GODIŠNJI I PLAN I PROGRAM RADA

Transcription

1 OSNOVNA ŠKOLA D U B O V A C, KARLOVAC Na osnovi članka 28.Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi osnovnom školstvu, Školski odbor na sjednici održanoj dana 26. rujna 2018.godine, a na osnovi nastavnog plana i programa i školskog kurikula i na prijedlog Vijeća roditelja škole donosi GODIŠNJI I PLAN I PROGRAM RADA za školsku godinu / Karlovac,26. rujna godina 1šk.god.2018./2019

2 OSNOVNI PODACI O ŠKOLI Naziv škole: Dubovac Adresa škole: Primorska 9 Županija: Karlovačka županija Telefonski broj: Broj telefaksa: Internetska pošta: tajnistvo@os-dubovac-ka.skole.hr Internetska adresa: Šifra škole: Matični broj škole: OIB: Upis u sudski registar (broj i datum): ,Tt-07/682-2, MBS Ravnateljica škole: Voditelj smjene: Irmelina Sablić Vesna Runje i Broj učenika: 786 Broj učenika u razrednoj nastavi: 392 Broj učenika u predmetnoj nastavi: 394 Broj učenika s teškoćama u razvoju: 2 Broj učenika u produženom boravku: 94 Broj učenika putnika: 264 Ukupan broj razrednih odjela: 38 Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 32 Broj razrednih odjela u područnoj školi: 6 Broj razrednih odjela RN-a: 22 Broj razrednih odjela PN-a: 16 Broj smjena: 2 Početak i završetak svake smjene: , šk.god.2018./2019

3 Broj radnika: 96 Broj učitelja predmetne nastave: 36 Broj učitelja razredne nastave: 22 Broj učitelja u produženom boravku: 2 Broj stručnih suradnika: 4.50 Broj ostalih radnika: 27 Broj pripravnika: 4 Broj mentora i savjetnika: 13 Broj asistenata u nastavi 5 Broj voditelja ŽSV-a: 9 Broj računala u školi: 37 Broj specijaliziranih učionica: 9 Broj općih učionica: 27 Broj športskih igrališta: 2 Školska knjižnica: 1 Školska kuhinja: 1 Školska dvorana 1 3šk.god.2018./2019

4 SADRŽAJ: PODACI O UVJETIMA RADA 5 PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2018./ ŠKOLSKOJ GODINI 8 PODACI O ORGANIZACIJI RADA 18 TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA.. 25 PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA 59 PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA 109 PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA PODATCI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE PRILOZI šk.god.2018./2019

5 1. PODACI O UVJETIMA RADA 1.1. Podaci o upisnom području Školsko područje OŠ Dubovac u odnosu na prošlu školsku godinu ostalo je nepromijenjeno i u potpunosti zadovoljava obzirom na prostorne i druge uvjete. Temeljem odluke o utvrđivanju mreže osnovnih škola Grada Karlovca upisno područje obuhvaća slijedeće: GČ DUBOVAC: Dubovac, Kupska,Šporerova,Pivovarska,Marmontova aleja,žorovica,boškovićeva,bulićeva,kvaternikova,supilova,strmac,strmački dol,turzina,kranjčevićeva,gupčeva,kružićeva,primorska,tomićeva,nemčićeva,ljubljanska,bušićeva,bunjevačka,grčićeva,gradiščanska,m. i S.Seljan,Bogovićeva,Žumberačka,Ožujska,Put Zlatka Satlera,Borlin, Borlin gaj,tičarnica,kalvarija,vučjak,zagrad,furači,mejaški-pogačići,milašini,lucijanić-palajse,požari,uzdihovac,zagrad gaj,zeleni put GČ Luščić:Plitvička,Skadarska,Bledska,Ohridska,Bohinjska,Jamadolska, Luščić 41-43, GČ Novi Centar: Krležina,Šestićeva, Meštrovićeva 2,4,6,Bolnička i Mažuranićeva obala od Tesline,Krupina, MO Velika Jelsa: V.Jelsa,Bridići,Brdo,Budim,Donja Jelsa,Gornja Jelsa,Perinčići,Seljani,Ribi,Tucibati,Sv.Margareta,J.Matka MO Mala Jelsa- Stative- Zadobarje: Mala Jelsa,G.Stative,Zadobarje Rasprostranjenost školskog područja je velika i prometno relativno dobro povezana, pa učenici nemaju većih poteškoća u dolasku u školu osim povremeno u zimskim uvjetima. 1.2.Unutrašnji i vanjski školski prostori Škola radi na pet lokacija u pet zgrada u kojima se raspolaže s dovoljno učioničkog prostora. U centralnoj školi postoji knjižnica s čitaonicom i opremljene jedne kompjuterske učionice za nesmetanu realizaciju nastave informatike, te specijalizirana učionica za nastavu GIS-a.. U svim školskim zgradama postoji prostor školske kuhinje koje su opremljene prema standardima i svim učenicima omogućena je prehrana u školi. Prostor u cjelini zadovoljava ali oprema je još uvijek ograničavajući faktor, iako se Škola uređuje uz velike napore Gradskog poglavarstva i Grada Karlovca. Svaka učionica ima računalo i pristup Internetu zbog e-dnevnika. Svi učenici MŠ polaze nastavu u dvije smjene, a rad u PŠ Velika Jelsa,PŠ Zadobarje,PŠ Stative se odvija samo u dopodnevnoj smjeni. Prostorni uvjeti za 5šk.god.2018./2019

6 odvijanje nastave TZK su poboljšani otvaranjem školske dvorane u prosincu 2012.godine, postoji vanjska igrališta u Primorskoj te u Nemčićevoj / rukometno i košarkaško igralište/. 1.3.Školski okoliš Školski okoliš sastoji se od travnatih površina i voćnjaka na područnim školama i parkom ispred matične škole i u okruženju Gornje škole. Postoje prostori za košarkaško igralište pri matičnoj školi u Primorskoj ulici i rukometno i košarkaško igralište u Nemčićevoj ulici. Područna škola Velika Jelsa ima voćnjak i dječje igralište koji su javni prostor kao i PŠ Stative, te dječje igralište u PŠ Zadobarje te često imamo oštećenja tog vanjskog prostora i traži se dodatna skrb. 1.4 Estetsko uređenje Obzirom na ukupne površine zatvorenog i otvorenog prostora održavanje i uređenje istih zahtjeva mnogo truda i vremena, te angažiranje svih zaposlenih, pa i učenika. a) Zatvoreni proctor površine m2 - osnovno održavanje čistoće I urednosti održavat će tehničko osoblje (spremačice ) - estetsko uređenje učionica razrednici sa svojim razrednim odjelom - estetsko uređenje ostalih prostora učiteljica likovne procsor u suradnji učitelji RN I PN te pedagogom - oplemenjivanje prostora hola u MŠ na temu povijesti gradske četvrti Dubovac - na područnim školama učitelji sa svojim učenicima i uz pomoć kućnih majstora održavaju i uređuju proctor prigodno i vezano za obilježavanje određenih datuma Ove aktivnosti odvijat će se tijekom cijele godine. b) Otvoreni prostor m2 Obzirom da je velika većina zelenih površina najveći dio uređenja otpada na košnju - košnju obavljaju domari (od proljeća do jeseni) - uređenje ukrasnog grmlja i živih ograda uz područne škole u dogovoru sa nastavnicima biologije i razredne nastave - park ispred Škole nastavit će uređivati profesor biologije, nastavik tehničke kulture i kućni majstori, - za sadnju novih sadnica uz školsku akciju : Svaki razred jedna ruža i dalje ćemo koristiti stručnu pomoć Zelenila kao i savjete za obrezivanje, a kompletnu brigu o svemu uz tehničko osoblje, grupu ekologa i prirodnjaka vodit će tajnica Škole - vrtić s ljekovitim biljem uređivat će učenici u okviru nastave prirode i društva, a komposište kućni majstori i spremačice 6šk.god.2018./2019

7 1.5. Plan obnove i adaptacije Uz nesebično zalaganje svih zaposlenih rezultati rada su jako dobri, ali sasvim sigurno mogu biti još i bolji. Kako bi se to ostvarilo neophodno je: 1. Omogućiti bolje uvjete za rad - osiguranjem sredstva za opremanje kabineta i učionica - postavljanje klima uređaja u preostalim učionicama - postavljanje laminata u preostale učionice - izmjena elektro instalacije u PŠ Velika Jelsa 2. Raditi na unapređenju odgojno-obrazovnog rada: - pozornost na planiranju i programiranju i ocjenjivanju učenika - timski raditi na ostvarivanju odgojno-obrazovnih zadaća - planirati više financijskih sredstava za stručno usavršavanje - educirati učitelje za rad sa suvremenim nastavnim sredstvima i pomagalima - poboljšati kvalitetu učeničkih postignuća i stvarati pozitivno ozračje za dobru komunikaciju svih subjekata odgojno-obrazovnog procesa - uvođenjem nacionalnog pedagoškog standarda omogućiti učenicima više izbornih programa i usklađivanje nastavnog plana i programa s HKO i novim reformskim ciljevima - primjenjivati znanja i vještine u svrhu osiguravanja sigurnog i poticajnog okruženja u školi za učenike i ostale subjekte odgojno-obrazovnog procesa - obavljati poslove učitelja u skladu s statusom škole bez nasilja - nastaviti s pozitivnim trendovima i prijavljivati projekte na različite natječaje 7šk.god.2018./2019 Kratkoročni ciljevi: Nastavu planirati i prilagoditi razrednom odjelu i mogućnostima učenika. Kod obrade novih nastavnih sadržaja inzistirati na povratnoj informacji odnosno stupnju razumjevanja. Provjeru znanja i vještina, kako kroz usmena ispitivanja, tako i kroz ispite znanja i kontrolne vježbe je potrebna primjenjivati kombinirano kako bi svaki učenik pokazao usvojenost znanja kroz provjeru koja mu najviše odgovara i tako postigao bolji uspjeh. Obratiti posebnu pažnju na ispite znanja koje primjenjujete jer imamo saznanja o postojanju istih kod učenika. Unaprijediti svakodnevnu međusobnu suradnju učitelja članova istih RV. Češća razmjena informacija unutar stručnih skupova o didaktičko metodičkom radu u skladu s promijenjivim potrebama učenika na planu

8 spoznavanja,stjecanje vještina i vrijednosti. Kontinuirano koristiti stručnu podršku i pomoći u radu /planiranje,pripremanje,realiziranje nastave,prilagodbe mogućnostima razrednog odjela i sposobnostima pojedinih učenika/ od strane stručnih suradnika. Praćenje socio-psihološkog stanja učenika i njihov utjecaj na uspjeh uvažavajući iste pri pronalasku najboljeg načina ocjenjivanja. Isticati dobre rezultate svakog učenika i omogućiti im da što češće dožive uspjeh u radu. Na stručnim aktivima usaglasiti kriterije ocjenjivanja 2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima 2.2 Podaci o učiteljima razredne nastave 1. Nast. raz.nastave VŠS mentor Dipl.učitečljica raz.nast. VSS savjetnik Prof.razredne nastave VŠS Dipl.učiteljica raz.nast. VSS mentor Prof.razredne nastave VŠS savjetnik Dipl.učiteljica raz.nast. VSS Dipl.učiteljica raz.nast. VSS Dipl.učiteljica raz.nast. VSS Nast.raz.nast. VŠS Nast.raz.nast. VŠS Prof.razredne nastave VŠS Prof.razredne nastave VŠS Nast.raz.nast. VŠS Nast.raz.nast. VŠS 23 8šk.god.2018./2019

9 15. Dipl.učiteljica raz.nast. VSS Nast.raz.nast. VŠS Nast.raz.nast. VŠS Dipl.učiteljica raz.nast. VSS Dipl.učiteljica raz.nast. VSS Dipl.učiteljica raz.nast. VSS Dipl.učiteljica raz.nast. VSS Dipl.učiteljica raz.nast. VSS Podaci o učiteljima predmetne nastave Red. broj Ime i prezime Godina rođenja Zvanje Stupanj stručne spreme Predmet(i) koji(e) predaje Mentorsavjetnik 1. Profesor povijesti VSS Povijest Prof. engleskog jezika književnosti i etnologije VSS Engleski jezik mag.edu..hrvat. j. i knj i mag.pedagogije VSS Hrvatski jezik 4. Prof.biologije VSS biologija 7 8 Godine staža 5. Dipl.kateheta VSS Vjeronauk 3 6. Dipl.kateheta VSS vjeronauk mentor Dipl.kateheta VSS vjeronauk 8 8. Prof.matematike i fizike VSS matematika Dipl.ing.matematik VSS matematika savjetnik 17 i informatika 10. Prof.eng.j. i španj.j. VSS Engleski jezik 15 9šk.god.2018./2019

10 11. mag.prim.obr +en.j Prof.eng.jezika VSS Engleski 16 jezik 13. mg. matematike VSS matematika Mg.teologije VSS vjeronauk Nast.hrv.jez. VŠS Hrv.jezik mag.prim.obr + inf. VSS Informatika Prof.biologije i kemije VSS Priroda, biologija i savjetnik Prof.biologije i kemije 10šk.god.2018./2019 VSS kemija Priroda, biologija i kemija mentor Prof.geografije VSS Geografija prof.hrvatskog VSS Hrvatski 8 jezika jezik 20. Dipl.geolog VSS Geografija savjetnik mg.kineziologije VSS TZK Prof.njem.j. i rus.j. VSS Njemački 15 jezik 24. Nast.glaz.kult. VŠS Glazbena 39 kultura 25 Prof.lik.kult. VSS Likovna 20 kultura 26. Prof.tjel.zdrav.kult VSS TZK mentor 19 ure 27. Prof.glaz.kulture VSS Glazbena 13 kultura 28 apsolvent VŠS matematika Prof.eng. i njem VSS Engleski 13 jezika jezik 30. Prof.hrvatskog VSS Hrvatski savjetnik 20 jezika jezik 31. Prof.hrvatskog j. VSS Hrvatski savjetnik 19

11 jezik 32. Prof.TZK VSS TZK mg.fizike i VSS fizika 7 matematike 33. Mg.eng.j. i inf. VSS Informatika Prof. razredne nast. VSS Učit. u PB Dipl.učit.RN VSS Učit. u PB Dip.uč.s EJ VSS eng.jezik dipl.ing.tekst.teh. VSS Teh.kultura mag.ing.graf.teh. VSS Teh.kultura Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima Red. broj Ime i prezime Godina rođenja Zvanje Stupanj stručne spreme Radno mjesto Mentorsavjetnik 1. dipl.ing. tekstilne VSS ravnatelja 31 tehnologije 2. Prof.hrv.jez. i VSS knjižničara savjetnik 16 dipl.knjiž. 3. prof.socijalni VSS defektolog 8 pedagog 4. dipl.soc.radnik VSS soc.rad mg.psihologije VSS psihlog 4 6. Prof.pedag. i sociologije VSS pedagog savjetnik 37 Godine staža 11šk.god.2018./2019

12 2.5. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima pripravnicima Red. broj Ime i prezime pripravnika Godina rođenja Zvanje mg.prim.obra z. ekonomski teh. uč.razredne nast. Radno mjesto zapošljavanje bez zasnivanja radnog odnosa zapošljavanje bez zasnivanja radsnog odnosa zapošljavanje bez zasnivanja radnog odnosa Pripravnički staž otpočeo Ime i prezime mentora Karmen Novaković Anka Brajdić Branka Fudurić 2.6 Podaci o ostalim radnicima škole Red. Godina Stupanj Godine Ime i prezime Zvanje Radno mjesto broj rođenja stru. spreme staža 1. spec.admin.publ. VSS tajnica 1 2. ekonomski teh. SSS rčunopolagateljica elektrotehničar SSS domar KV električar SSS domar kuharica SSS kuharica kožarski radnik SSS čistačica 7 7. Kemijski tehničar SSS čistačica KV kuhar SSS kuharica Monter cen.grija. SSS domar KV konobar SSS čistačica NSS radnik NSS čistačica frizer SSS čistačica NSS radnik NSS čistačica NSS radnik NSS čistačica 40 12šk.god.2018./2019

13 15. frizer SSS čistačica NSS radnik NSS čistačica NSS radnik NSS čistačica kuhar SSS kuhar KV kuhar SSS kuharica Vatrogasni čistačica 14 SSS tehničar 21. autolimar SSS domar NSS radnik SSS čistačica NSS radnik NSS čistačica Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole- predmna nastava 13šk.god.2018./2019

14 Zaduženja učitelja u predmetnoj nastavi u šk. god /19. Neposredni odgojno-obrazovni rad Red. Broj Ime i prezime učitelja Raz. Redovna nastava 14šk.god.2018./2019 Izborna nastava Neposredan rad razrednika Dopunska nastava Dodatna nastava Izvannastavne aktivnosti OSTALI POSLOVI 1. HJ 5a,b-10; 7a,b HJ 6a,b d HJ 6c,d-10; 8c,d medijska c HJ 5c,d-10; 7c,d HJ 8ab EJ 2a-2; 3a-2; 4a-2; 5b-3; 6ab-6; 8a-3; PŠVJ b EJ 1ab-4; 2b-2; 4b-2; 5a-2; 7ab-6; 8b EJ 1cd-4; 3cd-4; 5c,d-6; 7cd EJ PŠVJ d EJ 2cd-4; 4c,d-4; 6cd-6; 8cd EJ PŠ S-2; PŠZ-4; 3b IN NJ 4r-6; 5r-4; 6r-4; 7r-4; 8r-4 nj a LK 5.-8.raz likk-2;euš INF 5ab-4; 7ad-4 inf GK 5-8 raz-16 zbor-2;gm GK 4abcd-4; PŠ VJ i PŠ Z zbor-2,ork a POV 5ab-4; 6ab-4; 7abcd-8; 8ab vod.ž d POV 5cd-4; 6cd-4; 8cd-4 / GEO 5cd-3; 6d-2; 8cd a GEO 5ab-3; 6abc-6; 7abcd-8; 8ab-4 2 globe BIO 8acd d KEM 7cd-4; 8cd-4; / BIO 7cd-4 / PRI 6cd-4; 5cd globe vod.g PRI 5ab-3; 6ab-4; BIO 7ab-4; 8b-2; KEM 7ab-4; 8ab-4 1 MCK vod.ž INF 5cd-4; 6ab-4; 7bc-4; 8abcd-8 inf 2 web-1adm.dn Uk. neposredni rad Ostali poslovi razrednika Stručno metodičke pripreme Dežurstvo Ostali poslovi učitelja (čl. 5) Ukupno ostali poslovi Posebni poslovi Ukupno

15 24. 7.c MAT 6c-4; 8cd-8 / INF 6cd-4 inf 1 1 robotika vod.ž, b FIZ 7abcd-8; 8abcd-8 / MAT 6d MAT 5cd-8; 7cd sat a MAT 7ab-8; 8ab sat b MAT 5ab-8; 6ab TZK 5abcd-4; 6abcd-4; 7cd-2; 8cd-2 nogomet b TZK 5abcd-4; 6abcd-4; 7abcd-4; 8abcd-4 2 pl,rit,natj vod.ž-1 ŠSD TZK 7ab-2; 8ab TK 8ab-2; 5ab-2 mt c TK 5cd-2; 6abcd-4; 7abcd-4; 8cd-2 2 mt znr c VJ 5cd-4; 6cd-4; 7cd-4; 8cd-4; PŠ Z-4 vj 2 glaz biblijska grupa- 35. VJ 3d-2; 4a-2; 5ab-4; 6ab-4; 7ab-4; 8ab-4; PŠS-2 vj VJ 1cd-4; 2cd-4; 4d-2 vj VJ 1ab-4; 2ab-4; 3abc-6; 4bc-4; PŠ VJ-6 vj Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne 15šk.god.2018./2019

16 Zaduženja učitelja razredne nastave2018./2019. Neposredni odgojno-obrazovni rad OSTALI POSLOVI Ime i prezime učitelja Raz. Redovna nastava rad razrednikaneposredan rad Dop. Izvan.nast. Posebni Ukupno Dod. akt. ukupno neposrednog rada Ostali poslovi razrednika Stručno metodičke Dedežurstvo pripreme dežurstvo Ostali poslovi učitelja (čl. 5) Ukupno ostali poslovi poslovi bonus 16šk.god.2018./ a 1.b 1.c 1.d 2.a HJ-5,M-4, PID-2,TZK-1,LK- 1,GK kazališna radionica HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK- 1,GK plesna skupina HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK- 1,GK dramska HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK- 1,GK likovna radionica HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK- 1,GK plesna skupina b HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK c 2.d 3.a 3.b 3.c 3.d 4.a 4.b 4.c HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK- 1,GK likovna radionica HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK- 1,GK HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK- vod.ž s 40 1,GK kreativna radionica HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK- 1,GK adm.e-dnevnika HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK- 1,GK likovna skupina ,GK čitateljski klub ,LK likovna , HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK- HJ-5,M-4,PID-2,TZK-1,GK- HJ-5,M-4,PID-2,TZK-3,LK- 1,GK likovna HJ-5,M-4,PID-2,TZK-3,LK- 1,GK etno skupina d HJ-5,M-4,PID-2,TZK-3,LK dram.rec.skupina i HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK folklor

17 3 1,GK-1 4. HJ-5,M-4,PID-3,TZK-3,LK dram.rec.skupina i2. HJ-5,M-4,PID-3,TZK-3,LK-1 GK-? 2 1 dram.rec.skupina sind HJ-5,M-4, PID-2,TZK-3,LK dram.rec.skupina i 3. HJ-5,M-4, PID-,TZK-2,LK HJ-5,M-4,PID-3,TZK-3,LK mali kreativci ž 17šk.god.2018./2019

18 2.1.8 Ravnateljica i stručni suradnici Red. broj Ime i prezime radnika Struka Radno mjesto 1. VSS ravnateljica 2. VSS 3. VSS 4. VSS 5. VSS 6. VSS stručna suradnicapedagog stručna suradnicadefektolog stručna suradnicapsiholog stručna suradnicaknjižničarka stručna suradnicasocijalna radnica Radno vrijeme (od do) prema potrebi posla i i i i Broj sati tjedno Broj sati godišnjeg zaduženja Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole Red. broj 18šk.god.2018./2019 Ime i prezime radnika Struka spec.javne 1. uprave 2. ekonomski teh. Radno mjesto Radno vrijeme (od do) Broj sati tjedno tajnica računopolagat elj Broj sati godišnjeg zaduženja

19 šk.god.2018./2019 domar 6-14 i KV električar domar 6-14 i kuharica kuharica 6-14 i trgovac čistačica 6-14 i Monter domar 6-14 i 12- cent.grij konobar čistačica 6-14 i Vatrogasni čistačica 6-14 i 13- tehničar KVobućar čistačica 6-14 i frizer čistačica 6-14 i NSS radnik čistačica 6-14 i NSS radnik čistačica 6-14, NSS radnik čistačica 6-14 i obućarski čistačica 6-14 i 13- radnik NSS radnik čistačica kuhar kuhar 6-14 i kuhar kuhar 6-14 i KV kuhar kuharica 6-14 i

20 21 3.PODACI O ORGANIZACIJI RADA 3.1 Organizacija smjena Matična škola radit će u školskoj godini 2018./2019. u dvije smjene i to: prijepodnevna s početkom u 8,00 sati poslijepodnevna s početkom u 14,00 sati U školi na Dubovcu učenici polaze nastavu u 24 razredna odjela, a u (dislociranom odjelu MŠ) Nemčićeva 8 je 8 odjela razredne nastave u dvije smjene,a nastava počinje u 7,45 sati.prije podne, a u poslije podne. U PŠ Velika Jelsa radi u jednoj smjeni s početkom u 8,00 sati. U PŠ Stative i PŠ Zadobarje stalno radi prije podne od 8,00 sati. U svim školama organizirana je prehrana učenika u skladu s prostornim i kadrovskim mogućnostima. Ukupno do škole i natrag putuje 264 učenika, a svi učenici imaju pravo na organiziran pijevoz po Zakonu i osnovom obrazovanju programa Grada Karlovca iznad standarda. 3.2 Godišnji kalendar rada I. polugodište Od 3..rujna Do 21.prosinca2018. Mjesec radnih Broj dana nastavnih IX Blagdani i neradni dani Aktivnosti Međunarodni dan pismenosti Terenska nastava uč.8.razreda-vukovar Hrvatski olimpijski dan Europski dan mobilnosti 20šk.god.2018./2019

21 Dan učitelja Dan sjećanja na Turanj Dječji tjedan Dan neovisnosti Dani kruha Solidarnost na djelu-ck Terenska nastava II. polugodište od do god. UKUPNO I. polugodište X XI XII I II Dan kravate Dan mrtvih Dan sjećanja na Vukovar Terenska nastava Testiranje učenika za PO i PI Terenska nastava Integrirani dan od 1. do 8. razreda- Želim zdravo rasti,: Sv. Nikola Božić i Nova godina Terenska nastava Zimski odmor učenika od do godine Dan međunarodnog priznanja RH Dan voda Valentinovo Maškare Dan ružičastih majica 21šk.god.2018./2019

22 Dan Škole- OŠ Dubovac Sv.Josip Svjetski meteorološki dan Terenska nastava Proljetni odmor učenika Od do godine III IV V VI Međunarodni dan dječje knjige Dan planeta Zemlje Terenska nastava Uskrs Integrirani dan od 1. do 8. razreda -izleti i terenska nastava Dan oružanih snaga RH Vrednovanje Elektronički upis u SŠ Terenska nastava Podjela priznanja i svjedodžbi učenicima Ljetovanje učenika u Selcu Elektronički upis u SŠ Izleti,terenska nastava 22šk.god.2018./2019

23 Ljetni odmor učenika od do godine UKUPNO II. polugodište U K U P N O: BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE Dan neovisnosti - blagdan Republike Hrvatske , Dan Svih svetih Božić Sveti Stjepan Nova godina Sveta tri kralja Uskrs Uskršnji ponedjeljak Međunarodni praznik rada Tijelovo Dan antifašizma Dan državnosti RH Dan domovinske zahvalnosti Velika Gospa NENASTAVNI DAN: Podaci o učenicim 23šk.god.2018./2019

24 Razred 24šk.god.2018./2019 učenika djevojčica ponavljača rimjereni oblik školovanja (uče. s rje.) Prehrana Putnika U boravku Ime i prezime 3 do 6 do razrednika užina objed cije.bor. prod. 5 km 10 km I. a Branka Božić I. b Kristina Mamić I. c Nataša Trajanovski I.d Mirjana Petković UKUPNO II. a Ivanka Babić II. b Karmen Kovačina II. c Vesna Čoholić II.d Karmen Novaković UKUPNO III. a Branka Fudurić III. b Dubravka Plavetić III. c Sandra Polović III.d Josipa Biličić UKUPNO IV. a Albina Kovač IV. b Ivana Vučić IV. c Tatjana Kovačević IV.d Tatjana Horvatin UKUPNO PŠ S 1. i Jadranka Zmaić PŠZ Dijana Cerovac PŠZ 1.i Davorka Časni PŠVJ Zdravka Butina PŠVJ Ana Balaš Vulović PŠVJ 1.i Iva Čalović Ukupno PŠ UKUPNO I. IV Ivana Spudić Dubravka Mužar

25 V. a Aleksandra Škrtić V. b Barbara Škarjak V. c Andrea Grekovski Zimet V.d Tihomir Mlinac UKUPNO VI. a Maja Lukić VI. b Alenka Belčić VI. c Biserka Papa Neskusil VI.d Renata Vukonić Čanković UKUPNO VII. a Jasna Višnić VII. b Petra Raguž Šabanagić VII. c Matija Milošić VII.d Snježana Marković Zoraja UKUPNO VIII. a Vesna Runje VIII. b Andrea Goršić VIII. c Kristina Fratrović VIII.d Ivančica Šebalj UKUPNO UKUPNO V. - VIII. UKUPNO I. - VIII Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada 25šk.god.2018./2019

26 Navesti broj učenika za koje je rješenjem određen primjereni oblik rada. Rješenjem određen oblik rada Model individualizacije Prilagođeni program Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Ukupno Posebni program NUK S učenicima koji imaju primjereni oblik školovanja radi pet asistenta i to u 1. i 4.raz. PŠ ZADOBARJE te 4.d, 6.a i 7.a 4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA 4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima Nastavni hrvatski 20/ jezik 700 likovna 4/ kultura 140 glazbena 4/ kultura 140 strani jezik 8/ šk.god.2018./2019 Fond sati po razredima tjedno /godišnji I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Ukupno T / G 25/ 875 5/ 175 5/ / / / / / 700 4/ / 700 4/ / 560 4/ / 560 4/ /

27 matematika 16/ / priroda biologija kemija fizika priroda i društvo povijest zemljopis tehnička kultura TZK vjeronauk izbor informatika redovna i izborna str.jez. izborna Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada 27šk.god.2018./2019

28 Red. broj Naziv aktivnosti Razred grupa Broj učenika Planirani broj sati 1. PAPIR MOŽE SVAŠTA Polović 2. FOLKLOR D. Časni T G Ime i prezime učitelja izvršitelja 3. LIKOVNA Škrtić,Vučić,Kovač,Čavlović 4. KAZALIŠNA IGRAONICA B.Božić 5. UNIVERZALNA SPORTSKA Belčić 6. ŠKOLA DRAMSKO-RECITATORSKA Zmaić,Cerovac,Horvatin,Butina 7. MALI PRIRODNJACI Babić,Kovačina 8. ETNO GRUPA Kovačević 9. DRAMSKA N.Trajanovski 10. LIKOVNA RADIONICA V.Čoholić 11. PLESNA SKUPINA Mamić, Novaković,Babić 12. MALI KREATIVCI Vulović Balaš,Plavetić,Biličić 13. PJEVAČKI ZBOR / M/ M.Vučinić,D.Jakovljević 14. KREATIVNA RADIONICA Fudurić 15. ČITATELJSKI KLUB Sudarević,Biličić UKUPNO I. IV ROBOTIČARI Fratrović 17. GLOBE Višnić,Marković Zoraja Zoraja 18.. MLADI TEHNIČARI Biserka Papa Neskusil, Oštrina 19. FILMSKA DRUŽINA A.Grkovski Zimet 20. WEB grupa Cindrić 21. PLANINARI Belčić 28šk.god.2018./2019

29 22. GLAZBENA MLADEŽ 2 svi uč M.Vučinić 23. GRUPA ZA ESTETSKO UR: A.Škrtić 24. ORKESTAR M.Vučinić,D.Jakovljević 25. PJEVAČKI ZBOR / V/ Jakovljević,Vučinić 26. ODBOJKA Alenka Belčić 27. KOŠARKA Alenka Belčić 28. LIKOVNA SKUPINA Aleksandra Škrtić 29. MEDIJSKA DRUŽINA Ivančica Šebalj 30. MLADEŽ CK Biserka Ćurčija 31. PROMETNA KULTURA Biserka Papa Neskusil 32. ATLETIKA Alenka Belčić 33. RITMIKA Alenka Belčić 34. NOGOMET Štedul Lukežić 35. BIBLIJSKA GRUPA Bulaja 36. GLAZBENA RADIONICA Milošić UKUPNO V. VIII UKUPNO I. VIII Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi. 29šk.god.2018./2019

30 Red. broj Nastavni predmet Razred grupa Broj učenika Planirani broj sati T G Ime i prezime učitelja izvršitelja 1. Matematika i hrvatski jezik Sve učiteljice RN UKUPNO I. IV Sve učiteljice RN 1. matematika Runje,Fratrović,CindrićIvšić, 2. Hrvatski jezik C. Mance,Šebalj,Balen,G.Zimet 3. Engleski jezik Goršić,Latković UKUPNO V. VIII UKUPNO I. VIII Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave Red. broj Nastavni predmet Razred grupa Broj učenika Planirani broj sati T G Ime i prezime učitelja izvršitelja 1. matematika učiteljica RN 19 učitelja RN 2. Hrvatski jezik Biličić,Kovačević 3. Engleski jezik Latković 4. PID Butina,Mamić,Petković,Zmaić UKUPNO I. - IV učitelja RN i 1 PN Matematika H.Ivšić,V.Runje,Škarjak 30šk.god.2018./2019

31 Engleski jezik R.V.ČankovićA.Goršić biologija Bastijančić,Ćurčija kemija S.Marković Zoraja fizika Raguž Šabannagić hrvatski jezik Grkovski Zimet,Palajsa UKUPNO V. - VIII. UKUPNO I. - VIII Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Red. broj IZBORNA NASTAVA Razred grupa Broj učenika Planirani broj sati Ime i prezime učitelja izvršitelja 1. Njemački jezik Jasminka Brozinić 2. Informatika Vojanić, Fratrović, 3. Vjeronauk Bulaja,Miošić,Mikec,Matracki T G 4.3. Obuka plivanja Realizira se u skladu s mogućnostima i planiranim sredstvima na terenskoj nastavi učenika 3.razreda. Obuka će se odvijati tijekom svibnja 2019.godine prema planu rada Školskog športskog saveza Grada Karlovca. 31šk.god.2018./2019

32 4.4 Posebni odgojni zadaci Problemi i pojave školska nedisciplina nemir neposluhposluh zakašnjavanje izbjegavanje nastave nenošenje školskog pribora Oblici i rješavanja otkriti uzroke - razgovori - savjeti - predočavanje posljedica/ opasnosti takvog ponašanja - razvijati suradnju roditelj / razrednik / učitelj - savjet roditeljima i učiteljima - pedagoške mjere (dosljednost, ustrajnost, zahtjevnost) - pronalaženje uzroka - redovite kontrole od strane učitelja - savjeti roditeljima Suradnja neopravdani izostanci s nastave 32šk.god.2018./2019 utvrditi uzroke, upoznati učenike I roditelje s problemima I pedagog -psihologdefektolog ravnateljsocijalni radnik- -CZSSroditelji

33 opasnostima takvog ponašanja bježanje iz škole i od škole skitnja aizgradnja modela i stavova neprihvatljiva ponašanja i to: radom individualno ili skupno, razvijanje pozitivnih stavova prema društvenim vrijednostima i postojećim normama - informiranje i suradnja s Policijom - defektolog - roditelj - učitelji - vanjske institucije - defektolog - pedagog - ravnatelj - policijski službenici iz odjela za maloljetnike - CZSS - Dom zdravlja - roditelji - učitelji - CZSS - Dom zdravlja - roditelji - učitelji - Centar za prevenciju ovisnosti ag resivno ponašanje krađe u školi 33šk.god.2018./ razgovori, savjeti, poticaji, opomene, nagrade, ukor i ostale pedagoške mjere - upućivanje specijaliziranim

34 grubo narušavanje kućnog škole ustanovama i daljnja suradnja - upozorenje i usmjeravanje, pedagoške mjere Razne ovisnosti Falsificiranje i uništavanje pedagoške dokumentacije posebno naglašen timski rad u cilju utvrđivanja dijagnoze i adekvatnog tretmana Dom zdravlja - CZSS - Državno odvjetništvo - Policija 4.4. Otkrivanje darovitih učenika i rad s darovitima Identificiranje nadarenih učenika ( dijagnosticiranje darovitosti) učenika trećeg razreda provelo bi se u ovoj školskoj godini kako bi se moglo još više voditi računa o individualnim potrebama i sklonostima svakog darovitog učenika. Učenicima od V. do VIII. razreda koji pokazuju veće sklonosti i interes za određeno nastavno područje omogućit ćemo da kroz dodatnu nastavu pojedinih predmeta stvaraju i razvijaju svoju darovitost. Osnovni cilj je postizanje vještine u stvaralačkom, logičkom i evaluativnom mišljenju kao i usvajanje umijeća znanstvenog istraživanja i komunikacijskih vještina. CILJ PROGRAMA: senzibilizacija učitelja za posebne karakteristike i odgojnoobrazovne potrebe darovite djece identificirati darovite učenike 34šk.god.2018./2019

35 - jačanje kognitivnog i socijalno emocionalnog funkcioniranja darovite i potencijalno darovite djece - pomoć i podrška roditeljima darovite djece - osigurati darovitim učenicima zadovoljavanje njihovih specifičnih interesa - razvijati kreativnost ZADATCI: - osmisliti i organizirati nastavu koja će poticati i razvijati darovitost učenika - razvoj i jačanje pozitivne slike o sebi, poticanje samostalnosti i odgovornosti kod darovitih - organiziranje raznolikih obogaćujućih aktivnosti u domeni izraženih sposobnosti i interesa identificiranih učenika prikupljanje značajnih anamnestičkih podataka koji dopunjuju sliku o darovitom učeniku - edukacija učitelja s temama s područja darovitosti CILJANA SKUPINA: identificirani učenici IV. i V. razreda - primjena PRONAD upitnika i testova sposobnosti METODE I OBLICI RADA: - rad u malim skupinama na osnaživanju samopoštovanja i samopouzdanja - pedagoške radionice za emocionalno osvješćivanje - vježbe za poticanje kreativnog mišljenja i kreativnog rješavanja problema - rad u malim skupinama na aktivnostima koje obogaćuju izražene sposobnosti darovite djece - predavanja metode usmjeravanja i poticanja darovitosti - izložbe - prezentacija rada za roditelje i goste OSOBE ZADUŽENE ZA REALIZACIJU PROGRAMA: 1. Irmelina Sablić, ravnateljica 2. Željka Jančić, stručna suradnica 3. Maja Navijalić,stručna suradnica 35šk.god.2018./2019

36 .5 ŠKOLSKI PREVENT IVNI PROGRAM CILJ: zaštita zdravlja, odnosno prihvaćanje samo zaštitnog odgovornog ponašanja i svjesnog izbjegavanja rizika,kao smanjenje interesa djece za iskušavanje sredstava ovisnosti, nasilja, zlostavljanja i sl. uočiti nepoželjne oblike ponašanja kod učenika te razvijati stavove prema zdravim, pozitivnim i društveno prihvatljivim ponašanjima omogućiti učenicima kreiranje pozitivnih situacija i izbjegavanje neprihvatljivih i štetnih USTROJ : Programi koji se ostvaruju u školi pretežno je primarno- preventivnog karaktera. Osim učenika ostvaruju ga učitelji, roditelji i ostali suradnici što proizlazi iz nacionalnih strategija i to: Nacionalni strateški okvir zaštite i promicanja ljudskih prava Nacionalni plan protiv svih oblika diskriminacije Nacionalna strategija prevencije poremećaja u ponašanju djece i mladih Nacionalna strategija promicanja ravnopravnosti spolova Nacionalna strategija za izjednačavanje mogućnosti za osobe s invaliditetom Nacionalna strategija zaštite od nasilja u obitelji Nacionalni program aktivnosti sprečavanje nasilja među djecom Nacionalna strategija suzbijanja zlouporabe droga Nacionalni plan za suzbijanje trgovanja ljudima Nacionalni plan suzbijanja korupcije U svrhu zaštite prava naših učenika, učitelja, ostalih djelatnika i njihovih obitelji postupamo prema: Protokolu o postupanju u slučaju nasilja u obitelji 36šk.god.2018./2019

37 Protokolu o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima Protokolu o postupanju u slučaju seksualnog nasilja Protokolu o postupanju u slučaju zanemarivanja djece Protokolu o podršci djeci s teškoćama u razvoju i njihovim obiteljima Web obrazac za evidenciju o pojedinačnom slučaju nasilja u odgojno obrazovnim ustanovama Statutu škole Kućnom redu škole Etičkom kodeksu škole ŠPP su obuhvaćene sve razine prevencije u školskom i obiteljskom okruženju. Kako bi se problemi prevenirali prije nego što se pojave, čimbenici koji predviđaju problem moraju biti promijenjeni. Razlikujemo tri razine prevencije: Univerzalna - odnosi se na opću populaciju ili cijele populacijske skupine koje nisu identificirane na osnovi individualnog rizika. Prihvatljive su za populaciju, mali je rizik od njihove primjene i u pravilu najmanje koštaju (pogotovo ako je riječ o pojedincu). Selektivna - cilja na pojedince ili subskupine čiji su rizici za razvoj poremećaja značajno viši nego u prosjeku. Rizične grupe mogu se identificirati na osnovi bioloških, psiholoških ili socijalnih rizičnih čimbenika Indicirana - namijenjena je visoko rizičnim pojedincima kod kojih je identificiran minimalan, ali vidljiv znak ili simptom nekog poremećaja, ali koji još nije dosegao dijagnostičke stupnjeve poremećaja. Indicirane preventivne intervencije se često poistovjećuju s ranim intervencijama kao rano započetim tretmanima. Tako se dio poučavanja odvija i kroz modul Zdravstvenog odgoja, odnosno Građanskog odgoja a dio kroz aktivnosti i prgrame koji se provode u školi u sklopu ŠPP. Važnu ulogu u prevenciji rizičnih ponašanja imaju i izvananastavne aktivnosti u školi koje su osobito važne kao oblik univerzalne prevencije. Kroz izvannastavne aktivnosti učenicima se nastoji osigurati što više sadržaja u slobodno vrijeme koji će im omogućiti da potrebu za zabavaom ostvare na što kvalitetniji i zdraviji način, uvažavajući sebe i druge. Od svih društvenih institucija školski sustav ima daleko veću mogućnost da primarnom prevencijom unaprijedi nacionalni standard zaštite djece i mladih od svih oblika rizičnog ponašanja. Da bi prevencija bila uspješna potrebno je stručno, kontinuirano, integrirano u odgojno-obrazovni proces provoditi preventivne mjere koje će doprinijeti smanjenju rizičnih i jačanju zaštitnih faktora s kojima se svaki učenik u svom životu susreće. Upravo zbog navedenih razloga potrebno je učenicima osigurati niz različitih preventivnih programa koji će doprinijeti njihovom zdravom i sretnom odrastanju. 37šk.god.2018./2019

38 NOSITELJI: ravnatelj, stručni suradnici, učitelji koji su završili edukaciju Preventivnog programa Grada Karlovac, razredno vijeće, Vijeće roditelja i učenika i Povjerenstvo /Vijeće razrednika, vanjski suradnici (Služba školske medicine, Služba prevencije ovisnosti, Obiteljski centar, Savjetovalište za mlade i obitelj pri ZJZKŽ, Centar za socijalnu skrb, Župni ured, Dom za odgoj djece i mladeži) NAČIN REALIZACIJE: Produženi boravak (1.-4.r.) Satovi razrednika (1.-8.r) Redovna nastava (obilježavanje prigodnih datuma) Pojačani individualni rad s učenicima u riziku i obiteljima u riziku Rad u paru Rad u maloj skupini Izvananastavne aktivnosti i organiziranje slobodnog vremena Rad s roditeljima učenika (predavanja, radionice, savjetovanja...) ZADACI: naučiti učenike, učitelje i roditelje uspješnije komunicirati razvijati vještine donošenja odluka i samopoštovanja poticati socijalne vještine odbijanja nagovoru vršnjaka omogućiti pravilnu izmjenu tjelesnih i psihičkih aktivnosti Program provesti na svim razinama rada škole i to: a) za svu učeničku populaciju b) za dio učenika pod značajnim rizikom c) za učenike koji su pod visokim rizikom d) za roditelje e) za djelatnike škole NAČINI UČENJA: iskustveno učenje, učenje kroz igru, interaktivni trening socijalnih i emocionalnih vještina, obilježavanje prigodnih datuma, samoprocjena, radionice, predavanja 38šk.god.2018./2019

39 1. RAD S UČENICIMA Satovi razrednika: Razumjevanje adolescencije i razvojne specifičnosti tog doba Komunikacija i konflikt u školi Donošenje odluka AIDS Spolnost Pušenje Mladi, obitelj, droga Trgovanje djecom Donošenje odluka Djelotvorna ponašanja Moja prava i obveze Tolerancija u svakodnevnom životu Učenje socijalnih vještina Škola-sigurno mjesto Slobodno vrijeme Zajedničke aktivnosti: posjet kazalištu izleti sudjelovanje u aktivnostima na razini Grada i Županije natjecanja smotre Organiziranje slobodnih aktivnosti: sportske 39šk.god.2018./2019

40 ekološke Globe dramske likovne modelari plesne knjižničari informatičari Web grupa Vijeće učenika sudjelovanje u human. i ekol. aktivnostima 2. RAD S RODITELJIMA Predavanja Diskusija Pedagoške radionice Savjetovanje Plakati Izložbe Nositelji: Razrednici, stručni suradnici, školski liječnik, ravnatelj, voditelji slobodnih aktivnosti, članovi Vijeća učenika i Vijeća roditelja, Udruga koje se bave kreativnim provođenjem slobodnog vremena, Udruge za zaštitu prirode i okoliša Realizacija: Tijekom šk.god.2018./ RAD S UČITELJIMA 40šk.god.2018./2019

41 Stručni skup razrednika: Komunikacijske vještine Izostanci učenika Pedagoške mjere Suradnja s roditeljima - partnerstvo Učiteljsko vijeće: Izostanci učenika Rasterećenje učenika Praćenje,vrednovanje i ocjenjivanje učenika Kvaliteta nastave Planiranje rada Posebno zainteresirani nastavnici i ostali djelatnici škole Radionice i predavanje te izvješća sa stručnih skupova na Učiteljskom vijeću (teme prema ukazanoj potrebi) Metode i oblici rada: Rasprave Razgovori Pedagoške radionice Savjeti Diskusije Nositelji: Ravnatelj, Članovi UV, Razrednici, Stručni suradnici, Vijeće učenika i Vijeće roditelja Realizacija: Realizirat će ga učitelji koji su završili edukaciju Grada Karlovca, tijekom šk.god.2018./ šk.god.2018./2019

42 4. RAD S UČENICIMA KOJI POKAZUJU RIZIČNA PONAŠANJA Sadržaj rada: identifikacija učenika suradnja s razrednikom suradnja s roditeljima pomoć u učenju suradnja s nadležnim liječnikom suradnja s županijskim Centrom za prevenciju i liječenje ovisnosti suradnja s Centrom za Socijalnu skrb policijom Metode i oblici: Individualni savjetodavni rad Rad u skupini Nositelji: Voditelj ŠPP-a razrednici učitelji Služba za prevenciju ovisnosti Realizacija: Tijekom šk.god.2018./2019. RESURSI: Postojeća tehnička oprema (računala, LCD projektori), internet, fotoaparat, priručnici, specifične edukacije/usavršavanja... NAČIN PROVOĐENJA I PRAĆENJA: izvješća web stranica škole 42šk.god.2018./2019

43 fotografije učenički radovi plakati ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM Voditelj /i ŠPP: koordinatorica Gabrijela Jurić Grgurić defektologinja-soc.ped., Željka Jančić pedagoginja, Maja Navijalić psihologinja, učitelji polaznici Preventivnog programa Grada Karlovca PROCJENA STANJA I POTREBA: Školskim preventivnim programom u našoj školi, koji je planiran Godišnjim planom i programom rada škole, Školskim kurikulom i programima rada razrednika biti će obuhvaćeni segmenti prevencije koji se odnose na zaštitu zdravlja učenika, programe prevencije nasilja i programe prevencije ovisnosti. Naglašavajući uključenost učenika u izvannastavne aktivnosti i zadovoljstvo učenika sudjelovanjem cilj je prevenirati nepoželjne oblike ponašanja kao i školski neuspjeh učenika. RIZIČNI ČIMBENICI U NAŠOJ ŠKOLI SU: nedovoljno razvijene socijalne i komunikacijske vještine nepoželjni oblici ponašanja, problemi u rješavanju međusobnih sukoba nezdravi životni stilovi, nedovoljno znanje djece o faktorima rizika za zdravlje CILJEVI PROGRAMA: - zaštita zdravlja, odnosno prihvaćanje samo zaštitnog odgovornog ponašanja i svjesnog izbjegavanja rizika, kao smanjenje interesa djece za iskušavanje sredstava ovisnosti, nasilja, zlostavljanja i sl. - uočiti nepoželjne oblike ponašanja kod učenika te razvijati stavove prema zdravim, pozitivnim i društveno prihvatljivim ponašanjima - omogućiti učenicima kreiranje pozitivnih situacija i izbjegavanje neprihvatljivih i štetnih AKTIVNOSTI: Aktivnosti su podijeljene na učenike, roditelje i učitelje. Najčešće su to radionice, predavanja i savjetodavni razgovori. 43šk.god.2018./2019

44 RAD S UČENICIMA EVALUIRANI PROGRAMI Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi Tko je proveo evaluaciju (rezultata ili učinka) Rezultati evaluacije Razre d Broj uč. Voditelj, suradni ci Planir ani broj susret a 1. Zajedno više možemo Mogu ako hoću 1 / MAH -1 program namijenjen za učenike 4-tih razreda; predavanje kontakt policajca o zanimanju i ulozi policije, opasnosti upotrebe sredstava ovisnosti; MAH-2 namijenjen roditeljima učenika 6.razreda Cilj: Potaknuti učenike protiv nasilja, ovisnosti i drugih oblika neprimjerenog ponašanja 2. Poštujem i volim sebe, poštujem druge Radionice i različite aktivnosti za učenike, roditelje i učitelje Cilj: razviti zaštitne mehanizme kod učenika koji će im u različitim životnim situacijama pomoći da se odupru izazovima današnjice 3. Za sigurno i poticajno okruženje u školama Učenici će osvijestiti problem nasilja, naučiti pružati podršku jedni drugima te naučiti donositi ispravne odluke i zauzimati se za sebe i svoja prava. Cilj: senzibiliziranje problema vršnjačkog zlostavljanja, promjena stave prema nasilju i smanjenje nasilnog ponašanja 44šk.god.2018./2019 MUP RH Grad Karlovac, Upravni odjel za društvene djelatnosti 4.r., roditelji učenik a 6-tih r. 100 učeni ka; 105 rodit elja PU Karlovačka i Škola 1-.8.r. 786 Stručni suradnic i, učitelji koji su završili edukacij u UNICEF 6. r. 100 Stručni suradnic i, razredni ci 2 2 radioni ce po polugo dištu u svako m raz.odj elu 1 sat u svako m razred nom odjelu

45 AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi 1. Teme iz Nastavnog plana i programa zdravstvenog odgoja i Programa međupredmetnih i interdiscipinarnih sadržaja Grđanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole 2. Prevencija stradavanja djece u pružnom pojasu Tko je dao stručno mišljenje /preporuku Razre d Bro j uč. Voditelj, suradni ci MZOS, AZOO razredni ci, stručni suradnic i, vanjski suradnic i AZOO Razredn ici, stručni suradnic i Planira ni broj susreta godišnje u svakom raz. odjelu Tijekom školske godine OSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi (može se sažetak programa staviti u privitak) Autor/i Razre d Bro j uč. Voditelj, suradni ci Planira ni broj susreta 1. Mjesec borbe protiv ovisnosti - svi razrednici će prigodnom nastavnom jedinicom iz Kurikuluma zdravstvenog odgoja obilježiti MBPO na SRO; učitelji koji su završili edukaciju Preventivnog programa Grada Karlovca će održati radionice s učenicima prema unaprijed dogovorenim temama; Cilj: promoviranje zdravih stilova života, međugeneracijske solidanosti i dječjih prava i obveza. 2. Družionice - radionice za učenike i njihove roditelje koje su usmjerene na podučavanje razrednici,stručn i suradnici, učitelji koji su završili edukaciju Preventivnog programa Grada Karlovca defektologinjasoc.ped. Prema dogovor u ( ) Razredn ici, stručna služba, polaznici preventi vnog program Grada Karlovca 1.-2.r. 190 defektol oginjatijekom šk.god. 45šk.god.2018./2019

46 vještina koje su važne učenicima u prilagodbi na školsku sredinu 3. Emica -razvoj EMocionalnih vještina putem igrica: provedba radionica s učenicima Cilj:edukacija o emocionalnom zdravlju djece; razvoj vještina za njegovanje pozitivnog suradničkog odnosa 4. Učimo učiti - radionica za učenike Učenici će znati razlikovati i primjeniti efikasne tehnike učenja, steći znanja i vještine planiranja, organiziranja i upravljanja vlastitim učenjem i vremenom posvećenom učenju. Cilj: Osamostaliti učenike u izvršavanju svakodnevnih školskih obveza. Poučiti ih planiranju vremena učenja, učinkovitim metodama učenja i pamćenja te različitim stilovima učenja. 5. ŠKOLA ZA SVE uz pomoćnike u nastavi III Namijenjena je učenicima s teškoćama u razvoju koji bez adekvatne potpore pomoćnika u nastavi nisu u mogućnosti samostalno usvojiti planirane nastavne programe. Cilj: Lakša inkluzija učenika s teškoćama u razvoju u redovni odgojno-obrazovni sustav uz pomoćnika u nastavi defektologinjasoc.ped. soc.ped. 3.r. 81 stručni suradnic i psihologinja 5.r. 105 psiholog inja Grad Karlovac, Upravni odjel za drušvene djelatnosti 1.r,4.r., 6.r.,7.r 5 defektol oginjasoc.ped., pomoćni ci u nastavi tijekom šk.god. tijekom prvog polugodi šta tijekom školske godine RAD S RODITELJIMA Opis aktivnosti Sudionici Broj susreta Voditelj/suradnici Individualni razgovori s roditeljima - učenici u riziku (ponavljači, učenici skloni rizičnim ponašanjima, učenici s posebnim potrebama,...) roditelji/staratelji učenika prema potrebi ravnateljica, razrednici, stručna služba Edukacija na roditeljskim sastancima: 46šk.god.2018./2019

47 Obitelj nije otok roditelji /staratelji učenika 1-ih razreda Suradnja roditelja i škole roditelji /staratelji učenika 2-ih razreda 1 defektologinja-soc.ped. 1 polaznici preventivnog programa Grada Karlovca, stručna služba Poticanje samopoštovanja kod djeteta roditelji/ staratelji učenika 3-ih razreda 1 polaznici preventivnog programa Grada Karlovca, stručna služba Suočavanje s ljutnjom roditelji/ staratelji učenika 4-tih razreda Poznajemo li svoje dijete? roditelji/ staratelji učenika 5-tih razreda 1 polaznici preventivnog programa Grada Karlovca, stručna služba 1 polaznici preventivnog programa Grada Karlovca, stručna služba Stavovi i uvjerenja roditelja o konzumiranju sredstava ovisnosti roditelji učenika 7-ih i 8-ih razreda 2 polaznici preventivnog programa Grada Karlovca, stručna služba Profesionalno informiranje i usmjeravanje roditelji učenika 8.r. 1 stručna služba RAD S UČITELJIMA Opis aktivnosti Sudionici Broj susreta Voditelj/suradnici 47šk.god.2018./2019

48 Individualno/grupno savjetovanje Unapređenje kvalitete rada s učenicima s teškoćama učitelji prema potrebi stručna služba učitelji prema potrebi stručna služba Pomoć u izradi IOOP-a učitelji rema potrebi defektologinja-soc.ped. Radionice, predavanja te izvješća sa stručnih skupova na Učiteljskom vijeću učitelji prema potrebi stručna služba, vanjski suradnici Aktivnost RADIONICE DRUŽIONICE Korisnici Učenici prvog i drugog razreda Ciljevi razvoj osnovnih emocionalnih i socijalnih vještina potrebnih za stvaranje zdravih odnosa razvijati pozitivan doživljaj škole prepoznavanje osnovnih emocija razumijevanje, prihvaćanje i uvažavanje različitosti Namjena podučavanje vještina koje su važne učenicima u prilagodbi na školsku sredinu upoznavanje s važnostima brige o emocionalnom zdravlju jačanje povezanosti i pripadnosti vršnjačkoj grupi poticanje razvoja prijateljskih odnosa Nositelji defektologinja-soc.ped. Način realizacije radionice će se provoditi na satu razrednika u dva ciklusa tijekom 1. i 2. razreda 48šk.god.2018./2019

49 Vremenik tijekom školske godine Troškovnik troškovi materijala oko 100kn Način vrednovanja učenici će procjenjivati učinkovitost programa evaluacijskim upitnicima, a učiteljice procjenom kvalitete odnosa među djecom i uspješnost prilagodbe na školu Aktivnost OBITELJ NIJE OTOK Korisnici roditelji učenika prvih razreda Ciljevi poboljšanje roditeljskih kapaciteta roditelja naše škole, usvajanje učinkovitijih odgojnih metoda i komunikacijskih vještina sa svojom djecom jačanje grupne kohezije preveniranje teškoća odrastanja djece i mladih poticanje na kvalitetnu suradnju između škole i roditelja kao i roditelja međusobno poticanje povezanosti s članovima obitelji i ostalima u okruženju Namjena osvještavanje roditelja o utjecaju vlastitih iskustava i doživljaja na izgradnju pozitivnog stava djeteta prema procesu školovanja omogućiti uspješnu odgojno-obrazovnu integraciju djeteta u školski sustav unaprijediti roditeljske vještine Nositelji defektologinja Način realizacije program će se realizirati na roditeljskom sastanku 1. razreda Vremenik tijekom drugog polugodišta 49šk.god.2018./2019

50 Troškovnik Troškovi materijala oko 100kn Način vrednovanja evaluacija učitelja krajem nastavne godine (redoviti dolasci na sastanke i informacije, način komunikacije roditelja i djelatnika škole - poštivanje dogovorenih intervencija u pružanju podrške i pomoći djetetu) evalucijaski upitnici za roditelje Aktivnost EMICA razvoj EMocionalnih vještina putem igrica Korisnici učenici trećih razreda Ciljevi emocionalno opismenjavanje djece prepoznavanje, razumijevanje i prihvaćanje emocija kod sebe i drugih razlikovanje primjerenog i neprimjerenog izražavanja emocija spoznati povezanost emocija i ponašanja osvještavanje značaja ugodnih emocija razviti suradnju među djecom prihvaćanje neugodnih emocija (ljutnja, strah, tuga) i prepoznati ih kod sebe prepoznavanje značaja komunikacije (verbalne i neverbalne) razumijevanje potreba drugih ljudi Namjena edukacija o emocionalnom zdravlju djece razvoj vještina za njegovanje odnosa Nositelji defektologinja Način realizacije radionice će se provoditi na satu razrednika Vremenik tijekom školske godine 50šk.god.2018./2019

51 Troškovnik potrošni materijal za radionice Način učenici će procjenjivati učinkovitost programa evaluacijskim vrednovanja upitnicima Aktivnost Zajedno više možemo - MAH 1 Korisnici učenici četvrtih razreda Ciljevi upoznati učenike s pojmovima zdravlja, ovisnosti i štetnim posljedicama upoznati učenike prema policijskim postupanjima prema osobama koje čine prekršaje ukazati na posljedice koje nastaju za počinitelje Namjena usvojiti znanja o štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti i drugih oblika rizičnog ponašanja upoznati rad policije učvrstiti pozitivne stavove u skladu s prosocijalnim vrijednostima društva Nositelji PU Karlovačka Način realizacije u službenim prostorijama policijske postaje učenicima će se objasniti i prezentirati postupanje policije u slučajevima kada imamo počinitelja kaznenog djela Vremenik jedna radionica tijekom školske godine Troškovnik troškove snosi PU Karlovačka Način vrednovanja provodi PU Karlovačka Aktivnost Zajedno više možemo - MAH 2 51šk.god.2018./2019

52 Korisnici roditelji učenika 6-tih razreda Ciljevi upoznati roditelje s primjenom policijskih ovlasti prema počiniteljima kaznenih djela pojasniti roditeljima načine na koje mlade osobe ulaze u svijet ovisnosti Namjena prevencija rizičnog ponašanja Nositelji PU Karlovačka Način prezentacija i predavanje za roditelje učenika 6.razreda realizacije Vremenik tijekom školske godine Troškovnik troškove snosi PU Karlovačka Način vrednovanja provodi PU Karlovačka Aktivnost ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE U ŠKOLAMA Korisnici učenici 6-tog razreda Ciljevi senzibiliziranje problema vršnjačkog nasilja promjena stava prema nasilju smanjenje nasilnog ponašanja povećati svijest o problemu nasilja među djecom Namjena prepoznavanje obrazaca nasilnog ponašanja ispravno reagiranje na nasilje kroz definiranje uloga i odgovornosti Nositelji razrednici 6-tih razreda, stručna služba Način radionice za učenike 52šk.god.2018./2019

53 realizacije upitnik o nasilju Vremenik tijekom školske godine Troškovnik potrošni materijal za radionice Način vrednovanja evalucijski upitnik, uspoređivanje rezultata Aktivnost POŠTUJEM I VOLIM SEBE, POŠTUJEM DRUGE Korisnici učenici razreda Ciljevi razviti zaštitne mehanizme kod učenika koji će im u različitim životnim situacijama pomoći da se odupru izazovima današnjice Namjena informiranje, upoznavanje i edukacija učenika i roditelja o temama prevencije ovisnosti i nasilničkog ponašanja razvijanje socijalnih vještina, samopoštovanja i odgovornosti Nositelji polaznici Preventivnog programa Grada Karlovca, stručna služba Način radionice za učenike realizacije predavanja za roditelje Vremenik tijekom školske godine Troškovnik potrošni materijal za radionice Način vrednovanja evalucijski upitnici 53šk.god.2018./2019

54 4.5. PLAN RADA RAZREDNIKA Razrednik je prvi posrednik u komunikaciji između škole i obiteljskog doma, te između učitelja i ostalih učenika. Njegova odgovornost je velika, a utjecaj na učenike i njegovi postupci iznimno su važni. On je rukovoditelj i odgojitelj razrednog odjela. Odgovara za povjerenu mu skupinu učenika. T o je osoba koja hrabri, razumije, usmjerava, potiče i pomaže učeniku. Usmjerava razvijanje suradnje i prijateljstva među učenicima. Obavlja pedagoške, administrativne i organizacijske poslove razrednog odjela. Vodi brigu i ispunjava dnevnik rada te imenik razrednog odjela. Anketira učenike zbog uključivanja u izbornu nastavu. Izrađuje godišnji program rada razrednog odjela i pazi na rokove izvršavanja aktivnosti učitelja i učenika. Godišnji program rada razrednika struktuiran je po ovim područjima: 1. Opis odgojne situacije u razrednom odjelu 2. Rad i suradnja s učenicima 3. Suradnja s članovima razrednog vijeća tijekom školske godine 4. Suradnja sa stručnim suradnicima i ravnateljem 5. Suradnja s roditeljima učenika 6. Suradnja s drugim institucijama (Dom V.Nazor,Dom za odgoj mladeži,zorin domom,društvom Naša djeca,czs,grad Karlovac) Razrednici će održati 3-4 roditeljska sastanka uz jedno obavezno predavanje iz odgojne problematike. Pripremit će i voditi sjednice razrednog vijeća za svoj razred. Vodit će brigu o realizaciji godišnjeg plana i programa svog razrednog odjela. Prati rad i razvoj učenika izvan nastave. Sudjeluje u realizaciji zdravstvene zaštite učenika. Sudjeluje u društveno-ekonomskom radu razrednog odjela. Priprema učenike za proslavu blagdana. Organizira pomoć učenicima s teškoćama. Ispunjava e-maticu, pisana izvješća, svjedodžbe, matičnu knjigu i dr. Brine o redovnom ocjenjivanju učenika. Predlaže razrednom vijeću utvrđivanje općeg uspjeha učenika od petog do osmog razreda. Podnosi izvješće o radu razrednih odjela Učiteljskom vijeću. Utvrđuje ocjenu učenika iz vladanja. Izriče I predlaže pedagoške mjere. Razrednici: 54šk.god.2018./2019

55 A smjena 1.a / BRANKA BOŽIĆ 2. a / IVANKA BABIĆ 3.a BRANKA FUDURIĆ 4. a / ALBINA KOVAČ B smjena 1. d / MIRJANA PETKOVIĆ 2. d / KARMEN NOVAKOVIĆ 3. d / JOSIPA BILIČIĆ 4. d / TATJANA HORVATIN 5. a / ALEKSANDRA ŠKRTIĆ 5.b / BARBARA ŠKARJAK 6.a/MAJA LUKIĆ 6.b/ALENKA BELČIĆ 7. a/jasna VIŠNIĆ 7.b /ANTONIA COLNAR MANCE 8. a / VESNA RUNJE 8. b / ANDREA GORŠIĆ 5. c / ANDREA GRKOVSKI ZIMET 5. d/ TIHOMIR MLINAC 6.c/ BISERKA PAPA NESKUSIL 6.d/ RENATA VUKONIĆ ČANKOVIĆ 7.c/ MATIJA MILOŠIĆ 7.d / SNJEŽANA MARKOVIĆ ZORAJA 8. c / KRISTINA FRATROVIĆ 8. d / IVANČICA ŠEBALJ 55šk.god.2018./2019

56 Gornja škola A- smjena 1.b / KRISTINA MAMIĆ 2.b / KARMEN KOVAČINA 3.b / DUBRAVKA PLAVETIĆ 4. b / IVANA VUČIĆ PŠ Stative 2..i 4. r. /JADRANKA ZMAIĆ PŠ Zadobarje 4. r. /DIJANA CEROVAC 1. i 3. r. /DAVORKA ČASNI B- smjena 1. c/ NATAŠA TRAJANOVSKI 2. c/ VESNA ČOHOLIĆ 3. c/ SANDA POLOVIĆ 4. c/ TATJANA KOVAČEVIĆ PŠ Velika Jelsa 1. i 3.r./ IVA ČAVLOVIĆ 2.r./ ANA BALAŠ VUJOVIĆ 4.r./ ZDRAVKA BUTINA Prijedlog tema razredne nastave (1. do 4. razred): 56šk.god.2018./2019

57 57šk.god.2018./2019

58 58šk.god.2018./2019

59 59šk.god.2018./2019

60 60šk.god.2018./2019

61 Prijedlog tema predmetne nastave (5. do 8. razred): 61šk.god.2018./2019

62 62šk.god.2018./2019

63 63šk.god.2018./2019

64 64šk.god.2018./2019

65 5. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA I STRUČNIH SURADNIKA 5.1. Plan rada ravnateljice 65šk.god.2018./2019 SADRŽAJ RADA Predviđeno vrijeme Očekivani ishodi Predviđeno vrijeme u satima ostvarivanja 1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX Izrada plana i programa rada ravnatelja VI IX Koordinacija u izradi predmetnih kurikula VI IX Izrada školskog kurikula VI IX 30 Prikupiti godišnje planove i 1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI IX programe rada učitellja Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX VI Analizirati realizaciju prijašnjih 10 planova i programa rada škole, 1.7. Izrada zaduženja učitelja VI VIII Utvrditi odgojno-obrazovne Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX VI potrebe okruženja u kojem škola 10 djeluje Planiranje i organizacija školskih projekata IX VI Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX VI Planiranje nabave opreme i namještaja IX VI Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX VI Ostali poslovi IX VIII POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada IX VIII 20 izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole) Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII IX Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI IX 10

66 2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a IX VI Ustanoviti odgojno-obrazovne potrebe okruženja. Osmisliti i školski kurikulum te plan rada škole. 5 66šk.god.2018./ Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX VI Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX VII Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX VI Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX VI Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX VIII Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV VII Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX VI Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX VI Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V-IX Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII Ostali poslovi IX VIII PRAĆENJE I UNAPREĐENJE NASTAVE Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX VI Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, IX VI Osmisliti suvremene didaktičkometodičke odgojno-obrazovne stručnim suradnicima i pripravnicima Praćenje rada školskih povjerenstava pro Unaprijediti učinkovitost IX VI 20 procesa i rezultata odgojnoobrazovnog rada cese Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX VIII 3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX VIII Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX VIII Kontrola pedagoške dokumentacije IX VIII 40

67 3.9. Ostali poslovi IX VIII RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih Organizirati uvjete za IX VIII tijela ostvarivanje odgojno-obrazovnog 50 rada. Izraditi plan posjete 4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX VIII 10 nastavi. Provesti posjet nastavi. Analizirati etape nastavnog sata i i pripremanje za nastavu s unaprijed zadanim ciljem.kritički prosuđivati nastavni sat.diskutirati i dati primjer 4.3. Ostali poslovi IX VIII 20 mogućih eventualnih promjena. Predložiti učiteljima odgojnoobrazovnu praksu i mogućnost primjene suvremenih pristupa u odgojno-obrazovnom procesu. 5. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX VIII Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX VI Procijeniti razvoj i napredovanje 30 učenika Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX VI Preporučiti mjere za suzbijanje Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX VIII pojave ovisnosti. 50 Identificirati važne činjenice o 5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX VIII fizičkom i psihičkom zdravlju Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX VIII Objasniti estetske vrednote. 50 Razvijati ekološku svijest Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad Primijeniti zakonska prava Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika djeteta. Osmisliti i organizirati 10 adekvatni oblik odgojnoobrazovnog rada Ostali poslovi IX VIII 30 Izraditi plan savjetodavnog razgovora s roditeljima savjetodavni rad s roditeljima. 6. ADMINISTRATIVNO TEHNIČKI POSLOVI Rad i suradnja s tajnikom škole IX VIII Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka IX VIII 30 67šk.god.2018./2019

68 68šk.god.2018./ Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX VIII Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX VIII Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX VIII Poslovi zastupanja škole IX VIII Rad i suradnja s računovođom škole IX VIII Izrada financijskog plana škole VIII IX Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX VIII Organizacija i provedba inventure XII Poslovi vezani uz e-matice VI Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I Ostali poslovi IX VIII 7. JAVNA DJELATNOST Predstavljanje škole IX VIII Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX VIII Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX VIII Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX VIII Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX VIII Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX VIII Suradnja s Uredom državne uprave IX VIII Suradnja s osnivačem IX VIII Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX VIII Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX VIII Unaprijediti učinkovitost procesa i 10 rezultata odgojno-obrazovnog 7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX VIII rada Suradnja s Obiteljskim centrom IX VIII Suradnja s Policijskom upravom IX VIII Suradnja s Župnim uredom IX VIII Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX VIII Suradnja s turističkim agencijama IX VIII 10

69 7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX VIII Suradnja s svim udrugama IX VIII Ostali poslovi IX VIII STRUČNO USAVRŠAVANJE Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX VI Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a, IX VI 25 HUROŠ-a Organizirati individualno i timsko 8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX VI proučavanje nove literature sa 25 svrhom postizanja visokih 8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX VI rezultata u usvajanju znanja i Ostala stručna usavršavanja IX VI vještina te organizirati edukacije 15 učitelja praćenjem novina u odgojno-obrazovnom procesu. 9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA Vođenje evidencija i dokumentacije IX VI Ostali nepredvidivi poslovi IX VI 50 UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: Kalendar rada stručnih suradnika MJESEC BROJ RADNIH DANA BROJ SATI rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj šk.god.2018./2019

70 srpanj / kolovoz godišnji odmor UKUPNO Plan rada stručnog suradnika pedagoga 5.3.Plan rada stručnog suradnika psihologa GODIŠNJI PLAN I PROGRAM STRUČNOG SURADNIKA-PSIHOLOGA ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./2019. REDNI BROJ POSLOVI I ZADACI/PODRUČJE RADA CILJ OOČEKIVANI ISHODI SUBJEKTI OBLICI I METODE RADA/SURADNIC I VRIJEME REALIZACI JE Sati 1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja-analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika, kratkoročni i dugoročni razvojni plan rada škole i stručnog suradnika psihologa Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada Škole, školskog kurikuluma Izvršiti priremu za bolje i kvalitetnije planiranje odgojnoobrazovnog rada. Prikupiti godišnje planove i programe rada učitellja. Analizirati realizaciju prijašnjih planova i programa rada škole, Utvrditi odgojno-obrazovne potrebe okruženja u kojem škola djeluje. stručni suradnici, prosvjetni savjetnici, ravnatelj, učitelji-tim za kvalitetu. individualni, grupni, timski rasprava, rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške dokumentacije, savjetovanje rujan, listopad,lipanj,srpanj kolovoz šk.god.2018./2019 Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada psihologa

71 1.4 Izrada plana i programa individualnog stručnog usavršavanja psihologa 1.5 Planiranje projekata i istraživanja Sudjelovanje u utvrđivanju kalendara školskih aktivnosti 1.6 Uspostavljanje baze podataka o učenicima 2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU 2.1 Upis učenika i formiranje razrednih odjela Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje aktivnostima u školi Radni dogovor povjerenstva za upis Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje, učenike, pozivi) Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda i 5. razreda Unaprijediti učinkovitost procesa i rezultata odgojnoobrazovnog rada Unaprijediti kvalitetu procesa upisa djece u školu. Utvrditi pripremljenost i zrelost djece za školu. Postići ujednačenost grupa učenika unutar svih razrednih odjela 1. razreda. Stvoriti uvjete za uspješan početak školovanja. Osmisliti suvremene didaktičkometodičke odgojno-obrazovne procese. Pripremiti materijale za upis, Organizirati upisnu komisiju. Pocijeniti psihofizičku zrelost djece za polazak u školu, Upisati učenike u školu. Rasporediti učenike po odjelima prema ujednačenim kriterijima. učenici, učitelji, roditelji, ravnatelj stručni suradnici, školski liječnik, učitelji, ravnatelj, socijalni radnik, Gradski ured za kulturu, obrazovanje i šport, stručni suradnik iz dječjeg vrtića individualni, grupni, timski individualni, grupni, timski, obrada podataka i rada na tekstu, analiza dječjeg crteža, savjetovanje djeca, roditelji, učitelji tijekom školske godine travanj,sviba nj, lipanj, srpanj, kolovoz, rujan Identifikacija, opservacija i tretman djece s poteškoćama u razvoju Prikupljanje i obrada podataka dobivenih od razrednika i na sjednicama RV Primjena psihologijskog instrumentarija (psihološka obrada slučaja) Izrada psihologijskog nalaza i mišljenja Sudjelovanje u radu prvostupanjske komisije Praćenje napredovanja učenika koji se školuju po prilagođenom programu Individualni tretman djece s teškoćama u razvoju Osigurati primjeren odgojnoobrazovni tretman. Podrška u prevladavanju odgojnoobrazovnih teškoća. Organizirati pomoć učenicima. Razviti pozitivne socijalne odnose u školi i razredu. Kreirati mjere za povećanje sigurnosti učenika. Voditi sustavno savjetovanje učenika. učenici, učitelji, roditelji, individualno, razgovori, savjetodavni rad, praćenje učenika tijekom školske godine 110 Individualni tretman djece s teškoćama u učenju 71šk.god.2018./2019

72 Individualni tretman djece s emocionalnim teškoćama Pomoć roditeljima u odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama Identifikacija, opservacija i tretman potencijalno 2.3. darovite djece Identifikacija darovitih učenika u 3. razredu primjenom odgovarajućeg psihologijskog instrumentarija Priprema testnog materijala i upitnika za učitelje, učenike i roditelje Obrada dobivenih podataka Grupni rad s identificiranim učenicima u 5. razredu Uključivanje učenika viših razreda u posebne oblike rada i praćenje napredovanja 2.4. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika Priprema tema i predavanja za učenike 8. razreda: Kamo nakon osnovne škole? Pripremanje tema i predavanaja za roditelje Osigurati primjeren odgojnoobrazovni tretman. Podrška u prevladavanju odgojnoobrazovnih teškoća. Organizirati pomoć učenicima. Razviti pozitivne socijalne odnose u školi i razredu. Kreirati mjere za povećanje sigurnosti učenika. Kreirati radionice za rad s darovitima. učenici, učitelji, roditelji, Grupni, savjetodavni rad, praćenje učenika tijekom školske godine Pomoć razrednicima u radu na profesionalnoj orijentaciji Anketiranje učenika 8. razreda o profesionalnim željama i interesima, obrada podataka Psihologijska obrada učenika 8. razreda Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje, školskom liječnicom, CZSS, srednjim školama u gradu Karlovcu i ostalim institucijama po potrebi Koordinirati aktivnosti upisa učenika i informirati učenike. Pružiti pomoć u donošenju odluke o profesionalnoj budućnosti. Izvjestiti učenike o različitim zanimanjima. Razvijati pozitivan odnos prema radu. Identificirati vlastite sposobnosti, interese, karakteristike ličnosti, želje, zdravstveno stanje i materijalne uvjeta života, učitelji, roditelji, šk. liječnik, stručni suradnik defektolog,s ocijalni radnik, djelatnici iz službe PU individualni, grupni, frontalni predavanje, razgovor, radionice, anketiranje, informativni materijal, posjete srednjim školama tijekom školske godine Savjetodavni rad s učenicima i roditeljima Vođenje dokumentacije o PO, informativni kutak 2.5. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika Organizacija zdravstvenog praćenja učenika Rad na zdravstvnom odgoju i zdravstvenoj kulturi Koordinirati aktivnosti. Podupirati i vrednovati provođenje socijalne i zdravstvene skrbi. Kreirati kratke programe zdravih učenici, učitelji, roditelji, šk. liječnik, predavanje, radionice i izložbe, koordinacija, prema Godišnjem planu i programu 50 72šk.god.2018./2019

73 Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika Pomoć učenicima u ostvarivanju soc.-zašt. Potreba stilova života socijalni radnik rada škole Rad na humanizaciji međuljudskih odnosa 2.6. Rad na satovima razrednika i ostali poslovi vezani uz neposredan rad s učenicima 120 Igre upoznavanja i kreativnosti Radionice za razvoj pozitivne slike o sebi i razvoj socijalnih vještina Pomoć učenicima u rješavanju konfliktnih situacija Pomoć učenicima u učenju Pomoć učenicima u rješavanju problema Savjetovanje, pružanje pomoći i podrške. Stvarati ozračje za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta. Rješavati otvorena pitanja, poboljšati komunikaciju. Procijeniti razvoj i napredovanje učenika. Preporučiti mjere za suzbijanje pojave ovisnosti. Razvijati samopouzdanje učenika. učenici Individualni, grupni, razgovor, radionice, obrada podataka Tijekom školske godine Ispitivanje intelektualnih sposobnosti i karakteristika ličnosti prema potrebi 2.7. Pomoć i podrška razrednicima u radu s učenicima, roditeljima i članovima razrednog vijeća 96 Prijedlozi i savjeti za sat razrednika Pomoć razredniku u rješavanju različitih situacija u odjelu Predavanja za roditelje na roditeljskim sastancima Podizati kvalitetu nastavnog procesa. Savjetovanje, pružanje pomoći i podrške. Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojnoobrazovnog procesa. Preporučiti učiteljima primjere dobre prakse i mogućnosti primjene suvremenih pristupa u odgojnoobrazovnom procesu. Organizirati predavanja i radionice za roditelje. Učitelji, učenici, roditelji Razgovor, predavanja, radionice Tijekom školske godine 73šk.god.2018./2019

74 Pomoć roditeljima u rješavanju problematike s članovima razrednog vijeća 2.8. Sudjelovanje u radu izvannastavnih aktivnosti 2.9. Rad s nastavnicima Podizanje kvalitete nastavnog procesa. Koordinacija rada. Savjetovanje, pružanje pomoći i podrške Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojnoobrazovnog procesa. Preporučiti učiteljima primjere dobre prakse i mogućnosti primjene suvremenih pristupa u odgojnoobrazovnom procesu.voditi pripravnike i učitelje početnike.podržati i poduprijeti učitelje pripravnike. učitelji, učitelji pripravnici, voditelji stručnih vijeća u školi, savjetnici radionice, razgovor, demonstracije Tijekom školske godine Tijekom školske godine Suradnja i savjetodavni rad Suradnja s ravnateljicom 3.2. Suradnja s pedagoginjom, defektologinjom, socijalnom radnicom i knjižničarkom 3.3. Suradnja s administrativno-tehničkim osobljem 3.4. Suradnja i savjetodavni rad s učiteljima, učenicima i roditeljima Podizati kvalitetu nastavnog procesa. Koordinirati rad stručnih vijeća. Savjetovanje, pružanje pomoći i podrške. Procijeniti razvoj i napredovanje učenika. Preporučiti mjere za suzbijanje pojave ovisnosti. Identificirati važne činjenice o fizičkom i psihičkom zdravlju. Objasniti estetske vrednote. Razvijati ekološku svijest. Primijeniti zakonska prava djeteta. Osmisliti i organizirati adekvatni oblik odgojno-obrazovnog rada. Razvijati samopouzdanje učenika. Savjetodavni rad s roditeljima, učenicima i učiteljima. Ravnateljica, stručna služba, osoblje škole, roditelji, učenici, učiteji, vanjski suradnici metoda razgovora, savjetovanje i,ndividualni, grupni, timski,pedagoško praćenje učenika Tijekom školske godine 3.5. Suradnja sa stručnjacima različitih profila izvan škole 4. RAD U STRUČNIM TIJELIMA Rad u aktivima Doprinos radu stručnih tijela Škole. Ocjeniti ili potvrditi učinkovitost procesa i rezultata odgojnoobrazovnog rada. učitelji timski prema Godišnjem planu i 74šk.god.2018./2019

75 4.2. Rad u razrednim vijećima programu rada škole 4.3. Rad u Učiteljskom vijeću 5. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST Sudjelovanje u radu povjerenstva za kulturnu i javnu djelatnost Sudjelovanje u manifestacijama u školi Koordinirati aktivnosti. učitelji, voditelji stručnih vijeća, voditelj KUDa, učenici, roditelji radionice i izložbe, intersektorska suradnja, koordinacija, parlaonice prema Godišnjem planu i programu rada škole VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA Sudjelovanje u analizi odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1. polugodišta,kvartali Sudjelovanje u analizi odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne godine, školske godine Sudjelovanje u izradi izvješća o realizaciji godišnjeg plana i programa škole 6.4. Samovrednovanje rada stručnog suradnika Samovrednovanje rada Škole,Vanjsko vrednovanje- NCVVO STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO- OBRAZOVNIH DJELATNIKA Utvrdititi trenutno stanje kvalitete odgojnoobrazovnog rada u školi i predložiti smjernice daljnjeg unapređenja odgojnoobrazovnog rada. Promicati stručno usavršavanje učitelja 7.1 Stručno usavršavanje psihologa Kontinuirano Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju stručno planova usavršavanja usavršavanje, cjeloživotno Realizacija individualnog plana i programa učenje. stručnog usavršavanja Analizirati odgojno-obrazovne rezultate.procijeniti odgojnoobrazovni rad u skladu s planovima i programima za tekuću školsku godinu. Valorizirati ostvarivanje rezultata u odnosu na utvrđeni cilj rada. Utvrditi mjere za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada prema: pojedincu, razrednom odjelu i školi u cjelini. Organizirati stručno usavršavanje u školi. Planirati godišnji plan i program stručnog usavršavanja.koristiti nove spoznaje iz pedagogije, psihologije i ostalih srodnih područja. Primijeniti spoznaje u radu sa svim učenici, učitelji, voditelji projekta Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za odgoj i obrazovanje, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za individualno, grupno, timski rasprava, analiza, rad na pedagoškoj dokumentaciji, proučavanje relevantne literature, metode istraživačkog rada individualni, grupni, timski rad,, frontalni individualni, grupni, timski rad, frontalni predavanja, radionice, razgovor, rasprava tijekom školske godine tijekom školske godine šk.god.2018./2019

76 7.1.3 Nazočnost zajedničkim oblicima stručnog usavršavanja u školi i izvan nje Nazočnost semnarima, predavanjima i radionicama Praćenje stručne literature Obogaćivanje i prenošenje znanja. subjektima odgojno-obrazovnog procesa. odgoj i obrazovanje, Zdravstvene ustanove Održavanje predavanja i radionica za nastavnike 8. OSTALI POSLOVI Nepredviđeni poslovi i vođenje dokumentacije o vlastitom radu Osigurati nesmetano provođenje odgojnoobrazovnog procesa Rješavati nepredviđene situacije u školi. Organizirati rad u školi. ravnatelj, intersektorsk a suradnja, pisanje, rad na tekstu,rad na računalu (baza podataka) tijekom školske godine 224 SVEUKUPNO: Plan rada stručnog suradnika socijalnog radnika Red. br. POSLOVI I ZADACI CILJ OČEKIVANI ISHODI 1. Organizacijski poslovi planiranja 1.1 Izrada godišnjeg plana i programa rada socijalnog radnika 1.2. Izrada mjesečnog plana i programa rada socijalnog radnika Osmisliti i planirati dugoročni i kratkoročni rad na poslovima iz djelokruga rada socijalnog radnika, Izraditi godišnji i mjesečni plan i program rada stručnog suranika socijalnog radnika. Izrada analize socio- SUBJEKTI Stručni suradnici, ravnatelj, roditelji, učitelji OBLICI I METODE/SURADNICI Razgovor, pisanje, analiza, izlaganje Individualni, grupni. VRIJEME REALIZACIJE Kolovoz, rujan, listopad, BROJ SATI šk.god.2018./2019

77 1.3. Planiranje i izrada analize socioekonomskih i obiteljskih prilika učenika škole-socijalna struktura obitelji 2. Socijalna zaštita učenika i obitelji unaprijeđivanje socijalne zaštite učenika i sudjelovanje u ostalim aktivnostima škole i šire društvene zajednice. ekonomskih i obiteljskih prilika učenika i identifikacija obitelji u socijalno-zaštitnoj potrebi Identifikacija socijalno ugroženih učenika i obitelji 2.2 Rad na rješavanju socijalnozaštitne potrebe i poboljšanja socijalnog statusa obitelji 2.3 Identifikacija učenika koji žive u uvjetima odgojne zapuštenosti, zanemarivanja ili zlostavljanja od strane roditelja ili skrbnika 2.4. Rad na poduzimanju potrebnih mjera na zaštiti prava djeteta u situacijama zanemarivanja, zapuštanja ili zlostavljanja Osigurati pravovremeno poduzimanje socijalno zaštitnih mjera u poboljšanju socijalnog statusa obitelji. Pružiti konkretnu pomoć i podršku obitelji u prevladavanju kratkoročnih i dugoročnih egzistencijalnih i obiteljskih problema. Osigurati zaštitu prava djeteta da ne bude zanemarivano ili zlostavljano od strane odraslih Prekinuti stanje ugrožavanja prava i interesa djeteta, poboljšati uvjete života djeteta Prikupljanje anamnestičkih podataka o obitelji i podataka o materijalnim primanjima. Terenski uvid u obiteljske prilike. Obavještavanje centra za socijalnu skrb, uključivanje i drugih ustanova prema potrebi, upoznavanje učitelja sa soc. statusom učenika i senzibiliziranje za razumijevanje uvjeta u kojima živi Prikupiti saznanja razgovorom sa razrednikom, učiteljima, stručnim suradnicima,razgovor sa učenikom, razgovor sa roditeljem, terenski uvid u obiteljske prilike Obavijestiti centar za socijalnu skrb, obavijestiti policiju i državno odvjetništvo ovisno o stupnju Roditelji, razrednik, učitelji Roditelji, učitelji, centri za socijalnu skrb, Crveni križ, Caritas, Gradsko poglavarstvodruštvene djelatnosti Razrednik, učitelji, stručni suradnici Centar za socijalnu skrb, policija, državno odvjetništvo,razrednik, učitelji, stručni Razgovor, Pisanje, analiza, terenski uvid Individualni, grupni Razgovor, Pisanje, analiza, terenski uvid Individualni, grupni Razgovor, Pisanje, analiza, terenski uvid Individualni, grupni Razgovor, pisanje, terens ki uvid Individualni, grupni Tijekom školske godine Tijekom školske godine Tijekom školske godine Tijekom školske godine šk.god.2018./2019

78 2.5 Savjetodavni rad s roditeljima u svezi ostvarivanja prava iz područja socijalne zaštite i obiteljsko-pravne zaštite Posredovanje u uključivanju u besplatan boravak u Selcu (ŠUP i ljetovanje), uključivanje u socijalni program Grada i ostvarivanje prava prema socijalnom programu, provođenje humanitarnih akcija, Projekt Min.soc.politike imladihbesplatna prehrana u školi 3. Učenici s poremećajima u ponašanju i teškoćama u učenju 3.1. Sudjelovanje u praćennju vladanja i školskog uspjeha učenika 3.2. Razgovori-individualni i grupni sa učenicima u rješavanju trenutnih sukoba i problema ponašanja i učenja, djelovanje u slučaju ozljeda iili bolesti Olakšati ostvarivanje socijalnih potreba i rješavanje obiteljske problematike, unaprijediti znanje roditelja u cilju efikasnijeg ostvarivanja socialno-zaštitnih potreba Omogućiti socijalno ugroženim učenicima ostvarivanje istih prava i mogućnosti bez obzira na materijalne prilike roditelja Podrška u prevladavanju odgojno-obrazovnih poteškoća učenika Pomoć i podrška u uspostavljanju boljih međusobnih odnosa učenika i nenasilnom rješavanju sukoba Pomoć učenicima u kriznim situacijama ugroženosti djeteta, razgovarati s roditeljima, obavijestiti razrednika i učitelje Razgovarati s roditeljima i upoznati ih sa uvjetima za uključivanje u socijalni program Grada, pravima prema Zakonu o soc. skrbi, i Obiteljskom zakonu Obavještavanje roditelja o pravima iz socijalnog programa, kontaktiranje sa voditeljem ljetovanja, obavještavanje učenika i roditelja, suradnja sa nositeljem projektagrad Karlovac Identificirati okolnosti i obiteljske prilike koje mogu utjecati na obrazovna postignuća i ponašanje učenika Razgovarati sa učenicima individualno i grupno, savjetoavti i posredovati u sukobima, obavejštavati razrednike i po suradnici, ravnatelj Učitelji, centar za socijalnu skrb, gradsko poglavarstvo Roditelji, učitelji, gradsko poglavarstvo, crveni križ, Czss Roditelji, učitelji, grad Karlovac-društv.djel. Roditelji, učitelji,stručni suradnici Roditelji, učitelji,stručni suradnici Razgovor Individualni, grupni Razgovor Individualni Razgovor, suradnja,pisanje izvjeća, planiranje Razgovor Individualni, grupni Razgovor Individualni, grupni Tijekom školske godine Svibanj- srpanj, listopad -tijekom šk. godine Rujan-lipanj Tijekom školske godine Tijekom školske godine 70 78šk.god.2018./2019

79 3.3 Posredovanje u uključivanju učenika u poludnevni boravak Centra za pružanje usluga u zajednici V. Nazor Pomoći učenicima da ostvare bolji školski uspjeh, prevenirati poremećaje u ponašanju potrebi roditelje o ponašanju učenika, pozivanje roditelja u slučaju ozljeda, bolesti Identificirati učenike u potrebi za pomoć u učenju, razgovarati s roditeljima, napisati mišljenje za CZSR, posredovati u uključivanju u poludnevni boravak Roditelji, učitelji,stručni suradnici, centar za socijalnu skrb, Centra za pružanje usluga u zajednici V. Nazor Razgovor, pisanje Individualni, grupni Rujan, listopad i tijekom školske godine 4. Poslovi upisa djece u prvi razred Radni dogovor povjerenstva za upis 4.2 Priprema anketnog upitnika za roditelje 4.3. Sudjelovanje u postupku utvrđivanja zrelosti djeteta na predbilježbama Unaprijediti kvalitetu procesa upisa djece u školu. Utvrditi pripremljenost i zrelost djece za školu. Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje), Izmjeriti psihofizičku zrelost djece za polazak u školu, obraditi anketene upitnike i izraditi analizu socioekonomskog statusa obitelji učenika prvog razreda stručni suradnici, školski liječnik, učitelji, ravnatelj, Gradski ured za kulturu, obrazovanje i šport individualni, grupni, timski, obrada podataka i rada na tekstu, savjetovanje djeca, roditelji, učitelji travanj,svibanj, lipanj, srpanj, kolovoz, rujan 4.4. Obrada anketnih upitnika i analiza socio-ekonomskog ststusa 5. Suradnja i sudjelovanje u radu stručnih tijela 5.1 Sudjelovanje u radu RV i UV Doprinos radu stručnih tijela škole. Sudjelovati u unaprijeđenju Ocjeniti ili potvrditi učinkovitost procesa i rezultata odgojnoobrazovnog rada. Stručni suradnici, ravnateljica,učitelji Razgovor, analiza, planiranje Individualni, grupni Tijekom školske godine 52 79šk.god.2018./2019

80 5.2 Suradnja s djelatnicima unutar škole i širim društvenim okruženjem 6. Stručno usavršavanje kvalitete rada škole i vlastitog rada Svakodnevni razgovori, suradnja obavještavanje, analiza i timski rad tajnica,računovodstvo i ostali djelatnici škole Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja Praćenje i prorada stručne literature i periodike Stručno usavršavanje u školi- UV, aktivi-nazočnost ŽSV stručnih suradnikasudjelovanje, predavanja Kontinuirano stručno usavršavanje, cjeloživotno učenje. Obogaćivanje i prenošenje znanja. Planirati godišnji plan i program stručnog usavršavanja. Koristiti nove spoznaje iz soc. rada,pedagogije, psihologije i ostalih srodnih područja. Primijeniti spoznaje u radu sa svim subjektima odgojnoobrazovnog procesa. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za odgoj i obrazovanje, Zdravstvene ustanove individualni, grupni, timski rad,, frontalni predavanja, radionice, rad na tekstu, razgovor, Tijekom školske godine 6.5 Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima 7. Ostali poslovi Vođenje stručne dokumentacije -evidencija razgovora s učenicima i roditeljima -stručna mišljenja, soc anamneze -izvješće o radu Ostali administrativni poslovi 7.2 Administrator ednevnika za razrednu nastavu Unaprijediti učinkovitost procesa i rezultata odgojnoobrazovnog rada. Prezentirati i evidentirati vlastiti rad, dokumentirati učinjene postupke i aktivnosti tijekom rada. ravnatelj,pedagog, učitelji individualni, grupni Tijekom školske godine Sveukupno: 892 sata 80šk.god.2018./2019

81 5.5.Program rada stručnog suradnika defektologa 1. Red. br SADRŽAJ RADA NEPOSREDAN ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA Rad na ranom otkrivanju i dijagnosticiranju teškoća i prisutnosti čimbenika rizika za razvoj poremećaja u ponašanju te njihovo praćenje Socijalnopedagoški rad s učenicima koji imaju: Rješenje o primjerenom obliku školovanja Teškoće u odrastanju Probleme u ponašanju Rad na prevenciji pojavnih oblika problema u ponašanju poticanjem i razvijanjem životnih vještina (izrada i provođenje preventivnih programa) Vrijeme realizacije Planirano sati IX-VI 720 IX-VI 40 IX-VI 360 IX-VI Individualni rad s učenicima i savjetovanje (socijalnopedagoška pomoć i podrška) Rad s cijelim razredom i poučavanje životnim (socijalnim) vještinama razreda IX-VI 65 IX-VI šk.god.2018./2019

82 Red. br SADRŽAJ RADA Rad u povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece: učenici s teškoćama u razvoju upisi u 1. razred Vrijeme realizacije Planirano sati IX-VIII POSLOVI U NEPOSREDNOME PEDAGOŠKOM RADU S UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA Suradnja i pomoć učiteljima i stručnim suradnicima u s vezi s: postupcima u radu s djecom koja imaju rješenje o primjerenom obliku školovanja, teškoće u odrastanju ili probleme u ponašanju (utvrđivanje individualnih odgojno-obrazovnih sadržaja za učenike koji se školuju po prilagođenom programu te određivanje nastavnih oblika i metoda rada za učenike koji se školuju uz individualizirani pristup) odgojnim postupcima i posebnim oblicima učenicima s teškoćama, a osobito teškoćama u odrastanju ili problemima u ponašanju oblicima praćenja napredovanja i ocjenjivanja učenika s teškoćama prihvaćenosti učenika s teškoćama strategijama i metodama rada za učenike s teškoćama pismeni naputci IX-VIII 190 IX-VIII šk.god.2018./2019

83 Red. br. SADRŽAJ RADA Pomoć učiteljima u izradi primjerenih programa, didaktičkih i nastavnih sredstava. Vrijeme Planirano realizacije sati IX-VIII Suradnja, pomoć i savjetovanje roditelja učenika s teškoćama Individualno savjetovanje Grupno savjetovanje Intervjuiranje prilikom upisa djeteta u 1. razred Koordinacija pomoćnika u nastavi i upućivanje u rad, te redovito superviziranje. IX-VIII 70 IX-VIII POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI I KOLIČINE NEPOSREDNOG ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA S IX-VIII 440 UČENICIMA 3.1 REDOVITI TJEDNI POSLOVI IX-VIII Vođenje dokumentacije: IX-VIII Dnevnik rada Učeničke mape (dosjei) prikupljanje i proučavanje dokumentacije koja sadrži podatke o psihofozičkom i socioekonomskom statusu učenika i njegove obitelji 82 Nalazi i mišljenja (za potrebe utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta, nadležnim ustanovama za potrebe djece s problemima u ponašanju) Suradnja s roditeljima IX-VIII šk.god.2018./2019

84 Red. br. SADRŽAJ RADA Individualno savjetovanje Grupno savjetovanje Predavanja/radionice za roditeljske sastanke Preventivne aktivnosti s roditeljima i aktivnosti usmjerene na obitelji u riziku s ciljem pomoći i zaštite u školi ili izvan nje (poučavanje roditelja uspješnijem roditeljstvu; pomoć pri izboru pedagoških postupanja primjerenih potencijalima roditelja i djeteta) Vrijeme realizacije Planirano sati Upoznavanje roditelja sa vrstom, stupnjem i obilježjima teškoće te davanje stručnih savjeta i naputaka Informiranje roditelja o djelovanju stručne službe u školi i o drugim organizacijama koje mogu pomoći učenicima i roditeljima Suradnja s učiteljima: Planiranje i programiranje rada, analiza i vrednovanje djelotvornosti odgojno-obrazovnog rada te zajedničko unapređenje i razvoj odgojno-obrazovne djelatnosti škole Dogovaranje o postupanju prema učenicima Vrednovanje postignuća učenika s teškoćama Pomoć pri izradi prilagođenih/individualiziranih programa Individualno savjetovanje Grupno savjetovanje Predavanja/radionice za UV i RV, IX-VIII šk.god.2018./2019

85 Red. br šk.god.2018./2019 SADRŽAJ RADA Suradnja s ustanovama koje skrbe o zdravlju, zaštiti, odgoju i obrazovanju djece i mladih (Služba školske medicine, Ured državne uprave, Upravni odjel za društvene djelatnosti, Centar za socijalnu skrb, Policijska postaja te ostale zdravstvene ustanove, pravosudna tijela i nevladine organizacije koje pružaju pomoć djeci i roditeljima Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicama škole (psihologinjom, pedagoginjom i knjižničarkom) Ostali poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjega plana i programa i školskog kurikuluma Vrijeme Planirano realizacije sati IX-VIII 20 IX-VIII 78 IX-VIII GODIŠNJI POSLOVI Sudjelovanje u izradi programa i provedba školskih izleta, IX 5 ekskurzija i drugih aktivnosti izvan škole Poslovi vezani uz početak i završetak školske godine: Izrada godišnjeg plana i programa i mjesečnih IX, VI planova rada stručnog suradnika defektologasocijalnog pedagoga Izrada Školskog preventivnog programa Izrada izvješća o radu Stručno osposobljavanje i usavršavanje: Sudjelovanje na stručnim skupovima koje organizira Ministarstvo znanosti i obrazovanja, Agencija za IX-VIII odgoj i obrazovanje, Edukacijsko rehabilitacijski fakultet te druge stručne organizacije Sudjelovanje u radu stručnog Vijeća socijalnih pedagoga

86 Red. br. SADRŽAJ RADA Praćenje stručne i znanstvene literature Vrijeme realizacije Planirano sati Sudjelovanje na sjednicama te u radu stručnih tijela, IX-VIII 20 povjerenstava i stručnih aktiva u i izvan škole Briga o radnim prostorima kao poticajnom okruženju za IX-VIII 5 učenje i poučavanje Sudjelovanje u provedbi programa profesionalnoga informiranja i usmjeravanja učenika XI-VI Koordiniranje provedbe međupredmetnih i/ili IX-VIII 3 interdisciplinarnih sadržaja i/ili modula Sudjelovanje i/ili pomoć u provođenju školskih, IX-VI 2 međunarodnih i drugih projekata Sudjelovanje i/ili realizacija preventivnih programa sukladno IX-VI 40 poslovima 3.3. OSTALI POSLOVI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE IX-VIII Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole i školskog kurikuluma IX Izada individualnog plana stručnog usavršavanja VIII Sudjelovanje u provođenju popravnih, razlikovnih, VI, VIII 2 predmetnih i razrednih ispita Poslovi planiranja, obrade podataka IX-VIII Sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole IX-VI Izrada godišnjih analiza rada i samovrednovanje škole XI-VI Ostali administrativno statistički poslovi IX-VIII 160 UKUPNO šk.god.2018./2019

87 5.6. Plan rada knjižničara RED. BROJ SADRŽAJ PLAN. SATI VRIJEME REALIZACIJE SURADNICI POSLOVI KOJI PRETHODE USPJEŠNOJ ORGANIZACIJI KVALITETNOG RADA U ŠKOLSKOJ GODINI / PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA Izrada godišnjeg i mjesečnih planova školskog knjižničara Izrada plana i programa individualnog stručnog usavršavanja Pripremanje za neposredno odgojno-obrazovni rad 85 IX. mj. tijekom školske godine pedagoginja, razredni i predmetni učitelji TIMSKI RAD SURADNJA S DJELATNICIMA ŠKOLE Sudjelovanje u mjesečnom planiranju-korelacije. Izrada Plana čitanja lektire s učiteljima hrvatskog jezika i razredne nastave. Suradnja i koordinacija rada s učiteljima razredne i predmetne nastave radi nabave novih stručnih knjiga. Dogovaranje o organizaciji, pripremanju i realizaciji nastavnih satova i školskih manifestacija. Narudžba lektirnih naslova u dogovoru s učiteljima. 98 tijekom školske godine pedagoginja, razredni i predmetni učitelji Vanjski suradnici (izdavači, nakladnici) RED. BROJ SADRŽAJ PLAN. SATI VRIJEME REALIZACIJE SURADNICI 87šk.god.2018./2019

88 ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD INFORMACIJSKA PISMENOST I POTICANJE ČITANJA razred: Knjižnica mjesto poticanja čitalačke i informacijske pismenosti 2. razred: Dječji časopisi; Jednostavni književni oblici; Pisanje pisma; Razlika knjižnica-knjižara 3. razred: Put od autora do čitatelja; Mjesna (gradska/narodna) knjižnica; Korištenje enciklopedije; Our Class Trip to London! At the Theatre 4. razred: Književno-komunikacijsko-informacijska kultura; Služenje rječnikom i školskim pravopisom; The Ugly Duckling; Lola at the Library; An Indian Tale; Why is Wisdom Everywhere? Emil und die Detektive; Putovanje u davnine 5. razred: Časopisi izvori novih informacija; Organizacija i poslovanje školske knjižnice; Kviz za poticanje čitanja; Korištenje rječnika stranih riječi; Mediji; Tisak; Ms Jones, Is the library open all day?; Emperor's New Clothes; Superquiz; English Everywhere; Would you like to be a detective?;yummy - Delicious; When I was your Age; Vjerska literatura u knjižnici 6. razred: Samostalno pronalaženje informacija; Predmetnica put do informacije; Mreža (Internet); Dječji časopisi; Hrvatski jezik i književnost na Mreži; In the Library; The Most Interesting Sea Animals; Merry Christmass; I Was Crazy About John; London; The USA; At the McDonnells in Scotland; Stribor s Forest; Holiday destinations 7. razred: Časopisi na različitim medijima; Mrežni katalozi; Referentna zbirka; Bilješke i natuknice; England; Wales; Modern Technology; Wildlife Warriors; Washington DC; Valentine's Day; St. Patrick's Day; New York; Books and Reading; Fashion and Music; 8. razred: Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica; Uporaba stečenih znanja; U potrazi za knjigom; A lander or a borower: European Day of Languages; The Story of English; Australia & New Zealand; California Dreamin ; Music To Your Ears; Shakepearience; Canada vs. Croatia; People We Admire Satovi lektire (2. 8. razred); Satovi razrednika (1. 8. razred) INFORMACIJSKA DJELATNOST Cirkulacija građe: posudba, rad u čitaonici. Sustavno izvješćivanje učenika i nastavnika o novoj literaturi. 88šk.god.2018./ tijekom nastavne godine tijekom školske godine pedagoginja, razredni i predmetni učitelji

89 Vođenje statistike o informacijskoj djelatnosti. Održavanje mrežnih stranica knjižnice. RED. BROJ SADRŽAJ PROVOĐENJE IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI Program Pismenosti za 21. stoljeće : Digitalna zbirka učeničkih slikovnica Umrežena knjižnica aktivnosti na društvenoj mreži Edmodo Projekt: Natjecanje u čitanju naglas PLAN. SATI 200 VRIJEME REALIZACIJE tijekom nastavne godine SURADNICI pedagoginja, razredni i predmetni učitelji ravnatelj, učenici SAVJETODAVNI RAD / UNAPREĐENJE ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA Savjet pri izboru građe, upute o tehnici rada na izvoru, zajedničko čitanje, razvijanje kulture govora i pisanja. Razvijanje trajnih navika o zaštiti izvora znanja. Razvijanje radnih navika i kulturnog ponašanja u knjižnici. Sudjelovanje u projektima na razini škole 150 tijekom nastavne godine pedagoginja, razredni i predmetni učitelji INDIVIDUALNI PRISTUP UČENIKU Upoznavanje učenika i njegovih individualnih sklonosti STRUČNI RAD Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici Nabava knjiga i ostale informacijske građe Knjižnično poslovanje, invetarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija, otpis Oblikovanje e-kataloga 255 tijekom školske godine voditeljica matične službe, nakladnici 5. STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA Praćenje, čitanje i prorada bibliotečne građe koja pristiže u knjižnicu šk.god.2018./ tijekom školske godine AZOO, HKD, HČD, MZOS, voditeljica matične službe

90 Organizacija i sudjelovanje na županijskim vijećima školskih knjižničara. Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjižničare i voditelje stručnih županijskih vijeća. Sudjelovanje na seminaru Proljetna škola školskih knjižničara RH. Sudjelovanje na sjednicama Učiteljskog vijeća. Suradnja s matičnom službom u Gradske knjižnice i čitaonice "Ivan Goran Kovačić" u Karlovcu. Suradnja s knjižarima i nakladnicima KULTURNA I JAVNA DJELATNOST Organizacija, pripremanje i realizacija kulturnih sadržaja: izložbe, tribine, promocije, susreti s piscima. 35 rujan prosinac godina prvog izdanja Priča iz davnina Međunarodni dan pismenosti Europski dan jezika listopad: Mjesec školskih knjižnica Dan kruha / Dan hrane Mjesec hrvatske knjige, tema: Čitam 100 na sat (susret s književnikom; Kviz) Svjetski dan dječjih prava Dan prava čovjeka Međunarodni dan materinskog jezika ožujak Mjesec hrvatskoga jezika Međunarodnidanpripovijedanja Svjetski dan pjesništva Međunarodni dan dječje knjige Dan hrvatske knjige i Dan autorskog prava Svjetski dan slobode medija tijekom školske godine pedagoginja,razredni i predmetni učitelji roditelji učenici, učitelji, stručni suradnici UREĐENJE PROSTORA KNJIŽNICE Uređenje prostora knjižnice i čitaonice Čitaonica prostor za razvijanje druženja i stvaranja zajedništva; druženje učenika s knjigom, odnosno učenika s učenikom, učenika s učiteljem šk.god.2018./2019

91 SURADNJA S DRUGIM USTANOVAMA Suradnja s kulturnim ustanovama te ustanovama koje se bave organizacijom rada s djecom u slobodno vrijeme. Organizacija predavanja diplomata iz Američke ambasade u Zagrebu. Organizacija radionice Moja prva knjiiga. POSEBNI POSLOVI PLAN. SATI VRIJEME REALIZ. SURADNICI POSLOVI VODITELJA ŽUPANIJSKOG STRUČNOG VIJEĆA ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA 44 tijekom školske godine savjetnica u AZOO-u; voditeljica matične službe; voditelji županijskih stručnih vijeća u RH 91šk.god.2018./2019

92 5.7. Plan rada tajništva GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA TAJNIKA ŠKOLSKA GODINA 2018/2019. Poslovi tajnika će se realizirati u 1784 sata godišnje I. Kadrovski poslovi - prijava potrebe za djelatnikom Uredu državne uprave Karlovačke županije, Ministarstvu znanosti, obrazovanja i športa, te Zavodu za zapošljavanje - raspisivanje natječaja i oglasa, te prikupljanje natječajne dokumentacije - vođenje Matične knjige zaposlenika - vođenje personalnog dosjea zaposlenika - vođenje radnih i sanitarnih knjižica - prijave i odjave zaposlenika na MIO i zdravstveno osiguranje - prijave, odjave i promjene podataka zaposlenika,koji se odnose na obračun plaća i materijalna prava- Registar - registar zuaposlenika 92šk.god.2018./2019

93 1.Upravno-pravni poslovi - izrada normativnih akata u skladu sa zakonom i Statutom - izmjene i dopune normativnih akata - izrada Ugovora o radu odnosno iz oblasti rada, - izrada sporazuma sa školama o reguliranju prava iz radnog odnosa zaposlenika - izrada rješenja o godišnjoj strukturi radnog vremena zaposlenika u tehničkim službama - izrada obrasca rješenja o tjednom zaduženju učitelja - izrada odluka o korištenju godišnjeg odmora zaposlenika - sklapanje ugovora sa drugim organizacijama, poduzećima i dr. - izrada potrebnih Rješenja, Odluka, Ugovora - izrada odluka o provođenju inventure - izrada rješenja o imenovanju za člana inventurne komisije - izrada izvješća komisija za inventuru o izvršenoj inventuri - izrada zapisnika centralne komisije o provedenoj inventuri - izrada izjava o podacima poreznog obveznika - rad na formiranju Školskog odbora - pripremanje sjednica Školskog odbora - vođenje zapisnika Školskog odbora - izrada odluka i zaključaka Školskog odbora - formiranje komisija Školskog odobra - izrada izvješća o broju uposlenih zaposlenika prema zaduženjima za šk.g. - Upravi za školstvo i Uredu za prosvjetu i dr. - raspisivanje natječaja i prikupljanje natječajne dokumentacije za radove na školskim zgradama - provođenje postupaka po Zakonu o javnoj nabavi (natječaja,prikupljanja natj.dokumentacije, zapisnici Povjerenstva za provođenje javne nabave, sklapanje ugovora po provedenom postupku odabira) za zakonito poslovanje Škole III. Organizacijski poslovi - organizacija rada tehničke službe u Matičnoj i područnim školama 93šk.god.2018./2019

94 IV. Opći poslovi - statistika - podaci na početku i na kraju školske godine o broju odjela, učenika i zaposlenika Škole - Zavodu za statistiku, Državnom uredu Karlovačke županije, Ministarstvu znanosti,obrazovanja i športa, Odjelu društvenih djelatnosti - zahtjev za financiranje prijevoza učenika putnika, izrada popisa učenika putnika za godišnju autobusnu karticu Odjel druš.djelatnosti Grada - sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada Škole - cijepljenje učenika - realizacija - rad s pedagogom Škole (upisi u I.razred, obrada učenika, profesionalna orjentacija ) - suradnja sa socijalnim radnikom - podnošenje računa Gradskom poglavarstvu za prehranu učenika - prijevoz zaposlenika - osiguranje učenika - svjedodžbe prijelaznice - porezne prijave - evidencija o prisutnosti na radu zaposlenika - izdavanje potvrda i uvjerenja učenicima - izdavanje potvrda zaposlenicima - suradnja s učiteljima - suradnja s domarom Škole-organizacija otklanjanja kvarova na inventaru i nastavnim sredstvima Škole - narudžba namirnica za školsku kuhinju - narudžba materijala za čišćenje - narudžba kancelarijskog materijala i materijala za učitelje V. Administrativni poslovi - prijem i razvrstavanje pošte, urudžbiranje, distribucija, te odašiljanje pošte - vođenje urudžbenog zapisnika - izrada i prijepis dopisa upućenih drugim subjektima izvan Škole - prijepis testova za potrebe učitelja - izdavanje duplikata svjedodžbi - narudžba knjiga i priručnika za učitelje 94šk.god.2018./2019

95 - narudžba i izdavanje pedagoške dokumentacije učiteljima (dnevnici rada, imenici, slobodne aktivnosti i dr.) - izrada popisa učenika u školskoj godini - fotokopiranje materijala za potrebe Škole VI. Ostali poslovi - suradnja s učenicima Škole - suradnja s radnicima Škole - suradnja s roditeljima Škole - uska suradnja s Odjelom društvenih djelatnosti Grada i Uredom državne uprave Karlovačke županije - suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa - suradnja s javnim ustanovama, poduzećima i tvrtkama - individualno usavršavanje: stručna literatura, sastanci tajnika, seminari 5.8. GODIŠNJI PLAN RADA RAČUNOVODSTVA 1. Poslovi evidencije izlaznih i ulaznih računa - vođenje Knjige izlaznih računa fakturiranje i slanje istih mjesečno - vođenje Knjige ulaznih računa - postavljanje zahtjeve Gradu Karlovcu u web aplikaciji za plaćanje ulaznih računa putem lokalne riznice sa skeniranim - računima u prilogu 2. Blagajnički poslovi - primanje uplata za školsku kuhinju, izleta, terenske nastave, šteta i ostalih vlastitih prihoda škole - primanje uplata za iznajmljivanje prostora prema izlaznim računima - slaganje i slanje gotovog novca na žiroračun Grada Karlovca otvoren kod Karlovačke banke - podizanje, obračun i isplata materijalnih prava radnika dnevnica, troškova prijevoza za službena putovanja i ostalih troškova nastalih na službenom putovanju preko porto blagajne 95šk.god.2018./2019

96 - vođenje Blagajničkog izvještaja prema nastanku uplate ili isplate, podnošenje na likvidaturu i sastavljanje naloga za knjiženje blagajne lokalnom proračunu. 3. Financijski poslovi proračunskih korisnika - prijedlog financijskog plana za trogodišnje razdoblje prema uputama, podnošenje na usvajanje lokalnom proračunu. - izrada financijskih planova i podnošenje na usvajanje Školskom odboru - rebalansi financijskih planova i podnošenje na usvajanje lokalnom proračunu i Školskom odboru - kontiranje i knjiženje dnevnih izvadaka - kontiranje i knjiženje blagajničkog izvještaja - kontiranje i knjiženje izlaznih i ulaznih računa na računalu - kontiranje i knjiženje temeljnica za isplate plaća i naknada iz Državne riznice, Grada za produženi boravak, II Dohodak,noćni rad i rad subotom, te rad volontera, i pomoćnika u nastavi prema potrebi ostalih isplata. - usklađenje financijskog knjigovodstva s analitičkom evidencijom i lokalnim proračunom putrem realizacije na razini pozicije konta - vođenje dnevnika i glavne knjige na računalu - financijski izvještaji godišnji, polugodišnji, i tromjesečni prema FINI (statistika), prema Upravnom odjelu za društvene djelatnosti i proračun i financije Grada Karlovca (Skupni izvještaj i izvještaj za izvor financiranja lokalnog proračuna) i prema Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta Upravi za financije i prema Državnoj reviziji - zatvaranje obveza i potraživanja u glavnoj knjizi - ispis uplatnica,vođenje evidencije i usklađenje uplata na žiro račun lokalnog proračuna za produženi boravak 4. Knjigovodstvo osnovnih sredstava i sitnog inventara - priprema popisnih listi osnovnih sredstava i sitnog inventara - knjiženje novonabavljenih osnovnih sredstava i sitnog inventara - obračun amortizacije osnovnih sredstava i otpisa osnovnih sredstva i sitnog inventara - knjiženje rashoda, manjka i viška osnovnih sredstava i sitnog inventara - sastavljanje konačne inventurne liste i bilance osnovnih sredstava - vođenje knjige imovine osnovnih sredstava i sitnog inventara - konačno sastavljanje temeljnice za knjiženje promjena u osnovnim sredstvima i sitnom inventaru za godišnji obračun 5. Obračun isplata i evidencija plaća - planiranje mjesečnih i godišnjih isplata za plaće i dodatke na plaću kao smjenski rad, kombinacija, prekovremeni rad, dvokratni rad i 96šk.god.2018./2019

97 rad s djecom s teškoćama u razvoju - prikupljanje podataka-mjesečno za obračun plaća i naknada plaća - obračun i isplata plaća za redovan rad i naknada na plaću mjesečno, putem COP aplikacije iz državne riznice i podataka iz Registra zaposlenih i lokalne riznice za plaća djelatnica u produženom boravku, pomoćnike u nastavi i osobe na radu bez zasnivanja radnog odnosa putem lokalne riznice - obračun otpremnina, jubilarnih nagrada, pomoći prema nastanku prava,naknade za mentorstvo putem COP aplikacije iz državne riznice i plaća za djelatnice u produženom boravku iz lokalne riznice prema nastanku događaja mjesečno - obračun i isplata naknade za rad subotom i noćni rad domara za dežurstvo u sportskoj dvorani putem lokalne riznice prema potrebi - obračun i isplata bolovanja prema doznakama zaposlenika - ispis i kontrola JOPPD obrasca, virmana i ostalih obrazaca za neto plaću i poreze, prireze, obustave, kao i kontrola u poslovnici fine za doprinos za nezapošljavanje invalida mjesečno - ispis i arhiviranje isplatnih listi, i ostalih evidencija za isplate plaća - ispis i slanje specifikacija obustava - ispis i slanje spiskova za sve banke u kojima su otvoreni računi zaposlenika - zahtjevi za refundaciju bolovanja Zavodu za zdravstveno osiguranje i usklađenje potraživanja za bolovanje s HZZO i Ministarstvom. - zahtjevi za refundaciju bolovanja za ozljedu na radu. - vođenje evidencije kredita djelatnika - ispis i podjela isplatnih listi zaposlenicima uz potpis o primitku - evidencija isplata u kartici plaća svakog djelatnika - vađenje i usklađenje podataka za djelatnike prigodom odlaska u mirovinu o visini plaće u skladu sa ostvarenim radnim stažom. - Slanje podataka i usklađenje s HZMO za sve djelatnike, kontrola osnovica za doprinose i uplate doprinosa za svaku godinu. 6. Ostali poslovi - individualno usavršavanje-seminari za sastavljanje završnog računa polugodišnjih planiranja i tromjesečnih i mjesečnih obračuna, obračuna plaća, poreza, prireza, bolovanja i ostalih poslova po zakonu. - praćenje propisa putem Narodnih novina i časopisa Računovodstvo i financije i ostalih službenih glasila - poslovi po nalogu ravnatelja Škole - Poslovi će se realizirati u 1784 sata godišnje Plan rada produženog boravka 97šk.god.2018./2019

98 RUJAN JEZIČNO I KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE RADNO-TEHNIČKO PODRUČJE SPORTSKO- REKREATIVNO PODRUČJE LISTOPAD PROGRAMSKO PODRUČJE CJELINE - vježbe govorenja - vježbe slušanja - slušanje glazbe - pjevanje - govorenje brojalica - likovno izražavanje - snalaženje u prometu - snalaženje u prostoru - prigodno uređenje - praktične radnje - igre po slobodnom izboru - šetnja - vježbe - rekreativne pauze - plesanje - kretanje - igre s pravilima PROGRAMSKO PODRUČJE CJELINE CILJEVI CJELINA - razvijanje slušne percepcije - međusobno upoznavanje - razvijanje koncentracije - otkrivanje različitih zvukova - otkrivanje vlastitih sposobnosti - razvijanje usmenog izražavanja - razvijanje sposobnosti snalaženja - stvaranje higijenskih i estetskih vrijednosti - poticanje radnih navika - poticanje odgovornosti - uvježbavanje praktičkih sposobnosti - poticanje pozitivnih socijalnih odnosa - oblikovanje zdravstvenih navika - razvijanje koordinacija pokreta - povezivanje zajednice - povećanje funkcionalne sposobnosti organizma CILJEVI CJELINA NASTAVNE METODE I STRATEGIJE - metoda igre i rada - metoda poticanja - metoda navikavanja - metoda interpretacije - metoda kreacije - metoda navikavanja - metoda pomaganja - metoda simulacije - metoda radnotehničkog stvaranja - metoda praktičnih radova - metoda zdravog načina života - metoda navikavanja - metoda poticanja - metoda terapije - metoda tjelesnog vježbanja NASTAVNE METODE I STRATEGIJE SOCIJALNI OBLICI RADA - individualni rad - grupni rad - rad u paru - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru SOCIJALNI OBLICI RADA 98šk.god.2018./2019

99 JEZIČNO I KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE RADNO-TEHNIČKO PODRUČJE SPORTSKO- REKREATIVNO PODRUČJE STUDENI JEZIČNO I KULTURNO- UMJETNIČKO - didaktičke igre glasovima, slovima - didaktičke igre riječima, rečenicama - čitanje - rješavanje zagonetki - vježbanje ritma - likovno izražavanje - gledanje filma - snalaženje u prometu - snalaženje u prostoru - prikupljanje po zadatku - modeliranje - praktične radnje - igre po slobodnom izboru - šetnja - vježbe - rekreativne pauze - plesanje - kretanje - igre s pravilima PROGRAMSKO PODRUČJE CJELINE - didaktičke igre riječima, rečenicama - rješavanje rebusa, - bogaćenje rječnika - razvijanje kognitivnih sposobnosti - uspostavljanje radne discipline - razvijanje slušne percepcije - razvijanje usmenog izražavanja - poticanje stvaralaštva - razvijanje sposobnosti snalaženja - razvijanje higijenskih navika - poticanje vizualne percepcija - poticanje radnih navika - poticanje mašte - upoznavanje s načelima ekologije - poticanje pozitivnih socijalnih odnosa - oblikovanje zdravstvenih navika - sprječavanje tjelesnih deformacija - povećanje funkcionalne sposobnosti organizma CILJEVI CJELINA - bogaćenje rječnika - razvijanje kognitivnih sposobnosti - metoda igre i rada - metoda pomaganja - metoda poticanja - metoda navikavanja - metoda učenja jezika - metoda interpretacije - metoda kreacije - metoda navikavanja - metoda pomaganja - metoda simulacije - metoda radnotehničkog stvaranja - metoda praktičnih radova - metoda zdravog načina života - metoda navikavanja - metoda poticanja - metoda terapije - metoda tjelesnog vježbanja NASTAVNE METODE I STRATEGIJE - metoda igre i rada - metoda pomaganja - metoda poticanja - individualni rad - grupni rad - rad u paru - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru SOCIJALNI OBLICI RADA - individualni rad - grupni rad - rad u paru 99šk.god.2018./2019

100 PODRUČJE RADNO-TEHNIČKO PODRUČJE SPORTSKO- REKREATIVNO PODRUČJE PROSINAC JEZIČNO I KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE zagonetki - govorenje brojalica - igranje uloga - likovno izražavanje - pjevanje - gledanje filma - uređenje po zadatku - mali istraživački projekti - izrada plakata - praktične radnje - igre po slobodnom izboru - slobodno druženje - vježbe - rekreativne pauze - kretanje - igre s pravilima PROGRAMSKO PODRUČJE CJELINE - vježbe govorenja - čitanje - rješavanje zagonetki, rebusa - pisanje - upoznavanje filmske kulture - razvijanje slušne percepcije - razvijanje usmenog izražavanja - poticanje mašte - usklađivanje kretnji - razvijanje sposobnosti promatranja - stvaranje higijenskih i estetskih vrijednosti - poticanje likovnog stvaralaštva - razvijanje kognitivnih sposobnosti - upoznavanje s načelima ekologije - poticanje pozitivnih socijalnih odnosa - stvaranje pozitivne slike o sebi - sprječavanje tjelesnih deformacija - povećanje funkcionalne sposobnosti organizma CILJEVI CJELINA - bogaćenje rječnika - razvijanje kognitivnih sposobnosti - otkrivanje vlastitih sposobnosti - metoda navikavanja - metoda simulacije - metoda interpretacije - metoda kreacije - metoda navikavanja - metoda pomaganja - metoda poticanja - metoda problemskog poučavanja - metoda istraživanja - metoda praktičnih radova - metoda zdravog načina života - metoda navikavanja - metoda poticanja - metoda terapije - metoda tjelesnog vježbanja NASTAVNE METODE I STRATEGIJE - metoda druženja - metoda problemskog poučavanja - metoda poticanja - metoda navikavanja - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad SOCIJALNI OBLICI RADA - individualni rad - grupni rad - rad u paru - rad po skupinama 100šk.god.2018./2019

101 - likovno izražavanje - pjevanje - slušanje glazbe - dramatizacija teksta - stvaranje pozitivne slike o sebi - razvijanje usmenog izražavanja - upoznavanje kulture i običaja - metoda umjetničkog stvaranja - metoda recepcije umjetničkog djela RADNO-TEHNIČKO PODRUČJE SPORTSKO- REKREATIVNO PODRUČJE SIJEČANJ JEZIČNO I KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE - prigodno uređenje - izrada plakata - izrada predmeta - sakupljanje - praktične radnje - igre po slobodnom izboru - slobodno druženje - vježbe - rekreativne pauze - kretanje - igre s pravilima - plesanje PROGRAMSKO PODRUČJE CJELINE - vježbe govorenja - vježbe slušanja - didaktičke igre riječima, rečenicama - pisanje - čitanje - improvizacija pokreta - stvaranje higijenskih i estetskih vrijednosti - poticanje radnih navika - korištenje različitih izvora znanja - poticanje mašte - upoznavanje s načelima ekologije - poticanje pozitivnih socijalnih odnosa - stvaranje pozitivne slike o sebi - oblikovanje zdravstvenih navika - povećanje funkcionalne sposobnosti organizma CILJEVI CJELINA - bogaćenje rječnika - razvijanje slušne percepcije - otkrivanje vlastitih sposobnosti -razvijanje govornog stvaralaštva - razvijanje usmenog - metoda umjetničkog stvaranja - metoda pomaganja - metoda poticanja - metoda terapije - metoda upravljanja - metoda interpretacije - metoda zdravog načina života - metoda igre i rada - metoda terapije - metoda tjelesnog vježbanja NASTAVNE METODE I STRATEGIJE - metoda igre i rada - metoda simulacije - metoda poticanja - metoda navikavanja - metoda umjetničkog stvaranja - metoda interpretacije - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad SOCIJALNI OBLICI RADA - individualni rad - grupni rad - rad u paru - rad po skupinama 101šk.god.2018./2019

102 - dramatizacija teksta izražavanja - usklađivanje kretnji - poticanje mašte - metoda kreacije - metoda tjelesnog vježbanja RADNO-TEHNIČKO PODRUČJE - uređenje po zadatku - izrada lutaka - praktične radnje -stvaranje higijenskih i estetskih vrijednosti - poticanje radnih navika - korištenje različitih izvora znanja - poticanje mašte - razvijanje sposobnosti promatranja - metoda povjeravanja - metoda pomaganja - metoda poticanja - metoda praktičnih radova - metoda upravljanja - metoda radnotehničkog stvaranja - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad SPORTSKO- REKREATIVNO PODRUČJE VELJAČA JEZIČNO I KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE - igre po slobodnom izboru - slobodno druženje - vježbe - rekreativne pauze - kretanje - igre s pravilima PROGRAMSKO PODRUČJE CJELINE - gledanje filma - čitanje - rješavanje zagonetki, rebusa - literarno izražavanje - likovno izražavanje - pjevanje - poticanje pozitivnih socijalnih odnosa - stvaranje pozitivne slike o sebi - razvijanje koordinacije pokreta - sprječavanje tjelesnih deformacija CILJEVI CJELINA - bogaćenje rječnika - razvijanje kognitivnih sposobnosti - poticanje mašte - razvijanje slušne percepcije - upoznavanje kulture i običaja - upoznavanje filmske kulture - metoda druženja - metoda igre i rada - metoda upravljanja - metoda navikavanja - metoda tjelesnog vježbanja NASTAVNE METODE I STRATEGIJE - metoda igre i rada - metoda upravljanja - metoda poticanja - metoda interpretacije - metoda kreacije - metoda umjetničkog stvaranja - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad SOCIJALNI OBLICI RADA - individualni rad - grupni rad - rad u paru - rad po skupinama 102šk.god.2018./2019

103 RADNO-TEHNIČKO PODRUČJE SPORTSKO- REKREATIVNO PODRUČJE OŽUJAK JEZIČNO I KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE RADNO-TEHNIČKO PODRUČJE - mali istraživački projekt - prigodno uređenje - izrada plakata (prigodne teme) - izrada predmeta - praktične radnje - igre po slobodnom izboru - slobodno druženje - vježbe - rekreativne pauze - kretanje - igre s pravilima - plesanje PROGRAMSKO PODRUČJE CJELINE - vježbe govorenja - vježbe slušanja - didaktičke igre riječima i rečenicama - improvizacija pokreta - izrada plakata - pjevanje - slušanje glazbe - gledanje filma (animirani i dokumentarni) -stvaranje estetskih vrijednosti - poticanje odgovornosti - korištenje različitih izvora znanja - uvođenje, promatranje i otkrivanje - upoznavanje s načelima ekologije - poticanje pozitivnih socijalnih odnosa - razvijanje koordinacije pokreta - oblikovanje zdravstvenih navika - povećanje funkcionalne sposobnosti organizma CILJEVI CJELINA - bogaćenje rječnika - razvijanje slušne percepcije - poticanje sposobnosti zaključivanja - upoznavanje filmske kulture - razvijanje usmenog izražavanja - usklađivanje kretnji - uređenje po zadatku - mali istraživački projekt -stvaranje higijenskih i - metoda navikavanja - metoda pomaganja - metoda uvjeravanja - metoda istraživanja - metoda heurističkog poučavanja - metoda projekta - metoda radnotehničkog stvaranja - metoda zdravog načina života - metoda igre i rada - metoda druženja - metoda navikavanja - metoda tjelesnog vježbanja NASTAVNE METODE I STRATEGIJE - metoda druženja - metoda programiranog poučavanja - metoda igre i rada - metoda navikavanja - metoda interpretacije - metoda recepcije umjetničkog djela - metoda navikavanja - metoda pomaganja - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad SOCIJALNI OBLICI RADA - individualni rad - grupni rad - rad u paru - rad po skupinama - individualni rad - rad po skupinama 103šk.god.2018./2019

104 SPORTSKO- REKREATIVNO PODRUČJE - modeliranje, građenje - praktične radnje - igre po slobodnom izboru - šetnja - vježbe - rekreativne pauze - kretanje - igre s pravilima - plesanje estetskih vrijednosti - poticanje praktičnih sposobnosti - korištenje različitih izvora znanja - poticanje mašte - upoznavanje s načelima ekologije - poticanje pozitivnih socijalnih odnosa - stvaranje pozitivne slike o sebi - oblikovanje zdravstvenih navika - metoda poticanja - metoda projekta - metoda istraživanja - metoda praktičnih radova - metoda zdravog načina života - metoda igre i rada - metoda interpretacije - metoda navikavanja - metoda tjelesnog vježbanja - rad u paru - grupni rad - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad TRAVANJ JEZIČNO I KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE RADNO-TEHNIČKO PODRUČJE PROGRAMSKO PODRUČJE CJELINE - vježbe govorenja - čitanje sa zadatkom - rješavanje zagonetki, rebusa - vježbe slušanja - likovno izražavanje - pjevanje - gledanje filma - prigodno uređenje - prikupljanje po zadatku - izrada predmeta - praktične radnje CILJEVI CJELINA - bogaćenje rječnika - razvijanje kognitivnih sposobnosti - razvijanje slušne percepcije - stvaranje pozitivne slike o sebi - poticanje likovnog stvaralaštva - upoznavanje filmske kulture -stvaranje higijenskih i estetskih vrijednosti - poticanje radnih navika NASTAVNE METODE I STRATEGIJE - metoda igre i rada - metoda upravljanja - metoda poticanja - metoda umjetničkog stvaranja - metoda recepcije umjetničkog djela - metoda interpretacije - metoda radnotehničkog stvaranja - metoda pomaganja - metoda poticanja SOCIJALNI OBLICI RADA - individualni rad - grupni rad - rad u paru - rad po skupinama - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad 104šk.god.2018./2019

105 SPORTSKO- REKREATIVNO PODRUČJE - igre po slobodnom izboru - slobodno druženje - vježbe - rekreativne pauze - kretanje, plesni pokreti - igre s pravilima - šetnja - korištenje različitih izvora znanja - poticanje mašte - uvježbavanje različitih sposobnosti - ostvarivanje kvalitetnog socijalng kontakta - sprječavanje tjelesnih deformacija - oblikovanje zdravstvenih navika - povećanje funkcionalne sposobnosti organizma - metoda programiranog poučavanja - metoda praktičnih radova - metoda zdravog načina života - metoda igre i rada - metoda interpretacije - metoda navikavanja - metoda tjelesnog vježbanja - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad SVIBANJ JEZIČNO I KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE RADNO-TEHNIČKO PODRUČJE PROGRAMSKO PODRUČJE CJELINE - vježbe govorenja - vježbe slušanja - didaktičke igre riječima, rečenicama - pisanje - likovno izražavanje - pjevanje - slušanje glazbe - igranje uloga - uređenje po zadatku - izrada plakata - mali istraživački projekt - prikupljanje po zadatku - praktične radnje CILJEVI CJELINA - bogaćenje rječnika - razvijanje kognitivnih sposobnosti - otkrivanje vlastitih sposobnosti - poticanje likovnog stvaralaštva - poticanje mašte - razvijanje usmenog izražavanja - razvijanje slušne percepcije -stvaranje higijenskih i estetskih vrijednosti - poticanje radnih navika - upoznavanje s načelima NASTAVNE METODE I STRATEGIJE - metoda igre i rada - metoda upravljanja - metoda poticanja - metoda interpretacije - metoda umjetničkog stvaranja - metoda recepcije umjetničkog djela - metoda igre i rada - metoda pomaganja - metoda upravljanja - metoda istraživanja - metoda projekta SOCIJALNI OBLICI RADA - individualni rad - grupni rad - rad u paru - rad po skupinama - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad 105šk.god.2018./2019

106 SPORTSKO- REKREATIVNO PODRUČJE LIPANJ JEZIČNO I KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE - igre po slobodnom izboru - vježbe - rekreativne pauze - kretanje - igre s pravilima - posjet zanimljivom mjestu PROGRAMSKO PODRUČJE CJELINE - vježbe govorenja - didaktičke igre riječima, rečenicama - rješavanje zagonetki, rebusa - pjevanje - slušanje glazbe - pisanje ekologije - poticanje mašte - razvijanje sposobnosti promatranja - ostvarivanje kvalitetnog socijalng kontakta -stvaranje pozitivne slike o sebi -oblikovanje zdravstvenih navika CILJEVI CJELINA - bogaćenje rječnika - poticanje sposobnosti zaključivanja - razvijanje usmenog izražavanja - razvijanje slušne percepcije - metoda heurističkog poučavanja - metoda kreacije - metoda zdravog načina života - metoda igre i rada - metoda evaluacije - metoda istraživanja - metoda tjelesnog vježbanja NASTAVNE METODE I STRATEGIJE - metoda igre i rada - metoda druženja - metoda poticanja - metoda interpretacije - metoda simulacije - metoda učenja jezika - metoda kreacije - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad SOCIJALNI OBLICI RADA - individualni rad - grupni rad - rad u paru - rad po skupinama RADNO-TEHNIČKO PODRUČJE SPORTSKO- REKREATIVNO PODRUČJE - prigodno uređenje - prikupljanje po zadatku - praktične radnje - igre po slobodnom izboru - međurazredna natjecanja - šetnja - igre s pravilima - stvaranje higijenskih i estetskih vrijednosti - poticanje odgovornosti - poticanje radnih navika - poticanje praktičnih sposobnosti - ostvarivanje kvalitetnog socijalng kontakta -stvaranje pozitivne slike o sebi - metoda pomaganja - metoda upravljanja - metoda uvjeravanja - metoda praktičnih radova - metoda zdravog načina života - metoda druženja - metoda poticanja - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad - individualni rad - rad po skupinama - rad u paru - grupni rad 106šk.god.2018./2019

107 - posjet zanimljivom mjestu -oblikovanje zdravstvenih navika - povezivanje zajednice - metoda interpretacije - metoda tjelesnog vježbanja 5.10.Plan poslova i rada domara škole 3 izvršitelja Poslovi domara škole odvijaju se kroz čitavu godinu: Povjerenik protupožarne zaštite Popravak vodovodnih instalacija po mogućnosti Popravak vrata,brava,prozopra,klupa, stolica i ostalog školskog inventara Održavanje centralnog grijanja Održavanje ostalih instalacija u Školi Ustakljivanje prozora prema mogućnostima Izrada novih predmeta /učila i pomagala) Pronalaženje stručnih službi za popravke u školi Kontrola količine goriva za centralno gtrijanje u Nemčićevoj,PŠV.Jelsa i PŠ Zadobarje Održavanje i kontrola elektroinstalacija Održavanje i skrb oko vatrogasnih aparata i hidranata Održavanje travnjaka oko škola i sportske dvorane Prijevoz namirnica i hrane za potrebe školske kuhinje Gore navedeni poslovi realiziraju se i na PŠ Ostali poslovi po nalogu ravnateljice Plan poslova i rada kuharica- 4 izvršitelja Pripremanje mliječnog i toplog obroka za učenike škole Izdavanje doručka,ručka i užine u PB Izdavanje hrane hrane učenicima Pranje i dezinficiranje posuđa iza obroka i održavanje istopga 107šk.god.2018./2019

108 Nabavka prehrambenih artikala za pobroke u školskoj kuhinji Vođenje evidencije o nabavci i utrošku prehrambenih artikala Održavanje čistoće i higijene u kuhinji Vođenje brige o ulazu mnezaposlenih osoba u školsku kuhinju Ostali poslovi po nalogu ravnateljice Plan poslova i rada spremačica Svakodnevno čišćenje/pranje/ prostora škole i sportske dvorane Svakodnevno pranje podova i inventara u školi i sportskoj dvorani Održavanje čistoće u učionicama,hodnicima i sanitarnim čvorovima Pranje prozora,vrata,rasvjetnih tjela i ostalog školskog inventara Čišćenje i uređenje okoliša škole Poslovi dostave Ostali poslovi po nalogu ravnateljice 6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA 6.1. Plan rada Školskog odbora Školski odbor: * donosi na prijedlog ravnatelja: Statut, Godišnji plan rada Škole, Školski kurikulum, Pravilnik o unutarnjem ustrojstvu i načinu rada Škole i druge opće akte Utvrđene Zakonom Statutom * odlučuje uz suglasnost Osnivača: o stjecanju, opterećivanju ili otuđenju nekretnina, o stjecanju opterećivanju ili otuđenju pokretne imovine pojedinačne vrijednosti koja prelazi ,00 kn, o raspodjeli dobiti u skladu s odlukama Osnivača za obavljanje i razvoj Škole, o promjeni djelatnosti, o davanju u zakup objekata i prostora Škole ili mijenjanju namjene objekata i prostora 108šk.god.2018./2019

109 * odlučuje: o žalbama učenika i roditelja, staratelja, o pojedinačnim pravima djelatnika u drugom stupnju, ako zakonom ili drugim propisima nije propisano da Školski odbor odlučuje u prvom stupnju, o pitanjima predviđenim općim aktima Škole, o ulaganjima i nabavci opreme, te nabavci osnovnih sredstava i ostale pokretne imovine čija pojedinačna vrijednost iznosi više od ,00 kn * predlaže i podnosi Osnivaču: promjenu naziva i sjedišta Škole, statusne promjene, izvješća o radu Škole * razmatra: predstavke i prijedloge građana o pitanjima od interesa za rad Škole, rezultate odgojno-obrazovnog rada, izvješća ravnatelja o radu i poslovanju Škole i dr. * predlaže ravnatelju: mjere u cilju ostvarivanja boljeg poslovanja Škole, osnovne smjernice za rad i poslovanje Škole, daje ravnatelju mišljenja i prijedloge o pitanjima od interesa za rad Škole, * raspisuje natječaj za ravnatelja, za upis učenika, utvrđuje prijedlog upisa učenika za svaku školsku godinu, odobrava upis u I. razred redovnim učenicima u dobi od 18 godina starosti, imenuje povjerenstva i druga tijela. Školski odbor razmatra i odlučuje o drugim pitanjima u skladu s aktom o osnivanju, zakonom, ovim Statutom i drugim općim aktima Škole. Školski odbor sastaje se u pravilu jedan put mjesečno. Školski odbor na prijedlog ravnatelja daje suglasnost o zapošljavanju djelatnika Škole Plan rada Učiteljskog vijeća Učiteljsko vijeće čine svi učitelji i stručni suradnici Škole te ravnatelj Škole. Uz poslove određene Zakonom i provedbenim propisima, Učiteljsko vijeće: - daje mišljenje na godišnji plan i program rada Škole i školski kurikulum, - analizira i ocjenjuje odgojno-obrazovni rad, - obavlja poslove u svezi s izvođenjem nastavnog plana i programa, potrebama i interesima učenika te promicanjem stručno-pedagoškog rada Škole, - ustrojava razredne odjele i obrazovne skupine, 109šk.god.2018./2019

110 - imenuje voditelje stručnih aktiva, - po potrebi osniva stručno-savjetodavna tijela Škole koja nisu predviđena Statutom, - skrbi o primjeni suvremenih oblika i metoda nastavnog rada s učenicima, - odlučuje o pedagoškim mjerama sukladno odredbama ovog Statuta, - na prijedlog liječnika primarne zdravstvene zaštite donosi odluku o oslobađanju od pohađanja određenog nastavnog predmeta ili određene aktivnosti ako bi to sudjelovanje štetilo zdravlju učenika, - raspravlja i odlučuje o stručnim pitanjima, - daje prijedloge Školskom odboru i ravnatelju za unapređivanje organizacije rada i djelatnosti Škole te uvjetima za odvijanje odgojno obrazovnog rada, - odlučuje o pohvalama i nagradama učenicima, - obavlja i druge poslove utvrđene Statutom Škole i drugim aktima Škole Plan rada Razrednog vijeća Razredno vijeće čine učitelji koji izvode nastavu u razrednom odjelu.razredno vijeće: - raspravlja i odlučuje o stručnim pitanjima razreda, - skrbi o odgoju i obrazovanju učenika u razrednom odjelu, - skrbi o ostvarivanju nastavnog plana i programa, - predlaže izlete razrednog odjela, - skrbi o pedagoškoj dokumentaciji razrednog odjela, - utvrđuje raspored školskih zadaća, - surađuje s roditeljima i skrbnicima učenika, 110šk.god.2018./2019

111 - izriče pedagoške mjere za koje je ovlašteno, - obavlja druge poslove određene ovim Statutom i drugim aktima Škole 6.4. Plan rada Vijeća roditelja Suradnja s roditeljima realizira se putem roditeljskih sastanaka, sati informacija, a prema ukazanoj potrebi i na druge odgovarajuće načine. U tijeku školske godine planira se održavanje 4 obvezna roditeljska sastanka, a po ukazanoj potrebi uz prethodno upoznavanje ravnatelja/ direktora škole mogu se održavati izvanredni roditeljski sastanci, koji su vezani uz tekuću problematiku u pojedinom odjelu. Informacije za roditelje se daju svakog tjedna u za to unaprijed utvrđenom točnom satnicom i nadnevkom/ datumom. Na početku i na kraju školske godine održavaju se opći roditeljski sastanci, na kojima se roditelji upoznaju s osnovnom problematikom rada škole i NPiP-a onog dijela, s kojim se trebaju upoznati roditelji. Vijeće roditelja je formirano s ciljem uključivanja roditelja u život i rad škole i njihov doprinos kvalitetnijem ostvarivanju ciljeva i zadataka škole. Vijeće roditelja čine po jedan roditelj iz svakog odjeljenja, uz koordinaciju ravnateljicom i pedagoga škole,a jedan roditelj iz Vijeća roditelja je član Školskog odbora. Prva sjednica Vijeća roditelja ove školske godine bit će održana krajem rujna kada će se donijeti i program rada. Za rad Vijeća roditelja zadužena je ravnateljica škole. Program rada Vijeća roditelja će se bazirati na sljedećim sadržajima: redovno upoznavanje roditelja sa aktualnim aktivnostima i događajima u školi i njihovo sudjelovanje u rješavanje tekuće problematike upoznavanje sa uspjehom učenika u učenju i vladanju uključivanje roditelja u organizaciju ekskurzija i posjeta organizacija sastanka sa gradskim institucijama koji rade na unapređenju odgoja i obrazovanja 111šk.god.2018./2019

112 6.5. Plan rada Vijeća učenika Vijeće učenika kao udruženje svih učenika škole omogućava: promoviranje interesa škole u zajednici na čijem području se nalazi škola; prezentiranje stavova učenika školskom odboru; podsticanje angažiranosti učenika u radu škole; informiranje školskog odbora o svojim stavovima, kada ocijeni da je to potrebno ili po zahtjevu školskog odbora, o svakom pitanju koje se odnosi na rad i upravljanje školom. Učenicima će se i ove godine u okviru odjeljenskih zajednica prezentirati ciljevi, zadaci i uloga Vijeća učenika, a formirat će se na osnovu njihovih prijedloga. S obzirom na iskustva iz prethodnih godina i zbog efikasnijeg rada Vijeće učenika naše škole činit će po dva predstavnika svakog odjeljenja od I. do VIII. razreda. Koordinatorica Vijeća učenika je pedagog Škole..Mandat Vijeća učenika je godina dana. 7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Stručno usavršavanje provodit ćemo u dva osnovna oblika i to: a) Individualno stručno usavršavanje - svi učitelji izradit će vlastite programe u kojima će obuhvatiti područja iz struke, metodike i didaktike, te pedagoško-psihološke struke.,. b) Kolektivno usavršavanje provodit ćemo u školi i izvan škole U školi: S radom će nastaviti aktivi razredne i predmetne nastave c. Organiziranje tečajeva i predavanja (prema potrebi) poziv defektolozima za edukaciju učitelja i stručnih suradnika d). Informiranje o novonabavljenoj literaturi u školskoj knjižnici prikaz novih naslova. Izvan škole: 1. Prisustvovanje županijskim stručnim kolegijima, 2. Prisustvovanje savjetovanjima, predavanjima u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje ili prema dogovoru izvan Karlovca što ovisi o materijalnim mogućnostima i potrebama škole. Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o individualnom permanentnom usavršavanju na obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2015./2016.i nakraju šk. godine pohraniti u pismohranu Škole Stručna vijeća 112šk.god.2018./2019

113 Tijekom nastavne godine održat će se sjednica Učiteljskog vijeća i to po dvije na početku i na završetku nastavne godine. Ostale prema potrebi ili jednom mjesečno. Svaki učitelj samostalno vodi i realizira plan individualnog stručnog usavršavanja na posebnom obrascu. Sadržaj rada Učiteljskog vijeća je: - priprema nastavne godine (planiranje,programiranje,pedagoška dokumentacija, radne obveze učitelja) - formiranje razrednih odjela i skupina - uključivanje učenika u izvannastavne aktivnosti i izbornu nastavu - analiza uspjeha učenika tijekom godine - realizacija nastavnog plana i programa -upisi u 1. razred OŠ i e- upisi u SŠ - organizacija izleta, izvanučioničke nastave te odobravanje programa - osvrt na rad u nastavnoj godini s analizom ostvarenog - integrirani i projektni dani škole - održati stručna predavanja tijekom godine s temom: a) Rezultati istraživanja: Nasilje ostavlja tragove b) Preimjer dobre prakse-građanski odgoj c) Kompetencije u nastavi - pedagog e) Iskustva dobre prakse učitelji razredne nastave i predmetne nastave f) Slika o sebi g) Projekti h) Restitucija odgoja pedagog i) Opisno ocjenjivanje učenika j) Učenici s teškoćama u razvoju-defektologinja k) Emocionalna strana nastave-pedagoginja l)mreža povezanosti roditelj-dijete-škola Voditelji Školskih stručnih vijeća: 1.razred- Mirjana Petković Hrvatski jezik:andra Grkovski Zimet TZK-Alenka Belčić 2.razred- Ivanka Babić Engleski i njemački jezik:tatjana Štanjer Matematika, informatika,tehnička kultura-kristina Fratrović 3.razred-Davorka Časni Likovna i Glazbena kultura:milica Vučinić Povijest,geografija-Maja Lukić 113šk.god.2018./2019

114 4.razred-Dijana Cerovac Kemija,Biologija-Biserka Čurčija Vjeronauk-Ivan Bulaja Fizika, tehnička kultura-biserka Papa Neskusil Održat će se također 4-5 sjednica Razrednog vijeća s tematikom i problematikom razrednog odjela : analiza odgojne situacije u razredu problemi u razrednom odjelu usvojenost nastavnog gradiva rezultati u učenju tijekom godine - realizacija plana i programa - pedagoške mjere - analiza uspjeha i vladanja učenika - izostanci učenika - uspjeh učenika nakon popravnih ispita - rješavanje i podrška kod socialno-ekonomskih problema obitelji Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja Izvršavat će se prema potrebi Škole i Zakonskoj regulativi. 8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE 8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti Osim obrazovnih sadržaja koje Škola realizira posebna briga će se voditi i o odgojnim momentima neophodnim za cjelokupni razvoj učenikove osobnosti. U tom cilju planiramo niz aktivnosti u kojima će sudjelovati učenici. Posebnu pozornost posvetiti ćemo estetskom i ekološkom uređenju školskog prostora.nositelji ovih aktivnosti su učenici uključeni u ekološke sekcije i grupe prirodnjaka i biologa i izvršitelji su svi učenici pod vodstvom svojih razrednika. Na temu ekologije i zaštite čovjekove okoline organizirat ćemo i javno predavanje. Tijekom godine obilježit ćemo i državne blagdane i Dan škole, tako da ćemo održati tri javne priredbe i to: 114šk.god.2018./2019

115 1) za kraj prvog polugodišta, a povodom sv. Nikole i Božićnih blagdana. Nositelj realizacije ove priredbe je razredna nastava i učitelji hrvatskog jezika, glazbene kulture i likovne kulture kao i vjeroučitelji.. 2) povodom Dana škole Učiti je lako to može svatko organizirat ćemo integrirani dan te jednodnevne izlete s odgojnim, obrazovnim i rekreativnim sadržajima u cilju upoznavanja Republike Hrvatske. 3) Zdravi za 5 u suradnji s PU Karlovac i Školskom medicinom Obilježit ćemo i druge datume i blagdane kao što su: 11.rujan- Olimpijski dan 4.listopada Dječji tjedan 16.listopada - Dan kruha - izložbom i blagovanjem kruha, Dan kravate Dan mrtvih - posjetom centralnom križu na groblju Dubovac i Jamadol, Mjesec borbe protiv ovisnosti Valentinovo Maškare Dan ružičastih majica Uskrs - jedan od najvećih katoličkih blagdana - prigodnom izložbom pisanica, Dan planeta Zemlje prigodnim prezentacijom ekološke sekcije škole Sudjelovat ćemo tijekom godine u natjecanaja ŠSK Županije, Znanost mladima 2017, Lidrano 2017 i druga koja će biti organizirana Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika Tijekom godine, a u suradnji sa Zavodom za javno zdravstvo organizirat ćemo sistematske preglede učenika, cijepljenja, te pregled zubi, sve u cilju zdravstvene zaštite učenika. Navedeno će se provoditi prema programu i rasporedu Zavoda za javno zdravstvo. a).sistematski I OSTALI PREVENTIVNI PREGLEDI 115šk.god.2018./2019

116 Sistematski pregledi djeteta prije upisa u prvi razred osnovne škole. Obveza provođenja regulirana je Zakonom o osnovnom školstvu, a organizacija i način provođenja Pravilnikom o upisu djece u osnovnu školu (NN 13/91) i pravilnikom o osnovnoškolskom odgoju iobrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (NN 23/91). Prilikom pregleda dijete će se i cijepiti prema Pravilniku o načinu provođenja imunizacije. -Sistematski pregledi u V razredu osnovne škole(praćenje psihofizičkog razvoja) -Sistematski pregledi u VIII razredu osnovne škole u svrhu utvrđivanja zdravstvenog stanja i sposobnosti s obzirom na daljnje školovanje ( profesionalna orijentacija ) -Ciljani sistematski pregledi u ostalim razredima: III raz- TT/TV, ispitivanje vida i boja VI raz- TT/TV, pregled kralježnice VII raz- ispitivanje sluha- audiometrija VIII raz- ispitivanje sluha- audiometrija (2016./17. šk.g.) b).zdravstvena I TJELESNA KULTURA Zdravstveni odgoj prema programu i potrebama škole Ciljani zdravstveni pregledi pojedinih učenika za potrebe športskih natjecanja. Preventivni pregledi učenika u svrhu utvrđivanja zdravstvenog stanja i tjelesne kulture. Vrijeme provođenja;kontinuirano. sposobnosti te primjene prilagođenog programa tjelesne i zdravstvene c).mjere HIGIJENSKO-EPIDEMIOLOŠKE ZAŠTITE Cijepljenje i docjepljivanje provodi se prema obveznom godišnjem programu cijepljenja, uključuje i pregled prije cijepljenja u svrhu utvrđivanja eventualnih kontraindikacija. Cijepljenje učenika pojedinih razreda obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili u adekvatnim i za to prilagođenim 116šk.god.2018./2019

117 prostorima škole.škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti učenike na cijepljenje,uz obavezno prisustvo nastavnika. Cijepljenje se provodi kontinuirano u tijeku cijele školske godine. PROGRAM CIJEPLJENJA: I razred : protiv dječje paralize; ospica, zaušnjaka i rubeole ( provodi se u pratnji roditelja) VI razred : cijepljenje protiv Hepatitisa B, koje se provodi tri puta u tijeku školske godine. VIII razred: protiv Difterije,Tetanusa i Dječje paralize d). ZAŠTITA I PROMICANJE ZDRAVOG OKOLIŠA Higijensko sanitarna kontrola škole Nadzor nad školskom kuhinjom i prehranom učenika Vrijeme provođenja : kontinuirano Organizirana je i školska kuhinja i to na Matičnoj i na područnim školama. U mjesecu rujnu od 642 učenika hrani se ukupno 759 učenika, za socijalno ugrožene učenike u rujnu je ostvarena besplatna prehrana za 28 učenika za koje troškove snosi Grad Karlovac temeljem socijalnog programa grada, a iz projekta Osiguravanje školske prehrane za djecu u riziku od siromaštva, 38 učenika. U Školu putuje autobusom 104 učenika koji imaju pravo na organizirani prijevoz po Zakonu i 98 učenika za koje troškove prijevoza snosi Grad Karlovac iz socijalnog programa. Svi se učenici prevoze javnim gradskim prijevozom. Vrlo je teško uskladiti raspored rada Škole s autobusnim voznim redom, tako da učenici putnici uz dodatne napore roditelja mogu iskazati svoje sposobnosti kroz rad izvannastavnih aktivnosti, izbornu nastavu i druge oblike rada, posebno vanškolske aktivnosti. Tijekom školske godine organizirat ćemo i izlete i ekskurzije za učenike od I.do VIII.razreda, i to: a) poludnevni izlet za učenike prvog i drugog razreda u okolici Karlovca, poludnevni izlet za učenike prvog i drugog razreda ; 1. razred Zoo-Zagreb 2. razred Krašograd b) jednodnevni izlet za učenike trećeg do osmog razreda sa sadržajima i udaljenostima primjerenim uzrastu, 3. razred - Ogulin 5. razred Dolina Gacke i Velebit 6. razred Otok Krk- Baška 117šk.god.2018./2019

118 7. razred Istra Pula Brijuni 8. razred Istočna Hrvatska /Vukovar/ c) višednevni izlet-ekskurziju za učenike VII.razreda po posebnom programu koji će odobriti Učiteljsko vijeće, d) terensku nastavu za učenike četvrtih razreda u suradnji s Dječjim odmaralištem u Selcu, e) jednodnevni izlet za učenike sa zapaženim rezultatima u natjecanjima. f) jednodnevni izlet za potencijalno darovite učenike Izvedbene programe izleta izradit će razrednici, te razmatrati i usaglasiti s roditeljma na roditeljskom sastanku i uz njihovu suglasnost podnijeti Učiteljskom vijeću na odobrenje prema kurikulu škole.. e)socijalna zaštita U Centar za pružanje pomoći u zajednici je uključeno 8 učenika. Besplatnu prehranu prema socijalnom programu Grada Karlovca ima 17 učenika, preko EU projekta :Školski obrok za svako dijete planirano je da to pravo ostvari 165 učenika. Jedan učenik je smješten u Dom za odgoj Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole Planiraju se sistematski pregledi koji se ostvaruju temeljem kolektivnih ugovora i ostali oblici zdravstvene i sigurnosne zaštite radnika škole. PROGRAM AKTIVNOSTI ZA SPRJEČAVANJE I SUZBIJANJE NASILJA NOSITELJI PROJEKTA: ravnateljica, stručni suradnici - psiholog i pedagoginja te ostali djelatnici škole SUDIONICI: Učenici od I.-VIII. razreda VRIJEME: Tijekom školske godine 2017./2018. CILJ: - Pomoć djeci da odrastu u osobe koje ne vrše nasilje nad sobom, drugima i prirodom. - Senzibilizirati učenike za problem nasilja u školi - Usmjeravanje i osposobljavanje učenika za nenasilno rješavanje sukoba, poštivanje ljudskih prava - Suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti, zlostavljanja i nasilja te kako to prevladati ZADACI: - Naučiti prepoznati različite oblike nasilja i zlostavljanja te uputiti kome ih prijaviti - Poduka učenika u promicanju pozitivnih vrijednosti, poštivanje 118šk.god.2018./2019

119 socijalnih pravila, razvoj samokontrole - Prevencija nasilja meďu učenicima - Razvijati sposobnost i vještine komunikacije i suradnje te time poticati nenasilno rješavanje sukoba - Individualan rad s učenicima rizičnog ponašanja - Poboljšanje komunikacije učenik-učenik, učenik-učitelj - Osmisliti korištenje slobodnog vremena na kvalitetan i sadržajan način te zajedničko druženje - Vođenje evidencije prijave i utvrđivanih oblika nasilja među učenicima AKTIVNOSTI: Rad s učenicima kroz radionice, predavanja, prezentacije, raspravljanje, individualan rad RAD S UČENICIMA Metode i oblici rada: - upitnik o nasilju meďu učenicima, individualni i skupni rad, razgovor, iskustveno učenje, redovna nastava, izborna nastava, izvannastavne aktivnosti i organizacije. Sadržaj rada: - Identifikacija uzroka koji dovode do neprihvatljivog ponašanja - Praćenje učenika koji pokazuju neprihvatljivo ponašanje - Podupiranje otpornosti učenika na negativne utjecaje - Učenje socijalnih vještina - Promicanje socijalnih, kognitivnih, moralnih vještina i stavova - Podupiranje samoodreďenja i pozitivnog identiteta - Nenasilno rješavanje sukoba - Suradnja i tolerancija - Kreativno provoďenje slobodnog vremena - Uočavanje rizičnih čimbenika koji dovode do neprimjerenog oblika ponašanja - Izvješćivanje o svim uočenim oblicima nasilja - Izrada plakata o nenasilju Ostale aktivnosti: Potrebno je uključiti što veći broj učenika u izvannastavne i aktivnosti prema njihovim interesima i sposobnostima čime smanjujemo mogućnost negativnih utjecaja i istovremeno omogućujemo razvijanje pozitivne slike o sebi te samopotvrđivanje. Kroz individualne sastanke rad s učenicima koji spadaju u skupinu rizičnog ponašanja. Pano vidljivo mjesto u školi s naznakom kakao je škola mjesto nulte tolerancije na nasilje. Sadržaj panoa: podaci, materijali, likovni i literarni radovi koji se odnose na problematiku nasilja, rezultati ankete i drugo. Vrijeme ostvarivanja: tijekom školske godine. Nositelji aktivnosti: svi učenici, svi učitelji, psiholog Individualni i skupni savjetodavni rad s učenicima Na inicijativu učenika, razrednika, učitelja, roditelja potrebno je savjetovati učenike žrtve nasilja i učenike nasilnike. Na satu razrednika putem radionica i iskustvenog učenja razvijati samopouzdanje i osjećaj vlastite vrijednosti, komunikaciju (socijalne vještine) i nenasilno rješavanje sukoba. Razvijati poštivanje raznih vidova različitosti, poštivanje socijalnih pravila. Nositelji aktivnosti: učitelji, razrednici, ravnatelj, socijalni pedagog,psiholog,pedagog, socijalni radnik VRIJEME OSTVARIVANJA: tijekom školske godine Individualni razgovori s roditeljima S roditeljima raditi na osvješćivanju uzroka neprihvatljivog ponašanja i na osvješćivanju uzroka neprihvatljivog ponašanja i na osvješćivanje rizičnih uvjeta življenja. Nositelji aktivnosti: razrednici, stručni suradnici ostali prema potrebi (Centar za socijalnu skrb) Vrijeme ostvarivanja: tijekom školske godine EVALUACIJA: Na kraju školske godine osvrt na ostvarenje planiranih aktivnosti te izvješće na Učiteljskom vijeću i informiranje lokalne sredine, Vijeće roditelja te Školski odbor. 9. PRILOZI Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su: 1. Godišnji planovi i programi rada učitelja nalaze se u dokumentaciji ravnateljice 2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja nalaze se u dokumentaciji pedagoga 119šk.god.2018./2019

120 120šk.god.2018./2019

121 RASPORED RADA PO SMJENAMA A-smjena 121šk.god.2018./2019

122 B-smjena 122šk.god.2018./2019

123 Raspored sati za izbornu nastavu Informatike, šk. god /17. smjena A ujutro 123šk.god.2018./2019