ŠKOLSKI KURIKULUM. Školska godina 2018./2019.
|
|
- Letitia Walton
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 OSNOVNA ŠKOLA HUGO BADALIĆ BOROVSKA 3 SLAVONSKI BROD ŠKOLSKI KURIKULUM Školska godina 2018./2019. rujan 2018.
2 SADRŽAJ 1. UVOD DODATNA NASTAVA DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA (1., 2., 3. RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I PRIRODE I DRUŠTVA (3.E RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE I HRVATSKOG JEZIKA ( 2. B RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA (5., I 8. RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (3. D, E I 4. D, E RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (5., 6., 7., 8. RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE (1., 2., 3. I 4. RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE (6., I 8. RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE (7. I 8. RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE ( 8. RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE I BIOLOGIJE (7. RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI (5., 6., 7. I 8. RAZRED) DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE (6. RAZRED) DOPUNSKA NASTAVA DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE I HRVATSKOG JEZIKA (1., 2., 3. I 4. RAZRED) DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA (3. C RAZRED) DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA (5., 6., 7. I 8. RAZRED) DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ( 5., 6., 7. I 8. RAZRED) DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (3. i 4. RAZRED) DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (5., 6., 7. I 8. RAZRED) IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE NOVINARI (6. I 8. RAZRED) LITERARNA SKUPINA (4. A RAZRED) LITERARNA SKUPINA (6. I 8. RAZRED) DRAMSKA SKUPINA (1.B RAZRED) DRAMSKA SKUPINA (5. i 7. RAZRED) VJERONAUČNA KREATIVNO-SCENSKA SKUPINA VJERONAUČNA KREATIVNO-SCENSKA SKUPINA VJERONAUČNA KREATIVNO-SCENSKA SKUPINA RECITATORSKA SKUPINA (5. DO 8. RAZRED) VJERONAUČNA LITERARNO - SCENSKA SKUPINA KREATIVNA PRIČAONICA (1. C RAZRED) cijelu školsku godinu pratiti rad učenika, razvoj njihove kreativnosti OSNOVE KINESKOG JEZIKA I KULTURE (6. RAZRED) UMJETNIČKO PODRUČJE PJEVAČKI ZBOR (4. 8. RAZRED) TAMBURA (1. 8. RAZRED) SCENSKO-KREATIVNA SKUPINA (2. B RAZRED) GLAZBOLJUPCI (5. DO 8. RAZRED) DRAMSKO PLESNA SKUPINA (3.D) RITMIKA (1. D, 3. B, 4. C/D/E RAZRED) LIKOVNA SKUPINA (2.A, 2.D, 3. A, E RAZRED)
3 LIKOVNA SKUPINA (5. do 8. RAZRED) ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE (5. 8. RAZRED) PLESNA SKUPINA (1. A I 4. B RAZRED) LUTKARI (1. E RAZRED) TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUČJE PREVENCIJA OVISNOSTI - matična škola PREVENCIJA OVISNOSTI - područna škola SPORTSKA SKUPINA 2. E RAZRED ODBOJKA (dječaci) KOŠARKA (dječaci) ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO PLAVI SOKOL CRVENI KRIŽ I PRVA POMOĆ (5. i 8. RAZRED) PRIRODOSLOVNO PODRUČJE ASTRONOMIJA (7. RAZRED) EKO-ETNO (5. I 8. RAZREDI) MLADI TEHNIČARI I PROMET (5., 6., 7., 8. RAZRED) INFOKUP DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE GRAĐANSKI ODGOJ (6. razred) MLADI KNJIŽNIČARI ( 5-8. razreda) VOLONTERSKI KLUB (5.-8. RAZRED) MLADI POVJESNIČARI (5. I 7. RAZRED) POTENCIJALNO DAROVITI UČENICI KRENIMO ZAJEDNO (2. C, 3.C I 4. E RAZRED) PROJEKTNA NASTAVA TEMATSKI DANI IZVANUČIONIČKA NASTAVA UČENICI RAZREDNE NASTAVE GRAD I OKOLICA ŽUPANIJA REGIJA HRVATSKA UČENICI PREDMETNE NASTAVE razred Krapina Trški Vrh-Terme Jezerčica razred Krapina - Trški vrh - Terme Jezerčica razred Hum Roč-Pula Brijuni razred- Vukovar i Karlovac razred Brijuni - Pula ili Zadar PEDAGOŠKI PROJEKTI I PROGRAMI UNICEF-ov program Za sigurno i poticajno okruženje u školama CAP program GLOBE PROGRAM (5. DO 8. RAZREDA) MALA KREATIVNA SOCIJALIZACIJSKA SUPINA PREVENCIJA RIZIČNOG PONAŠANJA VIJEĆE UČENIKA ŠKOLA LJUDSKIH PRAVA ISKUSTVOM I ZNANJEM DO JEDNAKOSTI LINO VIŠEBOJAC PROJEKT "RADOSNI I MUDRI"- inovativni psihosocijalni grupi rad s djecom prema metodi Ljubav u pokretu
4 7.10. ŠKOLA ZA 21. STOLJEĆE, ŠKOLA ZA KREATIVNOST HUGINE PJESNIČKE VEČERI ZELENI FILMOVI U ŠKOLI (OD 5. DO 8. RAZREDA) E-TWINNING ŠETNJA KROZ GODIŠNJA DOBA GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE OSTALE ODGOJNO - OBRAZOVNE AKTIVNOSTI ORGANIZACIJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE DAN ŠKOLE KAZALIŠNI, FILMSKI I UMJETNIČKI PROGRAM POSJETI ŠKOLA PLIVANJA RAD S UČENICIMA S TEŠKOĆAMA UČENICI U POSEBNOM ODJELU SAT RAZREDNIKA NATJECANJA ŠKOLSKA NATJECANJA ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ ASTRONOMIJE OSTALI PROGRAMI PRODUŽENI BORAVAK ZA UČENIKE 1. DO 4. RAZREDA U MATIČNOJ ŠKOLI PRODUŽENI BORAVAK ZA UČENIKE OD 1. DO 4. RAZREDA U PODRUČNOJ ŠKOLI SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE - ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ZA ŠK. GOD /
5 1. UVOD Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola prepoznatljiva. Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja. Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava. Školski kurikulum objavljen na mrežnim stranicama škole, dostupan je učenicima, roditeljima i svima zainteresiranima za život i rad škole. Kurikulum OŠ Hugo Badalić temeljni je školski dokument u kojem definiramo način na koji ćemo ostvariti Nacionalne standarde i odgovoriti na zahtjeve Okvirnog nacionalnog kurikuluma. Svi ciljevi i djelatnosti u odgojno obrazovnom procesu naše škole temelje se na službenim nacionalnim dokumentima, ali izrastaju iz naše vizije Osnovne škole Hugo Badalić. Promjena prelaska na kurikulum može se nazvati i prelaskom s kulture nastavnih planova i programa na kulturu kurikuluma jer se odlikuje: 1. premještanjem težišta obrazovnog procesa sa sadržaja na ciljeve i rezultate obrazovanja 2. usmjeravanjem na kvalitetu rezultata i kvalitetu procesa obrazovanja 3. razvojem sistema evaluacije i samoevaluacije u obrazovanju 4. usmjeravanjem na učenika i procese učenja 5. poticajnim, razvojno usmjerenim obrazovnim okruženjem Što traži ali i potiče kurikulum: otvaranje prostora za aktivno učešće svih zainteresiranih u proces obrazovanja samostalnost škole uključivanje izvannastavnih aktivnosti u obrazovna područja profesionalnu samostalnost i odgovornost nastavnika kvalitetnu školu Što je moguće u kurikularnim uvjetima: 1. stalna društvena potpora i briga za učinkovitost i kvalitetu obrazovnog sustava 2. konstruktivno odgovaranje društvenim izazovima 3. ostvarenje cjeloživotnog učenja 4
6 2. DODATNA NASTAVA 2.1. DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA (1., 2., 3. RAZRED) CILJEVI : - omogućiti razvoj interesa i sposobnosti - razvoj rječnika, mašte i želje za igrom i suradnjom NAMJENA : - osposobljavanje učenika za vladanje sadržajima NOSITELJI : - učitelji razredne nastave u prvom, drugom i trećem razredu i učenici NAČIN REALIZACIJE : - primjena različitih metoda rada i ostalih nastavnih sredstava i pomagala VREMENIK : - tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK : - školski pribor - radni materijal - papir za kopiranje VREDNOVANJE : - stupanj uspješne usmene i pismene komunikacije 5
7 2.2. DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I PRIRODE I DRUŠTVA (3.E RAZRED) - dodatnim radom omogućiti naprednijim učenicima razvijanje sposobnosti za kvalitetniju jezičnu komunikaciju za materinjem jeziku - bogaćenje rječnika, - razvijanje mašte i želje za igrom i suradnjom i samostalnosti u pismenom i govornom izražavanju - proširivanje znanja iz područja jezika, književnosti i pravopisa - proširivanje znanja iz svih područja redovne nastave prirode i društva - osposobiti učenika za različite oblike suradnje - potaknuti učenike na samostalan rad pomoću vlastitih projekata - razvijati sposobnosti i vještine timskog rada, odgovornosti u izvršavanju povjerenih zadataka, kritičkog promišljanja i kreativnog djelovanja, komunikacijskih vještina - osposobljavanje učenika za svladavanjem sadržaja - korištenje stečenih znanja - dodatno razvijanje svih jezičnih vještina NOSITELJI: - učiteljica razredne nastave i učenici NAČIN REALIZACIJE - primjena različitih metoda rada i ostalih nastavnih sredstava i pomagala - projektna nastava - samostalni rad, rad u skupinama - primjena suvremenih metoda rada - prikupljanje materijala, izrada plakata i školskih panoa VREMENIK - tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK - materijali i pribor za fotokopiranje - stupanj uspješne usmene i pismene komunikacije - zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim i naučenim - analiza rada na kraju školske godine 6
8 2.3. DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE I HRVATSKOG JEZIKA ( 2. B RAZRED) - dodatnim radom omogućiti naprednijim učenicima razvijanje sposobnosti za kvalitetniju jezičnu komunikaciju za materinjem jeziku - bogaćenje rječnika, - proširivanje znanja iz područja jezika, književnosti i pravopisa - razvoj interesa i sposobnosti za rješavanje matematičkih zadataka - razvoj logičkog mišljenja i zaključivanja - osposobljavanje učenika za svladavanjem sadržaja - korištenje stečenih znanja - dodatno razvijanje svih jezičnih vještina - razvoj sposobnosti učenika da rješavaju matematičke probleme NOSITELJI: - učiteljica razredne nastave i učenici NAČIN REALIZACIJE - primjena različitih metoda rada i ostalih nastavnih sredstava i pomagala VREMENIK - tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK - materijali i pribor za fotokopiranje - stupanj uspješne usmene i pismene komunikacije - stupanj uspješnosti u rješavanju matematičkih problema - zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim i naučenim 7
9 2.4. DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA (5., I 8. RAZRED) - proširivanje znanja iz područja jezika, književnosti i pravopisa - korištenje stečenih znanja i sudjelovanje na natjecanjiima NOSITELJI: - učitelji hrvatskog jezika u predmetnoj nastavi i učenici - tjedno se održavaju sati dodatne nastave. Pri tome koristimo dodatne materijale, nastavne listiće, tekstove s natjecanja - tijekom nastavne godine - materijali za fotokopiranje - rezultati s natjecanja 8
10 2.5. DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (3. D, E I 4. D, E RAZRED) - dodatnim radom omogućiti naprednijim učenicima razvijanje sposobnosti za kvalitetniju jezičnu komunikaciju za stranome jeziku - senzibilizirati učenike za međukulturološke različitosti - razvijati sposobnosti i vještine timskog rada, kritičkog promišljanja i kreativnog djelovanja, komunikacijskih vještina - dodatno razvijanje svih jezičnih vještina - produbljivanje sadržaja redovitog programa te upoznavanje s drugim elementima jezika NOSITELJI: - učiteljica engleskog jezika i učenici - samostalni rad - rad u skupinama - primjena suvremenih metoda rada - 1 sat tjedno tijekom nastavne godine - materijal za kopiranje i izradu listića - zadovoljstvo učenika i nastavnika ostvarenim i naučenim - analiza rada na kraju školske godine 9
11 2.6. DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (5., 6., 7., 8. RAZRED) - dodatnim radom omogućiti naprednijim učenicima razvijanje sposobnosti za kvalitetniju jezičnu komunikaciju za stranome jeziku - senzibilizirati učenike za međukulturološke različitosti - razvijati sposobnosti i vještine timskog rada, kritičkog promišljanja i kreativnog djelovanja, komunikacijskih vještina - dodatno razvijanje svih jezičnih vještina - produbljivanje sadržaja redovitog programa te upoznavanje s drugim elementima jezika NOSITELJI: - učiteljice engleskog jezika i učenici - samostalni rad - rad u skupinama - primjena suvremenih metoda rada - 1 sat tjedno tijekom nastavne godine - materijal za kopiranje i izradu listića - zadovoljstvo učenika i nastavnika ostvarenim i naučenim - analiza rada na kraju školske godine 10
12 2.7. DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE (1., 2., 3. I 4. RAZRED) CILJEVI : - razvoj interesa i sposobnosti za rješavanje matematičkih zadataka - razvoj logičkog mišljenja i zaključivanja NAMJENA : - rad usmjeriti na razvoj sposobnosti učenika da rješavaju matematičke probleme NOSITELJI : - učitelji razredne nastave i učenici NAČIN REALIZACIJE : - primjena različitih metoda rada i ostalih nastavnih sredstava i pomagala VREMENIK : - tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK : - školski pribor - radni materijal VREDNOVANJE : - provjera uspješnosti rješavanja matematičkih problema 11
13 2.8. DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE (6., I 8. RAZRED) CILJEVI : - razvoj interesa i sposobnosti za rješavanje matematičkih zadataka - razvoj logičkog mišljenja i zaključivanja NAMJENA : - rad usmjeriti na razvoj sposobnosti učenika da rješavaju matematičke probleme NOSITELJI : - učitelj matematike i učenici NAČIN REALIZACIJE : - primjena različitih metoda rada i ostalih nastavnih sredstava i pomagala VREMENIK : - tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK : - školski pribor - radni materijal VREDNOVANJE : - provjera uspješnosti rješavanja matematičkih problema 12
14 2.9. DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE (7. I 8. RAZRED) - dodatni programi koji učenicima omogućuju izbor između redovitog programa i upoznavanja s novim zanimljivim poglavljima fizike - učenicima se omogućuje provjeravanje fizikalnih zakonitosti izvođenjem mjerenja fizikalnih veličina, izvođenjem pokusa i rješavanje problemskih zadataka i problemskih situacija NOSITELJI: - učitelj i učenici kod kojih postoji interes za dodatnim učenjem - pojedinačni rad i rad u skupini u trajanju od dva sata u tjednu - tijekom nastavne godine - učenici u radu koriste postojeći školski pribor za fiziku - ostvarivanje većeg znanja u odnosu na redovnu nastavu - mogućnost samostalnog rada i dokazivanja - provjera osobnog znanja kroz natjecanja 13
15 DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE ( 8. RAZRED) - usvajanje pojmova, izvđenje praktičnog rada, upoznavanje građe i uloge pojedinog ili skupine organizma prateći evolucijski slijed, upoznavanje s bolestima koje uzrokuju mikroorganizmi i kako se zaštiti. Veliku pozornost ćemo obratiti na kvašćevo vrenje - priprema učenika za školsko i županijsko natjecanje NOSITELJI: - učitelj biologije i učenici - izrada prezentacija, izlaganje, grupni rad, frontalno - tijekom nastavne godine - fotokopiranje radnih materijala, hamer papir, plastelin - natjecanje iz biologije 14
16 2.11. DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE I BIOLOGIJE (7. RAZRED) - proširiti učenicima vidike iz kemije i biologije - obraditi teme koje ih zanimaju - dodatan rad na zadatcima - izvođenje pokusa - Opširnije obrada tema predviđenih za nastavu kemije i biologije u 7. razredu - Priprema učenika za školsko i županijsko natjecanje - Izvođenje pokusa - Izrada plakata i panoa za redovnu nastavu - Razvijati posobnosti i vještine timskog rada, odgovornosti u izvršavanju ovjerenih zadataka, kritičkog promišljanja i kreativnog djelovanja, komunikacijskih vještina, motiviranje učenika za istraživački rad NOSITELJI: - učitelj kemije i učenici - frontalno, rad u skupinama, grupni rad, pokusi, izlaganje, prezentacije - tijekom nastavne godine - fotokopiranje radnih materijala, hamer za izradu plakata, kolaž papir, ljepilo, kemikalije - postignuti uspjesi 15
17 2.12. DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI (5., 6., 7. I 8. RAZRED) - proširivati znanja učenika iz povijesti s posebnim naglaskom na razvoj interesa i sposobnosti učenika - razvijati sposobnost tumačenja društveno- povijesnih pojava i procesa na mjesnoj, nacionalnoj i svjetskoj razini - razvijati sposobnost prikupljanja i analiziranja podataka i umijeća učenja iz svih raspoloživih izvora, spremnost za cjeloživotno učenje - razvijati sposobnosti i vještine timskog rada, odgovornosti u izvršavanju povjerenih zadataka, kritičkog promišljanja i kreativnog djelovanja, komunikacijskih vještina, motiviranje učenika za istraživački rad - pripremanje učenika za školsko i županijsko natjecanje iz povijesti - izrada prezentacija za korištenje na redovnoj nastavi, izrada plakata i školskih panoa - praćenje aktualnih događanja u svijetu i Hrvatskoj, obilježavanje važnih datuma - potaknuti interes učenika za predmet povijesti i pripremiti ih za natjecanje iz povijesti NOSITELJI: - učitelj povijesti i učenici - održavanje dodatnih sati u školi (dva sat tjedno), po potrebi i češće - prikupljanje materijala i izrada prezentacija, plakata i školskih panoa - obilježavanje važnih datuma - planiranje rada u dodatnoj nastavi, formiranje skupine, priprema za školsko i županijsko natjecanje - tijekom nastavne godine - sredstava za izradu plakata i školskih panoa (papir, bojice, ljepila ) - kopiranje radnih materijala - zadovoljstvo učenika i nastavnika ostvarenim i naučenim - aktivno sudjelovanje u radu - izlaganje panoa u školi, prikazivanje prezentacija na redovnoj nastavi - uspjeh učenika na školskom i županijskom natjecanju - analiza rada na kraju školske godine 16
18 2.13. DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE (6. RAZRED) - proširivati znanja učenika iz geografije s posebnim naglaskom na razvoj interesa i sposobnosti učenika - razvijati sposobnost tumačenja društveno-geografskih pojava i procesa na mjesnoj, nacionalnoj i svjetskoj razini - razvijati sposobnost prikupljanja i analiziranja podataka i umijeća učenja iz svih raspoloživih izvora, spremnost za cjeloživotno učenje - razvijati sposobnosti i vještine timskog rada, odgovornosti u izvršavanju povjerenih - zadataka, kritičkog promišljanja i kreativnog djelovanja, komunikacijskih vještina, - motiviranje učenika za istraživački rad - pripremanje učenika za školsko i županijsko natjecanje iz geografije - izrada prezentacija za korištenje na redovnoj nastavi, izrada plakata i školskih panoa - praćenje aktualnih društvenih događanja i obilježavanje važnih datuma NOSITELJI: - učiteljica geografije i učenici - održavanje dodatnih sati u školi (jedan sat tjedno), po potrebi i češće - odlazak na izložbe - prikupljanje materijala i izrada prezentacija, plakata i školskih panoa - obilježavanje važnih datuma - tijekom nastavne godine - dio sredstava dobivamo u školi (papir, bojice, ljepila ), a dio materijala donose učenici - zadovoljstvo učenika i nastavnika ostvarenim i naučenim - izlaganje panoa u školi, prikazivanje prezentacija na redovnoj nastavi - uspjeh učenika na školskom i županijskom natjecanju - analiza rada na kraju školske godine 17
19 3. DOPUNSKA NASTAVA 3.1. DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE I HRVATSKOG JEZIKA (1., 2., 3. I 4. RAZRED) CILJEVI : - poboljšati vještinu početnog čitanja i pisanja - poboljšati razinu savladavanja matematičkih sadržaja - postići većeg interesa za matematičke sadržaje - usmjeriti rad na sposobnosti i potrebe pojedinih učenika NAMJENA : - pomoć učenicima koji slabije svladavaju nastavne sadržaje - pomoć i poticaj učenicima s poteškoćama u nastavi matematike - pomoć i poticaj učenicima s poteškoćama u nastavi hrvatskog jezika - individualan rad s učenicima koji imaju problema s predznanjem i usvajanjem novog gradiva i uvježbavanju obrađenog NOSITELJI : - učitelji razredne nastave i učenici NAČIN REALIZACIJE : - primjena različitih nastavnih metoda, sredstava i pomagala VREMENIK : - tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK : - učenici rabe vlastiti pribor i udžbenike - nastavni listići za dopunsku nastavu VREDNOVANJE : - poboljšanje opće ocjene iz hrvatskog jezika u odnosu na inicijalno stanje - praćenje ostvarenosti planiranih zadataka rješavanjem listića i opisnim praćenjem napredovanja učenika u evidencijskim listama za dopunsku nastavu 18
20 3.2. DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA (3. C RAZRED) CILJEVI : - poboljšati vještinu početnog čitanja i pisanja - usmjeriti rad na sposobnosti i potrebe pojedinih učenika NAMJENA : - pomoć učenicima koji slabije svladavaju nastavne sadržaje - pomoć i poticaj učenicima s poteškoćama u nastavi hrvatskog jezika - individualan rad s učenicima koji imaju problema s predznanjem i usvajanjem novog gradiva i uvježbavanju obrađenog NOSITELJI : - učitelji razredne nastave i učenici NAČIN REALIZACIJE : - primjena različitih nastavnih metoda, sredstava i pomagala VREMENIK : - tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK : - učenici rabe vlastiti pribor i udžbenike - nastavni listići za dopunsku nastavu VREDNOVANJE : - poboljšanje opće ocjene iz hrvatskog jezika u odnosu na inicijalno stanje 19
21 3.3. DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA (5., 6., 7. I 8. RAZRED) - pomoć učenicima pri svladavanju osnovnih znanja predviđenih planom i programom - primjenjivanje usvojenih pojmova iz područja gramatike, pravopisa i jezičnog izražavanja NOSITELJI: - učitelji hrvatskog jezika i učenici - vježbanje, ponavljanje i utvrđivanje pojmova iz gradiva određenog područja hrvatskog jezika - tijekom nastavne godine - papiri i pisaći pribor potrebni za rad - postići što bolje rezultate u skladu s planom i programom. 20
22 3.4. DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ( 5., 6., 7. I 8. RAZRED) - dopunjavanje osnovnih znanja i nadoknađivanje uočenih nedostataka s redovne nastave - pomoć učenicima koji imaju problema sa savladavanjem gradiva na redovnoj nastavi zbog slabijih sposobnosti, izostanaka... - individualni pristup radu s učenicima, razvijanje samopouzdanja NOSITELJI: - učitelji matematike i učenici - rješavanje primjerenih zadataka iz osnovnih sadržaja individualno, grupno, u paru - jednom tjedno tijekom nastavne godine - fotokopiranje, radni listići - pismeno praćenje tijekom školske godine - uspjeh u savladavanju gradiva na redovnoj nastavi i prema planu i programu 21
23 3.5. DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (3. i 4. RAZRED) - usvojiti i utvrditi osnove vokabulara i gramatičkih struktura u nastavi engleskog jezika - čitanje s razumijevanjem te slušanje s razumijevanjem - usmjeriti se na sposobnosti i potrebe pojedinih učenika koji iz subjektivnih ili objektivnih razloga sporije usvajaju nastavne sadržaje NOSITELJI: - učitelji engleskog jezika i učenici - Individualni i individualizirani rad - jedan školski sat tijekom nastavne godine - materijali potrebni za fotokopiranje i izradu radnih listića - polugodišnje i godišnje razredno provjeravanje-zadaci objektivnog tipa, bilježenje zapažanja o razvoju učenikova interesa, motivacije i sposobnosti, odnos prema radu 22
24 3.6. DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (5., 6., 7. I 8. RAZRED) - usvojiti i utvrditi osnove vokabulara i gramatičkih struktura, čitanje s razumijevanjem, slušanjem s razumijevanjem - usmjeriti se na sposobnosti i potrebe pojedinih učenika koji iz subjektivnih ili objektivnih razloga sporije usvajaju nastavne sadržaje NOSITELJI: - učitelji engleskog jezika i učenici - održavanje nastavnog sata dopunske nastave - jedan sat tjedno tijekom nastavne godine - materijal za izradu listića za vježbanje - polugodišnje/godišnje razredno provjeravanje - (zadaci objektivnog tipa) - bilježenje zapažanja o razvoju učenikova interesa, motivacije i sposobnosti - odnos prema radu 23
25 4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 4.1. JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE NOVINARI (6. I 8. RAZRED) - Upoznati učenike s načinom pisanja novinarskih tekstova (vijest, izvješće, reportaža). Osvijestiti učenike o važnosti objektivnog izražavanja. Uloga fotografije u vijestima. - Upoznati učenike s osnovama novinskih vrsta te s osnovama novinarskog posla. Uključiti ih u školska događanja. Pojačati samopouzdanje u radu i izlaganju. - Pisanje novinarskih tekstova, sudjelovanje u izvedbi školskog lista. NOSITELJ: - učiteljica hrvatskog jezika i učenici - Sastajanje i osposobljavanje učenika za pisanje svih vrsta tekstova. - Individualan i pojačan rad s učenicima preko pismenih i usmenih zadataka, obrade tekstova i prezentacija - Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine - Materijali s interneta, novinski isječci - Objavljivanje radova u školskom listu i na mrežnim stranicama škole - Ohrabrivanje učenika da sami procijene vlastite i tuđe uratke. 24
26 LITERARNA SKUPINA (4. A RAZRED) - razvijati vještine pisanja sastavaka i pjesmica - bogatiti riječnik - izražajno čitati pjesme i tekstove - razvijati vještine scenskog izražavanja - sudjelovanje u kulturnoj djelatnosti škole NOSITELJ: - učiteljica razredne nastave i učenici - dramske igre, metode razgovora, metode pisanja - metoda čitanja i rada na tekstu - opisivanje - jedan sat tjedno tijekom nastavne godine - papiri, hamer papiri, olovke, dječji časopisi - priče i pjesme, različiti članci, sastavi koji će biti objavljeni u školskom časopisu i na panoima škole, igrokazi koje će učenici izvoditi u različitim prigodama 25
27 LITERARNA SKUPINA (6. I 8. RAZRED) - -razvijati kulturu pisanog izražavanja - -razvijati interes za pisanje - razvijati maštovitost i kreativnost - osposobljavanje učenika za pisano jezično izražavanje i sudjelovanje na literarnim natjecanjima NOSITELJ: - učitelj hrvatskog jezika i učenici - primjena različitih metoda rada i ostalih nastavnih sredstava - tijekom školske godine - radni materijal - stupanj uspješnog pisanog jezičnog izražavanja 26
28 DRAMSKA SKUPINA (1.B RAZRED) - upoznati učenike s osnovama dramskog izražavanja - razviti ljubav prema drami i kazalištu - pripremiti učenike za buduće posjete kazalištu - upoznati učenike s basnom i njezinim karakteristikama - sudjelovanje s dramskim izvedbama na školskim priredbama - pripremanje za sudjelovanje u budućim dramskim aktivnostima - privikavanje na javni nastup NOSITELJ: - učiteljica razredne nastave i učenici - vježbanje kratkih dramskih tekstova isavladavanje osnova. - tijekom nastavne godine - nastavni materijali - sudjelovanje na školskim priredbama 27
29 DRAMSKA SKUPINA (5. i 7. RAZRED) - upoznati učenike s dramskim tekstom. Osposobiti učenike za dramsko izražavnje - sudjelovanje s dramskim izvedbama na školskim priredbama i natjecanjima. NOSITELJ: - učiteljice hrvatskog jezika i učenici - jednom tjedno vježbati dramski tekst i dramsko izražavanje. Samim time osposobiti ih za izvođenje dramskog djela. - tijekom nastavne godine - materijali potrebni za rekvizite (do 100 kn) - sudjelovanje na školskim priredbama. Rezultati sa sudjelovanja na natjecanjima 28
30 VJERONAUČNA KREATIVNO-SCENSKA SKUPINA - povezivanje i primjena vjeronaučnih sadržaja u životu, razvoj mašte i kreativnosti, senzibilizacija učenika ka dramskoj umjetnosti, razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja i izražavanja, poticanje suradništva i bratske ljubavi, nastojati usvojiti i prenijeti poruku vjeronaučnih igrokaza - učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i života po vjeri, doživljavanje i uživljavanje u likove, razvijati duhovnost učenika, formiranje vjerničke osobnosti, poticanje i razvijanje mašte i suradništva, kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu, obilježavanje kršćanskih blagdana. NOSITELJ: - vjeroučiteljica Marija Vidaković i učenici - rad u skupinama, parovima, individualni rad, frontalni rad, usmeno izlaganje, gluma; suradnja sa zborom, recitatorima pri izradi predstava, prezentiranje na školskim programima (posebno prigodom katoličkih blagdana) te školskom panou. - tijekom nastavne godine - eventualno za garderobu likova i scenu te za kreativne uratke učenika pri obilježavanju pojedinih blagdana. - opisno 29
31 VJERONAUČNA KREATIVNO-SCENSKA SKUPINA - povezivanje i primjena vjeronaučnih sadržaja u životu, razvoj mašte i kreativnosti, senzibilizacija učenika ka dramskoj umjetnosti, razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja i izražavanja, poticanje suradništva i bratske ljubavi, nastojati usvojiti i prenijeti poruku vjeronaučnih igrokaza - učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i života po vjeri, doživljavanje i uživljavanje u likove, razvijati duhovnost učenika, formiranje vjerničke osobnosti, poticanje i razvijanje mašte i suradništva, kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu, obilježavanje kršćanskih blagdana. NOSITELJ: - vjeroučiteljica Martina Trgovčević i učenici - rad u skupinama, parovima, individualni rad, frontalni rad, usmeno izlaganje, gluma; suradnja sa zborom, recitatorima pri izradi predstava, prezentiranje na školskim programima (posebno prigodom katoličkih blagdana) te školskom panou. - tijekom nastavne godine - eventualno za garderobu likova i scenu te za kreativne uratke učenika pri obilježavanju pojedinih blagdana. - opisno - 30
32 VJERONAUČNA KREATIVNO-SCENSKA SKUPINA - povezivanje i primjena vjeronaučnih sadržaja u životu, razvoj mašte i kreativnosti, senzibilizacija učenika ka dramskoj umjetnosti, razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja i izražavanja, poticanje suradništva i bratske ljubavi, nastojati usvojiti i prenijeti poruku vjeronaučnih igrokaza - učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i života po vjeri, doživljavanje i uživljavanje u likove, razvijati duhovnost učenika, formiranje vjerničke osobnosti, poticanje i razvijanje mašte i suradništva, kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu, obilježavanje kršćanskih blagdana. NOSITELJ: - vjeroučiteljica Maja Odobašić i učenici - rad u skupinama, parovima, individualni rad, frontalni rad, usmeno izlaganje, gluma; suradnja sa zborom, recitatorima pri izradi predstava, prezentiranje na školskim programima (posebno prigodom katoličkih blagdana) te školskom panou. - tijekom nastavne godine - eventualno za garderobu likova i scenu te za kreativne uratke učenika pri obilježavanju pojedinih blagdana. - opisno 31
33 RECITATORSKA SKUPINA (5. DO 8. RAZRED) - čitanje i upoznavanje s piscima - stvaranje osjećaja za poruku koju pjesnik želi prenijeti - poticati kod učenika pravilno i zražajno usmeno izražavanje. NOSITELJ: - učiteljica hrvatskog jezika i učenici - tjedno sastajanje, čitanje tekstova i pjesama, slušanje izražajnog čitanja poezije na nosaču zvuka. - jedan sat tjedno tijekom nastavne godine - knjige poezije različitih pjesnika, nosači zvuka. - nastupi na školskim priredbama. 32
34 VJERONAUČNA LITERARNO - SCENSKA SKUPINA - povezivanje i primjena vjeronaučnih sadržaja u životu, razvoj mašte i kreativnosti, senzibilizacija učenika ka dramskoj umjetnosti, razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja i izražavanja, poticanje suradništva i bratske ljubavi, nastojati usvojiti i prenijeti poruku vjeronaučnih igrokaza - učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i života po vjeri, doživljavanje i uživljavanje u likove, razvijati duhovnost učenika, formiranje vjerničke osobnosti, poticanje i razvijanje mašte i suradništva, kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu, obilježavanje kršćanskih blagdana. NOSITELJ: - vjeroučiteljica i učenici - rad u skupinama, parovima, individualni rad, frontalni rad, usmeno izlaganje, gluma; suradnja sa zborom, recitatorima pri izradi predstava, prezentiranje na školskim programima (posebno prigodom katoličkih blagdana) te školskom panou. - tijekom nastavne godine - eventualno za garderobu likova i scenu te za kreativne uratke učenika pri obilježavanju pojedinih blagdana. - opisno 33
35 KREATIVNA PRIČAONICA (1. C RAZRED) - upoznavanje učenika s različitim vrstama priča - poticanje kreativnosti - bogatiti dječji rječnik, - poticati samopouzdanje - povezivati hrvatski jezik i likovnu kulturu - posjet Gradskoj i školskoj knjižnici - sudjelovati u različitim likovnim natječajima NOSITELJ: - učiteljica razredne nastave i učenici - jednom tjedno nakon prezentiranje izabrane priče, kreativna izrada nekih likova iz priče - tijekom nastavne godine - materijali za izradu rekvizita - cijelu školsku godinu pratiti rad učenika, razvoj njihove kreativnosti 34
36 OSNOVE KINESKOG JEZIKA I KULTURE (6. RAZRED) - Stjecanje osnovnih znanja kineskog jezika, stjecanje znanja o kineskoj kulturi, upoznavanje polaznika s kulturnim naslijeđem i civilizacijskim postignućima, razvijanje međukulturalne kompetencije, učenje novih vještina i razbijanje predrasuda. - Usvajanje osnovnih jezičnih struktura u govoru i pismu, usvajanje znanja o kineskoj kulturi. NOSITELJ: - učiteljica engleskog jezika i učenici - Radionice, predavanja i vježbe na hrvatskom i engleskom jeziku, korištenje online alata za učenje stranih jezika, suradnja s drugim skupinama učenika na portalu etwinning - tijekom nastavne godine - materijali za fotokopiranje - Upitnici i kvizovi za učenike, objavljivanje izvješća na web stranicama škole i na portalu etwinning. 35
37 4.2. UMJETNIČKO PODRUČJE PJEVAČKI ZBOR (4. 8. RAZRED) - učenici će uvježbavanjem različitih pjesama sudjelovati u kulturnim manifestacijama škole - izvođenje vrijednih umjetničkih djela - usvajati potrebu za kulturnim glazbenim izražavanjem - svladavanje pjevanja kao vještine glazbenog izražavanja - javnim nastupima privikavati se na intenzivno sudjelovanje u manifestacijama - kulturnog života škole i sredine u kojoj žive - sudjelovati u aktivnostima na kulturno- umjetničkom području - estetsko iskustvo i osjetljivost za vokalno izražavanje - njega i obrazovanje glasa - socijalizacija učenika, razvoj odgovornosti za skupinu - NOSITELJ: - učitelji glazbene kulture i učenici U sklopu izvannastavnih aktivnosti u matičnoj školi i područnoj školi Jelas učenici će raditi na temama: - Božić ( dječji božićni mjuzikl ) - Dan škole - ostali sadržaji vezani uz kulturnu i javnu djelatnost škole ( po potrebi ) - učenje pjesama tijelo glazbom, - učiti jednostavne koreografije - u redovnoj nastavi Glazbene kulture s darovitim učenicima - tijekom nastavne godine - Audio-vizualna sredstva (laptop, projektor, glazbena linija, Cd-i) - Sredstva za snimanje i nabavku matrica - Pomoćna sredstva nabavljena od roditelja - Nabavka nekih osnovnih udaraljki - - osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja zbog proširivanja glazbenih spoznaja i sposobnosti i sudjelovanja u obogaćivanju kulturnog života škole - analiza rada na kraju školske godine - priznanje drugih za uspješnost na svečanostima i priredbama TAMBURA (1. 8. RAZRED) 36
38 - učenici će naučiti osnove sviranja tambure - učenici će uvježbati izvođenje različitih melodija - učenici će sudjelovati u kulturnim manifestacijama škole - usvajati potrebu za glazbenim izražavanjem - sudjelovati u aktivnostima na kulturno - umjetničkom području - estetsko iskustvo glazbe - NOSITELJ: - učitelj i učenici - vježba jedan put tjedno dva školska sata - tijekom nastavne godine - školske tambure - žice i trzalice - osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja - analiza rada na kraju školske godine - priznanje drugih za uspješnost na svečanostima i priredbama SCENSKO-KREATIVNA SKUPINA (2. B RAZRED) CILJEVI 37
39 - razvijati međusobnu suradnju i aktivno sudjelovati u životu škole i njenom predstavljanju, suradnja s roditeljima NAMJENA - razvoj međusobne suradnje,pomaganja i poticanja na različite aktivnosti; - osjećaja za lijepo i dekorativno; - poštivanje različitosti u mišljenju i viđenju okoline: - razvoj mašte i izražavanje individualnosti i osobnosti NOSITELJ - učiteljica razredne nastave i učenici NAČIN REALIZACIJE - planirano će se realizirati na satu izvannastavne aktivnosti i na različitim kulturnim događanjima u školi VREMENIK - tijekom školske godine TROŠKOVNIK - likovne mape, pribor za različite likovne tehnike VREDNOVANJE - uređivanje učionice realiziranimkreativnim idejama te prezentacija postignutog na školskim priredbama GLAZBOLJUPCI (5. DO 8. RAZRED) CILJEVI 38
40 - odgoj kvalitetnog konzumenta glazbenih programa i razvoj estetskih i vrijednosnih kriterija u slušanju glazbe NAMJENA - povezivanje nastavnih sadržaja iz osnova glazbene umjetnosti i domene Glazba u kontekstu s glazbenim programima izvan škole NOSITELJ - učiteljica glazbene kulture i učenici NAČIN REALIZACIJE - HGM Zagreb- programi u KD V. Lisinski namijenjeni školskom uzrastu - stručna ekskurzija u Beč s posjetom Mozartovoj kući i Kući glazbe - koncerti klasične i hrvatske t - radicijske glazbe u gradu - posjeti glazbenim programima u Glazbenoj školi Slavonski Brod VREMENIK - tijekom nastavne godine (prosinac 2018., veljača 2019., ožujak 2019.) TROŠKOVNIK - materijalna podrška roditelja - besplatni programi VREDNOVANJE - pisani osvrti i izložbeni panoi - povezivanje s nastavnim sadržajima iz programa glazbene kulture DRAMSKO PLESNA SKUPINA (3.D) 39
41 CILJEVI - svladavanje vještine lijepog, izražajnog, preciznog i točnog izgovora riječi, čitanja, razumijevanja pročitanog teksta - poticanje ljubavi prema glazbi, plesnim pokretima, lijepom štivu - snalaženje u novim i nepoznatim odgojno-obrazovnim situacijama - oslobađanje straha od javnog nastupa, razvoj samopouzdanja - rad i trud skupine, kontinuirano praćenje i napredak, prikazati na školskim priredbama - poticati kreativnost i likovnu nadarenost učenika - upoznavanje kazališne terminologije - razvijati osjećaj za glumu NAMJENA - aktivno sudjelovanje učenika na svečanostima i raznim priredbama - učenici će surađivati, razgovarati i međusobno se bolje upoznavati - učenici će nastupati u priredbama u školi određenih datuma NOSITELJ - učiteljica razredne nastave i učenici NAČIN REALIZACIJE - obrada teksta (čitanjem razumijevanje, dramatizacija, izmišljanje novog drugačijeg završetka - obrada pjesme (čitanje, razumijevanje, crtanje pjesničkih slika, - slušanje glazbe (obrada teksta, učenje-zapamćivanje teksta i melodije, pokreti uz glazbu VREMENIK - tijekom školske godine TROŠKOVNIK - glazbena linija - CD, DVD VREDNOVANJE - osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja 40
42 RITMIKA (1. D, 3. B, 4. C/D/E RAZRED) - naučiti koreografiju (plesne pokrete), melodiju i tekst pjesme vezane za priredbe - razvijati osjećaj za ritam, usklađivanje pokreta i glazbe - upoznavanje učenika unutar skupine - razvijanje osjećaja za ritam i pokret u prostoru - sudjelovati u priredbama tijekom školske godine - razvijati sportski duh, ljubav prema plesu - promicati zdravlje, sport i glazbu - sudjelovanje u kulturnim događajima u školi i izvan nje - zadovoljiti potrebu za kretanjem NOSITELJ: - učiteljice razredne nastave i učenici - pjevanje - plesanje - igra i stvaranje kroz igru - slušanje - rad skupine se odvija prema planu i programu; - učenici se samoinicijativno opredjeljuju za rad u skupini - jedan sat tjedno tijekom nastavne godine - CD - odjeća za nastup (po dogovoru) - glazbena linija, glazbene igre, štapići, zvečke, razni instrumenti - sudjelovanje na školskim priredbama - zadovoljstvo učenika i nastavnika ostvarenim i naučenim LIKOVNA SKUPINA (2.A, 2.D, 3. A, E RAZRED) 41
43 - stvaralačko-kreativni odnos prema radu - uvažavati individualni dječji izraz - omogućiti učenicima izražavanje likovne pismenosti - razvoj osjećaja za lijepo, za iskorištavanje zadanog prostora, za suradnju i poštivanje različitosti u viđenju okoline, razvoj mašte i izražavanje osobnosti NOSITELJ: - učiteljice razredne nastave i učenici - na satima INE - rad skupine se odvija prema planu i programu ; - tematsko uređenje panoa, uređenje pozornice na školskim priredbama - tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno - blokovi za crtanje, vodene boje, tempere, pastele i ostala sredstva za različite likovne tehnike - zadovoljstvo učenika zbog proširivanja likovnih spoznaja 42
44 LIKOVNA SKUPINA (5. do 8. RAZRED) - razvijanje likovnog izraza - upoznavanje likovnog jezika - razvijati likovne sklonosti i interes za likovno stvaralaštvo - poznavanje i osvještavanje važnosti kulturnog nasljeđa te njegovo očuvanje, proširivanje znanja, doprinos estetskom uređenju škole, upoznavanje pravih vrijednosti likovne umjetnosti te njena primjena u svakodnevnom životu, razvoj samopouzdanja učenika te osvještavanje sposobnosti, uključivanje u timski rad. NOSITELJ: - učiteljica likovne kulture i učenici - rad u manjim grupama (podjela dužnosti), dogovor s učenicima, prikupljanje ideja, usvajanje zajedničkog cilja, priprema materijala (različite likovne tehnike), estetsko uređenje škole, uređenje panoa za prigodne datume, radovi za natjecanje iz likovne kulture, suradnja s drugim grupama - tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno - učenici već posjeduju sav potreban pribor - Praćenje i bilježenje zapažanja učeničkih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja 43
45 ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE (5. 8. RAZRED) - razvijanje likovnog izraza - upoznavanje likovnog jezika - razvijati likovne sklonosti i interes za likovno stvaralaštvo - estetsko uređenje školskog prostora - razviti osjetljivost za estetski doživljaj i poštivanje vizualnih umjetnosti NOSITELJ: - učiteljica likovne kulture i učenici - rad pojedinačno, u parovima, u skupinama - korištrnje različitih likovnih tehnika i materijala - tijekom nastavne godine - kolaž papir, papiri, ljepilo, novinski članci, sprejevi u boji, posteri, pribadače, marker u boji, tempere (do 100 kn) - Praćenje i bilježenje zapažanja učeničkih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja 44
46 PLESNA SKUPINA (1. A I 4. B RAZRED) - naučiti koreografiju (plesne pokrete), melodiju i tekst pjesme - razvijati osjećaj za ritam, usklađivanje pokreta i glazbe - razvijanje osjećaja za ritam i pokret u prostoru - sudjelovati u priredbama tijekom školske godine - razvijati sportski duh, ljubav prema plesu - sudjelovanje na svečanostima i priredbama unutar i izvan škole NOSITELJ: - učiteljice razredne nastave i učenici - u školi svaki tjedan po jedan školski sat - usvajanje plesnih koraka dječjih pjesama - vježbanje koreografije - tijekom školske godine - CD - odjeća za nastup (po dogovoru) - - glazbena linija - osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja 45
47 LUTKARI (1. E RAZRED) - upoznati učenike s vrstama lutaka i njihovim načinom kretanja - naučiti učenike animaciju s lutkom - upoznati načine izrade lutke - poticati sposobnost pamćenja teksta i dramatizacije - povezati usmeno izražavanje, glazbenu i likovnu umjetnost u izradi scene i izvođenju lutkarske predstave - bogatiti dječji rječnik i poticati samopouzdanje - posjetiti lutkarsku predstavu u kazalištu - sudjelovanje s lutkarskim predstavama na razrednim i školskim priredbama povodom Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje, Svetog Nikole, Božića i Dana škole NOSITELJ: - učiteljica razredne nastave i učenici - jednom tjedno s učenicima na zadani tekst izraditi lutke i scenu, usvojiti sadržaj igrokaza po ulogama i izvoditi lutkarski igrokaz - tijekom školske godine - materijali potrebni za rekvizite - cijelu školsku godinu pratiti rad učenika kroz njihovo zalaganje, kreativnost, napredovanje kako na satovima vježbanja tako i na samim nastupima - analizirati dojmove gledatelja te ih uvažavati u planiranju daljnjeg rada lutkarske skupine 46
48 4.3. TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUČJE PREVENCIJA OVISNOSTI - matična škola - smanjiti interes mladih za uzimanje sredstva ovisnosti - upozoriti učenike na opasnosti i štetnosti zlouporabe sredstva ovisnosti - upoznati ih s utjecajem droga na organizam - pomoći im u formiranju odbojnog stava prema uzimanju sredstva ovisnosti - učenici će aktivno sudjelovati u okviru zadanih tema putem razgovora, izrade plakata, prezentacija, osmišljavanje igrokaza NOSITELJ: - vjeroučiteljica i učenici - rad u skupini jednom tjedno u okviru tema: 1. Što se shvaća pod ovisnošću 2. Znakovi koji upozoravaju na zlouporabu sredstva ovisnosti kod adolescenata 3. Kako reći NE drogama 4. Kako prepoznati osobu koja konzumira sredstva ovisnosti 5. Vrste droga 6. Droge na ekskurzijama 7. Kako se doživljava prevencija na internetu 8. Hoće li svijetom zavladati droga 9. Posljedice zlouporabe droge 10. Anketa o pušenju 11. Liječenje, rehabilitacija i resocijalizacija 12. Rješavanje problema razvojem kreativnosti 13. Nezaposlenost, kriminal i narkomanija - tijekom nastavne godine - sredstva potrebna za izradu plakata i drugih materijala - ozbiljnost u shvaćanju ovisnosti kao prisutnog problema u društvu - aktivno sudjelovanje u radu - pozitivan stav prema mogućnosti rješavanja ne samo problema ovisnosti već i drugih prepreka u odrastanju 47
49 PREVENCIJA OVISNOSTI - područna škola - smanjiti interes mladih za uzimanje sredstva ovisnosti - upozoriti učenike na opasnosti i štetnosti zlouporabe sredstva ovisnosti - upoznati ih s utjecajem droga na organizam - pomoći im u formiranju odbojnog stava prema uzimanju sredstva ovisnosti - učenici će aktivno sudjelovati u okviru zadanih tema putem razgovora, izrade plakata, prezentacija, osmišljavanje igrokaza NOSITELJ: - vjeroučiteljica i učenici - rad u skupini jednom tjedno u okviru tema: 1. Što se shvaća pod ovisnošću 2. Znakovi koji upozoravaju na zlouporabu sredstva ovisnosti kod adolescenata 3. Kako reći NE drogama 4. Kako prepoznati osobu koja konzumira sredstva ovisnosti 5. Vrste droga 6. Droge na ekskurzijama 7. Kako se doživljava prevencija na internetu 8. Hoće li svijetom zavladati droga 9. Posljedice zlouporabe droge 10. Anketa o pušenju 11. Liječenje, rehabilitacija i resocijalizacija 12. Rješavanje problema razvojem kreativnosti 13. Nezaposlenost, kriminal i narkomanija - tijekom nastavne godine - sredstva potrebna za izradu plakata i drugih materijala - ozbiljnost u shvaćanju ovisnosti kao prisutnog problema u društvu - aktivno sudjelovanje u radu - pozitivan stav prema mogućnosti rješavanja ne samo problema ovisnosti već i drugih prepreka u odrastanju 48
50 SPORTSKA SKUPINA 2. E RAZRED CILJEVI : - naučiti pravila graničara, rukometa, odbojke i badmintona - upoznavanje učenika unutar skupine - razvijati sportski duh i ljubav prema sportu - promicati zdravlje i sport - zadovoljiti potrebu za kretanjem NOSITELJI: - učiteljica razredne nastave - igra i stvaranje kroz igru - slušanje - učenici se samoinicijativno opredjeljuju za rad u skupini - odlazak na bazene, natjecanje u gradu među učenicima - jedan sat tjedno tijekom nastavne godine - sportska oprema - rezultati na sportskim događajima u školi i izvan nje - zadovoljstvo učenika i nastavnika ostvarenim i naučenim 49
51 ODBOJKA (dječaci) CILJEVI : - usvajanje znanja, stjecanje vještina i navika, stjecanje teorijskih informacija, razvijanje pozitivnog stava prema sportu. NAMJENA : - usavršiti kineziološka znana i vještine tehnike odbojkaške igre i znati ih primijeniti u sportskim i sportsko-rekreativnih aktivnostima, predstavljanje škole na svim školskim i ostalim natjecanjima. NOSITELJI : - učitelj tjelesne i zdravstvene kulture i učenici NAČIN REALIZACIJE : - tijekom školske godine učenici će imati dva puta tjedno trening u vremenu trajanja od 1 sata (utorak i srijeda). Učenici će sudjelovati na školskom natjecanju osnovnih škola. Plan i program rada obuhvaća usvajanje pravila odbojkaške igre, tehniku, taktiku i metodiku odbojkaške igre. VREMENIK : - tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK : - sredstva potrebna za nabavku sportskih majica ili dresova ( oko 500,00 kn), sredstva potrebna za nabavku odbojkaških antena (oko 200,00 kn) VREDNOVANJE : - praćenje, provjeravanje i vrednovanje učeničkih motoričkiha znanja i postignuća u izvannastanoj aktivnosti tijekom cijele školske godine. - praćenje razvoja motoričkih sposobnosti i funkcionalnih sposobnosti. - odgovornost učenika prema radu i suradnji, te sudjelovanje na sportskim natjecanjima i osvajanje određenih mjesta ili plasmana (medalja). 50
52 KOŠARKA (dječaci) - Usvajanje znanja, stjecanje vještina i navika, stjecanje teorijskih informacija, razvijanje pozitivnog stava prema sportu. - Usavršiti kineziološka zanja i vještine tehnike košarkaške igre i znati ih primjeniti u sportskim i sportsko-rekreativnim aktivnostima, predstavljanje škole na svim školskim, županijskim, gradskim i državnim natjecanjima. NOSITELJI: - učitelj tjelesne i zdravstvene kulture i učenici - Učenici će sudjelovati na školskom natjecanju osnovnih škola. - Plan i program rada obuhvaća usvajanje pravila košarkaške igre, tehniku, taktiku i metodiku košarkaške igre. - Tijekom školske godine učenici ćejednom tjedno izvannastavnu aktivnost - Sredstva potrebna za nabavku sportskih majica ili dresova (cca 300,00 kn). - Sredstva potrebna za nabavku košarkaški lopti cca 500,00 kn) - Praćenje, provjeravanje i vrednovanje učeničkih motoričkiha znanja i postignuća u izvannastanoj aktivnosti tijekom cijele školske godine. - Praćenje razvoja motoričkih sposobnosti i funkcionalnih sposobnosti. - Odgovornost učenika prema radu i suradnji te sudjelovanje na sportskim natjecanjima i osvajanje određenih mjesta ili plasmana (medalja). 51
53 ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO PLAVI SOKOL - usvajanje znanja, stjecanje vještina i navika, te razvijanje pozitivnog stava prema sportu - usavršiti kineziološka znanja i vještine i znati ih primijeniti u sportskim i sportsko rekreativnim aktivnostima - razviti svijest o važnosti tjelesnoga vježbanja i bavljenja sportom za očuvanje i unaprjeđenje zdravlja NOSITELJI: - učitelji tjelesne i zdravstvene kulture i suradnici - dva puta tjedno - tijekom nastavne godine - putni troškovi 500,00 kn - sudjelovanje na natjecanjima Hrvatskog školskog športskog saveza - praćenje razvoja motoričkih sposobnosti, odgovornosti prema radu i suradnji 52
54 CRVENI KRIŽ I PRVA POMOĆ (5. i 8. RAZRED) - usvajanje osnovnog znanja iz prve pomoći. Stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji život. Razvijanje svijesti o humanim vrednotama. - upoznavanje osnovne zdravstvene izobrazbe. Razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad i poticati humane osjećaje i djelovanja. Razvijati svijest o važnosti pomoći bližnjima. Priprema učenika za gradsko i međužupanijsko natjecanje. Izvođenje praktičnih radionica, izrada plakata i uređenje panoa u hodniku škole, uređivanje web stranice škole. NOSITELJI: - učiteljica biologije i kemije i učenici - učenici će se okupljati jednom tjedno (35 sati, prema potrebi češće). Provođenje godišnjeg plana i programa rada aktivnosti u suradnji s Crvenim križem Slavonski Brod. Aktivnosti se provode kroz praktične radionice, upoznavanje osnovnih fizičkih povreda te pružanje pomoći istih. Upoznavanje povijesnog teoretskog dijela osnivanja Crvenog križa, prikupljanje materijala i praćenje informacija o novitetima rada Crvenog križa. Obilježavanje važnih datuma vezano za rad Crvenog križa. Upoznavanje učenika, učitelja i roditelja s radom skupine (putem panoa u školi i web stranice škole). Pripremanje učenika za natjecanje iz prve pomoći. Provodit će se sljedeće akcije u suradnji s Crvenim križem Slavonskog Broda: Međunarodni dan CK, Svjetski dan prve pomoći, tjedan borbe protiv tuberkuloze, solidarnost na djelu, mjesec borbe protiv ovisnosti, ljetna škola, tajni prijatelji, dan borbe protiv AIDS-a, tjedan solidarnosti, dobrovoljno davanje krvi, natjecanje mladih HCK. - tijekom nastavne godine - sredstva za izradu plakata i uređenje školskog panoa, fotokopiranje radnih materijala za natjecanje, hamer papir, kolaž papir, ljepilo, bojice, materijal prve pomoći. - izlaganje panoa u školi i objava aktivnosti na web stranici škole. Provođenje humanitarnih akcija. Sudjelovanje na gradskom i županijskom natjecanju. Druženje učenika s učenicima drugih škola. Zadovoljstvo učenika i nastavnika. 53
Nastava glazbene kulture u prva tri razreda osnovne škole u Hrvatskoj
Nastava glazbene kulture u prva tri razreda osnovne škole u Hrvatskoj Music Teaching in the First Three Grades of Primary School in the Republic of Croatia Jasna Šulentić Begić Učiteljski fakultet u Osijeku
More informationŠKOLSKI KURIKUL ŠKOLSKI KURIKUL ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.
ŠKOLSKI KURIKUL ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018. usvojen na temelju članka 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12,
More informationJU OŠ Prva sanska škola Sanski Most Tel: 037/ Fax:037/ ID br
Općina Sedmica obilježavanja ljudskih prava ( 05.12. 10.12.2016.godine ) Analiza aktivnosti Sedmica ljudskih prava u našoj školi obilježena je kroz nekoliko aktivnosti a u organizaciji i realizaciji članova
More informationIZVANNASTAVNE Eko grupa Sportska grupa Prijatelji knjige Plesna grupa Tintilinić Spretne ruke Tvornica mašte...
Sadržaj UVOD... 5 Obilježja škole... 6 Posebnosti škole... 7 Ciljevi... 8 IZBORNA... 9 Engleski jezik... 9 Informatika... 10 DODATNA... 11 Matematika (1.r)... 11 Matematika (2.r)... 11 Matematika (3.r)...
More informationKURIKULUM. Osnovne škole Šemovec. za školsku godinu 2013./2014.
KURIKULUM Osnovne škole Šemovec za školsku godinu 2013./2014. Osnovna škola Šemovec Šemovec, Plitvička 2 42202 Trnovec Bartolovečki e-mail: os-semovec-002@skole.htnet.hr web: http://os-semovec.skole.hr/skola
More informationIskustva video konferencija u školskim projektima
Medicinska škola Ante Kuzmanića Zadar www.medskolazd.hr Iskustva video konferencija u školskim projektima Edin Kadić, profesor mentor Ante-Kuzmanic@medskolazd.hr Kreiranje ideje 2003. Administracija Učionice
More informationOŠ Ivana Lovrića u Sinju ŠKOLSKI KURIKUL za školsku godinu 2016./2017.
OŠ Ivana Lovrića u Sinju ŠKOLSKI KURIKUL za školsku godinu 2016./2017. Sinj, rujan 2016. 0 SADRŽAJ 1. Osnovni podaci o školi 2 2. UVOD 3 3. AKTIVNOSTI, PROGRAMI, PROJEKTI 4 3. 1. Dodatna nastava 4 3.1.1.
More informationŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2016./2017.
OŠ TUČEPI Kraj 17, 21325 Tučepi tel./fax.: 623-150 e-pošta: os-tucepi@os-tucepi.skole.hr www.os-tucepi.skole.hr klasa: 602-02/16-01/30 urbroj: 2147/06-1-01-16-1 Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i
More informationOSNOVNA ŠKOLA DOMOVINSKE ZAHVALNOSTI
OSNOVNA ŠKOLA DOMOVINSKE ZAHVALNOSTI Kurikul škole Školska godina 2016./2017. Na temelju članka 26. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine broj 152/14.) i članka 24.
More informationOŠ R E Č I C A. Rečica, rujan godine
Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor na sjednici održanoj 28.09. na prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja donosi Š K O L S K I K U R I
More informationKURIKULUM. OŠ Janka Leskovara, Pregrada. za školsku godinu 2014./ OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g /2015.
KURIKULUM OŠ Janka Leskovara, Pregrada za školsku godinu 2014./2015. 1OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. Osnovna škola Janka Leskovara Dragutina Kunovića 8 49218 Pregrada
More informationŠKOLSKI KURIKULUM školska godina 2015./2016.
ŠKOLSKI KURIKULUM školska godina 2015./2016. OSIJEK, rujan 2015. SADRŽAJ: 1. Osnovni podatci o ustanovi 2. Vizija Škole primijenjene umjetnosti i dizajna Osijek 3. Ciljevi školskog kurikuluma 4. Sastavnice
More informationPROJEKTI u kratkim crticama. Danijela Takač, prof.mentor
PROJEKTI u kratkim crticama Danijela Takač, prof.mentor OSNOVNA ŠKOLA PANTOVČAK BROJ UČENIKA: 377 MEĐUNARODNI PROJEKTI: Pollution! Find a STEM sollution!, Universe Awareness, InGenious, European Studies
More informationIZVEDBENI ŠKOLSKI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA I. VIII. RAZREDA
OSJEČKO - BARANJSKA ŽUPANIJA Osnovna škola Ivana Brnjika Slovaka Jelisavac IZVEDBENI ŠKOLSKI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA I. VIII. RAZREDA Ravnateljica: Ljerka Ćorković, prof. Školska
More informationŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2016./2017.
ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2016./2017. OSIJEK, rujan 2016. SADRŽAJ: 1. Osnovni podatci o ustanovi 2. Vizija Škole primijenjene umjetnosti i dizajna Osijek 3. Ciljevi školskog kurikuluma 4. Sastavnice
More informationMindomo online aplikacija za izradu umnih mapa
Mindomo online aplikacija za izradu umnih mapa Mindomo je online aplikacija za izradu umnih mapa (vrsta dijagrama specifične forme koji prikazuje ideje ili razmišljanja na svojevrstan način) koja omogućuje
More informationKurikulum Građanskog odgoja i obrazovanja. OŠ Vukomerec. Rujan 2015.
Kurikulum Građanskog odgoja i obrazovanja OŠ Vukomerec Rujan 2015. Sadržaj Izvedbeni plan za prvi razred... 2 Izvedbeni plan za drugi razred... 14 Izvedbeni plan za treći razred... 26 Izvedbeni plan za
More informationŠKOLSKI KURIKULUM 2016./2017.
REPUBLIKA HRVATSKA KOPRIVNIČKO-KRIŽEVAČKA ŽUPANIJA OSNOVNA ŠKOLA MIHOVIL PAVLEK MIŠKINA ĐELEKOVEC KLASA: 602-02/16-01/251 URBROJ: 2137-77-16-01 ŠKOLSKI KURIKULUM 2016./2017. Školski kurikulum Osnovne škole
More informationIdejno rješenje: Dubrovnik Vizualni identitet kandidature Dubrovnika za Europsku prijestolnicu kulture 2020.
Idejno rješenje: Dubrovnik 2020. Vizualni identitet kandidature Dubrovnika za Europsku prijestolnicu kulture 2020. vizualni identitet kandidature dubrovnika za europsku prijestolnicu kulture 2020. visual
More informationBENCHMARKING HOSTELA
BENCHMARKING HOSTELA IZVJEŠTAJ ZA SVIBANJ. BENCHMARKING HOSTELA 1. DEFINIRANJE UZORKA Tablica 1. Struktura uzorka 1 BROJ HOSTELA BROJ KREVETA Ukupno 1016 643 1971 Regije Istra 2 227 Kvarner 4 5 245 991
More informationBiznis scenario: sekcije pk * id_sekcije * naziv. projekti pk * id_projekta * naziv ꓳ profesor fk * id_sekcije
Biznis scenario: U školi postoje četiri sekcije sportska, dramska, likovna i novinarska. Svaka sekcija ima nekoliko aktuelnih projekata. Likovna ima četiri projekta. Za projekte Pikaso, Rubens i Rembrant
More informationIZVJEŠĆE O PROVEDBI PROJEKTA VANJSKOGA VRJEDNOVANJA OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA UČENIKA 4. I 8. RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE U REPUBLICI HRVATSKOJ U ŠKOLSKOJ
IZVJEŠĆE O PROVEDBI PROJEKTA VANJSKOGA VRJEDNOVANJA OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA UČENIKA 4. I 8. RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE U REPUBLICI HRVATSKOJ U ŠKOLSKOJ GODINI 2007./2008. Nakladnik Nacionalni centar za vanjsko
More informationIZVEDBENI PLAN NASTAVE OPIS KOLEGIJA
VELEUČILIŠTE U ŠIBENIKU IZVEDBENI PLAN NASTAVE Oznaka: PK-10 Datum: 22.01.2014. Stranica: 1 od 4 Revizija: 01 Studij: Spec.dipl.str.stu.Menadžment Studijska godina: 2 Akad. godina: 2013/2014 Smjer: Semestar:
More informationŠKOLSKI KURIKULUM X. GIMNAZIJE IVAN SUPEK ZAGREB. Šk. g. 2013/2014.
ŠKOLSKI KURIKULUM X. GIMNAZIJE IVAN SUPEK ZAGREB Šk. g. 2013/2014. Sadržaj 1. Uvod 3 2. Izborni predmeti 4 Filmska umjetnost 5 Ekologija 6 Građanski odgoj 7 Njemačka radionica 8 Informatika 9 3. Dvojezični
More informationSIMPLE PAST TENSE (prosto prošlo vreme) Građenje prostog prošlog vremena zavisi od toga da li je glagol koji ga gradi pravilan ili nepravilan.
SIMPLE PAST TENSE (prosto prošlo vreme) Građenje prostog prošlog vremena zavisi od toga da li je glagol koji ga gradi pravilan ili nepravilan. 1) Kod pravilnih glagola, prosto prošlo vreme se gradi tako
More informationIZVEDBENI ŠKOLSKI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA I. VIII. RAZREDA
OSJEČKO - BARANJSKA ŽUPANIJA Osnovna škola Ivana Brnjika Slovaka Jelisavac IZVEDBENI ŠKOLSKI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA I. VIII. RAZREDA Školska godina 2016./2017. Ravnateljica: Ljerka
More informationŠKOLSKI KURIKULUM. Split, 27. rujna 2017.
ŠKOLSKI KURIKULUM Split, 27. rujna 2017. Odlukom Školskog odbora Turističko-ugostiteljske škole, Split od 27. rujna 2017. donesen je Školski kurikulum za školsku godinu 2017./2018. prema čl. 28 st.5 Zakona
More informationSrednja škola Dugo Selo ŠKOLSKI KURIKULUM 2009./2010.
Srednja škola Dugo Selo ŠKOLSKI KURIKULUM 2009./2010. Sadržaj 1. Misija škole. 3 2. Nastavnici Srednje škole Dugo Selo...4 3. Učenici srednje škole Dugo Selo.7 4. Dodatna nastava..9 5. Dopunska nastava.49
More informationSVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET ODSJEK ZA UČITELJSKE STUDIJE (Čakovec) PREDMET: Teorije nastave i obrazovanja DIPLOMSKI RAD
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET ODSJEK ZA UČITELJSKE STUDIJE (Čakovec) PREDMET: Teorije nastave i obrazovanja DIPLOMSKI RAD Ime i prezime pristupnika: Kristina Krištofić TEMA DIPLOMSKOG RADA:
More informationSVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA U OSIJEKU FAKULTET ZA ODGOJNE I OBRAZOVNE ZNANOSTI
SVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA U OSIJEKU FAKULTET ZA ODGOJNE I OBRAZOVNE ZNANOSTI TIHANA KUJEK ZASTUPLJENOST SLUŠANJA GLAZBE U NASTAVI I UDŽBENICIMA GLAZBENE KULTURE U PRVIM TRIMA RAZREDIMA OSNOVNE
More informationPort Community System
Port Community System Konferencija o jedinstvenom pomorskom sučelju i digitalizaciji u pomorskom prometu 17. Siječanj 2018. godine, Zagreb Darko Plećaš Voditelj Odsjeka IS-a 1 Sadržaj Razvoj lokalnog PCS
More informationSREDNJA ŠKOLA MATIJE ANTUNA RELJKOVIĆA SLAVONSKI BROD ŠKOLSKI KURIKULUM 2017./2018. Slavonski Brod, 22. rujna godine
SREDNJA ŠKOLA MATIJE ANTUNA RELJKOVIĆA SLAVONSKI BROD ŠKOLSKI KURIKULUM 2017./2018. Slavonski Brod, 22. rujna 2017. godine SADRŽAJ 1. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM I OSNOVNE ODREDNICE ŠKOLSKOG KURIKULUMA...
More informationTRENING I RAZVOJ VEŽBE 4 JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ
TRENING I RAZVOJ VEŽBE 4 JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ DIZAJN TRENINGA Model trening procesa FAZA DIZAJNA CILJEVI TRENINGA Vrste ciljeva treninga 1. Ciljevi učesnika u treningu 2. Ciljevi učenja Opisuju željene
More informationKurikulum 201./2018. SREDNJA ŠKOLA VELA LUKA Opća gimnazija, ekonomist, kuhar, brodski mehaničar
Kurikulum 201./2018. SREDNJA ŠKOLA VELA LUKA Opća gimnazija, ekonomist, kuhar, brodski mehaničar 26.9.2017. 1 UVODNE NAPOMENE Temeljni dokument za izradu Školskog kurikuluma je Nacionalni kurikulum koji
More informationPROJEKTNI PRORAČUN 1
PROJEKTNI PRORAČUN 1 Programski period 2014. 2020. Kategorije troškova Pojednostavlj ene opcije troškova (flat rate, lump sum) Radni paketi Pripremni troškovi, troškovi zatvaranja projekta Stope financiranja
More information8. RAZRED OŠ Vladimir Nazor, Neviđane. Izvedbeni plan GOO-a 2014./2015. (nastavne jedinice, izvannastavne aktivnosti, projekta i dr.) 8.
Izvedbeni plan GOO-a 2014./2015. (nastavne jedinice, izvannastavne aktivnosti, projekta i dr.) 8. RAZRED Učiteljica: Margarita Miletić Dimenzija Kućni red škole, Dječja prava; Pravila ponašanja u školi
More informationIZVEDBENI ŠKOLSKI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA
Osnovna škola Valentin Klarin Preko IZVEDBENI ŠKOLSKI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA 1. 8. RAZRED Rujan 2015. šk.g. 2015./2016. 1 Uvod Izvedbeni plan i program građanskog odgoja i obrazovanja
More informationŠKOLSKI ŠPORT U HRVATSKOJ I ZEMLJAMA EUROPSKE UNIJE
6 Th Fiep European Congress / 6. fiep europski kongres Dragan Milanović 1 Hrvoje Čustonja 2 Zrinko Čustonja 1 1 Kineziološki fakultet Sveučilišta u Zagrebu 2 Hrvatski školski športski savez Pregledni rad
More informationOSNOVNA ŠKOLA MEDVEDGRAD ZAGREB, STRMA CESTA 15 GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015. U ZAGREBU, RUJAN 2014.
OSNOVNA ŠKOLA MEDVEDGRAD ZAGREB, STRMA CESTA 15 GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015. U ZAGREBU, RUJAN 2014. 1 OSNOVNI PODACI O ŠKOLI Naziv škole: OŠ MEDVEDGRAD Adresa škole: STRMA
More informationSYLLABUS KOLEGIJA HRVATSKI JEZIK 1 (ECTS 4)
SYLLABUS KOLEGIJA HRVATSKI JEZIK 1 (ECTS 4) Misija ZŠEM-a je prenijeti vrijednosti, znanja i vještine potrebne studentima za dugoročan uspjeh u globaliziranom poslovnom svijetu izloženom stalnim tehnološkim
More informationNejednakosti s faktorijelima
Osječki matematički list 7007, 8 87 8 Nejedakosti s faktorijelima Ilija Ilišević Sažetak Opisae su tehike kako se mogu dokazati ejedakosti koje sadrže faktorijele Spomeute tehike su ilustrirae a izu zaimljivih
More informationSPORTSKI TURIZAM U FUNKCIJI DMK RAZVOJA. Ivan Pukšar, UNPAH
SPORTSKI TURIZAM U FUNKCIJI DMK RAZVOJA Ivan Pukšar, UNPAH DMK destinacijska menadžment kompanija tvrtka koja koristi svoje opsežno poznavanje turističkih resursa, raspolaže sa stručnim djelatnicima te
More informationAMRES eduroam update, CAT alat za kreiranje instalera za korisničke uređaje. Marko Eremija Sastanak administratora, Beograd,
AMRES eduroam update, CAT alat za kreiranje instalera za korisničke uređaje Marko Eremija Sastanak administratora, Beograd, 12.12.2013. Sadržaj eduroam - uvod AMRES eduroam statistika Novine u okviru eduroam
More informationWWF. Jahorina
WWF For an introduction Jahorina 23.2.2009 What WWF is World Wide Fund for Nature (formerly World Wildlife Fund) In the US still World Wildlife Fund The World s leading independent conservation organisation
More informationKAPACITET USB GB. Laserska gravura. po jednoj strani. Digitalna štampa, pun kolor, po jednoj strani USB GB 8 GB 16 GB.
9.72 8.24 6.75 6.55 6.13 po 9.30 7.89 5.86 10.48 8.89 7.30 7.06 6.61 11.51 9.75 8.00 7.75 7.25 po 0.38 10.21 8.66 7.11 6.89 6.44 11.40 9.66 9.73 7.69 7.19 12.43 1 8.38 7.83 po 0.55 0.48 0.37 11.76 9.98
More informationqwertzuiopšđasdfghjklčćžyxcvbnmq wertzuiopšđasdfghjklčćžyxcvbnmqw ertzuiopšđasdfghjklčćžyxcvbnmqwer tzuiopšđasdfghjklčćžyxcvbnmqwertz
qwertzuiopšđasdfghjklčćžyxcvbnmq wertzuiopšđasdfghjklčćžyxcvbnmqw ertzuiopšđasdfghjklčćžyxcvbnmqwer Školski kurikulum 2013./2014. tzuiopšđasdfghjklčćžyxcvbnmqwertz OŠ Viktora Kovačića Hum na Sutli uiopšđasdfghjklčćžyxcvbnmqwertzui
More informationŠKOLSKI KURIKULUM X. GIMNAZIJE IVAN SUPEK
ŠKOLSKI KURIKULUM X. GIMNAZIJE IVAN SUPEK Sadržaj 1. Uvod 3 2. Izborni predmeti 4 Filmska umjetnost 5 Ekologija 6 Građanski odgoj 7 Njemačka radionica 8 3. Dvojezični program 9 Matematika- izborna n. 10
More informationODABRANA POGLAVLJA IZ
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET KATEDRA ZA INFORMACIJSKE ZNANOSTI prof. dr. sc. Ljubica Bakić-Tomić doc. dr. sc. Mario Dumančić ODABRANA POGLAVLJA IZ METODIKE NASTAVE INFORMATIKE sveučilišna
More informationCJENIK APLIKACIJE CERAMIC PRO PROIZVODA STAKLO PLASTIKA AUTO LAK KOŽA I TEKSTIL ALU FELGE SVJETLA
KOŽA I TEKSTIL ALU FELGE CJENIK APLIKACIJE CERAMIC PRO PROIZVODA Radovi prije aplikacije: Prije nanošenja Ceramic Pro premaza površina vozila na koju se nanosi mora bi dovedena u korektno stanje. Proces
More informationIZBORNI PREDMET ENGLESKI JEZIK. NASTAVNI PLAN I PROGRAM ZA I. i II. RAZRED
IZBORNI PREDMET ENGLESKI JEZIK NASTAVNI PLAN I PROGRAM ZA I. i II. RAZRED strukovnoga kurikuluma za stjecanje strukovne kvalifikacije medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege 1 Ciljevi:
More informationDUBROVNIK OUTDOOR KLASTER
DUBROVNIK OUTDOOR KLASTER SEMINAR O PUSTOLOVNOM TURIZMU DUBROVNIK OUTDOOR FESTIVAL 2018 Unutar Dubrovnik outdoor festivala 2018. u suradnji sa Sveučilištem u Dubrovniku, 18. svibnja 2018. održat će se
More informationŠKOLSKI KURIKULUM OSNOVNE ŠKOLE VIŠNJEVAC za školsku 2018./2019. godinu
222- REPUBLIKA HRVATSKA ŽUPANIJA OSJEČKO-BARANJSKA Osnovna škola Višnjevac Osnovna škola Višnjevac,p.p. 3, 31 220 Višnjevac tel: 031/310-180; fax: 352-416 E-mail: ured@os-visnjevac.skole.hr ili os.visnjevac017@gmail.com
More informationTenis kao školski sport
Fedor Kulušić¹ Jurica Marković¹ Luka Ogrizek² ¹Kineziološki fakultet Sveučilišta u Zagrebu ²Srednja škola Pakrac, Pakrac Stručni rad Tenis kao školski sport Uvod Sadržaji izborne nastave tjelesne i zdravstvene
More informationIZVJEŠTAJ I REZULTATI I. ONLINE DAKTILOGRAFSKOG NATJECANJA NA HRVATSKOM JEZIKU
IZVJEŠTAJ I REZULTATI I. ONLINE DAKTILOGRAFSKOG NATJECANJA NA VATSKOM JEZIKU INTERSTENO - Međunarodna federacija za obradu informacija svake godine provodi online daktilografsko natjecanje na devet svjetskih
More informationDRAMSKI POSTUPCI U METODIČKOM OBLIKOVANJU NASTAVE HRVATSKOGA JEZIKA U NIŽIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE
Sveučilište u Zagrebu Filozofski fakultet Zrinka Vukojević DRAMSKI POSTUPCI U METODIČKOM OBLIKOVANJU NASTAVE HRVATSKOGA JEZIKA U NIŽIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE DOKTORSKI RAD Zagreb, 2016. Sveučilište u
More informationSustav potpore za program OBZOR 2020.
Sustav potpore za program OBZOR 2020. INFORMATIVNI DAN Obzor 2020. Prioritet:Industrijsko vodstvo Područje: Nanotehnologije, napredni materijali, biotehnologija, napredna proizvodnja i prerada (NMP+B)
More informationŠkolski kurikulum Graditeljske škole Čakovec. šk.god /2018. U Čakovcu, rujan 2017.
Školski kurikulum Graditeljske škole Čakovec šk.god. 2017./2018. U Čakovcu, rujan 2017. 1 DEFINICIJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA ( čl.28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ) : Školski kurikulum
More informationMJESTO ODRŽ. SURADNIK Upoznavanje s programom Drvene konstrukcije I. Kanatna konstrukcija Vježbe
Sveučilište u Rijeci Građevinski fakultet Naziv studija: STRUČNI PREDDIPLOMSKI IZVEDBENI NASTAVNI PLAN ZA PREDMET : ARHITEKTONSKE KONSTRUKCIJE II Zimski semestar akad.god.: 2016./17. Broja sati aktivne
More informationStudija slučaja: E učenje u nastavi likovne umjetnosti u prirodoslovno-matematičkoj XV gimnaziji
Studija slučaja: E učenje u nastavi likovne umjetnosti u prirodoslovno-matematičkoj XV gimnaziji Kistina Rismondo, XV Gimnazija, Zagreb U XV Gimnaziji nije predviđen program e-učenja, no unutar predmeta
More informationSREDNJA ŠKOLA HRVATSKI KRALJ ZVONIMIR KRK ŠKOLSKI KURIKULUM 2010./2011.
SREDNJA ŠKOLA HRVATSKI KRALJ ZVONIMIR KRK ŠKOLSKI KURIKULUM 2010./2011. I. UVOD Srednjoškolsko obrazovanje na otoku Krku postoji već od 1921. godine, kad je otvorena Mala realna gimnazija. Krčka srednja
More informationPRIMJENA RAZLIČITIH OBLIKA RADA U OKVIRU RUKOMETNE SEKCIJE ŠKOLSKOG SPORTSKOG KLUBA
18. LJETNA ŠKOLA KINEZIOLOGA REPUBLIKE HRVATSKE Lidija Lacić Nataša Miletić Dario Novak PRIMJENA RAZLIČITIH OBLIKA RADA U OKVIRU RUKOMETNE SEKCIJE ŠKOLSKOG SPORTSKOG KLUBA 1. UVOD Zadaća školskog sportskog
More informationCILJ UEFA PRO EDUKACIJE
CILJ UEFA PRO EDUKACIJE Ciljevi programa UEFA PRO M s - Omogućiti trenerima potrebnu edukaciju, kako bi mogli uspešno raditi na PRO nivou. - Utvrdjenim programskim sadržajem, omogućiti im kredibilitet.
More informationPodešavanje za eduroam ios
Copyright by AMRES Ovo uputstvo se odnosi na Apple mobilne uređaje: ipad, iphone, ipod Touch. Konfiguracija podrazumeva podešavanja koja se vrše na računaru i podešavanja na mobilnom uređaju. Podešavanja
More informationGODIŠNJI PLAN I PROGRAM
Osnovna škola Kraljevica, Strossmayerova 35, 51 262 Kraljevica MB 3328465; žiro račun: 2402006-1100109969 OIB:59629446020 telefon: 051/281-212; fax: 051/283-053; e-mail: os-kraljevica@ri.t-com.hr Na prijedlog
More informationKATALOG PROGRAMA STRUČNOG USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA za školsku 2013/2014. godinu
Crna Gora ZAVOD ZA ŠKOLSTVO KATALOG PROGRAMA STRUČNOG USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA za školsku 2013/2014. godinu Podgorica 2013. Odlukom o izboru programa stručnog usavršavanja nastavnika za školsku 2013/2014.
More informationMetode aktivnog učenja u razrednoj nastavi
SVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA U OSIJEKU UČITELJSKI FAKULTET Terezija Matić Metode aktivnog učenja u razrednoj nastavi DIPLOMSKI RAD Osijek, 2014. II SVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA U OSIJEKU
More informationMIRNA RADIŠIĆ * KAKO PRISTUPITI RAZVIJANJU VJEŠTINE PISANJA U PRVOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE NA NASTAVI ENGLESKOG KAO STRANOG JEZIKA?
ŽIVOT I ŠKOLA br. 12(2/2004.) UDK 371.3:811.111 372.811 Stručni članak MIRNA RADIŠIĆ * KAKO PRISTUPITI RAZVIJANJU VJEŠTINE PISANJA U PRVOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE NA NASTAVI ENGLESKOG KAO STRANOG JEZIKA?
More informationCJENOVNIK KABLOVSKA TV DIGITALNA TV INTERNET USLUGE
CJENOVNIK KABLOVSKA TV Za zasnivanje pretplatničkog odnosa za korištenje usluga kablovske televizije potrebno je da je tehnički izvodljivo (mogude) priključenje na mrežu Kablovskih televizija HS i HKBnet
More informationTRAJANJE AKCIJE ILI PRETHODNOG ISTEKA ZALIHA ZELENI ALAT
TRAJANJE AKCIJE 16.01.2019-28.02.2019 ILI PRETHODNOG ISTEKA ZALIHA ZELENI ALAT Akcija sa poklonima Digitally signed by pki, pki, BOSCH, EMEA, BOSCH, EMEA, R, A, radivoje.stevanovic R, A, 2019.01.15 11:41:02
More informationMEDICINSKA ŠKOLA OSIJEK T O L E R A N C I J A S T J E C A NJ E Z N A NJ A T I M S K I R A D S O L I D A R N O S T U S A V R Š A V A NJ E
MEDICINSKA ŠKOLA OSIJEK S A M O P O U Z D A NJ E T O L E R A N C I J A O D G O V O R N O S T S I G U R N O S T S T J E C A NJ E V J E Š T I N A Z N A NJ A S U R A D NJ A T I M S K I R A D S O L I D A R
More informationUNAPRJEĐENJE PRIPREME DJECE ZA ŠKOLU PROGRAM PREDŠKOLE: OSNOVNE METODIČKE SMJERNICE
Ivana Visković, Marina Zeleničić UNAPRJEĐENJE PRIPREME DJECE ZA ŠKOLU PROGRAM PREDŠKOLE: OSNOVNE METODIČKE SMJERNICE Banja Luka, 2015. Unapređenje pripreme djece za školu - program predškole: Osnovne metodičke
More informationSTRUKOVNI KURIKULUM ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE PRODAVAČ
REPUBLIKA HRVATSKA MINISTARSTVO ZNANOSTI I OBRAZOVANJA STRUKOVNI KURIKULUM ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE PRODAVAČ Zagreb, lipanj 2017. Popis kratica ASCII kod American Standard Code for Information Interchange,
More informationMETODIČKI PRISTUPI LEKTIRI U RAZREDNOJ NASTAVI
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli Odjel za odgoj i obrazovanje učitelja i odgajatelja IVANA PAVLIČEVIĆ METODIČKI PRISTUPI LEKTIRI U RAZREDNOJ NASTAVI Diplomski rad Pula, 2015. Sveučilište Jurja Dobrile
More informationSTRUKOVNI KURIKULUM ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE KLESARSKI TEHNIČAR
REPUBLIKA HRVATSKA MINISTARSTVO ZNANOSTI I OBRAZOVANJA STRUKOVNI KURIKULUM ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE KLESARSKI TEHNIČAR Zagreb, lipanj 2017. Popis kratica ASOO Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje
More informationIZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU / 2015.
Osnovna škola Vladimira Nazora Pazin IZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2014. / 2015. Pazin, rujan 2015. I. UVJETI RADA... 2 1. OBILJEŽJA ŠKOLSKOG PODRUČJA...
More informationGODIŠNJI I PLAN I PROGRAM RADA
OSNOVNA ŠKOLA D U B O V A C, KARLOVAC Na osnovi članka 28.Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi osnovnom školstvu, Školski odbor na sjednici održanoj dana 26. rujna 2018.godine, a na
More informationKURIKULUM SREDNJE ŠKOLE VALPOVO 2015./2016.
KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE VALPOVO 2015./2016. volontiranje Srednja škola Valpovo 2015./2016 SADRŽAJ UVOD... 1 POVIJEST ŠKOLE... 2 OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI... 3 RAZVOJNO PLANIRANJE ŠKOLE... 10 CILJEVI ODGOJA
More informationMEDICINSKA ŠKOLA OSIJEK T O L E R A N C I J A S T J E C A NJ E Z N A NJ A T I M S K I R A D S O L I D A R N O S T U S A V R Š A V A NJ E
MEDICINSKA ŠKOLA OSIJEK S A M O P O U Z D A NJ E T O L E R A N C I J A O D G O V O R N O S T S I G U R N O S T S T J E C A NJ E V J E Š T I N A Z N A NJ A S U R A D NJ A T I M S K I R A D S O L I D A R
More informationGrad Milano Barcelona, Gdanjsk, Bari, Riga, Strasbourg, Porto i ALDA
Grad Zagreb sudjelovat će kao partner u projektu MEANING - Metropolitan Europeans Active Network, Inducing Novelties in Governance, u okviru: Programa: Europa za građane Potprogram 2: Demokratski angažman
More informationG O D I Š N J I P L A N I P R O G R A M
XV. GIMNAZIJA Z A G R E B JORDANOVAC 8 xv G O D I Š N J I P L A N I P R O G R A M ŠK. GOD. 2015./2016. rujan, 2015. SADRŽAJ 1. MATERIJALNI UVJETI 3 2. IZVEDBENI KALENDAR ZA ŠK. GOD. 2015./2016. 5 3. IB
More informationSTRUKOVNI KURIKULUM ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE TEHNIČAR MODELAR OBUĆE I KOŽNE GALANTERIJE
REPUBLIKA HRVATSKA MINISTARSTVO ZNANOSTI I OBRAZOVANJA STRUKOVNI KURIKULUM ZA STJECANJE KVALIFIKACIJE TEHNIČAR MODELAR OBUĆE I KOŽNE GALANTERIJE Zagreb, lipanj 2017. Popis kratica ASOO Agencija za strukovno
More informationRoditeljski Priručnik za Učenikov Individualni Izvještaj. Ocjenjivanje zavšnih predmeta Osnovne i Osmogodišnje Škole
Roditeljski Priručnik za Učenikov Individualni Izvještaj Ocjenjivanje zavšnih predmeta Osnovne i Osmogodišnje Škole Ovo je treće ljeto da učenici Gwinnett Kantona su se pridružili učenicima u državi Georgia
More information2. Usavršavanje. 1. Projektno učenje i nastava. 1. Nastava usmjerena učeniku
Znamen : Nastavnički suputnik 2008./09. 2. Usavršavanje 1. Projektno učenje i nastava Napisao prof.dr.sc. Milan Matijević, redovni profesor Učiteljskog fakulteta u Zagrebu Sastavljena su brojna određenja
More informationDRAMSKA SKUPINA U OSNOVNOJ ŠKOLI
UDK 371.3 U DK 811.163.42 IS SN 1845-8793 HRVATSKI, god. VI, br. 2, Zagreb, 2008. Stručni rad. Prihvaćen: 30. prosinca 2008. DRAMSKA SKUPINA U OSNOVNOJ ŠKOLI Snježana Čubrilo Osnovna škola dr. Vinka Žganca
More informationGODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE U ŠKOLSKOJ 2017./2018. GODINI. KLASA: /17-01/11 URBROJ: Gradina, 29. rujna 2017.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE U ŠKOLSKOJ 2017./2018. GODINI KLASA: 602-02/17-01/11 URBROJ: 2189-20-01-17-1 Gradina, 29. rujna 2017. 0 S A D R Ž A J : OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI... 1. Podaci o
More informationDIPLOMSKI RAD. (Re)prezentacija i učenje o usmenoj tradiciji studija slučaja: kreativna muzejska radionica u Etnografskom muzeju Istre
Sveučilište u Zagrebu Filozofski fakultet Odsjek za etnologiju i kulturnu antropologiju/ Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti Katedra za muzeologiju DIPLOMSKI RAD (Re)prezentacija i učenje
More informationGODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.
OSNOVNA ŠKOLA VOŠTARICA-ZADAR GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018. Zadar, rujan 2017. Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08., 86/09.,
More informationPEDAGOG KRITIČKI PRIJATELJ
Sveučilište J.J. Strossmayera u Osijeku Filozofski fakultet Preddiplomski studij hrvatskog jezika i književnosti i pedagogije Antonija Šimić PEDAGOG KRITIČKI PRIJATELJ Završni rad Mentor: doc.dr.sc. Branko
More informationSREDNJA ŠKOLA MATIJE ANTUNA RELJKOVIĆA SLAVONSKI BROD ŠKOLSKI KURIKULUM 2015./2016. Slavonski Brod, 15. rujna godine
SREDNJA ŠKOLA MATIJE ANTUNA RELJKOVIĆA SLAVONSKI BROD ŠKOLSKI KURIKULUM 2015./2016. Slavonski Brod, 15. rujna 2015. godine SADRŢAJ 1. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM I OSNOVNE ODREDNICE ŠKOLSKOG KURIKULUMA...
More informationCRNA GORA
HOTEL PARK 4* POLOŽAJ: uz more u Boki kotorskoj, 12 km od Herceg-Novog. SADRŽAJI: 252 sobe, recepcija, bar, restoran, besplatno parkiralište, unutarnji i vanjski bazen s terasom za sunčanje, fitnes i SPA
More informationŠKOLSKI KURIKULUM SREDNJA ŠKOLA METKOVIĆ
ŠKOLSKI KURIKULUM SREDNJA ŠKOLA METKOVIĆ Ovaj dokument sažima sve školske i izvanškolske aktivnosti koje strukovna škola namjerava provesti tijekom školske godine 2016/2017 te donosi kalendar tih aktivnosti.
More informationDigitalne tehnologije u planiranju kurikuluma
Priručnik Digitalne tehnologije u planiranju kurikuluma Zagreb, 2018. godina Ovo djelo je dano na korištenje pod licencom Creative Commons Imenovanje- Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna.
More informationPoticanje kulture čitanja u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima
SVEUČILIŠTE U RIJECI FILOZOFSKI FAKULTET Elena Belec Poticanje kulture čitanja u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima (DIPLOMSKI RAD) Rijeka, 2017. SVEUČILIŠTE U RIJECI FILOZOFSKI FAKULTET Odsjek
More informationEn-route procedures VFR
anoeuvres/procedures Section 1 1.1 Pre-flight including: Documentation, mass and balance, weather briefing, NOTA FTD FFS A Instructor initials when training 1.2 Pre-start checks 1.2.1 External P# P 1.2.2
More informationINDEKSIRANI ČASOPISI NA UNIVERZITETU U SARAJEVU
NASLOV PODNASLOV ISSN BROJ OD KADA IZLAZI PREGLED BILTEN UNIVERZITETA U INFORMATIVNI GLASNIK UNIVERZITETA U South East European Journal of Economics and Business MECHATRONIC SYSTEMS Časopis za društvena
More informationIZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU / 2017.
Osnovna škola Vladimira Nazora Pazin IZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2016. / 2017. Pazin, rujan 2017. SADRŽAJ I. UVJETI RADA... 2 1.1. OBILJEŽJA ŠKOLSKOG
More informationSTRUČNA PRAKSA B-PRO TEMA 13
MAŠINSKI FAKULTET U BEOGRADU Katedra za proizvodno mašinstvo STRUČNA PRAKSA B-PRO TEMA 13 MONTAŽA I SISTEM KVALITETA MONTAŽA Kratak opis montže i ispitivanja gotovog proizvoda. Dati izgled i sadržaj tehnološkog
More informationPractical training. Flight manoeuvres and procedures
ATL/type rating skill test and proficiency - helicopter anoeuvres/rocedures Section 1 elicopter exterior visual inspection; 1.1 location of each item and purpose of inspection FTD ractical training ATL//Type
More informationTjedan Broj sati Oblik nastave Tema:
NAZIV PREDMETA PRIPREMA I VOĐENJE PROJEKTA Kod DST Godina studija. Nositelj/i Dr.sc. Marija Šiško Bodovna vrijednost predmeta Kuliš, izv.prof. (ECTS) Suradnici -. Način izvođenja P S V T nastave (broj
More informationСТРУКТУРА СТАНДАРДА СИСТЕМАМЕНАЏМЕНТАКВАЛИТЕТОМ
1 СТРУКТУРА СТАНДАРДА СИСТЕМАМЕНАЏМЕНТАКВАЛИТЕТОМ 2 ПРИНЦИПИ МЕНАЏМЕНТА КВАЛИТЕТОМ 3 ПРИНЦИПИ МЕНАЏМЕНТА КВАЛИТЕТОМ 4 ПРИНЦИПИ МЕНАЏМЕНТА КВАЛИТЕТОМ Edwards Deming Не морате то чинити, преживљавање фирми
More information