SREDNJA STRUKOVNA ŠKOLA VINKOVCI STANKA VRAZA 15, VINKOVCI KLASA: /17-01/01 URBROJ: Vinkovci,

Transcription

1 SREDNJA STRUKOVNA ŠKOLA VINKOVCI STANKA VRAZA 15, VINKOVCI KLASA: /17-01/01 URBROJ: Vinkovci, Temeljem članka 44. Statuta Srednje strukovne škole Vinkovci, Školski odbor na svojoj sjednici donio je ODLUKU prihvaća se GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA za školsku godinu 2017./2018. Predsjednik Školskog odbora: Mijo Jukić, prof.

2

3 SADRŽAJ 1.OPĆI PODACI O ŠKOLI UVJETI RADA Nastavna sredstva i pomagala Radionička oprema Plan i program investicija za školsku godinu 2017./ UČENICI Broj učenika po programima u razredima (šk.god /2018.): Učenici s teškoćama u razvoju Popis razreda i razrednika DJELATNICI USTANOVE V.d. Ravnatelj Stručni suradnici Nastavnici - šk.god / Ostali djelatnici: ORANIZACIJA ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA Organizacija smjena Nastavni planovi programa zanimanja Sektor: Gimnazijski program Sektor: Turizam i ugostiteljstvo Sektor: tekstil i koža Sektor: Osobne usluge Sektor: Ostale usluge Sektor: Ostale usluge Sektor: Programi za učenike s teškoćama u razvoju Izborna nastava Dodatna nastava Dopunska nastava Izvannastavne aktivnosti Izvanškolske aktivnosti Individualne konzultacije s roditeljima Individualne konzultacije s učenicima ZADUŽENJA DJELATNIKA ŠKOLE Plan i program rada razrednika Popis tema za sat razrednika Godišnji plan i program rada ravnatelja/ravnateljice Godišnji plan i program rada stručne suradnice pedagoginje Godišnji plan i program rada stručne suradnice psihologinje Godišnji plan i program rada stručne suradnice knjižničarke GODIŠNJI KALENDAR ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA Godišnji kalendar rada škole 2017./

4 7.2.Kalendar izrade i obrane Završnog rada Kalendar pomoćničkih ispita za razdoblje od lipnja do ožujka Kalendar polaganja ispita Državne mature u 2017./18. školskoj godini Kalendar polaganja razlikovnih ispita (nastavak obrazovanja) PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA Kalendar kulturnih i javnih djelatnosti škole Natjecanja Humanitarne aktivnosti Plan zdravstveno socijalne zaštite učenika Profesionalno informiranje i usmjeravanje Školski preventivni program PROJEKTI U SKLOPU ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA Učenici učitelji životnih vještina Učiti kako učiti Obilježavanje mjeseca ovisnosti Obilježavanje Međunarodnog dana tolerancije Prevencija nasilja preko Interneta Prevencija nasilja u intimnim vezama (Milijarda ustaje) Obilježavanje 11 tjedna psihologije Obilježavanje Dana ružičastih majca Grafiti RAD S UČENICIMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU Plan i program rada stručnih suradnika s učenicima s teškoćama u razvoju Plan provedbe građanskog odgoja Comenius projekti PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I OSPOSBLJAVANJA Stručno usavršavanje u školi Planovi rada stručnih vijeća Plan i program rada stručnog aktiva hrvatskog jezika Plan i program rada stručnog aktiva stranog jezika Plan i program rada stručnog aktiva matematike, fizike i informatike Plan i program rada stručnog aktiva grupe društvenih predmeta Plan i progam rada stručnog aktiva turizma i ugostiteljstva Plan i program rada stručnog aktiva tekstila i kože Plan i program rada stručnog aktiva ostalih i osobnih usluga Rad s pripravnicima PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA Plan i program rada Školskog odbora Plan i program rada Nastavničkog vijeća Plan i program rada Razrednog vijeća Plan i program rada Vijeća učenika Plan i program rada Vijeća roditelja IZVJEŠĆE O RADU U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./

5 1. OPĆI PODACI O ŠKOLI Naziv škole: Srednja strukovna škola Vinkovci ADRESA ( mjesto, ulica i broj) VINKOVCI, Stanka Vraza 15 Broj i naziv pošte: Telefon : VINKOVCI 032/ tajnica, 032/ ravnateljica 032/ pedagoginja/psihologinja Fax: 032/ ravnatelj@ss-strukovna-vk.skole.hr IBAN HR Matični broj: Šifra ustanove: Županija: VUKOVARSKO-SRIJEMSKA Broj učenika 499 Ukupan broj djelatnika 92 Nastavnika 74 Stručnih suradnika 4 Administrativno-tehničkog osoblja 4 Pomoćnog osoblja 10 v. d. Ravnateljica škole: Eva Tomašević, dipl.ing. 1

6 2. UVJETI RADA 2.1. Nastavna sredstva i pomagala -računala /90/ -pisači /14/ -prijenosno računalo /3/ -projektora /32/ -televizora /9/ -grafoskopa /21/ -videokamera /1/ -videorekordera /7/ -periodni sustav elemenata /3/ -elektrooprema /1/ -reg.transformatora /4/ -mikroskopa /2/ -frekvencioni metar /1/ -osciloskop /1/ -wat metar /4/ -pokretne baterije za struju /8/ -digitalna vaga /1/ -fotokopirni aparat -radio kazetofon 3 -interaktivna ploča/5/ 2.2. Radionička oprema 3. u radionici tekstila -strojevi za šivanje /37/ -stroj za pletenje /1/ -preša za fiksiranje /1/ -generator na paru /1/ -omekšivač vode /1/ -elektro-parni kotao /1/ -parna glačala /2/ -preša za presvlačenje gumba /1/ -glačala /4/ -valjci za peglanje -stroj za štrikanje /1/ -lutke /10/ 4. u radionici za frizere -partner kolica za frizere /1/ -praonik za kosu /4/ -hauba /1/ 2

7 -genius usisavač za kosu /1/ -stolica za brijanje -radne fotelje sa hidraul.pump./5/ -klimazon /1/ 5. u radionici konobara, kuhara i slastičara -barski kofer s priborom /1/ -kolica za flamiranje /1/ -kolica za posluživanje /1/ -friteza /2/ -roštilj /1/ -el.štednjak /4/ -aparat za kavu -mješač pića -mikser veliki -kompresor za slastice -pekarska pećnica -rashladna vitrina /2/ -zamrzivač /2/ -mesoreznica -hladnjak /2/ -mesoreznica inox -rashladna vitrina /3/ -ledomat /2/ -preklopni toster -konvecijska peć /2/ -postolje ovoteno s vodilicama -gastronorm posuda inox s ručkama -planetarna mješalica za tijesto -zamrzivač,statično hlađenje s ventilatorom /2/ -perilica za čaše -hot dog aparat fimar -cafe aparat poluautomtski -grijana vitrina, 3nivoa slaganja -pult za blagajnu ra-vit -toplovodna kupka -staklena polica zakrivljena -ormar poličar na zaključavanje /3/ -stolovi ugostiteljski /10/ -reg.blagajna -radni pult s ladicama -mikrovalna /2/ -grijala za hranu, set /2/ -poslužavnik za pivo /3/ -steinbach set posuđa -dick satara -clatronic multipraktik -moulinex mikser /3/ -tefal kuhinjski stroj 3

8 -steinbaach set posuđa large /4/ -poslužavnici -salamoreznica -ručni mikser, motor os-300 -mješalica za tijesto -rezač povrća -perilica za tanjure -nosač za porcionirane tanjure -salamander električni -kolica sa 3 inox police -komplet posuđa -mlinac za kavu aristarco -sterilizator zidni uv za 10 noževa -planterna mješalica za tijesto /1/ -parnokonvekcijska pećnica /1/ -brzi ohlađivač /1/ -štednjak /1/ u radionici soboslik.lič.i autolakirera -bušilica stupna /1/ -kompresor /1/ -brusilica i poštolj /1/ -pokretni stalak za lakiranje /1/ -master šprica /1/ u radionici za elektro-zanimanja i strojarstvo -metrel MA 4852-AC/DC regulac /8/ -good will GDS-806c 8CE9 -voltcraft lemna stanaica vakum -stalak za lemljenje -trof.regulac.transformator u kućištu -gar.glor 3644 za strojare -bušilica stupna -kabina za zavarivanje -fischer set robo /4/ -digitalni eksperimetator -programator -pretvarač 230v -bascom 8051 *program školski* -minipin test pločica smd -mikroskop digitalni -infra crvena lemna stanica 4

9 2.3. Plan i program investicija, investicijskog i tekućeg održavanja te plan opremanja škole za školsku godinu 2017./2018. U program investicija, investicijskog i tekućeg održavanja te plan opremanja škole uvrštena su natječaji za izgradnja hale za praktičnu nastavu i sportske dvorane Red. broj Opis i vrsta radova Planski iznos ukupno potrebnih sredstava u kunama 1. Sanacija krova , 00 kn 2. Izgradnja hale s radionicama , 00 kn 3. Izgradnja športske dvorane , 00kn 4. Obnova informatičke opreme , 00kn 5. Obnova opreme za rad s učenicima s , 00 kn teškoćama (izrada specifične učionice prilagođene teškoćama učenika) 6. Obnova informatičke opreme (laptopi za dodatne aktivnosti i sadržaje nastave) kn 7. Klima uređaji za učionice koje nisu kn opremljene klima uređajima. Sva očekivana novčana sredstva su iz proračuna Županije, Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta i Europskih fondova te donacija. 5

10 3. UČENICI 3.1. BROJ UČENIKA PO PROGRAMIMA U RAZREDIMA (šk.god /2018.): TROGODIŠNJA ZANIMANJA JMO 1. razred 2. razred 3. razred UKUPNO Zanimanje Broj odjela Broj učenika Broj odjela Broj učenika Broj odjela Broj učenika Broj odjela Broj učenika Frizer Ukupno TROGODIŠNJA ZANIMANJA klasični model obrazovanja Zanimanje Broj odjela 1. razred 2.razred 3.razred UKUPNO Broj Broj Broj Broj Broj Broj učenika odjela učenika odjela učenika odjela Krojač - - 0,5 5 0,4 9 0,9 14 Kuhar Slastičar 0,5 6 0,4 7 0,4 7 1,3 20 Konobar ,6 15 0,6 14 2,2 45 Frizer Ličilac soboslikar ,3 6 0,3 6 Autolakirer 0,5 7 0,5 6 0,3 7 1,3 20 Ukupno Broj učenika TROGODIŠNJA ZANIMANJA programi za učenike s teškoćama u razvoju 1. razred 2.razred 3.razred UKUPNO Zanimanje Broj odjela Broj učenika Broj odjela Broj učenika Broj odjela Broj učenika Broj odjela Broj učenika Pomoćni kuhar i slastičar TES Pomoćni soboslikar i ličilac TES Ukupno Zanimanje ČETVEROGODIŠNJA ZANIMANJA Broj odjela 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred UKUPNO Broj Broj Broj Broj Broj Broj Broj Broj učenika odjela učenika odjela učenika odjela učenika odjela Broj učenika Modni tehničar Turističkohotelijerski komercijalist Turistička gimnazija Ukupno

11 TABLICA PRIKAZA BROJA UČENIKA I RAZREDNIH ODJELA Razredi Broj odjela po razredu Ukupan broj učenika Broj ponavljača Ukupan broj učenika u posebnim odjelima Nacionalne manjine 1. razred razred razred razred UKUPNO

12 3.2. UČENICI S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU Učenici s teškoćama u razvoju mogu se u našoj školi obrazovati za zanimanje pomoćni kuhar i slastičar ili pomoćni soboslikar-ličilac ili kao integrirani učenici u redovitom razrednom odjelu. Školske godine 2017./2018. prvi razred (1.g) u zanimanju pomoćni kuhar i slastičar upisalo je 4 učenika, drugi razred (2.i) istog zanimanja pohađa 8 učenika, a zanimanja pomoćno soboslikar ličilac (2.h) 3 učenika, a treći razred (3.h) zanimanja pomoćni kuhar i slastičar 4 učenika. Što je ukupno 19 učenika u posebnim odjeljenjima. Teorijski dio nastave prilagođen je učenicima kroz stvaranje posebnih programa, dok se praktična nastava realizira u školskoj radionici gdje su tog dana isključivo učenici s poteškoćama u razvoju. Kroz razne aktivnosti predmetni nastavnici nastoje što uspješnije uključiti učenike u rad škole. Osim učenika s teškoćama u razvoju koji se obrazuju po posebnom programu, u školi imamo i učenike s određenim poteškoćama kojima je Služba za društvene djelatnosti Ureda Državne uprave u Vukovarsko-srijemskoj županiji u predmetu ''utvrđivanje primjerenog oblika odgoja i obrazovanja'' donijela rješenje prema kojem se učeniku određuje školovanje po primjerenom modelu obrazovanja (modelu potpune odgojnoobrazovne integracije uz primjenu prilagođenog nastavnog programa ili modelu potpune odgojno-obrazovne integracije uz individualizaciju postupaka i sl.) U prvi razred upisalo se 7 učenika s teškoćama, 2 u zanimanju slastičar, 3 u zanimanju kuhar i 2 u zanimanju frizer U drugom razredu imamo 8 učenika s teškoćama, 1 u zanimanju konobar, 2 u zanimanju slastičar, 3 u zanimanju kuhar, 1 u zanimanju frizer i 1 u zanimanju autolakirer, U trećem razredu imamo 9 učenika integriranih u redovan razred, u zanimanju turističko hotelijersko komercijalist 1 učenika, slastičar (1), konobar (1), kuhar (3), soboslikar (2) i krojač (1). Ukupno je 24 učenika s teškoćama integrirano u redovan razred. Tijekom školske godine nastojat ćemo ostvariti što više razgovora stručnog suradnika-pedagoga i psihologa sa učenicima s poteškoćama u razvoju kao i provođenje kreativnih radionica u suradnji s razrednikom. 8

13 3.3. POPIS RAZREDA I RAZREDNIKA Razred Zanimanje Razrednik Zamjenik razrednika Broj učenika 1.a Turistička gimnazija Marijana Trutin Helena Voda 24 1.b Turističko hotelijerski komercijalist Darija Kostelić Livija Pribanić 24 1.c Konobar Adriana Đuraković Nevenka Bionda 16 1.d Kuhar Eva Jurčić Karmela Galeković 20 1.e Frizer Ana Žuljević Matea Klarić 24 1.f Slastičar Boris Divjak Elizabeta Gvozden 13 Autolakirer 1.g Pomoćni kuhar i slastičar Ivan Marčinko Lidia Lešić 4 2.a Turistička gimnazija Ivana Petričević Kristina Culek 23 2.b Modni tehničar Ljubica Kolarević Iva Mišković 24 2.c Turističko hotelijerski komercijalist Tanja Pajtak Sanja Sorko 28 2.d Konobar Klara Sivonjić Tanja Pajtak 22 Slastičar 2.e Kuhar Lidia Lešić Božo Pavlović 17 2.f Frizer Martina Mihin Branka Dučmelić 13 2.g Autolakirer Kristina Culek Ivana Bazina Anikić 11 krojač 2.h Pomoćni soboslikar-ličilac Melita Matijević Martin Marčinko 3 2.i Pomoćni kuhar i slastičar Nevenka Bionda Mijo Jukić 8 3.a Turistička gimnazija Kornelio Gorić Miljenka Vujeva 22 3.b Modni tehničar Lovorka Tkalčić Dulić Iva Mišković 14 3.c Turističko hotelijerski komercijalist Ankica Živić Helena Voda 27 3.d Konobar Marija Gerovac Eva Jurčić 21 Slastičar 3.e Kuhar Maja Vidić Ankica Živić 18 3.f Frizer JMO Branka Dučmelić Darija Kostelić 17 3.g Soboslikar-ličilac Elizabeta Gvozden Boris Divjak 21 Autolakirer Krojač 3.h Pomoćni kuhar i slastičar Ivan Marčinko Eva Tomašević 4 4.a Turistička gimnazija Miljenka Vujeva Kornelio Gorić 26 4.b Modni tehničar Mirela Luburić Ivan Lončar 25 4.c Turističko hotelijerski komercijalist Mirjana Jakšić Vlatka Pam 16 4.d Turističko hotelijerski komercijalist Vlatka Panenić Mirjana Jakšić 15 UKUPNO 500 9

14 4. DJELATNICI USTANOVE 4.1. V.d. Ravnatelj Ime i prezime Zanimanje 1. Eva Tomašević Vršitelj dužnosti ravnatelja 4.2. Stručni suradnici Ime i prezime 1. Marica Andričević - pedagog 2. Stefanie Jade Horvat - psiholog Zanimanje 3. Jelena Ferić - knjižničarka - nastavnica hrvatskog jezika 4. Tena Papiga -knjižničarka 4.3. NASTAVNICI - šk.god /18. Red. Ime i prezime Nastava u šk.god.2017./2018. broj 1. Ivica Ljubek - vježbe u kuharstvu 2. Jasenka Juranović - njemački jezik 3. Zlata Kopić - njemački jezik 4. Martin Marčinko - politika i gospodarstvo 5. Mirjana Mikinac - vježbe u tekstilu 6. Verona Švaganović - praktična nastava u tekstilu 7. Ivan Marčinko - politika i gospodarstvo 8. Ana Šarčević - vježbe u tekstilu 9. Jadranka Mišković - vježbe u tekstilu 10. Božo Pavlović - nastavnik tjelesne i zdravstvene kulture 11. Branka Dučmelić - stručni predmeti u frizerstvu 12. Nada Sušac - vježbe u tekstilu 13. Mijo Jukić - tjelesni odgoj i zdravstvena kultura 14. Elizabeta Gvozden - stručni predmeti u tekstilu - kemija - obilazak praktične nastave 15. Branka Rimac - nastavnik praktične nastave 16. Ankica Živić - stručni predmeti u ugostiteljstvu 17. Sanja Sorko - engleski jezik 10

15 18. Tanja Pajtak - hrvatski jezik 19. Helena Voda - hrvatski jezik 20. Tatjana Alerić - računalstvo 21. Nevenka Bionda, - stručni predmeti u ugostiteljstvu 22. Eva Jurčić. - stručni predmeti u ugostiteljstvu 23. Ljubica Kolarević, - stručni predmeti u tekstilu i odjeći 24. Lidia Lešić, - stručni predmeti u ugostiteljstvu 25. Josipa Bobovec, - praktična nastava u frizerstvu 26. Miljenka Vujeva, - stručni predmeti u ugostiteljstvu 27. Ivana Petričević, - hrvatski jezik 28. Livija Pribanić Katarinić, - engleski jezik 29. Marijana Trutin, -njemački jezik -talijanski jezik 30. Mirela Luburić, - hrvatski jezik 31. Mirjana Jakšić, - stručni predmeti u ugostiteljstvu 32. Marijana Matošević, - praktična nastava u frizerstvu 33. Lovorka Tkalčić Dulić, - stručni predmeti u tekstilu i odjeći 34. Ružica Šošić, - praktična nastava kod slastičara 35. Melita Matijević, - stručna praksa kod soboslikara- ličioca 36. Hrvoje Blažinkov, - ugostiteljsko posluživanje 37. Ivana Paulić, - hrvatski jezik 38. Mario Janocik, - vježbe u kuharstvu 39. Marija Bošnjak, - vježbe u kuharstvu 40. Darija Kostelić, - matematika 41. Meri Tomić, - informatika 42. Biljana Bjelajac, - zemljopis 43. Kristina Culek, - vjeronauk 44. Vlatka Panenić, - vjeronauk 45. Mirna Dovhanj - engleski jezik 46. Sandra Ber, - engleski jezik 47. Maja Vidić, - stručni predmeti 48. Marija Gerovac, - matematika 49. Elvira Macan, - fizika 50. Kornelio Gorić, - povijest 51. Iva Mišković, - stručni predmeti u tekstilu i odjeći 11

16 52. Ana Sanković, - psihologija 53. Ana Žuljević, -kemija 54. Ivan Lončar, -tjelesna i zdravstvena kultura 55. Nikola Dujmović, - računalstvo 56. Adriana Elizabeth Đuraković, - matematika 57. Mirjana Buranji, - stručni predmeti u tekstilu 58. Antonela Marković - engleski jezik 59. Boris Divjak, - povijest 60. Ivana Bazina Anikić, -politika i gospodarstvo, stručni predmeti 61. Alisa Hošteter, -njemački jezik 62. Martina Mihin, -hrvatski jezik 63. Velimira Antinac, -hrvatski jezik 64. Klara Sivonjić, -praktična nastava u ugostiteljstvu 65. Tomislav Veselčić -stručni predmeti u graditeljstvu 66. Sanja Merc, -likovna umjestnost 67. Ante Matanić -fizika 68. Stefanija Čičak -engleski jezik 69. Ines Minga -sociologija 70. Karmela Galeković -stručni predmeti u turizmu i ugostiteljstvu 71. Ana Vuger -informatika, računalstvo 72. Branka Lovrić -engleski jezik, njemački jezik 12

17 4.4. Ostali djelatnici: Administracija Red. broj Ime i prezime 1. Sonja Osrečki, tajnica 2. Anastazija Primorac, voditelj računovodstva 3. Mira Ivanišević, administrator 4. Božica Širić, računovodstveni referent Tehničko i pomoćno osoblje Red. broj Ime i prezime 1. Antun Milišić, domar kućni majstor 2. Dušan Mihajlović, elektrotehničar 3. Bernarda Matić, spremačica 4. Slavica Salak, spremačica 5. Jurka Milišić, spremačica 6. Eva Franjić-Špelac, spremačica 7. Nada Rajković, spremačica 8. Anamarija Klarić, spremačica 13

18 5. ORANIZACIJA ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA 5.1. Organizacija smjena U Srednjoj strukovnoj školi Vinkovci obrazuje se čak 763 učenika koji su raspoređeni u 39 razreda. Količina razreda i programa predstavlja kompleksnost pri organizaciji nastavnog procesa. Zbog kompleksnosti i nedostatka učionica nastava se odvija u dvije smjene. Prva smjena počinje u 7:10 kada počinje 0. sat, a završava u 13:55 završavanjem 7. sata. Druga smjena počinje u 12:20 kada počinje 0. sat, a završava u 19:05 kada završava 7. sat. Svaki učenik zbog specifičnosti programa ima dva rasporeda R1 i R2. Organizacija nastave prema R1 rasporedu U prvoj smjeni su učenici u zanimanjima u području ugostiteljstva (turistička gimnazija, turističko-hotelijerski komercijalist, konobar, slastičar, kuhar). U drugoj smjeni su učenici zanimanja u području tesktila (modni/odjevni tehničar, krojač), zanimanja u području ostalih usluga i osobnih usluga Organizacija nastave prema R2 rasporedu U prvoj smjeni su učenici zanimanja u području tesktila (modni/odjevni tehničar, krojač), zanimanja u području ostalih usluga i osobnih usluga U drugoj smjeni su učenici u zanimanjima u području ugostiteljstva (turistička gimnazija, turističko-hotelijerski komercijalist, konobar, slastičar, kuhar). 14

19 5.2. Nastavni planovi programa zanimanja koja se izvode u Srednjoj strukovnoj školi Vinkovci Sektor: Gimnazijski program Turistička gimnazija Trajanje programa: 4. godine r.b. Nastavni predmet 1.r 2.r 3.r 4.r 1. Hrvatski jezik Strani jezik Strani jezik Povijest Etika/vjeronauk Geografija Tjelesna i zdravstvena kultura Matematika Kemija Biologija Psihologija Politika i gospodarstvo Sociologija Likovna umjetnost Informatika Osnovne ekonomije Osnove daktilografije na računalu Poslovni strani jezik Poslovno dopisivanje u turizmu Turistička kultura Hotelsko poslovanje Kulturno povijesna baština u funciji turizma Poslovanje turističkih agencija Marketing u turizmu Destinacijski menadžment Izborni modul Strani jezik iii Uvod u odnose s javnošću Odnosi s javnošću u profitnim i neprofitnim organizacijama Izborni modul Poslovni strani jezik i Osnove računovodstva Statistika Ukupno sati Napomena: u 3. razredu učenici imaju mogućnost odabira jedan od ponuđenih izbornih modula i izborni modul se nastavlja u 4. razredu 15

20 Sektor: Turizam i ugostiteljstvo Turističko hotelijerski komercijalist Trajanje programa: 4. godine Red.b r. PREDMET RAZRED I. II. III. IV. 1. Hrvatski jezik Povijest Politika i gospodarstvo Tjelesna i zdravstvena kultura Etika/ Vjeronauk Strani jezik I Strani jezik II Gospodarska matematika Računalstvo Poslovna psihologija s komunikacijom Biologija s higijenom i ekologijom Turistički zemljopis Povijest hrvatske kulturne baštine Gospodarsko pravo Poslovno dopisivanje Računovodstvo i kontrola Statistika Knjigovodstvo Organizacija poslovanja poduzeća u ugostiteljstvu Osnove turizma Promet i putničke agencije Marketing u turizmu Recepcijsko poslovanje Poznavanje robe i prehrana Ugostiteljsko posluživanje Kuharstvo (sa slastičarstvom) Praktična nastava Stručna praksa

21 Sektor: Turizam i ugostiteljstvo Kuhar-klasični model obrazovanja Trajanje programa: 3 godine ZAJEDNIČKI DIO R.br. NASTAVNI PREDMET 1.razred 2.razred 3.razred 1. Hrvatski jezik Povijest Politika i gospodarstvo Tjelesna i zdravstvena kultura Etika/Vjeronauk POSEBNI STRUČNI DIO R.br. NASTAVNI PREDMET 1.razred 2.razred 3.razred 6. Strani jezik I Strani jezik II Gospodarska matematika Računalstvo Povijest hrvatske kulturne baštine Biologija s higijenom i ekologijom Organizacija poslovanja ugostiteljskih poduzeća Osnove turizma Poznavanje robe i prehrana Ugostiteljsko posluživanje Kuharstvo Praktična nastava 280 sati 280 sati 256 sati Stručna praksa 182 sata 182 sata

22 Sektor: Turizam i ugostiteljstvo Konobar-klasični model obrazovanja Trajanje programa: 3 godine ZAJEDNIČKI DIO R.br. NASTAVNI PREDMET 1.razred 2.razred 3.razred 1. Hrvatski jezik Povijest Politika i gospodarstvo Tjelesna i zdravstvena kultura Etika/Vjeronauk POSEBNI STRUČNI DIO R.br. NASTAVNI PREDMET 1.razred 2.razred 3.razred 6. Strani jezik I Strani jezik II Gospodarska matematika Računalstvo Povijest hrvatske kulturne baštine Biologija s higijenom i ekologijom Poslovna psihologija i komunikacija Osnove turizma Turistička geografija Hrvatske Organizacija poslovanja ugostiteljskih poduzeća Marketing u turizmu Kuharstvo Ugostiteljsko posluživanje Poznavanje robe i prehrana Praktična nastava 280 sati 280 sati 256 sati Stručna praksa 182 sata 182 sata - 18

23 Sektor: Turizam i ugostiteljstvo Slastičar-klasični model obrazovanja Trajanje programa: 3 godine ZAJEDNIČKI DIO R.br. NASTAVNI PREDMET 1.razred 2.razred 3.razred 1. Hrvatski jezik Povijest Politika i gospodarstvo Tjelesna i zdravstvena kultura Etika/Vjeronauk POSEBNI STRUČNI DIO R.br. NASTAVNI PREDMET 1.razred 2.razred 3.razred 6. Strani jezik I Strani jezik II Gospodarska matematika Računalstvo Povijest hrvatske kulturne baštine Biologija s higijenom i ekologijom Organizacija poslovanja ugostiteljskih poduzeća Osnove turizma Poznavanje robe i prehrana Ugostiteljsko posluživanje Slastičarstvo Praktična nastava 280 sati 280 sati 256 sati Stručna praksa 182 sata 182 sata

24 Sektor: tekstil i koža Modni tehničar-eksperimentalni program Trajanje programa: 4 godine Općeobrazovni modul 1.r 2.r 3.r 4.r Nastavni predmeti G T G T G T G T T V T V T V T V Hrvatski jezik Strani jezik Povijest Vjeroanuk/etika Geofrafija TZK Matematika Fizika Kemija Poltika i gospodarstvo Ukupno Posebni strukovni dio Obavezni Nastavni strukovni predmeti modul Tehnologija proizvodnje Tehnološki procesi Organizacija proizvodnje Konstrukcijsko oblikovanje Modeliranje i gradiranje Izrada modnih proizvoda 1.r 2.r 3.r 4.r G T G T G T G T T V T V T V T V Razvoj proizvoda Konstrukcijsko oblikovanje modnih proizvoda Konstrukcija modnih proizvoda Meodeliranje modnih proizvoda Računalno modeliranje i gradiranje Materijali u tekstilu Izrada modnih proizvoda Modna tvrtka Računalstvo Modno poslovanje Ukupno

25 Izborni strukovni modul Nove tehnologije 1.r 2.r 3.r 4.r Nastavni predmeti G T G T G T G T T V T V T V T V Bojadisanje i tisak Suvremene tehnologije Računalno oblikovanje modnih proizvoda Moda Modni dizajn Modni projekt Kostimografija Modni stilovi Kostimografski projekt Tradicija Tradicijsko odijevanje i tekstilne rukotvorine Tradicijski projekt Poslovne Poslovna komunikacije komunikacija Marketing Marketinški projekt Ukupno *** Napomena. U drugom razredu polaznici biraju jedan od pet ponuđenih izbornih modula i pripadajuće nastavne predmete; 2 sata u drugom i trećem razredu i 4 sata u četvrtom razredu. 21

26 Sektor: Tekstil i koža Krojač-klasični model obrazovanja Trajanje programa: 3 godine NASTAVNI PREDMET Tjedni broj sati I. r. II.r. III. r. Hrvatski jezik Strani jezik Povijest Politika i gospodarstvo Etika / Vjeronauk Tjelesna i zdravstvena kultura Stručni račun Računalstvo Tehnologija proizvodnje odjeće Konstrukcija odjeće Tekstilni materijali Estetika Praktična nastava U K U P N O

27 Sektor: Osobne usluge Frizer-klasični model obrazovanja Trajanje programa: 3 godine I.ZAJEDNIČKI DIO Red. Nastavni predmet Tjedni broj sati br. 1.r. 2.r. 3.r. 1. Hrvatski jezik Strani jezik Povijest Vjeronauk/Etika Politika i gospodarstvo Tjelesna i zdravstvena kultura Matematika Računalstvo Biologija Dermatologija UKUPNO ZAJEDNIČKI DIO II.POSEBNI STRUČNI DIO Red. Nastavni predmet Tjedni broj sati br. 1.r. 2.r. 3.r. 11. Primijenjena kemija Frizerstvo s estetikom i vlasuljarstvom Vježbe iz frizerstva Praktična nastava UKUPNO STRUČNI DIO SVEUKUPNO STRUČNA PRAKSA

28 Sektor: Osobne usluge Frizer-JMO Trajanje programa: 3 godine Predmet Općeobrazovni dio Broj sati 1.razred 2.razred 3.razred tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje Hrvatski jezik Strani jezik Etika/vjeronauk Povijest 2 70 Politika i gospodarstvo 2 70 Tjelesna i zdravstvena kultura Stručno - teorijski dio obavezni Matematika u struci Tehnologija frizerstva Poznavanje materijala Računalstvo 2 70 Psihologija komunikacije Dermatologija 1 32 Estetika i umjetnost 1 32 Zdravstveni odgoj 1 35 Stručno - teorijski dio izborni Tjelesna i zdravstvena kultura Ekologija 1 35 Nauka o čovjeku 1 35 Matematika u struci Manikiranje 1 35 Ljekovito bilje 1 35 Vlasuljarstvo 1 35 Dekorativna kozmetika 1 35 Tradicijske frizure 1 35 Praktični dio Tehnološke vježbe Praktična nastava u školi (max) Praktična nastava u radnom procesu (min)

29 Sektor: Ostale usluge Ličilac-soboslikar-klasični model obrazovanja Trajanje programa: 3 godine I.ZAJEDNIČKI DIO Red. Nastavni predmet Tjedni broj sati br. 1.r. 2.r. 3.r. 1. Hrvatski jezik Strani jezik Povijest Vjeronauk/Etika Politika i gospodarstvo Tjelesna i zdravstvena kultura Matematika Računalstvo UKUPNO ZAJEDNIČKI DIO II.POSEBNI STRUČNI DIO Red. Nastavni predmet Tjedni broj sati br. 1.r. 2.r. 3.r. 9. Ličilački materijali Ustrojstvo ličilačkih radova Ukrasne tehnike Risanje s osnovama bojenja Lličilački i soboslikarski radovi Praktična nastava UKUPNO STRUČNI DIO SVEUKUPNO STRUČNA PRAKSA * *Sati za izradu završnog rada 25

30 Sektor: Ostale usluge Autolakirer - klasični model obrazovanja Trajanje programa: 3 godine I.ZAJEDNIČKI DIO Red. br. Nastavni predmet Tjedni broj sati 1.r. 2.r. 3.r. 1. Hrvatski jezik Strani jezik Povijest Vjeronauk/Etika Politika i gospodarstvo Tjelesna i zdravstvena kultura Matematika Računalstvo UKUPNO ZAJEDNIČKI DIO II.POSEBNI STRUČNI DIO Red. Nastavni predmet Tjedni broj sati br. 1.r. 2.r. 3.r. 9. Ličilački materijali Ustrojstvo ličilačkih radova Ukrasne tehnike Risanje s osnovama bojenja Autolakirerski radovi Praktična nastava UKUPNO STRUČNI DIO SVEUKUPNO STRUČNA PRAKSA * *Sati za izradu završnog rada 26

31 Sektor: Programi za učenike s teškoćama u razvoju Pomoćni kuhar i slastičar TES Trajanje programa: 3 godine Red. br. Nastavni predmet 1. razred 2. razred 3. razred 1. Hrvatski jezik Etika i kultura Politika i gospodarstvo Matematika Tjelesna i zdravstvena kultura Tehnologija zanimanja Ukupno Sat razrednika Vjeronauk/etika Stručna praksa Ukupno Sektor: Programi za učenike s teškoćama u razvoju Pomoćnisoboslikar i ličilac TES Trajanje programa: 3 godine Red. br. Nastavni predmet 4. razred 5. razred 6. razred 1. Hrvatski jezik Etika i kultura Politika i gospodarstvo Matematika Tjelesna i zdravstvena kultura Tehnologija zanimanja Ukupno Sat razrednika Vjeronauk/etika Stručna praksa Ukupno

32 5.3. Izborna nastava Nastavni predmet 2.razred 3.razred 4.razred tjedno grupe tjedno grupe tjedno grupe Matematika u struci Tradicijske frizure Dekorativna kozmetika Manikiranje Modni dizajn/tradicijsko odijevanje Modni projekt Strani jezik Uvod u odnose s javnošću Odnosi s javnošću u profitnim i neprofitnim organizacijama Oblikovanje na računalu Modni dizajn

33 5.4. Dodatna nastava U Srednjoj strukovnoj školi Vinkovci prema pravilniku održava se i dodatna nastava za učenike koji žele znati više/ za učenike koji se pripremaju na natjecanja te za učenike koji su prijavili ispite državne mature. Organizacija dodatne nastave detaljnije je objašnjena kroz školski kurikulum. Ove školske godine održavat će se dodatna nastava iz : Matematike za 4. b, 4.a, 4.c i 4.d razred Hrvatskog jezika za 4.a, 4.c i 4.d razreda Hrvatskog jezika za 4.b 5.5. Dopunska nastava Kako i dodatna nastava i dopunska nastava predviđena je za učenike koji žele poboljšati svoj uspjeh u školi ili nadoknaditi predznanje s kojim su došli iz osnovne škole. Organizacija dopunske nastave detaljno je objašnjena kroz školski kurikulum. Ove školske godine održat će se dopunska nastava iz : Matematika za učenike 1.b razreda Matematika za učenike 2.a i 2.c razreda 5.6. Izvannastavne aktivnosti Škola je osim obrazovna i odgojna ustanova. Kako bi u potpunosti mogla potaknuti ostvarivanje potencijala učenika važno je omogućiti učenika sudjelovanje u izvannastavnim aktivnostima. U skladu s tim, u školi se izvode slijedeće izvannastavne aktivnosti: Recitatorska skupina Dramska skupina Izrada zlatoveza Odbojka Izvannastavne aktivnosti detaljnije su opisane u školskom kurikulumu Izvanškolske aktivnosti U izvanškolskim aktivnostima učenicima imaju priliku upoznati sebe u svom zanimanju u budućnosti obilazeći razne tvornice i obrte u Hrvatskoj. 29

34 Osim posjeta vezanih za struku, učenici kroz terensku nastavu uče i o povijesnoj i kulturnoj baštini Hrvatske, sudjeluju u različitim kulturnim manifestacijama i humanitarnim aktivnostima. Samo neke od planiranih izvanškolskih aktivnosti su: - Obilazak Interliber sajma godine - Stručne ekskurzije u području strojarstva - Posjet Tehničkom muzeju - Terenska nastava iz povijesti - Terenska nastava iz geografije - Stručni seminari za frizere - Stručne ekskurzije u području tekstila - Stručne ekskurzije u području ugostiteljstva Detaljnije informacije o izvanškolskim aktivnostima možete pronaći u školskom kurikulumu koje su posložene prema aktivima i zanimanjima. 30

35 5.8. Individualne konzultacije s roditeljima Razred Raspored R1 Raspored R2 1.a Petak 9:40-10:25 Ponedjeljak 16:40-17:25 1.b Petak 9:40-10:25 Ponedjeljak 15:50-16:35 1.c Utorak 13:10-13:55 Ponedjeljak 13:10-13:55 1.d Srijeda 11:30-12:15 Petak 14:00-14:45 1.e Četvrtak 11: Utorak 15:50-16:35 1.f Utorak 14:00-14:45 Četvrtak 14:00-14:45 1.g Ponedjeljak 12:20-13:05 Ponedjeljak 12:20-13:05 2.a Srijeda 10:40-11:25 Petak 14: b Ponedjeljak 15:50-16:35 Četvrtak 11:30-12:15 2.c Srijeda 11:30-12:15 Ponedjeljak 16:40-17:25 2.d Ponedjeljak 9:40-10:25 Ponedjeljak 14: e Srijeda 10:40-11:25 Ponedjeljak 14:50-15:35 2.f Četvrtak :35 Srijeda 14:00-14:45 2.g Četvrtak 14:00-14:45 Četvrtak 11:30-12:15 2.h Ponedjeljak 14:00-14:45 Četvrtak 9:40-10:25 2.i Ponedjeljak :25 Četvrtak 14: a Utorak 10: Ponedjeljak 14:50-15:35 3.b Srijeda 14:00-14:45 Ponedjeljak 9:35-10:25 3.c Ponedjeljak 8:50-9:35 Srijeda :05 3.d Četvrtak 10: Srijeda 14:00-14:45 3.e Ponedjeljak :15 Srijeda 15:50-16:35 3.f Utorak 15: Četvrtak :05 3.g Ponedjeljak 16:40-17:25 Srijeda 11: h Ponedjeljak 12:20-13:05 Ponedjeljak 12:20-13:05 4.a Petak 9: Petak 15:50-16:35 4.b Četvrtak 15: Ponedjeljak 9:30-10:25 4.c Ponedjeljak 9:40-10:25 Četvrtak 17:30-18:15 4.d Utorak 8:50-9:35 četvrtak 15:

36 5.9. Individualne konzultacije s učenicima Razred Raspored R1 Raspored R2 1.a Utorak Četvrtak 17:30-18:15 1.b Ponedjeljak 14:00-14:45 Poedjeljak 11:30-12:15 1.c Utorak 13:10-13:55 Ponedjeljak 13:10-13:55 1.d Četvrtak 11: Petak e Ponedjeljak 14:50-15:35 Četvrtak 08:50-9:35 1.f Utorak 14:00-14:45 Četvrtak 14:00-14:45 1.g Ponedjeljak 11:30-12:15 Ponedjeljak 11:30-12:15 2.a Ponedjeljak Utorak 14:00-15:35 2.b Srijeda 15:50-16:35 Srijeda 9:40-10:25 2.c Četvrtak 9:40-10:25 Četvrtak 11:30-12:15 2.d Utorak 9:40-10:25 Četvrtak 16:40-17:25 2.e Četvrtak 12:20-13:05 Srijeda 14:50-15:35 2.f Ponedjeljak 15:50-16:35 Ponedjeljak 10: g Petak 12:20-13:05 Utorak 14:00-14:45 2.h Utorak 16:40-17:25 Utorak 9:40-10:25 2.i Petak 11: Srijeda 14:00-14:45 3.a Četvrtak 11:30-12:15 Utorak 14:00-14:45 3.b Srijeda 14:00-14:45 Ponedjeljak 9:35-10:25 3.c Četvrtak 9:40-10:25 Utorak 14:50-15:35 3.d Ponedjeljak 10:40-11:25 Petak 14:00-14:45 3.e Utorak 11:30-12:15 Četvrtak 16:50-17:25 3.f Utorak 14:00-14:45 Petak 08:00-08:45 3.g Ponedjeljak 13:10-13:55 Ponedjeljak 14:00-14:45 3.h Ponedjeljak 11:30-12:15 Ponedjeljak 11:30-12:15 4.a Srijeda 8:50-9:35 Četvrtak 14:00-14:45 4.b Ponedjeljak 15:50-16:35 Srijeda 10:40-11:25 4.c Ponedjeljak 9:40-10:25 Četvrtak 17:30-18:15 4.d Četvrtak 14:00-14:45 Srijeda 9:40-10:25 32

37 6. ZADUŽENJA DJELATNIKA ŠKOLE 33

38 34

39 35

40 36

41 37

42 38

43 39

44 40

45 41

46 42

47 43

48 44

49 45

50 46

51 47

52 48

53 49

54 50

55 51

56 52

57 53

58 54

59 55

60 56

61 57

62 58

63 59

64 6.1. Plan i program rada razrednika Svaki razredni odjel ima svoga razrednika. Razrednik je stručni voditelj razreda i razrednog vijeća. DJELATNOST RAZREDNIKA IZVAN RAZREDNOG ODJELA -Vođenje razredne dokumentacije -Pripremanje sjednica RV -Pisanje svjedodžbi na kraju školske godine -Evidentiranje popravaka i sređivanje administracije nakon popravnih ispita DJELATNOST RAZREDNIKA U RAZREDNOM ODJELU -Upoznavanje učenika s odredbama kućnog reda -Upoznavanje učenika s načinom opravdavanja sati -Upoznavanje učenika s rasporedom sati -Upoznavanje učenika s nastavnim predmetima -Biranje razrednog rukovodstva -Ocjenjivanje vladanja na polugodištu i na kraju školske godine -Analiziranje uspjeha i vladanja učenika -Redovito tjedno opravdavanje izostanaka učenika -Razgovor o temama koje su predložili učenici -Rješavanje aktualnih problema tijekom školske godine INDIVIDUALNI RAD S UČENICIMA -Organiziranje individualnih razgovora s učenicima -Organiziranje rada s učenicima kod kojih su uočeni problemi u radu ili u vladanju -Razgovor s učenikom na njegov zahtjev -Poticanje učenika na razvijanje individualnih stvaralačkih sposobnosti -individualni razgovori pri izricanju pedagoških mjera RAD S RODITELJIMA -Održati najmanje tri roditeljska sastanka tijekom školske godine (na 1. roditeljskom sastanku dogovoriti s roditeljima način opravdavanja izostanaka, upoznati roditelje s kriterijima za ocjenjivanje i vladanje, upoznati roditelja s Pravilnikom o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika, Pravilnikom o kriterijima izricanja pedagoških mjera te kućnim redom) -Održati izvanredni roditeljski sastanak ukoliko se ukaže potreba -Redovito održavati tjedne sastanke s roditeljima -Pozivati roditelje na individualne razgovore u cilju rješavanja učenikovih problema ili - poticanja njegove darovitosti SURADNJA S PEDAGOGOM i PSIHOLOGOM ŠKOLE -U suradnji s pedagogom i psihologom rješavati teže učeničke probleme (slab uspjeh ili poremećeno ponašanje učenika uslijed različitih problema) -Zajedno s pedagogom i psihologom organizirati radionice za učenike 60

65 6.2. POPIS TEMA ZA SAT RAZREDNIKA 1. razredi Građanski odgoj Zdravstveni odgoj Ostale teme Teme 1. Biranje razrednog rukovodstva 2. Ekologija u našem gradu 3. Zaštita potrošača 4. Prava djeteta 5. Načini rješavanja sukoba mirnim putem 6. Upoznavanje učenika s promjenama u pravilnicima 7. Volontiranje i dobrovoljni rad 8. Demokratska država 9. Osobni identitet i samopoštovanje 10. Socijalne vještine i društvena solidarnost Modul 1 (živjeti zdravo) 1. Prehrambeni stilovi 2. Nova škola- izazovi i odluke koje donosimo 3. Vrijednosti izbora životnog stila Modul 2 (prevencija nasilničkog ponašanja) 4. Prevencija nasilja u različitim okolnostima 5. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini Modul 3 (prevencija ovisnosti) 6. Alkohol, cigarete i droge-utjecaj pojedinca obitelj i zajednica 7. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje te profesionalni razvoj i karijeru Modul 4 (spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje) 8. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje 9. Komuniciranje u vezi 10. Medijski prikaz spolnosti 1. Upoznavanje s novim predmetima, nastavnicima i rasporedom sati 2. Pravilnik o elementima i kriterijima izricanja pedagoških mjera, Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju učenika 3. Pomozimo uljepšati svoju školu 4. Kako pravilno učiti? 5. Sprječavanje nasilja u različitim okolnostima 6. Svi sveti dan kada mislimo na one kojih nema 7. Moj stav prema religiji 8. Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje 9. Analiza ocjena na kraju 1. polugodišta 10. Nova škola izazovi i odluke koje donosimo 11. Vrijednosti izbora životnoga stila 12. Kako razviti svoju kreativnost? 13. Kako se snalazim u svome budućem zanimanju? 14. Što čitamo? 15. Prijateljstvo 16. Moja obitelj 17. Razredni problemi 18. Analiza uspjeha na kraju nastavne godine 61

66 2.razredi Građanski odgoj Zdravstveni odgoj Ostale teme Teme 1. Biranje razrednog rukovodstva 2. Pravila ponašanja 3. Komunikacijske vještine 4. Razvijanje zdravstvenih navika 5. Pravna država (zakonodavna, sudska i izvršna država) 6. Europska unija 7. Europski i svjetski sustav zaštite ljudskih prava 8. Volontiranje i humanitarni rad 9. Obitelj temeljne društvene zajednice 10. Suradnja i grupni rad Modul 1 (živjeti zdravo) 1. Dodaci prehrani 2. Posljedice uzimanja lijekova po mentalno zdravlje 3. Kako koristim slobodno vrijeme Modul 2 (Prevencija nasilničkog ponašanja) 4. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini 5. Kultura škole Modul 3 (Prevencija ovisnosti) 6. Kockanje i klađenje adolescenata rizici i šanse 7. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti Modul 4 (Spola/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje) 8. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje 9. Spolno/rodno nasilje i nasilje u vezama 1. Upoznavanje s novim predmetima, nastavnicima i rasporedom sati 2. Pravilnik o pedagoškim mjerama, Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju učenika 3. Pomozimo uljepšati svoju školu 4. Osobna higijena zaštita reproduktivnog zdravlja 5. Svi sveti dan kada mislimo na one kojih nema 6. Moj stav prema religiji 7. Analiza ocjena na kraju 1. polugodišta 8. Nova škola izazovi i odluke koje donosimo 9. Slobodno vrijeme 10. Običaji moga zavičaja 11. Kako razviti svoju kreativnost? 12. Kako se snalazim u svome budućem zanimanju? (građanski odgoj) 13. Što čitamo? 14. Prijateljstvo 15. Moj posjet kazalištu 16. Što očekujem u trećem razredu 17. Analiza uspjeha na kraju nastavne godine 62

67 3.razredi Građanski odgoj Zdravstveni odgoj Ostale teme Teme 1. Biranje razrednog rukovodstva 2. Ekologija u našem gradu 3. Moj odnos prema humanitarnom radu 4. Pozitivni i negativni utjecaji medija 5. Dan čovjekovih prava 6. Dan planeta zemlje 7. Moral i moralno ponašanje 8. Povelja o Zemlji Modul 1 (živjeti zdravo) 1. Pravilna prehrana kod povećanih umnih i tjelesnih napora 2. Donošenje životnih odluka u različitim životnim situacijama 3. Planiranje budućnosti Modul 2 (Prevencija nasilničkog ponašanja) 4. Prevencija nasilja i nasilničkih ponašanja u različitim okolnostima u vezi, sportu 5. Neprimjerene pojavnosti Modul 3 (Prevencija ovisnosti) 6. Alkohol i promet 7. Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i profesionalni život te karijeru 8. Prevencija rizičnih ponašanja-maturalno putovanje Modul 4 (Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje ) 9. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje 10. Brak, roditeljstvo i obitelj 11. Stereotipi o spolnosti, spolno zdravlje i spolna prava 12. Stigmatizacija i diskriminacija seksualnih manjina 1. Pravilnik o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika 2. Ljeto je iza nas, na početku smo nove školske godine 3. Kako razumijemo i uvažavamo druge 4. Mjesec knjige 5. Svjetski Dan štednje 6. Dan spomena na mrtve 7. Prevencija nasilja i nasilničkog ponašanja u različitim okolnostima (primjereno ponašanje) 8. Seksualno zdravlje i najčešći seksualni problemi mladih 9. Tema po želji učenika 10. Luksuz 11. U čemu sam kreativan, što stvaram? 12. Moji planovi za budućnost/kako napisati životopis i zamolbu za posao? (građanski odgoj) 13. Moje želje, moja očekivanja(građanski odgoj) 63

68 4.razredi Građanski odgoj Zdravstveni odgoj Ostale teme Teme 1. Pravo na zdrav okoliš i održiv razvoj 2. Sjećanje na Vukovar 3. Izazovi odrastanja i sazrijevanja 4. Promiskuitet mladih 5. Možemo li poboljšati život mladih u Vinkovcima 6. Odgovornosti samostalnog života 7. Zapošljavanje/studiranje Modul 1 (živjeti zdravo) 1. Informacije o zdravlju i njihova kritička interpretacija (oglašavanje i marketing) 2. Višedimenzionalni model zdravlje 1. Izbor razrednog rukovodstva 2. Matura 3. Maturalna zabava 4. Fakultet 5. Izostanci 6. Ocjene 7. Uspjeh 8. Razmišljati pozitivno 9. Trudnoća 10. Iskrenost 11. Pravo na 12. Administracija 13. Završni ispit 14. Pisanje elaborata 15. Državna matura 16. Odgovorno ponašanje 17. Odgovorno ponašanje na pragu punoljetnosti 18. Što poslije srednje škole? 19. Budućnost i novi izazovi 20. Kako sebe vidim za 5 10 godina? 21. Moja uloga u društvu u kojem živim 22. Iz škole u radni vijek, mirovinu 23. Uspjeh na kraju 64

69 6.3. Godišnji plan i program rada ravnatelja/ravnateljice SADRŽAJ PROGRAMA RADA 1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA -Plan rada ravnatelja -Godišnji plan rada škole -Financijski plan škole -Planiranje aktiva, seminara i rada s roditeljima -Izrada plana opremanja škole 2. PRAĆENJE I ANALIZA REALIZACIJE PLANOVA I PROGRAMA RADA ŠKOLE -Analiza izvršenih radova, s ciljem njihova unapređenja -Analiza rada na polugodištu i uspjeha na kraju školske godine - Praćenje rada tajništva, računovodstva i administracije 3. ORGANIZACIJA RADA U ŠKOLI - Organizacija rada upisnih komisij - Organizacija rada inventurnih komisija - Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispit - Organizacija izrade i obrane završnog rada te državne mature - Organizacija i priprema natjecanja( školskih, županijskih, državnih) 4. RAD S RODITELJIMA I UČENICIMA -Individualni i grupni rad s roditeljima i učenicima -Nazočnost na satu razrednika i roditeljskim sastancima -Rad s Vijećem roditelja -Rad s Vijećem učenika 5. RAD U STRUČNIM TIJELIMA -Sjednice Nastavnog vijeća -Sjednice razrednih vijeća -Sastanci stručnih aktiva 6. ADMINISTRATIVNO I FINANCIJSKO POSLOVANJE ŠKOLE -Izrada financijskog plana -Izdavanje odluka i rješenja -Tjedna i godišnja zaduženja nastavnika -Usklađivanje zakonskih akata VRIJEME REALIZACIJE BROJ SATI Rujan 175 Tijekom školske godine Tijekom školske godine Tijekom školske godine Tijekom školske godine Rujan Tijekom školske godine

70 7. PEDAGOŠKO-INSTRUKTIVNI I SAVJETODAVNI RAD -Suradnja sa nastavnicima i stručnim suradnicima na nabavci suvremene opreme i pomagala koja služe za unapređivanje odgojno obrazovnog procesa i poboljšanja standarda u izvođenju nastave -Posjet nastavi-uvid u sve oblike nastave i pripremanje za uvid te razgovor s nastavnikom 8. SURADNJA SA UŽOM I ŠIROM LOKALNOM ZAJEDNICOM -Suradnja sa županijskim uredom za Društvene djelatnosti -Suradnja sa uredom državne uprave za Društvene djelatnosti -Suradnja sa Agencijom za odgoj i obrazovanje -Suradnja sa Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih -Suradnja sa Obrtničkom komorom i obrtnicima 9. STRUČNO USAVRŠAVANJE -Osobno stručno usavršavanje -Praćenje stručne, pedagoške, menadžerske literature Tijekom školske godine Tijekom školske godine Tijekom školske godine

71 6.3 Godišnji plan i program rada stručne suradnice pedagoginje Područje rada Cilj Zadatci Sadržaj Oblici i 1. Planiranje i programiranje odgojnoobrazovnog rada Kvalitetna priprema, organiziranje rada i ravnomjerno raspoređivanje poslova i zadaća tokom godine -sudjelovati u izradi školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada škole šk. god / odrediti prioritetne zadaće za iduću školsku godinu -planirati stručno usavršavanje -programirati i planirati rad s nastavnicima početnicima -godišnji plan i program rada škole -izrada godišnjeg I mjesečnog plana i programa rada stručnog suradnikapedagoga -izrada statističkog izvješća o odgojnoobrazovnom radu škole u školskoj godini 2016./ prikupljanje i valorizacija programa rada stručnih aktiva -prikupljanje i valorizacija izvedbenih planova i programa -planiranje stručnog usavršavanja nastavnika -programiranje uvođenja početnika u odgojno-obrazovni rad metode rada -individualni rad -timski rad -kritičko mišljenje -proučavanje pedagoške dokumentacije Suradnici -psihologinja -ravnatelj -nastavnici -učenici Vrijeme/br oj sati Kolovoz Rujan Tijekom godine 130 sati Ishodi -identificirati odgojno-obrazovne potrebe -planirati rad s učenicima, roditeljima i nastavnicima -isplanirati i kreirati sadržaje i metode rada -predložiti teme na sjednici Nastavničkog vijeća i stručnim vijećima -predložiti stručno usavršavanje u školi 67

72 2. Rad s učenicima Podrška učenicima u uspješnom odrastanju i sazrijevanju i pomoć učenicima pri postizanju boljih rezultata u učenju Rad s učenicima s posebnim potrebama -primijeniti pedagoške kriterije pri formiranju razrednih odjela -ispitati potrebe i očekivanja učenika -prikupiti podatke -raditi na prevenciji nepoželjnih pojava u ponašanju učenika -poučavati učenike efikasnim tehnikama učenja -jačati komunikacijske i socijalne vještine -Identificirati i pružiti podršku učenicima s teškoćama i nadarenim učenicima -sudjelovanje u Upisnoj komisiji -formiranje razrednih odjela -upis učenika prijelaz iz drugih škola - prijelaz učenika iz razreda u razred unutar naše škole -prihvat učenika 1. razreda -prihvat novo upisanih učenika - pedagoške radionice -savjetodavni rad: -s učenicima ponavljačima, sa smetnjama u učenju, u ponašanju, sa zdravstvenim smetnjama, socijalno ugroženim učenicima - rad s učenicima s posebnim potrebama -sastanci s razrednicima -sociometrija -Vijeće učenika -individualni rad -rad u skupini -individualni rad -rad u skupini -individualni rad -prikupljanje -psihologinja -ravnatelj -razrednici -učenici, -roditelji Rujan tijekom nastavne godine 400 -osmisliti instrumentarij vođenja razgovora s učenikom -pripremiti teme za rad, uključiti u život i rad škole kroz konkretne sadržaje -koristeći suvremene metode poučavanja razvijati kod učenika samopouzdanje -upoznati i analizirati socijalne, emocionalne i materijalne uvjete u kojima žive učenici -upoznati razrednu dinamiku -pripremiti edukacijske materijale -istražiti i provoditi nove spoznaje u radu s učenicima 3. Rad s roditeljima Suradnja s roditeljima i starateljima kako bi se stvorila kvalitetna komunikacija radi -raditi na stvaranju kvalitetne komunikacije i suradnje -informiranje o školi/programima -poticati i sudjelovati u rješavanju problema -prijam i upoznavanje roditelja ili staratelja novo upisanih učenika -predavanje za roditelje prvih razreda -savjetodavni rad s roditeljima učenika -individualni -rad u skupini -razgovor -predavanje -pedagoške radionice -razrednici -nastavnici -psihologinja -roditelji -CZSS -centar za prevenciju ovisnosti Rujan Tijekom godine -izraditi edukacijske materijale 68

73 boljeg razumijevanja i pomoći učenicima -prikupljati informacije (obiteljska i socijalna anamneza) -poučavati o problemima odrastanja adolescenata -raditi na prevenciji pojava ovisnosti i neprihvatljivog ponašanja ponavljača, učenika s osobnim problemima, sa smetnjama u učenju, sa zdravstvenim teškoćama i socijalno ugroženim -suradnja sa starateljima, te odgajateljima u dječjim domovima -predavanje na Vijeću roditelja -predavanje na roditeljskim sastancima 200 -voditi individualne i skupne razgovore -educirati u pedagoškim radionicama -voditi pedagošku dokumentaciju o suradnji 4. Rad s nastavnicima Osmišljavanje suvremenog didaktičko metodičkog ostvarivanja odgojnoobrazovnog procesa. Podrška i poticaj nastavnika u uspješnoj primjeni suvremenih metoda rada te obogaćivanje komunikacijskih vještina. -Upoznati nastavnike početnike s programom stažiranja -upućivanje na značenje pravilne komunikacije s učenicima, razrednicima i suradnicima -pomoć u pripremanju za nastavu -pomoć razrednicima u vođenju pedagoške dokumentacije -poticati, sudjelovati i pratiti uvođenje inovacija u nastavu -pomoć razredniku početniku - ukazivanje na specifičnosti razredničkih poslova i brige o učenicima -program stažiranja pripravnika -sastanci s voditeljima stručnih vijeća -predavanja -pedagoške radionice -programi stručnog usavršavanja -sastanci s razrednicima -individualni rad -rad u skupini -timski rad -rješavanje problema -razgovor -nastavnici -razrednici -ravnatelj -psihologinja -članovi Povjerenstva za kvalitetu Tijekom stažiranja Tijekom godine -kritički prosuditi rad pripravnika -educirati u pedagoškoj radionici nastavnike, pripravnike o učinkovitim tehnikama komuniciranja -predložiti suvremene i učinkovite metode rada koje nastavnik može primijeniti u praksi 69

74 -koordinirati rad stručnih vijeća -poticati na stručno usavršavanje -rad u Povjerenstvu za kvalitetu -pedagoške radionice Suradnja s ravnateljem 6. Suradnja s vanjskim institucijama U svrhu zajedničkog djelovanja i unapređivanja odgojnoobrazovnog rada škole poticati kvalitetnu komunikaciju i razvijati suradnju Kvalitetno komunicirati i surađivati -inicirati suradnju -sudjelovati u zajedničkim aktivnostima i projektima Surađivati na zajedničkim projektima i istraživanjima Inicirati suradnju Savjetovati se kontinuirano s višom savjetnicom AZOO za stručne suradnike pedagoge Program Nastavničkog vijeća GPPŠ praćenje i analiza neposrednog rada u nastavnika sudjelovati u zajedničkim aktivnostima i projektima sudjelovanje u radu razrednih vijeća, stručnih aktiva, nastavničkog vijeća informiranje ravnatelja o specifičnim problemima učenika, nastavnika i roditelja koordinacija i provedba poslova oko završnih ispita, popravnih ispita, predmetnih, dopunskih i razlikovnih ispita Suradnja s Uredom državne uprave, AZOO, ASOO Suradnja s CZSS Suradnja s Policijskom postajom Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo -individualni rad -timski rad -razgovor -analiza Psihologinja Nastavnici Ravnatelj Učenici Roditelji Vanjski suradnici -svi sudionici u odgojnoobrazovnom procesu -voditelji smjena -nastavnici -psihologinja -individualni rad -timski rad -suradnja Tijekom godine 50 Tijekom godine Tijekom godine -surađivati u izradi GPPŠ i Školskog kurikuluma -surađivati u kritičkom unapređenju škole -analizirati ostvarene odgojnoobrazovne rezultate -predložiti mjere za poboljšanje -uključiti se u stručna usavršavanja prema katalogu AZOO -uključiti vanjske suradnike u rad škole prema potrebi 70

75 Pratiti ostvarenje aktivnosti Suradnja s osnovnim i srednjim školama Tijekom godine -prosuditi o uspjehu suradnje 7. Odgojnoobrazovna postignuća pojedinca, razrednih odjela i škole 8. Pedagoška dokumentacija i statistika 9. Stručno usavršavanje Steći uvid u razinu odgojnoobrazovnih postignuća pojedinca, razrednih odjela i škole te predložiti strategije za unaprjeđenje Evidentirati odgojnoobrazovni rad Kreirati upitnike i materijale za učenike, roditelje i nastavnike Unaprijediti rad stručne suradnice pedagoginje, razvijanje profesionalnih kompetencija -pratiti odgojno-obrazovna postignuća tijekom školske godine -analizirati odgojnoobrazovna postignuća -predlagati primjenu novih strategija i metoda rada za poboljšanje -informirati NV, Vijeće roditelja o odgojnoobrazovnim postignućima -pratiti postignuća pojedinaca, grupa -surađivati sa stručnim vijećima -prikupljati pedagošku dokumentaciju -napraviti obrasce -prikupljati podatke za statističku obradu -sudjelovati u stručnom usavršavanju -praćenje stručne literature - aktivno sudjelovati u radu županijskih i međužupanijskih vijeća -suradnja s nastavnicima -program Nastavničkog -razredna vijeća -Vijeće učenika -Vijeće roditelja -stručna vijeća -kontinuirani pregled razrednih knjiga (tijekom nastavne godine) -vođenje razvojnopedagoške dokumentacije -prikupljanje podataka za statističku obradu -sudjelovanje u usavršavanju u školi i izvan škole, Županijska i međužupanijska vijeća prema planu i programu usavršavanja -razrednici -voditelji stručnih vijeća -ravnatelj -psihologinja -psihologinja -ravnatelj -stručni suradnici AZOO -individualni rad -rad u paru -timski rad -analiza statistička obrada podataka -individualni rad -timski rad -predavanja, radionice -proučavanje stručne literature 50 Kraj 1. polugodišta 80 Kraj školske godine Tijekom godine 100 Rujan Listopad Lipanj Tijekom godine 80 Prema katalogu stručnih skupova -izraditi obrasce za razrednike -procjena postignuća učenika -prikupiti podatke za analizu -izraditi izvješće o odgojnoobrazovnim postignućima -surađivati sa stručnim vijećima -predložiti mjere za unapređenje -poznavati pedagošku dokumentaciju -redovito voditi dokumentaciju -koristiti osmišljene edukacijske materijale u neposrednom radu s učenicima, roditeljima i nastavnicima -diskutirati o zadanim temama i sadržajima -sudjelovati u osmišljavanju i provedbi 71

76 10. Socijalna i zdravstvena zaštita 11. Vrednovanje i samovrednovan je rada Ukupno: 1760 sati Preventivno djelovanje u cilju poboljšanja kvalitete učeničkog zdravlja pravovremeno otkrivanje problema Ostvariti planirane zadaće - sudjelovati u organiziranim oblicima stručnog usavršavanja za stručne suradnike -sudjelovati u provođenju zdravstvenog odgoja -surađivati s liječnicima Zavoda za javno zdravstvo ( cijepljenje učenika) -pratiti zdravstveno stanje učenika i reagirati ako dolazi do promjena koje mogu utjecati na ostanak u našim programima/zanimanjima -prikupljanje i analiza podataka o socijalnim prilikama učenika -pomoć učenicima u zadovoljavanju socijalno zaštitnih potreba -voditi dnevnik rada -samovrjednovati rad, unositi promjene, - osmisliti instrumente za provjeru kvalitete rada -praćenje stručne literature -suradnja sa stručnjacima i ustanovama vezanim za odgojno-obrazovni sustav 200 -provođenje zdravstvenog odgoja u suradnji s razrednicima -suradnja s liječnicima -suradnja s roditeljima, razrednicima i djelatnicima CZSS -plan i program rada stručne suradnice pedagoginje -razrednici -liječnici -roditelji -djelatnici CZSS -individualni rad -analiza -sinteza -timski rad -individualno -drugi stručni suradnici Tijekom godine 80 Tijekom godine 90 zajedničkih projekata -povezati stručna vijeća u školi -primijeniti stečena znanja -koristiti edukacijske materijale u radu s razrednicima i učenicima -pomoći učenicima u ostvarivanju zdravstvene i socijalne zaštite -uvažavati i zastupati prava učenika -napisati izvješće o svom radu i procijeniti postignuće Stručni suradnik pedagog Marica Andričević, prof. 72

77 6.4. Godišnji plan i program rada stručne suradnice psihologinje POSLOVI I ZADACI Cilj Zadaće Ishodi Metode i oblici rada 1. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I REALIZACIJA RADA ŠKOLE Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole Sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma -provođenje projekta učenici učitelji Izrada i programa rada stručnog suradnika psihologa Izrada školskog preventivnog programa prevencija nasilja u vezama mladih prevencija nasilja preko Interneta učenje emocionalnih i socijalnih vještina prevencija ovisnosti kako učiti Planiranje rada za učenike s teškoćama u razvoju testiranje učenika s teškoćama u razvoju dijagnostički intervjui pomoć nastavnicima pri pisanju planova i programa z učenike s teškoćama. Priprema dokumentacije za izradu prilagođenih programa Sudjelovanje u izradi plana i programa stažiranja pripravnika Sudjelovanje u izradi prijedloga plana i programa rada razrednika Sudjelovanje u organizaciji i provođenju upisa učenika u prvi razred Kvalitetno se pripremati i programirati rad Izrada GPP Izrada školskog kurikuluma Određivanje ciljeva i prioritetnih zadaća za šk.god /18. Plan stručnog usavršavanja Izrada školskog preventivnog programa Pomoć pri analizi rezultata rada u prošloj školskoj godini Identificirati odgojno obrazovne potrebe Planirati rad s učenicima, roditeljima i nastavnicima Isplanirati i kreirati sadržaje i metode rada Predložiti teme na sjednici NV za stručno usavršavanje u školi Individualni rad Timski rad Kritičko mišljenje Proučavanje pedagoške dokumentacije Suradnici ravnatelj, pedagog pedagog, nastavnici tajnik pedagog razrednici ravnatelj pedagog Vrijeme i br. sati 120 kolovoz, rujan tijekom prvog polugodišta rujan, listopad tijekom godine rujan lipanj, srpanj, kolovoz 73

78 2.STATISTIČKI PODACI NA POČETKU I NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE Sudjelovanje u prikazu statističkih podataka Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta i Uredu državne uprave Evidentirati odgojno obrazovni rad. Kreirati upitnike, skale i materijale za učenike, roditelje i nastavni proces. Prikupljati pedagošku dokumentaciju, kreirati obrasce, unošenje promjena, prikupljanje podataka za statističku obradu. Kreiranje obavijesti za učenike, nastavnike i roditelje. Poznavanje pedagoške dokumentacije. Individualni rad Timski rad pedagog, ravnatelj 80 rujan, lipanj 3. SUDJELOVANJE U ANALIZI REZULTATA ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA 100 Praćenje ostvarivanja nastavnih planova i programa Prisustvovanje nastavi prema potrebi s ciljem praćenja rada pojedinih učenika i/ili učitelja Pregled pedagoške dokumentacije prema potrebi Praćenje popravnih ispita i dopunske nastave Praćenje i analiza izostanaka učenika Prikupljanje i analiziranje podataka o uspjehu učenika na kraju prvog polugodišta, na tromjesječju te na kraju nastavne i školske godine Prisustvovanje sjednicama Razrednih i Nastavničkih vijeća Praćenje ostvarivanja školskog kurikuluma Steći uvid u razinu odgojno obrazovnih postignuća pojedinca, razrednih odjela i škole te predložiti strategije za unaprjeđenje Steći uvid/pratiti odgojno obrazovna postignuća tijekom školske godine. Analizirati odgojno obrazovna postignuća. Osmišljavati i pratiti primjenu i vrednovati nove strategije zapoboljšanje odgojno obrazovnih postignuća. Pratiti postignuća pojedinaca, grupa. Surađivati sa stručnim vijećima u školi. Koordinirati aktivnosti Povjerenstva za kvalitetu. Izraditi obrasce za razrednike. Procjena postignuća učenika. Prikupljanje podataka za analizu. Izrada izvješća o odgojno obrazovnim postignućima učenika. Surađivati sa stručnim vijećima i kritički prosuđivati, provesti SWOT analizu, izraditi akcijski plan za unaprjeđenje i razvojni plan Individualni rad Rad u paru Timski rad Kritičko promatranje Analiza Statistička obrada podataka pedagog, nastavnici pedagog, razrednici tijekom godine lipanjkolovoz kraj polugodišta, nastavne i školske godine tijekom godine 74

79 4. RAD S UČENICIMA na individualnoj i / ili skupnoj razini od pripreme, realizacije do evaluacije rada Utvrđivanje stanja učenika na području : akademske kompetencije, intelektualne razvijenosti, sklonosti za učenje: slabih i jakih strana, emocionalnog razvoja i osobina ličnosti, socijalnih vještina i značajki ponašanja, obrazovne okoline, školske/razredne klime, posebnih potreba Savjetodavni rad s učenicima 1.Individualni i / ili grupni savjetodavni rad s učenicima - učenici koji pokazuju emocionalne ili poteškoće u socijalnim odnosima - učenici koji ponavljaju razred - učenici koji imaju velik broj izostanaka - učenici s poremećajima u ponašanju - učenici kojima je potrebna pomoć u učenju 2. Primjena i provođenje različitih akademskih i bihevioralnih intervencija usmjerenih na poboljšanje učenja i ponašanja 3. Individualni i /ili grupni savjetodavni rad s učenicima s teškoćama u razvoju Intervencije na razini škole/razreda u vrhu poboljšanja uvjeta učenja i prilagodbe na školsku okolinu Provođenje individualnog i grupnog treninga vještina učenja, socijalnih vještina i komunikacijskih vještina Primjena intervencijskih mjera u kriznim situacijama Provođenje pedagoških radionica Podržati učenike u uspješnom odrastanju i sazrijevanju. Poticati na postizanje školskog uspjeha. Primijeniti pedagoške kriterije pri upoznavanju učenika prvih razreda Pomoći u odabiru mogućnosti nastavka obrazovanja Potaknuti na odabir zdravih stilova življenja. Upućivati na moralne vrijednosti i Ispitati potrebe i očekivanja učenika. Prikupiti podatke. Raditi na prevenciji nepoželjnih pojava u ponašanju učenika. Poučavati učenike efikasnim tehnikama učenja. Provoditi pedagoške radionice. Jačati komunikacijske i socijalne vještine. Identificirati i pružiti podršku učenicima sa specifičnim teškoćama Identificirati, podržati i pratiti nadarene učenike. Profesionalno informirati učenike. Osposobiti za prepoznavanje i definiranje konkretnog problema, ovladati postupcima/ tehnikama rješavanja problema. Osmisliti instrumente vođenja razgovora s učenikom. Pripremiti teme za rad, razviti raspravu (zaključiti), uključiti u život i rad škole kroz konkretne sadržaje. Predstaviti se kao osoba koja je podrška i pomoć u prevladavanju problema odrastanja. Individualni rad Rad u skupini Timski rad Proučavanje dokumentacije učenika Rješavanje problema Pedagoške radionice Oluja ideja Otvoreno i iskustveno učenje i poučavanje Savjetovanje Pedagog Razrednici ravnatelj pedagog 400 tijekom godine tijekom godine tijekom godine 75

80 Prevencija 1.Rad na programima kojima se gradi pozitivan odnos učenika s vršnjacima i odraslim osobama prevencija nasilja, prevencija nasilja u mladenačkim vezama 2.Rano otkrivanje potencijalnih akademskih deficita i/ili teškoća u učenju te određenih emocionalnih ili poteškoća u socijalnim odnosima 3.Poticanje sigurne i podržavajuće okoline za učenje (kroz preventivne programe protiv nasilja, učenja uvažavanja različitosti učenika i slično) Rad s učenicima s teškoćama u razvoju i učenicima s primjerenim oblikom školovanja: - prepoznavanje učenika s teškoćama u razvoju - psihologijsko testiranje učenika s teškoćama u razvoju - dijagnostički intervju - vođenje dokumentacije za učenike s teškoćama u razvoju - vođenje radionica i projekta podrška u ponašanju/učenju za učenike s teškoćama u razvoju i učenike u posebnim odgojno obrazovnim skupinama - održavanje razrednih vijeća kako bi uputili razredno vijeće u teškoće učenika - praćenje izrade primjerenog plana i programa za učenike s teškoćama - Profesionalno informiranje učenika humanitarne aktivnosti Uključiti učenike u humane aktivnosti. Koristeći suvremene metode poučavanja razvijati samopouzdanje i interes kod učenika za pedagoške teme. Upoznati i analizirati socioemocionalne i materijalne uvjete u kojima žive učenici. Upoznati razrednu dinamiku primjenom sociometrije, educirati razrednike i izraditi sociogram. Pripremiti edukacijske materijale Istražiti i provoditi nove spoznaje u radu s učenicima. pedagog pedagog razrednici razredna vijeća HZZZ VU tijekom godine Rujan Listopad tijekom godine tijekom godine Tijekom godine Sudjelovanje u radu Vijeća učenika 76

81 5. RAD S RODITELJIMA 300 Utvrđivanje stanja učenika provođenjem anamnestičkog intervjua Individualni i / ili grupni rad savjetodavni rad s roditeljima na temu školskog uspjeha djece, njihova ponašanja u školi, prevencije ovisnosti i sl. Intervencija odnosno rad s roditeljima na promjenama u području prepoznatih teškoća Upoznavanje roditelja s mogućnostima njihova djeteta i zahtjevnosti programa koji pohađaju Suradnja s roditeljima prilikom provedbe pedagoških mjera Obrazovanje roditelja o vještinama roditeljstva i tehnikama discipliniranja; strategijama suočavanja s rizičnim ponašanjima. Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja. Održavanje predavanja na roditeljskim sastancima: 1. Adolescencija, promjene u ponašanju i promjena okoline za prve razrede srednje škole 2. Odgoj u obitelji/roditeljski stilovi za druge razrede srednje škole. 3. Vrijednost škole za treće razrede 4. Što poslije srednje škole za četvrte razrede. Kvalitetno komunicirati i surađivati s roditeljima. Stvarati potrebno ozračje za zdrav rast, razvoj i napredak učenika. Upućivati i educirati djelotvornim roditeljskim/odgoj nim postupcima. Raditi na stvaranju kvalitetne komunikacije i suradnje. Informirati o školi, programima i zanimanjima. Poticati i sudjelovati u rješavanju problema. Prikupljati informacije (obiteljska i socijalna anamneza). Isticati važnost obitelji u životu adolescenta. Poučavati o problemima odrastanja adolescenta. Raditi na prevenciji pojava ovisnosti i neprihvatljivog ponašanja. Izraditi edukativne materijale. Voditi individualne i skupne razgovore. Educirati pedagoškim radionicama. Voditi pedagošku dokumentaciju o suradnji. Analizirati učinkovitost suradnje. Individualni rad. Rad u skupini. Razgovor Predavanje Pedagoške radionice Rješavanje problema Savjetovanje Pedagog Razrednici Ravnatelj 6.RAD S NASTAVNICIMA 200 tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine Utvrđivanje stanja učenika prikupljanjem anamnestičkih podataka Individualni i / ili grupni rad savjetodavni rad s nastavnikom/icima u razumijevanju razvojnih potreba učenika te dogovori o najboljim načinima pružanja podrške učeniku u svladavanju specifičnih teškoća Raditi na osmišljavanju suvremenog didaktičko metodičkog ostvarivanja odgojno Poticati, sudjelovati i pratiti uvođenje inovacija u nastavu. Pružiti pomoć u programiranju nastavnih sadržaja. Neposrednim uvidom u odgojno obrazovni proces predložiti suvremene i učinkovite nastavne strategije, oblike i Rad u skupini Timski rad Individualni rad Pedagog Ravnatelj tijekom godine 77

82 Pomoć nastavnicima koji rade s djecom s poteškoćama u razvoju Pripremanje za neposredni odgojno-obrazovni rad Pomoć nastavnicima u vođenju pedagoške dokumentacije Intervencija - Obrazovanje nastavnika o -primjeni strategija učenja i poučavanja; -tehnikama vođenja razreda i upravljanja ponašanjem; -pristupima u radu s učenicima s posebnim potrebama; -prevenciji kriznih stanja i reakcijama na krizu - Posjet nastavi - Rad s nastavnicima na promjenama u području prepoznatih teškoća učenika - Razvijanje strategije individualizacije u poučavanju u svrhu optimalnog učenikovog napredovanja Praćenje stručnog usavršavanja nastavnika i provođenje stručnog usavršavanja nastavnika iz područja psiholoških tema. obrazovnog procesa. Poticati i podržavati nastavnike u uspješnoj primjeni suvremenih metoda rada te obogaćivanju komunikacijskih vještina. Sudjelovati u uvođenju u rad nastavnika pripravnika vezano za rad s učenicima s teškoćama i/ili ostalim specifičnostima. Koordinirati rad stručnih vijeća. Pružiti podršku i pomoć razrednicima. Voditi pedagoške radionice za nastavnike/razrednike. Poticati kreativan pristup odgojno obrazovnom procesu. Poticati na stručno usavršavanje. Pružiti stručnu pomoć i podršku nastavnicima. metode rada koje nastavnik može primijeniti u praksi. Provesti strukturirani intervju s nastavnikom. Educirati u pedagoškoj radionici Razgovor Reflektirajuće učenje i poučavanje Pedagoške radionice Edukativna predavanja Oluja ideja Rješavanje problema Razrednici tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine 7. SURADNJA S RAVNATELJEM ŠKOLE 50 Suradnja s ravnateljem u svezi planiranja, praćenja realiziranja i vrednovanja odgojno- obrazovnog procesa Suradnja s ravnateljem s ciljem unapređivanja odgojno-obrazovnog rada i poboljšanja standarda u izvođenju nastave Suradnja s ravnateljem u vezi učenika s težim prepoznatim teškoćama- emocionalnim, u području socijalnih odnosa, poremećaja ponašanja Kvalitetno komunicirati i surađivati u srhu zajedničkog djelovanja i unaprjeđivanja odgojno obrazovnog rada škole Inicirati suradnju Sudjelovati u zajedničkim aktivnostima i projektima Surađivati pri izradu GPP škole i kurikuluma škole Surađivati u kritičkom promišljanju i unaprjeđivanju kulture Škole Individualni rad Timski rad Razgovor Analiza Kritičko razmišljanje Oluja ideja Pedagog tijekom godine tijekom godine 78

83 8. SURADNJA S VANJSKIM INSTITUCIJAMA 50 Suradnja sa Centrom za socijalnu skrb Suradnja s Uredom državne uprave, Agencijom za strukovno obrazovanje te Agencijom za odgoj i obrazovanje Suradnja s Policijskom postajom Suradnja s Obrtničkom komorom Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje Suradnja s Domom zdravlja i Zavodom za javno zdravstvo Suradnja sa osnovnim i srednjim školama u okruženju Kvalitetno komunicirati i surađivati Inicirati suradnju. Surađivati na zajedničkim projektima i istraživanjima. Savjetovati se kontinuirano sa savjetnicom AZOO-a za stručne suradnike psihologe. Pratiti ostvarenje aktivnosti. Uključiti se u stručna usavršavanja u AZOO. Stvoriti povoljne uvjete za provođenje vanjskih ŠPP. Prosuditi o uspjehu suradnje. Kritičko prosuđivanje. Individualni rad Timski rad Suradnja Kritičko promišljanje Oluja ideja. Pedagog Nastavnici Ravnatelj Učenici Roditelji 9. ISTRAŽIVANJE I RAZVOJNI PROGRAMI 100 tijekom godine tijekom godine tijekom godine Pomoć nastavnicima u uvođenju inovacija u nastavu Rad na samovrednovanju škole Praćenje i realizacija ŠPP Istraživački rad (različite ankete, upitnici) Provođenje projekata u kojima je psiholog nosilac Koordiniranje vanjskih programa u školi Humanitarne aktivnosti 10.UPIS UČENIKA U PRVI RAZRED SREDNJE ŠKOLE Istražiti znakovite pojave i aspekte odgojno obrazovnog rada. Prikupiti relevantne podatke. Analizirati podatke. Prezentirati rezultate. Temeljem dobivenih rezultata predložiti mjere poboljšanja. Pratiti provedbu mjera poboljšanja. Postaviti hipoteze, osmisliti instrumente. Definirati potrebe škole. Napraviti plan daljnjeg djelovanja. Voditi projekte. Vrednovati zaključke. Individualni rad. Rad u skupini i paru. Istraživanje. Statistička obrada podataka. Nastavnici Pedagog ŽSV psihologa tijekom godine tijekom godine tijekom godine 80 Postupci u aplikaciji upisi.hr Evidencija učenika na upisima Organizacija upisnih postupaka u školi Vođenje dijela na web stranici koji se odnosi na upise Unaprijediti postupak upisa u prvi razred. Raditi na promociji zanimanja škole. Voditi rad upisnog povjerenstva. Organizirati promotivne aktivnosti. Uredna upisna dokumentacija. Pripremljeni materijali za upisno povjerenstvo. Individualni rad. Rad u skupini. Pedagog Predstavnici stručnih aktiva Tijekom godine Kraj godine 2. polugodišta 79

84 Suradnja s osnovnim školama Sudjelovanje u organizaciji sajma srednjih škola Osnivanje upisnog povjerenstva i organizacija njegovog rada Provjeravanje dostavljene dokumentacije Voditi web stranicu za upise. Europski tjedan strukovnog obrazovanja. Organizirati i voditi roditeljske sastanke za roditelje i učenike osmih razreda. Pripremljeni materijali za roditeljske sastanke. Dovoljan broj učenika na upisima u prve razrede. PPT (prezentacije, video prikazi) Promotivni materijali. Razrednici prvih razreda 11. OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE 200 Carnet Travanj Lipanj i srpanj i rujan Sudjelovanje i prisustvovanje na stručnim vijećima, seminarima, konferencijama, verificiranim edukacijama ( u organizaciji i/ili s preporukom AZOO, MZOŠ, DPH, Komore..) Praćenje inovacija putem literature i interneta Sudjelovanje u radu različitih sekcija i udruga Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole Izvanškolski stručni rad ( članak za Vukovarskosrijemski učitelj) 12. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE RADA Unaprijediti rad stručne suradnice psihologinje i razvijati profesionalne kompetencije Sudjelovati u stručnom usavršavanju. Aktivno sudjelovati u stručnom usavršavanju. Planirati psihološku literaturu. Pratiti aktualnosti i događanja u gradu i županiji. Konzultirati se s višom savjetnicom i/ili prosvjetnom inspektoricom. Rasprava o zadanim temama i sadržajima. Sudjelovanje u kreiranju i provedbi zajedničkih projekata. Povezati stručna vijeća u školi. Integrirati stečena znanja. Identificirati uzroke i posljedice pojedinih pojava u školi. Individualni rad Timski rad Suradnja Rasprava Pedagoške radionice Predavanja Psiholozi drugih srednjih škola u gradu. Članovi MŽSV psihologa. Voditeljica MŽSV psihologa stručnih suradnika srednjih škola tijekom godine tijekom godine tijekom godine 90 Provjera realiziranih zadataka planiranih godišnjim planom i programom Kritički osvrt ravnatelja, pedagoga i ostalih na rad Optimalno realizirati zadaće. Voditi web stranicu pedagoško psihološkog kutka Samovrjednovati rad. Supervizija, unositi promjene, osmisliti instrumente za vrednovanje i samovrednovanje kvalitete rada. Kreirati upitnike za učenike, roditelje i nastavnike. Argumentirati dokazima izvješće o radu škole. Individualni rad Timski rad Oluja ideja Swot analiza Povjerenstvo za kvalitetu tijekom godine 80

85 13. VOĐENJE DOKUMENTACIJE O RADU 10 Pisanje dnevnika rada UKUPNO: Optimalno realizirati zadaće Voditi Dnevnik rada, pratiti mjesečnu realizaciju. Samovrjednovanje vlastitog rada. Napisati izvješće o svom radu, argumentirati svoj rad i procijeniti postignuće. Individualni rad. Vođenje dokumentacije. Swot analiza. Osobno Tijekom godine 1780 sati Stručna suradnica psihologinja: Stefanie Jade Horvat 81

86 6.5. Godišnji plan i program rada stručne suradnice knjižničarke RUJAN upoznavanje učenika prvih razreda s knjižnicom i oblicima rada u knjižnici upis novih članova u knjižnicu i izrada novih kartica planiranje kulturnih sadržaja za novu školsku godinu Vinkovačke jeseni smotra folklora Međunarodni dan mira Dani kruha praćenje novih kataloga nakladnika i novih izdanja praćenje nove stručne, pedagoške i metodičke literature suradnja s drugim školskim knjižnicama narudžba stručne pedagoške literature suradnja s razrednicima svih razreda proučavanje priručnika za samovrednovanje LISTOPAD pripremanje učenika za samostalno korištenje raznih izvora znanja upoznavanje učenika s rasporedom građe na policama oformljivanje Čitateljskog kluba obrada novih časopisa statistika korištenja knjižne građe Svjetski dan zaštite životinja Mjesec hrvatske knjige Svjetski dan hrane Dani Josipa i Ivana Kozarca susreti s književnicima Međunarodni dan školskih knjižnica sudjelovanje na stručnim aktivima školskih knjižničara pregled novije stručne literature rad na novom programu za kompjutersku obradu građe proučavanje priručnika za samovrednovanje suradnja s razrednicima svih razreda STUDENI pedagoška pomoć pri realizaciji nastavnih sadržaja, slobodnih i izvannastavnih aktivnosti rad s učenicima na samostalnim istraživačkim radovima upute za pisanje referata izvođenje nastavnih sati u čitaonici posudba lektire i stručne literature Broj sati

87 evidencija korištenja knjižne građe u knjižnici i evidencija posudbe knjižne građe obilježavanje značajnijih datuma i obljetnica Dan sjećanja na Vukovar Svjetski dan djece Međunarodni dan solidarnosti s palestinskim narodom koncerti, predavanja, izložbe suradnja s Gradskom knjižnicom i čitaonicom Vinkovci, Gradskim muzejom i galerijom suradnja s Matičnom službom suradnja s voditeljima stručnih aktiva sudjelovanje na gradskom aktivu školskih knjižničara priprema za županijski aktiv knjižničara praćenje nove stručne literature i časopisa pomoć nastavnicima u izvođenju pojedinih nastavnih sati izborom određene literature ili AV građe PROSINAC SIJEČANJ svakodnevni rad s učenicima u čitaonici priprema za kompjutersku obradu knjiga i ostale knjižnične građe kompletiranje stručnih časopisa u godišta Dan ljudskih prava pravo na čitanje Božić u djelima hrvatskih književnika Božićna priredba županijski aktiv školskih knjižničara suradnja s drugim školskim knjižnicama praćenje nove pedagoško-metodičke literature izvještaj o stanju knjižničnog fonda do izvještaj o ostvarenju planova za tekuću godinu rad s učenicima u razrednoj zajednici naručivanje novih časopisa za tekuću godinu reklasifikacija građe evidencija posudbe i korištenja knjižne građe uređenje panoa knjižnice u suradnji s voditeljem aktiva hrvatskog jezika obilježavanje važnijih datuma dogovor o daljnjem radu u knjižnici nabava nove građe Međunarodni dan sjećanja na Holokaust sudjelovanje na sjednicama Nastavnog vijeća samovrednovanje

88 VELJAČA služenje primarnim i sekundarnim izvorima znanja posudba lektire statistika posudbe građe u knjižnici rad s učenicima na prigodnoj izložbi za Valentinovo Međunarodni dan materinskog jezika suradnja s nastavnicima u slobodnim aktivnostima suradnja s Matičnom službom i Gradskom knjižnicom suradnja s Razvojnom službom NSK priprema i izvođenje nastave u knjižnici i čitaonici OŽUJAK rad s učenicima na posudbi knjižne građe pedagoška pomoć učenicima i nastavnicima Dani hrvatskoga jezika Svjetski dan zaštite voda Svjetski dan kazališta aktiv školskih knjižničara suradnja s drugim školskim knjižnicama suradnja s predmetnim nastavnicima u provedbi nastavnih sadržaja izvođenje seminara u knjižnici i čitaonici rad u stručnom aktivu hrvatskog jezika TRAVANJ rad s učenicima: posudba lektire i stručne literature, obrada zadanih tema obrada AV građe i periodike evidencija posudbe građe u knjižnici za tekući mjesec 7.4. Svjetski dan zdravlja prigodna izložba i posjet Sajmu zdravlja u Vinkovcima Hrvatski i svjetski dan knjige i autorskih prava Dan planeta Zemlja suradnja s drugim školskim knjižnicama Proljetna škola školskih knjižničara suradnja s ravnateljem u vezi tekućih poslova u knjižnici SVIBANJ redovni rad s učenicima: posudba, pomoć u izradi referata i samostalnih radova pojačan rad s maturantima 3.5. Svjetski dan slobode tiska razduživanje knjiga maturantima

89 izrada statistike za završne razrede mjesečna i godišnja te razredna posudba Festival glumca odlazak na predstave suradnja s Matičnom službom aktiv školskih knjižničara suradnja s nastavnicima izrada Godišnjeg izvješća škole samovrednovanje Svjetski dan nepušenja LIPANJ završetak posudbe za učenike, potraživanja za povratom knjiga, razduživanje učenika - sumiranje rada s učenicima i nastavnicima provođenje djelomične revizije izrada statistike za sve razrede 5.6. Svjetski dan zaštite okoliša sudjelovanje na sjednicama Nastavnog vijeća izrada Godišnjeg izvješća Škole SRPANJ sumiranje rezultata rada u knjižnici za ovu školsku godinu sređivanje svih statistika i dnevnika rada izvještaj računovođi o materijalnom stanju knjižničnog fonda, prinovama, donacijama i vrijednosti fonda sređivanje inventarnih knjiga sređivanje plaćenih računa sređivanje i kompletiranje časopisa završetak kompjuterske obrade građe sređivanje plakata, tematskih mapa i materijala pripremanih kroz godinu za prigodne izložbe godišnji izvještaj o radu školske knjižnice

90 7. GODIŠNJI KALENDAR ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA Odluka o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2017./

91 87

92 7.1. Godišnji kalendar rada škole 2017./18. GODIŠNJI KALENDAR RADA ŠKOLE u šk. god /2018. DATUM VRIJEME DOGAĐANJE Vinkovačke jeseni U 17:00 Roditeljski sastanak za sve prve razrede U 14:00 Prosudbeni odbor Do Održati roditeljske sastanke za sve razrede U 14:00 RV prvih razreda: Učenici s teškoćama u razvoju Do Razrednici obavijestiti učenike o Pravilniku o izradi i obrani završnog rada Do Do U 14:00 Razredna vijeća za 1. razrede Interliber Do Objava tema za završni rad (na oglasnoj ploči) Dostaviti popis učenika i tema koje su odabrali za završni rad u pedagoški Predaja prijava za razlikovne ispite (nastavak obrazovanja i razlikovni ispiti) do Razlikovni ispiti (nastavak obrazovanja i razlikovni ispiti) Do Do Od do Od do Sjednice razrednih vijeća do Zimski odmor Početak 2. polugodišta Do Predaja prijava za obranu pisanog dijela završnog rada (zimski rok) Predaja prijava za razlikovne ispite (nastavak obrazovanja i razlikovni ispiti) Razlikovni ispiti (nastavak obrazovanja i razlikovni ispiti) Održati roditeljske sastanke Predaja prijava za razlikovne ispite (nastavak obrazovanja i razlikovni ispiti) i Praktični dio Završnog rada (zimski rok) Od do Razlikovni ispiti (nastavak obrazovanja i razlikovni ispiti) Do Predaja pisanog dijela završnog rada (zimski rok)-predaje mentor Predaja prijava za razlikovne ispite (nastavak obrazovanja i razlikovni ispiti) Prosudbeni i Ispitni odbor Obrana pisanog dijela završnog rada (zimski rok) Prosudbeni odbor Podjela svjedodžbi (za učenike koji su polagali završni rad u zimskom roku) Od do Razlikovni ispiti (nastavak obrazovanja i razlikovni ispiti) Do Predaja prijava za razlikovne ispite (nastavak obrazovanja) Od do Razlikovni ispiti (nastavak obrazovanja) Zadnji dan prijave za obranu završnog rada (ljetni rok) Od do Proljetni praznici Do Predaja prijava za razlikovne ispite (nastavak obrazovanja) Od do Razlikovni ispiti (nastavak obrazovanja) Travanj Promocija strukovnog obrazovanja: roditeljski sastanci za učenike i roditelje osmih razreda 88

93 Zadnji dan predaje potvrda za odrađenu praksu (kod učenika koji polažu razliku predmeta) Do Predaja prijava za razlikovne ispite (nastavak obrazovanja) Zadnji dan nastave za završne razrede Razredna vijeća za završne razrede i Nastavničko vijeće Od do Razlikovni ispiti (nastavak obrazovanja) Od do Dopunski rad za učenike završnih razreda Maturalna zabava Od 1.6. do Praktični dio Završnog rada Do Predaja prijava za razlikovne ispite (nastavak obrazovanja) Zadnji dan predaje pisanog dijela Završnog rada (ljetni rok)- predaje mentor Od do Razlikovni ispiti (nastavak obrazovanja) Od do Obrana pisanog dijela Završnog rada Kraj nastavne godine za 1.,2. i 3.a,3.b, 3.c razred Prosudbeni odbor Razredna vijeća za 1., 2. i 3.a i 3.b, 3.c razred Podjela svjedodžbi za učenike završnih razreda Predaja prijava za razlikovne ispite (nastavak obrazovanja) Od do Dopunski rad za učenike 1., 2., i 3.a, 3.b te 3.c razreda Od 2.7. do Razlikovni ispiti (nastavak obrazovanja) Razredna vijeća i Nastavničko vijeće nakon dopunskog rada Podjela svjedodžbi za 1., 2., i 3.a, 3.b te 3.c razreda Predaja prijava za popravne, predmetne i razredne ispite (jesenski rok) Predaja prijava za razlikovne ispite (nastavak obrazovanja) Predaja prijava za obranu Završnog rada (jesenski rok) 16. i Praktični dio Završnog rada (jesenski rok) Do Predaja pisanog dijela Završnog rada (jesenski rok)-predaje mentor Od do Popravni ispiti za sve Od do Razlikovni ispiti (nastavak obrazovanja) Razredna vijeća za sve razrede i Nastavničko vijeće Obrana pisanog dijela Završnog rada Prosudbeni odbor Podjela svjedodžbi o završnom razredu (za učenike koji su polagali završni ispit na jesenskom roku) upisi u druge, treće i četvrte razrede donošenje potvrda o odradi ljetne praktične nastave 89

94 7.2. Kalendar izrade i obrane Završnog rada OPĆE ODREDBE Završni rad se sastoji od izrade rada i obrane rada. Vremenik izrade i obrane rada donosi Školski odbor na prijedlog ravnatelja škole do 30. rujna za tekuću školsku godinu. Vremenik sadrži rokove za izbor tema, izradu i predaju završnog rada, rokove obrane završnog rada te datum uručivanja svjedodžbi o završnom radu. IZRADBA ZAVRŠNOG RADA Teme za završni rad, u suradnji s nastavnicima struke nositeljima tema, donosi ravnatelj do 20. listopada za sve rokove u tekućoj školskoj godini na prijedlog stručnih vijeća. Teme mogu biti i prijedlozi učenika ako su u skladu s ciljevima i zadaćama nastavnog programa prema kojemu se učenik obrazovao. Učenici teme za završni rad biraju najkasnije do 31. listopada tekuće školske godine. Učenik obavlja izradu rada pod stručnim vodstvom nastavnika struke mentora tijekom zadnje nastavne godine obrazovanja. Učenik je dužan pisani dio izrade, koju je prihvatio mentor, predati u urudžbeni zapisnik Škole najkasnije deset dana prije obrane rada: - Do za zimski rok školske godine 2016./ Do za ljetni rok školske godine 2017./ Do za jesenski rok školske godine 2017./2018. Izrada se sastoji od uratka koji može biti projekt, praktični rad s elaboratom, složeniji ispitni zadatak ili drugi slični uradak usklađen s programom. Izradom se može smatrati uradak s kojim je učenik sudjelovao na izložbi inovacijskih radova u zemlji ili inozemstvu tijekom svoga srednjoškolskog obrazovanja ili uradak kojim je učenik osvojio prvo, drugo ili treće mjesto na državnom natjecanju iz struke. IZRADA PRAKTIČNOG DIJELA ZAVRŠNOG RADA ZIMSKI ROK: OD DO (školska godina 2016./2017.) LJETNI ROK: OD 1.6. DO JESENSKI ROK: OD DO OBRANA ZAVRŠNOG RADA Obrani rada može pristupiti učenik koji je uspješno završio srednjoškolsko obrazovanje i čiju je izradu rada mentor prihvatio i za nju predložio pozitivnu ocjenu. Učenik prezentira rad u obliku obrane pred povjerenstvom. Obrana u pravilu traje do 30 minuta. Obrana se provodi pred povjerenstvom kojega čine predsjednik te dva člana iz redova nastavnika struke od kojih je jedan mentor. 90

95 Povjerenstvo potvrđuje prijedlog: a) ocjene izrade na prijedlog mentora određenog učenika; b) ocjene obrane; c) općeg uspjeha iz izrade i obrane završnog rada. ROKOVI ZA PRIJAVU OBRANE I PREDAJU RADA Učenik predaje pisani rad mentoru: - Do za zimski rok školske godine 2016./ Do za ljetni rok školske godine 2017./ Do za jesenski rok školske godine 2017./2018. ROKOVI ZA OBRANU RADA - ZIMSKI ROK: LJETNI ROK: od do JESENSKI ROK: OCJENA ZAVRŠNOG RADA Izrada, obrana te opći uspjeh, koji je aritmetička sredina izrade i obrane rada, ocjenjuje se ocjenama: odličan (5), vrlo dobar (4), dobar (3), dovoljan (2), nedovoljan (1). Učenik koji je ocijenjen iz izrade rada ocjenom nedovoljan (1) ne može pristupiti obrani rada, već se upućuje na ponovnu izradu s izmijenjenom temom. Učenik koji je iz izrade ocijenjen prolaznom ocjenom, a iz obrane rada nedovoljnim, na sljedećem roku ponavlja obranu bez ponavljanja izrade. Učenik koji je prijavio obranu, ali nije pristupio ne ocjenjuje se. Prosudbeni odbor utvrđuje konačnu ocjenu izrade, konačnu ocjenu obrane, te opći uspjeh iz izrade i obrane završnog rada za svakog učenika na prijedlog Povjerenstva na temelju Poslovnika o radu Prosudbenog odbora i Povjerenstva za obranu završnog rada. 8. IZDAVANJE SVJEDODŽBI - za ZIMSKI ROK svjedodžbe će biti izdane 16. veljače godine. - za LJETNI ROK svjedodžbe će biti izdane 21. lipnja godine - za JESENSKI ROK svjedodžbe će biti izdane 31. kolovoza godine; 91

96 7.3. Kalendar pomoćničkih ispita za razdoblje od lipnja do ožujka Učenici koji se obrazuju u zanimanjima po JMO modelu imaju mogućnost polagati pomoćnički ispit nakon završavanja srednjoškolskog obrazovanja. U skladu s tim škola sudjeluje u provedbi pomoćničkih ispita. Vremenik provedbe pomoćničkih ispita određuje Agencija za strukovno obrazovanje. 92

97 93

98 7.4. Kalendar polaganja ispita Državne mature u 2017./18. školskoj godini Ljetni rok 94

99 Jesenski rok 95