GID PARAN ak GADÒ Lekòl Piblik Somerville. 8 Bonair Street Somerville, MA

Transcription

1 GID PARAN ak GADÒ Lekòl Piblik Somerville 8 Bonair Street Somerville, MA

2 TABDÈMATYÈ Byenvini sipèentandan lekòl yo... 4 Bi distri a/plan amelyorasyon distrik la pou Manm komite lekòl yo pou Kontak enfòmasyon lekòl yo... 6 Biwo santral ak kontak enfòmasyon pwogram ou bezwen yo... 7 Vizyon, misyon ak filozofi nou... 8 Absans ak eskiz... 9 AmyantEnspeksyon Aprè lekòl Arasman nan lekòl yo Asirans aksidan pou elèv Asosiyasyon paran ak pwofesè (PTA) Chòk tèt ak nan sèvo Devwa Disiplin Don/kado piblik Dwa paran/gadò Dwa paran ki pa rete ak pitit li Edikasyon espesyal Edikasyon pou elèv kap aprann Anglè (ELL) Ekip asistans ak elèv edikasyon espesyal (stat) Ekolaj lekòl vokasyonèl pou elèv kip a rete nan Somerville Ekzèsis Sekirite Enskripsyon Enstriksyon sou konpetans sosyal Eskpozisyon Enfòmasyon pou pwomosyon inivèsite nan lekòl segondè Somerville Evalyasyon pwatik Fimen nan lokal lekòl yo Foto/piblisite Gadri Somerville child care center Itilizasyon Rezo sosyal yo Jadendanfan Jounen resiklaj pou pwofesè yo Ka ijans Kalandrye Kamera pou fè foto ak filme Kamera Sekirite nan lekòl yo Kolaborasyon pou edikasyon fanmi nan Somerville (SFLC) Alyans pou jèn nan Middlesex Kominikasyon ant lekòl ak lakay Konsèy paran sou edikasyon espesyal (sped pac) Kont-diskriminasyon Kourikoulòm, enstrisyon ak sèvis evalyasyon Evakyasyon Leve de fon Lyi/nimewo telefòn sekirite MCAS (sistèm evalyasyon konplè Massachusetts) Mache ale retou Medya Sosyal Mèkredi lekòl lage bonè (pk-8) Menas bonm Metriz fizik elèv yo Motè machin k ap mache sou lakou lekòl la Opòtinite pou granmoun kapab apran Orè lekòl pou klas pre-k a 12 yèm ane Pa gen lekòl Pisin Kennedy paj2

3 Pou Referans Rapid Prekosyon pou sekirite Prezans Pwogram ekzamen ak tès pou antre nan inivèsite yo Pwogram leson patikilyè apre lèkòl Pwogram medyasyon Pwogram pandan ete Pwogram preskolè Ranvwa ak ekspilsyon Règleman adisyonèl sou prezans Règleman sou byenèt klas pre-k a 12 yèm ane Règleman sou dosye elèv yo Règleman sou patisipasyon paran Règleman sou evakyasyon Règleman sou pwomosyon klas k-8 yèm ane Règleman sou pwomosyon klas 9 vyèm -12 zyèm ane Règleman sou rezo sosyal Resous dijital (Aksè ak) Rezo koneksyon sosyal Sant enfòmasyon pou paran Sant pou karyè, edikasyon teknik ak vokasyonèl Sante Scale (sant Somerville pou edikayon granmoun) Sekirite sou entènèt Sèvis manje ak nitrisyon Sèvis pou elèv san kay Shape Up Somerville Sipèvizè prezans Sipèvizè prezans yo Teknoloji enstriksyonèl Teni elèv yo Title ix/ chapit Transfè Volontarya Dat reyinyon paran ak profesè yo (PTA) Dat rankont konsèy PTA nan Somerville Fòm pou ranpli pou Foto Piblisite Fòm pou ranpli pou Sekirite sou Entènèt Kalandriye Eskolè Kouvèti dèyè a Tout règ yo disponib sou entènèt la Si ou pa gen aksè a entènèt, tanpri rele biwo sipèentandan nan pou mande yo poste yon kopi règ yo ba ou. paj3

4 a Edikasyon Enspirasyon - Ekselans Chè Paran/Gadò Somerville: Out 2017 Byenvini pou ane lekòl lan. Mwen rejwi m pou konen m pwal pase yon lòt ane ansèyman ak aprantisaj ekselan nan distri nou an epi patenarya ak ou menm ak pitit ou a nan pwosesis enpòtan sa-a. Nou ankouraje epi akeyi patisipasyon ou nan eksperyans edikatif pitit ou a, epi nou espere ke gid paran/gadò sa-a ap sèvi yon resous itil pou ka konprann sèvis, regleman ak pwogram nougen an plas yo pou ede asire eksperyans pitit ou a nan lekòl nou yo pozitif epi enspiran. W ap gen anpil opotinite pou patisipe nan edikasyon pitit ou a pandan ane a; ke se kòm volontè, kòm manm yon gwoup/komite, ouswa kòm patisipan nan aktivite lekòl ouswa distri a. Nou espere n ap wè w si souvan ke orè w pèmèt ou epi n ap fè tout posib nou pou kenbe w okouran tout aktivite k ap vini yo. Nou gen chans pou nou fè pati yon kominote ki aktivman patisipe nan sipòte jèn epi rekonèt tout bagay kòmanse avèk angajman paran ak gadò elèv nou yo. Mèsi! Silvouplè Tanpri chache resous ak opòtinite sa-yo pou ede w rete konekte ak lekòl pitit ou a (yo). Chak bilten nouvèl lekòl la - yo voye l lakay ou epi ki afiche l sou sit entènèt lekòl la. Koneksyon - Chak semèn yon e-bilten (sou entènèt) nouvèl ki gen ladann istwa siksè, nouvo inisyativ ak akt kap vivite ki ken pou fet nan tout distri a ak nan kominote a - nou voye l pa kourye elektwonik epi afiche sou sitwww.somerville.k12.ma.us/connections. afich aktivite ak evènman k ap pase nan tout distrik-la sou rezo sosyal yo- Tanpri gade lis ki anba a, epi swiv nou pou ka rete okouran sou tout bon bagay sa-yo k ap pase nan distri nou an. Sit entenet kalandriye aktivite yo Opòtinite pou fè volontarya Opportunities Atelye, klas akaktivite espesyal Somerville Family Learning Collaborative (SFLC) ofri sou sijè yo chwazi pou ranfòse fanmi akkoneksyon lekòl ak fanmi: n ap voye feyèyo lakay ou epi n ap fè pwomosyon pou atelye yo sou rezo sosyal ak sit entènèt distri a, PTA, Komite Amelyorasyon Lekòl yo, aklòt komite k ap travay pou sipòte lekòl yo epi ogmante eksperyans edikatif timoun nou yo. Pi enpòtan, tanpri sonje pou toujou mete w ales pou kontakte nou lè w gen keksyon, enkyetid, ouswa sijesyon.tabli yonkoneksyon ak pwofesè pitit ou a se yon pa enpòtan nan sipòte edikasyon pitit ou a; nou ankouraje w pou fè sa. Mwen kontan davans pou vizite epi wè anpil nan noun an aktivite lekòl yo. Mèsi paske nou fè pati Lekòl PiblikSomerville yo. Pase yon bòn ane! Mary Skipper Sipèentandanlekòl yo Facebook: Twitter: Instagram: Pinterest: LinkedIn: Vimeo: paj4

5 Lekòl Piblik Somerville yo ak Komite Lekòl Somerville yo Bi 1: Ogmante siksè ak aksè pou tout elèv. Redwi tout twou vid ki gen nan pèfòmans pa mwatye. Bi 2: Devlope epi aplike yon fondasyon aprantisaj sosyo-emosyonèl konplè pou pre-k - 12 ki bay elèv yo konesans yo bezwen pou siksè sosyal ak akademik yo. Bi 3: Ogmante angajman avèk kominote a pou reflete kominote kote n ap viv la. Bi 4: Kontinye devlope epi aplike fason inovatif nan mezire pèfòmans akademik elèv ak kalite lekòl tankou evalyasyon fòmatif, travay ki baze sou pèfòmans, ak tout endikatè bon jan kalite. Bi 5: Devlope yon plan konplè preparasyon inivèsèl pou jadendanfan ki sipòte kwasans entelektyèl, fizik, ak sosyal / emosyonèl depi nesans rive nan pre-k. Bi 6: Devlope epi aplike yon estrateji pou rekrite, fòme, epi konsève yon staf anplwaye divès ki gen talan. Manm Komite Lekòl Somerville la pou ane Laura Pitone, Zòn 5 (617) Rogers Avenue (02144) lpitone@k12.somerville.ma.us Andre L. Green, Zòn 4 (617) Governor Winthrop Road (0214) agreen@k12.somerville.ma.us Steven Roix, Zòn 1 (617) Pinkney Street (02145) sroix@k12.somerville.ma.us Dan Futrell, Zòn 2 (617) Concord Avenue #1 (02143) dfutrell@k12.somerville.ma.us Lee Erica Palmer, Zòn 3 (781) Pitman Street (02145) lpalmer@k12.somerville.ma.us Paula G O Sullivan, Zòn 6 (617) Morrison Place (02144) posullivan@k12.somerville.ma.us Carrie Normand, Zòn 7, Prezidan (617) Kingston Street (02144) cnormand@k12.somerville.ma.us Honorab Majistra Joseph A. Curtatone (617) or (617) x2100 mayor@somervillema.gov William A. White, Jr., Prezidan, Komite Aldermen Somerville (617) William.A.White@verizon.net paj5

6 LEKÒL SEGONDÈ SOMERVILLE 81 Highland Avenue (02143) Kontak enfòmasyon lekòl yo Lekòl Non& Tit Kourye Elektwonik Telefòn Sebastian LaGambina, Direktè pa enterim Leo DeSimone, Direktè Asosye pa enterim Vokasyonèl- Sant Karyè ak Edikasyon Teknik Leo DeSimone, direktè x6135 Beacon House Ble (A-Doq) Jane Cummings, Housemaster Elm House Blan (Dor-Le) Marie Foreman, pa enterim Housemaster Highland House Wouj (Lf-Pi) Harry Marchetti, Housemaster Broadway House Mov (Pj-Z) Dr. Darius Green, Housemaster Gidans Traci Small, direktè Inivèsite ak preparasyon karyè Melanie Kay, direktè x 6259 Depatman Anglè Jodi Remington, Chèf Depatman jremington@k12.somerville.ma.us Depatman matematik Patricia Murphy-Sheehy Chèf mforeman@k12.somerville.ma.us Depatman pa enterim Syans sosyal Alicia Kersten, Chèf Depatman akersten@k12.somerville.ma.us Depatman syans Marianna Zimbardo, Chèf Dept. mzimbardo@k12.somerville.ma.us Depatman lang etranjè Dr. Lisa Machnik, Chèf Depatman lmachnik@k12.somerville.ma.us Depatman at Luci Prawdzik, Chèf Depatman lprawdzik@k12.somerville.ma.us Depatman mizik Rick Saunders, Chèf Depatman rsaunders@k12.somerville.ma.us Edikasyon fizik/espò Steven Simolaris, Chèf Depatman ssimolaris@k12.somerville.ma.us LEKÒL ARGENZIANO 290 Washington Street (02143) LEKÒL BENJAMIN G. BROWN 201 Willow Avenue (02144) MICHAEL E. CAPUANO SANT EDIKASYON PRESKOLÈ 150 Glen Street (02145) LEKÒL KOMINOTÈ EAST SOMERVILLE 50 Cross Street (02145) LEKÒL ARTHUR D. HEALEY 5 Meacham Street (02145) LEKÒL JOHN F. KENNEDY 5 Cherry Street(02144) FULL CIRCLE KLAS MWAYEN NEXT WAVE KLAS SEGONDÈ Lekòl altènatif 8 Bonair Street (02145) LEKÒL WEST SOMERVILLE NEIGHBORHOOD 177 Powderhouse Blvd. (02144) LEKÒL KOMINOTÈ WINTER HILL 115 Sycamore Street (02145) Alexander Mathews, direktè Glenda Soto, Asistan direktè amathews@k12.somerville.ma.us gsoto@k12.somerville.ma.us Shawn Maguire, direktè smaguire@k12.somerville.ma.us Cheryl Piccirelli, direktè Allison Franke, Asistan direktè Holly Hatch, direktè Laura Bonnell, Asistan direktè Bridget Dowling, direktè pa enterim Bryant Amitro, Asistan direktè pa enterim Mark Hurrie, Direktè Steven Marshall, Asistan Direktè Cpiccirelli@k12.somerville.ma.us afranke@k12.somerville.ma.us hhatch@k12.somerville.ma.us lbonnell@k12.somerville.ma.us bdowling@k12.somerville.ma.us bamitro@k12.somerville.ma.us mhurrie@k12.somerville.ma.us smarshall@k12.somerville.ma.us Margaret DePasquale, direktè mdepasquale@k12.somerville.ma.us Kathleen Seward, direktè Kim Murphy Baker, asistan direktè Chad Mazza, direktè Courtney Gosselin, asistan direktè pa enterim kseward@k12.somerville.ma.us kmurphybaker@k12.somerville.ma.us cmazza@k12.somerville.ma.us cgosselin@k12.somerville.ma.us

7 Administrasyon santral 8 Bonair Street Somerville, MA Non Tit (617) Adrès elektwonik Mary E. Skipper Sipèentandan mskipper@k12.somerville.ma.us Dr. Ameida Almi Abeyta Uri Harel Asistan Sipèentandan Kowodonatè kourikoulòm klas prime aabeyta@k12.somerville.ma.us uharel@k12.somerville.ma.us Richard Melillo Direktè sèvis elèv yo rmelillo@k12.somerville.ma.us Susana H. Morgan Direktèkominikasyon ak grant smorgan@k12.somerville.ma.us Joseph Tringale Director operasyon jtringale@k12.somerville.ma.us David Gordon Direktè Finans Mariana MacDonald Direktè pèsonèl mmacdonald@k12.somerville.ma.us Karen Woods Administratè pou fòmasyon Edikatè yo kwoods@k12.somerville.ma.us Joan White Payroll Manager jwhite@k12.somerville.ma.us SANT ENFÒMASYON PARAN 42 Prescott Street (02143) EDIKASYON LANG ANGLE ELL 8 Bonair St. (02145) DIREKTÈ EDIKASYON PRESKOLÈ 150 Glen Street (02145) SANT EDIKASYON ESPESYAL 8 Bonair Street (02145) SCALE (Somerville Center for Adult Learning Experiences) Adult learning, GED, ADP, ESL 167 Holland Street (02144) Depatman Teknoloji 81 Highland Avenue (02143) PWOGRAM LEKÒL KOMINOTÈ 167 Holland Street (02144) Yon seleksyon pwogram ak biwo Regina Bertholdo, direktè Sarah Davila, direktè Sunita Mehrotra, Asistan 617 direktè Dr. Lisa Kuh Mary DiGuardia, direktè Christine Trevisone, Asistan direktè x rbertholdo@k12.somerville.ma.us sdavila@k12.somerville.ma.us smehrotra@k12.somerville.ma.us lkuh@k12.somerville.ma.us mdiguardia@k12.somerville.ma.us ctrevisone@k12.somerville.ma.us Janice Philpot, direktè jphilpot@k12.somerville.ma.us John Breslin, administratè sistèm ak bazdone Jennifer McGoldrick, administrate jbreslin@k12.somerville.ma.us jmcgoldrick@k12.somerville.ma.us paj7

8 Vizyon, Misyon ak filozofi nou Vizyon nou:nou kwè nan devlope tout timoun nan - potansyèl entelektyèl, sosyal, emosyonèl, ak fizik tout elèv yo - lè nou bay elèv yo konpetans, opòtinite, epi resous ki va pral nouri lide inovatif, ankouraje fyète nan divèsite, enspire elèv yo pou yo tounen moun k ap aprann pou tout lavi yo, epi pèmèt yo anrichi kominote yo. Misyon nou: Misyon nou an se yon kominote divès kalite kilti ki dedye pou reyalizasyon konplèt potansyèl entèlektyèl, fizik, sosyal ak emosyonèl tout elèv yo. Nan travay sa-a n ap kenbe yon anviwonman ki an sekirite epi ki ankouraje kiryozite, diyite ak amoupwòp chak gren moun. Vizyon lekòl nou an pouse nou pou n defann bagay sila-yo: Elèv nou yo ka gen anpil siksè epi nou nou angaje nou pou n reponn a bezwen endividyèl chak nan yo. N ap motive elèv nou yo pou yo goumen pou ekselans. N ap sipòte lenstriksyon nan yon domèn akademik, estetik, sanitè ak vokasyonèl trè laj yon fason pou satisfè yon kò etidyan ki byen edike epi ki divès. N ap konplete edikasyon fòmèl la ak yon varyete pwogram siplemantè ak aktivite pou anrichi lavi elèv yo epi ogmante enterè yo nan edikasyon. N ap itilize yon latriye materyè ak teknik ki ka akomode yon varyete nivo devlopmantal, bezwen endividyèl ak estil elèv yo aprann. N ap baze enstriksyon nou daprè pwen fò elèv nou yo k;ap depase etidye pa kè ak konprann matyè debaz yo pou pou rive nan angajman total nivo kreyatif ak kritik konesans. N ap selebre mati miltikiltirèl popilasyon elèv nou an nan kourikoulòm nan ak nan lekòl yo. N ap kontinye ak pwatik edikasyonèl ki ogmante aspirasyon ak amoupwòp elèv yo. N ap kontinye bay sèvis sipò apwopriye pou pwogram edikasyonèl yo. Lekòl nou yo pwal tounen lokal pou inovasyon manifeste daprè patisipasyon aktif tout manm nan kominote Somerville la. N ap kontinye kenbe yon anviwonman ki ankouraje chak moun pou yo eksplore divès keksyon epi adopte teknik inovatif. N ap ankouraje relasyon respektab nan kominote lekòl nou an. N ap repwodwi divèsite popilasyon lekòl elèv yo nan tout pwogram lekòl yo nan tout nivo. N ap amkouraje priz desizyon nan klas ak nan lekòl yo daprè limit kominote debaz la etabli. N ap sipòte kwasans pwofesyonèl ak angajman ak literati edikasyonèl kòm rasin pou bonjan priz desizyon edikasyonèl. N ap konekte fanmi yo ak lòt manm kominote Somerville yo nan lekòl nou yo. Elèv nou yo va prepare pou lavi granmoun epi ak vizyon epi detèminasyon pou yo kontribye nan mond sa-a ki toujou ap chanje. N a bay elèv yo konesans ak gidans ki nesesè pou yo ka vin granmoun ki gen sans reskonsablite. N ap prepare elèv yo pou yo ka antre nan mond travay la ouswa pou yo ka kontinye pouswiv edikasyon yo. N ap emkilke nan elèv yo respè pou ideyal demokratik nou yo ak sans sèvis kominotè. N ap bay elèv yo konesans ak angouman pou yo kontinye aprann tout rès vi yo N ap ankouraje apresiyasyon pou lanati ak apatenans nan kominote mondyal la nan elèv yo. Se dwa yon elèv pouyo trete l ak diyite epi respè Ankourajman ak kenbe atitid pozitif se bagay ki enpòtan pou yon timoun k ap aprann. Kèk prensip fondalnatal, dwa konstitisyonèl eksplike tout konpòtman anndan lekòl nan vil Somerville la. Pyès moun pa dwe pase yon elèv lan rizib, takinen l, fawouche l,menase l oubyen trete l kòm enferyè yon fason ki kapab degrade diyite pèsonèl li, oubyen anpeche li fè pati gwoup timoun laj li. Lè mannyè yon elèv oubyen yon ofisyèl lekòl la ta vinn mete yon etikèt enferyorite sou yon lòt elèv akòz lang natif-natal li, kilti li ouswa lè valè ras oubyen nasyon li ta degrade, tout sa endike yon vyolasyon klè ki pa akseptab sou dwa elèv sa-a ki merite pou yo trete li avèk diyite epi respè. Elèv ki santi yo sibi yon diskriminasyon, oubyen lòt moun ap anbete yo, pou tèt ras yo, relijyon yo, oryantasyon seksyèl yo, idantite seksyèl yo, andikap ouswa nasyonalite yo, dwe rapòte ensidan sa-yo devan konseye yo, pwofesè yo, oubyen direktè lekòl la, ki dwe tande elèv sa-a epi pran desizyon kòmm sa dwa. Konpòtman yon elèv oswa yon ofisyel lekòl la ki ta ka mete yon stigma nan enferyorite sou yon lòt elèv oswa nan nenpòt fason rabese yon elèv, reprezante yon vyolasyon dwa klè epi inakseptab pou yo dwe trete ak diyite epi respè. paj8

9 Absans ak Ekskiz (Elèv) -Regleman #JH Prezans regilye epi alè esansyèl pou siksè nan lekòl. Komite lekòl Somerville yo rekonèt ke paran/gadyen legal timoun ki vin nan lekòl nou yo gen dwa menm jan yo gen reskonsablite tou. Youn nan reskonsablite sa-yo se pou yo asire yo ke timoun yo vin lekòl regilyèman daprè lwa Leta Massachusetts. Timoun ka jwenn eskiz tanporèma si yo pa vin lekòl pou rezon sa-yo:maladi ouswa karantèn; dèy ouswa maladi grav nan fanmi an; tanperati ki tèlman pabon li ka mete sante timoun nan andanje; obsèvans yon gwo fèt relijye. Yon elèv ka jwenn eskiz tou pou rezon eksepsyonèl avèk apwobasyon direktè lekòl ouswa moun li deziyen an. Konpreyasyon yon elèv sou enpòtans travay toulejou nan lekòl la se yon faktè enpòtan nan fòmasyon karaktè l. Paran ak gadyen legal yo ka ede timoun yo nan refize kite yo sote jou lekòl san nesesite. An konsekans, paran yo pral gen pou bay yon eksplikasyon alekri pou absans oswa reta yon timoun. Nou mande pou paran yo voye eksplikasyon alekri sa-a davans pou si se yon kalite absans kote li posib pou avize nou davans. Nan ka absans kwonik oswa absans iregilye ki rapòte kòm maladi, administrasyon lekòl la ka mande yon not doktè pou sètifye absans sa-yo jistifyab. Notifikasyon absans elèv Chak Direktè pwal avize paran/gadò yon elèv sou 3 jou absans elèv la nan ka paran/gadò an pa ta enfòme lekòl la sou absans sa-a. Chak Direktè ouswa reprezantan li dwe rankontre ak nenpòt elèv ansanm ak paran/gadò li si elèv la te rate senk jou (5) lekòl oswa plis san motif (yon jou lekòl dwe egal a de (2) oswa plis peryòd klas nan menm jou a) nan yon ane lekòl. Reyinyon an ap fet pou devlope plan aksyon pou amelyore prezans elèv la; se direktè lekòl la oswa reprezantan l, elèv la, ak paran/gadò elèv laki dwe devlope plan saa ansanm.pati yo ka chèche enfòmasyon nan men gwoup lòt anplwaye ak / oswa ofisyèl ki enpòtan nan lekòl la tankou sekirite piblik, sante ak sèvis imen, lojman, ak ajans san bi likratif. Prevansyon pou elèv pa kite lekòl Napwen elèv ki pa te gradye nan lekòl segondè pou yo konsidere ki kite lekòl la pou tout tan sòf si direktè a voye yon avi bay yon elèv, ak paran/gadò li ke elèv la, te absan nan lekòl la pou dis (10) jou afile san absans yo pa eskizenotis sa-a dwe pou ale sou senkyem (5) nan dis jou afile sa-yo epi lid we ofri omwen de (2) data k lè nan pwochen 10 jou yo pou yon entrevi final ak sipèentandan an ouswa reprezantan li, elèv, ak paran/gadò li ke elèv la. The notice shall be in both English and the primary language of the home, if applicable. Avi a fèt pou l an angle ak nan lang prensipal nan kay la, si sa aplikab. Avi a dwe genyen ladan kontak enfòmasyon pou pran randevou pou antrevi final la epi li dwe endike ke pati yo va rive nan yon akò sou dat / lè a nan entèvyou a nan delè a dis (10) jou. Delè a ka pwolonje sou demann paran /gadò, okenn ekstansyon pa dwe plis pase 14 jou. Sipèentandan an ouswa reprezantan li kapab fè antrevi a san yon paran/gadò prezan, depi li dokimante efò li te fe ak bòn volonte l pou te gen paran/gado ladann. The Superintendent or designee shall convene a team of school staff to participate in the exit interview and shall provide information to the student and, if applicable, the student s parent/guardian on the detrimental effects of early withdrawal from school and the alternative education programs and services available to the student. Sipèentandan an ouswa reprezantan li dwe konvoke yon ekip nan anplwaye lekòl la pou yo patisipe nan antrevi final la epi li vabay elèv la enfòmasyon, epi, si sa aplikab, paran/gadò elèv la sou efèdetrimantal retrè byen bonè lekòl ka genyen epi sou pwogram edikasyon altènatif ak sèvis ki disponib pou elèv la. Revize: 18 janvye Amande desanm 2009 Amande 6 oktòb 2014 Referans legal: M.G.L. 76:1, 76-16, Kote pou telefonr si pitit ou a ap absan (Liy sekirite yo) Argenziano Brown Capuano East Somerville Healey Kennedy West Somerville Winter Hill Lekòl Segondè Somerville x6100 Next Wave/Full Circle paj9

10 Opòtinite pou Gramoun Aprann Tanpri gade nan pati SCALE Gid la pou plis Enfòmasyon. Pwogram aprelekòl yo Gen ed ak bon peman oswa sibvansyon ki ka disponib dapre bezwen finansye. Ranpli yon fòm aplikasyon pou bous, w qp jwenn yo disponib lè ou rele oswa sou sit entènèt la nan pou detèmine si w kalifye. Depi 1978, Lekòl Kominotè Somerville bay anrichisman, rekreyasyon, ak opòtinite edikatif pou elèv ki nan klas Pre-K jiska8yèm gred, de fason pou pwolonje jounen lekòl la kikonplete jounenlekòl la epi bay elèvyo opòtinite pou yo jwenn plis konesans ak konpetans atravè bon jan kalite aktivite, ki apwopriye pou devlopman ak anrichisman yo. Epitou, elèv yo ap benefisye chak jou nan sipò yap jwen avèk asistans nan devwa ak leson patikilyè ki fèt epesyalman pou yo. Ou jwen pwogram aprè lekòl yo nan tout Lekòl Piblik Elemantè Somerville tankou Argenziano, Brown, Capuano, East Somerville Community School, Healey, Kennedy, West Somerville Neighborhood School ak Winter Hill Community School. Yo ouvri Lendi a Vandredi depi lekòl lage (menm jou yo lage bonnè) jiska 5:30 pm. Nou swiv kalandriye lekòl piblik Somerville yo Nou fèmen po tout gwo jou ferye. Community School Somerville yo resewa sipò sou fòm divès kalite finansman. Lekòl Kominotè yo resevwa finansman ak ranbousman ki sòti nan Depatman edikasyon ak swen timoun piti nan Massachusetts (DEEC) sou fòm kontra pou gadri, sibvansyon oubyen sipò pou gadri, yo resewa bon (voucher) nan men Child Care Choices of Boston, ak frè paran yo peye. Klas elèv la Frè pa jou pa timoun Frè pou 3 jou pa timoun Frè pou 4 jou pa timoun Frè pa semèn pa timoun PK ou SMILE N/A N/A N/A $130 K 5 $25 $90 $110 $ $6 N/A N/A $25 Pwogram leson patikilyè apre lekòl (Afterschool Tutorial ATP) Title 1 Pwogram Title I nan Lekòl Piblik Somerville yo bay 25 èdtan leson patikilyè gratis pou elèv ki elijib yo ki ale nan lekòl prime yo (eksepte elèv Brown). Pwogram leson patikilyè (ATP) Lekòl Piblik Somerville yo ofri klas Anglèak matematik; bi yo se ogmante siksè akademik chak elèv. Yo devlope yon plan leson patikilyè pou chak elèv ki elijib yo epi yo mete yo nan ti gwoup sesyon nan menm lekòl yo a. Sesyon sa-yo reyini defwa pa semen aprè lekòl pou inèdtan omwens.anseyan ATP yo travay avèk elèv yonan yon anviwònman pèsonalize pou devlopekonpetans epi amelyore rezilta akademik yo. Yo voye enfòmasyon sou leson patikilyè ATP bay fanmi ki elijib yo nan fen mwa sektanm lan ak an oktòb. Si ou te resevwa enfòmasyon ATP epi ou kwè pitit ou ta va benefisye de leson patikilye, tanpri retounen fòm enskripsyon an nan lekòl pitit ou a. Leson patikilye ATP nan Lekòl Piblik Somerville yo ap kòmanse nan mwa oktòb. Enspeksyon amyant (asbestos) Daprè rekòmandasyon (g) ajans pwoteksyon anviwonmantal (EPA) nan Etazini, sou amyant (asbestos)nan lekòl gen yon plan pou jere amyant disponib nan chak lekòl epi nan biwo prensipal ajans edikasyon lokal (LEA) Lekòl Piblik Somerville la. Mizajou aktivite Amyant ki gen nan Lekòl Piblik Somerville yo: gadyen ak anplwaye antretyen nan lakominsomerville yo dènyèman konpletefòmasyon konsyantizasyon pou Amyant lan, jan sa nesesè dapre Lwa Repons pou Ijans nan danje 1986 (AHERA) Amyant la.anplislekòl Piblik Somerville yo ranpli pi resan enspeksyon chak twazan yo ak yon siveyans sis mwa tou. Evalyasyon pwatik Lekòl Piblik Somerville gen yon sistèm konpreyansif pou evalye pwogrè elèv. Li genyen ladan l evalyasyon pwofesè devlope pou klas yo, rapò nòt chak semès, evalyasyon lokal yo, ak egzamen ofisyèl leta yo. Evalyasyon done yo sèvi pou endividualize enstriksyon nan salklas la, pran desizyon sou bezwen elèv yo, ak amelyore enstriksyon nan tout klas yo ak depatman. MAPS tès paj10

11 Evalyasyon Lokal yo Bay pwofesè yo done nan "tan reyèl" sou kòman elèv yo ap fè pwogrè pou rive nan nivo estanda klas yo se rezon ki fè pwogramevalyasyon lokal complèt sa-a nan Lekòl Piblik Somerville yo. Yon pwogram evalyasyon konpreyansif lokal ki rele STAR..Done rezilta lekti ak mat STAR yo pou elèv klas 2zyèm rive 8tyèm ane yo twa fwa pa ane (otòn, ivè ak prentan) pèmèt pwofesèyo konprann pibyen kijan chak elèv yo metrizeleson akkonsèpt yo pou yo ka ajiste enstriksyon yo kòm sa dwa. Pou plis enfòmasyon sou STAR, gade nan bwochi paran annan: Assessments.pdf. Yon lòt benefispou gen evakyasyon detaiye sa-a sebi elèv yo fikse. Yon pati nan fiske bi sa-a se nan jan pwofesè yo pataje detay evalyasyon an avèk elèv yondividyèl la kote yo ankouraje elèv yo pou yo travay pou atenn bi yo pou amelyorasyon key o te fikse yo menm. Ekspozisyon done sou pwogrè elèv yo Done sou evalyasyon elèv yo ka ekspoze nan klas la ouswa nan koulwa ki tou pre klas la. Se pou pwofesè yo pran prekosyon pou yo pa idantifye elèv yo endividyèlman nan ekspozisyon done sa-yo epi tou pou yo mete aksan sou pwogrè ak amelyorasyon yo.itilizasyon done pou fikse bi epi pou ekspoze piblikman gen baz yo nan rechèch epi bi metòd sa a se pou ranfòse elèv yo, pou fè yo patisipe aktivman nan nan edikasyon yo epi mete yo an kontwòl siksè endividyèl yo. Elèv yo ta dwe gen yon santiman efikasite pèsonèl, pou yo aprann fè koneksyon dirèk ant travay di ak siksè, ba yo yon ranfòsman vizyèl pou kwayans: entèlijan se yon bagay ou pran epi selebre efò yo fè pou yo atenn nivo reyisit ki piwo. Gid pou ekzibisyon imaj pou devlòpman elèv yo se jan sa: Devlòpman se meyè bagay la:enpòtans ekzibisyon an dwe rete sou devlòpman e non pa sou pèfòmans sèlman. Sa vle di, yo dwe mete aksan sou chanjmannòt yo men se pa pou gade nòt la konsa sèlman ni pou konparel ak nòt lòt elèv. Gwoupman done: Done chak elèv se youn nan kantite gwoupman done ki posib. Pwofesè yo rapòte siksè lè yo mezire devlòpman tout klas la an nantye. Lòt lekòl te eseye nivo klas la ak gwoupman nivo lekòl la nan tablo kwasans. Kèlkeswa kalite gwoupman ou chwazi a, objektif la se selebre siksè, mezire pwogrè elèv la parapò a objektif pwofesè a genyen sou jan elèv la aprann. Chwa pwofesè a : Depi pataje enfòmasyon elèv se yon estrateji ansèyman, pozisyon nou toujou pran se ke pwofesè yo ka chwazi ki jan yap fè pou pataje enfòmasyon. Yo ekzekite tout pwofesè lekòl elemantè yo pataje enfòmasyon estratejik, nan done pataje, men yo pa mande pou afiche enfòmasyon sou yon elèv. Pami estrateji yo ka sèvi avèk siksè, pou kont li oubyen nan konbinezon pwofesè a santi ki apwopriye, se tabli konferans sou objektif, kenbe "dosye kwasans" pou chak elèv ki gen ladan ekzibisyon grafik sou kwasans, lòt ekzibisyon vizyèl. Estrateji sa yo ap varye depandan nivo klas la ak jijman pwofesè a sou pi bon fason pou motive motive elèv yo fè avan. pi devan. Afichaj yo ka fizikman sitye nan sal klas la oubyen nan koulwa. Chwazi pou pa ladan: Paran/moun ki gade timoun gen dwa chwazi pou yo pa ladan si yo prefere enfòmasyon pitit yo pa pibliye. Anpil sikonstans ki gen chwazi pou pa ladan déjà parèt sou tapi epitou yo déjà takle yo avèk bon konprann pwofesè yo ak administrate yo sou plas. Gid administrativ detaye sou chwazi pou pa ladan nan kouti toujou. Sistèm Evalyasyon Konpreyansif nan Massachusetts (MCAS) MCAS la se yon ekzamen yo bay aktyèlman tout elèv nan Klas 3zyèm a Klas 10yèm nan epòk prentan chak ane eskolè. Elèv sa yo pran ekzamen yo nan pi gwo matyè yo tankou Angle/Teknik Langaj; Istwa/Etid Sosyal ; Matematik; Syans/Teknoloji. Ekzamen MCAS yo tonbe annakò avèk Estrikti Debaz Kourikoulòm Massachusetts la ak Gid kourikoulòm Somerville la. Nou ankouraje paran ak gadyen yo pou revize materyèl kourikoulòm sa yo enpi montre timoun yo enpòtans MCAS yo ak nesesite pou fè bèl nòt si posib. Regleman aktyèl Depatmyan Edikasyon an mande ke kòmanse avèk pwomosyon 2003, pou resevwa diplòm Lekòl segondè nan Lekòl Segondè Somerville la yon elèv dwe pase de tès MCAS se yon kondisyon. De tès sa yo se Tès Anglè/Teknik Langaj ak Tès Matematik la. Nenpòt elèv ki pa pase ekzamen MCAS Anglè ouswa matematik la dwe gen yon plan sipò endividyèl ki rele Individual Student Support Plan (ISSP) ke paran l siyen epi ki nan dosye l nan lekòl la. Plan endividyèl ISSP a eksplike an detay sèvis sipò disponib pou ede elèv la pou l ka pase tès MCAS la lè l reprann li. Tout elèv nan klas 11zyèm oubyen 12 zyèm ki poko pase tès obligatwa pou gradye nan lekòl segondè pral oblije pran Kou Prep MCAS kòm kredi pou gradyasyon. Nou ankouraje paran ak gadyen yo pou pran kontak ak direktè lekòl yo pou nenpòt enfòmasyon sou Sistèm Evalyasyon Konpreyansif Massachusetts la. paj11

12 Kanè eskolè: Lekòl Piblik Somerville bay kanè chak trimès pou evalye ak enfòme sou pwogrè elèv. Kanè pou ane lekòl ap distribye apre sik lekòl la fèmen nan dat sa yo: 3 novanm janvye avril jen 2018 Kanè eskolè ki baze sou estanda yo nan benefis timoun yo, pwofesè y oak tout paran/gadò yo. Li pèmèt elèv yo plis konprann kisa yo sipoze fè. Li bay pwofesè nan tout distrik la yon pibon konpreyansyon sou kisa chak timoun dwe konnen epi kapab fè nan chak klas epi tou li gide ansèyman y ap bay la pou l reponn a bezwen edikasyonèl elèv la. Li bay paran yo yon rezime an detay sous a timoun sipoze konnen nan chak domèn akademik sitou nan matyè debaz yo tankou: Anglè, matematik, syans,istwa a syans sosyaltankou tou at, mizik, edikasyon fizik, bibliyotèk,medya, ak reskonsablite elèv yo tankou abitid travay y oak kondwit. Kanè eskolè a gen ladanntout detay ki gen rapò ak konesans ak abilite pitit ou a sipoze genyen nan fen ane a. Answit, olye yon nòt, li gen 4 kategori ki montre pwogrè pitit ou a ap fè pou l rive nan bi chak estanda. E:Lèt E a vle di timoun depase nivo estanda klas li a tout tan. M: Lèt M nan vle di timoun rive nan menm nivo estanda klas li a epi li fè bon kalite travay. S: Lèt S la vle di timoun nan ap fè pwogrè men pou l ka rive nan nivo estanda klas li a, li bezwen èd nan men pwofesè a. N: Lèt N nan vle di timoun nan pa rive nan menm nivo estanda klas li a epi li poko ka pwodwi travay ki nan nivo klas la. NA: Vle di pou trimès sa-a yo poko adres estanda sa-a. Atann ou pou wè kè N/A pou de premye trimès yo paske yo paka anseye timoun yo tout kourikoulòm on sèl kou. Kwake gen kèk pati nan estanda y ap fè tout ane a ap anseye gen lòt y ap fin fè yo ofiramezi ane a ap pwogrese. Prezans - Regleman #JE 1. Prezans elèv yo Se pou elèv yo rive alè epi vin lekὸl regilyèman. Nan ka absans, anreta ouswa ranvwa se pou yo ekzije paran yo pou yo voye yon biyè eksplikasyon alekri paske anreta san yon eksplikasyon alekri ouswa pèsonèl paran an ouswa gadyen legal la konte pou yo ofans. Yo pa fè pou voye yon elèv ki anreta san l pa gen yon biyè eksplikasyon satisfezan ki sὸti lakay li; y ap ekzije l pou l pote biyè eskiz sa-a apre sa. Se direktè a sèlman ki gen dwa apwouve ranvwa pa telefὸn aprè li fin satisfè ak rezon ki jistifye ranvwa sa-a. 2. Tcheke prezans Lè y ap tcheke prezans elèv yo, se pou pwofesè yo obsève regleman sa-yo: a. Tout elèv ki antre nan klas la apre lè pou sesyon an kὸmanse a, yo make yo anreta. b. Tout elèv ki pa rete lekὸl la paske paran ousw agadyen legal yo mande pou lage yo bonè anvan fen sesyon an, se pou yo make yo ranvwaye. c. Tout elèv ki pa prezan omwenspou mwatye nan sesyon an yo fèt pou make yo absan. d. Nenpὸt ki lè yon elèv kite lekὸl la san l pa gen entansyon pou l retounene pou rès ane lekὸl la, se pou yo retire non l nan lis lekὸl la men tout absans li te gen nan dosye l yo anvan pwofese a te konnen se kite li te kite lekὸl la, you tout fèt pou rete. 3. AbsansPou enstriksyon espesyal Nanpwen elèv lekὸl piblik ki gen dwa absan ouswa jwenn pèmisyon pou l pa vin nan aktivite lekὸl la pou l ak resevwa enstriksyon regilye nan yon lὸt kote amwenske sipèentandan an ba li pèmisyon pou sa. Prezans nan lekòl segondѐ yo - regleman #je-e Nanpwen elèv ki absan nan yon klas pou plis ke kat fwa nan trimès la k ap pase klas sa-a san pèmisyon kὸrèk kowὸdonatè chèf depatman kourikoulὸm nan. Pwofesè a gen dwa chwazi pou l: 1) bay elèv la yon nὸt enkonplè; 2) bay elèv la yon move nὸt ki lakὸz liechwe ouswa 3) chachè jwenn pèmisyon direktè a ouswa moun lichwazi a pou l ka bay elèv la yon bon nὸt pou l ka pase. Regleman sa-a aplike pou elèv ki absan twa fwa nan twazyèm trimès dènye ane klas segondè yo. Nou dekpuraje elèv yo pou yo pran ekstra jou vakans nan jou lekὸl yo pou nenpὸt ki rezon. Lwa Commonwealth Massachusetts yo ekzije pou tout elèv konfὸme yo ak demand pou yo pase 990 zèdtan ap aprann nan chak ane. Adopte: novanm 2009 Regleman adisyonèl sou prezans Klas Jaden jiska 12 - Regleman #JE-EI Lwa eta ak federal mande lekòl yo pou fè akomodasyon rezonab pou bezwen relijye elèv yo ak anplwaye yo nan obsève jou konje yo. Lwa Jeneral Massachusetts yo Chapit 151B, seksyon 4(1)(A) adrese pwoblèm sa a avèk respè pou anplwaye yo. Nan respè pou paj12

13 elèv yo, Lwa Jeneral Massachusetts yo Chapit 151C, Seksyon 2B li nan pati ki relevant konsa: Kèlkeswa elèv la nan enstitisyon entrenman edikasyonèl oubyen vokasyonèl ki pa kapab, akoz kwayans relijyef li, vin nan klas oubyen patisipe nan yon egzamen, etid ou travay obligatwa nan jou patikilye dwe pou gen ekskiz pou pa fè egzamen sa a, etid ou travay obligatwa li te kab manke akoz absans li nan jou patikilye sa a; elèv la ke genyen jou a, sepandan, repriz egzamen oubyen travay la pa dwe kreye yon chaj irezonab sou lekòl la. Enstitisyon an pa enpoze okenn chaj, lajan, pou kite elèv la benefisye parèy opòtinite. Pa gen okenn efè kontrè oubyen prejidisyab pou okennf elèv ki pran avantaj de pwovizyon seksyon sa a. Lekòl dwe respekte obligasyon yo pou akomode elèv yo pou ekskize absans endividyèl yo pou obs 8vasyon relijye, oubyen pou ajiste kalandriye lekòl la pou bay omwen yon ane eskolè avèk 180 jou, pandan l ap konsidere jou absans posib akoz konje relijye. Yo. Absans ki gen rapò ak obsèvans gran fèt relijye yo pap konte kòm absans nan bi pou pri pou prezans oubyen rekonesans. Selon, paran/gadyen pral bay yon eksplikasyon alekri pou absans la dk reta yon timoun. Ya va mande sa divans pou tip absans kote avètisman posib annavans. Dat adopsyon: 18 Novanm 2002 Revizyon: Sektanm 2009 Sipèvizè prezans Lekòl Piblik Somerville yo anplwaye de Sipèvizè a plentan pou kontwole Prezans ( Ofisye pou prezans elèv k al fè woul yo). Yo genyen pou travay ak reponsablite ki limite sou sa, pou tcheke enpi konte kantite timoun ki gen laj 6 a 16 zan - sètadi laj obligatwa pou tout timoun al lekòl - enpi ranfose lwa sa a sou prezans obligatwa nan lekòl. Dapre Lwa jeneral nan Massachusetts chapit 76, Seksyon 20, sipèvizè prezans la kapab arete san manda enpi mennen lekòl nenpòt timoun ki absan yo jwen kab pwonmenmen nan lari oubyen sou plas piblik. De Sipèvizè yo prezans yo se Mr. Francois Jozèf ak Madam Sheila Freitas-Haley. Mr. Joseph ki responsab pou lekòl Brown, Healey, Winter Hill, Capuano, ak Next Wave / Full Circle. Ms. Freitas-Haley ki responsab pou lekòl Argenziano, Kennedy, East Somerville ak West Somerville. Mr. Joseph ak Mrs. Freitas-Haley separe reskonsablite Lekòl Segondè a. Menas bonm Regleman #EBC-R-1 Regleman sa a gen pou entansyon pou fasilite Sistèm Lekòl Piblik Somerville la pou reponn a pwoblèm relatif a soupson Bonm nan Etablisman Lekòl yo nan yon fason trè serye e konsène pandan li rete an kontwol sitiyasyon an osiposib, nan evite panik, minimize twoub ak distraksyon nan sèvis, epi kenbe yon anviwonman edikasyonèl an sekirite epi an sante. NIVO 1- MENAS BONM Nan moman yo resevwa yon menas bonm machaswiv sa yo dwe pou respekte: Moun ki resevwa apèl la dwe imedyatman itilize fèy ki pou menas bonm nan pou l pran otan enfòmasyon l kapab. Fèy menas bonm nan pral jwenn direktè a ki pral voye yon kopi imedyataman bay sipèentandannan biwo santral la. Moun ki resevwa apèl la dwe rele imedyatman 911 epi enfòme Depataman Lapolis ki nan tou pal dwe mete Depatman Ponpye okouran. Lè l ap rele Lapolis, moun sa a dwe bay non l, nimewo telefòn oubyen ekstansyon, epi kote li ye a. Moun ki resevwa apèl la dwe imedyatman rele Operatè City Hall Switchboard la epi mete operatè okouran konsa li klapab pran aksyon ki anrapò ak Pwotokòl sou Menas Bonm. Moun ki te resevwa apèl la pral mete okouran direktè lokal la oubyen asistan l ke li te resevwa yon menas bonm.. Direktè lokal la oubyen asistan li a pral imedyatman rapòte menas bonm nan bay Sipèentandan an ak direktè Sèvis Elèv yo. Baze sou enfòmasyon yo te resevwa, direktè lokal la oubyen asistan l li a pou kont pal, epi oubyen ansanm ak biwo Sipèentandan an, pral pran desizyon pou evakye tout lokal lekòl la, pou fè yon evakasyon pasyèl, oubyen pou pa evakye lokal la. Elèv yo pral pran sak yo ak tout sa yo genyen avèk yo. Baze sou enfòmasyon yo te resevwa, epi yon jijman byen fonde, yo kab atache ekip ki te deja anploye pou sa a a kèk seksyon nan lokal lekòl la epi fè fouy nan lokal la, chèche bagay ki atire soupson epi/oubyen nou abitye wè. Si l deside yo bezwen fè fouy, koridò yo dwe pou vid nèt epi pèsonèl ak elèv yo dwe rete kote yo mete yo a jiskaske yo di yo epi/ oubyen fouy la fini epi yo deklare lokal an sekirite. Ya va mande pwofesè yo ak lòt manm nan pèsonèl la pou yo tcheke nan zòn pa yo a pou wè si pa genyen kèlkeswa objè ki atire atansyon moun epi/oubyen sa yo pa abitye wè. Depatman Lapolis Somerville va asiste ekip yo nan fouy yo kèlkeswa lè li posib. Na ka kote lokal sa a evakye, pwofesè yo pral bezwen pou yo genyen lis elèv pa yo avèk yo epitou lis prezans espesifik klas yo. Atik sa yo vin trè enpòtan pou konnen kote chak elèv ki parèt sou rejis lekòl la nan moman sa yo. Ap genyen pou tcheke lis la pandan fouy lokal la ap fèt. Tchèklis sa a vin fè pati enfòmasyon yo bay direktè a pou itilize nan chèche konnen si lokal la konplètman an sekirite. paj13

14 Direktè a oubyen asistan l nan pral fè anons nan Sistèm Kominikasyon Poblik la pou kominike ak elèv epi ak manm pèsonèl la anvan tout evakyasyon, tankou tou imedyatman apre evakyasyon an, okazou yo pèmèt yo rantre nan lokal la. Okake genyen yon evakyasyon total, y ap itilize Alàm pou Dife a pou asiste evakyasyon an, direktè a ak/oubyen asistan l nan dwe mete Biwo Alàm pou Dife a okouran (ekstansyon 8300) pouki rezon yo te mete Alàm nan. Nan ka kote yo fè kèlkeswa fouy la, ekip la pral rapòte kilè zòn nan an sekirite bay direktè. Si kèlkeswa tip evakyasyon an te fèt epi yo pat jwenn anyen, direktè a pral pran desizyon pou konnen si li an sekirite pou elèv yo ak pèsonèl la kab retounen nan zòn yo te evakye yo. Nan ka kote yo te òdone yon evakysyon, ya va bay elèv yo yon lèt pou pote lakay yo menm jou ensidan an oubyen pwocen jou lekòl la si l pat posib, eksplike konsa bay paran ak gadyen yo sa k te pase nan jou sa a. NIVO II-YO JWENN BONM Nan ka yo jwenn yon objè ki gen soupson oubyen yo pat janm wè anvan, yo dwe mete okouran imedyatman Lapolis. Lapolis Somerville pral mete ajans apwopriye yo okouran imedyatman. Moun ki te dekouvri objè ki gen soupson sa a pa dwe manyen oubyen egzamine l, men li dwe senpleman repòte li. Sipèentandan Lekòl yo oubyen ou byen yon moun li chwazi pou sa ap mete biwo Majistra a okouran. Depatman Pompye pral rele Cataldo Ambulance. Nan ka yon jije yon evakyasyon nesesè, yo va mande tout elèv ak manm pèsonèl la pou yo rete nan lokal la jiskaske yon fouy total fin fèt nèt andeyò lokal la epi tout wout pou soti yo klè nèt. Evakye zòn yo jan nou jije yo nesesè. Si yo fèt pou evakye zòn yo, swiv plan an jan yo itilize l nan lokal primè ak segondè yo pou chak lokal nan regleman pou evakyasyon an. Si yo evakye zòn yo, yo dwe mete okouran City Hall Switchboard nan epi Depatman lekòl la pral mete liy telefòn pou paran ak gadyen k ap rele ka konnen kote elèv yo ye. Pwofesè yo pral genyen lis elèv yo epi mande paran/gadyen pou siyen si paran/gadyen yo vin chèche pitit yo nan zòn evkyasyon an. Yo va tabli yon pòs kòmand si yo jije l nesesè. Yo va detèmine zèn apwopriye pou pòs kòmand nan dapre kondisyon ki egziste yo. Moun ki nan pòs kòmand kab genyen ladann yo Sipèentandaan Lekòl yo, direktè lekòl la, reprezantan Depatman Lapolis, Depatman Pompye, biwo Mjistra a, epi kèlkeswa lòt pèsonèl dapre jan kondisyon yo ye si nesesè Sil nesesè, ya va detèmine yon plas pou medya a. Sipèentandan Lekòl yo ou byen yon moun li chwazi pou sa va pale ak medya a epi bay enfòmasyon fòmèl sou pwoblèm nan. NIVO III BONM/EKSPLOZYON/DIFE Oka ta gen yon eksplozyon, elèv yo fèt pou imedyatman kouche anba biwo yo, fèmen zye yo, epi kovri tèt yo ak men yo, jakèt yo poubyen liv yo. Evakyasyon an ap fèt sèlman apre eksplozyon an epi lè debri k ap vole yo sispann. Yo dwe mete lokal la an sekirite pou minimize chans plis pèt. Swiv machaswiv evakyasyon jan li dekri nan Nivo II a. Rele 911 pou mete Lapolis ak Depatman Pompye okouran.. Si Alàm pou Dife a pa pati, rale alàm nan. Depatman Pompye ap mete Konpayi Ambilans nan okouran. Sipèentandan Lekòl yo oubyen moun li deziyen pou sa ap mete biwo Majistra a okouran. Yo va tabli yon pòs Kòmand jan li dekri nan Nivo II a. Rasanble ekip pou jere kriz la epi planifye sa k gen pou fèt. Sipèentandan Lekòl yo oubyen, moun li deziyen pou sa ap mete Depatman Lasante okouran. Koòdone avèk Depatman Pompye ak lòt konpayi itilite lokal yo pou fèmen gaz, elèktisite, ak lòt itilite si yo jije l apwopriye. ENFÒMASYON ADISYONÈL Depatman lekòl la pral detèmine si epi kilè pou voye nòt, epi bay kilès yo dwe voye l. Depatman Lekòl la va kreye yon plas pou reponn apèl telefonik paran/gadyen yo k ap chèche konnen sou kondisyon evènman yo epi pou reponn kesyon ki gen rapò a kilès, kisa, ki kote, ak kilè. Yo pral mande pou fè fὸmasyon apwopriye, selon bezwen, nan Lapolis Eta a tankou nan lòt ajans yo ki anrapò ak Menas Bonm nan Lokal Lekòl yo epi kòman pou reponn pwòpreman a sa epi fè edikasyon sou sa epi kòman pou chèche epi idantifye objè ki gen soupson ak objè nou pa konn wè fasil. Yo pra fè yon twazèdtan videyo avèk yon kopi pou cahk lokal (machaswiv). Yo pral fè yon sesyon anyèl pou nouvo pèsonèl nan Lekòl Piblik Somerville yo.yo antrenman anyèl pou tout pèsonèl la, konsènan regleman sa a sou evakyasyon, pral fèt ak lapolis, reprezantan ponpye ak sekirite piblik yo. Apwouve epi adopte 17 Fevriye 2000 Revize: Out 2009 paj14

15 Arasman nan lekòl yo Regleman #JICFB Se nan yon aviwonman ki sen, ki gen sekirite kote chak elѐv ka devlope emosyonѐlman, akademikman ak fizikman; nan yon atmosfѐ san entimidasyon ak abi. Arasman sou nenpὸt ki fὸm pa gen plas nan anviwonman lekὸl. Lekὸl Piblik Somerville yo va fѐ tout efὸ yo pou kenbe anviwonman enstriksyon ak travay li yo san arasman. Komite lekὸl Somerville la ak tout lekὸl piblik ki nan Somerville yo pa dwe tolere arasman. Definisyon: Bullying ki vle di arasman se lѐ youn ouswa plizyѐ elѐvarase pa yon manm nan anplwaye lekòl la ki gen ladan, men pa limite a yon, edikatè, administratè, enfimyè lekòl la, travayè kafeterya, netwayè, chofè otobis, antrenè atletik, konseye li nan yon aktivite andeyò pwogram regilye oswa yon parapwofesyonèl ki tout tan ap itilize mwayen ekri, vѐbal, elektwonik, ekspresyon fizik, gѐs, ouswa nenpὸt ki konbinezon youn nan bagay sa-yo kont yon viktim yon fason pou: (i) (ii) (iii) (iv) (v) koze viktim nan domajemosyonѐl ouswa domaje sou moun ki vize a ouswa sou bagay li posede; mete viktim nan sitiyasyon laperѐz ase pou l enkyete l yo ka lakὸz li domaj ouswa yo ka domaje bagay li posede; kreye yon anviwonman ostil nan lekὸl la pou viktim nan; vyole dwa viktim lan nan lekὸl la; ouswa materyѐlman epi bazikman twouble pwosesis edikasyonѐl operasyon nan lὸd lekὸl la. Konsѐnan entansyon seksyon sa-a, bullying ki se arasman gen ladann arasman sou entѐnѐt. Arasman sou entѐnѐt Cyber-bullying se arasman pa mwayen teknolojik ouswa kominikasyon elektwonik ki gen ladann men li pa limite ak: nenpὸt ki transfѐ siy ouswa siyal, ekriti, imaj, son, done ouswa nenpὸt ki kalite entѐlijans yo transmѐt an antye ouswa an pati pa mwayen kominikasyon ak kab, radyo, elektwomayetik, foto elektwonik ouswa sistѐm optik foto ki gen ladann tou men pa limite ak kourye elektwonik, kominikasyon entѐnѐt, mesaj enstantane ouswa kominikasyon pa faks. Arasman sou entѐnѐt gen ladann: (i) kreyasyon yon paj sou entѐnѐt la ouswa yon blὸg kote moun ki kreye l la pretann li se yon lὸt moun ouswa (ii) konesans enpѐsonasyon yon lὸt moun kὸm otѐ yon mesaj yo pibliye si kreyasyon ouswa enpѐsonasyon sa-a kreye nenpὸt kilѐs nan kondisyon enimire nan nimewo (i) rive (v) yo, ak definisyon arasman an ladann tou. Arasman sou entѐnѐt gen ladann tou distribisyon ouswa piblikasyon materyѐl pa mwayen elektwonik kote youn ouswa plis moun ka gen aksѐs ak li si distribisyon sa-a kreye nenpὸt kilѐs nan kondisyon enimire nan nimewo (i) rive (v) yo, ak definisyon arasman an ladann tou. Entèdiksyon Arasman fѐt pou entѐdi: (i) sou teritwa lekὸl yo, sou pwopriyete ki nan vwazinay teritwa lekὸl yo, nan lekὸl yo patwone ouswa aktivite konekte ak lekὸl yo, nan reyinyon ouswa pwogram lekὸl la ke yo fѐt sou teritwa lekὸl la ou non, nan estὸp bis lekὸl yo ouswa lὸt machin ak ekipman distrik ouswa lekὸl yo genyen, lwe ouswa itilize; ouswwa pa itilizasyon teknolojik ouswa zouti elektwonik distrik ouswa lekὸl yo genyen, lwe ouswa itilize epi (ii) nan lokal aktivite, reyinyon ouswa pwogram ki pa konekte ak lekὸl la, ouswa itilizasyon teknoloji ouswa zouti elektwonik ki pa pou lekὸl la, ke lekὸl la pa genyen, lwe ouswa itilize si arasman an kreye yon anviwonman ostil nan lekὸl la pou viktim nan, si li vyole dwa viktim lan nan lekὸl la ouswa materyѐlman epi bazikman twouble pwosesis edikasyonѐl operasyon nan lὸd lekὸl la. Pa gen anyen la-a ki limite lekὸl yo ak anplwaye yo epi tout aktivite, rasanbleman ak pwogram ki pa konekte ak lekὸl yo. Revanj kont yon moun ki denonse arasman bay enfὸmasyon pandan yon envestigasyon arasman, ouswa enfὸmasyon san fay pou ki rezon yon fѐt pou entѐdi arasman. Plan prevansyon arasman (BPIP) Plan prevansyon ak entèdiksyon arasman(bpip)la dwe aplike pou toutelèv ak manmekip anplwaye lekòl yo.lekòl Piblik Somerville yo devlope, epi y ap konfòme pou yo fe mizajou peryodikman nan plan pou adrese prevansyon entimidasyon ak entèvansyon an konsiltasyon avèk, pwofesè, anplwaye lekòl, pèsonèl sipò pwofesyonèl, volontè lekòl, administratè, reprezantan kominote, ajans lapolis lokal, elèv, paran ak gadòkonsiltasyon an dwe gen ladan, men li pa limite avek, avi ak yon peryòd kòmantè piblik. Sipeentandan ouswa yon moun li delege dwe revize yo dwe mete plan ajou omwen chak dezan. BPIP Lekòl Piblik Somerville yo dwe gen ladan, men li pa limite avek: (i) yon deklarasyon deskripsyon ki entѐdi arasman, arasman sou entѐnѐt ak revanj; (ii) pwosesis klѐ pou elѐv, anplwaye, paran, gadyen legal yo ak lezὸt yo pou yo denonse arasman; (iii) yon pwovizyon ki eksplike ke denonse arasman ouswa denonse menas revanj ka fѐt anonim; (iv) pwosesis klѐ pou pran aksyon rapidman pou reponn epi envistige; (v) latriye aksyon disiplinѐ ke yo ka pran kont yon moun ki komѐt zak arasman ouswa revanj; sepandan, aksyon disiplinѐ sa-yo dwe balanse reskonsablite legal yo ak nesesite pou anseye konpὸtman apwopriye; paj15

16 (vi) pwosesis klѐ pou restore yon santiman sekirite lakay viktim lan epi pou evalye bezwen l pou pwoteksyon; (vii) estrateji pou pwoteje moun ki denonse move zak sa-a kont arasman ouswa revanj pandan peryὸd envestigasyon konplent arasman an ouswa pou pwoteksyon temwen yo ak moun ki gen bonjan enfὸmasyon sou yon zakarasman; (viii) pwosesis konstan ak lwa leta epi lwa federal yo pou avѐti paran viktim ak paran akize a rapidman depi yo fѐ paran viktim nan konnen ki aksyon yo poze pou prevni plis arasman ouswa menas revanj sou viktim lan; depi tou, pwosesi yo bay direktѐ a ouswa moun ki gen menm wὸl la dwa pou yo notifye otorite legal yo imedyatman daprѐ lwa sou seksyon sa-a lѐ li posib pou yo pran aksyon kriminѐl kont akize a.; (ix) yon seksyon pou avѐti yon elѐv ki fѐ fos akizasyon arasman ouswa revanj eksprѐ ap sibi aksyon disiplinѐ; epi (x) yon estrateji pou bay viktim yo ak fanmi yo. Plan sa-a dwe ofri tout elѐv yo menm pwoteksyon kѐlkeswa estati legal yo. Plan BPIP distrik la dwekonfòme l ak egzijans règleman sa a,epi tou ak lwa lokal, leta ak federal yo. Edikasyon prevantif: BPIP a gen ladan pwovizyon pou anpeche entimidasyon, entimidasyon ak vanjans. Plan prevansyon sa a dwe omwens ladann dispozisyon pou bay ansèyman ki teste, ki apwopriye a laj timoun yo, epi ki baze sou prevansyon entimidasyon nan chak klas ki enkòpore nan kourikoulòm distri lekòl la oswa lekòl la. Plan BPIP la dwe gen ladann yon seksyon pou resiklaj tout tan pou bati konesans tout ekip anplawaye yo tankou: edikatѐ, administratѐ, enfimyѐ lekὸl la, travayѐ nan kafeterya yo, jeran yo, chofѐ bis yo, antrenѐ atletik yo, konseye lὸt aktivite ekstra nan lekὸl yo, asistan pwofesyonѐl yo pou prevni, idantifye epi reponn ak arasman. Sijѐ resiklaj sa-yo dwegen ladan yo men pa limite ak: (i) estrateji apwopriye ak laj devlopmantal pou prevni ensidan arasman; (ii) estrateji apwopriye ak laj devlopmantal pou entѐvansyon imedyat epi efikas pou estope insidan arasman; (iii) enfὸmasyon sou relasyon konplѐks ak diferans nan pouvwa ki ka genyen ant ak pami yon malveyan, yon viktim ak yon temwen arasman; (iv) rezilta yo jwenn nan rechѐch sou arasman tankou enfὸmasyon sou kategori espesifik elѐv ki demontre yon risk patikilye pou sibi arasman nan anviwonman lekὸl la; (v) enfὸmasyon sou insidan ak tip arasman sou entѐnѐt; ak (vi) pwoblѐm sekirite sou entѐnѐt ki gen rapὸ ak arasman sou entѐnѐt. Kominikasyon avѐkanplwaye, fanmi akelѐv Se pou BPIP la gen ladann yon pati pou enfὸme paran ak gadyen legal timoun yo sou kourikoulὸm prevansyon arasman distrik la ouswa lekὸl la epi li dwe genyen men pa limite ak: (i) kijan pou paran ak gadyen legal yo ka ransfὸse kourikoulὸm nan lakay yo epi sipὸte plan distrik ouswa lekὸl la; (ii) dinamik arasman; ak (iii) sekirite sou entѐnѐt ak arasman sou entѐnѐt. Distrik lekὸl la dwe bay elѐv yo, paran ak gadyen legal yo notis anyѐl alekri seksyon nan plan sa-a ki gen rapὸ ak elѐv yo nan tѐm ki apwpriye ak laj elѐv yo ak nan lang ki pi komen ant elѐv yo, paran ak gadyen legal yo. Se pou distrik lekὸl la bay anplwaye yo notis plan sa-a alekri chak ane. Kὸ anseyan an ak anplwaye nan chak lekὸl yo fѐt pou gen fὸmasyon anyѐl sou plan ki aplikab nan lekὸl yo a. Yo fѐt pou mete seksyon nan plan an ki gen rapὸ ak travay kὸ anseyan an ak anplwaye yo nan manyѐl pou anplwaye lekὸl yo. Yo dwe pibliye plan an sou sit entѐnѐt chak distrik lekὸl yo. paj16

17 BPIP la afiche sou sit entènèt distri a. Aplikasyon Plan an: direktѐ chak lekὸl ouswa moun ki gen menm wὸl la dwe pran reskonsablite pou fѐ ranfὸse epi kontwole plan BPIP sa-a nan lekὸl li a. Direktѐ a fѐt pou l kominike ak direktѐ sѐvis elѐv yo lѐ gen yon rapò epi envestigasyon kòmanse sou yon ensida arasman, arasman sou entѐnѐt ouswa retalyasyon. Lòt pèsonèl ki gen responsablite pou aplikasyon BPIP la dwe gen ladan: Yo va kowòdone resiklaj pou anplwaye yo avèk asistan sipèentandan pou kourikoulòm, enstriksyon ak evalyasyon Yo va kowòdone edikasyon ki baze sou prevansyon nan sal klas yo avèk Sipèvizè Sante ak espò a Pwogram ansèyman pou fanmi an dwe kowòdone avèk Administratè Distri Distri a ak / oswa Biwo Fanmi ak Koneksyon Kominotè yo Envestigasyon ak repons pou ensidan entimidasyon, entimidasyon ak / oswa vanjans ki enplike elèv ki gen Plan Edikasyon Endividyèl yo kapab enplike Depatman Edikasyon Espesyal. Rapòte epi reponn zak arasman/entimidasyon, arasman sou entènèt ak/ouswa vanjans: BPIP nan Lekòl Piblik Somerville yo deziyen direktiv klè pou rapòte entimidasyon, arasman ak vanjans pou mennen ankèt ak repons pwosedi yo. Dispozisyon yo gen bagay sa yo: Manm anplwaye lekòl la ak / ouswa ajan Lekòl Piblik Somerville ki gen nan yo, men se pa yo sèlman, yon edikatè, administratè, enfimyè lekòl, sekretè, kafeterya travayè, gadyen, chofè otobis, volontè, pwofesè ranplasan, antrenè atletik, konseye yon aktivite ki pa nan pwogram akademik ouswa parapwofesyonèl, yo oblije rapòte imedyatman bay direktè a oswa bay ofisyèl lekòl la idantifye nan plan an kòm responsab pou resevwa rapò sa yo oswa tou de nenpòt ensidan entimidasyon, arasman sou entènèt, ouswa vanjans manm pèsonèl la te temwen oswa vin okouran. Tout rapò, envestigasyon ak repons yo dwe konsistan avèk lwa lokal, leta ak federal konsènan anti-diskriminasyon ak pwoteksyon dwa sivil ak dwa moun, patikilyèman pou popilasyon ki vilnerab tankou men pa limite a jèn LGBT (madivin, masisi, biseksyèl ak moun ki chanje sèks yo) ak jèn ki nan fanmi sa yo. Li enpòtan pou rekonèt ke sèten elèv yo ka pi frajil pou yo vin yon sib nan entimidasyon ak arasman sou vrèman konnen "karakteristik diferansye" ki ka fè sèten elèv ki pi frajil nan entimidasyon tankou ras, koulè, relijyon, zansèt, orijin nasyonal, sèks, sitiyasyon sosyoekonomik, sanzabri, kondisyon akademik, fizik, devlopman, oswa andikap sansoryèl. Konsiltasyon avèk anplwaye legal Distri a, e reprezantan ki nan ajans lokal, rejyonal ak leta a ak ajans jistis ka egzije pou asire dwa sib ak agresè yo kenbe. Distri a ap fè efò pou l kreye anviwònman lekòl ki gen sekirite pou elèv ak fanmi yo pou rapòte ensidan entimidasyon, arasman sou entènèt ak / oswa vanjans. Sa a dwe enkli mekanis rapò ak fè rapò mekanism ki aksesib langaj ak devlopman. Sa pwal gen ladan tou pou asire gen omwen yon mekanis pou fè rapò anonim. Eske ou oubyen yon moun ou konnen te janm sibi domaj paske yo tap arasman ou/li nan lekòl oubyen sou katye ou, nan telefòn, oubyen sou entènèt? Si ou di nou sa, nou ka eseye fè yon bagay kont sa. Ou ka di nou youn nan twa jan sa yo: 1. Di pwofesè ou oubyen yon granmoun nan lekòl la ou fè konfyans. 2. Rele telefòn anonim sou zafè arasman telefòn anonim Anglè telefòn anonim Espayòl telefòn anonim Pòtigè telefòn anonim Kreyòl 3. Di nou sa an prive sou sit nou an Ansanm ansanm nou ka sispann arasman! Lè yo resevwa yon rapò konsa, direktè lekòl la oswa yon reprezantan dwe fè yon ankèt san pèdi tan. Si direktè lekòl la ouswa yon reprezantan l detèmine ke arasman ouswa vanjans te fèt, direktè lekòl la ouswa reprezantan li dwe: (i) (i) fè ajans ki fè respekte lalwa nan zon nan konnen si direktè lekòl la ouswa reprezantan lan kwè yo ka mete chaj kriminèl sou kont yon agresè a; (ii) pran mezi disiplin apwopriye; (iii) avize paran ouswa gadò agresè a; epi (iv) avize paran yo oswa gadò sib la, epijan lwa leta ak federal mande a avize yo sou aksyon yo te pran pou anpeche okenn plis zak entimidasyon, arasman sou entènèt, ouswa vanjans epi avize sistèm Rezolisyon Pwoblèm paran ak gadò yo nan Depatman Edikasyon Elemantè ak Segondè. Si yon ensidan entimidasyon, arasman ouswa vanjans gen elèv ki sòti nan plis pase yon distri lekòl, distri lekòl leta Somerville, ouswa yon lekòl piblik Somerville, si premye lekòl la ouswa distri ki konnen zak entimidasyon, arasman ouswa vanjans dwe avèti administratè apwopriye a nan lòt distri lekòl la ouswa lekòl (yo) pou yo ka pran aksyon ki apwopriye. Si yon ensidan entimidasyon, arasmanouswa vanjans fèt nan lakou lekòl la epi li enplike yon ansyen elèv ki poko gen 21 an ki pa enskri nan yon distri lekòl lokal, distri lekòl la ouswa lekòl la enfòme sou entimidasyon ouswa vanjans lan dwe kontakte lapolis. Chak fwa evalyasyon ekip pou dikasyon endividyalize a endike timoun nan gen yon andikap ki afekte ladrès ak devlopman sosyal li ouswa timoun nan vilnerab pou yo entimidasyon l, arasman l ouswa anmède akòz andikap la, pwogram edikasyon endividyalize an paj17

18 dwe adrese konpetans ak ladrès timoun nan bezwen devlope pou l ka aprann evite ouswa pou l ka reponn reponn lè yo arase l, entimide, ouswa anmède l. MGL: Chapit 92 nan Ak 2010 la MGL: Chapit 71, seksyon 37O Adopte: 28 jen 2010 Revize: 20 desanm 2010 Revize: 16 desanm 2013 Amande: 6 oktòb 2014 Kalandriye Kalandriye lekòl la Se komite lekòl Somerville la ki apwouve kalandriye pou ane lekòl la n ap jwenn linan do gid sa-a;nou ka jwenn li tou sou sit entènèt distrik la anba paj la nan kote ki make Frequently Requested. Nou ka jwenn aksè a yon kalandriye aktivite yo sou chak paj sit distrik la( ) Sant karyèakedikasyonteknik (CTE) Sant Sant karyè akedikasyon teknik «Center for Career and Technical Education» (CTE) nan Lekòl Segondè Somerville, ofri elèv yo opòtinite pou yo pran kou nan youn nan trèz (13) pwogram sa-yo: Desen achitekti /Pre-jeni (Desen) Teknoloji otomobil Konstriksyon Edikasyon Teknik Devlòpman/sikoloji timoun Kosmetoloji At kilinè/patisri Teknoloji Asistan Dantis Elektrisite Desen teknik ak grafik kominikasyon vizyèl Karyè medikal yo Sèvis Sipò Enfòmasyon ak Rezo echanj (ISSN) Manifakti avanse avèk jeni Fabrikasyon metal Pwogram etid nan tout Lekòl teknik/vokasyonèl ki nan Lekòl Segondè Somerville yo, ofri elèv yo opòtinite pou yo pran kou nan youn nan 14 sa-yo. baze sou chapant endike pa Massachusetts Career and Technical Education Department (CTE) osibyen sou sètifika ki ranpli kondisyon otorize nan chak pwogram. Highlander Café: Elèv ki nan pwogram Fè Pla Manje gere yon restoran, the Highlander Café, nan Lekòl Segondè Somerville la. Manm kominote ya envite pou yo pran dejene nan the Highlander Café prèske tou lè mèkredi jiska vandrediapati 11:30 nan maten pou rive 1:00 nan aprè midi. Ou ka kòmande pou al lakay ou tou. Pandan ane a, Highlander Café gen pwomosyon espesyal tou, yo prepare, dekore epi yo vann tat ak bonbon pou Thanksgiving. Sèvis Estidyo Bote: Pwogram Cosmetoloji a bay sèvis pou yon ti kras lajan a moun ki rete Somerville lè yo vin nan estidyo bote elèv yo. Rele pou ka pran enfòmasyon sou sèvis yo genyen, pri ak randevou Shore aprantisaj okipasyonèl ak Divizyon Edikasyon vokasyonèl (SOLVED) Lekòl Piblik Somerville (SPS) se yon distri manm Shore Educational Collaborative 's Shore Occupational Learning ak Divizyon Edikasyonèl pwofesyonèl (SOLVED). SOLVED bay elèv nan distri manm yo aksè ak eksperyans eksplorasyon pou elèv yo ka eksplore pwogram patikilye yo eksprime ki enterese yo ansanm ak lòt bagay tou. SPS bay elèv distri a ki enskri nan yon lekòl kimanm SOLVED opòtinite pou fè eksperyans eksplorasyon sa-a pou elèv SPS ki enskri nan Lekòl Piblik Somerville, Sant pou Karyè ak Edikasyon Teknik. Aprè pwogram eksploratè a, elèv lekòl distri yo elijib pou enskri pou admisyon nan distri lekòl ki manm SOLVED yo distri lekòl kote elèv ye a pa ofri paj18

19 pwogram espesifik vokasyonèl-teknik ki enterese elèv la. Pou plis enfòmasyon sou SOLVED, ale nan sit entènèt CTE a nan Ekolaj lekòl vokasyonèl pou elèv ki pa abite Somerville Elèv klas segondè ki vle rantre nan yon Pwogram vokasyonèl Chapter 74 yo pa ofri nan Somerville epi kip a nan yon distri ki gen pwogram SOLVED la, dwe prezante an pèsòn aplikasyon pou moun ki pa rete nan Somerville nan biwo Sipèentandan Lekòl yo anvan premye avril ki presede ane eskolè a. Pwogram ekzamen ak tès pou antre nan inivèsite yo Lekòl Segondè Somerville CEEB se Nimewo Kòd: Tès aptitid eskolè preliminè (PSAT)* 11 oktòb 2017 pou tout elèv klas dizyèm ak onzyèm yo Tès Sat ak tèssijè yo 26 out 2017* 7oktòb 2017* 4 novanm 2017* 2 desanm 2017 SAT & tès sijè yo 28 jiyè 2017 SAT & tès sijè yo 8 sektanm 2017 SAT & tès sijè yo 5 oktòb 2017 SAT & tès sijè yo 2novanm out (pa laposte) 15 out (sou entènèt ouswa pa telefòn) 19sektanm 2017(pa laposte) 8 sektanm 2017(sou entènèt ouswa pa telefòn) 17 oktòb 2017(pa laposte) 25 oktòb 2017(sou entènèt ouswa pa telefòn) 14novanm 2017(pa laposte) 21 novanm 2017(sou entènèt ouswa pa telefòn) 10 mas 2018 SAT Sèlman 9 fevriye fevriye 2018(pa laposte) 28 fevriye 2018 (sou entènèt ouswa pa telefòn) *5 me 2018 *2 jen 2018 SAT & tès sijè yo 6 avril 2018 SAT & tès sijè yo 3 me avril 2018 (pa laposte) 25 avril 2018 (sou entènèt ouswa pa telefòn) 15 me 2018 (pa laposte) 23 me 2018 (sou entènèt ouswa pa telefòn) Dat tès ki gen zetwal * bò kote yo a y ap bay yo nan Lekòl Segondè Somerville la. Dènye delè a se 11:59 diswa EST. Tès ACT DÈNYE DAT DAT TÈS YOPOU ENSKRI ENSKRIPSYON TA (se pou peye yon frè) 9 sektanm out out 2017 Dat tès ki gen zetwal * bò kote yo a y ap bay yo nan Lekòl Segondè Somerville la.dènye delè a se11:59 diswa EST. Egzamen pou antre nan klas avanse yo (AP)* paj19 yo toujou bay ekzamen pou klas avanse yo de premye semèn mwa me a. Dat ak lè espesifik pou tès sa-yo disponib nan biwo gidans Lekòl SegondèSomerville la.

20 28 oktòb 2017* 22 sektanm sektanm - 6 oktòb desanm novanm novanm fevriye janvye janvye avril mas mas jen 2018* 4 me me jiyè jen jen 2018 Testing of English as a Foreign Language (TOEFL)-Tès TOEFL Yo konplètman baze sou òdinatè kounye a. Elèv yo kapab enskri pou pran tès la nan telefòn. Pa gen dat limit pou pran tès la. Ou kab pran tès sa a nenpòt lè. Enfòmasyon sa a disponib nan Biwo Depatman Konsèy la nan Lekòl Segondè a. Sèvis kominotè ak resous Pisin nan Kennedy) Pisin Kennedy se yon depatman nan lekòl Somerville yo k ap bay sèvis nan tout kominote a, li genyen leson pou aprann natasyon ki fè pati klas edikasyon fizik pou timoun nan twazyèm ane primè. Anplwaye a pisin lan ofri kou natasyon akyon latriye lòt pwogram natasyon pou moun tout laj. Frè moun ki rete Somerville ap peye a byen ba. Gen de pisin: youn ki mezire 25 yard avèk 6 liyn pou moun naje, Li gen yon pwofondè de 4 a 10 pye, avèk yon lòt pisin ki pi piti ki gen yon ti pant pou antre nan pisin nan. Li gen yon pwofondè de 2 pye 6pous jiska 4 pye. Pisin Kennedy a nan nimewo 5 Cherry Street Somerville, MA bò Porter Square nan sousòl Lekòl Kennedy a. Pou ale nan pisin nan, lè ou antre nan Lekòl Kennedy a, kontinye mache nan direksyon teren baskèt bòl la, lè ou fin pase teren baskèt bòl la, vire a dwat, monte eskalye ya, rantre nan pòt ki la a epi mache jiskaske ou rive nan Pisin Kennedy a la. Somerville Child Care Center Sant gadri pou timoun nansomerville Silvouplè ale nan seksyon Somerville Child Care Center nan gid sa-a pou plis enfòmasyon sou gadri sa-a. Kontizyon Chòk nan tèt ak blesi nan sèvo Lekòl Piblik Somerville (SPS) angaje pou sekirite ak byennèt tout elèv li yo. Akòz nati grav ak konpleksite chòk nan tèt, SPS an konjonksyon avèk lwa leta devlope machaswiv ak pwosedi ki gen ladan yo edikasyon sou chòk nan tèt ak tout plan pou retounen lekòl epi retounen nan aktivite espò pou tout elèv jadendanfan rive 12yèm ane. Tout chòk nan tèt sispèk oswa blese tèt, menm si yo te fèt pandan espò ouswa yon lòt lè, yo dwe rapòte yo bay lekòl la. komite lekòl la adopte pwosedi sa yo pou tout elèv jadendanfan rive 12yèm Lekòl Piblik Somerville yo: 1. Imedyatman retire elèv la nan tout aktivite fizik menm nan rekreyasyon. 2. Asire yon pwofesyonèl apwopriye ki bay swen sante evalye elèv la. Sa a ka gen ladan atansyon imedyat nan la sal ijans lopital ak / ouswa wè yon doktè/pedyat regilye li 3. Fè swivi ak Koòdonatè Distri a ki jere esyon chòk nan tèt yo k ap ba l yon plan gradyèl pou rekòmansman akademik ak rekiperasyon. 4. Lè doktè ouswa pedyat li a ba li ekzeyat ak otorizasyon alekri alekri, y ap fè elèv la retounen gradyèlman nan aktiviteespòtif yo. Retou konplè nan aktivite espòtif san restriksyon pran omwen 1 semèn, nan kèk ka plis tan ankò. Rechèch kalkile 18%atlèt nan lekòl segondè pran chòk nan tèt chak ane. Estimasyon sa-yo Li pwobab pou estimasyon sa-yo minimize vrè kantite chòk nan tèt yo. Nan yon envestigasyon, plis pase 50% atlèt foutbòl nan lekòl segondè pa rapòte chòk yo pran nan tèt yo bay paran yo, antrenè a ouswa pwofesyonèl medikal yo. Yon kontizyon se yon chanjman estate mantal apre sèvo fin souke anndan kran tèt la akòz yon chòk nan tèt ouswa nan kò. Pami tout sentòm kontizyon yo n ap jwenn: maltèt, vètij, konfizyon, amnezi, vomisman ak paj20

21 dezoryantasyon ki rapòte pi souvan. Se 10% nan ka yo sèlman kote moun nan pèdi konesans;men tou, se pa pèdi konesans ki mezire kijan contizyon an grav.anplis, apre chò nan tèt, atlèt la ka vin gen lòt pwoblèm tankou li vin sansib avèk bri, limyè, li bliye fasil, fatig, chanjman emosyonèl tankou yo sou tansyon oubyen deprime. Majorite atlèt ki pran chòk nan tèt kapab geri konplètman depi sèvo a gen tan geri avan li pran yon lòt chòk; men konte sou atlèt la sèlman pou l rapòte sal santi pou ka jije si l geri de chòk la pa sifi, gravite blesi chòk nan tèt paske anpil atlèt nan lekòl segondè pa konnen siyn ak sentòkontizyon ouswa yo ka santi presyon antrenè ak paran ansanm avè lòt jwè nan ekip yo pou yo retounen jwe osi vit ke posib. Se youn nan plizyè rezon sa-yo ki ka pi lakòz ke blesi a pa byen detekte, ki fè yo rekòmanse al jwe twò bonè. Rechèch montre ke jenn atlèt ki pran chòk nan tèt ki retounen al jwe two bonè, anvan sèvo yo geri, gen plis chans pou yo gen plis problèm pandan plis tan apre chòk la, nan kèk ka ki pa komen, yo ka vin devlope chòk newolojik katastwofik ki pote non sendwom dezyèm chòk. Pou evite pwoblèm sa-yo, nou rekòmande swen sa yo lè yon atlèt pran yon chòk nan tèt nan yon aktivite ke lekòl la sponsorize. Kontizyon se youn nan blesi ki pi konplike pwofesyonèl medikal ka konfwonte, paske li pa fasil pou yo wè siy ak sentòm blesi a epitou li ka difisil pou yo detèmine efè ak severite aksidan an.aksidan sa-a fèt san chanjman estriktirèl nan tisi sèvo a, poutèt sa tès CT, MRI, ak EEG ke nou toujou itilize pou dyayostik pwoblèm newolojik yo pa montre anyen. Pou rezon sa-yo nou rekòmande yon twazyèm etap nan swen pou chòk nan tèt. Biwo ekzekitif sante ak sèvis imanitè Commonwealth Massachusetts la mande pou tout lekòl ki nan asosiyasyon atletik entèskolè a (MIAA)pou yo obsève lwa sa-a: Elèv atlèt ak paran yo, antrenè, direktè atletik, enfimyè lekòl ak doktè yodwe aprann konsekans chòk nan tèt ak kontizyon nan pwogram fòmasyon ak materyèl ekri. Lalwa mande pou atlèt yo ak paran yo enfòme antrenè yo sou chòk nan tèt yo te gen anvan nan kòmansman sezon an. Si yon atlèt pèdi konesans ouswa si yo sispèk li ka gen yon kontizyon pandan yon jwèt ouswa antrènman kounye a lalwa mandepou yo retire elèv la nan jwèt ouswa nan antrènman an epi mande pou l pote yon sètifika sante ki gen siyati yon pwofesyonèl medikal lisansye pou l ka rekòmanse jwe. Paran akelèv atlèt ki vle patisipe nan nenpòt ki pwogram espònan Lekòl Segondè Somerville la dwe pou patisipe nan edikasyon sou kontizyon ki mandate chak ane, ke yo pran kou sa-a gratis sou entènèt la ouswa yo vin nan sware enfòmasyon sou espò nou òganize chak ane a. Gen de (2) kou gratis sou entènèt ki disponib epi yo genyen tout enfòmasyon lalwa mande yo. Opsyon premye kou sou entènèt la se Federasyon Nasyonal antrenè Lekòl Segondè yo ki ofri l. Pou ka enskri pou kou sa-a klike sou bouton ki make order here la epi ranpli fòm enfònasyon an. Nan fen kou a w ap resevwa yon sètifika ki di ou konplete kou a.kou sa-a ak tout tan enskripsyon an dire mwens ke 30 minit: Opsyon dezyèm kou sou entènèt la se se Sant pou Kontwòl ak Prevansyon Maladi ki ofri li nan lyen sa-a: Lwa Leta Massachusetts ak Lekòl Piblik Somerville yo ap swiv menm regleman ki detaye anba la yo depi yo sipèk chòk nan tèt: 1. Retire atlèt kip ran chòk la nan tout aktivite fizik; 2. Asire ke atlèt ki blese fè bonjan konsiltasyon kay doktè pèsonèl li ouswa nan sal dijans lopital nan zòn nan; 3. Bay posilite plan akademik pou li reantre; 4. Se pou masè ekip la kontinye bay atlèt la swen la ba li yon latriye tès medical ki gen yon melanj sentòm atlèt la rapòte li menm, tès balans ak tès newolojik; 5. Lè pa gen danje ankò li ka rekòmanse jwe; Akòz danje kontizyon, nou mande pou paran yo rapòte chòk nan tèt timoun yo pran nan aktivite espòtif nan lekòl ouswa lòt kote pou yo k aba yo swen ki apwopriye. Pou plis enfòmasyon sou pwotokòl kontizyon nan Lekòl Piblik Somerville yo silvouplè ale sou entènèt la nan paj: ouswa kontakte Ouswa kontakte kowòdonatè pou jesyon kontizyon ak direktè medsin atletik distrik la Michelle Kelly, mkelly@k12.somerville.ma.us. Pou plis enfòmasyon, tanpri li règleman sa-a - # JJIF Kourikoulòm, enstriksyon ak sèvis evalyasyon paj21

22 Lekòl Piblik Somerville yo ofri Pwogram Anseyman, enstriksyon ak sevis evalyasyon ki konfòm ak Lwa sou Refòm Edikasyon nan Massachusetts ansanm ak Rechèch k ap fèt jounen jodi-a nan sou edikasyon. Pou nou ka ofri elèv nou yo yon edikasyon konpreyansiv total kapital, Lekòl Piblik Somerville yo ofri sèvis sila yo nan kourikoulom, enstriksyon ak evalyasyon depi Klas Matènèl rive nan Klas 12yèm ane. * Yon pakèt kalite sijè ak matyè ki ofri tankou mizik ak art nan tout klas. * Liv ak materyèl entriksyon milti medya revize pou sipòte sijè ak kou ke nou ofri *Disponiblite teknoloji resan pou ajoute nan sijè ak matyè nou ofri yo. *Yon Pwogram composition a lekri obligatwa avèk yon pòtfolyo ki gen echantiyon composition a lekri pouchak elev nan tout klas * Anpil aksan sou panse kritik ak rezolisyon pwoblèm nan tout matyè yo. * Aksan sou yon anviwonman pou aprantisaj ki ensiste sou kolaborasyon ak pwojè entèdisiplinè. * Aksan sou pwojè entedisciplinè apiye rechèch ak yon varyete evalyasyon. * Opòtinite pou elèv yo angaje yo nan art atravè pwojè enterdisciplinè. * Pwogram apre lekòl ki ofri aktivite ki rich epi ki aliyen avek objektif sistèm eskolè-a. * Yon latriye teknik evalyasyon pou mezire pwogrè elèv la ansanm ak Mezi Pwogrè Akademik Tès (MAP) poutout elèv ki nan klas dezyèm pou rive wityèm ane twa fwa pa ane. * Yon kalandriye anyèl sou devlòpman pwofesyonèl pou kapab pèmèt pwofesè yo devlope aptitid yo pandan tout ane *Pwogram apre lekòl ak kan dete pou preparasyon MCAS. * Kolaborasyon ak Bibliyotèk Somerville ki konfòm ak kalandriye pwogram lekti n ap devlope pandan ane-a. Mat: Nan klas K-5, klas nou yo itilize kourikoulòm envestigasyon ki konsantre sou rezoud pwoblèm epi bonjan konpreyansyon konsèp matematikal yo. Pou klas mwayen yo, Connected Math Program (CMP2) la ke plizyè distrik itlize ak anpil siksè pou asire yo ke tranzisyon soti nan pwogram Investigations an gen bonjan kantite aljèb ladan l pou tout elèv yo. Syans, Tenoloji, ak jeni: Nou kwè yon edikasyon syans djanm ankouraje kiryozite yon timoun sou mond lan, devlope sans kritik li ak kapasite pou l rezoud pwoblèm ki nesesè pou preparasyon pou inivèsite ak pou karyè. Nenpòt ki jou, ou ka wè elèv yo ap devlope eksperyans sou pwoblèm, bati pon, fè yon laboratwa selil nan Biogen, ouswa kreye yon sit entènèt sou konsèvasyon enèji. Avèk sòti nouvo estanda syans Massachusetts yo nan mwa janvye 2016 la, distri a anbake nan yon pwosesis plizyè lane pou nou renouvle kourikoulòm syans nou epi fè enstriksyon syans ki rich yon pati entegral nan jounen chak elèv. Anplis sijè matyè debaz yo, Lekòl Piblik Somerville ofri: GID POU PWOGRAM ETID, ENSTRIKSYON AK EVALYASYON NAN LEKÒL PIBLIK SOMERVILLE YO" te konpletepou chak klas depi nan PK rive nan klas 12yèm.. Gid sa-a disponib nan tout lang, kontakte direktè lekòl yo, Sant Enfòmasyon pou Paran yo oubyen rele x Enstrikdyon Atizanal Lekòl Piblik Somerville bay yon pwogram ansèyman divès, konplè sou atizana vizyèl. Pwogram sa ankouraje tout elèv enkòpore atizana nan pwogram etid debaz yo pou byennèt sosyal ak emosyonèl yo. Depatman Atizana Vizyèl la sipòte rechèch ki montre elèv ki patisipe nan yon pwogram Atizana vizyèl devlope ladrès ki ankouraje aptitid vizyèl, bagay fondamantal nan kwasans entelektyèl ak ekspresyon kreyatif pwòp tèt ou. Sante/Edikasyon fizik: Lekòl Piblik Somerville bay yon latriye pwogram sante ak edikasyon fizik konreyansif ki ankouraje tout elèv pou yo pran desizyon pou sante yo epi pou yo mennen yo vi aktif nan mezi yo kapab pandan tout vi yo. Li gen ladann sekirte pou pyeton nan klas dezyèm ane. Nan pwogram sa-yo gen kou natasyon ke n ap transfere sòti klas katriyèm pou n mete nan klas twazyèm ak kou aprann monte bisiklèt nan klas senkyèm. Enstriktè klas edikasyon fizik ki gen baz yo nan lekòl la ofri klas amizan epi aktif. Se yon konbinezon pwofesè ak enstriktè edikasyon fizik, anplwaye gidans, enfimyè lekòl ak patnè nan kominote a ki anseye sijè sante yo. Sijè syans ak sante: K Ijyèn X X Nitrisyon ak gwoup manje yo X X X X X Sekirite pèsonèl X X X X X Tabak, alkòl, ak dwòg X X X X X X X X Prevansyon aksidan, sekirite nan kay X X Viv ansante mantal, fizik, familial ak sosyal X X X **Kwasan ak Devlòpman X paj22

23 **Konsyantizasyon sou VIH/SIDA, maladi,sistèm defans X X X X X X Lafanmi, prensip, atitid, respè pou zòt X Premye swen debaz X X X **Maladi veneryèn X X **Chanjman fizik pandan adolesans X X X X Prevansyon vyolans, rezolisyon konfli ak pran desizyon X X X **Repwrodiksyon X X X Abstinans X X X Byenèt, amou pwòp, depresyon, prevansyon swisid Prevention ak vitalite X X Heimlich Maneuver, entwodiksyon CPR X Maladi apeti X Tablo ki anlè pragraf sa-a montre sijè sou syans ak santé nou pwal anseye yo daprè nivo klas pitit ou a. Ou ka deside pou pa kite pitit ou a patisipe nan klas ki ekri an italic yo sèlman. Pou ka fè sa, se pou voye yon demand alekri bay direktè lekòl la pandan de premyè semèn lekòl yo. Silvouplè sonje mete non timoun nan, klas lap fè a ak sijè ou pa vle li patisipe ladan l lan. Y ap mete elèv sa-yo nan yon lòt klas altènatif. Si ou gen keksyon sou kisa sijè sa-yo pwal trete ak elèv yo ouswa ou ta renmen wè plan youn nan leson yo, souple mete w alèz pou mande sa tou. Notifikasyon konsènan edikasyon seksyèl Nan kòmansman chak ane lekòl, tout paran ouswa gadyen legal ki gen pitit yo nan lekòl nou yo ap resevwa yon nòt alekri ki gen plan kourikoulòm nou ofri nan klas Jadendanfan pou rive wityèm sou edikasyon seksyèl ouswa bagay ki regade seksyalite imen. Paran/gadyen legal elèv ki rantre apre ane a fin kòmanse va resevwa yon nòt ekri nan lè timoun yo rantre a. Si ta gen yon chanjman enpòtan ki fèt nan kourikoulòm nan pandan ane lekòl la, n ap fè paran ouswa gadyen legal konnen chanjman sa-yo a tan anvan nou kòmanse aplike yo. Nan chak notis yo voye pou paran/gadyen ap genyen yon deskripsyon de Pwogram detid ki konvri regleman epi notis sa a pral enfome paran/gadyen yo ke yo kabap: (1) Anpeche timoun nan asiste pati kou sa a ki genyen rapo akedikasyon seksyèl onbyen sije ki konsene seksyalite imèn, san okenn penalite; selman li dwe voye yon let bay direlktè lekòl la pou mande pemisyon an. Nenpot elèv ki resevwa pemisyon sa a ke paran/gadyen an mande ya; annakò ak regleman an, elèv ki papa patisipe yo ap genyen tan sa a pou yo fè lot aktivite ouswa devwa. (2) Genyen aksè a metod danseyman ak materyèl ki enspekte e revize e ki nan pwogram detid yo. (3) Paran/gadyen yo kapab aranje yo ak direkte yo pon revize materyel yo nan lekòl la epi yo kapab revize yo tou nan lòt lokalite Sipèentandan lekòl yo chwazi. Yon paran/gadyen ki pa satisfè ak desizyon direktè a konsènan notis, aksè a materyèl ansèyman yo, pèmisyon pou elèv resevwa dapre regleman an, kapab fè demand li alekri kote sipèentandan an pou revize pwoblèm sa-a. Sipèentandan a oubyen yon moun deziyen pral revize pwoblèm nan epi li fèt nan yon delè de (2) semen. Yon paran/gadyen ki pa satisfè avèk desizyon Sipèentandan an kapab voye yon demand alekri bay Komite Lekòl la pon revize pwoblèm lan. Komite lekòl la pral revize pwoblèm nan epi bay paran/gadyen legal la desizyon pa li alekri nan yon tan byen detèmine, si sa posib nan yon delè kat semèn apre paran/gadyen legal la te fè demand sa-a. Adopte: 1ye Jen 2009 Bibliyotèk ak Enstriksyon sou /Medya: Depatman technology a bati e konsève teknoloji a nan yon anvironman rich nan tout sal de klas distri yo. Lekòl nou yo depase kantite Premye bi Depatman Bibliyotèk ak Medya a se ede devlope enfòmasyon pou elèv yo ka konn li ak ekri. Elèv sa- yo ap kapab pou jwenn enfòmasyon sou tout kalite fòm (tankou tèks, odyovisyèl, òdinatè fòmate ak Web-based). Enfòmasyon sou lekti ak ekriti anseye pi byen atravè entegrasyon teknik itilizasyon bibliyotèk ak medya yo nan aktivite espesifik yon sijè, tankou papye rechèch, pwojè, prezantasyon ki prepare sou òdinatè, ekst. Nan itilizasyon metòd ki genyen Sis Gwo etap rechèch, bi espesyalis medya bibliyotèk la se pou travay an kowoperasyon avèk pèsonèl ansanm ak elèv yo pou devlope aktivite k ap ranfòse epi ajoute sou sa y ap aprann nan klas la. paj23

24 Sant medya nan bibliyotèk lekὸl la se yon kote elèv yo ale pou yo itlize ὸdinatè, pou yo prete ekipman videyo pou yo kreye pwojè kourikoulὸm ki rich ak teknoloji. Elèv yo ka fè aktivite endepandan, rechèch, epi prete liv pou yo fè devwa yo ouswa pou yo li pou amize yo. Sant medya nan bibliyotèk lekὸl la gen yon koleksyon kamera ak videyo flip, kamera dijital ki fiks ak ekipman pou kreye, reyaranje videyo ki baze sou pwὸp kourikoulὸm pa yo pou pwomote aktivite pou aprann ki baze sou pwojè. Nou gen yon koleksyon revi ki pi popilè yo pou elèv yo epi mwayen pou yo ale sou sit ansiklopedi World Book Encyclopedia a atravè Bibliyotèk system Massachusetts la; se yon efὸ kolaborasyon leta Massachusetts la sipὸte ki ankouraje itilizasyon sèvis bibliyotèk pou tot elèv nan Somerville. Enstriksyon Mizikwww.Somerville.k12.ma.us/music Edikatè nan Depatman Mizik la kwè ke yo gen yon misyon pou enspire ak gide chak elèv nan fè mizik anpil nan yon pwogram etid ki nouri lespri ak kreyativite lòm.lekòl Piblik Somerville ofri leson mizik chak semèn a elèv ki nan PK jiska 8tyèm ane. Anplis de sa, yo bay leson mizik enstrimantal gratis a elèv ki nan 4tryè jiska 8tyèm ane. Lekòl Piblik Somerville ofri yon latriye kou mizik o chwa ak yon opòtinite pou etidye teyori mizik ak pratike mizik. Pèfòmans se yon pati enpòtan nan pwosesis enstriksyon an. Pèfòmans elèv lekòl primè ak segondè fèt regilyèman nan lekòl ak nan kominote a. Tanpri, gade nan orè ki anba a pou lis pèfòmans kap vini. EnstriksyonLekti: Literacy skills are taught in all curriculum areas and across all grades. For students needing additional support, services are provided by certified Reading Specialists. Our services vary and include: intensive support for early readers, in-class help for students needing more attention during reading and writing activities, and small group instruction to support successful comprehension of content area reading. Yo anseyekonpetans lekti atravè tout domèn kourikoulòm lan nan tout klas yo. Pou elèv ki bezwen sipò anplis, se espesyalis lekti sètifye ki bayosèvis. Sèvis nou yo varye epi yo genyen ladan: sipò entansif pou lektè debitan yo, èdnanklas pou elèv ki bezwen plis atansyon pandan aktivitelekti ak ekriti, epi enstriksyon an ti gwoup pou ede bon jan konpreyansyon lòt matyè ki gen lekti ladan yo. Lang Mondyal Yo: Lekòl Piblik nan Somerville fè yon devwa pou ede jèn yo reyni kapasite 21 nyèm syèk yo nan yon varyete inisyatif ke yo pran. Depatman Lang Mondyal la andose rechèch ki montre ke elèv ki aprann yon lòt lang bay meyè randman lekòl, yo montre yo benefisye pi plis nan sa yap aprann e yo devlope yon pi bon konpòtman anvè lang sa yap aprann nan ak moun ki pale lang sa. Ansèyman elemantè Lang Mondyal santre li sou apresye lòt kilti atravè konpreyansyon lang yo. Ansèyman Lang Mondyal yo an Espanyòlkòmanse an nan Lekòl Mwayèn. Ansèyman lang etranjè nan Lekòl Segondè ofri opòtinite pou metrize Espanyòl, Italyen, Fransè, Mandarin ak Pòtigè. Aksè a resous dijital yo - Regleman #IJND Komite Lekòl la sipòte dwaelèv, anplwaye, ak manm kominote a pou yo gen aksè rezonab ak divès fòma enfòmasyon epi kwè li nesesè pou itilizatè yo itilize privilèj sa a nan yon fason ki apwopriye. Pwosedi ak Gidans Sekirite Sipèentandan an, an konjonksyon avèk direktè teknoloji a, va devlope epi aplike pwosedi ki apwopriye po bay gidans pou aksè resous dijital yo. Gidans la va adrese sipèvizyon pwofesè ap bay òdinatè ouswa tablet ak resous dijital elèv yo oswa ap itilize; y ap konsidere keksyon etik ak pwoblèm vi prive kont revizyon administratif dosye elektwonik ak kominikasyon.anplis de sa, direktiv yo dwe anpeche itilizasyon resous dijital yo pou aktivite lentèdi oswa ilegal epi tou pou itilizasyon lòt pwogram ki gen potansyèl pou domaje oswa detwi pwogram oswa done nou yo. Nou pwal aplike mezi sekirite entènèt ki adrese bagay sa yo efektivman: Kontwole aksè minè yo sou sit ki pa apwopriye sou entènèt la jan sa defini nan lwa pou pwoteksyon timoun sou entènèt (CIPA) la ak lwa pou pwoteksyon vi prive timoun lè yo an liy (kopa); Site ak sekirite minè yo lè yo lè y ap sèvi avèk kourye elektwonik, aplikasyon pou mesajri enstantane, ak lòt fòm kominikasyon elektwonik dirèk; Evite aksè san otorizasyon, tankou: viris, ak lòt aktivite ilegal minè ka fè sou entènèt; San divilgasyon otorizasyon, itilizasyon, ak sikilasyon enfòmasyon pèsonèl konsènan minè. Distri Lekòl dwe bay avi piblik rezonab pou adrese epi kominike mezi sekirite entènèt li yo. Fòm Itilizasyon dijital ranfòse (Empowered Digital Use form) Tout elèvak anseyan dwe siyen fòm Empowered Digital Use la anvan yo akòde elèv ouswa anplwaye aksèendepandan nan resous dijital ak rezo distri a. fòm ekzijib la ki espesifye machaswiv pou izaj resous dijital ak rezon distri a dwe gen siyiti paran ouswa paj24

25 gadòelèv minè yo (sila-yo ki poko gen 18 tan daj) epi siyati elèv sa-yo tou. Se pou yo kenbe dokiman sa-a nan dosye tankou yon dokiman legal, yon dokiman obligatwa. Pou yo ka modifye ouswa anile akò sa-a, paran ouswa gadò elèv sa-a (ouswaelèv ki gen omwens 18 tan daj ) dwe bay direktèteknoloji a yon demand alekri. Itilizasyon anplwayee Anplwaye yo fètpou itilizeaparèy distri yo,kourye elektwonik, ak rezo distrisèlmanpousèvis ki gen koneksyon dirèkak bi edikasyonèl epi enstriksyonèl li a. Itilizasyon kominotè Sou rekòmandasyon sipèentandan an ankonjonksyon avèkdirektèteknoloji a, distriva detèmine ki lèkiyèsnan ekipman ak lojisyèl òdinatè ak aksè sou system enfòmasyon an yo ka mete disponib pou kominote a. Y ap mande tout envitepou yo aksepte men y ap oblije aksekte règleman pou aksèresous dijital ak rezo distri a. Mepri rògleman yo ak reskonsiblitepoudomaj yo Moun ki refize siyen dokiman Empowered Digital Use ekzijib la ouswa moun ki vyole règlemanki gouvène itilizasyon teknoloji ouswa rezo distri adwe pèdi ouswa jwenn restriktsyonnan itilizasyon ekipman, lojisyèl, aksè system enfòmasyon, akrezo a. Moun yo dweranbuse distri a pou ranplasmanpwopriyete distri a pèdi, yo vòlè, domaje, ouswa vandalizepandan y ap sèvi yo. SOUS: MASC REFERANS LEGAL: 47 USC 254 Adopte: Out 2015 Remake: Règleman FCC kiantre an vigè 20 avril 2001, mete an aksyon lwa pwoteksyon timoun sou entènèt(the Children s Internet Protection Act) (47 U.S.C. 254) mande pou chak distri lekòl sètifyesoumisyon yo akdeman kèk règlemanpou yo ka kenbekalifikasyon ak diskontpou aksè sou entènèt aklòt sèvis gouvènman federal la bay. Disiplin Kòd disiplin (Jaden 8tyèm) Pa gen disiplin ki kapab ranplase bonjan mannyè ak respè nou dwe gen pou lòt moun ki kapab transfòme lekòl 25anté25 yon sant kominotè ki ofri yon kowoperasyon akademik. Premye objektif Pwogram edikasyon nou an se angajman chak grenn moun pou valorize prensip 25anté. Elèv yo dwe reflechi sou konsekans aksyon yo ap genyen sou yo menm ak lòt moun anvan yo aji. Bon mannyè yon elèv, se yon zouti enpòtan pou kenbe yon anviwonman k ap sipòte edikasyon epi ki garanti sekirite kominote a. Menm lè lekòl nou yo ap travay ak elèv yo pou devlope sans responsablite sa a, nou p ap tolere okenn menas kont sekirite pyès moun, oubyen okenn latwoublay lan wout edikasyon an. Gade lis regilasyon disiplinè espesifik ki bay tout sa nou atann nou sou jan elèv yo dwe konpὸte yo, lè y ap vin lekòl, lè yo kite lekòl la, lè yo sou lekòl la, oubyen lè yo nan aktivite lekòl la. Chak lekòl ak pwofesè yo kapab elaji demand sa-yo pou yo kapab kontwole sitiyasyon espesifik klas yo oubyen kominote y Kòd disiplin (9yèm - 12yèm) Kòd disiplin pou Lekòl Segondè Somerville la nan Liv pou elèv Lekòl Segondè Somerville disponib sou entènèt la sou: paj25

26 Kòd disiplin nan lwa sou refòm edikasyon1993 la Seksyon 37H a. Nenpòt elèv yo jwenn anndan yon lekòl oubyen sou tèritwa lekòl yon lekòl, oubyen nan nenpòt aktivite yon lekòl òganize/sipòte, epitou lan aktivite jwèt espòtif avèk nenpòt zàm, men ki pa sèlman rete lan limit zàm tankou revòlvè oubyen kouto; oubyen jwenn ni avèk dwòg li pa otorize gen sou li dapre definisyon chapit 94 C, men ki pa sèlman rete lan limit dwòg tankou mariwana, kokayin, ewoyin, (marijuana, cocaine, heroine ) direktè a ka mete l deyò lekòl la oubyen nan lekòl ki nan distri a. b. Nenpòt elèv ki agrese/atake you direktè, asistan-direktè, pwofesè,asistan-pwofesè oubyen lòt manb pèsonèl edikasyon an sou tèritwa lekòl la, oubyen lan nenpòt aktivite lekòl la òganize/sipòte tankou aktivite espòtif, direkte a ka mete l deyò lekòl la oubyen nan lekòl ki nan distri a. c. Yon elèv yo akize paske li vyole regleman ki nan paragraf (a) oubyen (b) dwe resevwa yon notis alekri kifè l konnen li genyen dwa pou eksplike sitiyasyon sa a. Elèv sa a gen dwa pou gen yon moun pou reprezante l e li gen dwa tou pou prezante prèv enpi mennen temwen lè li pral parèt devan direktè a pou eksplikasyon. Apre jijman devan direktè lekòl la, kapab nan diskresyon pa' l, li ka chwazi pou sispann elèv sa ki te vyole paragraf (a) ak (b). d. Kèlkeswa elèv yo mete deyò nan lekòl distri a pou rezon nou te Definisyon yon zam danjre ak obligasyon pou denonse moun ki posede zam Direktènan bilding lekòl la gen dwa pou l deside dapre bonjan jijman l si yon bagay ka konsidere kòm yon zam danjre ou pa. Lekòl Piblik Somerville yo ap defini yon zam danjre jan direktè a entèprete l la nan sans ki pi laj la pou ka pwoteje sante ak sekirite tout elèv, tout anplwaye ak tout vizitè epi pou entèdi posesyon revolvè ouswa kouto ouswa bagay pwenti ki ka blese koze danje. Dapre Lwa General Masaachusetts MGL Chapit 269, Seksyon 10(j), se yon krim pou nenpòt ki ofisye nan epi nenpòt ki pwofesè ouswa administratè yon lekòl si yo pa denonse bay depatman lapolis lokal yo yon moun ki gen zam danjre. Si gen nenpòt ki dout si yon bagay an patikilye ta yon zam danjre ou pa se pou yo konsilte ak lapolis. sot wè yo, genyen dwa pou ale annapèl devan sipèentandan an. Elèv la, pandan dis premye jou ki swiv ekspilsyon li an, dwe notifye sipèentandan an volonte li pou rankontre ak li Se dwa elèv la pou li gen yon konseye ak li nan moman l'ap prezante devan sipèentandan an. Motif apèl la pa fèt pou rete sèlman nan nivo pou detèmine si elèv la te vyole kèlkeswa regleman nan seksyon sa a. e. Lè yo mete yon elèv deyò dapre regleman seksyon 37H-la enpi l aplike pou antre nan yon lòt lekòl, sipèentandan lekòl ki mete li deyò a ap gen pou notifye sipèrentandan lekòl li vle ale-a pou ki rezon yo te pran sanksyon sa kont li. Seksyon 37 H 1/2 Dapre pwovizyon Lwa seksyon katrevenkat (84) seksyon sèz (16) e disèt (17) nan chapit swasant sèz (76): (1) Depi yo pote plent knininèl kont yon elèv ki komet yon zak malonèt (deli) oubyen depi yo pote yon plent kont yon elèv ki komèt yon zak vakabonday, direktè lekòl kote elèv sa a ye kapab sispann li pou yon tan byen detèmine dapre limenm, si direktè sa a panse ke prezans elèv sa a nan lekòl la kapab afekte bon mach lekòl la. Elèv la fèt pou resevwa notis ekri de akizasyon yo pote kont li e rezon ki fè yo sispann li avan sispasyon an rantre an aplikasyon. Elèv la fèt pou resevwa tou notis ki ba li dwa e fason pou li ale an apèl ak sispansyon sa yo. An depi de tou sispansyon an dwe rete an aplikasyon anvan Sipèentandan an tande nenpòt ka annapèl. Elèv la genyen dwa pou ale annapèl ak sispansyon sa a devan Sipèentandan an. Elèv la dwe voye yon notis ekri bay Sipèentandan pou mande pou ale annapèl pa pita ke 5 jou ki suiv dat efektif sispansyon an. Sipèentandan an fet pou genyen yon rankont ak elev la pou li tande li e paran/gadyen elev la ka mande pot' demand nan al an apel nan yon delè de twa jou. Nan rankont la, elèv la gen dwa prezante temwayaj oral oubyen ekri de limemn e li gen dwa tou pou vini ak reprezantan li. Sipèentandan an genyen otorite pou chanje desizyon direktè a epi menm rekomande yon lot Pwogram edikatif pon elev la. Sipèentandan fèt pou vin ak desizyon son apel la nan yon dele de 5 jou a pati de dat rankont la. Desizyon sa a fèt pou desizyon final vil la oubyen distri rejyonal lekòl la annakò ak sispansyon an. (2) Depi yon elèv koupab pou yon zak malonèt (deli) oubyen yo mennen li nan tribinal e li koupab de zak malonèt ou zak vagabonday, direktè lekòl kote elèv sa ye a kapab ekspilse l si direktè sa a panse ke prezans elèv sa a nan lekòl la kapab afekte bon mach lekòl la. Elèv la fet pou resevwa notis ekri de akizasyon yo pote kont li e rezon ki fe ke yo ekspilse li avan ke ekspilsyon an rantre an aplikasyon. Elèv la fèt pou resevwa tou notis ki ba li dwa e fason pou li ale nan apèl ak ekspilsyon sa a. An depi de tou ekspilsyon dwe rete an aplikasyon anvan Sipèentandan an tande apèl la. Elèv la genyen dwa pou ale nan apèl ak espilsyon sa a devan Sipèentandan an. Elèv la a voye yon notis ekri bay Sipèentandan pou mande pon ale annapèl pa pita senk jou ki suiv dat efektif ekspilsyon an Sipèentandan an fèt pou genyen yon rankont ak elèv la pou Ii tande li e paran/gadyen elèv la ka mande pou demand nan al annapèl nan yon dele de twa jou. Nan rankont Ia, elèv la gen dwa prezante temwayaj oral oubyen ekri de limenm epi li gen dwa tou pou vini ak reprezantan li. Sipèentandan an genyen otorite pou chanje desizyon direktè a e menm rekomande yon lòt Pwogram edikatif pou elèv la. Sipèentandan fèt pou paj26

27 vin ak desizyon apèl la nan yon dele de senk jou a pati de dat rankont la. Desizyon sa a fèt pou desizyon final vil la oubyendistri rejyonal lekòl la annakò ak ekspilsyon an. Depi yo ekspilse yon elèv konsa, okenn lekòl oubyen distri lekòl pa oblije bay elèv sa-a sèvis edikatif sètadi aksepte li nan lekòl yo. Seksyon 37H 3/4 Chapit 222 lwa 2012 la, yon lwa souaksè elèv nan Sèvis Edikasyon akeksklizyon nan lekòl 1. Nouvo lwa sa-a (1ye jiyè 2014) ajoute ekzijans pwosesisfè rapòpousispansyon ak ekspilsyon elèvki pat kouvri nan seksyon 37H (zam danjere, sibstans ki sou kontwòl ak atak sou kò anseyan yo) ouswa 37H ½ (plent krim). Lwa sa-a mande Lwa sa a pi miyò li mande pou SPS asire ke elèv yo mete deyò nan lekòlyo pou rezon disiplinè gen opòtinite pou yo fè pwogrè akademik pandan peryòd yo mete yo deyò. 2. Direktè lekòl la ouswa reprezantan li a nan nenpòt ki jijman oubyen reyinyon disiplinè pou yon elèv dwe itilize pridans sou konsekans desizyon sa-a pou elèv la. Yon direktè ouswa reprezantan l pa ka voye yon elèv lakay li pou pase pliske 10 jou nan lekòl la san li pa konsidere lòt mwayen disiplinè pou remedye a pwoblèm nan. Direktè lekòl la ouswa reprezantan l dwe konsidere lòt metòd pou reyentegre elèv la nan pwosesis aprantisaj la, epi yo dwe evite mete elèv la deyò nan lekòl la kòm yon konsekans pazavanyo fin eseye itilizelòt plan entèvansyon oswa konsekans.konsekans ki diferan de ranvwaye elèv la ka sòti nan estrateji ki baze sou prèv ki gen ladan plan konpòtman, entèvansyon pou konpòtman ak sipò, rezolisyon konfli, medyasyon ak pwogram pou restore jistis. 3. Direktè lekòl la ouswa reprezantan li adwe bay elèv la ak paran ouswa gadòli yon avi alekri ki eksplike pou ki rezon ranvwa a nan lang angle ak lang prensipal yo pale lakay elèv la. Anvan yo ranvwaye ouswa mete elèv la deyò, direktè lekòl la dwe bay yon opòtinite pou chita ak elèv la epi diskite sou rezon ki fè yo pran desizyon sa-a. Anvan yo ranvwaye ouswa mete elèv la deyò, direktè lekòl la dwe fè efò rezonabepi pran nòt sou tout jan yo eseye kontakteparan ouswa gadò nan yon efò pou yo ka vin patisipe nan reyinyon disiplinè a. 4. Si desizyon direktè-a se ranvwaye ouswa mete elèv la deyò apre reyinyon disiplinè ak elèv la epi paran ouswa gadò l la; direktè lekòl la dwe mete avi a ajou avi a pou montre ke reyinyon sa-a te fèt. Si yon ranvwaye yon elèv pou plis pase 10 jou pandan ane lekòl la, mensi se 10 jou afile ouswa an total pou ane a, lekòl la dwe bay paran ouswa gadòyon avi alekri nan lang angle ak lang prensipal yo pale lakay elèv la sou dwa yo pouyo konteste desizyon an apèl. Sepandan ranvwa ouswa ekspilsyon-an ap rete anvigè anvan nenpòt odyans an apèl la.direktè lekòl la dwe anrejistre odyans apèl la sou kasèt si paran ouswa gadò a mande sa, epi li dwe enfòme tout moun nan reyinyon sou enrejistreman sa-a. 5. Kòd disiplin anba 37H ¾ deklare yon fason klè okenn elèv pa kapab ranvwaye oswa ekspilse pou piplis pase 90 jou lekòl. 6. Anvan nenpòt ki ranvwa nan klas preskolè ouswa nan klas jadendanfan pou rive twazyèm ane, direktè a dwe avize sipèentandan an alekri sou movèz kondwit la ak rezon ki fè yo deside voye elèv la lakay li. 7. Pwosedi pou mennen desizyon direktè-a an apèl la pati konsa:yon elèv yo te ranvwaye pou 10 jou afile pou yon sèl enfraksyon oubyen 10 jou antotal li akimile pou plizyè enfraksyon gen dwa pou fè apèl kont ranvwa oswa ekspilsyon an devan sipèentandan. Delè pou mande apèl la sè ke paran an oswa gadò afè yon demann alekri pa pita pase 5 jou nan kalandriye aapre dat reyèl ranvwa ouswa ekspilsyon an. Yon paran oubyen gadò gen dwa pou mande yon ekstansyon pou jiska 7 jou kalandriye a epi yo dwe akòde l li. Sipèentandan an dwe fè yon odyans apèl sou 3 jou apre demann paran an. Yon paran oubyen gadò gen dwa pou mande yon ekstansyon pou jiska 7 jou kalandriye a epi sipèentandan dwe akòde l li. Sipèentandan ouswa reprezantan l gen dwafè odyans lan san paranouswa gadò a si sipèentandan an ak bòn volonte te fè tout efò l pou paran oswa gadò a ka la. Elèv la gen dwa a prezante temwayaj oral ak ekri, pou entèwoje temwen yoepi pran avoka sou pwòp frè li. Sipèentandandwe anrejistre odyans apèl la sou kasètepi fè patisipan yo konnen sa. Sipèentandan an ap detèmine fè ak konsekans yo, si genyen, men li pa ka enpoze yon konsekans pi grav pase pa direktè lekòl la. Sipèentandan an dwe bay yon desizyon alekri nan lang angle ak lang prensipal yo pale lakay elèv la. Yo pa pèmèt plis apèl nan distrik lekòl la. Seksyon 37 L Anplis de sa, pèsonèl nan nenpòt depatman nan lekòl la fèt pou bay sipèvizè konsène a yon rapò ekri sou ensidan an kote elèv la vini ak zàm nan lekòl la kèlkeswa lè a. Sipèvizè ki resevwa rapò sou zàm sa a dwe avèti Sipèentandan lekòl sa a ki li menm renmèt chèf lapolis vil elèv la abite-a, depatman sèvis sosyal, ofis sèvis etidyan ak tout lòt gwoup ki egal ego ak ofis sa a, nan nenpòt lòt district, komite lekòl lokal la, yo sou rapò ensidan zàm sa a. Sipèentandan an, chef polis la, epi reprezantan depatman sèvis sosyal oubyen ekivaland l pral chita ansanm pou fè you evalyasyon sou elèv ki enplike nan zafè zàm sa a. Elèv sila a, pral jwenn referans pou li resevwa sèvis nan Pwogram ki bay konsèy; men fòk Pwogram sa a rete lan limit kritè la lwa tankou Biwo Edikasyon mande a. Lè Sesyon sèvis nan Pwogram ki bay konsèy la fini, premye gwoup otorite ki te chita ansanm pou te evalye elèv sa a, pral gen pou fè you l evalyasyon ankò.you elèv ki sot nan yon lekòl pou ale nan yon lòt nan menm distri a fèt pou pote yon dosye konplè nan nouvo lekòl la. Nan dosye sa a, nou fèt pou jwenn tout nòt sou lè elèv la te sispann oubyen te vyole lalwa, lè l te fè zak kriminèl oubyen li te poze paj27

28 zak kote yo te chaje l epi sispann li. Disiplin pou elèv ki gen bezwen espesyal yo Plan Endividyèl Edikasyonèl la (IEP) pou chak elèv ki genyen bezwen espesyal yo dwe endike poukisa yo vle elèv la swi kòd regilye disiplin nan, enpi si se pa sa, ki modifikasyon yo ka fè na kòd la. Si li nesesè pou fè yon modifikasyon nan kòd disiplin nan, yo dwe dekri modifikasyon sa a nan Plan Endividyèl Edikasyonèl la enpi devlope l. Yo pa kapab sispann yon elèv ki genyen bezwen espesyal pou plis pase di jou kimilatif nan yon ane eskolè eksepte dapre kondisyon ki nan seksyon II a ki anba a. Yo defini sispansyon tankou kèlkeswa aksyon ki gen kòm rezilta deplasman yon elèv nan Pwogram IEP li a Tèm sa a konprann sispansyon nan lekòl la tankou tou kèlkeswa ekpilsyon nan sèvis transpòtasyon an ki defann patisipasyon elèv la nan Pwogram yo ba li a. Li tonbe sou responsablite sistèm lekòl la pou asire aplikasyon kondisyon yo nan aksyon disiplinè yo jan yo dwe ye avèk elèv ki Pa Gen Bezwen Espesyal yo, enpi pou bay yon edikasyon piblik gratis apwopriye (FAPE) pou tout elèv avèk bezwen espesyal yo. Kondisyon federal sa a asire pou bay elèv yo aksè a kourikoulòm jeneral la, sèvis kontinyèl IEP, enpi sèvis desiye pou modifye konpòtman yo. Lè yo konnen sispansyon yon elèv avèk bezwen espesyal yo pral akimile di jou pandan yon ane eskolè lekòl la dwe pran aksyon sa yo: I. Pa lontan pase di jou apre yo fin pran aksyon disiplinè ki gen pou rezilta sispansyon yon elèv avèk Bezwen Espesyal nan lekòl pou plis pase di jou nan yon ane eskolè, lekòl la dwe konvoke yon reyinyon IEP: a) pou bay notifikasyon a paran yo de aksyon disiplinè ak mesi de prekosyon b) pou devlope yon evalyasyon de kondwit fonksyonèl pou adrese konpòtman l si pa t gen yonn ki te deja fèt: oubyen c) si elèv la te deja gen yon plan konpòtman, pou rewè plan enpi modofye l si nesesè d) pou antreprann yon Manifès Detèminasyon pou etabli si bezwen espesyal la anpeche abilite elèv la pou konprann enfliyans ak konsekans konpòtman an enpi pou kontwole konpòtaman sa a; IEP elèv la konplètman devlope; enpi plasman an apwopriye e) chanjman nan IEP a oubyen kèlkeswa plasman altènativ edikasyonèl pwovizwa a yo pran an pral rantre an aksyon immedyatman. II. Yo kab asiye elèv la, kòm yon rezilta de yon reyinyon an Ekip, pou yon plan Pwovizwa Altènativ Edikasyonèl (IAES) pou jiska 45 jou si yo jwenn elèv la: a) an posesyon de yon zàm nan lekòl la, oubyen nan yon aktivite lekòl la b) genyen oubyen ititlize dwòg ilegal nan lekòl la, oubyen nan aktivite lekòl la c) vann oubyen achte dwòg nan lekòl la, oubyen nan aktivite lekòl la d) konstitiye yon danje pou tèt li oubyen lòt moun, apre yon chita tande avèk yon ofisye swivan chita tande Depatman Edikasyon Massachusetts la fasilite e) oubyen agreman mityèl ant paran ak pèsonèl lekòl la III. Lekòl al ka chèche yon lòd nan Depatman dikasyon - Biwo Dapèl Edikasyon Espesyal (BSEA) lè l ap plase yon elèv nan yon IAES pou jiska 45 jou si: a) lekòl la te demontre, avèk anpil prèv, kenbe elèv la nan plasman sa a ka konstitiye gwo danje pou elèv la oubyen lòt yo; b) plasman sa a apwopriye; enpi c) lekòl la te fè efò rezonab pou diminye risk pou mete lòt andanje nan plasman sa a IV. BSEA a te devlope regleman ak mezi kalme diskisyon ki soti nan konfli ki konsène disiplin tankou sa ki nan Liv Dwa Paran yo.regleman disiplin (espesifik) A. Lis ofans ki anba yo reprezante yon kokenn chenn kontravansyon nan kòd disiplin lekòl yo. Epi yo PRAL jwenn sispansyon pou yon peryòd minimòm yonn a twa jou e kab rezilte nan pwosekisyon ak/ou ekspilsyon.. Kèlkeswa elèv la ki sispann, li dwe konnen ki kalite aksyon ki pandye sou tèt li, enpi lekòl la dwe enfòme paran li. 1. Posesyon zàm. Yon elèv ki vyole lwa sa a, nananplis aksyon depatman lekòl la, pral ale devan lapolis 2. Yon elèv ki bouskile yon pwofesè, yon administratè, yon asistan oubyen nenpòt lòt fonksyonè nan lekòl la.yon elèv ki vyole regleman an, anplis aksyon depatman lekòl la ka pran, dwe tonbe anba men otorite resonsab yo. 3. Mete dife, oubyen eseye mete dife nan lekòl la oubyen nan lakou lekòl la. Yon elèv ki vyole regleman an, anplis aksyon depatman lekòl la ka pran, dwe tonbe anba men otorite resonsab yo. 4. Deklanche alàm dife pou granmesi, fè bri kouri gen bonm nan lekòl la, ouvri volontèman aparèy ki la pou touye dife san okenn rezon. Yon elèv ki vyole regleman an, anplis aksyon depatman lekòl la ka pran, dwe tonbe anba men otorite resonsab yo. 5. Vyolasyon dwa sivil nenpòt manm nan lekòl la. Yon elèv ki vyole regleman an, anplis aksyon depatman lekòl la ka paj28

29 pran, dwe tonbe anba men otorite resonsab yo. 6. Posesyon, itilizasyon oubyen vann alkòl ak dwòg nan lekòl la. Yon elèv ki vyole regleman an, anplis aksyon depatman lekòl la ka pran, dwe tonbe anba men otorite resonsab yo. 7. Gwo batay ak goumen. 8. Fimen anndan lekòl la oubyen sou lakou lekòl la. anplis de sispansyon, elèv klas elemantè k ap fimen fèt pou rankontre ak konseye yo pou diskite sou konsekans fimen e pou asiste l an ka de bezwen. 9. Nenpòt lòt zak vyolans ki mete lavi anplwaye lekòl la, oubyen lavi elèv yo andanje, koze gwo domaj lekòl la oubyen anpeche klas yo fonksyone va konsidere kòm yon ofense ki merite yon sispansyon. B. Mete elèv la okouran mezi disiplinè, anplis sispansyon tou, yo KAPAB pran kont li lè li komèt diferan zak sa yo: 1. Mawon pou pa vin lekòl, rive lekòl anreta, sote klas oubyen kite lekòl la anvan lè san okenn pèmisyon. (ofisye ki reskonsab kontwole prezans elèv yo ap gen enfòmasyon sa yo) 2. Diskriminen oubyen takinen yon lòt elèv pou sèks li, aparans li, enfimite l, lang kilti peyi l oubyen gwoup etnik li. 3. Rantre Nan lekòl la san pèmisyon nan jou lekòl la lage bonè, anvan oubyen apre lekòl. 4. Vin lekòl ak peta, alimèt oubyen brikè. 5. Fè dezòd tout lajounen nan klas la, kafeterya a, koridò lekòl la oubyen nan sal pou jwe yo. 6. Fè boul lanèj pou voye sou moun, kalonnen moun ak wòch, oubyen voye nenpòt lòt bagay sou moun. 7. Fè jès endesan, oubyen di vye mo vilgè. 8. Komèt zak vagabondaj oubyen kraze/brize materyèl lekòl la posede san pyès rezon. (Lekòl la ap mande restitisyon.) 9. Vòle zafè moun oubyen byen lekòl la posede.( Lekòl la ap mande restitisyon.) C. Anplis de zak malonèt sa yo nou sot site la yo, li enpòtan pou elèv yo respekte regleman lekòl la yon fason pou lekòl kab fonksyone kòm sa dwa. Y'ap pran sanksyon disiplinè kont tout elèv ki pa konfòme yo ak lwa epi regleman sa yo. Apwouve nan dat: 21 Desanm 1992 Don /Kado piblik Don Don yap ofri Lekòl Piblik nansomerville (SPS) kapab fèt sou osinon lè ou rele liy dirèkbiwo santral la nan Komite Lekòl la fèt pou apwouve don SPS yo avan yo aksepte yo. Se yon pwosesis trè senp Biwo Sipèentandan /moun li chwazi a jere. Yo akeyi tou posiblite pou moun vin donate e yo ka rele nenpòt òganizasyon lokal yo ak nenpòt fondasyon kap chache fon pou sipòte edikasyon nan Somerville. Òganizasyon ak fondasyon sa yo se: Fondasyon Brian Higgins Fondasyon sa-a ranmase epi distribye lajan pou ede jenn ki gen restriksyon rive fonksyone plènman, Duhamel Education Initiative kolekte fon nan zòn li pou li bay mini-sibvansyon a pwofesè ki gen bi pou yo fè elèv envèsti nan lekòl pou yo aprann - 61 Albion St., Somerville, MA or , Fondasyon Somerville High School Scholarship chak ane ranmase e distribye plis pase $100,000 nan fon lokal li jwenn pou li sipòte elèv ki fin gradye nan lekòl segondè Somerville, Somerville Matematik Fund Yon Patnè dola pou rechèch, kolekte fon pou bay mini-sibvansyon a pwofesè ki gen bi pou ogmante efikasite ak kreyativite nan ansèyman matematik, ak Ogmante aksè pou granmoun aprann lekòl, konsantre efò byen charitab zanmi Friends of SCALE yo. kado piblik pou lekòl yo- Règleman# KCD Sipèentandan an gen otorite pou l aksepte kado ak ekipman yo ofri lekòl yo nan non Komite Lekòl nan Somerville yo lè kado sa-yo gen vale edikasyonèl. Sizoka kado sa-yo sòti nan endistri, biznis ouswa gwoup ki gen enterè espesyal yo, pa fèt pou genyen yon pakèt reklam ouswa pwomosyon ki antre nan bay lekòl yo okenn kaso. Kado ki ka mande pou gen chanjman nan lekòl dwe jwen apwobasyon Komite LEkò Somerville yo. Kado yo vin tounen pwopriyete sistèm lekòl Somerville yo otomatikman. Nenpòt ki kado lajan, mensi moun ki bay li a te di nan ki entansyon li bay li ou pa, y ap kreye yon kon espesyal pou li epi y ap depanse l selon bezwen Lekòl Piblik Somerville yo jan lalwa mande a. Komite Lekòl Somerville a responsab pou aksepte tout don / kado ki gen yon valè estime a $100 ouswa plis, ouswa jan Sipèentandan Lekòl yo rekòmande a. Sipèentandan Lekòl yo responsab pou devlope ak kontwole yon pwosesis don / akseptasyon kado ak ekspresyon ki apwopriye pou apresyasyon sou non komite lekòl la. REF LEGAL.: M.G.L. 71:37A Dat adopsyon: Janvye Revize: Janvye Revize: Novanm 2014 paj29

30 Mèkredi y ap lage bonè yo (PK -8) 11:30 Lekòl lage pou Pre-K 12:00 Lekòl lage pou K-8 30out sektanm janvye avril ak18 oktòb fevriye ak 23 me desanm ak 21 mas jen 2018 Jou y ap lage bonè POU TOUT ELÈV YO 30out novanm jen2018 Ijans -Policy #EBC Planifikasyon davans pou ka ijans ak katastwòf enpòtan pou asire sekirite elèvak anplwaye yo; tout moun konsène yo ap gen kè poze lè yo konnen ke genyen preparasyon e ke elèv ak anplwaye yo konnen kisa pou yo fè nan moman ijans. Sipèentandan ap toujou devlope epi ranfòse pwogram ki satisfè kondisyon ke lalwa eta a tabli nan ka dife, ijans sivil oswa katastròf natirèl. Sipèentandan an ap devlope epi kenbe plan ki ranpli kondisyon lwa leta a pou preparasyon nan ka ta gen dife, ijans sivil, ak dezas natirèl. Nan tèt ansanm avèk enfimyè lekòl, doktè lekòl la, antrenè atletik, antrenè, ak lapolis lokal yo, dife ak ijans pèsonèl, sipèentandan an ap devlope yon Plan Repons Ijans Medikal pou chak lekòl nan distri a. Chak Plan dwe gen ladann: 1. Yon metòd pou tabli yon sistèm kominikasyon rapid ki konekte tout pati nan lakou lekòl la, ki gen ladan enstalasyon deyò, Sèvis Medikal Ijans lokal ansanm ak pwotokòl pou klarifye lè EMS ak lòt kontak ijans yo pwal rele. 2. Yon detèminasyon kantite tan repons EMS la pran nan nenpòt kote sou lakou lekòl la. 3. Yon lis kontak enpòtan ak nimewo telefòn ak yon pwotokòl ki endike lè yo dwe rele chak moun lis gen ladan non ekspè pou ede ou avèk sipò apre evènman yo. 4. Yon metòd pou dirije pèsonèl EMS yo avèk efikasite nan nenpòt kote sou lakou lekòl la, ki gen ladan direksyon kote ki gen ekipman sekou yo ki disponib. 5. Prekosyon sekirite pou anpeche chok nan sal klas yo, epi sou lakou lekòl la. 6. Yon metòd pou bay aksè nan fòmasyon CPR ak premye swen pou pwofesè, antrenè atletik, antrenè, ak lòt anplwaye lekòl la ki ka gen ladan fòmasyon CPR pou elèv Lekòl Segondè yo; depi komite lekòl la kapab chwazi pou l pa bay enstriksyon CPR dapre Seksyon 1 Chapit Nan ka lekòl la posede defibrilate Otomatik Eksteryè (AEDs), kote tout ki disponib AED yo ye a, ke se yon kote fiks oswa pòtab, ak yon lis pèsonèl ki gen fòmasyon pou sèvi ak yo. Chak ane sipèentandan an ap revize sekans repons lapolis ak dife otorite lokal yo. Plan yo dwe soumèt bay lapolis lokal yo ak ofisyèl ponpye ak depatman edikasyon an omwen chak 3 ane pa Sèptanm 1 oswa lè chanjman rive. Plan yo dwe mete ajou nan ka nouvo konstriksyon oswa lòt chanjman fizik nan lakou lekòl la. Direktè Building pwal satisfè tout kondisyon pou fè egzèsis dife ak egzèsis repons pou Ijans (omwen yon fwa pa ane) pou elèv yo ka pratike nan k ap deplase avèk lòd pou yo ale kote yo deziyen dapre kondisyon ijans lan; ak pou anplwaye lekòl la pratike pran responsablite yo genyen an pou evakyasyon bilding nan. SOUS: MASC REFERANS LEGAL: M.G.L. 69:8A Seksyon 363 Chapit 159 lwa 2000 Seksyon 7 Chapit 284 lwa 2014 CROSS REF: EBCD, Fèmti an ijans JL, Byenèt elèv JLC, Sèvis Sante Elèv ak Règleman yo Dat Adopsyon: Janvye Dat revzyon: Desanm 2008 Dat revzyon:out 2012 Revize pa MASC: Omeut 2015 Revize: Fevriye 2016 Silvouplègadenan: Regleman #EBC-R-1: Regleman Menas Bonm Regleman Evakiyasyon: #EBC-R Edikasyon pou elèv k ap aprann Anglè Bi prensipal pwogram edikasyon pou elèv k ap aprann Anglè nan Lekὸl Piblik Somerville yo se pou ofri elèv yo yon anviwonman edikasyonèl kote nou si elèv ki pa pale Anglè kὸm lang natif natal yo patisipe konplètman nan kominote lekὸl la ak nan tout kominote a yon fason pou yo ka akonpli tout potansyèl yo. Lekὸl Piblik Somerville yo ofri opsyon pwogram nou dekri pi la-a pou elèv ki ap aprann Anglè kὸm dezyèm ouswa yon kὸm yon lὸt lang adisyonèl yo. paj30

31 Chak ane yo pral idantifye epi teste tout elèv ki pale yon lang natif ki pa Angle pou wè nivo konpetans yo nan lang Angle. Elèv ELL yo pral nan Pwogram Imèsyon Angle Pwotege a selon laj ki apwopriye a nivo klas yo epi dapre rezilta tès la. Tout timoun ki fenk vini nan distri a pral pran yon tès nan Sant Enfòmasyonk Pou Paran (PIC) epi y ap voye yo nan pwogram SEIP la dapre regleman ki tabli. Enstriksyon pou tout elèv K-12 yo ki enskri nan SEIP a pral aplentan. Lè elèv yo soti nan SEIP a epi yo bezwen èd anplis, y ap toujou kontinye 31anté sèvis lang Angle a dapre bezwen yo.elèv k ap Aprann Lang Angle yo (ELL) pral rete nan klas imèsyon pwoteje jiskaske yo klase yo kòm Moun ki pale Angle Kouran, dapre rezilta tes obligatwa leta a. Elèv ki klase chak Avril kòm kouran nan Angle pral transfere nan klas pwogram enstriksyon regilye nan mwa Jen chak ane eskolè. Pwofesè sètifye ak anpil eksperyans pral bay elèv ELL yo tout enstriksyon akademik apwopriye yo. Paran/Gadyen elèv ELL yo ki enskri nan klas SEIP yo fèt pou mande eksepsyon (waiver) pou elèv sa-yo ka patisipe nan yon PWOGRAM edikasyon bileng apwouve epi yo fèt pou aplike pou eksepsyon sa a chak ane. Yo fèt pou mande eksepsyon (waiver) pou elèv ki pi piti pase dizan10 apre trant jou enskripsyon nan SEIP a. Si 20 elèv oubyen plis nan menm klas ki pale yon lang patikilye epi yo mande yon parèy (waiver) eksepsyon, distri pral ofri yon PWOGRAM bileng apwouve pou elèv yo. Siyati Direktè lekòl la ansanm ak sipèentandan se otorizasyon ki pral sou demann eksepsyon an.pou elèv ki gen 10 zan ouswa ki pi gran ki enskri nan SEIP a, eksepsyon pou enskripsyon yo a nan yon pwogram bileng apwouve ka fèt anvan kòmansman ane eskolè a. Sèl siyati Direktè yo otorize sou demann ekssepsyon an. Deskripsyon pwogram edikasyon pou elèv k ap aprann anglè yo A. Pwogram akomodasyon pa imèsyon nan Anglè (SEIP) Pwogram akomodasyon pa imèsyon nan Anglè yo rele (SEIP) la se yon pwogram pou elèv ki nan klas jadendanfan rive jis nan klas douzyèm (12) ane pou elèv ki pale lὸt lang yo. Pwogram ediksayonèl la gen klas Anglè kὸm yon dezyèm lang (ESL) ak enstriksyon lὸt matyè yo (tankou matematik, syans ak syans sosyal) daprè nivo estanda lὸt klas yo. Se prèske an Anglè klas yo fèt. Pwofesè yo itilize akomodasyon an Anglè pou yo ka ede elèv yo konprann leson yo epi pou leson sa-yo ka gen siyifikans pou elèv yo pandan y ap aprann pale Anglè kouramman B. Unidos Pwogram bileng imèsyon (Espayὸl) Unidos la se yon pwogram bileng imèsyon. Apeprè mwatye elèv ki nan pwogram sa-a ap aprann Anglè(SSL) epi mwatyè aprann Espayὸl (SSL). Enstriksyon matyè yo fèt an Anglè ak Espayὸl (tankou matematik, syans ak syans sosyal) pou toude gwoup elèv yo. Pwofesè yo itilize akomodasyon an Anglè pou yo ka ede elèv yo konprann leson yo. C. Lesepase pou SEI itilize lang altènatif ak sipὸ nan matyè yo Paran ak gadyen legal yo gen dwa mande yon lesepase pou pitit yo a pa al nan SEI pou li ale nan yon pwogram bileng. Lè se elèv klas primè yo ki mande lesepase: Direktè lekὸl primè a ap ekzamine tout demand lesepase yo. Si li apwouve plis ke ven (20) ladan yo, y ap enstale yon pwogram bileng. Lè se elèv klas segondè yo ki mande yon lesepase: Direktè lekὸl segondè a ap ekzamine tout demand lesepase yo. Elèv yo apwove pou lesepase a ap ka anwole touswit nan pwogram altènatif pou lang ak sipὸ nan matyè yo nan lekὸl segondè Somerville la pwogram sa-a gen klas Anglè kὸm yon dezyèm lang (ESL) ak enstriksyon lὸt yo. Pwofesè ki pale Anglè, Espayὸl, Kreyὸl ak Fransè ap la pou bay sipὸ bileng epi y ap itilize Anglè ak tout lang natif natal elèv yo lè yo kapab. D. Enstriksyon Anglè kὸm yon dezyèm lang (ESL) Enstriksyon ESL yo bay elèv ki evite patisipe nan pwogram bileng yo ouswa elèv ki chanje pou y al nan klas pwogram Edikasyon jeneral la ouswa Edikasyon espesyal yo. Yo bay elèv sa-yo enstriksyon Anglè kὸm yon dezyèm lang (ESL) tanzantan s sou baz antre sὸti nan klas la ouswa sou yon modèl konsiltasyon daprè pwofil elèv ak sèvis plan espseyalis enstrikè ESL la ap ap devlope ansanm ak pwofesè klas la. Y ap voye plan edikasyonèl ESL la bay paran ouswa gadyen legal la, pwofesè klas la, ak direktè lekὸl la alekri. Règleman sou evakiyasyon Policy -Regleman #EBC-R Depatman Lekòl la Somerville pral ranfòse plan an evakyasyon sa-a lè Administratè nan bilding, Depatman Lapolis la, Depatman Ponpye oswa nenpòt ki lòt ajans konpetan yo, detèmine ke gen yon kondisyon ijans nan bilding lan oswa katye nan vwazinaj la. Pandan premye semèn lekòl la, yo pral voye plan an bay paran yo ak yon lèt kouvèti ki soti nan biwo sipèentandan an.plan evakyasyon sa a dwe nan Somerville Comprehensive Emergency Management Plan.Si pou yon rezon oubyen yon lòt, plan sa abezwen ranfòse, san pèdi tan, nou dwe avèti ofis Sipèrentandan an. Yo menm, y ap kapab pale ak Depatman Lapolis, Ponpye, epi ak tout 31anté31l telefòn ki pou di paran elèv yo si yo rele, ki kote timoun yo ye. Nou dwe konprann tou,direksyon lekòl yo pa bezwen pyès pèmisyon lan men okenn paran anvan evakyasyon an lè yo konsidere li apwopriye pou evakye. Plan pou evakye elèv ki gen pwoblèm fizik (andikap) ap kapab devlope lan moman tèt chaje a, depi nou gen bezwen pou evakye yo. Adopte nan Dat: 7 Jen 1999 Revize: Mwa dawou 2009 Kote elèv yo pwal tann lè yo fin evakye Lekòl Premye sit Dezyèm sit Argenziano Klasjaden rive 3zyèm Cummings Winter Hill paj31

32 Klas 4triyèm rive 8tyèm Oditoryòm lekòl segondè a Kennedy Brown Cummings Jimnazyòm Kennedy Capuano East Somerville Jimnazyòm Winter Hill & kafeterya a ESCS Jimnazyòm Capuano WHCS Healey Klas jaden rive 3zyèm Winter Hill Library Cummings Klas 4triyèm rive 8tyèm Jimnazyòm Winter Hill Argenziano Kennedy Klas jaden rive 4triyèm Jimnazyòm WSNS& kafeterya a Jimnazyòm Capuano & kafeterya Klas 5kyèm rive 8tyèm Jimnazyòm Winter Hill& kafeterya a SHS Fieldhouse NW/FC SHS Argenziano West Somerville Jimnazyòm Tufts/Jackson Jimnazyòm Kennedy& kafeterya a Winter Hill Klas jaden rive 3zyèm /Life Skills Kafeterya Healey Oditoryòm lekòl segondè a Klas 4triyèm rive 8tyèm Jimnazyòm Healey Oditoryòm lekòl segondè a SHS Klas 9-10 Winter Hill Kennedy Klas Cummings Healey Sèvis manje ak nitrisyon Depatman Sèvis Manje ak Nitrisyon Lekòl Piblik Somerville yo ofri trè bon kalite manje, repa midi nourisan, dejene epi goute nan pwogram apre lekòl nan tout lekòl piblik yo chak jou pandan tout lane eskolè a. Genyen anpil varyete manje nan meni lekòl yo epi preske tout lekòl yo genyen lòt chwa chak jou. Dejene Lekòl al ak repa midi yo pibliye nan Jounal Somerville la ak website Vil Somerville la ak sou televizyon kanal 15 ouswa 16. An desanm 2010, yo te pase Lwa 2010 sou sante ak manje pou tout timounlan. Gen nouvo ak pibon regleman sou manje, bwason ak nitrisyon yo ofri elèv lekòl yo. Lekòl Piblik Somerville yo konfòme yo nèt ale ak tout regleman ki ka prevni obezite timoun epi tou yo pran plizyè prim paske yo debouye yo pou ka bay elèv yo plis aksè ak manje nitrisyonèl epi fre.lekòl Piblik Somerville konfòme l net ale ak tout regleman federal nan entansyon pou prevni obezite timoun yo, epi Somerville pran plizyè prim paske yo fè plis efò regleman yo mande yo pou ogmante kantite manje fre al legim yo bay timoun yo manje. Konsa tou yo enplemante nouvo regleman pou lèt yon lane anvan yo te mande yo fè sa. Dejene Gen dejene gratis pou tout timoun kin an klas prime yo kèlkeswa kantite lajan paran yo genyen akòz pwogram: Universal Free Breakfast.Dejene a genyen kalite manje tankou (sereyal fret, avwan cho, sandwich ze, begol, ak ponmkèt), ji 100 % oubyen fwi tou fre ak lèt. Pwogram manje midi a Repa midi lekòl la gratis. Timoun ki soti nan fanmi ki pa fè anpil lajan ka jwenn sèvis repa gratis la oubyen a pri redwi si paran/gadyen ranpli yon aplikasyon pou repa Gratis/Pri Redwi, epi laje fanmi ak sale li nan limit regleman U.S. Depatman Agrikilti etabli pou ka eligib(wè tablo ki anba a). Tout timoun k ap viv nan kay fostè paran yo elijib pou manje gratis (menm si fostè paran fè plis lajan pase sa regleman mande a).fanmi ki resevwa asistans siplemantè pou manje yo te konn rele food Stamps lontan an ouswa sa k resevwa èd lajan tankou TANF (tankou TAFDC, EAEDC, oubyen EA yo te konn rele Welfare lontan) elijib otomatikman pou manje gratis. Fanmi sa-yo va resevwa notifikasyon leta dirèkteman epi y ap sètifye yo dirèktemankidonk yo pa bezwen ranpli aplikasyon pou manje gratis la. NOUVO POU ANE LEKÒL SA-A paj32

33 Olye pou yo bay elèv yo yon kat idantifikasyon, ane sa-a, y ap bay o yon nimewo idantifikasyon pèsonèl pou yo itilize chak jou pou pou ka jwenn ouswa achte dejene ak manje midi. Aplikasyon pou jwenn manje: Ki manje y ap sèvi? Nan kòmansman ane lekòl 2017 la chak timoun nan Lekòl Piblik 3 fason pou konnen meni pou dejene ak manje midi: Somerville yo pwal resevwa yon fòm pou manje Gratis/Pri Redui pou pote Telechaje yo sou sit entènèt nou an: lakay yo. Aplikasyon pou jwenn manje yo disponib an Angle, Espayòl, Pòtigè epi Kreyòl Ayisyen. Si yon timoun nan fanmi w/lakay ou elijb pou Gade sou kanal 15 ouswa 16 kab televizyon manje gratis/pri redwi, tout timoun ou gen nan Lekòl Piblik Somerville yo W ap jwenn meni an nan Jounal Somerville la tou (elemantè oubyen segondè)elijib. Ou pa bezwen ranpli yon aplikasyon apa pou chak timoun. Yon sèl aplikasyon pa fanmi. Men tou se pou ekri non tout timoun yo ak non lekòl kote y oye a sou aplikasyon sa-a.sepandan, non chak timoun ak non lekòl yo dwe sou lis aplikasyon an. Paran yo ki pa enterese nan benefis sou repa nan lekòl la bezwen sèlman pou ekri pa enterese sou sale/kantite moun nan fanmi an nan seksyon enfòmasyon an epi retounen fòm siyen an nan lekòl pitit ou a. Sitwayente U.S. PA yon kondisyon pou elijib pou benefis repa gratis ou byen ak pri redwi. Benefis repa pou timoun lekòl ekszante nan pwosedi ak regleman Sevis Imigrasyon & Natiralizasyon (INS) ki disponib pou timoun. Enfòmasyon sou peman manje: Nan Lekòl Piblik Somerville, timoun pa peye pou manje midi a pri redwi. Sèlman timoun ki pa gen manje gratis ouswa a pri redwi k ap bezwen peye. Sòf si ou-gen notifikasyon leta ke pitit ou a /yo ap resevwa manje gratis pou ane lekòl la , otreman w ap oblije peye pou manje midi elèv ou a jiskaske Depatman Sèvis Manje ak Nitrisyon trete aplikasyon manje gratis ou a pou ane la. Yon fwa yo aplikasyon w la trete ou pwal resevwa notifikasyon pa kourye elektwonik pou enfòme w sou estati fanmi w. Si ou-gen yon aplikasyon pou benefis nan dosye w pou ane lekòl la, l ap valab pou jiska 14 Oktòb 2017 ouswa jiskaske aplikasyon la monte. Depatman sèvis manje ak nitrisyon nan lekòl yo itilize yon system òdinatè pou yo vann epi touche pou manje nan kafeterya lekòl yo. Elèv yo ap ka achte manje midi ak lèt aknimewo idantifikasyon pèsonèly ap ba yo. Ou ka peye pou manje midi lekòl sou entènèt. Vizite pou plis enfòmasyon. Nou kapab peye lajan repa midi davans ak lajan oubyen avèk yon chèk pèsonèl ekri chèk sa-a sou non: Somerville Public Schools Department of Food and Nutrition Services.Kantite lajan ou voye, ap pwal sou kont pitit ou a epi y ap dedwi l otomatikman lè timoun nan achte manje midi ouswa lèt.nou pap remèt lajan kite peye davans. Sepandan, si elèv la chanje lekòl nan Somerville, n ap otomatikman transfere balans li genyen nan lòt lekòl kote l ale a si se nan Somerville. Nenpòt ki kantite lajan ki rete sou kont lan nan fen ane a, n ap transfere pou lòt ane lekòl la. Timoun ki gen manje gratis ouswa a pri redwi pa bezwen peye pou manje midi. Elèv klas primè (K-8) Dejene chak jou (tout elèv elijib) gratis Manje midi pa jou $2.75 Manje midi tou peye pa semèn $13.00 Manje midi a ba pri gratis Pri Manje Peye lèt /pa jou $.50 Peye lèt /pa semèn $ 2.50 Pou plis enfòmasyon konsènan repa midi, dejene lekòl oubyen pwogram goute apre lekòl, silvouplè kontakte Depatman sèvis manje aknitrisyon nan Alèji ak manje avèk restriksyon nan manje Yo ka fè aranjman espesyal pou moun ki gen restriksyon nan manje yo lè yo genyen dokiman medical apopriye. Tanpri rele Depatman Manje ak Sèvis Nitrisyon nan pou diskite sitiyasyon pitit ou. Levdfon - Regleman #JJE Lekòl Piblik Somerville yo rekonèt ke levdfon se yon mwayen pou sipòte aktivite elèv yo. Sepandan, Komite lekòlsomerville la pa apwove etidyan ak elèv al mande lajan pòt an pòt. Tout aktivite levdfon fèt pou jwenn apwobasyon nan biwo sipèentandan an ouswa reprezantan li. REF.: JP, Kado elèv ak solisitasyon; KHA, Solisitasyon piblik nan lekòl Adopte: 20 novanm Amende: Janvye 2010 Entèdiksyon brimad (Hazing) - Regleman #JICFA Lekòl Segondè nan Somerville Dejene chak jou (tout elèv elijib) gratis Manje midi pa jou $ 3.00 Manje midi tou peye pa semèn $15.00 Manje midi a ba pri gratis paj33

34 Dapre Lwa Jeneral Massachusetts, Chapit 536 nanak 1985, komite lekòl la Komite Lekòl la dakò ke pa gen okenn elèv, anplwaye ouswa òganizasyon lekòl ki sou kontwòl Komite Lekòl la dwe angaje nan aktivite brimad/hazing yon elèv pandan yo lekol la ouswa sou pwopriyete lekòl la, ouswa nan yon aktivite lekòl patwone kèlkeswa kote a. Okenn òganizasyon ki itilize lokal nou yo ouswa teren ki sou kontwòl Komite Lekòl la pa dwe angaje nan aktivite brimad sou nenpòt moun pandan yo sou pwopriyete lekòl la. Nenpòt elèv ki obsève sa ki parèt tankou aktivite brimad yon elèv ouswa yon lòt moun ta dwe rapòte enfòmasyon sa yo bay Direktè lekòl la, epi rapòte ki lè, dat, kote, non patisipan yo idantifye a epi kalite konpòtman yo. Elèv ak anplwaye Distri a oblije daprè lalwa pou rapòte ensidan brimad nan depatman lapolis.nenpòt elèv ki prezan nan yon brimad gen obligasyon pou rapòte yon ensidan konsa. Si yo pa fè sa, sa ka lakòz aksyon disiplinè nan lekòl la kont elèv sa a epi li ka enplike sispansyon nan lekòl pou jiska twa jou. Nenpòt elèv ki patisipe nan bay yon lòt elèv ouswa yon lòt moun brimad, kapab jwenn, sispansyon nan lekòl apre yo fin jwenn apwouval Sipèentandan Lekòl yo,. Nenpòt elèv direktè lekòl detèmine se òganizatè yon aktivite brimad ka rekòmande pou ekspilsyon nan lekòl, men li pwal resevwa yon aksyon disiplinè ki pa mwens pase sa ki nan yon patisipan.nan tout ka ki gen rapò ak brimad, elèv yo ap resevwa yon pwosesis ki jis. Nan tout ka brimad, elèv yo ap resevwa pwosesis jis. SOUS: MASCLEGAL REF.: M.G.L. 269:17, 18, 19 Adopte: Novanm 2009 Hazing -Regleman #JICFA-E Kèlkeswa moun ki òganizatè prensipal la ouswa patisipan nan krim bay brimad la jan li defini la-a dwe sibi pinisyon pou l peye yon kontravansyon ki pa pliske twa mil dola ouswa pou yo fèmen l nan prison pa pliske yon ane ouswa toude pinisyon sa-yo prison ak peye kontravansyon an. Mo hazing nan ki vle di bay brimad jan yo itilize l nan seksyon sa-a ak nan seksyon dizwit ak diznèf yo vle di nenpòt ki konpòtman ouswa metòd inisyasyon nan yon òganizasyon elèv ke sete sou yon pwopriyete piblik ouswa prive si inisyasyon sa-a pa eksprè ouswa pa neglijans mete yon elèv ouswa nenpòt ki lòt moun andanje fizik ouswa mantal. Nan kalite konpòtman sa-yo gen ladan yo: kale ak fwèt, bat, tanpe, fòse fè ekzèsis fizik, kite l nan tanperati ektrèm, fòse vale nenpòt ki manje ouswa ouswa bwason, dwòg ouswa lòt bagay, ouswa maltretman, britalite, aktivite fizik fòse ki fè elèv la ouswa lòt moun nan gen estrès mantal tankou anpeche l dòmi ouswa repoze ouswa izolasyon pwolonje. Kèlkeswa nenpòt ki lòt espesifikasyon ki ta kontrè ak seksyon sa-a pa valab; konsantman viktim nan pa ka yon defans valab nan jijman pou kalite zak sa-a. CH 269 S 18 OBLIGASYON POU DENONSE HAZING/BRIMAD Kèlkeswa moun ki okouran ke gen yon lòt moun ki victim brimad jan yo defini l nan seksyon 17 la epi ki nan kote kalite krim sa-a ap fèt la, depi moun sa-a ka fè sa san l pa mete vi li ouswa vi lòt moun andanje espektatè sa-a dwe fè rapò krim sa-a bay lapolis kon li kapab. Nenpòt ki moun ki pa rapòte kalite krim sa-a ap peye yon amand ki pap pliske mil dola. CH 269 S 19 ESTATI Krim HAZING/BRIMAD POU BAY; DEKLARASYON obeyisans ak regleman disiplin ekzijib Chak lekòl segondè, piblik ouswa prive ouswa inivèsite fèt pou bay tout gwoup ouswa òganizasyon ki sou otorite l ouswa k ap opera an kolaborasyon avèk pwopriyete l la yon kopi seksyon disèt ak dizwit regleman sa-a. Yon ofisyèl nan gwoup ouswa òganizasyon sayo ak chak moun ki resevwa kopi seksyon disèt ak dizwit regleman sa-a dwe siyen pou fè konnen yo ke gwoup ouswa òganizasyon ouswa moun sa-a te resevwa kopi seksyon disèt ak dizwit regleman sa-a. Chak lekòl segondè, piblik ouswa prive ouswa inivèsite dwe soumèt omwens chak ane yon rapò bay ofisyèl nan rektora edikasyon siperyè yo, nan ka lekòl segondè yo bay Komite Edikasyon an pou sètifye ke enstitisyon sa-yo konfòme y oak regleman nan seksyon sa-a eppi tou pou sètifye ke lekòl sa-a te adopte regleman pou discipline òganizatè ak patisipan nan bay brimad yo. Ofisyèl rektora edikasyon siperyè yo, nan ka lekòl segondè yo Komite Edikasyon an fèt pouf è yon rapò bay avoka jeneral la san pèdi tan si nenpòt nan enstitisyon sa-yo pa ta fè rapò sila-a. Revize: Jen 3, Revize: Sektanm 2009 Sante Nitrisyon/Dejene Timoun ki manje dejene konsantre yo sou travay yo lekòl pibyen. Timoun ki manje dejene souvan al nan biwo enfimyè a epi ap konplenn ak tètfèmal oubyen estomakfèmal. Silvouplè fè pitit ou manje yon bon dejene anvan lekòl kòmanse. Yo fè pwogram dejene a nan tout lekòl yo (Li PWOGRAM Sèvis Manje Nan Lekòl nan Gid pou Paran/Gadyen pou plis enfòmasyon). Ekzamen fizik Nou ekzije pou pote dokiman ki sètifye ke elèv k ap vin enskri pou klas jadendanfan, klas 4yèm ak klas 9yèm yo te gen sèlman yon lane ouswa mwens tan depi yo te fè yon konsiltasyon jeneral. paj34

35 Asosiyasyon atlètik entèeskolè nan Massachusetts mande pou elèv k ap patisipe na konpetisyon espòtif nan distrik lekòl la ouswa nan konpetisyon entèeskolè pou yo pote yon fòm doktè ki pou sètifye ke dènye konsiltasyon jeneral yo te fè a gen yon lane ouswa mwens tan anvan yo kòmanse fè espò a. (fòm yo disponib nan biwo Atletis lekòl segondè a). Egzamen TB TB risk assessment or PPD/Mantoux documentation must be received to complete new student registration. Nenpòtelèvkisòtinanyonpeyiki gen riskelvepouplis pase yonmwaalafwafètpou yo teste. Sepandan si yo te fèk fin baytimounsa a yonvaksennanyonespas 6 semènkonsa, y apbaytimounnan PPD/Mantoux la lèsaapwopriye. Egzamen pou Plon Dokimantasyon sou rezilyta tès plon obligatwa pou konplete enskripsyon pou jadendanfan. Vaksinasyon Ekzijibpou antre lekol Timoun ki gen vaksinasyon yo ki pa ajou jiska dat ouswa ki pa gen yon randevou pou fin pran res vaksen yo paka vin lekòl la dapre Règleman sante Piblik Massachusetts yo. * Si vaksinasyon pitit ou an kontrè ak kwayans relijye ou yo, ou dwe bay enfimyè lekòl la yon deklarasyon alekri sou sa chak ane Gadri/preeskolè Jadendanfan - 6 Klas 7-12 Epatit B 3 3 dòz 3 dòz 3 dòz DTa/DTP/DT/Td 4 4 dòz DtaP/DTP 5 dòz DtaP/DTP 4 dòz DtaP/DTP or 3 doses Td; plis 1 Td rapèl 3 dòz 4 dòz 3 dòz Polyo 5 1 to 4 dòz s 6 N/A N/A Hib 6 1 dòz 2 dòz measles, 1 malmouton, 1 ribeyòl MMR 7 1 dòz 2 dòz 2 dòz Varisèl 8 1 dòz 2 dòz 2 dòz 2 dòz measles, 1 malmouton, 1 ribeyòl Gid pou medikaman: Regleman sou medikaman an swiv ak lwa depatman lasante Massachusetts eta a pou asire sante ak pwoteksyon tout elèv ki oblije pran medikaman nan lekòl. Ya va mande pou bay medikaman sèlman si orè pou pran medikaman sa a pa kapab respekte lakay (egzanp - anpil medikaman antibiyotik Pwogram pou pran lakay). Tout medikaman fèt pou rete nan enfimri lekòl la. Medikaman doktè preskri: kijan pou bay yo pandan lè lekòl: Preskripsyon Medikaman Doktè ak Fòm Konsantman Paran (Toulede paran/gadyen ak doktè ki preskri a fèt pou ranpli fòm nan) pou kab resevwa medikaman epi kenbe l nan dosye nan Biwo Lasante (genyen fòm ki disponib nan Biwo Lasante a ak sou sit entènèt nou an: nan seksyon Forms You May Need la cha). Paran dwe pote medikaman yo dirèkteman bay enfimyè a. Medikaman yo dwe rete nan yon boutèy famasi byen idantifye. Mande famasis la pou yon bokal idantifye pou medikaman lekòl yo. Medikaman san preskripsyon medikaman sou kontwa (OTC) ( egzanp Tylenol, Motrin) medikaman sa-yo kab bay si yon enfimyè lekòl la te resevwa otorizasyon vèbal oubyen alekri nan men paran/gadyen an. Fòm pèmisyon pou baymedikaman san preskripsyon yo (disponib nan Biwo Lasante a ak sou entènèt la sou nan seksyon School Health Documents and Forms );fòm lan kab rete nan dosye yo, pou pèmèt enfimyèa evalye bezwen pou l bay timoun nan medikaman sanpreskripsyon ansan l pa bezwen kontakte paran/gadò a chak fwa l ap fè sa. Elèv ki gen opresyon fèt pou genyen yon rekou pou respire (egz. Albuterol, Ventolin) inalè avèk ekstra sere nan Biwo Lasante a. Elèv avèk pwoblèm alèji ki kab mete lavi yo andanje mande pou genyen EpiPen sere nan Biwo Lasante a. Fòm ijans yo Yo distribiye fòm emejennsi yo bay elèv 35anté35 premye jou lekòl la. Fòm nan dwe retounen nan dezyèm jou lekòl la avèk bonjan enfòmasyon konplèt. Enfòmansyon sila-a esansyèl pou kontakte paran/gadyen oubyen lòt non granmou ki la si enfimyè a bezwen enfòmasyon sou sante pitit ou a ak sekirite l pandan jounen lekòl la oubyen si w oblije vin chèche pitit ou lekòl la. Nimewo telefòn pandan jounen an (travay, lakay, selilè, bipè) ou dwe bay yo pou paran/gadyen ak lòt kontak pou ijans. Tout enfòmansyon konfidansyèl epi fèt pou ajou si ta genyen kèlkeswa chanjman. Timoun eta yo mande swen ijan epi yo pakab jwenn paran yo y ap transpòte yo nan Lopital Somerville la. Se konpayi asirans timoun nan oubyen paran/gadyen kab peye frè anbilans lan paj35

36 Rekreyasyon nan Sekirite Pou timoun yo kab devlope epi kenbe yo an 36anté n ap atann yo patisie nan rekreyasyon chak jou. Silvouplè nou dwe abiye timoun yo ak rad ki apwopriye pou tanperati a epi anfòm pou jwe ( sa vle rad yo dwe pwoteje yo kont fredi manto, chapo, gan; soulye fèmen ki pap soti fasilman lè timoun nan ap kouri oubyen grenpe; evite kèlkeswa pati nan rad ki lach oubyen pandye ki ka koze yon danje pami ekipman sou teren an). Enfimyè lekòl Enfimyè lekòl se yon pwatik espesyalize enfimyè pwofesyonèl k ap fè avanse byennèt, siksè akademik epi akonplisman nan vi elèv yo. Sèl kontribisyon enfimyè lekòl la rete nan abilite l pou ofri yon PWOGRAM swen sante lekòl konpreyansif k ap ankouraje pi bon rezilta sante posib pou chak elèv epi anseye konsèp sante ki kapab fè elèv yo pran desizyon responsab konsènan pwòp sante yo alavni. Nan bi sa a, enfimyè lekòl la fasilite repons pozitif nan elèv yo pou devlopman nòmal; pwomote lasante ak sekirite; entèvni nan pwoblèm lasante aktyèl epi potansyèl; ofri sèvis pou jere ka yo; epi kolabore aktivman avèk lòt yo pou bati kapasite elèv la ak fanmi l pou adapsyon, pwòp jesyon yo, pwòp defans yo, ak ansèyman. Enfimyè lekòl a relye ansanm pwogram sèvis lasante a ak kominote a. Premye responsablite pou sante elèv la ak byennèt li kòmanse nan fanmi l. Enfimyè lekòl yo dwe genyen asistans fanmi an nan planifye, amelyore ak evalye plan pou swen sante timoun nan. Sèvis Lasante yo ofri nan lekòl yo Lyezon ant kay timoun yo, lekòl ak resous kominote a Premye swen ak swen pou elèv yo Edikasyon sou Lasante Devlopman ak36ant ka elèv ki bezwen Plan Endividyè Lasante nan lekòl Sèvis 36anté obligatwa nan Eta a tankou odisyon, vizyon ak posti Konseye Enstriksyon sou nitrisyon, egzamen fizik sou epanouyisman ak devlopman Swen espesyalize epi jessyon pou elèv yo ki bezwen swen espesyal sou lasante, tankou sante k ap itilize teknoloji sante. Resous pou pwofesè nan matyè ki gen rapò ak lasante Bay medikaman li regleman sou medikaman Revize epi rapèl obligatwa pou vaksinasyon li Vaksinasyon obligatwa pou Lekòl. Referans pou swen sante ak asirans LÈ POU KONTAKTE ENFIMYÈ LEKÒL LA SI PITIT OU GENYEN: Kèlkeswa konsiderasyon espesyal sou lasante tankou: medikasyon jounalye (menm 36anté bay lakay), alèji, opresyon, dyabèt, pwobl èm nan zòrèy oubyen nan zye ( bezwen pou genyen èd pou tande byen ou pou pote linèt) oubyen difikilte pou deplase. Anpechman nan aktivite fizik, tankou aktivite rekreyatif k ap fèt andedan ak edikasyon fizik doktè/klinik a dwe pou notifye yo alekri. Enfimyè a pral ede planifye kèlkeswa akomodasyon yo epi diskite avèk paran/gadyen an ki nivo edikasyon lòt pèsonèl lekòl ka bezwen ki konsène swen espesyal lasante. Opresyon silvouplè enfòme enfimyè a sou sa ki ka deklanche li mezi de baz nan wotè peak flow a Alèji ki kab mete lavi l andanje. Yon long maladi oubyen blesi ki anpeche l vin lekòl. Maladi kontajye (egz. Enfeksyon nan gòj, fyèv scarlet, lawoujòl) Pou nan tèt oubyen lòt enfeksyon parazitse regleman sevis sante nan lekl yo nan entansyon pou diminye absans eskolè, élèvki gen pou nan tèt ap gen otorizasyon pou rete lekol la pou rès jounen an dapre jan infirmiyè lekol lal deside. Yo notiye epi avize paran yo ak konsèy sou opsyon tretman an. Elèv ki te trete yo dwe wè enfimyè lekòl la anvan yo retounen nan sal klas la jou sa a. Silvouplè kontakte enfimyè lekòl la ( , li ekstansyon ki anba yo) si w gen kèlkeswa enkyetid apwopo pitit ou. Enfimyè a ap nan biwo l a 8:10AM (8 AM nan LekòlSegondè a) jiska 2:35PM. Lekòl #Biwo santé yo # Faksbiwo enfimyè a asiyasyon Ekstansyon Lekòl yo Lekòl Argenziano x YettyLukan 6360 Lekòl Brown x Donna Savoy 6405 Capuano x Jennifer Moynihan 3648 East Somerville x3704, Sarah Button 3704 Nydia Woods 3756 Lekòl Healey x Bill Bingay 6504 Lynne Chamallas 6540 Lekòl Kennedy x Kerri Conneely 6603 SKIP at Kennedy x Kim Trant 6618 Wendy Dixon 6618 paj36

37 Next Wave/Full Circle x Janet Martini 6880 Lekòl Segondè Somerville x6164, 6168, Terri Emens 6168 Ruja Sharma 6164 Maria Tully 6169 Lekòl Segondè SHIP Janet Martini 6200 West Somerville x Elizabeth Quaratiello 6450 Winter Hill x Shannon Logan 6775 Joie Mara 6775 Sant Enfòmasyon Paran x Sèvis pou el san kay - Regleman #JFABD Bi Objektif Lwa McKinney-Vento Homeless Education Assistance Act (Lwa sou edikasyon timoun ki pa gen kay) la se pou rive bay chak timoun ansanm ak jèn moun ki pa genyen kote pou yo rete menm kalite chans pou ale nan lekòl piblik, ansanm ak opòtinite pou ale nan yon lekòl primè menm jan ak tout lòt timoun. Lekòl piblik ki nansomerville yo dwe fè tout efò pou rive respekte lwa sa a. Definisyon SPS (Lekòl Piblik Somerville) yo ap fonksyone sou zòd Depatman Edikasyon nan Leta Massachusetts (MADOE) ki adopte atik 725 (2) nan lwa ki gen pou wè ak timoun ansanm ak jèn ki pa genyen kay: tout timoun ki pa genyen kay pou yo dòmi ouswa yon kote piblik ki sou siveyans pou yo rete tankou (lotèl, ansanm ak lòt kote pou moun ki genyen maladi nan tèt rete), yon institisyon tanporè kila pou moun ki pa genyen kay, ouswa yon kote piblik oubyen Lwa McKinney-Vento asistans pou edikasyon timoun san kay Act/Policy #JFABD prive ki pa fèt pousa, men ki bay sèvis ak moun ki pa genyen kay. Definisyon lwa sa-a dwe konsidere: timoun ak Jèn moun ki rete ansanm ak lòt moun paske yon pèdi kay yo, akòz anpil pwoblèm takou difikilte ekonomik, ouswa pou tout lòt kalite rezon ankò, tankou y ap viv nan yon lotèl, motèl, dòmi nan machin ouswa sou plas piblik paske yo pa genyen kay. Y ap viv nan yon Chèltè (azil piblik), ouswa yo abandone yo nan lopital, oubyen tou y ap tann pou yo ale rete ansanm avèk yon moun. Elèv san kay gen dwa sa-yo: Timoun ak jenn moun ki fè esperyans pa gen kay gen dwa pou ya l lekòl; li pa nesesèpou gen youn adrès pou ka enskri lekòl. Tinoun ki nan sitiyasyon pa gen kay gen dwa kontinye nan menm lekòl yo te komanse a osinon nan dènye lekòl yo te enskri a (premye lekòl la) si paran l osinon moun kap elve la vle Lekòl dwe bay yon esplikasyon sou papye si gen yon konfli nan kote timoun nan prale lekòl la; paran/ moun kap elve timoun nan ka kontakte Distri Liyezon Moun ki pa gen kay. Yo pa ka refize enskri yon timoun ki pa gen kay sempman paske dosye lekòl la osinon lòt papye pou enskripsyon pa pare tout swit e yo dwe enskri timoun sa imedyatman. Yon timoun ki pa gen kay gen dwa patisipe nan aktivite sou kote etid li nan tout pwogram li elijib pou l patisipe ke se nan pwogram national ke se nan eta lap viv la oswa rejyonal. Yon timoun ki pa gen kay elijib pou gen peti dejene ak dejene gratis, èd pou transpò epitou li elijib pou l resevwa sèvis Title I yo. Jèn ki ap viv nan la ri, kay kraze, jèn ki pap viv ak paran ouswa gadò yo gen menm dwa sa-yo. timoun ak jèn moun ki rete nan yon kay piblik oubyen prive, ouswa yon kote kipa fèt pou moun dòmi. timoun ak jen moun kap dòmi nan machin, sou plas piblik, nan kay ki abandone, kay kraze, nan bis ouswa nan tren, ak nan tout lòt kote ki pa fèt pou sa. yon Jèn timoun ki pa genyen fanmi se yon jèn timoun ki pa genyen paran ouswa yon gadyen legal kila pou voye je sou yo. Lyezon Lwa McKinney-Vento-a ekzige pou tout lekòl ki nan chak distrik swazi yon moun pou ka sèvi kòm Lyezon pou responsab edikasyon timoun ki pa gen kay (Homeless Education Liason) kap gen pou devwa pou ede timoun sa yo ale nan yon lekòl, elimine tout baryè pou yo rive anwole nan yon lekòl, moun sa-a sipoze fè tout bagay pou ede timoun yo jwen bon jan kalite edikasyon ansanm ak tout lòt sèvis ke yo elijib pou patisipe. Resonsab sa-a ap genyen anpil lòt wòl andedan lekòl ki nan distrik la. Nan lekòl piblik ki nan Somerville yo lyezon pou elèv san kay yo se Regina Bertholdo, ou ka rele li nan , biwo li sitiye nan nimewo 42 Prescott Street, Somerville. Enskripsyon (Anwolman) Nan yon kolaborasyon ak pwogram Cradles to Crayons, Lekòl Piblik Somerville yo kapab bay elèv ki pa gen kay yo ak lòt timoun yo idantifye ki nan bezwen atik esansyèl toulejou yo ka bezwen pou yo patisie nan lekòl soti nan rad, soulye, ekipman pou fredi, liv ak jwèt. Kontakte konseye lekòl ou a pou enfòmasyon. paj37

38 Lekòl Piblik ki nan Somerville yo sipoze anwole elèv ki pa genyen kay pou yo rete, menm si yo pa genyen papye pou yo rantre nan lekòl tankou rapò ansyen lekòl yo, dosye lopital, prèv ki montre kote yo rete, dosye disiplin, ouswa batistè. elèv ki pa genyen kay gen dwa pou yo rete nan kote yo lekòl la, ouswa yo ka ale nan yon lekòl kote yo ka jwenn kay tanporè pou yo rete; elèv ki swazi rete nan lekòl yo, gen dwa pou rete la jiskaske ane lekòl la fini, lè y ap ka jwenn yon kay pèmanan pou yo rete. Adminitratè-a (ki la pou ede timoun ki pa genyen kay yo), ap asiste tout elèv ki pa genyen dokiman yo, li sipoze kontakte ansyen lekòl elèv la, pou jwenn tout dokiman ki necesè pou yo enskri lekòl. Transpòtasyon Lekòl Pibilk nan Somerville yo sipoze fè tout bagay ki nesesè pou pèmèt elèv yo jwenn mwayen transpò selon lalwa ki ekziste nan leta Massachusetts la, depi ke paran ouswa gadyen legal yon timoun mande pou transpòtasyon, elèv sa-a dwe jwenn woulib pou l ale nan lekòl epi tounen lakay li. si yon elèv ki pa genyen kay kontinye ap viv nan yon zòn ki genyen transpòtasyon piblik ki sèvi lekòl ki nan distrik kote li lekòl la, distrik sa-a sipoze fè aranjman pou timoun sa-a jwenn transpòtasyon daprè règleman komite lekòl la. si yon elèv ki pa gen kay al abite nan yon zòn kote se yon lòt distrik ki bay sèvis la, pandan elèv la ap kontinye ale nan menm lekòl li-a, distrik kote elèv sa-a lekòl la ansanm ak lòt distrik kote li rete-a sipoze fè aranjman pou bay elèv sa-a mwayen pou l ale lekòl epi tounen lakay li. si tou lede distrik yo paka rive dakò sou yon metòd, chak distrik dwe peye mwatye kòb pou pèmèt elèv la jwenn transpò pou ale lekòl. Elèv san kay gen dwa pou jwenn menm kalite sèvis sa-yo: Elèv ki pa gen kay dwe jwenn bon kalite sèvis ak edikasyon menm jan ak tout lòt elèv, ak tout lòt sèvis ke yo elijib pou patisipe, tankou sèvis pwogram Title I nan bay, ouswa tout lòt pwogram ki nan eta-a ak nan lokalite y ap viv la; tout pwogram ki la pou elèv ki andikape; tout pwogram ki la pou elèv ki pako pale anglè byen. pwogram vokasyonèl ak teknik, pwogram pou talan espesyal ak elèv enteligan, leson patikilye, èd pou al reprann ekzamen MCAS la, pwogram pou ede yo fè devwa, referans pou ale nan oryantasyon, sèvis medikal, founiti klasik, ak kantin. Elèv ki pa gen kay yo sipoze anwole imediatman nan pwogram pou dejne ak manje midi. NOT: Pou elèv yo ka jween benifis nitrisyonèl pi vit, otorite lekòl yo kabab aksepte dokiman ki sòti nan men lyezon lokal ki responsab edikasyon timoun ki pa genyen kay yo, ouswa direktè chèltè (azil piblik) kote elèv yo ap viv, ka deside tou ke elèv sa yo elijib pou jwenn dejene gratis. Posibilite pou elèv preskolè Yon wòl enpòtan ke McKinney-Vento genyen se pou rive ofri elèv preskolè menm posibilite pou anwole, patisipe ak reyisi nan lekòl yo preskolè tankou tout lòt timoun ki pa genyen pwoblèm kay. Yon fason pou rive diminye pwoblèm ki ka afekte fòmasyon timoun sa yo paske yo pa genyen kay pou yo rete. Lyezon ki responsab edikasyon timoun ki pa gen kay yon an Dikstrik Somerville la (Homeless Education Liason) ak pwofesè preskolè, ansanm ak developman timoun, pwogram pou moun kay travay ak timoun preskolè, ajans kay bay timoun sèvis ansanm ak tout lòt kalite moun ki bay sèvis, yo tout dwe kòdone ak kolabore pou ka revize pratik yo ansanm ak règleman ki kòm pwoblèm pou rive anwole timoun ki pa genyen kay nan pwogram gadri ak lekòl preskolè. Rezolisyon Diskisyon Si yon diskisyon pete sou ki lekòl pou swazi (lekòl kote timoun nan sòti-a ouswa lekòl kote timoun ki pa genyen kay la rete) ouswa anwolman, lekòl piblik kin an Somerville yo pral imediatman anwole elèv ki pa genyen kay pandan y ap tann rezolisyon diskisyon yo dwe bay paran, yon gadyen legal ouswa yon jèn imigran ki pa gen fanmi yon dokiman ekri ki eskplike desizyon plasman lekòl la ansanm ak swa pou yo konteste desizyon an. Lekòl Pilbik Somerville yo sipoze refere tout jèn ki san fanmi, paran, ouswa gadyen legal bay moun ki travay kòm lyezon ki responsab edikasyon timoun nan, li menm kap rapidman adrese ak rezoud diskisyon an. Y ap voye tout diskisyon ki pa ka rezoud nan distrik lekòl la nan Depatman Edikasyon nan leta Massachusetts, desizyon final la nan ka sa-a ap rete nan men Komisyonè Edikasyon kin an leta Massachusetts. Jèn ak timoun ki san fanmi ansanm ak jèn timoun ki sou kont leta ouswa ki nan prizon Jèn ki san fanmi se jèn ki pa genyen kay; ki pa genyen paran ak gadyen legal pou voye je sou yo, yo pa anba sipèvizyon yon ajans leta. Definisyon sa-a konsène jèn ki ap viv nan la ri, kay kraze, jèn ke paran yo mete deyò, tout sa yo ki deside kite lakay paran yo, menm lè paran yo ta renmen yo tounen nan kay la, definisyon sa-a konsène tou jèn ki abite ansanm ak zanmi ouswa fanmi. Depatman Edikasyon nan Leta Massachusetts (MADOE) nan kolaborasyon ansanm ak Depatman Sèvis Sosyal, te deside ke timoun ak jèn ki soukont leta ouswa ki nan prizon ki twouve yon an yon kote tanporè ki pa lakay yo, ouswa kap viv nan yon kay kote y ap tann pou y ale rete ansanm ak yon moun, tout timoun ak jèn sa-a yo konsidere tankou moun ki san kay (homeless). Pa ekzanp timoun kin an program estabilizasyon, evalyasyon ak reyintegrasyon/reyinifikasyon rapid (STARR) yo; ki nan men DCF pou yon ti bout tan olye pwogram pasman tanporѐ, trazisyonѐl, ouswa nan kay ijans yo ke pwogram bridge la te konn tabli nan chache kay, sant evalyasyon ak dyayostik, ak plasma nan pwogram STARR yo tout konsidere kὸm tanporѐ, tranzisyonѐl ouswa kὸm kay ijans pou timoun san kay daprѐ lwa Asistans pou timoun san kay yo ki rele McKinney-Vento Homeless Assistant Act. paj38

39 Jèn ak timoun ki san fanmi, ouswa elèv ki soukont leta ouswa ki nan prizon kap tann pou ale rete ansanm ak yon moun (fostè kè), yo genyen dwa ak menm kalite edikasyon ak sèvis yo, tankou transpòtasyon, anba McKinney-Vento tankou tout lòt timoun ak jèn ki pa genyen kay ki sou kont paran ouswa gadyen legal yo. Adopte: 15 me Amande 5 oktὸb 2009 Kominikasyon ant lakay ak lekòl Pou asire sekirite yo ak pou anviwonman lekòl ka rich ak ansèyman, direktè ak lòt administrate yo konsantre sou elèv y oak sipò nan klas yo, enstriksyon nan klas yo, ak gesyon bilding yo pandan jounen lekòl la. Se sa ki fè li pran direktè ak lòt administrate yo an jeneral 24 èdtan pou yo reponn kourye elektwonik ouswa apèl telefonik lè se pa yon ijans; se nan fen jounen lekòl la an yo voye epons sa-yo ale. Kominikasyon ant lakay ak lekòl se yon pati enpòtan nan edikasyon yon ti moun. Li rekòmande pou paran/gadò itilize gid sa yo si yo vle diskite nenpòt sijè ki konsène pitit li. paran/gadò eksprime enkyetid yo bay pwofesè/manm anplwaye Etap 1 Si yon paran / gadyen / manm kominote a ta renmen eksprime enkyetid yo, yo ta dwe kontakte pwofesè a ouswa yon manm pèsonèl ki ap gen rapò dirèk ak sitiyasyon ki enkyete w la. pwofesè/manm pèsonèl la refere pwoblèm nan bay direktè/sipèvizè a Etap 2 Si pwofesè oswa manm pèsonèl la pa ka rezoud pwoblèm nan, li pral refere w bay direktè /sipèvizè pwogram nan. Direktè/Sipèvizè a refere pwoblèm nan baydirektè sèvis elèv yo nan distri a Etap 3 Si direktè /sipèvizè pwogram nanpa ka rezoud pwoblèm nan, li pral refere w baydirektè sèvis elèv yo nan distri a. Direktè sèvis elèv yo ap refere pwoblèm nan bay sipèentandan lekòl yo Etap 4 Si Direktè sèvis elèv yo pa ka rezoud pwoblèm nan, li pral refere w bay sipèentandan lekòl yo. Pou jwenn aksè nan sèvis entèpretasyon sou plas ouswa sou-telefòn, Tanpri rele sèvis miltilengual nan Sant Enfòmasyon pou Paran nan x6962 ouswa biwo Collaborative Family Learning Family nan x6958. Devwa -Regleman #IKB Mo homework la vle di devwa ki pou fèt lakay, andeyò klas la.sijesyon pou devwa: Klas minit, senk fwa pa semèn Klas minit, senk fwa pa semèn Klas minit, senk fwa pa semèn Klas zèdtan, senk fwa pa semèn Rezon ki fè nou bay devwa se pou ogmante sou aprantisajla; pou ede metrize konesans yo epi pou kreye ak estimile enterè elèv yo. Devwa se yom aktivite aprann ki fèt pou vin pi konplèks ak toutotan matirite elèv yo ap ogmante. Ogmantasyon matirite fè aprann tounen yon aktivite endepandan. Pwosesis sa-a tabli atravè devwa ki ankouraje elèv yo pou yo envestige poukont yo epi pou yo travay endepandan regilyèman. Kantite devwa toulejou ak kantite tan li mande pou elèv yo fè l fèt pou rete menm lan chak jou konsa pwofesè ak elèv va tabli abitid fè devwa byen. Enfòmasyon pou nenpòt ki devwa fèt pou klè epi espesifik pou elèv yo ka konplete devwa a. Devwa fèt pou pran an konsiderasyon diferans endividyèl ki gen ant elèv yo tankou: sante, abilite, kondisyon lakay, ak resous edikasyonèl lakay. Devwa pa fèt pou mande pou elèv yo itilize materyèl ki pa disponib lakay majorite nan elèv yo, nan bibliyotèk lekòl yo ouswa nan bibliyotèk piblik; epi tou li fèt pou mande itilizasyon materyèl sa-yo sèlman lè elèv yo gen enstriksyon kòman pou itilize yo. paj39

40 Gen yon latriye lòt aktivite pouyon elèv aprann nan lavi anplis devwa. Bagay tankou patisipe nan aktivite lekòl la, pouswiv enterè kiltirèl, patisipe nan vi familyal, ak eksplore enterè pèsonèl fèt pou konsidere lè pwofesè yo ap planifye devwa yo. Se papou yo itilize devwa kòm pinisyon nan nenpòt ki sikonstans. Adopte: 1ye Janvye 1996 Amanndman:Me 2009 Motè machine ap mache sou lakou lekòl yo - Regleman #EEAJ Okenn chofè pa gen dwa kite mote machine yo ap mache sou lakou lekòl la san nesesite, eksepte pou nenpòt nan rezon sa yo: kondisyon trafik; blokis nan lekòl lè yap depoze oswa vin chèche elèv; pou chofe yon machin dizèl oswa pou kite li frèt, regle tanperati ki akseptab pou otobis lekòl la aksepte oswa depoze pasaje pa dwe depase twa minit nan nenpòt peryòd kenz minit oswa yon minit nan nenpòt peryòd kenz minit pout tout lot machin, pou sikonstans ki gen pou wè ak sekirite oswa ijans ak pou sèvis oswa reparasyon machin ki anpann. Nou ka jwenn yon pi bon deskripsyon eksepsyon sa yo nan règleman ki pi ba yo. Espresyon "lakou lekòl" vle di nan, oubyen nan yon distans ki pi piti oswa egal ak 100 pye de pwopriyete lekòl la, ke lekòl la ouvè oubyen fèmen. Espresyon sila a vle di tou nenpòt ki teren oubyen lokal spòtif ak nenpòt lakou rekreyasyon ke lekòl la itilize oswa ke minisipalite osinon Distri lekòl la posede, kèlkeswa distans ant kote a e bilding lekòl la epi tou nenpòt pakin ki atache a teren spòtif, lokal oswa lakou rekreyasyon sa yo. Distri a ap fè sa li kapab pou li identifye sistèm vantilasyon, ki ka a yon distans de 100 pye de yon machin ki ap mache sou plas. Yon chofè pa gen dwa kite machin li ap mache a yon distans ki pi piti ou egal a 100 pye de sistèm sa yo, sòf si Distri Lekòl Sommerville la detèmine ke lòt kote yo ap bay blokis, ap afekte sekirite elèv oswa pap efikas finansyèman. Distri Lekòl Somerville la ap mete e ap plase yon afich nan yon kote vizib sou lakou lekòl la pou fè chofè konen pou yo PA KANPE, daprè siy ou pral li anba. Tout sinyal sa yo ap gwo ase pou nenpòt ki moun ka wè yo a yon distans de 50 pye. PAKITE MACHIN OU AP MACHE SOU PLAS $100 PENALITE POU PREMYE OFANS EPI $500 POU DEZYEM AK TOUT OFANS KI FET APRE YO M.G.L. C. 90, 16B AND 540 CMR Se ap responsablite administrasyon lekòl la pou li asire l ke chak chofè otobis lekòl la ki se anplwaye Distri a men ki yon anplwaye sou kontra ak yon lòt konpayi, siyen yon dokiman ke li resevwa kopi nan kopi MGL c. 90, 16b ak 540 CMR kou li kòmanse travay ak pou pi piti chak ane li pase nan travay la. Polis lokal oswa polis eta ap asire yo ke tout moun respekte tout règleman ki nan M.G.L. c. 90, 16b. Policy #EEAJ Legal References: M.G.L. c. 71:37H, c. 90:16B and 540 CMR Adopted by the School Committee: Mas 1, 2010; Revised: Mas 2011 Teknoloji enstriksyonèl Depatman technology a bati e konsève teknoloji a nan yon anvironman rich nan tout sal de klas distri yo. Lekòl nou yo depase kantite an mwayèn depatman rekòmande pou chak elèv. Elèv yo ak Pwofesè yo gen aksè vitès siperyè sou entènèt, aksè a enprimant laze an koulè nan lokal yo, ak anpil espas pou anmagazinen sou rezo nou an. Aksè a san danje ak an sekirite. Distri a gen yon filtè entènèt CIPA ki trè bon ki la pou li ede bloke bagay ou pa bezwen. Tout sistèm nou yo ekipe ak aktivite Anti-viris ak pwoteksyon Antimalveyan. Anpil Salklas nan Distri a ekipe ak sistèm SMART Interactive Whiteboard. Sistèm sa amonize kalite ansèyman nan salklas SPS yo. Anplis pyès modèn ki nan òdinatè a, depatman teknoloji a kenbe lojisyèl li baze sou bezwen pwogram etid la. Soti nan lojisyèl pase nan ankouraje aptitid nan matematik pou rive nan lojisyèl pou ede elèv ki bezwen akomodasyon, elèv yo ap gen aksè a menm gwoup lojisyèl la kèlkeswa lokal lekòl nan SPS la. Tout òdinatè yo gen vèsyon ajou Microsoft Office pwofesyonèl ladan. Elèv yo gen aksè a Word processing ak kapasite pou fè Prezantasyon depi yo tou piti, e aparèy sa yo disponib pou yo pandan pasaj yo nan SPS. Distri a sèvi ak system entèn enfòmasyon konplike pou l ka retrase done kritik, men tou, pou l ka ba Paran ak Elèv aksè elektwonik sou done. Sistèm jesyon Bibliyotèk Destiny nou an bay elèv yo aksè nenpòt ki lè a resous Bibliyotèk nou ak zouti de rechèch pou pwojè yo. Aspen, System enfòmasyon pou elèv nou yo, pèmèt Paran ak Elèv yo wè pwogrè elèv yo nan klas. Pou pwofesè ki sèvi ak Gredbouk Aspen la, Paran ak Elèv yo ka wè nòt yo fè pou devwa pandan pwofesè a ap afiche yo. Anplis de sa, Aspen bay Paran ak Elèv yo aksè nan dosye prezans yo chak jou osibyen nòt yo fè nan Kwatè yo. Sistèm pisan sa yo aksesib deyò rezo Lekòl nou nan entènèt tou, bay aksè nenpòt lè, nenpòt kote. paj40

41 Aspen X2/Enfòmasyon Done pou Elèv Aspen X2 se sistèm enfòmasyon pou elèv nan tout Distri Somerville la. Lekòl ak salklas yo sèvi avèk Aspen X2 chak jou pou kenbe dosye sou prezans, konpòtman, mwayèn, ak done de baz demografik. Gen kèk pwofesè ki sèvi avèk Aspen kòm liv nòt salklas yo. Paran/ Moun ki gade timoun avèk elèv ki gen pwofesè ki sèvi avèk AspenX2 kòm liv nòt yo, jwen yon benefis anplis pou gen aksè ki pwoteje dokiman elèv yo, li gen ladan nòt devwa resan yo imedyatman, keksyon, ak pwojè lè yo antre sou X2 lakay yo. Sa-a se yon gwo zouti pou Paran/Gadò ki gade timoun pou yo gen reyèlman tan pou gade vi akademik elèv yo. Yo ka resevwa yon fenèt tan reyèl nan lavi akademik elèv yo. Tanpri kontakte pwofesè elèv ou pou wè si yo sèvi avèk AspenX2 Gredbouk ak direksyon pou jwenn aksè. Aspen X2/Enfòmasyon baz done pou Elèv Aspen X2 se sistèm enfòmasyon pou elèv nan tout DistrikSomerville la. Lekòl ak salklas yo sèvi avèk Aspen X2 chak jou pou kenbe dosye sou prezans, konpòtman, mwayèn, ak done de baz demografik. Gen kèk pwofesè ki sèvi avèk Aspen kòm liv nòtnan klas yo. Paran/Gadò timoun avèk elèv ki gen pwofesè ki sèvi avèk AspenX2 kòm liv nòt yo, jwen yon benefis anplis pou gen aksè ki pwoteje dosye elèv yo, li gen ladan nòt devwa resan yo imedyatman, keksyon, ak pwojè lè yo antre sou X2 lakay yo. Sa-a se yon gwo zouti pou Paran/Gadò timoun pou yo gen reyèlman tan pou gade vi akademik elèv yo. Yo ka rezèvwa yon fenèt tan reyèl nan lavi akademik elèv yo. Tanpri kontakte pwofesè elèv ou pou wè si yo sèvi avèk AspenX2 liv nòt ak direksyon pou jwenn aksè. Sekirite sou entènèt Silvouplè gade nan chapit itilizasyon entènèt an sekirite a Pisin nan lekòl Kennedy a Pisin Kennedy se yon depatman nan lekòl Somerville yo k ap bay sèvis nan kominote Somervillela, li bay leson pou natasyon gratis, ki fè pati klas edikasyon fizik poutout elèv twazyèm ane nan distrik la. Pwogram natasyon nan klas twazyèmane sa-a sipòte angajman Lekòl Piblik Somerville genyen pou sante ak byennèt nan bay elèv yo yon fòmasyon solid nan sekirite sou dlo depi yo tou pitit epinan entwodwi yo ak tout benefis natasyon ak aktivite nan dlo pwogram tout ane a pou piblik la. Nou ofri kou natasyon ak yon latriye lòt pwogram naje, tankou leson naje pou tout laj. Frè pou moun ki abite nan Somerville yo modès. Gen de pisin: yon pisin 25 yad ak 6 ranje ki sòti nan 4 pou rive nan 10-pye pwofondè akyon pisin ki pi pitiak yon ranp zewo pou antre ladann ki sòti nan 4 pou rive nan 10-pye pwofondè. Pisin Kennedy a nan 5 Cherry Street (Somerville, MA 02144) toupre Porter Square nan sousòl lekòl Kennedy. Pou ka antre nanpòt devan pisin nan pase nan antre sou devan lekòl Kennedy, mache nan direksyon teren baskètbòl la; nan fen teren an vire adwat epi monte mach eskalye yo, antre nan pòt la epi mache desann nan pisin Kennedy a. Jadendanfan Somerville ofri klas jadendanfan pou timoun ki pwal gen 5 kan 31out ou pita. Pou enskri pitit ou a pou klas jadendanfan, w ap bezwen ranpli yon fòm enskripsyon, yon fòm sondaj sou ki lang nou pale piplis nan kay la ak yon Fèy referans pou si gen ijans. Fòm sa yo disponib nan Sant Enfòmasyon Paran an, ki nan 42 Prescott St.Somerville ( Yo pa p konsidere aplikasyon pou enskripsyon ki enkonplè.nou pap pèmèt okenn timoun ale lekòl san yo pa bay tout dokiman medikal yo mande yo byen ajou. Massachusetts Comprehensive Assessment System (MCAS) Sistèm Evalyasyon Konpreyansif Massachusetts (MCAS) la se yon ekzamen yo bay aktyèlman tout elèv nan Klas 3zyèm a Klas 10yèm nan epòk prentan chak ane eskolè. Elèv sa yo pran ekzamen yo nan pi gwo matyè yo tankou Angle/Teknik Langaj; Istwa/Etid Sosyal ; Matematik; Syans/Teknoloji. Ekzamen MCAS yo tonbe annakò avèk Estrikti Debaz Kourikoulòm Massachusetts la ak Gid kourikoulòm Somerville la. Nou ankouraje paran ak gadyen yo pou revize materyèl kourikoulòm sa yo enpi montre timoun yo enpòtans MCAS yo ak nesesite pou fè bèl nòt si posib. Regleman aktyèl Depatmyan Edikasyon an mande ke kòmanse avèk pwomosyon 2003, pou resevwa diplòm Lekòl segondè nan Lekòl Segondè Somerville la yon elèv dwe pase twa (3) tès MCAS se yon kondisyon. Twa (3) tès sa-yo se Tès Anglè/Teknik Langaj ak Tès Matematik ak youn nan tès syans MCAS yo.twa tès yo se: Anglè/literati, Matematik, ak youn nantès syans MCAS yo. Li obligatwa pou tout elèv pase emcas syanskzamen pou yo ka resevwa diplòm Lekòl Segondè Somerville. paj41

42 Tout elèv ki nan Klas 11 oubyen 12 ki poko pase test obligatwa pou gradye nan lekòl segondè pral oblije pran Kou Prep MCAS kòm kredi pou gradyasyon. Nou ankouraje paran ak gadyen yo pou pran kontak ak direktè lekòl yo pou nenpòt enfòmasyon sou Sistèm Evalyasyon Konpreyansif Massachusetts la. DAT EKZAMEN MCAS, ACCESS ak *PARCC YO POU ANE la Novanm 2017 MCAS Ekzamen Ratrapaj Anglè ak Matematik Konpozisyon Anglè, Sesyon A ak B Konpreyansyon tèks Anglè, Sesyon1 ak 2 LektiKonpreyansyon tèks Anglè, Sesyon 3 Matematik, Sesyon 1 Matematik, Sesyon 2 Dènye dat pou ekzamen regilye ratrapaj yo 2018 ACCESS tès pou elèv ELL Sesyon tès ACCESS pou ELL yo Fevriye 2018 MCAS Biyoloji Tès pou Segondè Biyoloji, Sesyon 1 Biyoloji, Sesyon 2 Dènye dat pou ekzamen ratrapaj Mas 2018 MCAS Ekzamen Ratrapaj Anglè ak Matematik Konpozisyon Anglè, Sesyon A ak B Konpreyansyon tèks Anglè, Sesyon1 ak 2 Lekti Konpreyansyon tèks Anglè, Sesyon 3 Matematik, Sesyon 1 Matematik, Sesyon 2 Dènye dat pou ekzamen ratrapaj yo 2018 Evalyasyon altène (MCAS-AB) klas 3-12 Dènye dat pou UPS pase pran pòtfolyo yo 30 Mas 1 Novanm 9 Novanm 14 Novanm 15 Novanm 16 Novanm 17 Novanm 4 Janvye 7 Fevriye 5 Fevriye 6 Fevriye 8 Fevriye 28 Fevriye 1 Mas 2 Mas 5 Mas 6 Mas 7 Mas Mas Avril 2018Tès MCAS (Klas 3, 8, 10 aneanglè ELA) Konpozisyon Anglè, Sesyon A ak B 27 Mas Konpozisyon AnglèRatrapaj, Sesyon A ak B 5 Avril Lekti Konpreyansyon tèks Anglè, Sesyon 28 Mas Lekti Konpreyansyon tèks Anglè, Sesyon 1 ak 2 29 Mas Lekti Konpreyansyon tèks Anglè, Sesyon 3 10 Avril Prentan 2018Tèsmatematik pou klas prim ak klas mwayen yo Klas 3 8 tès Anglè ak matematik epi klas 5 ak 8 STE Sesyon tès ELA 2 Avril 4 Me Sesyon tès Matematik 3 Avril 25 Me Sesyon tès STE 4 Avril 25 Me Me 2018 klas 10 Tès MCASMatematik Tès Matematik, Sesyon 1 23 Me Syans, Teknoloji/Injinyè (STE) Tès Sesyon 2 24 Me Dènye dat pou ekzamen ratrapaj yo 30 Me Jen 2018 Klas Segondè STE Tès MCASBiyoloji, Chimi, Introdiksyon Fizik, Teknoloji/jeni STE, Sesyon 1 6 Jen STE, Sesyon 2 7 Jen Dènye dat pou ekzamen ratrapaj yo 12 Jen Depatman Edikasyon Primè ak Segondè nan Massachusetts Revize 31 Me 2017 Vizite: enfòmasyon resan sou ekzamen MCAS yo Pwogram medyasyon Pwogram Medyasyon Somerville la ofri medyasyon, rezolisyon konfli ak sèvis entèvansyon sou kriz nan Lekòl Piblik Somerville yo. Pwogram sa a pwomouwa rezolisyon pezib konfli yo, konpreyansyon rasyal, kowoperasyon ak tolerans a trave travay an gwoup, aktivite ak semine nan sal de klas. Medyasyon se yon metod pou rezoud mezantant ant individi ouswa gwoup ki pemet yon twaziem pati tande tou de bo yo san li pa chwazi kan epi chache solisyon posib ak kreye yon antant antre yo. paj42

43 Sou sipèvizyon yon granmoun, elèv mediatè yo ki te patisipe nan yon pwogram fòmasyon pandan 24 trè, asiste lòt elèv yo pou arive jwenn yon antant mityèl ki satisfè tout moun.chak ane pwogram nan fòme 20 nouvo elèv konsa kantite mediatè ki disponib nan Lekòl Segondè Somerville toujou nan chif 50. Nan lekòl elemantè yo pwogram nan fòme 30 nouvo elèv kòm mediate chak ane. Elèv mediatè yo se yon refleksyon kominote lekòl dapre sèks, ras, eritaj kiltirèl ak kapasite akademik yo. Medyatè yo ede elèv yo nan chèche solisyon pou pwoblèm tankou arasman, menas, anmèdman, batay, ensidan rasyal. Gen ekip pou abitre ant elèv ak pwofesè, paran ak timoun ansanm ak pwoblèm pèsonèl. Kòm yon zouti pou prevni vyolans, pwogram nan abitre konfli nan lekòl ak kominote a ant ak nan mitan gwoup elèv yo anvan sitiyasyon vin pi grav. Pwogram nan òganize atelye travay sou rezolisyon konfli, kòman pou regle pwoblèm tankou entimidasyon, nuisans, entolerans ak pwoblèm divèsite pou lekòl elemantè yo. Nou ofri fomasyon avanse pou yon gwoup mediatè de baz pami elèv SHS ki aprèsa anseye teknik rezolisyon konfli pou elèv lekòl elemantè a travè miz ansèn ak diskisyon. Mediatè lekòl elemantè yo sèvi avèk istwa ak blag pou anseye elèv klas primè yo kòman pou rezoud konfli yon fason pèzib. Anplis pèsonèl a plen tan nan nan lekòl segondè a, pèsonèl medyasyon ap bay sèvis nan Healy, Winter Hill, East Somerville ak Lekòl Agrnziano nan Lincoln Park la epi yo disponib pou fè medyasyon pou konfli nan lòt lekòl elemantè yo tou ansanm avèk Lekòl Altènatif. Pwogram lan kowòdone Komite Miltikiltirè ki nan Lekòl Segondè Somerville la ki planifye fwa miltikiltirèl pou tout lekòl la chak ane kote plis pase 400 elèv patisipe nan pataje dans, mizik, kilti ak manje [eyi kote yo sòti yo ak tout lòt elèv yo. Elèv ki mediate yo fè travay kominotè epi yo konseye elèv nan klas prime yo tou.pou plis enfòmasyon, silvouplè kontakte Alice Comack nan Alyans pou jèn nan Middlesex, Inc. Pwojè Alyans nan se yon aktivite Asosiyasyon pou Jenès la nan Middlesex, Ko., yon òganizasyon non pwofi kap bay prevansyon ak resous dentèvansyon ak antrenman lekòl distri yo ak kominote Middlesex yo.. Nan lane 1988, Biwo Avoka Distri Middlesex la te fonde non pwofi a epi 10 lekòl nan distri a te jwen yon fason pou te ankouraje kominikasyon ant lekòl yo konsènan pwoblèm dwòg ak vyolans. Biwo Avoka Distri Middlesex la Marian T. Ryan 15 Commonwealth Avenue Woburn, Massachusetts Jodi a, nan Kolaborasyon avèk Biwo Avoka Distri a, plis pase 45 lekòl distri Middlesex la te pran angajman pou egzamine presyon sosyal, legal, ak pwoblèm kigen rapò ak lasante epi solisyon lekòl ak kominote yo ap konfronte. Atravè aktivite kouran epi alavni yo Asosiyasyon pou Jenès nan Middlesex la edikatè yo, paran yo, epi elèv yo ka angaje nan antrenman mityèl avèk ranfòsman lalwa, sèvis sosyal yo, ak kominote ki baze sou òganizasyon tankou tou dènye enfòmasyon ak resous yo. Kalite entèaksyon sa yo bay fondasyon pou kreye solisyon- oryante, kominote-baz, apwòch milti-disiplinè pou pale de vyolans lakay jenès la, dwòg, abize ak neglije timoun, krim rayisman, ak arasman atravè Middlesex la. Dwa paran ki pa abite ak pitit yo - Regleman #KBBA Kòm G.L. Ch. 71, Sec. 34H mande l, yon paran ki pa gen gadyen legal ka gen aksè nan dosye elèv la dapre lwa ak Regleman Depatman Edikasyon yo. Lekòl distri a pral respekte lwa a ak atachman Depatman Edikasyon Massachusetts la rekòman de pou regilarize pwosedi kote lekòl piblik yo bay dosye elèv la a paran ki pa gen gadyen fizik timoun yo ( paran ki pa rete ak pitit ). Jan lalwa Massachusetts chapit 72 seksyon 34H la mande l la, paran ki pa abite ansanm ak pitit li ka gen aksè nan dosye elèv la an akò ak kondisyon sa-yo. (a) Yon paran ki pa abite ansanm ak pitit li elijib pou l gen aksè nan dosye elèv la amwenske: 1. Paran pa ka abite ak pitit la paske lit e menase sekirite elèv la ouswa sekirite lòt paran ki rete ansanm ak timoun nan ouswa 2. Leta derefize paran sa-a vizite timoun nan ouswa li bezwen sipèvizyon pou l ka vizite timoun nan 3. Paran an gen restriksyon leta pou l gen aksè a timoun nan ouswa lòt paran ki rete ansanm ak timoun akòz lòd tribunal pou pwoteksyon yo; espesyalman pou l pa wè enfòmasyon ki gen nan dosye elèv la. (b) Se pou lekòl la mete nan dosye elèv sa-a dokiman ki montre ke paran ki pa abite ansanm ak elèv la gen restriksyon pou wè dosye timoun nan daprè lwa 603 CMR 23.07(5)(a). (c) Pou yon paran ki pa abite ansanm ak pitit li ka gen aksè nan dosye timoun nan, se pou l fè yon demand alekri bay direktè lekòl la. (d) Lè direktè a jwenn demand lan, se pou l voye yon lèt sètifye bay paran ki abite ak timoun nan pou l fè konn sa touswit; lèt sa-a fèt pou l ekri an Anglè epi nan lang matènèl paran an ki abite ak timoun nan epi se pou lèt sa-a fè paran konnen apre 21 jou lekòl la ap pèmèt lòt paran an gen aksè nan dosye timoun nan amwenske paran ki abite ansanm ak timoun nan bay direktè dokiman pou montre l ke paran ki pa abite ansanm ak elèv la pa elijib pou l gen aksè nan dosye elèv sa-a daprè lalwa 603 CMR (5)(a). paj43

44 (e) Lekòl la fèt pou l efase adrès entènèt, adrès lapòs ak nimewo telefòn elèv la ak paran ki abite akl i a nan dosye l ap bay paran ki pa abite ak timoun nan. Epi tou se pou l make sou dosye sa-a key o pakab itilize l pou enskri timoun nan nan yon lòt lekòl. (f) Lè lekòl la resevwa lòd pou l pa bay paran ki pa abite ansanm ak timoun nan enfòmasyon daprè lwa G.L. c. 71, Sec. 34H, lekòl la va fè paran sa-a konnen l ap sispann ba l aksè nan dosye elèv sa-a. SOUS: MASC Revize: Me 2006 REFERANS LEGAL: M.G.L. 71:34D; 71:34F; 71:34H Asosiyasyo Komite Lekòl nan Massachusetts 2003 Dat komite lekòl la apwouve l: 7 me 2007 Amande nan mwa janvye 2010 Lwa Kont diskriminasyon Avi pa gen diskriminasyon Lekòl Piblik Somerville Lekòl Piblik Somerville pa fè diskriminasyon sou baz ras, koulè, sèks, andikap, idantite seksyèl, relijyon, nasyonalite oswa preferans seksyèl. Yo deziyen administratè Lekòl Piblik Somerville ki okipe kesyon sou règleman san diskriminasyon yo: Section 504 Title IX or Chapter 622 Richard Melillo Mariana MacDonald DirektèSèvisElèv Direktè Pèsonèl Lekòl Piblik Somerville Lekòl Piblik Somerville 8 Bonair Street; Somerville MA Bonair Street; Somerville, MA (617) , x6028 (617) , x6015 Elèv wki gen andikap Seksyon 504 Seksyon 504 Lwa Reyabilitasyon 1973 la deklare ke yon moun andikape ki kalifye, pa dwe pou ekskli nan patisipasyon ouswa pou yo refize l benefis oswa yo sibi diskriminasyon anba nenpòt ki pwogram oswa aktivite k ap resevwa asistans finansye federal sèlman akoz andikap li a. Tit IX Kèk pati enpòtan nan lwa ki afekte lekòl piblik yo te pase pandan plizyè ane ki sot pase yo. Tit IX Amandman lwa Edikasyon 1972 lan se premye lwa federal komplè ki entèdi diskriminasyon sèks nan pwogram, politik yo ak pratik nan pwogram ak aktivite edikasyonèl yo. Chapit 622 Lwa leta a, Chapit 622, Lwa Jeneral la, Acts 1971 la, deklare yo pa dwe pou ekskli oswa fè diskriminasyon kont pèsòn nan admisyon nan yon lekòl piblik nan nenpòt ki vil, oswa nan jwenn avantaj, privilèj, ak kou yo nan sa y ap etidye nan lekòl piblik poutè ras, koulè, sèks, relijyon, nasyonalite oswa preferans seksyèl. Lwa sa fè li klè ke tout aspè nan edikasyon lekòl leta dwe konplètman ouvè epi disponib pou fanm tankou gason ak moun ki nan gwoup minorite yo. Lekòl piblik ki ka Se pou eskli yon timoun nan nenpòt kou, aktivite, sèvis oswa resous disponib nan lekòl piblik sa-a poutèt ras, koulè, sèks, andikap, idantite seksyèl, relijyon, nasyonalite oswa preferans seksyèl. Lwa Kont Diskriminasyon sou Idantite Seksyèl Yon lwa sou idantite seksyèl (Lwa Jeneral Leta Massachusetts Chapit 199 Ak 2011) mete defandi kont diskriminasyon sou sèks moun efektif Premye Jiyè, Lwa sa-a amande plizyè lòt lwa ki defanndiskriminasyon sou baz yon seri kategori espesifik pou ajoute diskriminasyon sou baz idantite seksyèl.men kijan lwa sa-a defini idantite seksyèl: aparans idantite seksyèl yon moun, aparans ouswa konpòtman menmsi idantite seksyèl sa person s gender-related identity, appearance or behavior, whether or not that gender-related identity, aparans ouswa konpòtmandiferan de sa tradisyon asosye a fizyoloji oubyen sèks yo te ba li lè li te fèt. Idantite seksyèl ka demontre akevidans non sèlman istwa medikal li, lòt bagay ankò tankou papye dòktè, swen osinon tretman sou sèks moun nan di li ye a, ki konsistan e ki tonbe dakò a sèks moun nan di li ye a, oubyen nenpòt lòt prèv ki montre tout bon vre ke sèks moun nan di li ye a se vrè idantite li;men tou, idantite seksyèl pa fèt pou deklare pou rezon malonèt. Pami amandman yo gen yon lwa ki an rapò ak idantite seksyèl is G.L. c. 76, 5, ki entèdi diskriminasyon kont elèv ki nan lekòl piblik yo sou baz prohibiting discrimination on the basis idantite seksyèl G.L. c. 76, 5 lwa konye a di konsa: Tout moun gen dwa al lekòl nan vil kote yo rete a. Pa gen lekòl ki oblije anwole yon moun ki pa rete nan vil li a amwenske se lalwa ouswa komite lekòl la ki otorize anwolman sa-a. Nenpòt moun ki vyole ouswa ki ede yon lòt vyole atik sa-a ka sètoblije remèt tout sa vil sa-a depanse pou moun nan ka vin nan lekòl piblik li a. Pèsoun pa fèt pou mete nan kanpe lwen ouswa sibi diskriminasyon pou paj44

45 antre nan lekòl piblik nan nenpòt ki vil ouswa jwenn privilèj ak kou pou edike l sou baz ras, koulè, seks, idantite seksyèl, relijyon, oriijin nasyonal ouswa oryantasyon seksyè. An jen 2012, Komite Direksyon Edikasyon Primè ak Segondè nan Massachusetts adopte regleman revize sou Aksè pou Egalite nan Edikasyon Opòtinite, 603 CMR 26.00, ak Regleman pou Charter School yo, 603 CMR 1.00, pou yo ka idantik ak Atik ki pi jeneral la sou diskriminasyon elèvnan Lwa G.L. c. 76, 5. Lwa IX/Chapit 622 Pandan kèk lane pase yo, lejislatè yo te vote kèk lwa enpòtan ki te afekte lekòl piblik yo.tankou lwa Title IX sou Amandman Edikasyon 1972, se te premye lwa federal ki entèdi diskriminasyon sèks nan pwogram yo, regleman yo, enpi ak nan fason Pwogram yo ak aktivite yo ap dewoule. Lwa eta Massachusetts la, chapit 622 nan Lwa Jeneral yo, tankou Lwa 1971 lan deklare lekòl piblik nan vil yo oubyen nan vilaj yo pa kapab eskli pyès moun oubyen fè prejije kont li, oubyen pran avantaj, privilèj enpi pran kou nan lekòl piblik sa yo akoz koulè, ras, sèks, relijyon, oubyen nasyonalite dorijin li ouswa oryantasyon seksyèl. Lwa sa-yo mete li klè tout aspè edikasyon lan lekòl piblik yo dwe louvri pòt yo pou fanm tankou pou gason, enpi pou gwoup an minorite yo tou. Pyès lekòl pa gen dwa wete yon timoun nan yon kou, sèvis oubyen resous disponib nan lekòl piblik akoz ras li, koulè li, sèks li, relijyon li, oubyen nasyonalite dorijin li ouswa oryantasyon seksyèl. Elèv yo 1. Premye etap: Yon elèv ki vle pote plent ta dwe wè direktè lekòl la, oubyen moun ki reprezante l la avèk objektif pou rezoud pwoblèm nan alamyab. 2. Dezyèm etap: Si elèv la pa satisfè ak rezilta ki soti nan Premye Etap la, oubyen si pa gen okenndesizyon ki pran nan senk (5) jou lekòl la apre rankont lan, elèv sa a, dwe fòmile yon plent alekri avèk Tit IX/Chapit 622. nan Biwo administratè pèsonèl ak divèsite a nan espas kenz (15) jou lekὸl aprè plent sa-a fin depoze nan premye nivo a. Nan espas dis (10) jou ouvrab aprè resepsyon plent alekri sa-a, administratè pèsonèl ak divèsite a dwe rankontre avèk plenyan an pou chèche rezoud kesyon an. 3. Twazyèm etap: Si elèv la pa jwenn satisfaksyon ak rezilta fòmalite Dezyèm Etap la, oubyen si pa gen pyès desizyon ki pran nan senk (5) jou ouvrab apre rankont lan, elèv sa-a kapab soumèt plent lan bay sipèentandan an nan kenz (15) jou ouvrab apre li te fin ranpli fòmalite yo nan Dezyèm Etap la. Sipèentandan an oubyen ranplasan li a dwe tande plent lan nan dis (10) jou ouvrab lè li fin resevwa l. Yo dwe voye nan kenz (15) jou ouvrab bay elèv la yon desizyon alekri. 4. Katriyèm etap: Si Elev la pa satisfè ak dispozisyon ki te pran pou plent li te pote yo nan Twazyèm Etap la, oubyen si li pa te resevwa yon desizyon nan kenz (15) jou ouvrab byen espesifik, elèv la dwe pote plent sa a devan komite lekòl la (School Committee) nan trant (30) jou ouvrab ki swiv rankont Twazyèm Etap la. School Committee a dwe pran yon desizyon sou plent lan nan 30 jou ouvwab.desizyon School Committee a se dènye rekou li ye nan sistèm lekòl la. Paran yo Regleman 9.00 nan chapit 622 an di kòman pou depoze yon plent: 9.01 Si yon paran, gadyen, oubyen yon lòt moun, oubyen yon gwoup moun kwè Chapit 76, Seksyon 5 Lwa Jeneral oubyen regleman yo te vyole oubyen y'ap vyole yo, dwe pase pa Sipèentandan an pou mande School Committee rezon vyolasyon sa yo. Enpi tou yo ka soumèt yon kopi rekèt sa yo nan Biwo pou Egal Opòtinite Edikasyonèl nan Depatman Edikasyon. Si yon rekèt konsa te fèt, school committee a fèt pou voye bay Biwo pou Opòtinite Edikasyonèl nan yon kopi demand sa a San pèdi tan, School Committee a dwe reponn moun ki depoze plent lan, li sèlman gen yon delè 30 jou pou li fè sa. Enpi li dwe voye yon kopi repon nan bay Biwo pou Opòtinite Edikasyonèl Biwo pou Opòtinite Edikasyonèl dwe aji kòm reprezantan Depatman Edikasyon paske li la pou resevwa konplent ki gen rapò ak regleman sa yo Biwo pou Opòtinite Edikasyonèl la dwe, lè l'ap trete yon konplent li resevwa anba Sèksyon 9.01 oubyen sou pwòp inisyativ li, revize l pou l si plent sa a annakò avèk Chapit 76, Seksyon 5 regleman sa yo. School Committee an ansanm avèk lekòl ki lan pwoblèm lan, dwe kolabore pou plèn konklizyon ankèt la i Chapit 76, Seksyon 5 regleman sa yo pa respekte, Deepatman Edikasyon kapab pran nenpòt aksyon li kwè ki ta dwe merite pran ; aksyon tankou kenbe lajan lekòl la, oubyen transfere dosye a devan biwo Avoka Jeneral la pou swit aksyon legal Pyès nan regleman sa yo pakab diminye oubyen limite an okenn ka dwa yon paran, yon gadyen, oubyen afekte yon moun k'ap chèche ranfòse aplikasyon Chapit 622 lwa 1971 nan nenpòt tribinal oubyen ajans administratif nan yon jiridiksyon konpetan. Pwofesè yo Se menm pwosesis plent sa-a ki pibliye lan Atik III nan akò ant School Committee Somerville la ak Asosiyasyon Pwofesè nan paj45

46 Somerville. NOTIS POU PARAN/GADYEN SOU DWA ELEV DAPRE SEKSYON 504 LWA REYABILITASYON 1973 LA Lwa reyabilitasyon 1973 ke yo rele seksyon 504 la se yon lwa kont diskriminasyon ke lachanm isi Ozetazini te pase. Bi lwa sa-a se pou aboli diskriminasyon yon mwayen pou elèv ki andikape yo ka gen menm opòtinite edikasyonèl egal ego ak elèv ki pa andikape yo. Yon elèv ki elijib daprè Seksyon 504 se yon elèv ki pou kounye a ouswa ki te konn genyen nan dosye l yon andikap fizik ouswa twoub mantal ki limite majorite aktivite lavi li yon fason konsiderab tankou: jan l aprann, pran swen tèt li, mache, wè, tande, pale, respire, travay ouswa fè travay manyèl. DOUB ELIJIBILITE: Anpil elèv ap elijib pou sèvis edikasyonèl dapre toude lwa yo, Seksyon 504 ak Lwa pou Edikasyon moun ki andikape (IDEA/PL ). Elèv ki elijib dapre IDEA/PL yo ken anpil dwa espesifik ki pa disponib pou elèv ki elijib dapre Seksyon 504 yo sèlman. Bi notis sa-a se pou klarifye dwa elèv andikape sa-yo ki pa kalifye dapre lwa IDEA/PL la. Regleman pou Seksyon 504 sa-a tankou jan yo te ekri nan 34 CFR 104 la bay paran ak elèv yo dwa sila yo: 1. Ou gen dwa pou distrik lekòl la emfòme w sou ki dwa ou genyen dapre lwa Seksyon 504 la. (Bi notis sa-a se pou fè w konnen dwa sa-yo.) 34 CFR Pitit ou a gen dwa pou l resevwa edikasyon piblik gratis ki bati espesyalman dapre bezwen edikasyonèl epi ki adekwat menm jan yo reponn a bezwen edikasyonèl timoun ki pa gen andikap yo. 34 CFR Pitit ou a gen dwa pou l resevwa sèvis edikasyonèl gratis eksepte pou frè sa elèv ki pa andikape yo ouswa paran yo oblije peye yo. Asirans yo ouswa lòt twazyè pati menmjan yo oblije kenbe obligasyon yo genyen ouswa bay sèvis pou timoun ki andikape yo tou. 34 CFR Pitit ou a gen dwa pou yo mete l nan yon klas kote ki pa gen twòp restriksyon. 34 CFR Pitit ou a gen dwa pou yo mete l nan lokal, patisipe nan sèvis ak aktivite ki konparab ak sa yo bay timoun ki pa andikape yo. 34 CFR Pitit ou a gen dwa pou yo evalye l anvan yo deside mete l nan yon pwogram Seksyon 504 ak nenpòt ki chanjman ki ka vini apre nan kote y ap plase l la. 34 CFR Tès ak lòt evalyasyon fèt pou konfòm ak demand 34 CFR la-yo nan sa ki konsène validie yo, jan yo bay yo, ki sa y ap evalye yo elatriye. Distrik la va konsidere enfòmasyon apwopriye ki sòti nan divès sous tankou egzamen pou aptitid ak akonplisman, rapò fizik ak medikal, nòt elèv la, kanè elèv la, obsèvasyon paran an, rapò anektodal elatriye. 34 CFR Se yon gwoup moun ki fèt pou pran desizyon sou ki kote y ap plase timoun nan (sa vle di se komite 504 la ki pou fè sa) nan komite sa-a, yo ka mete moun ki konnen pitit ou a byen, ki konnen ki sa evalyasyon an vle di ak opsyon pou plasman an, ki konnen demand legal pou plasman nan pwogram ki gen mwens restriksyon posib ak lokal ki konparab. 34 CFR Si pitit ou a elijib dapre Seksyon 504, li gen dwa pou yo reevalyasyon fòmèlman ak enfòmèlman chak twazan an jeneral. 34 CFR Ou gen dwa pou distrik lekòl la fè w konnen davans nenpòt ki aksyon yo pwal fè nan sa ki konsène idantifikasyon, evalyasyon ouswa plasman pitit ou a. 34 CFR Ou gen dwa pou egzamine dosye ki an rapò ak ka pitit ou a. 34 CFR Plent ak doleyans ki gen rapò ak Title IX oubyen chapit 622 an, dwe al jwenn administratè pèsonèl ak divèsite Lekòl Piblik Somerville yo nan: Somerville Public Schools Administratè pèsonèl akdivèsite 8 Bonair Street; Somerville, MA Sou keksyon ki regade Seksyon 504 la, ou gen dwa pou fè yon konplent bay kowòdinatè Seksyon 504 distrik la (ouswa moun li deziye a), li va envestige akizasyon yo selon nati konplent lan nan yon efò pou yo ka pran yon rezolisyon rapid epi san patipri. 13. Si ou vle kesyone aksyon komite 504 distrik la sou jan yo te idantifikasyon pwoblèm pitit ou a, evalyasyon l, ouswa paj46

47 plasman l, se pou ranpli yon notis kontestasyon pa ekri bay kowòdonatè Seksyon 504 distrik la aprè ou fin resevwa notis sou ki aksyon komite Seksyon 504 distrik a te pran. 14. Ou ka mande yon jijman devan biwo Edikasyon Espesyal nan Massachusetts la ki nan Malden (781) Espesifikman, ou gen dwa pou jwenn yon jijman san patipri nan sa ki konsènen idantifikasyon pwoblèm pitit ou a, evalyasyon l, ouswa plasman edikasyonèl li avèk opòtinite pou ou menm paran an patisipe nan jijman sa-a ak tout avoka k ap reprezante w la. 34 CFR Nou ka pote plent ak doleyans nou konsènan Seksyon 504 la bay kowòdonatè konsènan Seksyon 504 la nan distrik la, Mr. Richard Melillo, x6028 &/ouswa kowòdonatè ADA, Somerville komisyon pou moun andikape, 93 Highland Avenue, Somerville, (617) eks Si ou pa dakò ak desizyon ofisye san patipri a pran an, ou gen dwa pou fè yo revize l nan yon tribinal ki konpetan epi ki gen dwa. 34 CFR Ou gen dwa tou pou fè plent nan biwo Dwa Civil (Office for Civil Rights). Adrès biwo rejyonal ki kouvri zòn Massachusetts la se: Office for Civil Rights, Region 1 U.S. Department of Education John W. McCormack, POCH Room 701 Boston, MA Ekolaj lekòl vokasyonèl pou elèv ki pa abite Somerville Elèv klas segondè ki vle rantre nan yon Pwogram vokasyonèl Somerville pa ofri, dwe prezante an pèsòn aplikasyon pou moun ki pa rete nan Somerville nan biwo Sipèentandan Lekòl yo anvan premye avril ki presede ane eskolè a. Pa gen lekòl Anons pa gen lekòl Lè gen move tan, anons "pa gen lekòl" va fèt nan emisyon medya lokal yo kὸmanse a sizè nan maten si posib. Anons sa-yo ap poze tou sou sit entènèt nou an: epi tou n ap bay li sou kab televizyon lokal yo. Anons pou fèmti pwogram lekòl diswa yo va fèt a 6 zè diswa. Sipèentandan lekòl yo ap itilize bonsans li, pou detèmine si dwe gen lekòl, lan jou ki gen move tan. Sepandan paran yo, dwe itilize bonsans yo, ak jijman yo, pou konnen si pitit yo, kapab ale lekòl, nan jou move tan sayo. Tanpri pa relelapolis, ponpye, oubyen depatman lekòl yo pou "enfòmasyon lè pa gen lekòl". Femti an ijans - Regleman #EBCD Sipèentandan ka di pa gen lekòl oubyen voye moun lakay yo bonè si gen move tan danjere osinon sizanka gen lòt ijans ki menase lasante oubyen sekirite elèv ak pèsonèl yo. Pandan li dwe pi pridan nan kèk sikonstans pou l eskize tout elèv pou rete lakay yo, fè lekòl komanse pi ta, oubyen ravwaye elèv yo pi bonè, Enspektè a gen responsablite tou kòm administrasyon, sipèvizyon ak aktivite operasyonèl, kontinye si posib. Kidonk, si kondisyon an afekte yon sèl lekòl, se lekòl sa sèlman kap fèmen. Nan desizyon yap pran pou fèmen lekòl, Sipèentandan ap konsidere plizyè rezon, ansanm avèk sa ki gen rapò fondamantal avèk enkyetid pou sekirite ak santé timoun yo: 1. Kondisyon meteyo, ni jan li ye, ni jan yo prevwa li ka vini. 2. Kondwi, sikilasyon, avèk kondisyon ki afekte etablisman sèvis transpòtasyon piblik ak prive. 3. Genyen yon bagay ki rive oubyen menase posiblite pou rive nan nenpòt kondisyon ijans ki ka rann fonksyonman lekòl yo difisil osinon an danje. 4. Enkapasite anseyan yo pou ale nan travay, ki ka rezilta mank sipèvizyon elèv yo. 5. Yap kontakte estasyon radio ak telvizyon ki apopriye nan yon delè rezonab, pou piblye anons sou fèmti lekòl. Sipèentandan ap evalye faktè sa yo pou l deside fèmen lekòl yo sèlman apre li fin pale avèk travo piblik, avèk otorite sekirite piblik yo epitou avèk ofisyèl lekòl nan tout vil vwazen yo. Yap fè elèv, paran ak anplwaye yo konnen byen bonè chak ane, aksyon yap itilize nan ka fèmti lekòl an ijans. Lè lekòl yo fèmen pou rezon ijans, manm pèsonèl la ap swiv règleman Komite Lekòl Somerville ki pale sou lè pou rapòte nan travay. paj47

48 Revize: Janvye 1996 Rewè: Desanm 2008 LEGAL REFS.: M.G.L. 71:4; 71:4A Avize Paran yo Si yo pran yon desizyon pou lekòl anile, fèmen lekòl pi bonè, oubyen kòmanse lekòl an reta, paske gen move tan osinon lòt pwoblèm natirèl oubyen enkyetid etablisman bay, paran/reskonsab legal yo ap avize an premye nan system fè nimewo-otmatik Connect5Distri a. Jan tan pèmèt nou, anons Connect5 la ap fèt an anglè, an espanyòl, an pòtigè ak an kreyòl. Nimewo telefòn avèk imel ou bay nan fòm ki gen non moun pou nou rele nan ka ijans, se nimewo sa yo Lekòl Piblik Somerville ap itilize poul kontakte w pou l fè w konnen si pa ta gen lekòl oubyen si lekòl ap ouvri an reta. Dwa paran/gadò yo Dwa ak reskonsablite paran Bon jan edikasyon mande kolaborasyon ant lekòl, kominote ak lafanmi. Lekòl Piblik Somerville kwè ke ou se premye ak pi bon profesè pou pitit ou, se poutèt sa ou se yon patnè enpotan nan edikasyon. Ou ka ankouraje pitit ou reyisi, angaje l nan lekòl li, ak ankouraje kiryozite li pou aprann nan plizyè fason tankou: Verifye chak jou ak pitit ou sou kisa lap aprann lekòl la ak kijan lisanti l o sijè lekòl la, ou dwe asire ou ke devwa demezon li fèt epitou revize bilten enfomasyon yo voye lakay ou chak mwa ak fòm ki gen pèmisyon pou li ale nan joune. Ankouraje pitit ou aprann chak jou a travè aktivite woutinyè tankou lekti, jwèt mo, matematik oswa syans pandan tout fanmi an ap pase tan asanm lakay. Pa egzanp, ou ka fè timoun ou adisyone bòdro lè ou achte, pou li ka pratike matematik, osinon li siy nan lari awotvwa pandan nou pral lekòl pou li kapab pratike lekti ak konpreyansyon. Rete an kontak ak pwofesè oubyen direktè lekòl pitit ou pou pale sou chanjman nan konpòtman li, ki kapab afekte edikasyon li. Patispe regilyèman nan aktivite lekòl, tankou reyinyon paran ak pwofesè ak lòt aktivite espesyal tankou Sware Matematik pou Lafanmi, fwa atizana tout vil la chak ane avèk prezantasyon atistik. Sèvi kòm manm Konsèy pou amelyorasyon lekòl, asosiyasyon paran/ pwofesè oswa lòt konsey direksyon gwoup lokal. Patisipe nan atelye sou kijan paran /reskonsab legal ka sipòte siksè akademik elèv sou sijè ki kòmanse depi sou sekirite entènèt pou rive sou ede timoun yo apprann valè sosyal-emosyonèl. Pran yon kou anglè nan SomervilleFamily Learning Collaborative, Somerville Center for Adult Learning Experiences. Distria fè efò pou rann li fasil pou paran /reskonsab legalgen kontwòl sou pwogrè pitit liavèk bilten enfòmasyonli voye chak mwa lakay, kanè chak kat mwa baze sou nivo elèv dwe geyen, ak mwayen pou gen relve nòt, prezans ak enfòmasyon nan klas pou paran /reskonsab legal nan elèv nan 7tyèm -12zyèm ane, nan lis enfòmasyon yo genyen pou elèv sou entènèt. Pwofesè ki trè kalifye Paran ki gen timoun nan lekòl ki resevwa fon gouvènman federal Title I yo gen dwa pou yo konnen kalifikasyon pwofesyonèl pwofesè k ap anseye klas pitit yo a. Daprè lwa federal No Child Left Behind Act (NCLB) ane 2001 an, yon pwofesè ki trè kalifye se youn ki: Ki gen yon bachelye ouswa yon pigwo degree Ki gen sètifikasyon leta epi Ki te demontre konpetans nan matyèdebaz l ap anseye a. Si pitit ou a ale nan yon lekòl Title I epi yo ba li sèvis yon paraprofesyonèl ou ou gen dwa tou pou mande enfòmasyon sou kalifikasyon pwofesyonèl moun sa-a tou. Si ou vle aprann piplis sou kalifikasyon pwofesyonèl pwofesè pitit ou a, silvouplè ekri: Dr. Almi Abeyta, Asistan Sipèentandan pou kourikoulòm ak enstriksyon Lekòl Piblik Somerville 8 Bonair Street Somerville, MA Ou ka fè demand sa-a pa imèl tou nan: aabeyta@k12.somerville.ma.us. Kominikasyon ant lakay ak lekòl se yon pati enpòtan nan edikasyon yon ti moun. Li rekòmande pou paran an ouswa gadyen legal la itilize gid sa yo si yo vle diskite nenpòt sijè ki konsène pitit li. Sant Enfòmasyon Paran (PIC) Sant enfòmasyon pou paran (PIC) ( nan nimewo 42 Street Prescott (lekòl Cummings la. Sant la te kreye pou anplwaye yo ka ede w lè wap enskri pitit lekòl; pou bay enfòmasyon sou lekòl ak pwogram yo; pou bay paran yo detay paj48

49 presi / moun ki responsab timoun sou lekòl yo; planifye pou paran / moun ki responsab timoun yo vizite lekòl; pale sou tout chwa paran / moun ki responsab timoun yo ta dwe konsidere; bay enfòmasyon sou Moun kap aprann Anglè ak pwogram edikasyon espesyal yo; bay konsèy sou fason pou ede timoun reyisi nan lekòl; epi yo bay enfòmasyon sou gadri pou timoun, pwogram aprè lekòl, ak pwogram lwazi, edikasyon pou granmoun ak aktivite kiltirèl toupatou nan Somerville.Direktè PIC a se Regina Bertholdo, ou ka rele anplwaye yo nan Sant enfòmasyon paran ofri sèvis sa yo: Enskripsyon pou nouvo elèv Enskripsyon klas matènèl verifikasyon pa Enfimyè a ak asistans pou jwenn enfòmasyon medikal an rapò a enskripsyon Demann transfè ant distri entèpretasyon ak tradiksyon an Espanyòl, Pòtigè, ak Kreyòl ayisyen Aplikasyon pou asirans sante Massachusetts Health / Plan medical pou Timoun Enfòmasyon souangajman lafanmi nan kolaborativ aprantisaj pou lafanmi nan Somerville Referans pou anwolman nan asirans sante Patisipasyon paran - Regleman #KB Pou akonpli objektif ki pèmèt Lekòl Piblik Somerville yo vin yon kote ki genyen anpil inovasyon avèk patisipasyon aktiv tout manb kominote Somerville la, nou pral angaje tout fanmiy yo ak lòt manb kominote Somerville la nan lekòl nou yo. Tout paran elèv Somerville ankouraje patisipe nan pwosesis aprantisaj la lakay pou pèmèt elèv yo reyalize kritè ki etabli pou aprann ansanm ak devlòpman sosyal nan lekòl yo lè n ap swiv rekòmandasyon ki nan Gid Paran/Gadyen depi lan klas (jadendanfan pou rive lan klas 12 yèm ) n'ap jwenn nan Gid pou Kourikoulòm, Enstriksyon ak Evalyasyon nan Lekòl Piblik Somerville yo. Lekòl Piblik Somerville toujou louvri pòt li pou paran ak sitwayen kapab vizite pandan Semen Edikasyon Ameriken (anonse chak ane) enpi nenpòt lòt jou ki rezève pou entansyon sa a. Lekòl Piblik Somerville ankouraje rekritman paran pou patisipe nan Asosiyasyon ak lekòl sou baz aktivite volontè tankou: Opòtinite patisipasyon nan lekòl yo: Manm nan Komite Lekòl yo Manm nan PTA ( Asosiyasyon Paran ak Pwofesè yo) Manm nan Komite pwogram Choice Manm Oganizasyon Paran Unidos yo Volontarya nan lekòl yo pou devlope kourikoulòm, pwogram, ak pwojè. Opòtinite patisipasyon nan tout vil la nan: Konsèy pwogram ELL (pou elèv k ap aprann Anglè yo) Konsèy pou edikasyon preskolè Konsèy Komite Edikasyon Espesyal Ak tout lòt komite key o ka fòme Lekòl Piblik Somervilleap rapòte pwogrè elèv yo bay paran yo kat fwa pa ane atravè kanè lekòl. Chak lekòl ap Pwograme 3 reyinyon paran /pwofesè pou rankont endividyèl. Chak ane, y ap distribiye regleman sa-yo bay paran yo nan lang Angle ak nan majè lang ki domine nan kominote a ( Espayòl Pòtigè ak Kreyòl Ayisyen,) kom yon pati Gid Paran/Gadyen Nan Lekòl Pipblik Nan Somerville yo. Regleman sa yo ap disponib pou distribisyon nan tout lekòl, nan Sant Enfòmasyon pou Paran. Konsèy Komite Paran Title I ap revize regleman sa-a chak ane pou gade si yo efektif nan ogmante patisipasyon tout paran yo nan kominote a, le nou konte sila-yo ki fè pati divès gwoup kiltirèl, etnik, lengwistik ou byen ekonomik. Adopte 12 jen 1995 Revise: 15 me fevriye 2006 Apwouve l 21 me 2007 Amande: Mas 2011 Asosiyasyon Paran ak Pwofesè - PTA Tout Lekòl Piblik nan Somerville genyen yon Asosiyasyon Paran ak Pwofesè (PTA). Bi PTASomerville sa-yo se pou: Fè pwomosyon pou byenèt timoun ak jèn nan lakay yo, nan lekòl ak nan kominote a. Relve estanda vi lakay yo. paj49

50 Asire yo ke gen lwa adekwat pou pwoteksyon timoun ak jèn yo. Devlope bonjan kominikasyon ant lekòl ak lakay yon fason pou paran ak pwofesè yo ka kolabore ak entèlijans nan edikasyon timoun ak jèn. Devlope bonjan tèt ansanm ant edikatè yo ak gwo piblik la yon fason pou efò tèt ansanm sa-a asire pi gwo avantaj nan edikasyon fizik, mantal, sosyal ak espirityèl timoun ak jèn. Si ou ta enterese patisipe oubyen sipòte PTA a nan lekòl pitit ou, tanpri kontakte biwo direktè lekòl li a pou enfòmasyon. Yon paran ka vin manm nenpòt ki lè nan ane a nan tout lekòl yo. W ap jwenn lisdat reyinyon yo pou ane reyinyon Paran ak Gadò yo, gran ouvèti ak konsèy PTA yo nan finisman Gid sa-a. Foto/Piblisi Pèmisyon foto Lekòl Piblik Somerville pibliye yon varyete enfòmasyon sou lekòl nou yo, pwofesè, elèv ak aktivite li yonan de fason alekri sou papye ak elektwonikman. Nou ka pibliye non ak foto pitit ou alekri ouswa sou sit wèb nou an, oswa sou divès platfò entènèt distri a oswa lekòl yo pou yo kakonplimante l pou siksè l, pibliye pwogram ki gen nan lekòl la, oswa nan konjonksyon avèk ekspozisyon travay pitit ou a. Tanpri ranpli fòm Photo/Publicity/Name Use Release ki pa dèyè nan fen Gid sa-a oswa fòm «Photo Release» lekòl la ba li a - epi retounen li nan lekòl pitit ou a nan lespas 30 jou apre timoun nan fin kòmanse klas nan lekòl sa a, pou fè direktè lekòl la konnensi ou bay pèmisyon pou Lekòl Piblik Somerville yo pibliye non pitit ou a pa an asosyasyon avèk patisipasyon li nan aktivite ki gen rapò ak lekòl la, pou reyalizasyon ak travay pozitif li. Foto elèv - Regleman #JRD Chak lekòl an patikilye ka fè aranjanman nan kolaboarsyon ak òganizasyon paran yo, komite elèv yo ouswa ak komite anplwaye lekòl pou yo pran foto pou chak elèv separe ak foto tout klas la. Pou yo ka konnen ki fotograf y ap bay dyòb la se pou yo machande ak plizyè nan yo. Yo ka pran foto sa-yo nan lokal lekòl yon an jou ak lè klas yo ap fonksyone. Se paran ouswa elèv ki vle achte foto yo ki pou achte yo san yo pa fòse yo. Se direktè lekòl la ouswa moun li delege ki gen dènye otorite pou bay pèmisyon pou yo pran foto nan lekòl la epi se li tou ki pou sipèvize pwosesis foto a. Yo ka mande yon elèv foto l pou yo mete nan dosye l men yo pa fèt pou ekzije ouswa bay okenn elèv presyon pou l achte foto. Kontwòl foto ak tout lòt idantifikasyon vizyèl elèv yo va fèt daprè lwa sou dwa vi prive fanmi an ( Family Rights and Privacy Act ). Regleman #JRD Adopted: Janvye, 1996 Amande: Desanm, 2009 Metriz fizik elèv yo - Regleman #JKAA Mentni lòd ak sekirite nan yon anviwonman pou aprann nan se atant tout manm pèsonèl nan distri lekòl la atann. Anplis, gen lwa ki pwoteje elev yo kont restrent fizik derezonab. Metriz fizik dwe pou itilize sèlman nan sitiyasyon ijan apre lòt mwayen altènatif yo pa mache oubyen parèt inapwopriye, pou anpeche yon elev sa dwe fet avèk anpil prekonsyon. Pèsonèl lèkòl la ka itilize metriz fizik avèk de objektif sa yo nan tèt yo. Lè yon sitiyasyon ijan rive, epi restrent fizik se sèl chwa yo jije nesesè pou anpeche yon elèv nan blese tèt li oswa yon lòt elèv, yon manm nan kominote a, yon pwofesè oswa anplwaye oswa ajan distri lekòl la ka sèvi ak fòs rezonab li bezwen pou pwoteje elèv yo, lòt moun oswa tèt yo kont atak iminan, domaj fizik grav. Definisyon ki vin apre yo parèt konsa nan 603CMR 46.02: Itlizasyon metriz mekanik ak chimik entèdi. Metriz fizik, ki gen ladan fose elev la kouche sou vant yo te konn pèmèt anba lwa 603 CMR 46,03, kounye a se pou yo konsidere l kòm yon pwosedi ijans nan dènye rekou epi yo dwe entèdi l eksepte lè konpòtman yon elèv reprezante yon menas ouswa yon atak iminan ouswa yon danje fizik, ki gravpou tèt yo ak/ouswa pou lòt moun epi elèv la pa reponn a direktiv vèbal ouswa lòt entèvansyon mwen pèsistan yo jije apwopriye. Sipèentandan an pwal devlope pwosedi alekri pou idantifye: paj50

51 Repons apwopriye ak konpòtman elèv, ki kab mande entèvansyon imedyat; Metòd pou prevni vyolans kay elèv, konpòtman ki kab blese pwòp tèt yo ak swisid;ki gen ladan kriz planifikasyon ak de-akselerasyon vyolans nan konpòtman ki kapab yon danje nan mitan gwoup elèv oswa moun; Deskripsyon ak eksplikasyon metòd altènatif lekòl la itilize pou sitiyasyo ijan yo nan plas metriz fizik; Deskripsyon fòmasyonu lekòl la bay sou poukonfòme l avèk egzijans nan jan pou rapòte yo ki gen ladan, men pa limite a fè efò rezonab pou notifye paran yo oralman pou fè yo konnen yo te itilize a nan restrent nan lespas 24 èdtan nan enpozisyon li a Pwosedi pou resevwa epi envestige konplent Metòdpou jwenn patisipasyon parant yo nan diskisyonsouprevansyo ak itilizasyon restrent sèlman kòm yon pwosedi ij ans; Yon deklarasyon ki entèdi: medikaman/kalman, restren amwens ke se daprèlwa 603 CMR 46.03(1)(b), anprizonman, akitilizasyon restrent fizik nan jan ki pa konsistanavèk 603 CMR 46.00; Pwosesis pou jwenn apwobasyon Direktè pou yon tan ki pa depase 30 minit. Chak Direktè lokal pwal idantifye manm pèsonèl pou sèvi kòm resous nan tout lekòl la pou asiste nan asire bonjan administrasyon nan ka metriz fizik. Manm pèsonèl sa yo pwal patisipe nan yon pwogram fòmasyon apwofondi sou kijan pou yo itilize metriz fizik Anplis, chak manm pèsonèl pran fòmasyon sou regleman metriz fizik nan lekòl la. Direktè a va aranje l pou fὸmasyon yo fèt nan premye mwa chak ane lekὸl, ouswa pou pèsonèl ki anboche apre kòmansman lekòl la, nan mwa yo anplwaye yo a. Metriz fizik entèdi kòm yon mwayen pinisyon, oubyen kòm yon repons a destriksyon pwopriyete, mete dezòd nan lekòl la, yon elèv ki refize obeyi regleman lekòl la oubyen lòd manm pèsonèl la, oubyen menas vèbal ki pa konstitiye yon menas imedyat, domaj fizik serye pou elèv la oubyen lòt yo. Metriz fizik entèdi lè li medikalman pa endike pou rezon ki gen ladan, men pa limite a, opresyon, kriz, maladi kè, obezite, bwonchit,twoub ki gen rapò ak kominikasyon oswa risk pou vomisman. Mete yon elèv apa kote yon man pèsonèl la rete aksesib a elèv la pa kab konsidere kòm izolman fizik. Règleman sa-a ak pwosedi ki mache avèk yo li dwe revize chak ane epi yo dwe distribye l bay manm pèsonèl yo epi mete l disponib pou paran elèv ki enskri yo. Sipèentandan dwe bay chak direktè lekòl yon kopi règleman metriz fizik la epi yo dwe siyen yon fòm atestans ke yo te resevwa li. SOUS: MASC Adopte: 20 Septanm Revize: Desanm, Amande: Desanm 2015 LEGAL REF.: 603 CMR M.G.L. 71:37G Pwogram preskolè Lekòl Piblik Somerville ofri de pwogram preskolèpou timoun ki pral gen 4 tran pou pi ta 31 daout. Pou enfòmasyon adisyonèl sou nenpòt kiyès nan de pwogram sa-yo silvouplè rele Sant Enfomasyon Paran (617) , x6962. SMILE: Se yon pwogram preskolè apwopriye selon devlòpman timoun nan epi ki finanse pa Title I. Yo ouvè de 8:45 a.m. a 1:45 p.m. 5 jou/semen. Gen klassmile nan lekòl sa-yo: Capuano, West Somerville, Albert F. Argenziano ak Winter Hill. ECIP: Se yon pwogram jaden danfan entegre avèk yon melanj timoun ki byen devlope ansanm ak timoun ki bezwen atansyon espesyal yo. Yo ouvè de 8:30 a.m. a 1:45 p.m. Lendi, Madi, Jedi, Vandredi. Se nan lekòl Capuano pwogram sa-a ye. Pwogram sa-a nan lekòl Capuano nan Pwogram tout jounen SPS akhead Start la Se yon pwogram tout jounen ki sòti nan patenaryaant Lekòl Piblik Somerville ak CAAS Head Start. Pwogramsa-a melanjekourikoulòm SPS ak Head Start pou bay elèv preskolè yo yon eksperyans anrichisan. Pwogram sa-a nan lokal lekòl Healey a. Pwogram Head Start nan Healey Pwogram Tèt ansanm sa-a ant Lekòl Piblik Somerville ak CAAS Head Start ofri nan Lekòl la Healey melanje kourikoulòm Lekòl Piblik Somerville y oak pa Head Start la pou bay elèv preskolèyo yon eksperyans anrichisan. Pwogram akademik la travay 8:45 a.m. 1:40 p.m. epi elèv yo gen opsyon pou yo rete pou pwogram apre-lekòl ke Lekòl Kominotè yo fè soti nan 1:40-5:30 P.M. pou yon eksperyans tout jounen. paj51

52 SPS-Head Start Klas - Lekòl Piblik Somerville yo Patnè avèk Head Start pou ofri yon eksperyans salklas konplè nan lekòl Healey ak nan Sant Capuano. Staff Head Start nan Healey a se yon ekip pwofesè ki gen ladan yo pwofesè SPS ak yon pwofesè Head Start. Pwogram nan travay sòti nan 8:45 a.m. jouk 1:45 p.m. epi pwogram apre lekòl ki disponib jouk 5:30 p.m. pou tout timoun ki gen 4 tran nan salklas sa a.klas Head Start ki nan Capuano a gen yon staff ki gen ladann de pwofesè Head Start epi tou li travay sòti nan 8:45 a.m. rive 1:45 p.m. Pwogram apre lekòl la disponib jiska 5:30 p.m. pou tout timoun ki gen 4 tran nan salklas sa a. Timoun ak fanmi yo resevwa sèvis Head Start konplè tankou vizit lakay yo ak sipò pou fanmi an, ansanm avèk yon kourikoulòm solid ki enfliyanse pa tou de tou Head Start ak SPS. Sa yo salklas yo ouvè a tou de Head Start ak non-head Start fanmi ki kalifye nan Somerville. Jounen resiklaj pou pwofesè yo PA GEN LEKÒL - TOUT KLAS YO 28 ak 29 Out Novamn 2017 Pwomosyon (pase) ak Retansyon elèv klasjadedanfan -8 - Regleman #IKE Komite lekòl pran angajman pou bonjan devlopman total chakk elèv ki anwole nan lekòl yo. Kò anseyan sipoze mete elèv yo nan klas ki reponn ak nivo akademik, sosyal ak emosyonèl li. Lè y ap evalye pwogrè elèv yo, chak pwofesè va pran an konsiderasyon tout enfòmasyon ki disponib tankou rezilta ekzamen pwofesè a bay yo, rezilta evalyasyon estanda yo, ak obsèvasyon pwofesè a fè sou pèfòmans elèv la. Direktè a ape de epi dirije pwofesè a nan evalyasyon ak revizyon nòt elèv yo pou l ka asire tout fèt menm jan, ak menm estanda. Nòmalman, elèv yo ap pwogrese de klas an klas chak ane. Ka gen eksepsyon daprè jijman kò anseyan an, eksepsyon sa-yo se nan enterè edikasyonèl elèv yo li ye. Y ap fè eksepsyon sèlman aprè yo fin notifye epi eksplike chak paran/gadò elèv sa-yo. Men desizyon final la se nan men direktè lekòl la li chita. Apwouve:17 novanm Revize: 6mas Amande: avril 2010 Promosyon/pase Klas 9-12 Regleman #IKEB Pwomosyon elèv klas segondè yo depann de kantite kredi yo akimile nan kou yo. Yon kou vo menm kantite kredi ak kantite period li fèt nan yon semen. 1. Yon kou ki dire yon semès vo mwatye kantite peryòd klas la fèt pa semèn. 2. Distributive Education vo 10 kredi pou 15 peryòd. 3. Pwogram bizns co-op lavo 10 kredi pou 15 peryòd, 5 kredipou 10 peryòd, ouswa 2.5 kredi pou 5 peryòd. Kantite kredipou yon elèv pase: Pou ale nan10 zyèm ane : 25kredi Pou ale nan11 zyèm ane 50kredi Pou ale nan12 zyèm ane 70 kredi Kou tout ane a (2 semès): Kou mwatye ane a (1 semès): 5 kredi/klas 2.5 kredi klas TOUT ELÈV nan klas 9-12 dwe genyen yon pwogram aplentan egal a 990vè of instruction each year. Adopte: Mas 2010 Adòpte: Janvye 1998 Revize: Me 2009 Amande: Avril 2014 Itilizasyon Aparèy pou pran foto ak pou filme Okenn moun pa gen dwa sèvi ak nenpòt ki kalite aparèy kamera, videyo, son oswa òdinatè ki ka anregistre nan nenpòt fason ki ka bay pwoblèm osinon deranje bon mach edikasyon ke lekol la ap bay, antre nan vi prive nenpòt ki moun, oswa vyole entegrite a akademik nan nenpòt ki aktivite lekòl la. Elèv yo pa gen dwa genyen oswa itilize kamera foto oswa kamera videyo oswa ekipman son sou pwopriyete lekòl la oswa nan yon aktivite lekòl la patwonnen, ekespte nan ka sa yo: paj52

53 Yon elèv gen dwa gen aparèy foto oubyen videyo oubyen yon radyo e li ka sèvil sou kontwòl yon pwofesè pou yon aktivite nan klas. Yon elèv gen dwa gen aparèy foto oubyen videyo oubyen yon radyo si li resevwa pèmisyon ekri direktè lekòl la pou yon rezon byen detèmine. A oken moman li pap jwenn pèmisyon si se pou li pase tan ak zanmi l oubyen si se pa pou on rezon valab,oubyen si sa vyole vi prive yon lòt moun. Yon elèv gen dwa gen aparèy foto oubyen videyo oubyen yon radyo pandan li nan lekòl la san ke li pap patisipe nan yon aktivite piblik kap fèt anndan lekòl la apre lekòl fini travay depi li se pa nan yon fason ki deranje moun epi ki pa kont lalwa.nenpòt ki lè,pou nenpòt ki rezon, direktè lekòl la, administratè lekòl la oubyen moun yo bay dwa gen dwa retire privilèj sa swivan si gen ka pou sa. Yo pa gendwa sèvi ak telefòn selilè ki gen kamera oubyen ki ka filme pou yo pran foto oubyen voye imaj oubyen videyo nenpòt ki lè menm lè ke yo pèmèt izaj telefòn selilè pou fè lòt bagay.pou vi prive ak sekirite tout moun, itilizasyon oswa aparans itilizasyon ak (ki montre aparèy la nan yon fason ki ta kapab mennen yon moun kwè ke yo ap fotografye oswa anrejistre yo) nan nenpòt aparèy elektwonik pa pèmèt nan nenpòt sal kazye yo oswa twalèt nan SPS yo oswa nan nenpòt sal kazye oswa twalèt nan nenpòt ki evènman lekòl la patwone. Pran foto oswa anrejistreman entèdi nan SPS a sof si otorize pou rezon edikatif oswa zafe lekòl la. Enskripsyon Regleman sou obligasyon pou abite nan Somerville: Se regleman distri lekòl sa-a pou yo pa aksepte elèv ki pa abite nan distri a daprè kondisyon ak akò Lwa [M.G.L ] sou chwa intè-distri yo. Enskripsyon pou jadendanfan Dapre sistèm Chwa Kontwole Somerville la ki se plan pou plasman elèv yo klas jadendanfan yo ka chwazi nenpòt lekòl kin an distrik la ki gen klas jadendanfan ladan l. Tout plasman sa-yo fet dapre disponiblite plas ak gid pou konpozisyon rasyal nan lekòl yo. Tout nouvo elèv ki ta renmen antre nan youn nan lekòl pibilk Somerville yodweal enskri nan register nan Sant enfòmasyon paran an. Al gade nan seksyon: Sant enfòmasyon parangid sa-a. Pou ka enskri yon timoun nan jadendanfan paran ouswa gadyen legal la dwe ranpli fòm enskripsyon, yon ankèt sou langaj timoun nan pale lakay li, ak yon fòm referans nan ka ijans. Fòm sa-yo disponib nan Sant Enfòmasyon Paran an (PIC). Li enpòtan anpil pou bay tout enfòmasyon yo mande yo paske yo pap konsidere aplikasyon pou enskripsyon ki pa konplè. Nanpwen timoun k ap kapab vin lekòl san yo pa bay tout dokiman medical ki ajou yo mande yo. Timoun ki pwale nan pwogram preskolè (SMILE/ECIP) Lekòl Piblik Somerville yo dwe pou konplete fòm aplikasyon pou enskripsyon yo tou. Paran ki gen timoun andikape ki bezwen edikasyon espesyal fèt pou kontakte biwo edikasyon espesyal la nan si yo gen keksyon. Kritè pou chwa kontwole pou plasman nan klas jadendanfan pou rivenan klas 8 tyèm Akomodasyon pou elèv ki gen pwoblèm pou yo mache epi ki vle antre nan pwogram espesyal la Elèv ki gen pwoblèm pou yo mache epi ki vle antre nan pwogram Unidos ouswa Next Wave/Full Circle Alternative Schools yo fèt pou pran kontak ak direktè ediksayon espesyamary DiGuardia, pou diskite sou akomodasyon, rele Mrs. DiGuardia nan Y ap fè akomodasyon yon fason pou Elèv ki gen pwoblèm pou yo mache ka gen aksè ak tout pwogram enstriksyonèl nan tout distrik la. Tout plasman va fèt daprè regleman Chwa Kontwole pou plasman elèv yo. Yo va plase timoun yo daprè kategori preferans sa-yo san patipri: 1. Plasman pwogramatik priyoritè (pa ekzanp, timoun ki bezwen edikasyon espesyal yo, yo plase yon an klas espesyal nan lekòl ki gen pwogram patikilyè yo bezwen an). 2. Plasman preferans pou timoun ki gen frè ouswa sè yon an menm lekòl la. 3. Tirajosò: si preferans san patipri ki nou sot li yo pa sifi pou determine plasman an, y ova fè yon tirajosò pou detèmine plasman an. Elèv ki déjà anwole nan Lekòl Piblik Somerville yo ki voye aplikasyon pou transfer bone ap gen priyorite sou elèv ki fèk ap anwole yo. Dokiman yo mande pou enskripsyon No dwe pote dokiman sa-yo pou nou ka enskri nouvo elèv ouswa reenskri elèv k ap retounen: Yon fòm enskripsyon konplè. Prèv laj timoun nan (ak nesans). De prèv adrès resan tankou bòdwo elektrik, gaz, kab televizyon, ouswa telefòn nan kay epi pote tou yon kopi kontra lwaye ouswa bòdwo kote oupeye labank pou kay la papye sa-yo fèt pou sou non paran ouswa gadyen legal la. Kanè ouswa fom vaksinasyon ki pi resan an. Kat tranfè Massachusetts la (pou elèv kit e lekòl nan Massachusetts) pou klas 1-12 Fom ofisyèl ke elèv la kite lekòl lit e ye a (pou elèv ki pat lekòl nan Massachusetts ouswa kit e nan lekòl prive) pou klas paj53

54 Plan edikasyon endividyè (IEP), si elèv la gen youn. Kanè eskolè lekòl anvan an si elèv la gen youn. Lis datant N ap fè tout posib nou pou n akomode preferans paran yo nan kad sistèm priyorite nou an, kapasite klas yo, ak regleman san patipri ditrik la. Paran elèv ki pat jwenn plas nan premye lekòl yo te chwazi a ka toujou fè mete non timoun yo a nan lis datant pou lekòl sa-a; se pou yo ranpli yon fom ki rele Wait List Request Form ki disponib nan Sant Enfòmasyon pou Paran. Sant Enfòmasyon pou Paranva fè w konnen lè yon plas disponib pou pitit ou a ale nan premye lekòl out e chwazi a. Plasman dapre lis datant lan va fèt daprè jan sistem Chwa Kontwole preferans san patipri endike. Lis datant tou lekòl yo ap ekspire premye novanm. Paran ki toujou enterese pou transfere pitit yo fèt pou kontakte Sant Enfòmasyon pou Paran aprè dat ekspirasyon premye novanm nan. Si yon paran pa satisfè ak plasman elèv li a epi li pa vle kite l nan menm lekòl la ane pwochèn, li ka transfere l, si li kontakte Sant Enfòmasyon pou Paran nan mwa davril. Konsiltasyon fizik jeneral Tout timoun k ap antre nan Lekòl Piblik Somerville yo ak sila-yo k ap antre nan jadendanfan fèt pou yo pote rezilta yon konsiltasyon jeneral kay doktè ke yo te fè (nan yon espas yon lane). Yo pap aksekte pyès timoun komanse lekòl si yo pa pote tout dokiman medikal yo mande yo. Se sèlman lè tout pwosesis sa-a fin konplete, enskripsyon yon timoun konplè epi y ap pèmèt timoun nan kòmanse lekòl. Pou plis enfòmasyon sou vaksinasyon an konsiltasyon kay doktè yo mande a, kontakte enfimyè ouswa sipèvizè enfimyè yo ki nan Sant Enfòmasyon pou Paran an nan Ekzèsis Sekirite Yon pati nan Plan Sekirite detaye Lekòl yo, distri a ap travay an konjonksyon avèk Depatman Lapolis Somerville ak Depatman Ponpye pou aplike egzèsis sekirite lekòl la tanzantan pandan tout ane a, ansanm ak egzèsis dife lekòl ak egzèsis lockdown. Emplemantasyon egzèsis lockdown lekòl yo te vin efektif nan mwa jen Gwoup Travay sou Sekirite Lekòl ak prevansyon dife nan lekòl Massachusetts rekòmande pou tout distri lekòl vin efikas nan reponn a Sitiyasyon kriz. Egzèsis sekirite anyèl, egzèsis dife ak ekzèsis lockdown lekòl yo ede asire ke anplwaye ak elèv yo konprann epi pare pou aplike pwotokòl ak pwosedi ki anplas yo pou ede kenbe sekirite yo pandan yon sitiyasyon ijan. Liy telefòn pou sekirite Yo mande tout paran/gadò elèv elemantè yo rele nimewo sekirite lekòl la pou yo fè konnen lè pitit yo pap vini lekòl. Paran/gadò a dwe pare pou bay non yo, non pitit yo, non pwofesè pitit yo epi yo dwe bay rezon absans pitit yo a moun ki reponn telefòn nan osinon sistèm vokal la lè se yon machin kap anrejistre mesaj la. Li posib pou yo rele lakay ou lè absans la pa repòte jan yo esplike a, epitou youn nan sipèvizè prezans yo ka fè yon visit dèlye/nan kay la pou verifye absans la. Si ou gen nenpòt keksyon osinon ou bezwen piplis enfòmasyon sou aksyon sa, tanpri rele lekòl pitit ou a. Tanpri ale nan pati Absans ak eskiz nan gid sa-a pou lis (liy sekirite) nimewo telefòn lekòl pou rele yo. Prekosyon pou sekirite Vijilans ak moun ou pa rekonèt Elèv yo fèt pou konnen, pafwa, gen de moun ki pa renmen yo. Donk timoun yo dwe aprann mwayen pou pwoteje tèt yo kont moun sa yo yo pa konnen yo. Yon elèv dwe konnen pouli pa pran woulib nan machin nenpòt moun li pa konnen, men pou kouri lan direksyon ki opoze ak direksyon machinn lan, sa vle di, si machin lan ap monte, elèv la dwe kase tèt tounen. Lè yon moun ou pa konnen ap annwiye w' li enpòtan anpil pou elèv la rele anmwe ak tout fòs li, li kapab di konsa: " Non, Mwen pa konnen'w ", epi kouri al kache yon kote li kab ansekirite. Yon elèv dwe konnen tout non li, sa vle di, prenon li ak siyati l, adrès lakay li, non ri kote kay li ye, nimewo kay la, vil ak non Eta a li ladan l' nan, ak kòman pou itilize yon telefòn pou rele laky li oubyen rele polis depatman ki nan lokalite l'ap viv la. Pwofesè, Administratè lekòl yo, ansanm ak paran yo kapab ede lan domèn sekirite a. Zannimo/bèt nan lekòl yo Lekòl Piblik Somerville pran angajman pou bay tout elèv yon bonjan kalite pwogram edikasyonèl nan yon anviwonman ki sen epi ansekirite. Nou pa gen dwa pote zannimo/bèt nan lekòl yo san nou pa mande direktè lekòl la pèmisyon davans. Direktè lekòl la li menm nan konsiltasyon ak sèvis sante ki nan chak bilding va itilize regleman ak gidans depatman sante piblik pou zannimo nan lekòl ouswa sou lakou lekòl yo epi y ap tcheke dosye sante elèv yo pou yo ka detèmine ki bèt yo ka aksekte nan bilding lekòl la. Desizyon diretè lekòl la se li menm ki final. Tout regleman sa-yo disponib sou entènèt la tou nan: Si ou pa gen aksè a entènèt, tanpri rele biwo sipèentadan, x6005,pou mande yo poste yon kopi règleman yo ba ou. Sekirite lè rekreyasyon Pou timoun yo kab devlope epi kenbe yo an sante n ap atann yo patisipe nan rekreyasyon chak jou. Silvouplè nou dwe abiye yo ak rad paj54

55 ki apwopriye ak tanperati a epi anfòm pou jwe (sa vle rad pou pwoteje yo kont fredi manto, chapo, gan; soulye fèmen ki pap sòti nan pye yo fasilman lè timoun ap kouri oubyen grenpe; evite kèlkeswa pati nan rad ki lach oubyen pandye ki ka koze yon danje nan ekipman pou yo jwe yo. Nitrisyon/Dejene Timoun ki manje dejene konsantre yo sou travay yo lekòl pibyen. Timoun ki pa manje dejene souvan al nan biwo enfimyè a epi ap konplenn ak tèt fèmal oubyen lestomak fèmal. Silvouplè fè pitit ou manje yon bon dejene anvan lekòl kòmanse. Nou bay dejene GRATIS nan tout lekòl yo. SCALE (Somerville Center for Adult Learning Experiences) SCALE (SANT POU EDIKASYON GRANMOUN NAN SOMERVILLE) SCALE se sant pou fòmsasyon granmoun aplen tan pou Lekòl Piblik Somerville yo. SCALE bay sèvis ak sipò pou elèv ki nan laj 16 zan ou plis ki bezwen edikasyon debaz ak kou Anglè, kredi pou diplòm segondè. Tout klas sa-yo gratis. SCALE sipòte yon laboratwa òdinatè modèn ak yon sant pou moun pran ekzamen ekivalan ak tès lekòl (High School Equivalency Test (HiSet)). Kourikoulòm nan swiv kourikoulòm depatman edikasyon nan Massachusetts la ki gen teknoloji kòm yon pati entegral ladan li. Majorite klas SCALE yon an lokal 167 Holland Street ki nan bilding administrasyon Tufts la ki nan zòn liy tren wouj la nan Davis square epi tou ki nan zòn kote anpil otobis pase. Gen klas Anglè adisyonèl lèswa nan yon sikisal SACALE ki nan Lekòl Segondè Somerville la. Klas SCALE yo fèt nan bilding Tufts Administration an kin an adrès167 Holland Street n ap jwenn local sa-a twa kalfou apre estasyon tren wouj Davis Square lan, gen anpil otobis ki fè wout la. Kòmanse pou sektanm pou rive nan jen SCALE swiv kalandriye Lekòl Piblik Somerville la pou jou ferye ak vakans epi biwo a ouvè lendi pou rive Jedi 8 tè a.m. pou 9 vè p.m.; vandredi, 8:30 a.m. pou 4:00 p.m.klas yo kòmansenan mitan mwa sektanm. Nan mwa jiyè ak out SCALE opera nan yon fason limite. Silvouplè telephone nou nan pou to verifye jou ak lè nou ouvè yo. Nan depatman yo nou jwenn: Edikasyon debaz pou granmoun (Adult Basic Education (ABE) Klas ABE ede granmoun ki bezwen pran konesans nan nivo ki piba nivo klas 8 tyèm pou yo ka amelyore konesans yon an lekti preliminè, ekriti, matematik epi pou yo fè pwogrè nan travay yo pou akonpli bi akademik ak pwofesyonèl yo. Edikasyon segondè pou granmoun (Adult Secondary Education (ASE) Klas ASE yo ofri de pwogram: GED ki se pwogram edikasyon jeneral ak ADP ki se pwogram granmoun pou diplòm segondè. Klas ASE yo bay enstriksyon pou elèv yo ka apwofondi konesans yo pou yo ka jwenn kredi pou pase ekzamen segondè yo pou yo ka al pran yon fòmasyon pwofesyonèl ouswa antre nan yon inivèsite. Se vre klas sa-yo gratis men ou gen pou peye yon frè pou oryantasyon ak tès GED a epi pou oryantasyon ak enstriksyon endividyèl pou tès ADP a. Depatman moun k ap aprann Anglè (ELL) Klas ESOL yo ofri senk (5) nivo enstriksyon Anglè ak twa nivo enstriksyon alfabetizasyon ki konsantre sou langaj moun itilize nan kay, nan travay, ak nan kominote yo. Akòz anpil moun ki bezwen pran kou Anglè sa-yo fè yon moun ka blije tann jiska dezan anvan yo jwen yon plas nan nivo ki apwopriye pou yo a. Orè lekòl yo: klas preskolè jiska 12 zyèm Early Childhood Integrated Program (ECIP) Lendi, Madi, Jedi, Vandredi 8:30 a.m. to 1:45 p.m. Smile Preskolè 8:45 a.m. to 1:45 p.m. adendanfanriveklas 8yèm 8:10 a.m. to 2:35 p.m. Klas 9 rive 12zyèm 7:55 a.m. to 2:32 p.m. Next Wave 8:20 a.m. to 2:30 p.m. Full Circle 8:00 a.m. to 2:30 p.m. Daprè regleman depatman edikasyon nan eta isit lwa (603 cmr 27.00) tout elèv, sòti depi nan klas premyè ane rive nan klas 8 yèm ane dwe resevwa yon minimòm 900 èdtan enstriksyon pandan ane lekòl la; tout elèv, soti nan 9yèm ane rive nan klas 12èm ane dwe resevwa yon minimòm 990 èdtan enstriksyon pandan ane lekòl la. Klas primè/fondamantal: Y ap konsidere elèv primè yo an reta si yo pa nan lekòl la a 8:15 a.m. Lekòl Segondè Somerville: elèv yo konsidere an reta a 7:55 a.m. Full Circle: elèv yo konsidere an reta a 8:00 a.m. Next Wave: elèv yo konsidere an reta a 8:20 a.m. paj55

56 Fouy ak entèwogasyon Regleman #JIH Fouy anplwaye yo fѐ Dwa pou enspekte kabinѐt lekὸl elѐ yo se yon dwa esansyѐl nan otorite komite ak administratѐ lekὸl yo. Yo ka itilize otorite sa-a pou pwoteje timoun yo, pwὸp tѐt pa-yo ak pwopriyete lekὸl la. Poutan, ekzѐsis dwa sa-a mande pou otorite lekὸl yo pran anpil prekosyon pou yo fѐ apѐl ak jijman konsa ofisyѐl lekὸl yo dwe aji pou pwoteje dwa konstitisyonѐl konfidansyalite ak pwoteksyon pѐsonѐl epi pwoteksyon kont entimidasyon nan enterѐtout elѐv y oak lekὸl yo. Fouy otorite lekὸl yo fѐ nan machin elѐv yo ouswa sou elѐv yo menm va fѐt nan yon fason pou pwoteje dwa elѐv la ak tout reskonsablite distrik lekὸl la pou kreye yon atmosfѐ ki favorab ak pwosesis edikasyonѐl la. Entѐwogasyon lapolis Lekὸl yo se gadyen legal elѐv yo pandan jounen lekὸl la ak pandan lὸt aktivite adisyonѐl ki apwouve yo. Se reskonsablite administrasyon lekὸl la pou yo fѐ jefὸ pou pwoteje dwa chak elѐv konsѐnan entѐwogasyon otorite legal yo. Konsa: Si ofisyèllapolis declare nesesitepou rantre nan lokal yon lekòl pandanjounenlekòl la ouswa nan aktiviteki pa nan kourikoulòmswapoukesyoneouswapou arête elèvyo, lapoliskaantre nan local lekòl la poufèsasèlmanavèkapwobasyonalekrisipèentandan an; yon mandavalabkisòti nan men yon majistraouswayon jij, ouswaanbasikonstansekstrèman ekzijan. An effort will be made to contact the student's parent or guardian so that the responsible individual may be notified of the situation. 2. If custody and/or arrest are involved, the principal will request that all procedural safeguards, as prescribed by law, be observed by the law enforcement officials. Adopte: janvye 1996 Revize: sektanm 2009 Revize: mas 2017 Fouy nan kabinèt, biwo ak lòt pwopriyete lekòl yo Kabinѐt, biwo ak lòt pwopriyete lekòl yo bay elѐv yo kѐkkeswa kote yo ye a se pwopriyete distrik lekὸl la epi yo toujou rete pwoprieyete distrik lekὸl la pandan elѐv yo ap itilize yo. Elѐv yo oblije bay direktѐ lekὸl la yon kle ouswa konbinezon pou louvri pou tout kabinѐt y ap itilize nan lekὸl la. Si yon elѐv itilize yon kadna san li pa bay direktѐ a kle l, direktѐ a ap fѐ retire kadna sa-a kon li konn sa. Yo pѐmѐt elѐv yo itilize kabinѐt ak biwo yo pou yo ka pi konfὸtab nan lekὸl la. Se pou sere liv, founiti klasik, ak bagay pѐsonѐl ki nesesѐ pou sѐvi nan lekὸl tankou: manto, bagay pou met nan pye, ekipman pou espὸ ak manje sѐlman yo pѐmѐt elѐv yo itilize kabinѐt ak biwo yo. Kabinѐt ak biwo yo pa fѐt pou mete bagay ki ka lakὸz ouswa ki posib pou ka lakὸz difikilte nan pwosesis edikasyonѐl la, bagay ki ka kreye danje pou santé ak sekirite lѐzὸt yo ouswa atik lalwa ouswa regleman lekὸl la entѐdi. Administratѐ lekὸl yo ouswa moun yo chwazi otorize pou yo fouye kabinѐt, biwo ak tout zafѐ pѐsonѐl elѐv yo tankou bous, pὸch, sak nan do, aparèy elektwonik elatriye ke yo jwenn nan yo. Administratѐ lekὸl yo ouswa moun yo chwazi ka enspekte kabinѐt, biwo ak tout sak ladan yo tanzantan san yo pa anonse sa davans pou yo ka asire yo pwopriyete lekὸl la yo ap itilize kὸm sa dwa. Yo ka fѐ enspeksyon pa aza sa-yo nenpὸt ki lѐ avѐk ouswa san avѐtisman; avѐk ouswa san konsantman elѐv la ouswa paran/gadyen legal li. Nenpὸt ki bagay ilegal, bagay lekὸl la entѐdi, bagay danjre ouswa evidans krim ouswa vyolasyon regleman lekὸl la yo jwenn nan fouy sa-a, otorite lekὸl yo ap sezi yo epi remѐt yo bay otorite legal yo. N ap fѐ paran/gadyen legal elѐv ki gen mwens ke 18 tan yo konnen lekὸl la sezi bagay illegal sa-yo. Y ap aplike regleman sa-yo lѐ y ap fouye pwopriyete lekὸl la pou yon elѐv an patikilye epi tou lѐ y ap sezi nenpὸt ki bagay illegal yo jwenn nan fouy sa-a: A. Administratѐ lekὸl yo ouswa moun yo chwazi kapab fouye kabinѐt ak biwo yon elѐv an patikilye si yo gen ase sispisyon pou fѐ yo kwѐ kabinѐt ak biwo elѐv sa-a gen atik illegal ladann jan nou eksplike anlѐ la-a. B. Fouy pwopriyete lekὸl kin an men yon elѐv dwe fѐt nan prezans yon temwen epi lѐ sa posib an prezans elѐv la. C. Nenpὸt ki bagay ilegal yo jwenn nan fouy sa-a, otorite lekὸl yo ap sezi l epi remѐt li bay otorite legal korѐk yo. Se pou yo fѐ paran/gadyen legal elѐv ki gen mwens ke 18 tan yo konnen lekὸl la sezi bagay illegal sa-a. Se pou sipѐentandan an distribye regleman sa-a bay tout elѐv yo chak ane. paj56

57 Dosye: JIHA Adopte: janvye 2010 Kamera Sekirite nan lekòl yo Regleman #ECAF Komite lekòl la ap travay pou ka kenbe yon anvowonman ki gen sekiarite epi ki sendsof pou dlèv yo, anplwaye yo, vizitè y oak lomal yo. Sekirite vle di plis ke gen kadna epi asire pòt yo kadnase nan lè yo tad we kadnase. Sekirite vle di tou diminye kantite bagsy ki ka mete dife, redwi posiblite pou gen move dkipman, kenbe dosye ak lòt bagay ki gen vale yon an hon kote ki gen sekirite records, psoteksyon kong zak vandal ak moun k ap kase kay, jan pou yo pouswiv vandal yo nan lajistis epi devlope yon plan pou jere kriz. Bilding lekòl yo am tout sa k ladasn yo se youn nan pi gwo envestisman kominote a. Komite Lekòl la panse li nan enterè elèv am kontribyab yo pou distri a degaje l nenpòt ki mwayen rezonab pou l pwoteje envestisman sa a School Committee believes it to be in the best interest of students and taxpayers for the district to exert every reasonable means to protect the investment adequately. Nan pouswit objektif sa a, Komite Lekòl la otorize itilize nan kamera sekirite nan bilding yo nan distri lekòl la ak pwopriyete li yo pou asire sante, byennèt ak sekirite tout elèv, anplwaye ak vizitè yo, pou dekouraje vòl, kraze brize ak llòt konpòtman negatif, prezève bilding distri a, lakou ak ekipman li yo epi pou kontwole moun san otorizasyon k ap monte sou pwopriyete lekòl la.kamera sekirite yo kapab itilize tout kote sipèentandan lekòl yo nan tèt ansanm avèk ofisyèl lekòl yo ak ajans ki fè respekte lalwa ak oganizasyon pou ijans lokal yo jije li nesesè. Yo ka itilize yo nan tout kote, andedan oswa andeyò bilding lekòl yo kote vi prive peson pa an keksyon. Distri a dwe avize elèv ak anplwaye yo pa mwayen manyèl elèv ak anplwaye ak siyalizasyon apwopriye ke kamera sekirite yo te enstale epi yo ka itilize yonenpòt ki lè. Elèv oswa anplwaye yo idantifye sou kamera sekirite yo ki an vyolasyon lwa Komite Lekòl yo va sijè a aksyon disiplinè. Sipèentandan an dwe asire ke yo mete pwosedi apwopriye an plas, epi yo swiv yo konsènan itilizasyon, vizyonman, divilgasyon, retansyon, jete ak sekirite nan anrejistreman videyo oswa foto ki soti nan kamera sekirite yo an akò ak lwa ak règleman ki aplikab yo. Yon anrejistreman videyo itilize pou rezon sekirite nan bilding distri lekòl ak / oswa sou pwopriyete lekòl la se pwopriyete distri lekòl la sèlman. Tout anrejistreman videyo yo pral estoke nan fòma orijinal yo epi y ap kontwole yo pou evite falsifikasyon epi asire konfidansyalite an akò ak lwa ak règleman ki aplikab yo.aksè nan anrejistreman videyo kamera sekirite yo limite a administratè lekòl (Sipèentandan / reprezantan, Direktè Lekòl / reprezantan li) sèlman. Yo va akòde aksè bay ofisyèl lwa anfòsman yo ak otorite repons pou ijans yo gen pou yo ka gade anrejistreman videyo oswa sistèm sekirite an apre yo fin avèti Sipèentandan Lekòl / reprezantan an. Tanzantan Sipèentandan an ka bay plis konsèy daprè lwa ak règleman ki an vigè yo. SOUS: MASC Adopte: Out 2015 Shape UP Somerville (SUS) Shape Up Somerville (SUS) se yon estrateji nan tout vil la pouede tout rezidanyojwennfasonabòdabak fasil pouyofèekzèsis, pouyomanjebyenlèyosòti nan kominote a. SUS se yon biwo nan DepatmanSanteakSèvis Imanitè, kichita nan anèksmeri a. Atravè patenarya nan kominote a, SUS sipòte enfrastrikti fizik, devlòpman regleman, edikasyon, ak pwogramasyon ki ankouraje epi ogmante aksè a manje nitritif ak opsyon ekzèsis fizik pou tout moun nan Somerville. Shape Up Somerville pwojèak bi l yo gen ladann: Makètfèmyemobil- Ogmanteaksèpoumounjwennfwiaklegim bon mache nan makètfèmyemobilsomerville la RestoranShape Up yo - Bay opsyonpoureyinyonakrepanitritif nan restoranshape Up apwouveyo paj57

58 Kanpaypoudlotiyo - Ankourajemounbwèdlotiyo nan plasbwasonsikre, kòmanse pa enstale filter epi kotepoumoun al plenboutèydloyo nan estasyonponpyeyo, soupak y oak nan lekòlsegondè Somerville la. Wout an sekiritepoumache al lekòl- jwennwoutki an sekiritepoumache, monte bisiklèt, woule paten, poutimounyo ale vininalekòlyo. DefiByennètMajistra a - fèpwomosyonpoupakakwoutpoubisiklètnan Somerville EvalyasyonSistèmnitrisyon - ranfòsesistèmnitrisyonlokal nan vil la Shape Up Somerville (SUS) se yonestrateji tout vil la pou tout moun Somerville fè plis ekzèsis fizikak opsyon pou yo manje bagay nitritif. Pwogram depatman sante Somerville sa-a angaje tout sektè nan kominote Somerville la: lekòl yo, gouvènman vil la, òganizasyo sivik yo, gwoup kominotè, biznis ak moun ki ap viv, k ap travay ak jwe nan Somerville. Lekòl Piblik Somerville fyè paske l se yon patisipan aktif estrateji enpòtan sa-a ki fè pwomosyon pou moun chwazi yon estil vi ki pi ansante. Depatman Sèvis Manje ak Nitrisyon nan se youn nan premye lidè nan entwodwi manje nitritif ak manje midi ki depase gid nitrisyonèl leta ak federalyo tankou salad fre nan majorite lekòl yo. Depatman Sèvis Manje ak Nitrisyon fè pwomosyon pou chwa manje ki pi nitritif k ap ede eksperyans premye men elèv yo nan benefis manje nitritif nan pwogram ki rele Corn Shucking Day ak pwogram fwi ak legim fre nan kèk lekòl espesifik. Pwogram sante ak edikasyon fizik nan Somerville la jwe yon wòl kle tou nan sipòte estrateji sa-yonan anrichi pwogram sante ak edikasyon fizik nan toutdistrik la ak pwogramadisyonèl lè maten tankou BOKS nan kèk lekòl espesifik ak yon pati edikasyonèl yo te ofri an kolaborasyon ak UMass Extension. Nan kolaborasyon kominotè, SUS sipòte enfrastrikti fizik, devlopman polisi, edikasyon ak pwogramasyon ki pwomouvwa yon ogmantasyon nan aksè a opsyon manje nitritif ak aktivite fizik pou tout moun nan Somerville. Nan travay ak lekòl yo pou ankouraje inisyativ tankou walking school buses nan kolabore ak restoran yo pou ankouraje manje nitritif pou dine, SUS ap transfòme fason moun Somerville panse sou pwòp sante ak byenèt yo. Shape Up Approved Eat Well: se pwogram SUS ki travay ak restoran lokal yo atravè tout vil la pou yo ka idantifye meni ak pibon manje pou dine. Safe Routes to School: se pwogram SUS ki kowòdoneepi pwomovwainisyativimoun yo patisipe aktivman nan Mennen yon vi pi ansante tankou: o Walking School Buses Otobis lekòl apye granmoun volontè kondwi elèv yo nan mache pou al lekòl epi pase pran lòt pasajè k ap mache tou sou tout wout la; o o Selebre mache epi monte bisiklèt nan jou lekòl; epi Park and Walk Estasyone epi mache pwogram sa-a ede diminye anbouteyaj ozalantou bilding lekòl yo, economize tan ak lajan epi ede timoun yo travay pibyen lekòl yo ankouraje paran yo estasyone 2 kafou anvan lekòl la epi mache Mennen timoun yo anndan lekòl la chak maten, chak apremidi; Healthier Work Sites: Travay ki pi ansante nan pwogram sa-a SUS kolabore ak patwon yo pou ede yo kreye sit travay ki pi ansante; Somerville Mobile Farmers Market: Mache fèmye mobil nan pwogram sa-a, SUS kolabore ak Kowalisyon Ayisyen an, Welcome Project, Enterprise Farm, Somerville Housing Authority, ak Groundwork Somerville pou yo jere mache aki pote pwdwi fre bon mache nan piblik housing yo; Wellness Workshops: nan pwogram sa-a, SUS kolabore ak Lekòl Piblik Somerville pou pwomouvwa yon estil vi ki pi ansante nan fè atelye refleksyon ak lòt opòtinite pou elèv ak fanmi yo ka aprann. Kenbe fèm avèk inisyativ Shape Up Somerville la sou rezo sosyal yo; swiv SUS sou Facebook: tweet epi pran abònman pou gen nouvèl makèt mobile la bit.ly/tsmfm. Fimen nan lokal lekòl yo - Regleman # ADC Itilizasyon pwodwi tabak* nan bilding lekὸl yo ouswa sou lakou lekὸl ouswa nan otobis lekὸl la yo entèdi pou tout moun nan nenpὸt ki lè, ke seswa anplwaye, ouswa elèv. Yon anplwaye yo bare ap vyole regleman sa-a y ap disiplinen l. Yon elè yo bare k ap vyole regleman sa-a y ap disiplinen l daprè kὸd disiplin elèv yo. Se pou yo pibliye regleman sa-a pou tout anplwaye ak elèv nan manyèl ak piblikasyon yo. Se pou yo mete siy nan tout bilding lekὸl yo pou enfὸme piblik jeneral la sou regleman distrik la epi lwa Leta a. *Pwodwi Tabak: Nenpòt pwodwi ki gen, ki te fèt ak, oswa sòti nan tabak ouswa nikotin ki fèt nan entansyon pou konsomasyon imen, ke se pou fimen, moulen, absòbe, fonn, rale, aspire, santi, oswa konsome pa nenpòt lòt mwayen, ki gen ladan, men pa limite a: sigarèt, paj58

59 siga, ti siga piti, tabak moulen, pip tabak, ouswa sigarèt elektwonik, siga elektwonik, pip elektwonik, wouka elektwonik, ouswa lòt pwodwi ki menm jan yo, kèlkeswa kontni nikotin, ki depann sou evaporasyon oswa aerosolizasyon Pwodui Tabak "gen ladan nenpòt engredyan oswa yon pati nan yon pwodwi tabak. "Pwodwi Tabak" pa enkli nenpòt pwodwi ki te apwouve pa administrasyon manje ak medikaman isit Ozetazini swa kòm yon pwodui tabak yo itilize pou moun ka sispann fimen oswa pou lòt rezon medikal ke yo komèsyalize epi vann sou preskripsyon pou izaj yo te apwouve yo a sèlman. REFERANS LEGAL: M.G.L. 71:37H Adopte: janvye Revize:oktὸb Amande: desanm 2015 ReferansRegleman GBED Itilizasyon Pwodwi tabak sou pwopritelekòl yo pa anplwaye yo; ak Regleman JICG Itilizasyon tabak pa elèv yo Enstriksyon sou Konpetans Sosyal Lekòl Piblik Somerville yo angaje yo pou yo kenbe yon anvironman ki sen e an sekirite nan lekòl la nan bi pou elèv yo ka aprann nan kapasite maksimòm. Nan bi sa a, Distri a ap goumen pou sipòte elèv nan devlope konesans, abilite, ak apwòch nesesè pou: Byen fè konnen bezwen, enterè ak opinyon yo Fè bonjan chwa Respekte bezwen, enterè ak opinion lòt moun. Nou fè sa lè nou bay tout elèv lekòl elemantè ak jaden danfan yo entriksyon sou rapò sosyal nan sal clas yo pandan yap sèvi youn nan twa pwogram gouvènman an apwouve paske rechèch pwouve yo mache. Pwogram sa-yo se: Dezyèm Pa(Second Step) ( ki itilize nan tout lekòl preskolè yo rive nan klas 8 tyèm tout lekòl. Lekòl Winter Hill, Healey ak West Somerville itilize Responsive Classroom tou( Medya Sosyal Silvouplè refere nou nan seksyon gid pou elèv yo the Student Internet/Social Media Safety section of this Guide for more information. Rezo koneksyon sosyal yo Gid pou Rezo Sosyal Lekòl piblik Somerville yo jere yon sèl kont ofisyèl Facebook, epi tou yon konti Twitter, Instagram, Pinterest. Ak Linkedln. Se anplwaye depatman kominikasyon Lekòl piblik Somerville ki jere kontni enfòmasyon ki ale sou sit sa-yo. Tanpri fòk ou konnen ke Distri a ofri anplwaye li yo gid sou prekosyon yo dwe pran lè yo ale nan sit rezo sosyal yo. Gid sa yo di: Jeneralman, yo konseye anplwaye distri yo ki vle sèvi entènèt pou rezon sosyal oubyen pwofesyonèl, pou yo pran prekosyon nan sa yap poste sou entènèt la. Aplikasyon règ Distri a di konsa anplwaye pa ka gen relasyon a elèv a travè teknoloji ke yo genyen si relasyon an pa kòrèk, li pa pwofesyonèl, li immoral, li pa apoprye, li ireskonsab yon fason ki afekte bi Distri vize yon manyè ki negatif. Nenpòt move kondwit ke pèsonèl la oubyen distri lekòl la genyen sifi pou yo pran aksyon kont yo. Sipèentandan an ap fè jijman pou li deside si gen move kondwit ki fèt sou elèv yo, anplwaye avèk Distri a. Règleman Rezo Sosyal:# IJNDD 1. Règleman sou Itilizasyon Akseptab (AUP) Rezo yo toujou valab Règleman sa a te adopte an plis men li pa ranplase pou, Règleman Itilizasyon Akseptab Rezo Lekòl Piblik Somerville yo, ki govène itilizasyon resous teknolojik Lekòl Piblik Somerville yo. 2. Rezime Lekòl Piblik Somervillete tabli Règleman Rezo Sosyal, sa-aepi lianonse atant li sou jan anplwaye l yo itilize rezo sosyal yo tankou Facebook, Linked-in, Twitter, elatriye; adrès elektwonik pèsonèl, tèks mesaj nan telefòn pòtab, itilizasyon blog, ak lòt sistèm kominikasyon elektwonik baze sou teknoloji. Tout mwayen kominikasyon elektwonik oswa enfòmatize yo yo sijè a règleman sa-a. Etan done chanjman rapid nan teknolojik li pa posib pou idantifye tout non prive ouswa piblik ouswa idantifye tout kalite mwayen kominikasyon sa-yo. Anplis pou yo pa janm afiche epi fe echanj enfòmasyon ki pa apwopriye sou platfom rezo sosyal yo, anplwaye yo dwe toujou evite kominikasyon ki pa apwopriye ak manm nan kominote a (ki gen ladan, men pa limite a, elèv yo, paran yo, ak kòlèg yo) nan nenpòt vèbal, ekri, oswa metòd kominikasyon elektwonik (ki gen ladan, men pa limite a, tèks mesaj ak kourye elektwonik). Lekòl Piblik paj59

60 Somerville rekonèt pwopagasyon a, epi, nan kèk ka, nesesite, konvèsasyon sou entènèt ant manm pèsonèl la ak elèv yo oswa paran/gadò yo. Sepandan, akòz nati sit rezo sosyal yo, gen yon risk si yo pa pran prekosyon epi planifye, poudiferans ki genyen ant lavi pwofesyonèl yon moun ak lavi pèsonèl li ka melanje. Anplwaye yo ta dwe toujou gen nan tet yo ki fason yo prezante tèt yo bay lemond sou entènèt la ak otreman. Eske yon manm pèsonèl la dwe "zanmi" yon elèv sou yon rezo sosyal, abòne sou kont "rezo sosyal" yon elèv, fe echanj kourye elektwonik regilyèman "chat" ak yon elèv, echanje tèks mesaj ak elèv oswa antre nan lòt kominikasyon elektwonik, distri lekòl la enkyete, epi edikatè a ta dwe enkyete ke aktivite sa-yo ka mine otorite edikatè apou kenbe disiplin, ankouraje konpòtman apwopriye ak oswa redwi kapasite edikatè a l rete objektif toutbon ak elèv la. Anplis de sa, nenpòt kominikasyon sou entènèt avèk resous pèsonèl yon anplwaye nan plas resous Lekòl Piblik Somerville yo konpwomèt kapasite manm pèsonèl la ak tout kapasite distri lekòl la kenbe dosye piblik nan akò ak egzijans ki nan lwa dosye piblik Commonwealth la. Lalwa egzije anplwaye piblik ki voye, resevwa oswa kenbe dosye nan kapasite yo kòm anplwaye piblik, pou yo kenbe, divilge epi jete dosye sa-yo an konfòmite avèk jan lwa sou dosye piblik yo mande a. Tout kourye elektwonik ki sèvi avèk sèvis entènèt Lekòl Piblik Somerville yo konsidere kòm dosye piblik. Lwa sa a anvigè menmsi ou pa dosye-a se yon dokiman sou papye oswa yon kominikasyon elektwonik.lè anplwaye resous ki nan lekòl yo yo kominike, tankou adres elektwonik anplwaye a ouswa paj entènet lekòl la patwone, nou kenbe dosye sa yo epi mete yo nan achiv depatman enfòmasyon teknoloji Lekòl Piblik Somerville la.si, toutfwa, yon anplwaye kominike an deyò resous sa-yo, nou pa kenbe enfòmasyon sa-yo. Chay la tonbe sou do anplwaye a pou l konfòme l avèk lwa dosye piblik yo lè l ap itilize kourye elektwonik travay la oswa rezo sosyal yo pou kominike avèk elèv yo, paran/gadò. 3. Atant nou sou anplwaye yo Kèlkeswa mwayen kominikasyon yon anplwaye chwazi, li dwe konfòme ak limit pwofesyonèl apwopriye. Yon anplwaye se yon modèl, se pa yon zanmi elèv ouswa paran/gado yo, kidonk yo ta dwe toujou aji daprè konpreyansyon sa-a. Anvan yo eseye ouve nenpòt ki kont sou rezo sosyal yo, anplwaye yo ta dwe familyarize yo ak karakteristik nenpòt ki kont yo chwazi itilize. Pa egzanp, rezo sosyal ki mande pou moun ki gen kont pran mezi espesifik pou "privatize" enfòmasyon yo mete sou entènèt. Anplwaye yo dwe edike tèt yo sou karakteristik nenpòt ki sit rezo sosyal yo chwazi. Anplwaye ap responsab si nenpòt enfòmasyon ki ta dwe rete "prive" vin tounen "piblik" akòz pa konnen karakteristik yo rezo sosyal yo chwazi pou itilize akoz yo pa itilize yo kòm sa dwa. Tout kominikasyon, nan nenpòt ki nati, yo ta dwe fet ak konsiderasyon ke kominikasyon an ta ka "piblik". Anplwaye dwe konnen tou ke nenpòt enfòmasyon nou pataje an prive ak yon moun kapab distribye san moun lan pa konnen ouswa san konsantman aplwaye a. Menm prensip ki aplike pou kominikasyon fasafas yo dwe aplike pou konvèsasyon sou entènèt; itilize diskresyon epi pa mete konfyans ou nan moun ki pa bay prèv ou ka fè yo konfyans.an prensip, pa gen anyen ki afiche sou entènèt ki vrèman prive. Moun ki distribye yon materyè, se li ki reskonsab pou tout sa ki nan materyèl sa-a apwopriye. Si yon anplwaye Lekòl Piblik Somerville resevwa materyel ki pa apwopriye ki soti nan yon elèv oswa yon minè nan kad travay yo, anplwaye a dwe enfòme sipèvizè l ouswa otorite lajistis yo pi viteprese jan sa posib. Materyel sa-a pa dwe al jwenn pesonn lot moun ouswa efase san otorizasyon nan sipèvizè ouswa reprezantan l ouswa otorite yo. Komite Lekòl Somerville la espere anplwaye yo ap kenbe lavi pwofesyonèl ak lavi pèsonèl byen separe tout tan. Sa pa ka fèt menmsi sit rezo sosyal yo ap pouse tankou djondjon. Tout sa ki nesesè se pran prekosyon anvan ou sèvi ak rezo sosyal yo pou toude rezon yo pwofesyonèl ak pèsonèl, pou ka asire ke pa gen konfizyon. Pa ekzanp si distri a pa kenbe yon pòtal entènèt pou anplwaye yo kominike ak elèv epi fanmi yo andeyò lè lekòl jan sa nesesè epi si anplwaye yo swete tabli yon rezo sosyal ouswa yon adrès elektwonik poul kominike avèkelèv, kòlèg; anplwaye dwe tabli yon idantitesou rezo sosyal ak yon adrès elektwonikki separe ak idantite sou rezo sosyal ak adrès elektwonik pèsonèl li. Anplwaye yo dwe sèlman itilize yon kont rezo sosyal oswa yon adrès elektwonik edikasyonèl pou yo kominike avèk elèv ouswa paran/gado yo pou tout bagay ki gen rapò dirèk ak edikasyon. Zanmi ki asosyeakkont rezo sosyal edikasyonèl sa-yo se zanmi tankou administratè, anplwaye, elèv ak paran elèv sa-yo. Nou rekòmande seryezman pou anplwaye yo rejte demann zanmi ki sòti nan moun ki pa fè pati nan okenn nan kategori sa-yo. Tout tan nan itilizasyon sou nenpòt fòm kominikasyon, anplwaye a va toujou respekte dwa vi prive elèv yo ak dwa anplwaye yo pou enfòmasyon pèsonèl ak medikal yo rete konfidansyèl. Enfòmasyon lalwa pwoteje pou yo pa divilge bay yon twazyèm pati nou pap transmèt yo sou entènèt nan yon fason derezonab ki ka ekspoze kalite enfòmasyon sa-yo pou lòt pati ka jwenn yo. Pa ekzanp, atravè yon kont rezo sosyal edikasyonèl, yon anplwaye pa ka afiche enfòmasyon konfidansyèl elèv sou "wall", seksyon "information", oswa atravè nenpòt ki pati nan kont rezo sosyal la ki ta dwe aksesib ak rezo sosyal lòt anplwaye "friends "ki asosye ak kont sa-a. Si yon anplwaye vle kominike an prive ak yon elèv atravè kont la rezo sosyal edikasyonèl la, kominikasyon sa-yo dwe fèt sèlman atravè karakteristik prive mesaj elektwonik ki nan rezo sosyal la, se konsa sèlman elèv la ka wè mesaj la epi reponn li. Yo ankouraje anplwaye yo kominike avèk elèv ak paran yo sou zafè edikasyon sèlman, ak sèlman atravè resous Lekòl Piblik Somerville, tankou adrès elektwonik oswa sit potal kont lekòl-yo bay la. Nou dekouraje itilizasyon kont pèsonèl oswa kont rezo sosyal yo pou diskite zafè lekòl ak elèv ak paran yo. Remake ke anplwaye ki sèvi ak adrès elektwonik pèsonèl li olye sa lekòl pa pwoteje kont dispozisyon ki nan lwa dosye piblik oswa rekiperasyon yo nan litij. Li sèlman anpeche nou mete mesaj paj60

61 sa-yo nan sistèm achiv otomatik lekòl la. N ap raple anplwaye yo ankò ke enfòmasyon yo voye oswa resevwa mensi se nan sou adrès elektwonik oswa kont rezo sosyal pèsonèl yo epi ki gen rapò ak travay yo kòm yon anplwaye lekòl la toujou anba ekzijans retansyon, egzanpsyon ak kondisyon divilgasyon dosye piblik. Si yon anplwaye kominike mesaj an rapò ak lekòl la ak elèv ak paran sou kont prive li yo, li ta dwe sere imel sa yo oswa nenpòt kominikasyon sou sit rezo sosyal, oswa enprime yo, epi sovegade yon kopi kominikasyon sa-yo sou papye epi pou sere l nan dosye prive yo epi konsidere l tankou nenpòt ki lòt dokiman konsènan elèv yo. Aplwaye a ta dwe voye fotokopi nenpòt ki kominikasyon sou entènèt sa-yo bay kont lekòl li a pou yo kapab antre nan achiv nan konfòmite ak egzijans lwa sa sou dosye piblik. elèv la. Nenpòt ki dokiman yon anplwaye piblik kreye oswa resevwa nan kapasite foksyone piblik li yo kapab kenbe yo epi petèt divilge yo, dapre lalwa sou dosye piblik la. Règleman sa-a pa gen entansyon vyole dwa yon anplwaye pou l pale piblikman sou zafè ki konsène piblik la, oswa yo kominike avèk manm yo nan sendika parey li yo sou pwoblèm nan espas travay, toutotan kominikasyon sa-yo an ako ak restriksyon tan, epas epi ak fason ki apwopriye epi ki pa entèfere ak pèfòmans yo nan travay la. Sepandan, lè anplwaye yo pale ouswa itilize zouti sit rezo sosyal sou zafè ki konsène travay, y ap pale kòm yon anplwaye epi non pa kòm yon sitwayen kidonk, gen restriksyon yo ka mete sou libète ekspresyon li. Entansyon restriksyon sa-yo se prezève konfidansyalite elèv, kenbe prestij anplwaye a kòm yon edikatè ki dwe bay lòd epi resevwa respè elèv yo, pou l kapab kenbe lòd ak disiplin nan salklas la, epi rete objektif nan sa ki gen rapò ak elèv yo. Nou dekouraje anplwaye yo pou yo itilize telefòn lakay yo, telefòn pòtab pèsonèl yo,kont adrès elektwonik pèsonèl yo akkont rezo sosyal pèsonèl yo pou yokominike avèk elèv yo. Kominikasyon avèk elèv rete sou jiridiksyon distri lekòl lapou l kontwole paske yo sòti nan men yon manm pèsonèl la nan pozisyon l kòm yon anplwaye menmsi yo pat itilize resous Lekòl Piblik Somerville yo pou sa. Nenpòt kondwit sou entènèt, menmsi wi ou non yo pa bay Lekòl Piblik Somerville move repitasyon yo konsidere kòm yon konpòtman ki pa apwopriye; anplwaye sa-a ka ekspoze ak aksyon disiplinè ki ka menm rive nan revokasyon l. Menmsi anplwaye yo pap itilize telefòn lekòl la, òdinatè, sal klas ak lot bagay menm jan an pou yo ka pran kontak ak yon elèv si kontak sa-yo andeyò otorite Lekòl Piblik Somerville pou yo pran aksyon disiplinè ki apwopriye. Si konpòtman an pa apwopriye, si li diminye otorite anplwaye a pou l enstwi oswa kenbe kontwòl ak disiplinen elèv yo, si li konpwomet objektivite, oswa mete elèv yo an danje, Lekòl Piblik Somerville rezève dwa pou li enpoze disiplin pou konpòtman sa yo. Yon anplwaye ka tou fè fas ak responsablite endividyèl pou kominikasyon ki pa apwopriye sou entènèt la avèk elèv yo ouswa paran/gadyen, menm jan tou paske yo ekspoze distri ak responsablite endirèk nan sèten sikonstans. An menm tan, Komite Lekòl Somerville yo rekonèt nan kèk ka limite itilizasyontèks mesaj ouswa apèl sou pòtab pèsonèl yo, kourye elektwonik andeyòlè lekòl yo kapab rezonabman nesesè. Pa ekzanp, nan koneksyon avèk aktivite lekòl la patwone kote anplwaye yo sèvi kòmkonseye diman nonmen, yo ka bezwen pou voye mesaj touswit nan yon fason apwopriye bay elèv ki ka pa gen aksè nan kont elektwonik lekòl la bay ouswa sou paj wèb lekòl. Nan sikonstans limite sa-yo distri a antisipeanplwaye yova itilize telefòn pòtab yo ak smart phones yo yon fason rezonab pou yo katransmèt enfòmasyon ijan sou pwoblèm orè ak bagay konsa. Lè anplwaye Lekòl Piblik Somerville kominike ak elèv yo an koneksyon avèk evènman lekòl la patwone, yo dwe voye yon kopi kominikasyon bay sipèvizè imedyat yo. Anplwaye yo pa dwe distribye foto elèv yo, manm pèsonèl la oswa aktivite lekòl la san pèmisyon moun nan (yo) ki nan nan foto yo. Si yon manm Lekòl Piblik Somerville ap kominike sou entènèt kòm yon anplwaye manm staf la dwe konnen ke lektè pral asime l ap "pale pou distri lekòl la."kidonk tout kominiksayon sou entènèt, lè yon moun ap aji tout bon nan non distrik la, oswa kreye aparans l ap fè sa, yo dwe rete pwofesyonèl tout tan epi reflete pozitivman sou distri lekòl la. Pandan itilizasyon nan nenpòt sit rezo sosyal yo anplwaye yo pa gen dwa sèvi ak logo lekol, yon foto ki sanble ak li oswa nenpòt foto oubyen lòt pwopriyete Lekòl Piblik Somerville pa, san pèmisyon espesyal ki sòti nan men sipèentandan lekòl yo ouswa reprezantan l. Ap tan apwobasyonkomite Lekòl la Gadri Somerville Child Care Center SOUS: Asosiyasyon Sipèentandan Lekòl yo nan Massachusetts Somerville Child Care Center ki nansomerville High School, 81 Highland Avenue, fèt pou pitit anplwaye ak rezidan vil la. Sant la gen yon Depatman Edikasyon Anbazaj ansanm ak anplwaye gadri kalifye. Li ka pran16 timoun chak jou. Laj timoun yo varye ant 2 zan 9 mwa jiska 5 an. Sant la ouvè apati 7:00 a.m. pou 5:30 p.m.sant la swiv orè jou ferye lekòl piblik yo men li ouvè tout ane a menm lè gen vakans lekòl ak pandan ete. Sant la rekonèt pa National Association for the Education of Young Children (NAEYC). Plas yo baze sou yon minimum 3 jou/semen ak yon maximòm 5 jou/semen Kolaborasyon Pou Fanmi Aprann nan Somerville (SFLC) Deklarasyon Misyon SFLC: Fanmiaprantisajkolektif Somerville/ The Somerville Family Learning Collaborative (SFLC) amelyorekapasitefanmiaklekòlyopousipòteaprantisajakbyennèttimoun nan kolaborasyonavèkpatnèkominotèyo epi nan fèpwomosyonpoupwogramlekòlkiakeyan epi adapte. paj61

62 SFLC la ofripwogramaksèvissayo: SomerBaby: Welcome SomerBabynouvizitlakaypoumounkifèkakouchekikadefye pa povreteouswaki gen baryèlangajyo. Nan vizitsayo Welcome SomerBabypote yon valiz bay fanmi an epi yokonsantresouakeyifanmiyo epi bay parantibebeyoenfòmasyon, resousakkoneksyonpouedeyotabli yon estriktisipòbyenbonè nan lavitimoun nan. GwoupSipòpouParan / Gadò: o New Parents Group: Li ouvrichaksemèn, pou tout paranparan Somerville ki gen tibebekisotinannesans rive 12 mwa - (oumètvini san w pa enskri). o Wondering Together gwoupsa a ouvèpou tout paran Somerville ki gen timounpitisoti nan 12 rive 24 mwa (yomandepouenskridavans). o Sharing our Stories se yon gwoupsipòchakmwapoufanmiki gen timounki gen bezwenespesyal/andikape. PCHP se yon pwogramnan kay poudegwositimoun nan lekti, prepare yopouantrelekòl epi sipòtefanmiaktimounyo. Vizitèki pale plizyèlangtravayakfanmiki gen timounant 18 mwaakkatranyokonsantresoudevlòpmanlangajtimounyoenopòtiniteedikasyonèllimite. PCHP pwomoteenstriksyonakdevlòpmankangaj Gwoupjwèt: Paranyoaklòtmounkiokipetibebe, timounpiti, aktimoun nan lajpreskolè nan Somerville rankontrepouyojjweansanm nan yon anviwonmanpropispoudevlòpmantimounyo epi rich an langaj, Gwousayoreyinichaksemèn nan lekòl Cummings. Gen gwoupoukajis ale san enskripsyondavanskidisponibtou. The EarlyChildhoodAdvisory Council [ECAC] se yonkowalisyonòganizasyonpiblikak prive kibaysèvis a fanmikigentimounkifèkfètjiska 5 an. Travay an atelyeakaktivitekapangajeparan/gadòyo nan aktivitekibaze nan lekòlyokiapsipòteelèvyo pou yoaprannak pou yodevlope. Pwogramaktravay an atelyeouvè pou tout fanmi Somerville epiyoòganize an 4pati: Fanmi nan Kominote a, gouvènansakdefansenterè, AnseyeakAprannepi Ti Moun an Antye. Tradiksyonakentèpretasyondisponib nan tout atelyelangdistri nan lang li santre sou yo (Kreyòl, pòtigè, akespanyòl) Kou Anglè pou Paran/Gadò pou paran/gadòelèvsomerville yopou yo ka poyokapwatike epi ranfòsekonesansyo nan langanglè a pandan y apaprannpouyo vin patisipeplistoujou nan edikasyonpitityo. SFLC travaynankolaborasyonak Welcome Project pouanseyeklasyofèlèmatenaprè midi aklèswayo. Paran/gadòyokarele x6702 pouyoenskri. MounkiFèLyezonantKominoteakFanmiyodisponibnanchaklekòlpiblikkinan Somerville konsatouyo pale yon latriyelangpoukaamelyorekominikasyon an epi fèsansibilizasyonpou tout manmkominotelekòlpiblik Somerville yo.. Liaisons work to strengthen home-school and community connections by focusing on parent leadership development, family engagement opportunities linked to student learning, and resource and referral for high needs families.ajanlyezonyotravaypouranfòserelasyonantlakayaklekòlakkominote a ki gen yo mete aksansoudevlòpmanlidèchipparanyo, souopòtinitepoufanmiyoangajeyonan aprantisajelèvyoakresousepi referanspoufanmiki gen plisbezwenyo. Pwogramvolontè: VolontèyoenpòtannanLekòlPiblik Somerville yo. Tout mounki ta vlefèvolontaryapounoukaenskrisouentènètouswarelepouplisenfòmasyonsouopòtinitekigenyenpousipòteedikasyonelèvyonanle kòlnouyo. ResousakReferans: SFLC a bay enfòmasyonakreferanssoufasonpoujwennpwogram Somerville, sèvisfanmi, resouskominotèakkotekiapresyefanmi nan vil la. Jis ale nan: 42 Street Preskott, Sal 11. Rele: x6965. Oswavizite: Pouplisenfòmasyonsoufasonpoujwennaksènanpwogram SFLC aksèvisyo, tanprivizite: ouswarele x 6966 The Early Childhood Advisory Council [ECAC] se yon kowalisyon òganizasyon piblik ak prive ki bay sèvis a fanmi ki gen timoun ki fèk fèt jiska 5 an.aprann plis bagay sou Somerville Family Learning Collaborative la nan: Ekspozisyon enfòmasyon sou inivèsite nan Lekòl Segondè Somerville la Chak ane Lekòl Segondè Somerville la gen yon tradisyon pou li òganize yon ekspozisyon anyèl. Tanpri veye anons konsènan dat ak lè aktivite yo ap fèt nan kanal 15,sou si entènèt lekòl segondè, sou paj Facebook distrik laak sou jounal lokal yo. Edikasyon espesyal Depatman edikasyon espesyal la reskonsab pou l asire ke tout elèv ki bezwen sèvis edikasyon espesyal pou yo ka amelyore fason y ap aprann nan omaksimòm epi idantifye epi reponn ak bezwen endividyèl yo otank posib nan yon anviwonman ki separe yo ak lòt elèv yo. Anplwaye edikasyon espesyal yo travay ak pwofesè, administratè, epi ak fanmi yo pou asire ke pwogram edikasyon endividyèl pou elèv yo aplike nan tout entegrite l. Ansèyman enklisif kote elèv yo idantifye ki bezwen edikasyon espesyal yo entegre yo fason apwopriye nan klas ak kominote lekòl la ak tout lòt timoun laj yo; sa-a se premye bi depatman edikasyon espesyal la. paj62

63 Dapre seksyon 504 lwa reyabilitasyon 1973 la Lwa reyabilitasyon 1973 ke yo rele seksyon 504 la se yon lwa kont diskriminasyon ke lachanm isi Ozetazini te pase. Bi lwa sa-a se pou aboli diskriminasyon yon mwayen pou elèv ki andikape yo ka gen menm opòtinite edikasyonèl egal ego ak elèv ki pa andikape yo. Yon elèv ki elijib daprè Seksyon 504 se yon elèv ki pou kounye a ouswa ki te konn genyen nan dosye l yon andikap fizik ouswa twoub mantal ki limite majorite aktivite lavi li yon fason konsiderab tankou: jan l aprann, pran swen tèt li, mache, wè, tande, pale, respire, travay ouswa fè travay manyèl. Pou plis enfòmasyon gade nan seksyon San-Diskriminasyon Gid sa-a. Konsèy paran edikasyon espesyal (SPED PAC) Konsèy Komite Paran Pou Edikasyon Espesyal(SSEPAC)nan Somerville la se yon gwoup paran ki gen timoun k ap resevwa yon gran varyete sèvis nan edikasyon espesyal nan Lekòl Piblik Somerville yo ak nan plasman prive. SSEPAC bay sipò l ak resous pou paran yo ansanm avek timoun yo ki gen andikap. Gen reyinyon chak mwa ak seminè pandan tout ane eskolè a ki kouvri diferan sijè nan edikasyon espesyal. SSEPAC konseye distri a sou matiye ki gen rapò a edikasyon epi ak sekirite elèv ki gen andikap, li patisipe nan planifikasyon, devlopman ak evalyasyon pwogram edikasyon espesyal yo. Aprann plis Asiransaksidan pou elèv yo Fanmikienteresenanasiransvolontèasiranspoupitityo nan ka ta gen yon aksidanki pa prevwa gen opsyonpouachteasiransaksidan pou elèv K-12. Opsyonkouvètiasiransjeneralman gen ladann, pwoteksyon lè gen lekòl, akpwoteksyon24 èdtan pou pwoblèm dantè. Gen yon latriye,vandè ki ofrikaliteasiranssayo. Abiman elèv yo - Regleman #JICA Se chak paran ki gen reskonsablite pou abiman ak jan elèv pa yo a prezante tèt li. Paran yo gen dwa pou deside kὸman elèv yo ap abiye depi jan yo abiye a pa koze pwoblèm nan lekὸl la epi li an akὸ ak regleman sante, sekirite epi li pa lakὸz dezὸd ouswa distraksyon. Administrasyon an gen otorite pou l pran aksyon kont endividi ki pa respekte regleman leta yo. Sa pa vle di elèv, pwofesè ouswa paran yo pa ka rekὸmande abiman apwopriye pou lekὸl ouswa pou okazyon espesyal yo. Sa vle di nou pa ka anpeche yon elèv vin lekὸ ouswa patisipe nan yon aktivite lekὸl la oubyen pou yo ta diskrimine kont li pou jan li abiye depi abiman l ak prezantasyon l an akὸ ak relgeman ki anlè la-a. Adoptd: jen Revize: mas 1998 Itilizasyonentènèt/Medya sosyalansekirite Regleman sou itilizasyon aksektab rezo entènèt la Policy #JRE Objektif Lekòl Piblik Somerville yo kontan pou ofri elèv li yo aksè ak rezo òdinatè li yo, tankou tou aksè nan Entènèt. Aksè nan rezo lekòl la pral rann elèv la kapab eksplore milye bibliyotèk, enfòmasyon ak jounal. Li posib pou elèv yo ap ekspoze nan piblisite nan kalite divès kalite. Lekòl Piblik Somerville yo kwè genyen yon valè edikasyonèl nan Entènèt la, epi rekonèt sipò potansyèl li pou kourikoulòm nou an. Atravè Entènèt la yon moun kab kominike ak moun nan lemond sou fòm diskisyon foròm ak korespondans elektwonik. Nou kap jwenn anpil dokiman ki gen valè edikasyonèl na Entènèt la. Akoz pakèt dimansyon l ak resous li yo, pwisans edikasyonèl li, entènèt la san limit etandone imansite l sepandan, entènèt genyen potansyalite pou yo mal itilize l tou.entansyon direktiv sa-yo yo se pou ede asire ke elèv yo itilize resous ki gen anpil valè sa a yon fason san danje epi ki apwopriye. Fanmiy yo dwe pou konnen gen kèk materyèl elèv yo ka jwenn sou Entènèt la, ke se fòt yo ke se pa fòt yo, ki ka gen enfòmasyon illegal, difamatwa, enkòrèk ouswa ofansiv.distri a kwè ke benefis ki genyen lè elèv gen aksè sou entènèt la depase dezavantaj yo. Lekòl Piblik Somerville yo pral fè tout efò pou asire ke elèv yo sèvi ak entènèt la kòm sa dwa epi nouatann nou pou elèv yo konpòte yo yon fason ki responsab lè yomonte sou rezo a distri a ak sou entènèt la. Distri a chache w fason pou tout elèv kap itilize Entènèt itilize l anba sipèvizyon yon pèsonèl lekòl la. Sepandan, manm pèsonèl la pa kapab sipèvize elèv la k ap itilize teknoloji a tout tan. Nou atann nou pou chak elèv devlope responsablite endividyèl pa l pou pwòp itilizasyon apwopriye Entènèt la. Entansyon direktiv sa-yo se pou asire nou ke tout elèv itilize resous valab sa-a yon fason ki san danje paj63

64 epi ki apwopriye.anvan elèv yo jwenn otorizasyon pou yo gen aksè sou entènèt la yo oblije li direktiv sa-yo ak pwofesè yo ak / oswa facilitate teknoloji bilding nan. ITILIZASYON AKSEPTAB Aksè sou entènèt atravè Lekòl Piblik Somerville yo se yon privilèj, se pa yon dwa. Yo kapab anili aksè yon elèv si privilèj sa-a pa byen itilize. Kondwit inapwopriye kapab lakoz yon aksyon disiplinè, jan li mansyone nan liv regleman Lekòl Piblik Somerville yo. Entansyon regleman sa a se pou asire tout moun kab itilize Entènèt konsistan avèk objektif edikasyonèl Lekòl Piblik Somerville yo. Aksyon ki anba la-yo vyole regleman yo: Itilizasyon rezo a pou bagay ouswa aktivite pèsonèl, rekreyasyonèl; Voye lèt tape an chèn alkourye ki pa solisite (Spam); Monte sou rezo sosyal yo pou bookmarking, blog, wikis, gwoup diskisyon, chanm chat, plizyè itilizatè k ap jwe wòl ak jwèt videyo ki pa fèt dirèkteman pou travay edikasyonèl; Itilizasyon rezo a pou achte, vann ouswa fè reklampou machandiz ouswa sèvis; Itilizasyon rezo a pouzafè lotri; Nenpòt ki itilizasyon rezo a pou rezon politik ouswa komèsyal ki pa gen rapòdirèk ak objektif edikasyonèl Lekòl Piblik Somerville yo; Itilizasyon rezo a pou transmèt mesaj ki gen pwofanite, obsenite, vulgarite, seksyèlman eksplisit, menas, defamasyon, abizif, arasman, kriminèl, ouswa lòt mesaj ak materyèl ki otreman objeksyonab. (Nou entèdi elèv yo pou yo pa vizite sit entènètki poste kalite materyèl sa yo ouswa telechaje ouswa afiche kalite materyèl sa-yo tou.); Itilizasyon rezo a pounenpòt ki rezon ilegal ouswa pou sipòte aktivite ilegal yon fason ki vyolenenpòt lwa federal ouswaleta or estati, ouswa pou nenpòt ki aktivite regleman distri a entèditankou men pa sèlmandiseminasyon materiel ki gen dwa otè; Plajye (ki vle di pran materyèl lòt moun ekriepi prezante l tankou se te pa w); Revele modpas ou pou moun ka login pou itilize rezo a, (itilize non akmodpas) yon lòt moun ouswa pretann ou se yon lòtmounlè w apitilize rezo a; Antre, li, chanje, efase oswa kopye done yon lòt itilizatè oswa mesaj san yo pa bba w apwobasyon alekri; Sèvi avèk resous teknoloji pou ankouraje, sipòte ouswa selebre relijyon oswa enstitisyon relijye; Itilizasyon rezo a pou telechaje ouswa transmèt pwofanite, vulgarite, obsenite ouswaitilize lòt langki ka konsidere ofansifouswadegradanpou lòt moun; Itilize remak ki gen arasman, rasis, seksis oubyen diskriminatwa ouswa lòt konpòtman ki pa sosyab; Sèvi avèk enkripsyon ouswa mezi sekirite pou evite yo kontwole oswa revize w lè administratè system nanap fè travay òdinè ouswa sèvis woutin; Itilize resous distri a yo fason pou fè gaspiyaj tankou men pa sèlman nan sèvi aklank, toner ak papye; Itilize rezo a yon fason ki pa mache avèk direksyon pwofesè yo ak manm pèsonèl la epi ki mache ak lot etikèt rezo yo aksepte an jeneral; Fè eksprè afiche oswa divilge nenpòt kalite enfòmasyon prive oswa pèsonèl sou tèt ou oswa yon lòt moun; Sèvi avèk lojisyèl tankou viris, "vè" ak lòt prejidisyab aktivite; Telechajman freeware, shareware oubyen lòt lojisyèlki afekte sistèm lojisyèlyon òdinatè; Eseye louvri sesyon sou rezo a kòm administratè system nan; Eseye jwenn aksè san otorizasyon nan rezo a, ki gen ladan men pa limite a, itilize pyès òdinatè epi eseye pase sou regleman rezo a. KONSÈNAN: ENTIMIDASYON SOU ENTÈNÈT Commonwealth Massachusetts, Lwa S2404, Seksyon 5, defini Cyber-entimidasyonkonsa: Arasman sou entѐnѐt Cyber-bullying se arasman pa mwayen teknolojik ouswa kominikasyon elektwonik ki gen ladann men li pa limite ak: nenpὸt ki transfѐ siy ouswa siyal, ekriti, imaj, son, done ouswa nenpὸt ki kalite entѐlijans yo transmѐt an antye ouswa an pati pa mwayen kominikasyon ak kab, radyo, elektwomayetik, foto elektwonik ouswa sistѐm optik foto ki gen ladann tou men pa limite ak kourye elektwonik, kominikasyon entѐnѐt, mesaj enstantane ouswa kominikasyon pa faks. Arasman sou entѐnѐt gen ladann: (i) kreyasyon yon paj sou entѐnѐt la ouswa yon blὸg kote moun ki kreye l la pretann li se yon lὸt moun ouswa (ii) konesans enpѐsonasyon yon lὸt moun kὸm otѐ yon mesaj yo pibliye si kreyasyon ouswa enpѐsonasyon sa-a kreye nenpὸt kilѐs nan kondisyon enimire nan nimewo (i) rive (v) yo, ak definisyon arasman an ladann tou. Arasman sou entѐnѐt gen ladann tou distribisyon ouswa piblikasyon materyѐl pa mwayen elektwonik kote youn ouswa paj64

65 plis moun ka gen aksѐs ak li si distribisyon sa-a kreye nenpὸt kilѐs nan kondisyon enimire nan nimewo (i) rive (v) yo, ak definisyon arasman an ladann tou. An akò avèk plan zewo tolerans prevansyon arasman sou entѐnѐt Lekòl Piblik Somerville yo, pwoyibearasman sou entѐnѐt sou teritwa, pwopriyeteimedyat sou kote lekòl la, nan aktivite lekòl la patwone ouswa aktivite lekòl la, fonksyon, ouswa pwogram (sou teren lekòl la ou), nan estòp otobis, nan otobis lekòl ouswa lòtmachin SPS ouswakontraktè l yo, oubyen pa mwayen teknoloji oubyenaparèy elektwonik posede, lwe oswa itilize pa distri a, kèlkeswa si arasman sou entѐnѐt te pase sou rezo a ou pa. RESPONSABLITE ELÈV YO Fakilte oubyen pèsonèl Lekòl Piblik Somerville yo defann strikteman tout aksè a materyèl ki konsidere inapwoprriye pou itilizasyon edikasyonèl. Si moun k ap itilize teknoloji a tonbe pa aksidan sou yon materyèl konsa, yo fèt pou soti imedyatman nan aplikasyon an epi elèv yo dwe rapòte ensidan an dirèkteman bay yon pwofesè. Elèv yo pap gen opòtinite pou Entènèt la fasilman oubyen pou yo navige nan tout World Wide Web paj yo. Elèv yo pwal itilize Entènèt la pou yon bi edikasyonèl espesifik pandan tan lab yo a pou yon devwa pou klas yo. AKSÈ NAN DOSYE ELÈV YO Tout fichye, ansanm ak fichye elektwonik ak lòt fichye Entènèt la kapab sou siveyan yo pou rezon edikasyonèl ak administratif, epi tou bezwen pou asire yo swivdirektiv sa yo.konsa tou yo ka mande anseyan yo pou yo bay aksè a fichye epi dosye elèv yo bay otorite yo k ap aplike lalwa yo. Elèv yo pa dwe asime ke itilizasyon Entènèt nan Lekòl Piblik Somerville yo ap rete konfidansyèl ouswa prive. SEKIRITE PÈSONÈL Piblik la genyen aksè nan Entènèt la. Malerezman, genyen moun nan Entènèt la ki vle pou rantre an kontak avèk elèv yo pou rezon inapwopriye. Lekòl Piblik Somerville yo eseye kontwole izaj ki pa apwopriye yo men yo pa toujou kapab pwoteje Entènèt la pou itilizasyon inapwopriye sa yo. Nou mande pou elèv yo veyatif epi pridan sou kòman y ap bay enfòmasyon pèsonèl sou Entènèt la. Elèv yo dwe pou enfòme pwofesè yo oubyen administratè lekòl la imedyatman sou kèlkeswa kominikasyon elektwonik elèv la santi ki menase l, arase l oubyen inapwopriye. LIMIT SISTÈM SEKIRITE AK RESOUS Nou atann nou pou elèv yo swiv tout pwosedi ak direktiv distrik lekòl la pou asire sekirite system òdinatè Lekòl Piblik Somerville epi tou pou yo respekte limit resous teknoloji li yo. Pwosedi sa-yo gen ladan yo direktiv sa-yo ak pwosesis pou pwoteje kont viris yo ka bay. Okenn elèv pa dwe pote dyòp ouswa drive eksteryè epi itilize l nan òdinatè lekòl la san pèmisyon pèsonèl teknoloji a. Li strikteman entèdi pou pou enstale kèlkeswa lojisyèl la. Elèv yo pa gen otorizasyon pou itilize resous òdinatè distri a pou kreye pwòp paj web yo eksepte si se an konjonksyon avèk yon devwa nan klas yo. RESPONSABLITE Lekòl Piblik Somerville pa asime responsablite oswa responsablite legal pou: Okenn frè san otorizasyon oswa depans ki fèt kòm yon rezilta nan sèvi ak nan sistèm / rezo a, Ki gen ladan men pa limite a chaj telefòn, chaj long distans pou chak minit anplis ak / oswa ekipman oswa depans liy telefòn; Nenpòt obligasyon finansyè ki rive soti nan itilizasyon rezo a san otorizasyon pou achte pwodwi oubyen sèvis; Nenpòt done itilizatè, enfòmasyon, materyèl ouswa ki estoke sou rezo a; Nenpòt pri, responsablite oswa domaj akoz itilizatè a fè vyolasyon nan regleman sa-a, ouswa li fè nenpòt lòt itilizasyon ki pa apwopriye ak resous elektwonik SPS la; SPS pa bay garanti, enplisit ouswa otreman, konsènan fyablite nan koneksyon done yo, li pa dwe responsab pou okenn pèt ouswa koripsyon nan done ki kapab rive pandan w ap itilize sistèm / rezo a. Adoped: June 3, Revised: November 27, Approved: December 17, Amended: June 2009 Amended: March 2015 Sekstin Sexting se lè moun voye foto ouswa lòt imaj vizyèlnan tèsk mesaj telefòn pòtab ki montre moun nan prèske toutouni ouswa toutouni nèt. Depannlaj ak aparans moun lan nan foto a epi mwayen jan yo te jwenn ouswa distribye foto sa-a zak sekstin nan ka vyole lwa sou pònografi timoun ki ka gen konsekans chaj kriminèl. Lekòl PiblikSomerville yo gen obligasyon daprè Lalwa jeneral Massachusetts pou l rapòte tout ka sexting bay depatman lapolis nan Somerville ki va envistige epi ki ka voye ka a nan biwo avoka Middlesex distrik paj65

66 la. Nou mande tout paran an gadò pou yo vijila nan jan y ap edike timoun yo sou konsekans alontèm sexting ka genyen. Nou mande paran yo pou yo ensiste di timoun lekòl yo depi yon foto ap distribye yo pap janm ka jwenn li ankò. Gid Lekòl Piblik Somerville pou Itilizasyon Entènèt Fòm pou itilize Mou mande elèv ak paran/gadòyo pou yo siyen, date epi retounenfòm Gid Lekòl Piblik Somerville pou Itilizasyon Entènètki nan fen gid sa bay pwofesè a. Regleman sou dosye elèv yo Li esansyèl pou enfòmasyon ki enpòtan nan dosye sa yo disponib pou pèsonèl apwopriye lekòl la, aksesib pou paran ak gadò yo ak / ouswa elèv la dapre jan lalwa mande l, men tou, yo dwe konsidere enfòmasyon sa yo konfidansyèl. Sipèentandan an fe konnen kijan pou yo byen jere dosye elèv yo pou respekte ekzijans leta ak ekzijans federal; epi li dwe pran yon kopi règleman leta sou dosye elèv yo (603 CMR 23.00). Dosye tanporè chak elèv ki enskri pandan ouswa apre jen 2002 ap detwi pa pita pase sèt lane apre transfè elèv la, gradyason l ouswa retrè l nan distri lekòl la. Notifikasyon alekri dwe al jwenn elèv ki kalifye a ak paran li nan dat apwoksimatif destriksyon dosye tanporè a epi notifikasyon sou dwa yo pou yo resevwa enfòmasyon sa a an antye ouswa an pati, dwe fèt nan moman transfè, gradyasyon oswa retrè a. Relve nòt elèv la ka sèlman detwi 60 lane apre gradyasyon, transfè, oswa retrè nan sistèm lekòl la. Komite a vle klarifye ke tout dosye endividyèl elèv yo nan sistèm lekòl la konfidansyèl. Sa a gen ladann tou bay adrès endividyèl ak nimewo telefòn.source: MASC Adopte: Avril 1996 Amnade: Desanm 2009 REFERANS LEGAL: Family Educational Rights and Privacy Act of 1974, P.L , Amande P.L , 1994 M.G.L. 66:10 71:34A, B, D, E, H Board of Education Student Record Regulations adopte 2/10/77, Jen 199 amande Jen CMR: Dept. Of Education through 23:12 also Mass Dept. Of Education publication Student Records; Questions, Answers and Guidelines, Sept CROSS REF: KDB, Public s Right to Know Pou enfòmasyon adisyonèl, gade Regleman #JRA-R. Regleman yo disponib nan: Ekip asistans pwofesè ak elèv (STAT) -Regleman #IGBF Sistèm sipò plizyè nivo (MTSS) Ekip asistans pwofesè ak elèv (STAT) ke yo konnen tou kòmsistèm sipò Plizyè nivo (MTSS) Nan divès lekòl Chak lekòl primè te devlope yon Gwoup Asistans Pwofesè pou Elèv(Student Teacher Assistance Teams = (STAT), lekòl segondè Somerville la menm gen yon ekip pou amelyorasyon elèv (Student Improvement Team (SIT). se direktè lekòl la ouswa moun li deziye a ki dirije ekip sa-a. Kote ki merite l, chak ekip nan lekòl yo ap gen omwens yon reprezantan ki soti nan edikasyon regilye, yon nan edikasyon espesyal, Edikasyon pou lang Anglè, sèvis lekti, ak sèvis lasante ki travay nan ekip la, nan ekip la. Direktè lekòl la ansanm ak lòt administratè lekòl; desizyon final yo se reskonsablite direkte a. Gwoup Asistans Pwofesè pou Elèv nan gen pou reyini omwen yon fwa pa mwa pou pèmèt anplwaye yo jwen opotinite diskite sou pwofil ak/ou pèfòmans chak grenn elèv ki pa genyen plan pou edikasyon individyèl (IEP). Bi diskisyon an se pou determine lot estrateji altènatif pou amelyore aprantisaj, avèk yon lot reyinyon nan 4 semèn pou evalye pwogrè timoun nan. Gwoup Asistans Pwofesè pou Elèv yo pral siveye progrè elèv yo ki kite sèvis ELL la, an menm tan tou ekzaminen elèv yo ki nouvo nan paj66

67 lekòl la. Approve 24 avril, 1995 Revize:1jen 2009 Revize:1 desanm, 2014 Pwogran pandan ete a Lekòlpandan ete a Lekòl Piblik Somerville yo gen kou dete pou elèv k ap antre nan lekòl primè ak segondè. Kou dete rekòmande pou elèv ki ka an dange pou double yon klas, sa pèmèt yo devlope konesans yo pou yo ka pase klas la. Pwofesè lekòl primè yo rekòmande elèv pou kou dete daprè evalyasyon matyè akademik kote elèv la gen feblès. Kou ede elèv retni konesans yo te pran pandan ane lekòl la epi ajoute sou sa yo te aprann, sa pèmèt yo travay pi byen nan pwochèn ane lekòl la. Aktivite adisyonèl pou ete Lekòl Piblik Somerville yo ofri yon latriye aktivite anrichisan pou aprann pandan ete a. These include: ELL,aktivitepou timoun ki pwalantre nanjadendanfan, pwogram pou jèn ki bezwen sèvis edikasyon espesyal, SHS Oryantasyon pou pwogram mizik ak atizana nan Lekòl Segondè Somerville la. Klike sou lyen pwogramasyon pou ete ananhttp:// ms-departmentspou yon lis lòt kan dete, aktivite ak pwogram. Elèv ki pa satisfè nivo klas yo paske yap apran anglè tou, yo ankouraje yo pou anrejistre nan Kou Dete pou Moun kap Apran Anglè (SPELL). Se pwofesè byen kalifye ki bay kou dete nan Lekòl primè yo. Pwofesè sa yo prepare epi yo chwazi sijè adapte nan yon fason ki bay ankourajman ak nan yon bon anvironman. Chak pwofesè kou dete gen menm bi a: asire yo nan fen pwogram nan, tout elèv yo rive gen mwayèn yo dwe genyen an. Anjeneral, kou dete dire sis semenn; Li kòmanse an jiyèli fini an out, li fonksyone lendi pou jouk jedi apati 8 tè nan maten pou rive nan 12:10 nan aprè midi. Yo sèvi tidejene ak dejene chak jou gratis. Tanpri chache enfòmasyon pou plis detay sou kou dete ak anons sou jounal nan prentan pandan ane lekòl Kou dete pou klas primè yo fonksyone pandan 4 semèn, lendi rive vandredi7:30 a.m. pou 1:00 p.m. kòmanse nan debi mwa jiyè. Kou dete pou klas segondè yo fonksyone pandan 5 semèn, lendi rive jedi 8:15 a.m. pou 12:55 p.m. kòmanse nan mwa jiyè. Apwouve24 Avril Kan Dete Avanti Kan Dete Avanti se yon pwogram tout jounen ki ofri yon seri aktivite apopriye anndan kay epi deyò pou timoun ki pral nan jadendanfan jiska 6zyèm ane (oubyen anba 13 zan) an notòn. Elèv ki pral nan 7tyèm, 8tyèm ak 9vyèm ane ka patisipe nan pwogram Konseye-an-Fòmasyon (CIT) a. Kan Dete Avanti bay timoun yo opòtinite pou yo patisipe nan aktivite pou yo jwe ak aprann ansanm. Pwogram CIT a gen ladann ni avantaj pou fè esperyans, epitou li genyen mwayen pou ka vin lidè. Pwogram manje pandan Ete Dejene gratis ak maje midi ki prepare pa Depatman Somerville s award-winning Food and Nutrition Services disponib pandan tout ete a pou tout jèn ki poko gen 19 lane. Yo bay fanmmi yo enfòmasyon sou Pwogram manje gratis nan ete a anvan lekòl fèmen nan fen ane eskolè a. Enfòmasyon yo plase nan plizyè kote nan tout vil la, e yo disponib nan sit entènèt sou Manje ak Nitrisyon. Pwogram kolaborasyon pou siksè elèv (CPSS) Pwogram sa-a konsantre sou ofri yon modèl oryantasyon ki gen ladann yon fokis sou sipò akademik ak aktivite anrichisman. Yo ofri pwogram sa-a nan 2 sesyon ki yo chak dire 3 semèn pandan ete a epi li planifye pou nouvo elèv Lekòl Segondè Somerville yo. Pwogram lan fèt pou bay elèv yo oryantasyon sipò nesesè, enfòmasyon ak zouti pou l ka gen siksè nan tranzisyon nan klas segondè yo pandan an menm tan l ape de elèv yo devlope konfyans nan tèt yo nan bay o gidans akademik ak enstriksyon pou prepare yo pou inivèsite. Elèv yo patisipe nan yon latriye opòtinite pou yo aprann pa eksperyans ansam ak enstriksyon akademik konsantre. Pwogram Full Circle / Next Wave pandan ete Pwogram Full Circle / Next Wave pandan ete se yon fon espesyal ke pwofesè ak konseye Next Wave / Full Circle yo dirije ki planifye pou elèv Next Wave and Full Circle yo. Pwogram sa-a imite pwogram pandan ane lekòl lali bay elèv yo opòtinite pou yo pran ekstra kredi pandan ete a pou yo ka gradye pandan l ap prepare yo pou yo ka pase ekzamen MCAS ak siksè. Pwogram nan melanje kou akademik ak travay nan ti gwoup, devlòpman sosyal ak bati kominote a pandan yon period 2 semèn nan ete a. Yo ofri pwogram ete Full Circle / Next Wave la nan fen vakans ete yo pou ka bay elèv yo yon tranzisyon nan ane akademik la byen bonè konsa yo ogmante paj67

68 chans pou yon gen siksè nan ane akademik la. Sipèvizè Prezans yo Tanpri ale nan pati Sipèvizè Prezans yo (p 12) nan gid sa-s pou plis enfòmasyon. Ranvwaak Ekspilsyon Chapit 222 lwa 2012 Yon lwa pou elèv yoranvwaye ouswa ekspilse jwenn sèvis edikasyonèl pandan yo pa nan lekòl la A. Pwosedi disiplin: ranvwa ak ekspilsyon Nouvo lwa a: Amandman G.L. c. 71 lè yo ajoute yon nouvo seksyon 37H¾ ki adrese tout sispansyon ak ekspilsyon pou rezon ki diferan ak sa ki kouvri nan seksyon 37H (zam danje, sibstans kontwole, ak atak sou anplwaye edikasyon) e Seksyon 37H ½ (plent krim) Seksyon 37H¾, dirije moun lekòl yo k ap pran desizyon nan reyinyon disiplin oswa nan odyans apel elèv yo: 1) pou yo montre konsiderasyon nan jan y ap deside konsekans pou elèv la; 2) konsidere fason pou yo reentegre elèv la nan pwosesis aprantisaj la; ak 3) evite lè l sèvi avèk ekspilsyon kòm yon konsekans toutotan yo pa fin eseye lòt mwayen pou remedye; Seksyon 37H¾, ekzije distri a pou l bay 1) yon avi alekri dwe al jwenn elèv la ak paran ouswa gadò li ki eksplike pou ki rezon ranvwa a nan lang angle ak lang prensipal yo pale lakay elèv la 2) dwe bay yon Opòtinite pou elèv la chita ak direktè lekòl la epi diskite sou rezon ki fè yo pran desizyon ranvwaye ouswa ekspilse l laanvan sispansyon oswa ekspilsyon an pran efè. Direktè lekòl la dwe fè efò rezonab pou paran oswa gadò a la nan reyinyon an ak elèv la. Defini pwosesis ofisyèlyo dwe swivdaprè seksyon 37H¾ si desizyon apre reyinyon an se ranvwaye ouswa mete elèv la deyò ladann gen avi pou dwa elèv la pou li ale an apèl, si sa aplikab, epi pwosesis apèl la; Limite longè ranvwa ak ekspilsyondaprè seksyon 37H¾ a 90 jou lekòl; Ekzije direktè a pou l avize sipèentandan an alekri sou movèz kondwit la ak rezon ki fè yo deside voye elèv la lakay li anvan nenpòt ki ranvwa nan klas preskolè ouswa nan klas jadendanfan pou rive twazyèm ane; B. Opòtinite pou elèv yo fè pwogrè akademik pandan ranvwa oswa ekspilsyon an Nouvo lwa a: Amandman seksyon 37H ak 37H½ pou ekzijelekòl distrik la ak charter yo kontinye pou bay nenpòt elèv yo ranvwaye ouswa ekspilse yo sèvis edikasyonèl dapre seksyon sa-yo; Ekzije direktè lekòl yo pou yo kreye yon "plan sèvis edikatif pou tout lekòl la" pou tout elèv yo ranvwaye ouswa ekspilse pou pliske 10 jou lekòl afile, menmsi yo vin lekòl la ou pa pou elèv sa-yo ka gen opòtinite pou yo fè pwogrè akademik. plan sèvis edikatif ka gen ladann men pa limite ak leson patikilye, plasman altènatif, lekòl lè samdi, Education service plans may include, but are not limited to, tutoring, alternative placement, Saturday school, epi aprantisaj a distans sou entènèt; Eta yo ki elèv yo ranvwaye pou 10 oswa mwens jou lekòl afile, menmsi se nan lekòl la ou non, yo dwe bay elèv sa-yo yon opòtinite yo fè pwogrè akademik pandan peryòd sispansyon an, pou yo fè ratrapaj nan devwa, epi akimile kredi yo rate yo; Detemine ke si yon elèv al rete nan yon lòt distri pandan yon peryòd sispansyon oswa ekspilsyon, nouvo distri a dwe swa admèt elèv la oswa ba l sèvis edikasyonèl pandan peryòd li nan sispansyon oswa eksklizyon an; Ofri ranbousman pasyèl daprè pwovizyon GL c 71B, 5A, nan sikwi brekè, pou depans ansèyman sa-yo nan bay elèv yo ranvwaye ouswa ekspilse yo sèvis edikasyon altènatif. Premye peman yo ap fèt nan ane fiskal 2016, ki pasyèlman ranbouse depans kalifye ki te fèt nan ane lekòl Title IX/Chapit 622 Pou plis enfòmasyon sou Tit IX/ Chapit 622, tanpri ale nan pati San-Diskriminasyon nan gid sa. Transfè Transfè ant lekòl nan menm distrik la Regleman #JFBA Tout elèv klas Jadendanfan pou rive nan klas 8yèm Ane ki bezwen yon transfè an dedan Lekòl Piblik nan Somerville yo ap oblije prezante yon fòm aplikasyon transfè sa a bay Sant Enfòmasyon pou Paran an nan 42 Prescott St. pou apwouve l. Yo pral konsidere tout demand sa yo dapre plas disponib ki te adopte epi apwouve nan Plan Plasman Elèv la. Pa gen pyès transfè k ap apwouve apre dat 1ye Novanm nan ane akademik la si pa gen yon rezon vrèman enpòtan pou sa. epi li nan enterè timoun nan ak lekòl la. Pou paj68

69 plis enfomasyon, rele San Enfomasyon pou Paran nan x Volontaria Volontè ka fè yon gran diferans nan la vi yon elèv. Nou fè efò pou nou mete ansanm volontè avèk elèv pou yon experyans ki bay anpil satisfaksyon. Panse fè volontè nan youn nan lekòl nou yo. Ou ka li avèk yon elèv, ou ka monitè elèv, ede avèk leson mizik, asiste yon librè, ede avèk devwa nan yon pwogram aprè lekòl ak anpil lòt bagay ankò. Epitou gen opòtinite ki ouvè avan lekòl kòmanse, apre lekòl lage ak pafwa lè samdi. Yo mande tout volontè ranpli yon aplikasyon, epi y ap tcheke dosye kriminfè vl yo(cori)tou. Pou plis enfòmasyon ak pou ranpli yon aplikasyon pou volontè sou entènèt, tanpri ale nan sit: osinon telefone Kowòdinatè Volontè ya, x6023. Ouswa kontakte kowòdonatè volontè yo nan Paran ak gadò yo ka jwenn aplikasyon pou volontè yo ak fòm dosye kriminèl yo nan lekòl timoun yo a. Mache ale retou lekòl yo/wout lekòl san danje Nou ankouraje elèv yo pou yo mache, monte bisiklèt ouswa lòt fason aktif pou yo fè ale retou nan lekòl yo. Nan yon kolaborasyon ak depatman sante nan Somerville epi ak biwo planifikasyon stratejik ak devlopman kominotè Somerville, kat jewografiksr2s yo disponib. Kat sa-yo enfòme paran yo sou ki kote ki gen gad pou traverse timoun yo, ki kote ki gen pasaj pou pyeton, limyè wouj ak lòt estrateji pou ede mache ouswa kouri bisiklèt pou al lekòl la ansekirite. Tcheke sit entènèt lekòl pitit ou a pou ka telechaje kat sa-yo. Anplis chak dènye vandredi nan mwa a, se jou pou moun mache ouswa kouri bisiklèt nan distrik lekòl Somerville la. SeGreen Streets Initiative ki òganize aktivite sa-a chak mwa pou ankouraje paran ak gadò ak elèv yo pou yo mache al lekòl omwen yon fwa pa mwa. Regleman sou byenèt pou Pk Regleman #EFD Rasyonèl: Daprè Seksyon 204 Lwa 2010 sou sante ak manje pou tout timoun Lwa Piblik la ki ajoute seksyon 9A sou LwaNasyonal pou nouriti nan lekòl Richard B. Russell la (NSLA) (42 U.S.C. 1758b), Enplemantasyon Regleman sou byenèt lokal nan Lekòl yo. Lwa ki dekri nan seksyon 204 la ajoute sou Regleman sou byenèt lokal anvan yo ekzijans sou nitrisyon timoun ak pwogram nitrisyon siplemantè espesyal pou fanm, tibebe ak timoun (WIC) ak reyotorizasyon Lwa 2004 la (Lwa Byenèt Piblik ). Regleman sou byenèt lokal yo se sous enfòmasyon enpòtan pou paran ak distrik lekòl yo pou ankouraje byenèt elèv, sipòte prevansyon ak rediksyon obezite timoun epi bay asirans nitrisyon nan manje lekòl yo reponn ekzijans minimum gid federal sou estanda pou manje lekòl. Entansyon nan regleman sa-a se (1) ede adresedifikilte nasyonal obezite timoun lan nan nivo lokal (2) Ankouraje yon estil vi kote moun toujou chwazi lasante nan tabli gid estratejik epi konsantre sou pwogran atravè tout distrik laakjefò pou sipòte byenèt jeneral elèv yo. Tout distrik Lekòl Piblik Somerville School la pran angajman l pou amelyore nan domèn nitrisyon, edikasyon sou nitrisyon, ekzèsis fizik ak edikasyon sou fizik. Rezon: Distrik lekòl Somerville la devlope regleman sa-a pou ka bay anplwaye lekòl yo ak kominote lekòl la yon machaswiv pou klas jadendanfan rive douzyèm ane pou ankouraje yon anviwonman kote elèv ansanm ak pwofesè ap fè chwa ki bon pou sante yo nan sa ki konsène manje, ekzèsis ak byenèt jeneral yonan ede pou sipòte byenèt elèv epi amelyorasyon lavi yo nan bonjan abitid Objektif: Itilizasyon gid regleman sa-yo dekri la-a va pèmèt Lekòl Piblik Somerville yotravay pou rive atenn bi sila-yo: Sèvi manje ki nitritif toulejou. Bay eksperyans ekzèsis fizik amizan epi an sekirite. Amelyore ansèyman ak pibon nitrisyon epi piplis ekzèsis. Ede timoun Somerville yo pou devlope bonjan abitid nan manje ak ekzèsis fizik epi tou nan mennen yon bonjan kalite lavi daprè enstriksyon ak bon ekzanp ki bon pou lasante nan anviwonman an. Ajoute regleman byenèt sa-yo nan liv Gid pou Paran ak Gadò elèv ki nan Lekòl Piblik Somerville yo. Revize regleman byenèt sa-a nan reyinyon tout gwo tèt ki nan administrasyon Somerville yo fè a chak mwa dawou. Mete regleman byenèt sa-a sou sit entènèt sistèm lekòl la. I. Depatman manje ak nitrisyon: 1. Direktè Depatman sèvis manje ak nitrisyon an fèt pou l asire ke manje ak goute sèvis manje a ofri nan distrik la konfòme daprè sa lalwa mande pou distrik k ap patisipe nan pwogram nasyonal dejene ak manje midi yo. 2. Depatmansèvismanje ak nitrisyon an va ofri fwi ki fre kòm pati repa kotidyen an nan dejene ak manje midi lekòl la. paj69

70 3. Depatman sèvismanje ak nitrisyon an va kontinye travay pou l amelyore kalite nitrisyonèl ak skseptans elèv yopou manje lekòl yo nan devlope nouvo resèt, bay elèv yo otan chwa yo kapab pandan y ap ensiste sou prezantasyon manje yo, epi pandan y ap bay elèv yo opòtinite pou yo goute echantiyon nouvo manje. 4. Depatman sèvismanje ak nitrisyon an ap travay pou sipòte agrikilti rejyonal la ak antre itilizasyon fwi ak legim ki se pwodwi lokal yo nan manje lekòl la. 5. Pwodwi Depatman sèvismanje ak nitrisyon an vann nan nan pwogram A La Carte Lekòl Piblik Somerville yo va konfòm ka gid Lwa sou Nitrisyon Lekòl ki te siyen 30 jiyè 2012 ki tabli estanda pou konpetisyon nan vann manje ak bwason nan Lekòl Piblik pandan jounen lekòl la. 6. Depatman sèvismanje ak nitrisyon an a ap ofri seminè edikasyon sante chak ane pou tout anplwaye sèvis manje k ap travay nan lekòl yo. II. Goute nan klas yo 1. N ap bay pwofesè, paran ak gadò yo yon list goute, fwi ak bwason nan ki rekòmande pou klas yo; se Depatman sèvis manje ak nitrisyon nan Somerville ki devlope lis sa-a an sektanm. Lis sa-a va satisfè ekzijans yo dekri nan Lwa sou Nitrisyon Lekòl ki te siyen 30 jiyè 2012 la. 2. Nou ankouraje paran ak gadò yo pou sipòte jefòdistrik la nan edikasyon sou nitrisyon nan konsidere kalite nitrisyonèl lè y ap chwazi goute yo ka pote nan klas la pafwa lè gen fèt. (Silvouplè gade nan nimewo 4 ki anba-a pou ekzijans nitrisyonèl tout manje nou ka pote nan lekòl yo.) Nou ankouraje paran ak gadò yo pou yo sipòte estanda sa-yo nan anviwonman lakay yo. 3. Anplwaye lekòl yo pap itilize manje kòm rekonpans pou akonplisman timoun yo nan domèn prezans, konpòtman ouswa pèfòmans akademik. 4. Tout pwodi alimantè yo pote lekòl yo oblije gen enfòmasyon sou vale nitrisyonèl yo. Manje ki pa nan bwat ouswa sache fèt pou gen metòd preparasyon enfòmasyon ki gen ladann: ki kote manje a te prepare, yon lis tout engredyan yo mete nan manje sa-a, bagay ki ka bay alèji ki ka gen ladann epi fraz sa-a si li aplikab: Manje sa-a fèt nan yon kwizin kote ki gen nwa, pye nwa ouswa lòt kalite pwodwi ki konn bay alèji ka prezan. III. Edikasyon fizik ak sèvis sante: 1. Tout pwofesè edikasyon fizik nansomerville ap pran lisans yo daprè jan lwa leta ak gouvènman federal la made a. 2. N ap antre tès pou byenèt fizik ak ekzèsis nan tout lekòl yo. 3. Edikasyon fizik tounen yon matye ekzijib nan klas jadendanfan pou rive wityèm. 4. Distriklekòl la ap prepare sijè konpreyansif sou sante pou kourikoulòm klas jadendanfan pou rive wityèm. Nan klas segondè yo (9yèm-12zyèm ane), y ap ajoute sijè sa-yo nan kou sate ak kou edikasyon fizik. IV. Anviwonman lekòl la: 1. Anplwaye lekòl yo ak administrasyon an ap ankouraje yon atmosfè ki sipòte bonjan nitrisyon. 2. Y ap òganize levdfon pandan lè lekòl ap fonksyone pou ankouraje epi pwomouvwa abitid pou bòn sante. 3. Y ap ankouraje lekòl yo pou yo fè levdfon ki pa gen manje ladan yo tou. 4. Levdfon nan lekòl yo ki vann manje ap fèt apre yo fin sèvi manje midi nan lekòl yo. 5. N ap ankouraje levdfon nan lekòl yo ki vann manje pou yo chwazi manje, goute ak bwason ki nan lis sa yo rekòmande yo. V. Manje midi ak rekreyasyon: 1. Lekòl yo ap pèmèt elèv yo pase plis tan pou yo manje a midi nan peryòtan manje a. 2. N ap ankouraje direktè lekòl yo pou yo bay rekreyasyon anvan manje midi pou elèv jadendanfan rive nan klas wityèm lè sa posib. 3. Rekreyasyon se yon aktivite enpòtan nan jounen lekòl la pou elèv klas prime yo. Rechèch demontre rekreyasyon gen benefis akademik, sosyal ak fizik. Elèv dwe gen ase tan rekreyasyon pou ba yo opòtinite pou yo devlope sosyalman nan yon anviwonman san danje epi pou ba yo chans pou yo depanse enèji fizik yo epi ki konsa amelyore atansyon yo nan klas la paske yo te pran yon poz na woutin nan. 4. Yo pa dwe itilize rekreyasyon pou motive ouswa pou pini elèv amwenske gen yon rezon sekirite pou sa. VI. Pwogram aprè lekòl yo: 1. Depatman Sèvis manje ak nitrisyon nan lekòl Somerville yo si yo gen fon ap bay pwogram aprè lekòl ki nan bilding lekòl yo manje nitisyonèl ki nan lis manje gid goute pou pwogram aprè lekòl yo daprè pwogram nasyonal nitrisyon nan lekòl yo. 2. Tout goute pwogram aprè lekò ki tabli nan pwogram lekòl kominotè yo ki resevwa lajan nan men depatman lekòl la ap konfòme yo daprè gid ki tabli nan regleman sa-yo. 3. Nou ankouraje paran yo pou yo bay timoun yo ki nan pwogram aprè lekòl yo bonjan goute nitrisyonèl. Nou ankouraje paran yo pou sipòte estanda sa-yo lakay yo tou. 4. Distrik lekòl la va chache posiblite pou l òganize seminè sou sante pou dirijan pwogram aprè lekòl yo nan kòmansman ane a. VII. Rapò done estatistik sou sante nan lekòl yo 1. Y ap mezire wotè ak pwa tout timoun nan klas jadendanfan rive wityèm ane ak nan kls dizyèm chak ane pandan klas edikasyon fizik yojan lalwa nan Commonwealth Massachusetts la ekzije l la. 2. Enfòmasyon sa-a konfidansyèl jan lwa sou dwa edikasyonèl fanmi ak konfidansyalite (FERPA) epi nan maksimòm jan paj70

71 lalwamande l la. 3. Si nou jwenn fon, n ap voye yon kanè bay paran elè yo sou sante ak kouraj fizik timoun yo; kanè sa-a ap gen ladann, wotè, pwa, pousantaj grès ak vyann nan kò timoun nan avèk yon eksplikasyon. 4. Kanè sa-a dwe gen sijesyon ak konsèy pou chanje rejim ak kantite ekzèsis epi yon rekòmandasyon pou pote rezilta yo bay doktè timoun nan pou tout timoun ki gen risk pou yo vin obèz. VIII. Ale retou nan lekòl yo 1. Se pou nou ankouraje timoun yo pou yo mache, monte bisiklèt lè y ap fè ale retou nan lekòl yo. 2. Lekòl yo ap kontinye patisipe nan pwogram Safe Routes to School ki vle di sekirite sou wout lekòl yo; y ap distribye kat jewografik bay paran yo ak gadyen yo nan kòmansman ane a epi y ap mete yo disponib tou sou sit entènèt Lekòl piblik Somerville yo. IX. Evalyasyon 1. Anba otorite asistan sipèentandan kourikoulòm nan ouswa moun sipèentandan an shwazi a, y ap tabli yon komite sou Regleman byenèt sa-a; y ap konvoke l chak an eksprè pou l ka evalye kijan yo te respekte regleman sa-yo; epi regilyèmandaprè jan Seksyon 204 Lwa 2010 sou sante ak manje pou tout timoun diskite nan jefò pou posiblite pou amelyore byenèt elèv yo nan zòn nan. 2. Nan moun k ap reprezante nan komite sou Regleman byenèt la ap gen: komite lekòl nan Somerville, asosiyasyon paran ak pwofesè yopta, divizyon sante lekòl yo nan depatman lasante, depatman sèvis manje ak nitrisyon nan lekòl yo, ajans sante kominotè, pwogram lekòl kominotè nan Somerville, biwo sipèemtandan an, sendika pwofesè nan Somerville ak tout direktè lekòl yo ouswa moun yo nonmen. 3. Anvan fen ane a, komite a ap devlope rekòmandasyon pou revize/chanje regleman sa-yo daprè diskisyonepi kontribisyon reyinyon komite a te fèpandan ane a. 4. Moun sipèentandan an nonmen a va develope enfòmasyon pou diskisyon sou regleman byenèt yo nan reyinyon ekip administrative la nan mwa out epi pou komite lekòl yo revise pandan ane lekòl k ap vini an sou chanjman posib nan regleman yo. Adopte: 6 mas Amande: 27 novanm Apwouvl: 17 desanm Apwouve jan l amande a: 20 me 2013 Dat reyinyon paran ak pwofesè yo(pta) pou ane Yon jmiesrankont pwofesyonèl ap fèt nan premye demi yè dtan sware konferans PTA a, epi konferans Paran/Pwofesè a ap fèt pandan rès tan an. Tout dat yo ka chanje. Lekòl Argenziano 6 Sektanm :00 7:30 Sware sou Ouvèti Lekòl 28 Novanm :00 7:30 Konferans 27 Fevrye :45 4:15 Konferans 24 Avril :00 7:30 Konferans Lekòl Brown 7 Sektanm :00-7:30 Sware sou Ouvèti Lekòl 30Novanm :00-7:30 Konferans 2 Fevrye :45 4:15 Konferans paj71

72 15 February :00-7:30 Konferans Sant Preskolè Capuano 27 Sektanm :00 7:30 Sware sou Ouvèti Lekòl 29 Novanm :00 7:30 Konferans 28 Fevriye :45 4:15 ak Konferans 6:00 7:30 Konferans Lekòl Kominotè East Somerville 12 Sektanm :00 7:30 Sware sou Ouvèti Lekòl 14Novanm :00 7:30 Konferans 13 Fevrye :45 4:15 Konferans 2 Me :00 7:30 Konferans Lekòl Healey 19 Sektanm :00 7:30 Sware sou Ouvèti Lekòl 15 Novanm :00 7:30 Konferans 31Janvye :45 4:15 Konferans 11 Avril :00 7:30 Konferans Lekòl Kennedy 13 Sektanm :00 7:30 Sware sou Ouvèti Lekòl 29 Novanm :00 7:30 Konferans 31Janvye :45 4:15 Konferans 11 Avril :00 7:30 Konferans Next Wave/Full Circle 13 Sektanm :00 7:30 Sware sou Ouvèti Lekòl 15 Novanm :00 7:30 Konferans 31 Janvye :45 4:15 Konferans 11 Avril :00 7:30 Konferans Lekòl Segondè Somerville 14 Sektanm :30 8:00 Sware reouvèti Lekòl 16 Novanm :30 8:00 Konferans 1ye Fevrye :45 4:45 Konferans 2 Avril :30 8:00 Konferans Lekòl West Somerville Neighborhood 6 Sektanm :30 7:20 Sware sou Ouvèti Lekòl 30 Novanm :00 6:35 Konferans 15 Mas :00 6:35 Konferans Lekòl KominotèWinter Hill 26 Sektanm :00 7:30 Sware sou Ouvèti Lekòl 9 Novanm :00 7:30 Konferans 8 Fevriye :45 4:15 Konferans 26April :00 7:30 Konferans Tout dat sa-yo gen dwa chanje Dat reyinyon komite PTA Somerville yo pou ane Sektanm :00 8:30 nan Lekòl Argenziano (290 Washington Street) 28 Sektanm :00 8:00Fomasyon sou kontizyon/chok nan tet East Somerville (50 Cross Street) 17 Oktòb :00 8:30 nan Sant preskolè Capuano (150 Glen Street) 21 Novanm :00 8:30 nan Lekòl Kominotè East Somerville (50 Cross Street) 13 Desanm :00 8:30 nan Lekòl Healey (5 Meacham Street) 11 Janvye :30 8:30 nan Lekòl Kennedy (5 Cherry St.) ak Komite Lekòl yo & Sipèentandan Skipper 6 Fevriye :00 8:30 nan Lekòl Winter Hill Community Innovation (115 Sycamore Street) 8 Mas :00 8:30 nan Lekòl West Somerville Neighborhood (177 Powderhouse Blvd) 10 Avril :00 8:30 nan Lekòl Segondè Somerville 9 Me :00 8:30 nan Lekòl Argenziano (290 Washington Street) 5 Jen :00 8:30 nan Sant preskolè Capuano (150 Glen Street) Tout dat sa-yo gen dwa chanje paj72

73 Foto/piblisite/Fòm Otorizasyon pou itilize Non (Tanpri ranpli fòm sa-a siyen, date epi retounen l bay pwofese pitit ou a sou 30 jou apre lekòl fin ouvè) Wi mwen bay Lekòl Piblik Nan Somervile pèmisyon pou fè ak itilize pòtrè ouswa videyo pitit mwen ansanm ak non pitit mwen pou nempòt bi legal nan nempòt fòm medya (tankou jounal, entènèt, televizyon avèk kab, travay elèv kòm atis, etc.) an konjonksyon avèk nempòt pwomosyon aktivite lekòl la ansanm ak siksè endividyèl li. Non, mwen pa bay depatman lekòl la pèmisyon pou fè foto pitit mwen, videyo ouswa anrejistreman epi itilize non pitit mwen nan ankenn media enprime ou elektwonik ouswa nan okenn lòt efò piblisite lekòl la Non Elèv la: (Siyati) (Prenon) Lekòl: Klas: Non Paran/Gadò li: (Siyati) (Prenon) Adrès: Relasyon ou avèk Elèv la: Siyati Paran/Gadò Legal li: Dat: Gid Lekòl Piblik Somerville pou itilizasyon entènèt Sekirite elèv yo sou entènèt/medya sosyal (Tanpri ranpli fòm sa-a siyen, date epi retounen l bay pwofese elèv la) Elèv Mwen li règleman Lekòl Piblik nan Somerville sou jan pou mwen sèvi ak entènèt. Mwen dakò pou mwen swiv règleman sa yo lè mwen sou entènèt osinon World Wide Web. Non Elèv la: Siyati: Ane: Dat: Paran Mwen li gid lekòl piblik Somerville yo sou jan pou yo sèvi ak entènèt. Mwen konprann règleman yo epitou mwen diskite yo avèk pitit mwen pou mwen asire mwen li konprann enpòtans yo. Pitit mwen konprann ke si li pa swiv règleman yo, li ka pèdi privilèj entènèt li anplis si li nesesè yo ka pran lòt mezi disiplin kont li. Non Paran (An lèt majiskil): Siyati Paran: Dat: paj73

74 paj74

75 POU REFERANS RAPID Lekòl Telefòn Liy sekirite ARGENZIANO BROWN CAPUANO x3648 EAST SOMERVILLE HEALEY x6552 KENNEDY FULL CIRCLE / NEXT WAVE WEST SOMERVILLE WINTER HILL LEKÒL SEGONDÈ SOMERVILLE Vokasyonèl - Sant Edikasyon pou Karyè ak Teknik Beacon House Blue (A-Doq) Elm House White (Dor-Le) Highland House Red (Lf-Pi) Broadway House Purple (Pj-Z) Gidans Depatman Mat Depatman Anglè Depatman Mizik Edikasyon Fizik Syans Sosyal Depatman Lang Depatman Syans Depatman At paj75

76 OUT 17 M T W TH F SEKTANM 17 M T W TH F OKTÒB 17 M T W TH F NOVANM 17 M T W TH F DESANM 17 M T W TH F JANVYE 18 M T W TH F Pou plis enfòmasyon ouswa si w gen keksyon, silvouplè kontakte Patti Marques pmarques@k12.somerville.ma.us Kalandriye Eskolè FEVRIYE 18 M T W TH F MAS 18 M T W TH F AVRIL 18 M T W TH F ME 18 M T W TH F JEN 18 M T W TH F Trimès 1 ye Trimès 8/30-11/3 (45 jou) 2 yèm Trimès 11/6-1/22 (45 jou) 3 yèm Trimès 1/23-4/3 (45 jou) 4 yèm Trimès 4/4-6/13 (45 jou) Mèkredi demi jounen Lekòl ap lage a 11:30 (PK) - Midi (K-8) 30 out 24 janvye 4 avril 13 sektanm 7 me 9, 23 me 4, 18 oktòb 7, 21 mas 6 jen 6 desanm 7/2/17 Dat enpòtan yo Out 2 jou 28 1ye jou pou Anplwaye Devlop. Pwof. 29 Devlop. pwof. Pou èd yo rapòte nan travay 30 1ye jou pou elèv yo 1-12 (1/2 jounen) Sektanm 19 jou 1 Pa gen lekòl (biwo yo fèmen) 2* Eid al Adha 4 pa gen lekòl Jou Fèt travay 5 1ye jou pou elèv Jadendanfan Rosh Hashanah 30 Yom Kippur Oktòb 21 jou 9 Pa gen lekòl Fèt Columbus Day 19 Diwali kòmanse Novanm 18 jou 7 Pa gen lekòl Jou Eleksyon Devlop. Pwof. 10 Jou fèt Veteran yo 22 Vakans Thanksgiving kòmanse a midi Desanm 16 jou 13 Hanukkah kòmanse Vakans Ivè a (Nwèl 12/25 ak Kwanzaa 12/26 ladann) Janvye 21 jou 1 Pa gen lekòl New Year s Day 2 Lekòl ouvè 15 Pa gen lekòl Jou fèt Martin Luther King Fevriye 15 jou 16 Lunar New year Vakans fevriye (ladann fèt Prezidan yo) Mas 21 jou 30 Pa gen lekòl Vandredi Sen 31 Passover kòmanse Avril 16 jou 1 - Pak Vakans avril (fèt Patriots Day) Me 22 jou 15* Ramadan kòmanse 28 Pa gen lekòl Memorial Day Jen 9 jou 1 Jou klas (tantatif) 4 Gradyasyon (tantatif) 13 dènye jou lekòl (180 jou) 15* Eid al-fitr th jou Dat espesyal pou senyò yo Demi Jounen TOUT Elèv PK-12 Prof. Dev. For teaching staff only Majorite fèt relijye & kiltirèl yo Dat souliye pi wo yo reprezante pi gwo jou konje relijye ak kiltirèl distri a. Obsèvans fèt jwif ak Islamik yo kòmanse lè solèy kouche nan lavèy. Manm pèsonèl Lekòl Piblik Somerville yo ap fè posib yo pou evite fè aktivite k ap fèt yon sèl fwa yo tankou pwomnad, konpetisyon atletik, odisyon, tès, ekzamen nan jou sa yo. Yo pap gen devwa alontèm pou remè nan jou a ouswa jou ki vini apre youn nan jou konje sa yo yo estime a.* Aprouve pa Komite Lekòl yo 6/2/17