Náms- og kennsluáætlun
|
|
- Chester Gardner
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 1 af 180
2 ALÞ 103 Áfangi: ALÞ103 Einingar 3 Hæfniþrep 2 Vorönn 2015 Áfangalýsing Kennarar áfangans: Eiríkur Kolbeinn Björnsson (eirikur@verslo.is) Jón Ingvar Kjaran (jon@verslo.is) Námsefni: Kennarar við VÍ: ALÞ103: Upphaf. (inn á upplýsingakerfi) Kennarar við VÍ: Bok-Evropa-styttri utgafa (inn á upplýsingakerfi) Arnaldur Indriðason: Kleifarvatn. Forlagið (hraðlestarbók). Gögn sem nemendur afla og útbúa sjálfir í tengslum við verkefnavinnu. Námslýsing: Í áfanganum er kynnt alþjóðafræði og alþjóðakerfið. Nemandur afla sér þekkingar og skilnings á: helstu hugtökum, kenningum, viðfangsefnum og aðferðum alþjóðafræði, mismunandi sjónarhornum á gildi og siðferði í alþjóðasamfélaginu og muninum á innanríkisstjórnmálum og alþjóðastjórnmálum, þýðingu lýðræðis og mismunandi stjórnarhátta og mögulegum afleiðingum þeirra og þýðingu greinarinnar fyrir skilning á því sem fram fer í samskiptum ríkja á okkar tímum. Nemandur munu öðlast leikni í að beita kenningum á viðfangsefni greinarinnar og við lausn hagnýtra verkefna, að setja viðfangsefni fram á skýran, aðgengilegan og fjölbreyttan hátt, að verja rökstudda afstöðu sína og að taka þátt í umræðu og greina málefni alþjóðlasamfélagsins á gagnrýninn hátt. Sem og skilvirkum vinnubrögðum, frumkvæði og samvinnu við nám og störf. Þá geti nemandi hagnýtt þá þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að, taka þátt í málefnalegum umræðum og greina upplýsingar og efni fjölmiðla á gagnrýninn hátt. Efnislýsing: Í áfanganum er fjallað um alþjóðakerfið og valdir þættir þess skoðaðir sérstaklega. Varpað er ljósi á alþjóðasamskipti og sjónum beint að utanríkismálum Íslands og þátttöku Íslendinga í fjölþjóðasamstarfi. Þá er fjallað um samvinnu Evrópuríkja á síðustu áratugum og A-Evrópa og valin ríki þar skoðuð sérstaklega. Helstu hugtök: heimsálfur og mörk þeirra, ríkjaskipan, ríki, fullveldi, sjálfstæði, alþjóðasamvinna, fjölþjóðafyrirtæki, Sameinuðu þjóðirnar, mismunandi gerðir alþjóðasamtaka, ESB, EFTA, stofnanir ESB, EES, myntbandalag, alþjóðleg ketvinnsla, efnahagssamvinna, A-Evrópa, utanríkisstefna, utanríkisstefna Íslands, öryggismál. Námsmat: Lágmarkseinkunn á lokaprófi til að standast áfangann er 4,5. Lágmarkslokaeinkunn (vegið meðaltal lokaprófs og vinnueinkunnar) er 5,0 (sbr. skólareglur). Gert er ráð fyrir að nemendur hafi sótt kennslustundir og tekið þátt í umræðum og verkefnavinnu. Annað námsmat: (50%) Stórt verkefni í samvinnu við upplýsingafræðina (25%) Verkefnavinna í tengslum við bók (10%) Stuttar lesefnisæfingar yfir veturinn og verkefni unnin í tímum (15%). Lokapróf: (50%) Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 2 af 180
3 Vika Tími Námsefni Verkefni Annað jan. Kynning á áfanganum; námsefni, námsgögn, vinnutilhögun, námsmat. Landaskipan Evrópu. Inngangur að alþjóðafræði. ALÞ103: Upphaf (AU), bls jan. Viðfangsefni alþjóðafræði, einkenni alþjóðasamfélagsins og helstu fyrirbæri og hugtök. AU, bls jan. Utanríkisstefna og mótun hennar. Staða smáríkja í alþjóðakerfinu. AU, bls UTÍ, bls jan. 1. feb. Utanríkismál Íslands UTÍ, bls feb. Inngangur, upphaf og þróun Evrópusamvinnunnar. Leshefti í ALÞ103 (LA), bls feb. EFTA og helstu stofnanir ESB. LA, bls feb. Rómarsáttmáli og aukinn samruni. LA, bls feb. 21. mars. Myntbandalag ESB. LA, bls Nemendur vinna kortaverkefni og kynna sér allt lesefni efnisþáttar vikunnar og þeirrar næstu. Kynning á hópverkefni. Verkefnavinna úr lesefninu. SÞ verkefni í hópum unnin. Verkefnavinna úr lesefninu. SÞ verkefni í hópum kynnt. Vinna við hópverkefnið (25%). Verkefni í tengslum við lesefni. Kynna viðfangsefni stóra hópverkefnis. Lokið við kynningar á hópverkefnum. Verkefnavinna í tengslum við lesefni. Verkefnavinna úr lesefninu. Vinna við hópverkefnið (25%) Verða sér út um Kleifarvatn. Byrja að lesa Kleifarvatn. Fyrsta lesefnisæfing feb: Nemendamót Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 3 af 180
4 Vika Tími Námsefni Verkefni Annað mars Inngangur að Austur- Evrópu. Efni frá kennara. A-Þýskaland. LA, bls mars Stefna ESB í vissum málaflokkum, samband Íslands og ESB; EES. LA, bls mars Þróun ESB síðustu ár og Lissabonn-sáttmálinn. LA, bls mars Tékkland og Slóvakía sambandsslit án mannvíga. LA, bls (lesefni inn á upplýsingakerfi) apríl Tékkland og Slóvakía sambandsslit án mannvíga. LA, bls (lesefni inn á upplýsingakerfi) Verkefnavinna úr lesefninu. Verkefnavinna úr lesefninu. Verkefnavinna í tengslum við Kleifarvatn. Vinna við hópverkefnið (25%) apríl Verkefnavika Vinna við hópverkefnið (25%) apríl Tekið saman & rifjað upp ef tími gefst til Önnur lesefnisæfing. Vera búin að lesa Kleifarvatn stutt æfing. Páskafrí hefst 27. mars 23. apríl: Sumard. fyrsti 28. apríl: Dimmission 29. apríl: Próf byrja Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 4 af 180
5 BÓK 113 Áfangi BÓK 113 Einingar 3 Hæfniþrep 1 Vorönn 2015 Kennarar áfangans: Berta Guðmundsdóttir berta@verslo.is Egill H. Lárusson egill@verslo.is Tómas Bergsson tomasb@verslo.is Tómas Sölvason tomas@verslo.is Námsefni: Bókfærsla 1 eftir Tómas Bergsson útgáfa 2014 Verkefni þurfa nemendur að vinna í sérstakar dagbækur sem fást í bókabúðum. Námslýsing: Fjallað er um grundvallaratriði bókhalds. Nemendum er gerð grein fyrir hlutverki bókarans og tilgangi bókhaldsins. Algengustu reikningar eru kenndir fyrst og flokkun þeirra í eignir, skuldir, gjöld og tekjur. Farið í dagbókarfærslur og prófjöfnuður kenndur. Gerð reikningsjöfnuðar og tengsl við dagbók. Gerð einfalds efnahags- og rekstrarreiknings. FOB og CIF skilmálar útskýrðir og munurinn á eðli sölu- og innkaupakostnaðar. Farið yfir gerð reikningsjöfnuðar með einföldum athugasemdum s.s. ógreiddum og fyrirfram greiddum kostnaði og vöxtum. Mikil áhersla er lögð á vönduð vinnubrögð nemenda og góðan frágang. Unnið er handvirkt í þar til gerðar dagbækur og í Microsoft Excel. Efnislýsing: Grunnhugtök bókfærslu, debet, kredit, eignir, skuldir, gjöld og tekjur, bókhaldshringrás, tvíhliða bókhald, bókhaldsreikningar, dagbók, aðalbók/höfuðbók, viðskiptamannabók, launabókhald, reikningsjöfnuður, rekstrarreikningur, efnahagsreikningur, FOB- og CIFskilmálar, millifærslur, athugasemdir, lokafærslur, álagning, vextir, afskriftir, söluhagnaður/tap eigna. Verkefnavinna: Verkefni unnin úr kennslubók. Námsmat: Lokapróf: 75(%) Prófið skiptist í eftirfarandi þætti: 50% = Dagbók 50% = Reikningsjöfnuður Annað námsmat: (25%) Skyndipróf. 15% Ástundun og heimavinna 10% Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 5 af 180
6 Til að standast áfangann verða nemendur að ná 4,5 á lokaprófi Vika Tími Námsefni Verkefni Annað jan Kynning á bókhaldsbókum, verkfærum, reikningum og réttum vinnubrögðum. 2 Helstu reikningar kynntir til sögunnar. Efnahagsreikningur og rekstrarreikningur. FOB og CIF. 3 Upprifjun. Nýjir reikingar: Sjóðsreikningur, Vaxtatekjur, Vaxtagjöld, Einkareikningur. Vaxtaútreikningur. 4 Áhaldarreikningur og meðalálagning. 5 Kreditkort, ógreidd gjöld, birgðareikningur. Reikningsjöfnuður með millifærslum. Verkefni 1 og 2 Verkefni 2, 3 og 4 Verkefni 5, 6, 7 og 8 Verkefni 9, 10 og 11 Verkefni 12 og 13 6 Fyrirframgreidd gjöld Verkefni 14, 15 og feb. Virðisaukaskattur Verkefni 17, 18 og 19 Próf 8 Verkefni 20, 21, 22 og 23 9 Tapaðar kröfur Verkefni 24, 25 og Verkefni 27,28, 29 og mars Verkefni 31, 32, 33 og 34 próf 12 Verkefni 35, 36, 37 og Páskafrí 14 Verkefni 39, 40, 41 og 42 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 6 af 180
7 BÓK 201 Áfangi BOK201 Einingar 1 Hæfniþrep 2 Vorönn 2014 Kennarar áfangans: Tómas Bergsson (tomasb@verslo.is) Tómas Sölvason (tomas@verslo.is) Námsgögn: Microsoft Dynamics Nav Verkefnahefti e. Tómas Sölvason Microsoft Dynamics Nav upplýsingakerfi Námslýsing: Kennslan er byggð á vinnu nemanda í tímum við færslu verkefna í verkefnahefti ásamt fyrirlestrum. Í námskeiðinu kynnist nemandinn notkun á Microsoft Dynamics Nav upplýsingakerfinu við færslu bókhalds og þá aðallega: Fjárhagsbókhaldi Sölu- og viðskiptamannakerfi Innkaupa og lánardrottnakerfi. Launakerfi Tengingu þessa kerfa innbyrðis Öflun og úrvinnslu upplýsinga Efnislýsing: Verkefnavinna: Fjárhagsbókhald, dagbókarfærslur, uppsetning bókhaldslykils, uppgjör VSK ásamt öflun og úrvinnslu upplýsinga t.d. með uppsetningum og útreikningum kennitalna.. Uppsetning erlendra gjaldmiðla og gengisskráning. Sölu- og viðskiptamannakerfi, uppsetning nýrra viðskiptavina, sala gegn gjaldfresti og uppgjör reikninga ásamt dráttarvaxtarútreikningum. Greining sölu og framlegðar viðskiptavina ásamt annarri úrvinnslu gagna. Birgða- og lánardrottnakerfi, uppsetning nýrra vörunúmera og lánardrottna, vörukaup gegn gjaldfresti, uppgjör skulda. Lagergreining, framlegð einstakra vörutegunda og önnur upplýsingaöflun. Erlendir birgjar (lánardrottnar) og vörukaup í erlendum gjaldmiðlum. Launþegar, færsla launa, uppsetning launaseðils og útprentun Samtengin kerfanna þannig að úr verði heilstætt upplýsingakerfi. Verkefnavinna fer fram í tímum undir leiðsögn kennara. Námsmat: Próf í Mars 35% Lokapróf 65% Annað námsmat: ekkert Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 7 af 180
8 Nemandi þarf að ná 4,0 á lokaprófi. Vika Námsefni 1 og 2 Uppsetning 3 og 4 Mars 5 Apríl 6 Maí 7 Júní Janúar og febrúar 8 Leiðréttingar á fylgiskjölum og aukaverkefni 9 Próf 35% 10 Uppsetning og júlí 11 Ágúst 12 September/aukaverkefni 13 September/aukaverkefni 14 Próf 65%/sjúkrapróf 15 Próf 65% Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 8 af 180
9 BÓK 313 Áfangi bók einingar Vorönn 2015 Kennarar áfanagans Guðlaug Nielsen gudlaugn@verslo.is Tómas Bergsson tomasb@verslo.is Námsefni: Verkefnahefti tekið saman af kennurum skólans Námslýsing: Nemendur kynnast Skattareglum Verðmætamati fyrirtækja Framsetningu sjóðstreymis Nemendur Færa uppgjör með flóknum athugasemdum, læra að taka tillit til skattalegra ráðstafanna og semja ársreikninga út frá takmörkuðum upplýsingum. Efnislýsing: Í upphafi annar er farið í gegnum verkefni þar sem lögð er áhersla á færslur og uppgjör út frá takmörkuðum upplýsingum. Síðan taka við verkefni þar sem um er að ræða fjárhagslega endurskipulagningu og sölu og sameiningu fyrirtækja. Á seinni hluta annarinnar er farið í gegnum skattaverkefni og sjóðstreymi. Námsmat: Lokapróf: (70%) Til að standast áfangann verða nemendur að ná 4,0 á lokaprófi Annað námsmat: (30%) Skyndipróf (20%) Ástundun (10%) Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 9 af 180
10 Vika Tími Námsefni Verkefni Annað jan Skattaverkefni og Kynning á áfanganum sjóðsstreymi Verkefni Skattaverkefni og sjóðsstreymi Verkefni Skattaverkefni og sjóðsstreymi 4 Skattaverkefni og sjóðsstreymi 5 Skattaverkefni og sjóðsstreymi feb Skattaverkefni og sjóðsstreymi 7 Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk 8 Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk 9 Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk 10 Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk 11 Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk Verkefni 5-6 Verkefni 7-8 Verkefni Verkefni 11 og upprifjun Verkefni 1-3 Verkefni 4-8 Verkefni 9-13 Verkefni Verkefni Próf mars Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk Verkefni próf 13 Páskafrí 14 Upprifjun Verkefni Upprifjun Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 10 af 180
11 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 11 af 180
12 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 12 af 180
13 BÓM 103 Áfangi : BÓM103 Kennarar áfangans: Vor 2015 Áfangalýsing: Á heimasíðu skólans Halldóra Ósk Hallgrímsdóttir (halldora@verslo.is) Kristín Norland (kristinnor@verslo.is) Námsefni: Efni frá kennurum, af netinu og frá myndbandaleigum og bókasöfnum. Námslýsing: Kvikmyndir og sjónvarpsefni hafa áhrif á hugarheim og menningu ungs fólks. Hér ætlum við að skoða þau viðhorf og áhrif sem birtast í stelpumyndum (chick flicks) annars vegar og strákamyndum (action films) hins vegar. Horft verður á valdar kvikmyndir og kafað ofan í kjölinn á þeim og þær ræddar með tilliti til hugmynda um stöðu kynjanna, orðræðu og ríkjandi hugmynda um karlmennsku og kvenleika. Í kennslustundum er unnið með hugtök og greiningaraðferðir, nemendur fá innlögn varðandi ýmsa þætti námsefnis. Nemendur horfa á myndir og myndbrot, heima og í tímum. Úrvinnsla nemenda í áfanganum byggist að mestu á hópavinnu og þátttöku í umræðum, bæði í stórum og litlum hópi. Nemendur skila verkefnum í rituðu og töluðu máli. Markmið: Að fá nemendur til að beita gagnrýnni hugsun við áhorf á skemmtiefni og skoða hvort, og þá hvaða, hugmyndir og staðalímyndir leynast þar. Námsmat: Áfanginn er próflaus. Lágmarkslokaeinkunn er 5,0 (sbr. skólareglur). Nemendur vinna 5 verkefni á önninni. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 13 af 180
14 Vika Tími Námsefni Markmið og námsmat janúar Námsáætlun. Kynning á námsefni. Hópefli Að nemendur átti sig á umfangi áfangans janúar Staðalmyndir janúar Staðalmyndir Skilgreiningar: Staðalmyndir, Chick flicks og Action films Staðalmyndir í kvikmyndum Nemendur greina staðalmyndir í kvikmyndum. Nemendur svara spurningum sem tengjast staðalmyndum. Umræður. Umræður Hópavinna janúar Staðalmyndir febrúar Nemó Bechdel- prófið febrúar Bechdel-prófið febrúar Leikhús 15. febrúar Dúkkuheimili febrúar Dama í neyð mars Dama í neyð mars Strympulögmálið + Dama í neyð (ljúka) mars Farið í bíó Strympulögmálið Staðalmyndir í kvikmyndum Bechdel prófið. Nemendur kynnast Bechdel prófinu sem mælikvarða á nærveru kvenna í kvikmyndum. Nemendur greina kvikmyndir út frá Bechdel prófinu. Nemendur ræða Dúkkuheimili út frá Staðalmyndum o.fl. Dama í neyð. Nemendur kynntir fyrir hugtakinu Dama í neyð. Nemendur greina kvikmyndir út frá hugtakinu. Dama í neyð. Hópavinna. Nemendur kynntir fyrir Strympulögmálinu. Strympulögmáið. Nemendur greina kvikmyndir út frá Strympulögmálin Nemendur flytja hópverkefni. Umræður. Umræður. Hópavinna. Nemendur flytja hópverkefni. Umræður. Umræður. Hópavinna. Umræður. Hópavinna. Nemendur flytja hópverkefni. Umræður Hópavinna. Umræður. Umræður Nemendur flytja hópverkefni mars Lokaverkefni Lokaverkefni kynnt. Umræður. Hópavinna.. Páskafrí Páskafrí Páskafrí apríl Páskafrí Lokaverkefni apríl Lokaverkefni apríl Sumardagurinn fyrsti Nemendur greina kvikmyndir út frá öllum efnisþáttum námskeiðsins. Lokaverkefni. Lok yfirferðar. Umræður. Hópavinna. Nemendur flytja lokaverkefni. Kennarar ljúka yfirferð og nemendur fá tækifæri til að fjalla um efni sem þeir telja sig þurfa frekari skilning á. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 14 af 180
15 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 15 af 180
16 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 16 af 180
17 DAN 203 Áfangi DAN203 Einingar 3 Hæfniþrep 2 Vorönn2014 Áfangalýsing Kennarar áfangans: Ágústa Pála Ásgeirsdóttir Ingibjörg S. Helgadóttir Guðrún Rannveig?? Námsefni: Dansk over stok og sten, 2014/2015, kennslubók sem tekin er saman af kennurum skólans. Hraðlestur: Val á milli 5 bóka (Hvid sommer eftir Hanne Elisabeth Schultz, En, to, tre, - Námslýsing: NU! eftir Jesper Wung-Sung, Andrea elsker mig eftir Niels Rohleder, Et helvedes hus eftir Lars Kjædegaard, Til sommer eftir Hanne Vibeke Holst) Dönsk íslensk orðabók Danskur málfræðilykill Dönsk kvikmynd Allir færniþættir dansks máls eru þjálfaðir jafnt og þétt yfir önnina. Nemendur lesa danska texta og leysa mismunandi verkefni með þeim. Þeir hlusta á ýmsar frásagnir og samtöl á dönsku sem flutt eru af þeim sem hafa tungumálið að móðurmáli í formi tilbúinna hlustunaræfinga, heimildamynda og kvikmynda svo og frétta í danska sjónvarpinu. Ritfærni nemenda er æfð með ýmis konar skriflegum verkefnum og mismunandi stílbrögðum er beitt. Nemendur flytja munnlega mörg verkefni, bæði einstaklingslega og stærri verkefni sem unnin eru í hópum. Áhersla er lögð á notkun upplýsingatækni í áfanganum og nemendur hvattir til að nýta sér tæknina við öflun upplýsinga og notkun ýmissa rafrænna miðla. Allir nemendur áfangans eru skráðir í fjarnámskerfi skólans, Moodle og skila ýmsum verkefnum þar inn. Efnislýsing: Unnið er með eftirtalin þemu og orðaforða tengdan þeim: Tolerance Uddannelse og fremtid Job i Danmark Sagaøen Island Informationsteknologi Kort Nyt Danskar kvikmyndir - hópverkefni og kynning. Málfræði: Nafnorð, lýsingarorð og smáorð. Námsmat: Lokapróf: (60%) Prófað verður í eftirfarandi þáttum: 35% = lesskilningur 20% = ritun 10% = málnotkun 15% = hlustun (tekið í lok annar) Annað námsmat: (40%) Film - (kynning feb.) 10% Hraðlestrarbók - (próf mars) 20% Símat - (hlustun, lesskilningur, málnotkun og ýmis verkefni) 35% Portfolio, logbog, ástundun og mæting 35% Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 17 af 180
18 20% = munnleg færni (tekin í lok annar) ATH! Nemendur þurfa að ná 4,5 á lokaprófi til að vinnueinkunn reiknist með. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 18 af 180
19 Vika Tími Námsefni/Þema Verkefni Annað jan Tolerance Lytteforståealse 1 Logbog jan. Tolerance Heimildarmynd um flóttamenn. Hópvinna: Kynning á hjálparstarfi jan.. Uddannelse og fremtid Hlustun jan. Uddannelse og femtid Málfræði: Nafnorð feb. Uddannelse og fremtid NEMÓ-vika Málfræði: Nafnorð feb. Job i Danmark og Novelle: Mandagsmorderen feb. Job i Danmark og Novelle: Angst feb. Novelle: Mord for mænd og Den gamle dame mars Málfræði: Lýsingarorð Novelle: Gå glad i bad Hlustun 6 og Lytteforståelse 2 Hlustun 7 og Lytteforståelse 3 Parvinna: Kynning á dönskum skóla Hlustanir 1 og 2 Hópvinna: Film. Kynning í bekk Hlustun 3 Einstakl.verkefni: Atvinnuumsókn Lytteforståelse 4. Lytteforståelse 5 Hópvinna: Skrifa smásögu Könnun í orðaforða I Logbog 2 Logbog 3 Danskur gestakennari Danskur gestakennari Danskur gestakennari Logbog mars Sagaøen Island og novellen Bossa Nova Hlustun og áhorf: Heimildamynd um Ísland, valin svæði mars Sagaøen Island Málfræði: Smáorð Próf í smásögum og málfræði mars Sagaøen Island Hópvinna: Ferðamannabæklingur um Ísland Könnun í orðaforða II mars Informationsteknologi Hlustun 8 Logbog 5 4. apríl apríl Informationsteknologi Málfræði: Upprifjun Hlustun 9 Blaðagrein um ísl./dönsk tölvufyrirtæki Páskafrí frá 14. til 22. apríl apríl Kort Nyt Fréttatengt efni; útvarp/sjónvarp. Munnleg próf 20% af lokaprófi Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 19 af 180
20 Mat á stöðu sinni skv. evr. tungumálamöppunni. Upprifjun fyrir próf. Hlustun 4 og 10 Hlustunarpróf 15% af lokaprófi Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 20 af 180
21 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 21 af 180
22 EÐL 103 Kennslubók: Eðlisfræði fyrir byrjendur. Fæst á skrifstofu og helstu bókaverzlunum. Námsáætlun: Vikur Efni Kaflar í kennslubók 2 Hreyfijöfnurnar 2 (sl. 2.5) 3 Newton 3 (sl 3.10) 3 Vinna, orka og afl 4 2 Skriðþungi 5 (sl. 5.6) 2 Þrýstingur 6 (sl. 6.5 og 6.6) 2 Verklegar æfingar Námsmat: 75% lokapróf 25% Vinnueinkunn (Tímapróf (betra af 2), verkbók og ástundun) ATH: Nemandi skal ná a.m.k. 5,0 í lokaeinkunn til að standast áfangann. Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þá þarf að ná lágmarkseinkunn á lokaprófi. EÐL 203 Kennsluefni: Eðlisfræði fyrir byrjendur, Dæmasafn með skýringum Tími í vikum Efni Kaflar í kennslubók 1 þrýstingur Kafli 6.1,2 2 Varmafræði Kafli 7 2 Kasthreyfing Kafli 8.1 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 22 af 180
23 2 Hringhreyfing Kafli Hreyfijöfnurnar Kafli Þyngdarkraftur Kafli 9 2 Bylgjufræði og ljósfræði Kafli 10 2 Verklegar æfingar Námsmat: 75% lokapróf 25% Vinnueinkunn (Tímapróf (betra af 2), verkbók og ástundun) ATH: Nemandi skal ná a.m.k. 5,0 í lokaeinkunn til að standast áfangann. Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þá þarf að ná lágmarkseinkunn á lokaprófi. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 23 af 180
24 EÐL 403 EFN 203 EFN203 Einingar: 3 Hæfniþrep 2 Vorönn 2015 Áfangalýsing: sjá heimasíðu skólans Kennarar EFN203: Benedikt Ingi Ásgeirsson Selma Þ. Káradóttir Námsefni: Chang, R., Goldsby, J. General Chemistry. The Essential Concepts (7th Ed.) McGraw Hill, Viðbótarefni frá kennurum, t.d. vinnuseðlar fyrir verklegar æfingar. Námslýsing: Hefðbundin kennsla fer fram í kennslutímum, þar sem hvatt er til umræðu og fyrirspurna eftir því sem tilefni gefast til. Mikil áhersla er lögð á dæmareikning. Auk þessa eru verklegar æfingar í raungreinastofu. Í raungreinastofu er tölvubúnaður sem gerir nemendum kleift að skrá og vista gögn og vinna úr þeim. Lögð er áhersla á að nemendur noti tölvuforrit við úrvinnslu niðurstaðna. Nemendum er ætlað að tileinka sér og öðlast skilning á efni kennslutexta og viðbótarefni sem fram kemur í kennslustundum. Einnig eiga nemendur að ná tökum á skýrslugerðarformi. Efnislýsing: Efnaorka: inn- og útvermin efnahvörf, varmamælingar, varmajöfnur, myndunarvarmi, ritun varmajafna. Atóm og skammtafræði: Orkuþrep atóma, skammtatölur, lögun og lega svigrúma. Lotubundnir eiginleikar frumefna: lotubundin rafeindaskipan, svigrúmahýsing, regla Hunds, rafeindaskipan jóna, lotubundin stærð atóma og jónunarorka, rafeindafíkn. Efnatengi: samgild tengi og jónatengi, gildisrafeindir, átturegla, Lewis-myndir, vokmyndir. Lögun sameinda, VSEPR líkanið, skautun tengja og sameinda, rafdrægni, svigrúmablöndun, blönduð einkenni tengja. Vökvar og föst efni: jónaefni og málmar, bræðslu- og suðumark sameinda, vetnistengi og van der Waalstengi, yfirborðsspenna og seigja vökva, eiginleikar vatns, föst efni (jóna-, sameinda- og málmkristallar, stórsameindir og myndlaus efni), hamskipti, fasalínurit. Námsmat: Lokapróf: 70% Annað námsmat: 30% Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 24 af 180
25 Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. Annarpróf: 10% (2 x 5%) Verklegar æfingar og skýrslur: 10% Heimadæmi og önnur verkefni: 10% Nemendur þurfa að fá 5.0 til að ná áfanganum. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 25 af 180
26 Vika Tími Kaflar Dæmi við kafla** Annað 11,14,17,18,20,24,26,27, 28,48,53,54,56,58,61,63, 64,66 og jan jan. Kafli 6 Energy Relationships in Chemical Reactions (bls. 178) jan. Kafli 7 The jan. Electronic structure of Atoms (bls. 213) feb. Kafli 8 The Periodic table (bls. 253) feb. Kafli 9 Chemical Bonding I: The Covalent Bond mars (bls. 285) mars Kafli 10 Ch. B. II: Molecular mars Geometry and (bls. 320) apríl PÁSKAFRÍ apríl Kafli apríl Intermolecular apríl Forces and apríl Liquids and Solids (bls.399) 54,55,58,66,79,85,86 og 94 H1** 16,18,28,32,37,38,44,54 og H feb. 60 Annarpróf 4,17,29,32,38,41,42,43,46, feb. 49,52,59,62,67,70 og 76 H3 7,10,14,16,18,20,21,22,32, H mars 33,34,36,37,41,50 og 56 Annarpróf 7,10,12,14,16,17,20,44,80, 86 og 98 Miðannarmat 27. feb. H5 * Hugsanlega verða ekki öll dæmin tekin eða önnur valin í staðinn. Það eru mörg dæmi fyrir aftan hvern kafla og er nemendum frjálst að reikna þau öll ** Nemendum ber að skila heimadæmum (H1-H5 eða H6, eftir því sem tími gefst til). Gefið er A, B og C fyrir dæmin. Nemandi fær skil ef helmingur dæmanna er með einkunnina A eða B. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 26 af 180
27 EFN 213 EFN213 Einingar: 3 Hæfniþrep 2 Vorönn 2015 Áfangalýsing: sjá heimasíðu skólans Kennarar EFN213: Benedikt I. Ásgeirsson Selma Þ. Káradóttir Námsefni: Chang, R., Goldsby, K. General Chemistry. The Essential Concepts (7th Ed.) McGraw-Hill, Viðbótarefni frá kennurum, t.d. vinnuseðlar fyrir verklegar æfingar. Námslýsing: Hefðbundin kennsla fer fram í kennslutímum, þar sem hvatt er til umræðu og fyrirspurna eftir því sem tilefni gefast til. Mikil áhersla er lögð á dæmareikning. Auk þessa eru verklegar æfingar í raungreinastofu. Í raungreinastofu er tölvubúnaður sem gerir nemendum kleift að skrá og vista gögn og vinna úr þeim. Lögð er áhersla á að nemendur noti tölvuforrit við úrvinnslu niðurstaðna. Nemendum er ætlað að tileinka sér og öðlast skilning á efni kennslutexta og viðbótarefni sem fram kemur í kennslustundum. Einnig eiga nemendur að ná tökum á skýrslugerðarformi. Efnislýsing: Varmafræði: Orkubreytingar í efnahvörfum, fyrsta lögmál varmafræðinnar, entalpía (hvarfavarmi), staðalmyndunarvarmi, lögmál Hess. Atóm og skammtafræði: Orkuþrep atóma, skammtatölur, lögun og lega svigrúma. Lotubundnir eiginleikar frumefna: lotubundin rafeindaskipan, svigrúmahýsing, regla Hunds, rafeindaskipan jóna, lotubundin stærð atóma og jónunarorka, rafeindafíkn. Efnatengi: samgild tengi og jónatengi, gildisrafeindir, átturegla, Lewis-myndir, vokmyndir. Lögun sameinda, VSEPR líkanið, skautun tengja og sameinda, rafdrægni, svigrúmablöndun, blönduð einkenni tengja. Einkenni og flokkar lífrænna efna, alkanar, alkenar, alkýnar og arómatísk efni, virkir hópar, hendni. Vökvar og föst efni: jónaefni og málmar, bræðslu- og suðumark sameinda, vetnistengi og van der Waalstengi, yfirborðsspenna og seigja vökva, eiginleikar vatns, föst efni (jóna-, sameinda- og málmkristallar, stórsameindir og myndlaus efni), hamskipti, fasalínurit. Vika Tími Kaflar Dæmi við kafla** Annað jan. Kafli 6: Energy Relationships in Chemical 11,14,17,18,20,24,26,27, 28,48,53,54,56,58,61,63 64,66 og 90 Equations jan. H1** Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 27 af 180
28 jan. Kafli 7 (frá 7.5) The Electronic structure of Atoms (bls. 211) 54,55,58,66,79,85,86 og jan. H feb. Kafli 8 The Periodic table (bls. 251) feb. Kafli 9 Chemical Bonding I: The Covalent Bond (bls. 285) feb feb. Kafli 10 Ch. B. II: Molecular Geometry and (bls. 320) mars mars Kafli 11 Introduction to Organic Chemistry (bls.363) mars apríl PÁSKAFRÍ 16,18,28,32,37,38,44,54 og 60 4,17,29,32,38,41,42,43,46, 49,52,59,62,67,70 og 76 7,10,14,16,18,20,21,22,32, 33,34,36,37,41,50 og mars H4 1,9,11,14,17,20,25, 27,28,31,32,36,38, 39,41,45,54,55,63 og mars-10. apríl apríl Kafli 12 Intermolecular Forces and Liquids and Solids (bls.399) apríl 27. apríl (Dimissio 28. apríl) 7,10,12,14,16,17,20,44,80, 86 og 98 Annarpróf H3 Miðannarmat 28. feb. Annarpróf H5 * Hugsanlega verða ekki öll dæmin tekin eða önnur valin í staðinn. Það eru mörg dæmi fyrir aftan hvern kafla og er nemendum frjálst að reikna þau öll ** Nemendum ber að skila heimadæmum (H1-H5 eða H6, eftir því sem tími gefst til). Gefið er A, B og C fyrir dæmin. Nemandi fær skil ef helmingur dæmanna er með einkunnina A eða B. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 28 af 180
29 EFN 313 EFN313 Einingar: 3 Hæfnisþrep 3 Vorönn 2015 Áfangalýsing: sjá heimasíðu skólans Kennarar EFN303: Benedikt Ingi Ásgeirsson og Þórhalla Arnardóttir Námsefni: John McMurry; Fundamentals of Organic Chemistry International edition Námslýsing: Hefðbundin kennsla fer fram í kennslutímum, þar sem hvatt er til umræðu og fyrirspurna eftir því sem tilefni gefast til. Mikil áhersla er lögð á úrlausn verkefna. Auk þessa eru verklegar æfingar í raungreinastofu. Í raungreinastofu er tölvubúnaður sem gerir nemendum kleift að skrá og vista gögn og vinna úr þeim. Nemendum er ætlað að tileinka sér og öðlast skilning á efni kennslutexta og viðbótarefni sem fram kemur í kennslustundum. Efnislýsing: Bygging, efnatengi og efnahvörf lífrænna sameinda. Alkanar, alkenar og alkýnar. Arómatísk hringsambönd. Rúmefnafræði og hendni. Alkýlhalíð, alkóhól, fenól og eterar. Kjarnsækin skiptihvörf, SN1 og SN2. Aldehýð og ketónar, kjarnsækin álagningarhvörf. Karboxýlsýrur og afleiður þeirra. Amín. Námsmat: Lokapróf: 70% Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. Annað námsmat: 30% Annarpróf: 10% (2 x 5%) Verklegar æfingar og skýrslur: 10% Dæmi úr hópavinnu og önnur verkefni: 10% Nemendur þurfa að fá 5.0 til að ná áfanganum. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 29 af 180
30 Vika Tími Kaflar Dæmi við kafla* Annað *** 1 Vika 1 1. kafli Hópavinna 1** janúar Allur kaflinn 2 Vika 2 2. kafli Verklegt 1*** jan Vika jan 4 Vika jan Hópavinna 2** 5 Vika febrúar ๑Nemóvika 6 Vika feb 7 Vika feb 8 Vika feb 9 Vika mars 10 Vika mars 11 Vika mars 12 Vika mars Vika mar 7. apríl ๑๑Páskafrí 13 Vika apríl 14 Vika apríl 15 Vika apríl 16 Vika apríl ๑Nemóvika og ๑๑Páskafrí 3. kafli kafli og kafli kafli kafli og 9. kafli og 12. kafli Verklegt 2*** Hópavinna 3** Annarpróf Miðannarmat Hópavinna 4** Verklegt 3*** Annarpróf Páskafrí Hópavinna 5** Hópavinna 6** * Hugsanlega verða ekki öll dæmin tekin eða önnur valin í staðinn. Það eru mörg dæmi inn á milli í köflunum og í lok hvers kafla. Er nemendum frjálst að reikna þau öll ** Nemendum ber að skila dæmum úr hópavinnu (einstaklingsskil). Gefið er A, B og C fyrir dæmin. Nemandi fær skil ef helmingur dæmanna er með einkunnina A eða B. *** Gerðar eru þrjár verklegar æfingar á önninni. Hver hópur skal skila skýrslu eftir hverja æfingu. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 30 af 180
31 ENS 203 Áfangi ENS203 Einingar 3 Vorönn 2015 Áfangalýsing Kennarar áfangans: Ármann Halldórsson, Bertha Sigurðardóttir, Gerður Harpa Kjartansdóttir, Kristín Norland, Laufey Bjarnadóttir, Rut Tómasdóttir, Sandra Eaton, Tinna Steindórsdóttir Námsefni: Focus On Vocabulary 1 (Schmitt D., Schmitt N., Mann D.) Intelligent Business Course Book, Intermediate (Graham Tullis, Tonya Trappe) Persepolis (Satrapi, M.) Splinters smásögur Málfræði verkefni í Moodle eða á innraneti Viðskiptastílar stílar í Moodle eða á innraneti Fyrirlestur um efni tengt Íslandi efni í Moodle eða á innraneti Textar efni um Ísland og sem tengist öðru efni í áfanganum Námslýsing: Nemendur lesa almenna texta um margvísleg efni og orð og orðatiltæki eru rædd og skýrð á ensku. Einnig eru kynnt hugtök sem tengjast verslun og viðskiptum. Verkefni eru unnin til að þjálfa nemendur í notkun á nýjum orðaforða sem kemur fyrir í lestextum. Undirstöðuatriði enskrar málfræði, sérstaklega þau atriði sem reynast íslenskum nemendum erfið, eru rifjuð upp. Ennfremur er haldið áfram með lærdóm um að skrifa vel skipulagðar efnisgreinar og ritgerðir. Nemendur kynna sér orðaforða tengdan íslenskum málefnum og flytja vel upp byggðan fyrirlestur um íslenskt málefni að eigin vali. Ein skáldsaga og nokkrar smásögur eru hraðlesnar og verkefni unnin úr því efni. Unnið verður eitt stórt skapandi verkefni þar sem nemendur semja sína eigin smásögu. Efnislýsing: Focus on Vocabulary 1 og Intelligent Business. Almennir textar og viðskiptahugtök Persepolis. Skáldsaga Splinters. Smásögur lesnar, ræddar og túlkaðar. Fyrirlestur. Nemendur flytja stuttan fyrirlestur um fyrirfram undirbúið efni tengt Íslandi. Smásöguverkefni. Nemendur semja sína eigin smásögu. Málfræði. Rifjaðar eru upp undirstöðumálfræðireglur í ensku. Viðskiptastílar. Viðskiptaorðaforði þjálfaður með stílum. Textar. Textar um Ísland og texti sem tengist efni í Focus on Vocabulary. Lokapróf: (50%) Annað námsmat: (50%) Smásaga og skapandi skrif 20% Persepolis 20% Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 31 af 180
32 Ensk málnotkun, orðaforði, lesskilningur, smásögur. Einnig þýðing af íslensku yfir á ensku. Fyrirlestur 20% Skyndipróf og verkefni 20% Námsástundun, vinnusemi og frammistaða 20% Nemendur þurfa að ná 4 á lokaprófi til þess að standast áfangann. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 32 af 180
33 Efni Focus on Vocabulary 1 Nánari upplýsingar Kaflar 17, 18, 21 og 25. Nemendur eiga að tileinka sér orðaforða þessara kafla. Lausnir á verkefnum eru að finna á netinu: Intelligent Business Units 3, 6, 15. Nemendur eiga að tileinka sér orðaforða þessara kafla. Persepolis Skáldsagan lesin og nemendur vinna verkefni. Splinters Dougie Bird Talk Who Shall Dwell Train Game Málfræði Skilyrðissetningar Forskeyti og viðskeyti Þolmynd Tilvísunarfornöfn Stílar Textar Viðskiptastílar í Moodle eða á innraneti Textar í Moodle eða á innraneti. Verkefni Persepolis umræður og verkefni Smásöguverkefni skapandi skrif Fyrirlestur á ensku um íslenskt efni Þýðingar af íslensku yfir á ensku (viðskiptastílar í Moodle eða á innraneti) Skyndipróf Tími janúar - febrúar febrúar - mars mars - apríl öll önnin öll önnin Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 33 af 180
34 ENS 303 Áfangi ENS303 Einingar 3 Vorönn 2015 Kennarar áfangans: Gerður Harpa Kjartansdóttir Laufey Bjarnadóttir Rut Tómasdóttir Tinna Steindórsdóttir Námsefni: Essential Materials, ENS 303, námsefni í Moodle. Intelligent Business Course Book, Intermediate (Graham Tullis, Tonya Trappe). Animal Farm by George Orwell. Námslýsing: Námið miðar að því að nemendur þjálfist í enskri tungu og bæti við orðaforða sinn og málskilning, sér í lagi að því er tengist viðskiptum. Nemendur eru þjálfaðir í ritun enskrar tungu með ýmsum verkefnum, m.a. skrifa þeir persónulega ferilskrá og fylgibréf. Einnig æfa þeir viðskiptaorðaforða með þýðingum yfir á ensku. Nemendur eru einnig þjálfaðir í töluðu máli, bæði með styttri umræðum og formlegum fyrirlestri. Efnislýsing: Greinar um ýmis viðfangsefni fengnar úr fjölmiðlum enskumælandi landa (í Essential Materials). Greinar um ýmis viðfangsefni tengd viðskiptum (í Intelligent Business). Animal Farm: Skáldsagan lesin, rædd og túlkuð. Ýmis verkefni unnin, bæði munnleg og skrifleg. Smásögur (í Moodle): Full Time; White Fantasy, Black Fact; Breakfast. Viðskiptabréf/-stílar (í Moodle): Þýðingar af íslensku yfir á ensku. Ferilskrá og fylgibréf: Nemendur læra að útbúa eigin ferilskrá og fylgibréf að breskri/bandarískri forskrift (efni á innraneti). Fyrirlestur: Formlegur fyrirlestur. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 34 af 180
35 Námsmat: Lokapróf: (60%) Ensk málnotkun, orðaforði, lesskilningur, smásögur og skilningur á viðskiptaensku. Einnig þýðing af íslensku yfir á ensku. Ath. lágmarkseinkunn 4,0. Annað námsmat: (40%) Ferilskrá og fylgibréf 15% Skáldsagan Animal Farm, verkefni/próf 25% Formlegur fyrirlestur 20% Skyndipróf og æfingar 20% Námsástundun, vinnusemi og frammistaða 20% Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 35 af 180
36 Essential Materials British teen sells app for millions Maria Toorpakai: The Pakistani squash star who had to pretend to be a boy Arctic s vanishing sea ice presents polar bear with a new danger - grizzlies With the Words I m Gay, an N.B.A. Center Breaks a Barrier Applicants wanted for a one-way ticket to Mars Extreme Sports / Climb every mountain with an iron Microfinance: Why should I change my face? Bringing Them Back to Life Short Stories Full Time White Fantasy, Black Fact Breakfast Translations Common Phrases in Business Letters Translations 1-20 Intelligent Business Unit 9 Unit Hiring for the future keynotes The application process listening 1 Speed hiring reading A Full House vocabulary 1, Word-building vocabulary 2 The Curriculum Vitae listening 2, proof reading The Bellagio interview The globalisation of deceit keynotes The universal crime? preview - listening , Copyright infringement reading Imitating property is theft Reading 3, Vocabulary 1: Counterfeiting - Vocabulary 2: Prefixes Conditionals 1-3 Language check Practice The music industry Listening 2 Speaking 2 Practice Dilemma and Decision: The Golden Couple Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 36 af 180
37 Unit Finding a voice keynotes Acts of protest preview listening reading speaking Of celebrities, charity and trade Vocabulary 1, - The New Networked Lobbies Listening 2 Organising a campaign Vocabulary 2 Listening 3 Speaking - culture at work Dilemma and Decision - Selling up or selling out? Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 37 af 180
38 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 38 af 180
39 ENS 403 Áfangi ENS403 Einingar 3 Vorönn 2015 Kennari áfangans: Kristín Norland Námsefni: Insights into British Society and Culture, hefti selt í skólanum. The Importance of Being Earnest eftir Oscar Wilde (leikrit). Smásaga (ljósrit): Nipple Jesus eftir Nick Hornby. Stílar (á innra neti skólans). Námslýsing: Nemendur fá innsýn í breskt þjóðfélag með því að skoða sögu, menningu og stjórnskipun í Bretlandi. Nemendur lesa eitt leikrit á ensku, nokkrar smásögur og greinar um breskt þjóðfélag og menningu. Námið miðar að því að nemendur þjálfist í enskri tungu og bæti við orðaforða sinn og málskilning. Nemendur eru þjálfaðir í að tjá sig á ensku, bæði í ritun og tali. Þeir vinna eitt langt rannsóknarverkefni, svo og önnur smærri verkefni. Orðaforði er rifjaður upp sem og málfræði með þýðingum yfir á ensku. Nemendur taka þátt í umræðum og flytja formlegan fyrirlestur á ensku um breskt fyrirtæki. Þeir munu einnig nota Internetið sér til fróðleiks og efnisöflunar og læra að skrá heimildir. Efnislýsing: Fjallað er um breskt þjóðfélag, sögu og stjórnskipan: Bretland, land og íbúa Breskt menntakerfi Breskt stjórnkerfi, t.d. konungdæmið, þing og stjórnmálaflokka Stóra-Bretland og lönd sem tilheyra því, t.d. Skotland og Norður-Írland Viktoríutímabilið Einnig eru lesnar smásögur og eitt leikrit. Smásögur: The Adventure of the Speckled Band, The Tragedy at Marsdon Manor, Auld Lang Syne og Nipple Jesus. Leikrit: The Importance of being Earnest eftir Oscar Wilde. Rannsóknarverkefni: Ritunarverkefni um Breta sem haft hefur áhrif á breskt þjóðfélag. Nemendur afla upplýsinga á netinu og læra að skrá heimildir. Stílar: Þýðingar af íslensku yfir á ensku. Fyrirlestur: Formlegur fyrirlestur um breskt fyrirtæki. Námsmat: Lokapróf (50%): Ensk málnotkun, orðaforði, lesskilningur, smásögur og skilningur á bresku þjóðfélagi. Einnig þýðing af íslensku yfir á ensku. Annað námsmat (50%): Rannsóknarverkefni um Breta 25% The Importance of Being Earnest (leikrit) 20% Formlegur fyrirlestur 20% Skyndipróf og æfingar 20% Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 39 af 180
40 Námsástundun, vinnusemi og frammistaða 15% Efni Insights into British Society and Culture Geography, Population and Ethnicity, Education, British Institutions and Politics, Students are supposed to know the content and the vocabulary. History and Culture pages 2-24 Articles pages Students are supposed to know the vocabulary and the main idea of the articles. Short Stories pages Students are expected to know the content of the short stories. and Nipple Jesus (photocopy). Verkefni The Importance of Being Earnest: umræður, próf ofl. Rannsóknarverkefni: An influential British person. Formlegir fyrirlestrar um bresk fyrirtæki. Tími Janúar Febrúar Mars Þýðingar af íslensku yfir á ensku (stílar á innra neti skólans). Skyndipróf. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 40 af 180
41 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 41 af 180
42 ENS 503 Course: ENS503 spring 2015 Credits: 3 Pre-requisite: ENS 403 Course Description: ENS 503 continues the study of the culture of English-speaking countries with an in-depth look at the culture, history, institutions and literature of the US. The objective of this component of the course is to understand American society and culture, as well as be able to use the vocabulary that describes it. American literature will be introduced through the study of short stories by famous American writers, as well as a novel. Students will continue to develop their research, writing, presentation and analytical skills and will be expected to show initiative and independence in their studies. Materials: 1. Insights into American Culture & Society Verzlunarskóli Íslands 2. The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald 3. Collection of short stories / articles / glossaries 4. In-class materials: glossary book for your own notes & binder for collecting material 5. Access to an Advanced Learner s English Dictionary online Course Content: Insights into American Culture & Society * You will be tested on your knowledge of the content of these pages, as well as the vocabulary. Geography p. 1 Demographics and Ethnic Groups pp. 3-4 History pp Institutions pp Education pp Newspaper and magazine articles * You will be tested on the vocabulary and your understanding of these articles. The Changing Face of America: Two Decades of Sweeping Changes Carlos Saavedra: Keeping the Dream Alive for Undocumented People in the US New York City The Promised Land Gun Control: New Urgency in America s Gun Control Debate Connecticut school shooting: NRA chief calls for guns in every school Equal Opportunity Army Deserter Waits to Change Recruitment Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 42 af 180
43 Women and Gays in the Front Line A Prom Divided HEARTS of our people Short Stories / poem The stories and poem will form the basis of the oral exam. The Tell-Tale Heart by Edgar Allen Poe The Raven by Edgar Allen Poe Désirée's Baby by Kate Chopin Hills Like White Elephants by Ernest Hemingway Thank You Ma'm by Langston Hughes Because My Father Always Said He Was The Only Indian Who Saw Jimi Hendrix Play The Star-Spangled Banner At Woodstock by Sherman Alexie The Kugelmass Episode by Woody Allen Boyfriend by Junot Diaz Assessment: Coursework: 45% / Exam 55% 1 USA State Profile 10% Profile of one US state The Great Gatsby 2 by F. Scott Fitzgerald 3 Research paper (in pairs) Oral presentation 4 (individual) Classwork, tests, 5 attitude and effort Written: Mon.12 th Jan. Oral: Thurs. 15 th Jan. 20% Discussions and assignments Finish by Mon. 9 th Feb. 25% Essay on American cultural theme Due: Mon. 16 th March 20% Presentation of your American cultural theme 25% over the whole term 1 Written exam 85% 2 Oral exam 15% Scheduled during last week of classes: Teachers: Kristín Norland, Laufey Bjarnadóttir, Sandra Eaton From Mon. 23 rd March What is expected of you in this course: We expect you to show initiative, as well as the ability to organize yourself and work independently: know what s going on and where to find course materials (i.e. use Moodle/ Verslo intranet) come prepared for class (i.e. do your homework and bring your textbooks ) participate in class discussions and ask questions work in pairs and small groups (which means changing seats when asked to do so ) Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 43 af 180
44 if you re sick, find out what you missed and catch up the work hand your work in on time (late work will have points deducted unless you ve made an arrangement with your teacher before the due date) All homework will be posted on the Verslo intranet (innranet) and all materials/assignments will be saved and submitted in Moodle. Date.: Course Co-ordinator: Sandra Eaton Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 44 af 180
45 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 45 af 180
46 ENS 613 Course: ENS613 spring 2015 Credits: 3 Course Description: Pre-requisite: ENS 503 This is a theme-based course focusing on the development of advanced communication skills in English, both written and spoken. It will be divided into approximately four modules. The emphasis will be on students working independently and in groups to complete various written and oral projects in preparation for university-level studies. Specific themes include the evolution of English as a global language, utopia/dystopia in literature and film, and burning issues in the media. In addition, students will be reading at least one work of modern literature, short stories reflecting cultures from different parts of the world, and a play. Objectives: By the end of this course you should have achieved the following objectives: be able to confidently use advanced academic vocabulary in both speech and writing demonstrate your ability to think critically and communicate your thoughts orally and in writing in a variety of contexts analyse and discuss various kinds of modern literature including short stories, novels, film and drama understand the role of English in a global context work productively and creatively, both independently and in small groups. Materials: 6. English in Global Culture and Communication (2014 edition) (collection of materials compiled by Versló teachers. 7. Brave New World, by Aldous Huxley (the full version, not Longman abridged). 8. Taking Sides play by Ronald Harwood, 1995 (200kr. from your teacher later in the course) 9. Other materials provided by your teacher. 10. Access to an Advanced Learner s English Dictionary online Course Content: Modules: 1. English as a global language written paper and presentation 2. Utopia-dystopia in literature and film 3. Burning Issues research and formal debate 4. Taking Sides (after Easter) Teachers: Ármann Halldórsson, Sandra Eaton Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 46 af 180
47 Assessment: Coursework: 65% / Exam 35% 1a Global English researched article for in-flight magazine 25% Due in Moodle: Mon. Feb 2 nd. Deadline:23:55 1b Global English oral assignment (individual presentation in groups) 5% Tues. Feb 3 rd 2a Film critique: creative analysis & group presentation: 15% Due: 17 th Feb. 2b Novel: five-paragraph literary analysis essay 20% Due: Mon. 9 th & 10 th March 3a Burning Issue debate (individual, in pairs): 15% Due: Mon. 24 th March 3b Burning issue summary & glossary (individual): 5% Due: Fri. 27 th March 4 Classwork, tests, attitude and effort 15% 1 Written exam on the short stories 80% 2 Oral exam - on the play Taking Sides by Ronald Harwood (module 4) 20% During last week of classes What is expected of you in this course: We expect you to show initiative, as well as the ability to organize yourself and work independently: know what s going on and where to find course materials (i.e. use the school intranet) come prepared for class (i.e. do your homework and bring your textbooks ) participate in class discussions and ask questions work in pairs and small groups (which means changing seats when asked to do so ) if you re sick, find out what you missed and catch up the work hand your work in on time (late work will have points deducted unless you ve made an arrangement with your teacher before the due date) All homework will be posted on the Verslo intranet (innranet) and all materials/assignments will be saved and submitted in Moodle. Date.: Course Co-ordinator: Sandra Eaton Week Date Mon Tues Wed Fri Module 1: Global English Mod. 1: paper Mod.1: oral due assignment Gleðidagur Nemó Module 2: Utopia & Dystopia Film critique Film critique Film critique Brave NW Essay on novel Essay on novel Module 3: Burning Issue Debate Debate Debate Debate EASTER EASTER EASTER EASTER EASTER EASTER Module 4: Taking Sides (play) Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 47 af 180
48 ORAL EXAMS ORAL EXAMS ORAL EXAMS dimissio Exams begin 29th April Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 48 af 180
49 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 49 af 180
50 Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 50 af 180
51 Verkefnaskil 75% Náms- og kennsluáætlun FÉL 303 FOR 103 Kennari Halldór Ingi Kárason. (HIK) Kennslubækur og kennslugögn Engar kennslubækur þarf að kaupa, en ljósritum úr nokkrum verður dreift af kennara. Við forritunina í námskeiðinu verður notaður ýmis hugbúnaður sem hægt er að hlaða niður ókeypis. Kennsluhættir Kenndar verða fjórar kennslustundir á viku. Innlögn kennara verður á formi töflukennslu, lesefnis, fyrirlestra, verkefna og skilaverkefna. Markmið Helstu markmið eru að nemandi: fái undirstöðuþjálfun í forritunarmálinu Java læri að greina, hanna og forrita smærri forrit fái innsýn í heim tölvunarfræðinnar þjálfist í sjálfstæðum vinnubrögðum Áfangalýsing Uppistaða áfangans felst í undirstöðuþjálfun í forritunarmálinu Java og læra nemendur að búa til hefðbundin forrit, bæði gluggaforrit og forrit sem keyra í textaham. Í lok áfangans geta nemendur gert lítinn tölvuleik. Áfanginn er mjög góður undirbúningur fyrir alla þá forritun og rökhugsun sem er mikilvægur hluti af mörgum tæknigreinum háskólanna s.s. verkfræði, stærðfræði, tölvunarfræði og fleiri tengdum greinum. Í áfanganum verður farið í kynningu í háskóla þar sem nemendur fá kynningu á námi í tölvunar-, verk- og tæknifræði. Námsmat Verkefnaskil 75% Símat á önninni 25% Ekkert lokapróf er í áfanganum. Nánari lýsingar á verkefnum eru kynntar jafnóðum og þau eru sett fyrir. Sundurliðað námsmat er sem hér segir: (kennari áskilur sér rétt til breytinga) Viðfangsefni Vægi Skýring Hluti Forritunarverkefni 1 11% Nokkur smærri verkefni unnin í Java. Forritunarverkefni 2 11% Nokkur smærri verkefni unnin í Java. Forritunarverkefni 3 12% Nokkur smærri verkefni unnin í Java. Forritunarverkefni 4 12% Nokkur smærri verkefni unnin í Java. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 51 af 180
52 Símat 25% Náms- og kennsluáætlun Forritunarverkefni 5 19% Verkefni í C#. Forritunarkeppni/Val 10% Forritunarkeppni framhaldsskólanna eða val Mæting 12,5% Samanlögð mæting yfir önnina metin til einkunnar. Ástundun 12,5% Kennaramat á skilvirkni nemenda. Sjálfstæði, frumleiki í vinnubrögðum o.fl. Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 52 af 180
53 FRA 203 Áfangi FRA203 Einingar 3 Hæfniþrep 1 Vorönn 2015 Áfangalýsing Kennari áfangans: Sigrún Halla Halldórsdóttir Námsefni: Alter ego + A1, lesbók- og vinnubók eftir Annie Berthet og Emmanuelle Daill og bókin Quinze jours pour réussir! eftir Pierre Delaisne. Námslýsing: Nemendur eru þjálfaðir í að skilja einfalt talað mál, tjá sig munnlega og skriflega á einfaldan hátt, einnig eru þeir þjálfaðir í að lesa einfalda texta. Nemendur eru æfðir í framburði með talæfingum og mikil áhersla er lögð á hlustunaræfingar svo að smátt og smátt geti nemendur skilið venjulegt franskt tal- og ritmál og öðlist þá undirstöðu í frönsku að þeir geti fljótlega bjargað sér í frönskumælandi umhverfi. Í áfanganum kynnast nemendur franskri menningu og samfélagi og þeir þjálfaðir í að nýta sér gagnlega hjálparmiðla á Netinu, svo sem orðabækur. Efnislýsing: Farið er yfir Dossier 3-5 í að báðum meðtöldum og vinna æfingar í vinnubók. Auk þess verður farið í ýmis verkefni frá kennara og bókin Quinze jours pour réussir! lesin. Undanfari er fyrir þennan áfanga er FRA 103. Í dossier 3 er kennt að kynna sig enn frekar, tala um fjölskylduna, spyrja um og gefa upplýsingar um aðra, óska til hamingju og segja frá líðan. Farið verður í eignarfornöfn, lýsingarorð og atviksorð, óreglulegar sagnir og kynorða. Í dossier 4 lærir nem. að segja klukkuna, tala um venjur sínar og einnig lærir hann að bjóða einhverjum eitthvað og einnig lærir hann að segja frá atburðum í þátíð. Í dossier 5 lærir nem. að tala um hátíðir og merkisdaga. Hann lærir að afla sér upplýsinga og gefa upplýsingar í gegnum síma. Hann lærir að gefa ráð og einnig að lýsa sjálfum sér og öðrum. Námsmat: Lokapróf: (55%) Prófað verður úr eftirfarandi þáttum: 50% málfræði og málnotkun 30% lesskilningur 20% ritun Einkunnin 4,5 á lokaprófi er forsenda fyrir því að vinnueinkunn gildi. Annað námsmat: (45%) Skyndipróf og tímaverkefni 10% Munnleg færni 10% Hlustun 10% Ýmis skrifleg verkefni 10% Ástundun og virkni 5% Náms- og kennsluáætlun: Tön 213 Vor 2015 síða 53 af 180
Náms- og kennsluáætlun
Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 1 af 80 ALÞ203 Áfangi ALÞ203 Einingar 3 áfangalýsing Kennarar áfangans: Hallur Örn Jónsson og Kristófer Eggertsson Námsefni: 1. Richard E. Gesteland: Cross Cultural
More informationNáms- og kennsluáætlun
bls. 1 af 143 ALÞ203 Áfangi ALÞ203 Einingar 3 áfangalýsing Kennarar áfangans: Jón Ingvar Kjaran (jon@verslo.is) Námsefni: 1. Richard E. Gesteland: Cross Cultural Business Behavior. Copenhagen Business
More informationVIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
Kennsluáætlun vor 2017 Enska 8. bekkur Kennsluáætlun þessi tekur mið af hæfniviðmiðum sem fram koma í Aðalnámskrá Grunnskóla og skólanámskrá Grunnskóla Grindavíkur VIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
More informationRitstuldarvarnir. Sigurður Jónsson
Ritstuldarvarnir Sigurður Jónsson sigjons@hi.is Aðgangur að Turnitin 1. Beint í Turnitin á www.turnitin.com 2. Gegnum Moodle-námskeið Kennarar og nemendur halda sig í Moodleumhverfinu Fá frumleikaskýrslu
More informationNámsáætlanir vorönn 2011
Námsáætlanir vorönn 2011 ALÞ203... 3 BÓK113... 4 BÓK201... 5 BÓK313... 6 DAN202... 7 DAN212... 8 EÐL203... 9 EFN203... 10 EFN213... 11 EFN313... 12 ENS202... 13 ENS303... 15 ENS403... 17 ENS453... 19 ENS603...
More informationVIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
Kennsluáætlun vor 2017 Enska 9. bekkur Kennsluáætlun þessi tekur mið af hæfniviðmiðum sem fram koma í Aðalnámskrá Grunnskóla og skólanámskrá Grunnskóla Grindavíkur VIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
More informationHáskólabrú fjarnám. Bókalisti vorönn önn. Félagsvísinda- og lagadeild
Háskólabrú fjarnám Bókalisti vorönn 2019 2. önn Félagsvísinda- og lagadeild Upplýsingatækni og tölfræði: Kennslubók í Excel 2016. Höfundar: Hallur Örn Jónsson og Óli Njáll Ingólfsson Stærðfræði 3: Stærðfræði
More informationVIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
Kennsluáætlun vorönn 2018 Enska 9. bekkur Kennsluáætlun þessi tekur mið af hæfniviðmiðum sem fram koma í Aðalnámskrá Grunnskóla og skólanámskrá Grunnskóla Grindavíkur VIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI
More informationSnælandsskóli Haustönn 2017 Námsgrein Enska Bekkur 10. bekkur Kennari: Hafdís Ágúst ágúst
Snælandsskóli Haustönn 2017 Námsgrein Enska Bekkur 10. bekkur Kennari: Hafdís Ágúst 15. 18. ágúst 21. 25. ágúst 28. ág 1. sept. 15. skipulagsdagur 16. skipulagsdagur 17. Skipulagsdagur 18. skipulagsdagur
More informationNámsáætlanir haustönn 2010
ALÞ102... 3 ALÞ302... 4 BÓK113... 6 BÓK213... 7 BÓK313... 8 DAN102... 9 DAN212... 10 EÐL103... 11 EFN103... 12 EFN303... 13 ENS102... 14 ENS212... 15 ENS403... 17 ENS403... 19 FÉL303... 20 FJÁ102... 22
More informationPart 66. Requirements for exercising privileges Highlights of New Part 66 rule
Part 66 Requirements for exercising privileges Highlights of New Part 66 rule Part 66.A.20(b) privileges The holder og an aircraft maintenance licence may not exercise its privileges unless: 1. In compliance
More informationHáskólabrú- staðnám. Bókalisti - Vorönn önn. Félagsvísinda- og lagadeild
Háskólabrú- staðnám Bókalisti - Vorönn 2018-2. önn Félagsvísinda- og lagadeild Upplýsingatækni og tölfræði: Kennslubók í Excel 2016. Höfundar: Hallur Örn Jónsson og Óli Njáll Ingólfsson Stærðfræði 3: Stærðfræði
More informationNámsflokkar Hæfniviðmið Kennsluhættir Námsmat Getur fundið lykilupplýsingar í. Lesskilningur æfður uppúr textum úr stuttum texta með nokkuð ríkulegum
Bekkur: 8.bekkur Námsgrein: Enska Kennarar: Helga Lára Bæringsdóttir og Guðmundur Ásgeir Sveinsson Tímafjöldi: 4 Námsgögn: Lykilhæfni: Námsgreinin kemur inn á alla þætti lykilhæfni sem unnið er út frá
More informationEgilsstaðaskóli Kennsluáætlun vor 2017
Egilsstaðaskóli Kennsluáætlun vor 2017 Námsgrein: Enska Árgangur: 8.bekkur Markmið/Námslýsing: Markmið/Námslýsing: Í ensku er lögð áhersla á að nemendur öðlist góða almenna færni í ensku og geti nýtt tungumálið
More informationNámsáætlanir vorönn 2010 ALÞ 203 Námsáætlun. Ljósrit frá kennara um EES-samninginn, gjaldmiðlasamstarf, Rúmeníu og Búlgaríu.
Kennari: Jón Ingvar Kjaran Námsáætlanir vorönn 2010 ALÞ 203 Námsáætlun Bækur: Kennarar við VÍ: Leshefti fyrir ALÞ102. Reykjavík, VÍ 2009. (Sama og á haustönn) Kennarar við VÍ: Leshefti fyrir ALÞ203. Reykjavík,
More informationRannsóknarstofa í fjölmenningarfræðum. Raddir fjölbreyttra kennarahópa
Rannsóknarstofa í fjölmenningarfræðum Raddir fjölbreyttra kennarahópa Sólveig Karvelsdóttir, lektor, HÍ Hafdís Guðjónsdóttir, dósent, HÍ Rannsóknin er hluti af tveimur rannsóknum Fjölbreyttir kennarahópar
More informationÁfangar í frjálsu vali fyrir 3. og 4. bekk
Menntaskólinn á Akureyri Áfangar í frjálsu vali fyrir 3. og 4. bekk á skólaárinu 2014 2015 Vorönn 2014 Valgreinar í boði skólaárið 2014-2015 Nemendur í MA þurfa að ljúka samtals 15 einingum í frjálsu vali.
More informationKennsluáætlun í íslensku Haust 2015 Íslenska 9.bekkur
Kennsluáætlun í íslensku Haust 2015 Íslenska 9.bekkur Tímar á viku: 6 Kennari: Tinna S. Hallgrímsdóttir Um markmið og áfangalýsingu vísast í skólanámskrá og aðalnámskrá grunnskóla. Vika nr. mánaðardagar
More informationTilraunahúsið Úrræði fyrir raungreinakennslu
Tilraunahúsið Úrræði fyrir raungreinakennslu Ari Ólafsson dósent í tilraunaeðlisfræði Eðlisfræðiskor HÍ og Raunvísindastofnun Háskólans Tilraunahúsið p.1/18 Sýnishorn af markmiðum ríkisvalds í menntamálum
More informationValgreinar í 6. bekk
Valgreinar í 6. bekk 2012-2013 Nemendur í II-deildum geta valið 3-9 tíma á viku úr eftirtöldum valgreinum. 6 tíma valgreinar verða líklega á mánudags-, miðvikudags- og föstudagsmorgnum kl. 8:10-9:35 en
More informationRannsóknarskýrsla í sálfræði 103 á vorönn 2008 um. viðhorf nemenda til nokkurra þátta í skólastarfi ME.
í sálfræði 103 á vorönn 2008 um viðhorf nemenda til nokkurra þátta í skólastarfi ME. Rannsóknin á að gera grein fyrir afstöðu nemenda við Menntaskólanum á Egilsstöðum til nýgerða breytinga á stoðtímakerfi
More informationNý tilskipun um persónuverndarlög
UT Messa SKÝ, 9. febrúar 2012 Hörður Helgi Helgason Um fyrirlesara 1999 2000-03 2003-06 2006- Héraðsdómslögmaður Persónuvernd Ráðgjafi, evrópsk persónuv.lög LM lögmenn -> Landslög munið #utmessan Boligen
More informationSNERTIFLETIR ÍSLANDSSTOFU VIÐ FLUGREKENDUR
SNERTIFLETIR ÍSLANDSSTOFU VIÐ FLUGREKENDUR Ingvar Örn Ingvarsson Verkefnisstjóri, ferðaþjónusta og skapandi greinar Samgöngufundur á Norðurlandi, 19. nóvember 2015 Meginstoðir stefnu og lykilárangursþættir
More informationViðhorf erlendra söluaðila. Spurningakönnun framkvæmd í desember 2016 á meðal erlendra söluaðila á póstlista Íslandsstofu sem telur 4500 aðila.
Viðhorf erlendra söluaðila Spurningakönnun framkvæmd í desember 2016 á meðal erlendra söluaðila á póstlista Íslandsstofu sem telur 4500 aðila. Viðhorf erlendra söluaðila desember 2016 VIÐMIÐ TEGUND FYRIRTÆKIS
More informationMöguleg útbreiðsla trjátegunda með hækkandi hitastigi á Íslandi
Möguleg útbreiðsla trjátegunda með hækkandi hitastigi á Íslandi Björn Traustason og Þorbergur Hjalti Jónsson, Mógilsá Fagráðstefna 25.mars 2010 Inngangur Landfræðileg greining til að meta útbreiðslu nokkurra
More informationValgreinar fyrir 8. bekk skólaárið
Valgreinar fyrir 8. bekk skólaárið 2016-2017 1 Efnisyfirlit Kennslulýsingar... 3 Valgreinar utan skóla (félagsstörf eða sérskólanám)... 3 Valgreinar í Síðuskóla... 4 Bíó, bókmenntir og menning... 4 E-twinning...
More informationLeiðbeiningar um notkun XML-þjónustu Veðurstofu Íslands fyrir norðurljós
Leiðbeiningar um notkun XML-þjónustu Veðurstofu Íslands fyrir norðurljós XML-þjónustan veitir aðgang að nýjum norðurljósagögnum Veðurstofunnar sem birt eru á www.vedur.is. Slóð XML-þjónustunnar er http://xmlweather.vedur.is/aurora?op=xml&type=index
More information2. bekkur bekkur bekkur bekkur bekkur Bekkur bekkur bekkur bekkur...
2. bekkur... 1 3. bekkur... 1 4. bekkur... 2 5. bekkur... 3 6. bekkur... 5 7. Bekkur... 6 8. bekkur... 8 9. bekkur... 9 10. bekkur... 11 2. bekkur Enska Markmið kennslunnar er að kynna ensku fyrir nemendum,
More informationGARÐASKÓLI NÁMSÁÆTLUN Í ENSKU, 10.BEKKUR ENSKA 1023
Lýsing á námi og kennslu í Garðaskóla er sett fram af kennurum til að koma á framfæri til nemenda markmiðum með þeim verkefnum sem unnin eru í skólanum. miðast við kröfur Aðalnámskrár grunnskóla. Hér er
More informationValgreinar og samvalsgreinar
Valgreinar og samvalsgreinar Skólaárið 2015-2016 9. og 10. bekkur Kennslulýsingar Námsgreinar í 9. og 10. bekk skiptast í kjarna sem er 29 kennslustundir á viku og valgreinar sem eru 8 kennslustundir á
More informationStóra myndin. Uppbygging þekkingarsamfélags. Kristrún Frostadóttir, hagfræðingur Viðskiptaráðs Aðalfundur SFS 19. maí 2017
Stóra myndin Uppbygging þekkingarsamfélags Kristrún Frostadóttir, hagfræðingur Viðskiptaráðs Aðalfundur SFS 19. maí 2017 Bakgrunnur Viðskiptaráð Íslands 1 Yfirlit 1. Hvað eru þekkingarkjarnar? 2. Hvað
More informationSamanburður vindmæla. Samanburðarmælingar í mastri LV v/búrfell 15. ágúst 30.sept 2011
Samanburður vindmæla Samanburðarmælingar í mastri LV v/búrfell 15. ágúst 30.sept 2011 Haustþing Veðurfræðifélagsins 2011 Tegundir vindmæla Til eru margar mismunandi gerðir vindmæla sem byggja á mismunandi
More informationVal í bekk Sjálandsskóla
al í 8. - 10. bekk Sjálandsskóla alfög í 8.-10. bekk Sjálandsskóla skólaárið 2013-2014 eru kennd á námskeiðum. Hvert námskeið er tvær stundir á viku í 8-9 vikur. Hver nemandi er í þrem valnámskeiðum í
More informationÉg vil læra íslensku
Ég vil læra íslensku 16 Föt Föt Évlí - 16 föt 1 hlusta Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software benda lita teikna klippa líma strákur stelpa ekki stelpa/ekki strákur hugsa Évlí - 16 föt 2 hlusta íslenskur
More informationBekkjarnámskrá Grunnskóla Hornafjarðar bekkur
Bekkjarnámskrá Grunnskóla Hornafjarðar 2016 7. bekkur Efnisyfirlit Lykilhæfni... 3 Íslenska... 4 Stærðfræði... 11 Samfélagsgreinar... 15 Landafræði... 19 Saga... 19 Lífsleikni... 20 Náttúrufræði... 21
More informationBókalisti haust 2017
1. árs nemar Bókalisti haust 2017 Bókfærsla 1 Allar Bókf1BR05 Kennsluhefti tekið saman af kennurum. Selt í bóksölu skólans. Danska 1 Allar Dans2MM05 Dansk på rette vej, útgáfa 2017. Verkefnabók. Seld í
More informationValáfangar í nýrri námskrá
Valáfangar í nýrri námskrá Skólaárin 2017-2019 1 Efnisyfirlit: ÁFANGALÝSINGAR... 4 BHBL3V050 BÆTT HEILSA, BETRI LÍÐAN... 4 EÐLI3RA05 RAFMAGNSFRÆÐI... 4 EÐLI3VS05 VARMA OG STRAUMFRÆÐI... 4 EÐLI4NU05 NÚTÍMAEÐLISFRÆÐI...
More informationValgreinar
Valgreinar 2016-2017 1 Efnisyfirlit Valgreinar innan Naustaskóla 2016-2017... 4 Áætlun / námstækni 8. 10. bekkur... 4 Bakstur 8. - 10. bekkur... 4 Fatasaumur 8.- 10.bekkur... 4 Heimilisfræði 8. 10. bekkur...
More informationVopnafjarðarskóli. Kennsluáætlanir haust bekkur. Kennarar. Ása Sigurðardóttir: íslenska. Sólrún Dögg Baldursdóttir: stærðfræði og lego - val
Vopnafjarðarskóli Kennsluáætlanir haust 2016 9. bekkur Kennarar Ása Sigurðardóttir: íslenska Sólrún Dögg Baldursdóttir: stærðfræði og lego - val Svava Birna Stefánsdóttir: enska Aðalbjörn Björnsson: danska
More informationREGLUR SEM TENGJAST VALI... 4 LEIÐBEININGAR TIL NEMENDA UM VAL Á ÁFÖNGUM Í INNU... 5 ÁFANGALÝSINGAR...
Valáfangar skólaárið 2018-2019 1 Efnisyfirlit: REGLUR SEM TENGJAST VALI... 4 LEIÐBEININGAR TIL NEMENDA UM VAL Á ÁFÖNGUM Í INNU... 5 ÁFANGALÝSINGAR... 7 BHBL2VA05 BÆTT HEILSA, BETRI LÍÐAN... 7 BÓKF1DH05
More informationMikilvægi samræmdrar svæðisbundinar kortlagningar Hvað fangar hug og hjarta ferðamannsins
Morgunverðarfundur Ferðamálastofu Grand hótel, Reykjavík 14. apríl 2011 Mikilvægi samræmdrar svæðisbundinar kortlagningar Hvað fangar hug og hjarta ferðamannsins Dr. Edward H. Huijbens Forstöðumaður /
More informationStefnumótun. tun Rf. Hlutverk (Mission) Why we exist. Gildi (Core values) What we believe in. Framtíðarsýn (Vision) What we want to be
Stefnumótun tun Rf Hlutverk (Mission) Why we exist Gildi (Core values) What we believe in Framtíðarsýn (Vision) What we want to be Stefna (Strategy) Our Game plan Stefnumiðað árangursmat Balanced Scorecard
More informationÍslenska 7 kennslustundir á viku Lestur, málfræði, stafsetning, ritun, ljóð, bókmenntir, skrift, hlustun, tjáning.
4. bekkur Markmið náms og kennslu í Áslandsskóla í öllum námsgreinum byggja á markmiðum Aðalnámskrár. Hægt er að finna Aðalnámsskrá grunnskóla í heild sinni á vef Menntamálaráðuneytisins: www.mrn.stjr.is
More informationÖldutúnsskóli. Námsvísir bekkur
Öldutúnsskóli Námsvísir 2012-2013 10. bekkur Umsjónarkennarar 10.J: Sigþór Örn Rúnarsson 10.K: Rannveig Þorvaldsdóttir 10. L: Sigríður Ingadóttir Námsver: Leifur Reynisson Aðalnámskrá grunnskóla Öll markmið
More informationGARÐASKÓLI VOR 2017 NÁM OG KENNSLA Í ENSKU Í 10.BEKK
Janúar Febrúar ars Apríl aí Júní S Nýársdagur / Vika 1 1 1 1 Öskudagur L 1 1 Verkalýðsdagurinn F 1 Vorferðir 2 Skipulagsdagur F 2 F 2 S Vika 14 / Dagur barnab. 2 Þ 2 F 2 Vorferðir Þ 3 F 3 F Dagur stærðfræðinnar
More informationName of the University: Copenhagen University Names of the student: Helga Sæmundsdóttir Exchange semester: Vor 2011
Name of the University: Copenhagen University Names of the student: Helga Sæmundsdóttir Exchange semester: Vor 2011 I GENERAL INFORMATION ABOUT THE SCHOOL 1. Describe the school and its surroundings very
More informationPower Engineering - Egill Benedikt Hreinsson. Lecture 25. Examples 2. Sýnidæmi 2
1 Examples 2 Sýnidæmi 2 2 Example 25-1 Gefið er 3 fasa, 3 teina raforkukerfi samkvæmt meðfylgjandi einlínumynd. Allar stærðir á myndinni eru í einingakerfinu ( per unit ). Seríuviðnám háspennulínanna er
More informationNý persónuverndarlöggjöf 259 dagar til stefnu Alma Tryggvadóttir
Ný persónuverndarlöggjöf 259 dagar til stefnu Alma Tryggvadóttir Sérfræðingur í persónurétti Yfirlit Stóra myndin Skyldur GDPR Aðlögunarferli Áskoranir og praktísk ráð 2 3 Yfirlit: Hvað er GDPR?» GDPR
More informationCORINE-verkefniðog landgerðabreytingar á Íslandi milli 2000 og Ingvar Matthíasson Ásta Kr. Óladóttir
CORINE-verkefniðog landgerðabreytingar á Íslandi milli 2000 og 2006. Kolbeinn Árnason Ingvar Matthíasson Ásta Kr. Óladóttir CORINE: Coordination of information on the environment eða: Samræming umhverfisupplýsinga
More informationHorizon 2020 á Íslandi:
Horizon 2020 á Íslandi: - Árangur Íslands í Horizon2020 - Hvernig getur Rannís veitt ykkur aðstoð? Kristmundur Þór Ólafsson Alþjóðasvið Rannís Landstengiliður (NCP) fyrir H2020 Hvað er H2020? Rammaáætlun
More informationMiðlun og Almannatengsl. Námskrá fyrir nám til BA gráðu
Miðlun og Almannatengsl Námskrá fyrir nám til BA gráðu Nafn námskrár: BA nám í miðlun og almannatengslum Tengiliður: Sviðsstjóri félagsvísindasviðs og umsjónarmaður staðnáms og fjarnáms Lengd náms : átta
More informationKennsluáætlun - Íslenska Haust 2015
Kennsluáætlun - Íslenska Haust 20 2. bekkur Kennari: Linda Sjöfn Sigurðardóttir Um markmið og áfangalýsingu vísast í skólanámskrá og aðalnámskrá grunnskóla. Haustönn 24. ág.. jan. kennsluvika 24-28 ágúst
More informationEES-viðbætir við Stjórnartíðindi EB
ÍSLENSK útgáfa EES-viðbætir við Stjórnartíðindi EB I EES-STOFNANIR 1. EES-ráðið 2. Sameiginlega EES-nefndin 3. Sameiginlega EES-þingmannanefndin 4. Ráðgjafarnefnd EES ISSN 1022-9337 Nr. 54 8. árgangur
More informationNámsvísar Hvolsskóla. Elsta stig GLEÐI, VIRÐING, VINÁTTA
Námsvísar Hvolsskóla Elsta stig GLEÐI, VIRÐING, VINÁTTA 2015-2016 2 Efnisyfirlit Inngangur... 3 Íslenska... 3... 4 Stærðfræði... 3 Samfélagsfræði... 5 Náttúruvísindi... 6 Enska á elsta stigi... 7 Danska...
More informationNámsáætlun á haustönn bekkur
Eðlisfræði Kennari: Brynja Garðarsdóttir Námsefni: Auðvitað og myndbönd. Námsmat: Kannanir 50% og vinnubrögð 50%. Vinnubrögð: Lestur, verkefnavinna og tilraunir. Ágúst: Kynning á bók og vinnubrögðum. September:
More informationUmsjónarkennarar: Gyða Gunnarsdóttir, Svandís B. Harðardóttir og Þórir Ingibergsson
7. bekkur Umsjónarkennarar: Gyða Gunnarsdóttir, Svandís B. Harðardóttir og Þórir Ingibergsson Íslenska 5 kennslustundir Lestur, bókmenntir og ljóð: Efli leshraða og lesskilning með lestri texta af ýmsu
More informationAðalnámskrár grunnskóla og samræmd könnunarpróf í íslensku
Aðalnámskrár grunnskóla og samræmd könnunarpróf í íslensku 2011 2015 Ýr Þórðardóttir Júní 2017 Lokaverkefni til M.Ed.-prófs Kennaradeild Aðalnámskrár grunnskóla og samræmd könnunarpróf í íslensku 2011
More informationSjónarhorn View. Outline view - Yfirlitshamur. Normal view (2000)/Notes Page View (Office97) - minnispunktahamur
Power Point leiðbeiningar Sjónarhorn View Normal view (2000)/Notes Page View (Office97) - minnispunktahamur Outline view - Yfirlitshamur Hér er hægt að rita minnispunkta við hverja glæru fyrir þann sem
More informationOPEN DAYS 2011 LOCAL EVENTS COUNTRY LEAFLET. East Iceland / Austurlands ICELAND / ÍSLAND
OPEN DAYS 2011 LOCAL EVENTS COUNTRY LEAFLET East Iceland / Austurlands ICELAND / ÍSLAND INDEX I. Regional Partnerships Official Partners of the OPEN DAYS 2011 East Iceland... 3 Austurlands... 5 2 I. Regional
More informationInngangur... 3 Markmið Holts... 4 Þættir máls og læsis... 4 Orðaforði og málskilningur Leiðir að markmiðum... 9
Efnisyfirlit Inngangur... 3 Markmið Holts... 4 Þættir máls og læsis... 4 Orðaforði og málskilningur... 4... 5 Máltjáning og frásagnarhæfni... 6... 6 Hlustun og hljóðkerfisvitund... 7... 7 Ritmál... 8...
More informationGrunnnám í viðskiptafræði -Staðnám og fjarnám- Námskrá fyrir nám til BS gráðu
Grunnnám í viðskiptafræði -Staðnám og fjarnám- Námskrá fyrir nám til BS gráðu, Nafn námskrár: BS nám í viðskiptafræði Tengiliður: Sviðsstjóri viðskiptafræðisviðs Lengd náms: Sjö annir Fjöldi eininga: 180,
More informationCHEMISTRY. Efnajöfnur. Efnajöfnur. Kafli 3. Kafli 3. Hlutfallareikningur: AðA. reikna út fnum. Efnajöfnur. Efnajöfnur. Efnajöfnur
CHEMISTRY The Central 9th Edition Hlutfallareikningur: AðA reikna út frá formúlum og efnajöfnum fnum Lavoisier: Massi varðveitist í efnahvörfum. : lýsa efnahvörfum. Efnajafna : Hvarfefni og myndefni: 2H
More informationSkipulag skólastarfs í bekk
Skipulag skólastarfs í 8. 10 bekk Árgangamiðað fyrirkomulag er í 8. 10. bekk skólans. Nemendum er því ekki skipt niður í bekki heldur stunda þeir nám í mismunandi hópum eftir faggreinum og upplifa sig
More informationInngangur og yfirlit yfir rafmagnsvélar
1 Inngangur og yfirlit yfir rafmagnsvélar Introduction to rotating machines 2 Grunnhugtök og meginþættir Klassískar gerðir véla Riðstraumsvélar Samfasavél (synchronous machine) Spanvél (induction machine
More informationHeimspeki, Hagfræði og Stjórnmálafræði (HHS) (Staðnám og fjarnám) Námskrá fyrir nám til BA gráðu
Heimspeki, Hagfræði og Stjórnmálafræði (HHS) (Staðnám og fjarnám) Námskrá fyrir nám til BA gráðu Nafn námskrár: HHS: BA nám í heimspeki, hagfræði og stjórnmálafræði Tengiliður: Sviðsstjóri félagsvísindasviðs
More informationFramhaldsskólapúlsinn
Framhaldsskólapúlsinn Mat á líðan og skólabrag í framhaldsskólum Málþing um geðrækt í framhaldsskólum 20. september 2013 Almar M. Halldórsson Skólapúlsinn Skólapúlsinn er veflægt sjálfsmatskerfi fyrir
More informationFRAMKVÆMDARREGLUGERÐ FRAMKVÆMDASTJÓRNARINNAR (ESB) nr. 489/2012. frá 8. júní 2012
Nr. 28/32 EES-viðbætir við Stjórnartíðindi Evrópusambandsins FRAMKVÆMDARREGLUGERÐ FRAMKVÆMDASTJÓRNARINNAR (ESB) nr. 489/2012 2013/EES/28/07 frá 8. júní 2012 um framkvæmdarreglur vegna beitingar 16. gr.
More informationLónsöræfi. Leyndarmál í ríki Vatnajökuls. Verkefni 10. bekkjar Grunnskóla Hornafjarðar
Lónsöræfi Leyndarmál í ríki Vatnajökuls Verkefni 10. bekkjar Grunnskóla Hornafjarðar Summary The elementary school Grunnskóli Hornafjarðar, has for some years been working to connect it s curriculum to
More informationUpplýsingaleit á Internetinu Heilsa og lífsstíll. Dr. Ágústa Pálsdóttir dósent, bókasafns- og upplýsingafræði Háskóli Íslands
Upplýsingaleit á Internetinu Heilsa og lífsstíll Dr. Ágústa Pálsdóttir dósent, bókasafns- og upplýsingafræði Háskóli Íslands Yfirlit erindis Meginmarkmið og bakgrunnur Nokkrar skilgreiningar Rannsóknaraðferðir
More informationÓHAPPATÍÐNI Í BEYGJUM OG LANGHALLA. Staða rannsóknarverkefnis
ÓHAPPATÍÐNI Í BEYGJUM OG LANGHALLA Staða rannsóknarverkefnis Beygjur á vegakerfinu = hætta? Umferðar- og skipulagssvið Línuhönnunar Haraldur Sigþórsson Þjónustudeild tækniþróun Vegagerðin Einar Pálsson
More informationSMIÐJUR Í NORÐLINGASKÓLA Samþætt nám í list- og verkgreinum, náttúrufræði og samfélagsgreinum í bekk
Ingvar Sigurgeirsson Ágúst Ólason Sif Vígþórsdóttir Áfangaskýrsla um þróunarverkefnið SMIÐJUR Í NORÐLINGASKÓLA Samþætt nám í list- og verkgreinum, náttúrufræði og samfélagsgreinum í 5. 10. bekk Efnisyfirlit
More informationRannsókn á Byrjendalæsi: Markmið, snið, gögn og úrvinnsla
Læsi til samskipta og náms Ráðstefna MSHA um læsi 13. september 2014 Rannsókn á Byrjendalæsi: Markmið, snið, gögn og úrvinnsla Rúnar Sigþórsson Háskólanum á Akureyri runar@unak.is Örstutt um Byrjendalæsi
More informationLeiðbeinandi á vinnustað
Work Mentor Leiðbeinandi á vinnustað Leonardo da Vinci, Transfer of Innovation verkefni sem VMA sótti um að stýra. Kynning maí 2011. Jóhannes Árnason 1 Work Mentor Leonardo da Vinci Transfer of Innovation
More informationHvers urðum við vísari og hvað gætum við tileinkað okkur?
Hvers urðum við vísari og hvað gætum við tileinkað okkur? Málþing um byggðamál og svæðasamvinnu 14. mars 2014 Stefanía Traustadóttir Heimsókn til Norðurbotns (Oulu) apríl 2012 Þátttakendur: Ragnheiður
More informationÁhrif lofthita á raforkunotkun
Áhrif lofthita á raforkunotkun Orkuspárnefnd Júlí 2017 Áhrif lofthita á raforkunotkun Orkuspárnefnd Orkustofnun Júlí 2017 Útgefandi: Orkustofnun, Grensásvegi 9, 108 Reykjavík Sími: 569 6000, Fax, 568
More informationFélagsauður á Íslandi Þróun og skýringar á mun milli landa. Efnisyfirlit. Þátttaka í félögum og þjóðmálum. Þróun félagsauðs í grannríkjunum
Félagsauður á Íslandi Þróun og skýringar á mun milli landa Efnisyfirlit Þróun félagsauðs í grannríkjunum Bandaríkin Skandinavía Meginland Evrópu Þróunin á Íslandi Félagsþátttaka Frumtengsl Félagsrof Félagsauður,
More informationNámsáætlun 6. bekkjar. 1. Íslenska. Lestur
Námsáætlun 6. bekkjar 1. Íslenska Lestur lesi skýrt og áheyrilega sjálfum sér og öðrum til ánægju nái góðum leshraða, geti lesið af öryggi og efli lesskilning geti lesið nokkuð flókin fyrirmæli og farið
More informationAkureyrarbær Starfsmannakönnun 2015
Akureyrarbær Starfsmannakönnun 2015 Q1. Ert þú karl eða kona? Karl 229 19.83% Kona 926 80.17% Fjöldi 1155 Q2. Á hvaða aldursbili ert þú? 30 ára eða yngri 190 16.42% 31-40 ára 257 22.21% 41-50 ára 312 26.97%
More informationGrunnnám í viðskiptafræði. Námsskrá fyrir nám til BS gráðu
Grunnnám í viðskiptafræði Námsskrá fyrir nám til BS gráðu Gildir frá og með skólaárinu 2016-2017, Nafn námskrár: BS nám í viðskiptafræði Tengiliður: Sviðsstjóri viðskiptasviðs Lengd náms: Sjö annir Fjöldi
More informationNámskrá grunnnáms til BA gráðu í félagsvísindum og til BS gráðu í viðskipalögfræði
Námskrá grunnnáms til BA gráðu í félagsvísindum og til BS gráðu í viðskipalögfræði Gildir skólaárið 2018 2019 BS viðskiptalögfræði BS viðskiptalögfræði með vinnu BA miðlun og almannatengsl (MoA) BA heimspeki,
More informationLÖGREGLAN Á SUÐURNESJUM. Schengen ráðstefna 6. október Jón Pétur Jónsson, aðstoðaryfirlögregluþjónn -
LÖGREGLAN Á SUÐURNESJUM Schengen ráðstefna 6. október 2011 - Jón Pétur Jónsson, aðstoðaryfirlögregluþjónn - Áherslur - Lögreglan á Suðurnesjum - Framkvæmd landamæraeftirlits - Umhverfið - Álag á Ísland
More informationUm markmið og áfangalýsingu vísast í skólanámskrá og aðalnámskrá grunnskóla. Nemendur kynnast kennara og æfa sig að vera í skólanum.
Íslenska 1. bekkur Kennsluáætlun í Haust 2015 Um markmið og áfangalýsingu vísast í skólanámskrá og aðalnámskrá grunnskóla. Haustönn er 19 vikur, Sjá dags í skjal sameing.. Námsefni - viðfangsefni: Tímafjöldi
More informationNámsmat í þágu hvers? Skýrsla um þróunarverkefni um einstaklingsmiðað námsmat í Ingunnarskóla og Norðlingaskóla
Ingvar Sigurgeirsson Ágúst Ólason Guðlaug Erla Gunnarsdóttir Námsmat í þágu hvers? Skýrsla um þróunarverkefni um einstaklingsmiðað námsmat í Ingunnarskóla og Norðlingaskóla 2006 2009 Lokaskýrsla Október
More informationTálknafjarðarskóli unglingakjarni áætlanir haustið 2013
Tálknafjarðarskóli unglingakjarni áætlanir haustið 2013 Tálknafjarðarskóli - unglingakjarni, haustið 2013 1 Kæri lesandi, áætlanirnar sem hér birtast gefa nokkra mynd af grunnskólastarfinu á haustönn 2013.
More informationRAFRÆNN REIKNINGUR. Eiginleikar, ávinningur og kröfur
RAFRÆNN REIKNINGUR Eiginleikar, ávinningur og kröfur EIGINLEIKAR REIKNINGUR (HEFÐBUNDINN) Inniheldur/flytur gögn. Viðskiptaaðilar, Hvað er selt, Greiðsluupplýsingar Skattaupplýsingar ofl. Birtir gögn Prentað
More informationNotkun merkis Veðurstofu Íslands. Veðurstofa Íslands Bústaðavegur Reykjavík
Notkun merkis Veðurstofu Íslands Veðurstofa Íslands Bústaðavegur 9 150 Reykjavík +354 522 60 00 +354 522 60 01 vedur@vedur.is Maí 2009 2 Efnisyfirlit Merki 3 Litanotkun 5 Merki í fleti 6 Stærð merkisins
More informationViðhorfskönnun meðal erlendra söluaðila um íslenska ferðaþjónustu. September 2018
Viðhorfskönnun meðal erlendra söluaðila um íslenska ferðaþjónustu September 2018 Samantekt Íslandsstofa framkvæmdi viðhorfskönnun í júlí og ágúst 2018 meðal erlendra söluaðila sem selja ferðir til Íslands.
More informationLEIÐARVÍSIR UM ÞÁTTTÖKUNÁM (Service Learning)
LEIÐARVÍSIR UM ÞÁTTTÖKUNÁM (Service Learning) Frásagnir úr námsferð fræðslustjóra með skólastjórum í Reykjavík, starfsmönnum Fræðslumiðstöðvar og fulltrúum úr fræðsluráði á ráðstefnu og í skólaheimsóknir
More informationSamstarf HR og IGI. Ólafur Andri Ragnarsson
Samstarf HR og IGI Ólafur Andri Ragnarsson Leikjaiðnaðurinn 2021 Leikjaiðnaðurinn 2021 5.000 störf 70 milljarðar í heildarútflutningstekjur ef... Photo Ian Parker http://parkerlab.bio.uci.edu/nonscientific_adventures/iceland_man.ht
More informationMBA TAKTU FRUMKVÆÐI AÐ EIGIN FRAMA.
MBA TAKTU FRUMKVÆÐI AÐ EIGIN FRAMA Námið hefur gefið mér skarpari sýn á það sem raunverulega skiptir máli og aukinn kraft til að takast á við krefjandi verkefni. KATRÍN M. GUÐJÓNSDÓTTIR MARKAÐSSTJÓRI INNNES
More informationNr desember 2014 REGLUGERÐ. um skjölun og milliverðlagningu í viðskiptum tengdra lögaðila.
REGLUGERÐ um skjölun og milliverðlagningu í viðskiptum tengdra lögaðila. 1. gr. Gildissvið. Reglugerð þessi gildir um tengda lögaðila sem eiga í viðskiptum skv. 3.-5. mgr. 57. gr. laga nr. 90/2003, um
More informationÁrsskýrsla 2015 til 2016
Fjölbrautaskóli Suðurlands á Selfossi Ársskýrsla 2015 til 2016 tekin saman af sviðsstjórum Guðbjörg Helga Guðmundsdóttir Sigursveinn Már Sigurðsson Efnisyfirlit 1 Starfið veturinn 2015-2016... 3 1.1 Inngangur...
More informationHeimsálfurnar. Námsspil í landafræði og sögu. Edda Rut Þorvaldsdóttir Margrét Ósk Marinósdóttir
Heimsálfurnar Námsspil í landafræði og sögu Edda Rut Þorvaldsdóttir Margrét Ósk Marinósdóttir Lokaverkefni til B.Ed-prófs Háskóli Íslands Menntavísindasvið Heimsálfurnar Námsspil í landafræði og sögu
More informationAðalheiður L. Guðmundsdóttir Myndlistardeild, lektor Vegna þátttöku í listfræðiráðstefnunni [no title] í Kaupmannahöfn í október.
STARFSÞRÓUNARSJÓÐUR AKADEMÍSKRA STARFSMANNA - úthlutun haustönn 2018 Auglýst var eftir umsóknum um styrkveitingar með umsóknarfrest til 3. september 2018. Alls bárust sjóðnum 12 umsóknir: 7 frá hönnunar-
More informationFjölmenningarráð Reykjavíkurborgar Frambjóðendur. Multicultural Council of Reykjavik Candidates
Fjölmenningarráð Reykjavíkurborgar Frambjóðendur Multicultural Council of Reykjavik Candidates Aleksandra Chlipala Hversu lengi búið á Íslandi: Have been a resident of Iceland: Pólsk Polish aleksandrachlipala@gmail.com
More informationNámsferð til Ulricehamn Svíþjóð, mars 2013
Námsferð til Ulricehamn Svíþjóð, mars 2013 Svíþjóð - stjórnsýslan Þrjú formleg stjórnsýslustig Sveitarfélög, 290 talsins (Local level) Lén, 20 talsins (Regional level) Landsstjórn, 349 þingmenn (National
More informationNemendur og foreldrar af erlendum uppruna í íslenskum grunnskólum: Áskoranir og tækifæri.
Nemendur og foreldrar af erlendum uppruna í íslenskum grunnskólum: Áskoranir og tækifæri. Fræðslufundur fyrir grunnskólakennara á höfuðborgarsvæðinu Mánudaginn 18. september 2017 í Skriðu, Menntavísindasviði
More informationSamantekt á atriðum sem framleiðendur snyrtivara þurfa að uppfylla
Öruggar snyrtivörur Samantekt á atriðum sem framleiðendur snyrtivara þurfa að uppfylla Snyrtivara sem er boðin fram á markaði á evrópska efnahagssvæðinu skal vera örugg fyrir heilbrigði manna og uppfylla
More informationFylgiskjal 1. Íris Anna Steinarrdóttir. Kæri skólastjóri.
Fylgiskjal 1 Kæri skólastjóri. Þannig er mál með vexti að undirrituð er að ljúka námi við Kennaraháskóla Íslands og er að skrifa B.S. ritgerð. Ritgerðin sem skrifuð er sem lokaritgerð í íþróttafræðum frá
More informationTil að forritið vinni með Word þarf að hlaða niður á tölvuna forritsstubbnum Cite While You Write
Veflæga heimildaskráningarforritið EndNote Web er notað til að halda utan um tilvísanir og búa til heimildaskrár. Hægt er að flytja tilvísanir úr bókasafnsskrám og gagnasöfnum inn í forritið. EndNote Web
More information