Náms- og kennsluáætlun

Transcription

1 Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 1 af 80

2 ALÞ203 Áfangi ALÞ203 Einingar 3 áfangalýsing Kennarar áfangans: Hallur Örn Jónsson og Kristófer Eggertsson Námsefni: 1. Richard E. Gesteland: Cross Cultural Business Behavior. Copenhagen Business School Press (nemendur panta hjá kennara). 2. Kennarar við VÍ: Leshefti fyrir ALÞ203. Reykjavík, VÍ 2009 (heftið frá í fyrra) Námslýsing: Kennsluaðferðir eru í meginatriðum þrenns konar. Í fyrsta lagi eru fyrirlestrar kennara þar sem námsefnið er reifað og hugtök útskýrð. Þá eru umræður og loks verkefnavinna nemenda, þar sem leitast er við að tengja efni áfangans mikilvægum úrlausnarefnum í löndum sem fjallað verður um sérstaklega. Námsgögn eru af ýmsum toga og er athygli vakin á því að verkefnavinna nemenda sem og samræða samkvæmt leiðbeiningum kennara eru mikilvægur hluti námsins. Efnislýsing: Fjallað er um sögu og menningu Austur-Evrópuríkja Farið verður yfir viðskiptamenningu ólíkra ríkja víðsvegar í heiminum og eiga nemendur að öðlast skilning þekkingu og skilning á menningu ýmissa mismunandi landa og svæða Nemendur gera ýmis verkefni, m.a. um átakasvæði heiminum og starfsemi alþjóðafyrirtækja Námsmat: Lokapróf: 50% Til að ljúka áfanganum þurfa nememdur að ná einkunninni 4,5 í lokaprófi. Annað námsmat: 50% Skyndipróf, verkefni, ástundun og frammistaða í tímum. Framvinda Vika Tími Námsefni Efni ágúst Námsáætlun - kortaverkefni ágúst Pólland LESEFNI ALÞ203 (bls ) september Ungverjaland. Tékkland og Slóvakía sambandsslit á mannvíga. LESEFNI ALÞ203 (bls (bls ) Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 2 af 80

3 september Málefni líðandi stundar verkefni september Málefni líðandi stundar verkefni september Málefni líðandi stundar -verkefni 7 30.sept 4.okt 1. Patterns of Cross-Cultural Business Behaviour 2. The Great Divide Between Business 3. Deal first or Relationshop first? 4. Communicating Across the Great Divide 5. Hierarchical and Egalitarian Business okt. 6. Time and Scheduling 7. Nonverbal Business Behavior 8. Global Business Protocol and Etiquette 9. Culture, Corruption and Bribery 10. Marketing Across Cul okt. Viðskipti við Indland, Egyptalandi, Víetnam og arabaheiminum Cross Cultural Business Behavior, (hér á eftir CCBB ) bls CCBB, CCBB, , , okt Viðskipti í Bandaríkjunum og Brasilíu CCBB, og okt 1.nóv Viðskipti í Japan og Kína CCBB, nóv Viðskipti í Rússlandi og Póllandi CCBB, nóv Viðskipti Norðurlöndum CCBB, nóv Viðskipti í Frakklandi, Spáni, Þýskalandi og Ítalíu CCBB, , og nóv Frí föstudag Uppgjör annarinnar Upprifjun og uppgjör annarinnar Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 3 af 80

4 BÓK113 Áfangi BÓK113 Einingar 3 Hæfniþrep 1 Haustönn 2013 áfangalýsing Kennarar áfangans: Egill Helgi Lárusson Þorbjörn Sigurbjörnsson Námsefni: Bókfærsla 1 eftir Tómas Bergsson útgáfa 2009 Verkefni þurfa nemendur að vinna í sérstakar dagbækur sem fást í bókabúðum Námslýsing: Fjallað er um grundvallaratriði bókhalds. Nemendum er gerð grein fyrir hlutverki bókarans og tilgangi bókhaldsins. Algengustu reikningar eru kenndir fyrst og flokkun þeirra í eignir, skuldir, gjöld og tekjur. Farið í dagbókarfærslur og prófjöfnuður kenndur. Gerð reikningsjöfnuðar og tengsl við dagbók. Gerð einfalds efnahags- og rekstrarreiknings. FOB og CIF skilmálar útskýrðir og munurinn á eðli sölu- og innkaupakostnaðar. Farið yfir gerð reikningsjöfnuðar með einföldum athugasemdum s.s. ógreiddum og fyrirfram greiddum kostnaði og vöxtum. Einfaldur launaútreikningur og tollaútreikningur. Mikil áhersla er lögð á vönduð vinnubrögð nemenda og góðan frágang. Efnislýsing: Grunnhugtök bókfærslu, debet, kredit, eignir, skuldir, gjöld og tekjur, bókhaldshringrás, tvíhliða bókhald, bókhaldsreikningar, dagbók, aðalbók/höfuðbók, viðskiptamannabók, launabókhald, reikningsjöfnuður, rekstrarreikningur, efnahagsreikningur, FOB- og CIF-skilmálar, millifærslur, athugasemdir, lokafærslur, álagning, vextir, afskriftir, söluhagnaður/tap eigna. Námsmat: Lokapróf: (75%) Annað námsmat: (25%) Prófið skiptist í eftirfarandi þætti: 50% = Dagbók 50% = Prófjöfnuður Skyndipróf 15% Ástundun og heimavinna 10% Nemandi þarf að ná 4,5 (45% á lokaprófi, ekki upphækkað) áður en einkunn vegna símats (skyndipróf og verkefni) verður reiknuð inn í lokaeinkunn. Ef nemandi fær lægra en 4,5 á lokaprófi þá gildir sú einkunn sem lokaeinkunn fyrir áfangann. Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 4 af 80

5 Vika Lesefni Námsefni Dæmi 1 Kafli 1 2 Kafli 2 3 Kafli 2 4 Kafli 2 5 Kafli 3 Kynning á bókhaldsbókum, verkfærum, reikningum og réttum vinnubrögðum. Helstu reikningar kynntir til sögunnar. Efnahagsreikningur og rekstrarreikningur. FOB og CIF. Smá upprifjun. Nýjir reikingar: Sjóðsreikningur, Vaxtatekjur, Vaxtagjöld, Einkareikningur. Vaxtaútreikningur. Áhaldarreikningur og meðalálagning. Kreditkort, ógreidd gjöld, Reikningsjöfnuður með millifærslum. Fyrirframgreidd gjöld 6 Kafli 3 Virðisaukaskattur 7 Kafli 3 Próf 8 Kafli 4 Tapaðar kröfur 9 Kafli 4 10 Kafli 4 11 Kafli 5 Birgðareikningur Próf 12 Kafli 5 13 Kafli 5 Innflutningur og tollar 14 Kafli 5 Launagreiðslur 15 Kafli 5 Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 5 af 80

6 BÓK213 Áfangi Bók 213 Einingar 3 Hæfniþrep 2 Haustönn 2013 Kennarar áfangans: Guðlaug Nielsen Tómas Sölvason gudlaug@verslo.is tomas@verslo.is Námsefni: Bókfærsla II eftir Tómas Bergsson útgefin 2008 Námslýsing: Kennslan byggist á fyrirlestrum og umræðu, dæmatímum og verkefnavinnu. Lögð er áhersla á að nemendur séu sjálfstæðir í vinnubrögðum og geri sér grein fyrir eigin ábyrgð. Lausnir á verkefnum eru ekki gefnar á starfrænu formi heldur þurfa nemendur að sjá til þess að þeir séu með réttar lausnir með því að fylgjast vel með í tímum. Nemendur vinna mest sjálfstætt. Efnislýsing: Verkefnavinna: Mati vörubirgða Bókhaldslegri meðferð skuldabréfa og hlutabréfa Mismunandi réttarformi fyrirtækja Mismunandi afskriftareglum Vísitölu og verðbótum Sölu og sameiningu fyrirtækja. Hefðubundin verkefni unnin í kennslubókina Námsmat: Lokapróf: 70(%) Til að standast áfangann verða nemendur að ná 4,0 á lokaprófi Annað námsmat: (30%) Skyndipróf 20% Ástundun 10% Vika Tími Námsefni Verkefni Annað 1 Vika 1 2 Vika 2 3 Vika 3 4 Vika 4 5 Vika 5 Verkefni 1, 2, 3, og 4 Verkefni 5, 6, 7, og 8 Verkefni 9, 10, 11, 12 og 13 Verkefni 15, 16, 17 og 18 Verkefni 19, 20, 21, og 22 Upprifjun. Meðalálagning og mat vörubirgða Skuldabréf og afföll skuldabréfa Sameignarfélög og hlutafélög Veðmæti eigna Verðtrygging skuldabréfa Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 6 af 80

7 6 Vika 6 7 Vika 7 Verkefni 23, 24, 25 og 26 Verkefni 27, 28, 29, Tollvörugeymsla Próf (dagbók) 8 Vika 8 Verkefni 30 og 31, 32 9 Vika 9 Verkefni 33, 34 og Vika 10 Verkefni 36, 37, Vika 11. Verkefni 39, 41, 42, og Vika 12 Verkefni 43, 44, 45, 13 Vika 13 Verkefni 46, 47, 48, 49 og 14 Vika 14 50, 51, 52, Vika 15 Upprifjun Óbeinar afskriftir Próf (reikningsjöfnuður) Breyting á réttarformi fyrirtækja Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 7 af 80

8 BÓK313 Áfangi bók einingar Haustönn 2013 Kennarar áfanagans Guðlaug Nielsen gudlaugn@verslo.is Námsefni: Verkefnahefti tekið saman af kennurum skólans Námslýsing: Nemendur kynnast Skattareglum Verðmætamati fyrirtækja Framsetningu sjóðstreymis Nemendur Færa uppgjör með flóknum athugasemdum, læra að taka tillit til skattalegra ráðstafanna og semja ársreikninga út frá takmörkuðum upplýsingum. Efnislýsing: Í upphafi annar er farið í gegnum verkefni þar sem lögð er áhersla á færslur og uppgjör út frá takmörkuðum upplýsingum. Síðan taka við verkefni þar sem um er að ræða fjárhagslega endurskipulagningu og sölu og sameiningu fyrirtækja. Á seinni hluta annarinnar er farið í gegnum skattaverkefni og sjóðstreymi. Námsmat: Lokapróf: (70%) Til að standast áfangann verða nemendur að ná 4,0 á lokaprófi Annað námsmat: (30%) Skyndipróf (20%) Ástundun (10%) Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 8 af 80

9 Vika Tími Námsefni Verkefni Annað ágúst Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk Kynning á áfanganum 2 Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk 3 Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk 4 Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk Verkefni 1-5 Verkefni 6-10 Verkefni Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk 6 Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk 7 30.sept 4. okt Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk Verkefni Verkefni Verkefni Próf 8 Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk Verkefni Skattaverkefni og sjóðsstreymi Verkefni Skattaverkefni og sjóðsstreymi Verkefni 3 11 Skattaverkefni og sjóðsstreymi nóv Skattaverkefni og sjóðsstreymi 13 Skattaverkefni og sjóðsstreymi 14 Skattaverkefni og sjóðsstreymi Verkefni 4-5 Verkefni 6-7 Verkefni 8 Verkefni 9 11 og upprifjun Próf 15 Upprifjun Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 9 af 80

10 Áfangi DAN103 Náms- og kennsluáætlun DAN103 Einingar 3 Kennarar áfangans: Ágústa Pála Ásgeirsdóttir Ingibjörg S. Helgadóttir Ingibjörg Ósk Jónsdóttir Hæfniþrep 2 Haustönn 2013 áfangalýsing Námsefni: Dansk på rette vej , kennslubók sem tekin er saman af kennurum skólans, útg Dansk novelle- og digtsamling, smásagnahefti sem tekið er saman af kennurum Dönsk íslensk orðabók Danskur málfræðilykill Hraðlestur: Val á milli 5 bóka (Hvid sommer eftir Hanne Elisabeth Schultz, En, to, tre, - NU! eftir Jesper Wung-Sung, Andrea elsker mig eftir Niels Rohleder, Et helvedes hus eftir Lars Kjædegaard, Til sommer eftir Hanne Vibeke Holst) Námslýsing: Megináhersla er lögð á að nemendur þjálfist í að skilja talað og ritað mál almenns eðli. Notaðar eru mismunandi lestraraðferðir (skimun, leitarlestur og nákvæmislestur) til að auka færni nemenda í að lesa eftir mismunandi þörfum fyrir upplýsingar. Nemendur fái þjálfun í að tjá sig munnlega og skriflega um flest það sem snýr að daglegu lífi og áhugasviði ungs fóks. Notkun orðabóka verður æfð. Í málfræði verður unnið með fornöfn og mismunandi myndir sagna. Skilningur á mæltu máli er þjálfaður með ýmis konar hlustunaræfingum, sem tengjast efnislega því sem verið er að fjalla um hverju sinni. Mikið er um samtalsæfingar þar sem nemendur spjalla tveir og tveir saman um ákveðið efni. Ritfærni er æfð með ýmis konar æfingum og verkefnum í tengslum við les- og hlustunarefni. Nemendur skrifa reglulega um eitthvað efni sem tengist vinnu annarinnar og skila í rafrænu formi í gegnum Moodle-kerfi skólans. Nemendur nýta sér hjálpargögn til upplýsingaöflunar svo sem á netinu, prentaðar orðabækur, á bókasafni skólans og úr dagblöðum. Einnig eru eru ýmis rafræn forrit notuð við gerð verkefna. Nemendur hlusta reglulega á valdar hlustanir úr sjónvarp og sjá danskar kvikmyndir. Kynning á danskri menningu. Sérstök áhersla er lögð á sjálfstæði nemenda í námi, notkun upplýsingatækni og miðlunar auk samvinnu nemenda. Efnislýsing: Fjallað er um eftiertalin þemu og unnið með orðaforða tengdan þeim: Musik og festivaler Unge i dag Ud i verden Kørekortet Den eneste ene Ævintýri og H.C.Andersen hópverkefni og kynning í bekk Málfræði: Sagnorð og fornöfn könnun í lok yfirferðar Hraðlestrarbók - val um 5 bækur sjá ofar Námsmat: Annað námsmat: (40%) Lokapróf: (60%) Hraðlestrarbók: (Í vikunni 16. sept.-20. sept.) 15% Prófað verður í eftirfarandi þáttum: Ævintýri: (Kynning í vikunni okt.) 15% 40% = lesskilningur 15% = málnotkun Símat: Kannanir, ritanir, verkefni 35% 20% = ritun Ástundun: Mæting, vinna, rafræn portfolio Til að standast áfangann þarf að ná 4,0 án námundunar á lokaprófi. 15% = munnlegt próf fer fram í 10% = hlustun lok annar og logbog 35% Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 10 af 80

11 Vika Tími Námsefni ág. Mat á stöðu sinni í dönsku skv. evr. tungumálaramma. Notkun orðabókar. Verkefnavinna og hlustanir Hlustanir 1 og ág. Musik og festivaler Prófhlustun 1 Verkefnavinna hópa sept. Musik og festivaler Hlustanir 3 og sept. Unge i dag Sagnorð Verkefni unnið í pörum Hlustanir 5 og 6 Skilaverkefni og kannanir -Moodle-diskussion: Ritun: Mig selv -Í bekk: Min sidekammerat -Logbog 1: Musik -Kynning á danskri tónlist. -Roskilde festivalen -Logbog 2: De unges liv sept. Unge i dag Hraðlestrarbók Kvikmynd Verkefni í pörum Prófhlustun 2 -En klasseavis -Próf í hraðlestrarbók sept. Ud i verden Hlustanir 7 og 8 -Logbog 3: Rejsemuligheder 7 30.sept. 4. okt. Ud i verden Verkefnavinna í hópum Hlustanir 9 og okt. Ævintýri Kvikmynd um H.C. A. Verkefni unnin í hópum Prófhlustun 3 -Et land kynning (pp/veggspjald) -Könnun I (lessk., hlustun, málfr.) -Logbog 4: H.C.Andersen okt. Ævintýri Fornöfn Hópavinna - ævintýri -Kynning á hópverkefnum um ævintýri okt. Kørekortet Paraverkefni Hlustanir 11 og okt. 1.nóv. Kørekortet Kvikmynd Hlustun 13 Prófhlustun 4 -Veggspjald -Könnun II (lessk., hlustun, málfr.) nóv. Kørekortet/ Den eneste ene Hlustun 14 -Logbog 5: Unge og kørekortet nóv. Den eneste ene Hlustun nóv. Den eneste ene Prófhlustun 5 -Lokapróf í hlustun (10%) nóv. Sjálfstæð vinna nemenda í Moodle-fjarnámskerfinu. -Logbog 6: Mat á DAN103 -Munnleg lokapróf (15%) Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 11 af 80

12 EÐL103 Áfangi EÐL103 Einingar 3 Hæfniþrep 2 Kennarar áfangans: MaK, Vss Námsefni: Eðlisfræði fyrir byrjendur, Dæmasafn með skýringum eftir Vilhelm Sigmundsson Nemendur þurfa að hafa reiknivél. Námslýsing: Áfanginn er grunnáfangi í eðlisfræði, þar sem æfð er framsetning og lausn hagnýtra verkefna sem tengjast einfaldri hreyfingu hluta og lögmálum Newtons, vélrænni orku og varðveislu hennar, skriðþunga, og þrýstingi. Kennslan fer aðallega fram með samblandi af fyrirlestrum og dæmareikningi, auk verkefnavinnu. Verklegar æfingar eru einnig hluti kennslunnar þar sem nemendur vinna saman í hópum og skila verkbók. Efnislýsing: Farið er í talnareikning, liðun og þáttun, veldi og veldareglur. Auk þess er farið í jöfnur af fyrsta stigi, tvær jöfnur með tveimur óþekktum stærðum, óuppsettar jöfnur og prósentu- og hlutfallareikning. Í rúmfræðinni er sérstaklega fjallað um frumreglur, skilgreiningar og reglur um horn og þríhyrninga og þannig búið til afleiðslukerfi. Nemendur læra um hornaföll í rétthyrndum þríhyrningi og hornafallareglur. Að lokum er farið í horn tengd hringferli, hnitakerfið og jöfnu beinnar línu. Námsmat: Lokapróf (75%): Lokapróf haldið í lok annar. Lokaprófið er 120 mín. Á lokaprófi verður prófað í fræðilegu efni og dæmareikningi. Annað námsmat (25%): 15% Tímapróf og annað námsmat. 10% verklegar æfingar og verkbók. Nemandi skal ná a.m.k. 5,0 í lokaeinkunn til að standast áfangann. Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst a.m.k. 45% lokaprófsins rétt. Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 12 af 80

13 Vika Efni Kaflar í dæmasafni 1,5 Hreyfilýsing, stærðirnar s, v, a og t. Hreyfing með jöfnum hraða, hreyfing með jafnri hröðun. Kaflar Fallhreyfing, hreyfijöfnur. Flóknari dæmi Kaflar Lögmál Newtons, kraftar, núningur Kaflar ,5 Skáfletir, kraftar í jafnvægi, lögmál Hookes Kaflar (5.X,Y 3.10) 2 Vinna Orkuvarðveisla, afl Kaflar Skriðþungi Kafli 5 2 Þrýstingur, vökvaþrýstingur, lögmál Arkimedesar Kaflar EÐL303 Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 13 af 80

14 EFN103 EFN103 Einingar: 3 Hæfniþrep: 2 Haustönn 2013 Áfangalýsing: sjá heimasíðu skólans Kennarar EFN103: Benedikt Ingi Ásgeirsson Selma Þ. Káradóttir Námsefni: Chang, R., Overby, J. Chemistry. The Essential Concepts (6th Ed.) McGraw Hill, Viðbótarefni frá kennurum, t.d. vinnuseðlar fyrir verklegar æfingar. Námslýsing: Hefðbundin kennsla fer fram í kennslutímum, þar sem hvatt er til umræðu og fyrirspurna eftir því sem tilefni gefast til. Mikil áhersla er lögð á dæmareikning. Auk þessa eru verklegar æfingar í raungreinastofu. Í raungreinastofu er tölvubúnaður sem gerir nemendum kleift að skrá og vista gögn og vinna úr þeim. Lögð er áhersla á að nemendur noti tölvuforrit við úrvinnslu niðurstaðna. Nemendum er ætlað að tileinka sér og öðlast skilning á efni kennslutexta og viðbótarefni sem fram kemur í kennslustundum. Einnig eiga þeir að ná tökum á skýrslugerðarformi. Efnislýsing: Frumefnin, lotukerfið, atómið, málmar, málmleysingjar og eðallofttegundir. Hrein efni og efnablöndur. Vísindaleg aðferð, útreikningar og mælieiningar. Atóm, sameindir, jónir. Efnasambönd; jónaefni, sameindaefni. Samsætur, atómmassi, mól og mólmassi, massaprósenta, reynsluformúlur. Nafngiftir og ritun einfaldra formúla. Efnatengi: samgild tengi, jónatengi og málmtengi. Efnahvörf, stilling efnajafna, flokkar efnahvarfa. Útreikningar byggðir á efnahvörfum, vatn og vatnslausnir, mólstyrkur, felling og magnbundin greining, sýru-basa títrun, oxunar- og afoxunarhvörf. Efni í loftham: loftþrýstingur, gaslögmálin, kjörgasjafnan, efnahvörf og rúmmál lofttegunda. Efnaorka: inn- og útvermin efnahvörf, varmamælingar, varmajöfnur, myndunarvarmi, ritun varmajafna. Námsmat: Lokapróf: 70% Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. Annað námsmat: 30% Annarpróf: 10% (2 x 5%) Verklegar æfingar og skýrslur: 10% Heimadæmi og önnur verkefni: 10% Nemendur þurfa að fá 5.0 til að ná áfanganum. Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 14 af 80

15 Vika Tími Kaflar Dæmi við kafla* Annað *** 18,20,32,59 og 66 H1** ág. Kafli 1 Introduction (bls.1) ág sept. Kafli 2 Atoms, Molecules, and Ions (bls.29) sept. Kafli 3 Stoichiometry (bls.60) okt. Kafli 4 Reactions in Aqueous Solution (bls.97) 7,8,11,12,14,16,19,29,31, 33,37,39,42,43,45,49,53,59 og sept. H2 5,6,11,13,14,15,20,26,28, sept. 30,34,40,43,45,63,66,70, H sept. 4. okt. 72,83,90 og 99 Annarpróf 7,8,9,17,18,19,23,31,33 a og b,39,43,53,55,57,59,67, 73 og 79 Miðannarmat 11. október okt. Haustfrí 18. og 21. okt okt. H okt. 1. nóv. Kafli 5 Gases 5,7,14,19,22,24,26,29,34, nóv. (bls.136) 8,43,49,50,61,62,63(61), Annarpróf 64(62), 84(82), 94(92) og 96(94) (5.útg. í sviga) nóv. Kafli 6 Energy 11,14,17,18,20,24,26,28, H nóv. Relationships in 34,37,38,48,53,54,56,58, nóv. 61,63,64,66 og 90 H6 Chemical Reactions (bls.176) Varðandi dæmi: * Hugsanlega verða ekki öll dæmin við kaflana tekin eða önnur valin í staðinn. Það eru mörg dæmi fyrir aftan hvern kafla og er nemendum frjálst að reikna þau öll ** Nemendum ber að skila heimadæmum (H1 H6). Gefið er A, B og C fyrir dæmin. Nemandi fær skil ef helmingur dæmanna er með einkunnina A eða B. *** Gerðar eru þrjár verklegar æfingar á önninni. Hver hópur skal skila skýrslu eftir hverja æfingu. Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 15 af 80

16 EFN303 EFN303 Einingar: 3 Hæfnisþrep 2 Haustönn 2012 Áfangalýsing: sjá heimasíðu skólans Kennarar EFN303: Benedikt Ingi Ásgeirsson Selma Þ. Káradóttir Námsefni: Chang, R., Overby, J. Chemistry. The Essential Concepts (6th Ed.) McGraw Hill, Viðbótarefni frá kennurum, t.d. vinnuseðlar fyrir verklegar æfingar. Námslýsing: Hefðbundin kennsla fer fram í kennslutímum, þar sem hvatt er til umræðu og fyrirspurna eftir því sem tilefni gefast til. Mikil áhersla er lögð á dæmareikning. Auk þessa eru verklegar æfingar í raungreinastofu. Í raungreinastofu er tölvubúnaður sem gerir nemendum kleift að skrá og vista gögn og vinna úr þeim. Lögð er áhersla á að nemendur noti tölvuforrit við úrvinnslu niðurstaðna. Nemendum er ætlað að tileinka sér og öðlast skilning á efni kennslutexta og viðbótarefni sem fram kemur í kennslustundum. Einnig eiga þeir að ná tökum á skýrslugerðarformi. Efnislýsing: Hraðafræði: hraðajöfnur, hraðalögmál, hraðafasti, áhrif hitastigs á hraðafasta, áhrif styrks á hraða, virkjunarorka, hvarfgangur, grunnskref, hvötun efnahvarfa. Efnajafnvægi: jafnvægisstaða, jafnvægisfasti, jafnvægislögmál Le Châteliers, lofttegundir og blönduð kerfi, þættir sem hafa áhrif á jafnvægi. Sýrur og basar, sjálfsjónun vatns, jafnvægisfastinn Kv, sterkar og veikar sýrur, sterkir og veikir basar, ph, fjölróteindasýrur (fjölsúrar sýrur), samsvarandi sýru-basapör, sölt af sýrum og bösum, Lewis sýrur og basar. Stuðpúðalausnir (bufferlausnir), sýru-basatítrun, litvísar, leysni, leysnijafnvægi, leysnimargfeldi, áhrif sameiginlegra jóna á leysni, komplexjónajafnvægi og leysni. Sjálfgeng efnahvörf, óreiða, annað lögmál varmafræðinnar, þriðja lögmál varmafræðinnar, Gibbs frjálsorka. Rafefnafræði: Stilling oxunar-/afoxunarjafna í súrum/basískum lausnum. Námsmat: Lokapróf: 70% Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. Annað námsmat: 30% Annarpróf: 10% (2 x 5%) Verklegar æfingar og skýrslur: 10% Heimadæmi og önnur verkefni: 10% Nemendur þurfa að fá 5.0 til að ná áfanganum. Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 16 af 80

17 Vika Tími Kaflar Dæmi við kafla* Annað *** ág. Kafli 14 5,6,8(9),13(15),15(17), ág. CHEMICAL (18),18(20),21(23),24(26), sept. 36,45,36, 45,47,49 KINETICS H1** (bls.454) sept. Kafli 15 7,8,11,12,13,14, sept. CHEMICAL 16,17,18,19,24, H sept. 26,30,33,43,46,68 EQUILIBRIUM Annarpróf (bls.496) 7 30.sept. 4. okt. Kafli 16 Acids 3,5,9,10,11,14,17, okt. and bases 18,19,20,24,27, H3 32,35,42,44,56,74 (bls.529) Miðannarmat 11. okt okt. Kafli 17 Acidbase equilibria 54 H4 8,12,14,19,33,36,40,46,51, Haustfrí 18. og 21. okt okt okt. 1. nóv. and solubility equilibria (bls.574) Annarpróf nóv. Kafli 18 10,12,14,18,19, nóv. Thermodynamics 20,25,26,27, nóv. (bls.610) H5 1,30, nóv. Kafli 19 Redox reactions and electrochemistry (bls.642) * Hugsanlega verða ekki öll dæmin tekin eða önnur valin í staðinn. Það eru mörg dæmi fyrir aftan hvern kafla og er nemendum frjálst að reikna þau öll ** Nemendum ber að skila heimadæmum (H1-H5 eða H6, eftir því sem tími gefst til). Gefið er A, B og C fyrir dæmin. Nemandi fær skil ef helmingur dæmanna er með einkunnina A eða B. *** Gerðar eru þrjár verklegar æfingar á önninni. Hver hópur skal skila skýrslu eftir hverja æfingu. Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 17 af 80

18 ENS103 ENS103 Einingar 3 Haust 2013 Kennarar áfangans: Ármann Halldórsson, Ásta Henriksen, Bertha Sigurðardóttir, Gerður Harpa Kjartansdóttir, Laufey Bjarnadóttir, Sandra Anne Eaton. Námsefni: Focus on Vocabulary 1 (Schmitt D., Schmitt N., Mann D.) Introduction to Business (Námsefni í Moodle) Splinters smásögur The Complete Persepolis eftir Marjane Satrapi Námslýsing: Nemendur lesa almenna texta um margvísleg efni og orð og orðatiltæki eru skýrð á ensku og/eða þýdd á íslensku. Einnig eru kynnt hugtök sem tengjast verslun og viðskiptum. Verkefni eru unnin til að þjálfa nemendur í notkun á nýjum orðaforða sem kemur fyrir í lestextum. Undirstöðuatriði enskrar málfræði, sérstaklega þau atriði sem reynast íslenskum nemendum erfið, eru rifjuð upp. Ennfremur læra nemendur að skrifa vel skipulagðar efnisgreinar og ritgerðir auk þess að skrifa og flytja ræðu. Ein stutt skáldsaga og nokkrar smásögur eru hraðlesnar og fjölbreytt og skapandi verkefni unnin úr því efni. Efnislýsing: Focus on Vocabulary 1: Nemendur lesa texta um ýmiss málefni og tileinka sér almennan orðaforða. Introduction to Business: Nemendur kynnast helstu hugtökum viðskiptaensku. The Complete Persepolis: Skáldsagan lesin, rædd og túlkuð. Ýmis verkefni unnin bæði munnleg og skrifleg. Smásögur: Sögurnar ræddar og túlkaðar og skapandi verkefni unnin. Ritgerð: Rökfærsluritgerð skrifuð. Ræða: Ræða skrifuð og flutt. Málfræði: Grundvallar málfræðireglur í ensku rifjaðar upp. Námsmat: Lokapróf: (60%) Ensk málnotkun, orðaforði, lesskilningur, smásögur, skilningur á viðskiptaensku. Einnig þýðing af íslensku yfir á ensku. Símat: (40%) Ritunarverkefni 20% Skáldsaga 20% Ræða 20% Skyndipróf og verkefni 20% Námsástundun, vinnusemi og frammistaða 20% Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 18 af 80

19 Efni Vocabulary 1 Nánari upplýsingar Kaflar 1, 2, 3, 5 og 7. Nemendur eiga að tileinka sér orðaforða þessa kafla. Lausnir á verkefnum eru að finna á netinu: Introduction to Business Í Moodle: Kafli 1 - Business Organisations Kafli 2 - People and Workplaces Kafli 3 - Company Organisation Kafli 4 - The Career Ladder The Complete Persepolis Skáldsagan lesin og nemendur vinna verkefni og skrifa ritgerð Splinters Bls. 1-7 Shatter Proof Bls Bls Bls Bls Pure Rotten Lady in the Dark Saturday the Fifth The Good Lord Will Provide Málfræði Verkefni, stílar og fl. í Moodle: irregular verbs má finna í orðabókum, t.d. Cambridge bls irregular plurals uncountable nouns prefixes and suffixes conditionals possessive marker: apostrophe s relative pronouns reflexive pronouns Verkefni The Complete Persepolis umræður og verkefni Ritgerð Ræða Skyndipróf og verkefni Tími september október nóvember Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 19 af 80

20 ENS303 Áfangi ENS303 Einingar 3 Haustönn 2013 Kennarar áfangans: Árný Helga Reynisdóttir Námsefni: Laufey Bjarnadóttir Sandra Anne Eaton Essential Materials, ENS 303, hefti selt í skólanum. Intelligent Business Course Book, Intermediate (Graham Tullis, Tonya Trappe). Animal Farm by George Orwell. Námslýsing: Námið miðar að því að nemendur þjálfist í enskri tungu og bæti við orðaforða sinn og málskilning, sér í lagi að því er tengist viðskiptum. Nemendur eru þjálfaðir í ritun enskrar tungu með ýmsum verkefnum, m.a. skrifa þeir persónulega ferilskrá og fylgibréf. Einnig æfa þeir viðskiptaorðaforða með þýðingum yfir á ensku. Nemendur eru einnig þjálfaðir í töluðu máli, bæði með styttri umræðum og formlegum fyrirlestri. Efnislýsing: Greinar um ýmis viðfangsefni fengnar úr breskum fjölmiðlum (í Essential Materials). Greinar um ýmis viðfangsefni tengd viðskiptum (í Intelligent Business). Animal Farm: Skáldsagan lesin, rædd og túlkuð. Ýmis verkefni unnin bæði munnleg og skrifleg. Smásögur (í Essential Materials): Full Time, Sweet Remembrance, Breakfast. Viðskiptabréf/-stílar (í Essential Materials): Þýðingar af íslensku yfir á ensku. Ferilskrá og fylgibréf: Nemendur læra að útbúa eigin ferilskrá og fylgibréf að breskri/bandarískri forskrift (efni á innraneti). Fyrirlestur: Formlegur fyrirlestur. Námsmat: Lokapróf: (60%) Ensk málnotkun, orðaforði, lesskilningur, smásögur og skilningur á viðskiptaensku. Einnig þýðing af íslensku yfir á ensku. Annað námsmat: (40%) Ferilskrá og fylgibréf 15% Animal Farm verkefni/próf 25% Formlegur fyrirlestur 20% Skyndipróf og æfingar 20% Námsástundun, vinnusemi og frammistaða 20% Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 20 af 80

21 Essential Materials Bls. 1 British teen sells app for millions 4 There s An Anti-Incest App In Iceland So You Don t Sleep With Your Cousin Bls. 5 The Optimism Bias (read for content only) Bls. 13 Maria Toorpakai: The Pakistani squash star who had to pretend to be a boy Bls. 19 Extreme Sports Bls. 24 Microfinance: From beaten wife to business tycoon Bls. 29 Why should I change my face? Bls. 34 With the Words I m Gay, an N.B.A. Center Breaks a Barrier Bls. 42 Applicants wanted for a one-way ticket to Mars Bls 48 Bringing Them Back to Life Bls. 55 Arctic s vanishing sea ice presents polar bear with a new danger - grizzlies Short Stories Bls. 60 Full Time Bls. 65 Sweet Remembrance Bls. 72 Breakfast Translations Bls. 78 Common Phrases in Business Letters Bls Translations 1-20 Intelligent Business Unit 9 Unit 10 Unit Hiring for the future keynotes The application process listening 1 Speed hiring reading A Full House vocabulary 1, Word-building vocabulary 2 The Curriculum Vitae listening 2, proof reading The Bellagio interview The globalisation of deceit keynotes The universal crime? preview - listening , Copyright infringement reading Imitating property is theft Reading 3, Vocabulary 1: Counterfeiting - Vocabulary 2: Prefixes Conditionals 1-3 Language check Practice The music industry Listening 2 Speaking 2 Practice Dilemma and Decision: The Golden Couple Finding a voice keynotes Acts of protest preview listening reading speaking Of celebrities, charity and trade Vocabulary 1, - The New Networked Lobbies Listening 2 Organising a campaign Vocabulary 2 Listening 3 Speaking - culture at work Dilemma and Decision - Selling up or selling out? Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 21 af 80

22 ENS403 Áfangi ENS403 Einingar 3 Haustönn 2013 Kennarar áfangans: Árný Helga Reynisdóttir Gerður Harpa Kjartansdóttir Laufey Bjarnadóttir Námsefni: Insights into British Society and Culture, hefti selt í skólanum. The Importance of Being Earnest eftir Oscar Wilde (leikrit). Romeo and Juliet (kvikmynd). Stílar (á innra neti skólans). Short stories ( í hefti) Námslýsing: Nemendur fá innsýn í breskt þjóðfélag með því að skoða sögu, menningu og stjórnskipun í Bretlandi. Nemendur lesa eitt leikrit á ensku, nokkrar smásögur og greinar um breskt þjóðfélag sem tengjast breskri menningu. Námið miðar að því að nemendur þjálfist í enskri tungu og bæti við orðaforða sinn og málskilning. Nemendur eru þjálfaðir í að tjá sig á ensku, bæði í ritun og tali. Þeir vinna eitt langt rannsóknarverkefni, svo og önnur smærri verkefni. Orðaforði er rifjaður upp sem og málfræði með þýðingum yfir á ensku. Nemendur taka þátt í umræðum og flytja formlegan fyrirlestur á ensku um efni sem tengist breskri menningu. Þeir munu einnig nota Internetið sér til fróðleiks og efnisöflunar. Efnislýsing: Fjallað er um breskt þjóðfélag, sögu og stjórnskipan. Einnig eru lesnar smásögur og eitt leikrit: Bretland, land og íbúar. Breskt menntakerfi Breskt stjórnkerfi, t.d. konungdæmið, þing og stjórnmálaflokkar. Stóra-Bretland og lönd sem tilheyra því, t.d. Skotland og Norður-Írland. Viktoríutímabilið. Smásögur: The Adventure of the Speckled Band, The Tragedy at Marsdon Manor og Auld Lang Syne. Leikrit: The Importance of being Earnest eftir Oscar Wilde. Kvikmynd: Romeo and Juliet (byggð á leikriti Shakespeares). Rannsóknarverkefni: Ritunarverkefni um lífshlaup ímyndaðs Breta sem er u.þ.b. þrítugur. Nemendur afla upplýsinga á Internetinu, en blanda rannsóknarvinnuna sköpun. Stílar: Þýðingar af íslensku yfir á ensku. Fyrirlestur: Formlegur fyrirlestur um sögufrægan atburð í Bretlandi eða breskar venjur og siði. Námsmat: Lokapróf (50%): Ensk málnotkun, orðaforði, lesskilningur, smásögur og skilningur á bresku þjóðfélagi. Einnig þýðing af íslensku yfir á ensku. Annað námsmat (50%): Rannsóknarverkefni um Breta 25% The Importance of Being Earnest (leikrit) 20% Formlegur fyrirlestur 20% Skyndipróf og æfingar 20% Námsástundun, vinnusemi og frammistaða 15% Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 22 af 80

23 Efni Insights into British Society and Culture Geography Geography of Britain, pp 2-3 Population & Ethnicity Population and Ethnicity (Demographics), p 4 Ethnic and National Minorities, p 5 The British by Benjamin Zephaniah, p 5 Immigrants/Migrants/Refugees/Asylum Seekers, pp 7-9 Immigration in Britain Today, pp Woolwich Attack Provokes Anti-Muslim Backlash Across UK pp Education Education, pp British Institutions and Politics History, Culture, and Sports Eton Targets Poorer Families, pp The Constitution, p 14 The Monarchy, pp Expecting the Royal Baby, pp The Royal Baby a Boom to Economy pp The Legislature, p 17 The Executive, p 18 Elections and Political Parties, p 19 British Politics: Background, p 49 Cameron and Clegg: We are United, pp Devolution, p 22 The UK and the EU, p 22 Northern Ireland, pp Victorian England, pp Dark past, bright future: The legacy of Bloody Sunday, pp The Story Behind Banksy One Last Swipe at Manchester City... pp Short Stories British Detective Stories, pp The Adventure of the Speckled Band by Arthur Conan Doyle, pp The Tragedy at Marsdon Manor by Agatha Christie, pp Auld Lang Syne by Ian Rankin, pp Verkefni The Importance of Being Earnest: umræður, próf ofl. Ritunarverkefni, A Profile of a Brit (rannsóknarverkefni + skapandi skrif) Formlegir fyrirlestrar um sögufrægan atburð í Bretlandi eða breskar venjur og siði Þýðingar af íslensku yfir á ensku (stílar á innra neti skólans) Tími sept. okt. nov. Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 23 af 80

24 Umræður og óformlegir fyrirlestrar um atburði líðandi stundar í Bretlandi Skyndipróf Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 24 af 80

25 ENS453 Áfangi ENS453 Einingar 3 Haustönn 2013 Kennari áfangans: Bertha S. Sigurðardóttir Námsefni: 5 skáldsögur sem nemendur velja af bókalista. Námslýsing: Nemendur lesa skáldsögur á ensku. Í gegnum bókmenntir fær nemandinn tækifæri til að auka færni í lestri á ensku og uppgötva ánægjuna við að lesa, skilja og fjalla um góðar bókmenntir. Nemendur velja sér fimm bækur úr mismunandi flokkum. Þeir fá síðan ákveðinn dagafjölda til að ljúka lestri hverrar bókar. Eftir það hittir nemandinn kennarann til að segja frá bókinni og greina hana samkvæmt bókmenntahefð. Einn bókafundurinn er hópfundur með kennara þar sem nokkrir nemendur í einu skiptast á skoðunum og segja frá sínum bókum. Nemandinn ber sjálfur ábyrgð á að skrá sig í tíma hjá kennara og mæta á réttum tíma. Efnislýsing: Listinn samanstendur af 12 flokkum bókmennta og getur nemandinn aðeins valið eina bók í hverjum flokki. Námsmat: Enginn einkunn er í áfanganum heldur einungis staðið eða ekki staðið. Áfanginn byggir á símati sem samanstendur af fjórum einstaklingsfundum og einum hópfundi með kennara. Nemendur verða að lesa og standa skil á 5 bókmenntaverkum. Mat á frammistöðu byggir á munnlegri frammistöðu þar sem eftirfarandi þættir eru lagðir til grundvallar: Blæbrigðarík enska, innihald verksins, greining á innihaldi og samfélagslegri skírskotun. Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 25 af 80

26 ENS503 Áfangi ENS503 Einingar 3 Haustönn 2013 Kennarar áfangans: Ármann Halldórsson Ásta Henriksen Gerður Harpa Kjartansdóttir Sandra Eaton Námsefni: 1. Insights into American Culture & Society Verzlunarskóli Íslands 2. The Great Gatsby eftir F. Scott Fitzgerald 3. Collection of short stories / articles / glossaries 4. Orðabækur: Advanced Learner s English Dictionary online Námslýsing: Viðfangsefni þessa námskeiðs er bandarískt þjóðfélag saga, stjórnmál, menning og málefni líðandi stundar. Nemendur vinna margvísleg verkefni með hjálp kennslubókar, upplýsingatækni, ýmissa blaðagreina, smásagna og skáldsögu. Unnið er með sérhæfðan orðaforða og æfingar gerðar til þess að þjálfa nemendur í notkun orðaforða sem lítur að málefnum líðandi stundar og sérhæfðum orðaforða efnisins. Nemendur velja rannsóknarefni, afla heimilda, leita upplýsinga, skilgreina og setja fram rök í rituðu og mæltu máli. Kennsluhættir eru í formi einstaklingsmiðaðs náms, paravinnu og hópvinnu. Áhersla er lögð á sjálfstæð vinnubrögð og frumkvæði nemenda í áfanganum. Efnislýsing: Insights into American Culture & Society * Prófað verður í efnisinnhaldi sem og orðaforða Geography Bls. 1 Demographics and Ethnic Groups Bls. 3-4 History Bls Institutions Bls Education Bls Dagblaða- og tímaritsgreinar * Prófað verður í orðaforða og skilningi á efnisinnihaldi greinanna The Changing Face of America: Two Decades of Sweeping Changes Carlos Saavedra: Keeping the Dream Alive for Undocumented People in the US Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 26 af 80

27 New York City The Promised Land Gun Control: New Urgency in America s Gun Control Debate Connecticut school shooting: NRA chief calls for guns in every school Equal Opportunity Army Deserter Waits to Change Recruitment Women and Gays in the Front Line A Prom Divided HEARTS of our people Smásögur / ljóð Fjallað verður um sögurnar í tímum og prófað í sögunum á munnlegu prófi The Tell-Tale Heart eftir Edgar Allen Poe The Raven eftir Edgar Allen Poe Désirée's Baby eftir Kate Chopin Hills Like White Elephants eftir Ernest Hemingway Thank You Ma'm eftir Langston Hughes Because My Father Always Said He Was The Only Indian Who Saw Jimi Hendrix Play The Star-Spangled Banner At Woodstock eftir Sherman Alexie The Kugelmass Episode eftir Woody Allen Boyfriend eftir Junot Diaz Námsmat: Lokapróf 55% - Símat 45% 1 USA State Profile 10% Lýsing á einu ríki Bandaríkjanna 2. september The Great Gatsby eftir F. Scott Fitzgerald Rannsóknarverkefni (Nemendur vinna tveir og tveir saman) Fyrirlestur (einstaklingsverkefni) Verkefni í tíma, skyndipróf og námsástundun 20% Umræður og verkefni 30. september 25% 20% 25% Rannsóknarritgerð um efni tengt bandarískri menningu Fyrirlestur um efni tengt bandarískri menningu 28. október Í nóvember 1 Written exam 85% 2 Oral exam 15% Í síðustu kennsluviku Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 27 af 80

28 Áfangi FJA103 Einingar 3 Hæfniþrep 2 Haustönn 2013 Kennarar áfangans: Ólafur Árnason (olafur@verslo.is) Tómas Sölvason (tomas@verslo.is) Námsefni: Dæmahefti í fjármálum e. Ólaf Árnason og Tómas Sölvason Valdir kaflar úr bókinni Verðbréf og áhætta (VÍB 1994) sem verða aðgengilegir á neti skólans Námslýsing: Glærusöfn og myndbönd á neti skólans Kennslan er byggð á fyrirlestrum, umræðum, dæmatímum og verkefnavinnu. Heimsóknir í fjármálafyrirtæki. Markmiðið er að nemendur öðlist þekkingu á eftirfarandi efnisþáttum: Mismunandi sparnaðarleiðum einstaklinga Tímagildi fjármagns og þýðingu þess í fjármálum. Vísitölum, hlutverki þeirra og notkun. Ávöxtunarkröfu og fjármagnskostnaði sem og áhrifaþætti þessara fjármálahugtaka. Helstu tegundum skuldabréfa og greiðslum tengdum þeim og geti metið markaðsverðmæti þeirra á hverjum tíma úr frá ávöxtunarkröfu. Mikilvægi fjárfestinga í þjóðfélaginu og hvernig á að meta hagkvæmni þeirra. Helstu markaðsverðbréfum á íslenskum verðbréfamarkaði Hefðbundinni skiptingu verðbréfamarkaða Mat á virði hlutabréfa Meginhlutverki Kauphallar Íslands Fjármálaútreikningum með Excel Efnislýsing: Verkefnavinna: Útreikningur á vaxtaupphæð (nafnvextir/raunvextir), framtíðarvirði höfuðstóls, núvirði höfuðstóls og vaxtaprósentu. Útreikningur markaðverðmætis/gengis mismunandi tegunda skuldabréfa. Notkun núvirðisútreikninga. Samanburður á gagnkvæmt útilokandi fjárfestingum með mislangan líftíma og geti metið með útreikningum hvor þeirra er hagkvæmari. Útreikningur á ávöxtun mismunandi fjárfestingarvalkosta Útreikningur á virði hlutabréfa út frá arðgreiðslu- og sjóðsstreymisaðferð Vísitöluútreikningur og túlkun þeirra Helstu kennitölur sem notaðar eru við mat á hlutabréfum og hlutafélögum Einfaldir útreikningar tengdir áhrifum fjármögnunar á virði hlutafélaga Verkefnavinna fer fram í tímum, með heimanámi, skilaverkefnum og fyrirlestrum nemenda. Námsmat: Lokapróf: (70%) Nemandi þarf að ná 4,0 (40% á lokaprófi, ekki upphækkað) áður en einkunn vegna annars námsmats verður reiknuð inn í lokaeinkunn. Ef nemandi fær lægra en 4,0 á lokaprófi þá gildir sú einkunn sem lokaeinkunn fyrir áfangann. Annað námsmat: (30%) Skyndipróf og verkefni 20% Ástundun 10% FJÁ103 Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 28 af 80

29 Vikur Dæmi Efnisatriði Annað (a-f), aukadæmi Núvirðisaðferðin. Bls. 2-4 í verkefnahefti. Glærusöfn í skjalasafni ,0-4,0-5,0-6,0-7,0-8 Afkastavaxtaaðferðin, Texti bls ,0-10,0-11,0-12, 0-13,0-14, ,0-17,0-23, 0-18,0-19,0-20,0-21 Ávöxtunarkrafa og hvaða þættir hafa áhrif á ákvarðanatöku bls Núvirði, afkastavextir (Innri vextir) Keðjuendurnýjunaraðferðin og jafngreiðsluaðf ,22,0-23 Tekjuskattur í fjárfestingareikningum Próf 1-1,1-2,1-3,1-4,1-5,1-6 Skuldabréf, sjá námsefni í upplýsingakerfi 1-7,1-8,1-9,1-10,1-11 Skuldabréf, sjá námsefni í upplýsingakerfi 1-12,1-13,1-14,1-15 Skuldabréf, sjá námsefni í upplýsingakerfi 1-16,1-17,1-18,1-19 Skuldabréf, sjá námsefni í upplýsingakerfi til 2-10 Inngangur. Hlutabréf og virðing, Kauphöllin, kennitölur, fjárhagsskipan, arður o.s.frv til 2-15 Inngangur. Hlutabréf og virðing, Kauphöllin, kennitölur, fjárhagsskipan, arður o.s.frv Próf til 2-20 Inngangur. Hlutabréf og virðing, Kauphöllin, kennitölur, fjárhagsskipan, arður o.s.frv Skilaverkefni til 2-23 Inngangur. Hlutabréf og virðing, Kauphöllin, kennitölur, fjárhagsskipan, arður o.s.frv 14 Upprifjun/lausir endar Inngangur. Hlutabréf og virðing, Kauphöllin, kennitölur, fjárhagsskipan, arður o.s.frv FRA103 Áfangi FRA103 Einingar 3 Hæfniþrep 1 Haustönn 2013 Áfangalýsing Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 29 af 80

30 Kennari áfangans: Sigrún Halla Halldórsdóttir Námsefni: Alter ego + A1, lesbók- og vinnubók eftir Annie Berthet og Emmanuelle Daill. Námslýsing: Nemendur eru þjálfaðir í að skilja einfalt talað mál, tjá sig munnlega og skriflega á einfaldan hátt, einnig eru þeir þjálfaðir í að lesa einfalda texta. Nemendur eru æfðir í framburði með talæfingum og mikil áhersla er lögð á hlustunaræfingar svo að smátt og smátt geti nemendur skilið venjulegt franskt tal- og ritmál og öðlist þá undirstöðu í frönsku að þeir geti fljótlega bjargað sér í frönskumælandi umhverfi. Í áfanganum kynnast nemendur franskri menningu og samfélagi og þeir þjálfaðir í að nýta sér gagnlega hjálparmiðla á Netinu, svo sem orðabækur. Efnislýsing: Farið er yfir Dossier 0-3 í að báðum meðtöldum og vinna æfingar í vinnubók. Auk þess verður farið í ýmis verkefni frá kennara. Enginn undanfari er fyrir þennan áfanga. Nemendur kynnast undirstöðuatriðum frönskunnar. Í dossier 0 lærir nem. að komast í samband við aðra. Að heilsa, kveðja og kynna sig. Nem. lærir að telja upp að 69. Nem. kynnist einnig Frakklandi lítillega. Í dossier 1 lærir nemandinn að spyrja aðra til að kynnast þeim. Hann lærir að afsaka sig og ýmsar aðrar kurteisisreglur, hann lærir að spyrja um verð og tala um drauma sínar, áhugamál og langanir. Í málfr. verður farið í persónufornöfn, reglulegar er sagnir, óreglulegar sagnir, neitun, myndun spurninga, áfram verður haldið með tölur. Einnig verður farið í atvinnuheiti, landaheiti, borgarheiti og ýmislegt varðandi Evrópu og Frakkland. Í dossier 2 lærir nemandinn að vísa til vegar, tala um borgina sína, spyrja um og gefa upplýsingar, afla upplýsinga um hótel og panta hótel, nemandi lærir að tala um veður og áhugamál sín og einnig lærir hann að skrifa póstkort. Í málfræði verður farið í ákv. og óákv. greini, ábendingarfornöfn, áfram verður heldið með myndun spurninga og ýmsar óreglulegar sagnir. Í dossier 3 er kennt að kynna sig enn frekar, tala um fjölskylduna, spyrja um og gefa upplýsingar um aðra, óska til hamingju og segja frá líðan. Farið verður í eignarfornöfn, lýsingarorð og atviksorð, óreglulegar sagnir og kynorða. Námsmat: Lokapróf: (55%) Prófað verður úr eftirfarandi þáttum: 50% málfræði og málnotkun 30% lesskilningur 20% ritun Annað námsmat: (45%) Skyndipróf og tímaverkefni 10% Munnleg færni 10% Hlustun 5% Ýmis skrifleg verkefni 10% Vinnubók 5% Ástundun og virkni 5% Vika Tími Námsefni Verkefni Annað Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 30 af 80

31 ágúst ágúst sept sept sept sept. Kynning Dossier 0 Dossier 0 Dossier 0 Dossier 1 Dossier sept. 4. okt. Dossier okt. Dossier okt. Haustfrí 18. Dossier okt. Haustfrí 21. Dossier okt. 1. nóv. Dossier nóv nóv nóv nóv. Dossier 3 Dossier 3 Dossier 3 Upprifjun Nemendur kynnast undirstöðuatriðum frönskunnar Í dossier 0 lærir nem. að komast í samband við aðra. Að heilsa, kveðja og kynna sig. Nem. lærir að telja upp að 69 og lærir að afsaka sig og ýmsar aðrar kurteisisreglur. Nem. kynnist einnig Frakklandi lítillega. Í dossier 1 lærir nemandinn að spyrja aðra til að kynnast þeim. Hann lærir einnig að kynna aðra. Nem lærir að afsaka sig og ýmsar aðrar kurteisisreglur, hann lærir að spyrja um verð og tala um drauma sínar, áhugamál og langanir. Einnig verður farið í landaheiti, borgarheiti og ýmislegt varðandi Evrópu og Frakkland. Í dossier 2 lærir nem.m.a. að vísa til vegar, tala um borgina sína, gefa upplýsingar, afla upplýsin um hótel. Nem. lærir að tala um veður og áhugamál sín. Í málf. verður farið í ákv. og óákv. gr. ábendingarf, myndun spurninga og ýmsar óreglulegar sagnir. Í dossier 3 er kennt að kynna sig enn frekar, tala um fjölskylduna, spyrja um og gefa upplýsingar um aðra, óska til hamingju og segja frá líðan. Í málfræði verður farið í eignarfornöfn, lýsingarorð og atviksorð, óreglulegar sagnir og kynorða. Tímaverkefni með gögnum Skyndipróf Tímaverkefni með gögnum Munnlegt próf FRA303 Áfangi FRA 303 Einingar 3 Hæfniþrep 1 Haustönn 2013 áfangalýsing Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 31 af 80

32 Kennarar áfangans: Sigrún Halla Halldórsdóttir Námsefni: Latitudes 1, lesbók- og vinnubók eftir Régine Merieux og Yves Loiseau. Námslýsing: Nemendur eru þjálfaðir í að tjá sig munnlega og skriflega, þeir hafa þegar öðlast skilning á samskiptavenjum og grundvallarþáttum franska málkerfisins. Í þessum áfanga eru nemendur þjálfaðir í að hlusta á og fara eftir leiðbeiningum, fylgja aðalatriðum í samtali tveggja eða fleiri, tileinka sér aðalatriðin í fjölbreyttum textum, miðlað eigin þekkingu, skoðunum og tilfinningum sem og vonum og væntingum. Hann lærir að segja frá daglegu lífi sínu í nútíð og þátíð. Nemendur eru æfðir í framburði með talæfingum og mikil áhersla er lögð á hlustunaræfingar. Í áfanganum kynnast nemendur franskri menningu og samfélagi og þeir þjálfaðir í að nýta sér gagnlega hjálparmiðla á Netinu, svo sem orðabækur. Efnislýsing: Farið er yfir Unités 9-12 í að báðum meðtöldum og vinna æfingar í vinnubók. Auk þess verður farið í ýmis verkefni frá kennara. Undanfari fyrir þennan áfanga er FRA 203. Í unité 9 lærir nemandinn að lýsa stöðum, hann lærir einnig að staðsetja sig í tíma og rúmi. Í málfr. er m.a. farið í ýmsar forsetningar, í stöðu lýsingarorða og ýmis fornöfn. Í unité 10 lærir nem. að skilja frásagnir og segja frá daglegu lífi. Einnig er farið í afturbeygðar sagnir, ýmis atviksorð og lýsingarorð. Nem. æfist líka í að mynda spurningar. Í unité 11 lærir nem. að lýsa fólki. Hann lærir að láta í ljós skoðun sína, samþykkja og hafna. Nem. lærir að segja frá í þátíð og skilja muninn milli þátíða í frönsku. Hann lærir líka að bera saman ólíka hluti. Í unité 12 er farið í framtíð. Í þeim kafla lærir nem. líka að láta í ljós óskir sínar. Í kaflanum er líka farið í tímaorð og stöðu fornafna í boðhætti. Námsmat: Lokapróf: (55%) Prófað verður úr eftirfarandi þáttum: 50% málfræði og málnotkun 30% lesskilningur 20% ritun Annað námsmat: (45%) Skyndipróf og tímaverkefni 10% Munnleg færni 10% Hlustun 10% Ýmis skrifleg verkefni 10% Ástundun og virkni 5% Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 32 af 80

33 Vika Tími Námsefni Verkefni Annað ágúst. Í unité 9 lærir nemandinn að Upprifjun lýsa stöðum, hann lærir einnig að staðsetja sig í tíma og rúmi. Unité ágúst Unité 9 Í málfr. er m.a. farið í ýmsar forsetningar, í stöðu lýsingarorða og ýmis fornöfn sept. Unité sept. Unité 10 Í unité 10 lærir nem. að skilja frásagnir og segja frá daglegu lífi sept. Unité 10 Einnig er farið í afturbeygðar sagnir, ýmis atviksorð og lýsingarorð. Tímaverkefni með gögnum sept. Unité 10 Nem. æfist líka í að mynda spurningar sept. 4. okt okt. Unité Unité okt. Haustfrí 18. Unité okt. Haustfrí 21. Unité 11 Í unité 11 lærir nem. að lýsa fólki. Hann lærir að láta í ljós skoðun sína, samþykkja og hafna. Nem. lærir að segja frá í þátíð og skilja muninn milli þátíða í frönsku. Hann lærir líka að bera saman ólíka hluti Skyndipróf okt. 1. nóv. Unité 12 Í unité 12 er farið í framtíð. Í þeim kafla lærir nem. líka að láta í ljós óskir sínar nóv Unité 12 Í kaflanum er líka farið í tímaorð og stöðu fornafna í boðhætti. Tímaverkefni með gögnum nóv. Unité nóv. Unité 12 Munnlegt próf nóv. Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 33 af 80

34 FRA403 Áfangi Einingar FRA Kennari áfangans: Sigrún Halla Halldórsdóttir Hæfniþrep 2 Haustönn 2013 áfangalýsing Námsefni: Latitudes 2, lesbók- og vinnubók eftir Régine Merieux og Yves Loiseau. Námslýsing: Nemendur eru þjálfaðir í að tjá sig munnlega og skriflega, þeir hafa þegar öðlast skilning á samskiptavenjum og mismunandi notkun málsins eftir aðstæðum og grundvallarþáttum franska málkerfisins. Í þessum áfanga eru nemendur þjálfaðir í að skilja og tala um kunnugleg efni og greina aðalatriði frá aukaatriðum í ræðu og riti. Hann lærir að afla sér hagnýtra upplýsinga og taka þátt í samræðum um afmörkuð efni sem hann þekkir, hann getur lesið margs konar gerðir texta og skrifað samfelldan texta í nútíð og þátíð. Nemendur eru æfðir í framburði með talæfingum og mikil áhersla er lögð á hlustunaræfingar. Í áfanganum kynnast nemendur franskri menningu og samfélagi og þeir þjálfaðir í að nýta sér gagnlega hjálparmiðla á Netinu, svo sem orðabækur. Efnislýsing: Farið er yfir Unités 1-4 í Latitudes 2, lesbók- og vinnubók, að báðum köflum meðtöldum og unnar eru æfingar í vinnubók. Auk þess verður farið í ýmis verkefni frá kennara. Undanfari fyrir þennan áfanga er FRA 303. Í unité 1 lærir nem. tjá vissu sína eða óvissu í sambandi við ákveðin málefni. Í málfr. er m.a. farið í sjálfst. eignarfornöfn, imp. / p.c. auk passé récent. Í unité 2 lærir nem. að álit sitt á hinu og þessu. Spyrja um eitt og annað, segja frá fyrirælunum sínum. Nem. æfist í myndun spurninga. Í unité 3 lærir nem. að réttlæta val sitt, haldið er áfram að æfa nem. í að segja frá því sem þeir ætla að taka sér fyrir hendur Í málfr. er farið í neitun og andlag. Í unité 4 er farið í samanburð. Í þeim kafla lærir nem. líka að láta í ljós óskir sínar, segja frá gleði sinni og sorg. Námsmat: Lokapróf: (55%) Prófað verður úr eftirfarandi þáttum: 50% málfræði og málnotkun 30% lesskilningur 20% ritun Annað námsmat: (45%) Skyndipróf og tímaverkefni 10% Munnleg færni 10% Hlustun 10% Ýmis skrifleg verkefni 10% Ástundun og virkni 5% Náms- og kennsluáætlun: Haust 2013 bls. 34 af 80