RAPORTI PERFUNDIMTAR PËR VLERËSIMIN E JASHTËM PËR AKREDITIMIN PERIODIK TË PROGRAMIT TË STUDIMIT. MASTER PROFESIONAL në ADMINISTRIM BIZNESI

Transcription

1 RAPORTI PERFUNDIMTAR PËR VLERËSIMIN E JASHTËM PËR AKREDITIMIN PERIODIK TË PROGRAMIT TË STUDIMIT MASTER PROFESIONAL në ADMINISTRIM BIZNESI OFRUAR NGA UNIVERSITY OF NEW YORK TIRANA Grupi i vlerësimit të jashtëm 1. Prof. Asoc. Dr. Zana Koli 2 Dr. Petrit Dollani Korrik, 2013 Page 1 of 30

2 Parathënie për Procesin e Vlerësimit të Jashtëm I. PARIMET E PUNËS SË GVJ Besimi Vlerësimi i mbështetur në dokumenta të paraqitura nga GVJ, Institucioni etj. Profesionalizmi, vërtetësia, Objektiviteti, paanshmëria, transparenca e plotë dhe Përfshirja e të gjithë aktorëve në të gjitha fazat e vlerësimit. Objektivat kryesore të procesit të vlerësimit janë: Të zbulojë fakte që bëjnë sa më të qartë gjendjen e një institucioni, apo programi studimi në Arsimin e Lartë, në kohë reale dhe në kontekstin kombëtar e ndërkombëtar Të vlerësojë përmbushjen e rekomandimeve të dhëna nga GVJ në akreditimin e parë; Të bëjë publik informacionin, me qëllim që të gjithë partnerët dhe publiku i gjerë (studentët, prindërit, stafet akademike dhe ndihmëse, partnerët e tjerë socialë, ekonomikë e politikë) të informohen për cilësinë e IAL, programeve të studimit, diplomave e shërbimeve që ato ofrojnë Të japë një bazë të mjaftueshme të dhënash, rekomandimesh e konsideratash profesionale, që do të shërbejnë si pikënisje për procesin e mëtejshëm të akreditimit. Të shërbejë për kultivimin e kulturës së cilësisë në IAL e cila shihet në ndërtimin e strukturave, praktikave dhe procedurave të brendshme të vlerësimit të cilësisë, struktura të cilat kombinojnë eksperiencën e fituar gjatë vlerësimit të brendshëm dhe të jashtëm. II. ETAPAT E PROCEDURËS SË VLERËSIMIT TË JASHTËM Miratimi i kërkesës së IAL dhe përcaktimi i afateve kohore të Vlerësimit të Jashtëm; Ngritja e Grupit të Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) nga APAAL dhe miratimi i përbërjes së tij në KA. Njoftimi i IAL për përbërjen e GVJ dhe afatet kohore të Vlerësimit të Jashtëm; Kontraktimi i anëtarëve të GVJ; Trainimi i GVJ nga stafi i APAAL dhe njohja me Dosjen e Vetëvlerësimit; Hartimi nga APAAL i programit të vizitës/ave në vend (axhenda) nga GVJ; Njoftimi i titullarit të IAL për programin që do të ndjekë GVJ gjatë vizitave në këtë institucion; Kryerja e vizitave në institucion; Hartimi i Draft raportit të vlerësimit të jashtëm; Dorëzimi i Draft-Raportit të Vlerësimit të Jashtëm nga GVJ; Dërgimimi i Draft-Raportit të GVJ në IAL; Ardhja e vërejtjeve/miratimit të IAL për draft RVJ; Dorëzimi i Raportit përfundimtar të Vlerësimit të Jashtëm; Page 2 of 30

3 III. PËRMBAJTJA E RAPORTIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM RVJ mund të përbëhet nga 12 Rubrika kryesore. Çdo rubrikë që kërkohet të analizohet mund të përbëhet nga tre pjesë: Pjesa përshkrimore Tregues të matshëm (Të dhëna, shoqëruar me Anekset). Vlerësimi sipas Standardeve Në pjesën përshkrimore, GVJ sipas termave të referencës përshkruan aspektin përkatës të vlerësimit. Në pjesën e treguesve të matshëm GVJ do të japë të dhëna sasiore, tabela etj, të cilat vërtetojnë përfundimet e pjesës përshkrimore. Ndërsa në pjesën e vlerësimit cilësor sipas standardeve, GVJ do të përgjigjet konkretisht për çdo kriter dhe për çdo standard, nëse plotësohet apo jo. RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM Për Programin e studimit Master Profesional në Administrim Biznesi në Universitetin e Nju Jorkut në Tiranë GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ) Përbërja e GVJ: 1. Prof. Asoc. Dr. Zana Koli 2. Dr. Petrit Dollani HYRJE 1. Të dhëna për programin e studimit MP në Administrim Biznesi në UNYT. UNYT e nisi aktivitetin e tij zyrtar me liçensimin nëpërmjet VKM nr. 397, dt. 15/08/2002 dhe zotëron statusin e Universitetit me VKM nr. 448, dt. 11/07/2012. Programi Master Profesional në Administrim Biznesi e ka nisur aktivitein e tij bazuar në VKM nr. 397, dt. 15/08/2002 dhe është akredituar për here të parë me Urdhërin e MASH nr. 385, dt. 10/10/2006. Përmbajtja e programit të shqyrtuar është riformuluar gjatë vitit akademik , në bashkëpunim me SUNY/ESC, bazuar edhe në gjetjet e rekomandimet e raportit të pare të vetëvlerësimit dhe grupit të vlerësimit të jashtëm (akreditimit të pare). 2. Të dhëna për rekomandimet e GVJ në procesin e akreditimit të parë. Në përfundim të akreditimit të parë të programit të shqyrtuar, GVJ formuloi rekomandimet e mëposhtme: a) Analiza dhe vlerësimi i kurseve studimore, diplomave, kurrikulave dhe krediteve për shkencat e Administrimit: - të ofrohet mundësia e një kalimi sa më të butë në këtë sistem (kurikula amerikane, mjedisi i biznesit shqiptar). Në këtë aspekt mund të shihet mundësia e ndonjë rishikimi të lëndëve të grupit të edukimit të përgjithshëm e që lidhet sidomos me lëndën e historisë Amerikane. Page 3 of 30

4 - duhet forcuar roli i këshilluesit personal që i ofrohet studentit nga ana e UNYT. b) Stafi mesimdhënës dhe atë mbështetës: - Lidhur me stafin mësimor të brendshëm, problem mbetet niveli i zëvendësimit të tij që rezulton të jetë përqind. - duhet insistuar që rekrutimet e reja të bëhen vetëm nga rradhët e specialistëve me grada e tituj shkencor, - të programohet, nxitet e kontrollohet puna për gjysmën e stafit aktual pa tituj e grada që ta përfundojnë në afate sa më të shkurtra kohe mbrojtjen e doktoraturës, - vëmendje më e madhe i duhet kushtuar angazhimit të stafit mësimdhënës në veprimtari të mirëfilltë kërkimore. c) Kërkimi shkencor: - Duhet të programohet dhe kontrollohet angazhimi i stafit akademik në vëprimtari të ndryshme shkencore që të mos i lihet vetëm iniciativës dhe përkushtimit individual të secilit, - mbetet akoma për të bërë më shumë në të ardhmen në angazhimin e studentëve në tema kërkimore të mëdha, së bashku me pedagogët, - mbetet detyrë për të ardhmen që të: institucionalizohet, koordinohet, programohet dhe kontrollohet më mirë veprimtaria kërkimore shkencore. d) Infrastruktura, mjediset, fasilitetet: - laboratoret e kompjuterave mund të konsiderohen disi të kufizuar për momentin, kur i takojnë mesatarisht 20 studentë për një kompjuter dhe të pamjaftueshme për të ardhmen, kur pritet që të rritet numri i studentëve të universitetit, - hapësira disi e ngushtë e bibliotekës mund të shkaktojë problem në një të ardhme, si me rritjen e numrit të studentëve, ashtu edhe të publikut që mund të frekuentojë bibliotekën. e) Bashkëpunimi me të tjerë: - marrdhëniet dhe lidhjet me Universitetin e Tiranës dhe universitetet e tjera brenda vendit janë ende të dobëta dhe jo të institucionalizuara. 1. Misioni/Objektivat e programit të studimit Pjesa përshkrimore Programi Master Profesional në Administrim Biznesi në UNYT ka për qëllim t i pajisë studentët me njohuri, aftësi, inteligjencë profesionale dhe eksperiencë, që do t i ndihmojë ata të hyjnë me sukses në botën e profesioneve që përdorin aftësi të kultivuara në këtë program, si dhe për të vazhduar studimet në cikle dhe nivele më të avancuara. Programi u siguron studentëve mundësinë të bëhen pjesë një procesi që kombinon teorinë me praktikën e administrimit të biznesit, brenda dhe jashtë vendit. Programi i studimit synon që studentët të përvetësojnë dhe përdorin gjatë studimeve e praktikave mësimore, një qëndrim analitik dhe sintetik në raport me realitetin e biznesit. Objektivat e programit të studimit: 1. Studenti të kuptojë procesin e analizimit, racionalizimit dhe pasqyrimit të teorive të administrimit të biznesit. 2. Studenti të bëhet kopetent në aplikimin dhe interpretimin e strategjive të biznesit lokal dhe ndërkombëtar dhe të hartojë e implementojë plane biznesi. 3. Studenti të bëhet i aftë në diskutime teorike dhe aplikime praktike në fushën e administrimit të biznesit. Page 4 of 30

5 Vlerësimi sipas Standardeve Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve 1 Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij. Konstatojmë se programi i shyqrtuar i studimit: - është hartuar në përputhje me misionin dhe Kriteri 3 Programet e studimeve hartohen në qëllimin e institucionit; përputhje me misionin dhe qëllimin e institucionit; - ka mbajtur parasysh, gjatë hartimit, nevojat e Kriteri 4 Programet e studimeve hartohen në tregut të punës në Shqipëri (studimi më i fundit përputhje me nevojat e tregut të punës; është kryer në maj 2013) Kriteri 5 Programet e studimeve hartohen në - është hartuar në përputhje me stadin e zhvillimit përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit; aktual ekonomik të vendit, duke i paraprirë Kriteri 6 Programet e studimeve pasqyrojnë vullnetin e gjithashtu zhvilimeve të ardhshme; institucionit për ruajtjen e vlerave kulturore të kombit. - reflekton vullnetin e institucionit për ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare. Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit. Konstatojmë se programi i shyqrtuar i studimit Kriteri 1 Programet e studimeve janë përshtatur me është në përputhje me strategjinë e zhvillimit të strategjinë për zhvillim të institucionit; institucionit; si me atë të kaluarën, ashtu edhe atë aktuale ( ). Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi. Kriteri 1 Përmbatja e programeve të studimeve është - përmbajtja e programit të shyqrtuar të studimit në përputhje me kriteret e përcaktuara nga aktet është në përputhje me aktet ligjore dhe nënligjore në ligjore dhe nënligjore në fuqi; fuqi, Kriteri 2 Emërtimi i programit të studimit është në - emërtimi i programit të studimit është në përputhje me nivelin e kualifikimit të arritur dhe të përputhje me nivelin e kualifikimit të arritur dhe përcaktuar nga Korniza Shqiptare e Kualifikimit. përkon me nivelin 7 të Kornizës Shqiptare të Kualifikimit. Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit. Kriteri 1 Institucioni harton një plan strategjik në nivel institucioni për zhvillimin dhe përmirësimin e programeve të studimeve; Kriteri 2 Institucioni harton një plan strategjik në nivel institucioni për përmirësimin e rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit. - UNYT ka aktualisht një plan strategjik, për periudhën , në të cilin bazohet zhvillimi dhe përmirësimi i programeve të studimeve. - UNYT ka një plan strategjik në nivel institucioni për përmirësimin e rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit. Në zbatim të këtij plani, hartohen raporte në përfundim të semestrave, si dhe raporte vjetore. Konkluzione të GVJ: 1. Plotësimi i standardeve në vlerësimin në kuadër të akreditimit periodik (II): Vlerësojmë se standartet I.1, I.2, I.3, I.11 janë të plotësuara në të gjitha kriteret e tyre përbërëse. 2. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit) Pjesa përshkrimore UNYT ka ndërtuar një strukturë të përshtatshme hierarkike, në përputhje me kërkesat ligjore. Struktura qeverisëse e UNYT përbëhet nga Bordi i Aksionerëve, Senati, Këshillat e Fakulteteve dhe Këshilli i Profesorëve. Funksionarët e këtyre stukturave janë Presidenti, zv. Presidenti, Rektori, zv. Rektori, Kryetari i Këshillit të Profesorëve, Dekanët e Fakulteteve, Shefat e Departamenteve dhe drejtuesit e programeve të studimeve, menaxherja e përgjithshme; përgjegjësit për arkivin, rregjistrin, bibliotekën, financën, si dhe koordinatorët e sistemit të brendshëm të sigurimit të cilësisë. UNYT përbëhet nga dy fakultete dhe një institucion 1 GVB duhet të shprehen me shkrim për çdo standard në mënyrë të përmbledhur (mbështetur në kriteret majtas). Në fund të çdo rubrike, grupi duhet të japë mendimin e tij për përmbushjen e standardeve në tërësi. Page 5 of 30

6 kërkimor-shkencor. Secili fakultet ka dy departamente dhe një qendër kërkimore-shkencore. Tre departamente kanë nga dy njësi / seksione mësimore. Fakulteti Ekonomik, përgjegjës për programin e shqyrtuar, ka në përbërje të tij Departamentin e Administrim Biznesit, Departamentin e Ekonomiksit & Financës, si dhe Qendrën e Parashikimeve Ekonomike. Në veçanti, Departamenti i Administrim Biznesit ka në përbërje Katedrën e Biznesit dhe Katedrën e Anglishtes. Vlerësimi sipas treguesve të matshëm: Fakulteti, Organizimi hierarkik i Fakultetit Organet e zgjedhura në të gjitha nivelet Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve Standardi II.2 - Institucioni organizohet në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi, për përmbushjen e misionit të tij. Konstatojmë se UNYT është riorganizuar, bazuar në Kriteri 1 Institucioni organizohet në mënyrë që të Urdhrin e MASH nr. 53, dt dhe Vendimin përmbushë misionin e tij; e Këshillit të Akreditimit nr. 419, dt Kriteri 2 Institucioni ka së paku dy Fakultete; - Riorganizimi është në përputhje me misionin Kriteri 3 Fakulteti organizohet në njësi bazë. Çdo institucionit. fakultet ka, së paku, tri të tilla, nga të cilat dy - UNYT ka dy fakultete, Fakulteti i Ekonomisë dhe departamente; Fakulteti i Drejtësisë, Artit dhe Shkencave Sociale. Kriteri 4 Fakulteti ose Instituti i Kërkimit dhe - Secili fakultet i UNYT përbëhet nga tre njësi bazë me Zhvillimit përbëhet nga, së paku, 3 njësi bazë me mision dhe objektiva të përcaktuara. objektiva dhe mision të mirëpërcaktuar; - Secili departament ka të paktën 7 pedagogë efektivë Kriteri 5 Departamenti duhet të ketë në përbërje të si personel akademik, nga të cilët të paktën 3 janë me tij të paktën 7 anëtarë efektivë si personel akademik, gradën shkencore Doktor. ndër të cilët të paktën 3 duhet të jenë me gradën shkencore Doktor. Standardi II.3 - Njësitë e institucionit angazhohen drejtpërdrejt dhe me përkushtim për realizimin e programeve të studimeve. Konstatojmë se në programin e shqyrtuar: Kriteri 1 Njësitë bazë dhe kryesore janë të - njësitë bazë dhe kryesore janë të ndërgjegjshme ndërgjegjshme për përgjegjësitë që kanë për lidhur me përgjegjësitë dhe detyrat e tyre për realizimin e programeve të studimeve; ralizimin e programit, Kriteri 2 Njësitë bazë dhe kryesore përfshihen në - njësia bazë dhe kryesore përfshihen në procesin e procesin e rekrutimit të personelit akademik të rekrutimit të personelit akademik të nevojshëm për nevojshëm dhe në vlerësimin e tij. realizimin e programit dhe në vlerësimin e tij, bazuar në procedurat e miratuara nga UNYT. Konkluzione të GVJ: 1. Plotësimi i standardeve në vlerësimin në kuadër të akreditimit periodik (II): Vlerësojmë se standartet II.2 dhe II.3 janë të plotësuara në të gjitha kriteret e tyre. 3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit Pjesa përshkrimore UNYT perbëhet nga dy fakultete dhe një institut kërkimor-shkencor. Secili fakultet ka dy departamente (katedra) dhe një qendër kërkimore-shkencore. Tre departamentet (katedrat) kanë nga dy njësi / seksione mësimore. Stafi akademik efektiv dhe me kontratë i këtyre njësive është i mjaftueshëm dhe secili departament (katedër) ka së minimalisht 3 anëtarë efektivë me gradën shkencore Doktor dhe maksimalisht 6 të tillë. Programi Master Profesional në Administrim Biznesi drejtohet nga Dr. Përparim Page 6 of 30

7 Dervishi, i cili kryen njëkohësisht edhe detyrën e Shefit të Departamentit të Administrim Biznesit. Vlerësimi sipas treguesve të matshëm: Vlerësimi i Strukturës didaktike (seksionet) për departamentet ose programin e studimit Vlerësimi i numrit të Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe Personelit Akademik me Kontratë (PAK), titujt/gradat, (Vlerësohen të dhënat Tabelore, të paqyruara në RVB) Tabela 1 1. Fakulteti i Ekonomise Departamenti i Administrimit te Biznesit Personeli Akademik Efektiv (Emër Mbiemër) Antonela 1 Pero Detyra në Dep. 2 Elona Garo Lektor 3 Enkleva Prifti Titulli /Grada Personeli Akademik me Kontratë (Emër Mbiemër) Lektor MA 1 Alma Bici Dr. Kandidat Lektor MA 3 2 Andreas Kakouris Andreas Antonopoulos 4 Nick Frydas Lektor Dr. 4 Antonis Zairis Dr. 5 Macit Koc Lektor 6 7 Paul Seefeldt Perparim Dervishi 8 Peter Brown Dr. Kandidat 5 Dimitris Andreou Titulli /Grada Dr. Kandidat Dr. Dr. Dr. Lektor MA 6 Emily Hill MA Shef Dep.. Shef i katedre se Anglishte s Dr. 7 Florensa Haxhi Dr. Kandidat Dr. 8 George Samatis MBA 9 9 Ilir Ciko MBA, MPA 10 Paul Murschetz Dr. 11 Procopios Papagkikas 12 William Pattison Dr. Kandidat Dr. Kandidat Institucioni ku punon full time Agna Group New York College, Athine Koordinator ne Keshillin e Ministrave, Shqiperi Universiteti i Biznesit dhe Ekonomise, Athine Vete-punesuar Vete-punesuar University of New York, Prage 2. Fakulteti i Ekonomise Departamenti i Ekonomiksit dhe Finances Personeli Akademik Efektiv (Emër Mbiemër) Detyra në Dep. Titulli /Grada Personeli Akademik me Kontratë (Emër Mbiemër) Page 7 of 30 Titulli /Grada Institucioni ku punon full time

8 Agim Kukeli Alda Thomaj Alqi Bllako Evis Kopliku Juna Miluka Dekan i Fakultetit Prof. 1 Arben Zibri Lektor MA 2 Arjana Cela Dr. Dr. Kandidat Lektor MBA 3 Claude Varley IHEC Lektor MA 4 James Falter Dr. Shef Dep. Dr. 5 Ledia Cirko CFI, MA Alpha Bank Varley & C IFC/ Banka Boterore 6 7 Nazik Roufaiel Brikena Kazazi Lektor Prof. / Dr. 6 Magdy Roufaiel Dr. Lektor Dr. Kandidat 7 Mahendra Rawat MS Roufaiel Associates Int'l, Inc. 8 Ilir Binaj Lektor MBA, MPA, Dr. Kandidat 8 Orfea Dhuci Prof Phaedon Kydoniatis Ioannis Kougionas Dr. Kandidat Dr. Alpha Bank, Shqiperi NBG Bank, Shqiperi Tabela 2 Fakulteti Gj 1. Departamenti i Administrimit te Biznesit Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA në Total Tituj/ Gj Tituj/ Gj Tituj/ Grada Grada Grada Ekonomik Departamenti i Ekonomiksit dhe Finances Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA në Total Fakulteti Gj Tituj/ Grada Gj Tituj/ Grada Gj Tituj/ Grada Ekonomik Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të studimit (Vlerësohen të dhënat Tabelore, të paqyruara në RVB) - Në RVB nuk është specifikuar egzistenca e Këshillit Shkencor të Programit të studimit. - Programi Master Profesional në Administrim Biznesi drejtohet nga Dr. Përparim Dervishi, i cili kryen njëkohësisht edhe detyrën e Shefit të Departamentit të Administrim Biznesit. Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre (Vlerësohen të dhënat Tabelore, të paqyruara në RVB) Dep. Administrim Biznesi Dep. Ekonomiks Finance Titulli PAE PAK Raporti PAE/PAK PAE PAK Raporti PAE/PAK Profesorë % Profesorë të As. Page 8 of 30 Tabela 3

9 Doktorë % % Docentë Pedagogë (pa tituj) % % Doktorante Asistentë me Ma % % Asistentë pa Ma 1 Personeli Administrativ Personeli Akademik Të dhënat sipas gjinisë Tabela 4 Departamenti i Adm. Biznesit Departamenti Ekonomiks & Finance Femra Meshkuj F/M % Femra Meshkuj F/M % PAE PAK PAE PAK PAEF/PAEM PAE PAK PAE PAK PAEF/PAEM Profesore % As.Prof Doktore (PhD) & PhD cand % % Msc % % Asistentë 1 Personeli Administrativ dhe ndihmës Të dhëna sipas moshës së personelit Personeli akademik (Fakult. Ekon.1, Fakult. Jur, Shk.H. 2,) Tabela 5 Mosha (25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68) PAE PAK PAE PAK PAE PAK PAE PAK PAE PAK Profesore As.Prof Doktore (PhD) & PhD cand Msc Asistentë Personeli Administrativ dhe ndihmës Kontratat e punës, njohja me detyrat dhe të drejtat Cilësia e stafit ndihmës/ administrativ për çdo njësi bazë Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion Vlerësimi sipas Standardeve Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve. Kriteri 1 Personeli akademik, ndihmës mësimorshkencor dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me objektivat e programeve të studimeve dhe për arritjen e tyre; Kriteri 2 Personeli akademik, ndihmës mësimorshkencor dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit. Personeli akademik dhe ai ndihmës pranë UNYT, janë të angazhuar në mënyrë të vazhdueshme për të garantuar realizmin e objektivave të këtij programi Aktivitetet e mesimdhënies, të kërkimit shkencor dhe ato mbështetëse prej stafit akademik dhe atij administrativ janë në vijushmërinë e zbatimit të strategjisë që ka hartuar UNYT. Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të zhvillimit të institucionit. Page 9 of 30

10 Kriteri 1 Personeli akademik luan rol kryesor në hartimin e kurrikulës dhe në vendimet institucionale që i përkasin organizimit të programeve të studimeve; Kriteri 2 Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi i ngarkesës mësimore bëhet në përputhje me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi. Page 10 of 30 - Çdo titullar lënde, ka të drejtën dhe detyrimin që të ndërtojë programin e çdo lënde të planit mësimor. - Shpërndarja e ngarkesës mësimore rezulton në përputhje me aktet ligjore, rekrutimi i stafit kryhet në bazë të konkurimit, me transparencën e duhur. Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe vlerësimin e personelit. Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin e personelit në përputhje me statutin dhe rregulloren; - UNYT ndjek procedura ligjore për rekrutimin, që konsistojnë në shpalljen publike të vendeve vakante dhe procedura transparente të testimit, intervistimit Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë të dhe përzgjedhjes përfundimtare. Kontrata e plotë në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar për realizimin e programeve respektive të studimeve; Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të vlerësimit të personelit; Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të raporteve të rekrutimit të personelit, të njoftimeve për vende vakante, etj. punësimit e lidhur me çdo pedagog përmban të drejtat dhe detyrimet e punësimit. - Në programin e shqyrtuar, personeli akademik me kohë të plotë përbën 50% të stafit të angazhuar për mbulimin e këtij programi. - UNYT, është e përfshirë në ndjekjen e procedurave ligjore dhe transparente të vlerësimit të personelit me qëllim përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë së mësimdhënies dhe kërkimit shkencor. - UNYT, disponon një bazë të dhënash mbi raportet e rekrutimit të stafeve. Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë. Kriteri 1 Përgjegjësi i programit ka të paktën titullin Profesor i asociuar ose, gradën shkencore Doktor ( PHD ) të fituar pranë universiteteve perëndimore dhe përvojë akademike në këto universitete; Kriteri 2 Titullari i lëndës/modulit në programet e studimeve Master i Shkencave ka të paktën gradën shkencore Doktor ; Kriteri 3 Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit në programet e studimeve Master profesional ka të paktën gradën shkencore Doktor ose, diplomën Master Profesional ose Master Shkencash dhe një përvojë profesionale së paku 5-vjeçare në profesionin në të cilin ofrohet ky program studimi; Kriteri 4 Rektori, zv/rektori, drejtori dhe zv/drejtori i qendrës ndëruniversitare, dekani, zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i departamentit, përgjegjësi i shërbimit, përgjegjësi i programit janë të punësuar me kohë të plotë në institucionin që ofron programin e studimeve; Kriteri 5 Institucioni siguron personel të mjaftueshëm për udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e praktikave profesionale. Konstatojme se: - Përgjegjësi i programit të shqyrtuar ka gradën shkencore Doktor. - Kriteri 2 nuk është relevant për programin e shqyrtuar. - Titullari i lëndës në programin e shqyrtuar ka të paktën gradën shkencore Doktor, me përjashtim të disa lëndëve (rreth 21% e totalit) ku titullarët kanë diplomën Master, por kanë një eksperiencë të gjatë (mbi 5-vjeçare) profesionale në fushat që lidhen me këto lëndë. - Rektori, dekani, zv/dekani, përgjegjësi i departamentit, përgjegjësi i programit në UNYT janë të punësuar me kohë të plotë. - UNYT ka siguruar personel të mjaftueshëm për të udhëhequr dhe mbikqyrur praktikat profesionale të studentëve. Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë Master i Shkencave apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën. Kriteri 1 Studentët që ndjekin këto programe studimesh kanë një udhëheqës për punën kërkimore dhe tezën që përgatisin për marrjen e diplomës në përfundim të studimeve të këtij cikli; Kriteri 2 Udhëheqësi ka të paktën gradën shkencore Doktor ; Kriteri 3 Udhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5 (pesë) studentë njëkohësisht për temat me karakter kërkimor të aplikuar (si ato të ofruara në programet e studimeve në fushat e shkencave të natyrës, shkencave mjekësore, etj.) dhe më shumë se 10 (dhjetë) studentë njëkohësisht për temat e ofruara në programet e studimeve në fushat e shkencave shoqërore e humane. Konstaojmë se: Studentët kanë një udhëheqës për punën kërkimore dhe tezën që përgatisin për marrjen e diplomës në përfundim të studimeve. Udhëheqësi i mikrotezës ka të paktën gradën shkencore Doktor. Udhëheqësi nuk mbikqyr më shumë se 5 studentë. Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është

11 parashikuar të përgatitet teza. Kriteri 1 Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit. Kriteri 2 Udhëheqësi ka njohuri të avancuara teorike dhe aftësi të veçanta kërkimore në fushën në të cilën ofrohet programi i studimeve dhe në të cilën është parashikuar të hartohet teza. - Në UNYT, fusha studimore e specializmit të udhëheqësit është në përputhje me fushën studimore të programit të shqyrtuar. - Udhëheqësit janë kryeshit pedagogë me përvojë në programin master dhe kanë aftësi teorike dhë kërkimore, në përputhje me fushën ku parashikohet të hartohet teza. Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ për përmbushjen e misionit të tij. Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të personelit ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike dhe për mirëmbatjen e laboratorëve e mjediseve shkollore; Kriteri 2 Institucioni dëshmon një përdorim optimal të burimeve njerëzore për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të ciklit të dytë. - Stafi i UNYT është i angazhuar optimalisht për zhvilimin e seancave laboratorike (kompjuterike). - UNYT përdor në mënyrë optimale burimet njerëzore si dhe ato financiare e materiale. Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi. Kriteri 1 Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi; Kriteri 2 Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga personeli akademik në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë dhe organizimi e drejtimi i tyre, vlerësohen me orë mësimore. - Mësimdhënia e normuar vjetore, sipas kërkesave të ligjit për arsimin e lartë, organizohet me jo më pak se 6 orë mësimi në auditor për çdo javë mësimore të vitit akademik. - Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga personeli i UNYT në programin e shqyrtuar të studimit vlerësohet me orë mësimore. Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij. Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e programit të studimit; Kriteri 2 Institucioni disponon për secilin semestër listën e plotë të personelit akademik, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe personelit administrativ; Kriteri 3 Institucioni përcakton dhe publikon kriteret dhe procedurat për rekrutimin e personelit akademik. - UNYT disponon një bazë të dhënash të plotë dhe që azhornohet vazhdimisht në lidhje me stafin akademik të përfshirë në programin e shqyrtuar. - UNYT disponon për çdo semestër listën e stafit akademik dhe mbështetës, që angazhohet në këtë program. - UNYT ka të përcaktuara kriteret për rekrutimin e stafit, ato publikohen në mediat e shkruara dhe në faqen e internetit të institucionit. Konkluzione të GVJ: 1. Plotësimi i Rekomandimeve të GVJ në akreditimin e parë (nëse ka): Krahasuar me rekomandimet e formuluara nga GVJ në akreditimin e parë, vlerësojmë se: - është stabilizuar përbërja e stafit akademik - rekrutimet e reja janë kryer nga rradhët e specialistëve të fushës, me grada e tituj shkencorë, - është programuar, zbatohet dhe kontrollohet puna për pjesëtarët e stafit pa tituj e grada, - është shtuar vëmendja për angazhimin e stafit mësimdhënës në veprimtari kërkimore. 2. Plotësimi i standardeve në vlerësimin në kuadër të akreditimit periodik (II): Vlerësojmë se standartet II.1, II.2, III.1, III.2, III.5, III.6, III.7, III.8 dhe III.9 janë të plotësuara në të gjitha kriteret e tyre përbërëse. Page 11 of 30

12 4. Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndaj komunitetit Pjesa përshkrimore UNYT është i vendosur në një territor prej m2, i përbërë nga 3 godina me sipërfaqe totale prej 590 m2, parking me sipërfaqe m2 dhe mjedis të gjelbëruar prej m2. Në godinën 1 ndodhen administrata, biblioteka dhe dhomat e studimit. Në godinën 2 ndodhen kryesisht mjedise për mësimdhënie (klasa dhe auditore), një sallë konferencash, librari dhe një mjedis bar-kafe. Godina 3 përbëhet nga zyrat e personelit akademik me kohë të plotë, si dhe një laborator kompjuterash. Mësimi zhvillohet me 3 turne katër-orëshe gjatë javës (09:00 21:00), ndërsa në fundjavë nga ora 9:00 deri në 17:00. Vlerësimi sipas treguesve të matshëm: Mjediset për Programin e studimit Salla për leksione Klasa për seminare Salla për aktivitete promovuese Salla për praktikë lëndore/ profesionale Laboratorë për lëndët Laboratorë informatike Salla interneti Salla për bibliotekë Mjedis për fotokopjime, librari etj Zyrë informacioni për studentët Nyje hidrosanitare Tabela 6 Mjediset për Fakultetin Ekonomik dhe Fakultetin e Ligjit, Arteve & Shkencave, Sasia Sipërfaqja Salla për leksione m2 Klasa për seminare 11* 1030m2 Salla për aktivitete promovuese 2 200m2 Laboratorë informatike 3 130m2 Salla interneti 3** 130m2 Salla për bibliotekë 2 256m2 Mjedis për fotokopjime, librari etj 2 21m2 Zyrë informacioni për studentët 3 27m2 Korridore/holle m2 Nyje hidrosanitare për studentët 15 40m2 Nyje hidrosanitare për personelin akademik 3 10m2 *) Të njëjtat salla përdoren për leksione dhe seminare **) Të njëjtat salla përdoren si laboratorë kompjuterikë dhe interneti Mjediset për stafin: Mjedise për Dekanin/ kancelarin Zyra për sekretarinë mësimore Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore Zyra për personelin akademik Tabela 7 Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja Zyrë për Dekanin/zv dekanin 2 67 m 2 Zyrë për kancelarin 1 15 m 2 Zyra për sekretarinë mësimore 4 48 m 2 Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore 1 25 m 2 Zyra për personelin akademik m 2 Zyrë për financën 1 10 m 2 Salla për mbledhje m 2 Mjedis për stafin e shërbimit m 2 Mjedise për aktivitetet e qeverisë studentore 1 25 m 2 Mjedise shlodhëse si kafeteri/ fastfood/ restorant 1 83 m 2 Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion Page 12 of 30

13 Vlerësimi sipas Standardeve Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë që ofron. Kriteri 1 Institucioni ka një vendndodhje të përhershme, që nënkupton mjedis qendror administrativ dhe mjedis ku zhvillohet veprimtaria mësimore; Kriteri 2 Këto mjedise janë në dispozicion të institucionit për jo më pak se 6 vjet; Kriteri 3 Nëse programi i studimit ofrohet në më shumë se një godinë, institucioni siguron menaxhim efikas dhe kontroll të vazhdueshëm për arritjen e standardeve dhe zbatimin e politikave arsimore të hartuara për realizmin e programeve të studimeve që ofron; Kriteri 4 Institucioni garanton kapacitete dhe mjedise të mjaftueshme për realizimin e praktikave profesionale të parashikuara për realizimin e programeve të studimeve në fushat e shëndetësisë, veterinarisë, bujqësisë, shkencave teknike, etj. - UNYT ka një vendodhje të përhershme. Ambientet ku zhvillohen aktivitetet mësimore dhe admnistrative, përbëhen nga tre godina me hapësira të mjaftueshme dhe të pajisura me mjete didaktike bashkëkohore.. - Ambientet janë në dispozicion të UNYT për një periudhë mbi 6 vjet. - UNYT siguron menaxhim efikas të zhvillimit të programit të shqyrtuar në të tre godinat e përdorura. Këtë e lehtëson edhe fakti që ato ndodhen shumë pranë njëra-tjetrës. - Kriteri 4 nuk është relevant për programin e shqyrtuar. Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij. Kriteri 1 Institucioni siguron tekste mësimore cilësore dhe literaturë ndihmëse të mjaftueshme dhe bashkëkohore; Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë të mjaftueshme që e ndihmon studentin për për realizimin me sukses të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës; Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe librari elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës; Kriteri 4 Përgjegjësit e programit kanë hartuar një plan të detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës nga studentët, përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për këtë qëllim; Kriteri 5 Biblioteka ka orare të shërbimit në përshtatje me oraret e programeve të studimeve dhe nevojat e studentëve. - UNYT siguron tekste mësimore cilësore dhe literaturë ndihmëse të përshtatshme, për lëndët e programit të shqyrtuar. - Biblioteka e UNYT ka literaturën e nevojshme, në mbështetje të studentit dhe të kërkesave të programit të studimit. - Në këtë biblioteke ka botime periodike, si dhe akses në biblioteka multimediale (elektronike), nga ku mund të përditësohet fondi me libra dhe revista shkencore. - UNYT, në buxhetin e saj, ka parashikuar fonde për blerjen e literaturës së specializuar në fushën e kërkimit shkencor, duke akorduar në total rreth Eur në vit pasurimin e bibliotekës me botimet dhe publikimet më të fundit të fushëse. - Biblioteka e UNYT është në dispozicion të studentëve në përputhje me orarin e studimit, ndërsa gjatë sezonit të provimeve qëndron e hapur për 24 orë. Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të përshtatshme mësimore. Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të - UNYT ka ambiente të mjaftueshme për zhvillimin e tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së procesit mësimor dhe të pajisura në mënyrë informacionit, për realizimin e programit të studimeve; bashkëkohore për realizimin e programit të studimeve. Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për mësimdhënie në përputhje me - Sallat janë ergonomike me kushte komode, qëllimet e programit; videoprojektor, kompjuter mundësi shfrytëzim interneti Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të si dhe ndriçim, ajrim, e ngrohje/ftohje, për zhvillimin studimeve dhe për zhvillimin e praktikave të normal të procesit mësimor. parashikuara nga programi i studimit, në përputhje me qëllimet e programit, si dhe mirëmbahen dhe janë në - UNYT disponon tre laboratorë informatike, të pajisur përmirësim të vazhdueshëm; me hardware dhe software bashkëkohorë, në funksion të Kriteri 4 Institucioni, në varësi të programeve të programit të shqyrtuar. studimeve që ofron, ka së paku një laborator, për secilin grup leksionesh ku parashikohen praktika laboratorike. - UNYT, në lidhje me programin e shqyrtuar, garanton zhvillimin e praktikave laboratorike (informatike) në të tre laboratorët e tij. Page 13 of 30

14 Konkluzione të GVJ: 1. Plotësimi i Rekomandimeve të GVJ në akreditimin e parë (nëse ka): Krahasuar me rekomandimet e formuluara nga GVJ në akreditimin e parë, vlerësojmë se: - është trefishuar kapaciteti i laboratorëve kompjuterikë, si dhe - është zgjeruar ndjeshëm sipërfaqja e bibliotekës. 2. Plotësimi i standardeve në vlerësimin në kuadër të akreditimit periodik (II): Vlerësojmë se standartet II. 5, V.1 dhe V.2 janë të plotësuar në të gjitha kriteret e tyre. 5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare Pjesa përshkrimore UNYT kryen auditim të përvitshëm, të jashtëm dhe të brendshëm. Auditimi i brendshëm kryhet nga nje komision i caktuar nga Bordi i Aksionereve të UNYT, ndërsa auditimi i jashtëm kryhet nga një shoqëri e pavarur auditimi e cila ushtron aktivitetin e saj në Shqipëri prej disa vitesh. Auditimi i brendshëm synon të garantojë: - Efikasitet dhe efiçencë operacionale, - Besueshmëri të raporteve financiare dhe menaxheriale, - Pajtueshmërinë me politikat dhe rregulloret në fuqi. Auditimi i jashtem konsiston në: - Verifikimin e transaksioneve të kryera nga departamenti i financës dhe nëse ato janë në përputhje me rregulloret dhe politikat e brendshme të UNYT, si dhe verifikon përputhshmërinë me legjislacioni tatimor në fuqi, në Republikën e Shqipërisë. - Shqyrtimin mujor të kontabilitetit dhe dokumentacionit tatimor për të identifikuar dhe pasqyruar detyrimet tatimore te UNYT. Vlerësimi sipas treguesve të matshëm: Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në këtë program studimi (në përqindje): Grantet për kërkim Konsulencat, shërbimet Tarifat për dhe gjatë shkollimit Sponsorizimet Shërbimet trainuese (kualifikimi i vazhdueshëm) Donacionet, aktivitetet siguruese, fondacione etj Aktivitetet tregtare (mensa, kafe, bare, residencat, etj) Shpenzimet për studentët dhe kosto e studimit për student për vit akademik (në përqindje) Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion Page 14 of 30 Tabela 8 Te ardhura nga: Viti 2008 Viti 2009 Viti 2010 Viti 2011 Viti 2012 Fonde publike: Pushteti qendror Pushteti vendor Gjithesej Fonde jopublike: Grantet per kerkim dhe kontratat 2.50% 0.61% 0.66% Konsulencat, sherbimet Tarifat per dhe gjate shkollimit 100% 99.34% 97.01% 98.95% 98.92% Sponsorizimet Sherbimet trajnuese (kualifikimi i vazhdueshem) Donacionet, aktivitetet siguruese,

15 fondacione, etj. Aktivitetet tregtare (mensa, kafe, bare, rezidencat, etj.) Gjithesej 100% 100% 100% 100% 100% SHUMA 100% 100% 100% 100% 100% Analiza e kostove që kryhet nga UNYT përmban: - Analizën e kostos operative, ku përfshihen: kostot e mësimdhënies, udhëtimet dhe akomodimi i stafit akademik që vijnë nga jashte vendit, tarifat që u paguhen universiteteve partnere (State University of New York/Empire State College), pagat e stafit mbështetës administrativ, si dhe kosto të tjera fikse operacionale (qera, energji/telefon/internet etj.) të cilat janë të lidhura me këto programe; - Analizën e kostove të blerjes së aseteve të nevojshme për funksionimin e aktivitetit të UNYT; - Analizën e kostove për blerje të licensave të programeve software, licensave të bibliotekave elektronike, etj. Analiza e kostove të programeve të studimit shoqërohet edhe me të ardhurat që gjenerohen nga çdo program. Një analizë humbje / fitim kryhet për programet Master në përgjithësi dhe për çdo program në veçanti. Bazuar në këto analiza, formulohen modifikimet e nevojshme të komponentëve të caktuar të kostos për vitin e mëpasshëm akademik. Në vitin akademik , situata e kostove për student, sipas programeve të studimit, paraqitet si më poshtë, së bashku me tarifat e shkollimit të publikuara: Tabela 8 Nr. Program Kosto vjetore/student ne euro Tarifa vjetore/student ne euro 1 Programet Master Profesional 4385 Deri në 5550 Vlerësimi sipas Standardeve Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të brendshëm) të situatës financiare. Kriteri 1 Raporti i auditit paraqet të gjithë situatën financiare për përdorimin e buxhetit të vënë në dispozicion për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë; Kriteri 2 Raporti i auditit përmban një pasqyrë të qartë të granteve të huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë; Kriteri 3 Raporti i auditit analizon eficiencën e përdorimit të të ardhurave nga tarifat e studentëve në funksion të rritjes së cilësisë së studimeve në këtë cikël studimesh. - UNYT përgatit dokumentet financiare, të përshfira në raportin e auditimit të brendshëm dhe të jashtëm. - Grantet e përfituara nga jashtë ndodhen gjithashtu të përfshira në raportet e auditimit. - Raporti i auditimit të brendshëm, në veçanti, analizon efiçencën e përdorimit të të ardhurave nga tarifat e studimit, në funksion të përmirësimit të këtij treguesi. Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve. Kriteri 1 Institucioni harton një raport që pasqyron të dhëna të hollësishme financiare të kostove për realizimin e - UNYT përgatit një analizë të detajuar të kostove programeve të studimeve, si kostot operacionale, kostot operative dhe atyre fikse, në funksion të fikse të mjediseve dhe të pajisjeve, etj. programit të shqyrtuar. Kriteri 2 Institucioni dëshmon se ka një qëndrueshmëri - UNYT dëshmon se ka qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të programeve të studimeve dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme financiare, gjatë një periudhe kohore mbi 10- vjeçare, si dhe disponon kapacitete financiare të për përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të mjaftueshme për funksionimin normal të ardhurave në të ardhmen. aktivitetit në vitet në vijim. Page 15 of 30

16 Konkluzione të GVJ: 1. Plotësimi i standardeve në vlerësimin në kuadër të akreditimit periodik (II): Vlerësojmë se standartet II.9 dhe VI.1 plotësohen në të gjitha kriteret e tyre. 6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë Pjesa përshkrimore NJSBC në UNYT përbëhet nga dy koordinatorë, me synim shmangien e konflikteve të interesit gjatë zhvillimit të proçeseve të kontrollit dhe garantimit të cilësisë. Departamentet marrin pjesë aktivisht në kontrollin e cilësisë, nëpërmjet administrimit të formave të vlerësimit, përfshirë peer evaluation, nga ana e kolegëve, që konsistojnë në pjesëmarrjen nga shefi apo kolegë të departamentit, në mënyrë të paparalajmëruar në seancat mësimore dhe përgatisin një vlerësim për cilësinë e mësimdhënies. Kjo menyre vleresimi është me e shpeshte për stafin akademik me moshë apo vjetërsi pune më të vogël pranë UNYT. Edhe universiteti partner (SUNY/ESC) merr pjesë në veprimtarinë e sigurimit të cilësisë. Vlerësimi i cilësisë së mësimdhënies përmes anketimeve të studenteve, kryhet në perfundim të çdo semestri, në të gjitha lëndet dhe për të gjithë studentët pa përjashtim. Për secilën prej lëndeve, rezultatet e anketimeve (të cilat kalojnë në raste të caktuara edhe përmes universitetit partner) i dërgohen me titullarëve të lëndëve. Në raste problematike, diskutohet rezultati me shefin e departamentit. Disa nga raportet që hartohen në kuadër të sigurimit të cilësisë, janë Raporti i Monitorimit të Programit, Raporti për transparencën dhe krahasueshmërinë e vlerësimit të studentëve, Raporti vjetor për ecurine akademike, llogaritja e indeksit të performancës për personelin akademik bazuar ne anketimin e studentëve, etj. Raportet që përgatisin koordinatoret diskutohen në strukturat e UNYT dhe udhëzojnë planet për zhvillimin e personelit akademik. Vlerësimi sipas treguesve të matshëm: Të dhëna për anëtarët e NJSBC (Vlerësohen të dhënat Tabelore, të paqyruara në RVB) Tabela 9 Anëtarët e NJSBC Detyra që ka në në NJSBC 1 Rudina Xholi Përgjegjëse koordinatore 8 vjet. 2 Nertila Paskali Koordinatore 6 vjet. Sa kohë ka në këtë detyrë 3 Përfaqësues i Qeverisë Studentore 4 Përfaqësues i Qeverisë Studentore Anëtar Anëtar 1 vit 1 vit Të dhëna sasiore për punën konkrete në NJSBC për programin e studimit, si: o Sa anketime kanë bërë me studentët o Sa studentë janë anketuar o Sa prej tyre janë përpunuar dhe çfarë problemesh kanë dalë o Cilat kanë qenë hapat e mëtejshëm o Etj Kontrolli i brendshëm i cilësisë Përgjegjësitë në monitorimin dhe menaxhimin e cilësisë deri në nivel departamenti Vetëvlerësimet e kryera dhe rezultatet e tyre Politikat e përmirësimit të cilësisë mbi bazën e vetëvlerësimeve periodike Page 16 of 30

17 Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion Vlerësimi sipas Standardeve Standardi/Kriteret Page 17 of 30 Vlerësimi sipas standardeve Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve. Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve; Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin që bën për arritjen e sigurimit të brendshëm të cilësisë; Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e vlerësimit dhe rezultatet që synon të arrijë; Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta. Të tërthorta: a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin programet e studimeve, të të diplomuarve në këto programe në vitet e mëparshme akademike apo në ciklet e ndryshme të studimeve; b. Sondazhe të vlerësimit të mësimdhënies, kurrikulës, të të mësuarit; c. Pyetje konceptuale; d. Intervista; e. Etj. Të drejtpërdrejta: a. Rezultatet e arritura nga studentët në teste të standardizuara kombëtare/ndërkombëtare (p.sh. provimi i shtetit për profesionet e rregulluara, etj); b. Dëgjime në auditor; c. Rezultatet e arritura nga studentët në provimet e vlerësuara me nota/pikë; d. Rezultatet e arritura nga studentët në testimet paraprake dhe përfundimtare, provimet për module, praktikat profesionale; e. Rezultatet e arritura nga studentët në vlerësimin e detyrave të kryera gjatë zhvillimit të programit të studimit (punë individuale apo në grup, detyra kursi për të analizuar të kuptuarit konceptual, referatet, projektet, provimet, etj.); f. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës; g. Rezultatet e arritura dhe cilësia e rezultatit të kërkimit - tezës; h. Etj. UNYT ka parashikuar në politikën e vlerësimit metodologjitë dhe ka ndërtuar instrumente për vlerësimin e ecurisë së vazhdueshme të programeve të studimit. UNYT e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin që kryen për arritjen e sigurimit të brendshëm të cilësisë. Disa prej mekanizmave të monitorimit të cilësisë në programin e shqyrtuar janë: Monitorim i përvitshëm; Raport i përmbledhur vlerësimi në përfundim të çdo viti; Vlerësim nga studentët për çdo lëndë; Feedback nga pedagogët; Formularë vlerësimi; Rezultatet e studentëve në provime; Vëzhgime gjatë realizimit të projektit të menaxhimit. Vlerësimi i këtij programi të studimit është pjesë e bazës së të dhënave të UNYT, si dhe pjesë përbërëse e vetëvlerësimit që institucioni kryen për ecurinë e veprimtarisë mësimore dhe shkencore të tij për çdo vit akademik. Bazuar në informacionin e marrë nga takimi me NJSBC, si dhe takimet me pedagogë të këtij programi, për kryerjen e vlerësimit përdoren metoda të tërthorta, si në vijim: a. Pyetësorë me studentët e programit të studimit në fund të çdo semestri për cilësinë e pedagogëve, për zhvillimin e lëndës dhe për ecurinë e programit të studimit; b. Intervista; c. Diskutime nëpërmjet pjesëmarrësve të Qeverisë Studentore në Senatin Akademik. Metodat e drejtpërdrejta të përdorura, janë renditur në vijim: a. Vlerësimi për pjesëmarrjen dhe aktivizimin në leksione dhe seminare; b. Dëgjime në auditor. c. Vlerësimi për detyrë dhe/ose temën e kursit; d. Vlerësimi për provimet e pjesshme; e. Vlerësimi për provimin përfundimtar; f. Vlerësimi me pikë dhe notë; Vëzhgimi gjatë realizimit të projektit të menaxhimit dhe mbrojtja e tij. Standardi I.13 - Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv, sasior e cilësor, për vlerësimin e brendshëm. Kriteri 1 Institucioni publikon rregullisht broshura, buletine etj., të hartuara dhe botuara nga institucioni, për vlerësimin e brendshëm; Kriteri 2 Institucioni publikon rregullisht prezantime në faqe interneti, video e audio etj. për vlerësimin e brendshëm. UNYT gjeneron informacion të brendshëm në lidhje me sigurimin e cilësisë, por sugjerojmë që ky informacion të jetë më transparent, dhe të publikohet në formën e broshurave, buletineve apo prezantimeve video në faqen e internetit të institucionit, pasi aktualisht këto forma nuk përdoren.

18 Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë. Kriteri 1 Institucioni harton një analizë vjetore për vlerësimin e ecurisë së programeve të UNYT ka si pjesë integrale të strategjisë së saj studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë së mësimdhënies integruara të studimeve të ciklit të dytë; dhe mësimnxënies, dhe për këtë arsye mbi baza vjetore Kriteri 2 Institucioni harton politika që synojnë bëhet vlerësimi i ecurisë së programeve, nëpërmjet përmirësimin e programeve të studimeve të ciklit shqyrtimit të anketimeve prej studentëve, sugjerimeve të dytë dhe programeve të integruara të prej pedagogëve të përfshirë në këtë program etj., si dhe studimeve të ciklit të dytë. hartohen politikat përmirësuese. Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve. Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet institucionale dhe është akredituar në nivel institucional përpara aplikimit për akreditimin e programeve të studimeve; Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e duhura për sigurimin e cilësisë; Kriteri 3 Institucioni harton një politikë dhe ndjek procedura të caktuara për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programeve të tyre; Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të programeve të studimit; Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve që ndjekin programet e studimeve që ofrohen, për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në to; Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një strategji për përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë publikuar. - UNYT është akredituar institucionalisht dhe në nivel programesh të veçanta, që në vitin UNYT është duke përdorur një sërë instrumentash, për sigurimin e cilësisë, e cila është pjesë integrale e strategjisë që ky institucion ka hartuar dhe po zbaton. - UNYT ka hartuar një politikë të përshtatshme dhe ndjek procedura të caktuara për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programeve të tij. - UNYT përdor mekanizma formalë për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të programit të shqyrtuar. Këtij qëllimi i shërbejnë proceset e vlerësimit të brendshëm periodik, analiza e rezultateve të çdo semestri dhe viti akademik, analiza e pyetsorëve të studentëve etj. - UNYT synon ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve që ndjekin programin e shqyrtuar, për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në to. Ky ndërgjegjësim, veç të tjerash, synon të zhvillojë mendimin konstruktiv kritik të studentëve për programin, që ata ndjekin, apo kanë përfunduar, duke synuar dhënien e sugjerimeve prej tyre për përmirësimin e vazhdueshëm. - UNYT ka hartuar dhe po zbaton një strategji, si dhe politika e procedura të detajuara, për përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Konkluzione të GVJ: 1. Plotësimi i standardeve në vlerësimin në kuadër të akreditimit periodik (II): Vlerësojmë se standartet I. 10, II.7 dhe VIII.1 plotësohen në të gjitha kriteret e tyre. Ndërsa standarti I.13 plotësohet për kriterin 1, por nuk plotësohet për kriterin 2, pasi mungojnë publikmet që përmbajnë informacione lidhur me vlerësimin e brendshëm të cilësisë. 7. Programi i studimit, organizimi i tij Pjesa përshkrimore POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE Programi Master Profesional në Administrim Biznesi në UNYT ka për qëllim t i pajisë studentët me njohuri, aftësi, inteligjencë profesionale dhe eksperiencë, që do t i ndihmojë ata të hyjnë me sukses në botën e profesioneve që përdorin aftësi të kultivuara në këtë program, si dhe për të vazhduar studimet në cikle dhe nivele më të avancuara. Programi u siguron studentëve mundësinë të bëhen pjesë një procesi që kombinon teorinë me praktikën e administrimit të biznesit, brenda dhe jashtë vendit. Programi i studimit synon që studentët të përvetësojnë dhe përdorin gjatë studimeve e praktikave mësimore, një qëndrim analitik dhe sintetik në raport me realitetin e biznesit. Objektivat e programit të studimit: 1. Studenti të kuptojë procesin e analizimit, racionalizimit dhe pasqyrimit të teorive të administrimit të biznesit. 2. Studenti të bëhet kopetent në aplikimin dhe interpretimin e strategjive të biznesit lokal dhe ndërkombëtar dhe të hartojë e implementojë plane biznesi. Page 18 of 30