Regionalni centar za talente Bor, 3.oktobar 71, Bor,

Transcription

1 UČESTALOST DALTONIZMA KOD UČENIKA SEDMOG I OSMOG RAZREDA OŠ LJUBA NEŠIĆ IZ ZAJEČARA FREQUENCY OF DALTONISM OF STUDENTS OF THE SEVENTH AND EIGHTH CLASS PRIMARY SCHOOL LJUBA NEŠIĆ FROM ZAJEČAR MILOŠ TODOROVIĆ 8. razred osnovne škole Ljuba Nešić iz Zaječara JELENA STANKOVIĆ prof. biologije, osnovna škola Ljuba Nešić Regionalni centar za talente Bor,ul.3.oktobar 71, 1921 Bor Zaječar 1. godine (c) 11 Copyright by Regionalni centar za talente Bor, All Rights Reserved 1

2 REZIME Cilj ovog istraživanja je da se utvrdi kolika je zastupljenost daltonizma kod učenika sedmog i osmog razreda i ispita da li postoje razlike u zastupljenosti daltonizma u odnosu na pol. Želeo sam da saznam kakvo je znanje učenika sedmog i osmog razreda o ovoj mani, njenoj korekciji, kao i da li postoji potreba i želja za edukacijom i boljim informisanjem o daltonizmu i njegovom prepoznavanju kod sebe kao i kod drugih osoba. Istraživanje je sprovedeno Išahira i testovima Jean Jouannic. Pri statističkoj obradi korišćena je deskriptivna statistička mera-procenat, kojim je izražena učestalost pojedinih odgovora ispitanika, a svi grafikoni rađeni su u Microsoft Office Word programu. Na osnovu prikazanih rezultata utvrđeno je da među učenicima sedmog i osmog razreda ima daltonista. Daltonizam je zastupljen kod svakog 17. učenika, od toga svaki 12. dečak je daltonista i svaka 3. devojčica je daltonista. Učenici sedmog i osmog razreda pokazuju interesovanje da saznaju više o daltonizmu. Potrebno je rano i kontinuirano sprovođenje programa o osobinama daltonizma u školi i van nje, kako bi učenici u ranom periodu prepoznali ovu manu kod sebe a i kod drugih. Ključne reči: daltonizam, učenici, testovi. ABSTRACT The aim of this research is to find out the incidence of daltonism with the school children of 7 th and 8 th grade and distinction of incidence with masculine and feminine population in percentage terms. I want to point out that there are daltonists in every school, and that many pupils aren t even aware of their problem. It is important to provide better education and more information for pupils about this deficiency. For this research I used Isahira`s and Jean Jouannic s tests. I used descriptive statistical measurement - percentage to express the frequency of some tested pupils answers. I used Microsoft Office Word for charts. According to obtained results it is established that daltonism is highly/low wide-spread among pupils of 7 th and 8 th grade in the primary school Ljuba Nesic. It is also proved that every 17. pupil is a daltonic pupil, every 3. girl, and every 12. boy is a daltonic pupil. Key words: daltonism, test, pupils. (c) 11 Copyright by Regionalni centar za talente Bor, All Rights Reserved 2

3 UVOD Daltonizam je vid delimičnog slepila koji se sastoji u nesposobnosti razlikovanja boja. Termin je dobio ime po engleskom hemičaru Džonu Daltonu, koji je prvi opisao ovu anomaliju čula vidi koju je i sam imao(britannica.com 4 ). Na mrežnjači oka nalaze se fotoreceptori za tri osnovne talasne dužine svetlosti koje dele u različite kanale koji odgovaraju crvenoj, zelenoj i plavoj boji. Kod osoba koje ne raspoznaju boje postoji poremećaj u receptorima podela se ne odvija pravilno pa one stoga ne prepoznaju boje ili zamene jednu boju za drugu. I kod obolelih osoba funkcionišu sve tri vrste receptora čepića ( crveni, zeleni, plavi deo spektra ) ali, npr kod protanopije, kada zraci crvene svetlosti dopru do oka, ne nadražuju samo one delove mrežnjače koji su osetljivi na crveno, nego i one koji su osetljivi na zeleno.zelena svetlost deluje na isti način i nadražuje i ćelije mrežnjače osetljive na crveno.u tom slučaju se vidi ni zeleno ni crveno nego neka nijansa žućkastog zato što se kombinovanjem crvenog i zelenog dobija takva nijansa.takva osoba može da vidi plavu, žutu i ljubičastu. Njoj zelena i crvena boja uvek izgledaju kao različite nijanse žućkasto-sive i prema tim nijansama može ipak da oceni kada je ta crvena a kada zelena boja (riznica.wordpress.com 6 ). Čovek ima pet čula putem kojih prima informacije iz spoljašnje sredine. Najviše informacija se dobija putem čula vida (čak 9%). Daltonizam dovodi do primanja nepouzdanih informacija što utiče na kvalitet života ljudi koji su pogođeni ovim poremećajem. U svetu živi oko 8% muškaraca i,5 % žena sa ovim poremećajem. Ljudi sa ovim poremećajem trpe posledice u svim oblastima života i ne mogu da rade u preko 15 različitih zanimanja. Ova anomalija je nasledna i postoji od rodjenja. Prenosi se sa roditelja na potomstvo, kao i duge nasledene osobine koje odredjuju telesne karakteristike pojedinaca. Veoma retko, daltonizam može biti posledica oštećenja očnog živca ili mrežnjače oka( 1 ). Zdrave osobe razlikuju oko boja, a daltonisti daleko manje. Kod muškaraca je poremećaj 16 puta učestaliji nego kod žena što se objašnjava načinom nasleđivanja. S obzirom da se poremećaj nasleđuje preko X (iks) hromozoma, muškarci imaju daltonizam ukoliko naslede mutirani gen na X hromozomu, koji uvek nasleđuju od majke (od oca dobijaju Y), za razliku od žena kod kojih se poremećaj ispoljava samo ukoliko su na oba X hromozoma mutirani geni (jedan x hromozom nasleđuju od majke, drugi od oca). Ako su promene prisutne samo na jednom od tih hromozoma(heterozigoti), onda su one nosioci bolesti i daltonizam se kod njih ne ispoljava, ali mogu da ga prenesu na potomstvo. U Srbiji živi oko 4. daltonista, dok u zapadnoj Evropi, SAD i Japanu ukupno 32,6 miliona. Za njih je rad u okviru oko 15 profesija onemogućen, i paraktično trpe u svim vidovima života. ( 1 ). Išihara test čini niz od 38 tablica na kojima su iscrtani krugovi ispunjeni tačkama raznih veličina raspoređenim naizgled nasumično i obojenim njansama nekoliko boja tako da ocrtavaju broj koga posmatrač treba da razazna. ( wikipedia 2 ).Drugi test (color blind test by Jean (c) 11 Copyright by Regionalni centar za talente Bor, All Rights Reserved 3

4 Jouannic) sadrži mreže iza kojih se kriju određeni oblici i kvadratiće sa određenim bojama. ( 3 ). Na osnovu ovih testova može se utvrditi da li je ispitana osoba daltonista, i koji vid daltonizma ima. Postojanje deficijencije se obično može utvrditi nakon ne više od četiri tablice Tipovi daltonizma U modernoj medicini poznata su tri tipa daltonizma: Protanopija kad osobe ne prepoznaju crvenu boju, Deuteranopija kad osobe ne prepoznaju zelenu boju i Tritanopija kad osobe ne prepoznaju plavu boju. Dugine boje kako ih vide osobe bez poremećaja prepoznavanja boja. Dugine boje kako ih vide osobe sa protanopijom. Dugine boje kako ih vide osobe sa deuteranopijom. Dugine boje kako ih vide osobe sa tritanopijom. U detinstvu daltonizam predstavlja veliki hendikep, što se u ovom dobu u velikoj meri odražava na uspeh deteta u učenju i psihološkom razvoju. Na crtežima dece predškolskog uzrasta ili dece u nižim razredima osnovne škole, trava će biti crveno obojena, krov kuće zeleno, što može dovesti do slabe ocene ili ih izvrgnuti ruglu druge dece. Deca u ovom uzrastu imaju problema sa ishranom pogotovo kada je u pitanju voće i povrće jer ga ne vide u onoj boji kao i zdrave osobe,pa ih ono ne privlači. Takođe imaju problema sa emocijama i komunikaciji sa drugim osobama ( ne vide kad neko pocrveni...) U saobraćaju, daltonisti predstavljaju opasnost kako za sebe, tako i za okolinu. Učestale su saobraćajne nezgode u kojima je uzrok nesreće nepravilno uočavanje boja. Događa se da daltonisti prelaze ulicu ili prugu na crveno svetlo umesto na zeleno. Često se pojam daltonizam brka sa pojmom "slep za boje". Bitna razlika je u tome, što u slučaju osobe sa daltonizmom, svi receptori funkcionišu, dok kod slepih za boje, receptori za zeleni ili crveni deo spektra uopšte ne funkcionišu. Korekcija Da bi izbegli ovu nepravilnost, koristimo sočiva za naočare sa jednim specijalnim slojem. Sloj je tako konstruisan, da menja spektar bele svetlosti prilikom prelaska, i kod daltonista izaziva sličan nadražaj kao kod osoba sa pravilnim razlikovanjem boja. Prilikom konstruisanja sloja potrebno je obratiti pažnju da on ispoljava svoje delovanje na srednjim talasnim dužinama (crvena zelena) gde se nepravilnost javlja a da pri tom na kratkim talasnim dužinama ( plava ) ima što manji uticaj.sa korektivnim sočivima ( za naočare ) se postiže da osobe daltonisti (c) 11 Copyright by Regionalni centar za talente Bor, All Rights Reserved 4

5 uočavaju i nijanse koje ranije nisu uočavali.kod daltonista koji nose odredjenu dioptriju, daltonizam se može korigovati tako što će se poseban sloj filtera naneti preko sočiva.u više od polovine slučajeva, daltonizam se može u potpunosti korigovati ( 1 ). MATERIJAL I METOD RADA Istraživanje je sprovedeno Išahira i testovima Jean Jouannic. Pri statističkoj obradi korišćena je deskriptivna statistička mera procenat, kojim je izražena učestalost pojedinih odgovora ispitanika, a svi grafikoni rađeni su u Microsoft Office Word programu. Istraživanje je rađeno na uzorku školske populacije, 18 učenika VII-ih i VIII-ih razreda osnovne škole Ljuba Nešić, u Zaječaru. Anketni test sadrži 15 slika sa pitanjima na koje su ispitanici odgovarali zaokruživanjem samo jednog odgovora. Upitnik obuhvata slike na kojima su prikazani različiti oblici,brojevi i različite boje. Onim učenicima kod kojih smo primetili nesposobnost raspoznavanja boja, postavljao sam 5 posebnih pitanja o omiljenoj boji, da li im je neko dao primedbu da ne usklađuju boje, koja boja dominira u njihovoj garderobi, da li im je neko od roditelja daltonista, kao i da li vole da boje. Hipoteze: 1. Polazimo od toga da među učenicima sedmog i osmog razreda ima daltonista. 2. Očekujemo da će polne karakteristike uticati na različit procenat zastupljenosti daltonizma kod učenika. 3. Pretpostavljamo da su očevi devojčica daltonista, i sami daltonisti, a da majke dečaka i devojčica daltonista ne moraju da budu daltonisti 4. Očekujemo da ne postoji dovoljno znanje učenika sedmog i osmog razreda o daltonizmu,osim onog što piše u udžbenicima biologije za ove razrede. REZULTATI ISTRAŽIVANJA I DISKUSIJA Anketirano je ukupno 18 učenika u školi Ljuba Nešić, u Zaječaru. : 9 dečaka i 9 devojčica. Od ukupnog broja anketiranih 89,9 % nema daltonizam. 11,1 % ukupno anketiranih su daltonisti, od toga 3,3 % devojčica su daltonisti i 8,8 % dečaka ima daltonizam. Naši rezultati se ne uklapaju u potpunosti sa evropskom statistikom, ali potvrdjuju da je broj dečaka daltonista veći od broja devojčica daltonista. (c) 11 Copyright by Regionalni centar za talente Bor, All Rights Reserved 5

6 Analizom testa na kojem su naši anketirani učenici najviše grešili i došli smo do rezultata koji kažu da su svi daltonisti pogrešili na Išahira testovima gde su bile pomešane crvena i zelena boja, što govori da svi pate od protanopije ( o tome govore slike br. 4, 5 i 6 ). Onima kod kojih smo primetili netačnost odgovora, postavili smo pet posebnih pitanja. 1) Koja im je omiljena boja, 2) Da li im je neko dao primedbu da ne uskladjuju boje, 3) Koja boja dominira u njhovoj garderobi, 4) Da li im je neko od roditelja daltonista I 5) Da li vole da boje. Kod ovih anketiranih djaka primećena je učestalost sledećih odgovora: svi su odgovorili da im je neko već dao primedbu da ne usklađuju boje, da im na garderobi preovladjuje crna i bela boja i da ne vole da se igraju sa bojicama i da im je omiljena maslinasto zelena boja (7), plava (2) i crna(2). Roditelji dece daltonista radili su test, iz koga smo potvrdili da je daltonizam X vezana recesivna osobina.da su očevi devojčica daltonista i sami daltonisti, a majke heterozigoti. Dečaci su mutirane gene nasledili od svojih majki ( majke su heterozigoti ).Njihovi očevi dobro raspoznaju boje, što se u potpunosti uklapa sa teorijom da je daltonizam anomalija koja se nasledjuje sa X hromozoma(tabela 1) broj Testirani ucenici raspoznaju boje daltonisti Slika 1. Ova slika prikazuje ukupan broj učenika,18, koji je podeljen na 169 onih koji raspoznaju boje i 11 daltonista Picture 1.This image shows the total number of students 18, which is olevided into 169 people who recognize colores and 11 daltonist. (c) 11 Copyright by Regionalni centar za talente Bor, All Rights Reserved 6

7 Ukupan br. Devojčice Raspoznaju boje Daltonisti Slika 2.. Prikazuje odnos onih koje raspoznaju boj e(87) i daltonista (3) u odnosu na ukupan broj devojčica (9) Picture 2..Show the relationshid of color to distinguislo (87) and daltonist( 3) in relation to the totn number ot girls(9) Broj Dečaci Raspoznaju boje Daltonisti Slika 3.. Prikazuje odnos onih koji raspoznaju boje (82) i daltonista (8) u odnosu na ukupan broj dečaka (9) Picture 3. Show the relationshid of color to distinguislo( 82) and daltonist( 8) in relation to the totn number ot boys(9). (c) 11 Copyright by Regionalni centar za talente Bor, All Rights Reserved 7

8 Tacan odg. Netacan odg Slika 4. Prikazuje broj tačnih odgovora u odnosu na netačne kod anketiranih učenika na Išahira testu (na pitanja 11 i 12 sa crvenim i zelenim kružićima vidimo da ima netačnih odgovora) Picture 4.Shows the number ofcorrect answers in relation to the faise surveyed studens at the issachar test (the avvestion with 11 and 12 red and green circies, we see that there are wrong answers) Dečaci Tačno odg. Netačno odg. Slika 5.. Prikazuje odnos tačnih i netačnih odgovora kod anketiranih dečaka na Išahira testovima 11 12,obojenim zelenom i crvenom bojom. Picture 5 Shows the correct attitude and incorrect answers with respondrnts to the boy Issachar tests 11 and 12 colored red and green. (c) 11 Copyright by Regionalni centar za talente Bor, All Rights Reserved 8

9 Devojčice Tačni odg. Netačni odg. Slika 6. Prikazuje odnos tačnih i netačnih odgovora kod anketiranih devojčica na Išahira testovima 11 i 12 obojenim zelenom i crvenom bojom. Picture 6. Shows the correct attitude and incorrect answers with respondrnts to the girl Issachar tests 11 and 12 colored red and green devojči ca I devojči ca II devojči ca III dečak I dečak II dečakiii dečakiv dečak V dečakvi dečavii dečviii otac ras. Boje otac daltonisti majka ras. boje majka daltonista Tabela 1:prikazuje roditelje dece daltonista i potvrdjuje da je daltonizam X vezana recesivna osobina Table 1;show parents of children daltonist and confirm that is daltonism X linked recessive traits. (c) 11 Copyright by Regionalni centar za talente Bor, All Rights Reserved 9

10 ZAKLJUČAK Ovim radom smo pokazali da među učenicima sedmog i osmog razreda ima daltonista, da je više dečaka nego devojčica daltonista, da je protanopija najčešći oblik daltonizma i da je daltonizam X vezana recesivna osobina. Pošto je ovo nasledna bolest ne može se iskoreniti ali može da se koriguje. Zaključili smo da osobe sa ovim nedostatkom imaju poteškoća sa adaptacijom u društvu, školi i u raznim sferama života. Da bi se ovim ljudima pomoglo u adaptaciji i lakšem prevazilaženju njihovog problema treba vršiti kontinuirane prezentacije i što bolje upoznavanje sa ovim nedostatkom. Potrebno je na vreme preduzeti odgovarajuće radnje kako bi se njima život učinio lakšim i ako je moguće taj nedostatak otkloniti. Primetili smo da većina učenika sa ovim nedostatkom i ne zna za mogućnost korekcije, što ističem kao glavni problem. Smatram da u ovu edukaciju treba uključiti i roditelje kako dece daltonista tako i roditelje dece koja dobro raspoznaju boje. Mislim da treba da se otvore posebni klubovi u kojima bi se okupljali daltonisti i na lakši način ostvarivali svoje za potrebe. Moj lični doprinos edukaciji koja bi dovela do boljeg prilagodjavanja daltonista jeste i sam ovaj rad koji je prezentovan svim razredima u osnovnoj školi Ljuba Nešić. (c) 11 Copyright by Regionalni centar za talente Bor, All Rights Reserved 1

11 ZAHVALNICA Zahvaljujem se nastavnici engleskog jezika Slobodanki Stanković Petrović, nastavnici informatike Ivani Trandafilović. Takođe, izrazio bih zahvalnost Borisu Zastranoviću, svojim roditeljima i svim anketiranim učenicima, naravno, svom mentoru nastavnici biologije Jeleni Stanković, jer bez njihove pomoći i saradnje ovaj rad ne bi bio realizovan. LITERATURA 1. www. Daltonizam.sr.com 2. Org lentilles. com/daltoniel beto/new - test.php 4. www. Britannica. Com. 5. www. Sveznanje. Org. 6. www. Riznica.wordpress.com (c) 11 Copyright by Regionalni centar za talente Bor, All Rights Reserved 11