Msc (Master) 2 vite. E rregullt

Transcription

1 8. Programet e studimit 8.5. Programi i studimit: Hortikulture Pemëtari vreshtari - Msc Të dhënat themelore për programin e studimit Emri i programit të studimit Hortikulture Pemëtari vreshtari - Msc KKK Niveli (me shkurtesat BA, MA, PhD, program doktorate, kurs universitar, certifikatë apo diplomë profesionale) Grada akademike dhe emërtimi i diplomës në formë të plotë dhe të shkurtuar Profili i programit akademik Kohëzgjatja minimale e studimit Forma e studimit (e rregullt, pa shkëputje nga puna, studim në distancë etj.) Msc (Master) Msc. ne Hortikulturë,Pemëtari, Vreshtari Hortikulturë Pemëtari Vreshtari 2 vite E rregullt 120 ECTS Numri i ECTS kredive (total dhe për vit) Modulet /Lëndët (titujt) (ne Hortikulturë Pemëtari Vreshtari) 3 Obligative (18 ECTS)+ 12 ( 72 ECTS) zgjedhore + Tema masterit (30 ECTS) = 120 ECTS. - Ekskursion për kultivimin e perimeve Fizika dhe kimia e tokës Perimtaria speciale Agropomoteknika Biologjia dhe fiziologjia e hardhisë së rrushit Modelimi Matematikor ne shkencat Bujqësore Kultivimi Oraganik i Pemëve dhe Hardhisë Teknika e Kultivimit te cilësisë se larte te Vresht Natyra e fidanishteve te pemëve Ekskursion për kultivim të pemëve dhe vreshtave Projekte interdisiplinare në hortikulturë, pemëtari dhe vreshtari Shumëvjeçaret dhe njëvjeçaret Seleksionimi në hortikulturë dhe bimë frutore Projekti: Dizajni i mbjelljes Pomologjia dhe ruajtja (konservimi) e varieteteve Ampelografi Kujdesi dhe vlerësimi i pemëve Ekskursion për kultivimin e bimëve dekorative Prodhimtaria e veçantë e frutave Teknologjia e përpunimit të frutave dhe perimeve

2 Sëmundjet e pemëve në zonat urbane dhe peizazhet kulturore Teknologjia e pas vjeljes (Hortikulturë) Agrometeorologjia Dizajni eksperimental Florikulturë (Zinxhiri i furnizimit me bimë) Dekorative) Biologjia dhe ekologjia e pemëve Bujqësi e bazuar në GPS Biometrikë në seleksionimin e bimëve dhe hulumtimet në seleksionim Numri i vendeve të studimit 10 Udhëheqës i drejtimit të studimit Prof. Dr.Syle Sylanaj, Syle.sylanaj@uni-pr.edu Personeli i përhershëm shkencor/artistik (Numri sipas kategorive të personelit) 7 Prof.dr. + 3 Prof.asoc + 3 Prof. ass +2 Asistenta = 15 Taksat e studimit 300 /student/vit Arsyeshmeria e programit për tregun e punës Në kuadër të Fakultetit të Bujqësisë dhe Veterinarisë të Universitetit të Prishtinës, përveç profileve të tjera, ekziston edhe Departamenti për përgatitjen e kuadrove nga lëmi i Prodhimit bimor. Shkollimi në këtë Departament është i organizuar në përputhje të plotë me Deklaratën e Bolonjës për nivelin e parë (Bachelor) dhe nivelin e dytë (Master). Studimet në Fakultetin e Bujqësisë kanë filluar në vitin 1974, kur edhe ishte themeluar fakulteti, i cili fillimisht kishte edhe Departamentin e prodhimit bimor, por për shkak të nevojave të atëhershme, ky drejtim ishte shkrirë, ndërsa studimet u organizuan në Drejtimin e përgjithshëm. Nga viti akademik 1988/89 fakulteti u profilizua në disa drejtime. Hartimi i këtij programi për Prodhim bimor mund të përcaktohet si prioritet dhe interes i veçantë për njohuri dhe shkencë në interes të ekonomisë së vendit. Kosova aktualisht importon një numër të konsideruar të prodhimeve duke filluar nga lënda e parë, prodhimeve bujqësorë të gatshme por edhe ushqime (60-80%). Si rezultat i shtimit të vazhdueshme të popullsisë, shtohen edhe kërkesat për prodhime bujqësore. Prandaj, ekziston nevoja e vazhdueshme kërkesat dhe sfidat e këtilla mund të përballohen vetëm me edukim dhe përgatitje të gjeneratës duke fituar kompetenca profesionale e shkencore bashkëkohore, për të aplikuar të arriturat dhe risit nga lëmi i prodhimtarisë pemetare vreshtare, të kontribuojë në shtimin e rendimenteve për njësi të prodhimit dhe sigurim të mjaftueshëm të ushqimit për vendin. Programi i tillë gjithherë ka me prioritet kujdesinë e veçantë të organizimit të prodhimit pemtare- vreshtarë, por edhe mbrojtjes së mjedisit, pasi që prodhimtaria jo profesional është edhe kontribues në ndotje të mjedisit. Shpejtësia e ndryshimeve tekniko-teknologjike në shoqëritë moderne, nevojat për dije dhe shkencë si dhe transfer të njohurive të reja, zhvillim dhe avancim të lëmit të bujqësisë dhe veçanërisht të hortikulture, por edhe të sektorëve tjerë, imponohet kërkesa që me prioritet të hartohet plani dhe programi i studimeve të reformuara për të dy nivele. Fakulteti ka bazën e domosdoshme për hartim dhe realizimin e planit mësimor, sepse përparësia e kryesore e këtij plan programit të hartuar dhe i propozuar për akreditim, mbështet në trendët e

3 zhvillimit tekniko-teknologjike bashkëkohorë, rekomandimet dhe vendimin e Agjensionit për akreditimit të Kosovës (AAK) dhe vlerësimin e programit paraprak ekzistues, nga ana ekspertëve ndërkombëtarë. Hartimi i plan programit të këtillë, baza kryesore mbështetëse ka programin model nga Universiteti Boku Vjena- Austri si Universitet i parë dhe Universitetit i Corvinus Hungari, si universitet i dytë Punësimi i supozuar/mundshëm i studentëve pas përfundimit të studimeve Në Kosovë nuk ekziston sistem i zhvilluar i grumbullimit të shënimeve për punësimin e të diplomuarve, por në bazë të një pasqyre të përgjithshme shumica e të diplomuarve në Departamentin e Pemetari-Vreshtari ushtrojnë profesionin e tyre nga lëmi për të cilin kanë përfunduar studimet. Studentë të cilët përfundojnë studimet në këtë drejtimi do të fitojnë diplomë për nivelin Msc dhe munde të punësohen dhe vetë punësohen në: Ministri e Bujqësisë, Pylltarisë dhe Zhvillimit Rural, Shkolla të mesme profesionale, Kuvende komunale, Inspektorate komunale dhe republikane, Dogana, Ndërmarrje të prodhimit dhe përpunimit të lëndës së parë Sipas te dhenave nga terreni ne Kosove nuk ka asnjë te pa pune me kualifikim te deges se Pemëtar Vreshtar. Adaptimi i rregulloreve evropiane ne Kosove do te krijoje mundesi edhe me te medha per punësim ne fushen e prodhimit bimor fillimisht ne sektorin shtetëror dhe ne sektorin privat. Andaj nga kjo vleresojme që tregu i punë për 10 vitet e ardhshme është në një masë të mirë i siguruar mirë Orientimi i programit të studimit sipas parimeve udhëheqëse të institucionit Programi i studimit, për këtë programin Master në Hortikulturë Pemëtari Vreshtari është në përputhje të plotë me parimet udhëheqëse të institucionit. Programi është hartuar në bazë të sistemit të Bolonjës Qëllimi dhe profili i programit të studimeve (përshkrimi i programit) Departamenti Pemëtari Vreshtari, ka organizuar studimet e nivelit Master në Shkencat Bujqësore nga lëmi Hortikulturë Pemëtari Vreshtari. Shpejtësia e ndryshimeve teknikoteknologjike në shoqëritë moderne, nevojat për dije shkencore të thelluar dhe zgjeruar si dhe transfer të njohurive të reja, zhvillim dhe avancim të lëmit të bujqësisë dhe veçanërisht të prodhimit bimor. Reformat janë proces i vazhdueshëm, dhe kjo imponon kërkesat që me prioritet të hartohet plan- programe të reja për studimet Master në shkencat e prodhimit pemëtarvreshtarë. Programi ofron reflektim të thelluar të shkencave pemetare vreshtare në lëmin e bujqësisë dhe lidhshmëri në mes hulumtimeve teorike shkencore dhe praktike, aplikim dhe zëvendësim të metodave klasike me ato bashkëkohore. Programi i tillë gjithherë ka prioritet kujdesinë e veçantë të organizimit të prodhimit pemëtar vreshtar, por edhe mbrojtjes së mjedisit dhe shfrytëzimin e resurseve pemëtare veshtare, krijimin e kultivarëve të rinje, në nivelin profesional e shkencore në mas të ekuilibruar dhe në harmoni me rregullat e mbrojtjes së mjedisit. Qëllimi kryesor i studimeve akademike është që studentët të njohin dhe zotërojnë lëmin e gjerë të shkenca të hortikuktures, vlerësim dhe zhvillim të rolit dhe rëndësisë së bimëve

4 bujqësore dhe prodhimit të ushqimit në përgjithësi. Program i cili dedikohet avancimit dhe thellimit të edukimit profesional e shkencorë ndër disiplinore të bazuara në hulumtim me metoda bashkëkohore.objektive kryesore është thellimi i njohurive nga fusha e prodhimit bimor te cilat studenti i ka fituar gjate nivelit Bachelor të studimeve. Aftësimi i studentëve për hartim të dizajnit të eksperimentit, metodologjisë se punës hulumtuese-shkencore, ekskursion për kultivimin e perimeve, fiziken dhe kimin e tokës, Perimtaria speciale, Agropomoteknika, Biologjia dhe fiziologjia e hardhisë së rrushit, Modelimi Matematikor ne shkencat Bujqësore,Kultivimi Oraganik i Pemëve dhe Hardhisë Teknika e Kultivimit te cilësisë se larte te Vresht, Natyra e fidanishteve te pemëve, Ekskursion për kultivim të pemëve dhe vreshtave, Projekte interdisiplinare në hortikulturë, pemëtari dhe vreshtari, Shumëvjeçaret dhe njëvjeçaret, Seleksionimi në hortikulturë dhe bimë frutore, Projekti: Dizajni i mbjelljes, Pomologjia dhe ruajtja (konservimi) e varieteteve, Ampelograf, Kujdesi dhe vlerësimi i pemëve, Ekskursion për kultivimin e bimëve dekorative, Prodhimtaria e veçantë e frutave, Teknologjia e përpunimit të frutave dhe perimeve, Sëmundjet e pemëve në zonat urbane dhe peizazhet kulturore, Teknologjia e pas vjeljes (Hortikulturë), Agrometeorologjia, Dizajni eksperimental, Florikulturë (Zinxhiri i furnizimit me bimë) Dekorative), Biologjia dhe ekologjia e pemëve, Bujqësi e bazuar në GPS, Biometrikë në seleksionimin e bimëve dhe hulumtimet në seleksionim. Pjesa teorike në ligjërata dhe laborator, do të kompletohet me punë praktike në terren duke eksperimentuar me fusha eksperimentale, grumbullim i të dhënave përmes hulumtimeve praktike dhe teorike si dhe interpretim avancim dhe aplikim të tyre Rezultatet e pritura të mësimit (kompetencat dhe kualifikimet, njohuritë dhe shkathësitë) Pas përfundimit të këtij programi studentët duhet të: - Njihen me lëmin e bujqësisë me informacione elementare për rolin dhe rendësin e prodhimit bujqësor, menaxhimit të prodhimit, kërkesat e bimëve bujqësore ndaj faktorëve klimatikë, masave agroteknike, shfrytëzim i hapësirës prodhuese në funksion të prodhimit të ushqimit për njerëz. - Njohuri që të përdorin dhe ti kuptojnë drejt nocionet e matematikës së lartë, me qëllim që ato njohuri ti shërbejnë si aparat ndihmës në lëndët në të cilat njohuri bazohen në shkencat bujqësore. - Të njihet me fisnikrimin, biologjinë, fiziologjinë e pemeve dhe vreshtave. - Agropomoteknikat e kultivimit te pemeve dhe vreshtave. - Hartojë dhe aplikojë dizajnin për eksperimentim fushorë dhe laboratorikë. - Promovojë dhe kontribuojë në shfrytëzimin më të mirë dhe përmirësimin e burimeve gjenetike pemëtarë veshtare, - Përdor metodat dhe protokollet laboratorike në proceset bioteknologjike, gjenetike, fiziologjike dhe agroteknike. - Vlerësojë arritjen e standardeve dhe kritereve të shërbimit profesional e shkencor sipas protokollove laboratorik, - Respektojë e afatet e punimit, mbjelljes, kultivimit, mbrojtjes, vjeljes, ruajtjes dhe deponimit, përpunimit të llojeve të ndryshme të prodhimeve pemetare veshtare, me sasitë dhe cilësitë të lartë, - Sigurojë zbatim të praktikave më të mira prodhuese përmes aplikimit të metodave

5 aplikative shkencore. - Shkathtësi dhe menaxhim të kushteve të punës në terren (fushe) dhe laborator, - Autonomi profesionale e shkencore për propozime dhe veprime konkrete për korrigjime dhe përmirësime në hallkat e zinxhirit të gjatë të prodhimit nga lënda e parë e deri në produktin gjysmë final dhe final, - Mundësi e avancimit profesional në tregun vendorë dhe ndërkombëtarë, - Karriere profesionale dhe shkencore, autonomi, mundësi e avancimit profesional në karriere profesionale e shkencore. - Rezultatet e të nxënit për vit të studimit do të monitorohen nga shefi i departamentit dhe stafi akademik i departamentit i caktuar nga departamenti. Ky monitorim i rezultateve të nxënit do të bazohet me vlerësim interno efektiv të kualitetit të mësimit dhe praktikave përmes formularëve për mbajtje të mësimit. Për të arritur një transparencë të mirë në vlerësimin e rezultateve të të nxënit në vlerësimin e të nxënit për vit të studimit do të inkorporohen edhe studentët e viteve përkatëse me pyetësor për vlerësimin e ligjëratave dhe ushtrimeve të realizuara të prezantuara nga profesorët e lëndëve përkatës gjatë semestrit dimëror dhe semestrit veror. Rezultatet e të gjitha viteve, duke u bazuar në çdo vit përkatës japin një pasqyrë në tërësi të të nxënit të programit. Udhëheqësit i departamentit përmes analizës së të dhënave nga rezultatet e provimeve në bazë vjetore identifikon edhe rezultatet e provimeve të studentëve dhe suksesit të vetë profesorëve duke analizuar të dhënat e vlerësimit të mbajtjes së ligjëratave dhe ushtrimeve me student. Ky sistem qendror i sigurisë së kualitetit dhe matës i rezultateve të të nxënit për vit të studimit dhe rezultateve të të nxënit të programit mundëson në këtë mënyrë identifikimin e një performance të mirë si dhe adreson në mënyrë të shpejtë problemet gjate procesit mësimor. Ky sistem i kualitetit bazohet në planin strategjik duke mbështetur edhe në misionin e studimeve dhe universitetit Raporti ndërmjet pjesës teorike dhe praktike të studimit Raporti ndërmjet pjesës teorike dhe praktike të studimit 50% me 50% në lëndët profesionale Plani i hulumtimeve Për programin Hortikulturë Pemëtari Vreshtari Msc, plani i hulumtimit do të orientohet në disa drejtime. Në radhë të parë, përfshirja e studentëve në hulumtime të problemeve praktike në terren dhe vlerësimi i gjendjes ekzistuese duke dhënë propozimet konkrete për përmirësimin e gjendjes në prodhimtarinë primare pemetare vreshtare. Shkëmbimi i përvojave me qendra tjera të raonit dhe më gjerë me qëllim të shkëmbimit të përvojave të ndërsjella. Përmes memorandumeve të bashkëpunimit është paraparë bashkëpunimi me ekonominë në aspektin e analizimit dhe hulumtimit të problemeve me të cilat ballafaqohet prodhimtaria bimore dhe bujqësia në përgjithsi dhe si dhe në ofrimin e propozimeve për përmirësimin e gjendjes Kushtet e regjistrimit dhe pranimit të studentëve Pranimi në Kursin Master në Shkencat Hortikulturë Pemëtari Vreshtari është krijuar pa asnjë përjashtim-ndalim, përveç atyre të përcaktuar me ligj dhe statutin e Universitetit. Propozimin për regjistrim të studentëve në propozim të departamentit e miraton Këshilli i Fakultetit dhe i dërgohet Senatit të Universitetit në ratifikim dhe shpallje të konkursit.

6 Student regjistrohen pas përfundimit të studimeve Bachelor. Numri i studenteve që duhet të regjistrohen përcaktohet nga MASHT. Kushtet për regjistrim të masterit janë përfundimi i studimeve themelore tri vjeçare të drejtimit përkatës; që kanë përfunduar studimet themelore Bachellor në lëmin Prodhimi bimor dhe drejtimeve përkatëse që kanë fituar 180 pikë kredi ETCS, nga lëmi i shkencave bujqësore(shiko kërkesat specifike me poshtë), se paku 180 ECTS apo te kenë nivelin bacelor ekuivalent me atë. Zgjedhja dhe pranimi i kandidatëve të paraqitur në konkurs bëhet sipas procedurës kualifikuese e cila është përbashkët për studime master në Fakultetin e Bujqësisë dhe Veterinarisë. Prejardhja e studenteve është dhe mund të jete nga tërë territori i Republikës se Kosovës, trevat shqiptare nga Republika e Maqedonisë, Serbisë, Malit të Zi dhe pjesa veriore e Shqipërisë. Bachelor në bujqësi, biologji dhe kimi apo disiplina të ngjashme. Në veçanti, kandidatët duhet të zotërojnë njohuri dhe aftësi përkatëse ose të grumbulluara nga studimet e mëparshme sipas kredive ECTS: Të paktën 20 kredi universitare (ECTS) të fituara nga disiplina e prodhimit bimor dhe në veçanti, të paktën në tre nga sektorët apo disiplinat e mëposhtme shkencore: - Bujqësi dhe kultura barishtor - Pemëtari të Përgjithshme dhe prodhimi frutor -pemëtar - Hortikulturës dhe lulëtari - Gjenetike të bimëve, -Fiziologji e bimeve, -Permirsimi gjenetik i bimeve të paktën 15 kreditë në universitet (ECTS) të fituara në disiplina ekonomiko-manaxheriale dhe në inxhinieri bujqësore, në veçanti të paktën në dy nga sektorët e mëposhtëm disiplinore shkencore: - ekonomi rurale dhe vlerësuese - Mekanizëm bujqësore - Ndërtime Rurale dhe agro-pyjore Kërkesat administrative BSc ne bujqësi, dhe disiplinat relevante Njohja e kompjuterit Njohuri te internetit Gjuha Angleze Zgjedhja e kandidateve behet ne baze të: Nota mesatare e studimeve Bachelor Kualifikim shtesë profesionale dhe përvojë ose ECTS kredi akumuluar nga studimet e mëparshme Aftësi tjera te mira dhe motivimi Shtojca e diplomës (Diploma Supplement) UP- Fakulteti i Bujqëisë dhe Veterinarisë implementon shtojcën e diplomës

7 Pasqyrë e programit Programi: Hortikulturë Pemëtari Vreshtari Niveli Master (Msc) Viti 1 Semestri I Programi i propozuar i studimit Emri i lëndës Fondi Oblig/ ECTS i orëve zgjedh Arsimtari i lëndës 1 Ekskursion për kultivimin e O Prof.dr. Skender Kaciu 2 perimeve Fizika dhe kimia e tokës O Prof.dr.Xhevdet Elezi 3 Perimtaria speciale O Prof.dr. Skender Kaciu 4 Agropomoteknika O Prof.dr.Sylë Sylanaj 5 Biologjia dhe fiziologjia e Prof.dr.asoc. Bedri Dragusha O hardhisë së rrushit Modulet zgjedhore për të kompletuar 14.5 kredi Z 6 Modelimi Matematikor ne shkencat Bujqesor Z Prof.dr.Fevzi Berisha 7 Kultivimi Oraganik i Pemëve dhe Hardhise Z Prof. dr. Adem Demaj 8 Teknika e Kultivimit te cilësisë se larte te Vresht Z Prof. dr. asoc. Bedri Dragusha 9 Natyra e fidanishteve te pemëve Z Prof. dr.sylë Sylanaj Gjithsejt kredi 30.5 Viti 1 Semestri II Programi i propozuar i studimit Fondi Oblig/ Emri i lëndës ECTS i orëve zgjedh ore 1 Ekskursion për kultivim të pemëve dhe vreshtave O Arsimtari i lëndës Prof. dr.sylë Sylanaj Prof. dr. asoc. Bedri Dragusha 2 Projekte interdisiplinare në O Prof. dr.sylë Sylanaj hortikulturë, pemëtari dhe 3 vreshtari Shumëvjeçaret dhe njëvjeçaret O Prof. dr. Anton Shala 4 Seleksionimi në hortikulturë dhe bimë frutore O Prof. dr. Anton Shala Modulet zgjedhore për të kompletuar 14 kredi Projekti: Dizajni i mbjelljes Z Prof. dr. asoc. Bedri Dragusha

8 6 Pomologjia dhe ruajtja (konservimi) e varieteteve Z Prof. dr.sylë Sylanaj 7 Ampelografi Z Prof. dr. asoc. Bedri Dragusha 8 Kujdesi dhe vlerësimi i Z Prof. dr.sylë Sylanaj pemëve Gjithsejt kredi 31 Viti 2 Semestri III Programi i propozuar i studimit Emri i lëndës Fondi Oblig/ ECTS i orëve zgjedh Arsimtari i lëndës 1 Ekskursion për kultivimin e Prof. dr.sylë Sylanaj O bimëve dekorative Mr. sc. Vahid Avdiu 2 Prodhimtaria e veçantë e Prof. dr. Sylë Sylanaj O frutave Modulet zgjedhore për të kompletuar 26.5 kredi Teknologjia e përpunimit të frutave dhe perimeve Z Prof. dr. asoc. Bedri Dragusha 4. Sëmundjet e pemëve në zonat urbane dhe peizazhet kulturore Z Prof. dr. asoc. Fadil Musa 5 Teknologjia e pas vjeljes (Hortikulturë) Z Prof. dr.ass. Xhavit Ramadani 6 Agrometeorologjia Z Prof. dr.sylë Tahirsylaj 7 Prof. dr.sylë Sylanaj Dizajni eksperimental Z Mr. sc. Vahid Avdiu 8 Florikulturë (Zinxhiri i Prof. dr.sylë Sylanaj Z furnizimit me bimë) Mr. sc. Vahid Avdiu 9 Dekorative) Biologjia dhe ekologjia e Prof. dr. Anton Shala Z pemëve Mr. sc. Vahid Avdiu 10 Bujqësi e bazuar në GPS Z Prof. dr. Florim Isufi 11. Biometrika në seleksionimin e bimëve dhe hulumtimet në Z Prof dr. Shukri Fatahu seleksionim Totali Viti 2 Semestri IV Programi i propozuar i studimit Emërtimi i lëndës Fondi i Oblig/zgj ECTS orëve edhore Arsimtari i lëndës Punimi i masterit dhe elaborimi 30 O Mentori MODULET ME ZGJEDHJE Pemëtari, Vreshtari me Hortikulturë 1.Emri i lëndës Fondi i orëve Orë/javë ECTS Ob/Zgj

9 2.Natyra e fidanishteve të pemëve Z 3.Ampelografi Z 4.Kualiteti në kultivimin e frutave Z 5.Teknikat e kultivimit në vreshtari të cilësisë së lartë Z 6.Teknologjia e përpunimit të frutave dhe perimeve Z 7.Kultivimi organik i pemëve dhe hardhisë Z 8.Prodhimtaria biologjike e perimeve dhe bimëve Z dekorative 9.Florikulturë (Zinxhiri i furnizimit me bimë) Z Dekorative) 10.Prodhimtaria e qëndrueshme e frutave dhe kopshtaria Z 11.Kualiteti në hortikulturë Z 12.Pomologjia dhe ruajtja (konservimi) e varieteteve Z 13.Teknologjia e pas vjeljes (Hortikulturë) Z 14.Skicimi (projektimi) Z 15.Kujdesi dhe vlerësimi i pemëve Z 16.Projekti: Dizajni i mbjelljes Z 17.Hortikulturë dhe gjelbërimi i sipërfaqeve me varreza Z 18.Gratë në kopshtet rurale dhe bujqësi Z 18.Përdorimi i bimëve dekorative dhe aromatike Z 20.Hyrje në kopshtarinë terapeutike Z 21.Përdorimi i pemëve zbukuruese në peizazhe Z 22.Ngjyrat në dizajnin e kopshtit Z 23.Historia e artit të kopshtit Z 24.Ruajtja e kopshteve historike Z 25.Sëmundjet e pemëve në zonat urbane dhe peizazhet Z kulturore 26.Tatimi i tokës dhe hartëzimi i tokës Z 27.Karakteristikat e tokës për përdorime të veçanta Z 28.Punë projektuese ndërdisiplinore: Shkencat e Tokës Z 29.Fizika e tokës - ushtrime në laboratorë Z 30.Laboratori i kimisë së tokës Z 31.Mikrobiologjia e tokës Z 32.Metodat në mikrobiologjinë e tokës Z 33.Proceset në rizosferë dhe aplikimi në bujqësi dhe Z mbrojtjen 34.Struktura e tokës e tokës: Zhvillimi, funksionet dhe Z ndryshimet 35.Ekologjia në molekulare tokat e mikroorganizmave të tokave Z Bujqësore 36.Toka në mjedis Z 37. Mekanizimi në livadhe Z 38. Inxhinieria e klimës Z 39. Inxhinieria bujqësore në prodhimtarinë bimore Z seminar 40.Teknologjia pas vjeljes Z 41.Instrumentet e një shërbimi këshillimor për Z inxhinierinë 42.Bujqësi e bujqësore bazuar në GPS Z dhe 43.Vetitë Ndërtimtarinë fizike të produkteve bujqësore dhe të Z materialeve 43.Komposti-teknologjia Z

10 44.Vlerësimi i teknologjisë për bujqësi Z 45.Biologjia dhe ekologjia e pemëve Z 46. Menaxhimi i Integruar i Sëmundjeve dhe dëmtuesve Z MODULET PLOTËSUESE Pemëtari, Vreshtari me Hortikulturë Emri i lëndës Fondi i orëve Orë/javë ECTS Ob/Zgj 1. Bioinformatika Z 2. Agrometeorologjia Z 3. Inxhinieria bujqësore Z 4. Metodat e matjes së qëndrueshmërisë së streseve te Z bimët 5. Bimët dhe mjedisi i tyre Z 6. Raporti i ujit të bimëve Z 7. Modelimi matematikor në shkencat bujqësore Z 8. Dizajni eksperimental Z 9. Dizajni eksperimental-lab Z 10. Biometrika në seleksionimin e bimëve dhe Z hulumtimet 11. Agrokultura në seleksionim ndërkombëtare Z 12. Literaturë seminar shkenca e aplikuar bimore Z ESKURZIONI I PERIMEVE Të dhëna bazike të lëndës Njësia akademike: Hortikulturë, Pemëtari - Vreshtari Titulli i lëndës: Eskurzioni i perimeve Niveli: Msc Statusi lëndës: Obligative Viti i studimeve: I Numri i orëve në javë: 10 ore (i gjithe semestri) Vlera në kredi ECTS: 1 Koha / lokacioni: Semestri II Mësimdhënësi i lëndës: Skender Kaçiu Detajet kontaktuese: skender.kaciu@uni-pr.edu Përshkrimi i lëndës Qëllimet e lëndës: Rezultatet e pritura të nxënies: Vizita ne ferma komerciale të prodhimit të perimeve në fushë dhe serra. Vizita qendrave grumbulluese te perimeve Implementimi ne praktikë i njohurive teorike Studenti duhet të jete në gjendje që ti implementoj në praktikë njohuritë e fituara gjatë ligjeratave Kontributi nё ngarkesёn e studentit ( gjё qё duhet tё korrespondoj me rezultatet e tё nxёnit tё studentit) Aktiviteti Orë Ditë/javë Gjithësej

11 Ligjërata Ushtrime teorike/laboratorike Punë praktike Kontaktet me mësimdhënësin/konsultimet Ushtrime në teren Kollokfiume,seminare Detyra të shtëpisë Koha e studimit vetanak të studentit (në bibliotekë ose në shtëpi) Përgatitja përfundimtare për provim Koha e kaluar në vlerësim (teste,kuis,provim final) Projektet,prezantimet,etj Totali 42 Metodologjia e mësimdhënies: Metodat e vlerësimit: diskutim, punë në grupe Studentet duhet te jetë i afte për pune ekipore, për zhvillimin e mendimit kritike dhe kreative si dhe për prezantimin e njohurive te fituara ne kuadër te lëndës. Literatura Literatura bazë: Literatura shtesë: Plani i dizajnuar i mësimit: Java Ligjërata që do të zhvillohet Java e parë: Vizitë në teren- Prodhimi i fidanëve të perimeve Java e dytë: Vizitë në teren, Prodhimi i perimeve në fushë të hapur Java e tretë: Vizitë në teren, Prodhimi i perimeve në fushë të hapur Java e katërt: Vizitë në teren, Prodhimi i perimeve në serra Java e pestë: Vizitë në teren Qendra grumbulluese të perimeve Politikat akademike dhe rregullat e mirësjelljes: - vijim i rregullt i vizitave në teren - rregullat e mirësjelljes - shkyçja e telefonave celular FIZIKA DHE KIMIA E TOKËS

12 Të dhëna bazike të lëndës Njësia akademike: Fakulteti i Bujqësisë&Veterinarisë Titulli i lëndës: Fizika dhe Kimia e Tokës Niveli: Msc Statusi lëndës: zgjedhore Viti i studimeve: I-rë Numri i orëve në javë: 2+1 Vlera në kredi ECTS: 3 Koha /semestri: I-rë Mësimëdhënësi i lëndës: Prof.dr. Xhevdet Elezi Detajet kontaktuese: xhevdet.elezi@uni-pr.edu Përshkrimi i lëndës: Qëllimet e lëndës: Rezultatet e pritura të nxënies: Hyrje, Lënda e studimit të fizikës dhe kimisë së tokës, Historiku i zhvillimit të shkencës, Njohuritë themelore mbi tokën, Toka si sistem trefazorë, Karaketeristikat fizike dhe kimike të fazave të veçanta të tokës. Aftësimi i studentëve për të kuptuar faktorët, proceset si dhe vetitë e tokës, me qëllim të zhvillimit pozitiv të tyre, njëkohësisht përgatitja e studentëve që të njohin metodat më të avancuara të shfrytzimit të tokës në prodhimtarinë pemëtare-vreshtare dhe të hortikulturës. -Studenti do të aftësohet për të njohur më mirë resursin e tokës. -Përmes njohurive në ligjërata dhe seminare do të jetë i gatshëm të përshkruaj proceset dhe faktorët e tokëformimit. -Gjithashtu, do të përgatitet që të krahason vetitë e tokës nga ato të materialeve bazike të fomimit të saj. -Do të aftësohet që të dallojë vetitë fizike e kimike të tokës. -Studentët aftësohen të projektojnë, respektivisht hartojnë dokumente adekuate përkitazi me përshkrimet gjeologjikopedologjike të terrenit, analizim dhe komentim të vetive fizike e kimike, si dhe zhvillojnë ide për përmirësimin e tyre përkitazi me kërkesat që kanë kulturat pemëtare-vreshtare dhe të hortikulturës. Kontributi nё ngarkesёn e studentit (gjё qё duhet tё korrespondoj me rezultatet e tё nxёnit tё studentit) Aktiviteti Orë Ditë/javë Gjithsej Ligjërata Ushtrime teorike/laboratorike Kontaktet me mësimdhënësin/konsultimet Ushtrime në terren Seminare 3 1 3

13 Detyra të shtëpisë Koha e studimit vetanak të studentit (në bibliotekë ose në shtëpi) Përgaditja përfundimtare për provim Koha e kaluar në vlerësim (teste, seminare, provim final) Projektet, prezentimet,etj Totali 90 Metodologjia e mësimëdhënies: Ligjërata, ushtrime terreni, diskutime dhe seminare. Metodat e vlerësimit: Vlerësimi i parë: 20% Vlerësimi i dytë: 20% Detyrat e shtëpisë dhe angazhimet tjera: 10% Vijimi i rregullt: 5% Provimi përfundimtarë (me gojë): 45% Literatura Literatura bazë: Dispensa: Fizika dhe Kimia e tokës, Literatura shtesë: 1. Handbook of Soil science, Malcolm E. Sumner, Fundamentals of soil science, 8 E, Henry D. Foth, Soil Sampling, Preparation, and Analysis, Kim H. Tan, Plani i dizejnuar i mësimit: Java Java e parë: Java e dytë: Java e tretë: Java e katërt: Java e pestë: Java e gjashtë: Java e shtatë: Java e tetë: Ligjërata që do të zhvillohet Vetitë fizike të fazës së ngurtë, lëngët dhe të gazët të tokës, Karakteristikat e pjesës minerale të saj, respektivisht aspekti ekologjik i mineraleve të argjilit në korrelacion me kërkesat e kulturave pemëtare-vreshtare dhe të hortikulturës. Tekstura e tokës në korrelacion me pjellorinë e saj në prodhimtarinë pemëtare-vreshtare dhe hortikulturës. Struktura e tokës, dhe rëndësia ekologjike e saj në prodhimtarinë pemëtare-vreshtare dhe të hortikulturës. Vetitë e Dendësisë (specifike dhe vëllimore), Ngjeshjes së tokës dhe Porozitetit në relacion me kërkesat e kulturave pemëtarevreshtare dhe të hortikulturës. Vetitë fizike mekanike dhe vlerat optimale të tyre për prodhimtarinë pemëtare-vreshtare. Vetitë e nxehtësisë së tokës dhe Ajri në korrelacion me kërkesat e kulturave pemëtare-vreshtare. Vlerësimi i parë (test) Kimia e tokës, vetitë e koloideve të tokës dhe karakteristikat e aftësisë adsorbuese në të ushqyerit e bimëve.

14 Java e nëntë: Vetitë e kompleksit adsorptiv dhe vlerësimi i kapacitetit të Këmbimit të Kationeve (KKK) varësisht nga kulturat pemëtarevreshtare dhe të hortikulturës. Java e dhjetë: Vetitë e reaksionit të tokës, si dhe praktikat për përmirësimin e tij duke u bazuar në kërkesat e kulturave pemëtare-vreshtare dhe hortikulturat. Java e njëmbedhjetë: Vetitë e tretjës së tokës, në relacion me kërkesat e prodhimtarisë bimore. Java e dymbëdhjetë: Dinamika e elementeve ushqyese (makroelementet) në relacionin tokë-bimë. Java e trembëdhjetë: Dinamika e elementeve ushqyese (mikroelementet) në relacionin tokë-bimë. Java e katërmbëdhjetë: Dinamika e elementeve ushqyese ( dobishëm dhe toksik) në relacionin tokë-bimë. Java e pesëmbëdhjetë: Vlerësimi i dytë (test) Politikat akademike dhe rregullat e mirësjelljes: Vijimi me rregull, interesimi gjatë ligjëratave, kujdesi ndaj pajisjeve. PERIMTARI E VEÇANTË Të dhëna bazike të lëndës Njësia akademike: Hortikulturë, Pemëtari - Vreshtari Titulli i lëndës: Perimtari e veçantë Niveli: Msc. Statusi lëndës: Obligative Viti i studimeve: I Numri i orëve në javë: 2+1 Vlera në kredi ECTS: 3 Koha / lokacioni: Semestri II Mësimdhënësi i lëndës: Skender Kaçiu Detajet kontaktuese: skender.kaciu@uni-pr.edu Përshkrimi i lëndës Detyre kryesore e kësaj lende është qe studentet te njihen me aspekte të ndryshme të kultivimit të perimeve, në kushte te ndryshme agroekologjike si dhe me kërkesat e tyre ndaj faktorëve ekologjik, për cdo lloj të perimeve veç e veç. Gjithashtu studentet do të njihen me masat agroteknike qe aplikohen në prodhimtarinë e bimëve perimore, duke filluar nga fara cilësore deri tek vjelja, të cilat masa janë determinante ne kuadrin e përcaktimit te rendimentit ne Prodhimin e perimeve. Në këtë modul do të trajtohen

15 Qëllimet e lëndës: Rezultatet e pritura të nxënies: aspekte të ndryshme të kultivimit të llojeve të ndryshme perimore qoftë në fushë apo mjedise të mbrojtura. Që studentët të njihen me marrëdhënien e efekteve te faktorëve: gjenotip, mjedisit dhe agroteknikë, që kushtëzojnë nivelin e prodhimit të perimeve të jetë minimal, optimal apo maksimal. Të njihen me rolin dhe efektin e faktorëve të veçantë në kultivimin e bimëve perimore, qoftë në fushë apo mjedise të mbrojtura, që nga faza e mbjelljes deri tek vjelja e tyre. Të njohin mirë vetitë e përgjithshme të bimëve perimore. Te njohin me mënyrat e kultivimit të perimeve Të njohin masat specifike agroteknike që aplikohen gjatë kultivimit të perimeve Te njohin vjeljen dhe ruajtjen e perimeve Te kenë njohuri për arritjen e rendimenteve të larta si qellim i fundit i kultivimit ne prodhimtari bimore. Mundësitë e lidhmërsë së kësaj lëmie me degët tera të bujqësisë Kontributi nё ngarkesёn e studentit ( gjё qё duhet tё korrespondoj me rezultatet e tё nxёnit tё studentit) Aktiviteti Orë Ditë/javë Gjithësej Ligjërata Ushtrime teorike/laboratorike Punë praktike Kontaktet me mësimdhënësin /konsultimet Ushtrime në teren Kollokfiume,seminare Detyra të shtëpisë Koha e studimit vetanak të studentit (në bibliotekë ose në shtëpi) Përgatitja përfundimtare për provim Koha e kaluar në vlerësim (teste,kuis,provim final) Projektet,prezantimet,etj Totali 75 Metodologjia e mësimdhënies: Ligjërata, seminar, diskutim, punë në grupe Verifikimi i dijes do të kryhet me test përfundimtar pas përfundimit të ciklit mësimor.

16 Metodat e vlerësimit: Literatura Literatura bazë: Literatura shtesë: Studentet duhet te jetë i afte për pune ekipore, për zhvillimin e mendimit kritike dhe kreative si dhe për prezantimin e njohurive te fituara ne kuadër te lëndës. Vlerësimi i studentëve behet duke caktuar përqindjen e pjesëmarrjes së secilit vlerësim gjatë ushtrimeve në vlerësimin definitiv. Vlerësimi i parë: 30 % Vlerësimi i dytë: 25% Detyrat e shtëpisë ose angazhime tjera 10% Vijimi i rregullt 5% Provimi final 30% Totali 100% Wien, H. C The physiology of vegetable crops. CAB International. Raymond A.T. George, 1999, Vegetable seed production, UK. Grup autorësh, 2004, Povrcarstvo, Zagreb Kaçiu, S.:(2005):Ligjërata te autorizuara, Prishtine Kaçiu, S. Serrat dhe shfrytëzimi i tyre, Prishtinë 2000 Balliu, A & Kaçiu. S, Kultivimi i Perimeve në mjedise të mbrojtura Prishtinë Tiranë, 2003 Nelson V. P. 2003, Greenhouse Operational &Menagement Plani i dizajnuar i mësimit: Java Ligjërata që do të zhvillohet Java e parë: Rëndësia e kultivimit të perimeve, Prodhimi i Perimeve ne Kosovë. Vlera ushqyese dhe ekonomike e Perimeve, Klasifikimi i perimeve, Java e dytë: Fisnikrimi dhe përfitimi i hibrideve të reja Java e tretë: Mjediset e mbrojtura në Perimtari, Zgjedhja vendit për ngritjen e serrave. Kushtet mikro klimatike në serra dhe kontrollimi i tyre. Parakushtet kryesore të kultivimit të perimeve në serra Java e katërt: Prodhimi i fidanit të perimeve Java e pestë: Përgatija e tokës për mbjelljen (ndërrimin) e perimeve Java e gjashtë: Proceset e pasvjeljes te perimet Java e shtatë: Perimet frutore (fam. Solonaceae), Speci, domatja dhe patëllxhani Java e tetë: Perimet e fam Cucurbitaceae Java e nëntë: Vlerësimi i parë Java e dhjetë: Fam. Cruciferae - Lakrat Java e njëmbëdhjetë: Fam. Alliaceae Java e dymbëdhjetë: Fam. Leguminoze Java e trembëdhjetë: Perimet frytrrënjore Java e katërmbëdhjetë: Perimet gjethore Java e pesëmbëdhjetë: Vlerësimi i dytë

17 Politikat akademike dhe rregullat e mirësjelljes: - vijim i rregullt në ligjërata dhe ushtrime - rregullat e mirësjelljes si: mbajtja e qetësisë në mësim - hyrja në sallë me kohë, - shkyçja e telefonave celular LËNDËS AGROPOMOTEKNIKA Të dhëna bazike të lëndës Njësia akademike: Departamenti Pemetari-Vreshtari Titulli i lëndës: Agropomoteknika Niveli: Master Statusi lëndës: Obligative Viti i studimeve: I pare Numri i orëve në javë: 3+2 Vlera në kredi ECTS: 6 Koha / lokacioni: Prishtine Mësimëdhënësi i lëndës: Prof. dr. Syle Sylanaj Detajet kontaktuese: Zyra nr. 37. tel syle.sylanaj@uni-pr.edu,ssylanaj@hotmai.com, Përshkrimi i lëndës Qëllimet e lëndës: Rezultatet e pritura të nxënies: Kjo lend ju mundeson studenteve pervetesimin e njohurive teorike dhe praktike per aplikimin e te gjitha masave Agropomoteknike per organizim te sukseshem te mirmbajtjes se pemishtes (mbajtja e tokës ugar,me plehërim te gjelbër, livadh, mbjellja e barit ne mes te rëndave, mullcirimi i tokësdhe bashkeshoqerimi i pemeve me kultura te tjera. Klasifikimi I krasitjes sipas kohes se aplikimit(dimrore-verore) dhe intensiteti i krasitjes. Format e kurorave te pemet dhe krasitja e tyre. Aplikimi I masave Agropomoteknike te grupi I pemeve manore. Ligjërimi i kësaj lënde ka për qëllim që studentëve t u japë njohuritë për masat Agroteknike bashkohore qe duhet ndërmarr ne punimin e tokes dhe masat Pomoteknike qe merren ne peme si eshte zgjedhja e formes se kurores, distancat e mbjelljes, krasitja, kontrolli i bujshmerise se pemes, rrallimi i frutave,mbrojtja nga ngricat, temperaturat e larta dhe faktoret tjer abiotik dhe biotik për mirmbajtjen e pemishtes. Pas përfundimit të këtij kursi (lënde) studenti do të jetë në gjendje që: te jete i pavarur ne punën e tij për prodhimtarin pemëtare dhe te zbatoi masat agropomoteknike bashkohore për kultivim.

18 1.Do te dine për ndërmarrjen e masave per mirëmbajtjen e pemishteve, plehërimin, ujitjen, luftimin e sëmundjeve dhe dëmtuesve te pemëve qe janë shërbime kryesore te përditshme. 2. Ne teren do te din te aplikoj mast pomotknike me bashkohore per krasitje. 3. Do te hartoj dhe projektoj masa bashkohore agropomoteknike dhe do te din te zgjedh mënyrat me efikase për zhvillimin e prodhimtarisë pemëtare. Kontributi nё ngarkesёn e studentit ( gjё qё duhet tё korrespondoj me rezultatet e tё nxёnit tё studentit) Aktiviteti Orë Ditë/javë Gjithësej Ligjërata Ushtrime teorike/laboratorike Punë praktike Kontaktet me mësimdhënësin/konsultimet Ushtrime në teren Kollokfiume,seminare Detyra të shtëpisë Koha e studimit vetanak të studentit (në bibliotekë ose në shtëpi) Përgaditja përfundimtare për provim Koha e kaluar në vlerësim (teste,kuiz,provim final) Projektet,prezentimet,etj Totali 150 Numri ECTS 6 Metodologjia e mësimëdhënies: Ligjerat, ushrtime, pune praktikene grupe, seminare, Metodat e vlerësimit: Literatura Literatura bazë: konsultime, casje interactive, prezentime te studenteve etj. Përqindja e pjesëmarrjes së sëcilit vlerësim parcial ose intermedier e percaktonë vlerësimin definitiv. Vlerësimi i parë: 30% Vlerësimi i dytë; 25% Detyrat e shtëpisë ose angazhime tjera 10% Vijimi i rregullt 5% Provimi final 30% Total 100% Efendija T Pemetaria e përgjithshme. Prishtine. Boffelli E : Innesti alberi da Frutto. Cybele. Cakali D., Kullaj E : Biologjia e bimëve hortikulturore. Universiteti Bujqësor. Tirane.

19 Literatura shtesë: Plani i dizejnuar i mësimit: Friedrich G., Schuricht W : Nüsse und Quitten. Neumann Verlag. Hjner Sh. 2002: Veredeln Obstgehölze.Verlag Eugen Ulmer. Somerville W ; Pruning and training fruit trees. Edition: illustrated. Published by Elsevier. Internet. Miljkovic I. 1991: Suvremeno vocarstvo. Nakladni Zavod Znanje. Zagreb. Metcner Rudolf 2002 : Das Schneiden der Obstbaume und Beerenstraucher. Verlag Eugen Ulmer. Ose Rezidba na ovosnite derveta i jagodoplodni hrasti. Shtampar F. et al. 2005: Sadjarstvo. Ljublana. Java Java e parë: Java e dytë: Java e tretë: Java e katërt: Java e pestë: Java e gjashtë: Java e shtatë: Java e tetë: Java e nëntë: Java e dhjetë: Ligjerata që do të zhvillohet Trendët globale te zhvillimit te pemëtarisë -Prodhimtaria pemëtar format dhe organizimi Veçorit e krijimit te pemishteve te reja Agroteknika e pemëve, farore, bërthamore, arrore, dhe manore Mënyrat e mbajtje se tokës ne pemishte -Mbajtja e tokës ugar -Mbajtja e tokës ugar me plehërim te gjelbër -Mbajtja e tokës livadh -Mbjellja e barit ne mes te rëndave -Mullcirimi i tokës -Bashkshoqrimi i pemëve me kultura te tjera Punimi i tokës ne pemishte Plehërimi i pemëve frutore -Elementet e domosdoshme dhe rëndësia për pemët frutore -Sistemet e plehërimit Vlersimi i parë intermediar Ujitja e pemishteve -Mënyrat e ujitjes Mbrojtja e pemëve nga Faktorët natyror -Temperaturat e ultë -Perdorimi i rrjetave kunder Breshrit -Erërat -Mbrojtja nga zogjet -Mbrojtja nga shtazët e egra Pomoteknika -Bazat fiziologjike te krasitjes Karakteristikat e rritjes se degeve -Tipet e rritjes se degezave te pemet farore - Tipet e rritjes se degezave te pemet berthamore Ligjet baze te rritjes-organogjeneza e krasitjes

20 Java e njëmbedhjetë: Java e dymbëdhjetë: Java e trembëdhjetë: Java e katërmbëdhjetë: Java e pesëmbëdhjetë: -Analizat arkitektonike Morfologjia e kurores dhe vitaliteti prodhues -Intensiteti dhe dinamika e rritjes se llasarve -Intensiteti i degezimit -Percaktimii elementeve prodhues -Frutdhenja alternative si predispozicion morfobiologjik Format e kurorave te pemëve dhe krasitja -Rëndësia e formimit te kurore -Kurora Piramidale -Kurora Vaze -Kurora Palmetë Format bashkohore te kurorave ne afersi te dores Kaçuba e thepisur dhe modifikimet e saj,kaçuba e hedhur e thepisur,-shtiza e hedhur,,boshti diellor, Hajtek, babino, Solaksi,Riformimi i kaçubes se hedhur ne Sollaks, sistemi Y transversal (Tatura trelis),kordonët e përmirësuaradhe sistemet e kultivimit te dredhezes. Vlersimi i dytë itermediar Krasitja e gjelbër -Krasitja prodhuese verore dhe mast per futjen e pemes me heret ne frutdhenje. Krasitja e pemëve manore -Krasitja e rrush serezit -Krasitja e mjedrës dhe manaferrës Politikat akademike dhe rregullat e mirësjelljes: Mësimdhënësi cakton kriteret për vijimin e rregullt në ligjërata dhe ushtrime dhe rregullat e mirësjelljes konform statusit te universitetit. BIOLOGJIA DHE FIZIOLOGJIA E HARDHISË SË RRUSHIT Të dhëna bazike të lëndës Njësia akademike: Fakulteti i Bujqësisë dhe Veterinarisë Titulli i lëndës: Biologjia dhe Fiziologjia e hardhisë së rrushit Niveli: MSc. Statusi lëndës: Obligative Viti i studimeve: I rë Numri i orëve në javë: 2+1 Vlera në kredi ECTS: 6 Koha / lokacioni: Semestri I rë Mësimëdhënësi i lëndës: Prof. Asc. Detajet kontaktuese: bedri.dragusha@uni-pr.edu

21 Përshkrimi i lëndës: Qëllimet e lëndës: Rezultatet e pritura të nxënies: Kursi Biologjia dhe Fiziologjia e hardhisë së rrushit ka për qëllim të shpjegoj biologjinë e hardhisë së rrrushit në përgjithësi. Ky kurs njëherit ofron njohuri të mjaftueshme për studentët lidhur me të gjitha proceset fiziologjike që ndodhin te hardhia e rrushit. Njohuri të mjaftueshme lidhur me të gjitha operacionet e nevojshme Agro dhe Vititeknike që duhet të kryhen gjatë tërë vitit. Ky kurs ka për qëllim që studentëve të ju ofroj njohuri teorike dhe praktike lidhur me të gjitha proceset biologjike dhe fiziologjike që ndodhin te hardhia e rrushit si gjatë ciklit vjetor ashtu edhe atijë jetësor. Pas përfundimit me sukses të këtij kursi studentët do të jenë në gjendje që të: Njohin të gjitha proceset biologjike te hardhia e rrushit. Njohin të gjitha proceset fiziologjike te hardhia e rrushit. Kushtet e favorshme Klimatike dhe Tokësore për kultivimin e suksesëshëm të Hardhisë së rrushit Përcaktojnë teknikat më të përshtatshme për ngritjen e Vreshtave. Kontributi nё ngarkesёn e studentit (gjё qё duhet tё korrespondoj me rezultatet e tё nxёnit tё studentit) Aktiviteti Orë Ditë/javë Gjithësej Ligjërata Ushtrime teorike/laboratorike Punë praktike Kontaktet me mësimdhënësin/konsultimet Ushtrime në teren Kollokfiume,seminare Detyra të shtëpisë Koha e studimit vetanak të studentit (në bibliotekë ose në shtëpi) Përgaditja përfundimtare për provim Koha e kaluar në vlerësim (teste,kuiz,provim final) Projektet,prezentimet,etj Totali

22 Metodologjia e mësimëdhënies: Metodat e vlerësimit: Literatura Literatura bazë: Literatura shtesë: Ky është një kurs i kombinuar Ligjërata-Ushtrime në të cilat temat prezantohen nga Profesori i lëndës. Pjesët praktike, veprimtaritë laboratorike dhe ekskursionet shpjegohen nga profesori dhe asistenti i lëndës. Në përgjithësi prezantimet e ligjëratave do të bëhen përmes Power Pointit. Materiale shtesë do të sigurohet nga Profesori. Vijimi i rregullt në ligjërata dhe ushtrime praktike është obligativ. Verifikimi i njohurive do të kryhet pas përfundimit të cikleve të mësuarit. Pas përfundimit të ligjëratave është pjesë e detyrueshme testimi nëpërmjet kollokviumit përfundimtar dhe provimit me gojë. Vlerësimi i studentëve bëhet duke caktuar përqindjen e pjesëmarrjes së secilit vlerësim gjatë ushtrimeve në vlerësimin definitiv. Vlerësimi i parë: 20 % Vlerësimi i dytë: 20% Detyrat e shtëpisë ose angazhime tjera 10% Vijimi i rregullt 5% Provimi final 45% Totali 100% 1. Sotiri P., Gjermeni T., Nini T. (1973): Vitikultura. Instituti i lartë shtetëror i bujqësisë. Tiranë. 2. Petraq Sotiri. (1977): Praktikum i vitikulturës. Instituti i lartë bujqësor. Tiranë. 3. Bashkim Koronica. (1996): Vreshtaria. Universiteti i Prishtinës. Prishtinë. 4. Isufi E., Kapidani E., Locher E. (2001): Mbrojtja e hardhisë nga sëmundjet dhe dëmtuesit. Pegi. Tiranë. 5. Todo Gjermeni. (2003): Ampelografi dhe njohuri praktike mbi kultivarët kryesor të rrushit. Shoqata e bujqësisë organike. Tiranë. 6. Shundi A., Daçi A., Neranxi N. (2003): Vreshtaria praktike. Albgraf. Tiranë. 7. Shundi A., Daçi A. (2006): Fjalor shtjellues vreshtaria dhe verëtaria. Albgraf. Tiranë. 8. Lush Susaj. (2008): Dëshmi mbi historinë e kultivimit të hardhisë nga gadishulli Ilirik. Art- Ggrafik. Tiranë. 9. Agan Kojic. (2000): Vinogradarstvo. Studentska stamparija Universiteta Sarajevo. Sarajevë. 1. Kispatic J., Maceljski M. (1991): Zastita vinove

23 loze. Nakladni zavod znanja. Zagreb. 2. Larry E. Williams., Michael G. Mullins., Alain Bouquet. (1992): Biology of the Grapevine. Cambridge University Press. 3. W. M. Kliewer., James A. Cook., Albert Julius Winkler. (1975): General Viticulture. University of California Press. 4. Lon Rombough. (2002): The Grape Grower: A Guide to Organic Viticulture. Chelsea Green Pub Co. 5. Lazar Avramov. (1991): Vinogradarstvo. Nolit. Beograd. Plani i dizejnuar i mësimit: Java Ligjerata që do të zhvillohet Java e pare: Sistematika e hardhisë së rrushit Java e dytë: Karakteristikat biologjike të Familjes Vitaceae Java e tretë: Biologjia e Hardhisë së rrushit Java e katërt: Organografia - Organet e hardhisë së rrushit Java e pestë: Morfologjia e organeve të hardhisë së rrushit Java e gjashtë: Organet nëntokësore - rrënja Java e shtatë: Organet mbitokësore Java e tetë: Fiziologjia e hardhisë së rrushit Java e nëntë: Fiziologjia e hardhisë së rrushit Java e dhjetë: Ekologjia e hardhisë së rrushit Java e njëmbedhjetë: Shumëzimi i hardhisë së rrushit Java e dymbëdhjetë: Prodhimi i fidaneve Java e trembëdhjetë: Përgatitja e tokës për ngritjen e vreshtit Java e katërmbëdhjetë: Ngritja e vreshtit Java e pesëmbëdhjetë: Ujitja dhe plehërimi i vreshtit. Politikat akademike dhe rregullat e mirësjelljes: - vijim i rregullt në ligjërata dhe ushtrime - rregullat e mirësjelljes si: mbajtja e qetësisë në mësim - hyrja në sallë me kohë, - shkyçja e telefonave cellular. MODELIMI MATEMATIKOR NË SHKENCAT BUJQËSORE Të dhëna bazike të lëndës Njësia akademike: Fakulteti i Bujqësisë dhe Veterinarisë

24 Titulli i lëndës: Modelimi matematikor në Shkencat Bujqësore Niveli: Master Statusi lëndës: zgjedhore Viti i studimeve: I (parë), semsestri i I Numri i orëve në javë: 4 Vlera në kredi ECTS: 4,5 Koha / lokacioni: çdo të mërkurë Fakulteti i Bujqësisë dhe Veterinarisë Mësimëdhënësi i lëndës: Fevzi Berisha Detajet kontaktuese: tel , exiberisha@hotmail.com Përshkrimi i lëndës Qëllimet e lëndës: Rezultatet e pritura të nxënies: Lënda ka të bëjë me njohuri nga progaramimi linear dhe jolinear që kanë të bëjnë me lzgjidhjen e problemeve konkrete dhe praktike në shkencat bujqësore. Njoftimi me njohuritë nga metodat e modelimit matematikor, modelet e programimit linear dh jolinear, modelimi matematikor i problemevbe shkencave të bujqësisë dhe metodat për zgjidhjen tyre. Pas përfundimit të këtij kursi /lënde mësimore/ studentët do të jenë në gjendje që të përdorin dhe ti kuptojnë drejt nocionet e modelimit matematikor të problemeve praktike nga shkencat e Bujqësisë dhe veterinaries siq janë gjetja e zgjidhjes optimale pastaj zgjidhja e problemit të transportit e tj. Studentët duhet të jenë në gjendje: - që problemet e ndryshme nga shkencat e bujqësisë ti paraqesin me aparatin matematikor, ta shndërrojnë problemin konkret praktik në problem të zgjidhshëm matematikor - të njoh kuptimin e zgjidhjes së problemeve nga lëmia e programimit linear dhe jolinear - të zbatoj modele të ndryshme në lidhje me problemet agroekonomike - të zgjidh problemet e programimit linear me metodën - të zgjidh problemet e programimit linear me metoden simpleksë - të zgjidh problemet që i përkasin problemeve të tipi të transportit

25 Kontributi nё ngarkesёn e studentit ( gjё qё duhet tё korrespondoj me rezultatet e tё nxёnit tё studentit) Aktiviteti Orë Ditë/javë Gjithësej Ligjërata Ushtrime teorike/laboratorike Punë praktike Kontaktet me mësimdhënësin/konsultimet Ushtrime në teren Kollokfiume,seminare Detyra të shtëpisë Koha e studimit vetanak të studentit (në bibliotekë ose në shtëpi) Përgaditja përfundimtare për provim Koha e kaluar në vlerësim (teste,kuiz,provim final) Projektet,prezentimet,etj Totali 100 Metodologjia e mësimëdhënies: Ligjërata dhe ushtrime Janë të obligueshme edhe dy vlerësime mediokër (teste) Ushtrimet zhvillohen nga lëmia përkatëse me detyra të shtëpisë dhe prezentimi i studentëve Metodat e vlerësimit: Vlerësimi i parë 20% Vlerësimi i dytë 20% Angazhimi në ushtrime 10% Vijimi i rregullt 5% Provimi final 45% Total 100% Literatura Literatura bazë: Literatura shtesë: 1. Justina Pula: Programimi linear, Prishtinë 2. Shpetim Shehu: Kërkime operacionale, Tiranë Emrush Gashi Algjebra lineare - Prishtinë 2. Isak Hoxha Matematika I Ndërtimtari, Prishtinë 3. Përmbledhje të ndryshme të detyrave 4. Interneti etj.

26 Plani i dizejnuar i mësimit: Java Ligjerata që do të zhvillohet Java e parë: Lënda e e modelimit matematikor Java e dytë: Shembuj modelimi dhe programimi linear Java e tretë: Bashkësitë konvekse të pikave Java e katërt: Sistemi i inekuacioneve lineare Java e pestë: Vlerat e funksionit linear në bashkësinë konvekse Java e gjashtë: Metoda grafike e zgjidhjes së detyrave të PL Java e shtatë: Zgjidhja e problemit te programimit linear me algoritmin Simpleks Java e tetë: Algoritmi Simpleks Java e nëntë: Algoritmi simpleks-dual per zgjidhjen e problemit te programimit linear Java e dhjetë: Programimi linear me numra te plotë Java e njëmbedhjetë: Problemi i transportit Java e dymbëdhjetë: Dy përgjithësime te problemit te transportit Java e trembëdhjetë: Problemi i caktimit te punëve Java e katërmbëdhjetë: Grafet Java e pesëmbëdhjetë: Fluksi ne rrjetin e transportit Politikat akademike dhe rregullat e mirësjelljes: Mbajtja e qetësisë në mësim Ndalja e telefonave celularë Hyrja në sallë me kohë Respektimi i rregulloreve për student PRODHIMTARIA ORGANIKE E PEMËVE DHE HARDHISË Të dhëna bazike të lëndës Njësia akademike: Departamenti i Pemëtarisë dhe Vreshtarisë Titulli i lëndës: PRODHIMTARIA ORGANIKE E PEMËVE DHE HARDHISË Niveli: Master Statusi lëndës: Zgjedhore Viti i studimeve: I (parë) Numri i orëve në javë: 2+1 Vlera në kredi ECTS: 6 Koha / lokacioni: Semestri II Mësimdhënësi i lëndës: Prof.Dr. Adem Demaj Detajet kontaktuese: adem.demaj@uni-pr.edu Përshkrimi i lëndës Lënda përfshin njohjen bazike të sistemeve të