Základná škola s materskou školou Kapušany. 2011/2012 č.2

Transcription

1 Základná škola s materskou školou Kapušany 2011/2012 č.2

2 OBSAH Úvodník Zo života školy: Zápis do 1.ročníka Školský karneval Testovanie 9 - Monitor Psíčkovo Občianske združenie Ambrelo: Pozerajte našimi očami Úspechy našich žiakov Vlastná tvorba Písmenkové kráľovstvo Bájky z pera šiestakov Krúžok Tvorivé písanie Európa v škole Jarné návrhy od Vanesy Bujkovej Novinky zo sveta kníh a filmu Kultúrne bohatstvo nášho regiónu Školovoloviny Zábavná angličtina Veľkonočné prianie od nás pre Vás

3 Ahojte tričkári! Po studenej a mrazivej zime konečne prichádza slnečná jar. Konečne už odložíme zimné bundy a čiapky a oblečieme sa do tenších kabátikov. Na žiakov už teraz dolieha jarná únava, no zároveň sa tešia z teplého počasia. Mali by ste využiť toto krásne obdobie na prechádzky pomedzi prvé jarné kvety a užívať si síce štrbavé, ale hrejivé slnko. Ani sa nenazdáme a sú tu veľkonočné sviatky a s nimi aj naše obľúbené prázdniny. Konečne si oddýchneme od učenia, od školy, a to všetko pri stole s tradičnými veľkonočnými jedlami a s rodinou. Už aj vy sa na tie dobroty tešíte? Alebo vás viac láka oblievačka? Chlapci sa už určite tešia, ako pooblievajú a vyšibú dievčatá. A dievčatá už teraz hľadajú spôsob, ako sa oblievačke vyhnúť. Tak či onak stále netreba zabúdať na školu a na to, že koniec roka je ešte ďaleko a je potrebné sa učiť. Dovidenia, zasa v ďalšom tričku. Vaša tričkárka Patrícia Karnišová

4 Dňa sa konal slávnostný zápis ţiakov do prvého ročníka základnej školy. Prišlo veľa detí v sprievode svojich rodičov. Pri ich príchode ich vítali rozprávkové postavičky z vesmíru Pa a Pi a rozdávali im darčeky v podobe mačičky. Pre deti bol pripravený bohatý program, v ktorom sa predstavili Tonka Šoltésová, ktorá hrala na klavíri, Lukáš Centek a Šimon Peter Migaš, ktorí zarecitovali krásnu básničku Prvé krôčiky do školy. Ľudové piesne zaspievali Ľubka Marcinová, Adrej Pavúk a Jakub Verčimák. Celý program ukončil tanečný súbor Čerešenka. Po programe Pa a Pi zaviedli deti na planétu Matematiky, Hudobnej výchovy, Výtvarnej výchovy a Slovenského jazyka. Na planétach sa oboznamovali hravou formou s výučbou jednotlivých predmetov. V počítačovej miestnosti si mohli popozerať rozprávky. Deťom sa v škole veľmi páčilo a uţ teraz sa nemôţu dočkať, keď v septembri po prvý krát zasadnú do školských lavíc. Lukáš Palovič, 4.B

5 Dňa sa v našej škole uskutočnil karneval pre ţiakov prvého stupňa. Konal sa vo veľkej telocvični. Zhromaţdilo sa tam veľa krásnych masiek. Nechýbali čarodejnice, princezné, kovboji, piráti, či Shrek, ba dokonca nás navštívil aj Jánošík. Okrem zábavy a tanca sme súťaţili v rôznych súťaţiach, akými boli napríklad streľba loptou do koša, prenášanie malej loptičky na rakete, či dribling medzi kuţeľmi. Víťazi v súťaţiach boli odmenení malými darčekmi. Všetci sa uţ teraz tešíme na ďalší karneval plný hudby, úţasných a vtipných masiek. Zuzana Paľová, 4.A

6 Dňa sme boli my deviataci testovaní v rámci celoslovenského testovania deviatakov. Na monitor sme sa pripravovali na doučovaniach z matematiky a slovenčiny. Pred monitorom sme mali rôzne pocity. Niektorí sme sa báli uţ týţdne predtým a niektorí sme nemali trému ani v deň písania. Na vypracovanie testov sme mali spolu 130 minút. Medzi predmetovými testami bola 20- minútová prestávka. Administrátori, ktorí boli pri nás, sa snaţili odľahčiť atmosféru, aby sme sa aţ tak nebáli. Trému sme odbúravali aj čokoládou, a myslím si, ţe nám celkom pomohlo aj to, ţe sme boli testovaní v našej domácej triede. Navzájom sme sa podporovali a snaţili sa nestresovať zbytočnosťami. A čo na to moji spoluţiaci? o Mala som aj slzy v očiach, ale potom to uţ bolo lepšie. o Moje pocity boli zmiešané. Nechcela som si pripustiť trému, ale nedalo sa. Po monitore som bola uvoľnená, ţe to mám konečne za sebou. o Myslím si, ţe v náš veľký deň som vôbec nebola nervózna. Zvládla som ho dobre, ale potvrdí sa to, aţ keď prídu výsledky. o Pred monitorom som sa temer vôbec nestresoval. Myslím si, ţe som ho napísal na 75% z obidvoch predmetov. Musím priznať, ţe výber moţností zo SJ bol náročný. o Ja som nemal strach ani trému, bral som to športovo- ako napíšem, tak napíšem. S touto vetou som sa stotoţnil. Ale po monitore som mal obavy z výsledku. Nebol som si istý svojou úspešnosťou. Ja sa hodnotím veľmi dobre- v priemere 90%. o Mal som zmiešané pocity, ale veril som v seba. Po ukončení bola skvelá nálada s kamošmi a nič nám nechýbalo. o Moje prvé pocity boli celkom dobré, no neskôr prišlo malé sklamanie. Ale aj napriek tomu som rada, ţe to mám za sebou. o Pred SJ som mala trocha trému, ale počas testovania tréma opadla a uţ bolo v pohode. A pred M to uţ bolo úplne super a bez trémy. o Bál som sa a mal som zlý pocit, ţe to nenapíšem dobre. Po monitore som bol však rád, ţe uţ to mám za sebou. o Pocity boli zmiešané a k tomu dopomáhal aj stres. Mal som z toho zlý pocit. o Mala som strach aj obavy, ale aj nadšenie, ţe to budem mať za sebou. Myslím, ţe to nedopadlo najhoršie. o Po monitore boli moje pocity veľmi dobré. Mala som strach hlavne z M, no tréma opadla hneď po prečítaní prvej úlohy. Ale som zvedavá na výsledky. Viktória Krochtová, IX.A

7 V pondelok dňa sme sa zúčastnili predstavenia v Kultúrnom dome v Kapušanoch. Herci tam stvárňovali roztopašných psíkov, ktoré nás svojím správaním učili nielen o priateľstve, súrodeneckej láske, ale aj o starostlivosti a odbúravaní rozdielov medzi deťmi. Všetko sa to začalo tým, ţe k dvom súrodencom prišlo maličké šteňa a chcelo sa s nimi hrať. Avšak neskôr prišlo pri havárii na ceste o mamku, tak si ho vzali medzi seba, ošetrili mu zranenú labku a pripravili mu večeru. Tú im však zjedol jeden pes z ulice. Keď sa však dozvedeli o jeho zlom osude, bolo im ho ľúto a tak sa rozhodli, ţe budú kamarátmi a zostanú spolu. Ukázali nám, ţe aj my všetci máme byť k sebe dobrí a milí, nerobiť si zle a váţiť si jeden druhého. Predstavenie sa nám veľmi páčilo. Jakub Havrilla, 4.B Deň, ktorý bol pre tohtoročných deviatakov pomerne náročný a na ktorý sa dlho pripravovali, bol pre ostatných úplne beţným dňom. Program, ktorým nás tohto roku prekvapili, bolo vystúpenie realizované nevidiacimi ľuďmi. Prebiehalo v telocvični našej školy a zúčastnili sa na ňom ţiaci 1.-9.ročníka. Toto predstavenie nám umoţnilo dozvedieť sa viac o neľahkom ţivote nevidiacich a pochopiť, ţe pre nás banálne činnosti sú pre týchto ľudí oveľa náročnejšími na zvládnutie. Predviedli nám orientáciu v priestore, ich hlavnými pomocníkmi sú zmysly ako je sluch a hmat, alebo ţivý pomocník psík, ktorý im dokáţe nielen pomáhať, ale aj upozorniť na prípadné nebezpečenstvo. Na vlastnej koţi si niektorí dobrovoľníci mohli vyskúšať, ţe ţiť bez zraku nie je jednoduché, a preto by sme si mali o to viac váţiť to, ţe sme zdraví a vidíme. Uvedomili sme si, ţe takýmto ľuďom je potrebné pomôcť a netváriť sa voči nim nevšímavo. S programom sme boli veľmi spokojní. Sekeráková Michaela, 8.B

8 V školskom kole Pytagoriády boli úspešní títo ţiaci: Dávid Ivanecký, V.B, Šimon Referovič, V.D, Simona Juhásová, VI.B a v kategórii siedmych ročníkov Andrea Gajdošová, VII.A, Benedikt Feťko, VII.C a Patrik Referovič, VII.D, pričom všetci traja postupujú do okresného kola. V školskom kole Olympiády anglického jazyka dňa sa súťaţilo v dvoch kategóriách. V kategórii ţiakov 6. a 7. ročníka získala prvé miesto Laura Kernaševičová, VI. C. Za ňou sa na druhom mieste umiestnila Anita Kolarčíková, VII.B a na treťom mieste Peter Palovič, VII.B. V kategórii ţiakov 8. a 9. ročníka sa najviac darilo Danielovi Šimkovi, IX.A, ktorý skončil na 1. mieste, za ním sa na 2. mieste umiestnil Tomáš Zelinka, IX.B a na treťom mieste bola Renáta Gdovinová, VIII.A. Dňa sa konalo obvodné kolo dejepisnej olympiády. V kategórii šiestych ročníkov získala 3. miesto Tatiana Briškárová zo VI.A a na 6. mieste sa umiestnil ţiak Rastislav Jakša zo VI.D. V rámci kategórie 7. ročník dosiahol vynikajúce umiestnenie Jakub Petrovský zo VII.C, ktorý skončil na 2. mieste a postupuje do krajského kola. Na 6. mieste sa umiestnila Renáta Gdovinová zo VII. A. Z ôsmych ročníkov boli najúspešnejšie Adela Kriţovenská a Michaela Dzuricová z VIII.A, ktoré sa umiestnili na 8. a na 16. mieste. Medzi úspešných účastníkov obvodného kola dejepisnej olympiády patria aj bratia Daniel a Šimon Šimkovci z IX. A, ktorý sa vo svojej kategórii umiestnili na 10. a 11. mieste. Dňa sa ţiaci našej školy zúčastnili obvodného kola geografickej olympiády s nasledujúcimi výsledkami: úspešnými riešiteľmi za 5. ročník sa stali Matúš Juraj Kobyľan z V.A, ktorý skončil na 25. mieste a Filip Krajňák z V.C na 27. mieste. V kategórii 6. ročník sa na 18. mieste umiestnila Tatiana Briškárová zo VI.B. Medzi úspešných riešiteľov geografickej olympiády patrí aj Martin Vaško z IX. B, ktorý vo svojej kategórii skončil na 21. mieste. Dňa sa uskutočnilo okresné kolo biblickej olympiády. Našu školu reprezentovalo trojčlenné druţstvo zloţené zo ţiakov: Peter Palovič, VII.B, Benedikt Feťko a Jakub Petrovský, VII.C. Chlapcom sa darilo a pre našu školu získali 3. miesto. Ţiaci 1.stupňa sa zapojili do literárnej súťaţe Európa v škole, kde ústrednou témou bola MOJA,TVOJA A VAŠA BUDÚCNOSŤ. V obvodnom kole sme obsadili v prvej kategórií prvé 3 miesta: l. Ľubomíra Marcinová, 4.A, 2. Kriţovenský Adam 4.A, 3. Onofrejová N. 4.A - Mikulová Mária 4.A V druhej kategórii boli ocenenými : Pavuk Andrej, Kaľuhová Simona a Leško Filip zo 4.A triedy. Do celoslovenského kola postupujú so svojimi prácami Marcinová Ľubomíra a Adam Kriţovenský zo 4.A triedy.

9 Hviezdoslavov Kubín Dňa 12.marca 2012 sa na našej škole uskutočnilo školské kolo súťaţe Hviezdoslavov Kubín v prednese a v recitácii. Súťaţilo sa v dvoch kategóriách poézia a próza. Zúčastnilo sa spolu 18 ţiakov z 1. stupňa. Nechýbalo zastúpenie zo základných škôl Lada a Lipníky. Víťazmi v poézii sa stali: 1.miesto Šimon Peter Migaš 4.B, 2.miesto - Filip Leško 4.A, 3. Nina Maňkošová 2.A V próze patrí 1.miesto ţiačke zo ZŠ Lada Valentíne Holoďákovej 3.ročník, a 2.miesto Jakubovi Verčimákovi z 3.B triedy. Šimon Peter Migaš sa v okresnom kole umiestnil na 3.mieste. V prednese poézie a prózy sa súťaţilo aj na 2. stupni. Súťaţilo sa v kategórii ročník. Najlepšie v prednese poézie sa umiestnil Marek Feťko z V.D a Karina Síkorjaková z V.A, pričom obaja sa umiestnili na 2. mieste. Za nimi sa na 3. mieste umiestnil Samuel Kriţovenský z V.C. V prednese prózy sa najviac darilo Antónii Vavrekovej zo 7.A a Kláre Dadejovej z V.A, ktoré získali 2. miesto. Na 3. mieste sa umiestnila Alţbeta Raticová zo VI.C.

10 Na našej škole sa uskutočnila dňa súťaţ o najkrajší účes, kde sa ţiaci na malú chvíľku stali kaderníkmi a mohli ukázať svoju šikovnosť pri tvorbe rôznych typov účesov s pouţitím rôznych doplnkov. Zúčastnilo sa 32 ţiakov 1.stupňa. Boli rozdelení do dvoch súťaţných kategórií. V kategórii 1.-2.ročník sa stali víťazmi Namešpetrová (2.A), Hudáková (1.A), Tkáčová (1.A), Marcin (2.A) V kategórii 3.-4.ročník Lehetová (4.A), Kaľuhová (4.A), Tomášová (3.A), Havrilla (4.B) Ţiak VII.D triedy, Tomáš Kiseľak výborne reprezentoval našu školu na Majstrovstvách prešovského obvodu v streľbe zo vzduchových zbraní. Mal najpresnejšiu mušku a v silnej konkurencii zvíťazil, keď z moţných 200 bodov získal 185. Darilo sa mu aj na krajských majstrovstvách. Získal 3. miesto zo 16 účastníkov a postúpil na Majstrovstvá Slovenska vo Svätom Petri. Dňa 22.marca 2012 sa vo Finticiach konal halový futbalový turnaj, na ktorom sa zúčastnili naši ţiaci tretích a štvrtých ročníkov. Boli úspešní a umiestnili sa na 2.mieste.

11 Ako po minulé roky, tak aj tento organizovala oblastná Hvezdáreň a planetárium v Prešove súťaţ s názvom: Čo vieš o hviezdach?. Ţiaci tu majú moţnosť prezentovať svoje vedomosti z oblasti histórie astronómie, zloţenia a stavby vesmíru, kozmonautiky. V okresnom kole v 1. kategórii mala naša škola troch zástupcov, pričom najviac sa darilo Martinovi Petrovskému z V.A, ktorý sa z 25 účastníkov umiestnil na 11. mieste. V 2. kategórii sme mali takisto troch zástupcov, pričom najlepší bol Peter Palovič zo VII.B, ktorý sa z celkového počtu 22 účastníkov umiestnil na 8. mieste.

12 Výhry vo voľbách Včera večer vyhral Vladimír voľby. Volili vlastne všetci vlastenci. Voľby sú výnimočná vec. Víťaz vyhral všetko. Vladimír to vie. Víťazstvo vyuţil výborne. Voličom vysvetlil všetko vrátane výnimiek. Výsledkami vyletel Vladimír vysoko. Voľme všetci, vţdy verne! Verejnosť si ho váţi. Vie vládnuť výborne. Vidíme viať vlajky víťazstva. Veselíme sa všetci. Veríme víťazovi. Samov sen Váš volič Jakub Verčimák, 3.B Samovi sa sníval super sen. Spoločne so svojou sestrou Simonou sledovali svoju starkú. Sedela so svojou sliepočkou. Stále sa smiala a smiala. Starká sa so sliepkou spriatelila. Sliepka si sadla na schody. Skúšala sa starkej skryť. Starká ju našla. Správali sa k sebe srdečne. Začalo sa stmievať a chystali sa spať. Súhlasili, ţe sa opäť stretnú. Aj sliepočka sa môţe stať skvelým priateľom. Michal Terez, 3.B O Dinosaurovi Dinosaurus dávno ţil, chodil, lovil, jedol, pil. Chcel ovládnuť celý svet, no nemôţe, uţ ho niet. V dinoparku na nás čaká, vezmi foťák i kamaráta. O písmenku I I je písmeno milé, I je pre spoločné chvíle, I spojí naše slová, I zdvihne nás znova. I je hotová jednička, Medzi písmenami hviezdička. Richard Berčeni, 3.A Ján Marton, 3.B Spišský hrad Silvia je moja sestra. Stále mi rozpráva o strednom Slovensku. Býva tam náš strýko s tetou Simonou. Cestou k nemu sme sa zastavili na Spišskom hrade. Bol slnečný deň a boli sme veľmi smädní. Stúpanie do strmého kopca nám dalo zabrať. Po schodoch sme vyšli do sály. Zo sály sme sa presunuli do stredovekého salónika. Sprievodca nám ukázal sklenené vitríny. V nich boli staroţitnosti. Po strmých schodoch sme vyšli na veţu. Z veţe sme videli Spišské Podhradie. Pri odchode z hradu sme si kúpili suveníry. Spokojní sme si sadli do auta. Strýkovi som vyrozprávala svoje záţitky zo Spišského hradu. Ema Čirčová, 3.B

13 Abeceda Abeceda nie je veda, vraví sa, ţe zjedla deda. Moţno áno, moţno nie, ale sa to rýmuje. Ţe ţiak zjedol abecedu, Ľahko zvládol prvú triedu. Písal A a potom U, spoznal celú abecedu. Z abecedy skladá slová, to je ľahké! potom zvolá. Abeceda ţiadna veda, zabudnúť sa nikdy nedá! Marek Lysina, 3.A Áčko Písmenko A zdá sa malé, no veľa veci zvládne samé. Veľké bruško, tenká noţička, je to celkom pekná postavička. Niekedy s ním majú deti starosti, keď sa mu nad hlavou čiaročka zaleští. Dlhé á to mu hovoríme, v prvej triede sa ho učíme. Nie je to ţiadna veľká veda, ţe sa ním začína celá abeceda. V slove mama ho dvakrát máme, aby tam jedno a nebolo samé. Tamara Onofrejová, 2.B O písmenku E Kde bolo, tam bolo, bolo raz písmenko E. Písmenko sa skladá z troch čiarok. Ale keď by sme tých čiarok pridali, písmenko by sa zmenilo na jeden pekný hrebeň. Hrebeň je veľmi potrebná vec. Ináč by sme boli strapatí. A do školy sa strapatý nechodí. A keby sme tam nešli, tak sa ani nenaučíme abecedu. Čiţe ani to písmenko E. Ale ja mám písmenko E veľmi rada, pretoţe sa moje meno začína práve na toto písmenko. Uhádnete, ako sa volám? No predsa... ERIKA. Erika Lazorová, 2.B

14

15 O húsenici a namyslenej dážďovke V jednej záhrade žila húsenica. Bola tučná a škaredá. Raz ju stretla dážďovka a hovorila jej, že je škaredá, tučná, odporná a nie je ani užitočná. Húsenica tak veľmi zosmutnela. Jedného dňa prišiel motýľ k dážďovke. Keď dážďovka uvidela toľkú krásu, nemala čo povedať. Motýľ sa jej prihovoril: Nespoznávaš ma?, ale dážďovka si naňho nespomínala. Som tá odporná húsenica, ktorú si stretla v záhrade a škaredo si mi hovorila, povedal motýľ. Od toho času sa dážďovka správala slušne a nepovyšovala sa nad nikým. Poučenie: Ak sa budeš snažiť byť milým, dobrým a užitočným človekom, každému sa budeš páčiť. Tatiana Briškárová, VI.B O žabiakovi Patrikovi a o jašterici Patrícii Jedného dňa sa jašterica Patrícia rozhodla, že sa ide prejsť. Lenže nechcela ísť sama, tak sa išla pozrieť na facebook, či nie je niekto prihlásený. A bol jej priateľ žabiak Patrik. Povedala si :,,Napíšem Patrikovi, či nechce ísť so mnou. Tak mu napísala. Lenže povedal jej, že nie, že musí upratovať. Tak išla sama. Ale ako sa prechádzala, tak sa pripojila na Wi-Fi, či nie je na facebooku niekto iný. Vtedy si všimla, že jej kamoš žabiak Patrik napísal status :,,Nejde niekto von, veľmi sa nudím! Tak som mu na jeho status napísala : Ak si nechcel ísť so mnou von, nemusel si mi klamať. Poučenie : Priateľom neklam, radšej im povedz pravdu. Barbora Krochtová, VI.B

16 O zvedavej mačičke Jedného dňa mačka Líza nechala svoje mačiatka bez dozoru. Jedno z mačiatok sa vybralo za potravou, lebo bola veľmi hladná a zvedavá. Ako tak išla, zazrela pobehovať malú myšku, mačička utekala za myšou a v tom pribehol ku nej pes a zadusil ju. Poučenie: Zvedavosť sa nevypláca. Richard Pčolinský, VI. B Bájka o líške Cilke a myške Biške Jedného krásneho, teplého a jarného dňa sa myška Biška dohodla s Líškou Cilkou, že pôjdu na jarnú prechádzku do lesa. Ale... Cilka povedala, že má na hlave toľko učenia a povinností, že na jarnú prechádzku nemá čas. Tak Biška sa pobrala sama. Ale čo sa stalo? Zajko Truľko mal v lese notebook a on aj Biška videli, že Cilka je pripojená na Facebook. Biška sa hned rozbehla za Cilkou, aby sa jej spýtala, či sa už naučila všetko, čo mala. Cilka začala koktať, no Biška nie je až taká hlúpa, vedela, o čom je reč. A odvtedy sa Cilka poučila, že má tráviť viac času s kamarátmi ako maniačiť na Facebooku. Poučenie: Máme tráviť viac času s kamarátmi ako maniačiť na Facebooku. Ivana Vojteková, VI. B O medveďovi, vlkovi a múdrom zajacovi Jedného dňa sa pásol zajac v lese. Zbadal ho medveď a chcel si ho dať na obed, ale zazrel ho aj jeho kamarát vlk a tiež si chcel dať zajačika na obed. Obaja sa stretli pri zajačikovi. Chceli sa rozumne dohodnúť, no buď nesúhlasil medveď alebo vlk, a tak začali súperiť o zajačika. Ale súperili márne, pretože keď sa bili, nevšímali si zajačika a on im ušiel. A tak si museli hľadať novú potravu. Poučenie: Nikdy sa nebi s kamarátom, radšej sa s ním podeľ. Pyšná myška Bianka Kokošková, VI.B

17 Ráno vstala myška hore, hneď sa išla na facebook pozrieť. Dnes je krásny deň, mohla by som sa vyfotiť a dať to na facebook, aby všetci videli, aká som ja krásna. Ale moju kamarátku nemôžem zavolať, lebo môže byť krajšia ako ja a to sa nemôže stať! Poobede sa išla vyfotiť a stretla kamarátku, kamarátka sa jej opýtala: Kde ideš? Do toho ťa nič! Nemohli by sme ísť spolu? Nie, nemohli!, otočila sa a odišla. Keď sa vyfotila, dala to na facebook a všetci komentovali, aká je krásna. Odvtedy bola pyšnejšia, ako bola a kamarátky strácala, lebo len ona musela byť najkrajšia a najznámejšia. Poučenie: Nebuď pyšná, si aká si. Veronika Vavreková, VI. B Zajačik Jeden zajačik mal raz uši, ktoré mu nestáli, ale viseli. Už dlho sa nechodil hrať s kamarátmi, stále sa schovával. Jeho kamaráti sa rozhodli, že ho budú sledovať. Raz, keď sa chcel napiť, namočil si uši. Kamaráti sa začali smiať. Ale zajačik s mokrými ušami povedal: Vy počúvate vzduch, ale ja počúvam vodu a zem. A s chuťou sa zasmial. Poučenie: Kto sa vie zasmiať na sebe, nikdy sa nestane terčom posmechu. Potkan a myška Blanka Partilová, VI.A Kde bolo- tam nebolo, žil jeden malý potkan a jeho suseda myška. Myška mala krásnu záhradku, v ktorej pestovala jahody. Potkan jej závidel. Rozhodol sa, že jej jahody ukradne. Bol večer, myška už išla spať. Ale potkan nie. Čakal. Keď myška zaspala, potkan sa vkradol do jej záhrady a začal oberať jahody. Vtom niečo počul. Myška sa zobudila a rýchlo vybehla von. Potkan sa zľakol a utiekol. Myška pozrela na záhradku s jahodami, ale jahody tam neboli. Bola smutná. Na druhý večer tam myška dala pascu: psa. Potkan už išiel kradnúť. Rýchlo preliezol plot a začal oberať jahody. Vtom pes vyskočil z búdy a začal brechať. Myška rýchlo vyskočila a ponáhľala sa von. Potkan tam ešte bol. Myška psa pustila a pes začal potkana naháňať okolo domu. Dva, tri, štyri týždne... Keď ich nebolia nohy, tak bežia dodnes. Zlodej Rišo Viktória Giňovská, VI.A

18 Lišiak Rišo Ryšavý bol maškrtník. Pracovať sa mu nechcelo. Nechcelo sa mu okopávať zemiaky, radšej prišiel na hotové k susedom na poľnohospodárske družstvo. Bol tam stálym hosťom. V noci urobil dieru v plôtiku a tíško sledoval, či vrátnik zaspí a potom raboval. Cez deň dieru zaplátali. Tak sa to opakovalo niekoľko nocí. V kuríne na družstve zostala len polovica sliepok. Predseda prikázal, aby s tým niečo urobili. V noci strážili už dvaja strážnici. Tvárili sa, že spia a jedným okom sledovali, čo sa deje. Keď lišiak utekal so svojím úlovkom, bežali za ním a palicami ho bili. Podarilo sa mu ujsť. Keďže bol hladný a lenivý, skúsil to aj ďalší deň. Povedal si: Dnes sa mi to iste podarí, kradnúť pôjdem v inom čase. Lenže strážnici sa poistili a okolo plôtika nachystali pasce. Rišo si vykračuje a spieva: Ja som Rišo šikovný, nebudem ja dnes hladný. No smola, cestou z kurína šliapol do pasce, a tak zakričal, že sa zobudila celá krajina. Poľovníci po ňom strieľali, ostatní ho naháňali palicami. Po tejto bitke sa viac v dedine neukázal a stal sa vegetariánom. Dominika Krištofová, VI.A Ako z rozprávky To čarovné ráno, keď sa zobudíš a uvidíš, že ešte nenasnežilo, už asi zažil každý. Vtedy sa prvá vločka usmiala a povedala:,,už idem. Za ňou sa šmýkali vetrom ďalšie a ďalšie vločky. Našu zem prikryli do hodvábnej periny. Zdalo sa mi to ako sen. Bolo to ako v Mrázikovi. Dedko Mrázik sa rozhodol, že zavíta aj do našej dediny. Bolo mu ľúto stromy, kvietky a aj domy, a tak ich zahalil do mäkučkej periny. Práve vtedy sa vietor Chladnokrv rozhodol, že deťom aj dospelým pokazí radosť zo snehu. Začal fúkať a fúkať až kým snehu nebolo. Dedko Mrázik ako každý rok aj tento išiel na obchádzku po krajoch, ktoré zasnežil. Keď prišiel do našej dediny, zhrozil sa. Na stromoch nevidel žiaden sneh. Vtedy si pomyslel, že to musel urobiť jeho nepriateľ vietor Chladnokrv. Hneď si ho privolal čarami, aby mu to vysvetlil. Chladnokrv však odporoval, ale nakoniec sa priznal, že to on rozfúkal sneh. Keď mu Mrázik vysvetlil, prečo sa deti zo snehu tešia, pochopil, že musí všetko napraviť. Na druhé ráno boli všetky deti šťastné, že uvideli sneh. Chladnokrv pochopil, že on tu je na to, aby v lete, keď je veľmi horúco, osviežoval ľudí. Keď sa pozeral z oblohy, uvidel, ako sa deti zo snehu tešia, guľujú sa a stavajú snehuliakov. Ivana Majerníková, VII.B

19 Krúţok Tvorivé písanie navštevuje 14 ţiakov z prvého a druhého ročníka. Neobmedzenú detskú fantáziu a predstavivosť rozvíjame hrami, hrami s písmenami a slovami. Pracujeme s autorskou i ľudovou prózou a poéziou. Ţiaci na krúţku s radosťou prijímajú nové techniky písania a s chuťou sa púšťajú do písania nových vlastných textov. Ţiaci sa tak stretávajú so známymi ale aj s novými metódami tvorivého písania napr. akrostich, cinquain, clustering, textové koláţe, abecedár, gramiáda a mnohé ďalšie. Na krúţku okrem pera a papiera vyuţívame aj farbičky a snaţíme sa naše diela výtvarne obohatiť. Kaţdým krúţkom napĺňame krásnymi dielami vlastnú knihu. Mgr. Andrea Fuchsová Písanie podľa obrázka Kapitán Jednooký Jack Volám sa kapitán Jednooký Jack. Plavím sa po šírom mori so svojou loďou Morskou Perlou. Chcem sa preplaviť aţ do Karibiku a tam nájsť truhlicu mŕtveho muţa. Cestou som sa bil s veľkou chobotnicou. Pri bitke som prišiel o oko, no a zjedla mi aj ruku. Ako vidíte na obrázku. Uţ som našiel poklad v jaskyni, ktorú stráţil drak. V truhlici boli peniaze. Okrem peňazí boli v truhlici aj drahokamy. Pri svojej plavbe som stretol aj ţivú kostru a našiel som papagája. Spolu so svojím kamarátom Karom sa plavím dodnes po šírom mori. Hľadám ďalšie zabudnuté jaskyne, v ktorých sa nachádzajú ukryté poklady, potrebné pre moju nikdy nekončiacu plavbu. Marek Baran II.B

20 Čarodejnica Andţela Volám sa čarodejnica Andţela. Mám 501 rokov. Kaţdé ráno vypijem dva litre hadieho slizu. Obliekam si starodávne šaty, lebo tie mi pristanú. Počúvam skupinu Aqua. Chodila som do preúnskej školy, kde som sa učila čarovať. Bývam v jednom neobyčajnom mestečku Tramtárii, v štáte Minnesota, v domčeku na stračej nôţke. Mám čarovnú mačku, ktorá dokáţe rozprávať. Moje základné zaklínadlo je : fidţi- bidţi-bum. Klaudia Valenčínová II.B Báseň piatich zmyslov Vyzerám ako biely sneh. Vyzerám ako kvet. Zniem ako hudba. Zniem ako zvuk zvona. Voniam ako ruţa. Voniam ako zmrzlina. Chutím ako chlieb. Chutím ako sladký cukrík. A keď sa ma dotkneš, budeš bohatý. A keď sa ma dotkneš, som tvoja kamarátka. Erika Lazorová II.B Lívia Paľová II.B Abecedár G- Gustáv H- hrá s I- Ivanou J- jokera a pijú detskú K- kávu, potom si nakreslia L- logo Erik Mikula II.B M- moja N- noha O- opuchla, lebo som P- pri R- robotníkovi na stavbe S- spadol Dušan Jusko II.B Gramiáda D- okno B- postieľka W- strieška I- stĺp, cestička M- most P- vankúš U- most i- jednička E hrable Maroš Hudák II.B Y- stojan na noty g- záhradná hadica f- strom L- čakan f- kladivo A- kopec, vrch t- udica na ryby O- koleso I- cesta Marek Baran II.B

21 Môj domov Európa Pomáhame ľuďom Som Európan. Ţijem na kontinente s bohatou históriou. Po stáročia ţili v Európe ľudia, ktorí boli odkázaní na pomoc druhých. Aj dnes takýchto ľudí môţeme stretnúť. Sú to ľudia postihnutí, chorí, chudobní, bez domova. Aj my deti môţeme takýmto ľuďom pomôcť. Stačí len vozíčkarovi pridrţať dvere, pomôcť slepému prejsť cez cestu, chudobnejšiemu kamarátovi kúpiť občas nejakú sladkosť, no v prvom rade sa z takýchto ľudí netreba smiať. Kaţdý z nás sa môţe ocitnúť v situácii, keď bude odkázaný na pomoc druhých. Vieme pomáhať! Oliver Slivka 5.D V jednom malom meste sa jeden človek rozhodol zachrániť prírodu a pomôcť ľudom, ktorí to potrebujú. Volal sa pán Šťastný. Rád pomáhal ľudom, zvieratám a prírode. Raz sa mu sníval prekrásny a zaujímavý sen. V tom sne zaloţil nadáciu, ktorá sa volala,,všetko pre nás. Keď sa ráno zobudil, nevedel si predstaviť, ako by on mohol zaloţil nadáciu. Celý deň, celú noc nad tým snom rozmýšľal. Robil si náčrty a plány o zaloţení a fungovaní svojej nadácie. Bál sa, ţe jeho nadácia nikoho nebude zaujímať, ţe ho vysmejú. Svoj návrh musel dať schváliť obecnej rade. Obecná rada mala zasadnutie uţ o necelý mesiac. Musel vymyslieť dobré argumenty, aby schválili nadáciu. Pracoval na nich celý deň. Deň zasadnutia obecnej rady sa pomaly blíţil. Bol celý napätý. Ráno sa vyobliekal a išiel bojovať za nadáciu. Vedel, ţe keď jeho projekt neschvália, bude si musieť nájsť investora a to bude ťaţšie. Zo zasadnutia obecnej rady prišiel veľmi smutný. Jeho návrh neschválili. Zahnal smútok a rozhodol sa zobrať všetko do vlastných rúk. Sám začal budovať nadáciu. Trvalo mu to strašne dlho. Obával sa, ţe to sám nikdy nezvládne, ale nevzdával sa. Keď mala obecná rada schôdzku, bolo im čudné, ţe pán Šťastný neprišiel, lebo vedeli, ţe na nadácii pracuje ďalej. A ani nevedeli ako a návrh na nadáciu podporili. Všetci sa prezliekli a išli pomôcť pánovi Šťastnému. Spolu to mali hotové skôr a všetci ľudia, čo potrebovali pomôcť, sa uchyľovali do nadácie Všetko pre nás. Tak aj my sa spojme a pomôţme, ako len vieme. Ivana Majerníková, VII.B

22 Čo nás čaká v budúcnosti? Nevieme! Chceli by sme, aby všetci ţili v mieri a hladovať deti nemuseli. Ľudia aby boli k sebe milí, navzájom sa rady mali, jeden druhému pomáhali. Ja by som chcela v škole dobré známky mať a rodičom pomáhať. Učiteľkou chcem ja byť, ţiakov veľa naučiť. Gombošová Nina,4.B Aká bude asi naša budúcnosť, čo budeme asi tak s našou Zemou zamýšľať? Máme ju predsa radi všetci: Ľudia, zvieratá a ryby, Nedovoľme si uţ ţiadne chyby. Môţeme lietať do vesmíru, jazdiť v autách na elektrinu. No ja to vidím tak, ţe za chvíľu tu bude len jeden veľký dymový mrak. Teším sa na techniku, ale nech je lepšia ako v Titanicu! Predstavujem si to takto: Všade budú roboty, moţno roboty postavia nám nový dom A budú bývať spolu s nami v ňom. Filip Leško, 4.A

23 Keď som sa ja zamyslel, na budúcnosť pomyslel, začal som sa o to starať, kde ja budem v noci spávať. Mám ja jednu postieľku, v tej postieľke perinku. Musím si ju ponechať, nebudem z nej utekať. Ďakujem ja oteckovi, mamičke za postieľku v našej teplej izbičke. A keď budem veľký chlap, budem robiť všetko tak, aby som ja všetko vrátil, čo môj ocko z lásky stratil. Kriţovenský Adam,4.A Deti- naša budúcnosť Moja budúcnosť je celkom istá, bude zo mňa skvelý HIP-HOPISTA. Z tanečnej školy pôjdem do sveta, budem tam ţiariť ako kométa. Tvoju budúcnosť by som rada vedela tieţ, len neviem, čo presne robiť chceš. Ak chceš byť futbalista ako Messi, kúp si v obchode jeho dresy. To všetko sa získať dá len vtedy, keď na svete nebude biedy. Deti sú naša budúcnosť, nech majú vţdy všetkého dosť. Nech slnko, mesiac s hviezdami, im v tvári úsmev rozţiari. Čím budem, keď vyrastiem? Na dvore u dedka bola pekná besiedka. Pri besiedke kohútik, ktorý robil veľký krik. Okolo som behala sliepočky naháňala. Túţba bola veľmi vrelá, zvieratká som liečiť chcela. Moţno, ţe sa dočkáte, keď raz v bielom kabáte ako dobrá lekárka liečiť budem zvieratká. Ľubomíra Marcinová,4.A Nina Onofrejová, 4.A

24 Dnes svieti slnko, na oblohe ani mráčka. Včera pršalo, a dnes ani mláčka. Mám dobrú náladu s priateľmi sme von. Do večera chcem sa hrať, a nevidieť svoj dom. Krásna vôňa srší zo záhonu kvetov. Slovom nedá sa to opísať, ani jednou vetou. Na bicykli, na korčuliach, celý deň budeme. Ani neviem o koľkej, odtiaľto odídeme. Všetci sa bavíme, pomaly plynie deň. A doma už v posteli len rozmýšľať, aký to bol krásny deň. Katarína Krištánová, VI.A JAR V jari svieti slniečko, prebúdza sa srdiečko. Keď slniečko hreje, zmrzlina sa smeje. Vyliahnu sa kuriatka, zobrať ich chcú šteniatka. Príde Veľká noc, oblievačky bude dosť. Bude pršať, liať, kvietky nebudú spať. Tamara Namešpetrová, 2.A Jar je krásna, slnko svieti, prebúdza nám všetky deti. Jar už letí, letí, letí... poďte rýchlo všetky deti. Aha deti, pozrite na kvet, krajší je s jarou svet. Na jar kvitnú snežienky, na lúke lietajú lienky. Aj slniečko už hreje, krásne sa na nás smeje. Už sa zelená tráva: Sláva, sláva, sláva! Erika Lazorová, 2.B Nina Maňkošová, 2.A Prebúdza sa jar Jar k nám prišla konečne, budú kvitnúť čerešne. Pekne krásne červené, na jedenie stvorené. Zvieratká sa prebudia, celý rok sa nenudia. Potravu si hľadajú, po zime hlad mávajú. Kvitnú biele snežienky, podbele aj prvosienky. Vtáčiky už štebotajú, príchod jari oznamujú. Nina Gombošová, 4.A

25 Prichádza k nám jar Slniečko už krásne teplo svieti, tešia sa z toho všetky deti. Povolili tuhé mrazy, roztopili sa v riekach ľady. Z teplých krajín k nám prilietajú vtáčiky, opäť si stavajú svoje domčeky. Ráno nás zobúdzajú svojím spevom, a my hneď vstávame s úsmevom. V záhradách rozkvitajú stromy, zdobia nám naše okolie a domy. Drobučké kvietky z nich vietor odnáša a dušu človeka to povznáša. Včielky a hmyz bzučia dokola, žiakov už vôbec nebaví škola. Radšej by po detských ihriskách behali, tenisky a bicykle prevetrávali. Tamara Onofrejová, 2.B Kresba: Radka Doľacká, 5.D Pani Jar Pani krásna, voňavá, krásu kvetov rozdáva. Každý pohľad na jej kvet, rozfúka hneď celý svet, jarným vánkom okolo. Je to dáma vznešená, ktorá zvláštnu silu má. Silu, ktorá prebúdza, kvety, stromy, zvieratá, oblohu aj mláďatá. Ovoňaj svet okolo, nadýchni sa veselo, lebo Slnko usmiate svoje lúče zlatisté, rozprestrelo na náš dvor. Pavuk Andrej, 4.A

26 O kvapôčke Amálke. Bol krásny slnečný deň. Slnko nemilosrdne pálilo na maličký muškát na parapete okna. Už dlho nepršalo a nebolo tam nikoho, kto by ho polial. Poobede sa začalo zmrákať a kdesi v oblakoch to začalo vrieť. Hromy- blesky pretínali oblohu. Jedna maličká kvapka v jednom malom obláčiku sa rozplakala. Stratila sa. Nevidela ani ocka ani mamku. Zrazu ju obláčik vytriasol a ona padala k zemi. Obzerá sa, ale rodičia nikde. Vietor ju zavial s mnohými ďalšími kvapôčkami do črepníka so skoro vysušeným muškátom. Kvietok pomaly ožíval a znova pociťoval ako v ňom rastie život. Kvapôčka síce už rodičov nenašla, ale pomohla prežiť niekomu inému, kto to veľmi potreboval. Filip Kaža, 4.B Voda je pre všetkých aj pre TEBA! Voda, voda, vodička, si dôležitá pre naše srdiečka. Zvieratká ťa tiež potrebujú, a vodu každý deň pijú. Všetky vtáčky, kačky, mačky, tiež sa rady napijú čistej vody z prameňa. Kvety vodu tiež musia mať, lebo potom zvädnú a nebudeme ich mať. Každý vodu chce, to je veru jasné. Máme ťa radi vodička, si dôležitá pre naše zdravíčka. Bez teba sa žiť nedá, každý si to uvedomiť má. Stromy, kríky, rastliny, polia, lúky, pastviny. Potrebujú veľa vody, Lukáš Palovič, 4.B pretože sa im to hodí.

27 Naša voda, vodička Keď sa ráno zobudíme, do kúpeľne utekáme. Voda je môj kamarát, umývam sa ráno rád. Vodu my tu máme, Vždy ju používame. Voda to je veľká vzácnosť, má z nej každý človek radosť. Kým si k stolu zasadneme, vždy si ruky umyjeme. K obedu si vodu dajte, druhé jedlo zapíjajte. Ona obklopuje celý svet a všetkým hasí smäd. Ak chceš zdravo, dlho žiť musíš čistú vodu piť! Keď sa večer sprchujeme aj zúbky si umyjeme. Aby sa nám sladko spalo a pekne sa snívalo. Stanislav Pribula,4.B Voda základ života Bez vody sa nedá žiť, vodu musí každý piť. Každý kvietok, trávička, ba aj malá včelička. Vodou si umývam očká, z vody bude polievočka. Vo vode sa kúpem rád, voda je môj kamarát. Na vodičku myslím, od odpadkov ju čistím. Voda je môj kamarát, kúpem sa v nej veľmi rád. Martin Krištof, 4.B

28 Ahojte tričkári, moji spolužiaci a kamaráti! Volám sa Vanesa Bujková a chodím do V.D triedy. Bývam v malej a celkom peknej dedinke Nemcovce. Medzi moje záľuby patria záujmové krúžky ako je výučba klavírnej hry, tanečný súbor Čerešenka. No mojou najväčšou záľubou je kreslenie a hlavne navrhovanie modelov šiat. Kresliť modely som začala v 4.ročníku, keď ma do svojho klubu kreslenia prijali moje super kamarátky, teraz žiačky V.C. Kreslím extravagantné a jednoduché plesové šaty, kostýmy. Kreslením a navrhovaním šiat sa chcem zaoberať aj v budúcnosti. Rodičia ma v mojom sne podporujú. Medzi moje obľúbené predmety patria: Slovenský jazyk, Anglický jazyk, Matematika a Výtvarná výchova. Dúfam, že sa Vám moje návrhy páčia. Vanesa Bujková, V.D. Extravagancia? Elegancia? Vyberte si podľa vášho vkusu...

29

30 Hrad leţí v obci Veľký Šariš, neďaleko mesta Prešov. Hradný vrch vznikol ako sopka. Jeho základné údaje sú: nadmorská výška 570 m, celková rozloha hradu je 154 ha, z toho hradné nádvorie dosahuje 3,5 ha. Prvé stavebné úpravy na hrade tvorilo valové opevnenie, ktoré bolo neskôr doplnené o drevené kolypalisády. Od 1. polovice 13. storočia sa začalo s kamennou výstavbou za vlády uhorského kráľa Bela IV. Ďalšie opevnenie bolo vybudované za kráľa Ţigmunda (1405). K významným osobnostiam ţijúcim na hrade patrili: králi Aba Samuel, Ondrej II. Rákoci, rodina Perényi, rod Aspermont, rod Szirmay a Gejza Puľský- posledný majiteľ hradu. Hrad bol postavený na ochranu dôleţitej obchodnej, tzv. Toryskej cesty. Po roku 1660, keď časť hradu nešťastnou náhodou vyletela do povetria po explózii pušného prachu, nastal postupne úpadok celého hradu. Ako zbojnícky hrad bol Šarišský hrad v roku 1687 úmyselne zničený. Zničil ho vtedajší hradný kapitán, ktorý dal podpáliť poškodené hradné budovy. Dnešná podoba Ľubomíra Marcinová, IV.A V dnešnej dobe je hrad vyhľadávaným miestom prechádzok. Prístupová cesta slúţi ako náučný chodník. Hradný vrch je Národnou prírodnou rezerváciou. Veţa- donjon umoţňuje veľmi dobrý výhľad na okolie. Dobre sú viditeľné aj zrúcaniny ďalších stredovekých hradov- Kapušianskeho a Kamenického. Filip Leško, IV.A

31 Aké poznáme druhy viet? Oznamovacia Obyčajná Opytovacia Vykrikovacia Rozkazovacia Ako rozdeľujeme hlásky? Čiarkami. Ako delíme veci? Na ľudské výtvory a neľudské výtvory. Čo je to správa? Je to zmenšený a zjednodušený obraz časti zemského povrchu. Ako sa nazýva mláďa sliepky? Kurača. Zem obieha po dráhe v tvare apokalypsy. Kto objavil Austráliu? James Bond. Na hodine biológie: Pripravil som si reparát. V Stredozemnom mori leţí ostrov Sardinka. Koţa má tieto vrstvy: pokoţka, zamša, vrstevnica. V starovekom Ríme bojovali proti sebe samurajovia. Má tenký hlas. Pri kričaní mi pripomína gagotajúcu kačku. Superstar asi nikdy nevyhrá. Jej povaha je štíhla. Luxembursko je finančné veľmoţstvo. Ako sa povie po anglicky Som smädný? I m drunk. (= som opitý) Čo je to kalcium? Mastička. Aké zuby má človek? Tesáky, očné zuby, črenové zuby a stoličky.

32 HIDDEN COLOURS V kaţdej vete sa ukrýva jedna farba. Nájdi ju. 1. Some parts of the face are the eye, eyebrow, nose, and mouth. 2. I m not really dumb; lack of sleep makes me forget the answers. 3. If I tell you what she said, will you agree never to tell anyone? 4. In the box we found a pencil, a pin, keys and a few coins. 5. Are three zeros enough to write the number one thousand? 6. The wheelbarrow hit eleven rocks as it rolled down the hill. 7. When the nurse gives you the injection, just tell Ow if it hurts. 8. Elsa and Otto ran gently down the path to the river. 9. Before arriving at Kuala Lumpur, please fill out these forms. 10. I play nearly all the stringed instruments: violin, cello, bass viol, etc. WORLD CAPITALS : v osemsmerovke nájdi hlavné mestá nasledujúcich krajín. U.K. SPAIN INDONESIA AUSTRALIA JAPAN MEXICO GREECE PERU BANGLADESH EGYPT SUDAN IRAQ PALAU NICARAGUA NORWAY MALAYSIA KENYA CANADA ITALY BELGIUM PHILIPPINES VENEZUELA TURKEY IRELAND IRAN ARGENTINA TOGO MALTA SOUTH KOREA JORDAN W L O M Q L O M E C A I R O B E T O S L O K U A L A L U M P U R E N Z I T R R N S M A N A G U A H D E K S A A U E O M Q Y I T M R O C K E R J K O T A H A T E M A N A I R O B I U T N G E I S A N N N I V P E R L A I L E N I N N O B D U B L I N W L P E I J C E D E R T D H A K A A H O K E A F O R T U D U T V A T U A N U R K O R O R S V E M A D R I D L A K Y A K S X S B T R N B K E A C W O R Y I K E E D J A K A R T A E V E O P R O C L I M A A L E S B A G H D A D E R S A A R R V M M E X I C O C I T Y A N O O A C I F I G O T K H A R T O U M I S B U E N O S A I R E S T D E O R

33 Mgr. Mária Švirková Mgr. Mária Tkačíková