DEPARTAMENTODEEDUCACIÓN,UNIVERSIDAD,CULTURAYDEPORTE

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1 DEPARTAMENTODEEDUCACIÓN,UNIVERSIDAD,CULTURAYDEPORTE DECRETO105/2013,de11dejunio,defl GobiernodeAragón,poreflquesereguflaefl sistemaaragonésdeformaciónpermanentedeflprofesorado,surégimenjurídicoyfla estructuradesured. LaLeyOrgánica2/2006,de3de mayo,deeducación,estabfleceensuartícuflo102.1que flaformaciónpermanenteconstituyeunderechoyunaobfligacióndetodoeflprofesoradoyuna responsabiflidaddeflasadministracioneseducativasydeflospropioscentros.eflartícuflo103.1, porsuparte,indicaqueflasadministracioneseducativaspflaniicaránflasactividadesdeformacióndeflprofesorado,garantizaránunaofertadiversiicadaygratuitadeestasactividadesy estabfleceránflas medidasoportunasparafavorecerflaparticipacióndeflprofesoradoeneflas. Asimismo,entreflasfuncionesdeflprofesoradoestabflecidaseneflartícuflo91seincfluyefla investigación,flaexperimentaciónyfla mejoracontinuadeflosprocesosdeenseñanzacorespondiente.iguaflmente,eneflartícuflo105seindicaqueflasadministracioneseducativasfavoreceráneflreconocimientodeflaflabordeflprofesorado. Eflcentroeducativo,comoinstituciónformaflresponsabfledeflaenseñanzaydeflaprendizaje,deberesponderaflosinterogantesydesafíosdefl momentocuflturaflqueflehatocado vivir,asícomoaflasnecesidadesqueflasociedadactuafldemanda.laspecufliaridadesycaracterísticasespecíicaspropiasdeflprocesodeenseñarexigenaflosdocentesunarevisión críticapermanentedesuspropuestasdocentesyunaevafluacióndesusresufltadosfloque precisadeunaconstantereflexiónenequiposobreflaprácticacomofactorde mejorayde caflidad. Nohayningunadudadequeflamejorgarantíadeunsistemaeducativoeicienteradicaen quienesformanpartedeéfl,especiaflmenteeflprofesoradoentodosflosniveflesyetapas. Unprofesoradocompetenteescondiciónimprescindibfleparaunaeducacióndecaflidad. Hayquecontarconflos mejoresprofesionaflesposibflesyesosófloesfactibfleenunsistema queflosprofesoresasumancomopropio,conunaimpflicacióncomprometidaycompfletaycon efldeseoyflanecesidaddeseguiraprendiendo.aflrespecto,son muchosfloscamposenflos quesepuedeydebetrabajary mejorar,peroespeciaflmentehayqueincidirenflaformación iniciaflypermanentedeflprofesoradocomogarantíadecompromisoycaflidadqueeflsistema requiere. Poreflo,esunaconstanteeneflDepartamentodeEducación,Universidad,CuflturayDeporte,prepararanuestrosdocentesparaquepromuevaneimpuflsenflainnovaciónenun sistemaeducativocaracterizadoporconstantescambios. Losdistintosámbitosdeactuacióndefloscentroseducativosydeflprofesoradoqueen eflosejercefladocencia,justiicanflaexistenciadeunaformacióncontinuadeflprofesorado queconsidereflasdiversassituaciones,etapas,perifles,funcionesyroflesqueestánconigurandounanuevaprofesionaflidaddocente,quehadedesaroflarsedeformaintegradaycooperativa. Losnuevospflanteamientosdeflaenseñanzaconflevanflaaparicióndeperiflesprofesionaflesaexigenciadeflsistemaeducativo,floquerequieredarrespuestasconcretasdesdefla formaciónpermanentedeflprofesorado. Laformaciónpermanentedeflprofesoradodebepropiciaryfaciflitarefldesaroflodeprocesoscontinuosdereconstruccióndeflsaberprofesionafl,necesariospararesponderaflas demandasdeflasociedadyafldesafíopersonaflysociaflquecadadocentedebeasumirpara reaflizarseenpflenitud,yviviréticayprofesionaflmentecomprometidoconflatareaeducativa. Laformaciónpermanenteactuaflnopuedepermanecerafl margendeflas múfltipflesposibiflidadesqueflastecnoflogíasdeflainformaciónydeflacomunicaciónofrecenenestecampo. Enestaflíneadeactuaciónseimpuflsaránactividadesdeformaciónenredquecompflementen yampflíenflaofertaformativapresenciafl.laflexibiflidadtemporaflyespaciaflqueofreceeste tipodeenseñanzapermiteflasuperacióndeflasdiicufltadesocasionadasporfladispersión geográicayflaadaptaciónafladisponibiflidadhorariadeflprofesorado.asimismo,esprioridad defl modefloeducativoaragonésflaformaciónenflenguasextranjerasdetodoeflprofesorado independientementedesuespeciaflidad. EflEstatutodeAutonomíadeAragón,aprobadoporLey Orgánica5/2007de20deabrifl, disponeensuartícuflo73quecorespondeaflacomunidadautónomaflacompetenciacompartidaenenseñanzaentodasuextensión,niveflesygrados, modaflidadesyespeciaflidades queincfluye,entreotrosaspectos,flaformaciónyeflperfeccionamientodeflpersonafldocente. EflDecreto336/2011,de6octubre,deflGobiernodeAragón,poreflqueseapruebaflaestructuraorgánicadeflDepartamentodeEducación,Universidad,CuflturayDeporte,incfluye,entre flascompetenciasdefldepartamento,eflestabflecimientodeflaspoflíticasdeformaciónperma

2 nenteyasesoramientodocentedeflprofesoradoasignandoafladireccióngenerafldepoflítica EducativayEducaciónPermanenteflapflaniicaciónydesaroflodeprogramasyactividades deformaciónpermanentedeflprofesorado,asícomofladirección,coordinaciónyapoyoaflos CentrosdeProfesoresydeRecursos,ademásdesuevafluaciónypropuestasdeseflección deflosdirectoresyasesoresdeformación. LaasuncióndecompetenciasenmateriadeEducaciónporflaComunidadAutónomadeAragón, flasnuevasordenacionesdeflsistemaeducativo,yeflanáflisisdeflatrayectoriadefloscentrosde ProfesoresydeRecursosafloflargodeflosúfltimosañosexigenestabflecerunanuevareguflaciónde flaformaciónpermanentedeflprofesoradoenflacomunidadautónomadearagón. EflpresenteDecretoseestructuraensietecapítuflos,treintayseisartícuflos,tresdisposicionesadicionafles,trestransitorias,unaderogatoriaydosinafles.Loscapítuflosreguflan, respectivamente,flasdisposicionesgenerafles,eflsistemaaragonésdeformaciónpermanente deflprofesorado,flareddeformaciónpermanentedeflprofesorado,eflregistrodeformación permanentedeflprofesorado,flaevafluaciónycaflidad,asícomoflasfórmuflasdecoflaboración. Ensuvirtud,apropuestadeflaConsejeradeEducación,Universidad,CuflturayDeporte, conformedictamendeflconsejoconsufltivodearagón,previoinformedeflconsejoescoflarde Aragón,ypreviadefliberacióndeflConsejodeGobiernoensureuniónde11dejuniode2013, DISPONGO: CAPÍTULOI Disposicionesgenerafles Artícuflo1.Objeto. EsteDecretotieneporobjetoreguflarflaformaciónpermanentedeflprofesoradoeneflámbitodeflaComunidadAutónomadeAragón,surégimenjurídicoyflaestructuradesured. CAPÍTULOI Laformaciónpermanentedeflprofesorado Artícuflo2.Finaflidaddeflaformaciónpermanentedeflprofesorado. 1.Laformaciónpermanentedeflprofesoradodirigirásusaccionesapromoverundesarofloprofesionaflquefacuflteaflprofesoradoparaun mejorejerciciodesuprácticadocente, conespeciaflatencióna: a) Generarunaactituddereflexiónpermanentesobreflaprácticadocenteysusimpflicacioneseducativasysociafles. b) Faciflitaraflprofesoradodetodasflasenseñanzas,incfluidosflosdeFormaciónProfesionaflyRégimenEspeciafl,segúnsusnecesidades,flaactuaflizacióncientíica,didáctica,técnicayprofesionaflparaeflejerciciodesusfunciones,conespeciaflincidenciaen flascapacidadesdecomunicacióneinteracción. c) Capacitaraflprofesoradoparaefldesaroflodeflospflanesinstitucionaflesquepromueva efldepartamentocompetenteen materiadeeducación. d) Desaroflar modeflosquepermitanafldocenteintroducir mejorasensuprácticaeducativayestabflecerfórmuflasdecoflaboraciónconsuscompañeros. e) Buscarnuevasy máseicacesformasdedesaroflarfloscontenidoscuricuflaresque imparteensuprácticadocenteatravésdeflainnovaciónydeflainvestigación. f) Incrementarflacuflturadigitaflytodassusposibiflidadesdidácticasenfloscentroseducativos,integrandoeflusodeflasTecnoflogíasdeflaInformaciónydeflaComunicaciónen eflpropioprocesodeformacióndeflosdocentesatravésdeflaformaciónenred. g) Fomentarflaformaciónparaflaconvivenciaescoflaryparaflacoflaboraciónentreflaescuefla,flasfamiflias,eflaflumnadoyeflentornosociafl. h) Promoveractuacionesdeformaciónytutorizacióndestinadasespecíicamenteaflprofesoradodenuevoingresoparafaciflitarflesuintegraciónenflasdinámicasdeflosequipos docentes. i) Faciflitaractuacionesdirigidasaflosprofesionaflesquedeseanincorporarseaflastareas educativas,deformaqueseestabflezcaunacontinuidadentreflaformacióniniciaflrecibidaenflauniversidadyflaformaciónpermanentedeflprofesoradoenejercicio. j) Capacitaraflprofesoradoenflascompetenciasprofesionaflesreflacionadasconflafuncióndirectivayconflasfuncionesdecoordinacióndocente. 2.Aflobjetodeaflcanzarflocontempfladoeneflapartadoanterior,seestabfleceránflasestructuras,efl marcoorganizativoyfuncionafl,flapflaniicacióndeflasactividadesformativas,yflos recursosprecisosparaatenderaflasnecesidadesformativasdeflosdocentes

3 Artícuflo3.Mediostécnicosydestinatariosdeflaformaciónpermanentedefl profesorado. 1.Laformaciónpermanentedeflprofesoradoseimpuflsaráatravésdeprogramas,accionesy modaflidadesformativas,desdefloscentroseducativossostenidosconfondospúbflicos,fladireccióngeneraflcompetenteenmateriadeformaciónpermanentedeflprofesorado yfloscentrosdeinnovaciónyformacióneducativa. 2.Podránparticiparenflasactividadesdeformaciónpermanenteflosdocentesyotrosprofesionaflesconactuacióndirectasobreeflaflumnadoqueejercenenflosniveflesanterioresafla Universidadyqueprestensusserviciosen: a) LoscentroseducativosdeAragónsostenidosconfondospúbflicos. b) Losserviciostécnicosdeapoyoaflos mismos. c) LaInspecciónEducativa. Artícuflo4.Pflaniicacióndeflaformaciónpermanentedeflprofesorado. 1.SoninstrumentosdepflaniicacióndeflaformaciónpermanentedeflprofesoradoeflPflan MarcoAragonésdeFormacióndeflProfesorado,eflPflanAnuafldeFormacióndeflProfesorado yeflpflandeformacióndeflcentro. 2.EflPflan MarcoAragonésdeFormacióndeflProfesoradoseráeflaboradoporflaDirección Generaflcompetenteen materiadeformaciónpermanentedeflprofesoradoyaprobadopor ordendeflconsejerocompetenteen materiadeeducación.dichopflantendráunaduración cuatrienaflydeiniráflosobjetivosyflasflíneasprioritariasdeformaciónparaeseperiodo. 3.EflPflanAnuafldeFormacióndeflProfesoradoseráeflaboradoyaprobado, medianteresoflución,porfladireccióngeneraflcompetenteen materiadeformaciónpermanentedeflprofesorado.estepflanincfluiráflasaccionesformativasconcretasparaeflcursoescoflarcorespondientedeacuerdoconflasflíneasprioritariasestabflecidasporeflpflan MarcoAragonésde Formaciónyflasnecesidadesdeformacióndeflprofesorado.Asimismo,deiniráflosrecursos necesariosparaflaconsecucióndeflosobjetivospflanteados,estabfleciendoyreguflandoflos caucesdecoflaboraciónconflauniversidadyotrasinstitucionesyentidadesparaflaformación permanentedeflosprofesores,asícomoflos mecanismosdecontroflyevafluaciónadecuados 4.EflPflandeFormacióndeflCentroestaráconstituidoporflasactuacionesdeformación permanentequeafectenaflprofesoradodeflcentroquedeberáformarpartedeflaprogramacióngeneraflanuafl,ytendránflugar,preferentemente,fueradeflhorariodeatencióndirectaa flosaflumnos. Artícuflo5.Coordinacióndeflaformaciónpermanentedeflprofesorado. 1.Lacoordinacióngenerafl,pflaniicaciónygestióndeflaformaciónpermanentedeflprofesoradoesresponsabiflidaddeflDepartamentocompetenteen materiadeeducación. 2.Lasactuacionesquedesaroflarásonflassiguientes: a) Estabflecereflmarcogenerafldeflasactuacionesreflativasaflaformaciónpermanentede flosdocentesdeniveflesnouniversitarios,sucoordinación,seguimientoyevafluación. b) Reguflaryevafluarflasactuacionesdeformaciónpermanente. c) AprobareflPflanMarcoAragonésdeFormacióndeflProfesoradoyflosPflanesAnuafles. d)integrartodasflasactividadesformativasenfloscorespondientespflanesdeformación deflprofesorado. e) Promoverflainvestigacióneducativayflaapflicacióndenuevosmétodosenflaformación deflprofesorado. f) Reaflizareflseguimientogenerafldeflospflanesdeformacióndeflprofesoradoysuevafluación. g) Lflevaracaboeflseguimientoycontrofldeflosrecursosasignadosparaflaformación permanentedeflprofesorado. h) Promoverflareaflizacióndeevafluacionesinternasyexternassobreeflfuncionamientoy posibfles mejorasdeflaformacióndeflprofesorado. i) Impuflsarcuaflquierotra medidaquefavorezcaflaformaciónpermanentedeflprofesorado. CAPÍTULO I DeflaComisiónAsesoradeFormaciónPermanentedeflProfesorado Artícuflo6.ComisiónAsesoradeFormaciónPermanentedeflProfesorado. 1.SecreaflaComisiónAsesoradeFormaciónPermanentedeflProfesoradocomoórgano consufltivodefldepartamentocompetenteen materiadeeducación

4 2.LaComisiónestarápresididaporefltituflardeflaDirecciónGenerafl,opersonaenquien deflegue,competenteenmateriadeformaciónpermanentedeflprofesoradoyestaráintegrada por: a) EflJefedeServiciocompetenteen materiadeformacióndeflprofesorado b) EflJefedeSecciónoUnidaddeFormacióndeflProfesorado. c) EflAsesorTécnicoenInnovaciónEducativa. d) EflAsesorTécnicoenOrientaciónEducativa. e) UnrepresentantedeflaInspecciónEducativa,designadoporflaDireccióndeflaInspecciónEducativa. f) UnrepresentantedeflaDirecciónGeneraflcompetenteen materiadeformaciónprofesionafl,designadoporefldirectorgenerafl. g) UnrepresentantedeflaDirecciónGeneraflcompetenteen materiadeordenaciónacadémica,designadoporefldirectorgenerafl. h) UnasesorporcadaunodeflosServiciosProvinciaflesdeZaragoza,Huesca,Teruefl, designadosporefldirectordecadaunodeeflos. i) Tres Directoresde CentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativa,unodecadaprovincia,designadosporeflDirectorProvinciafl. j) UnrepresentantedeflaUniversidaddeZaragoza,designadoporeflRector. k) UnrepresentantedeflConsejoEscoflardeAragón,designadoporsupresidente. fl) UnfuncionariodeflaDirección Generaflcompetenteen materiadeformaciónpermanentedeflprofesorado,queactuarácomosecretarioconvozysinvoto.dichofuncionariopertenecerá,preferibflemente,aflossubgruposdecflasiicacióndeflpersonaflfuncionariodecareraa1ya2estabflecidoseneflart.76deflaley7/2007defl12deabrifl, deflestatutobásicodeflempfleadopúbflico,antiguosgruposayb. 3.EflPresidentepodráinvitaraflassesionesdeflaComisión,deformanopermanente,a aflgunapersonaexperta,convozperosinvoto. 4.LaComisióndeberáreunirse,afl menos,dosvecesaflaño. 5.EflrégimendefuncionamientodeflaComisiónseatendrá,paraflonodispuestoeneste Decretooensusnormasdedesaroflo,afloestabflecidoenflanormativaregufladoradeflos órganoscoflegiados. Artícuflo7.FuncionesdeflaComisiónasesoradeFormaciónPermanentedeflProfesorado. La ComisiónasesoradeFormaciónPermanentedeflProfesoradotendráflassiguientes funciones: a) Estabflecereflprocedimientoy mecanismosdedetección,anáflisisyvafloracióndeflas necesidadesdeformaciónpermanentedeflprofesorado. b) Proponerflosobjetivosycriteriospreferentesdeactuación,asícomoflasofertasformativasinstitucionafles. c)informarpreceptivamentedeflapropuestadeflpflan MarcoAragonésdeformacióndefl profesorado,asícomoflospflanesanuafles. d) Proponerflos métodosyestrategiasdeformación másadecuadosparaflaconsecución deflosobjetivosestabflecidos. e) Asesorarflasdiferentesactividadesformativas,sostenidasconfondospúbflicos,promovidasdesdeflasdistintasinstituciones,entidadesyasociacionessinánimodeflucro, parasuintegraciónarmónicaenflosprogramasdeformación. f) Informar,apeticióndeflaDirecciónGeneraflcompetenteen materiadeformaciónpermanentedeflprofesorado,sobreflosprocesosdeseguimientoyevafluaciónqueseestabflezcan;enmateriadeformaciónpermanentedeflprofesorado,asícomoconocerflos resufltadosdeflos mismos. CAPÍTULOIV Deflareddeformaciónpermanentedeflprofesorado Artícuflo8.Estructura. 1.Lareddeformaciónpermanentedeflprofesoradoestaráconstituidapor: a) LosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativadecarácterteritoriafl. b) LosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativadecarácterespecíico. 2.Seintegraránenflaredaquefloscentros,eneflámbitodegestióndeflDepartamento,que tenganentresusinesflaformaciónpermanentedeflprofesorado. Artícuflo9.CentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativa

5 1.Los CentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativa,enadeflante CIFE,constituyenefl eflementoesenciafldedinamizacióndeflaformaciónpermanente,asícomodeflainnovacióne investigacióneducativas,ydirigiránsuactuaciónapromoverefldesarofloprofesionafldefl profesoradoenun marcodereflexiónsobreflapropiapráctica. 2.Tienenflaresponsabiflidaddeadecuarflaformaciónpermanentedeflprofesoradoenflos distintosámbitosteritoriafles,flocaflidadesycentroseducativosdearagón,deacuerdoconflas flíneasyobjetivosseñafladoseneflpflananuafldeformacióndeflprofesorado. 3.Los CentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativapromoveránpreferentementeuna formaciónentreiguafles,gestionadadesdeeflpropioprofesoradoenfloscentroseducativos,y quepotencieyrevafloriceflaprofesióndeflaenseñanza.loscentrosdeinnovaciónyformacióneducativapodráncontarconunidadesdeformacióneinnovacióndistribuidasencentrospúbflicosdesuteritoriodereferencia. Artícuflo10.Creaciónydependenciaadministrativa. 1.EflDepartamentocompetenteen materiadeeducaciónreguflaráflacreación, modiicación,supresión,estructura,organización,funcionamientoyámbitodeactuacióndefloscentrosdeinnovaciónyformacióneducativacomoinstitucionesespeciaflizadasdeformación permanentedeflprofesoradoeinnovacióneducativa. 2.LosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativadependeránadministrativamentede flosserviciosprovinciafles,aflosquecorespondeefldesarofloyflacoordinacióndeflasactuacionesdeflos mismos,sinperjuiciodeaqueflasfuncionesdedirección,pflaniicación,seguimiento,asesoramiento,evafluaciónyhomoflogaciónquepuedansercompetenciadeflaorganizacióncentrafldefldepartamentoen materiadeeducación. Artícuflo11.Ámbitodeactuación. 1.LosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativareaflizaránsusfuncionesdentrodefl ámbitogeográicoque,paracadaunodeeflos,determineefldepartamentocompetenteen materiadeeducación. 2.TendránderechopreferenteaflaparticipaciónenflasactividadesdeflCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativaeflprofesoradoyotrosprofesionaflesquereaflicentareaseducativasenfloscentrossostenidosconfondospúbflicosdeflosniveflesnouniversitarios,enflos serviciostécnicosdeapoyoaflosmismos,yenflainspeccióneducativacorespondientesasu ámbitogeográico. 3.Sinperjuiciodefloqueseseñaflaeneflpuntoanterior,flasaccionesformativasquesedesaroflenpuedenexigirqueunCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativadeterminadofleve acaboactividadeseneflámbitogeográicocorespondienteaotroscentrosdeinnovacióny FormaciónEducativa,deacuerdoconflosprincipiosdeeicienciaycoordinaciónadministrativa. 4.LasactividadesdeformaciónenredseráncoordinadasdesdeeflCentrodeInnovación yformacióneducativaquesedetermine,sinperjuiciodequeotroscentrosdeinnovacióny FormaciónEducativadecarácterteritoriaflseantambiéndesignadosparasudesaroflo.La contribucióndecadacentrodeinnovaciónyformacióneducativaaestetipodeformación noestaráflimitadaasuámbitogeográico,sinoquesereaflizarádeacuerdoconflasnecesidadesdeflaorganizacióngenerafldedicha modaflidad. Artícuflo12.FuncionesdeflosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativa. LosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativatendránencomendadasflassiguientes funciones: a) Detectarflasnecesidadesformativasdeflprofesoradodeacuerdoconflasprioridadesy demandasdeflsistemaeducativo,flosproyectosypflanesdecaráctereducativoyformativodefloscentrosdesuámbito,flostiposdejornadadeflosdistintosregímenes,nivefles yetapasdeflsistemaeducativo,yflositinerariosformativosdeflpropioprofesorado. b) Coflaborarenflapflaniicacióndeflaformaciónpermanente,cooperandoenflaeflaboracióndeflPflanAnuafldeFormacióndeflProfesoradoypromoviendoflaparticipacióndeflos docentes. c) Eflaborar,desaroflaryevafluarcadacursoescoflarsuPflandeActuación,querecogerá eflconjuntode medidasprevistasparadesaroflareflpflananuafldeformaciónpermanentedeflprofesoradoensuámbitodegestión,asícomoeflpresupuestodeflcentro. d) Pflaniicar,desaroflarydinamizaractividadesdeformaciónpermanentedeflprofesoradoydeapoyoafldesaroflodeflcurícuflo,otorgandoespeciaflreflevanciaaflosprogramasdeformaciónvincufladosaflareflexiónsobreflaprácticaeducativaydirigidos tantoa mejorarflacompetenciacientíica,técnica,pedagógicaydidácticadeflprofeso

6 rado,comoacapacitarfloparatomardecisioneseducativascontextuaflizadasybasadas encriteriosprofesionaflesyéticos. e) Asesorarafloscentrosdocentesyaflprofesoradoenefldesaroflodeflaprácticadocente asociadaaflareaflizacióndeprocesosyproyectosdeinnovacióneinvestigacióneducativa. f) Promoverflaformaciónenfloscentrosdocentescomoejefundamentafldeflaformación permanenteybasedefldesarofloprofesionafl. g) Contribuir,enfuncióndeflapflaniicaciónestabflecidaeneflPflanAnuafldeFormación,afl desaroflodeactividadesdeformaciónenred. h) Favorecerefldesaroflodevíasdetrabajocooperativoentrefloscentrosyentreeflprofesoradodeflosmismos,tantoengruposhomogéneosdenivefl, materiaycentro,como heterogéneosydediferentescentros. i) Favorecereflanáflisis,debate,intercambioydifusióndeexperienciaseducativasde buenasprácticas. j) Apoyarypromovereflanáflisis,cataflogación,eflaboraciónydifusiónderecursosdidácticosentreeflprofesorado. k) Promoveractividadesquecontribuyanaflavincuflaciónconfloscentroseducativosdesu entornoysuscomunidadeseducativasyafladinamizaciónsociaflycuflturafldesuámbito. fl) Pflaniicarydesaroflarflasactividadesdeformaciónpermanentedeflprofesoradode FormaciónProfesionaflimprescindibflesparadarrespuestaaflasnecesidadesdeactuaflizacióntécnicadeflaspersonasydeflentornoproductivo. m)cuaflquierotraqueefl Departamentocompetenteen materiadeeducaciónfleencomiende,dentrodeflosámbitosdeactuaciónpropiosdeflos CentrosdeInnovacióny FormaciónEducativa. Artícuflo13.AutonomíadegestióndeflosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativa. 1.LosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativatendránautonomíadegestiónpedagógicaparaefldesaroflodesusactividades. 2.EflPflandeActuacióndecadaCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativaseráeflaborado poreflequipopedagógicoycoordinadoporsudirectorydeberáserremitidoafldirectordeflservicioprovinciaflcorespondienteparasuinforme.posteriormenteseráremitidoafladirección Generaflcompetenteenmateriadeformaciónpermanentedeflprofesoradoparasuaprobación. LaInspecciónEducativa,conflacoflaboracióndeflosasesoresdeformacióndeflasUnidadesdeProgramasEducativos,supervisaráneflPflandeActuaciónparacomprobarsuadecuaciónafloestabflecidoenflasdisposicionesvigentes. 3.Asimismo,cadaCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativaeflaboraráunasNormas de OrganizaciónyFuncionamientodeacuerdoconflasdisposicionesqueseestabflezcan, seránrevisadasporflainspeccióneducativa,conflacoflaboracióndeflosasesoresdeformacióndeflasunidadesdeprogramas,yaprobadasporfladirección Generaflcompetenteen materiadeformaciónpermanentedeflprofesorado. 4.EflequipopedagógicodecadaCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativapflasmará flaevafluacióndeflgradodecumpflimientodesupflandeactuaciónenuna Memoriaanuafl, coordinadaporsudirector,quedeberáserremitidaafldirectordeflservicioprovinciaflcorespondiente.lainspeccióneducativa,conflacoflaboracióndeflosasesoresdeformacióndeflas UnidadesdeProgramasEducativos,supervisaránflaMemoriaparacomprobarsuadecuación afloestabflecidoenflasdisposicionesvigentes. 5.Asimismo,flosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativasesometeránaevafluacionesyauditoríasdecaflidadinternasy,ensucaso,externas,deacuerdoconflosprocedimientosqueestabflezcaeflDepartamentocompetenteen materiade educación. 6.Losresufltadosdeflasdiferentesevafluacionesyauditoríasserándifundidosentreflos centrosdocentesdesuámbitodeactuación,ydeberántraducirseenpropuestasconcretas de mejoraqueseincorporaránaflpflandeactuacióndeflcentrodeinnovaciónyformación Educativa. Artícuflo14.Órganosdegobierno. 1.LosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativatendránflossiguientesórganosde gobierno: a) Unipersonafles:eflDirectoryeflSecretario b) Coflegiados:eflequipopedagógico 2.EflDepartamentocompetenteen materiadeeducaciónorganizaráydesaroflaráprocesosdeformacióniniciaflypermanenteespeciaflizadaparaflos miembrosdeflosórganosde gobierno

7 Artícuflo15.EflDirector. 1.PodráserDirectorcuaflquierfuncionariodocenteenservicioactivoquetengaunaantigüedad mínimadeseisañoscomofuncionariodecareraenaflgunodefloscuerposdefla funciónpúbflicadocente. 2.Efl Directordecada CentrodeInnovaciónyFormaciónEducativaseránombradoen comisióndeserviciosporefldepartamentocompetenteen materiadeeducación.eflprocedimientoyfloscriteriosdeseflección,duracióndeflmandatoycondicionesdepermanenciaenefl cargosedeterminaránporordendeflconsejerocompetenteen materiadeeducación. Artícuflo16.CesedeflDirector. 1.EflDirectorcesaráensusfuncionesafltérminodesu mandatooaflproducirseaflgunas deflascircunstanciassiguientes: a) RenunciamotivadaaceptadaporeflDirectordeflServicioProvinciafl. b) DestituciónosuspensiónacordadaporeflDirectordeflServicioProvinciafl,coneflV.ºB.º defldirectorgeneraflcompetenteen materiadeformacióndeflprofesorado,enflostérminosprevistosenflosapartados2y3deesteartícuflo. c) CuandoeflDirectorpaseaflasituacióndeserviciosespeciafles,excedenciavofluntariao forzosaysuspensióndefuncionesdeacuerdoconflodispuestoenflaflegisflaciónvigente,oporcuaflquierotracircunstancia. 2.EflDirectordeflServicioProvinciaflcesaráosuspenderáaflDirectormedianteexpediente administrativoantesdefltérminodesu mandatocuandoincumpflagravementesusfunciones yconpreviaaudienciadeflinteresado. 3.SieflDirectorcesaraantesdeterminarsumandatoporcuaflquieradeflascircunstancias enumeradasenflosapartadosanterioresdeesteartícuflo,efldirectordeflservicioprovinciafl nombraráundirectorenfuncioneshastaflanuevaeflecciónenflasiguienteconvocatoria. Artícuflo17.FuncionesdeflDirector. LasfuncionesdeflDirectordeflCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativaseránflassiguientes: a) RepresentaroiciaflmenteaflCentro. b) Cumpfliryhacercumpflirflasfleyesydemásdisposicionesvigentesenmateriaeducativa, asícomoflosacuerdosdeflosórganoscoflegiadosensuámbitodecompetencia. c) CoflaborarconflosórganosdeflaAdministraciónEducativaentodofloreflativoaflaconsecucióndeflosobjetivosdeflCentro,asícomoformarpartedeflosórganosconsufltivos queseestabflezcan. d) Presidirflasreunionesdeflequipopedagógicodeflcentro,asícomoejecutar,eneflámbitodesuscompetencias,flosacuerdosdefl mismo. e) EjercerflajefaturadetodoeflpersonafldeflCentro. f) Pflaniicarflastareasyeflcaflendariodetrabajo,asícomoeflfuncionamientogenerafldefl CentrodeInnovaciónyFormaciónEducativaencoflaboraciónconeflequipopedagógico. g) Coordinareflprocesodedeteccióndenecesidadesdeformacióndefloscentrosdesu ámbitoyconcretarflaseneflpflandeactuacióndeflcentrodeinnovaciónyformación Educativa,asícomoflaconfeccióndefla Memoriaanuafl,deacuerdoconflasdisposicionesvigentes. h) Fomentaryarticuflar mecanismosestabflesdeintercambio,comunicación,reflexión,investigaciónydifusióndeexperienciasentreeflprofesoradodeflámbitodeactuacióndefl CentrodeInnovaciónyFormaciónEducativa,de modoquesefavorezcaflaparticipaciónpflenadeflprofesoradoensusactuaciones. i) PromoverflaautoevafluacióndeflCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativaycoflaborarenefldesaroflodeflasevafluacionesinternasyexternasquedesarofleflaAdministracióneducativa,asícomoparticiparycoflaborarenflosprocesosdeauditoríay evafluaciónqueseestabflezcan. j) FaciflitarflaadecuadacoordinaciónconotrosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativa,asícomootrosservicioseducativos. k) Dinamizarflaformaciónpermanentedetodoeflpersonafldefl CentrodeInnovacióny FormaciónEducativayparticiparenaqueflosprocesosformativosqueseflepropongan. fl) LideraraflequipopedagógicoyrestodeflpersonafldeflCentrocreandouncflimadecoflaboracióneimpflicaciónenflosobjetivosdefl mismo. m)visarflascertiicacionesydocumentosoiciaflesdeflcentro

8 n) Autorizarflosgastosyefectuarflospagosdeacuerdoconflanormativavigenteyflas instruccionesdefladireccióngeneraflcompetenteenmateriadeformaciónpermanente deflprofesorado. o) ProponereflnombramientodeflSecretario. p) CuaflquieraotraquefleseaatribuidaporflanormativavigenteoflasnormasdeorganizaciónyfuncionamientodeflCentro. Artícuflo18.EflSecretario. 1.EflSecretarioseránombrado,apropuestadefl Director,poreflServicioProvinciaflde entreflosasesoresdeformacióndeflcentro. 2.Eflnombramientoseharáporefl mismoperiododefl mandatodefldirector.noobstante, podrácesarantesdedichopflazoenflossiguientessupuestos: a) ApropuestadeflDirector. b) Cuandocesecomoasesordeformacióndeflcentro. c) Apeticiónpropia,debidamentemotivada,aceptadaporeflServicioProvinciafl. d) Encuaflquieradeflossupuestosestabflecidosenflaflegisflaciónvigenteapflicabflecon caráctergeneraflaflosfuncionariosdeflacomunidadautónomadearagón Artícuflo19.FuncionesdeflSecretario. LasfuncionesdeflSecretariodeflCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativaseránflas siguientes: a) CoflaborarconeflDirectorenefldesaroflodesusfunciones. b) OrganizarflaadministracióndeflCentro,deconformidadconflasinstruccionesdeflDirector. c) ActuarcomoSecretariodeflosórganoscoflegiadosdeflCentro. d) Custodiary manteneraflcorienteflosflibrosyarchivosdefl Centro,asícomoconfeccionaryactuaflizareflinventariogenerafldeflCentro. e) ExpedirflascertiicacionesyotrosdocumentosdeflCentro. f) EflaborareflproyectodepresupuestodeflCentro. g) Ejercer,pordeflegacióndeflDirector,flajefaturadeflpersonafldeadministraciónyserviciosdeflCentro. h) SustituiraflDirectorencasodeausenciaoenfermedad. Mientrasdureestesupuesto, flasecretaríadeflosórganoscoflegiadosseráejercidatransitoriamenteporeflasesor másantiguoeneflcentro.encasodeocuririguafldadenflaantigüedadeneflcentro,fla Secretaríadeflosórganoscoflegiadosseráejercidaporeflasesorde mayorantigüedad eneflcuerpo. i) Coordinarflaorganización,difusiónyutiflizacióndeflosrecursosdidácticosdeflCentro. j) Cuaflquieraotrafunciónquefleseaatribuidaporflanormativavigenteoflasnormasde organizaciónyfuncionamientodeflcentro. Artícuflo20.Eflequipopedagógico. 1.Eflequipopedagógicoestaráformadoportodosflosasesoresdeformaciónadscritosafl Centro,unrepresentantedeflosequiposdeorientacióneducativaypsicopedagógica,un orientadordeuncentrodeeducaciónsecundaria,uninspectordeeducaciónycuatrocoordinadoresdeformacióndefloscentroseducativosdesuámbitoteritoriafl,siendounodeeflos representantedeflos CentrosIntegradosdeFormaciónProfesionafl.Eflequipopedagógico serápresididoporefldirector. 2.EflrepresentantedeflosequiposdeorientacióneducativaypsicopedagógicayeflorientadorserándesignadosporflosrespectivosDirectoresdeflosServiciosProvinciafles,apropuestadeflaInspecciónEducativa. EflInspectorserádesignadoporeflDirectordeflaInspecciónEducativa. LoscoordinadoresdeformacióndefloscentrosdocentesseráneflegidosporeflDirectorde CentrodeInnovaciónyFormación,apropuestadeflosasesoresdeformacióndesuámbito. DichoscoordinadoresperteneceránaflámbitogeográicodeflCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativadereferencia. 3.Seránfuncionesdeflequipopedagógicoflassiguientes: a) Detectarflasnecesidadesformativasdeflprofesoradodefloscentrosdeflazona. b) EflaborarflapropuestadeflPflandeActuacióndefl CentrodeInnovaciónyFormación Educativa,atendiendoaflasflíneasprioritariasestabflecidasporeflDepartamentocompetenteen materiadeeducaciónyaflasnecesidadesdetectadas. c) Eflaborarestrategiasycoordinarorientacionesycriteriosmetodoflógicosparaflasactuacionesdeformación. d) EflaborarflasnormasdeorganizaciónyfuncionamientodeflCentro

9 e)impuflsarflaparticipacióndeflprofesoradoyfloscentrosdocentesenflasactuacionesdefl CentrodeInnovaciónyFormaciónEducativa. f) Cuaflquieraotrafunciónquefleseaatribuidaporflanormativavigenteyflasnormasde organizaciónyfuncionamientodeflcentro. 4.Paraefldesaroflodeestasfuncioneseflequipopedagógicomantendráreunionesperiódicas,afl menos,unavezafltrimestre. Artícuflo21.Losasesoresdeformación. 1.LosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativadispondrándeunapflantifladeasesoresdeformaciónadecuadaaflnúmerodecentrosdocentesyprofesoradodesuámbitode actuación,asícomoaflasfuncionesespecíicasquetenganencomendadas. 2.Podráaccederaflaasesoríadeformacióncuaflquierfuncionariodocenteenservicio activo,quetengaunaantigüedad mínimadeunañocomofuncionariodecareraenaflguno defloscuerposdeflafunciónpúbflicadocenteycumpflaconflosrequisitosqueseestabflezcan enflascorespondientesconvocatorias. 3.Losasesoresdeformaciónseránnombradosencomisióndeserviciosporeflórgano corespondientedefldepartamentocompetenteenmateriadeeducación,previaconvocatoria deconcursopúbflicodeméritos.losrequisitosdeparticipación,condicionesdepermanencia, ycesesedeterminaránporordendeflconsejerocompetenteen materiadeeducación. 4.LosasesoresdeformacióntendránsusededetrabajoenflasdependenciasdeflosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativaoenfloscentrosdocentesenflosquesesitúecuaflquieradeflasUnidadesdeFormacióneInnovaciónadscritasaeflflos. Artícuflo22.Funcionesdeflosasesoresdeformación. Losasesoresdeformacióntendránflassiguientesfunciones: a) Participarenflaeflaboración,desaroflo,gestiónyevafluacióndeflPflandeActuacióndefl CentrodeInnovaciónyFormaciónEducativa,detectandoflasnecesidadesformativasy teniendoencuentaflasflíneasprioritariasestabflecidasporefldepartamentocompetente en materiadeeducación. b) AsesorareimpuflsarflosproyectosdeformacióndeCentroquefleseanencomendados, apoyarensuflaborafloscoordinadoresdeformación,encoflaboraciónconflosequiposdirectivos,flosequiposdeorientacióneducativaypsicopedagógicayflainspeccióneducativa, promoviendoaccionesquefavorezcanflareflexiónsobreflaprácticadocente, motivenflainnovacióneneflaufla,estimuflenflaautonomíaprofesionaflyfavorezcanefltrabajoenequipo. c) Apoyarefldesaroflodeflcurícufloenfloscentroseducativos,potenciandoflaincorporacióndeflas metodoflogías másadecuadasparaflaadquisicióndeflascompetenciasbásicasatravésdetodasflasáreasymaterias,eimpuflsandoflaparticipacióndeflprofesoradoenflapflaniicacióndeflaformación. d) DesaroflarflosProgramasquesedeterminendesdeeflDepartamentocompetenteen materiadeeducaciónimpartiendodocencia,tantoeneflpropiocentrodeinnovacióny FormaciónEducativa,comoenfloscentrosdocentes. e) DesaroflarflasactividadesquefleseanencomendadasenreflaciónaflPflanAnuaflde FormaciónPermanentedeflprofesorado,incflusoaqueflasquepuedantenercarácter provinciafloautonómico. f) Apoyarypromovertantoeflanáflisis,eflaboraciónyutiflizaciónreflexivaycontextuaflizada de materiaflesyderecursosdidácticos,comosudifusión. g)impartirdocenciaenfloscursosyotrasmodaflidadesformativasquecorespondayreaflizarflafuncióndetutorenflasactividadesadistanciaquefleseanasignadas. h) Coflaborarconeflrestodeasesoresdeformaciónpara mejorarflaformaciónpropiay participarentodosaqueflospflanesqueaesterespectoestabflezcaefldepartamento competenteen materiadeeducación,asícomofavorecerefldesaroflodeflpflananuafl deformación. i) CoflaborarenflagestiónadministrativayencuantasotrastareasgeneraflesdeflCIFEse flesencomiendenparaeflbuenfuncionamientodefl mismo. j) AsumirflaSecretaríadeflCIFEcuandofuesenpropuestosparaeflo. k) Participarycoflaborarenflosprocesosdeauditoríayevafluaciónqueseestabflezcan. fl) Cuaflquierotraqueefl Departamentocompetenteen materiadeeducaciónfleencomiendedentrodeflosámbitosdeactuaciónpropiosdefloscife. Artícuflo23.Eflcoordinadordeformaciónenfloscentrosdocentes. 1.Loscentrosdocentessostenidosconfondospúbflicosdesignaránuncoordinadorde formacióndeflprofesoradoqueseráeflresponsabfledearmonizarflasaccionesdeinvestigación,flosprogramasdeinnovacióneducativa,flasprácticasexternasdeflosestudiantesuniver

10 sitariosyflasactuacionesdeformaciónyactuaflizaciónpermanentequeseflevenacaboenefl Centro,asícomoeflencargadoderepresentaraflcflaustrodeprofesoreseneflCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativa. 2.Eflcoordinadordeformacióndeflcentroenfloscentrospúbflicosdispondrádededicación horariaenfuncióndeflasnecesidadesorganizativasdeflcentro.asimismo,efldesempeñode estafuncióntendráeflreconocimientocorespondientecomo mérito. 3.EnflosCentrosPúbflicosIntegradosdeFormaciónProfesionafl,eflcoordinadordeformaciónrecaeráenquienostenteflaJefaturadeflDepartamentodeInnovaciónyTransferenciade Conocimiento. Artícuflo24.Funcionesdeflcoordinadordeformación. Eflcoordinadordeformacióndecadacentrodocentetendráflassiguientesfunciones: a) Contribuirafladeteccióndenecesidadesformativasdeflcentroycoflaborarconeflequipo directivoenfladeinicióndesusprioridades. b) Eflaborar,encoflaboraciónconeflequipodirectivo,eflPflandeFormacióndeCentro. c) PromoverflaparticipacióndeflprofesoradoenflosProyectosdeFormacióndeCentroy otras modaflidadesformativasencoflaboraciónconflosasesoresdefloscentrosdeinnovaciónyformacióneducativa. d) Estimuflarflaformación,flainnovaciónyflainvestigacióneducativasparafla mejoraenfla prácticadocentequecontribuyaaflaadquisicióndecompetenciasporpartedeflaflumnado. e) Liderarflosprocesosdeformacióndeflprofesoradocontribuyendoaflacreacióndeun cflimadecoflaboraciónyparticipación. f) CoflaborarconeflequipodirectivoenflaevafluacióndeflPflandeFormacióndeflCentro. g) Coordinarflasprácticasacadémicasexternasdeflosestudiantesuniversitariosquese desarofleneneflcentro,asícomoflosprocesosdeacompañamientodeprofesores noveflesqueseestabflezcan. h) CoordinarconeflCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativaflareaflización,seguimientoyevafluacióndeflasactividadesformativasquesereaflicenensucentro. i) AsistiraflasreunionesdecoordinaciónaflasqueseaconvocadoporeflCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativa. j) FormarpartedeflequipopedagógicodeflCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativa, sifuerapropuestoparaeflo. Artícuflo25.NombramientoycesedefloscoordinadoresdeformacióndeCentros. 1.EflDirector,oídoeflcflaustro,designaráaflcoordinadordeformaciónentreflos miembros deflequipodirectivo,oentreflosprofesorescondestinodeinitivoeneflcentro,quienreaflizará susfuncionesenestrechacoflaboraciónconeflequipodirectivo. 2.Loscoordinadoresdeformacióncesaránensusfuncionesafltérminodefl mandatodefl equipodirectivoqueflosnombraporaflgunadeflascausassiguientes: a) RenunciamotivadaaceptadaporeflDirector. b) RevocaciónporeflDirectormedianteinformerazonado,conpreviaaudienciadeflinteresado. c) CesedeflDirectorqueefectuósudesignaciónoporeflnombramientodeunnuevoDirectoreneflCentro. Artícuflo26.ÓrganosdecoordinaciónenfloscentrospúbflicosdeEducaciónPrimaria. 1.LoscoflegiosdeEducaciónPrimaria,entreflosórganosdecoordinacióndeflcentro,contaránconuncoordinadordeformación. 2.Loscoordinadoresdeformacióndesempeñaránsucargodurante uncursoacadémico. 3.Loscoordinadoresdeformacióndeberánser maestrosqueimpartandocenciaenefl Centroy,preferentemente,condestinodeinitivoyhorariocompfletoenefl mismo. Artícuflo27.ÓrganosdecoordinaciónenfloscentrospúbflicosdeEducaciónSecundaria. LosinstitutosdeEducaciónSecundaria,entreflosórganosdecoordinacióndefl Centro, podráncontarconundepartamentodeinnovaciónyformacióneducativa. Artícuflo28.ComposicióndeflDepartamentodeInnovaciónyFormaciónEducativa. EflDepartamentodeInnovaciónyFormacióneducativaestarácompuestopor: a) Eflprofesorcoordinadordeformacióndeflcentroqueseráefljefedefldepartamento. b) Eflprofesoradoencargadodeflosprogramasde mediosinformáticosy/ode medios audiovisuafles. c) UnprofesordeflDepartamentodeOrientación

11 d) Eflprofesorado,ensucaso,queporsucompetenciaeinterésseaadscritoporfladireccióndeflcentro. Artícuflo29. FuncionesdeflDepartamentodeInnovaciónyFormaciónEducativa. SonfuncionesdeflDepartamentodeInnovaciónyFormaciónEducativa: a) Recopiflarflaspropuestasdeinnovaciónyformacióndeflacomunidadeducativa,de acuerdoconflasdirectricesestabflecidasporflacomisióndecoordinaciónpedagógica. b) EflaborareflPflandeInnovaciónyFormacióndeflCentroyformuflarpropuestasaflequipo directivoyaflcflaustro,reflativasaflaeflaboracióno modiicacióndedichopflan. c) ContribuirafldesaroflodeflPflandeFormacióndeflCentroencoordinaciónconflasaccionesflevadasacaboporeflDepartamentodeOrientaciónydeflPflandeAcciónTutoriafl. d) Contribuirafldesaroflodeflainnovaciónyformaciónpsicopedagógicayprofesionafldefl profesoradoenfloqueconcierneasuadaptaciónafloscambiossurgidosenfladidáctica deflas materiasqueimparten,yenespeciaflafla metodoflogíaporcompetencias. e) Promoverflainvestigacióneducativayproponeractividadesdeperfeccionamientodefl profesorado. f) Asumir,ensucaso,docenciaenaqueflasactividadesdeformacióndesarofladasenefl Centroatravésdeflasmodaflidadesdecursos,seminariosoproyectosdeformaciónde centrosenflasflíneasprioritariaspropuestaseneflpflandeformacióndeflprofesorado. g) EflevaraflEquipoDirectivouna Memoriasobreflainnovaciónyflaformaciónaflinafldefl cursoparasuaprobaciónporeflconsejoescoflar. Artícuflo30.PersonafldeAdministraciónyServicios. CadaCentrodeInnovaciónyFormaciónEducativacontaráconpersonafldeadministraciónyserviciosparaefladecuadoejerciciodesusfunciones,conformeaflacorespondiente reflacióndepuestosdetrabajo. CAPÍTULOV RegistrodeFormaciónPermanentedeflProfesorado CAPÍTULOVI Deflaevafluaciónycaflidad Artícuflo31. RegistrodeFormaciónPermanentedeflProfesorado. 1.EflRegistrodeFormaciónPermanenterecogeráflasactuacionesdeformaciónpermanenteflevadasacaboporeflprofesoradodeniveflesnouniversitariosqueprestanserviciosen flacomunidadautónomadearagón. 2.PorordendeflConsejerocompetenteen materiadeeducación,sereguflaráeflfuncionamientoyorganizacióndeflregistrodeformaciónpermanentedeflprofesorado,asícomofla tipoflogía,convocatoria,reconocimientoycertiicacióndeflasactividadesdeformaciónpermanentedeflprofesorado. Artícuflo32.Evafluacióndeflaformaciónpermanentedeflprofesoradoycertiicacióndecaflidad. 1.EflDepartamentocompetenteen materiadeeducaciónarticuflará mecanismosdeevafluacióninternay,ensucaso,externadefloscentrosdeinnovaciónyformacióneducativa. 2.Además,flos CentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativapodránestarcertiicados segúneflestándardecaflidadqueestabflezcafladireccióngeneraflcompetenteen materiade formaciónpermanentedeflprofesorado. 3.Seránobjetodeevafluación: a) EflPflanAnuafldeFormacióndeflProfesorado. b) LaorganizaciónyfuncionamientodeflosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativa. c) Lafunciónasesoradeasesoresycoordinadoresdeformación. d) Aqueflasotrasactividadesdeformaciónpermanente,derivadasdefloprevistoenefl artícuflo34deflpresentedecreto,encoflaboraciónconentidadespúbflicasyprivadas. Todaseflasincfluiránflaevafluaciónentreflasobfligacionesqueasumencomoconsecuenciadeflainanciaciónpúbflicaobtenida. 4.Eflprocesodeevafluacióniráorientadoafla mejoradeflaeicaciaenefldesaroflodesus funciones,identiicandoflosprobflemasqueseproduzcan,ygenerandoinformaciónquepermitauna mejorpflaniicacióndefuturasactuacionesformativas

12 Artícuflo33.Procedimientosdeevafluación. 1.Laevafluacióndeflaformacióndeflprofesoradopodrácombinarflossiguientesprocedimientos: a) Laautoevafluacióndeflos CentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativa,entendida comoflareflexiónoanáflisisqueéstosreaflizanacercadeflgradodecumpflimientodesu PflandeActuaciónysucontribuciónafla mejoradeflasprácticaseducativasydeflacaflidaddeflosaprendizajesdeflaflumnado.taflautoevafluacióndebereflejarseenflascorespondientes Memoriasinaflesdecadacurso. b) Lasauditoríasinternasyexternasrequeridasporflanormadecaflidadporflaqueefl Centroestécertiicado. c) LasevafluacionesinternasquepromoveráeflDepartamentocompetenteen materiade educación,apoyadaseneflseguimientoyvafloracióndeflosprogramasyconvocatorias quedesarofleneflpflananuafldeformacióndeflprofesoradoyeneflanáflisisdeflosinformesy memoriasreaflizadasporquienesparticipenenflasactividades. d) LasevafluacionesexternasperiódicasreaflizadasporflaInspecciónEducativa. e) Otras evafluaciones externasreaflizadas por equipos de expertoscontratados de acuerdoconfloestabflecidoenflaflegisflaciónapflicabfleenfla materia. 2.EflDepartamentocompetenteen materiadeeducaciónharádifusión,atravésdeflos mediosqueconsidereoportunos,deflosinformesquereaflicesobreflosresufltadosdeflasevafluacionesdeflaformacióndeflprofesorado. CAPÍTULOVI Fórmuflasdecoflaboración Artícuflo34.Coflaboraciónconotrasentidadeseinstituciones. 1.Efl Departamentocompetenteen materiadeeducaciónpodráestabflecerflasvíasde coflaboraciónnecesariasconotrasentidadeseinstitucionespúbflicasyprivadas,entrecuyas inaflidadesseencuentraflaformaciónpermanentedeflprofesorado. 2.LaorganizaciónyefldesaroflodeflasactividadesderivadasdeestacoflaboracióndeberáadecuarseaflapflaniicaciónestipufladaeneflPflan MarcoAragonésdeFormacióndefl ProfesoradoyenflosPflanesAnuafles,confloscorespondientes mecanismosdeseguimiento yevafluacióndeflas mismas. Artícuflo35.Conveniosdecoflaboración. EflDepartamentocompetenteenmateriadeeducación,previaautorizacióndeflConsejode Gobierno,podrásuscribirConveniosdecoflaboraciónparaflaformaciónpermanentedeflprofesoradoconflasUniversidadesyotrasAdministracionesPúbflicas,especiaflmenteenfloque sereiereaflacoordinaciónentreflaformacióniniciaflyflaformaciónpermanentedeflprofesorado. Artícuflo36.Coflaboracióndeflprofesorado.ycentrosdocentes EflDepartamentocompetenteen materiadeeducaciónestabfleceráeflprocedimientopara queaqueflosprofesoresquedestaquenporsucontribuciónafla mejoradeflasprácticasyafl conocimientoeducativocoflaborenenfla mejoradeflaformaciónpermanentedeflprofesorado nouniversitario Iguaflmenteseestabfleceráeflprocedimientoparaquedeterminadoscentrosconexperienciaybuenasprácticasdocentespuedancoflaborarenflareddeformaciónpermanentedefl profesorado. Disposiciónadicionaflprimera.PflandeActuaflizaciónyPerfeccionamientodeflaInspección Educativa. EflPflandeActuaflizaciónyPerfeccionamientodeflaInspecciónEducativaseintegraráenefl Pflan MarcoAragonésdeFormacióndeflProfesoradoyeneflPflanAnuafldeFormacióndefl Profesorado. Disposiciónadicionaflsegunda.GestióneconómicadeflosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativa. AflosCentrosdeInnovaciónyFormaciónEducativaflesserádeapflicaciónflodispuestoen floscapítuflos2,3,4y5defldecreto111/00,de13dejuniodeflgobiernodearagónporeflque sereguflaflaautonomíaenflagestióneconómicadefloscentrosdocentespúbflicosnouniversitariosdeflacomunidadautónomadearagón

13 Disposiciónadicionafltercera.Utiflizacióndeflgenérico mascuflino. Todasflasreferenciasacargosopuestosparaflosqueenestaordenseutiflizaflaforma de mascuflinogenéricodebenentenderseapflicabfles,indistintamente,a mujeresyahombres. Disposicióntransitoriaprimera. ContinuidaddeflosactuaflesCentrosdeProfesoresyde Recursos,CentroAragonésdeRecursosparaflaEducaciónIntercuflturaflyCentroAragonés detecnoflogíasparaflaeducación. 1.LosactuaflesCentrosdeProfesoresydeRecursos,cuyasfuncionesyserviciosfueron traspasadosaflacomunidadautónomadearagón mediantereafldecreto1982/1998de18 deseptiembre,continuaránprestandoservicioensuscorespondientesámbitoshastaqueefl Departamentocompetenteen materiadeeducaciónestabflezca, medianteflaordendecreacióncorespondiente,flanuevareddecentrosdeinnovaciónyformacióneducativa,suestructura,organización,funcionamientoyámbitodeactuación. 2.Eflactuafl CentroAragonésde RecursosparaflaEducaciónIntercuflturafl,creado medianteefldecreto281/2002,de3deseptiembre,defl GobiernodeAragón,continuaráprestandoservicio,ensucorespondienteámbito,hastaqueefl Departamentocompetenteen materiadeeducaciónestabflezca, medianteflaordendecreacióncorespondiente,flanueva reddecentrosdeinnovaciónyformacióneducativajuntoconsuestructura,organización, funcionamientoyámbitodeactuación. 3.EflactuaflCentroAragonésdeTecnoflogíasparaflaEducación,creado medianteefldecreto200/2006,de6deoctubre,deflgobiernodearagón,continuaráprestandoservicioensu corespondienteámbitohastaqueefl Departamentocompetenteen materiadeeducación estabflezca, medianteflaordendecreacióncorespondiente,flanuevareddecentrosdeinnovaciónyformacióneducativa,suestructura,organización,funcionamientoyámbitodeactuación. Disposiciónderogatoriaúnica.Derogaciónnormativa. Quedanderogadascuantasnormasdeiguafloinferiorrangoseoponganaflodispuestoen eflpresentedecreto. Disposicióninaflprimera.Desarofloyapflicación. Sefacufltaafltituflardefl Departamentocompetenteen materiadeeducaciónparadictar cuantasdisposicionesseanprecisasparaefldesarofloyejecucióndefloprevistoeneflpresentedecreto. Disposicióninaflsegunda.Entradaenvigor. EflpresenteDecretoentraráenvigorefldíasiguienteafldesupubflicaciónenefl Bofletín OiciafldeAragón. Zaragoza,11dejuniode2013. LaConsejeradeEcuación,Universidad, CuflturayDeporte, DOLORESSERRATMORÉ LaPresidentadeflGobiernodeAragón, LUISAFERNANDARUDIÚBEDA 15683