Sanjam. Sanjam. Osnovna škola Mate Balote Buje Pokrovitelji: Grad Buje Dani poticajne nastave.

Transcription

1 Osnovna škola Mate Balote Buje Pokrovitelji: Grad Buje Dani poticajne nastave Sanjam Scuola elementare italiana "Edmondo De Amicis" Buie Sanjam Škole partneri: Odgovorna osoba: Rosana Jović Koordinatorica projekta: Vinka Krnić Novinari: Edi Kačarik u suradnji s ostalim učenicima radionice za tehničku pripremu, novinarstvo i prezentaciju Uredništvo: Krunoslav Novosel, Filomena Škare, Valentina Černeka Prijelom stranica: Krunoslav Novosel Izdavač: OŠ Mate Balote Buje, Školski brijeg 2, Buje Za izdavača: Rosana Jović Buje, ožujak Snovi su današnji odgovor na sutrašnja pitanja. Edgar Cayce

2 Intervju s ravnateljicom OŠ Mate Balote Buje, gđom Rosanom Jović Gostujući učenici Aleš Špeh (8. r iz OŠ Sečovlje), Sara Mutapčić i Pierre Giovanni Bibalo (8. r TOŠ Edmondo di Amicis) su u srijedu intervjuirali ravnateljicu OŠ Mate Balote Buje, gđu Rosanu Jović. U nastavku donosimo sadržaj intervjua. DANI POTICAJNE NASTAVE - SANJAM POPIS RADIONICA RAZRED 1. Odakle se rodila ideja projekta za dane poticajne nastave? Iz želje da pružimo učenicima škole i gostima drugačiji, ljepši način učenja i druženja. Po čemu se razlikuju ovogodišnji dani poticajne nastave od prošlih? Najveće razlike su u temama, u mentorima koji svake godine mijenjaju grupu kojoj pomažu i gostima koji svake godine dolaze iz sve više škola. Jeste li zadovoljni dosadašnjim napretkom i trudom učenika i učitelja? Jesam, svake godine su sve zanimljivije ideje. Odakle crpite ideje za buduće dane poticajne nastave? Od učenika, koji svake godine organiziraju učeničko vijeće gdje svatko izrazi svoje mišljenje uz pomoć mentora. Svake godine se rode nove ideje. Dopada li Vam se ovogodišnja tema? Da, može biti jako zanimljiva i mogu se pružiti svakakve nove ideje. Što planirate za nove radionice u budućnosti? Htjeli bismo moći izaći iz škole i naravno, pozvati nove goste da surađuju s nama. Kome ste posebno zahvalni za pomoć u ostvarenju ovogodišnjih dana poticajne nastave? Htjela bih se zahvaliti učenicima i mentorima koji se svake godine trude, tu je naravno i grad Buje koji nam omogućuje sredstva, i mentor koji nam se ove godine pridružio iz Pišeca I have a dream (Martin Luther King) perfomans, Dražen Hinek/Barbara Markežić Sanjarica, Aleksandra Bazina/Ivana Kosanović Sanjam Buje, Senija i Rasim Mandžuka Sanjam u boji, film, Mate Lešina FILM Plesna radionica, Nadija Srebrnić Bakić Priče za laku noć, Sonja Buljević/Klaudija Babić Rihter Hip hop sanjarenje, Deniza Gjini Slatki snovi, slastičari, Nensi Mikulić Sanjam nebo, Josko Modrić Radionica za tehničku pripremu, novinarstvo i prezentaciju, Filomena Škare, Vesna Tubak, Nataša Bezić, Kruno Novosel RADIONICE RAZRED Rap snovi, 1.r, Ružica Stošić Slikopriča, 2.r, Silvana Čulina Sanjam Uskrs, 3.r, Brigita Rittgasser Čuvari snova, 4.a, Sonja Barkić Sanjam lego city, 4.b, Iva Spaić PŠ KAŠTEL/MOMJAN- Razigrani grad, Marija Ražman/Klaudija Rakovac Maketa grada snova, Gerald Brozolo PŠ BRTONIGLA Kutak za sanjarenje, Linda Ahel Aršić/Danijela Možar Zahvaljujemo se na intervjuu i želimo Vam ugodan nastavak rada! Budućnost pripada onima koji vjeruju u svoje snove. E. Ruzvelt Doći ću ti u snovima kad noć proguta dan... Grupa Film

3 Intervju s pedagoginjom Vinkom Krnić SADA SPAVATI MORAŠ POĆ (uspavanka) Sada spavati moraš poći, jutro sunčano brzo će doći, dok slatko spavaš ove noći, drveće svoje krošnje njiše i sve postaje tiše i tiše. Majka miluje to malo biće jer zora rana ubrzo sviće. KRATAK OPIS PROJEKTA Projekt je uveden u školu u godini. Dobio je naziv poticajna nastava. Sudjeluju učenici od 1. do 8. razreda. Poticajna nastava traje nekoliko dana, osim učenika sudjeluju i učitelji, stručni suradnici, stručni sudionici te gosti i voditelji iz prijateljskih škola. SPECIFIČNOST PROJEKTA Učenici sami predlažu teme na Vijeću učenika a biraju radionice isključivo prema svom interesu. Predmetni nastavnici osmišljavaju radionice prema svom predmetu ili osobnoj sklonosti. Naglasak je na slobodnom izboru aktivnosti, aktivnom i kreativnom sudjelovanju učenika u radu, učenju komunikacije i izražavanju svojih stavova. ŠTO SMO POSTIGLI DO SADA? Rezultati do sada su odlični: bolje ozračje u školi, smanjenje broja neopravdanih izostanka, poboljšanje discipline u školi, stalna inicijativa i želja učenika i nastavnika da se ovakav vid rada nastavi. Od 2002./03. postotak učenika koji neopravdano izostaju s nastave u padu je za 12% (od 52% na početku od %). IZVORI FINANCIJA Sredstva škole i sponzori. Intervju s ravnateljicom iz Sečovlja, gđom Mirelom Flego Melisa Bulić, 7.a Koliko Vaših učenika sudjeluje na našim Danima poticajne nastave? Došlo je četvero učenika iz osmih razreda Koje radionice su odabrali? Učenici su odabrali plesnu, filmsku, dramsku i tehničku potporu. Razmišljate li o sličnom projektu i u Vašoj školi? Nisam sigurna hoću li stavljati poticajnu nastavu u svoju školu ali su velike šanse da ju uvedem u svoju školu. Prazni džepovi nikada nisu sputavali nikoga. Samo prazne glave i prazna srca to mogu učiniti. Norman Vincent Pealean Snovi stvaraju budućnost. Victor Hugo

4 Radionice 1. razred Radionica pod nazivom Rap snovi dovršava priču i priprema koreografiju do petka. Treći dan je prvi razred izveo svoju Rap koreografiju. Voditeljica je Ružica Stošić. 2. razred 2. razred izrađuje literarnu radionicu. Pišu i crtaju svoje snove. Zato je radionica i dobila naziv Slikopriča. Voditelji su Silvana Čulina, Sanja Rabar i Indira Miljenović 3. razred Što možete reći o vašoj radionici? Zaželjeli smo se Uskrsa, pa nam je ovo prilika da ostvarimo svoje snove. Što želite postići? Učenici prave uskršnja jaja, stripove o Uskrsu, imat će debatu (za ili protiv Uskrsa). Cilj radionice: Poštivanjem tradicije svojih predaka othrvati se agresivnom potrošačkom mentalitetu koji vodi prema dehumanizaciji društva. 4. a razred Što možete reći o vašoj radionici? U radionici Čuvari snova učenici razgovaraju o svrsi snova, kako nastaju snovi u mozgu. Kasnije su prenijeli svoje snove na papir. Što želite postići? Želimo postići izražavanje kreativnosti, stvaralaštva te potaknuti samostalnost. 4. b razred Što možete reći o vašoj radionici? U radionici Sanjam Lego City učenici zamišljaju i oblikuju glazbom i pokretom grad koji je sagrađen Lego kockicama. Što želite postići? Žanimljiv scenski nastup, nadamo se! Na početku, snovi se čine nemogućim, zatim nevjerojatnim, a zatim neizbježnim. Christopher Reeve Učenici PŠ Kaštel 1. i 4. razred i PŠ Momjan 1., 2. i 3. razred pod vodstvom učiteljica Marije Ražman i Klavdije Rakovac odlučili su maštom i kreativnošću osmisliti maketu RAZIGRANOG GRADA. Razvijajući ekološku svijest, skupljali su kartonsku ambalažu namirnica iz svakodnevne uporabe i prirodne materijale te odlučili izgraditi grad za igru i zabavu. Crtanjem, rezanjem, Ijepljenjem, bojanjem, građenjem i zajedničkim druženjem rastao je grad iz dječje mašte naziva RAZIGRANI GRAD. Učenici radionice za tehničku pripremu, novinarstvo i prezentaciju; Marco Gasparini i Mark Djerdjaj obavili su kratke intervjue s voditeljima područnih škola, kao i s voditeljima naše matične škole koje Vam u nastavku donosimo. PŠ KAŠTEL Radionica GRAD SNOVA U našoj radionici izrađujemo stabla, kuće, hotele itd. A koji je cilj Vaše radionice? Cilj nam je u potpunosti konstruirati grad od papira, razvijati motoriku kod učenika, ali i istaknuti kreativnost te estetski prikaz što je uspješnije moguće. Radionica Razigrani grad Mi izrađujemo kućice iz kartona. A koji je cilj Vaše radionice? Cilj nam je napraviti kućice od kartona pomoću igre. PŠ BRTONIGLA Radionica Kutak za sanjarenje Bojali smo nebo temperama, izrađivali oblake iz stiropora i radili vježbe Nidra. A koji je cilj Vaše radionice? Cilj nam je napraviti kutak za sanjarenje. Vi vidite stvari kakve jesu i pitate ZAŠTO? Ja sanjam o stvarima kojih nije bilo i pitam ZAŠTO NE? George Bernard Shaw

5 Radionica Sanjarica Sudionici grupe Sanjarica su pisali o svojim snovima koje su sanjali i tražili značenje tih snova. Izrađivali su plakate noćnih mora, tumačili su razne načine na koje su stari ljudi interpretirali značenja snova u prošlosti. Tražili zanimljivosti iz svijeta snova. Također su gledali dokumentarne filmove o snu. Kratko predstavite radionicu. Dužnosti naše radionice su informatički popratiti sadržaj Dana poticajne nastave, stoga izrađujemo PPT prezentaciju. Također, trebamo novinarskim radom u sklopu brojnih članaka, intervjua i web objava popratiti sadržaj svih radionica. Naš literarni rad uključuje izradu biltena, tu je i izrada zahvalnica za goste i sve one koji su pomogli u održavanju ovogodišnjih Dana poticajne nastave. Što želite postići u Vašoj radionici? Naši ciljevi su uspješno praćenje rada ostalih radionica te što bolja moguća prezentacija svih njihovih bogatih sadržaja. Malo je vremena a silna je količina toga što trebamo a i htjeli bismo uraditi. Tu je i ispravnost tehničke opreme i podrška na završnoj priredbi (prezentaciji). Ove godine imamo zadovoljstvo rada s g. Krunoslavom Novoselom iz OŠ Pišece, uz čiju stručnosti i kreativnost uspijevamo postići planirane zadatke. Kako su protekla ova četiri dana u vašoj radionici? Brzo! Jako dinamično, užurbano i radno kao uvijek, trudimo se pohvatati sve informacije i događaje i nadamo se da ćemo u tome uspjeti. Voditeljica: Filomena Škare Hip Hop sanjarenje je radionica pod vodstvom mentorice učiteljice Denize Gjini. Tu se dirigiralo glazbenom izvedbom satkanom od učeničkih snova. Izabrani su stihovi učenika koji pohađaju nastavu kreativnog pisanja u organizaciji učiteljice Sonje Buljević. S veseljem ih očekujemo na sceni! Stvarnost je lažna. Snovi su pravi. T. Shakur Radionica I have a dream koja je pod voditeljstvom mentora učiteljice Barbare Ćaleta Markežić i knjižničara Dražena Hineka trudila se razvijati učeničke glumačke sposobnosti i kreativnost u pokretu, riječi i gesti što je više moguće. Sudionici su samostalno izrađivali koncept, scenografiju, kostimografiju, prateću glazbenu pozadinu kao i sve druge komponente svog performansa. S velikim nestrpljenjem i veseljem iščekujemo njihov nastup! Radionica Sanjam Buje pod vodstvom učitelja Rasima Mandžuke i Senije Matešić Mandžuka je kao glavni zadatak imala upoznavanje s podjednako starinskim bujskim spomenicima ali i onima novijeg datuma. U sklopu svojih planiranih aktivnosti analizirali su kako je Buje nekada izgledalo, a kako izgleda sada. Vjerujemo da su i sanjarili o tome kako će Buje izgledati u budućnosti. Radionica Sanjam nebo je bila pod vodstvom vjeroučitelja Joska Modrića, a učenici koji su bili uključeni u njezin rad su izrađivali nebeske gradove snova. Koristili su pritom svoju maštu, pa zamišljali kako bi izgledali ti nebeski gradovi, čije je glavno obilježje da u njima nema boli. Imaginativne i originalne ideje uspješno su pretočili svojim radovima i maketama u stvarnost! Radionica Sanjam u boji je radionica pod vodstvom učitelja Mate Lešine, a bavi se temom zapostavljanja ostalih obaveza zbog predanosti sportu. To su dječačke kronike jednog mladog sportaša, u holivudskoj maniri, pa s iščekivanjem očekujemo filmski uradak koji je u potpunosti osmišljen, režiran i produciran u sklopu njihove radionice. You may say I m a dreamer, but I m not the only one. John Lennon

6 DANI POTICAJNE NASTAVE PŠ BRTONIGLA KUTAK ZA SANJARENJE VODITELJI: LINDA AHEL ARSIĆ DANIJELA MOŽAR U RADIONICI SUDJELUJU SVI UČENICI OD RAZREDA sveukupno ima 16 učenika U našoj školi već godinama postoji neiskorišten prostor ispod stepeništa, gdje svi koji koriste zgradu odlažu razne stare stvari. Mi smo odlučili od ružnog odlagališta napraviti ugodan prostor i u njemu naš mali KUTAK ZA SANJARENJE. 1. DAN Prvog dana u radionici upoznali smo se sa sadržajima rada, svim elementima koje moramo izraditi kako bi naš KUTAK ZA SANJARENJE zablistao. Naučili smo svašta o snovima, zašto sanjamo, što noću radi naše tijelo, a što naš mozak, u koliko faza sanjamo i zašto se nekih snova sjećamo, a nekih ne. Nakon toga radili smo JOGA NIDRU vježbu budnog spavanja. Tako odmorni i spremni za rad, očistili smo i pripremili prostor koji ćemo uređivati. 2. DAN Tijekom prva dva sata pripremili smo i izradili dodatke za naš KUTAK od stiropora smo izradili sanjive oblake i šarena srca za nebo danju, a od kartona i šljokica zvjezdice za noćno nebo. Nakon marende u RESTORANU ŠARENIH SNOVA spužvicama smo obojili zidove i stropove KUTKA ZA SANJARENJE. 3. DAN Danas je uslijedila izrada namještaja (taburea i stola) od recikliranog materijala plastičnih boca, kartona, neiskorištenih komada raznobojnih tkanina. Kada smo konačno izradili sve što nam je bilo potrebno, počeli smo dodatke uklapati u uređeni i obojani prostor. 4. DAN Dovršili smo KUTAK ZA SANJARENJE sada je uredan, bajkovit i savršen za povremeni bijeg u zemlju snova. Izradili smo plakat na kojem su prikazane naše aktivnosti kroz ova četiri dana. Bilo nam je jako zabavno i lijepo, a nakon svega što smo naučili zaključili smo: NAJVRIJEDNIJI I NAJLJEPŠI SU ONI SNOVI, KOJE SNIVAMO BUDNI San je želja koju je vaše srce zaželilo. Walt Disney Plesna skupina Deklica je spala. Anela je nočno moro. Temačne sile sojo napadle. Deklica se je znajmi izborila. Na konlu se zbudi i začesne se i igrač. Voditelj: Nadija Srebrnić-Bakić Radionica Slatki snovi U našoj radionici glave aktivnosti uključuju pečenje kolača i izradu loli-popsa, učenici se uče marljivom radu gdje je izuzetno bitna preciznost i točnost u slijeđenju uputa. Vrlo smo ponosni što je popularnost naše radionice jako velika i što smo uspjeli svima zasladiti ove Dane poticajne nastave. Voditelj: Nensi Mikulić Radionica PRIČE ZA LAKU NOĆ Učenici su pisali priče i pjesme. Prevodili su ih na talijanskom i slovenskom jeziku. Napisali su knjigu. Crtali su popratne događaje priča i pjesama. Nastavnice su ispravljale greške u pričama. Naša radionica već sada obiluje brojnim kreativnim radovima. Voditelji: Sonja Buljević i Klaudija Babić - Rihter * opomena uredništva S obzirom da ova radionica bila iznimno produktivna, njihovi radovi su vidljivi na službenoj internet stranici škole. Usrećivati ljude san je sretnih ljudi. Phil Bosmans

7 Gregor Bažec (OŠ Sečovlje) Kako ti se dopada do sada ovaj projekt? Da, dopao mi se. Jesi li prvi put u ovoj školi ili si već bio i prije? Ne, nisam nikada bio ovdje prije do sada. U kojoj si grupi i možeš li nam reći nešto o vašem projektu? Ja sam u grupi Sanjam u boji, snimamo film koji priča o rukometašu koji ne želi učiti. Imate li u vašoj školi sličan projekt? Ne, nemamo. Kako ti se čine mentori i učenici, jesi li se s nekim sprijateljio? Mentori i učenici su dobri. Da, sprijateljio sam se. Sara Denžič i Klaudia Agrež (OŠ Maksa Pleteršnika Pišece) Kako vam se dopada do sada ovaj projekt? Super, sviđa nam se. Jeste li prvi put u ovoj školi ili ste već bile i prije? Po prvi put smo ovdje. U kojoj ste grupi i možete li nam reći nešto o vašem projektu? Mi smo u pričama za laku noć, pišemo priče. Imate li u vašoj školi sličan projekt? Da, imamo. Kako vam se čine mentori i učenici, jeste li se s nekim sprijateljile? Mentori i učenici su svi dobri i ljubazni. Sprijateljile smo se s puno učenica. Chiara Cigui i Erika Puž (SEI Edmondo de Amicis Buje) Kako vam se dopada do sada ovaj projekt? Projekt je super. Jeste li prvi put u ovoj školi ili ste već bile i prije? Ovo je prvi put. U kojoj ste grupi i možete li nam reći nešto o vašem projektu? Mi smo u grupi Priče za laku noć, svi su jako simpatični. Imate li u vašoj školi sličan projekt? Da, imali smo. Kako vam se čine mentori i učenici, jeste li se s nekim sprijateljile? Svi su jako ljubazni, da, sprijateljile smo se s nekoliko učenica iz naše i drugih grupa. Sanjam sedmi NBA prsten Michael Jordan Tejka Frankovič (OŠ Sečovlje) Kako ti se dopada do sada ovaj projekt? Super je. Jesi li prvi put u ovoj školi ili si već bila i prije? Prvi put sam ovdje. U kojoj si grupi i možeš li nam reći nešto o vašem projektu? Ja sam u plesnoj radionici, plešemo i pripremamo nastup. Imaš li u svojoj školi sličan projekt? Nema, možda dogodine. Kako vam se čine mentori i učenici, jeste li se s nekim sprijateljili? Svi su ljubazni, jesam, da. Krunoslav Novosel (OŠ Maksa Pleteršnika Pišece) Odakle dolazite, kako se zovete, te što Vas je dovelo u Buje na ove dane poticajne nastave? Zovem se Kruno Novosel, dolazim iz OŠ Maksa Pleteršnika Pišece, a došli smo na poziv vaše ravnateljice Rosane Jović. Imate li sličnih iskustava s ostalim školama koje imaju poticajnu nastavu? Da, naša škola surađuje sa školama i institucijama iz Hrvatske, Slovenije i Srbije. Škola iz koje dolazim je UNESCO središte za Dolenjsku, Belo krajinu i Posavje. Naša škola organizira kamp koji je jako sličan vašim Danima poticajne nastave. Jeste li bili zadovoljni ovim danima? Koji Vam se dio najviše svidio, koji je bio najteži, a koji najlakši? Iznimno sam zadovoljan, lijepo sam prihvaćen, a sviđa mi se da su sva djeca jako aktivna i iznimno motivirana za rad. Najteži dio posla je bio koordinirati cjelokupni rad učenika, složiti ga u jednu suvislu cjelinu, raspodjela posla među učenicima i sve je ispalo kako je bilo i planirano zahvaljujući voditeljicama radionica Filomene, Vesne i Valentine. Najlakši dio posla je to što je bilo dosta informatički obrazovane djece koja su dosta samostalno odradili svoj dio posla. Koliko ste puta imali priliku biti na ovakvim događajima? Bezbroj puta. Vaši Dani poticajne nastave su mi jedni od omiljenijih događanja sličnog karaktera. Uvijek sam bio sanjar, pogotovo u djetinjstvu. Ljudi su mislili da sam malo čudan. Charley Pride

8 Intervju s gostima iz informatičke učionice: Kako se zovete? Pierre Bibalo, Sara Mutapčić i Aleš Špeh Jeste li imali iskustva u drugim školama koje održavaju poticajnu nastavu, osim nas? Održava li se poticajna nastava u vašoj školi? Pierre Bibalo i Sara Mutapčić: da Aleš Špeh: možda Je li poticajna nastava dovoljno duga? Jeste li uspjeli steći nova prijateljstva? Jeste li zadovoljni izborom radionica? SVI: da Hoćete se vraćati sljedeće godine možda? Sara Mutapčić i Pierre Bibalo: ne Aleš Špeh: da Koji je dio bio najteži, a koji najlakši u vašoj grupi? Najteži: marenda Najlakši: hodati po školi Postoji li alternativni način nastave, poput poticajne nastave u vašoj školi? SVI: da Postoji li novinarska ili informatička školska aktivnost u vašoj školi? Kakav je pristup vama učenicima, te što sve imate na raspolaganju? SVI: da, ima sličan način kao i u Bujama. Radionica Rap snovi SANJAM DOK NE DOĐE DAN Sanjam, sanjam, sanjam svaki dan Nikad nije gotovo dok ne dođe dan. Mi sanjamo dok ne dođe zora, sve do jutra i Sunce spava i ne možemo ići van dok ne dođe dan! Mi sanjamo djevojčicu plave kose, i ona je tako lijepa i draga! Loptom ona upravlja jako vješto, a za palačinke pravi super tijesto. U školi ona dobro uči, svakog dana sretno trči kući. Za svoje znanje dobiva petice, a u školi ima dobre prijateljice. Nežka Delgiustio (OŠ Sečovlje): Kako ti se dopada do sada ovaj projekt? Projekt je super, odličan. Jesi li prvi put u ovoj školi ili si već bila i prije? Ovo je prvi put. U kojoj si grupi i možeš li nam reći nešto o vašem projektu? Ja sam u dramskoj grupi, pripremamo predstavu. Imaš li u svojoj školi sličan projekt? Ne, nemamo ništa slično. Kako ti se čine mentori i učenici, jesi li se s nekim sprijateljila? Da, sprijateljila sam se s puno učenika. Snovi su temelji našeg karaktera. H. D. Tore Po njenoj sobi divovi su skakali, a mi smo njoj svi zajedno pomagali. Htjeli smo joj pomoći da izađe van, ali tad smo shvatili: To je bio san! Svatko može pobjeći u snove, svi smo geniji kad sanjamo, mesar i pjesnik tamo su jednaki. Émil Cioranalo