РАЧУНАРОМ ДО БОЉЕГ РАЧУНАЊА
|
|
- Lydia Horton
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 ДИГИТАЛНИ ЧАС 2015/2016. НАГРАДНИ КОНКУРС ЗА НАСТАВНИКЕ ОСНОВНИХ ШКОЛА ПРИМЕНА ИКТ У НАСТАВИ РАЧУНАРОМ ДО БОЉЕГ РАЧУНАЊА ШКОЛА: ОСНОВНА ШКОЛА ШАМУ МИХАЉ БАЧКО ПЕТРОВО СЕЛО ПРЕДМЕТ: МАТЕМАТИКА НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: НАЈВЕЋИ ЗАЈЕДНИЧКИ ДЕЛИЛАЦ И НАЈМАЊИ ЗАЈЕДНИЧКИ САДРЖAЛAЦ ТРАЈАЊЕ: 3 ЧАСА РАЗРЕД: 5. ПРЕДМЕТНИ НАСТАВНИК: АТИЛА АРПАШ 1. страна
2 САДРЖАЈ УВОД ЧАС ЧАС ЧАС ПОМОЋНА СРЕДСТВА ЗАКЉУЧАК страна
3 УВОД Према званичном Наставном плану и програму, у 5. разреду наставна тема ДЕЉИВОСТ се учи 12 школских часова. После основних правила о дељењу са бројевима 2,3,4,5,10,25,50, 100,1000 деца у одељењима 5.2, 5.3 и 5.4 су научила просте и сложене бројеве као и технику постављања сложених бројева на просте бројеве. Након поменутог дела деца се упознавају са појмовима највећи заједнички делилац и најмањи заједнички садржалац. Ова два појма пуно помажу у каснијем решавању разних ситуација из свакодневног живота. Веома је битна техника, како се израчунавају ови појмови. Приказани дигитални час садржи 3 школска часа. На 1. се научи појам и највећи заједнички делилац, на 2. најмањи заједнички садржалац, док на трећем се увежбавају технике рачунања. На почетку 5. разреда после иницијалног теста примећен је велики заостатак у рачунању основних операција (сабирање, одузимање, множење, дељење), нарочито рачунање напамет. За већину ученика таблица множења представља велику препреку. У циљу решавања овог проблема, деца су периодично имала часове, када су вежбали ове рачунске операције напамет преко квиза, којег је израдио предметни наставник. Динамика коришћења ових тестова: Октобар сабирање и одузимање двоцифрених бројева до 50, множење двоцифреног броја (до 50) са једноцифреним бројем. Новембар сабирање и одузимање двоцифрених бројева до 75, множење двоцифреног броја (до 75) са једноцифреним бројем. Децембар сабирање и одузимање двоцифрених бројева до 100, множење двоцифреног броја (до 100) са једноцифреним бројем. Након почетних тестова (октобар и новембар) примећена је већа сигурност код рачунања. Наравно, ову технику деца користе током целе школске године. Дугогодишње искуство предметног наставника даје оправдање у коришћењу ове технике. Квизови се налазе на сајту школе: Проблем код оних делова из предмета математике, где треба применити неку технику (корак по корак) јавља се у оним ситуацијама, када ученици застану у једном кораку и не знају како даље. На часу када раде ове технике, могу пратити или питати наставника, али шта чинити у таквим ситуацијама код куће? Управо из тог разлога је дигитализован овај део градива. Комплетна предавања, презентације, објашњење преко видео наставника, табеле за проверу резултата налазе се на сајту школе. Скоро сви ученици имају кући рачунар и интернет, дакле само воље и мало труда је потребно да се то увежба у дечјој соби. Друга предност дигитализованог часа је дигитална учионица. Сви ученици имају сопствени рачунар, могу самостално користити, сваки ученик може да ради темпом, који му одговара. Трећа предност је сам појам рачунар. Математика спада међу најтеже предмете. Међутим, ако деца раде задатке преко рачунара, исте те задатке сматрају лакшим. Наравно, треба покупити или израдити наставна средства, преко којих се то изводи. Све софтвере, програме, презентације, видео објашњења предметни наставник је сам урадио. 3. страна
4 1. ЧАС На првом часу (који је 39. по плану наставника) се учи појам највећи заједнички делилац. Најидеалније решење за учење нових појмова су Power Point презентације. Преко тих презентација могу лепо навести ученике на суштину новог градива. Предметни наставник има обичај да те презентације уради на интерактивни начин, са пуно питања, простора за размишљање. Презентација је доступна и када деца стигну кући. Могу прелистати те слајдове пре него што раде домаћи задатак. Преко презентације деца се упознавају са техником рачунања највећег заједничког делиоца. Техника која се касније примењује објашњава се преко видео материјала. Овај начин учења даје огромне предности у раду - деци је интересантнији овај начин учења него да раде преко табле, - наставник има могућност да помаже оним ученицима, који су заостали у раду без тога да се стане са објашњењем, - деца могу и кући погледати те видео материјале ако су попустили неки детаљ, - на крају крајева помаже оним родитељима, који желе пратити шта њихова деца уче из математике и неки су већ заборавили неке детаље. У току рада обрађено је 4 задатка. Први задатак сви раде заједно. Остале задатке свако може да ради темпом који му одговара. Ученици који имају боља постигнућа у раду на овај начин ураде задатак пре видеа наставника и само проверавају решење. Коришћена презентација је дата у прилогу. Припрема за час: Наставна тема: ДЕЉИВОСТ БРОЈЕВА Наставна јединица: ЗАЈЕДНИЧКИ ДЕЛИЛАЦ. НАЈВЕЋИ ЗАЈЕДНИЧКИ ДЕЛИЛАЦ Циљ и задаци часа: Усвајање појма највећег заједничког делиоца и поступка његовог одређивања; ученици умеју да примене највећи заједнички делилац на једноставније примере из свакодневног живота. Образовни стандарди по нивоима знања: Основни ниво: МА.1.1.1, МА.1.1.3, МА.1.1.4, МА Средњи ниво: МА.2.1.1, МА.2.1.2, МА.2.1.3, МА Напредни ниво: МА.3.1.1, МА.3.1.2, МА Тип часа: ОБРАДА Облик рада: фронтални Наставна метода: разговор - дискусија Методски приступ: аналитички Активности наставника: одабир примера и задатака, вођење дискусије, навођење ученика на закључак. Активности ученика: читање, анализа примера у презентацији, извођење закључака, дискусија. НАПОМЕНА час је реализован у оквиру наградног конкурса за наставнике основних школа ДИГИТАЛНИ ЧАС у школској 2015/2016. години 4. страна
5 Ток часа у виду детаљне припреме дат је у прилогу. Деца за домаћи задатак добијала су сличне задатке које су радили на часу. Преко онлајн лекције ученици су имали могућност да скину табелу за проверу задатака. Овај мали помоћни програм за проверу резултата рађен је у програму Ms Excel 2013 баш са том намером да деца добијају повратну информацију о томе, шта су радили и како су радили. Пример за проверу 1. задатка за домаћи задатак Потребно је само убацити два броја за који се тражи највећи заједнички делилац. Могу се користити само поља са светлом плавом позадином. Програм проверава поступак. Ако се све ради према добром поступку, поља добијају зелену позадину. Чим се погреши, поља ће се претворити у црвену позадину. То је знак да укуцани број не ваља (без обзира да ли ради о чиниоцу или о резултату дељења). Техничка ограничења програма: могу се (засад) користити само за 2 броја, код чиниоца могу се користи само прости бројеви до 19, и максимални број редова је 10. Међутим, та ограничења не утичу на рад. Постојећи оквири су сасвим довољни за рад у 5. разреду. 5. страна
6 2. ЧАС На 2.часу (који је 40. по наставном плану) учи се појам најмањи заједнички садржалац и техника за израчунавање. Структура овог часа је идентична претходном. Прво се анализира домаћи задатак (искуство, проблеми у коришћењу помоћног програма за проверу). Главни део часа се ради на основу презентације. Цртани јунаци из детињства Том и Џери објашњавају појам и примену најмањег заједничког садржиоца. Деца активно учествују у дискусији, анализи, закључивању. У следећих 15 минута деца се упознавају са техником израчунавања најмањег заједничког садржиоца. То се ради преко видео наставника. Слично претходном часу док траје објашњење, предметни наставник може искористи то време да помаже ученицима заосталим у савлађивању градива. Техника је слична техници наученом на претходном часу. Наставник даје додатно објашњење о разлици између две технике, и скреће пажњу ученика на та одступања. Бољи ученици могу унапред радити и само проверавати добијене резултате. Припрема за час: Наставна тема: ДЕЉИВОСТ БРОЈЕВА Наставна јединица: ЗАЈЕДНИЧКИ САДРЖAЛAЦ. НАЈМАЊИ ЗАЈЕДНИЧКИ САДРЖAЛAЦ Циљ и задаци часа: усвајање појма најмањи заједничког садржиоца и поступка његовог одређивања; ученици умеју да примене највећи заједнички садржалац на једноставније примере из свакодневног живота. Образовни стандарди по нивоима знања: Основни ниво: МА.1.1.1, МА.1.1.3, МА.1.1.4, МА Средњи ниво: МА.2.1.1, МА.2.1.2, МА.2.1.3, МА Напредни ниво: МА.3.1.1, МА.3.1.2, МА Тип часа: ОБРАДА Облик рада: фронтални Наставна метода: разговор - дискусија Методски приступ: аналитички Активности наставника: одабир примера и задатака, вођење дискусије, навођење ученика на закључак. Активности ученика: читање, анализа решених примера у презентацију, извођење закључака, дискусија. НАПОМЕНА час је реализован у оквиру наградног конкурса за наставнике основних школа ДИГИТАЛНИ ЧАС у школској 2015/2016. години Ток часа у виду детаљне припреме дат је у прилогу. Деца за домаћи задатак добијала су сличне задатке које су радили на часу. Преко онлајн лекције ученици су имали могућност да скину табелу за проверу задатака. Овај мали помоћни програм за проверу резултата рађен је у програму Microsoft Excel 2013, баш са том намером да деца добијају повратну информацију о томе, шта су радили и како су радили. 6. страна
7 Пример за проверу 1. задатка за домаћи задатак (погрешан унос код чиниоца црвено поље) Начин коришћење ове табеле је исто као на претходном часу. Деца су овде већ имала више искуства приликом провере резултата. 7. страна
8 3. ЧАС Финални дигитални час служи за увежбавање научених знања и техника на претходним часовима. Наравно, и овај час је почео са провером домаћег задатка. Ученици добијају задатке да одреде највећи заједнички делилац односно најмањи заједнички садржaлaц. Ученици раде самостално помоћу рачунара. Користе табеле НЗД и НЗС за проверу резултата. Дељење двоцифрених и троцифрених бројева са једноцифреним бројевима рачунају у глави и исто проверавају преко рачунара. Задатке са 2 броја решавају само на рачунару, пишу само резултат, док задатке са 3 броја решавају у свесци. Током решавања добијених задатака ученици имају могућност да погледају презентације са претходних часова односно видео материјал са објашњењем технике. Ову могућност су углавном искористила деца којима је математика мало слабија. После прегледа тих садржаја и они су кренули са решавањем добијених задатака. Ученици су радили темпом који им највише одговарао. Они најбољи су решили и додатне задатке, док су мало слабији ученици углавном решили задатке са 2 броја (основни ниво). На крају часа проверавају се резултати. На овај начин у сваком моменту деца добијају повратну информацију о томе шта су урадили, како су урадили, а од наставника добијају додатно објашњење о грешкама. Припрема за час: Наставна тема: ДЕЉИВОСТ БРОЈЕВА Наставна јединица: НАЈВЕЋИ ЗАЈЕДНИЧКИ ДЕЛИЛАЦ, НАЈМАЊИ ЗАЈЕДНИЧКИ САДРЖAЛAЦ Циљ и задаци часа: утврђивање појма највећег заједничког делиоца и најмањег заједничког садржиоца Образовни стандарди по нивоима знања: Основни ниво: МА.1.1.1, МА.1.1.3, МА.1.1.4, МА Средњи ниво: МА.2.1.1, МА.2.1.2, МА.2.1.3, МА Напредни ниво: МА.3.1.1, МА.3.1.2, МА Тип часа: УТВРЂИВАЊЕ Наставна метода: разговор - дискусија Облик рада: индивидуални/фронтални Методски приступ: аналитички Активности наставника: одабир примера и задатака, праћење индивидуалног рада ученика, вођење дискусије, Активности ученика: анализа, дискусија, извођење закључака. НАПОМЕНА час је реализован у оквиру наградног конкурса за наставнике основних школа ДИГИТАЛНИ ЧАС у школској 2015/2016. години Ток часа у виду детаљне припреме дат је у прилогу. 8. страна
9 ПОМОЋНА СРЕДСТВА За реализацију дигиталног часа коришћена су следећа помоћна средства: Основне рачунске операције (рачунање у глави) Тестови за увежбавање: Највећи заједнички делилац: презентација - najveci_zajednicki_delilac (у прилогу) видео објашњење за технику израчунавања највећег заједничког делиоца (адреса: ) помоћни програм (рађен у програму MS Excel) за проверу резултата (у прилогу) електронска лекција лекција на сајту школе: Најмањи заједнички садржaлaц: презентација - najmanji_zajednicki_sadrzаlac (у прилогу) видео објашњење за технику израчунавања највећег заједничког делиоца (адреса: ) помоћни програм (рађен у програму MS Excel) за проверу резултата (у прилогу) електронска лекција лекција на сајту школе: 9. страна
10 ЗАКЉУЧАК Разлози за коришћење дигиталног часа математика је тежак предмет, научене технике деца знају на часу, а код куће када раде домаћи задатак или када вежбају, поједине кораке заборављају, родитељима је понекад тешко да прате шта њихова деца раде из математике, и давно је било када су они учили ове наставне теме, деца немају повратну информацију када вежбају или када раде домаћи задатак, да ли су добили тачно решење, временом се полако све заборави и тешко је само преко свеске сетити се битних корака, закључака, деца која су били болесна, тешко је надокнадити ново градиво, нарочито када су у питању технике рачунања, поједина деца су тотално немотивисана на часовима. Шта је постигнуто коришћењем дигиталног градива? Математика је постала забавнија (презентације, цртани ликови, видео наставник, рад на рачунару за проверу резултата), Заборављене кораке у било ком тренутку могу деца поново погледати и схватити, Родитељи преко презентације и видео наставника као да су присуствовали на часу, Преко помоћне табеле деца одмах добијају повратну информацију о томе да ли су добро решили задатак. Било је случаја, да дете није знао са чиме да деле бројеви, па је кренуло и испробало све могуће бројеве све док није погодило. На овај начин бар је радило нешто и на крају решило задатак, За касније припреме (писмени задатак, завршни испит) ови материјали су и даље доступни, Имали смо 3 ученика који су били болесни када су остали учили ново градиво. Код куће преко интернета погледали су лекцију, презентацију и видео објашњење и када су дошли на вежбе, редовно су решавали задатке, Примећена је заинтересованост према раду код оних ученика који су били неактивни на класичним часовима. На основу повратне информације од ученика ови часови су били интересантни и ефикасни. Примећено је побољшање у рачунању у глави, већа сигурност код таблице множење а и код коришћења рачунарске технике (сам рачунар, софтвер). Контролни задатак рађен на крају ове наставне теме је за 15-20% бољи од досадашњих резултата контролних и писмених вежби. Наравно, не може се све реализовати преко дигиталног часа. Међутим, код појединих тема може се постићи напредак коришћењем информационо-комуникационе технологије. Ток дигиталног часа са коришћеним помоћним средствима доступан је на сајту школе Видео материјал који приказује дигитални час се налази на адреси: страна
У овом раду приказано је коришћење електронског теста за проверу стеченог знања ученика VIII разреда из предмета Техничко и информатичко образовање.
Увод У овом раду приказано је коришћење електронског теста за проверу стеченог знања ученика VIII разреда из предмета Техничко и информатичко образовање. За израду електронског теста коришћен је софтвер
More informationКреирање апликација-калкулатор
1 Креирање апликација-калкулатор Сабирање стрингова 1. Поставити на форму три поља за едитовање и једно дугме са натписом Сабери. 2. Кликом на дугме, треба да се у последњем пољу појави резултат сабирања
More informationАрхитектура и организација рачунара 2
Архитектура и организација рачунара 2 Садржај Увод Циљеви и исход предмета Наставници Програм предмета Лабораторијске вежбе Предиспитне обавезе студената Начин полагања испита Литература 2/16 Увод Назив
More informationШкола: Електротехничка школа Никола Тесла Бања Лука
Школа: Електротехничка школа Никола Тесла Бања Лука Предмет: Програмирање и програмски језици Разред: IV Школска година: 2010/2011. ПРИПРЕМА ЗА ИЗВОЂЕЊЕ НАСТАВНОГ ЧАСА Професор: Фуад Шодић, дипл.инг. Наставна
More informationЗАХТЕВ ЗА ПРЕВОЂЕЊЕ У РЕГИСТАР ПРИВРЕДНИХ СУБЈЕКТА
ЗАХТЕВ ЗА ПРЕВОЂЕЊЕ У РЕГИСТАР ПРИВРЕДНИХ СУБЈЕКТА Република Србија Агенција за привредне регистре ПУНО ПОСЛОВНО ИМЕ ПРИВРЕДНОГ СУБЈЕКТА Правна форма: доо од ад кд задруга Седиште Друго: Део пословног
More informationКритеријуми за друштвене науке
На састанку председника комисија друштвених и хуманистичких наука са представницима Министарства који је одржан 6. јуна, усклађени су критеријуми за истраживаче. Критеријуми за друштвене науке Услови за
More informationЛАБОРАТОРИЈА ЕНЕРГИЈЕ ЗНАЊА
ЛАБОРАТОРИЈА ЕНЕРГИЈЕ ЗНАЊА 1 Друштво физичара Србије са НИС-ом реализује пројекат обуке наставника физике за реализацију лабораторијских вежби и рад са талентованом децом. Прва фаза је опремање три лабораторије
More informationПРИКАЗ ТОКА ЧАСА Наставна тема Број часа Наставна јединица Тип часа Облици рада Циљеви и задаци часа Наставне методе
ПРИКАЗ ТОКА ЧАСА Наставна тема: Питагорина теорема Број часа: 31.час Наставна јединица: Примена Питагорине теореме Тип часа: утврђивање Облици рада: фронтални, индивидуални Циљеви и задаци часа: утврђивање
More informationД И Г И Т А Л Н И Ч А С САДРЖАЈ РАДА SPACE. 1. Подаци о аутору рада Општи подаци о часовима Приказ часова...
Д И Г И Т А Л Н И Ч А С 2 012-2013. САДРЖАЈ РАДА SPACE 1. Подаци о аутору рада... 1 2. Општи подаци о часовима... 1 3. Приказ часова... 4 Први и други час (ДВОЧАС): Future simple... 4 План часа... 5 Трећи
More informationСТРАТЕГИЈЕ САБИРАЊА И ОДУЗИМАЊА БРОЈЕВА ДО 20 И ДО 1000
ISSN (p) 2303-4890, ISSN 1986 518X ISTRAŽIVANJE MATEMATIČKOG OBRAZOVANJA http://www.imvibl.org/dmbl/meso/imo/imo2.htm Vol. VI (2014), Broj 11, 43--51 Stručni rad doi: 10.7251/IMO1411043C СТРАТЕГИЈЕ САБИРАЊА
More informationГрађа атома час хемије реализован коришћењем дигиталних технологија и програмираног учења
Грађа атома час хемије реализован коришћењем дигиталних технологија и програмираног учења Приказ реализоване наставне јединице: Школа: ОШ Свети Сава Велика Плана Одељење: 7/1 Предмет: Хемија Наставна јединица:
More informationСавремене методе тестирања стандарда знања за техничко и информатичко образовање
Савремене методе тестирања стандарда знања за техничко и информатичко образовање мр Дарко Симић Факултет техничких наука, Чачак, Техника и информатика, 2011/2012 nastavnikdarko@gmail.com Ментор рада доц.
More informationМАСТЕР РАД. Унапређивање наставних процеса пред крај основне школе кроз стандарде; једно истраживање наше праксе и поређење са светском
УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ МАСТЕР РАД Унапређивање наставних процеса пред крај основне школе кроз стандарде; једно истраживање наше праксе и поређење са светском Ментор: Проф. Др Милан
More informationПРЕГЛЕД ОБРАЧУНА ПДВ ЗА ПОРЕСКИ ПЕРИОД ОД ДО 20. ГОДИНЕ
Образац ПО ПРЕГЛЕД ОБРАЧУНА ЗА ПОРЕСКИ ПЕРИОД ОД ДО 20. ГОДИНЕ ПОДАЦИ О ПОДНОСИОЦУ Назив, односно име и презиме и адреса ПИБ У Обрасцу ПО износи се уписују у динарима, без децимала 1. ПРОМЕТ ДОБАРА И УСЛУГА
More informationСРЕДЊЕ ОБРАЗОВАЊЕ ШКОЛСКА 2015/2016. ГОДИНА SECONDARY EDUCATION SCHOOL YEAR 2015/2016
БОСНА И ХЕРЦЕГОВИНА BOSNIA AND HERZEGOVINA СРЕДЊЕ ОБРАЗОВАЊЕ ШКОЛСКА 2015/2016. ГОДИНА SECONDARY EDUCATION SCHOOL YEAR 2015/2016 Број: No: 15 СТАТИСТИЧКИ БИЛТЕН STATISTICAL BULLETIN Бања Лука Banja Luka
More informationО Д Л У К У о додели уговора
Научни институт за ветеринарство "Нови Сад" Руменачки пут 20 21000 Нови Сад, Р.Србија Scientific Veterinary Institute "Novi " Rumenacki put 20 21000 Novi, R.Serbia Tel. + 381 (0)21 4895-300; Fax: + 381(0)21
More informationПРИРУЧНИК ЗА НАСТАВНИКЕ УЗ УЏБЕНИК ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ ЗА ОСМИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ
Др Драган М. Голубовић Небојша Д. Голубовић ПРИРУЧНИК ЗА НАСТАВНИКЕ УЗ УЏБЕНИК ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ ЗА ОСМИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ Драган М. Голубовић Небојша Д. Голубовић ПРИРУЧНИК ЗА НАСТАВНИКЕ
More informationГРАЂАНИН Предмет: Разред: Наставна тема: Наставна јединица: Школа: Наставница: Образовни циљеви: Васпитни циљеви: Практични циљеви:
ГРАЂАНИН Предмет: Грађанско васпитање Разред: Шести Наставна тема: Упознавање основних елемената програма Наставна јединица: Упознавање са најзначајнијим појмовима из програма Школа: ОШ Вук Караџић Крушевац
More informationQuiz Maker, web сервиси (Quiz Star, YouTube)
Наставна јединица Српска револуција обрађује се у седмом разреду у оквиру наставне теме Нововековне српске државе Србија и Црна Гора. Њом почиње изучавање борбе нашег народа за ослобођење од турске власти.
More informationЦиљеви часа. Функционални (развојни): развијање логичког мишљења,доношење закључака о обичајима и традицији,развијање пажње, закључивања и уопштавања
ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА ЧАС Наставна тема: Божић Наставна јединица: Christmas Тип часа: обрада Paзред: други Циљеви часа Образовни (материјално-сазнајни): систематизација знања ученика у вези са прослављањем
More informationАлати за визуелизацију израде техничких цртежа у процесу учења техничког и информатичког образовања
Алати за визуелизацију израде техничких цртежа у процесу учења техничког и информатичког образовања Марина Рмуш Факултет техничких наука, Чачак Техника и информатика-мастер за електронско учење 2013/2014
More informationАЛГОРИТАМСКИ ПРИСТУП РЕШАВАЊУ ПРОБЛЕМА
Гимназија Жарко Зрењанин Врбас АЛГОРИТАМСКИ ПРИСТУП РЕШАВАЊУ ПРОБЛЕМА - понављање- https://www.youtube.com/watch?v=retaq5uybwe Светлана Мандић, проф. рачунарства и информатике Решавање проблема помоћу
More informationНАСТАВНЕ МЕТОДЕ - вербалне - практичан рад - дијалог
Разред: 8 број часа : 37, 38 Датум: Наставник: Градимирка Николић НАСТАВНА ПРИПРЕМА Наставни предмет: Техничко и информатичко образовање Наставна тема: Електричне машине и уређаји Наставна јединица: Електричне
More informationШКОЛСКА ГОДИНА 2014/2015. Енглески језик. Знање нас чини великима KLETT
ШКОЛСКА ГОДИНА 2014/2015. Енглески језик од 1. до 8. разреда к KLETT КОМПЛЕТИ Знање нас чини великима У Џ Б Е Н И Ч К И КОМ П Л Е Т И З А Е Н ГЛ Е С К И Ј Е З И К 11.. за ученике за наставнике РА З Р Е
More informationОбразовни софтвери у настави Информатике и рачунарства у основној школи
Образовни софтвери у настави Информатике и рачунарства у основној школи Аутор: Теодора Савић Факултет техничких наука, Чачак, Интегрисане академске студије Техника и информатика, 2015. e-mail адреса: tsavic2000@yahoo.com
More informationОБАВЈЕШТЕЊЕ О НАБАВЦИ /17
Адреса: Maršala Tita 9a/I Телефон: (033) 251-590 Факс: (033) 251-595 Е-маил: ejn@javnenabavke.gov.ba Wеб: https://www.ejn.gov.ba Датум и вријеме слања обавјештења на објаву:16.6.2017. u 13:44 ОБАВЈЕШТЕЊЕ
More informationЕКСПЛИЦИТНА НАСТАВА, НАМЕРНО УЧЕЊЕ И САВРЕМЕНЕ МЕТОДЕ У ПОРЕЂЕЊУ С ТРАДИЦИОНАЛНИМ УЧЕЊЕМ СТРАНОГ ЈЕЗИКА
Maja С. Лемајић Висока пословна школа струковних студија Нови Сад maja_lemajic@yahoo.com UDK 371.3:811.111 DOI: 10.19090/mv.2017.8.251-270 ЕКСПЛИЦИТНА НАСТАВА, НАМЕРНО УЧЕЊЕ И САВРЕМЕНЕ МЕТОДЕ У ПОРЕЂЕЊУ
More informationАНАЛИЗА УЏБЕНИКА МАТЕМАТИКЕ ЗА ТРЕЋИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ПРЕМА СТАНДАРДИМА Д-ГРУПЕ
З. Гајтановић, В. Ибро Зорица Гајтановић, МА 55 Проф. др Ваит Д. Ибро 56 Учитељски факултет у Призрену Лепосавић Зборник радова Учитељског факултета, 9, 2015, стр. 263-288 UDK: 371.3::51 371.671.046.12:51
More informationВРЕДНОВАЊЕ И НАСТАВНИ ПРОЦЕС
ВРЕДНОВАЊЕ И НАСТАВНИ ПРОЦЕС Школа некад и сад До кад морамо да учимо да би друге учили? Mорамо променити мишљење према коме је школовање ограничено само на млађе животно доба. Како би и могло бити у свету
More informationДВОСТРУКА ПИСМЕНОСТ ДЕЦЕ СА ОШТЕЋЕЊЕМ ВИДА. Дуги низ година у описмењавању особа са оштећењем вида коришћен је
Бранка ЈАБЛАН, ванредни професор Универзитет у Београду, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију Јасна МАКСИМОВИЋ, доцент Универзитет у Крагујевцу, Учитељски факултет, Ужице Александра ГРБОВИЋ,
More informationSick at school. (Болесна у школи) Serbian. List of characters. (Списак личности) Leila, the sick girl. Sick girl s friend. Class teacher.
(Болесна у школи) List of characters (Списак личности) Leila, the sick girl Sick girl s friend Class teacher Nurse (Леjла, болесна девојка) (Друг болесне девојке) (Разредни наставник) (Медицинска сестра)
More informationИКТ у настави ТИО и Информатике и рачунарства
ИКТ у настави ТИО и Информатике и рачунарства Аутор: Ранко Гребовић Факултет техничких наука, Чачак Интегрисане академске студије Технике и информатике, школска 2017/2018 rankogrebovic@gmail.com Ментор
More informationМИНИСТАРСТВО ТРГОВИНЕ, ТУРИЗМА И ТЕЛЕКОМУНИКАЦИЈА расписује
Влада Републике Србије Министарство трговине, туризма и телекомуникација Сектор за информационо друштво На основу члан 38. став 2. Закона о удружењима ( Сл. гласник РС бр. 51/09, 99/11 - др.закон),члана
More informationОПШТИ И МЕТОДИЧКИ ПОДАЦИ. Упознавање ученика са значајним догађајима у Србији после Косовске битке
ОПШТИ И МЕТОДИЧКИ ПОДАЦИ Назив школе: Предавач: Наставни предмет: Наставна тема: Циљ наставне теме: Наставна јединица: Задаци часа: Образовни: ОШ Михајло Пупин Земун Горица Његовановић Природа и друштво
More informationОБАВЈЕШТЕЊЕ О НАБАВЦИ /18
Адреса: Maršala Tita 9a/I Телефон: (033) 251-590 Факс: (033) 251-595 Е-маил: ejn@javnenabavke.gov.ba Wеб: https://www.ejn.gov.ba Датум и вријеме слања обавјештења на објаву:12.2.2018. u 14:30 ОБАВЈЕШТЕЊЕ
More informationМастер студије Смер: Рачуноводство и ревизија
ФИНАНСИЈСКО ИЗВЕШТАВАЊЕ И МЕЂУНАРОДНА РАЧУНОВОДСТВЕНА РЕГУЛАТИВА Мастер студије Смер: Рачуноводство и ревизија Информације о предмету Предавања: проф. др Љиљана Дмитровић Шапоња Вежбе: др Сунчица Милутиновић
More informationОБАВЈЕШТЕЊЕ О НАБАВЦИ /17
Адреса: Maršala Tita 9a/I Телефон: (033) 251-590 Факс: (033) 251-595 Е-маил: ejn@javnenabavke.gov.ba Wеб: https://www.ejn.gov.ba Датум и вријеме слања обавјештења на објаву:23.11.2017. u 14:03 ОБАВЈЕШТЕЊЕ
More informationLEARNING MANAGEMENT SYSTEM LMS IN LEARNING / ЛМС У УЧЕЊУ. Војкан Портић 829/2014
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM LMS IN LEARNING / ЛМС У УЧЕЊУ 829/2014 Факултет техничких наука, Чачак Интегрисане академске студије технике и информатике, школска 2016./2017. mimi.portic@gmail.com Ментор рада:
More informationСтандарди у области безбедности ИKТ-а. Драган Вуксановић, Институт за стандардизацију Србије
Стандарди у области безбедности ИKТ-а Драган Вуксановић, Институт за стандардизацију Србије Стандарди у области ИКТ-а Стандардизацијом у области информационих технологија највећим делом бави се ISO/IEC
More informationЧлан 2. Поједини изрази употребљени у овом правилнику имају следеће значење: 1) акутна референтна доза (у даљем тексту: ARD) јесте процењена
На основу члана 52. став 3. Закона о средствима за заштиту биља ( Службени гласник РС, брoj 41/09), Министар пољопривреде, шумарства и водопривреде, уз сагласност Министра здравља, доноси П Р А В И Л Н
More informationУНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ
УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ Еразмус +: програм Европске комисије намењен образовању Хоризонт 2020: програм Европске комисије намењен науци Обезбеђује финансирање пројеката у области образовања и усавршавања,
More informationУЏБЕНИЧКИ КОМПЛЕТИ ЗА 1. РАЗРЕД
УЏБЕНИЧКИ КОМПЛЕТИ ЗА 1. РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ИЗДАВАЧКЕ КУЋЕ ГЕРУНДИЈУМ 2018/2019. школска година УЏБЕНИЦИ СУ У СКЛАДУ СА НОВИМ НАСТАВНИМ ПЛАНОМ И ПРОГРАМОМ Уводна реч Проф. др Синиша Јешић главни и одговорни
More informationИНФОРМАТИКА У ОБРАЗОВАЊУ
ИНФОРМАТИКА У ОБРАЗОВАЊУ Игњат Марковић Факултет техничких наука, Чачак Техника и информатика, 2015/2015 markovicbozana@mts.rs Ментор рада: др Жељко М. Папић, ванр. проф. Апртпакт Рад представља утицај
More informationДостава захтева и пријава М-4 за годину преко електронског сервиса Фонда ПИО. е-м4. Републички фонд за пензијско и инвалидско осигурање
Достава захтева и пријава М-4 за 2015. годину преко електронског сервиса Фонда ПИО е-м4 Републички фонд за пензијско и инвалидско осигурање Привредна комора Србије Београд, 7. март 2016. године www.pio.rs
More informationРедни број: Наставна јединица: Колаж, фротаж, деколаж и асамблаж; колаж Из птичје 1. и 2. перспективе (илустровање песме Супер роде)
Уводни Главни Завршни Редни број: Наставна јединица: Колаж, фротаж, деколаж и асамблаж; колаж Из птичје 1. и 2. перспективе (илустровање песме Супер роде) Ликовни медијум: сликање Техника: колаж Циљеви
More informationП Р А В И Л Н И К О ТАКМИЧЕЊУ УЧЕНИКА СРЕДЊИХ ЕЛЕКТРОТЕХНИЧКИХ ШКОЛА ИЗ МУЛТИМЕДИЈА. Члан 1.
Заједница електротехничких школа Србије Београдска 16, Ниш 018 / 588 707 018/ 588-708 www.zetss.edu.rs текућег рачуна: 250-3030000315060-70 број код Eurobank EFG Štedionice- a.d. Beograd ПИБ: 103319332
More informationРЕЗУЛТАТИ ОПШТИНСКИХ ТАКМИЧЕЊА ''ШТА ЗНАШ О САОБРАЋАЈУ'' - УЧЕНИКА ОСНОВНИХ ШКОЛА НА ПОДРУЧЈУ ГРАДА НОВОГ САДА
XII International Symposium "ROAD ACCIDENTS PREVENTION 2014" Hotel Jezero, Borsko Jezero, 09 th and 10 th October 2014. UDK: РЕЗУЛТАТИ ОПШТИНСКИХ ТАКМИЧЕЊА ''ШТА ЗНАШ О САОБРАЋАЈУ'' - УЧЕНИКА ОСНОВНИХ
More informationДиректна и обрнута пропорционалност. a b. и решава се тако што се помноже ''спољашњи са спољашњим'' и ''унyтрашњи са. 5 kg kg 7 kg...
Директна и обрнута пропорционалност Увод: Количник реалних бројева a и b, тј. број назива се размером бројева a и b Пропорција је једнакост две размере: a : b = a b a : b = c : d и решава се тако што се
More informationМАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ АНАЛИЗА РЕЗУЛТАТА PISA ТЕСТИРАЊА ЗА ОБЛАСТ МАТЕМАТИЧКА ПИСМЕНОСТ ( МАСТЕР РАД )
МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ АНАЛИЗА РЕЗУЛТАТА PISA ТЕСТИРАЊА ЗА ОБЛАСТ МАТЕМАТИЧКА ПИСМЕНОСТ ( МАСТЕР РАД ) Ментор: проф. др. АЛЕКСАНДАР ЛИПКОВСКИ Студент: ЈЕЛЕНА СТОЈКАНОВИЋ Број индекса:
More informationМИ КРО БИ О ЛО ШКИ КРИ ТЕ РИ ЈУ МИ ЗА ХРА НУ
МИ КРО БИ О ЛО ШКИ КРИ ТЕ РИ ЈУ МИ ЗА ХРА НУ ПРИ ЛОГ 1 По гла вље 1. Кри те ри ју ми без бед но сти хра не По гла вље 2. Кри те ри ју ми хи ги је не у про це су про из вод ње 2.1. Ме со и про из во ди
More informationПОДРШКА ШКОЛЕ МОТИВАЦИЈИ УЧЕНИКА ДА УЧЕСТВУЈУ НА ТАКМИЧЕЊИМА SCHOOL SUPPORT TO THE MOTIVATION OF STUDENTS TO PARTICIPATE IN COMPETITIONS
ПОДРШКА ШКОЛЕ МОТИВАЦИЈИ УЧЕНИКА ДА УЧЕСТВУЈУ НА ТАКМИЧЕЊИМА SCHOOL SUPPORT TO THE MOTIVATION OF STUDENTS TO PARTICIPATE IN COMPETITIONS МИЛОШ МАНДИЋ, II разред Гимназије у Чачку, Регионални центар за
More informationПРИПРЕМА НАСТАВЕ ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ, 7. РАЗРЕД
ПРИПРЕМА НАСТАВЕ ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ, 7. РАЗРЕД ОСНОВНА ШКОЛА ОДЕЉЕЊЕ ШК/ГОД НАСТАВНИК ОПШТИ ОБРАЗАЦ ПРИПРЕМЕ НАСТАВЕ ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ, 7. РАЗРЕД ОШ Наставник: Час:. Школска
More informationСЕЋАЊЕ НА ХОЛОКАУСТ. Први час: обрада наставне јединице Последице рата
СЕЋАЊЕ НА ХОЛОКАУСТ Предмет, образовни ниво: Историја, осми разред основне школе Наставна јединица: Последице рата Наставна тема: Други светски рат тотални рат Школа: ОШ Бранко Радичевић Батајница Наставник:
More informationНаставна средства у савременој настави
Наставна средства у савременој настави Вера Јелић 803/2014 Факултет Техничких наука, Чачак Техника и информатика, 2014/2015 verajelic99@gmail.com Mентор рада: проф. др. Жељко Папић Апртпакт - Рад предстаља
More informationУНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ
УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ МАСТЕР РАД ЕФИКАСНОСТ НАСТАВЕ МАТЕМАТИКЕ У БЕОГРАДСКИМ ГИМНАЗИЈАМА МЕНТОР: Проф. др Милан Божић Кандидат: Наташа Дабић Костић БЕОГРАД, 2012 1 Садржај: Уводне
More informationО Д Л У К У о додели уговора
Наручилац: Јавно предузеће за урбанистичко и просторно планирање, грађевинско земљиште и путеве ''Градац'' Чачак Адреса: Цара Лазара број 51. Место: Чачак Број одлуке: 516/2016-ЈН Датум: 24.11.2016. године
More informationУЏБЕНИЧКИ КОМПЛЕТИ ЗА 5. РАЗРЕД
УЏБЕНИЧКИ КОМПЛЕТИ ЗА 5. РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ИЗДАВАЧКЕ КУЋЕ ГЕРУНДИЈУМ 2018/2019. школска година УЏБЕНИЦИ СУ У СКЛАДУ СА НОВИМ НАСТАВНИМ ПЛАНОМ И ПРОГРАМОМ Уводна реч Проф. др Синиша Јешић главни и одговорни
More informationПРИРУЧНИК ЗА ОБУКУ СУДИЈА СУЂЕЊЕ У РАЗУМНОМ РОКУ
ПРИРУЧНИК ЗА ОБУКУ СУДИЈА СУЂЕЊЕ У РАЗУМНОМ РОКУ Аутори: СНЕЖАНА АНДРЕЈЕВИЋ ЉУБИЦА МИЛУТИНОВИЋ ИВАНА КРСТИЋ СИЛВИЈА ПАНОВИЋ-ЂУРИЋ ДУШАН ИГЊАТОВИЋ ЈОВАН МИЉКОВИЋ Датум: Мај 2016 С А Д Р Ж А Ј I. МЕТОДОЛОГИЈА
More informationСТРУКТУРА СТАНДАРДА СИСТЕМАМЕНАЏМЕНТАКВАЛИТЕТОМ
1 СТРУКТУРА СТАНДАРДА СИСТЕМАМЕНАЏМЕНТАКВАЛИТЕТОМ 2 ПРИНЦИПИ МЕНАЏМЕНТА КВАЛИТЕТОМ 3 ПРИНЦИПИ МЕНАЏМЕНТА КВАЛИТЕТОМ 4 ПРИНЦИПИ МЕНАЏМЕНТА КВАЛИТЕТОМ Edwards Deming Не морате то чинити, преживљавање фирми
More informationАУДИО И ВИДЕО ТЕХНОЛОГИЈЕ БРУЦОШИ СРЕЋНА ШКОЛСКА 2017/18 ГОДИНА!
АУДИО И ВИДЕО ТЕХНОЛОГИЈЕ БРУЦОШИ СРЕЋНА ШКОЛСКА 2017/18 ГОДИНА! Историја 1987 Виша електротехничка школа 2007 Висока школа електротехнике и рачунарства Аудио и видео технологије I акредитација по новом
More informationУНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ УНИВЕРЗИТЕТСКИ ЦЕНТАР ЗА ПРАЋЕЊЕ И УСКЛАЂИВАЊЕ СТАНДАРДА У ВИСОКОМ ОБРАЗОВАЊУ. у п у ћ у ј е с л е д е ћ е П Р Е П О Р У К Е
На основу одредби члана 4 Правилника о раду Универзитетског центра за праћење и усклађивање стандарда у високом образовању и мишљења Одбора за обезбеђење квалитета и интерну евалуацију, УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ
More informationСЕКТОР ЗА ИНФОРМАЦИОНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ ПРОЦЕДУРА ЗА РАД СА ЕКСЕЛ ШАБЛОНОМ ЗА УНОС И КОНТРОЛУ ЗАВРШНИХ РАЧУНА КОРИСНИКА БУЏЕТСКИХ СРЕДСТАВА СИТ-B.
СЕКТОР ЗА ИНФОРМАЦИОНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ ПРОЦЕДУРА ЗА РАД СА ЕКСЕЛ ШАБЛОНОМ ЗА УНОС И КОНТРОЛУ ЗАВРШНИХ РАЧУНА КОРИСНИКА БУЏЕТСКИХ СРЕДСТАВА СИТ-B.7 Страна : 2 од 18 ОДОБРАВА Потпис Име и презиме Датум Спонзор
More informationМОТИВАЦИЈА УЧЕНИКА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ЗА РАД И ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНИ УСПЕХ
П. Рајчевић Доц. др Петар Рајчевић 8 Учитељски факултет у Призрену Лепосавић Зборник радова Учитељског факултета, 9, 2015, стр. 51-63 UDK: 159.947.5-057.874 COBISS.SR-ID 218368268 МОТИВАЦИЈА УЧЕНИКА ОСНОВНЕ
More informationПроверавање и оцењивање. ученика. Испитивање, оцењивање, проверавање кроз историју
Проверавање и оцењивање рада и успеха (ученика) Испитивање, оцењивање, проверавање кроз историју Друштвени, педагошки и психолошки значај оцене Основне функције проверавања и оцењивања ученика Основни
More informationОДЕЉЕЊСКИ СТАРЕШИНА Приручник
Биљана Михаиловић Љиљана Вдовић ОДЕЉЕЊСКИ СТАРЕШИНА Приручник Биљана Михаиловић Љиљана Вдовић ОДЕЉЕЊСКИ СТАРЕШИНА Приручник Главни уредник Проф. др Бошко Влаховић Одговорна уредница Доц. др Наташа Филиповић
More informationВлада Републике Србије Министарство просвете, науке и технолошког развоја
Влада Републике Србије Министарство просвете, науке и технолошког развоја Ова књига је направљена у оквиру мађарског програма Партнер у учењу, који Мајкрософт корпорација у Мађарској спроводи у сарадњи
More informationПРИКАЗ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ
ПРИКАЗ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ Учитељ: мр Душан Станковић, професор разредне наставе Наставни предмет: Природа и друштво Разред: IV Наставна тема: Моја домовина део света Наставна јединица: Географски положај
More informationО Д Л У К У О ДОДЕЛИ УГОВОРА
Број:260 Датум: 11.04.2016. Сремска На основу члана 108. Закона о јавним набавкама ( Сл.гласник РС бр.124/2012, 14/15 и 68/15) и Извештаја Комисије о стручној оцени понуде број 256 од 08.04.2016., директор
More informationTРЖИШТЕ ЕЛЕКТРОНСКИХ КОМУНИКАЦИЈА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ У ГОДИНИ
TРЖИШТЕ ЕЛЕКТРОНСКИХ КОМУНИКАЦИЈА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ У 2013. ГОДИНИ др Милан Јанковић, директор Општи приказ Број становника: 7,18милиона (без Косова и Метохије) Укупна површина: 88.502 km² БДП у 2013:
More informationИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ: ИДЕЈА И ПРАКСА
РАСПРАВЕ И ЧЛАНЦИ 2016, бр. 10, стр. 35-46. UDK 376.1-056.26/.36 37.043.2-056.26/.36 doi: 10.5937/sinteze0-12363 Оригинални научни чланак ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ: ИДЕЈА И ПРАКСА Ана М Јовановић Попадић 1
More informationСтандарди постигнућа ученика у функцији ефикасне диференциране наставе математике
UDC 371.3::371.311.1 Иновације у настави, XXIX, 2016/2, стр. 15 24 371.311.1::51 Рад примљен: 16. 2. 2016. Рад прихваћен: 30. 3. 2016. Мирко Р. Дејић 1 Универзитет у Београду, Учитељски факултет Весна
More informationК онкурс ЗА УПИС УЧЕНИКА У ПРВИ РАЗРЕД СРЕДЊЕ ШКОЛЕ У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ ЗА ШКОЛСКУ 2017/2018. ГОДИНУ, ЗА ШКОЛЕ ЧИЈИ ЈЕ ОСНИВАЧ РЕПУБЛИКА СРБИЈА,
К онкурс ЗА УПИС УЧЕНИКА У ПРВИ РАЗРЕД СРЕДЊЕ ШКОЛЕ У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ ЗА ШКОЛСКУ 2017/2018. ГОДИНУ, ЗА ШКОЛЕ ЧИЈИ ЈЕ ОСНИВАЧ РЕПУБЛИКА СРБИЈА, АУТОНОМНА ПОКРАЈИНА ИЛИ ЈЕДИНИЦА ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ Издавач:
More informationЕлвира Саваи ПРИРУЧНИК ЗА НАСТАВНИКЕ. 2 : за други разред основне школе. уз уџбенички комплет LET S PLAY ENGLISH! 2
Елвира Саваи Елвира Саваи ПРИРУЧНИК ЗА НАСТАВНИКЕ за други разред основне школе уз уџбенички комплет LET S PLAY ENGLISH! 2 Главни уреɡник Проф. др Бошко Влаховић Оɡīоворна уреɡница Доц. др Наташа Филиповић
More informationС А Д Р Ж А Ј C O N T E N T S Страна Page Предговор Foreword Методолошка објашњења Notes on Methodology Структура радно способног становништва п
БОСНА И ХЕРЦЕГОВИНА BOSNIA AND HERZEGOVINA АНКЕТА О РАДНОЈ СНАЗИ LABOUR FORCE SURVEY Број: No: 1 СТАТИСТИЧКИ БИЛТЕН STATISTICAL BULLETIN Бања Лука Banja Luka 2009 С А Д Р Ж А Ј C O N T E N T S Страна Page
More informationINOVACIJE u nastavi. ~asopis za savremenu nastavu. YU ISSN UDC Vol. 25
, 3 1 2 INOVACIJE u nastavi ~asopis za savremenu nastavu YU ISSN 0352-2334 UDC 370.8 Vol. 25 U»ITEySKI FAKULTET UNIVERZITET U BEOGRADU Adresa redakcije: U~iteqski fakultet, Beograd, Kraqice Natalije 43
More informationОсновна школа Душко Радовић
Основна школа Душко Радовић 11070 Нови Београд, Булевар Зорана Ђинђића 112 Телефон: 2601-786, 2692-531 Факс: 3193-844 Број 388/1 Датум 11.05.2018. Министарство просвете, науке и технолошког развоја Школска
More informationМишљења наставника о програмима физичког васпитања у старијим разредима основне школе као основа за њихово иновирање 2
UDC 796.011.1 Иновације у настави, XXXI, 2018/2, стр. 94 100 doi: 10.5937/inovacije1802094V Рад примљен: 5. 9. 2017. Рад прихваћен: 27. 11. 2017. Кратки научни прилог Драгољуб Б. Вишњић Универзитет у Београду,
More informationОДЛУКУ О УТВРЂИВАЊУ ПРОСЕЧНИХ ЦЕНА КВАДРАТНОГ МЕТРА НЕПОКРЕТНОСТИ ЗА УТВРЂИВАЊЕ ПОРЕЗА НА ИМОВИНУ ЗА 2018
На основу чл.6, 6а и 7. Закона о порезима на имовину (Сл. Гласник РС'', бр. 26/01, 45/02, 80/02, 135/04, 61/07, 5/09, 101/10, 24/11, 78/11, 57/12-УС и 47/13 и 68/14-др.закон), члана 6. и 11. Закона о финансирању
More informationИЗВЕШТАЈ О РАДУ ДИРЕКТОРА ШКОЛЕ ЗА ШКОЛСКУ 2016/2017.ГОДИНУ
ОШ''ДОСИТЕЈ ОБРАДОВИЋ'' Краљевића Марка 13 а Ниш Е-mail: dositejobradovic@mts.rs Teл.- факс: 018/ 4562-065 ПИБ: 100619259 Mатични број: 07174373 Регистарски број: 6162013718 Шифра делатности: 8520 Жиро
More informationО б р а з л о ж е њ е
ЈКП ВОДОВОД И КАНАЛИЗАЦИЈА АЛЕКСИНАЦ, Петра Зеца број 35 Број : 174 Датум : 06.02.2017.године Врста поступка: Поступак јавне набавке мале вредности На основу члана 108. Закона о јавним набавкама ( Сл.гласник
More informationТУМАЧЕЊЕ КЊИЖЕВНОГ ДЕЛА У КОНТЕКСТУ ДРУГИХ УМЕТНОСТИ (НА ПРИМЕРИМА ИЗ СРЕДЊОШКОЛСКИХ ПРОГРАМА ЗА КЊИЖЕВНОСТ)
УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ МЕТОДИКА НАСТАВЕ ТУМАЧЕЊЕ КЊИЖЕВНОГ ДЕЛА У КОНТЕКСТУ ДРУГИХ УМЕТНОСТИ (НА ПРИМЕРИМА ИЗ СРЕДЊОШКОЛСКИХ ПРОГРАМА ЗА КЊИЖЕВНОСТ) ДОКТОРСКА ДИСЕРТАЦИЈА Ментор:
More informationПословна интелигенција
Универзитет у Београду Факултет организационих наука Пословна интелигенција Развој складишта података и ОЛАП коцке П3: Развој DW DW је пословно решење Шта је потребно знати да би се направио DW? Шта је
More informationАНАЛИЗА ПРИМЕНЕ НАСТАВНОГ ПРОГРАМА РУКА У ТЕСТУ ОТКРИВАЊЕ СВЕТА У НАСТАВНОЈ ПРАКСИ У ЗАПАДНОБАЧКОМ ОКРУГУ
Универзитет у Новом Саду Прирородно математички факултет Департман за физику АНАЛИЗА ПРИМЕНЕ НАСТАВНОГ ПРОГРАМА РУКА У ТЕСТУ ОТКРИВАЊЕ СВЕТА У НАСТАВНОЈ ПРАКСИ У ЗАПАДНОБАЧКОМ ОКРУГУ завршни рад ментор:
More informationСАВРЕМЕНО БИБЛИОТЕКАРСТВО
Б. Трајковић: ОСНОВНОШКОЛСКА библиотека библиотека на ПОРТАЛу читања САВРЕМЕНО БИБЛИОТЕКАРСТВО др борјанка трајковић Педагошки факултет у Сомбору Сомбор ПРЕГЛЕДНИ ЧЛАНАК REVIEW UDK: 373.3::027.8 BIBLID:
More informationПОНУДА АКРЕДИТОВАНИХ СЕМИНАРА за OKTOБАР/НОВЕМБАР/ДЕЦЕМБАР године
РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ ЗАПОСЛЕНИХ У ОБРАЗОВАЊУ - НИШ Париске Комуне бб, 1000 Ниш, Србија Тел:+31 1 202 300; Факс:+31 1 202 420 info@rcnis.edu.rs; http://www.rcnis.edu.rs т.р. 40-4266-41;
More informationКАРАКТЕРИСТИКЕ ПРИПРЕМАЊА УЧЕНИКА ЗА ПОЛАГАЊЕ МАТУРСКИХ И ПРИЈЕМНИХ ИСПИТА ЗА УПИС НА ДАЉЕ ШКОЛОВАЊЕ
MAT-KOL (Banja Luka) XXIV (1)(018), 9-40 http://www.imvibl.org/dmbl/dmbl.htm DOI: 10.751/МК180109L ISSN 054-6969 (o) ISSN 1986-588 (o) КАРАКТЕРИСТИКЕ ПРИПРЕМАЊА УЧЕНИКА ЗА ПОЛАГАЊЕ МАТУРСКИХ И ПРИЈЕМНИХ
More informationКонкурсна документација Т - 44 / 2013
Конкурсна документација Т - 44 / 2013 в) Банкарска гаранција за добро извршење посла Понуђач чију понуду Наручилац изабере као најповољнију дужан је да у року од 5 (пет) дана од дана закључења уговора
More informationКонкурентно и дистрибуирано програмирање 13Е113КДП
Конкурентно и дистрибуирано програмирање 13Е113КДП Садржај Увод Циљеви и исход предмета Наставници Програм предмета Лабораторијске вежбе Предиспитне обавезе студената Начин полагања испита Пројекат Литература
More informationИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ВОЈВОДА РАДОМИР ПУТНИК
ОШ ВОЈВОДА РАДОМИР ПУТНИК Бошка Петровића 6 Телефон/факс: 011/ 2667-224; 3670-017 Београд ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ВОЈВОДА РАДОМИР ПУТНИК ЗА ШКОЛСКУ 2014/15. ГОДИНУ СЕПТЕМБАР, 2015. ГОДИНЕ 1 САДРЖАЈ:
More informationСЛУЖБЕНИ ГЛАСНИК РЕПУБЛИКЕ СРПСКЕ УРЕДБУ. Језик српског народа. Понедјељак, 30. март године БАЊА ЛУКА
СЛУЖБЕНИ ГЛАСНИК ЈУ Службени гласник Републике Српске, Бања Лука, Вељка Млађеновића бб Телефон/факс: (051) 456-331, 456-341 E-mail: sgrs.redakcija@slglasnik.org sgrs.oglasi@slglasnik.org sgrs.finansije@slglasnik.org
More informationДИСЦИПЛИНСКИ ПРОБЛЕМИ У ОСНОВНОЈ И СРЕДЊОЈ ШКОЛИ: МИШЉЕЊЕ НАСТАВНИКА
Бранка САВОВИЋ УДК 371.5.046.12/.14 Институт за педагошка истраживања Оригинални научни чланак Београд БИБЛИД 0579-6431; 34 (2002) с.259-270 ДИСЦИПЛИНСКИ ПРОБЛЕМИ У ОСНОВНОЈ И СРЕДЊОЈ ШКОЛИ: МИШЉЕЊЕ НАСТАВНИКА
More informationСтруктура студијских програма
УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ АДУ, ФАКУЛТЕТ ТЕХНИЧКИХ НАУКА труктура студијских програма НОВИ АД 2010. пецијалистичке струковне студије трана 2 тудијски програм: ПРВА ГОДИНА татус П В ИР ДОН 1 IS001 Ефективни менаџмент
More informationTel (0) ; Fax: + 381(0) ; web: ;
Научни институт за ветеринарство "Нови Сад" Руменачки пут 20 21000 Нови Сад, Р.Србија Scientific Veterinary Institute "Novi Sad" Rumenacki put 20 21000 Novi Sad, R.Serbia Tel. + 381 (0)21 4895-300; Fax:
More informationО Д Л У К У о додели уговора
Наручлац: Јавно предузеће за урбанстчко просторно планрање, грађевнско земљште путеве ''Градац'' Чачак Адреса: Цара Лазара број 51. Место: Чачак Број одлуке: 509/2017-ЈН Датум: 29.08.2017. годне На основу
More informationISKUSTVENO U^EWE METODE I TEHNIKE
ISKUSTVENO U^EWE METODE I TEHNIKE PRIRU^NIK ZA EDUKATORE Priredili: Aleksandar Jankovi} Vesna Bogdanovi} SADR@AJ Увод.......................................................... 3 Искуствено учење...............................................
More informationПОДРШКА УЧЕНИЦИМА СА ИЗУЗЕТНИМ СПОСОБНОСТИМА У ОСНОВНИМ И СРЕДЊИМ ШКОЛАМА У АП ВОЈВОДИНИ
ИЗВЕШТАЈ ПОКРАЈИНСКОГ ЗАШТИТНИКА ГРАЂАНА ОМБУДСМАНА децембар 2017. године ПОДРШКА УЧЕНИЦИМА СА ИЗУЗЕТНИМ СПОСОБНОСТИМА У ОСНОВНИМ И СРЕДЊИМ ШКОЛАМА У АП ВОЈВОДИНИ САДРЖАЈ УВОД... 4 КРАТАК ТЕОРИЈСКИ ОСВРТ...
More informationАНКЕТА О РАДНОЈ СНАЗИ LABOUR FORCE SURVEY
ISSN 2490-2942 БОСНА И ХЕРЦЕГОВИНА BOSNIA AND HERZEGOVINA АНКЕТА О РАДНОЈ СНАЗИ LABOUR FORCE SURVEY Број: No: 10 СТАТИСТИЧКИ БИЛТЕН STATISTICAL BULLETIN Бања Лука Banja Luka 2017. НАЧЕЛНИК ОДЈЕЉЕЊA ЗА
More informationАНКЕТА О РАДНОЈ СНАЗИ LABOUR FORCE SURVEY
БОСНА И ХЕРЦЕГОВИНА BOSNIA AND HERZEGOVINA АНКЕТА О РАДНОЈ СНАЗИ LABOUR FORCE SURVEY Број: No: 2 СТАТИСТИЧКИ БИЛТЕН STATISTICAL BULLETIN Бања Лука Banja Luka 2009 Анкета о радној снази С А Д Р Ж А Ј C
More information1. Кораци - путокази кроз стручно усавршавање
1. Кораци - путокази кроз стручно усавршавање О петогодишњим циклусима Стручно усавршавање наставника и стручних сарадника је перманентни вид усавршавања. Подељено је на петогодишње циклусе, на следећи
More informationО Д Л У К У о додели уговора за ЈН 03/2016
Република Србија Универзитет у Нишу ПРАВНИ ФАКУЛТЕТ Трг краља Александра 11 Број: 01-547/3 18.03.2016. године На основу члана 108. став 1., а у вези са чланом 107. став 3. Закона о јавним набавкама ( Сл.
More information