У овом раду приказано је коришћење електронског теста за проверу стеченог знања ученика VIII разреда из предмета Техничко и информатичко образовање.

Transcription

1 Увод У овом раду приказано је коришћење електронског теста за проверу стеченог знања ученика VIII разреда из предмета Техничко и информатичко образовање. За израду електронског теста коришћен је софтвер Question Writer 4.0. Реч је o комерцијалној квиз алатки која је намењена за Windows платформу. Кориснички интерфејс овог квиз алата је веома једноставан где уз пар кликова мишем можемо начинити изузетно интерактиван електронски тест, који нам пружа повратну информацију о учениковим постигнућима за одређену наставну једницу, у конкретном случају тест се користи за проверу знања ученика из области Електричних машина и уређаја. Овај софтвер за израду Е-теста подржава више различитих облика питања (вишеструки избор, избор више тачних одговора, задатак типа тачно-нетачно, задатак повезивања, есејски облик задатака, задатак са попуњавањем празног поља...). Време за израду E-теста могуће је подешавати у зависности од потребе, поред тога могуће је Е- тест визуелно обогатити убацивањем слика и анимација. Овај софтвер нам омогућава да тест поставимо на Интернет страну, такође креиран тест можемо користити и као флеш анимацију дакле уколико дигитални кабинет нема Интернет конекцију тест је ипак могуће искористити. Након урађеног теста ученици аутоматски добијају повратну информацију о резултату урађеног теста, док наставник на своју адресу добија резултат тестирања сваког ученика. Пре часа наставник је ископирао Е-тест са свог рачунара у дељени фолдер, тако да сваки ученик има приступ Е-тесту. Тест који ћемо искористити састоји се од 22 питања за проверу различитих сазнајних нивоа. Свако питање носи одређен број бодова, након завршеног теста ученици добијају повратну информацију о броју освојених бодова. Тест је временски ограничен и ради се 40 минута. Када ученици заврше тест наставник путем -а добија резултате теста у погледу броја бодова за сваког ученика, дате резултате наставник може архивирати. 1

2 Општи методички подаци: Наставник Школа Предмет Разред Место рада Облик рада Методе рада Наставна средства Тип часа Задаци: ОШ Петар Николић Самаила Техничко и информатичко образовање VIII Дигитални кабинет - Фронтални - индивидуални - Вербално монолошка метода - Метода демонстрације Рачунар, E-тест, интернет конекција Провера знања - Образовни - Утврђивање знања о електричним машинама и уређајима применом Е-тестова знања. - Васпитни - Развој радозналости - развој логичког мишљења и закључивања - Даје прецизно упутство о начину покретању Е- теста Активност наставника - Помаже ученицима који имају проблем приликом покретања Е-теста - Посматра и прати рад сваког појединца - Еваулација ученичких постигнућа Активност ученика - Прати упутства наставника - Одговара на питања теста 2

3 Тајминг (временска организација часа) - Уводни део 5 минута (истицање циља часа, давање прецизног упутства ученицима о покретању Е-теста. ) - Главни део 35 минута(одговарање на питања) - Завршни део 5 минута (Укратка анализа резултата теста) Литература: Уџбеник Техничко и информатичко образовање за осми разред, Вјекослав Сајферт, Иван Тасић, Марина Петровић, ( ), Завод за уџбенике и наставна средства, Београд Интернет извор са кога је преузет софтвер Question Writer Организација часа Уводни део часа 5 минута Активности наставника: - Наставник даје ученицима прецизна упутства о покретању Е-теста који се налази у дељеном фолдеру њиховог рачунара, - Наставник објашњава ученицима начин рада као и систем бодовања - Уколико је неким ученицима потребна помоћ, помаже истим. 3

4 Слика 1. Главни део часа 35 минута - Ученици приступају изради Електронског теста - Питања у тесту се односе на област Електричне машине и уређаји - У тесту се налази 22 питања која мере различите нивое знања и у складу са тим свако питање носи различит број бодова. - У тесту су заступљени различити облици питања: Алтернативни задаци Вишеструки избор један тачан одговор Задаци уређивања и повезивања Задаци вишеструког избора више тачних одговора Задаци допуњавања - На тесту је могуће освојити максимално 50 поена. 4

5 Слика 2. Слика 3. 5

6 Завршни део часа 5 минута - Ученици завршавају тест предајући одговоре наставнику, при чему добијају повратну информацију о освојеном броју бодова на тесту. Слика 4. Слика 5. 6