EKSTERNA MATURA. za učenike osnovne škole

Transcription

1 EKSTERNA MATURA za učenike osnovne škole

2 VODIČ PRILAGOĐENI NIVO U ŠKOLSKOJ 2013/2014. GODINI Stručni tim: Amila Herceg Hodžić mr. sc. Vasilija Veljković mr. sc. Maja Kuzmanović decembar, god.

3 SADRŽAJ 1. OPĆI CILJEVI EKSTERNE MATURE STRUKTURA VODIČA BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST... 6 OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA... 6 PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA... 8 LITERATURA MATEMATIKA OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA LITERATURA ENGLESKI JEZIK OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA LITERATURA BIOLOGIJA OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA PREGLED NASTAVNIH JEJDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA LITERATURA HEMIJA/KEMIJA OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI LITERATURA FIZIKA OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI LITERATURA GEOGRAFIJA/ZEMLJOPIS OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI LITERATURA HISTORIJA/POVIJEST/ISTORIJA OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI... 82

4 LITERATURA INFORMATIKA OPĆI CILJEVI I ISHODI ZNANJA PREGLED NASTAVNIH OBLASTI I NASTAVNIH JEDINICA SA PRIMJERIMA LITERATURA STRUKTURA TESTA UPUTSTVA ZA TESTIRANJE PRIMJER URAĐENOG TESTA HEMIJA/KEMIJA PRIMJER URAĐENOG TESTA - BIOLOGIJA PRIMJER URAĐENOG TESTA GEOGRAFIJA/ZEMLJOPIS PRIMJER URAĐENOG TESTA HISTORIJA/ISTORIJA/POVIJEST PRIMJER URAĐENOG TESTA - MATEMATIKA PRIMJER URAĐENOG TESTA - BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST PRIMJER URAĐENOG TESTA - FIZIKA PRIMJER URAĐENOG TESTA - INFORMATIKA PRIMJER URAĐENOG TESTA ENGLESKI JEZIK

5 1. OPĆI CILJEVI EKSTERNE MATURE PRILAGOĐENI NIVO Opći cilj Eksterne mature je provjera i vrednovanje stečenih znanja učenika iz matematičkih, jezičkih, prirodnih i društvenih oblasti, koji nastavu pohađaju po prilagođenim individualnim programima i po individualiziranim pristupima, a za koje je potrebno osigurati jezičku, tehničku i logističku prilagodbu i podršku. Pri definisanju ishoda znanja 1 i ispitnih zadataka korištena je Bloomova taksonomija 2, koja je omogućila bolje definisanje ispitnih zadataka i korištenje aktivnih glagola koji specifikuju konkretno i mjerljivo znanje. Pri odabiru nastavnih tema i jedinica vodilo se računa o poštivanju individualnih sposobnosti učenika koji rade po individualno prilagođenim programima i po individualiziranom pristupu. 2. STRUKTURA VODIČA Vodič sadrži sve potrebne informacije o sadržaju i obliku ispita, uputstva za testiranje, kao i literaturu koja je korištena pri njegovoj izradi. Pored navedenog, Vodič sadrži nastavne cjeline, nastavne jedinice za sve nastavne predmete predviđene za polaganje, te primjere pitanja i zadataka sa odgovorima po kojima će se učenici pripremati za Eksternu maturu. Za pripremu učenika za Eksternu maturu i za izradu ovog Vodiča korišteni su: Nastavni plan i program devetogodišnje osnovne škole Federacije Bosne i Hercegovine, Nastavni plan i program devetogodišnje osnovne škole Kantona Sarajevo i udžbenici koje su odobrili Koordinacija ministara obrazovanja i nauke u Federaciji Bosne i Hercegovine i Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo. U Vodiču je dat pregled ciljeva, ishoda učenja i pregled nastavnih oblasti i nastavnih jedinica sa primjerima iz sljedećih nastavnih predmeta: 1. Bosanski, hrvatski, srpski jezik i književnost 2. Matematika 3. Engleski jezik 4. Biologija 5. Hemija/Kemija 6. Fizika 7. Geografija/Zemljopis 8. Historija/Istorija/Povijest 9. Informatika 1 Ishodi znanja su jasno iskazane tvrdnje napisane od strane učitelja o tome što se od učenika očekuje da zna, razumije i/ili da je sposoban pokazati nakon završetka procesa učenja. 2 Bloomova taksonomija je glavni okvir za klasifikaciju izjava o tome što mi očekujemo od učenika da će oni znati, razumjeti, moći napraviti i kakve stavove zauzeti nakon završenog procesa poučavanja i učenja OPĆI CILJEVI EKSTERNE MATURE

6 3. BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA Eksternom maturom iz Bosanskog, hrvatskog i srpskog jezika i književnosti, učenici će pokazati usvojena znanja iz sljedećih oblasti: JEZIK Gramatika: prepoznati, razlikovati i primijeniti vrste riječi (imenice, glagole, pridjeve, zamjenice, brojeve, prijedloge, priloge i veznike), prepoznati, razlikovati i primijeniti glavne rečenične članove (subjekat, predikat, atribut, objekat, priloške odredbe za mjesto, vrijeme i način), prepoznati, razlikovati i primijeniti vrstu, rod i broj imenica, vrstu pridjeva, prepoznati i razlikovati imenice u odgovarajućem padežnom obliku, prepoznati, razlikovati i primijeniti lične, prisvojne i pokazne zamjenice, prepoznati, razlikovati i primijeniti glagolska vremena (prezent, perfekt i futur), prepoznati, razlikovati i primijeniti komparaciju pridjeva, prepoznati, razlikovati i primijeniti vrste rečenica (proste, proširene i složene rečenice), i prepoznati, razlikovati i primijeniti vrste složenih rečenica. Pravogovor i pravopis: upotrijebiti veliko slovo na početku rečenice, upotrijebiti veliko slovo u pisanju imena planina,polja,rijeka, ulica, trgova, bulevara, škola, knjiga, listova, časopisa, pripadnika naroda, životinja, upotrijebiti veliko slovo u pisanju jednočlanih i višečlanih imena gradova, naselja, zemalja, upotrebiti interpunkcijske znakove u rečenici: zarez, crta, tačka, dvotačka, upitnik, uskličnik, navodnik, i pravilno rastavljati riječi na kraju retka. ČITANJE I PISANJE: korektno, uredno i pravilno pisati štampanim i pisanim slovima latiničnog pisma, znati pronaći određenu informaciju u jednostavnom tekstu uz ponovljeno čitanje, razumjeti pročitani jednostavni tekst na nivou reprodukcije pročitanog, u tekstu prepoznati glavne likove i njihove osobine, i opisati ilustrirani sadržaj iz neposredno datog okruženja. ČITANJE I INTERPRETACIJA KNJIŽEVNOG TEKSTA: uočavati slijed i tok događaja, mjesto i vrijeme radnje u priči, uočavati razliku između bajke i basne, i poznavati dijelove pjesme (stih,strofa) STRUKTURA VODIČA

7 KULTURA IZRAŽAVANJA: opisati pojave, zbivanja u prirodi, i opisati lik. MEDIJSKA KULTURA razlikovati vrste filma (igrani i crtani film), i poznavati osnovne vrste medija: novine, časopisi, strip, radio, televizija, internet STRUKTURA VODIČA

8 PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI ČITANJE I PISANJE Pisanje sadržaja latiničnim pismom Razumijevanje sadržaja štampanih latiničnim pismom Razumijevanje sadržaja na razini reprodukcije pročitanog Razumijevanje sadržaja na razini uočavanja glavnog događaja, glavnih i sporednih likova Pisanje riječi i rečenica uz ilustrirane sadržaje iz neposredno datog okruženja Pisanje uz uvažavanje zakonitosti, pravila i normi gramatike, ortoepije i ortografije Prepiši rečenice štampanim ili pisanim slovima latinice. Dok je lav spavao u pećini, puhnuo je jak vjetar i pred lavovu pećinu oborio veliko staro drvo. Lav nije mogao izaći iz pećine, pa je počeo rikati. Odgovor: Rečenice treba da budu ispravno i čitko napisane. Primjer 2. Pročitaj priču. Bio je lijep proljetni dan. Djevojčice su se vraćale iz škole. Na putu su srele staricu, koja je nosila teške torbe. Djevojčice su joj prišle i ponudile pomoć. Uzele su torbe i odnijele ih do njene kuće. Djevojčice su bile sretne zato što su pomogle starici. Zaokruži tačan odgovor. Djevojčice su bile sretne: a) zato što su se vraćale iz škole b) zato što su pomogle starici c) zato što su dobile dobru ocjenu Odgovor: Djevojčice su bile sretne zato što su pomogle starici STRUKTURA VODIČA

9 Primjer 3. Pročitaj rečenice i napiši znak (.), (?), (!). Mama čita knjigu Koliko imaš časova Odgovor: Mama čita knjigu. Koliko imaš časova? ČITANJE I INTERPRETACIJA KNJIŽEVNOG TEKSTA Priča, kratka priča: tok događaja, mjesto i vrijeme radnje Likovi u priči: glavni i sporedni likovi Osobine likova u priči Uočavanje i upoređivanje postupaka glavnih likova (likovi čiji su postupci izrazito suprotstavljeni) Bajka, basna, likovi u bajci i basni Pjesma: dijelovi pjesme (stih,strofa), lirska pjesma, (stilska sredstva: poredjenje, epitet) Pročitaj i odgovori. BOSNA ŽUBORI Bosna žubori; nad pitomim krajem Anđeo mira širi svoja krila- I lahor pirka, ko da sitnom cvijeću Mistične priče šapće večer mila. Bosna žubori i ko rujne usne Cvjetne tiho obalice ljubi, Pa tamo negdje, poput moje misli, Kraj tvog se dvora u daljini gubi. Bosna žubori, a s barčicom mojom Nestašno sitni igraju se vali,- Ah, čini mi se, moj anđele, tako Da ljubav tvoja srcem mi se šali. Musa Ćazim Ćatić PJESMA IMA STROFE. SVAKA STROFA IMA STIHA. Odgovor: Pjesma ima 3 strofe. Svaka strofa ima po 4 stiha STRUKTURA VODIČA

10 Primjer 2. Pročitaj tekst i odredi književnu vrstu. Nekada davno živjeli su kralj i kraljica, koji svakog dana govorili: Ah, kad bismo imali dijete! A nikako nisu mogli da ga dobiju. Ali, jedanput, kad se kraljica kupala, pojavi se dobra vila i reče joj: Tvoja želja će se ispuniti. Prije nego prođe godina dana, donijećeš kćerku na svijet. I kraljica je rodila djevojčicu... Zaokruži tačan odgovor. Ovo je: a) pripovijetka b) bajka c) basna Odgovor: b) bajka JEZIK Gramatika Vrste riječi Imenice vlastite i zajedničke, zbirne i gradivne, rod i broj, deklinacija imenica; naziv padeža: nominativ, genitiv, dativ, akuzativ, vokativ, instrumental, lokativ Glagoli radnja, stanje zbivanje, prošlo,sadašnje i buduće vrijeme, prezent; prezent pomoćnih glagola, perfekt Rečenica izjavna, upitna, uzvična; subjekat, predikat, atribut i objekat u rečenici; priloške oznake u rečenici (mjesto, vrijeme, način); prosta neproširena rečenica, prosta proširena rečenica, složena rečenica Zamjenice (lične, prisvojne i pokazne) Pridjevi (opisni, prisvojni, gradivni); komparativ i superlativ pridjeva Brojevi (glavni i redni) Promjenjive i nepromjenjive riječi (osnova riječi, nastavak), Glasovne promjene u deklinaciji imenica: nepostojano a, palatalizacija, sibilarizacija i imenice u kojima se ne provode sibilarizacija i jotovanje Poveži rečenicu i zamjenicu. Maja ide kući. Djeca se igraju. Volim da čitam. Oni Ja Ona Odgovor: Djeca se igraju. - Oni Volim da čitam. - Ja STRUKTURA VODIČA

11 Primjer 2. Pročitaj rečenicu. Koju funkciju u rečenici ima podvučena riječ? Alen je napisao zadaću iz matematike. Zaokruži tačan odgovor. a) subjekat b) predikat c) objekat Odgovor: b) predikat Primjer 3. Dopuni složenu rečenicu. Dopiši veznik koji nedostaje (pa, a, ali, i, nego, zato što, te... ). Učiteljica je bila sretna su učenici dobro znali. Enes ima brata, ja imam sestru. Odgovor: Učiteljica je bila sretna zato što su učenici dobro znali. Enes ima brata, a ja imam sestru. Pravogovor i pravopis Veliko i malo slovo Pisanje imena planina, polja, rijeka, ulica, trgova, bulevara, škola, knjiga, listova, časopisa, imena pripadnika naroda, imena životinja u jednočlanim i višečlanim imenima gradova, naselja, zemalja Upravni i neupravni govor Glasovi i glasovni skupovi: č, ć, dž, h, je, ije u izgovorenim i napisanim riječima Pravilno rastavljanje riječi na kraju retka Upotreba interpunkcijskih znakova u rečenici: zareza, crte, tačke, dvotačke, upitnika, uskličnika, navodnika Pročitaj tekst i napiši pravilno. sarajevo je moj rodni grad. u sarajevo dolaze mnogi turisti iz evrope. česti gosti su iz hrvatske i srbije. ove godine je bilo puno engleza i francuza. Odgovor: Sarajevo je moj rodni grad. U Sarajevo dolaze mnogi turisti iz Evrope. Česti gosti su iz Hrvatske i Srbije. Ove godine je bilo puno Engleza i Francuza STRUKTURA VODIČA

12 Primjer 2. Napiši pravilno je ili ije. cvijet d evojčica sn eg mjesec dječak Odgovor: djevojčica, snijeg KULTURA IZRAŽAVANJA I MEDIJSKA KULTURA Vrste filma Igrani film Dječiji listovi Osnovne vrste medija: štampani elektronički; novine, časopisi, strip, radio, televizija, internet (postanak i razvoj) Opis pojave, zbivanja u prirodi, opis lika Pričanje događaja/doživljaja uz uporabu/upotrebu opisa (pejzaža ili lika) Pročitaj rečenice. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). a) NOVINE su Oslobođenje i Dnevni avaz. T N b) STRIP je spoj pjesme i riječi. T N Odgovor: a) tačno, b) netačno Primjer 2. Pročitaj tekst. Zaokruži tačan odgovor. Alma je bila visoka i mršava djevojčica. Uvijek se lijepo oblačila. Rado je nosila kapu i šal. Bila je vrijedna djevojčica. Sama je pisala pjesme i svima ih rado čitala. U tekstu je opisan: a) lik b) pojava c) zbivanje Odgovor: a) lik STRUKTURA VODIČA

13 LITERATURA Literaturu za pripremu ispita iz Bosanskog, hrvatskog, srpskog jezika i književnosti čine udžbenici koje su odobrili Koordinacija ministara obrazovanja i nauke Federacije Bosne i Hercegovine i Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Nastavni planovi i programi: Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole u Federaciji Bosne i Hercegovine Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole Kantona Sarajevo Udžbenici: Bulić, R. (2008). Bosanski jezik Radna sveska za 5. razred devetogodišnje osnovne škole. Tuzla: Bosanska riječ. Džibrić, A. (2012). Naš jezik 9. Sarajevo: Dječija knjiga, Bosanska riječ. Džibrić, A. i Džibrić, I. (2009). Naš jezik za 6. razred devetogodišnje osnove škole. Tuzla: Bosanska riječ. Hadžihrustić, A. (2011). Čitanka za 8. razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Hadžihrustić, A. i Mujkanović, A. (2008). Naš jezik za 8. razred devetogodišnje osnovne škole. Tuzla: Bosanska riječ. Hasić, Z. (2009). Čitanka za 6. razred devetogodišnje osnovne škole. Tuzla: Bosanska riječ. Šabanović, Š. i Šabanović, J. (2008). Čitanka za 5. razred devetogodišnje osnovne škole. Tuzla: NAM. Zenica: Vrijeme. Verlašević, A. i Alić, V. (2010). Čitanka za 7. razred devetogodišne osnovne škole. Tuzla: NAM. Zenica: Vrijeme. Verlašević, A. i Alić, V. (2010). Naš jezik za 7. razred devetogodišnje osnovne škole. Tuzla: NAM. Zenica: Vrijeme. Zekić, Z. i Gazibara, S. (2004). Naš jezik 5. Tuzla: Bosanska riječ STRUKTURA VODIČA

14 4. MATEMATIKA OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA Ispitom iz Matematike provjeravaju se znanja iz aritmetike i geometrije. Ciljevi ispita i ishodi znanja iz Matematike, zasnovani su na Nastavnom planu i programu za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Ovim ispitom učenici će pokazati usvojena znanja iz sljedećih oblasti: ARITMETIKA: prepoznati pojmove o brojnim količinama i njihovim međusobnim odnosima (do hiljada), razumjeti upotrebu matematičkog jezika i simbola, upoređivati brojeve do (<, >, =, ), odrediti mjesne vrijednosti do , pokazati znanja iz četiri računske operacije, sabirati i oduzimati do , rješavati jednostavne zadatke koristeći računske operacije množenje i dijeljenje, zapisivati, razlikovati i predstavljati prirodne brojeve, razlomke, decimalne, cijele i racionalne brojeve i međusobno ih upoređivati, rješavati brojne izraze primjenjujući svojstva računskih operacija, rješavati tekstualne zadatke, razvijati sposobnost primjene matematičkih znanja u svakodnevnom životu; GEOMETRIJA: prepoznati, imenovati i razlikovati pojmove geometrijski lik i geometrijsko tijelo, prepoznati geometrijska tijela i figure, prepoznati predmete oblika lopte, kocke, kvadra, valjka, piramide i kupe, imenovati oblike i uočavati njihove sličnosti i razlike, razlikovati pravu i duž, prečnik i poluprečnik, kružnicu i uglove (oštri, pravi i tupi), izračunati površinu pravougaonika, trougla, kvadra, kvadrata i kocke, izračunati obim trougla i četverougla, rješavati jednostavne tekstualne zadatke, prepoznati i imenovati mjerne jedinice (dužina, masu, tečnost, vrijeme, novac, površina i zapremina), koristiti opće formule u izračunavaju površine i zapremine geometrijskih tijela primijeniti Pitagorinu teoremu na jednakokraki, jednakostranični i pravougli trougao MATEMATIKA

15 PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI SKUPOVI, BROJEVI, RELACIJE I OPERACIJE Upoređivanje brojeva (<, >, =, ) Brojevi do Mjesne vrijednosti cifara a) Uporedi brojeve i upiši znak (<, >, =) b) Rješenja: a) 12< 50 b) 340 > > < 2310 Primjer 2. Pravilno unesi mjesne vrijednosti u tablicu DH H S D J Rješenje: DH H S D J MATEMATIKA

16 SABIRANJE I ODUZIMANJE Sabiranje i oduzimanje u skupu brojeva do Izračunavanje nepoznatog sabirka Izračunavanje nepoznatog umanjenika Izračunavanje nepoznatog umanjioca Rješavanje jednačina oblika: x ± a = b, a ± x = b, (x ± a)± b = c Nejednačine oblika: x ± a < b, a ± x < b, x ± a b, x ± a > b, a ± x > b, x ± a b Jednostavniji tekstualni (problemski) zadaci Pismeno sabiranje i oduzimanje do Izračunaj. a) = b) 17 9 Rješenje: a) 17 b) 8 Primjer 2. Izračunaj. a) = b) Rješenje: a) 589 b) 475 Primjer 3. Riješi jednačine i provjeri rezultat. a) 7 + X =12 b) X 15 = 76 P: P: Rješenje: a) X = 5 b) X = MATEMATIKA

17 MNOŽENJE I DIJELJENJE Tablica množenja Tablica dijeljenja Rješavanje jednačina oblika a X=b, X a=b, a:x=b, X:a=b Red računanja u izrazima sa više računskih operacija Upotreba zagrada Množenje brojem zbira i razlike Popuni tabelu. a) pomnoži b) pomnoži Rješenje: Primjer 2. a) (7 + 5 ) (9 6) = b) (75-25)= Rješenja: a) 9; b) MATEMATIKA

18 BROJNI IZRAZI Zadaci zadani riječima i složeniji brojevni izrazi do U autobusu ima 27 putnika, od toga je 18 žena. Na prvoj stanici je izašlo 7 žena. Koliko putnika je ostalo u autobusu? Rad: Odgovor: Rješenje: 27 - (18 7 ) = = 16 Odgovor: U autobusu je ostalo 16 putnika. RAZLOMCI Pojam razlomka b/a (a, b e N) Brojnik i nazivnik Razlomci veći i manji od 1 Proširivanje i skraćivanje razlomaka Osnovne računske operacije sa razlomcima i njihova svojstva Brojevni izrazi sa zagradama Jednačine i nejednačine u Q+ (najjednostavniji oblici) Izračunaj. a ) b) Rješenje: a) b) 5 10 Primjer 2. Izračunaj. 2 a) b) 2 1 = 10 5 Rješenje: a) 9; b) MATEMATIKA

19 DECIMALNI BROJEVI Osnovne računske operacije sa decimalnim brojevima Brojevni izrazi Jednačine (jednadžbe) i nejednačine (nejednadžbe) u skupu u Q+ (decimalni zapis) Dati su brojevi. Odredi najmanji i najveći broj. -3,1-13,5 0,05 1,5 0,5 a) Najmanji broj je : b) Najveći broj je: Rješenje: a) Najmanji broj je : b) Najveći broj je: -13,5 1,5 CIJELI BROJEVI Osnovne računske operacije u skupu cijelih brojeva i njihova svojstva Jednačine i nejednačine u skupu cijelih brojeva Izračunaj. a) = b) = c) = d) - 20 : 5 = Rješenje: a) -15, b) -25, c) -100, d) MATEMATIKA

20 Primjer 2. a) ( 3 8) = b) (17 25) 13 Rješenje : a) -1 b) 46 RACIONALNI BROJEVI Osnovne računske operacije u skupu racionalnih brojeva (u obliku i u decimalnom zapisu) i njihova svojstva Brojevni izrazi Linearne jednačine i nejednačine u skupu racionalnih brojeva rješavanje i primjena Izračunaj. a) = c) = b) = d) = Rješenja: a) -9 ; b) 25; c) 126; d)0. Primjer 2. Izračunaj: a) 6 ( ) + ( -3 7 ) = b) - (9 16) 3 (15 6) = Rješenja: a) -6; b) - 20 REALNI BROJEVI Osnovne računske operacije sa realnim brojevima i njihova svojstva Izračunaj korijene kao u primjeru. PRIMJER: 7 2 = = 7 a) 5 2 = = b) 8 2 = = c) 7 2 = = d) 10 2 = = Rješenja: a) 5; b) 8; c) 7; d) MATEMATIKA

21 Primjer 2. Izračunaj. a) = b) = Rješenja: a) 15; b) 31 GEOMETRIJA Upoznavanje predmeta oblika lopte, kocke, kvadra, valjka, piramide i kupe Imenovanje oblika i uočavanje njihovih sličnosti i razlika Određivanje središta, prečnika i poluprečnika kružnice, crtanje kružnice šestarom Elementi kruga i kružnice, omjer obima kruga i prečnika kruga broj Kraci i vrh ugla, obilježavanje uglova, vrste uglova: puni, opruženi, tupi, pravi, oštri, nula- ugao Stranice, vrhovi i uglovi trougla Izračunavanje obima trougla Jedinične mjere za površinu pravougaonika (1 m 2, 1 dm 2, 1 cm 2, 1 mm2; 1 a, 1 ha, 1 km 2 ) Izračunavanje površine pravougaonika (spec. kvadrata) Izračunavanje površine kvadra (spec. kocke) Kvadratni oblici i kvadratni brojevi Jedinične mjere za zapreminu kvadra (1 m 3, 1 dm 3, 1 cm 3, 1 mm 3, 1 km 3 ) Izračunavanje zapremine kvadra (spec. kocke) Površina kvadra i kocke, zapremina kvadra Obim trougla i četverougla Površina trougla Površina četverougla sa normalnim dijagonalama Likovi oblika kruga, trokuta, pravokutnika i kvadrata Ravne i zakrivljene linije (crte) Tačke kao granice linije (crte) Prava (pravac), poluprava, duž, ugao (kut) crtanje i obilježavanje MATEMATIKA

22 Poveži sliku i riječ. kružni luk krug kružni isječak Odgovor: kružni isječak krug kružni luk Primjer 2. Izračunaj površinu (P) i obim (O) kvadrata čija je stranica a = 6 cm. a = 6 cm P =? O =? Rješenje: P = 36 cm2; O = 24 cm Primjer 3. Izračunaj kolika je površina (P) voćnjaka, koji je u obliku pravougaonika, čija je stranica a = 35 m, a stranica b = 20 m. a = 35m b = 20 m P =? Rješenje: P = 700 m 2 Odgovor: Površina voćnjaka P = 700 m MATEMATIKA

23 PITAGORINA TEOREMA I NJENA PRIMJENA Primjena Pitagorine teoreme na kvadrat, pravougaonik, jednakokraki/jednakostranični trougao Primer 1. Izračunaj dužinu hipotenuze pravogulog trougla nacrtanog na slici. Primijeni Pitagorinu teoremu. AC = 15 cm BC = 8 cm c =? Dužina hipotenuze je cm. Rješenje: c = 17 cm Odgovor: Dužina hipotenuze c = 17 cm. MJERENJE I MJERE Jedinice za dužinu (metar, decimetar, centimetar) Jedinice za masu (kilogram, dekagram, gram) Jedinice za tečnost (litar, decilitar, centilitar) Jedinice za vrijeme (godina, mjesec, sedmica, dan, sat, minuta) Jedinice za novac (konvertibilna marka, konvertibilni fening) Zadaci sa mjerenjima i jedinicama mjerenja Napiši kraće. 2 metra = 5 kilometara = 6 centimetara = 17 milimetara = Rješenje: 2m, 6 cm, 5 km, 17 mm MATEMATIKA

24 Primjer 2. Pretvori jedinice. 1 m = 100 cm 100 mm = 10 cm 8 kg = g 8 sedmica = 56 dana 1 km = m 10 dl = 1l Rješenje: 8 kg = 8000 g 1 km = 1000 m MATEMATIKA

25 LITERATURA Literaturu za pripremu ispita iz Matematike čine udžbenici koje su odobrili Koordinacija ministara obrazovanja i nauke Federacije Bosne i Hercegovine i Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Nastavni planovi i programi: Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole u Federaciji Bosne i Hercegovine Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole Kantona Sarajevo Udžbenici: Agić, H. i Kešina,M. (2009). Matematika za 6. razred devetogodišnje osnovne škole. Tuzla: NAM. Agić,H. i Kešina, M. (2009). Matematika za 6. razred devetogodišnje osnovne škole - radna sveska. Tuzla : NAM. Arslanagić, Š. (2012). Matematika za 9. razred osnovne škole. Sarajevo: Dječija knjiga, Bosanska riječ. Fako, A. (2010). Matematika za 7. razred devetogodišnje osnovne škole. Tuzla: Bosanska riječ. Galijatović, E. i Onodi, R. (2009). Matematika za 6. razred devetogodišnje osnovne škole. Tuzla: Bosanska riječ. Galijatović, E. (2004). Matematika za 4. razred osnovne škole. Tuzla: Bosanska riječ. Hodžić, A. i Onodi, R. (2009). Matematika za 7. razred osnovne škole. Tuzla: Bosanska riječ. Kešina,M., Babović,S., Kljajić,E., Pirija, A. i Ibrišimović,M. (2011). Matematika za 8. razred devetogodišnje osnovne škole. Tuzla: NAM. Zenica: Vrijeme MATEMATIKA

26 5.ENGLESKI JEZIK OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA Ispitom iz predmeta Engleski jezik provjerava se jezička kompetencija učenika koji uče engleski jezik kao prvi strani jezik po Nastavnom planu i programu devetogodišnjeg osnovnog obrazovanja, a u okviru nivoa A1.2 Evropskog Okvira za strane jezike /CEFR. U skladu s tim navedeni su očekivani ishodi znanja i ciljevi ispita iz Engleskog jezika. VOKABULAR Učenik treba: prepoznati i razumjeti određeni broj riječi, svakodnevnih fraza i rečenica, prepoznati i razumjeti pitanja i uputstva, i prepoznati i razumjeti riječi iz sljedećih oblasti: boje, brojevi od 1 do 20, dijelovi tijela, prostorije u kući, škola, predstavljanje, svakodnevni život, porodica, sat, hrana i piće, domaće i divlje životinje, raspoloženja. ČITANJE I RAZUMIJEVANJE Učenik treba: pročitati dati tekst, razumjeti ga i u njemu pronaći određenu informaciju, opisati raspoloženja, povezivati riječi i rečenice sa crtežom i slikom, i identifikovati ljude, boje, brojeve, predmete. GRAMATIKA Učenik treba prepoznati: englesku abecedu, lične i neodređene zamjenice, Present Simple Tense, Present Continuous Tense, Past Simple Tense glagola to be, pomoćne glagole to be i to have, imperativ, prisvojne pridjeve his i her, pridjeve za neodređenu količinu some i any, prijedloge za mjesto: in, on, under, određene opisne pridjeve, i the Present Simple Tense - izražavanje dopadanja i nedopadanja like/ don't like ENGLESKI JEZIK

27 PISANJE Učenik treba znati: prepisati i napisati pojedinačne riječi, dopuniti date riječi i rečenice, pisati pune i kratke odgovore, i redati riječi po redu u svrhu formiranja rečenice. PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI COLOURS AND THINGS What s your favourite colour? Talking about colours School things; Identifying school things What is this? Identifying objects Colours and things Pogledaj sliku. Dopuni rečenice riječima koje su date. There is a blue ball. There is a red. There is a pink. There is a yellow. There is a green. There is a funny alien. Odgovor: There is a red car., There is a pink plane., There is a yellow ballon., There is a green drum ENGLESKI JEZIK

28 NUMBERS 1 TO 10 Identifying numbers 1 do 10 Numbers 1 to 10 How many balls are there? Numbers 10 to 20 Writing Numbers 20 to 100 Writing Poveži broj i riječ. 11 ELEVEN 18 TWELVE 12 THIRTEEN 13 FOURTEEN 14 EIGHTEEN Odgovor: twelve 12, thirteen 1, fourteen 14, eighteen 18 BOSNIA AND HERZEGOVINA Obilježje moje domovine Bosne i Hercegovine Sličnosti i različitosti između Bosne i Hercegovine i zemalja engleskog govornog područja Poznate ličnosti iz Bosne i Hercegovine Dopuni rečenicu ponuđenim riječima. Odgovor: The flag of my country is blue, with a yellow triangle and white stars ENGLESKI JEZIK

29 EVERYDAY ACTIVITIES AND FREE TIME What does he usually do?; The Present Simple Tense Methods of transport; How do we get to school/work? The Present Simple Tense; Make questions Pogledaj slike. Poveži sliku sa rečenicom. Odgovor: 29 5.ENGLESKI JEZIK

30 I LIKE/I DON T LIKE I like / I don t like Pogledaj rečenice na slici. Pogledaj šta ko voli, a šta ne. Napiši rečenice kao u primjeru. I like or I don't like? Odgovor: David: I like skirts. I don't like jeans., Jasmine: I like animals. I don't like bullies., Melanie: I like science. I don't like sports., Lolly: I like books. I don't like TV ENGLESKI JEZIK

31 WHAT ARE THEY DOING? The Present Continuous Tense; affirmative form The Present Continuous Tense; Questions and short answers What are they doing? What is he doing?; Questions and short answers What are they doing in the classroom? Pogledaj crteže. Pročitaj pitanje. Zaokruži tačan odgovor. Is Mick dreaming about a new camera? Yes, he is. No, he isn't. Is Suzy sleeping? Yes, she is. No, she isn't. Odgovor: 1. Yes, he is. 2. Yes, she is ENGLESKI JEZIK

32 THE ALPHABET Sing the Alphabet song Dopuni abecedu. A D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Odgovor: B, C NOUNS Wild and domestic animals; Identifying animals Parts of the body; Identifying parts of the body Seasons of the year; Identifying seasons of the year Food; Identifying some food Some, any; countable and uncountable nouns Plural of nouns Upiši slova koja nedostaju. Odgovor: toast, butter, pizza, milk 32 5.ENGLESKI JEZIK

33 TIME What time is it? It s. o clock.; Telling the time What do you do at half past.?; Your daily routine Pogledaj sliku. Dovrši rečenicu. Koristi ponuđene riječi. I get up at half past seven. I have breakfast at eight o'clock. I at half past eight. I at half past three. I at half past six. I at half past nine. Odgovor: I go to school at half past eight. I go to home at half past three. I have lunch at half past six. I go to bed at half past nine. ADJECTIVES Adjectives; Describe feelings and emotions How do they feel?; Writing about feelings Possessive adjectives; This is his/her Opposite adjectives Problems; high temperature, strong headache ENGLESKI JEZIK

34 Pogledaj sliku. Dopuni rečenicu. Upotrijebi jednu od ponuđenih riječi. ( her, my, his, our) This is Ben's father. This is mother. This is sister. Odgovor: This is his mother. This is his sister. VERBS AUXILIARY VERBS Look at the animals!; Is this / Yes, it is. No, it isn t. Are they Yes, they are. No, they aren t. What do you do?; I am a teacher. He is / We are Present of verb to be (am, is, are) Where were you yesterday? I was / We were; Complete the sentences Short form of verb to be What have you got?; Verb to have got Pročitaj rečenice. Napiši tačan kratak potvrdan ili odričan odgovor. Have you got a bike? Have you got a computer? Odgovor: Yes, I have. ili No, I haven't. ili No, I have not. Yes, I have. ili No, I haven't. ili No, I have not ENGLESKI JEZIK

35 GREETINGS AND INTRODUCTION WH questions; Introduction Greetings; Complete the dialogue Greetings and polite phrases Odgovori na pitanje punom rečenicom. Koristi riječi koje su date. What is your name? My name is Tracy. What is your surname? How old are you? Where is your mum? Where is your brother? Odgovor: My surname is Click. ; I am nine. ; My mum is at work. ; My brother is at school. PREPOSITIONS Where is the.? in, on, under Pogledaj sliku. Dopuni rečenice. Where is...? The pen is the book. The glue is the pencil case. The bag is the chair. The notebook is the table. Odgovor: The pen is on the book. The glue is in the pencil case. The bag is under the chair. The notebook is on the table ENGLESKI JEZIK

36 WORD ORDER Word order; There is/are Word order; make questions Od datih riječi napiši rečenicu. is / There/ teacher / a / in the classroom. There is a teacher in the classroom. are / There /5 / flowers / in a vase. ballons / are / There / in the sky /3 Odgovor: There are 5 yellow flowers in a vase. There are 3 ballons in the sky. MY HOME AND FAMILY My home; What does he/she often do in the living room? My family; Identifying family members Ann s family; Introducing Ann s family Identify objects and parts of the house Na slici je prikazan dječak Ben. Ispod slika napiši članove njegove porodice. MY MY MY MY Odgovor: mother, sister, father, brother 36 5.ENGLESKI JEZIK

37 IMPERATIV Commands! Following commands Poveži sliku i riječ. Odgovor: LOOK! LISTEN! SIT DOWN! STAND UP! 37 5.ENGLESKI JEZIK

38 LITERATURA Literaturu za pripremu ispita iz Engleskog jezika čine udžbenici koje su odobrili Koordinicaja ministara obrazovanja i nauke Federacije Bosne i Hercegovine i Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Nastavni planovi i programi: Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole u Federaciji Bosne i Hercegovine Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole Kantona Sarajevo Udžbenici: Carol, B. (2008). Family and Friends 1, Photocopy Masters Book. Oxford University Press. Carol, B. (2008). Family and Friends 1, Testing and Evaluation Book. Oxford University Press. Carol, R. and Soberón, A. (2004). Little Bugs 1 Busy Book. Oxford University Press. Holt, R. (1998). Blue Skies 1. England: Longman Pearson. Kazazović, Z., Vasić, M. i Mardešić, M. (2008). Radna sveska engleskog jezika za 5. razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Kazazović, Z., Vasić, M. i Mardešić, M. (2008). Udžbenik engleskog jezika za 5. razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Phillips, S., Morgan, M. and Slattery, M. (2006). Incredible English 1. Oxford University Press. Simmons, N. (2009). Family and Friends 1. Oxford University Press. Simmons, N. (2009). Family and Friends 2. Oxford University Press. Slattery, M. (2007). Incredible English 2. Oxford University Press. Vasić, M., Kazazović, Z., Ban, S. i Blažić, D. (2009). Radna sveska engleskog jezika za 6. razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Vasić, M., Kazazović, Z., Ban, S. i Blažić, D. (2009). Udžbenik engleskog jezika za 6. razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Vasić, M., Kazazović, Z., Džeba, B. i Mardešić, M. (2008). DIP IN 4 - udžbenik engleskog jezika za 4.razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Vasić, M., Kazazović, Z., Džeba, B. i Mardešić, M. (2008). DIP IN 4 - radna sveska engleskog jezika za 4.razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Vasić, M., Mardešić, M. i Breka, O. (2011). DIP IN 3, radna sveska za 3. razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Vasić, M., Mardešić, M. i Breka, O. (2011). DIP IN 3, radni udžbenik engleskog jezika za 3. razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Sarajevo Publishing ENGLESKI JEZIK

39 6. BIOLOGIJA OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA Ispitom iz predmeta Biologija provjerava se znanje o životu i živim bićima. U nastavku su navedeni očekivani ciljevi ispita i ishodi znanja iz Biologije, zasnovani na Nastavnom planu i programu za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Učenici će pokazati usvojena znanja iz pojedinih tematskih cjelina kroz sljedeće oblasti: BOTANIKA Prepoznati osnovne pojmove o poznavanju građe biljnog organizma Prepoznati građu sjemenke, korijena, stabla, lista i cvijeta Prepoznati proces fotosinteze Prepoznati način razmnožavanja biljaka (oprašivanje i oplodnja) Prepoznati i imenovati biljne organe Razlikovati ekosisteme šume, livade i krša Razlikovati ekosisteme tekućih i stajaćih voda Prepoznati listopadno i četinarsko drveće ZOOLOGIJA Poznavati građu i funkciju životinjskog organizma Prepoznati i razlikovati vrste životinja Razlikovati karakteristike riba, vodozemaca, gmizavaca, ptica i sisara/sisavaca i Prepoznati značaj životinja za čovjeka CITOLOGIJA Prepoznati ćeliju kao osnovnu, gradivnu i funkcionalnu jedinicu živih bića Razlikovati građu i funkciju ćelije, tkiva, organa i organizma EKOLOGIJA Definisati pojave u prirodi, međuovisnosti između biljaka, životinja i čovjeka Prepoznati osnovne pojmove iz ekologije Razlikovati i imenovati životne sredine Prepoznati kako čovjek vrši promjene u prirodi i utiče na poboljšanje kvaliteta življenja GENETIKA Povezati znanja iz elementarne genetike sa svakodnevnim životom ANATOMIJA I FIZIOLOGIJA ČOVJEKA Razlikovati građu i funkciju organskih sistema Imenovati zdravu hranu Identifikovati značaj upotrebe voća i povrća u ishrani, te s tim unaprijediti svoje zdravlje Prepoznati potrebu brige o zdravlju, posebno zuba Prepoznati potrebu redovnog unošenja vode u organizam čovjeka BIOLOGIJA

40 PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI BIOLOGIJA NAUKA O ŽIVIM BIĆIMA Podjela biologije prema predmetu i problemu izučavanja, značaj biologije Zaokruži tačan odgovor. Biologija je nauka o: a) prošlosti ljudskog društva b) živim bićima c) čovjeku Odgovor: b) CITOLOGIJA Biljna stanica: ćelija osnovna jedinica građe organizma Dioba ćelije Tkivo: građa i funkcija, organ, organizam Šta vidiš na slici? Zaokruži tačan odgovor. a) tkivo b) ćeliju c) organ Odgovor: b) Primjer 2. Dopuni rečenicu. Čovjek, biljke i životinje su građeni od. Odgovor: ćelija BIOLOGIJA

41 GRAĐA I FUNKCIJA BILJAKA Sjemenka: građa sjemenke, klijanje sjemenke Korijen: građa i funkcija korijena Stablo: građa i funkcija stabla List: funkcija lista fotosinteza i transpiracija Cvijet cvat: građa i funkcija cvijeta i cvasti Oprašivanje i oplodnja; plod i sjemenka Napiši dijelove biljke. Odgovor: BIOLOGIJA

42 Primjer 2. Zaokruži netačno. Uslovi za rast biljke su: ZEMLJIŠTE VODA KAMEN ZRAK SVJETLOST Odgovor: kamen Primjer 3. Organ za razmnožavanje biljke je: a) sjemenka b) cvijet c) korijen Odgovor: b) cvijet GRAĐA I FUNKCIJA ŽIVOTINJSKOG ORGANIZMA Ćelija/stanica, tkivo, organ, sistem organa, organizam Značaj životinja za čovjeka Od ponuđenih riječi zaokruži domaće životinje. a) slon b) delfin c) kokoš d) krava Odgovor: c) i d) Primjer 2. Dopuni rečenicu. Skup ćelija čini. Odgovor: TKIVO BIOLOGIJA

43 SISTEMATIKA ŽIVOTINJA I PONAŠANJE Ribe: opće osobine, građa i razmnožavanje, rasprostranjenost, glavne grupe. Značaj u ishrani Vodozemci: građa tijela, razmnožavanje i razviće. Glavne grupe i značaj Gmizavci/ Gmazovi: opće osobine građe i razmnožavanja Ptice: opće odlike građe i razmnožavanja, rasprostranjenost; najvažnije grupe ptica. Seoba ptica Sisari/sisavci: Opće odlike i raznovrsnost sisara. Važnije grupe sisara Načini kretanja životinja mogu biti: Odgovor BIOLOGIJA

44 Primjer 2. Dopuni. (pluća, koža, traheji, škrge) Odgovor: a) koža, b) traheje, c) škrge, d) pluća. Primjer 3. Proces kojim životinje stvaraju sebi slične potomke naziva se: a) razmnožavanje b) izlučivanje c) varenje Odgovor: a) razmnožavanje UVOD U EKOLOGIJU Ekologija nauka o odnosima živih bića i njihovih zajednica i životne sredine/okoliša Zrak/vazduh i voda kao životne sredine Značaj ekologije Šta u gradu zagađuje zrak? Zaokruži tačan odgovor. a) drvo b) auto c) trolejbus Odgovor: b) BIOLOGIJA

45 EKOSISTEMI/EKOSUSTAVI ZRAČNE/VAZDUŠNE SREDINE Ekosistem/ekosustav šume: sezonske promjene u šumi Značaj šume za čovjeka Uticaj čovjeka na šume: čuvanje, podizanje i zaštita šuma Krš (karakterisitke krša) Biljni i životinjski svijet livada Lanci ishrane Zaokruži pravilan lanac ishrane. a) zec lisica mrkva b) mrkva zec lisica Odgovor: b) Primjer 2. Imenuj životinje koje žive na livadi. Odgovor: BIOLOGIJA

46 EKOSISTEMI/EKOSUSTAVI VODENE SREDINE Osobine vode kao životne sredine Tekućice: osobine vode, planinski potoci, rijeke Bara ili jezero More Zaokruži tačan odgovor. Šta vidiš na slici? a) potok b) rijeku c) more Odgovor: c) Primjer 2. Odgovori na pitanja. a) Na koliko stepeni se voda ledi? b) Na koliko stepeni voda vrije? Odgovor: a) 0 0 c, b) c. ZAŠTITA I UNAPREĐENJE ŽIVOTNE SREDINE/OKOLIŠA Uticaj čovjeka na prirodu Dopuni rečenice. a) Pošumljavanjem čovjek utiče na prirodu. b) Sječom šume čovjek utiče na prirodu. Odgovor: a) pozitivno, b) negativno BIOLOGIJA

47 GENETIKA Pojam i značaj biološkog nasljeđivanja Hromosomi, izgled hromosoma, broj hromosoma Geni: pojam, dominantni i recesivni geni Od koga nasljeđuješ svoje osobine? Zaokruži tačan odgovor. a) drugova b) roditelja c) pjevača Odgovor: b) SASTAV ČOVJEČIJEG TIJELA Ćelija/stanica, tkivo, organi, sistemi organa, organizam čovjeka kao cjelina Organski sistemi Koštano-mišićni sistem, sistem organa za probavu Sistem organa za disanje Sistem organa za krvotok Sistem organa za izlučivanje Kožni sistem Centralni nervni sistem, (mozak i kičmena moždina) Sistem čulnih /osjetilnih organa Zaokruži tačan odgovor. Koža je: a) najveći organ b) najmanji organ c) nije važan organ Odgovor: a) Primjer 2. Dopuni rečenicu. Organi za krvotok su i. Odgovor: srce i krvne žile BIOLOGIJA

48 Primjer 3. Pročitaj rečenice. Zaokruži tačan odgovor. a) Zadatak nervnog (živčanog) sistema je prenošenje podražaja. b) Zadatak nervnog sistema je izbacivanje štetnih tvari. Odgovor: a) Zadatak nervnog (živčanog) sistema je prenošenje podražaja BIOLOGIJA

49 LITERATURA Literaturu za pripremu ispita iz Biologije čine udžbenici koje su odobrili Koordinacija ministara obrazovanja i nauke u Federaciji Bosne i Hercegovine i Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo. Nastavni planovi i programi: Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole u Federaciji Bosne i Hercegovine Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole Kantona Sarajevo Udžbenici: Begić, A. i Halilović, J. (2012). Biologija udžbenik za IX razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Bosanska knjiga. Begić, A., Hadžihalilović, J. i Tupkušić, R. (2009). Biologija udžbenik za VI razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Bosanska knjiga. Numić, Z. i Vidović, N. (2011). Biologija udžbenik za VI razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Bosanska riječ, Dječija knjiga. Numić, Z. i Vidović, N. (2011). Biologija udžbenik za VIII razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Bosanska riječ, Dječija knjiga. Numić, Z. i Vidović, N. (2011). Udžbenik za 7. razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Dječija knjiga, Bosanska riječ. Skenderović, I. i Adrović, A. (2011). Biologija udžbenik za VIII razred devetogodišnje osnovne škole. Tuzla: NAM. Zenica: Vrijeme. Skenderović, I., Adrović, A. i Tolić, Lj. (2010). Biologija udžbenik za VII razred devetogodišnje osnovne škole, Tuzla: NAM. Zenica: Vrijeme BIOLOGIJA

50 7. HEMIJA/KEMIJA OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA Ispitom iz predmeta Hemija/Kemija provjerava se znanje učenika o tvarima, hemijskoj simbolici, nemetalima, vrstama spojeva, metalima i organskim spojevima. U nastavku su navedeni ishodi znanja iz Hemije/Kemije, zasnovani na Nastavnom planu i programu za devetogodišnje osnovno obrazovanje. UVOD U HEMIJU/KEMIJU Učenici bi trebali: definisati hemiju kao prirodnu nauku, i prepoznati da se za izvođenje ogleda koriste: hemikalije, hemijski pribor i posuđe. TVARI Učenici bi trebali: prepoznati osnovne činjenice o vazduhu, vodi, građi atoma, i znati napisati i prepoznati hemijske simbole elemenata (vodik, kisik, magnezij, natrij, kalcij, aluminij, sumpor, hlor, ferum...). HEMIJSKA SISTEMATIKA Učenici bi trebali: prepoznati tačno napisanu hemijsku formulu na osnovu valencije, i napisati tačnu hemijsku formulu na osnovu valencije. VRSTE HEMIJSKIH SPOJEVA Učenici bi trebali: na osnovu napisanih hemijskih formula prepoznati vrstu spoja HEMIJA/KEMIJA

51 NEMETALI Učenici bi trebali: znati značaj kisika za život. METALI Učenici bi trebali: razlikovati ulogu kalcija, magnezija i željeza u organizmu, i prepoznati upotrebu aluminija u domaćinstvu i građevinarstvu. UGLJIKOVODICI Učenici bi trebali: pisati molekulske i strukturne formule na osnovu općih formula za alkane, alkene i alkini, i napisati molekulsku formulu na osnovu strukturne formule alkana, alkena i alkina. ORGANSKI SPOJEVI I ŽIVI SVIJET Učenici bi trebali: znati higijensku ulogu sapuna i deterdženata HEMIJA/KEMIJA

52 PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI UVOD U HEMIJU/KEMIJU Hemijski laboratorij i mjere zaštite Dopuni rečenicu. Hemikalije, hemijsko posuđe i pribor se koriste u izvođenju. Odgovor: Pokusa ili opita ili ogleda ili eksperimenta TVARI Vazduh/Zrak Voda Građa tvari Građa atoma Hemijski elementi Poveži naziv elementa sa tačnim simbolom elementa Naziv elementa Kisik Magnezij Simbol elementa Mg O Odgovor: Kisik-O; Magnezij-Mg HEMIJA/KEMIJA

53 Primjer 2. Na slici je nacrtan ATOM. Dopuni rečenicu. Dijelovi atoma su i. Odgovor: jezgro i omotač HEMIJSKA SISTEMATIKA Hemijske veze i struktura molekule Hemijske formule Periodni sistem elemenata (PSE) Zaokruži tačan odgovor. a) Hemijska formula vode je H 2 O. b) Hemijska formula vode je H 2 O 2. c) Hemijska formula vode je CO 2. Odgovor: a) Hemijska formula vode je H 2 O. Primjer 2. Poveži ime i simbol elementa. Ime elementa oksigen sumpor ugljik azot aluminij Simbol elementa Al C N O S Odgovor: Oksigen O, Sumpor S, Ugljik C, Azot N, Aluminij Al HEMIJA/KEMIJA

54 NEMETALI Svojstva nemetala Kisik Zaokruži tačan odgovor. a) Hemijski simbol kisika je K. b) Kisik se nalazi u zraku i vodi. c) Bez kisika se može živjeti. Odgovor: b) Kisik se nalazi u zraku i vodi. VRSTE HEMIJSKIH SPOJEVA Oksidi Kiseline Baze/lužine Soli Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Od jabuke, limuna i grožđa se dobijaju korisne kiseline. T N Odgovor: T METALI - Kalcij, Magnezij - Aluminij - Željezo Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Kalcij se u organizam unosi hranom. T N Odgovor: T HEMIJA/KEMIJA

55 UGLJIK Kruženje ugljika u prirodi Pročitaj i zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Ugljik je sastojak organskih spojeva. T N Odgovor: T UGLJIKOVODICI Zasićeni ugljikovodici Nezasićeni ugljikovodici Odgovor: T Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Ugljikovodici se sastoje iz karbona i hidrogena. T N ORGANSKI SPOJEVI I ŽIVI SVIJET Alkoholi Ugljikohidrati (monosaharidi, disaharidi, polisaharidi) Masti i ulja Sapuni i deterdženti Aminokiseline i bjelančevine Zaokruži tačan odgovor. Za dezinfekciju rana koristimo: a) sapun b) alkohol c) masti Odgovor: b) alkohol HEMIJA/KEMIJA

56 LITERATURA Literaturu za pripremu ispita iz Hemija/Kemija čine udžbenici koje je odobrilo Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Nastavni planovi i programi: Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole Federacije Bosne i Hercegovine Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole Kantona Sarajevo Udžbenici: Adrović, S., Sinanović, E., Pošagić-Hadžić, Z. i Delić, L. (2011). Hemija za 8. razred devetogodišnje škole. Tuzla: NAM. Zenica: Vrijeme. Lilić, M. (2011). Hemija za 8. razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Tugra. Miličević, N. i Musić, M. (2011). Hemija za 8. razred devetogodišnje škole. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Miličević, N. i Musić, M. (2012). Hemije za deveti razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Tokalija, D. (2011). Hemija za 8. razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo: Bosanska knjiga HEMIJA/KEMIJA

57 8. FIZIKA OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA Očekivani ciljevi mature i ishodi znanja iz Fizike zasnovani devetogodišnje osnovno obrazovanje. su na Nastavnom planu i programu za Eksternom maturom iz Fizike učenici će pokazati osposobljenost za objašnjenje pojava iz svakodnevnog života i usvojena znanja iz sljedećih oblasti : FIZIKA I PRIRODA prepoznati osnovne pojmove u fizici. MJERENJA povezati osnovne fizičke veličine i mjerne instrumente. GRAĐA TVARI prepoznati strukturu tvari, razlikovati molekule i atome, i prepoznati agregatna stanja tvari. MEĐUDJELOVANJE, SILA definisati pojam međudjelovanja, identifikovati primjere osnovnih sila u prirodi, i rješavati jednostavnije zadatke slaganja sila. KRETANJE I SILE prepoznati i povezati veličine koje opisuju kretanje tijela, procijeniti brzinu kretanja tijela, i primijeniti osnovne zakone mehanike. PRITISAK poznavati efekte djelovanje sile pritiska i potiska, i poznavati mjernu jedinicu pritiska i spravu za mjerenje. ENERGIJA poznavati vrste energije, i prepoznati prosti mehanizam i njegovu primjenu, TOPLOTA prepoznati izvore toplote, poznavati načine prenošenja toplote, i prepoznati spravu za mjerenje temperature FIZIKA

58 NAELEKTRISANJE U NAŠEM OKRUŽENJU poznavati vrste naelektrisanja i njihovo međudjelovanje. ELEKTRIČNA STRUJA identifikovati osnovne dijelove električnog kola, prepoznati ulogu električnog izvora u električnom kolu, primijeniti formulu Ohmovog zakona, i razumjeti posljedice nestručnog rukovanja električnim uređajima. MAGNETSKO POLJE identifikovati karakteristike magnetnih pojava, i prepoznati praktičnu primjenu magneta. SVJETLOST identifikovati karakteristike svjetlosti, prepoznati zakone odbijanja i prelamanja svjetlosti u jednostavnim primjerima, razumjeti primjenu optičkih sočiva u svakodnevnom životu, i objasniti kako vidimo različito obojena tijela FIZIKA

59 PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI FIZIKA I PRIRODA Pristup saznavanju prirode Materija Fizikalne pojave Pročitaj i zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Fizika je i eksperimentalna i teorijska nauka. T N Odgovor: T Primjer 2. Dopuni rečenicu: Materija se u prirodi javlja u dva oblika, kao i. Odgovor: tvar, fizičko polje Primjer 3. Pročitaj i zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Pojava duge je fizička pojava. Odgovor: T MJERENJE T N Mjerenje dužine Određivanje površine i zapremine Mjerenje mase Mjerenje vremena Mjerenje temperature FIZIKA

60 Poveži slike i riječi. metar vaga termometar Odgovor: Primjer 2. Riješi zadatak! Jedan školski čas traje 45 minuta. Koliko je to sekundi? Odgovor: GRAĐA TVARI Čestični model tvari (molekule, atomi) Agregatna stanja tvari Zaokruži tačan odgovor. Voda, led i vodena para su: a) različite tvari b) ista tvar Odgovor: b) FIZIKA

61 Primjer 2. Dopuni rečenicu. Sitnije čestice tvari su. One zadržavaju sve osobine tvari. Odgovor: molekule MEĐUDJELOVANJE, SILA Međudjelovanje, sila, klasifikacija sila, Mjerna jedinica za silu - njutn (N), Slaganje sila. Dopuni rečenicu. Djelovanje jednog tijela na drugo nazivamo. Mjerna jedinica za silu je. Odgovor: sila, njutn Primjer 2. Dopuni. Samir i Feđa vuku kolica svako na svoju stranu. Kolica će se pokrenuti prema, pri čemu je ukupna sila na kolica N. Samir Feđa Odgovor: Samiru, 150 N KRETANJE I SILE Kretanje, relativnost kretanja Kinematički opis kretanja Brzina, ravnomjerno kretanje Ubrzanje, neravnomjerno kretanje Dinamički opis kretanja (osnovni zakoni mehanike) Sila Zemljine teže, slobodan pad, težina tijela FIZIKA

62 Riješi zadatak. Alma trči brzinom od Odgovor: m 20 s. Koliki put će preći Alma za 2s? t 2s v 20 s? m s s v t m s 20 2s s s 40 m Primjer 2. Riješi zadatak. Lopta mase 2 kg kreće se ubrzanjem 5 m/s 2. Kolika sila je djelovala na loptu? a) 5 N b) 10 N c) 8 N Pri izradi zadatka koristi sljedeću formulu: F=m a Odgovor: m 2kg m a 5 2 s F? F m a m F 2 kg 5 2 s 10N FIZIKA

63 PRITISAK Pritisak u čvrstim tijelima, fluidima Mjerenje pritiska Hidrostatički i atmosferski pritisak Pročitaj i zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Kofer sa širokom ručkom se ne usijeca u kožu. T N Odgovor: T Primjer 2. Pročitaj i zaokruži tačan odgovor Dva tijela, iste mase i iste tvari, različito su postavljena na podlogu. Koje tijelo vrši veći pritisak na podlogu? a) 1 b) Odgovor: b) ENERGIJA I RAD Oblici energije u prirodi Pretvaranje energije Mehanički rad i snaga Prosti mehanizmi Pročitaj i zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Vrste energije su: mehanička, hemijska, električna, nuklearna, svjetlosna i zvučna. T N Odgovor: T FIZIKA

64 Primjer 2. Posmatraj sliku i zaokruži tačan odgovor. Klackalica će biti u ravnoteži ako djevojčica sjedne: a) na oslonac b) dalje od oslonca c) bliže osloncu Odgovor: c) TOPLOTA Toplota - temperatura Prenošenje toplote Promjena agregatnih stanja Dopuni rečenicu: Miješanjem hladne i vruće vode dobije se topla voda. Vruća voda se. Hladna voda se. Odgovor: hladi/ohladi, grije /zagrijava. NAELEKTRISANJE U NAŠEM OKRUŽENJU Električni naboji, vrste naboja; Elektrostatička sila; Električno polje. Pročitaj rečenicu. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Na slici je predstavljeno djelovanje elastične sile. T N Odgovor: N FIZIKA

65 ELEKTRIČNA STRUJA Električna struja Izvori električne struje, električni napon Električno kolo Ohmov zakon za dio strujnog kruga Električni otpor Primjena efekata električne energije, opasnost i zaštita od električnog udara Električne promjene u atmosferi Dopuni rečenice. Jedinica za jačinu električne struje je. Jačinu struje mjerimo instrumentom koji se naziva. Odgovor: amper; ampermetar Primjer 2. Dopuni nazive dijelova el.kola. prekidač provodnici Odgovor: potrošač (sijalica); izvor el.struje (baterija) Primjer 3. Pročitaj rečenicu. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Sami smijemo popravljati električne aparate u stanu. T N Odgovor: N FIZIKA

66 MAGNETSKO POLJE Magnetsko polje Magnetsko polje Zemlje Pročitaj rečenicu. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Odgovor: T Magnetne polove ne možemo razdvojiti. T N Primjer 2. Zaokruži tačan odgovor. Odgovor: a) Magneti na slici se: a) privlače b) ne djeluju c) odbijaju SVJETLOST Svjetlost, prostiranje svjetlosti, brzina svjetlosti Odbijanje (refleksija) svjetlosti Prelamanje (refrakcija) svjetlosti Optičko sočivo/leća Zaokruži tačan odgovor. Dio oka koji prelama svjetlosne zrake zove se optičko. Odgovor: sočivo/ leća FIZIKA

67 LITERATURA Literaturu za pripremu ispita iz Fizike čine udžbenici koje je odobrilo Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Nastavni planovi i programi: Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole u Federaciji Bosne i Hercegovine Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole Kantona Sarajevo Udžbenici Dervišbegović S. i grupa nastavnika (školska 2010/2011. godina). Testovi rađeni u PPZ-u Kantona Sarajevo. Gabela, N. i Muratović, H. (2012). Fizika IX. Mostar: Grafex. Muratović, H. i Gabela, N. (2007). Zbirka zadataka iz fizike za osnovnu školu. Mostar: Grafex. Muratović, H. i Gabela, N. (2011). Fizika VIII. Mostar: Grafex. Paar,V. i autori (2008). Zbirke zadataka i radne bilježnice za 7. i 8. razred osmogodišnjeg obrazovanja. Zagreb: Školska knjiga. Ramić, L. i Šahman, E. (2010). Fizika 7. Sarajevo: Bosanska knjiga. Ramić, L. i Šahman, E. (2010). Fizika 7. Sarajevo: Bosanska knjiga. Sijerčić, F. (2011). Fizika 8, Sarajevo: Sarajevo Publishing. Šalaka, Z. i Karović, S. (2011). Fizika 8, Sarajevo: Svjetlost FIZIKA

68 9. GEOGRAFIJA OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA Ispitom iz predmeta Geografija/Zemljopis provjerava se znanje učenika o prirodnim i društvenim pojavama i procesima, kao i uzajamni odnosi između čovjeka i sredine u kojoj on živi. U nastavku su navedeni očekivani ciljevi ispita i ishodi znanja iz Geografije/Zemljopisa, zasnovani na Nastavnom planu i programu za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Ovim ispitom učenici će moći pokazati usvojena znanja iz predmetnih nastavnih oblasti. Fizička geografija: prepoznati nebeska tijela, prepoznati reljef na geografskoj karti, prepoznati na geografskim-zemljopisnim kartama i globusu rijeke, planine, ravnice, gradove, prepoznati na geografskim-zemljopisnim kartama i globusu geografski položaj kontinenata i okeana, odrediti strane svijeta uz pomoć kompasa, razlikovati pojmove meridijani, paralele i nadmorska visina, poznavati godišnja doba, mjesece u godini i dane u sedmici, prepoznavati geografske omotače (sfere), poznavati pojave endogenih procesa (vulkani i zemljotresi), razlikovati vrste padavina, i poznavati biljni i životinjski svijet. Društvena geografija: prepoznati naselja i ljudske djelatnosti, razlikovati privredne grane i djelatnosti, i poznavati kontinente, države i glavne gradove. Regionalna geografija: prepoznati Bosnu i Hercegovinu na geografskoj karti (odrediti kontinent, regiju, granice, planine, rijeke, gradove), poznavati historijski/povijesni/istorijski razvoj i društveno uređenje Bosne i Hercegovine, identifikovati prirodnu i kulturnu baštinu Bosne i Hercegovine, prepoznavati klimu, biljni i životinjski svijet Bosne i Hercegovine, poznavati rijeke i jezera u BiH, poznati strukturu stanovništva BiH, razlikovati privredne grane i djelatnosti u BiH, poznavati karakteristike saobraćaja u BiH, i poznavati regionalnu podjelu BiH GEOGRAFIJA

69 PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI NEBO (KOSMOS) I NEBESKA (KOSMIČKA) TIJELA Sunce i Sunčev sistem Zemlja oblik i veličina 1. Kako dijelimo nebeska tijela? Nebeska tijela dijelimo na: Z P KOMETE M S Odgovor : ZVIJEZDE PLANETE METEORI SATELITI ORIJENTACIJA NA HORIZONTU Orijentacija pomoću Sunca i sata Orijentacija pomoću kompasa Upiši glavne strane svijeta! GEOGRAFIJA

70 Odgovor: ORIJENTACIJA NA POVRŠINI ZEMLJE Paralele ili uporednici Meridijani ili podnevnici Nadmorska visina Zaokruži tačan odgovor. Zamišljene kružnice koje obavijaju Zemlju od zapada prema istoku zovu se: a) meridijani b) paralele c) nadmorska visina. Odgovor: b) paralele GODIŠNJE OBILAŽENJE ZEMLJE OKO SUNCA Revolucija Zemlje Kalendar Godišnja doba Odgovori na pitanje. Koliko jedna godina ima mjeseci, a koliko dana? Odgovor: Godina ima 12 mjeseci i 365 dana. Primjer 2. Odgovori na pitanje. Koji mjesec ima 28 dana? Odgovor: Februar GEOGRAFIJA

71 PRIKAZIVANJE POVRŠINE ZEMLJE NA RAVNI Globus Geografska karta Imenuj pojmove na slici i upiši ispod slike. Odgovor: globus i geografska karta Primjer 2. Pogledaj sliku! Dopuni rečenicu. Na geografksoj karti smeđom bojom ucrtane su, a zelenom bojom. Odgovor: planine i nizije (polja, ravnice). ZEMLJA I NJENE SFERE GEOSFERE Geografski omotači Dopuni rečenicu. Geografski omotači (sfere) su: - LITOSFERA; - - HIDROSFERA; -. Odgovor: ATMOSFERA I BIOSFERA GEOGRAFIJA

72 RELJEF ZEMLJE ENDOGENI PROCESI I OBLICI Vulkani Zemljotresi Odgovori na pitanje. Koje su unutrašnje sile Zemlje? Odgovor: Unutrašnje sile Zemlje su vulkan i zemljotres. ATMOSFERA ZRAČNI OMOTAČ ZEMLJE Atmosfera gasoviti omotač Zemlje. Zaokruži tačan odgovor. Šta nastaje u atmosferi? U atmosferi nastaju: Odgovor: padavine, oblaci, vjetrovi ATMOSFERSKI PROCESI Padavine zemlja padavine vatra oblaci mlijeko vjetrovi KAKVO JE DANAS VRIJEME? DANAS JE VRIJEME KIŠOVITO. DANAS PADA SNIJEG. DANAS PUŠE VJETAR. DANAS JE VRIJEME OBLAČNO. DANAS JE VRIJEME SUNČANO GEOGRAFIJA

73 Odgovor: DANAS JE VRIJEME SUNČANO. DANAS PADA KIŠA. DANAS JE VRIJEME OBLAČNO. DANAS PADA SNIJEG. DANAS PUŠE VJETAR. HIDROSFERA VODENI OMOTAČ ZEMLJE Kruženje vode u prirodi Svjetski okeani Mora Pogledaj sliku i dopuni rečenice. Iz oblaka padaju i. Voda isparava iz I. Odgovor: kiša i snijeg mora i rijeka GEOGRAFIJA

74 Primjer 2. Pogledaj sliku. Na slici upiši ime okeana. Na Zemlji su četiri okeana:? 1. Veliki Tihi okean ili Pacifik 2. Atlantski okean 3. Indijski okean 4. Sjeverni ledeni okean??? Odgovor: Sjeverni ledeni okean Atlantski okean Tihi okean ili Pacifik Indijski okean BIOSFERA BILJNI I ŽIVOTINJSKI SVIJET NA ZEMLJI Biosfera pojam i podjela Odgovori na pitanje. Ko živi na Zemlji? Na Zemlji žive: Odgovor: čovjek (ljudi), biljke i životinje GEOGRAFIJA

75 PROIZVODI LJUDSKE DJELATNOSTI NA ZEMLJI Naselja i tipovi naselja na Zemlji Privreda i privredne djelatnosti Pročitaj pitanje i napiši odgovor. Kako se dijele naselja? Odgovor: Koji je glavni grad Bosne i Hercegovine? Odgovor: Odgovor: Naselja se dijele na sela i gradove. Glavni grad Bosne i Hercegovine je Sarajevo. EVROPA Geografski položaj, granice i veličina Prirodnogeografske odlike Europe Društvenogeografske odlike Europe Primjer 2. Kako se zove kontinent na kojem živimo? Dopuni rečenicu. Kontinent na kojem živimo se zove. Odgovor: Evropa Nabroj najveće planine u Evropi! Dopuni rečenicu. Najveće planine u Evropi su: Pirineji,,, Dinaridi i Karpati. Odgovor: Alpe i Apenini. AZIJA Prirodnogeografske odlike Azije (reljef, klima, vode, flora i fauna osnovne karakteristike) Kako se zove kontinent na slici? Dopuni rečenicu. Kontinent na slici se zove Odgovor: Azija GEOGRAFIJA

76 Primjer 2. Kako se zove najviša planina na svijetu, a nalazi se u Aziji? Dopuni rečenicu. Najviša planina na svijetu se zove. Odgovor: Himalaji AFRIKA Geografski položaj i prirodno-geografske odlike Afrike (reljef, klima, vode, flora i fauna osnovne karakteristike) Dopuni rečenicu. Pustinja, piramide i rijeka Nil nalaze se na kontinentu. Odgovor: Afrika. Primjer 2. Zaokruži tačan odgovor. Koje životinje žive u Africi? a) medvjed, lisica i zec b) kengur, koala i noj c) slon, žirafa i zebra Odgovor: c) slon, žirafa i zebra AMERIKA (AMERIKE) Geografski položaj, prostiranje SAD i Kanada zemlje vrlo visoko privredno razvijene, karakteristike društvenog uređenja i organizacije država Kako se zovu označeni kontinenti na slici? Dopuni rečenicu. Kontinenti na slici se zovu i. Odgovor: Sjeverna Amerika i Južna Amerika GEOGRAFIJA

77 AUSTRALIJA I OKEANIJA Australija: prirodnogeografske i društvenogeografske odlike Primjer 1? Koji okeani okružuju Australiju? Australija je okružena i okeanom.? Odgovor: Indijski okean i Tihi okean IME, HISTORIJSKI RAZVOJ I DRUŠTVENO UREĐENJE BiH Osnove historijsko-geografskog razvoja Zaokruži tačan odgovor. U kojem stoljeću/vijeku se prvi put spominje Bosna? a) X b) XI c) XII Odgovor: a) PRIRODNA I KULTURNA TRADICIJA (BAŠTINA) BiH Kulturne, prosvjetne i vjerske ustanove naroda u Bosni i Hercegovini; Dopuni rečenicu. Kameni nadgrobni spomenik iz srednjeg vijeka na području Bosne i Hercegovine je. Odgovor: stećak GEOGRAFIJA

78 GEOGRAFSKI POLOŽAJ, GRANICE I VELIČINA BiH Geografski položaj, granice i veličina Bosne i Hercegovine Ko su susjedi Bosne i Hercegovine? Susjedi Bosne i Hercegovine su:, i Crna Gora. Odgovor: Hrvatska, Srbija. KLIMA, BILJNI I ŽIVOTINJSKIH SVIJET I EKOLOŠKA OBILJEŽJA BiH Biljni i životinjski svijet Bosne i Hercegovine Zaokruži tačan odgovor. Koje životinje žive u šumama Bosne i Hercegovine? a) medvjed, lisica i zec b) kengur, koala i noj c) slon, žirafa i zebra Odgovor: a) medvjed, lisica i zec VODE BIH Rijeke i jezera BiH Rijeke i njihove karakteristike; Prirodna i vještačka jezera. Koje dvije rijeke čine granicu Bosne i Hercegovine sa susjednim državama? Odgovor: Drina i Sava STANOVNIŠTVO I NASELJA BIH Broj stanovnika, gustina i razmještaj stanovništva Struktura stanovništva: polna, dobna, nacionalno i ekonomsko-obrazovna Koliko Bosna i Hercegovina ima stanovnika? Bosna i Hercegovina ima oko stanovnika. Odgovor: 4 miliona GEOGRAFIJA

79 PRIVREDA BiH PRIRODNI I DRUŠTVENI USLOVI ZA RAZVOJ PRIVREDE Poljoprivreda ratarstvo i stočarstvo Šumarstvo Energetika i rudarstvo Dopuni rečenicu: Najrazvijenija grana privrede na sjeveru Bosne i Hercegovine je. Odgovor: poljoprivreda SAOBRAĆAJNO-TURISTIČKE VRIJEDNOSTI BIH Karakteristike saobraćaja u Bosni i Hercegovini Koji gradovi u Bosni i Hercegovini su povezani autoputem? Odgovor: Sarajevo i Zenica REGIONALNA PODJELA BiH: REGIJE BiH Geografske regije Bosne i Hercegovine Koje su četiri osnovne geografske regije u Bosni i Hercegovini? Četiri osnovne geografske regije u Bosni i Hercegovini su: 1. regija, 2. Planinsko kotlinska regija, 3. Regija visokog krša i 4. regija. Odgovor: Peripanonska i Mediteranska regija GEOGRAFIJA

80 LITERATURA Literaturu za pripremu ispita iz Geografije/Zemljopisa čine udžbenici koje je odobrilo Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Nastavni planovi i programi: Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole Federacije Bosne i Hercegovine Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole Kantona Sarajevo Udžbenici: Džafić, D. i Sulejmanović, A. (2010). Geografija VII. Tuzla: NAM. Zenica: Vrijeme. Džafić, D. i Kulenović, S. (2012). Geografija IX. Tuzla: NAM. Zenica: Vrijeme. Kulašin, E. (2009). Geografija VI. Sarajevo: Bosanska knjiga. Kulenović, S. i Džafić, D. Geografija VIII. Tuzla: NAM. Zenica: Vrijeme. Pobrić, A. (2010). Geografija VII. Sarajevo: Bosanska riječ. Tumbul, I. i Hadžić, N. Geografija VI. Sarajevo: Svjetlost. Župančić, G. Geografija VIII. Sarajevo: Bosanska riječ, Dječija knjiga GEOGRAFIJA

81 10. HISTORIJA/POVIJEST/ISTORIJA OPĆI CILJEVI ISPITA I ISHODI ZNANJA Ispitom iz predmeta Historija/Istorija/Povijest provjerava se znanje učenika o prošlosti ljudskog društva od najstarijih vremena do danas. U nastavku su navedeni očekivani ciljevi ispita i ishodi znanja iz Historije/Istorije/Povijesti, zasnovani na Nastavnom planu i programu za devetogodišnje osnovno obrazovanje Ovim ispitom učenici će moći pokazati usvojena znanja iz predmetnih nastavnih oblasti. Prethistorija i stari vijek: prepoznati period ljudskog razvitka, poznavati oruđa i oružja koja su se koristila u periodu kamenog doba, prepoznavati podjelu rada u prvobitnoj ljudskoj zajednici (stočarstvo, zemljoradnja i grnčarstvo), poznavati klase robovlasničćkog društva (poznaju pojmove rob i robovlasnik), prepoznavati narode Starog istoka (Stara Grčka i Stari Rim), poznavati obilježja feudalizma (feudalci, kmetovi, feud), prepoznavati pojam Južni Slaveni, i poznavati nastanak državnosti Bosne u vrijeme bosanskih banova. Srednji vijek: poznavati dolazak Osmanlija i njihovo širenje na Balkanu, razlikovati klase feudalnog društva, poznavati osnovna obilježja kapitalizma (kapitalisti i radnička klasa), poznavati velika geografska otkrića, i poznavati položaj Bosne i Hercegovine u vrijeme Osmanskog carstva. Novi vijek: prepoznati robno-novčanu privredu, odrediti značaj Francuske buržoaske revolucije u Evropi, prepoznati uticaj austro-ugarske vladavine u Bosni i Hercegovini, i prepoznati svjetske religije. Savremeno doba: povezivati uzroke i posljedice svjetskih ratova, poznavati dešavanja u Bosni i Hercegovini u periodu od do godine, poznavati pojam OUN, poznavati državne simbole Bosne i Hercegovine (grb, zastava), poznavati političko i društveno uređenje Bosne i Hercegovine (podjela na entitete, Distrikt Brčko i kantone), prepoznati značaj kulturnih, sportskih i historijskih događaja HISTORIJA/POVIJEST/ISTORIJA

82 PREGLED NASTAVNIH JEDINICA PO TEMATSKIM CJELINAMA I PRIMJERI UVOD U HISTORIJU Prošlost i sadašnjost, računanje vremena Zaokruži tačan odgovor. Historija je nauka koja proučava: a) život biljaka b) prirodne pojave c) prošlost ljudskog društva Odgovor: c) prošlost ljudskog društva PRETHISTORIJA Život ljudi u nastarije doba Ljudi metalnog doba Kako su se zvale prve kolibe u kojima su živjeli ljudi? Prve kolibe su se zvale i. Odgovor: sojenice i zemunice EGIPAT Nastanak Egipta i njegov geografski položaj Civilizacija stare Mezopotamije Kako se zove slikovno pismo koje su koristili Egipćani? Pismo koje su koristili Egipćani se zove. Odgovor: hijeroglifi STARA GRČKA Geografski položaj, društveno uređenje (Sparta, Atena) Koje su dvije najjače države (polisi) u Grčkoj? Dvije najjače države u Grčkoj su bile i. Odgovor: Atina i Sparta HISTORIJA/POVIJEST/ISTORIJA

83 STARI RIM Geografski položaj, društveno uređenje Rim Ustanci robova Kako se zvala država na slici, a kako se zove danas? Država na slici se zvala, a danas se zove. Odgovor: Rimsko carstvo i Italija OSNOVNA OBILJEŽJA SREDNJEG VIJEKA Osnovna obilježja feudalizma (feudalci, kmetovi, feud) Doseljavanje Južnih Slavena uzroci i pravci seobe, naseljavanje Balkanskog poluotoka U feudalizmu ljudi su se dijelili na bogate i siromašne. Dopuni rečenicu. Bogataši su se zvali, a siromašni. Odgovor: feudalci, kmetovi EVROPA, BIZANTIJA I ARAPSKI SVIJET U RANOM SREDNJEM VIJEKU Velika seoba naroda Susret Istoka i Zapada Na slici je prikazana seoba Slavena. Zaokruži tačan odgovor: Južni Slaveni su: a) Bošnjaci, Hrvati, Srbi, Slovenci, Makedonci, Bugari. b) Rusi, Velikorusi i Ukrajinci. c) Poljaci, Česi, Moravljani, Lužički Srbi. Odgovor: a) Bošnjaci, Hrvati, Srbi, Slovenci, Makedonci, Bugari EVROPSKO DRUŠTVO U RAZVIJENOM I KASNOM SREDNJEM VIJEKU Život ljudi u srednjem vijeku Krstaški ratovi Kako je izgledao grad u periodu srednjeg vijeka? Da bi se gradovi odbranili od neprijatelja bili su okruženi visokim. Odgovor: zidinama HISTORIJA/POVIJEST/ISTORIJA

84 BOSNA U SREDNJEM VIJEKU Prvi podaci o srednjevjekovnoj Bosni Bosna u vrijeme prvih banova Bosna u 13. stoljeću Po čemu je država Bosna dobila ime? Odgovor: Država Bosna je dobila ime po rijeci Bosni. Primjer 2. Ko je bio najpoznatiji vladar (ban) Bosne? Odgovor: Najpoznatiji vladar (ban) Bosne je bio Kulin ban. OSMANSKO CARSTVO Nastanak,državno i društveno uređenje Teritorijalni razvitak Dopuni rečenicu. Ko je sačinjavao osmansku vojsku? Osmansku vojsku su sačinjavali i : Odgovor: spahije i janjičari BOSNA U OSMANSKOM PERIODU DO KRAJA 18 STOLJEĆA Uspostava i organizacija osmanske vlasti u Bosni Bosna od do godine Društvo, privreda, kultura i umjetnost Dopuni rečenicu. U kojim gradovima su bila sjedišta Bosanskog ejaleta? Sjedišta Bosanskog ejaleta bila su u :,,. Odgovor: Banja Luka, Sarajevo i Travnik HISTORIJA/POVIJEST/ISTORIJA

85 EVROPA - NOVI VIJEK Velika geografska otkrića Industrijska revolucija Značaj i razvoj gradova Ko je otkrio Ameriku, a ko je obišao svijet? Ameriku je godine otkrio, a cijeli svijet je brodom obišao. Odgovor: Kolumbo i Magelan GRAĐANSKO DRUŠTVO-NACIONALNE DRŽAVE Francuska revolucija Napoleonovo doba Zaokruži tačan odgovor. Kada je počela revolucija u Francuskoj? a) b) c) Odgovor: b) BOSNA U 19. STOLJEĆU Berlinski kongres i okupacija BiH Dopuni rečenicu. Na kongresu u godine, velike sile su odobrile okupaciju BiH. Odgovor: Berlinu HISTORIJA/POVIJEST/ISTORIJA

86 PRVI SVJETSKI RAT ( ) Uzroci i povodi izbijanja rata Dopuni rečenicu. Atentat na austrijskog nadvojvodu Franca Ferdinanda u Sarajevu bio je povod za početak. Odgovor: Prvog svjetskog rata SVIJET IZMEĐU DVA SVJETSKA RATA Svjetska ekonomska kriza. Fašizam u Italiji. Nacizam u Njemačkoj. Zaokruži tačan odgovor. Svjetsku ekonomsku krizu čini: a) nezaposlenost, siromaštvo, razlika između bogatih i siromašnih b) razvoj umjetnosti c) razvoj nauke Odgovor: a) nezaposlenost, siromaštvo, razlika između bogatih i siromašnih DRUGI SVJETSKI RAT ( ) Uzroci i povodi izbijanja rata Prvi ratni period ( ) Antifašistička koalicija Napadom Njemačke vojske na Poljsku počeo je Drugi svjetski rat. Koje godine je počeo Drugi svjetski rat? Odgovor: Drugi svjetski rat je počeo godine. SAVREMENO DOBA ( ) Osnivanje OUN-a Blokovska podjela HISTORIJA/POVIJEST/ISTORIJA

87 Zaokruži tačan odgovor. Zastava Evropske unije je? a) b) c) Odgovor: a) BOSNA I HERCEGOVINA U 20. STOLJEĆU Stanje i prilike u Bosni i Hercegovini između dva svjetska rata: Kraljevini SHS/Jugoslaviji (politički, privredni i kulturno-obrazovni život) BiH u Drugom svjetskom ratu ( ) Poslijeratni period ( ) Međunarodno priznanje Republike BiH Rat i njegove posljedice Dejton Postdejtonski period do godine Dopuni rečenicu. Najpoznatije bitke u Drugom svjetskom ratu na području Bosne i Hercegovine bile su: Bitka na Kozari, Bitka na i Bitka na. Odgovor: Neretvi i Sutjesci Primjer godine došlo je do raspada Jugoslavije. Tada je počeo rat u Bosni i Hercegovini. a) Rat u Bosni i Hercegovini trajao je od godine do godine. b) Rat u Bosni i Hercegovini završen je sporazumom. Odgovor: a) od do godine. b) Dejtonskim sporazumom HISTORIJA/POVIJEST/ISTORIJA

88 LITERATURA Literaturu za pripremu ispita iz Historije/Povijesti/Istorije čine udžbenici koje je odobrilo Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Nastavni planovi i programi: Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole Federacije Bosne i Hercegovine Nastavni plan i program za devetogodišnje osnovne škole Kantona Sarajevo Udžbenici: Bajramović, A., Midžić, F., Ahmetašević, E., Hadžiabdić, A. i Klepo, A. (2011). Historija VIII. Nam: Tuzla. Zenica: Vrijeme. Bajramović, A. (2010). Historija VII. Nam: Tuzla. Zenica: Vrijeme. Dervišagić, E. i Hadžiabdić, H. Historija VI. Sarajevo: Bosanska knjiga. Šabotić, I. i Čehajić, M. (2012). Historija IX. Nam: Tuzla. Zenica: Vrijeme. Šabotić, I. i Čehajić, M. (2009). Historija VI. Nam: Tuzla. Zenica: Vrijeme. Šabotić, I. i Čehajić, M. (2010). Historija VII. Nam: Tuzla. Zenica: Vrijeme. Šabotić, I. i Čehajić, M. Historija VIII. Nam: Tuzla. Zenica: Vrijeme HISTORIJA/POVIJEST/ISTORIJA

89 11. INFORMATIKA OPĆI CILJEVI I ISHODI ZNANJA Ispitom iz predmeta Informatika želi se provjeriti da li su učenici stekli osnove informatičke pismenosti. U nastavku su navedeni očekivani ciljevi ispita i ishodi znanja iz Informatike, zasnovani na Nastavnom planu i programu za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Ovim ispitom učenici će moći pokazati usvojena znanja iz predmetnih nastavnih oblasti: Osnove informatike poznavati primjenu računara u komunikaciji. Arhitektura računara prepoznavati strukturu računara, i poznavati postupke korištenja računara. Sigurnost pri radu sa računarima poznavati pravilnu upotrebu i održavanje računarske opreme, poznavati posljedice nepravilnog korištenja računarske opreme s ciljem očuvanja zdravlja. Primjena računara poznavati primjenu računara u raznim situacijama, poznavati osnovne vještine kreiranja teksta uz pomoć računara (unos teksta i njegov prikaz, spašavanje teksta, printanje), poznavati pokretanje i korištenje uobičajenih programa, i stvaranje navika za korištenje informacijske i komunikacijske tehnologije. Računarske mreže poznavati osnovne vještine pretraživanja Interneta, slanja i primanja elektroničke pošte, i poznavati moguće opasnosti pri korištenju Interneta INFORMATIKA

90 PREGLED NASTAVNIH OBLASTI I NASTAVNIH JEDINICA SA PRIMJERIMA OSNOVE INFORMATIKE Definicija informatike Informacija i podatak Obrada informacija Odgovor: b) Šta od navedenog ima upotrebnu vrijednost u radu na računaru? a) gumica b) informacija c) olovka ARHITEKTURA RAČUNARA Hardverska struktura računara Ulazni uređaji računara Izlazni uređaji računara Ulazno izlazni uređaji računara Memorija računara Uloga procesora računara i njegovi dijelovi Organizacija podataka na računaru (diskovi, direktoriji, datoteke; vrste datoteka) Softver za PC računare Odgovor: c) Primjer 2. Zaokruži tačan odgovor. Izlazni uređaji računara su: a) miš, mikrofon, web kamera b) tastatura, džojstik, skener c) monitor, zvučnik, štampač Za snimanje podataka (save) na računaru koristimo: a) mikrofon b) CD c) miš Odgovor: b) INFORMATIKA

91 SIGURNOST PRI RADU SA RAČUNARIMA Računarska ergonomija Zaštita i održavanje računarske opreme Zaokruži tačno (T) i netačno (N). a) Pri radu na računaru ekran monitora bi trebao biti udaljen najmanje 30 cm od naših očiju. T N b) Pri radu na računaru ne treba praviti pauze. T N Odgovor: a) T, b) N PRIMJENA RAČUNARA Osnove programa MS Word (uređivanje teksta i osnovne strukture; ubacivanje slika i drugih netekstualnih elemenata u tekstualne dokumente; ubacivanje tablica u tekstualni dokument i formatiranje dokumenta) Osnove programa MS PowerPoint (dizajn prezentacije; animacije nad objektima slajda; prijelaz sa slajda na slajd; dodavanje objekata iz drugih programa; dodavanje grafičkih elemenata, videa, zvuka) Odgovor: a) Zaokruži tačan odgovor. Kucanje teksta velikim slovima u Microsoft Word u se postiže pritiskom na tipku: a) Caps Look b) Alt c) Enter RAČUNARSKE MREŽE Osnovni principi prijenosa podataka Internet svjetska mreža Servisi i usluge na Internetu Web preglednici i web pretraživači INFORMATIKA

92 Zaokruži tačan odgovor. Internet nam služi za: a) održavanje higijene b) bavljenje sportom c) dobijanje informacija Odgovor: c) INFORMATIKA

93 LITERATURA Literaturu za pripremu ispita iz Informatike čine udžbenici koje je odobrilo Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo za devetogodišnje osnovno obrazovanje. Nastavni planovi i programi: Nastavni plan i program devetogodišnje osnove škole Federacije Bosne i Hercegovine Nastavni plan i program devetogodišnje osnovne škole Kantona Sarajevo Udžbenici: Cvijetinović, M. i Ljubović, S. (2009). Informatika za šesti razred. Sarajevo: Bosanska riječ, Dječija knjiga. Cvijetinović, M. i Ljubović, S. (2010). Informatika za sedmi razred. Sarajevo: Bosanska riječ, Dječija knjiga. Dizdarević, L. (2009). Informatika za šesti razred. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Dizdarević, L. (2010). Informatika za sedmi razred. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Husić, H. (2010). Informatika za sedmi razred. Sarajevo: Sarajevo Publishing. Numić, S. (2009). Informatika za šesti razred. Sarajevo: Bosanska riječ, Dječija knjiga. Numić, S. (2010). Informatika za sedmi razred. Sarajevo: Bosanska riječ, Dječija knjiga. Numić, S. i Vilić, D. (2009). Informatika 6. Nam: Tuzla. Zenica: Vrijeme. Sarić, A. i Marinčić, A. (2010). Informatika za sedmi razred. Sarajevo: Bosanska knjiga. Vilić, D. i Kazazić, A. (2010). Informatika 7. Nam: Tuzla. Zenica: Vrijeme INFORMATIKA

94 12. STRUKTURA TESTA Iz svih nastavnih predmeta, u okviru ponuđenih nastavnih oblasti i jedinica, bit će ponuđeni zadaci dopunjavanja, kratkih odgovora, višestrukog izbora i zadaci povezivanja. Svaki zadatak će nositi 1 bod. Zadaci koji se sastoje od 2 dijela takođe će se bodovati 1 bodom (2x0,50). Finalni test, za svaki nastavni predmet, imat će 10 pitanja iz navedenih nastavnih jedinica, bez uključivanja novih. Primjeri pitanja i zadataka, navedeni u Vodiču neće biti korišteni u finalnom testu. 13. UPUTSTVA ZA TESTIRANJE Finalni test iz Bosanskog, hrvatskog, srpskog jezika i književnosti, Matematike, Engleskog jezika, Biologije, Fizike, Hemije/Kemije, Geografije/Zemljopisa, Historije/Istorije/Povijesti i Informatike će se održati u isto vrijeme, pod jednakim uslovima i na isti način za sve učenike koji pristupe Eksternoj maturi. Na ispitu, koji traje 90 minuta, dozvoljena je upotreba grafitnih olovaka i gumica tokom rješavanja testa. Konačna verzija urađenog testa koji se predaje, mora biti napisana (neizbrisivom) hemijskom olovkom, crne ili plave boje. Hemijska olovka crvene boje nije dozvoljena. Vrednovanje zadataka: Ukupan broj bodova finalnog testa je 10 bodova. Zadaci se boduju sa 0,50 ili 1 bod. Zadatak će se vrednovati sa 0 bodova ako je: netačan, zaokruženo više ponuđenih odgovora, a traži se jedan, i nečitko i nejasno napisan. Nije dozvoljeno: nepridržavanje uputa dežurnog nastavnika, lažno predstavljanje, ometanje drugih učenika, prepisivanje, osvrtanje, razgovaranje, upotreba mobilnih telefona i drugih elektronskih uređaja, i upotreba rječnika STRUKTURA TESTA

95 1. Dopuni rečenicu. 14. PRIMJER URAĐENOG TESTA HEMIJA/KEMIJA Pitanja HEMIJA/ KEMIJA Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Središnji dio atoma zove se jezgro. 1 bod 2. Pročitaj i zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Željezo je metal. T N 3. Zaokruži tačan odgovor. Voda je: a) spoj b) metal c) so 4. Poveži riječ sa slikom kao u primjeru. Primjer. A. B. C. 1 bod 1 bod 2x 0,50= PRIMJER URAĐENOG TESTA HEMIJA/KEMIJA

96 Pitanja HEMIJA/ KEMIJA 5. Napiši formule za molekule kao u primjeru. Primjer. Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Cl 2 H 2 O NaCl 2x 0,50=1 6. Koliko je atoma kisika u formulama? Uradi kao u primjeru. Primjer. O 2-2 molekule 2O 2-4 molekule SO 3-3 molekule 7. Koji spojevi sadrže bjelančevine? Zaokruži tačan odgovor: a) brašno, so, ulje b) mlijeko, meso, jaja c) šećer, čokolada, med A. B. C. 2x 0,50=1 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA HEMIJA/KEMIJA

97 8. Dopuni rečenicu. Pitanja HEMIJA/ KEMIJA Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Elementi u Periodnom sistemu elemenata dijele se na : metale, nemetale i polumetale. 2x 0,50=1 9. Zaokruži tačan odgovor. A. B. C. Atomi METALA i NEMETALA vežu se: a) jonskom vezom b) metalnom vezom c) kovalentnom vezom 10. Napiši nazive kiselina kao u primjeru. 1 bod Primjer. HNO 3 azotna kiselina a) HCl solna kiselina b) H 2 SO 4 - sumporna kiselina 2x 0,50= PRIMJER URAĐENOG TESTA HEMIJA/KEMIJA

98 15. PRIMJER URAĐENOG TESTA - BIOLOGIJA Pitanja BIOLOGIJA Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova 1. Dopuni rečenicu. Ćeliju možemo vidjeti pomoću mikroskopa. 2. Zaokruži tačan odgovor. PLUĆA su organ koji služi za: a) razmnožavanje b) varenje c) disanje A. B. C. 1 bod 3. Zaokruži tačan odgovor. U plodu biljke se nalazi: a) cvijet b) sjemenka c) list A. B. C. D. 1 bod 1 bod 4. Dopuni rečenicu. Nervni sistem je građen od nervnih ćelija ili neurona. 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA - BIOLOGIJA

99 5. Napiši kao u primjeru. Pitanja BIOLOGIJA Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Primjer. Krvne ćelije su eritrociti crvena krvna zrnca a) Leukociti - bijela krvna zrnca b) Trombociti - krvne pločice 6. Napiši. 2x0,50=1 Koji su organi prikazani na slikama? Primjer KOST SRCE bubreg pluća 2x0,50= PRIMJER URAĐENOG TESTA - BIOLOGIJA

100 7. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Pitanja BIOLOGIJA Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova a) Ptice se razmnožavaju bespolno. T N b) Sisari se razmnožavaju spolno. T N 2x0,50=1 8. Zaokruži tačan odgovor. Koje životinjske vrste imaju sposobnost regeneracije? a) vodozemci b) gmizavci c) ptice A. B. C. 9. Zaokruži tačan odgovor. Skup svih gena jednog organizma naziva se: a) mutacija b) fenotip c) genotip A. B. C. 1 bod 10. Dopuni rečenicu. 1 bod Skup organizama različitih vrsta u istom staništu zove se biocenoza. 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA - BIOLOGIJA

101 1. Dopuni rečenicu. 16. PRIMJER URAĐENOG TESTA GEOGRAFIJA/ZEMLJOPIS Pitanja GEOGRAFIJA/ZEMLJOPIS Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Nebesko tijelo od kojeg dobivamo toplotu i svijetlost je Sunce. 2. Dopuni rečenicu. 1 bod Površinu Zemaljske kugle čine kontinenti i okeani. 3. Zaokruži tačan odgovor. Koja je namnogoljudnija država u svijetu? a) Indija b) Kina c) Japan 4. Dopuni rečenice. A. B. C. 2x0,50=1 1 bod a) Biljni svijet na Zemlji zove se flora. b) Životinjski svijet na Zemlji zove se fauna. 2x0,50= PRIMJER URAĐENOG TESTA GEOGRAFIJA/ZEMLJOPIS

102 Pitanja GEOGRAFIJA/ZEMLJOPIS 5. Zaokruži tačan odgovor. A. Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Koje od navedenih zemalja se nalaze u Evropi? B. a) Kina, Indonezija, Jordan C. b) Meksiko, SAD, Čile c) Norveška, Španija, Grčka 6. Dopuni rečenicu. 1 bod Država u Africi u kojoj se nalaze piramide zove se Egipat. 7. Zaokruži tačan odgovor. A. 1 bod Najveće prirodno jezero u Bosni i Hercegovini je: B. a) Boračko jezero C. b) Buško jezero c) Prokoško jezero 8. Dopuni rečenicu. 1 bod Aziju od Evrope razdvaja planina i istoimena rijeka Ural. 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA GEOGRAFIJA/ZEMLJOPIS

103 9. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Pitanja GEOGRAFIJA/ZEMLJOPIS Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova a) Australija je najmanji i vrlo izolovan kontinent. T N b) Okeanija je smještena na sjevernoj polulopti. T N 10. Označi prema uputstvu. U sredini tabele je označen kvadrat koji predstavlja polazno mjesto. Stavi vrh olovke na polazno mjesto i pomakni se 2 polja na sjever S, a onda idi 5 polja na istok I i oboji kvadratić na koji dođeš. 0,5 x 2 =1 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA GEOGRAFIJA/ZEMLJOPIS

104 17. PRIMJER URAĐENOG TESTA HISTORIJA/ISTORIJA/POVIJEST 1. Dopuni rečenicu. Vijek ili stoljeće ima 100 godina. Pitanja HISTORIJA/ISTORIJA/POVIJEST Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova 2. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). 1 bod Islam, hrišćanstvo i judaizam su svjetske religije. T N 3. Zaokruži tačan odgovor. Koliko je bilo svjetskih ratova? a) 3 b) 2 c) 5 4. Dopuni rečenicu. Seobe Slavena su trajale od 4. do 7. stoljeća. Prema mjestu gdje su se naseljavali Slaveni se dijele na: a) Južne Slavene b) Istočne Slavene c) Zapadne Slavene A. B. C. 1 bod 1 bod 2x0,50= PRIMJER URAĐENOG TESTA HISTORIJA/ISTORIJA/POVIJEST

105 Pitanja HISTORIJA/ISTORIJA/POVIJEST 5. Zaokruži tačan odgovor. A. Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Povod za izbijanje Prvog svjetskog rata bio je: B. a. Aneksija Bosne i Hercegovine C. b. Marokanska kriza c. Sarajevski atentat 6. Dopuni rečenicu. 1 bod Francuski vojskovođa i car zvao se Napoleon Bonaparta. 7. Dopuni rečenicu. 1 bod Portugalski moreplovac Vasko de Gama je godine pronašao pomorski put do Indije. 8. Zaokruži tačan odgovor. Napad na Jugoslaviju Hitler je započeo: a) 6. aprila b) 6. aprila c) 6. aprila A. B. C. 1 bod 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA HISTORIJA/ISTORIJA/POVIJEST

106 Pitanja HISTORIJA/ISTORIJA/POVIJEST 9. Poveži grb sa periodom za koji je vezan, kao u primjeru. Primjer Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Austro-ugarski period Period Socijalistički period Postdejtonski period 2x0,50=1 10. Zaokruži tačan odgovor. Društveno uređenje karakteristično za Novi vijek je: a) Feudalizam A. B. C. b) Kapitalizam c) Robovlasništvo 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA HISTORIJA/ISTORIJA/POVIJEST

107 1. Poveži riječ i broj. 18. PRIMJER URAĐENOG TESTA - MATEMATIKA Pitanja MATEMATIKA Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova 12 dvadeset 20 dvanaest 2x0,50=1 2. Pravilno potpiši sabirke i izračunaj. a) b) Stavi odgovarajući znak <, > ili =. 2x0,50=1 a) b) 4. Izračunaj. 2x0,50=1 a) 38 + (3 4) = =50 b) (56 18) 25 : 5 = 38 5 = 33 2x 0,50=1 5. Ucrtaj poluprečnik i prečnik u kružnici. 2x 0,50= PRIMJER URAĐENOG TESTA - MATEMATIKA

108 6. Riješi jednačine i provjeri rezultat. Pitanja MATEMATIKA Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova a) 7 + X = 39 X = 39 7 X = 32 P: = 39 b) X 15 = 76 X = X= 91 P: = 76 2x 0,50=1 7. Zaokruži tačan odgovor. Kocka, valjak, lopta, piramida i prizma su: a) geometrijska tijela b) geometrijski oblici A. B. C. c) uglovi 8. Pretvori jedinice. 1 bod 8 kg = 8000 g 8 sedmica = 56 dana 2x 0,50=1 9. Pročitaj i izračunaj. Enes ide na ekskurziju u Italiju. Ekskurzija košta 432 KM i plaća se u 6 rata. Kolika će biti jedna rata? R: 432 KM : 6 = 72 KM O: Jedna rata će biti 72 KM. 1 bod 10. Izračunaj obim trougla (O), ako su date stranice a = 7 cm, b = 12 cm i c = 15 cm. a = 7 cm b = 12 cm c = 15 cm O =? O=a+b+c O = 7 cm + 12 cm + 15 cm O= 34 cm Obim trougla je 34 cm. 2x 0,50= PRIMJER URAĐENOG TESTA - MATEMATIKA

109 19. PRIMJER URAĐENOG TESTA - BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST Pitanja BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST 1. Rastavi riječi i pravilno napiši rečenicu. KrozSarajevotečerijekaMiljacka. Kroz Sarajevo teče rijeka Miljacka. 2. Stavi? ( upitnik) ili. (tačku) na kraju rečenice. 1. Ideš li kući 2. Danas je sunčan dan 3. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). a) Glavni likovi u basnama su životinje. T N b) Bajke su istinite priče. T N Maksim. broj bodova 1 bod 2x 0,50=1 2x 0,50=1 Ostvareni broj bodova 4. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). a) Akuzativ je padež. T N b) Strofa je vrsta filma. T N 5. Napiši riječi u deminutivu (umanjeno). Primjer kuća kućica auto autić 2x 0,50=1 a) lopta loptica b) nos nosić 2x 0,50=1 6. Zaokruži glagole. Pjevati, park, osmijeh, smijati se, dječak, danas 2x 0,50= PRIMJER URAĐENOG TESTA - BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST

110 Pitanja BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST 7. Koju funkciju u rečenici ima podvučena riječ? A. Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Sara voli pjevati. B. Zaokruži tačan odgovor. C. a) predikat b) subjekat c) objekat 8. Ispod slike napiši proširenu rečenicu. 1 bod Djevojčica čita knjigu. Dječak vozi bicikl. 9. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). 2x 0,50=1 a) Putem INTERNETA: primamo elektronsku poštu ( ), razgovaramo sa prijateljima i učimo. T N b) FILM I POZORIŠTE su vrste likovne umjetnosti. T N 10. Odredi vrstu složene rečenice. Čim napišem zadaću, ići ću na spavanje. Zaokruži tačan odgovor. a) uslovna rečenica b) pogodbena rečenica c) vremenska rečenica A. B. C. 2x 0,50=1 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA - BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST

111 20. PRIMJER URAĐENOG TESTA - FIZIKA Pitanja FIZIKA 1. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Pojava munje je fizička pojava. T N Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova 2. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Električne aparate smijemo sami popravljati. T N 3. Poveži fizičke veličine i njihove oznake. 1 bod Primjer 4. Posmatraj crtež i dopuni rečenicu. 2x0,50=1 Lik dječaka je udaljen od ogledala 1 m. 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA - FIZIKA

112 Pitanja FIZIKA 5. Pogledaj sliku i zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Dječak koji leži vrši veći pritisak. T N Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova 6. Posmatraj sliku i zaokruži tačan odgovor. Električnim kolom teče struja. Igla kompasa će: a) mirovati b) zakrenuti se c) stajati 7. Dopuni rečenicu: A. B. C. 1 bod 1 bod Kad zagazimo u vodu noge nam se čine prelomljene i kraće, kao i štap koji stoji u vodi. Ovo je posljedica prelamanja/refrakcije svjetlosti. 8. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). 1 bod Količina toplote je dio unutrašnje energije. Ta energija se prenosi sa jednog tijela na drugo. Do prenosa energije dolazi zbog razlike u temperaturama. T N 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA - FIZIKA

113 9. Pročitaj i zaokruži tačan odgovor. Pitanja FIZIKA A. Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Bumbar i mušica lete istom brzinom. Ko ima veću energiju kretanja (kinetičku energiju)? B. C. a) bumbar b) mušica c) Oboje imaju istu energiju. 1 bod 10. Posmatraj sliku i riješi zadatak. Izračunaj kojom brzinom se kretao automobil? 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA - FIZIKA

114 21. PRIMJER URAĐENOG TESTA - INFORMATIKA Pitanja INFORMATIKA 1. Zaokruži tačan odgovor. A. Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Ulazni uređaji računara su: B. a) miš, skener, tastatura C. b) zvučnik, ploter, projektor c) monitor, zvučnik, štampač 1 bod 2. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). a) U informatici podatak je značajniji od informacije. T N b) Informatika je nauka o prošlosti ljudskog društva. T N 0,50x2=1 3. Zaokruži tačan odgovor. A. Prilikom rada na računaru treba voditi računa o: B. a) ispravnom položaju tijela C. b) izgledu c) vremenskim prilikama 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA - INFORMATIKA

115 Pitanja INFORMATIKA 4. Zaokruži tačan odgovor. A. Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Facebook služi za povezivanje: B. a) gradova C. b) ljudi c) predmeta 1 bod 5. Zaokruži tačan odgovor. A. Brisanje teksta u Microsoft Word-u vršimo tipkom: B. a)caps Lock C. b) Del ili Delete c) End 1 bod 6. Zaokruži tačan odgovor. A. Da bismo primili i poslali poštu preko Internet-a moramo imati: B. a) adresu C. b) Web stranicu c) Web preglednik 1 bod 7. Dopuni rečenicu. Kopiju teksta na papir pravi pisač ili printer. 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA - INFORMATIKA

116 Pitanja INFORMATIKA 8. Zaokruži tačan odgovor. A. Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Podaci se u memoriju računara mogu zapisati u obliku: B. C. a) datoteka b) monitora c) diskova 1 bod 9. Dopuni rečenicu. Microsoft PowerPoint je program za izradu prezentacija. 10. Dopuni rečenicu. 1 bod Najmanja mjerna jedinica za količinu informacije je bit. 1 bod PRIMJER URAĐENOG TESTA - INFORMATIKA

117 22. PRIMJER URAĐENOG TESTA ENGLESKI JEZIK 1. Poveži riječ sa slikom. Pitanja ENGLESKI JEZIK Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova angry happy 2x0,50=1 2. Spoji riječ sa slikom. Gdje je lopta? 3. Pridruži broj sa crteža datoj riječi. Primjer arm - 3 2x0,50=1 eye 1 leg - 2 2x0,50= PRIMJER URAĐENOG TESTA ENGLESKI JEZIK

118 Pitanja ENGLESKI JEZIK 4. Napiši skraćeno potvrdni oblik glagola to be. Primjer I am = I'm You are = You're He is = He's 5. Zaokruži tačno (T) ili netačno (N). Maksim. broj bodova 2x 0,50=1 Ostvareni broj bodova Primjer He has a shower in the living room. T N a) He watches TV in the living room. T N b) He plays football in the living room. T N 6. Napiši broj. Write TY or TEEN. Primjer 17 - seventeen 40 - fourty 13 thirteen 7. Dopuni. Stavi riječ u odgovorajući oblik jednine ili množine. Primjer one boy - three boys 2x 0,50=1 2x 0,50=1 a) one cake - six cakes b) one pencil - eleven pencils 2x0,50= PRIMJER URAĐENOG TESTA ENGLESKI JEZIK

119 Pitanja ENGLESKI JEZIK 8. Pogledaj sliku. Pročitaj pitanje. Podvuci tačan odgovor. Maksim. broj bodova Ostvareni broj bodova Primjer Is Monica playing a computer game? Yes, she is. No, she isn't. Is Pete riding a bike? Yes, he is. No, he isn't. Is Luke thinking about playing tennis? Yes, he is. No, he isn't. 9. Poredaj riječi po redu i napravi pitanje. 2x0,50=1 Primjer you / got / Have / a brother/? Have you got a brother? a) is / colour / your / What / favourite/? What is your favourite colour? b) two / pets / got / you / Have /? Have you got two pets? 2x 0,50=1 10. Pročitaj rečenicu i napiši riječ koja nedostaje. Izaberi jednu od ponuđenih riječi (is, are, can). Primjer Excuse me, are you Mr and Mrs Jones? a) Is this your room? b) Can I help you? 2x 0,50= PRIMJER URAĐENOG TESTA ENGLESKI JEZIK