Leikskólinn Álfaheiði
|
|
- Natalie Oliver
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 Leikskólinn Álfaheiði Náms - og kynnisferð til Toronto apríl 2012 Skýrsluna unnu: Rakel Ýr Ísaksen og Elísabet Eyjólfsdóttir 1
2 Inngangur Í apríl 2012 lögðu 23 starfsmenn leikskólans Álfaheiði land undir fót og kynntu sér starf í þremur leikskólum í Toronto. Kanada er þekkt fyrir að standa framarlega í umhverfismennt og þar sem leikskólinn Álfaheiði leggur mikinn metnað í umhverfismennt og flaggar Grænfánanum í þriðja sinn, fannst okkur tilvalið að sækja Toronto heim og fá þar innblástur og góðar hugmyndir. Einnig höfðum við mikinn áhuga á að kynna okkur aðkomu barna að námskrárgerð, í tengslum við innleiðingu nýrrar aðalnámskrár í leikskólastarf á Íslandi. Þetta er þriðja náms - og kynnisferð leikskólans, árið 2006 fóru 16 starfsmenn til Oxford á Englandi til að kynna sér námsefnið Lífsmennt og árið 2008 fóru 24 starfsmenn til Kaupmannahafnar að fræðast um umhverfismennt og skapandi starf úr verðlausum efnivið. Undibúningur og skipulag Ferðanefnd var skipuð haustið 2011 og í henni voru Elísabet Eyjólfsdóttir leikskólastjóri, Halldóra Sölvadóttir deildarstjóri, Rakel Ýr Ísaksen sérkennslustjóri og Þórdís Hauksdóttir leiðbeinandi. Gerð var könnun meðal starfsfólks um hvert skyldi fara í náms - og kynnisferð og varð Toronto fyrir valinu. Fjölskyldudeild háskólans í Toronto benti okkur á að hafa samband við einkaleikskóla sem háskólinn á og rekur og mikill áhugi var einnig fyrir að heimsækja Waldorfskóla. Internetið kom að góðum notum og höfðum við samband við þessa skóla sem féllust á að taka á móti okkur. Þrettán leikskólakennarar fengu styrk frá KÍ, tveir þroskaþjálfar fengu styrk frá sínu félagi og leikskólinn fékk styrk úr Mannauðssjóði KSG, Starfsmannafélags Kópavogs fyrir átta leiðbeinendur. Upphæð styrkja dugði fyrir kostnaði við flug, hótel og rútu til og frá flugvelli í Toronto sem gerði okkur kleyft að fara í þessa skemmtilegu og fróðlegu ferð. 2
3 Skólakerfið í Kanada Rúmlega 94 % af skólum í Kanada eru ríkisreknir en rúmlega 5 % eru einkaskólar. Námskrá/áætlun almenna skólakerfis Ontario er að finna á eftirfarandi vefslóð: rgarten.html Hvert fylki í Kanada er með eigin reglugerð varðandi einkaskólaa og eru öll fjárframlög til þeirra háð því hvort aðalnámskránni sé fylgt eftir og hvort kennarar séu með leyfisbréf frá því opinbera. Þeir þrír skólar sem við heimsóttum eru allir einkaskólar, þar af tveir þeirra reknir af háskólanum í Toronto en hann hefur leyfi til að reka leikskóla og ber hann ábyrgð á rekstrinum. Þriðji skólinn er Waldorfskóli sem vinnur eftir námskrá Waldorfskóla sem starfræktir eru um allan heim. Skólarnir fá ekki styrki frá ríkinu og þurfa því ekki að fylgja aðalnámsskrá / námsáætlun Ontariofylkis. Skólagjöld í þessa skóla eru mjög há og lítið um að foreldrar með bágan fjárhag eða sem eiga börn sem þarfnast mikillar sérkennslu sendi börn sín í þessa skóla því ekki er boðið upp á mikla sérkennslu þar sem hún er mjög kostnaðarsöm og ríkið kemur ekki með framlög á móti. Biðlistar eru langir í skólana sem við heimsóttum og margir foreldrar keyra börn sín langar leiðir á hverjum degi til þess að börnin fái þá menntunn sem skólarnir bjóða upp á. 3
4 Torornto Waldorf School Patti Wolfe tók á móti okkur í Toronto Waldorf School. Fyrir hádegi fór helmingur starfsmanna Álfaheiðar, tveir og tveir saman á allar sex deildirnar og fylgdust með skólastarfinu en hinn helmingurinn fékk leiðsögn um útisvæði skólans. Boðið var upp á góðan lífrænt ræktaðan mat í hádegi og eftir hádegi svöruðu Waldorfkennararnir þeim spurningum sem höfðu vaknað hjá okkur um starfið og hugmyndafræðina og við kynntum starfið í Álfaheiði. Skólinn var stofnaður 1968 og er í úthverfi Toronto í um það bil 40 mínútna akstri frá miðbænum. Hann er hluti af alþjóðlegu samfélagi Waldorfskóla sem menntar kennara sína í starfsaðferðum hugmyndafræðinnar og státar af 90 ára gamalli námskrá sem skólar og leikskólar í yfir 60 löndum fara eftir. Stefnan er byggð á hugmyndafræði Rudolf Steiner sem stofnaði sinn fyrsta skóla í Þýskalandi árið 1919 en hann taldi að markmið uppeldis væri að börn þroskuðust sem hamingjusamir einstaklingar sem nytu bernsku sinnar í leik, listsköpun og með þátttöku í daglegum störfum. Mikil áhersla er lögð á sjálfbærni og umhyggju fyrir náttúrunni og umhverfinu og er allt leikefni komið frá náttúrunni. Starfsmenn eru fyrirmyndir barnanna og verða að vera samkvæmir sjálfum sér í orði og athöfnum. 4
5 Skólinn er fyrir börn á aldrinum þriggja til átján ára. Foreldrar barna á öðru og þriðja ári gefst kostur á að koma einu sinni í viku ásamt barninu til að fræðast um Waldorf stefnuna og veita barninu í leiðinni góða aðlögun að skólastarfinu. 12 börn eru á deild fyrir 3-4 ára börn ásamt kennara og aðstoðarmanni og 18 börn eru á deild fyrir börn frá 4 til 6 ára ásamt kennara og aðstoðarmanni og dvelja flest börn aðeins hluta úr degi í skólanum. Það sem einkenndi þennan skemmtilega skóla var húsbyggingin sem byggð var í anda stefnunnar með rúnaðar línur og innan dyra var heimilislegt, rólegt andrúmsloft og þægilegir litir á veggjum. Mikið var um lifandi plöntur og á hverri deild var svokallað árstíðarborð þar sem litum og kennileitum núverandi árstíðar eru gerð skil á listrænan hátt. Engar klukkur voru sýnilegar á deildum og kveikt var á kertum til að skapa notalega stemningu og rólegheit. Á hverri deild var hefilbekkur þar sem börnin voru að pússa heimasmíðuð sverð og handavinnuherbergi skólans var mjög vel búið. Tréskilrúm sem notuð voru fyrir hvert og eitt barn í hvíldinni voru einnig notuð í leik. Allt var í hæð barnanna og mikið leikrými. Börnin færðu sig á milli svæða að vild og eftir áhuga. Allt leikefnið var náttúrulegt og leikið var með efniviðinn á óhefðbundinn hátt. Falleg tréleikföng og viðarkubbar, prjónuð bönd, dúskar, litlir koddar og mikið leikið með heimasaumaðar dúkkur. Hvert barn á sína körfu með handavinnu og mikil listsköpun virtist eiga sér stað. Dagskipulag er alltaf með svipuðu sniði, t.d. er sama lag sungið á hverjum morgni og sami matur eftir vikudögum. Þegar okkur bar að garði var verið að elda, á deildum, súpu með grænmeti sem börnin höfðu skorið niður deginum áður. Skólinn leggur áherslu á lífrænt ræktað grænmetisfæði. 5
6 Börnin eru þátttakendur í daglegum störfum t.d. í bakstri, matreiðslu og garðyrkju. Það vakti eftirtekt okkar að kennarar klæðast ekki svörtum lit og þeir söngluðu til barnanna hvað átti að taka sér fyrir hendur. Þær sögðu lítið við börnin en hófu ýmsa vinnu og börnin komu þá til þeirra og tóku þátt. Kennarar töluðu mjög lítið saman sín á milli og í stað þess að tala við börnin, gengu þeir til þeirra og snertu t.d. öxl í staðinn fyrir að kalla yfir herbergið. Fyrir mat var gengið frá leikefninu í rólegheitum og ef einhver var ekki búinn, kláraði viðkomandi sitt verk og fór til hinna barnanna sem voru byrjuð í samverustund. Við matarborðið var spjallað saman og í lok máltíðar þökkuðu börn og starfsfólk fyrir matinn. Börnin voru mjög virk við að hjálpa kennurunum að ganga frá eftir mat, halda hurðum fyrir hvort annað og eitt barn fór í sendiferð fyrir kennarann. Ekki var mikið um leikföng á skólalóðinni enda dvelja leikskólabörnin einungis einn dag í viku á skólalóðinni, annars eru þau í skóginum sem umlykur skólann, á akrinum eða hjá dýrunum. Á skógarsvæðinu, léku börnin sér frjáls og höfðu kennarar frekar lítil afskipti af þeim. Í nágrenni skólans eru íbúðir fyrir aldraða og þar búa margir gamlir Waldorfkennarar sem áður unnu í skólanum en stunda núna ýmis sjálboðastörf fyrir sinn gamla skóla. 6
7 Early Learning Centre Háskólinn í Toronto rekur þrjá leikskóla á háskólasvæðinu og er Early learning Centre ( ELC ) deild innan Toronto háskólans. Leikskólinn sem við heimsóttum er á Glen Morris Street en þar dvelja börn á aldrinum 0-6 ára, flest eru börn nemenda, kennara eða starfsfólks háskólans. Samstarf við grunnskóla sem er staðsettur mjög nálægt leikskólanum, hefst þegar börnin eru 3.8 ára en þá dvelja þau hálfan daginn í skólanum og hálfan daginn í leikskólanum. Cheryl Degras tók á móti hópnum sem skip var upp í tvo smærri hópa. Leikskólastjóri og aðstoðarleikskólastjóri veittu leiðsögn um húsnæðið, því næst svaraði leikskólastjóri spurningum sem komu upp í heimsókninni. Stefna leikskólans byggir á þeirri hugmyndafræði að börn læra í gegnum leik og með virkri þátttöku og því er námið sniðið að þörfum barnanna. Leikurinn er miðill m.a. til að örva sköpunargáfu, hreyfifærni, hlustun, vitræna færni, félagslegan og tilfinningalegan þroska og umhverfisvitund. Ný þekking er best tryggð þegar börn taka virkan þátt og þegar námskráin samræmist hagsmunum barnanna, áhugasvið, einstaka styrkleika þeirra og mismunandi leiðum barna til að læra. Lögð er áhersla á að kennarar séu góðar fyrirmyndir og skapi fordómalaust umhverfi. 7
8 Leikskólinn er í nýlegu húsnæði og náðu gluggar alveg niður í gólf sem er skemmtilegt fyrir yngstu börnin sem hafa gott útsýni af gólfinu. Rýmið er mjög lítið en vel skipulagt og töluvert hólfað niður í lítil skot. Ógrynni var af leikefni á deildum og flest leikföng úr plasti. Kennarar setja upp fjölbreytt leiktilboð á hverjum degi og börnunum er frjálst að fara á milli þeirra að vild. Kennarar sögðu frá því að leitast er við að grípa það sem börnin eru upptekin af og leikur og verkefni spinnast út frá því. Skemmtileg verkefni sem unnin voru í þematengdu starfi voru sýnileg. Börnin virtust fá að prófa sig áfram og reyna við hin ýmsu verkefni og áhugahvöt barnanna var ríkjandi. Það var gaman að sjá baunaspírur sem höfðu verið settar í plastpoka með blautum svampi og hann hengdur upp á vegg svo hægt væri að fylgjast með ferlinu. Áhersla var lögð á gróðursetningu, umhverfið og fugla. Töluverð áhersla virtist einnig vera á fínhreyfingar. Mikið samstarf er við grunnskólann og starfið virðist nokkuð grunnskólamiðað t.d. er stærðfræðikennsla daglega og eitt nýtt orð tekið fyrir á hverjum degi, mikil áhersla virðist vera á lestrarkennslu, bækur voru mjög sýnilegar og bókahillur voru um allt. Stafrænir myndarammar eru á hverri deild og skráning og áætlanir eru mjög sýnilegar. Sjónrænar stundartöflur voru sýnilegar og börnin fengu góðan aðlögunartíma ef skipta átti um athöfn. Einstaklingsáætlun er gerð fyrir hvert og 8
9 eitt barn, líkt og við þekkjum með sérkennslubörnin hér heima. Andrúmsloftið var rólegt og öllum virtist líða mjög vel. Upplýsingatöflur í fataherbergi er vel nýttar. Mikil áhersla er lögð á samfellu í námi barnsins og krafa er gerð um þátttöku foreldra. Börnin koma mjög ung í leikskólann og foreldrar sjá m.a. um að blanda pela heima sem duga fyrir daginn. Þegar komið er að morgni skrá foreldrar á eyðublað upplýsingar varðandi svefn og annað viðkomandi barninu og kennarar skrá svo á bakhlið blaðsins hvernig dagurinn hefur gengið í leikskólanum. Hvíld barnanna er dreifð um allt hús og börnin mega velja sér eitthvað leikfang eða bók til að hafa með sér í hvíldina. Sjúkrakassi, adrenalínspenni og ýtarlegar leiðbeiningar um notkun hans og myndir af bráðaofnæmisbörnum eru sýnilegar öllu starfsfólki og foreldrum. Upp um alla veggi héngu reglugerðir og leiðbeiningar um allt mögulegt t.d. hvernig beri að skipta á börnum Alls staðar var áberandi mikil skráning bæði varðandi leik barna, foreldrasamstarf og framkvæmdir af ýmsu tagi. Útisvæðið er mjög lítið og frekar óspennandi en leikskólinn á kerrur sem rúmar mörg börn og eru þær nýttar þegar farið er með litlu börnin út af leikskólanum. 9
10 The Laboratory School at the Dr. Eric Jackman Institute of child study The Laboratory School at the Dr. Eric Jackman Institute of child study tilheyrir sálfræði og kennsludeildum Toronto háskóla og er bæði heimaskóli fyrir mastersnema í kennslufræðum og rannsóknarskóli fyrir háskólann. Richard Messina aðstoðarskólastjóri tók á móti okkur og fræddi okkur um skólann, hugmyndafræði og starfsaðferðir. Eftir það fengum við skoðunarferð og að lokinni skoðunarferð var aftur sest niður og þá gafst tækifæri á að spyrja spurninga og ræða málin. Í skólanum eru 202 börn á aldrinum 3-12 ára og við skólann starfa 19 fastráðnir kennarar, ásamt kennaranemum. 22 börn eru í eldri bekkjum grunnskólans, 20 börn á deild 3-4 ára barna, en þau eru flest hálfan 10
11 daginn, 20 börn eru einnig á deild á aldrinum 4-5 ára. Jafnt kynjahlutfall er í hverjum bekk og fulltrúar frá hinum ýmsu kynþáttum svo rannsóknir á námi barna gefi sem réttasta mynd af samfélaginu. Skemmtileg leiksvæði, allt í hæð barnanna Learning by doing eru einkunnarorð skólans og sýn starfsmanna á börnin er að þau eiga að læra sér til ánægju og að hugmyndir barnanna séu dásamlegar og mikil virðing er borin fyrir því sem börnin eru að gera. Börnin læra að spyrja spurninga og leita svara því ný þekking leiðir af sér fleiri spurningar. Börnin gera tilraunir og rannsóknir með kennara sínum og byggt er á fyrri reynslu og hugmyndum þeirra. Gerðar eru minnst 3 tilraunir út frá tilgátum barnanna áður en sérfræðingur frá háskólanum, með þekkingu á því sviði sem verið er að rannsaka, er kallaður til. Dvalið er við sama efni í langan tíma og allar hliðar kannaðar, því endalaust vakna nýjar spurningar hjá börnunum eftir því sem þekking þeirra eykst. Tákn með tali er notað m.a. við frönskukennslu og reynist mjög vel. 11
12 Mikil áhersla er lögð á stærðfræði og eru farnar mismunandi leiðir í þeim efnum Búið að merkja við 19 daga Dagskipulagið Einnig er lögð áhersla á tónlist og leiklist. Mikið var af alls konar efnivið bæði endurvinnanlegum og náttúrulegum til föndurs og talningar og sýnilegar tilraunir í gangi t.d. varðandi uppgufun. Mikið var af leikefni sem börnin blönduðu saman t.d. einingarkubbar og gúmmídýr. Húsnæðið leikskólans er í gömlu einbýlishúsi sem komið er til ára sinna og er frekart lítið fyrir svo fjölmennan skóla. Rýmið er mjög vel nýtt, myndir, skráningar, listaverk og tilraunir barnanna prýddu alla veggi og loftin líka. Leikskóladeildunum var skipti upp í leikkróka, leikefnið var í hæð barnanna og þau gátu farið frjáls á milli valsvæða. 12
13 Lokaorð Það var tekið einstaklega vel á móti okkur á þessum þremur skólum sem við heimsóttum. Allir skólarnir eiga það sameiginlegt að aðaláherslan er lögð á leikinn og virkri þátttöku barnanna í skólastarfinu þó svo að hugmyndafræði leikskólastarfsins byggi á ólíkum grunni. Í öllum leikskólunum var leikefnið í hæð barnanna og þau gátu farið frjálst á milli svæða. Við skynjuðum að mikil virðing er borin fyrir skoðunum og ákvörðunartöku barnanna. Starfsfólk er meðvitað um mikilvægi þess að vera góðar fyrirmyndir í orði og athöfnum. Í öllum leikskólunum fóru fram góðar faglegar umræður um leikskólastarfið og skipst var á upplýsingum um starfið þar og í Álfaheiði. Það er ómetanlegt að starfsmenn leikskólans hafi átt þess kost að fá tækifæri til að fylgjast með því besta sem er að gerast í leikskólamálum í Toronto í Kanada. Einnig hefur hópferð sem þessi mikil og jákvæð áhrif á liðsandann í starfsmannahópnum. 13
14 Þátttakendur: Aðalheiður Halldórsdóttir Anna Rósa Sigurjónsdóttir Birgitta Bjargmundsdóttir Elín Högnadóttir Elísabet Eyjólfsdóttir Guðrún Ósk Lindqvist Halldóra Björk Sölvadóttir Hallfríður Ólafsdóttir Helga Einarsdóttir Hjördís Jónsdóttir Hrönn Hallgrímsdóttir Ingunn Guðmundsdóttir Kristín Lilja Þórsteinsdóttir Kristín Pálína Jóhannsdóttir Margrét J. Magnúsdóttir Marta Ó. Jónsdóttir Ólöf Kristjánsdóttir Petrea Grétarsdóttir Rakel Ýr Isaksen Sigríður Kristín Sigurðardóttir Steinunn Erla Sigurgeirsdóttir Þórdís Hauksdóttir Þórunn Hafsteinsdóttir 14
15 15
Part 66. Requirements for exercising privileges Highlights of New Part 66 rule
Part 66 Requirements for exercising privileges Highlights of New Part 66 rule Part 66.A.20(b) privileges The holder og an aircraft maintenance licence may not exercise its privileges unless: 1. In compliance
More informationRitstuldarvarnir. Sigurður Jónsson
Ritstuldarvarnir Sigurður Jónsson sigjons@hi.is Aðgangur að Turnitin 1. Beint í Turnitin á www.turnitin.com 2. Gegnum Moodle-námskeið Kennarar og nemendur halda sig í Moodleumhverfinu Fá frumleikaskýrslu
More informationTilraunahúsið Úrræði fyrir raungreinakennslu
Tilraunahúsið Úrræði fyrir raungreinakennslu Ari Ólafsson dósent í tilraunaeðlisfræði Eðlisfræðiskor HÍ og Raunvísindastofnun Háskólans Tilraunahúsið p.1/18 Sýnishorn af markmiðum ríkisvalds í menntamálum
More informationRannsóknarskýrsla í sálfræði 103 á vorönn 2008 um. viðhorf nemenda til nokkurra þátta í skólastarfi ME.
í sálfræði 103 á vorönn 2008 um viðhorf nemenda til nokkurra þátta í skólastarfi ME. Rannsóknin á að gera grein fyrir afstöðu nemenda við Menntaskólanum á Egilsstöðum til nýgerða breytinga á stoðtímakerfi
More informationRannsóknarstofa í fjölmenningarfræðum. Raddir fjölbreyttra kennarahópa
Rannsóknarstofa í fjölmenningarfræðum Raddir fjölbreyttra kennarahópa Sólveig Karvelsdóttir, lektor, HÍ Hafdís Guðjónsdóttir, dósent, HÍ Rannsóknin er hluti af tveimur rannsóknum Fjölbreyttir kennarahópar
More informationAkureyrarbær Starfsmannakönnun 2015
Akureyrarbær Starfsmannakönnun 2015 Q1. Ert þú karl eða kona? Karl 229 19.83% Kona 926 80.17% Fjöldi 1155 Q2. Á hvaða aldursbili ert þú? 30 ára eða yngri 190 16.42% 31-40 ára 257 22.21% 41-50 ára 312 26.97%
More informationMöguleg útbreiðsla trjátegunda með hækkandi hitastigi á Íslandi
Möguleg útbreiðsla trjátegunda með hækkandi hitastigi á Íslandi Björn Traustason og Þorbergur Hjalti Jónsson, Mógilsá Fagráðstefna 25.mars 2010 Inngangur Landfræðileg greining til að meta útbreiðslu nokkurra
More informationSamstarf heimila og skóla frá sjónarhorni kennara á Íslandi og í Englandi
Lokaverkefni til B.Ed. prófs Samstarf heimila og skóla frá sjónarhorni kennara á Íslandi og í Englandi Eru ánægðir foreldrar bestu bandamenn kennara? Halldóra Gísladóttir 300955-5419 Kennaraháskóli Íslands
More informationSNERTIFLETIR ÍSLANDSSTOFU VIÐ FLUGREKENDUR
SNERTIFLETIR ÍSLANDSSTOFU VIÐ FLUGREKENDUR Ingvar Örn Ingvarsson Verkefnisstjóri, ferðaþjónusta og skapandi greinar Samgöngufundur á Norðurlandi, 19. nóvember 2015 Meginstoðir stefnu og lykilárangursþættir
More informationÉg vil læra íslensku
Ég vil læra íslensku 16 Föt Föt Évlí - 16 föt 1 hlusta Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software benda lita teikna klippa líma strákur stelpa ekki stelpa/ekki strákur hugsa Évlí - 16 föt 2 hlusta íslenskur
More informationNámskrá fyrir elstu börnin í leikskólum Kópavogs
Námskrá fyrir elstu börnin í leikskólum Kópavogs Starfshópur um Námskrá fyrir elstu börnin í leikskólum Kópavogs Sesselja Hauksdóttir Efnisyfirlit 1. Inngangur Námskrá fyrir elstu börnin í leikskólum Kópavogs...
More informationHeilsuleikskólinn Fífusalir
Heilsuleikskólinn Starfsáætlun 18-19 Ágúst 18 Efnisyfirlit 1 Inngangur... 3 2 Um leikskólann... 3 2.1 Gerð leikskóla, húsnæði lóð og rými... 3 2.2 Námskrá, stefna, uppeldislegar áherslur, skipulag... 3
More informationLeikskólar Dalvíkur, Krílakot og Kátakot. Leikskólar Dalvíkur. Krílakot og Kátakot Námskrá
Leikskólar Dalvíkur Krílakot og Kátakot Námskrá 2015-1 - Efnisyfirlit Inngangur...- 4 - Leikskólinn Krílakot...- 5 - Leikskólinn Kátakot...- 5 - Yfirstjórn skólans...- 6 - Fræðslusvið...- 6 - Grundvöllur
More informationSamanburður vindmæla. Samanburðarmælingar í mastri LV v/búrfell 15. ágúst 30.sept 2011
Samanburður vindmæla Samanburðarmælingar í mastri LV v/búrfell 15. ágúst 30.sept 2011 Haustþing Veðurfræðifélagsins 2011 Tegundir vindmæla Til eru margar mismunandi gerðir vindmæla sem byggja á mismunandi
More informationNý tilskipun um persónuverndarlög
UT Messa SKÝ, 9. febrúar 2012 Hörður Helgi Helgason Um fyrirlesara 1999 2000-03 2003-06 2006- Héraðsdómslögmaður Persónuvernd Ráðgjafi, evrópsk persónuv.lög LM lögmenn -> Landslög munið #utmessan Boligen
More informationOPEN DAYS 2011 LOCAL EVENTS COUNTRY LEAFLET. East Iceland / Austurlands ICELAND / ÍSLAND
OPEN DAYS 2011 LOCAL EVENTS COUNTRY LEAFLET East Iceland / Austurlands ICELAND / ÍSLAND INDEX I. Regional Partnerships Official Partners of the OPEN DAYS 2011 East Iceland... 3 Austurlands... 5 2 I. Regional
More informationVIÐMIÐ OG VÍSBENDINGAR. fyrir innra og ytra mat á gæðum leikskólastarfs
VIÐMIÐ OG VÍSBENDINGAR fyrir innra og ytra mat á gæðum leikskólastarfs 2 VIÐMIÐ OG VÍSBENDINGAR fyrir innra og ytra mat á gæðum leikskólastarfs September 2014 3 Útgáfa: Skóla- og frístundasvið Reykjavíkur
More informationMikilvægi samræmdrar svæðisbundinar kortlagningar Hvað fangar hug og hjarta ferðamannsins
Morgunverðarfundur Ferðamálastofu Grand hótel, Reykjavík 14. apríl 2011 Mikilvægi samræmdrar svæðisbundinar kortlagningar Hvað fangar hug og hjarta ferðamannsins Dr. Edward H. Huijbens Forstöðumaður /
More informationName of the University: Copenhagen University Names of the student: Helga Sæmundsdóttir Exchange semester: Vor 2011
Name of the University: Copenhagen University Names of the student: Helga Sæmundsdóttir Exchange semester: Vor 2011 I GENERAL INFORMATION ABOUT THE SCHOOL 1. Describe the school and its surroundings very
More informationSamstarf leik- og grunnskóla Um mat og upplýsingamiðlun milli skólastiganna
Samstarf leik- og grunnskóla Um mat og upplýsingamiðlun milli skólastiganna Starfshópurinn: Hildur Skarphéðinsdóttir, formaður Hrönn Pálmadóttir, ritstjóri skýrslunnar Anna Bára Pétursdóttir Guðrún Edda
More informationSkína smástjörnur. Skýrsla um þróunarverkefni í fjórum leikskólum. Hrönn Pálmadóttir Kristín Gunnarsdóttir
Skína smástjörnur Skýrsla um þróunarverkefni í fjórum leikskólum Hrönn Pálmadóttir Kristín Gunnarsdóttir Efnisyfirlit Inngangur...3 Markmið...3 Þátttakendur...4 Fræðilegur grunnur verkefnis...5 Námsumhverfi...5
More informationKönnunarverkefnið PÓSTUR
Könnunarverkefnið PÓSTUR Þáttakenndur í verkefninu UM PÓST Rauði hópur Vor 2010 Börn fædd 2005 Hópstjóri: Tatjana Lind Jónsson Unnið var með Könnunaraðferðinni (The Project Approach). Stuðst var við bókina
More informationStóra myndin. Uppbygging þekkingarsamfélags. Kristrún Frostadóttir, hagfræðingur Viðskiptaráðs Aðalfundur SFS 19. maí 2017
Stóra myndin Uppbygging þekkingarsamfélags Kristrún Frostadóttir, hagfræðingur Viðskiptaráðs Aðalfundur SFS 19. maí 2017 Bakgrunnur Viðskiptaráð Íslands 1 Yfirlit 1. Hvað eru þekkingarkjarnar? 2. Hvað
More informationLeikur og læsi í leikskólum
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Grein birt 31. desember 2011 Anna Þorbjörg Ingólfsdóttir Leikur og læsi í leikskólum Færst hefur í vöxt í leikskólum á Íslandi að börnum sé kennt að lesa. Í leikskólum
More informationSkóli Ísaks Jónssonar INNRAMAT Í SKÓLANUM. Skýrsla fyrir skólaárið
Skóli Ísaks Jónssonar INNRAMAT Í SKÓLANUM Skýrsla fyrir skólaárið 2016-2017 Efnisyfirlit Efnisyfirlit... 2 1. Inngangur... 3 2. Markmið og tilgangur matsins... 3 3. Aðferðir og framkvæmd matsins... 3 4.
More informationLeikskólinn Heklukot Ársskýrsla
Leikskólinn Heklukot Ársskýrsla 2011-2012 Efnisyfirlit 1 Almennar upplýsingar... 3 1.1 Gerð leikskóla, húsnæði, lóð... 3 1.2 Viðhald/Breytingar... 3 2. Starfsgrundvöllur... 3 2.1 Skipulag... 3 2.2 Uppeldislegar
More information2. Stefnur og hugmyndafræði sem hafa haft áhrif á listkennslu
Ágrip Í þessari ritgerð, sem er lokaverkefnið mitt til B.Ed gráðu, mun ég fjalla um samvinnu á milli myndlistarskóla og grunnskóla. Í því samhengi mun ég skoða Billedskolen i Tvillingehallen og Myndlistarskólann
More informationVIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
Kennsluáætlun vor 2017 Enska 8. bekkur Kennsluáætlun þessi tekur mið af hæfniviðmiðum sem fram koma í Aðalnámskrá Grunnskóla og skólanámskrá Grunnskóla Grindavíkur VIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
More informationHvað felst í menntun til sjálfbærrar þróunar og hvernig getur hún verið þungamiðja skólastarfs?
Hvað felst í menntun til sjálfbærrar þróunar og hvernig getur hún verið þungamiðja skólastarfs? Ingólfur Ásgeir Jóhannesson Hvernig getur málefni sem ekki er skilgreint sem námsgrein í grunnskóla eða námssvið
More informationViðhorf erlendra söluaðila. Spurningakönnun framkvæmd í desember 2016 á meðal erlendra söluaðila á póstlista Íslandsstofu sem telur 4500 aðila.
Viðhorf erlendra söluaðila Spurningakönnun framkvæmd í desember 2016 á meðal erlendra söluaðila á póstlista Íslandsstofu sem telur 4500 aðila. Viðhorf erlendra söluaðila desember 2016 VIÐMIÐ TEGUND FYRIRTÆKIS
More informationSkóli án aðgreiningar og einstaklingsmiðað nám
Skóli án aðgreiningar og einstaklingsmiðað nám Námsferð kennsluráðgjafa Fræðslumiðstöðvar Reykjavíkur, Korpuskóla, Víkurskóla og Borgaskóla til New Brunswick 28. 31. október 2003 Ritstjórn: Ágústa Bárðardóttir
More informationStarfsþróun eflir nemendamiðaða faglega forystu. (Professional Development for Student Centered Leadership) Lokaskýrsla Erasmus+ verkefnis
Starfsþróun eflir nemendamiðaða faglega forystu (Professional Development for Student Centered Leadership) Lokaskýrsla Erasmus+ verkefnis 2017-2018 Menntaskólinn við Sund Project Summary The main elements
More informationAðalnámskrá leikskóla. (1999). Reykjavík: Menntamálaráðuneytið. Aðalnámskrá leikskóla. (2011). Reykjavík: Mennta- og menningarmálaráðuneytið.
Heimildaskrá Aðalnámskrá leikskóla. (1999). Reykjavík: Menntamálaráðuneytið. Aðalnámskrá leikskóla. (2011). Reykjavík: Mennta- og menningarmálaráðuneytið. Ásgarður. (á.á.). Saga skólans. Sótt þann 25.
More informationLeiðbeiningar um notkun XML-þjónustu Veðurstofu Íslands fyrir norðurljós
Leiðbeiningar um notkun XML-þjónustu Veðurstofu Íslands fyrir norðurljós XML-þjónustan veitir aðgang að nýjum norðurljósagögnum Veðurstofunnar sem birt eru á www.vedur.is. Slóð XML-þjónustunnar er http://xmlweather.vedur.is/aurora?op=xml&type=index
More informationÍslenskir skólar og erlend börn? Skólaþróun í fjölmenningarlegu samfélagi
147 Íslenskir skólar og erlend börn? Skólaþróun í fjölmenningarlegu samfélagi Hanna Ragnarsdóttir lektor Kennaraháskóla Íslands: Málefni barna af erlendum uppruna á Íslandi hafa verið ofarlega á baugi
More informationNámsferð til Ulricehamn Svíþjóð, mars 2013
Námsferð til Ulricehamn Svíþjóð, mars 2013 Svíþjóð - stjórnsýslan Þrjú formleg stjórnsýslustig Sveitarfélög, 290 talsins (Local level) Lén, 20 talsins (Regional level) Landsstjórn, 349 þingmenn (National
More informationSamstarf HR og IGI. Ólafur Andri Ragnarsson
Samstarf HR og IGI Ólafur Andri Ragnarsson Leikjaiðnaðurinn 2021 Leikjaiðnaðurinn 2021 5.000 störf 70 milljarðar í heildarútflutningstekjur ef... Photo Ian Parker http://parkerlab.bio.uci.edu/nonscientific_adventures/iceland_man.ht
More informationGreinabundin kennsla greinabundið nám í Hvassaleitisskóla
SKÓLAÞRÓUNARSVIÐ KENNARADEILDAR HÁSKÓLANS Á AKUREYRI ÞINGVALLASTRÆTI 23 600 AKUREYRI Greinabundin kennsla greinabundið nám í Hvassaleitisskóla Mat á skólastarfi Birna María Svanbjörnsdóttir Jenný Gunnbjörnsdóttir
More informationInngangur... 3 Markmið Holts... 4 Þættir máls og læsis... 4 Orðaforði og málskilningur Leiðir að markmiðum... 9
Efnisyfirlit Inngangur... 3 Markmið Holts... 4 Þættir máls og læsis... 4 Orðaforði og málskilningur... 4... 5 Máltjáning og frásagnarhæfni... 6... 6 Hlustun og hljóðkerfisvitund... 7... 7 Ritmál... 8...
More informationFramhaldsskólapúlsinn
Framhaldsskólapúlsinn Mat á líðan og skólabrag í framhaldsskólum Málþing um geðrækt í framhaldsskólum 20. september 2013 Almar M. Halldórsson Skólapúlsinn Skólapúlsinn er veflægt sjálfsmatskerfi fyrir
More informationLEIÐARVÍSIR UM ÞÁTTTÖKUNÁM (Service Learning)
LEIÐARVÍSIR UM ÞÁTTTÖKUNÁM (Service Learning) Frásagnir úr námsferð fræðslustjóra með skólastjórum í Reykjavík, starfsmönnum Fræðslumiðstöðvar og fulltrúum úr fræðsluráði á ráðstefnu og í skólaheimsóknir
More informationHafnarfjörður Grunnskólar Hafnarfjarðar Skólanámskrá. 3. bekkjarnámskrá. Skólanámskrá Hraunvallaskóla
Hafnarfjörður Grunnskólar Hafnarfjarðar Skólanámskrá 3. bekkjarnámskrá Skólanámskrá Hraunvallaskóla Skólaárið 2018-2019 Skólanámskrá Hraunvallaskóla. Útgefin 2016. Skólanámskrá er útgefin á rafrænu formi
More informationEfnahagshrunið og skólastarf í tveimur íslenskum sveitarfélögum
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Ritrýnd grein birt 31. desember 2012 Sigurlína Davíðsdóttir, Guðný Guðbjörnsdóttir, Anna Kristín Sigurðardóttir, Arna H. Jónsdóttir, Börkur Hansen, Ólafur H. Jóhannsson
More informationIngvar Sigurgeirsson. Skólabragur sem geðrækt Heilsueflandi skólar Grand hótel, 2. september 2011
Ingvar Sigurgeirsson Skólabragur sem geðrækt Heilsueflandi skólar Grand hótel, 2. september 2011 details how school climate is associated with and / or promotes safety, healthy relationships, engaged learning
More informationMánudaga - föstudaga KEF - Airport» Reykjanesbær» Keilir» Fjörður» Reykjavík/HÍ
/ 1004720-1004720-3-ABC 2.1.2018 09::16 Mánudaga - föstudaga KEF - Airport» Reykjanesbær»»» Reykjavík/HÍ 06:42 06:44 06:45 06:47 06:51 06:52 06: 07:17 07:18 07:22 07:28 07:29 07:31 07:32 07:34 07:36 07:38
More informationLesið í leik. læsisstefna leikskóla
Lesið í leik læsisstefna leikskóla 1. útgáfa 2013 Útgefandi: Skóla- og frístundasvið Reykjavíkurborgar Útlitshönnun: Penta ehf. Teikningar: Frá börnum í leikskólunum Sæborg og Ægisborg Ljósmyndir: Sigrún
More information- Samvinna um tónlistarnám - Kennaralaun í alþjóðlegu samhengi - Something old, something new... Félagsfærni lærist ekki af sjálfu sér
Félagsfærni lærist ekki af sjálfu sér BLS 18 Spjaldtölvur í skólastarfi? BLS 32 3.TBL. 11.ÁRG. 2011 - Samvinna um tónlistarnám - Kennaralaun í alþjóðlegu samhengi - Something old, something new... VIÐ
More informationÁrangursríkt læsi í leikskólum Árborgar
Sveitarfélagið Árborg Árangursríkt læsi í leikskólum Árborgar Að glæða gamla vinnu nýju og markvissara lífi Dr. Anna Magnea Hreinsdóttir 28. apríl 2015 Efnisyfirlit MARKMIÐ VERKEFNIS...2 VERKEFNISSTJÓRN...3
More informationUNGT FÓLK BEKKUR
UNGT FÓLK 16 8.. BEKKUR Menntun, menning, tómstundir, íþróttaiðkun, heilsuhegðun, heilsuvísar, líðan og framtíðarsýn ungmenna í framhaldsskólum á Íslandi. ÆSKULÝÐSRANNSÓKNIR FRÁ 1992 Ungt fólk 16 Grunnskólar
More informationÍslenskukennsla útlendinga við Háskóla Íslands
ÞÓRA BJÖRK HJARTARDÓTTIR Íslenskukennsla útlendinga við Háskóla Íslands 1. Fjöldi erlendra stúdenta Á liðnum áratug hefur erlendum stúdentum fjölgað gríðarlega við Háskóla Íslands. Haustið 2000 voru skráðir
More informationMilli steins og sleggju
Netla Veftímarit um uppeldi og menntun Menntavísindasvið Háskóli Íslands Ritrýnd grein birt 31. desember 2017 Yfirlit greina Guðbjörg Ólafsdóttir og Berglind Rós Magnúsdóttir Milli steins og sleggju Hugmyndir
More informationHvers urðum við vísari og hvað gætum við tileinkað okkur?
Hvers urðum við vísari og hvað gætum við tileinkað okkur? Málþing um byggðamál og svæðasamvinnu 14. mars 2014 Stefanía Traustadóttir Heimsókn til Norðurbotns (Oulu) apríl 2012 Þátttakendur: Ragnheiður
More informationHafnarfjörður Grunnskólar Hafnarfjarðar Skólanámskrá. 8. bekkjarnámskrá skólanámskrá Hraunvallaskóla
Hafnarfjörður Grunnskólar Hafnarfjarðar Skólanámskrá 8. bekkjarnámskrá skólanámskrá Hraunvallaskóla Skólaárið 2017-2018 Skólanámskrá Hraunvallaskóla. Útgefin 2017. Skólanámskrá er útgefin á rafrænu formi
More informationVIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
Kennsluáætlun vor 2017 Enska 9. bekkur Kennsluáætlun þessi tekur mið af hæfniviðmiðum sem fram koma í Aðalnámskrá Grunnskóla og skólanámskrá Grunnskóla Grindavíkur VIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
More informationVerkferlar í tengslum við fæðuofnæmi og fæðuóþol í leikskólum Reykjavíkurborgar
Verkferlar í tengslum við fæðuofnæmi og fæðuóþol í leikskólum Reykjavíkurborgar Aðalheiður Rán Þrastardóttir lýðheilsufræðingur, Fríða Rún Þórðardóttir 2 næringarráðgjafi og næringarfræðingur, Jóhanna
More informationSjónarhorn View. Outline view - Yfirlitshamur. Normal view (2000)/Notes Page View (Office97) - minnispunktahamur
Power Point leiðbeiningar Sjónarhorn View Normal view (2000)/Notes Page View (Office97) - minnispunktahamur Outline view - Yfirlitshamur Hér er hægt að rita minnispunkta við hverja glæru fyrir þann sem
More informationSæmundarskóli heildarmat á skólastarfi
Sæmundarskóli heildarmat á skólastarfi Janúar 2014 Skóla og frístundasvið Reykjavíkur Ritstjóri: Birna Sigurjónsdóttir Ritun skýrslu og fylgiskjala: Birna Sigurjónsdóttir Guðrún Edda Bentsdóttir Hildur
More informationHáskólabrú fjarnám. Bókalisti vorönn önn. Félagsvísinda- og lagadeild
Háskólabrú fjarnám Bókalisti vorönn 2019 2. önn Félagsvísinda- og lagadeild Upplýsingatækni og tölfræði: Kennslubók í Excel 2016. Höfundar: Hallur Örn Jónsson og Óli Njáll Ingólfsson Stærðfræði 3: Stærðfræði
More informationRannsókn á Hjallastefnunni. Unnin á vegum Háskólans í Reykjavík fyrir Hjallastefnuna á Íslandi,
Rannsókn á Hjallastefnunni. Unnin á vegum Háskólans í Reykjavík fyrir Hjallastefnuna á Íslandi, 2014-2016 2 Höfundar: Berglind Gísladóttir og Hrefna Pálsdóttir Háskólinn í Reykjavík 2017 ISBN 978-9935-9147-6-7
More informationEinstaklingsmunur og þróun læsis hjá fjögra til sjö ára börnum
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Grein birt 31. desember 2010 Freyja Birgisdóttir Einstaklingsmunur og þróun læsis hjá fjögra til sjö ára börnum Kynntar verða niðurstöður langtímarannsóknar á þroska,
More informationFRAMKVÆMDARREGLUGERÐ FRAMKVÆMDASTJÓRNARINNAR (ESB) nr. 489/2012. frá 8. júní 2012
Nr. 28/32 EES-viðbætir við Stjórnartíðindi Evrópusambandsins FRAMKVÆMDARREGLUGERÐ FRAMKVÆMDASTJÓRNARINNAR (ESB) nr. 489/2012 2013/EES/28/07 frá 8. júní 2012 um framkvæmdarreglur vegna beitingar 16. gr.
More informationAðalnámskrár grunnskóla og samræmd könnunarpróf í íslensku
Aðalnámskrár grunnskóla og samræmd könnunarpróf í íslensku 2011 2015 Ýr Þórðardóttir Júní 2017 Lokaverkefni til M.Ed.-prófs Kennaradeild Aðalnámskrár grunnskóla og samræmd könnunarpróf í íslensku 2011
More informationKönnunarverkefnið. Ljón. Þáttakenndur í Ljónaverkefninu. Rauði hópur. Haust 2009 Börn fædd 2005
Könnunarverkefnið Ljón Þáttakenndur í Ljónaverkefninu Rauði hópur Haust 2009 Börn fædd 2005 Hópstjóri: Tatjana Lind Jónsson Unnið var með Könnunaraðferðinni (The Project Approach). Stuðst var við bókina
More informationTungumálatorgið - fræðin og veruleiki á vettvangi. Þorbjörg St. Þorsteinsdóttir: kennsluráðgjafi og verkefnastjóri Tungumálatorgsins,
Tungumálatorgið - fræðin og veruleiki á vettvangi Þorbjörg St. Þorsteinsdóttir: kennsluráðgjafi og verkefnastjóri Tungumálatorgsins, tobba@hi.is Menntakvika 2013 Erindið Segja sögur Sýna myndir Setja í
More informationVIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
Kennsluáætlun vorönn 2018 Enska 9. bekkur Kennsluáætlun þessi tekur mið af hæfniviðmiðum sem fram koma í Aðalnámskrá Grunnskóla og skólanámskrá Grunnskóla Grindavíkur VIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI
More informationFjölmenningarráð Reykjavíkurborgar Frambjóðendur. Multicultural Council of Reykjavik Candidates
Fjölmenningarráð Reykjavíkurborgar Frambjóðendur Multicultural Council of Reykjavik Candidates Aleksandra Chlipala Hversu lengi búið á Íslandi: Have been a resident of Iceland: Pólsk Polish aleksandrachlipala@gmail.com
More information3 Bjarki Már Viðarsson 12 Íþróttabandalag Reykjanesbæjar NT 1:53,54. 1 Óskar Rafael Karlsson 11 Íþróttabandalag Reykjanesbæjar 1:51,58 1:47,33
Iceland Swim Fed. Champ. Meet Hy-Tek's MEET MANAGER 7:48 PM 5.12.2003 Page 1 Grein 1 Strákar 11-12 66 sc Metrar m Fjórsund 1 Bjarki Már Viðarsson 12 Íþróttabandalag Reykjanesbæjar NT 1:12,59 2 Óskar Rafael
More informationSTOÐKERFISVERKIR HJÁ HJÚKRUNARDEILDARSTJÓRUM OG TENGSL VERKJA VIÐ STREITU
Þórey Agnarsdóttir, Heilbrigðiseftirliti Norðurlands eystra á Akureyri Hafdís Skúladóttir, Háskólanum á Akureyri Hjördís Sigursteinsdóttir, Háskólanum á Akureyri Sigríður Halldórsdóttir, Háskólanum á Akureyri
More informationÖryggi barna skiptir miklu máli, börnin eru
Sálfræðiritið Tímarit Sálfræðingafélags Íslands 16. árg. 2011, bls. 73 79 Öryggi barna í innkaupakerrum: Áhrifarík leið til að forðast slys Háskóli Íslands Öryggi barna ætti að skipta foreldra miklu máli.
More informationMenntun til sjálfbærni og samstarf skóla og samfélags
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Grein birt 31. desember 2010 Eygló Björnsdóttir og Stefán Bergmann Menntun til sjálfbærni og samstarf skóla og samfélags Sameinuðu þjóðirnar hafa lýst áratuginn 2005 2014
More informationSkóli án aðgreiningar
Skóli án aðgreiningar Viðhorf sérkennara í grunnskólum til stefnunnar skóli án aðgreiningar Rannveig Klara Matthíasdóttir Lokaverkefni til M.Ed.-prófs Háskóli Íslands Menntavísindasvið Skóli án aðgreiningar
More informationÖrnámskeið Ský Hagnýting Opins Hugbúnaðar. Ólafur Garðarsson ÍKON ehf 19. febrúar. 2009
Örnámskeið Ský Hagnýting Opins Hugbúnaðar Ólafur Garðarsson ÍKON ehf www.ikon.is 19. febrúar. 2009 Vefhýsing með opnum og frjálsum hugbúnaði LAMP (Linux Apache MySql PHP) vefþjónar hafa yfir 50% markaðshlutdeild.
More informationFélags- og mannvísindadeild
Félags- og mannvísindadeild BA-ritgerð Félagsfræði Dagblaðalestur íslenskra ungmenna Sylvía Rut Sigfúsdóttir Janúar 2010 Félags- og mannvísindadeild BA-ritgerð Félagsfræði Dagblaðalestur íslenskra ungmenna
More informationNámsheimsókn til Delft í Hollandi. Study visit mars 2013
Umfjöllunarefni, aðgerðir til að sporna við brottfalli úr skólum. Tackling Early School Leaving CEDEFOB, Leonardo da Vinci programme. Þátttakendur: Marie-Christine Celaure skólastjóri í grunnskóla á La
More informationPower Engineering - Egill Benedikt Hreinsson. Lecture 25. Examples 2. Sýnidæmi 2
1 Examples 2 Sýnidæmi 2 2 Example 25-1 Gefið er 3 fasa, 3 teina raforkukerfi samkvæmt meðfylgjandi einlínumynd. Allar stærðir á myndinni eru í einingakerfinu ( per unit ). Seríuviðnám háspennulínanna er
More informationHUGPRÓ Betw Be ar tw e ar QA & Agile
HUGPRÓ Betware QA & Agile 26.02.2010 Head Quarters Betware Reykjavík Betware DK Copenhagen Denmark Betware Solutions CA Kamloops, BC Betware Madrid Spain Certus Odense Denmark Betware Sp. z o.o. Warsaw
More informationHeimur barnanna, heimur dýranna
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Ritrýnd grein birt 31. desember 2010 Hrefna Sigurjónsdóttir, Hrafnhildur Ævarsdóttir og Gunnhildur Óskarsdóttir Heimur barnanna, heimur dýranna Í þessari grein er greint
More informationÁrsskýrsla Grunnskóla Vestmannaeyja
2017-2018 Ársskýrsla Grunnskóla Vestmannaeyja Efnisyfirlit Innihald Formáli... 4 Inngangur... 4 Hagnýtar upplýsingar... 5 Skólastjórnendur... 5 Nefndir og ráð... 5 Skólaráð... 5 Foreldrafélag... 5 Nemendaverndarráð...
More informationErindi. Skriða 9:.00 til 9:15 Setning ráðstefnu Hr. Guðni Th. Jóhannesson, forseti Íslands
Erindi Skriða 9:.00 til 9:15 Setning ráðstefnu Hr. Guðni Th. Jóhannesson, forseti Íslands 9:15 til 10:15 Application of the Componential Model of Reading for Assessment and Intervention R. Malatesha Joshi,
More informationKlettafjöllin, Grand Canyon og Laramide byltingin
Klettafjöllin og Grand Canyon 1 Klettafjöllin, Grand Canyon og Laramide byltingin Kristbjörg María Guðmundsdóttir Eitt af fallegustu handverkum náttúruaflanna er án efa að finna í vesturhluta Norður-Ameríku.
More informationFyrirhuguð heimsókn borgarstjórans í Philadelphia, Pennsylvaníuríki, Bandaríkjunum, til Reykjavíkur dagana 31. maí til 2.
Reykjavík, 15. maí 2017 R17050061 110 Borgarráð Fyrirhuguð heimsókn borgarstjórans í Philadelphia, Pennsylvaníuríki, Bandaríkjunum, til Reykjavíkur dagana 31. maí til 2. júní 2017 Fyrirhuguð er opinber
More informationLónsöræfi. Leyndarmál í ríki Vatnajökuls. Verkefni 10. bekkjar Grunnskóla Hornafjarðar
Lónsöræfi Leyndarmál í ríki Vatnajökuls Verkefni 10. bekkjar Grunnskóla Hornafjarðar Summary The elementary school Grunnskóli Hornafjarðar, has for some years been working to connect it s curriculum to
More informationEinelti íslenskra skólabarna og heilsa
Einelti íslenskra skólabarna og heilsa Niðurstöður landskönnunnar á heilsutengdum afleiðingum eineltis Helena Rún Pálsdóttir Ritgerð til BS prófs 12 einingar Einelti skólabarna og heilsa Niðurstöður landskönnunnar
More informationNotkun á dýrum í listsköpun: Dýr sem list og list sem dýr
Notkun á dýrum í listsköpun: Dýr sem list og list sem dýr Listamaðurinn Heimir Björgúlfsson Svana Björg Ólafsdóttir Ritgerð til BA-prófs í listfræði Maí 2016 Háskóli Íslands Hugvísindasvið Háskóli Íslands
More informationInngangur og yfirlit yfir rafmagnsvélar
1 Inngangur og yfirlit yfir rafmagnsvélar Introduction to rotating machines 2 Grunnhugtök og meginþættir Klassískar gerðir véla Riðstraumsvélar Samfasavél (synchronous machine) Spanvél (induction machine
More informationStarfsáætlun Þrúður Hjelm Skólastjóri Krikaskóla
Starfsáætlun 2014-17 Þrúður Hjelm Skólastjóri Krikaskóla Formáli Samkvæmt lögum um leik- og grunnskóla skal setja fram starfsáætlun á hverju ári. Hér í Mosfellsbæ hefur verið unnið með form starfsáætlunar
More informationHáskólabrú- staðnám. Bókalisti - Vorönn önn. Félagsvísinda- og lagadeild
Háskólabrú- staðnám Bókalisti - Vorönn 2018-2. önn Félagsvísinda- og lagadeild Upplýsingatækni og tölfræði: Kennslubók í Excel 2016. Höfundar: Hallur Örn Jónsson og Óli Njáll Ingólfsson Stærðfræði 3: Stærðfræði
More informationTengsl niðurstaðna á HLJÓM-2 við gengi á samræmdum prófum
Netla Veftímarit um uppeldi og menntun Sérrit Um læsi Menntavísindasvið Háskóla Íslands Ritrýnd grein birt 07. september 016 Yfirlit greina Amalía Björnsdóttir, Jóhanna T. Einarsdóttir og Ingibjörg Símonardóttir.
More informationSMIÐJUR Í NORÐLINGASKÓLA Samþætt nám í list- og verkgreinum, náttúrufræði og samfélagsgreinum í bekk
Ingvar Sigurgeirsson Ágúst Ólason Sif Vígþórsdóttir Áfangaskýrsla um þróunarverkefnið SMIÐJUR Í NORÐLINGASKÓLA Samþætt nám í list- og verkgreinum, náttúrufræði og samfélagsgreinum í 5. 10. bekk Efnisyfirlit
More informationVESTANPÓSTUR. Heimsókn til ísfirskra víkinga í Noregi. Meðal efnis: Janúar 2006 Útgefandi: Ísfirðingafélagið í Reykjavík 1. tbl. 18. árg.
STO FNA Ð 1945 VESTANPÓSTUR Janúar 2006 Útgefandi: Ísfirðingafélagið í Reykjavík 1. tbl. 18. árg. Meðal efnis: Heimsókn til ísfirskra víkinga í Noregi VESTANPÓSTUR 2006 Ábyrgðarmaður: Guðfinnur Kjartansson
More informationANNUAL SAFETY REVIEW. Þróunar og greiningarstofa Division of Development and Analysis
ANNUAL SAFETY REVIEW 2012 Þróunar og greiningarstofa Division of Development and Analysis Flugmálastjórn Íslands: Annual Safety Review 2012 Útgefandi: Flugmálastjórn Íslands Skógarhlíð 12 105 Reykjavík
More informationRannsókn á viðhorfi starfsmanna Garðabæjar til samræmds Verklags vegna gruns um ofbeldi, vanrækslu eða áhættuhegðun barna
BA ritgerð Félagsráðgjöf Rannsókn á viðhorfi starfsmanna Garðabæjar til samræmds Verklags vegna gruns um ofbeldi, vanrækslu eða áhættuhegðun barna Karítas Bjarkadóttir Leiðbeinandi Elísabet Karlsdóttir
More informationSamsvörun milli heildarmagns tannátu meðal 12 og 15 ára barna (DMFT/DMFS) og tannátu í lykiltönnum
Samsvörun milli heildarmagns tannátu meðal 12 og 15 ára barna (MFT/MFS) og tannátu í lykiltönnum SVANHVÍT. SÆMUNSÓTTIR*, THR ASPEUN**, SIGURÐUR RÚNAR SÆMUNSSN***, INGA. ÁRNAÓTTIR* HEIRIGÐISVÍSINASVIÐ HÁSKÓA
More information1.3 Jean Luc Nancy um skynjun og tilveru Almennt um innsetningar Judith Rugg um innra og ytra rými... 11
Samantekt Í þessari ritgerð er fjallað um rými og innsetningar og sérstaklega verk Elínar Hansdóttur Path og Parallax. Elín er ungur, íslenskur listamaður sem hefur vakið mikla athygli á síðustu árum með
More informationNotkun merkis Veðurstofu Íslands. Veðurstofa Íslands Bústaðavegur Reykjavík
Notkun merkis Veðurstofu Íslands Veðurstofa Íslands Bústaðavegur 9 150 Reykjavík +354 522 60 00 +354 522 60 01 vedur@vedur.is Maí 2009 2 Efnisyfirlit Merki 3 Litanotkun 5 Merki í fleti 6 Stærð merkisins
More informationSkólanámskrá og Starfsáætlun Dalvíkurskóla
Dalvíkurbyggð 2017 Skólanámskrá og Starfsáætlun Dalvíkurskóla Þekking og færni Virðing og vellíðan 2017-2018 Efnisyfirlit Saga og þróun skólahalds... 5 Stefna skólans... 5 Grunnþættir menntunar... 6 Læsi...
More informationVirk námskrá í íslensku í 6. og 7. bekk grunnskóla í ljósi samræmda íslenskuprófsins
Ritrýnd grein Tímarit um menntarannsóknir / Journal of Educational Research (Iceland) 8, 2011, 124.-143. Virk námskrá í íslensku í 6. og 7. bekk grunnskóla í ljósi samræmda íslenskuprófsins í 7. bekk Rúnar
More informationBSc. ritgerð. Peningaeyðsla, netverslun og netnotkun unglinga
BSc. ritgerð Markaðsfræði og alþjóðaviðskipti Peningaeyðsla, netverslun og netnotkun unglinga Eva Úlla Hilmarsdóttir Viðskiptafræðideild Háskóla Íslands Leiðbeinandi: Þórhallur Örn Guðlaugsson Febrúar
More informationFerðasaga. Skólaheimsókn til Berlinar 29/5 2/ Skólaheimsókn til Berlinar 29. maí 2. júní 2017
29. maí 2. júní 2017 Ferðasaga http://ww.vma.is https://www.august-sander-schule.de/schulportrait/ueber-uns/about-us August Sander skólinn hefur verið að senda nemendur sína til Akureyrar í vinnustaðanám
More informationHelstu niðurstöður loftgæðamælinga við leikskólann Steinahlíð og tilraunir með rykbindingar, - tímabilið 16. febrúar - 20.
USR - 29 Helstu niðurstöður loftgæðamælinga við leikskólann Steinahlíð og tilraunir með rykbindingar, - tímabilið 16. febrúar - 2. apríl 29 - Anna Rósa Böðvarsdóttir Heilbrigðisfulltrúi Heilbrigðiseftirlit
More information