M. HOTI GJ. ÇUNI NJ. KAZAZI. Bibliografi e artikujve të BULETINIT SHKENCOR

Transcription

1 M. HOTI GJ. ÇUNI NJ. KAZAZI Bibliografi e artikujve të BULETINIT SHKENCOR të USH Luigj Gurakuqi

2 2 UNIVERSITETI I SHKODRËS Luigj Gurakuqi Mahir HOTI Gjovalin ÇUNI Njazi KAZAZI Bibliografi e artikujve të BULETINIT SHKENCOR të USH Luigj Gurakuqi Shkodër, 2004 Universiteti i Shkodrës L. Gurakuqi Autorët: Hoti Çuni Kazazi

3 3 PASQYRA E LËNDËS: HYRJE FILLIMET e Buletinit shkencor ECURIA ndër vite ARIKUJT e Buletinit shkencor të vendosur sipas skemës së klasifikimit lëndor: 1. Sociologjia, Psikologjia Sociologjia Psikologjia 2. Historia e arsimit dhe e mendimit pedagogjik Historia e arsimit Mendimi pedagogjik Pedagogjia, Mësimdhënia 3. Historia Arkeplogjia, Historia Historia e Shqipërisë Paleontologjia 4. Shkencat ekonomike 5. Shteti dhe e drejta, Legjislacioni 6. Shkencat natyrore Astronomia, Gjeologjia Fizika Matematika Kimia

4 Gjeografia Biologjia, Zoologjia Ekologjia 7. Shkencat e aplikuara Industria Bujqësia, Blegtoria Shëndetësia, Mjekësia 8. Arsimi, Kultura, Arti Historia e arsimit 9. Studimet gjuhësore, Albanologjia Gjuhësia Gjuha shqipe, Albanologjia Fjalorët 10. Letërsia Teoria e letërsisë, Letërsia e huaj Letërsia shqipe Folklor, Etnografi 11. Shtypi, Recensione Shtypi Recensione 12. Bibliografi, Kritikë Bibliografi 13. Jeta shkencore, Kronikë, Tituj shkencorë e Dekorime, Përkujtime

5 Jeta shkencore Kronika Tituj shkencorë e dekorime Përkujtime e nokrologji APARATI shkencor

6 6 HYRJE Buletin shkencor i USH, që këtë vit mbush 40 vjet nga dalja e numrit të parë, është revista, ku ka gjetur shprehjen e vet puna kërkimore-shkencore e pedagogëve të këtij institucioni. Puna kërkimore shkencore e pedagogëve të USH (IP dhe ILP), që ka rrokur fusha të ndryshme të shkencës dhe që do të dalë në pah gjatë faqeve të këtij libri, ka qenë një synim i pëhershëm i punonjësve pedagogjikë-shkencorë të këtij institucioni, krahas punës mësimore, që nga krijimi i tij. Pas botimin në vitet 2002 dhe 2003 të dy librave 1 që pasqyronin rrugën e USH, që nga themelimi, më 1957, ku veç të tjerave, u theksua edhe veprimtaria botuese e këtij institucioni, natyrshëm na lindi ideja që të hartojmë edhe bibliografinë shterruese të organit shkencor të këtij institucioni, që me të drejtë është theksuar, si pjesë e pandarë e tij, si tribunë shkencore, e njohur tashmë brenda dhe jashtë vendit, që ka ndikur për rritjen e autoritetit të tij. Nëse në librat e cituar, dhamë një pasqyrë të plotë të botimeve, si: monografi, botime tematike e jubilare të institucionit, disertacione të mbrojtura, tekste mësimore universitare dhe për arsimin parauniversitar, e të tjera botime shkencore-popullarizuese, të bëra nga pedagogët e këtij universiteti; por kishte mbetur pa u realizuar përmbledhja në një vëllim (mbasi botime të pjesshme janë bërë 2 ) i artikujve dhe studimeve shkencore, të pasqyruara në Buletin, i hymë punës për këtë qëllim, me mbështetjen dhe sugjerimet të miqve dhe kolegëve tanë, dhe po i paraqesim auditorit të gjerë bibliografinë e plotë të artikujve të kësaj reviste gjatë 40 viteve të jetës së saj. FILLIMET E BULETINIT Mbështetur në një traditë jo të vogël, mbas përpjekjesh dhe kërkesash të vazhdueshme nga intelektualë-pedagogë të këtij institucioni, doli dhe numri i parë i kësaj reviste shkencore, por qarkulloi vetëm një numër. Revista titullohej Buletin i Institutit 1 Grup autorësh: Universiteti i Shkodrës ndër vite, /Historiku/, Shkodër, 2002 dhe Nj. Kazazi, Gj. Çuni: Botime te USH L. Gurakuqi, Shkodër, Vili Kamsi, -Bibliografi e të përkohshmeve shkencore dhe pedagogjike në Shkodër ( ) BSH, IV/1967, 6. f ; -Dhjetë vjet të Buletinit Shkencor të ILP të Shkodrës ( ) (Bibliografi). BSH, 1975, 1 (17), f

7 7 të Lartë Pedagogjik Dyvjeçar të Shkodrës, nr. 1, 1957, 86 faqe, Shkodër, kallnuer, 1958, 3 pra vetëm pak muaj pas hapjes së tij, më 2 shtator Revista përmblidhte 10 shkrime të fushave të ndryshme. Ridalja pas 6 vjetësh, më 1964, e kësaj reviste shkencore, lidhet me thellimin e punës shkencore në Insitutin pedagogjik, mbasi puna kërkimore-shkencore është konsideruar gjithnjë si pjesë e punës mësimore-akademike e këtij insitutucioni, tregues i përgatitjes dhe kualifikimit të stafit mësimor-shkencor, një ndër rrugët më themelore për ngritjen e nivelit të leksioneve dhe seminareve dhe për rrjedhim të përgatitjes së studentëve. Qendra shkencore që u krijua pranë IP, më 17 nëntor 1958, për disa vjet, deri me riorganizimin e saj, e drejtoi atë aktivitet shkencor, sado modest që ishte, mbasi vetë numri i intelektualëve në atë kohë ishte ende i kufizuar. Mbi bazën e kësaj Qendre, më , u ngrit Këshillli shkencor i Institutit Pedagogjik, i cili orientonte, planifikonte dhe drejtonte punën kërkimore-shkencore në Institut, rreth së cilit ishin tubuar edhe intelektualë-kërkues të rrethit a më gjerë. Në vitin 1964, mbas përpjekjesh e kërkesash të vazhdueshme, 4 por edhe me zgjerimin dhe thellimin e punës kërkimoreshkencore në fusha të ndryshme, u krijuan kushtet e mundësitë për themelimin e një organi që në fillim u quajt Revistë shkencore 5 dhe që në vazhdim e deri më sot Buletin shkencor. 6 Një paraqitje të plotë dhe të përimtuar të fillimeve dhe të vazhdimësisë, deri në vitin 1987, ka bërë Prof. Dr. Jup Kastrati, një ndër themeluesit e kësaj reviste dhe zv/kryeredaktori, në shkrimet cituar. Autori, duke përcaktuar edhe tri periudhat e deriatëhershme të Buletin shkencor, thekson se, Në periudhën e dytë, që përfshin vitet , Buletin shkencor ishte nën ndrejtimin e Këshillit shkencor, në të cilin, përveç katedrave të ILP, bënin pjesë edhe sektorët që përfaqësonin mjekët, zooteknikët, veterinerët, juristët, ekonomistët, inxhinierët e degëve të ndryshme etj. Organi pati një 3 Redaksia përbëhej nga: Vehbi Bala (Kryeredaktor), Anton Çefa, Drago Siliqi, Jup Kastrati (zëvendëskryeredaktor), Kolë Kamsi. 4 Shih më gjatë: J. Kastrati, Buletin shkencor ( ), 20 vjet Institut, Shkodër, 1977, fq ; Tribunë e mendimit shkencor, 30-vjetori i Institutit, , Buletin shkencor, 1987, Nr. 2, fq , ku autori, një ndër themeluesit e kësaj reviste bën një paraqitje të plotë të fillimeve dhe të ecurisë së Buletinit shkencor, deri më Redaksia e re përbëhej nga: Kryeredaktor: Lutfi Hoxha, Zv./Kryeredaktor: Jup Kastrati, Anëtarë të redaksisë: Kolë Ashta, Sadi Bala, Vehbi Bala, Bedri Hafizi, Ramiz Hafizi, Pjerin Koliqi. 6 T. Osmani, Fillimi i punës shkencore në Institut, në Univesiteti i Shkodrës ndër vite / /, Grup autorësh, Shkodër, 2002, fq. 34.

8 8 karakter heterogjen, të cilin do ta ruante edhe në vitet , kur, megjithëse u shkëputën nga Këshilli shkencor i Institutit këta sektorë, vazhduan të përfaqësoheshin me shkencat e tyre nga anëtarët e Shoqatave (ish-sektorëve) të mjekëve, juristëve, arsimtarëve. Në këtë periudhë, BSH, ka përfshirë lëndë të shkencave shoqërore dhe të shkencave natyrore, në raportin 6:1. 7 Nga viti 1964 deri më 1971doli me nga një numër në vit. Në vitin akademik , miratohet dalja e tij me dy numra në vit, pra si organ i rregullt 6-mujor. Me këtë rast, redaksia 8 mori vendimin që të mos botoheshin më artikuj të shkencave natyrore, ekzakte, të aplikuara (inxhinieri, mjekësi, zooveterinari, stomatologji etj.), por vetëm lëndë të shkencave shoqërore dhe të atyre që zhvillohen në shkollën tonë të lartë. 9 Kjo konsiderohet edhe faza e tretë e zhvillimit të Buletinit shkencor, që lidhet e përkon edhe me kalimin e sitemit të studimeve në 3 dhe 4-vjeçar. Pas këtij viti erdhi gradualisht duke u profilizuar, kryesisht për shkencat shoqërore me studime nga fusha e filozofisë, gjuhësisë, historisë, pedagogji-psikologjisë, letërsisë dhe folklorit. ECURIA NDËR VITE Duke ndjkur ecurinë e kësaj reviste, mund të shënojmë se deri më 1984, kur ai hyri në në 20- vjetorin e daljes së numrit të parë, kishin qarkulluar 33 numra (vëllime) me 9898 faqe. Në faqet e kësaj reviste shkencore, niveli i së cilës erdhi duke u ngitur, në sasi, përhapje, bashkëpunim, përfshirje e, mbi të gjitha, në cilësi, ishin botuar 344 studime të fushave të ndryshme, 182 kumtesa të mbajtura në veprimtari shkencore të institucionit, lokale a kombëtare; 6 bibliografi, 27 punime në rubrikan Dokumente e diskutime, 6 përkthime veprash të autorëve të huaj, 104 recensione për vepra të autorëve të vendit dhe të trevës së Shkodrës. Deri në vitin 1987, në tridhjetvjetorin e themelimit të ILP të Shkodrës, Buletin shkencor vinte me një bilanc të pasur: 41 vëllime të botuara dhe 10 botimet e posaçme të 7 Jup Kastrati, art. i cit, Buletin shkencor, Nr. 2, 1987, fq Redaksia në këtë vit, Viti VIII, 1971, Nr. 1, pëson përsëri ndryshime, duke u përbërë vetëm nga anëtarë të trupës mësimore-shkencore të ILP. Kryeredaktor: Mihal Prifti, zv/ Kryeredaktor: Jup Kastrati, Anëtarë të redaksisë: Bahri Dervishi, Iljaz Fishta, Islam Dizdari, Kolë Ashta, Mehdi Shkreli, Nuri Abdiu, Vehbi Bala, Vehbi Hoti (sekretar), Xhevat Repishti. 9 Po aty, fq. 139.

9 9 institucionit për probleme dhe ngjarje të ndryshme shkencore, të cilat përbënin gjithsej rreth faqe shtyp shkencor, 10 janë rrjedhim i punës dhe tregues i gjurmimeve shkencore të pedagogëve të USH (IP dhe ILP), bashkëpunëtorëve shkencorë të trevës së Shkodrës dhe të institucioneve simotra në mbarë vendin si dhe institucioneve shkencore në qendër. Ato ishin arritje jo vetëm për lëvizjen mendore të kësaj treve, por edhe në shkallë kombëtare. 11 Pas një ndërprerje të shkurtër, në vitin 1994, rifillon të dalë, por kjo përbën edhe një fazë të re (faza IV) në ecurinë 40 vjeçare të Buletinit. Që nga ky vit ai del me një numër në vit, i ndarë në tri seri: Seria e shkencave shoqërore, Seria e shkencave natyrore dhe Seria e shkencave të edukimit. Në shkrimin hyrës Dy fjalë lexuesit, botuar në numrin e parë të Serisë së shkencave shoqërore, lexojmë: Pas një ndërprerjeje katërvjeçare, USH Luigj Gurakuqi, rifillon botimin e BULETINIT SHKENCOR tashmë në tri seri: të shkencave shoqërore, të shkencave natyrore dhe të studimeve didaktike Për gati 30 vjet revista është njohur në vise të ndryshme të botës Në klimën e re të demokracisë Buletini shkencor do të jetë i hapur për të gjithë studiuesit, vendës dhe të huaj, të cilët i janë përkushtuar zhvillimit të shkencës, duke respektuar fjalën e lirë, lirinë akademike të kërkimit, debatin konstruktiv dhe të ndershëm, në të mirë të arsimit, kulturës dhe të shkencës kombëtare. Ai do të pasqyrojë sukseset e kërkimit shkencor në Universitetin tonë. 12 Ndërsa në dy seritë e tjera të këtij numri theksohet: "Seria e Shkencave Natyrore del për herë të parë si botim më vete. Fillimi i kësaj serie krijon një hapësirë të re në pasqyrimin dhe nxitjen e punës kërkimore-shkencore në fusha të ndryshme, si: në matematikë, në fizikë, në kimi, në biologji, në gjeografi etj." 13 Po kështu edhe " seria e shkencave didaktike merr përsipër të pasqyrojë punimet në fushën e studimeve didaktike të kryera nga pedagogët e Universitetit tonë dhe nga bashkëpunëtorët e saj, brenda dhe 10 Shih më gjatë për botimet e USH në Universiteti i Shkodrës ndër vite /Historiku/, , (Grup autorësh), Shkodër, 2002, fq ; Nj. Kazazi-Gj. Çuni, Botime të USH, , Shkodër, 2003, fq V. Hoti, Puna kërkimore-shkencore në Institut, 30-vjetori i Institutit, , Buletin shkencor, 1987, Nr. 2, fq Gj. Kolombi, Rektor i USH Luigj Gurakuqi : Dy fjalë lexuesit, Buletin shkencor - Seria e shkencave shoqërore, Viti XXVII i botimit (47), 1 / 1994, fq Redaksia, "Buletin shkencor"- Seria e shkencave natyrore, Viti XXVII i bot. (47), 1/ 1994, fq. 3

10 10 jashtë Shqipërisë Në faqet e revistës do të debatohet për problemet më akute teorike dhe praktike të didaktikës në të gjitha nivelet e shkollimit, në mënyrë që sa më mirë të realizohet përfshirja e përvojës së mësimdhënies në vendin tonë në përvojën e mësimdhënies së përparuar perëndimore" 14 Siç shihet edhe nga synimet e shprehuara në numrat e parë të serive, por edhe nga studimet shkencore të botuara, të cilat do t i rëndisim më poshtë, qëllimi kryesor ishte që t u krijoheshin mundësi më të madha të gjithë pedagogëve të këtij institucioni që të pasqyronin arritjet e tyre në fusha të ndryshme të kërkimit shkencor. Në ndryshim nga vitet e mëparshme, kur titullari i institucionit ishte kryeredaktor për të gjithë numrat, në vitin 2001, me vendim të Senatit të USH, 15 Rektori është drejtor i revistës, ndërsa, redaksitë, 16 të rinovuara, kanë kryeredaktorë dhe sekretarë të kolegjiumit, specialistë të fushave që mbulojnë seritë. Nga viti 1994 deri në vitin 2003, sipas fushave, janë botuar: a. Seria e shkencave shoqërore: 8 numra me 1373 faqe, ku janë publikuar 162 punime shkencore, fryt i punës së 75 autorëve (pedagogë të USH, bashkëpunëtorë nga universite të tjera, brenda dhe jashtë vendit). b. Seria e shkencave natyrore: 4 numra, me 528 faqe. Janë botuar 52 punime të 44 autorëve. c. Seria e shkencave didaktike: 5 numra me 875 faqe gjithsej. Janë botuar 101 punime në fushën e didaktikës, psikologjisë, pedagogjisë, historisë së arsimit dhe mendimit pedagogjik shqiptar dhe botëror etj. të 62 autorëve, pedagogë të USH dhe të institucioneve shkencore e universiteteve të vendit dhe të huaja, bashkëpunëtorë të jashtëm shkencorë, metodistë, mësues e drejtues të shkollave të rrethit etj. 14 Redaksia, "Buletin shkencor"- Seria e studimeve didaktike, Viti XXVII i bot. (47), 1/ 1994, fq Shih AUSH, Viti 2001, Dosja 1. 3, Shkresa Nr. 12 prot., datë Drejtor i revistës, Prof.Dr. Mahir Hoti, rektor i USH. Seria e shkencave shoqërore: Prof.Dr. Tomor Osmani (kryeredaktor); Prof.Dr. Artan Haxhi (sekretar shkencor); Prof.Dr. David Luka, Prof.as.Dr. Fatbardha Hoxha, Prof.as.Dr. Romeo Gurakuqi, MA Nevila Dibra, Meri Gjeluci (anëtarë). Seria e shkencave natyrore: Prof.Dr. Dhimitër Dhora (kryeredaktor), Prof.as.Dr. Adem Bekteshi, Prof. Dr.Tonin Shkupa, Prof.as.Dr. Enver Hoxhaj, Prof.Dr. Fatbardh Sokoli, Prof.Dr. Mahir Hoti (anëtarë); Seria e shkencave didaktike: Prof.as.Dr. Vehbi Hoti (kryeredaktor); Prof.as.Dr. Gëzim Dibra (sekretar shkencor); Prof. Dr. Njazi Kazazi, Dr. Paulina Hoxha, Dr. Suzana Golemi, Zenel Lohja (anëtarë).

11 11 Të tria seritë e Buletinit, në periudhën , përbëjnë gjithsej 2772 faqe shtyp shkencor. Në faqet e Buletinit kanë pasqyruar studimet e tyre kryesisht pedagogët e këtij universiteti. Ndarja në seri, sipas fushave, ka krijuar mundësi të reja për botim dhe ka nxitur punën hulumtuese të tyre. Në faqet e revistës gjendet edhe kontributi i shumë shkencëtarëve të njohur të vendit e të huaj, si: Prof. Eqrem Çabej, Prof. Shaban Demiraj, Prof. Erik Hemp (Amerikë), Prof. Giuseppe Carlo Vincenzi (Itali), Prof. F. Altimari (Kalabri) etj. etj. që kanë ndikuar për ngritjen e nivelit dhe autoritetit të tij në Shqipëri dhe më gjerë. Buletin shkencor është njohur që heret si revistë shkencore edhe nga Komisioni i Kualifikimit Shkencor. Me Urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe të Shkencës, Nr. 98, datë , mbështetur në Vendimin Nr. 4, datë , të Komisionit të Rikonsiderimit të Periodikëve Shkencorë, rinjeh këtë revistë, në radhen e periodikëve shkencorë të vlefshëm për plotësimin e dosjeve për kërkimin e gradave (Master dhe Doktor i shkencave) dhe titujve shkencorë (Profesor dhe Profesor i asociuar). 17 Kështu Buletini ka ndihmuar drejpërdrejt pedagogët tanë, por edhe të universiteve të tjera të vendit, për fitimin e gradave dhe titujve shkencorë. Një bibliografi shterruese të serive të reja të Buletinit, duke filluar nga viti 1994 deri më 2003, është botuar në numrin e fundit të kësaj reviste, në Serinë e shkencave shoqërore. 18 Bibliografia është ndërtuar mbi disa kritere, si: - Në renditjen e materialit bibliografik është marrë parasysh rendi alfabetik i autorëve dhe jo renditja kohore e artikujve të shkruar. Po kështu edhe brenda punimeve të një autori është marrë parasysh rendi alfabetik i titujve të shkruar. - Skema e klasifikimit lëndor është bazuar në skemën tradicionale të KDU (të klasifikimit dhjetor universal), që përdor Biblioteka Kombëtare e Shqipërisë me disa veçori që rrjedhin nga karakteri i Buletinit.... Kështu që në ndonjë rast nuk është ruajtur pikë për pikë ky kriter, mbasi vetë rubrikat e revistës nuk i përgjigjeshin 17 Shkresë e KKSH, Nr. 64 prot., datë AUSH, Dosja 4. 4., Viti Nj. Kazazi- Gj. Çuni, Bibliografi e Buletinit shkencor, , Buletin shkencor, Seria e shkencave shoqërore, Viti XXXIV i botimit, nr. 54, 2004.

12 12 gjithnjë atij. Kjo ka ardhur për vetë fushat e studimeve të pedagogëve dhe problemeve që ka trajtuar revista, si organ i një institucioni mësimor-shkencor. - Shumica e artikujve janë të pasqyruar në dy gjuhë (shqip-frëngjisht ose shqipanglisht). - Gjatë punimit janë përdorur edhe këto shkurtime: -B (Buletin, emri i numrit të parë të revistës, që doli më 1957), -RSH (Revistë shkencore, emri i vetëm një numri me të cilin është emërtuar, më 1964). -BSH (Buletin shkencor, emër me të cilin del revista e USH pas vitit 1964 e deri më sot). -SSHSH (seria e shkencave shoqërore, del me këtë emërtim pas vitit 1994). -SSHN (seria e shkencave të natyrës, del me këtë emërtim pas vitit 1994). -SSD (seria e studimeve didaktike, del me këtë emërtim pas vitit Në ndonjë rast paraqitet edhe SSHD- seria e shkencave didaktike). -USH (Universiteti i Shkodrës). -IP (Instituti Pedagogjik). -ILP (Instituti i Larë Pedagogjik). - Libri është shoqëruar edhe më aparatin shkencor të nevojshëm, si: -Treguesin alfabetik të autorëve. - Treguesin alfabetik tw përkthyesve. -Treguesin alfabetik të personave për të cilët flitet. -Treguesin gjeografik. -Treguesin alfabetik të titujve të librave të recensuar. Pra libri mund të behët shumë lehtë i përdorshëm nga të gjithë studiuesit, madje edhe të rinj dhe studentët, të cilët mund të kërkojnë një material, nisur nga mbiemri i autorit ose tematika e studimeve që u intereson. - Nisur nga qëllimi i mirë, nuk kemi vënë në bibliografi ndonjë shkrim tejet të politizuar, me karakter të theksuar propagandistik, që është botuar në faqet e revistës për vetë arsyet e njohura politike të kohës, por që nuk i shkon natyrës dhe karakterit shkencor të saj. * * * Kemi besimin se libri do të shërbejë jo vetëm për të paraqitur në një farë mënyrë kontributin e shumë brezave të pedagogëve- shkencëtarë të këtij Universiteti, disa nga të cilët nuk jetojnë fizikisht, në fushat e ndryshme të shkencës, por do të ndihmojë konretisht edhe pedagogët e rinj për t u orientuar dhe për t u thelluar në fusha të ndryshme me interes studimor, do të ndihmojë ata që janë në fazën e përgatijes së mikrotezave a disertacioneve si dhe studentët e degëve të ndryshme.

13 13 Si të gjitha bibliografitë, edhe kjo mendojmë se do të shërbejë si çelës për të hyrë në botën e madhe të shkencës. Shpresojmë që t ia kemi arritur sadopak qëllimit tonë. ARIKUJT e Buletinit shkencor të vendosur sipas skemës së klasifikimit lëndor 1. SOCIOLOGJIA, PSIKOLOGJIA Sociologjia 1.GJURAJ, Tonin: Demokracia islame dhe polemika rreth saj. BSH, SSHSH, Viti XXIX i botimit (49) , f Summary. 2. GJURAJ, Tonin: Konfliktetet etnike dhe roli i organizmave ndërkombëtarë në ndërmjetësimin e tyre. BSH, SSHSH, Viti XXVIII i botimit (48)1/ f Summary. 3. GJURAJ, Tonin: Toleranca fetare në Shkodër. BSH, SSHSH, Viti XXXIII i botimit, nr.53, f Religious tolerance in Shkodra. Summary. 4. SARAÇI, Fatbardha: Dhuna në familje. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstarct. Domestic violence 5. TAIPI, Miriam: Domosdoshmëria e rritjes së ndikimit të familjes në edukimin e fëmijëve. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstract. The necessity of the increase of the influence of family onchildren s education Psikologjia 6. ABDIU, Nuri: Fillimet e mendimit psikologjik shqiptar. BSH, Viti XXV, 1998, 1(43). f Le débuts de la pensée psychologie de l enseignement à ecole normale de Shkodra durant les annés ABDIU, Nuri: Imagjinata. BSH, (12). f ABDIU, Nuri: Mbi karakterin. BSH, (16). f ; 1975, 2 (18). f ABDIU, Nuri: Mbi kontributin e Prof. Aleksandër Xhuvanit në fushën e psikologjisë. BSH, 1972, 2(12). f

14 ABDIU, Nuri: Mbi mendimin psikologjik të Naim Frashërit. BSH, 1978, nr. 2. f ABDIU, Nuri: Mbi mendimin psikologjik të Sami Frashërit. BSH, 1975, 1(17). f ABDIU, Nuri: Mbi mendimin social-psikologjik të Zef Jubanit. BSH, 1976, 1(19).f ABDIU, Nuri: Mbi periodizimin e zhvillimit të mendimit psikologjik shqiptar. Periudha e humanizmit. BSH, XXVI (45). f A propos de la périodisation du développement de la pensée psychologique albanaise. La période humaniste. 14. ABDIU, Nuri: Mbi punimet shqiptare në fushën e psikologjisë (vepra dhe figura me vlerë). BSH. 1973, 2(14). f ABDIU, Nuri: Pamje nga ndihmesa e dijetarëve tanë në fushën e psikologjisë së përgjithshme. BSH, XXVI, 1989, 2(46). f Aspects du contribut desnotres savants dans le omaine de la psychologie générale. 16. ABDIU, Nuri: Shënime mbi ndjenjat dhe emocionet. BSH, 1967, 6. f ABDIU, Nuri : Shënime mbi Pjetër Bogdanin dhe kontributin e tij në mendimin psikologjik shqiptar në shek. XVII. BSH,10, 1973, 1 (13). f ABDIU, Nuri: Një vështrim historik mbi punimet shqiptare në fushën e psikologjisë( gjer më 1939). BSH, 1969, 8. f ABDIU, Nuri: Vëmendja. BSH, 1970, 9, f ABDIU, Nuri: Zhvillimi dhe formimi i perceptimit dhe vrejtimit. BSH, 1966, 4. f CANDREVA, Sandro: Nostangic disorientation and mosaic substratum of identity. Disorientimi nostalgjik dhe nënshtresa mozaike e identitetit. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (53), f DIBRA, Gëzim: Fëmijët me aftësi të kufizuara. BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), f Summary. 23. DIBRA, Gëzim: Motivimi i nxënësve, problem aktual i shkollës. BSH, SSHD. Viti XXVII i botimit (47), 1 / f Summary.

15 DIBRA, Gëzim: Psikologu, klienti në procesin e këshillimit. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (52),2002, f Absract. Psychologist, client incounselling process. 25. DIBRA, Gëzim: Puna në arsimin parashkollor kërkon hapësira të reja. BSH, SSD. Viti XXVIII i botimit (48), 1 / f Summary. 26. DIBRA, Gëzim; HASANI, Albana: Integrimi i fëmijëve me aftësi të kufizuara në shkollat normale. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstract. Integration of disability children in normal schools. 27. DIZDARI, Islam: Disa probleme të mbarëvajtjes së mësimit në shkollën normale të Shkodrës në vitet BSH, XXV, 1988, 1 (43). f HILA, Andi: Disa elementë që influencojnë dhe kushtëzojnë perceptimin viziv. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstract. Some elements that influent and condition the visual perception. 29. HOXHA, Dhurata: Rëndësia e faktorëve psikolinguistikë në përvetësimin e gjuhës së huaj. BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), f Summary. 30. HOXHA, Mithat: Fushat kryesore të vështirësive gjatë bashkëveprimit psikopedagogjik. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), 2003, fq Abstract. The main areas of the difficulties during psycho-pedagogical cooperation. 31. HOXHA, Mithat: Zhvillimi dhe matja e aftësive tek fëmijët. BSH, SSD. Viti XXVIII i botimit (48), 1 / fq Summary. 32. MIÇALLIU, Thoma: Zhvillimi i aftësive. BSH, VII/1970, 9, f MARASKO (MARASCO), Pier Nicola: Ancora sull handicap. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Edhe një herë mbi handikapin. 34. MESI, Anila: Bazat psikologjike dhe logjike të të mësuarit në lëndën e diturisë së natyrës. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstract. Psychological and logical bases of learning in the Subject of Nature. 35. MESI, Anila; STRINIQI, Arjana: Modele të skedave operative në shërbim të formimit biologjik të parashkollorëve. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstract. Samples of handy catalogues thet facilitate pre-school children s preparatin of biological structures.

16 PËRLALA, Dava: Eksperienca të kërkimit shkencor në psikologjinë e zhvillimit. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstract. Experiences of scientific reasearch in development psychology. 37. PËRLALA, Dava: Identiteti i fëmijës në procesin e të mësuarit. BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), , f Summary. 38. SARAÇI, Fatbardha: Belbëzimi. Simptomat. Faktorët. Trajtimi. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (52), f Abstract. Stammering. Sympytoms. Factors. Treatment. 39. SARAÇI, Fatbardha: Çrregullimet e ankthit. BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), f Summary. 40. VASA, Tonin: Studime mbi gjendjen psikopedagogjike në shkollën e emsme të përgjithshme Pjeter Meshkalla, Shkodër. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (52), f Studying about psychological and pedagogical state in high school Pjeter Mëshkalla, Shkodër. 2. HISTORIA E ARSIMIT DHE E MENDIMIT PEDAGOGJIK Historia e arsimit 41. Redaksia: Dy fjalë lexuesit. BSH, SSD. Viti XXVII i botimit (47), 1 / 1994, f Summary. 42. ÇAPALIKU, Alfred: Mësuesi i hapur. BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), f Summary. 43. ÇEFA, Anton: Tradita popullore e edukimit mendor dhe vlerat e saj në punën e shkollës. BSH, XXV/ (44). f La tradition populaire de l éducation mentale et sa valeur pour le travail à l école. 44. ÇIFTJA, Gjon; GURI, Ligor; GJYLI, Maliq: Katedra matematikë fizikë gjatë 10 vjetëve të punës së saj. ISP 1957/67. f La chaire de mathématique ét de physique pendant 10 ans de travail 45. GASHI, Arif: Mbi punën e katedrës së lëndëve të përgjithshme. Le travail de la chaire des matières généraux. ISP, 1957/67. f

17 HANXHARI, Avdi; SHESTANI, Paulin: Katedra e gjuhëve të huaja. BSH, 1977, 2, f HOTI, Vehbi: Gaspër Beltoja dhe vepra e tij arsimore e pedagogjike. BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), f HOTI, Vehbi: Puna kërkimore- shkencore në Institut. BSH, 1977, 2,f HOTI, Vehbi; DIZDARI, Islam: Komisioni i psikologjisë dhe i pedagogjisë. BSH, 1977, 2,f REDAKSIA: INSTITUTIT të Lartë Pedaogjik të Shkodrës i jepet emri i Luigj Gurakuqit, Hero i Popullit, Mësues i Popullit. BSH, XXVI, 1989, 1(45). f LLOJA, Dhora; DIZDARI, Islam: Puna kërkimore shkencore e ILPSH gjatë vitit BSH, 1978, 2,f LLOJA, Dhora; KRAJA, Fadil: Instituti i Lartë Pedagogjik i Shkodrës- qendër e rëndësishme mësimore, edukative e shkencore. BSH, 1977, 2, f PRENDUSHI, Mikel: Arsimi në Qeverinë Kombëtare të Vlorës ( ). BSH, 1974, 2(16), f PRIFTI, Mihal: Dhjetë vjet punë e përparimi të vazhdueshëm. IPSH, 1957/67. f Dixl années de travail et de progrés continuel 55. PRIFTI, Mihail: Krijimi i Institutit të Lartë Pedagogjik kërkesë e domosdoshme e kohës. BSH, VII/ 1970, 9. f PRIFTI, Mihail: Mbi kualifikimin e kuadrit (rezultate dhe prespektiva). BSH, IX/1972, 1(11). f SOKOLI, Fatbardh: Instituti Pedagogjik i Shkodrës Luigj Gurakuqi. BSH, XXVI, 1989, 2 (46). f L Institut Supériuer Pédagogique Luigj Gurakuqi REPISHTI, Xhevat: Lufta greviste e mësuesve në muajt e parë të vitit BSH, 1974, 1, f SIMIÇIJA, Ismail: Disa aspekte të punës pesëvjeçare të katedrës biologji-kimi. IPSH 1957/1967. f Quesques aspects u travail quinquennal de la chaire de biologie et chimie. 60. SHLLAKU, Ludovik: Gjimnazi Illyricum. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (52), 2002, f The high school Illyricum.

18 SHLLAKU, Ludovik: Shkolla Normale e Motrave Stigmatine. BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), , f Summary Mendimi pedagogjik 62. KAZAZI, Njazi: Didakti Gaspër Beltoja dhe Abetarja e tij. BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), , f Summary. 63. LUFI, Simon: Fenomeni universitar, lindja dhe evolimi i tij. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), 2003, f Abstract. University fenomene, foundation and its evolution. 64. LULI, Faik: Figura e Skënderbeut në shkollë. BSH, IV/1967, 6, f La figure de Skanderbeg á ecole 65. LULI, Faik: Naim Frashëri në shkollën tonë. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (52), f Abstract. Naim Frashëri in our scholl. 66. MESI, Anila: Probleme didaktike të njohurive biologjike në programet mësimore të hartuara nga Gasper Beltoja, BSH, SSD. Viti XXVII i botimit (47), 1 / f Summary. 67. MISJA, Llazar; DËRGUTI, Menduh: Probleme të zhvillimit të revolucionit teknikoshkencor në kushtet konkrete të Institutit tonë. BSH, 1978, 1, f NUKU, Kolë; KURTABEGU, Besnik: Për një afrim të mëtejshëm të përgatitjes matematike në Fakultet e Mësuesisë me ato të vendeve perëndimore. BSH, SSHSH, Botim i veçantë, Viti XXXI (51) 2001, f Résumé. 69. PEPA, Simon; KOPLIKU, Skënder: Lidhja e Institutit me shkollën 8-vjeçare. BSH, 1977, 2, PENDAVINJI, Gjergji; PILURI, Aleksandra: Rritja e mëtejshme e cilësisë së punës për përgatitjen e temave të diplomës në fushën e mësuesisë. BSH, SSHSH, Botim i veçantë, Viti XXXI (51) 2001, f Résumé. 71. SERREQI, Gjulita: Edukimi global, përgatitja e fëmijëve për të përballuar sfidat e shek. XXI. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (52), f Abstract. Global education. Preparation of children to overcome the challenges of XX century.

19 SHKUPA, Tonin; PEPITONE, Gjyzepina: Katedra e matematikës dhe e fizikës. BSH, 1977, 2,f Pedagogjia, Mësimdhënia, Didaktika 73. ABDIU, Nuri: Rreth interesave për lexim tek nxënësit e klasës IV të ciklit të ulët të shkollës 8- vjeçare. BSH, IX, 1972, 1 (11), ABDIU, Nuri: Mbi punën e pavarur të studentëve. BSH, III/1966, 5. f Sur le travail indépendet des étudians. 75. ABDIU, Nuri: Mbi përgatitjen pedagogjike-profesionale të studentëve. IPSH f La preparation pédagogique et professionnells des étudiante. 76. AGOLLI, Flamur: Mbi disa karakteristika të taktikës në sulm dhe mbrojtje në volejboll. BSH, VII, 1970, 9, AGOLLI, Flamur; GJURBA, Vladimir: Edukimi fizik dhe lëvizja fiskulturalesportive në Institut. ILP. 1957/67. f L education physique et l activité sportive de l Institut. 78. AHMETAGA, Shpresa: Shfrytëzimi racional i orës së laboratorit për aftësimin praktik të nxënësve në shkollën e mesme. BSH, SSHD. Viti XXVII i botimit (47), 1 / f Summary. 79. AHMETAGA, Shpresa; RAKIPAJ, Aida: Ndihmesë modeste në shtjellimin e kapitullit të valëve mekanike. BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), fq ALIMHILLI, Gjovalin; LULI, Faik; SIMONI, Gaspër: Praktika pedagogjike e studentëve-aksion i randësishëm për përgatitjen e mësueve të rinj. IPSH, 1957/67. f La pratique pédagogique des étudiantis, importante action pour la préparation des nouveaux instituteurs. 81. AXHEMI, Sokol: Opinione për ristrukturimin e Institutit të Studimeve Pedagogjike. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), 2003 f Abastract. Opinions for riconstruction of Pedagogical Study Institute. 82. BALA, Vehbi: Probleme të katedrës së gjuhës dhe letërsisë në drejtim të punës mësimore- edukative, shkencore dhe shoqërore. IPSH 1965/ 67. f Problémes de la

20 20 chaire de langue et de linguistique pour e enseigement, l education et l activité scientifique et sociale. 83. BALA, Vehbi; LULI, Faik: Çështje të përmisimit të metodave të mësimit dhe të edukimit në lëndët e gjuhës e të letersisë. BSH, V, 1968, 7, f BAKULI, Vasil : Refleksione teorike mbi konceptimin dhe realizimin e didaktikës së shkencave. BSH, SSHSH, Botim i veçantë, Viti XXXI (51) 2001, f Résumé. 85. BEKA, Irakli; HAXHI, Artan: Akreditimi e vlerësimi i cilësisë pjesë integrale e strategjisë së arsimit të lartë sot..bsh, SSD. Viti XXXII i botimit (52), 2002, f Abstract. Acreditation and evalutation of quality as an integral part of the strategy of current higher education. 86. BEKA, Irakli; BEKTESHI, Adem: Mbi disa aksidente që mund të shkaktohen gjatë zhvillimit të eksperimeteve kimike që paraqesin rrezikshmëri të veçantë dhe masat për evitimin e tyre. BSH, SSHD. Viti XXVIII i botimit (48), 1 / , f Summary. 87. BEKTESHI, Adem; GOLEMI, Zana: Kalibrimi në laboratorët kimikë. (Gabimet gjatë përcaktimit të masës- Mistakes during mass determinatoin). BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (52 ), f Abstract. Calibration in chemistry laboratory. 88. BURAZERI, Qemal: Disa probleme të zhvillimit të arsimit pa shkëputje nga puna në rrethin e Shkodrës. BSH, 1974, 1, f BURAZERI, Qemal: Drejt forcimit të punës edukative në shkollat pa shkëputje nga puna. BSH, 1974, 2 (16),f BURAZERI, Shefikat: Rreth mundësive që jep përdorimi i metodës së krahasimit për rritjen e rolit formues dhe edukativ të lëndës së gjeografisë. BSH, 1975, 1 (17),f BUSHATI, Sadije: Disa mendime për njohuritë e probabilitetit e të statistikës në programin e ri të matematikës në shkollën e mesme. Summary. BSH, SSHD.Viti XXVIII i botimit (48), 1 / f BUSHATI, Sadije; BLETA, Lindita: Lidhur me matematikën e shkollës së mesme të profilizuar. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstract. On the mathematics of seconadry school profilization.

21 BUSHATI, Xhahid: Probleme metodike për organizimin e bisedave dhe referateve në shkollat e mesme bujqësore. BSH, XXV/1988,2 (44), f Problèmes méthodiques des allocutions à la lecture. 94. ÇIFTJA, Gjon: Eksperimentet frontale në fizikë gjallërojnë orën e mësimit dhe stimulojnë punën e pavarur të nxënësve. BSH, IX/ 1972, 2(13), f ÇIFTJA, Gjon: Mendime mbi futjen dhe trajtimin e përftyrimit mbi ndërtimin molekular-kinetik të lëndës në klasën VII të shkollës 8- vjeçare. BSH, IV/ 1969, 8, f me il. 96. ÇIFTJA, Gjon: Mendime rreth trajtimit të madhësisë fizike punë në tekstin e fizikës të klasës VII. BSH, III/1965,5. f Opinions à propos du traitement de la grandeur psysique travial dans texte de physique pour la classe de VIII. 97. ÇIFTJA, Gjon: Zgjidhja e disa problemeve me anë të ligjit të dytë të Njutonit. BSH, VII/1970, 9, f me il. 98. DËRGUTI, Menduh: Testi i historisë dhe përdorimi i tij. BSH, 1974, 2 (16),f DËRGUTI, Menduh: Situata problemore në mësimdhënien e historisë. BSH, 1978, 2, f DIBRA, Miaser: Si kanë gjetur shprehje arritjet më të mira të tregimit tonë të realizmit socialist për fëmijë në tekstet e leximit letrar të shkollës 8 vjeçare. BSH, XXV/1988, 2(44). f Quelle est la place des meilleurs résultats de notre récit du réalisme socialiste pour enfats dans les textes de lecture littéraire des écoles de huit an DIBRA, Miaser: Teksti tregimtar, përvetësimi i vetëdijshëm dhe veprues i tij..bsh, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), f Summary DIBRA, Gëzim; MIRUKU, Kristina; BEKTESHI, Adem: Testimi metodë efekase për vlerësimin e njohurive. BSH, SSHD. Viti XXVII i botimit (47), 1 / f Summary DIZDARI, Islam: Disa probleme të mbarëvajtjes së mësimit në shkollën normale të Shkodrës në vitet BSH, XXV/ 1988, 1 (43). f DIZDARI, Islam: Disa probleme për formimin e shprehive të drejtshkrimit në shkollën 8- vjeçare. BSH, 1974, 1, f

22 DIZDARI, Islam: Lidhja e mësimit me jetën, e torisë me praktikën-si një nga detyrat tona më të rëndësishme për forcimin revolucionar të studentëve dhe përgatitjen e tyre si mësues dhe edukatorë. BSH, 1976, 2(20), f DIZADRI, Islam: Për forcimin e unitetit në punën edukative. BSH, 1975, 1 (17),f DIZDARI, Islam: Përgatitja e studentëve si mësues, edukatorë dhe aktivistë shoqërorë. BSH, 1977, 2, DIZDARI, Islam: Probleme të forcimit të punës edukative në shkollë, roli dhe detyrat e mësuesit kujdestar. BSH, 1974, 2 (16), f DIZDARI, Islam: Të forcojmë punën e pavarur të studentëve. BSH, 1976, 1 (19), f, DIZDARI, Islam: Tre komponentë dhe problemi i përsosjes e i revolucionarizimit të mëtjshëm të metodave të mësimit dhe të edukimit. BSH, 1978, 1, f, DHORA, Dhimitër: Studimet malakologjike dhe lënda e biologjisë në shkollë.. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit nr. 52, f Abstract. Malacology studies and the biology subject in school DHORA, Dhimitër: Të dhëna më të plota për trajtimin deri në lloj të kafshëve parakurrizore në lëndën e biologjisë në shkollë. BSH, XXVI (45). f Données complétes sur le traitement jusqua au genre des invertébres en biologie GALIQI, Fadil: Elemente të logjikës matematike në shkollën 8-vjeçare. BSH, XXV, 1988, 2 (44), f GALIQI, Fadil: Paraqitja e teorisë së relativitetit në shkollën e mesme. BSH, VI/ 1969, 8, f me il GALIQI, Fadil; NUKU, Kolë: Transformimit afine deri tek ato topologjike. Summary BSH, SSHD. Viti XXVIII i botimit (48), 1 / ,. f GARUCI, Nazire; DIBRA, Gëzim: Disa aspekte të aplikimit të të menduarit kritik në shkollë. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (52), f Abstract. Some application aspekts of critical thinking in school GERO, Mina- SMAJLI, Ram: Puna kërkimore shkencore e studentëve. BSH, 1977, 2,

23 GOKAJ, Nuri: Disa çështje të punës së pavarur në lëndën e gjuhës shqipe. BSH, XXVI, 1989, 1 (45). f Questions du travail indépendent en langue albanaise GOLEMI, Zana: Struktura ERR në mësimdhënien e kimisë. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstract. The structure ERR in teaching of chemistry GOLEMI, Suzana; ANDONI, Eduard; BEKTESHI, Adem: Kontribut për përvetësimin në shkollën e mesme të përgjithshme të disa koncepteve të strukturës molekulare. BSH, BSHSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), f Summary GOLEMI, Suzana; SOKOLI, Fatbardh: Aplikimi i modelit A-94 (Biologjia 9 BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (48), 1, , f Summary GJYLI, Maliq; MANDIA, Sadetin: Arsimi pa shkëputje nga puna dhe përgatitja e kuadrit. BSH, 1977, 2, f GJINI, Sokrat; SOKOLI, Fatbardh: Situata mësimore dhe përdorimi i tipeve të diskutimeve (Dituri natyre 5). BSH, SSHD.Viti XXVIII i botimit (48),1, f Summary GJURBA, Marita; SOKOLI, Fatbardh: Objektiva- motivime- planifikime sipas Modelit A-94. Plotësime lëndore. BSH, SSHD. Viti XXVII i botimit (47),1,1994. f GJURBA, Vladimir: Hendbolli me 7 lojtarë duhet të cilësohet më tepër në programet tona mësimore. BSH, VI/1969, 8, f HAXHARI, Avdi; CULLUFI, Ligor: Për krijimin e një raporti më të drejtë midis shprehive gjuhësore (të folur, dëgjim, lexim, shkrim) në gjuhën e huaj. BSH, 1974, 2 (16), f HAXHI, Artan: Të mësuarit e gjuhës dhe socialinguistika. BSH, SSHSH, Botim i veçantë, Viti XXXI (51) 2001, f Résumé HOTI, Vehbi: Probleme të pranimit të studentëve në shkollat e larta ( ). BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), 2003, f Abstract. The addmition problems of students in higher schols HOTI, Vehbi: Rezultate dhe detyra në punën kërkimore-shkencore. BSH, 1974, 2(16), f HOXHA, Dhurata; NËNSHATI, Angjelina: Teknikat e reja si faktor i rëndësishëm në mësimdhënien dhe përvetësimin e gjuhës së huaj. BSH, SSHSH, Botim i veçantë, Viti XXXI (51) 2001, f Résumé.

24 HOXHA, Paulina: Mendime për disa probleme të trajtimit të historisë në shkollë, BSH, SSHD. Viti XXVII i botimit 1, (47), 1994, f Summary HOXHA, Paulina: Roli i mësimit të historisë në edukimin qytetar. BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), f Summary HOXHA, Mithat: Probleme në zhvillimin e leximit dhe të shkrimit.. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (52), f Abstract. Problems of reading and writing development HOXHA, Xhevat: Mbi disa trajta pune për përmirësimin e cilësisë së të folunit në lëndët e gjuhëve të hueja.. BSH, III / 1967, 6, f Methodes de travail pour l amélioration de lexpression orale des éléves dans les languages étrangères HOXHA, Xhevat; SHLLAKU, Ludovik: Probleme parimesh dhe metodash të mësimit të gjuhëve të hueja mbi të cilat duhen mbështetur metodat tona. BSH, 1974 / 1(15,) f, ILIRIANA, Natasha; SHESTANI, Paulin: Roli i ushtimeve me gojë në pervetësimin e gjuhës së huaj. BSH, 1976, 2 (20), f, JASHARI, Ali; JAHOLLARI, Bashkim: Rreth zbatimit të përvojës pedagogjike daneze në mjedisin shkollor shqiptar,. BSH, SSHSH, Botim i veçantë, Viti XXXI (51) 2001, f Résumé KADIU, Arian: Mbi disa vizione bashkëkohore për integrimin e leximit letrar me gjuhën shqipe.. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstract. About some visions of integration leterature with albanien grammar KASHTA, Lefter: Formë kontrolli nëpërmjet detyrave në botanikë. BSH XXVI/ (45). f Méthodes de control au moyen de devoirs en botanique KARAMITRI, Eli: Të rritim veprimtarinë e pavarur krijuese në lëndën e leximit. BSH, XXV, 1988, 2 (44). f KATUNDI, Mishel; PREKA, Nikolin: Vështrim në lëndën e matematikës të shkollës së mesme të përgjithshme. BSH, SSHD.Viti XXVIII i botimit (48), 1/ f Summary KAZAZI, Njazi: Probleme të përsosjes së kontrollit të njohurive në lëndën gjuhë shqipe. BSH, XXV/1988, 2 (44), f

25 KAZAZI, Njazi: Puna me klasat e bashkuara në ciklin fillor. BSH, SSHD. Viti XXXII i botimit (52)/ f. 67. Abstract. Work With collective classroom in primary school KOLOMBI Gjovalin: Të përsoset më tej metodika e formimit të koncepteve ndërmjet eksperimentit. BSH, SSHD. Viti XXVIII i botimit (48), 1/ , f Summary KOLOMBI, Gjovalin: Vlera formuese e detyrave eksperimetale në lëndën e fizikës në shkollën tetëvjeçare, BSH, SSHD. Viti XXVII i botimit (47), 1, 1994, f KOLOMBI, Gjovalin: Vështrim kritik e rezultateve të olimpiadave të fizikës për shkollën 8- vjeçare. BSH, XXV/ 1988, 2 (44). f KOLOMBI, Gjovalin; BEKA, Irakli: Praktikat pdagogjike. BSH. 1977, 2, KOPLIKU, Fatos: Të menduarit sistematik në lëndën e matematikës. BSH, SSHD. Viti XXXI i botimit 1 (49), fq KOPLIKU, Skender: Roli i kontrollit të dijeve në luftën kundër të mësuarit mekanik të biologjisë në shkollën 8- vjeçare. BSH, XXV/1988, 2 (44), f KOPLIKU, Skender, ALIMHILLI, Gjovalin: Raporti midis vëllimit të njohurive teorike dhe atyre me karakter praktiko- laboratorik në lëndën e biologjisë në shkollën 8- vjeçare. BSH, VI/ 1969, 8, f KRAJA, Bardhyl: Punët praktike frontale të kimisë në shkollën 8- vjeçare. BSH, VI/1969, 8, f KRAJA, Bardhyl: Si të arrijmë një të mësuar logjik dhe formues të kimisë organike në shkollën e mesme. BSH XXV/1988, 2 (44), f KRAJA, Fadil: Disa probleme të formimit të shijeve estetike nëpërmjet krijimtarisë letrare të nxënësve në shkollën e mesme. BSH, 1974, 1 (15), f KURTABEGU, Besnik: Bazimi mbi pasqyrimin i dispozicionit dhe përkëmbimit në shkollën e mesme, BSH, SSHD. Viti XXXI i botimit 1 (49), , fq Summary KURTABEGU, Besnik; BAJRAMI, Brunilda: Mbi trajtimin e konceptit të veprimit algjebrik në shkollë. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (52), f Abstract. The treatment of the concept of the algebraic operation in school.

26 KURTABEGU, Besnik; NUKU, Kolë: Numri natyror përmes trajtimeve të ndryshme. Abstract. The natural number through different treatments. BSH, BSHSD. Viti XXXII i botimit (52), f KURTABEGU, Besnik; VADAHI, Fatmir: Mendime për konceptet matematike për parashkollorët në kopshtet pilot të Sorosit. BSH, SSHD. Viti XXVIII i botimit (48), 1 / f Summary KURTABEGU, Besnik; VADAHI, Fatmir: Një vështrim për konceptet e matematikës së parashkollorëve dhe mendime për to. BSH, SSHD. Viti XXVII i botimit (47), 1 / fq LEKAJ, Halit: Për një kuptim më të thellë të zgjidhjes së problemeve në arithmetikë. BSH, VI/ 1969, 8, f LEZHA, Neki: Disa kërkesa teorike në mësimin e letërsisë në shkollë. BSH, 1974, 1, (15), f, LOHJA, Zenel: Disa probleme metodike gjatë trajtimit të koncepteve fizike. Abstract. Some methodics problems during deeling of phisic koncekts. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f LOHJA, Zenel: Probleme metodike gjatë trajtimit të forcës së tensionit dhe forcës së fërkimit. BSH, SSD. Viti XXXI i botimit 1 (49), f Summary LULI, Faik: Disa probleme të edukimit ideo-artistik të nxanësve përmes muzikës. Quelques de l éducation ideo-esthétique des èlèves per la musique. BSH, III/1966, 5. f LULI, Faik: Formimi, shkallëzimi dhe përgjithësimi i koncepteve në këndim me lexim letrar. BSH, VI/ 1069, 8, f LULI,Faik : Konkretizimi në lëndën e gjuhës shqipe si element i modernizimit të procesit mësimor. BSH, X/1973, 2(14), f LULI, Faik: Pasqyrimi i figurës dhe i krijimtarisë së Naim Farshërit në tekstet tona aktuale shkollore. BSH, II/1965, f LULI, Faik; DIZDARI, Islam: Disa probleme në dhënien e mësimit të leximit letrar në shkollën 8 vjeçare. Question didactiques sur lalecture littéraire dans les établissements scolaires de 8 ans. BSH, II/1965, 3. f

27 MBROÇI, Ferid; TUFI, Vildan: Edukimi fizik dhe ushtarak i studentëve. BSH, 1977, 2, f MESI, Anila: Kriteret themelore pedagogjike të përcaktimit të përmbajtjes së mësimit të Diturisë së natyrës.. BSH, SSHD. Viti XXXII i botimit (52), fq Abstract. The basic pedagogical criterions to define the content of teaching in natural knowledge MËSONJËSI, Sila; PAPA, Spiro; PEPITONE, Gjyzepina: Zhvillimi i punëve praktike laboratorike në fakultetet matematikë- fizikë dhe biologji-kimi. Le travail pratique de laboratoire dans les facultés de mathématique et physique de biologie et chimie. IPSH, 1957/67. f OSMANI, Tomor: Rreth kuptimit të përkufizimit në lëndën e gjuhës shqipe, paraqitja e tij në shkollën tetëvjeçare. BSH, VIII/ 1971, 1 (10), f OSMANI, Tomor: Të luftojmë verbalizmin dhe formalizmin në mësimin e gjuhës shqipe në shkollë për zotërimin praktik, aktiv të gjuhës letrare. BSH, VI/1969, 8, f PAPAJANI, Adrian; NISHKU, Agron: Probleme të mësimit të lëndëve të historisë dhe të gjeografisë së pakicave kombëtare në shkollat e vendeve evropiane. BSH, SSHD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstract. The problems in history and geography subjekt s teaching in the nationals littles ethnics groups in the europian s schools PEPITONE, Gjyzepina: Tekstet e reja të fizikës të shkollës 8-vjeçare kërkojnë forcimin e karakterit eksperimental të trajtimit të kësaj lënde. BSH, XXV, 1988, 1 (43). f PEPITONE, Gjyzepina: Futja e gjysëm përçuesvet në programin e fizikës të shkollës së mesme. BSH, III/1966, 5. f L indroduction des demi- conducteurs dans, le programme de physique pour la classe de VIII PEPITONE, Gjyzepina: Shfrytëzimi i specifikës së ligjësive të mikrobotës për krijimin e bindjeve materialiste dialektike për problemet kryesore botkuptimor të mekanikës kuantike. BSH, XXV/1988, 2 (44), f Les nouveau texts de psysique de l école de huit ans nécessitant l affermissement du caractère expérimental dans le traitement de cette matière.

28 PËRLALA, Dava: Maratona e integrimit. Kuptimi i thellë i një koncepti. Absatract.The integration way. Deep understanding of the concept. BSH, SSD. Viti XXXII i botimit (52), fq PODGORICA, Fadil: Disa çështje të letërsisë në shkollat e mesme. BSH, VI/ 1969, 8, f PODGORICA, Fadil: Për një dhanje ma efektive të gjuhës e letërsisë lidhun me landët e tjera mësimore.pour un enseignement plus effectif de la langue et de la literature par rapport aux autres matières. BSH, III/1966, 4. f PODGORICA, Fadil: Puna me drejtshkrimin në shkollat e mesme pdagogjike. BSH, 1974, 1 (15), PREKA, Nikolin: Numrat realë në shkollën e mesme. BSH, VI/1969, 8. f PRELUCA, Gjergj: Disa çështje të të mësuarit problemor në lëndën e fizikës për shkollën e mesme. BSH, XXV/1988, 2(44), f PRENDUSHI, Mikel: Disa probleme të edukimit ideoartistik të nxënësve perms muzikës. BSH, III/ 1966, 5. f PRENDUSHI, Mikel: Mendime për revolucionarizimin e formave dhe metodave të punës në mësimin e letërsisë. BSH, X/ 1973, 1(13).f QAFMOLLA, Luan; HOXHAJ, Enver: Rezultate të një anketimi të studentëve të degës së fizikës në disa universiteteve lidhur me aplikimet bërthamore për qëllime paqësore. BSH, SSD. Viti XXXIII i botimit (53), f Abstract. Presentation of the analyses of the questionnaire rezults filled out by students of Physics related to nuclear applications for peacefic 186. RAKIPAJ, Aida: Njohja me nivelin e formimit të nxënsve në shërbim të rritjes së efektivitetit të mësimdhënies së lëndës së fizikës në shkollat e mesme. BSH, SSHD. Viti XXVIII i botimit (48), 1 / , f Summary REÇKA, Liljana: Organizimi dhe zhvillimi i praktikave pedagogjike në Fakultetin e Shkencave të Edukimit-Dega Cikli i Ulët. BSH, SSHSH, Botim i veçantë, Viti XXXI (51) 2001, f Résumé RUSI, Rifat; Haxhi, Esat: Kalitja fizike dhe pregatitja ushtarake presupozon pregatitjen e pergjithshme fizike. BSH, VI/ 1969, 8.f SCHOULER, Bernard,: A porpos du projet Tempus Phares-Jep-12144,