Aðalnámskrá grunnskóla, hæfni og hæfnimiðað námsmat
|
|
- Ruby Gilmore
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 Aðalnámskrá grunnskóla, hæfni og hæfnimiðað námsmat Hæfnimiðað nám og námsmat Málþing í Brekkuskóla 12. ágúst 2016 Rúnar Sigþórsson prófessor kennaradeild HA
2 OECD: Þrjú meginsvið hæfni 2 Sjálfstæði í persónulegum aðgerðum Hæfni til að beita tækjum og táknum í samvinnu við aðra Hæfni til starfa og aðgerða í ósamstæðum hópum
3 Aðalnámskrá Læsi Sjálfbærni Heilbrigði og velferð Lýðræði og mannréttindi Jafnrétti Sköpun
4 Grunnþættir menntunar Eiga að endurspeglast í starfsháttum skóla vera sýnilegir í skólastarfinu öllu og koma fram í inntaki námsgreina og námssviða Eiga að móta efnisval og inntak náms og kennslu, starfshætti nemenda, kennara og annarra sem starfa í skólunum, þannig að stuðlað sá að sjálfstæði, frumkvæði og þróun í skólastarfi námsmat og annað mat á skólastarfi, þannig að metið sé hvort grunnþættirnir hafi sett mark sitt á nám og kennslu eins og til er ætlast (AG, 2011, bls. 15)
5 Grunnþættir menntunar Eiga að endurspeglast í starfsháttum skóla vera sýnilegir í skólastarfinu öllu og koma fram í inntaki námsgreina og námssviða Samfélagsmiðaðir Skólamiðaðir Einstaklingsmiðaðir (AG, 2011, bls. 15)
6 Spurningar dagsins Hvaða námskrársýn felst í hæfnihugtakinu og hvernig birtist hún í Aðalnámskrá grunnskóla? Hvað gæti einkennt námsmat sem stuðlar að lykilhæfni og grunnþáttum menntunar? 6 Hvað einkennir samfléttun námsmats við aðra þætti náms og kennslu? og hvers vegna er þátttaka nemenda í námsmati og öðru sem varðar nám þeirra mikilvæg? Hvað þarf til að innleiða Aðalnámskrá grunnskóla og hvernig má efla kennara og skóla til þess?
7 Hæfni OECD (2005): geta til að ráða við tiltekið viðfangsefni og mæta þeim kröfum sem viðfangsefnið gerir til vistmuna, tilfinninga og gildismats. Lykilhæfni svarar til þeirrar hæfni sem allir einstaklingar þurfa til að öðlast persónulegan þroska, verða fullgildir þátttakendur í þekkingarsamfélagi framtíðarinnar og gjaldgengir á vinnumarkaði þess (OECD, 2005) Deakin Crick (2008): Flókið samspil þekkingar, færni, skilnings, gildismats, viðhorfa og ásetnings sem leiða til marksækinna athafna á tilteknu sviði (bls. 313) 7 OECD (2005). Sótt af Deakin Crick, R. (2008). Key competencies for education in a European context: Narratives of accountability or care. European Educational Research Journal, 7(3),
8 8
9 Námsmatshugtakið Afla upplýsinga um námsferlið, árangur náms og kennslu á fjölbreyttan og markvissan hátt, nota niðurstöðurnar til leiðsagnar í kennslu og öðru starfi skólans og miðla þeim á merkingarbæran hátt til nemenda, aðstandenda þeirra og samkennara 9 Námsferlið samanborið við markmið og viðmið Árangur í samanburði við viðmið um hæfni Leiðsögn við nemendur endurgjöf Hvar standa þeir? Hvernig geta þeir aukið hæfni sína? Leiðsögn við kennara Leiðir kennsla til náms? Skráning og upplýsingar Margir viðtakendur
10 Nýtt einkunnakerfi grunnskólans Grundvallarbreyting á einkunnakvarða Einkunnir í bókstöfum á sex þrepa kvarða, byggðar á mati á hæfni hæfnieinkunn A, B +, B, C +,C og D þar sem lýsandi texti fylgir (þó ekki með + ) 10 Byggðar á matskvarða (e. rubrick) með samræmdum matsviðmiðum í fyrsta skipti í námskrá lýsa hæfni fyrir A, B og C (ekki B +, C + og D) Viðmiðin almenn lýsing á hæfni nemenda hversu vel nemandi hefur tiltekna hæfni á valdi sínu Viðmiðin hafa ekki tölugildi hvorki reikna meðaltöl, né hlutföll hvorki varpa tölum í bókstafi né bókstöfum í tölur Sjá nánar kynningarefni á vef Menntamálastofnunar:
11 Meira um forsendur einkunna Lokamat mat á hæfni nemanda þegar einkunn er gefin Byggt á fjölbreyttum gögnum sem safnað er yfir tíma til að gefa heildarmynd samhliða því að vera leiðbeinandi á námstímanum 11 Ekki samtala eða einhvers konar meðaltalsútkoma þar sem lægri hæfni í upphafi námstíma dregur niður mat á hæfni þegar einkunn er gefin
12 Hæfniviðmið og matsviðmið Hæfniviðmið sett í aðalnámskrá við lok 4., 7., og 10. bekkjar Lykilhæfni Greinasvið Matsviðmið fyrir lykilhæfni og greinasvið sett við lok 10. bekkjar 12 Ætlast til að skólar setji sjálfir matsviðmið fyrir aðra árganga og noti sama kvarða í sem flestu mati
13
14 Leiðsagnarmat Lokamat og leiðsagnarmat 14 Lokamat (assessment of learning) Mat í þágu náms (assessment for learning) Mat sem hluti af námi (assessment as learning) Á sér stað þegar kennarar nota gögn um nám nemenda til að meta lokaárangur í ljósi markmiða eða hæfniviðmiða Á sér stað samhliða kennslu þar sem kennarinn notar upplýsingar nám til að veita nemendum endurgjöf og skipuleggja næstu skref Á sér stað samhliða kennslu en snýr að nemendum þegar þeir íhuga og meta eigið nám í ljósi markmiða/viðmiða um nám/hæfni
15 Námsmenning (e. learning culture) Tengja nýjar upplýsingar við fyrri þekkingu Svæði hins mögulega þroska Stigskiptur stuðningur Sjálfsmat nemenda Þátttaka í ákvörðunum um eigið nám Þarf að kenna með stigskiptum stuðningi Eignarhald og þátttaka nemenda Nám sem hugsmíðar Nemendur nemendur - Samvinnunám 15 Nám í félagslegu samhengi samvinna Skýrar áætlanir - Lokamat - Mat í þágu náms - Mat sem hluti af námi Lauslega byggt á Goodman (2014). ng-learning-culture.html Styðjandi endurgjöf Kennarar nemendur - Spurningar - Samræður Lykilhæfni Hæfni í námsgrein Kennsla og nám - Skipulag kennara - Viðfangsefni nemenda Námsmat Hvar eru nemendur staddir Hvert þeir eiga að stefna Hvernig þeir komast þangað
16 Skýrar áætlanir 16 Aðlagað frá Burström, Skrifa fyrirfram. Tengt markmiðunum. Skráning og endurgjöf. Hvernig að að meta hæfni nemenda? Hvaða þekkingu, leikni og hæfni eiga nemendur að öðlast? Sett í samhengi við langtímamarkmið um lykilhæfni og hæfni í námsgrein Hvernig eiga nemendur að vinna að markmiðum / hæfni? Með þátttöku nemenda Skipulag kennslunnar og námsins Án þátttöku nemenda en þarf að útskýra fyrir þeim Inntak Inntak þess sem nemendur eiga að fást við til að öðlast þá hæfni sem að er stefnt og verður metin. Hvaða kröfur um þekkingu sem tengjast þessu?
17 Fagleg ábyrgð menntakerfis 17 Ahearn. (2000). Educational accountabiltiy. Sótt af sdse/account1.pdf Fullan. (2010). The role of the district in tri level reform. Sótt af Skólar öll börn, einnig þau sem búa við hömlun af einhverju tagi, njóti góðs af skólagöngu sinni, búi við jöfn tækifæri, góð skilyrði til náms og væntingar um árangur Háskólar Foreldrar Menntamálaráðuneyti Sveitarfélög
18 Lærdómssamfélag Samvirk fagmennska Traust, samábyrgð og sameiginleg skuldbinding Sameiginlegt gildismat og sýn Stöðug og skipuleg viðleitni til starfsþróunar 18 Félagastuðningur, lausnamiðuð samræða og miðlun þekkingar Sveigjanlegt stjórnskipulag, valdefling og dreifð forysta Samstarfsmiðuð skólamenning Samfélag fagmanna sem getur tekist á um hugmyndir og leiðir Matshugsun, lausnaleit og starfendarannsóknir
Rannsóknarstofa í fjölmenningarfræðum. Raddir fjölbreyttra kennarahópa
Rannsóknarstofa í fjölmenningarfræðum Raddir fjölbreyttra kennarahópa Sólveig Karvelsdóttir, lektor, HÍ Hafdís Guðjónsdóttir, dósent, HÍ Rannsóknin er hluti af tveimur rannsóknum Fjölbreyttir kennarahópar
More informationHvað felst í menntun til sjálfbærrar þróunar og hvernig getur hún verið þungamiðja skólastarfs?
Hvað felst í menntun til sjálfbærrar þróunar og hvernig getur hún verið þungamiðja skólastarfs? Ingólfur Ásgeir Jóhannesson Hvernig getur málefni sem ekki er skilgreint sem námsgrein í grunnskóla eða námssvið
More informationPart 66. Requirements for exercising privileges Highlights of New Part 66 rule
Part 66 Requirements for exercising privileges Highlights of New Part 66 rule Part 66.A.20(b) privileges The holder og an aircraft maintenance licence may not exercise its privileges unless: 1. In compliance
More informationRitstuldarvarnir. Sigurður Jónsson
Ritstuldarvarnir Sigurður Jónsson sigjons@hi.is Aðgangur að Turnitin 1. Beint í Turnitin á www.turnitin.com 2. Gegnum Moodle-námskeið Kennarar og nemendur halda sig í Moodleumhverfinu Fá frumleikaskýrslu
More informationVIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
Kennsluáætlun vor 2017 Enska 8. bekkur Kennsluáætlun þessi tekur mið af hæfniviðmiðum sem fram koma í Aðalnámskrá Grunnskóla og skólanámskrá Grunnskóla Grindavíkur VIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
More informationMikilvægi samræmdrar svæðisbundinar kortlagningar Hvað fangar hug og hjarta ferðamannsins
Morgunverðarfundur Ferðamálastofu Grand hótel, Reykjavík 14. apríl 2011 Mikilvægi samræmdrar svæðisbundinar kortlagningar Hvað fangar hug og hjarta ferðamannsins Dr. Edward H. Huijbens Forstöðumaður /
More informationAðalnámskrár grunnskóla og samræmd könnunarpróf í íslensku
Aðalnámskrár grunnskóla og samræmd könnunarpróf í íslensku 2011 2015 Ýr Þórðardóttir Júní 2017 Lokaverkefni til M.Ed.-prófs Kennaradeild Aðalnámskrár grunnskóla og samræmd könnunarpróf í íslensku 2011
More informationVIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
Kennsluáætlun vor 2017 Enska 9. bekkur Kennsluáætlun þessi tekur mið af hæfniviðmiðum sem fram koma í Aðalnámskrá Grunnskóla og skólanámskrá Grunnskóla Grindavíkur VIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
More informationVIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI ANNAÐ
Kennsluáætlun vorönn 2018 Enska 9. bekkur Kennsluáætlun þessi tekur mið af hæfniviðmiðum sem fram koma í Aðalnámskrá Grunnskóla og skólanámskrá Grunnskóla Grindavíkur VIKA VIÐFANGSEFNI EFNISTÖK NÁMSEFNI
More informationMöguleg útbreiðsla trjátegunda með hækkandi hitastigi á Íslandi
Möguleg útbreiðsla trjátegunda með hækkandi hitastigi á Íslandi Björn Traustason og Þorbergur Hjalti Jónsson, Mógilsá Fagráðstefna 25.mars 2010 Inngangur Landfræðileg greining til að meta útbreiðslu nokkurra
More informationTilraunahúsið Úrræði fyrir raungreinakennslu
Tilraunahúsið Úrræði fyrir raungreinakennslu Ari Ólafsson dósent í tilraunaeðlisfræði Eðlisfræðiskor HÍ og Raunvísindastofnun Háskólans Tilraunahúsið p.1/18 Sýnishorn af markmiðum ríkisvalds í menntamálum
More informationRannsókn á Byrjendalæsi: Markmið, snið, gögn og úrvinnsla
Læsi til samskipta og náms Ráðstefna MSHA um læsi 13. september 2014 Rannsókn á Byrjendalæsi: Markmið, snið, gögn og úrvinnsla Rúnar Sigþórsson Háskólanum á Akureyri runar@unak.is Örstutt um Byrjendalæsi
More informationRannsóknarskýrsla í sálfræði 103 á vorönn 2008 um. viðhorf nemenda til nokkurra þátta í skólastarfi ME.
í sálfræði 103 á vorönn 2008 um viðhorf nemenda til nokkurra þátta í skólastarfi ME. Rannsóknin á að gera grein fyrir afstöðu nemenda við Menntaskólanum á Egilsstöðum til nýgerða breytinga á stoðtímakerfi
More informationHafnarfjörður Grunnskólar Hafnarfjarðar Skólanámskrá. 3. bekkjarnámskrá. Skólanámskrá Hraunvallaskóla
Hafnarfjörður Grunnskólar Hafnarfjarðar Skólanámskrá 3. bekkjarnámskrá Skólanámskrá Hraunvallaskóla Skólaárið 2018-2019 Skólanámskrá Hraunvallaskóla. Útgefin 2016. Skólanámskrá er útgefin á rafrænu formi
More informationHafnarfjörður Grunnskólar Hafnarfjarðar Skólanámskrá. 8. bekkjarnámskrá skólanámskrá Hraunvallaskóla
Hafnarfjörður Grunnskólar Hafnarfjarðar Skólanámskrá 8. bekkjarnámskrá skólanámskrá Hraunvallaskóla Skólaárið 2017-2018 Skólanámskrá Hraunvallaskóla. Útgefin 2017. Skólanámskrá er útgefin á rafrænu formi
More informationFramhaldsskólapúlsinn
Framhaldsskólapúlsinn Mat á líðan og skólabrag í framhaldsskólum Málþing um geðrækt í framhaldsskólum 20. september 2013 Almar M. Halldórsson Skólapúlsinn Skólapúlsinn er veflægt sjálfsmatskerfi fyrir
More informationGÆÐASTARF Í GRUNNSKÓLUM. Viðmið og framkvæmd ytra mats grunnskóla
GÆÐASTARF Í GRUNNSKÓLUM og framkvæmd ytra mats grunnskóla GÆÐASTARF Í GRUNNSKÓLUM og framkvæmd ytra mats grunnskóla ISBN 978-9979-0-2314-2 Ritstjóri: Þóra Björk Jónsdóttir Málfarsyfirlestur: Ingólfur Steinsson
More informationGÆÐASTARF Í GRUNNSKÓLUM. Viðmið og framkvæmd ytra mats grunnskóla
GÆÐASTARF Í GRUNNSKÓLUM og framkvæmd ytra mats grunnskóla GÆÐASTARF Í GRUNNSKÓLUM og framkvæmd ytra mats grunnskóla ISBN 978-9979-0-??????? Ritstjóri: Þóra Björk Jónsdóttir Málfarsyfirlestur: Ingólfur
More informationSkólanámskrá og Starfsáætlun Dalvíkurskóla
Dalvíkurbyggð 2017 Skólanámskrá og Starfsáætlun Dalvíkurskóla Þekking og færni Virðing og vellíðan 2017-2018 Efnisyfirlit Saga og þróun skólahalds... 5 Stefna skólans... 5 Grunnþættir menntunar... 6 Læsi...
More informationLeikskólinn Heklukot Ársskýrsla
Leikskólinn Heklukot Ársskýrsla 2011-2012 Efnisyfirlit 1 Almennar upplýsingar... 3 1.1 Gerð leikskóla, húsnæði, lóð... 3 1.2 Viðhald/Breytingar... 3 2. Starfsgrundvöllur... 3 2.1 Skipulag... 3 2.2 Uppeldislegar
More informationHlutverk skólastjóra í menntun til sjálfbærni
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Ritrýnd grein birt 31. desember 2010 Auður Pálsdóttir og Allyson Macdonald Hlutverk skólastjóra í menntun til sjálfbærni Reynsla af þróunarstarfi í fjórum grunnskólum
More informationAkureyrarbær Starfsmannakönnun 2015
Akureyrarbær Starfsmannakönnun 2015 Q1. Ert þú karl eða kona? Karl 229 19.83% Kona 926 80.17% Fjöldi 1155 Q2. Á hvaða aldursbili ert þú? 30 ára eða yngri 190 16.42% 31-40 ára 257 22.21% 41-50 ára 312 26.97%
More informationMálstofa 2.2 stofa M Lykilhæfni í list- og verkgreinum Sjónrænt skipulag hvatning til góðrar vinnu Málstofa 2.3 stofa M203...
Efnisyfirlit Dagskrá... 3 Yfirlit málstofa... 6 Aðalerindi... 7 Integrating talk for learning... 7 Hver konar hæfni er gott hugferði?... 8 Hæfni í aðalnámskrá, hvað svo?... 9 Talk for Learning samræður
More informationNámsflokkar Hæfniviðmið Kennsluhættir Námsmat Getur fundið lykilupplýsingar í. Lesskilningur æfður uppúr textum úr stuttum texta með nokkuð ríkulegum
Bekkur: 8.bekkur Námsgrein: Enska Kennarar: Helga Lára Bæringsdóttir og Guðmundur Ásgeir Sveinsson Tímafjöldi: 4 Námsgögn: Lykilhæfni: Námsgreinin kemur inn á alla þætti lykilhæfni sem unnið er út frá
More informationLeiðbeiningar um notkun XML-þjónustu Veðurstofu Íslands fyrir norðurljós
Leiðbeiningar um notkun XML-þjónustu Veðurstofu Íslands fyrir norðurljós XML-þjónustan veitir aðgang að nýjum norðurljósagögnum Veðurstofunnar sem birt eru á www.vedur.is. Slóð XML-þjónustunnar er http://xmlweather.vedur.is/aurora?op=xml&type=index
More informationNý tilskipun um persónuverndarlög
UT Messa SKÝ, 9. febrúar 2012 Hörður Helgi Helgason Um fyrirlesara 1999 2000-03 2003-06 2006- Héraðsdómslögmaður Persónuvernd Ráðgjafi, evrópsk persónuv.lög LM lögmenn -> Landslög munið #utmessan Boligen
More informationSnælandsskóli Haustönn 2017 Námsgrein Enska Bekkur 10. bekkur Kennari: Hafdís Ágúst ágúst
Snælandsskóli Haustönn 2017 Námsgrein Enska Bekkur 10. bekkur Kennari: Hafdís Ágúst 15. 18. ágúst 21. 25. ágúst 28. ág 1. sept. 15. skipulagsdagur 16. skipulagsdagur 17. Skipulagsdagur 18. skipulagsdagur
More informationGreinabundin kennsla greinabundið nám í Hvassaleitisskóla
SKÓLAÞRÓUNARSVIÐ KENNARADEILDAR HÁSKÓLANS Á AKUREYRI ÞINGVALLASTRÆTI 23 600 AKUREYRI Greinabundin kennsla greinabundið nám í Hvassaleitisskóla Mat á skólastarfi Birna María Svanbjörnsdóttir Jenný Gunnbjörnsdóttir
More informationLEIÐARVÍSIR UM ÞÁTTTÖKUNÁM (Service Learning)
LEIÐARVÍSIR UM ÞÁTTTÖKUNÁM (Service Learning) Frásagnir úr námsferð fræðslustjóra með skólastjórum í Reykjavík, starfsmönnum Fræðslumiðstöðvar og fulltrúum úr fræðsluráði á ráðstefnu og í skólaheimsóknir
More informationHandbók Laugargerðisskóla starfsáætlun
Handbók Laugargerðisskóla starfsáætlun 2015-2016 Efnisyfirlit Inngangur... 3 1. Grunnupplýsingar... 3 2. Hlutverk skólans... 3 3. Stefna og markmið Laugargerðisskóla... 4 4. Útfærsla skólans á grunnþáttum
More informationVirk námskrá í íslensku í 6. og 7. bekk grunnskóla í ljósi samræmda íslenskuprófsins
Ritrýnd grein Tímarit um menntarannsóknir / Journal of Educational Research (Iceland) 8, 2011, 124.-143. Virk námskrá í íslensku í 6. og 7. bekk grunnskóla í ljósi samræmda íslenskuprófsins í 7. bekk Rúnar
More informationStefnumótun. tun Rf. Hlutverk (Mission) Why we exist. Gildi (Core values) What we believe in. Framtíðarsýn (Vision) What we want to be
Stefnumótun tun Rf Hlutverk (Mission) Why we exist Gildi (Core values) What we believe in Framtíðarsýn (Vision) What we want to be Stefna (Strategy) Our Game plan Stefnumiðað árangursmat Balanced Scorecard
More informationOPEN DAYS 2011 LOCAL EVENTS COUNTRY LEAFLET. East Iceland / Austurlands ICELAND / ÍSLAND
OPEN DAYS 2011 LOCAL EVENTS COUNTRY LEAFLET East Iceland / Austurlands ICELAND / ÍSLAND INDEX I. Regional Partnerships Official Partners of the OPEN DAYS 2011 East Iceland... 3 Austurlands... 5 2 I. Regional
More informationÍslenskir skólar og erlend börn? Skólaþróun í fjölmenningarlegu samfélagi
147 Íslenskir skólar og erlend börn? Skólaþróun í fjölmenningarlegu samfélagi Hanna Ragnarsdóttir lektor Kennaraháskóla Íslands: Málefni barna af erlendum uppruna á Íslandi hafa verið ofarlega á baugi
More informationSamstarf heimila og skóla frá sjónarhorni kennara á Íslandi og í Englandi
Lokaverkefni til B.Ed. prófs Samstarf heimila og skóla frá sjónarhorni kennara á Íslandi og í Englandi Eru ánægðir foreldrar bestu bandamenn kennara? Halldóra Gísladóttir 300955-5419 Kennaraháskóli Íslands
More informationTölvu- og upplýsingatækni í fjórum grunnskólum Garðabæjar
Tölvu- og upplýsingatækni í fjórum grunnskólum Garðabæjar Sólrún Ársælsdóttir Lokaverkefni til B.Ed.-prófs Kennaradeild Tölvu- og upplýsingatækni í fjórum grunnskólum Garðabæjar Sólrún Ársælsdóttir Lokaverkefni
More informationNámsmat í þágu hvers? Skýrsla um þróunarverkefni um einstaklingsmiðað námsmat í Ingunnarskóla og Norðlingaskóla
Ingvar Sigurgeirsson Ágúst Ólason Guðlaug Erla Gunnarsdóttir Námsmat í þágu hvers? Skýrsla um þróunarverkefni um einstaklingsmiðað námsmat í Ingunnarskóla og Norðlingaskóla 2006 2009 Lokaskýrsla Október
More informationNemendur og foreldrar af erlendum uppruna í íslenskum grunnskólum: Áskoranir og tækifæri.
Nemendur og foreldrar af erlendum uppruna í íslenskum grunnskólum: Áskoranir og tækifæri. Fræðslufundur fyrir grunnskólakennara á höfuðborgarsvæðinu Mánudaginn 18. september 2017 í Skriðu, Menntavísindasviði
More informationSkóli án aðgreiningar og einstaklingsmiðað nám
Skóli án aðgreiningar og einstaklingsmiðað nám Námsferð kennsluráðgjafa Fræðslumiðstöðvar Reykjavíkur, Korpuskóla, Víkurskóla og Borgaskóla til New Brunswick 28. 31. október 2003 Ritstjórn: Ágústa Bárðardóttir
More informationBekkjarnámskrá Grunnskóla Hornafjarðar bekkur
Bekkjarnámskrá Grunnskóla Hornafjarðar 2016 7. bekkur Efnisyfirlit Lykilhæfni... 3 Íslenska... 4 Stærðfræði... 11 Samfélagsgreinar... 15 Landafræði... 19 Saga... 19 Lífsleikni... 20 Náttúrufræði... 21
More informationSamanburður vindmæla. Samanburðarmælingar í mastri LV v/búrfell 15. ágúst 30.sept 2011
Samanburður vindmæla Samanburðarmælingar í mastri LV v/búrfell 15. ágúst 30.sept 2011 Haustþing Veðurfræðifélagsins 2011 Tegundir vindmæla Til eru margar mismunandi gerðir vindmæla sem byggja á mismunandi
More informationSNERTIFLETIR ÍSLANDSSTOFU VIÐ FLUGREKENDUR
SNERTIFLETIR ÍSLANDSSTOFU VIÐ FLUGREKENDUR Ingvar Örn Ingvarsson Verkefnisstjóri, ferðaþjónusta og skapandi greinar Samgöngufundur á Norðurlandi, 19. nóvember 2015 Meginstoðir stefnu og lykilárangursþættir
More informationFélagsauður á Íslandi Þróun og skýringar á mun milli landa. Efnisyfirlit. Þátttaka í félögum og þjóðmálum. Þróun félagsauðs í grannríkjunum
Félagsauður á Íslandi Þróun og skýringar á mun milli landa Efnisyfirlit Þróun félagsauðs í grannríkjunum Bandaríkin Skandinavía Meginland Evrópu Þróunin á Íslandi Félagsþátttaka Frumtengsl Félagsrof Félagsauður,
More informationSkóli án aðgreiningar
Skóli án aðgreiningar Viðhorf sérkennara í grunnskólum til stefnunnar skóli án aðgreiningar Rannveig Klara Matthíasdóttir Lokaverkefni til M.Ed.-prófs Háskóli Íslands Menntavísindasvið Skóli án aðgreiningar
More informationSkólalykill. Laugalandsskóli, Holtum. Veffang: Netfang: Skólalykill Bls.
Skólalykill Laugalandsskóli, Holtum Veffang: http://www.laugaland.is Netfang: laugholt@laugaland.is Skólalykill 2017-2018 Bls. 1 Þorbergur Egill 6. bekkur Helga Fjóla 3. bekkur Mynd á forsíðu: Guðlaug
More informationMánudaga - föstudaga KEF - Airport» Reykjanesbær» Keilir» Fjörður» Reykjavík/HÍ
/ 1004720-1004720-3-ABC 2.1.2018 09::16 Mánudaga - föstudaga KEF - Airport» Reykjanesbær»»» Reykjavík/HÍ 06:42 06:44 06:45 06:47 06:51 06:52 06: 07:17 07:18 07:22 07:28 07:29 07:31 07:32 07:34 07:36 07:38
More informationErindi. Skriða 9:.00 til 9:15 Setning ráðstefnu Hr. Guðni Th. Jóhannesson, forseti Íslands
Erindi Skriða 9:.00 til 9:15 Setning ráðstefnu Hr. Guðni Th. Jóhannesson, forseti Íslands 9:15 til 10:15 Application of the Componential Model of Reading for Assessment and Intervention R. Malatesha Joshi,
More information- Samvinna um tónlistarnám - Kennaralaun í alþjóðlegu samhengi - Something old, something new... Félagsfærni lærist ekki af sjálfu sér
Félagsfærni lærist ekki af sjálfu sér BLS 18 Spjaldtölvur í skólastarfi? BLS 32 3.TBL. 11.ÁRG. 2011 - Samvinna um tónlistarnám - Kennaralaun í alþjóðlegu samhengi - Something old, something new... VIÐ
More informationSMIÐJUR Í NORÐLINGASKÓLA Samþætt nám í list- og verkgreinum, náttúrufræði og samfélagsgreinum í bekk
Ingvar Sigurgeirsson Ágúst Ólason Sif Vígþórsdóttir Áfangaskýrsla um þróunarverkefnið SMIÐJUR Í NORÐLINGASKÓLA Samþætt nám í list- og verkgreinum, náttúrufræði og samfélagsgreinum í 5. 10. bekk Efnisyfirlit
More informationStarfsþróun eflir nemendamiðaða faglega forystu. (Professional Development for Student Centered Leadership) Lokaskýrsla Erasmus+ verkefnis
Starfsþróun eflir nemendamiðaða faglega forystu (Professional Development for Student Centered Leadership) Lokaskýrsla Erasmus+ verkefnis 2017-2018 Menntaskólinn við Sund Project Summary The main elements
More informationSkólastarf á Fljótsdalshéraði. Úttekt á grunn- og tónlistarskólum
Skólastarf á Fljótsdalshéraði Úttekt á grunn- og tónlistarskólum Birna María Brattberg Svanbjörnsdóttir Helga Rún Traustadóttir Sólveig Zophoníasdóttir Apríl 2015 Efnisyfirlit Megin niðurstöður... 2 Styrkleikar...
More informationSæmundarskóli heildarmat á skólastarfi
Sæmundarskóli heildarmat á skólastarfi Janúar 2014 Skóla og frístundasvið Reykjavíkur Ritstjóri: Birna Sigurjónsdóttir Ritun skýrslu og fylgiskjala: Birna Sigurjónsdóttir Guðrún Edda Bentsdóttir Hildur
More informationVIÐMIÐ OG VÍSBENDINGAR. fyrir innra og ytra mat á gæðum leikskólastarfs
VIÐMIÐ OG VÍSBENDINGAR fyrir innra og ytra mat á gæðum leikskólastarfs 2 VIÐMIÐ OG VÍSBENDINGAR fyrir innra og ytra mat á gæðum leikskólastarfs September 2014 3 Útgáfa: Skóla- og frístundasvið Reykjavíkur
More informationLeikskólar Dalvíkur, Krílakot og Kátakot. Leikskólar Dalvíkur. Krílakot og Kátakot Námskrá
Leikskólar Dalvíkur Krílakot og Kátakot Námskrá 2015-1 - Efnisyfirlit Inngangur...- 4 - Leikskólinn Krílakot...- 5 - Leikskólinn Kátakot...- 5 - Yfirstjórn skólans...- 6 - Fræðslusvið...- 6 - Grundvöllur
More informationNý persónuverndarlöggjöf 259 dagar til stefnu Alma Tryggvadóttir
Ný persónuverndarlöggjöf 259 dagar til stefnu Alma Tryggvadóttir Sérfræðingur í persónurétti Yfirlit Stóra myndin Skyldur GDPR Aðlögunarferli Áskoranir og praktísk ráð 2 3 Yfirlit: Hvað er GDPR?» GDPR
More informationKennarinn í skóla án aðgreiningar
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Ritrýnd grein birt 31. desember 2010 Hermína Gunnþórsdóttir Kennarinn í skóla án aðgreiningar Áhrifavaldar á hugmyndir og skilning íslenskra og hollenskra grunnskólakennara
More informationDagskrá Menntakviku 2018 Menntavísindasvið Háskóla Íslands v/stakkahlíð, 105 Reykjavík
Dagskrá Menntakviku 2018 Menntavísindasvið Háskóla Íslands v/stakkahlíð, 105 Reykjavík Haltu í höndina á mér og ekki sleppa. Gefandi samskipti ungt fólk, foreldrar og vinir Stofa H-001 9:00 10:30 Rannsóknastofan
More informationNáttúruvísindi fyrir alla í skóla fyrir alla
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Ritrýnd grein birt 31. desember 2010 Meyvant Þórólfsson og Gunnar E. Finnbogason Náttúruvísindi fyrir alla í skóla fyrir alla Greining skólastefnu við aldahvörf Einstaklingshyggju
More informationMenntun til sjálfbærni og samstarf skóla og samfélags
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Grein birt 31. desember 2010 Eygló Björnsdóttir og Stefán Bergmann Menntun til sjálfbærni og samstarf skóla og samfélags Sameinuðu þjóðirnar hafa lýst áratuginn 2005 2014
More informationHeimsálfurnar. Námsspil í landafræði og sögu. Edda Rut Þorvaldsdóttir Margrét Ósk Marinósdóttir
Heimsálfurnar Námsspil í landafræði og sögu Edda Rut Þorvaldsdóttir Margrét Ósk Marinósdóttir Lokaverkefni til B.Ed-prófs Háskóli Íslands Menntavísindasvið Heimsálfurnar Námsspil í landafræði og sögu
More informationHverjir eru valkostir nýnema í framhaldsskólum?
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Grein birt 31. desember 2011 Magnús Þorkelsson Hverjir eru valkostir nýnema í framhaldsskólum? Allt frá árinu 1968 hefur umræðan um framhaldsskóla á Íslandi aðallega snúist
More informationSkólamenning og námsárangur
Ritrýnd grein Tímarit um menntarannsóknir / Journal of Educational Research (Iceland) 8, 2011, 19.-37. Skólamenning og námsárangur Amalía Björnsdóttir, Baldur Kristjánsson og Börkur Hansen Háskóla Íslands,
More informationStóra myndin. Uppbygging þekkingarsamfélags. Kristrún Frostadóttir, hagfræðingur Viðskiptaráðs Aðalfundur SFS 19. maí 2017
Stóra myndin Uppbygging þekkingarsamfélags Kristrún Frostadóttir, hagfræðingur Viðskiptaráðs Aðalfundur SFS 19. maí 2017 Bakgrunnur Viðskiptaráð Íslands 1 Yfirlit 1. Hvað eru þekkingarkjarnar? 2. Hvað
More information2. Stefnur og hugmyndafræði sem hafa haft áhrif á listkennslu
Ágrip Í þessari ritgerð, sem er lokaverkefnið mitt til B.Ed gráðu, mun ég fjalla um samvinnu á milli myndlistarskóla og grunnskóla. Í því samhengi mun ég skoða Billedskolen i Tvillingehallen og Myndlistarskólann
More informationSjálfbærnimenntun í aðalnámskrá leik-, grunn- og framhaldsskóla 2011:
Menntavísindasvið Háskóli Íslands Ritrýnd grein birt 3. október 2017 Yfirlit greina Ingólfur Ásgeir Jóhannesson Sjálfbærnimenntun í aðalnámskrá leik-, grunn- og framhaldsskóla 2011: Samræmdar hugmyndir
More informationMilli steins og sleggju
Netla Veftímarit um uppeldi og menntun Menntavísindasvið Háskóli Íslands Ritrýnd grein birt 31. desember 2017 Yfirlit greina Guðbjörg Ólafsdóttir og Berglind Rós Magnúsdóttir Milli steins og sleggju Hugmyndir
More informationIngvar Sigurgeirsson. Skólabragur sem geðrækt Heilsueflandi skólar Grand hótel, 2. september 2011
Ingvar Sigurgeirsson Skólabragur sem geðrækt Heilsueflandi skólar Grand hótel, 2. september 2011 details how school climate is associated with and / or promotes safety, healthy relationships, engaged learning
More informationHvers urðum við vísari og hvað gætum við tileinkað okkur?
Hvers urðum við vísari og hvað gætum við tileinkað okkur? Málþing um byggðamál og svæðasamvinnu 14. mars 2014 Stefanía Traustadóttir Heimsókn til Norðurbotns (Oulu) apríl 2012 Þátttakendur: Ragnheiður
More informationGARÐASKÓLI NÁMSÁÆTLUN Í ENSKU, 10.BEKKUR ENSKA 1023
Lýsing á námi og kennslu í Garðaskóla er sett fram af kennurum til að koma á framfæri til nemenda markmiðum með þeim verkefnum sem unnin eru í skólanum. miðast við kröfur Aðalnámskrár grunnskóla. Hér er
More information1. tbl. 32. árgangur Málgagn móðurmálskennara
Skíma 1. tbl. 32. árgangur 2009 Málgagn móðurmálskennara MIÐALDA- BÓKMENNTIR FYRIR NÚTÍMAFÓLK DYNAMO REYKJAVÍK Hér er í máli og myndum fjallað um íslenskar bókmenntir frá landnámi til siðaskipta á nýstárlegan
More informationGuðný Sigríður Ólafsdóttir
Upplýsingatækni og samvirkar aðferðir í læsiskennslu Gagnvirka rafbókin Gula sendibréfið Guðný Sigríður Ólafsdóttir Lokaverkefni til M.Ed.-prófs Náms- og kennslufræði Upplýsingatækni og miðlun Upplýsingatækni
More informationHugarhættir vinnustofunnar
Uppeldi og menntun 21. árgangur 1. hefti 2012 RÓSA KRISTÍN JÚLÍUSDÓT TIR KENNARADEILD HÁSKÓLANS Á AKUREYRI Hugarhættir vinnustofunnar Lois Hetland, Ellen Winner, Shirley Veenema og Kimberly M. Sheridan.
More informationViðhorfskönnun meðal erlendra söluaðila um íslenska ferðaþjónustu. September 2018
Viðhorfskönnun meðal erlendra söluaðila um íslenska ferðaþjónustu September 2018 Samantekt Íslandsstofa framkvæmdi viðhorfskönnun í júlí og ágúst 2018 meðal erlendra söluaðila sem selja ferðir til Íslands.
More informationNámskrá grunnnáms til BA gráðu í félagsvísindum og til BS gráðu í viðskipalögfræði
Námskrá grunnnáms til BA gráðu í félagsvísindum og til BS gráðu í viðskipalögfræði Gildir skólaárið 2018 2019 BS viðskiptalögfræði BS viðskiptalögfræði með vinnu BA miðlun og almannatengsl (MoA) BA heimspeki,
More informationStjórnun og fagleg forysta í grunnskólum
n Fræðigreinar STJÓRNMÁL Stjórnun og fagleg forysta í grunnskólum Trausti Þorsteinsson, dósent við Hug- og félagsvísindasvið Háskólans á Akureyri Amalía Björnsdóttir, prófessor við Menntavísindasvið Háskóla
More informationVerk- og tæknimenntaskólar - skipulag verk og tæknináms. 09. mars 2012
Verk- og tæknimenntaskólar - skipulag verk og tæknináms 09. mars 2012 Um hvað ætla ég að tala Til umræðu Skilgreiningar lög og reglur Núverandi skipulag Tillaga vinnuhóps starfsnámsskólanna að verkferli
More informationÞróun kennaramenntunar við Menntavísindavið Háskóla Íslands
Þróun kennaramenntunar við Menntavísindavið Háskóla Íslands Greinargerð um vinnuferli og áherslur við mótun kennaranáms frá 2008 Maí 2014 Menntavísindasvið Háskóla Íslands Anna Kristín Sigurðardóttir Maí
More informationSjónarhorn View. Outline view - Yfirlitshamur. Normal view (2000)/Notes Page View (Office97) - minnispunktahamur
Power Point leiðbeiningar Sjónarhorn View Normal view (2000)/Notes Page View (Office97) - minnispunktahamur Outline view - Yfirlitshamur Hér er hægt að rita minnispunkta við hverja glæru fyrir þann sem
More informationHeimildir. Anna Kristín Sigurðardóttir. (2008). Faglegt samstarf kennara. Glæður 18,
Heimildir Amalía Björnsdóttir og Kristín Jónsdóttir. (2014). Viðhorf nemenda, foreldra og starfsmanna skóla. Í Gerður G. Óskarsdóttir (ritstjóri), Starfshættir í grunnskólum við upphaf 21. aldar (bls.
More informationReykjavík, 30. apríl 2015
Fagráð um símenntun og starfsþróun kennara Sigurjón Mýrdal formaður Sólrún Harðardóttir starfsmaður Námsmatsstofnun Borgartúni 7a 105 Reykjavík Reykjavík, 30. apríl 2015 Efni: Svör Kennarasambands Íslands
More informationMenntun í alþjóðlegu samhengi
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Grein birt 31. desember 2011 Hildur Blöndal og Hanna Ragnarsdóttir Menntun í alþjóðlegu samhengi Nemendur með alþjóðlega reynslu Í greininni er fjallað um nemendur með
More informationInngangur... 3 Markmið Holts... 4 Þættir máls og læsis... 4 Orðaforði og málskilningur Leiðir að markmiðum... 9
Efnisyfirlit Inngangur... 3 Markmið Holts... 4 Þættir máls og læsis... 4 Orðaforði og málskilningur... 4... 5 Máltjáning og frásagnarhæfni... 6... 6 Hlustun og hljóðkerfisvitund... 7... 7 Ritmál... 8...
More informationLónsöræfi. Leyndarmál í ríki Vatnajökuls. Verkefni 10. bekkjar Grunnskóla Hornafjarðar
Lónsöræfi Leyndarmál í ríki Vatnajökuls Verkefni 10. bekkjar Grunnskóla Hornafjarðar Summary The elementary school Grunnskóli Hornafjarðar, has for some years been working to connect it s curriculum to
More informationÍþróttakennara- og íþróttafræðinám á Laugarvatni fyrr og nú
Uppeldi og menntun 21. árgangur 2. hefti 2012 SIGURBJÖRN ÁRNI ARNGRÍMSSON MENNTAVÍSINDASVIÐI HÁSKÓLA ÍSLANDS Íþróttakennara- og íþróttafræðinám á Laugarvatni fyrr og nú Íþróttakennaranám á Íslandi stendur
More informationTillaga til þingsályktunar
132. löggjafarþing 2005 2006. Þskj. 14 14. mál. Tillaga til þingsályktunar um eflingu náms- og starfsráðgjafar í grunn- og framhaldsskólum. Flm.: Jónína Bjartmarz, Björgvin G. Sigurðsson, Dagný Jónsdóttir,
More informationSkráningarreglur framtíðarinnar (RDA)
Skráningarreglur framtíðarinnar (RDA) Fræðslufundur 26. nóvember 2010 Hildur Gunnlaugsdóttir Málþing um RDA í ágúst 2010 RDA in Europe: making it happen! Málþing um nýju skráningarreglurnar (RDA = Resource
More informationMyndlistamenntun sjónmenning í framhaldsskólum
Hug- og félagsvísindasvið Kennaradeild-menntavísindabraut Myndlistamenntun og sjónmenning í framhaldsskólum Sýn nemandans Guðmundur Ármann Sigurjónsson Akureyri, desember 2012 Háskólinn á Akureyri Hug-
More informationErasmus+ Stefnumiðuð samstarfsverkefni (strategic partnerships) VEFSTOFA UMSÓKNIR SKÓLA / SKÓLASKRIFSTOFA
Erasmus+ Stefnumiðuð samstarfsverkefni (strategic partnerships) VEFSTOFA UMSÓKNIR SKÓLA / SKÓLASKRIFSTOFA Erasmus+ Flokkur 2 samstarfsverkefni 0pnar dyr út í heim í menntun Leik-, grunn- og framhaldsskólar
More informationStarfsáætlun Áslandsskóla
Hafnarfjörður Grunnskólar Hafnarfjarðar Starfsáætlun SAMVINNA ÁBYRGÐ TILLITSSEMI TRAUST Starfsáætlun Áslandsskóla Skólaárið 2018-2019 Ágúst 2018 Starfsáætlun Áslandsskóla. Útgefin 2018. Starfsáætlun er
More informationRannsóknin sem hér er lýst og nefnd hefur verið
I INNGANGUR Gerður G. Óskarsdóttir Rannsóknin sem hér er lýst og nefnd hefur verið Starfshættir í grunnskólum var samstarfsverkefni fjölda aðila á árunum 2008 2013 með aðsetur á Menntavísindasviði Háskóla
More informationLotukerfi í list- og verkgreinum
Netla Veftímarit um uppeldi og menntun Menntavísindasvið Háskóla Íslands Ritrýnd grein birt 31. desember 2013 Yfirlit greina Arngunnur Hafstað Sigurþórsdóttir Lotukerfi í list- og verkgreinum Námsgreinin
More informationNámsrými félagslegs réttlætis og menntunar án aðgreiningar
Netla Veftímarit um uppeldi og menntun Sérrit 2016 Námsrými félagslegs réttlætis og menntunar án aðgreiningar/learning spaces for inclusion and social jaustice Menntavísindasvið Háskóli Íslands Ritstýrð
More informationSamstarf leik- og grunnskóla Um mat og upplýsingamiðlun milli skólastiganna
Samstarf leik- og grunnskóla Um mat og upplýsingamiðlun milli skólastiganna Starfshópurinn: Hildur Skarphéðinsdóttir, formaður Hrönn Pálmadóttir, ritstjóri skýrslunnar Anna Bára Pétursdóttir Guðrún Edda
More informationLESTRARSTEfnA LEik- og grunnskóla BoRgARByggðAR
LESTRARstefna Leik- og Grunnskóla Borgarbyggðar 2017-2021 Starfshópur um lestrarstefnu Borgarbyggðar Aðalheiður Kristjánsdóttir leikskólanum Andabæ Ásta Björk Björnsdóttir skólaþjónustu Borgarbyggðar Elín
More informationLeikur og læsi í leikskólum
Menntavísindasvið Háskóla Íslands Grein birt 31. desember 2011 Anna Þorbjörg Ingólfsdóttir Leikur og læsi í leikskólum Færst hefur í vöxt í leikskólum á Íslandi að börnum sé kennt að lesa. Í leikskólum
More informationMENNTUN OG STARFSUNDIRBÚNINGUR LEIÐSÖGUMANNA Á ÍSLANDI
MENNTUN OG STARFSUNDIRBÚNINGUR LEIÐSÖGUMANNA Á ÍSLANDI GREINARGERÐ STARFSHÓPS Leiðsögn félag leiðsögumanna 2018 Efnisyfirlit Bls. Formáli 3 I. Verkefni og vinna starfshópsins 4 1 II. Staðalinn ÍST EN 15565:2008,
More informationInngangur og yfirlit yfir rafmagnsvélar
1 Inngangur og yfirlit yfir rafmagnsvélar Introduction to rotating machines 2 Grunnhugtök og meginþættir Klassískar gerðir véla Riðstraumsvélar Samfasavél (synchronous machine) Spanvél (induction machine
More informationLæsisstefna Grunnskóla Reyðarfjarðar
Læsisstefna Grunnskóla Reyðarfjarðar Efnisyfirlit Inngangur... 4 Lestrarkennsluaðferðir... 4 Byrjendalæsi... 4 Orð af orði... 5 Samtengjandi aðferðir... 5 Sundurgreinandi aðferðir... 5 Hljóðlestur... 5
More informationNr desember 2014 REGLUGERÐ. um skjölun og milliverðlagningu í viðskiptum tengdra lögaðila.
REGLUGERÐ um skjölun og milliverðlagningu í viðskiptum tengdra lögaðila. 1. gr. Gildissvið. Reglugerð þessi gildir um tengda lögaðila sem eiga í viðskiptum skv. 3.-5. mgr. 57. gr. laga nr. 90/2003, um
More informationVerkefnatengt nám. Hentar lögfræði þér? Starfsvettvangur lögfræðinga
Lögfræði Verkefnatengt nám Innan Háskólans í Reykjavík hefur verið lögð áhersla á verkefnatengt laganám sem miðar að því að auka virkni nemenda í námi og gera þá betur í stakk búna til að takast á við
More information