ПРАВНИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТА У БЕОГРАДУ НАСТАВНИ ПРОГРАМ (Syllabus) Према наставном плану основних академских студија усвојеном 20. априла 2011.године (примењује се од шк. 2012/13. године) Назив предмета: Писање правних аката Назив предмета на енглеском: Legal Writing Шифра предмета 1 : Недељни фонд часова 2 предавања (и вежби): Годишњи фонд часова 24 предавања (и вежби) 2 : Ниво студија 3 : Основне академске студије Трајање и распоред наставе 4 : Седми семестар; понедељак 13.30 15,10 сати; судница (сл.viii) Карактер предмета 5 : Вештина Број ЕСПБ кредита: 2 Наставници који изводе курс (навести и број кабинета, време пријема студената и е-маил адресу): Асистенти који изводе курс (навести и број кабинета, време пријема студената и e-mail адресу): Опис курса 6 : Водитељ: др Радмила Васић; кабинет број 211; пријем студената: уторак од 11,30-13,30 сати; e-mail: radav@ius.bg.ac.rs У извођењу наставе учествују судије један парничар и један кривичар, као и професори кривичнопроцесног и грађанскопроцесног права по потреби (До сада су учествовали: професор др Горан Илић, доцент др Милош Живковић, судија Врховног касационог суда Србије Вида Петровић-Шкеро и судија Вишег суда у Београду мр Александар Трешњев). Курс обухвата основе израде нацрта правних докумената, међу којима су најважнији правни акти, и развијање способности правног резоновања на конкретним примерима. Будући да право служи животу, његова друштвена функција остварује се у поступку тумачења и примене. Теоријска знања која студенти добијају изучавајући различите научне дисциплине, поред општег правничког образовања, за сврху имају припремање будућих дипломаца за практично бављење правом. Са овог становишта право се појављује као умеће
Садржај курса 7 : језика, а правничко звање као литерарна професија. Садржај курса може бити променљив с обзиром на широку могућност стицања вештине за израду бројних докумената, као што су, примера ради: канцеларијски меморандум, стручно правно мишљење (тзв. објективно и убедљиво писање), резолуција, општи и појединачни правни акти, акти-норме и акти-услови. Нагласак је, свакако, на оним правним актима којима се право примењује, односно помоћу којих се одвија поступак његове примене, и то пре свега у области кривичног и у области грађанског права. 1. недеља Тема: Језик права; Право као књижевна професија: Јасноћа, прецизност и избор језика 2. недеља Тема: Основе израде нацрта докумената на примеру хипотетичког парничног случаја; Објективна правна анализа, правни допис и стручно мишљење; Почетна анлиза захтева клијента 3. недеља Тема: Објективна правна анализа, правни допис и стручно мишљење; Почетна анализа захтева клијента на примеру хипотетичког кривичног случаја; Правно истраживање 4. недеља Тема: Убедљиво писање; Тужба за хипотетички парнични случај; Жалба на осуђујућу пресуду за хипотетички кривични случај Грађански предмет: 5. недеља Тема: Увод у списе парничног предмета 6. недеља Тема: Писање тужбе 7. недеља Тема: Одговор на тужбу 8. недеља Тема: Жалба на првостепену пресуду Кривични предмет:
9. недеља Тема: Увод у списе кривичног предмета 10. недеља Тема: Решење о спровођењу истраге 11. недеља Тема: Решење о приговору против оптужнице 12. недеља Тема: Жалба на првостепену пресуду У зависности од трајања семестра: 13. недеља Тема: Основе израде општих правних докумената; Правна анализа и тумачење закона 14. недеља Тема: Израда законских норми Начин извођења наставе Начин оцењивања и вредновање предиспитних обавеза 8 : Начин полагања испита 9 : Обавезна литература за припремање испита 10 Настава је замишљена као практична израда задатака са кратким теоријским пасажима и увођењем у проблематику којој задатак припада. Теоријска разматрања и практични задаци за рад на часу и код куће налазе се у Приручнику као и у материјалима које припремају судије. Интерактивно разматрање проблемских питања. Полагање испита у овом курсу није предвиђено, па тако ни раздвајање и вредновање испитних и предиспитних обавеза. Сваки од успешно урађених задатака на часу од укупно десет доноси студенту од једног до могућих десет бодова. Није предвиђен класичан ни усмени ни писмени испит. За студенте који нису задовољни висином оцене добијене за рад на часу, на изричито тражење може бити уведен писмени тест или разговор као нека врста усменог испита. Приручник састављен од теоријских увида, упутстава, примера, хипотетичких случајева, случајева из судске праксе, домаћих задатака и практичних задатака за рад на часу. Аутентични судски списи који формирају један одређени предмет на основу којих се израђују предвиђени правни акти у оквиру тог и за тај предметни случај.
Допунска литература за припремање испита 11 : Контрола успешности курса 12 : Циљ курса 13 : Допунска литература за студенте није предвиђена. Литература која подржава курс и Приручник: 1. J. E. Moliterno, F. I. Lederer, An Introduction to Law, Law Study, and the Lawyer`s Role, Durham, North Carolina, Carolina Academic Press, 2004; 2. R. K. Neumann, Jr, Legal Reasoning and Legal Writing. Structure, Strategy, and Style, Gaithersburg, New York, Aspen Law & Business, 2001; 3. A. Enquist, L. C. Oates, Just Writing. Grammar, Punctuation, and Style for the Legal Writer, New York, Aspen, 2001; 4. S. H. Krieger, R. K. Neumann, Jr, Essential Lawyering Skills. Interviewing, Counseling, Negotiation, and Persuasive Fact Analysis, New York, Aspen, 2003. Писмена евалуација курса (садржаја и методологије рада), руководиоца и предавача према обрасцу који је сачињен у сарадњи са Националним центром за државне судове (и према једнообразном факултетском упитнику), а према искуству са евалуацијом истог таквог курса на америчким универзитетима (студенти); анализа испуњености плана рада (Катедра); анализа завршних оцена резултата студената (Катедра); анализа уредности извођења наставе (Управа). Будући да је курс намењен студентима завршне године основних академских студија, он има за циљ: - да им помогне да савладају основе израде правних докумената; - да их оспособи за примену стеченог теоријског знања у професионалном бављењу правом; - да их обучи за правно истраживање; - да им омогући да развију способност правничког резоновања; - да их упути у то како да разлог и циљ због којих се акт доноси језички формулишу тако да се његова сврха на најбољи начин и оствари; - да их оспособи за уочавање правно релевантних чињеница и за њихово приказивање - на два начина - према сврси коју документ (треба да) има: у објективној анализи и у убедљивом писању; - да у интерактивној расправи науче како да
Београд, 1. октобар 2012. године своје правно становиште подрже валидним аргументима; - да стекну вештину писмене комуникације и опхођења.