ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ОД СТУДИСКАТА ПРОГРАМА ПО СОЦИЈАЛНА РАБОТА И СОЦИЈАЛНА ПОЛИТИКА НА ПРВ ЦИКЛУС СТУДИИ

ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ОД СТУДИСКАТА ПРОГРАМА ПО СОЦИЈАЛНА РАБОТА И СОЦИЈАЛНА ПОЛИТИКА НА ПРВ ЦИКЛУС СТУДИИ

I СЕМЕСТАР

1. Наслов на наставниот предмет Теорија на социјална работа (з) 2. Код СР10З Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Институт за социјална работа и социјална политика 5. Степен (прв, втор, трет) Прв 6. Академска година/семестар Прв 7. Број на ЕКТС кредити 6 8. Наставник Доц. д-р Светлана Трбојевиќ 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да се добијат научни и продлабочени сознанија кои претставуваат вовед во сите научни области поврзани со социјалната работа. 11. Содржина на предметната програма: Методолошки основи на социјалната работа (предмет, функции, методи, поими); генеза и развој на теоретско-социјалната работа (основачи, доброволна работа, идеологиите наспроти социјалната работа). Апликативни функции на социјалната работа (задачки, процес, форми, методи, модели и пристапи, подрачја); Глобални тенденции во социјалната работа (оддржлив развој, мултикултурализам). 12. Методи на учење: индвидуална работа, работа во група. 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 часови 14. Распределба на расположивото време 4+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 60 часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 50 часови 17. Начин на оценување 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (Е)

од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Доневска, М. Теоретски основи на социјалната работа 2. Хов, Д., Увод у теорију социјалног рада Петричковић, М., Теорија социјалног рада (епистемолошки корени науке социјалног рада) - уџбеник, 22.2 Дополнителна литература Филозофски факултет Социјална мисао 1999 1997 2006 1. 2. *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно

1. Наслов на наставниот предмет Социјални проблеми (З) 2. Код СР102З Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Институт за социјална работа и социјална политика 5. Степен (прв, втор, трет) Прв 6. Академска година/семестар Прв 7. Број на ЕКТС кредити 6 8. Наставник Проф. д-р Сузана Борнарова 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување основни сознанија за поимот и видовите социјални проблеми во современото општество и улогата на социјалната работа и социјалната заштита во справувањето со истите. 11. Содржина на предметната програма: Социјалните проблеми, општествените девијации и дезорганизации Социјални проблеми поврзани со социјалниот развој: сиромаштија, невработеност, социјална нерамноправност, колективни агресии, социјални проблеми на современото семејство, популациски и еколошки проблеми, социјални болести Социјални проблеми девијации: криминал, индивидуални агресии-убиства, автоагресии- самоубиства, обиди за самоубиства, малолетничка деликвенција, алкохолизам, наркоманија, сексуални девијации (проституција), просење (скитање, бездомништво), коцкање Социјални проблеми предизвикани од природни непогоди Социјалните движења како реакција на социјалните проблеми 12. Методи на учење: индивидуална и групна работа 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 часа 14. Распределба на расположивото време 4+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 60 часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 50 часови 17. Начин на оценување 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови

17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Борнарова Сузана Социјални проблеми (учебник во подготовка) 22.2 Дополнителна литература 1. Милосављевиќ, М. Девијације и друштво Драганич 2003 2. Parrillo N. V. Contemporary Social Problems Dallos R., McLaughin E. Social Problems and the Family 2004 Sage Publ 1998 *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно

1. Наслов на наставниот предмет Социјална политика (задолжителен) * 2. Код СР103З Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет) прв 6. Академска година/семестар Првa година/ прв семестар Институт за социјална работа и социјална политика 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. д-р Маја Геровска Митев 9. Предуслови за запишување на предметот нема Шест 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да се добијат продлабочени сознанија за теоретската и идеолошката основа на социјалната политика, нејзиниот историски развој, актерите кои обезбедуваат мерки од социјална политика, како и знаења за специфичните политики во домените:вработување, плати, социјално осигурување, социјална заштита, образование и сл. 11. Содржина на предметната програма: Научна заснованост на социјалната политика; Методолошки пристапи во социјалната политика; Историски развој на социјалната политика; Теоретски модели на социјалната политика; Социјална држава; Социјални мерки; Актери во социјалната политика; Политика на вработување; Политика на плати; Социјална заштита; Социјално осигурување; Образовна политика; Урбана политика; Имиграциона политика. 12. Методи на учење: индивидуална работа, работа во групи. 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 часа 14. Распределба на расположивото време 4+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 60 часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови 17. Начин на оценување 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 50 часови 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 15 бодови

17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Ружин Нано Социјална политика 2004 2. 22.2 Дополнителна литература 1. Геровска Митев, М. (ур.) Врамување нова социјална политика:актери, димензии и реформи 2. Ревии за социјална политика Филозофски Факултет и Фондација Фридрих Еберт Филозофски Факултет и Фондација Фридрих Еберт 2008 2008 - тековно *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно

1. Наслов на наставниот предмет Семејно право (И) 2. Код СР104И Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет) прв Институт за социјална работа и социјална политика 6. Академска година/семестар прв 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. д-р Наташа Богоевска 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да се добијат продлабочени сознанија за поимот, начелата, изворите, институтите и содржината на семејната регулатива и практика кај нас и во светот. Да се стекнат вештини за законска и ефикасна реализација на правата на граѓаните од областа на семејното право, како и вештини за анализа и креирање на националната семејна политика. 11. Содржина на предметната програма: Прв дел: Семејно право и семејство: Поим, предмет и метод на семејното право; Местото на семејното право во правниот систем; Поделба на семејното право; Извори и карактеристики на семејното право; Семејството во Република Македонија; Домаќинство и роднинство; Правна заштита од семејно насилство. Втор дел: Брачно право и брак: Поим и предмет на брачното право; Развој и карактеристики на брачното право во Rепублика Македонија; Правна природа на бракот; Постапка и услови за склучување на брак; Престанок на брак и правни последици од престанок на брак; Вонбрачна заедница. Трет дел: Родителско право и односи меѓу родители и деца: Поим и дефиниција на родителско право; Права и должности на родители и деца; Надзор над вршење на родителско право; Форми за заштита на деца без родители и родителска грижа (посвојување, старателство и згрижувачко семејство). Четврти дел: Имотно-семејни односи: Имотни односи меѓу брачните партнери; Имотни односи меѓу вонбрачни партнери; Имотни односи меѓу родители и деца. 12. Методи на учење: индивидуална работа, работа во група. 6 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 часа 14. Распределба на расположивото време 2+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 20 часови 16.2 Самостојни задачи

16.3 Домашно учење 70 часови 17. Начин на оценување 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Трајковски, Д. Сланинка-Динева, М. Семејно право Светлост Графика ДОО Скопје 2005 2. 22.2 Дополнителна литература 1. Спировиќ, Л. Семејно право Правен факултет 2008 2. Закон за семејство (Сл. весник на РМ бр 80/92, 9/96, 38/2004, 33/2006, 84/2008, 156/2010) *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно

1. Наслов на наставниот предмет Социјално претприемништво (И) 2. Код СР105И Студиска програма Прв циклус 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) ИСРСП 5. Степен (прв, втор, трет) Прв 6. Академска година/семестар Прв 7. Број на ЕКТС кредити 6 8. Наставник Проф. д-р Јован Пејковски 9. Предуслови за запишување на предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да се добијат основни сознанија за областите на претприемништвото; посебно за специфичностите на претприемништвото во социјалната сфера;-да се елаборираат макроекономските и социјалните аспекти на претприемништвото;-да се потенцира улогата на претприемништвото во целокупниот економски, социјален и општествен развој, а посебно на улогата на социјалното претприемништво. 11. Содржина на предметната програма: 1. Основи на претприемништвото 2. Основи на социјалното претприемништво Социјалните претпријатија во структурата на непрофиниот сектор 4. Области на делување на социјалните претпријатија 5. Социјалните претпријатија во земјите на Европа 6. Студии на случај на социјално претприемништво 7. Стратегии на деловните цели и на социјалните цели 8. Пазарот и социјалните претприемачи 9. Државата и социјалното претприемништво 10. Конкуренцијата и социјалните претприемачи 12. Методи на учење: индивидуална и групна работа 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 14. Распределба на расположивото време 2+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 916. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 20 часови 16.2 Самостојни задачи

16.3 Домашно учење 70 часови 17. Начин на оценување 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Пејковски Јован Претприемништвото и развојот Екопрес Скопје 1998 2. Фити Таки и сор. Претприемништво УКИМ 2007 22.2 Дополнителна литература 1. Defourny, J. Nyssens, M. (eds.) 2. Social Enterprise in Europe: Recent trends and Developments, EMES Researtch Network *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно 2008

II СЕМЕСТАР

1. Наслов на наставниот предмет Социјално право (З) 2. Код СР201З Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет) прв Институт за социјална работа и социјална политика 6. Академска година/семестар втор 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. д-р Наташа Богоевска 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да се добијат продлабочени знаења за поимот, начелата, изворите, институтите и содржината на европското и националното социјално право, како и вештини за анализа и толкување на тврдата и меката легислатива од областа на социјалното право. 11. Содржина на предметната програма: Прв дел: Социјално право: Поим, предмет и метод на социјалното право; Специфичности на социјалното право; Традиционално и законодавно право; Втор дел: Меѓународно социјално право: Активности на ООН во социјалниот домен; Активности на Совет на Европа во социјалниот домен; Активности на Европската унија во социјалниот домен. Трет дел: Национално социјално право: Правно регулирање на системот на социјална заштита во Република Македонија; услуги и мерки во системот на социјална заштита (социјална превенција, вонинституционална и институционална заштита, права на парична помош од социјална заштита); Актери во системот на социјална заштита; Постапка за остварување на правата од социјална заштита; Видови на надзор во социјалната заштита. 12. Методи на учење: индивидуална работа, работа во група. 6 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 часа 14. Распределба на расположивото време 4+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 60 часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови 17. Начин на оценување 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 50 часови 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 15 бодови

17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија Евалуација 1. Нано Ружин Европско социјално право Фондација фридрих Еберт- Скопје 2. Закон за социјална заштита (Сл весник на РМ бр 79/09) 22.2 Дополнителна литература 2001 1. Министерство за труд и социјална политика www.mtsp.gov.mk 2. Совет на европа www.coe.int Организација на Обединетите Нации www.un.org/esa/ 4. Европска унија www.ec.europa.eu/employment_social/social_security_schemes/index_en.htm *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно

1. Наслов на наставниот предмет Социјална заштита (з) 2. Код СР202З Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Институт за социјална работа и социјална политика 5. Степен (прв, втор, трет) Прв 6. Академска година/семестар Втор 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. д-р Сунчица Димитријоска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да се добијат продлаобчени сознанија за теоретските и практични искустава за спроведување на социјална заштита. Студентите треба да се оспособат да анализираат и да дискутираат за современите пристапи во заштита на корисниците и да се оспособат истата да ја спроведуват. 11. Содржина на предметната програма: Историски развој на социјалната заштита. Соврмени тенденции во социјалната заштита. Принципи на социјална заштита. Правни основи на социјална заштита. Материјална основа на социјална заштита. Установи за социјална заштита. Функцији на социјална заштита. Програми за социјална заштита на лица во ризк. Парична помош на: лица со инвалидност, стари лица, еднородителски семејства, бездомници, деца без родители и родителска грижа, деца на улица, невработени, жртви на семејно насилство и ж ртви на трговија со луге. Социјална сервиси за: лица заболени од ХИВ, жртви на трговија со луге, деца/лица со пречки во развој. Интервентните улоги на професионалците едукатор (едукација за социјална интеграција-секусуално образование на лица/деца со инвалидност, деца сместени во установите, деца на улица/улични деца и останатите ризични групи), застапување(во оставрување на правата), посредување и кординирање). 12. Методи на учење: индивидуална работа, работа со група, теренска работа 6 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 14. Распределба на расположивото време 4 + 2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 60 часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови 17. Начин на оценување 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 50 часови 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови

17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Димитријоска С., Социјална заштита во Република Македонија Прирачник за интерна употреба Филозофски Факлутет 2012 2. Димитријоска С., Национални програми и бенефиции во рамките на системот на социјална заштита во Република Македонија Социјална слика на Македонија www.mtsp.gov.mk 22.2 Дополнителна литература GTZ. 2011 Mинистерство за труд 1. Закон за социјална заштита, Закон за детска заштита, Закон за пензиско и инвалидско осигурување 2. Амицис Г. Системот на социјална заштита во Република Македонија, Министерство за труд и социјална политика *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно 2004

1. Наслов на наставниот предмет Економија и социјален систем (З) 2. Код СР203З Студиска програма Прв циклус 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) ИСРСП 5. Степен (прв, втор, трет) Прв 6. Академска година/семестар втори 7. Број на ЕКТС кредити 6 8. Наставник Проф. д-р Јован Пејковски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Претставување на основните економски категории кои се важни за разбирање на економските и социјалните процеси. Да се стекнат сознанија и искуства во поврзувањето на економијата и социјалниот систем и влијанието врз општествените односи и политики 11. Содржина на предметната програма: 1. Основи на економијата, дефинирање, базични концепти и методи 2. Понудата и побарувачката, трошоци и производство Поим и водови на пазарни структури 4. Конкуренцијата и ограничувањата 5. Наемнините и пазарот на труд 6. Макроекономски аспекти, активности и политики 7. Основи на социјалниот систем, институции, односи 8. Економијата и социјалниот систем 9. Поврзаноста на економскиот раст и развој и социјалниот систем 10. Економска ефикасност и социјална праведност 12. Методи на учење: индивидуална и групна работа 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 14. Распределба на расположивото време 4+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 60 часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 50 часови 17. Начин на оценување

17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Фити Таки Економија Универзитет "Св.Кирил и Методиј" Економски факултет Скопје. 2. Пејковски Јован Социјален развој Филозофски факултет УКИМ 22.2 Дополнителна литература 2010 2008 1. 2. *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно

1. Наслов на наставниот предмет Психосоцијален Развој (З) 2. Код СР204З Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет) Прв Институт за социјална работа и социјална политика 6. Академска година/семестар Втор 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. д-р Трајков Иван 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување на теоретски знаења за психосоцијалните проблеми и потреби на вулнаребилни поединци и групи од различен вид на ризик (социјален, психолошки) и развивање на способност за психосоцијална поддршка и помош на ризични групи. Да се добијат сознанија за психосоцијалната грижа и опсервирање на единката во нејзината социјална средина, социјалните основи на развој на единката, социјализацијата како основа на психосоцијалниот развој на единката. 11. Содржина на предметната програма: Психосоцијален пристап во работа со поединец, група семејство и заедница. Аспектите на човековиот развој;социјалните основи за развој на психичкиот живот; Интеракција на генетските фактори и факторите на средината; Животни циклуси - период на раст и развој; Развој во периодот на детството; Социјален развој- рана социјализација; Социјално однесување; Последици од раната депривација; Агресија и антисоцијално однесување; Адолесценција - психосоцијален развој - кризи во развојот; Социјален развој во адолесценцијата; Идентитет и самопочитување; Животни циклуси - период на стабилизација - зрело доба; Социјализација, социјална интеракција и вештини на комуникација; Општи карактеристики на зрелоста; Вработување; Карактеристики на средната зрелост; Брак и семејство; Родителство; Животни циклуси и кризи во развојот на семејството; Доцна зрелост; Старост и стареење. 12. Методи на учење: Индивидуална работа и работа во групи 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 14. Распределба на расположивото време 4+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 60 часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 50 часови

17. Начин на оценување 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Berk, E. Laura Psihologija cjelozivotnog razvoja Naklada slap 2007 2. Howe, D Psychosocial Work Houndmills 2002 Трајкова, С. Верица Психологија Универзитетска печатница 2002 22.2 Дополнителна литература 1. 2. *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно

1. Наслов на наставниот предмет Сиромаштво и социјална исклученост (И)* 2. Код СР205И Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет) Прв Институт за социјална работа и социјална политика 6. Академска година/семестар втор 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. д-р Светлана Трбојевиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): да се добијата научни и продлабочени сознанија за феномените на сиромаштија и социјална исклученост и да се стекнат сознанија за анализирање на проблемите и мерките кои се преземаат за нивно сузбивање. 11. Содржина на предметната програма: Дефинирање на основните поими: исклученост, нееднаквост, субкласа. Индикатори на исклученост и ризични групи кои ја сочинуваат. Суштина на сиромаштијата. Теории за сиромаштијата. Видови на сиромаштија. Индикатори и профили на сиромаштија. Мерење на сиромаштија. Пазар на трудот и сиромаштија. Урбана и рурална сиромаштија. Феминизација и инфантилизација на сиромаштијата. Политики за справување со сиромаштијата и социјалната инклузија (вклученост). 12. Методи на учење: индивидуална работа, работа со група, теренска работа 6 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 часови 14. Распределба на расположивото време 2+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 20 часови 17. Начин на оценување 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење 70 часови 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови

18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Доневска, М., ат ал. Сиромаштија состојби во Република Македонија 2. 22.2 Дополнителна литература Филозофски факултет 2011 1. 2. *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно

1. Наслов на наставниот предмет Социјална работа во образование (И) 2. Код СР206И Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет) Прв Институт за социјална работа и социјална политика 6. Академска година/семестар Втор 7. Број на ЕКТС кредити 6 8. Наставник Проф. д-р Сузана Борнарова 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање на студентите со методите и техниките за работа и улогата на социјалниот работник во образовните институции. Стекнување основни знаења и вештини за превентивна социјална работа во доменот на образованието, за откривање и следење на учениците во социјален ризик, учениците кои манифестираат асоцијално поведение или се погодени од социјален проблем. 11. Содржина на предметната програма: Дефинирање на социјалната работа во образование Социјално-заштитната функција на училиштето и семејството Улоги и задачи на социјалниот работник во училиштето Основни знаења (општи и специјализирани) со кои треба да располагаа социјалниот работник кој работи во училиште Активности на социјалниот работник како дел од стручниот тим во училиштата Програмски активности: како се подготвуваат и содржински обликуваат програмите за работа на социјалниот работник во училиште (превнетивни програми за деца и родители, програми за работа со деца и родители во ризик) Примена на методите на индивидална и групна социјална работа со ученици и родители 12. Методи на учење: индивидуална и групна работа 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 часа 14. Распределба на расположивото време 2+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 20 часови 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење 70 часови 17. Начин на оценување

17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Борнарова Сузана Социјална работа во образование (прирачник) 2. 22.2 Дополнителна литература 2009 1. Dupper R.D., John Nj. 2. Allen-Meares P., et al. School Social Work Skills and Interventions for Effective Practice. Social Work Services in Schools Wilez Pbl. 2003 Allyn and Bacon *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно 2000

III СЕМЕСТАР

1. Наслов на наставниот предмет Методологија и статистика во социјална работа (З) 2. Код СР301З Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет) Прв Институт за социјална работа и социјална политика 6. Академска година/семестар Трет 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. Д-р Софија Георгиевска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Студентите да се воведат во теоријата на научно истражувачката работа, логичките форми на мислење и во теоријата на истражувања; да се оспособат за самостојно определување на епистемолошките поставки на конкретно истражување. Да се запознаат со основните на статистички поими, статистичките методи и процедури кои се користат во статистичката наука, со посебен осврт на принципите и техниките на статистичката анализа во општественитеистражувања. Подготвување на студентите за напредни статистички анализи кои се користат во општествените науки 11. Наука и научни знаења; методологија и метод; основни сфаќања за научниот метод; логички основи на методологијата; истражување; проектирање на истражувањето; организација и реализација на истражувањето. Статистичко истражување и прикажување на резултатите (прибирање, средување, групирање и прикажување на резултатите). Дескриптивна статистика -мерки на централна тенденција (модус, медијана и аритметичка средина): мерки на дисперзија (интервал на дисперзија, средни дисперзии, мерење на дисперзија на дистрибуција). Хи -квадрат тест. Корелациона анализа. 12. Методи на учење: индивидуална работа, работа во групи. 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 часа 14. Распределба на расположивото време 4+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 6 60 часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови 17. Начин на оценување 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 50 часови 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови

17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Milko Mejovšek Metode znanstvenog istraživanja u društvenim i humanističkim znanostima 2. Boris Petz Osnovne statističke metode za nematematičare Naklada Slap 2007 Naklada Slap 2004 22.2 Дополнителна литература 1. Aleksandar Halmi Programi evaluacije i evaluacija istraživanja u društvenim znanostima Naklada Slap 1995 2. Aleksandar Halmi Metodologija istrazivanja u socijalnom radu. Zagreb: Alinea 1995 *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно

1. Наслов на наставниот предмет Социјален развој (З) 2. Код СР302З Студиска програма Прв циклус 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) ИСРСП 5. Степен (прв, втор, трет) Прв 6. Академска година/семестар трети 7. Број на ЕКТС кредити 6 8. Наставник Проф. д-р Јован Пејковски 9. Предуслови за запишување на предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да стекнат знаења за научните достигнувања во областа на социјалниот развој, звачењето и потребата за динамизирање на социјаниот развој, неговите форми, методи и области на изразување, компарирање, планирање и надлежности. 11. Содржина на предметната програма: 1. Поим и значење на социјален развој 2. Економскиот и социјалниот развој Фактори на социјалниот развој, социјалните потреби и развојот 4. Принципи и цели на социјален развој 5. Oбусловеност на социјалната политика и социјалниот развој 6. Социјални индикатори и развојот 7. Планирање на социјален развој - поим и значење, видови 8. Приоритети и ограничувања во развојот 9. Социјална регулатива и планирање на социјалниот развој 10. Практика и видови на планирање на социјален развој 11. Меѓународна димензија на развојот 12. Социјалниот развој во Република Македонија 1 Социјалниот развој и сигурноста и нивното обликување 14. Општината, социјалниот развојот и планирањето 12. Методи на учење: индивидуална и групна работа 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 14. Распределба на расположивото време 4+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 60 часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 50 часови

17. Начин на оценување 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература Р. бр. 1. Пејковски Јован Социјален развој Филозофски факултет УКИМ 2. 22.2 Дополнителна литература 2008 1. Unated Nations Report of the World Social Sitation 2010 2. UN, DESA New York *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно 2011

1. Наслов на наставниот предмет Превентивна социјална работа (З) 2. Код СР303З Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет) Прв Институт за социјална работа и социјална политика 6. Академска година/семестар трет 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. д-р Трајков Иван 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да се добијат продлабочени сознанија за превенцијата како основен и најдобар начин на заштита од ментални пореметувања, пореметувањата на поведението и други видови на психосоцијални проблеми, методите и принципите на примарната, секундарната и терцијалната превенција. Да се стекнат знаења за улогата на социјалните служби во подготовката и спроведувањето на превентивните програми, креирање на превентивни програми, вклучување на непрофесионалци во превентивните активности. 11. Содржина на предметната програма: Превентивна социјална работа во областа на менталното здравје; Примарна превенција; Методи на примарно превентивната работа; Секундарна превенција;организација на службите за секундарна превенција;терцијална превенција ; Институции за терцијална превенција; Превенција во пренаталниот развој; Примарна превенција во раното детство; Примарна превенција во школската возраст; Примарна превенција во адолесценцијата; Превенција на бракот и семејството; Превенција на психосоцијалните проблеми во староста; Превенција на здравјето кај работниците и посебно кај вулнерабилните групи работници ; Превенција на семејното насилство;превенција на насилството над децата и жените; Превенција на пореметувањето во однесувањето;превенција на проблемите на зависност. 12. Методи на учење: Индивидуална работа и работа во група 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 14. Распределба на расположивото време 3+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 6 35 часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 25 часови 17. Начин на оценување 16.2 Самостојни задачи 20 часови 16.3 Домашно учење 70 часови

17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Трајкова- Стаменкова, В. 2. 22.2 Дополнителна литература Ментална Хигиена Студентски збор-скопје 2002 1. Јанковиќ, Ј & Башиќ, Ј (уредници) 2. Превенција поремечаја у понашању дјеце и младих у локалној заједници. Школска књига- Загреб *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно 2001

1. Наслов на наставниот предмет Социјална политика на РМ (изборен) 2. Код СР304И Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет) прв 6. Академска година/семестар Втора година/ трет семестар Институт за социјална работа и социјална политика 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. д-р Маја Геровска Митев 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да се добијат продлабочени сознанија за националната социјална политика, за нејзиниот историски развој, начинот на креирање и раководење, како и стекнување вештини за анализа и практикување на секторски социјални политики во национален контекст. 6 11. Содржина на предметната програма: Историски основи на социјалната политика во РМ; Реформски процеси и предизвици во социјалната политика во РМ; Социјалната држава во РМ; Институционални основи на социјалната политика во РМ; Финансирање на социјалната политика во РМ; Актери во социјалната политика во РМ; Социјалната инклузија и сиромаштија во РМ; Невработеноста и непријавената работа во РМ; Социјалната заштита во РМ; Социјалното осигурување во РМ; Политика на вработување во РМ; Животен стандард и политика на плати во РМ; Здравствена заштита во РМ; Социјално домување во РМ. 12. Методи на учење: индивидуална работа, работа во група. 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 часа 14. Распределба на расположивото време 2+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 20 часови 17. Начин на оценување 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење 70 часови 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови

17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Геровска Митев, М. (ур.) 2. 22.2 Дополнителна литература Скрипта зборник за интерна употреба на студентите при Филозфскиот Факултет Социјална политика во РМ / 2011 1. Ревии за социјална политика 2. Филозофски Факултет и Фондација Фридрих Еберт 2008 - тековно *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно

1. Наслов на наставниот предмет Пенална и постпенална социјална работа (и) 2. Код СР305И Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Институт за социјална работа и социјална политика 5. Степен (прв, втор, трет) Прв 6. Академска година/семестар Трет 7. Број на ЕКТС кредити 6 8. Наставник Проф. д-р Сунчица Димитријоска 9. Предуслови за запишување на предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да се добијат научни и продлабочени сознанија за улогата и влијанието и да се оспособат истата да ја спроведуват. Студентите треба да се оспособат да ги анализираат и да дискутираат за современите пристапи во пенална и поспенална социјалната работа и нивната апликација во работа со корисниците. 11. Содржина на предметната програма: Поим на пенологија. Пенологија и други научни дисциплини. Поим на казнување и систем за извршување на казни. Видови на казнени установи. Третман на затвореници: социјални, психолошки и медицински. Фази во работа со затворениците. Процес на социјална работа со затвореници и поспенален третман. Социјална работа во спроведување на алтенативни мерки. Институции вклучени во системот на поддршка. 12. Методи на учење: индивидуална работа, работа со група, теренска работа 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 14. Распределба на расположивото време 2+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 20 часови 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење 70 часови 17. Начин на оценување 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови

Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Димитријоска С., Пенална и поспенална социјална работа - Прирачник за интерна употреба, Филозофски Факултет 2011 2. 22.2 Дополнителна литература 1. Кнежевик М., Пенологија у социјалном раду 2. Кривичен закон, Закон за малолетничка правда, Закон за социјална заштита, Закон за пензиско инвалидско осигурување, Закон за здравствена заштита Загреб 2007 *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно

IV СЕМЕСТАР

1. Наслов на наставниот предмет Компаративна социјална политика (задолжителен) 2. Код СР401З Студиска програма Социјална работа и социјална политика 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет) прв 6. Академска година/семестар Втора година/ четврт семестар Институт за социјална работа и социјална политика 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф д-р Маја Геровска Митев 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да се добијат продлабочени сознанија за методите и пристапите во споредбеното проучување на социјалната политика, како и стекнување знаења и вештини за анализа на спецификите на социјалните држави во Европа. Да се стекнат вештини за поимање и анализа на споредбените специфики на политиките за социјална помош, семејни политики, стамбени политики, здравствени политики. 11. Содржина на предметната програма: Теории и методи во компаративната социјална политика; Бизмаркови социјални држави; Либерални социјални држави; Нордиски социјални држави; Јужно-европски социјални држави; Социјални држави во Централна и Источна Европа; Политики за социјална помош; Семејни политики; Стамбени политики; Здравствени политики. 12. Методи на учење: индивидуална работа, работа во групи 6 1 Вкупен расположлив фонд на време 180 часа 14. Распределба на расположивото време 4+2 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања теоретска настава 15.2 Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа 60 часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови 17. Начин на оценување 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 50 часови 17.1 Тестови Тест 1: минимум 18 максимум 35 бодови

17.2 Семинарска работа / проект (презентација: писмена и усна) Тест 2: минимум 18 максимум 35 бодови 15 бодови 17.3 Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување (бодови / оценка) до 51 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 6 (шест) (Е) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (В) 10 (десет) (А) 19. Услов за потпис и полагање на завршен испит* Редовност во наставата и реализација на тековните задолженија 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Евалуација 22. Литература 22.1 Задолжителна литература 1. Геровска-Митев, М. Скипта зборник за интерна употреба на студентите од Филозофскиот Факултет Компаративна социјална политика 2. 22.2 Дополнителна литература / 2006 1. Хрватски ревии за социјална политика (www.rsp.hr) 2. / 1996- тековно *Доколку студентот не го положил испитот преку предвидените активности за континуирано оценување, тогаш завршниот испит може да се полага писмeно или усно