Trươ ng Trung Ho c Cơ Sở George V. Ley Va Sở Giáo Dục California Phiếu Báo Cáo Trách Nhiệm Giải Trình của Trươ ng Ho c Báo Cáo Dựa Trên Dữ Liệu từ Năm Ho c 2015 16 Theo luật tiểu bang, trễ nhất vào ngày 1 tháng Hai hàng năm mo i trươ ng ho c ơ California đê u pha i công bố Phiếu Báo Cáo Trách Nhiệm Gia i Trình của Trươ ng Ho c (School Accountability Report Card - SARC). SARC có thông tin vê tình trạng và kết qua hoạt động của mỗi trươ ng công lập tại tiểu bang California. Theo Công Thức Tài Trợ Kiểm Soát Địa Phương (Local Control Funding Formula - LCFF), tất ca các Cơ quan Giáo du c Địa phương (Local Educational Agencies - LEA) pha i chuâ n bị một Kế Hoạch Kiểm Soát và Trách Nhiệm Gia i Trình tại Địa Phương (Local Control and Accountability Plan - LCAP) mô ta phương thức các trươ ng dư định se đạt được các mu c tiêu hàng năm cu thể của trươ ng cho tất ca các ho c sinh, vơ i các hoạt động cu thể nhă m gia i quyết các ưu tiên của địa phương và tiểu bang. Ngoài ra, dư liệu được báo cáo trong LCAP pha i nhất quán vơ i dư liệu được báo cáo trong SARC. Để biết thêm thông tin vê các yêu cầu SARC, xem Trang Mạng vê SARC thuộc Sơ Giáo Du c California (California Department of Education - CDE) tại http://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/. Để biết thêm thông tin vê LCFF hoă c LCAP, xem Trang Mạng vê LCFF của CDE tại http://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/. Để biết thêm thông tin vê trươ ng, phu huynh/ngươ i giám hộ và cư dân trong cộng đồng có thể liên lạc vơ i hiệu trươ ng hoă c văn phòng khu ho c chánh. DataQuest DataQuest là một công cu trư c tuyến trên trang Mạng DataQuest của CDE tại http://dq.cde.ca.gov/dataquest/ chứa đư ng thông tin bổ sung vê trươ ng ho c này và dư liệu so sánh trươ ng vơ i khu ho c chánh và quận. Cu thể thì DataQuest là một hệ thống năng động cung cấp báo cáo vê gia i trình trách nhiệm (ví du : dư liệu kiểm tra, ho c sinh ghi danh, tỷ lệ tốt nghiệp trung ho c, tỷ lệ bỏ ho c, ho c sinh ghi danh khóa ho c, nhân sư, và dư liệu vê ngươ i ho c tiếng Anh). Truy cập Internet Truy cập Internet sẵn có tại các thư viện công cộng và các địa điểm khác mơ cửa cho công chúng (ví du : Thư viện Tiểu bang California). Truy cập Internet tại thư viện và nơi công cộng thươ ng được cung cấp theo quy tắc ngươ i tơ i trươ c dùng trươ c. Như ng hạn chế vê sử du ng khác có thể bao gồm giơ hoạt động, khoa ng thơ i gian có thể dùng trạm máy (phu thuộc vào tình trạng sẵn có), loại chương trình phần mê m sẵn có trên trạm máy, và kha năng in tài liệu. Giới Thiệu Về Trươ ng Này Thông Tin Liên Lạc của Trươ ng (Năm Ho c 2016 17) Thông Tin Liên Lạc của Trươ ng (Năm Ho c 2016 17) Tên Trươ ng Đươ ng Phố Thành Phố, Tiểu Bang, Mã Bưu điện Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ George V. Ley Va 1865 Monrovia Drive San Jose CA, 95122 Số Điện Thoại (408) 270-4992 Hiệu Trưởng Địa Chỉ Email Trang Mạng James Sherman jsherman@eesd.org 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 1 of 13
Thông Tin Liên Lạc của Trươ ng (Năm Ho c 2016 17) Mã Số Quận-Khu Ho c Chánh-Trươ ng ho c (County-District- School - CDS) 43-69435-6085690 Thông Tin Liên Lạc của Khu Ho c Chánh (Năm Ho c 2016 17) Tên Khu Ho c Chánh Ho c Khu Tiểu Ho c Evergreen Số Điện Thoại (408) 270-6800 Giám Đốc Khu Ho c Chánh Địa Chỉ Email Trang Mạng Katherine Gomez kgomez@eesd.org www.eesd.org Mô Tả Trươ ng ho c và Bản Tuyên Bố Sứ Mệnh (Năm Ho c 2016 17) Thông Điệp tư Hiệu Trươ ng và Mô Ta vê Trươ ng: Thay mă t toàn thể nhân viên, tôi xin chào đón bạn đến vơ i Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ LeyVa và Bulldog Tech! Chúng tôi liên tu c phát triển và ca i thiện chương trình và cơ sơ mà chúng tôi có thể cung cấp cho cộng đồng trươ ng. Chúng ta không thể tiếp tu c đánh giá kha năng bă ng số lượng sư việc mà chúng ta ghi nhơ, mà bă ng kha năng chúng ta sử du ng thông tin để giao tiếp, phối hợp, gia i quyết vấn đê và đóng góp các y tươ ng mơ i hoă c sư sáng tạo. Bă ng việc gia ng dạy các Ky Năng của Thế Kỷ 21, thông qua một văn hóa truyê n sức mạnh, công nghệ giúp nâng cao kha năng, và chương trình gia ng dạy hấp dẫn, chúng tôi se nâng cao thành tích ho c tập. Dù bạn ơ bất kỳ đâu trong khuôn viên này, luôn có rất nhiê u cơ hội để cho bạn khám phá, hợp tác, và lãnh đạo. Trươ ng Trung Ho c LeyVa mang đến cho ho c sinh cơ hội thành công trong lơ p ho c và trong các hoạt động ngoại khóa. Do đó, ho c sinh của chúng tôi đạt thành tích ca bên trong và bên ngoài lơ p ho c. Chúng tôi mong muốn các ho c sinh đóng góp vào không khí tích cư c của trươ ng. LeyVa cho ho c sinh cơ hội tham gia vào các hoạt động đa dạng khác nhau bao gồm các môn thể thao, các câu lạc bộ, âm nhạc, kịch, cơ quan tổ chức của ho c sinh và nhiê u hơn thế nư a. Các Tiêu Chuâ n Cốt Lõi Chung là tro ng tâm trong các môn toán và nghệ thuật ngôn ngư và se sơ m là tro ng tâm của môn khoa ho c. Các giáo viên của chúng tôi đang tiếp tu c tạo nên như ng lơ p ho c là hình mẫu của 4 C's: Giao tiếp (Communication), Hợp tác (Collaboration), Sáng tạo (Creativity), và Tư Duy (Critical Thinking). Cách tiếp cận này cho phép ho c sinh ho c lẫn nhau và ho c tư kinh nghiệm, giao tiếp hiệp qua để hiểu và có mu c đích thư c sư, và suy nghĩ sâu hơn vê câu hỏi "tại sao" để thư c sư hiểu vê quan hệ của nhà trươ ng vơ i cuộc sống và tương lai của các em. Dù ho c sinh quan tâm đến cái gì, chúng tôi cu ng cung cấp cái gì đó cho tất ca mo i ngươ i! Ví du : chương trình điê n kinh đã trơ thành nguồn tư hào tư khi LeyVa mơ cửa vào năm 1973. Chúng tôi cung cấp nhiê u hoạt động thể thao mà ho c sinh của chúng tôi có thể tham gia. Chương trình của chúng tôi bao gồm bóng rổ, bóng chày, bóng đá và đươ ng đua trên toàn hạt. Các đội của chúng tôi nổi tiếng xuất sắc khắp hạt. Khi quy vị vào phòng thể du c của chúng tôi, sư xuất sắc của chúng tôi trong lĩnh vư c này được minh chứng bă ng nhiê u băng-rôn quán quân. Chúng tôi đánh giá cao nghệ thuật tạo hình và biểu diễn được minh ho a bơ i danh mu c khóa ho c lư a cho n bao quát bao gồm nghệ thuật, kịch, dàn nhạc, đội hợp xươ ng và các hoạt động ngoài chương trình dành cho cách biểu đạt sáng tạo. Vơ i các cuộc biểu diễn và hội ho p nhấn mạnh các khía cạnh này, chúng tôi rất tư hào vê nhiê u tài năng của ho c sinh chúng tôi. Ba n Tuyên Bố vê Sứ Mệnh của Nhà Trươ ng Tư ng ho c sinh se tra i nghiệm thành công ơ Trươ ng Trung Ho c LeyVa trong ho c tập và các hoạt động ngoại khóa. Lòng tư tro ng, thông qua thành tích ho c tập và ngoại khóa, là cơ sơ của tất ca sư thành công trong nhà trươ ng và cộng đồng. Tất ca các ho c sinh Trươ ng Trung Ho c LeyVa se có nhiê u cơ hội được công nhận và đạt được nhiê u thành tích, do đó xây dư ng được sư tư tin và tinh thần tư tôn được minh chứng bă ng như ng đóng góp cho trươ ng chúng tôi. Mô Ta Sơ Lược vê Nhà Trươ ng & Cộng Đồng Ho c Khu Evergreen, to a lạc tại Thành Phố San Jose, bao gồm mươ i lăm trươ ng tiểu ho c và ba trươ ng trung ho c. Tư ng là một thành phố nông nghiệp nhỏ nhưng trong khoa ng thơ i gian tư thập niên 60 đến thập niên 90, San Jose đã trơ thành địa danh có sức hấp dẫn mạnh me đối vơ i như ng ngươ i mơ i đến ngoại ô và hiện nay là thành phố lơ n thứ ba ơ California. Thành phố nă m ơ Thung Lu ng Silicon, tại cư c nam của Khu Vư c Vịnh San Francisco, và là nơi sinh sống của gần một triệu cư dân. 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 2 of 13
Trươ ng Trung Ho c LeyVa to a lạc ơ trung tâm ho c khu. Trong năm ho c 2014-15, ho c khu đã phu c vu 923 ho c sinh lơ p ba y và lơ p tám theo thơ i gian biểu truyê n thống theo lịch. Biểu đồ thể hiện ti lệ ghi danh vào trươ ng theo sắc tộc. Nhà trươ ng mang đến cho ho c sinh một môi trươ ng dươ ng du c và an toàn theo định hươ ng gia đình để ho c sinh ho c tập, trươ ng thành và phát triển trí tuệ. Các giáo viên, nhân viên và qua n trị viên luôn thư c hiện theo nguyên tắc ho c sinh là trên hết. Ho c Sinh Ghi Danh theo Cấp Lớp (Năm Ho c 2015 16) Cấp Lớp Số Ho c Sinh Lớp 7 425 Lớp 8 440 Tổng Ghi Danh 865 Ho c Sinh Ghi Danh theo Nhóm Ho c Sinh (Năm Ho c 2015 16) Nhóm Ho c Sinh Ngươ i Da Đen hoặc Ngươ i Hoa Kỳ Gốc Phi Ngươ i Hoa Kỳ Bản Địa hoặc Ngươ i Alaska Bản Địa Phần Trăm trong Tổng Ghi Danh Ngươ i Gốc Á Châu 31.7 Ngươ i Phi Luật Tân 9.4 Ngươ i Gốc Tây Ban Nha hoặc La-tinh 49.8 Ngươ i Hạ Uy Di Bản Địa hoặc Ngươ i Các Đảo Thái Bình Dương Ngươ i Da Trắng 2.8 Ngươ i mang Hai hoặc Nhiều Chủng Tộc 1.3 Ngươ i có Hoàn Cảnh Kinh Tế ã Hội Khó Khăn Ngươ i Ho c Tiếng Anh 24 Ho c Sinh Khuyết Tật 4 2.8 0.7 0.8 64.4 Thanh Thiếu Niên được Chăm Sóc bởi Giám Hộ 0.6 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 3 of 13
A. Điều Kiện Ho c Tập Ưu Tiên của Tiểu Bang: Cơ Bản SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Cơ Ba n (Ưu Tiên 1): Mức độ giáo viên được phân công một cách thích đáng và có đầy đủ bă ng cấp chứng nhận trong lĩnh vư c môn ho c và vơ i các ho c sinh ho đang gia ng dạy; Ho c sinh được tiếp cận vơ i các tài liệu gia ng dạy theo tiêu chuâ n; và Cơ sơ vật chất của trươ ng được giư gìn tốt Bằng Cấp Chứng Nhận của Giáo Viên Giáo Viên Trươ ng Khu Ho c Chánh 2014-15 2015-16 2016-17 2016-17 Có Đầy Đủ Bằng Cấp Chứng Nhận 41 44 40.5 486 Không Có Đầy Đủ Bằng Cấp Chứng Nhận 0 0 0 0 Giảng Dạy Ngoài Lĩnh Vực Môn Ho c Chuyên Ngành (có đầy đủ bằng cấp chứng nhận) 0 0 0 0 Phân Công Giáo Viên Trái Phép và Các Vị Trí Giáo Viên Còn Trống Chỉ Báo 2014-15 2015-16 2016-17 Trươ ng Hợp Phân Công Giáo Viên Trái Phép cho Ngươ i Ho c Tiếng Anh 0 0 0 Tổng Số Các Trươ ng Hợp Phân Công Giáo Viên Trái Phép 0 0 0 Các Vị Trí Giáo Viên Còn Trống 0 0 0 Ghi chú: Phân công trái phép nói đến số vị trí được điê n khuyết bơ i giáo viên thiếu thâ m quyê n hợp pháp để dạy cấp lơ p, môn ho c, nhóm ho c sinh đó, v.v. * Tổng Số Các Trươ ng Hợp Phân Công Giáo Viên Trái Phép bao gồm ca số Trươ ng Hợp Phân Công Giáo Viên Trái Phép cho Ngươ i Ho c Tiếng Anh. Các Lớp Ho c Cốt Lõi do Giáo Viên Giỏi Giảng Dạy (Năm Ho c 2015 16) Địa Điểm Các Lớp Ho c Phần Trăm Lớp Ho c Về Các Môn Ho c Cốt Lõi Do Giáo Viên Giỏi Giảng Dạy Phần Trăm Lớp Ho c Về Các Môn Ho c Cốt Lõi Không Do Giáo Viên Giỏi Giảng Dạy Trươ ng Này 100.0 0.0 Tất Cả Các Trươ ng trong Khu Ho c Chánh Các Trươ ng Có Tỷ Lệ Ho c Sinh Nghèo Cao trong Khu Ho c Chánh 99.9 0.1 100.0 0.0 Các Trươ ng Có Tỷ Lệ Ho c Sinh 99.8 0.2 Nghèo Thấp trong Khu Ho c Chánh Ghi chú: Các trươ ng có tỷ lệ ho c sinh nghèo cao được định nghĩa là các trươ ng có tỷ lệ ho c sinh hội đủ điê u kiện tham gia chương trình bư a ăn gia m giá và miễn phí là khoa ng 40 phần trăm hoă c cao hơn. Các trươ ng có tỷ lệ ho c sinh nghèo thấp là các trươ ng có tỷ lệ ho c sinh hội đủ điê u kiện tham gia chương trình bư a ăn gia m giá và miễn phí là khoa ng 39 phần trăm hoă c thấp hơn. Chất Lượng, Tình Trạng Cập Nhật, Tình Trạng Sẵn Có Của Sách Giáo Khoa và Tài Liệu Giảng Dạy (Năm Ho c 2016 17) Year and month in which data were collected: 9 tháng 10 năm 2014 Ngày 9 tháng 10 năm 2014, Ho c Khu Evergreen đã tổ chức một buổi Điê u Trần Công Khai và quyết định mỗi trươ ng trong ho c khu se có sách giáo khoa phù hợp và có chất lượng tốt cu ng như tài liệu hươ ng dẫn theo đúng thỏa thuận của Williams vơ i Tiểu Bang California. 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 4 of 13
Tất ca ho c sinh, bao gồm ca như ng Ngươ i Ho c Tiếng Anh se được cung cấp riêng sách giáo khoa hoă c tài liệu hươ ng dẫn theo đúng tiêu chuâ n hoă c ca hai đối vơ i các môn ho c chính để sử du ng trên lơ p và mang vê nhà. Toàn bộ sách giáo khoa và tài liệu hươ ng dẫn được sử du ng trong ho c khu pha i tuân thủ Khung và Tiêu Chuâ n vê Nội Dung của Tiểu Bang California vơ i sư phê duyệt cuối cùng của Hội Đồng Qua n Trị. Sách giáo khoa và các tài liệu bổ sung se được sử du ng theo chu kỳ của Bộ Giáo Du c California, khiến sách giáo khoa được sử du ng trong trươ ng là sách mơ i nhất hiện có. Ba ng thể hiện thông tin được thu thập vào tháng 9 năm 2014 vê chất lượng, tính hiện thơ i và sẵn có của sách giáo khoa theo tiêu chuâ n và các tài liệu hươ ng dẫn khác được sử du ng trong nhà trươ ng. Ho c khu không sử du ng sách giáo khoa chính thức dành cho môn Sức Khỏe hoă c Nghệ Thuật Tạo Hình và Biểu Diễn. Môn Ho c Sách Giáo Khoa và Tài Liệu Giảng Dạy/năm Phê Chuẩn Từ Đợt Phê Chuẩn Gần Nhất? Phần Trăm Ho c Sinh Không Có Sách Được Chỉ Định Riêng Đo c/văn Chương Được sử du ng trong năm 2010 (Lơ p 7-8): McDougall-Littel Có 0.0% Toán Khoa Ho c Được sử du ng trong năm 2008 (Lơ p 6-8): Glencoe (MacMillan/McGraw Hill) Được sử du ng trong năm 2007 (Lơ p 6-8): Holt, Rhinehart, Winston Có 0.0% Có 0.0% Lịch Sử Khoa Ho c ã Hội Được sử du ng trong năm 2006: (Lơ p 7-8): McDougall-Littel Có 0.0% Tình Trạng Cơ Sở Vật Chất của Trươ ng và Kế Hoạch Cải Tiến Các Cơ Sơ của Nhà Trươ ng Trươ ng Trung Ho c LeyVa, được xây dư ng đầu tiên vào năm 1973, hiện bao gồm 36 phòng ho c cố định, chín phòng ho c lưu động, phòng thay đồ của nam và nư, một phòng máy tính, một thư viện, một phòng nhân viên và một phòng tập thể du c. Trong năm 2009, nhà trươ ng đã bắt đầu các dư án nâng cấp lơ n nhơ sáng kiến trái phiếu dành cho cơ sơ được thông qua vào năm 2006. Các hoạt động nâng cấp này bao gồm việc mơ rộng một khu đỗ xe mơ i cu ng như ca i tạo và hiện đại hóa năm tòa nhà lưu động vơ i chi phí dư kiến $1 triệu. Ngoài ra, nhà trươ ng đã mơ một tòa nhà hành chính mơ i có diện tích 9.000 foot vuông vơ i chi phí dư kiến $4,4 triệu. Tòa nhà này đi vào hoạt động trong năm ho c 2011-12. Trong năm ho c 2012-13, chúng tôi đã chào đón một chương trình mơ i vơ i cơ sơ mơ i. Vơ i tên go i thích hợp Bulldog Tech, tòa nhà hiện đại này có các phòng ho c có kích cơ lơ n gấp đôi dành cho tra i nghiệm dạy và ho c chung. Việc bổ sung này mang đến cho chúng tôi 7.680 foot vuông không gian lơ p ho c vơ i chi phí khoa ng $3 triệu. Dư án hiện nay dươ i hình thức trung tâm dinh dươ ng mơ i được dư kiến mơ cửa vào tháng 12 năm 2012. Cơ sơ chế biến và phu c vu đồ ăn này se mang lại 2.240 foot vuông vơ i chi phí $2,7 triệu. Tất ca như ng dư án hấp dẫn này được thanh toán bă ng nguồn quy trái phiếu địa phương. Biểu đồ thể hiện kết qua kiểm tra mơ i nhất các cơ sơ. Quy Trình Vệ Sinh: Trươ ng Trung Ho c LeyVa cung cấp môi trươ ng an toàn và sạch se cho ho c sinh, nhân viên và tình nguyện viên. Ho c khu đã áp du ng các tiêu chuâ n vệ sinh cho tất ca các trươ ng ho c trong ho c khu. Các hoạt động vệ sinh được thư c hiện hàng ngày trong suốt năm ho c, tập trung vào các phòng ho c và nhà vệ sinh. Ho c sinh và nhân viên cùng cố gắng giư cho khuôn viên nhà trươ ng luôn sạch se và không có rác. Hàng ngày hiệu trươ ng làm việc vơ i nhân viên giám hộ của nhà trươ ng để xây dư ng các lịch vệ sinh nhă m đa m ba o một môi trươ ng ho c tập sạch se, an toàn và thiết thư c. Ba o Dươ ng & Sửa Chư a: Nhân viên giám hộ của Trươ ng LeyVa thươ ng xuyên thư c hiện chương trình ba o dươ ng theo lịch trình vơ i các chức năng ba o dươ ng lơ n trong các kỳ nghi. Bên cạnh đó, ho c khu cu ng sử du ng chương trình ba o dươ ng có kế hoạch nhă m đa m ba o sân trươ ng và các cơ sơ luôn trong tình trạng tốt. Ho c khu cu ng sử du ng quy trình yêu cầu công việc khi phát sinh vấn đê cần quan tâm ngay lập tức. Các hoạt động sửa chư a khâ n cấp được ưu tiên hàng đầu; các yêu cầu sửa chư a được hoàn tất một cách có hiệu qua và theo thứ tư nhận được các yêu cầu đó. Ngân Sách Ba o Dươ ng Trì Hoãn: Ngân Sách Ba o Dươ ng Trì Hoãn Trươ ng Ho c Tiểu Bang cung cấp quy theo tiểu bang trên cơ sơ cân nhắc chi phí liên quan để giúp các ho c khu vơ i các khoa n chi tiêu lơ n dành cho việc sửa chư a hoă c thay thế lơ n các thành phần hiện có trong tòa nhà của nhà trươ ng. Thông thươ ng, hoạt động sửa chư a và thay thế này bao gồm mái nhà, hệ thống đươ ng ống nươ c, hệ thống sươ i, điê u hòa nhiệt độ, hệ thống điện, sơn nội thất hoă c ngoại thất và hệ thống sàn. Trong Bộ Luật Ngân Sách hồi tháng 7 năm 2009, Cơ Quan Lập Pháp Tiểu Bang đã cho các ho c khu có quyê n sử du ng linh hoạt các quy này để đáp ứng các nhu cầu chung vê ngân quy. Vơ i nỗ lư c gia m bơ t 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 5 of 13
a nh hươ ng của việc gia m ngân khố của tiểu bang, Ho c Khu Evergreen đã tận du ng sư linh hoạt này. Ho c khu se sử du ng nguồn quy tư trái phiếu và các nguồn thích hợp khác để đa m ba o các cơ sơ luôn trong tình trạng tốt, sạch se và an toàn. Tình Trạng Cơ Sở Vật Chất Sửa Chữa Tốt của Trươ ng Hệ Thống Được Kiểm Tra Hệ Thống: Rò Ri Ga, Cơ Khí/HVAC, Cống rãnh Bên Trong: Các Bê Mă t Bên Trong Sự Sạch Sẽ: Sư Sạch Se Tổng Quát, Sư Quấy Phá Của Chuột Bo / Sâu Mo t Điện: Điện Phòng Vệ Sinh/Vòi Nước Máy: Phòng Vệ Sinh, Bồn Rửa/ Vòi Nươ c Máy Sự An Toàn: An Toàn Hỏa Hoạn, Vật Liệu Nguy Hiểm Cấu Trúc: Thiệt Hại vê Cấu Trúc, Mái Nhà Bên Ngoài: Sân Chơi/Sân Trươ ng, Cửa Sổ/Cửa Ra Vào/Cổng/Hàng Rào Tình Trạng Cơ Sở Vật Chất Sửa Chữa Tốt của Trươ ng Năm và tháng của báo cáo FIT gần nhất: Ngày 15 tháng 11 năm 2015 Repair Status Tốt Được Tồi Công Việc Sửa Chữa Cần Thiết và Hành Động Đã hoặc Dự Định Thực Hiện Đánh Giá Cơ Sở Vật Chất Tổng Quát Đánh Giá Tổng Quát Năm và tháng của báo cáo FIT gần nhất: 11/15/2015 Hoàn Hảo Tốt Được Tồi B. Kết Quả Ho c Tập của Ho c Sinh Ưu Tiên của Tiểu Bang: Thành Tích Ho c Tập của Ho c Sinh SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Thành Tích Ho c Tập của Ho c Sinh (Ưu Tiên 4): Thâ m định trên toàn tiểu bang (tức là, Hệ Thống Thâ m Định Thành Tích Ho c Tập và Tiến Bộ của Ho c Sinh tại California [CAASPP], bao gồm Thâ m Định Tổng Kết Cân Bă ng Thông Minh Hơn cho ho c sinh trong nhóm giáo du c phổ thông và Thâ m Định Thay Thế của California [CAAS] cho văn chương Anh ngư /đo c viết [ELA] và môn toán được tổ chức ơ lơ p ba tơ i lơ p tám và lơ p mươ i một. CAA đã thay thế Thâ m Định Thành Tích Ho c Tập Thay Thế của California [CAPA] cho ELA và môn toán, được loại bỏ vào năm 2015. Chi các ho c sinh hội đủ điê u kiện có thể tham gia dư thi CAA. Các mu c của CAA pha i phù hợp vơ i các tiêu chuâ n thành tích ho c tập thay thế, được liên kết vơ i các Tiêu Chuâ n Cốt Lõi Chung của Tiểu Bang [CCSS] cho ho c sinh bị khuyết tật nhận thức nă ng); và Phần trăm ho c sinh đã hoàn tất thành công các khóa ho c đáp ứng các yêu cầu vào Trươ ng Đại Ho c California (University of California) và Trươ ng Đại Ho c Tiểu Bang California (California State University), hoă c các khoá ky thuật ho c nghê hoă c chương trình ho c tập Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong Văn Chương Anh Ngữ/Đo c Viết (ELA) và Môn Toán cho Tất Cả Các Ho c Sinh Môn ho c Văn Chương Anh Ngữ/ Đo c Viết (lớp 3 dến lớp 8 và lớp 11) Phần Trăm Ho c Sinh Đáp Ứng hoặc Vượt Qua Các Tiêu Chuẩn Của Tiểu Bang Trươ ng Khu Ho c Chánh Tiểu Bang 2014-15 2015-16 2014-15 2015-16 2014-15 2015-16 35 38 61 63 44 48 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 6 of 13
Môn ho c Phần Trăm Ho c Sinh Đáp Ứng hoặc Vượt Qua Các Tiêu Chuẩn Của Tiểu Bang Trươ ng Khu Ho c Chánh Tiểu Bang 2014-15 2015-16 2014-15 2015-16 2014-15 2015-16 Toán 31 30 57 60 34 36 (lớp 3 dến lớp 8 và lớp 11) Ghi chú: Tỷ lệ phần trăm không được tính khi số ho c sinh đi thi là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoă c để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong ELA theo Nhóm Ho c Sinh Lớp Ba đến Lớp Tám và Lớp Mươ i Một (Năm Ho c 2015 16) Nhóm Ho c Sinh Lớp Tổng Ghi Danh Số Ho c Sinh Đi Thi Phần Trăm Đi Thi Phần Trăm Đáp Ứng hoặc Vượt Qua Tất Cả Các Ho c Sinh 7 434 424 97.7 36.2 8 436 432 99.1 40.4 Nam 7 227 221 97.4 26.8 8 221 219 99.1 35.8 Nữ 7 207 203 98.1 46.3 Ngươ i Da Đen hoặc Ngươ i Hoa Kỳ Gốc Phi Ngươ i Gốc Á Châu 8 215 213 99.1 45.1 7 14 14 100.0 14.3 7 136 134 98.5 58.2 8 138 138 100.0 67.4 Ngươ i Phi Luật Tân 7 47 46 97.9 41.3 Ngươ i Gốc Tây Ban Nha hoặc Latinh 8 35 35 100.0 51.4 7 211 205 97.2 21.0 8 220 217 98.6 21.8 Ngươ i Da Trắng 7 13 13 100.0 46.1 Ngươ i có Hoàn Cảnh Kinh Tế ã Hội Khó Khăn 8 11 11 100.0 45.5 7 274 265 96.7 26.8 8 281 278 98.9 34.3 Ngươ i Ho c Tiếng Anh 7 102 101 99.0 5.0 8 84 82 97.6 8.5 Ho c Sinh Khuyết Tật 8 33 33 100.0 3.0 Ghi chú: Kết qua kỳ thi ELA bao gồm Thâ m Định Tổng Kết Cân Bă ng Thông Minh Hơn và CAA. Phần Trăm Đáp Ứng hoă c Vượt Qua được tính bă ng cách lấy tổng số ho c sinh đáp ứng hoă c vượt qua tiêu chuâ n của Thâ m Định Tổng Kết Cân Bă ng Thông Minh Hơn cộng vơ i tổng số ho c sinh đáp ứng tiêu chuâ n của CAA chia cho tổng số ho c sinh tham gia ca hai thâ m định. Hai dấu gạch ngang (--) xuất hiện trong ba ng khi số ho c sinh là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoă c để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. Ghi chú: Số ho c sinh đi thi bao gồm tất ca các ho c sinh tham gia kỳ thi bất kể có nhận được điểm số hay không; tuy nhiên số ho c sinh đi thi không pha i là số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. Chi các ho c sinh có điểm số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 7 of 13
Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong Môn Toán theo Nhóm Ho c Sinh Lớp Ba đến Lớp Tám và Lớp Mươ i Một (Năm Ho c 2015 16) Nhóm Ho c Sinh Lớp Tổng Ghi danh Số Ho c Sinh Đi Thi Phần Trăm Đi Thi Phần Trăm Đáp Ứng hoặc Vượt Qua Tất Cả Các Ho c Sinh 7 434 427 98.4 30.0 8 434 427 98.4 30.0 Nam 7 227 223 98.2 27.8 8 227 223 98.2 27.8 Nữ 7 207 204 98.5 32.4 8 207 204 98.5 32.4 Ngươ i Da Đen hoặc Ngươ i Hoa Kỳ Gốc Phi Ngươ i Gốc Á Châu 7 14 14 100.0 14.3 8 14 14 100.0 14.3 7 136 136 100.0 54.4 8 136 136 100.0 54.4 Ngươ i Phi Luật Tân 7 47 46 97.9 34.8 Ngươ i Gốc Tây Ban Nha hoặc Latinh 8 47 46 97.9 34.8 7 211 205 97.2 13.7 8 211 205 97.2 13.7 Ngươ i Da Trắng 7 13 13 100.0 53.9 Ngươ i có Hoàn Cảnh Kinh Tế ã Hội Khó Khăn 8 13 13 100.0 53.9 7 274 268 97.8 21.6 8 274 268 97.8 21.6 Ngươ i Ho c Tiếng Anh 7 102 101 99.0 9.9 8 102 101 99.0 9.9 Ghi chú: Kết qua kỳ thi môn toán bao gồm Thâ m Định Tổng Kết Cân Bă ng Thông Minh Hơn và CAA. Phần Trăm Đáp Ứng hoă c Vượt Qua được tính bă ng cách lấy tổng số ho c sinh đáp ứng hoă c vượt qua tiêu chuâ n của Thâ m Định Tổng Kết Cân Bă ng Thông Minh Hơn cộng vơ i tổng số ho c sinh đáp ứng tiêu chuâ n của CAA chia cho tổng số ho c sinh tham gia ca hai thâ m định. Hai dấu gạch ngang (--) xuất hiện trong ba ng khi số ho c sinh là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoă c để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. Ghi chú: Số ho c sinh đi thi bao gồm tất ca các ho c sinh tham gia kỳ thi bất kể có nhận được điểm số hay không; tuy nhiên số ho c sinh đi thi không pha i là số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. Chi các ho c sinh có điểm số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong Khoa Ho c cho Tất Cả Các Ho c Sinh Môn ho c Phần Trăm Ho c Sinh Đạt Điểm ở Mức Khá hoặc Giỏi Trươ ng Khu Ho c Chánh Tiểu bang 2013-14 2014-15 2015-16 2013-14 2014-15 2015-16 2013-14 2014-15 2015-16 Khoa Ho c (các lớp 5, 8, và 10) 64 64 60 79 77 75 60 56 54 Ghi chú: Kết qua kỳ thi khoa ho c bao gồm Kỳ Thi Tiêu Chuâ n California (California Standards Test - CST), Thâ m Định Thay Đổi California (California Modified Assessment - CMA), và Thâ m Định Thành Tích Ho c Tập Thay Thế của California (CAPA) ơ các lơ p năm, tám, và mươ i. Ghi chú: Không cho thấy điểm số khi số ho c sinh đi thi là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoă c để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 8 of 13
Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong Khoa Ho c theo Nhóm Ho c Sinh Các Lớp Năm, Tám, và Mươ i (Năm Ho c 2015 16) Nhóm Ho c Sinh Tổng Ghi danh Số Ho c Sinh có Điểm Số Hợp Lệ Phần Trăm Ho c Sinh có Điểm Số Hợp Lệ Phần Trăm Khá hoặc Giỏi Tất Cả Các Ho c Sinh 436 432 99.1 59.7 Nam 221 219 99.1 65.3 Nữ 215 213 99.1 54.0 Ngươ i Da Đen hoặc Ngươ i Hoa Kỳ Gốc Phi Ngươ i Hoa Kỳ Bản Địa hoặc Ngươ i Alaska Bản Địa Ngươ i Gốc Á Châu 138 138 100.0 76.8 Ngươ i Phi Luật Tân 35 35 100.0 74.3 Ngươ i Gốc Tây Ban Nha hoặc La-tinh 220 216 98.2 45.4 Ngươ i Hạ Uy Di Bản Địa hoặc Ngươ i Các Đảo Thái Bình Dương Ngươ i Da Trắng 11 11 100.0 81.8 Ngươ i mang Hai hoặc Nhiều Chủng Tộc Ngươ i có Hoàn Cảnh Kinh Tế ã Hội Khó Khăn 281 278 98.9 54.0 Ngươ i Ho c Tiếng Anh 84 82 97.6 26.8 Ho c Sinh Khuyết Tật 33 33 100.0 45.5 Ho c Sinh Được Nhận Dịch Vụ Giáo Dục dành cho Di Dân Thanh Thiếu Niên được Chăm Sóc Giám Hộ Ghi chú: Kết qua kỳ thi khoa ho c bao gồm CST, CMA, và CAPA ơ các lơ p năm, tám, và mươ i. Phần Trăm Khá hoă c Giỏi được tính bă ng cách lấy tổng số ho c sinh có điểm số ơ mức Khá hoă c Giỏi trong thâ m định khoa ho c chia cho tổng số ho c sinh có điểm số hợp lệ. Ghi chú: Không cho thấy điểm số khi số ho c sinh đi thi là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoă c để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh.. Ưu Tiên của Tiểu Bang: Kết Quả Ho c Tập Khác của Ho c Sinh SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Kết Qua Ho c Tập Khác của Ho c Sinh (Ưu Tiên 8): Kết qua ho c tập của ho c sinh trong lĩnh vư c môn ho c giáo du c thể chất Kết Quả Kiểm Tra Sức Khỏe Thân Thể California (Năm Ho c 2015 16) Cấp Lớp Phần Trăm Ho c Sinh Đáp Ứng Bốn trên Sáu Tiêu Chuẩn Sức Khỏe Phần Trăm Ho c Sinh Đáp Ứng Năm trên Sáu Tiêu Chuẩn Sức Khỏe Phần Trăm Ho c Sinh Đáp Ứng Sáu trên Sáu Tiêu Chuẩn Sức Khỏe ---7--- 19.2 20.2 39.7 Ghi chú: Tỷ lệ phần trăm không được tính khi số ho c sinh đi thi là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoă c để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 9 of 13
C. Tham Gia Ưu Tiên của Tiểu Bang: Sự Tham Gia của Phụ Huynh SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Sư Tham Gia của Phu Huynh (Ưu Tiên 3): Các nỗ lư c của khu ho c chánh nhă m tìm kiếm y kiến đóng góp tư phía phu huynh trong việc đưa ra quyết định cho khu ho c chánh và mỗi địa điểm trươ ng Cơ Hội Tham Gia cho Phụ Huynh (Năm Ho c 2016 17) Chúng tôi khuyến khích các phu huynh tham gia vào nhiê u hoạt động của Trươ ng Trung Ho c LeyVa. Phu huynh có thể tham gia bă ng các phương thức như: Tham gia các chức năng của Câu Lạc Bộ Gia Đình và Nhà Trươ ng và Hội Đồng Nhà Trươ ng Bố trí các buổi thăm quan lơ p ho c để quan sát quá trình ho c tập Tham gia và hỗ trợ các sư kiện điê n kinh của chúng tôi Hỗ trợ các buổi tu ho p của trươ ng chă ng hạn như carnival, ngày hội sách và khiêu vu Đại diện cho trươ ng trong các ủy ban của ho c khu chă ng hạn như U y Ban Tư Vấn Phu Huynh, U y Ban Tư Vấn Ho c Khu, Nhóm Phu Huynh Di Cư, v.v. Giám sát tại các sư kiện Tin thư hàng tuần liệt kê nhiê u hoạt động, sư kiện và các cách tham gia. Danh mu c này cu ng được cung cấp dươ i hình thức điện tử. School Loop, một dịch vu Internet, cu ng cho phép phu huynh có một phương thức liên hệ dễ dàng vơ i tư ng giáo viên (www.leyva.schoolloop.com) và được thông báo vê như ng hoạt động diễn ra ơ trươ ng. Trươ ng của chúng tôi trong phạm vi trươ ng, Bulldog Tech, sử du ng công cu có tên go i Echo cho cùng mu c đích. Các cuộc hội tha o dành cho phu huynh, chă ng hạn như các cuộc hội tha o do Tập Thể Phu Huynh tài trợ được tổ chức trong suốt ca năm. Trươ ng của chúng tôi cu ng bao gồm cộng đồng mơ rộng thông qua các nhóm như Sáng Kiến Vùng Lân Cận Mạnh San Jose, YWCA, Sơ Ca nh Sát San Jose và các nhóm khác. Ưu Tiên của Tiểu Bang: Không Khí Nhà Trươ ng SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Không Khí Nhà Trươ ng (Ưu Tiên 6): Tỷ lệ ho c sinh bị đình chi ; Tỷ lệ ho c sinh bị đuổi ho c; và Các tiêu chuâ n đo lươ ng khác của địa phương vê ca m giác an toàn Đình Chỉ và Đuổi Ho c Tỷ Lệ Trươ ng Khu Ho c Chánh Tiểu bang 2013-14 2014-15 2015-16 2013-14 2014-15 2015-16 2013-14 2014-15 2015-16 Đình Chỉ 3.0 0.9 3.1 0.8 0.4 0.5 4.4 3.8 3.7 Đuổi Ho c 0.1 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.1 0.1 0.1 Kế Hoạch An Toàn Trươ ng Ho c (Năm Ho c 2016 17) Sư an toàn của ho c sinh và nhân viên là ưu tiên hàng đầu của Trươ ng Trung Ho c LeyVa. Giáo viên và các nhà qua n ly giám sát ho c sinh trươ c giơ ho c, trong giơ nghi và sau giơ ho c. Ngươ i hỗ trợ và nhà qua n ly trư c buổi trưa se giám sát bư a ăn trưa. Toàn bộ khách đến thăm trươ ng đê u pha i đăng ky ơ văn phòng chính và đeo the khách trong suốt thơ i gian ơ tại khuôn viên trươ ng. Có khu vư c dành riêng cho phu huynh đưa và đón con ơ các địa điểm chiến lược. Khu vư c này đă c biệt quan tro ng đối vơ i việc gia m hoạt động vận chuyển giư a gia đình và nhà trươ ng. Hàng năm Hội Đồng Nhà Trươ ng đê u xem lại Chương Trình An Toàn Ho c Đươ ng. Bất kỳ và tất ca các sửa đổi trong chương trình đê u được lập tức thông báo cho toàn bộ nhân viên. Một ủy ban an toàn bao gồm các nhà qua n ly, phu huynh, các thành viên cộng đồng, giáo viên và ho c sinh đã được thành lập. Chương trình được cập nhật gần đây nhất vào tháng 1 năm 2014. Các yếu tố tro ng tâm chính bao gồm: Quy tắc & thủ tu c của nhà trươ ng Chính sách vê quấy rối tình du c Tình trạng hiện tại của tội phạm ho c đươ ng Thông báo cho giáo viên Thủ tu c vê báo cáo lạm du ng tre em Quy tắc đồng phu c toàn trươ ng Các chính sách liên quan đến đình chi /tru c xuất Thủ tu c ứng phó vơ i tha m ho a/các diễn tập định kỳ & diễn tập trươ ng hợp khâ n cấp 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 10 of 13
Vào & ra an toàn của ho c sinh, phu huynh & nhân viên nhà trươ ng Nhà trươ ng tuân thủ các luật lệ, quy tắc và quy định liên quan đến các tiêu chuâ n vê nguyên vật liệu nguy hiểm và động đất tại tiểu bang. Chương trình sẵn sàng ứng phó tha m ho a của nhà trươ ng bao gồm các bươ c nhă m đa m ba o an toàn cho ho c sinh và nhân viên trong tha m ho a. Các hoạt động huấn luyện liên quan đến hỏa hoạn, tha m ho a và đóng cửa nhà trươ ng được tiến hành luân phiên trong ca năm. Nhà trươ ng đã phối hợp vơ i cố vấn an toàn để xây dư ng ba n đồ an toàn và sơ tán. Đầu mỗi năm ho c, toàn bộ nhân viên đã tham gia vào các quy trình báo cáo bắt buộc liên quan đến hành vi lạm du ng tre em. Nhân viên đã được đào tạo các quy trình vê báo cáo và phòng chống lạm du ng tre em cu ng như quy trình Chạy, Trốn, Ba o Vệ. D. Thông Tin Khác của SARC Thông tin trong mu c này pha i có trong SARC nhưng không được bao gồm trong các ưu tiên của tiểu bang đối vơ i LCFF. Chương Trình Can Thiệp của Liên Bang (Năm Ho c 2016 17) Tình Trạng Cải Tiến Chương Trình Chỉ Báo Trươ ng Khu Ho c Chánh Năm Đầu Tiên Cải Tiến Chương Trình 2010-2011 Năm Tham Gia Cải Tiến Chương Trình Year 3 Số Trươ ng Hiện Đang Tham Gia Cải Tiến Chương Trình N/A 5 Phần Trăm Trươ ng Hiện Đang Tham Gia Cải Tiến Chương Trình N/A 71.4 Ghi chú: Các ô có giá trị NA không yêu cầu dư liệu. In PI Sĩ Số Trung Bình Trong Lớp và Phân Bố Số Ho c Sinh (Trung Ho c Cơ Sở) Môn ho c Sĩ Số Trung Bình Trong Lớp 2013-14 2014-15 2015-16 Số Lớp* Sĩ Số Trung Bình Trong Lớp Số Lớp* Sĩ Số Trung Bình Trong Lớp Số Lớp* 1-22 23-32 33+ 1-22 23-32 33+ 1-22 23-32 33+ Tiếng Anh 26 5 35 4 22 17 29 22 17 29 Toán 24 9 31 1 24 13 26 2 24 13 26 2 Khoa ho c 25 5 31 3 25 9 25 2 25 9 25 2 Khoa Ho c ã Hội 25 5 30 5 27 7 28 27 7 28 * Số lơ p cho biết có bao nhiêu lơ p ho c trong mỗi hạng mu c sĩ số (phạm vi tổng số ho c sinh trong mỗi lơ p ho c). Ở cấp trung ho c cơ sơ, thông tin này được báo cáo theo lĩnh vư c môn ho c thay vì theo cấp lơ p. Cố Vấn Ho c Tập và Nhân Viên Hỗ Trợ Khác (Năm Ho c 2015 16) Cố Vấn Ho c Tập Chức Danh Số FTE* Được Phân cho Trươ ng Số Ho c Sinh Trung Bình trên mỗi Cố Vấn Ho c Tập Cố Vấn (Phát Triển Giao Tiếp/Hành Vi hoặc Nghề Nghiệp) 1 N/A Giáo Viên Truyền Thông Thư Viện (thủ thư).05 N/A Nhân Viên Dịch Vụ Truyền Thông Thư Viện (bán chuyên).813 N/A Nhà Tâm Lý Ho c.41 N/A Nhân Viên ã Hội 1 N/A Y Tá.16 N/A Chuyên Gia về Phát Âm/Ngôn Ngữ/Thính Giác.77 N/A Chuyên Gia Nguồn Lực (không giảng dạy) Các Chức Danh Khác as needed N/A N/A 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 11 of 13
Ghi chú: Các ô ghi N/A không yêu cầu dư liệu. * Một đơn vị Tương Đương Toàn Thơ i Gian (FTE) bă ng vơ i một nhân viên làm việc toàn thơ i gian; một FTE cu ng có thể là hai nhân viên, trong đó mỗi ngươ i đa m trách công việc bă ng 50 phần trăm công việc toàn thơ i gian; Chi Phí Cho Mỗi Ho c Sinh và Lương của Giáo Viên tại Địa Điểm Trươ ng (Năm Tài Khóa 2014 15) Cấp Tổng Chi Phí Cho Mỗi Ho c Sinh Phụ Trội/ Giới Hạn Cơ Bản/ Không Giới Hạn Lương Trung Bình của Giáo Viên Địa Điểm Trươ ng 5942 1734 4207 81,824 Khu Ho c Chánh N/A N/A $1337 $86,588 Mức Chênh Lệch Tính Theo Phần Trăm Địa Điểm Trươ ng và Khu Ho c Chánh N/A N/A 214.7-5.5 Tiểu bang N/A N/A $5,677 $75,137 Mức Chênh Lệch Tính Theo Phần Trăm Địa Điểm Trươ ng và Tiểu Bang Note: Cells with N/A values do not require data. Các Loại Dịch Vụ được Tài Trợ (Năm Tài Khóa 2015 16) N/A N/A -25.9 8.9 Ngoài ngân sách chung của tiểu bang, tất ca các trươ ng trong Ho c Khu Evergreen còn nhận được ngân sách có mu c đích cu thể của tiểu bang và liên bang dành cho các chương trình hỗ trợ dươ i đây: Hỗ Trợ Tác Động Kinh Tế Chương Trình Ca i Thiện Nhà Trươ ng & Thư Viện Tiêu Đê I, Trợ Giúp Mu c Tiêu (đối vơ i các trươ ng sau: Cadwallader, Dove Hill, Holly Oak, Katherine Smith, Montgomery và O.B. Whaley) Tiêu Đê II, Phát Triển Nhân Viên Tiêu Đê III, Trình Độ Thông Thạo Tiếng Anh Hạn Chế Lương Giáo Viên và Nhân Viên Hành Chính (Năm Tài Khóa 2014 15) Hạng Mục Số Tiền của Khu Ho c Chánh Mức Trung Bình của Tiểu Bang Dành Cho các Khu Ho c Chánh Trong Cùng Hạng Mục Lương Khởi Điểm của Giáo Viên $52,537 $44,573 Mức Lương Trung Bình của Giáo Viên $85,013 $72,868 Mức Lương Cao Nhất của Giáo Viên $98,623 $92,972 Mức Lương Trung Bình của Hiệu Trưởng (Tiểu Ho c) Mức Lương Trung Bình của Hiệu Trưởng (Trung Ho c Cơ Sở) Mức Lương Trung Bình của Hiệu Trưởng (Trung Ho c) $128,888 $116,229 $134,504 $119,596 $121,883 Mức Lương của Giám Đốc Khu Ho c Chánh $185,850 $201,784 Phần Trăm Ngân Sách dành để Trả Lương Giáo Viên 47% 39% Phần Trăm Ngân Sách dành để Trả Lương 5% 5% Nhân Viên Hành Chánh Để có thông tin chi tiết vê mức lương, xem trang Web vê Lương Bổng & Quyê n Lợi Được ác Nhận của CDE tại http://www.cde.ca.gov/ds/fd/cs/. 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 12 of 13
Phát Triển Chuyên Môn Các nhân viên nâng cao các khái niệm và ky năng gia ng dạy bă ng cách tham gia vào các hội tha o và hội nghị trong năm. Trong các năm qua, ho c khu hàng năm đã tài trợ ba ngày phát triển nhân viên và trong dịp này, các giáo viên có nhiê u cơ hội phát triển chuyên môn vê chương trình gia ng dạy, chiến lược và phương pháp gia ng dạy. Các Tiêu Chuâ n Cốt Lõi Chung của Tiểu Bang đang là ưu tiên hàng đầu trên khắp ho c khu, tuy nhiên mỗi trươ ng tập trung các hoạt động phát triển chuyên môn của mình vào như ng gì mà ho cần cu thể tại trươ ng của ho. Giáo viên tham gia vào quá trình chuâ n bị và lên kế hoạch cho các môn tiếng Anh và toán nhă m xây dư ng các chiến lược và thu được các nguồn lư c phù hợp vơ i các tiêu chuâ n mơ i. Hoạt động ho p tại chỗ toàn nhân viên (in-services) tại trươ ng LeyVa bao gồm các chủ đê như công bă ng trong lơ p ho c, ho c tập và gia ng dạy tùy theo văn hóa, Ho c Tập Thế Kỷ 21, xây dư ng một môi trươ ng/văn hóa ho c đươ ng bao quát mo i đối tượng và tích cư c, phát triển và sử du ng PLCs, lập nhóm giư a các lĩnh vư c gia ng dạy, kỷ luật/pbis/best/gia i quyết mâu thuẫn, nhóm ho c sinh đă c biệt (Giáo du c đă c biệt-sped, Ho c sinh ho c tiếng Anh-EL, thiếu niên có hoàn ca nh khó khăn) và các thư c hành vê ngân sách. Ngoài ra, các nhà qua n trị còn cung cấp cho giáo viên cơ hội quan sát, pha n hồi và dư liệu dư a trên các thư c hành tốt nhất khi như ng vấn đê này có liên quan đến Cốt Lõi Chung. Nhìn chung, nhóm qua n trị cung cấp cơ hội phát triển chuyên môn cho tất ca các giáo viên, liên quan đến việc chuyển giao và thư c hiện các Tiêu Chuâ n Cốt Lõi Chung của Tiểu Bang. Các chuyên gia cấp cơ sơ cu ng hỗ trợ trong lĩnh vư c này thông qua việc chi đạo các khoa cùng hợp tác, đưa ra các định chuâ n, phân tích dư liệu và hỗ trợ các thư c hành gia ng dạy tốt nhất. Các lãnh đạo là giáo viên chia se kiến thức chuyên môn và kinh nghiệm của mình thông qua các phương tiện như Drop Box dành cho các nguồn lư c và tài liệu. 2015-16 School Accountability Report Card for George V. LeyVa Middle School Page 13 of 13