KURIKULUM OŠ Janka Leskovara, Pregrada za školsku godinu 2014./2015. 1OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015.
Osnovna škola Janka Leskovara Dragutina Kunovića 8 49218 Pregrada Telefon/fax: 049/376-114 Telefon: 049/377-522 E-mail: ured.ospregrada@skole.hr Internetska adresa: http://os-janka-leskovara-pregrada.skole.hr/ Klasa: 602-02/14-01/289 Urbroj: 2214-01-380-24 Pregrada, 15.09.2014. Na temelju članka 28 stavka 1.-7. Zakona o odgoju i obrazovanju o osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor, na prijedlog Učiteljskog vijeća OŠ Janka Leskovara na sjednici održanoj 15. 09. 2014. donosi: Školski kurikulum za školsku godinu 2014./2015. Predsjednica školskog odbora: Ravnateljica škole: Ivana Ptičar Zdravka Žiger Žgela OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 1
Uvod Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole s izbornim, izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti, programa i projekata prema smjernicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda i Nacionalnog okvirnog kurikuluma. 1. Dugoročni plan i program rada škole: - dogradnja škole - rad u jednoj smjeni - specijalizirani kabineti za nastavu - rad s nadarenim učenicima - savjetovalište i radionice za roditelje 2. Kratkoročni plan i program rada škole za školsku godinu 2014./2015.: - učenici će biti uključeni u 25 skupina dodatne nastave iz jezično-umjetničkog područja, stranih jezika, prirodoslovno-matematičkog područja i društvenohumanističkog područja - u školi će djelovati 56 skupina izborne nastave i to iz: stranih jezika, vjeronauka i informatike - učenici će sudjelovati u radu 36 skupina dopunske nastave i to iz: jezičnog područja, stranih jezika, prirodoslovno-matematičkog područja - u 40 skupina izvannastavnih aktivnosti učenici će moći pronaći dodatne sadržaje za svoje interese - u Sportskom školskom klubu učenici su uključeni u tri različita sporta OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 2
Sadržaj: aktivnost nositelji stranica Izborna nastava RKT vjeronauk 1. 8. Razred Engleski i njemački jezik 4. 8. razred Jagoda Jurić, Ljiljana Kurko, Marija Kajba, Ines Očko Anita Padovan/Danijela Stiplošek, Marija Hostić, Andreja Kopić, Afrodita Smrkulj, Irena Lacković Mihalić, Sanja Kolman Informatika 5. 8. razred Marija Hršak, Danijela Čuček 2 Dodatna nastava Matematika 1. 4. razred Svi učitelji razredne nastave 3 Matematika 5. 8. razred Mira Jurički, Ivanka Lisac Škrinjar 3 Engleski i njemački jezik 5. 8. razred Marija Hostić, Irena Lacković 4 Mihalić Hrvatski jezik 7. 8. razred Marica Hanžek 4 Kemija 7. 8. razred Božica Novak 4 Geografija 5. 8. razred Ivana Ptičar, Mladen Curman 5 Biologija 7. i 8. razred Nikolina Ljubić 5 Povijest 5. - 8. razred Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 6 Mladi tehničari Zvonko Koprivnjak 6 Vjeronaučna olimpijada Jagoda Jurić 7 Informatička grupa (5.-8. razred) Danijela Čuček 7 Dopunska nastava Matematika 1. 4. razred Svi učitelji razredne nastave 8 Hrvatski jezik 1. 4. razred Svi učitelji razredne nastave 8 Hrvatski jezik 5. 8. razred Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, 8 Marica Hanžek, Ivana Hršak Jagić Matematika 5. 8. razred Mira Jurički, Snježana Gašpar, Ivanka Lisac Škrinjar, Zlatko Ferić 9 Engleski i njemački jezik 5. 8. razred Sanja Kolman, Afrodita Smrkulj, Danijela Stiplošek, Andreja Kopić, Marija Hostić Irena Lacković Mihalić Fizika 7. i 8. razred Zlatko Ferić 9 Kemija Božica Novak 10 Izvannastavne aktivnosti razredna nastava Bakine male tajne Vesna Hajduk 10 Kreativne radionice Danica Ferić 10 Dramska Grupa Ana Kramberger 11 Sportska (Mali nogomet) Jasna Vnuk 11 Izviđači Snježana Kantoci 12 Modelarska grupa Valerija Bešenski 13 Likovna Grupa Gordana Hamer 13 1 1 9 OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 3
Mali zbor Anita Banjavčić 13 Vesela igraonica Irena Lacković Mihalić 14 područne škole Likovna skupina Dušanka Golik 14 Dramsko recitatorska grupa Mirjana Raužan, Snježana Grilec, 14 Vlado Čaberica, Josipa Lipnjak Dramska grupa Vladimir Bešenski 15 Zbor Abram Brkić 15 Kreativne radionice Mira Lovrić 15 Recitatorska Grupa Marijana Kanić 16 Liturgijska grupa Ljiljana Kurko 16 predmetna nastava Recitatorska skupina Andreja Kuhar 17 Novinarska grupa Blaženka Podoreški 17 Engleska dramska radionica Andreja Kopić 18 Dramska grupa Afrodita Smrkulj 18 Kreativne radionice Sanja Kolman 19 Tradicija i običaji zemalja engleskog Danijela Stiplošek 19 govornog područja Web dizajn Danijela Čuček 20 British club Marija Hršak 20 Filmska grupa Milan Bunčić 21 Likovna grupa Darija Fotak 21 GLOBE Ivana Ptičar 22 Planinari Slavko Dimač 22 Veliki zbor Anita Banjavčić 23 Tamburaška grupa Anita Banjavčić 23 Promet (Bicikolm u prometu) Zvonko Koprivnjak 24 Humane vrednote Ljiljana Kurko 25 Vjeronauk za 5 Marija Kajba 26 Cvjećarska družina Nikolina Ljubić 26 Školski športski klub Vihor Milan Bunčić 27 Nogomet Milan Bunčić 27 Cross Jasna Vnuk 28 Rukomet Jožica Gregorin 28 Univerzalna športska škola Jožica Gregorin 28 Priroda se mijenja jesen, zima, proljeće, ljeto Mjesto u kojem živim/ Upoznajmo svoje mjesto Ponašanje učenika u prometu Izvanučionička i terenska nastava 1. razred Ana Kramberger, Jasna Vnuk, Dušanka Golik, Vlado Čaberica, Josipa Lipnjak, Mira Lovrić Ana Kramberger, Jasna Vnuk, Dušanka Golik, Vlado Čaberica, Josipa Lipnjak, Mira Lovrić Dušanka Golik, Vladimir Čaberica, Snježana Grilec, Josipa Lipnjak, Mira Lovrić 30 30 30 OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 4
2. razred Kulturne ustanove Mirjana Raužan, Vladimir Čaberica, 31 Josipa Lipnjak Vode u zavičaju Verica Gregurović, Snježana Kantoci 31 i učitelji 2. razreda PŠ Posjet vatrogasnoj postaji Verica Gregurović, Snježana Kantoci 31 i učitelji 2. razreda PŠ 3. razred Plivanje za učenike 3. razreda Milan Bunčić 32 Plan mjesta/ snalaženje u prostoru/posjet Marijana Kanić 32 meteorološkoj postaji Moj zavičaj u prošlosti i moja županija/ Valerija Bešenski, Gordana Hamer, 32 Posjet muzeju evolucije u Krapini Mirjana Raužan i učitelji 3. razreda PŠ 4. razred Uvjeti života Učitelji 4. razreda PŠ 33 Životna zajednica travnjaka/šume// Život Učitelji 4. razreda PŠ 33 biljaka i životinja Zagreb: razgled grada i kazališna Danica Ferić, Vesna Hajduk 33 predstava/kino Pozdrav godišnjim dobima/moje mjesto Učitelji 4. razreda PŠ 34 kroz godišnja doba 5. razred Zagreb Arheološki muzej, Tehnički Slavko Dimač, Nikolina Ljubić 35 muzej Planetarij, Zoološki vrt Veterinarska stanica Nikolina Ljubić 35 Obilježavanje svjetskog dana Mladen Curman 36 meteorologije i posjet GLOBE postaji 6. razred Zagreb Gliptoteka HAZU i Lovački Slavko Dimač, Nikolina Ljubić 37 muzej Kontinentalna listopadna šuma Nikolina Ljubić 37 7. razred Odlazak u Američku ambasadu i/ili Kino Andreja Kopić, Anita Padovan/Danijela Stiplošek Saltzburg Sanja Kolman, Afrodita Smrkulj 38 Posjet Muzeju evolucije (Hušnjakovo) i meteorološkoj postaji Popovec kod Krapine Ivana Ptičar 38 Hrvatski prirodoslovni muzej, Hrvatski Božica Novak, Nikolina Ljubić, 39 povijesni muzej i Botanički vrt Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 8. razred Posjet muzeju, Thierey-evoj apoteci, Crkvi uznesenja BDM u Pregradi i Kunagori Interliber Ivana Ptičar, Božica Novak, Slavko Dimač Monika Topolko, Andreja Kuhar, 40 Blaženka Podoreški Zagreb Hrvatski sabor i Tehnički muzej Slavko Dimač 40 37 39 OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 5
Posjet tvornicama Vetropack Straža i Straža Plastika Snalaženje u prostoru i na topografskoj karti 5. i 8. razredi Posjet mjesnom groblju / Posjet Crkvi u Pregradi 1. 8. razred Terenska nastava iz glazbene i likovne kulture 4. 8. razred Kazališna predstava za učenike 1. 4. razreda Kazališna predstava za učenike 5. 8. razreda Izleti Božica Novak, Zvonko Koprivnjak 41 ostalo Ivana Ptičar 41 vjeroučiteljice 41 Anita Banjavčić, Darija Fotak 42 Monika Topolko, Anica Kramberger 42 Monika Topolko, Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, Marica Hanžek, Ivana Hršak Jagić 1.razred Zagreb Ana Kramberger, Jasna Vnuk, PŠ 43 Kostel 2.razred Jastrebarsko, Budrovec Snježana Kantoci, Verica Gregurović 43 3.razred Ogulin Gordana Hamer, Valerija Bešenski 43 4.razred Škola u prirodi - Ogulin Danica Ferić, Vesna Hajduk 44 Područna škola Benkovo Dvorci Hrvatskog zagorja Vladimir Čaberica, Vlado Bešenski 44 PŠ Stipernica, Gorjakovo, Sopot - Samobor 5. Razred Gorski kotar, Zeleni Vir, Fužine/ Vrela Gacke, Kuterevo, Pećinski park Grabovača 6.razred Rastoke, Plitvička jezera/ Senj. Crikvenica, Kuterevo/jama Baredine, Poreč, dino-park 7.razred Pula, Brijuni 8.razred Zadar-Smiljan-Memorijalni centar Nikola Tesla Mira Lovrić, Dušanka Golik, Mirjana Raužan, Abram Brkić, Snježana Grilec Danijela Stiplošek, Marica Hanžek, Andreja Kuhar Blaženka Podoreški, Ivana Ptičar, Danijela Čuček Marija Hostić, Irena Lacković Mihalić, Jožica Gregorin Andreja Kopić, Božica Novak, Nikolina Ljubić, Ivanka Lisac Škrinjar Projektna nastava 1. razred Vjesnici proljeća Snježana Grilec, Dušanka Golik 47 Živimo zdravo Ana Kramberger, Jasna Vnuk 47 Čitamo mi, u obitelji svi Ana Kramberger, Jasna Vnuk 47 2. razred Prehrana i zdravlje Snježana Kantoci, Verica Gregurović, 48 Snježana Grilec 3. razred Putujemo kroz vrijeme Valerija Bešenski, Gordana Hamer 48 4. razred 42 44 45 45 45 46 OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 6
Sport Vesna Hajduk 49 Brežuljkasti krajevi RH Mira Lovrić, 49 Travnjak-životna zajednica Danica Ferić 49 Što znamo o susjedima-susjedne zemlje Danica Ferić, Vasna Hajduk 50 R Hrvatske Moj zavičaj Vladimir Bešenski 50 Područne škole Izradimo knjigu (slikovnicu) Mirjana Raužan, Dušanka Golik 51 5. razred Engleski jezik : MY COUNTRY ( THE Andreja Kopić i Kristina 51 UK/ CROATIA) Mravak/Marija Hostić 6. razred London landmark Marija Hostić 51 7. razred ARE YOU A HEALTHY EATER?- mali projekt; AN INCONVENIENT TRUTH- film Andreja Kopić 52 8. razred Promicanje istine o domovinskom ratu Slavko Dimač 52 Ostalo Književni susret Monika Topolko 53 Proglašenje najčitatelja Monika Topolko 53 Regionalni kviz Čitanjem do zvijezda Monika Topolko 53 Klokan bez granica - natjecanje 58. Županijska smotra pjevačkih zborova učenika osnovnih škola Krapinskozagorske županije Učitelji RN te 5.-8. razreda, učenici 54 od 2. do 8. razreda Anita Banjavčić 54 Integrirani nastavni dani Hrvatski olimpijski dan Učitelji/ce RN, stručne suradnice, 55 razrednici osmih razreda Europski dan jezika Marija Hostić, Afrodita Smrkulj, 55 Anita Padovan, Sanja Kolman, Irena Lacković Mihalić Dani zahvalnosti za plodove zemlje, Dani Učitelji/ce RN i PN, Nikolina Ljubić 56 kruha vjeroučiteljica, stručne suradnice Dan jabuka Učiteljice RN 56 Međunarodni dan djeteta dječji tjedan Učitelji/ce RN, stručne suradnice 56 Mjesec hrvatske knjige Monika Topolko 57 Međunarodni dan školskih knjižnica Dan sjećanja na Vukovar 5. 8. razred Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 57 Dan sjećanja na Vukovar strani jezik Andreja Kopić 58 Međunarodni dan ljudi s invaliditetom Učitelji/ce RN i Snježana Leskovar 58 Sveti Nikola Učiteljice RN, stručne suradnice 58 Dani Janka Leskovara Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, 59 Marica Hanžek, Helena Nišić, stručni suradnik-knjižničar, Mirjana Vrančić Božić Učitelji/ce RN i PN, stručne 59 OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 7
suradnice Valentinovo Učitelji/ce RN, stručne suradnice 59 Fašnik Učitelji/ce RN 60 Dani hrvatskog jezika Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, 60 Marica Hanžek, Helena Nišić, stručni suradnik-knjižničar, Mirjana Vrančić Dan voda Učitelji/ce RN, eko koordinator, 60 učitelji geografije Uskrs Učitelji/ce RN, vjeroučiteljice, 61 stručne suradnice Dan planeta Zemlje Učitelji/ce RN, učitelji geografije, 61 eko-koordinator Dan obitelji, Majčin dan Učitelji/ce RN, stručne suradnice, 61 ravnateljica Dan otvorenih vrata škole Svi učitelji i stručne suradnice 62 Dan sporta Učitelji/ce RN, Jožica Gregorin, 62 Milan Bunčić, Dario Zagvozda Obilježavanje Dana sjećanja na Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 62 Holokaust Dan Europe Ivana Ptičar 63 Kulturna i javna djelatnost Božićna priredba Obilježavanje Marica Hanžek i suradnici 64 božićnih i novogodišnjih blagdana Božićna priredba - PŠ Učitelji/ce PŠ 64 Biciklijada, vožnja bez automobila Zvonko Koprivnjak, Snježana 64 Leskovar Završna školska priredba Obilježavanje Andreja Kuhar i suradnici 65 završetka školske godine Završna školska svečanost - PŠ 1.-4.r. učitelji/ce,vjeroučiteljice, 65 učiteljice stranog jezika Sudjelovanje na Krapinskom festivalu Anita Banjavčić 65 Mali kaj Dan grada smotra zborova Zdravka Žiger Žgela, Anita Banjavčić 66 Za sigurno i poticajno okruženje u školama - Škole bez nasilja Školski projekti Učitelji, osobito razrednici, koordinacijski odbor, koordinator programa-defektolog, psiholog i ravnatelj Projekt Baltazar Snježana Leskovar 67 Kad govorimo o ljubavi, o čemu Martina Jurmanović, Monika 67 govorimo Toploko Rad s djecom s teškoćama čitanja u Snježana Leskovar, Draženka Gretić 67 knjižnici Tolerancija prema osobama s Ana Kramberger, Snježana Leskovar 68 invaliditetom Prevencija zlouporabe sredstava Stručni suradnici, razrednici, učitelji, 68 ovisnosti Zdrav za 5 vanjski suradnici Prevencija ovisnosti i neprihvatljivog ponašanja Učitelji 4.razreda, razrednik 5. razreda, stručni suradnici, vanjski 69 66 OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 8
suradnici iz Policijske uprave KZŽ i lokalne zajednice Lančana reakcija-trening socijalnih Snježana Leskovar 69 vještina Trening životnih vještina Stručni suradnik psiholog 70 Rad s darovitim učenicima Stručni suradnik psiholog 70 Globe program Ivana Ptičar 71 Eko škola Nikolina Ljubić 71 Škole za Afriku Marija Kajba 72 Djeca sunca Snježana Leskovar, Udruga Djeca 73 sunca Nacionalni kviz za poticanje čitanja Monika Topolko 73 Profesionalno informiranje i usmjeravanje Martina Jurmanović 74 OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 9
1 Izborna nastava RKT VJERONAUK 1. - 8. razred Upoznavanje učenika sa središnjim i temeljnim činjenicama kršćanske vjere te prihvaćanje ljudskih i kršćanskih vrednota. Usmjeravati ka promicanju njihova duhovnoga i moralnoga sazrijevanja. Razvijanje njihovih međusobnih odnosa u ozračju dobrote i uzajamnog pomaganja. Produbiti i izgraditi stav temeljnoga povjerenja i ljubavi prema Bogu, prema sebi i drugima, kao i životu općenito. Naučiti prihvaćati i poštovati ljude različite od sebe po vjeri i naciji, jeziku i kulturi i dr. Otkriti snagu istinske vjere i zajedništva kao pomoć i potporu na svom životnom putu. Otkriti i upoznati u kršćanskoj ponudi Evanđelja put i način odupiranja negativnim životnim iskušenjima i problemima Uspostaviti odnos povjerenja prema drugima,prihvaćati razlike među ljudima razvijati duh zajedništva, služenja i prijateljstva. Svjesno i aktivno doživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u obitelji, školi i župi. Biti sposoban preuzimanja zajedničke odgovornosti. Založiti se i sudjelovati u izgradnji jedne Crkve. Jagoda Jurić, Ljiljana Kurko, Marija Kajba, Ines Očko Obrada i vježba; samostalni rad, rad u skupinama Dva školska sata tjedno (ukupno 70 sati godišnje) Način vrednovanja vjeroučenika je propisan od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa. Vrši se pismenim i usmenim putem. Komponente ocjenjivanja su: znanje, zalaganje, stvaralačko izražavanje i kultura međusobnog komuniciranja. ENGLESKI I NJEMAČKI JEZIK 4. 8. razred Postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka. Sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih tekstova. Sposobnost primjene pravopisnih pravila. Sposobnost pravilnog izgovora glasova. Sustavno senzibiliziranje i motiviranje učenika za razvijanje tolerancije i empatije prema drugima i drugačijem. Primjena stranog jezika u stvarnim (govornim ili pismenim) situacijama. Snalaženje u stranoj literaturi. Pretraživanje internetskih stranica na stranom jeziku. OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 1
2 Služenje rječnikom stranih riječi. Anita Padovan/Danijela Stiplošek, Marija Hostić, Andreja Kopić, Afrodita Smrkulj, Irena Lacković Mihalić, Sanja Kolman satovi izborne nastave stranog jezika dva sata tjedno pismene i usmene provjere, mali projekti, domaće zadaće INFORMATIKA 5. 8. razred Steći znanja i vještine za samostalno služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju. Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu. Samostalno služenje računalom sa svrhom korištenja stečenih znanja i vještina radi lakšeg svladavanja i razumijevanja nastavnog gradiva, bržeg rješavanja postavljenih zadataka, proširivanja znanja, povezivanja područja, komunikaciju i zabavu. Danijela Čuček, Marija Hršak Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja. 2 sata tijekom školske godine 2014./2015. Troškovi nabave potrebnog pribora (udžbenik, radna bilježnica i bilježnica). Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima. OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 2
3 Dodatna nastava MATEMATIKA 1. 4. razred Poticati učenike koji vrlo brzo i lako usvajaju nastavno gradivo, brzo i točno logički zaključuju da razviju svoje potencijale u što većoj mjeri. Poticati učenike na pronalaženje različitih načina dolaska do rješenja problema. Produbljivati znanja, sposobnosti i razvijanje darovitosti na području matematike. Osposobiti za apstraktno mišljenje, logičko zaključivanje i precizno formiranje pojmova. Poticati samostalno istraživanje. Produbiti znanje i razvijanje interesa za matematičku znanost. Razvoj i primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu. Poticanje učenika za uključivanje u takmičenja u tijeku školovanja. Svi učitelji razredne nastave Rad u skupini 35 sati godišnje, nastava prema smjernicama HNOS-a Tijekom školske godine Papir za fotokopiranje i izradu zadataka, potrošni materijal tijekom rada 30 kn pio svakom razredu Individualno vrednovanje i opisno praćenje. Za unapređenje individualnog razvoja učeničkih sposobnosti MATEMATIKA 5. 8. razred - stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi - omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim izvorima znanja - razvijati sposobnost za samostalni rad, točnost u računanju, precizno formuliranje formula, urednost i izgrađivanje znanstvenog stava - sudjelovanje na raznim razinama natjecanja produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost Mira Jurički, Ivanka Lisac Škrinjar individualan rad, timski rad, natjecanje 1 sat tijekom školske godine 2014./2015. kopiranje materijala za rad dodatne nastave OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 3
4 sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja matematike i plasman na natjecanju ENGLESKI I NJEMAČKI JEZIK 5. 8. razred Stjecanje dodatnih znanja i vještina u usmenoj i pismenoj komunikaciji na stranom jeziku. Osposobiti učenike za sudjelovanje na natjecanju. Produbljivanje sadržaja koji se uče na redovnoj nastavi i sudjelovanje učenika na natjecanjima. Marija Hostić, Irena Lacković Mihalić satovi dodatne nastave stranog jezika jedan sat tjedno Troškovi fotokopiranja radnog materijala, fotokopirni papir 50 kn natjecanja u odjelu i među odjelima, međunarodna natjecanja, redovnim praćenjem rada i napredovanja učenika, opisnom ocjenom, rezultati na natjecanjima HRVATSKI JEZIK 7. 8. razred Praćenje i usmjeravanje nadarenih učenika Produbljivanje sadržaja koji se uče na redovnoj nastavi i sudjelovanje učenika na natjecanjima Marica Hanžek Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje, upućivanje, natjecanje Tijekom školske godine 2014./ 2015. 1 sat tjedno Kopiranje materijala za rad dodatne nastave Sukladno pravilniku o ocjenjivanju KEMIJA 7. i 8. razred Usvajanje znanja razumijevanje prirodnih pojava i procesa u svakodnevnom životu pripremiti učenike za natjecanje iz kemije Božica Novak praktičan rad, timski rad, rad na problemskim zadacima OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 4
5 sat dodatne nastave tjedno prema potrebi (nabava kemikalija) opisno praćenje GEOGRAFIJA 5. - 8. razred stjecanje dodatnih geografskih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i procesa u prirodi; sudjelovanje na natjecanju (gradskom i županijskom) razvijati sposobnost za samostalni rad, logično rješavanje problema, razvijanje sustavnosti i postepenosti u provođenju istraživanje, točnost i preciznost u rješavanju zadataka i snalaženju i primjeni geografske karte te poticati urednost i izgrađivanje znanstvenog stava; omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na individualne interese učenika, te pristup različitim izvorima znanja Ivana Ptičar, Mladen Curman Individualan rad; predavanja nastavnika; rješavanje problemskih zadataka; izvođenje praktičnih radova; power point prezentacije i dokumentarni filmovi Prema rasporedu i vremeniku natjecanja te tijekom cijele školske godine sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja geografije BIOLOGIJA 7. i 8. razred Dodatno proširiti novim znanjima predviđene sadržaje i osposobiti učenike za pronalaženje istih, koristeći se različitim izvorima znanja Za učenike koji pokazuju zainteresiranost za biologiju, predznanja i potrebu za proučavanjem Nikolina Ljubić Individualni i timski rad Tijekom školske godine, 1 sat tjedno Markeri, ljepila, papir Rješavanje zadataka i testova Kroz školska natjecanja OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 5
6 POVIJEST 5. - 8. razred - razvijanje interesa za izučavanje povijesti i proširivanje znanja o događajima i pov.osobama iz hrvatske, zavičajne i svjetske povijesti -razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti, opažanja, pamćenja, mišljenja, otvorenosti za nova iskustva učenja -poticanje i osposobljavanje učenika za sve oblike komunikacije i izražavanja (govorno izražavanje, obogaćivanje rječnika, pismeno izražavanje - pisanje eseja) Za učenike koji pokazuju zainteresiranost za povijest, predznanja i potrebu za proučavanjem Slavko Dimač, Mirjana Vrančić Proučavanje literature, Interneta, pisanje radova i izrada plakata Tijekom školske godine, 1 sat tjedno Markeri, ljepila, papir Rješavanje zadataka i testova Kroz školska natjecanja - učenici će kroz razgovor pokazati svoje razumijevanje nast.sadržaja i razvoj svojeg povijesnog mišljenja -učenici trebaju znati samostalno istraživati služeći se različitim izvorima i vrjednujući ih u povijesnom kontekstu -prezentacija učeničkih istraživačkih sadržaja u obliku power point prezentacije -vrjednovati svaku samostalnu inicijativu od strane učenika jer se iz nje može očitovati motivacija učenika za rad -praćenje i bilježenje rezultata učenika MLADI TEHNIČARI -razvijanje kreativnosti i motoričkih sposobnosti (vještina) mladih -razvijanje interesa mladih za tehnička zanimanja i tehničke fakultete -prevencija i smanjenje stope neprihvatljivog ponašanja i ovisnosti - kroz organiziranje slobodnog vremena mladih -pripremiti učenike za natjecanje Zvonko Koprivnjak dva sata tjedno kroz rješavanje ranijih testova, vježbe i praktični rad te organizacija natjecanja Rujan lipanj 6. i 7. sat (ovisno o ostalim izbornim aktivnostima učenika) Nabava pribora i materijala za vježbe i praktični rad cca 1000,00 kn -Testovi za provjeru OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 6
7 -Vrednovanje radova kroz izložbu -rezultati na natjecanjima (školsko, županijsko...) VJERONAUČNA OLIMPIJADA Izgraditi osobni stav i primijeniti u konkretnom životu kao i susretu s drugima poštivanje, uvažavanje, toleranciju Zauzimati se u sredini u kojoj živim za one koji su slabiji, siromašniji ili na bilo koji način isključeni iz društva Jagoda Jurić Upoznati i produbiti gradivo: obrada, vježba, samostalni rad, rad u skupinama, konkretno pokazati stečeno znanje na natjecanju Jedan školski sat tjedno (ukupno 35 sati godišnje) Putovanje do mjesta natjecanja Vrednovanje se može provoditi praćenjem aktivnosti te kroz usmenu komunikaciju INFORMATIČKA GRUPA (5.-8. razred) Stjecanje dodatnih znanja iz informatike vezanih uz programiranje u Logu, rješavanje zadataka-problema, Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim izvorima znanja. Razvijati sposobnost za samostalni rad, korištenje računala, preciznost u rješavanju zadataka u programu za programiranje Logo. Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za informatiku, računala, internet, mreže i web stranice, svladavanje programskog jezika Logo, poticanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima i priprema za natjecanja Danijela Čuček Individualan, timski rad u informatičkoj učionici, praktični radovi- rad na računalima. 1 sat tijekom školske godine 2014./2015. Troškovi nabave bilježnice Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i interesa, uspjeha, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja informatike OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 7
8 Dopunska nastava MATEMATIKA 1. - 4. razred Pomoć u učenju i uspješnom savladavanju nastavnih sadržaja matematike. Pomoć učenicima u razvijanju samopouzdanja. Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja Učitelji/ce RN Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje matematičkih zadataka Tijekom školske godine, jedan sat tjedno Troškovi fotokopiranja radnog materijala, fotokopirni papir 50 kn po svakom razredu. Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća u svrhu poboljšanja konačne ocjene iz predmeta HRVATSKI JEZIK 1. - 4. razred Poboljšati elementarna znanja i vještine iz hrvatskog jezika Omogućiti učenicima lakše savladavanje nastavnog sadržaja uz individualizirani pristup Učitelji/ce RN Individualizirani pristup, rad na tekstu, razgovor, slušanje i govorenje, vježbe pisanja i čitanja. Tijekom školske godine, jedan sat tjedno Troškovi fotokopiranja radnog materijala, fotokopirni papir 50 kn po svakom razredu Opisno praćenje napredovanja učenika u svrhu poboljšanja znanja i ocjene iz predmeta HRVATSKI JEZIK 5. 8. razred Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, Marica Hanžek, Ivana Hršak Jagić Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje, upućivanje Tijekom školske godine 2014./ 2015. 1 sat tjedno Kopiranje materijala za rad dopunske nastave Sukladno pravilniku o ocjenjivanju OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 8
9 MATEMATIKA 5. 8. razred Stjecanje temeljnih matematičkih znanja koja nisu usvojena tijekom redovne nastave te pomoć u učenju učenicima koji teže svladavaju gradivo. Savladavanje predviđenog gradiva te pomoć učenicima koji nisu savladali gradivo u redovnoj nastavi. Mira Jurički, Snježana Gašpar, Ivanka Lisac Škrinjar, Zlatko Ferić Individualni rad, rad u paru ili u manjoj grupi, uz pomoć učitelja. 1 sat tjedno tijekom školske godine 2014./2015. Troškovi kopiranja Opisno i brojčano praćenje ENGLESKI I NJEMAČKI JEZIK 5. 8. razred Pomoći učenicima u svladavanju ključnih pojmova propisanih nastavnim planom i programom. Poboljšati sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih tekstova. Uvježbati sposobnost primjene pravopisnih i gramatičkih pravila. Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja. Služenje rječnikom stranih riječi. Sanja Kolman, Afrodita Smrkulj, Anita Padovan/Danijela Stiplošek, Andreja Kopić, Marija Hostić, Irena Lacković Mihalić satovi dopunske nastave stranog jezika jedan sat tjedno Troškovi fotokopiranja radnog materijala, fotokopirni papir 50 kn po svakoj grupi Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća u svrhu poboljšanja konačne ocjene iz predmeta. FIZIKA 7. i 8. razred Pomoć u učenju učenicima koji teže savladavaju gradivo Daljnje savladavanje predviđenog gradiva Zlatko Ferić Individualni rad, praktični rad Tijekom školske godine, 1 sat tjedno Opisno i brojčano praćenje OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 9
10 KEMIJA 7. i 8. razred Pomoć u učenju učenicima koji teže savladavaju gradivo Daljnje savladavanje predviđenog gradiva Božica Novak Individualni rad, praktični rad Tijekom školske godine, 1 sat tjedno Opisno i brojčano praćenje Izvannastavne aktivnosti - razredna nastava BAKINE MALE TAJNE -potaknuti zanimanje učenika za prirodom, narodnim običajima -razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje baštine i pučkoga stvaralaštva -razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i stvaralaštvo, odgovornost, inovativnost, poduzetnost, snošljivost i potrebu za suradnjom; Vesna Hajduk (bake, učiteljice likovnih grupa,nastavnici biologije, kuharice) -praktični rad -sakupljanje prirodnih materijala Tijekom školske godine, jedan sat tjedno za učenike od 1.- 4.razreda -materijal za spremanje jesenskih plodova, bilja (boje, papir, staklenke, ocat...) cca 500,00kn -opisno praćenje postignuća i interesa za rad -prezentacija radova na izložbi KREATIVNE RADIONICE Osposobljavati učenike za izražavanje kreativnih sposobnosti. Razvijanje kreativnih sposobnosti učenika putem likovnih radionica. Danica Ferić Likovne radionice, likovni uradci u različitim tehnikama Tijekom školske godine, jedan sat tjedno OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 10
11 Troškovi materijala za izradu raznih likovnih elemenata 100 kn Opisno praćenje rada, izlaganjem učeničkih radova i uređenjem školskog prostora tijekom godine, te samoevaluacijom učenika DRAMSKA GRUPA Osposobljavanje za komunikaciju, naučiti glumiti, uvježbavanje uloga, poticati maštu, kreativnost Kroz igru, zabavu i glumu naučiti i uvježbati dramski nastup Ana Kramberger Dramske igre,demonstracija Tijekom školske godine, jedan sat tjedno Opisno praćenje sudjelovanja učenika, nastupi pred publikom SPORTSKA (MALI NOGOMET) Usvojiti i znati primjenjivati kineziološka teorijska i motorička znanja Osposobiti učenike za pravilnu primjenu specifičnih kinezioloških znanja u nogometu Znati i primjenjivati pravila ekipnih športskih igara Ciljano razvijati morfološka obilježja, motoričke i funkcionalne sposobnosti Tjelesnim vježbanjem povećavati radne sposobnosti Imati odgovoran i objektivan odnos prema stanju i razvoju svojih antropoloških obilježja Postići primjerenu razinu motoričkih postignuća Biti osposobljeni za praćenje i vrednovanje osobnih postignuća pod utjecajem tjelesnog vježbanja Biti poticani i usmjeravani prema športu i športsko-rekreacijskim aktivnostima Tjelesnim vježbanjem trajno poticati skladan rast i razvoj Znati pravilno odabrati i primjenjivati te provoditi sadržaje tjelesnog vježbanja Razviti svijest o važnosti čuvanja, unaprjeđivanja i promicanja zdravlja Znati primjenjivati znanja o samokontroli tijekom tjelesnog vježbanja Razumjeti, primjenjivati i promicati uljuđene navijačke navike Razvijati pozitivne osobine ličnosti,osobne afirmacije u skupini, a biti osposobljen i za timski rad Usavršiti specifična kineziološka motorička znanja (Nogometna pravila) Osposobiti učenike za pravilnu primjenu specifičnih kinezioloških znanja u nogometu OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 11
12 Dodavanje lopte (pas igra) Otkrivanje Pucanje na gol (udarac) Fintiranje i driblanje Presjecanje lopte (čitanje dodavanja) Zaštita lopte Vođenje lopte Kontrola lopte Udarac glavom Štopanje lopte Znati primijeniti pravila ekipnih sportskih igara Taktika nogometa (individualna taktika) Razvijati motoričke i funkcionalne sposobnosti(snaga,koordinacija, brzina agilnost,, eksplozivnost, razvoj krvožilnog, dišnog i imunološkog sustava, te prevencija akutnih i kroničnih bolesti) Metode učenja i metodske vježbe u nogometu u skladu s dobi učenika Osposobiti učenike za smisleno aktivno provođenje odmora (razgovor o pozitivnom utjecaju bavljenja sportskim rekreacijskim aktivnostima na nogomet) Postići optimalan sustav tijela- redoviti treninzi Znati primjenjivati znanja o samokontroli tijekom tjelesnog vježbanja (utvrditi pravila ponašanja na treningu) Razumjeti, primjenjivati i promicati uljudne navijačke navike Zadovoljiti potrebu osobne afirmacije u skupini, a biti osposobljen za timski rad Jasna Vnuk metoda usmenog izlaganja, metoda demonstracije, metoda standardno ponavljajućeg vježbanja - tijekom cijele školske godine -financijska sredstva za sportsku opremu i rekvizite -sudjelovanje na međurazrednom natjecanju -praćenje zdravstvenog statusa učenika -praćenje motoričkih znanja i sposobnosti u nogometu IZVIĐAČI Provoditi igre i vještarstva Igrama i vještarstvom upoznati osnovna pravila života u prirodi te život izviđača Snježana Kantoci Igre, demonstracija, šetnja u prirodi Tijekom školske godine, jedan sat tjedno OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 12
13 Opisno praćenje sudjelovanja učenika te svladavanje vještina MODELARSKA GRUPA Zadovoljiti potrebu učenika za likovnim izražavanjem kroz modeliranje i građenje, slikanje i crtanje Razvoj zadovoljnog i samosvjesnog djeteta. Valerija Bešenski izvannastavna aktivnost za učenike nižih razreda, uređenje školskog prostora tijekom školske godine, jedan sat tjedno troškovi vezani uz nabavku materijala, 50,00 kn po učeniku praćenje rada i zalaganja učenika, stupanj ostvarenja likovnog problema, originalnost i estetska kvaliteta LIKOVNA GRUPA Putem rada u likovnoj grupi djelovati na razvoj likovnog odgoja. Pokazati svim učenicima koji sudjeluju u radu kako se mogu stvarati različita djela drugačija od onih koja radimo u redovnoj nastavi.. Gordana Hamer izvannastavna aktivnost za učenike nižih razreda, uređenje školskog prostora tijekom školske godine, jedan sat tjedno troškovi vezani uz nabavku materijala, 50,00 kn po učeniku praćenje rada i zalaganja učenika, stupanj ostvarenja likovnog problema, originalnost i estetska kvaliteta MALI ZBOR Razvijanje zanimanja prema zborskom pjevanju, razvijanje glazbenih sposobnosti. Razvoj osjećaja zajedništva. Razvijanje zanimanja prema tamburaškim instrumentima, muzici. Kreativno provođenje slobodnog vremena i nastupi na priredbama. Anita Banjavčić Izvannastavne aktivnosti, mali zbor 1 sat tjedno Tijekom školske godine OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 13
14 VESELA IGRAONICA Razvijanje zanimanja učenika u razrednoj nastavi prema njemačkom jeziku kroz igru i kreativne radionice. Učenje jezika kroz igru i pjesme. Kreativno provođenje slobodnog vremena. Irena Lacković Mihalić Izvannastavne aktivnosti za učenike 1 sat tjedno Tijekom školske godine 200,00 - područne škole PŠ Gorjakovo LIKOVNA SKUPINA Upoznavanje različitih likovnih tehnika, razvijanje likovnosti i kreativnosti, razvijanje potrebe za estetskim uređenjem prostora Razvijanje sposobnosti izražavanja različitim likovnim tehnikama, izrađivanje lutaka, kulisa i rekvizita za priredbe Dušanka Golik Razgovor, demonstracija, slikanje, crtanje, modeliranje, plastično oblikovanje, praktičan rad Tijekom školske godine, jedan sat tjedno Uređivanje učionice nastalim radovima slikama, crtežima i skulpturama, sudjelovanje na priredbama PŠ Gorjakovo, PŠ Sopot, PŠ Benkovo i PŠ Kostel DRAMSKO RECITATORSKA GRUPA Obučavanje članova u umijeću čitanja, govorenja i recitiranja. Čitanje i poučavanje dramskih tekstova. Razvijati sposobnost izražajnog govorenja i javnog nastupa. Rad na pravilnom izražajnom čitanju i recitiranju pjesama. Razvijanje kreativnih sposobnosti učenika. Izvođenje igrokaza. Mirjana Raužan, Snježana Grilec, Vlado Čaberica, Josipa Lipnjak Satovi izvannastavne aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine Troškovi fotokopiranja Opisno praćenje rada i truda. Izvođenje igrokaza i recitiranje pjesama na školskim priredbama. OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 14
15 PŠ Benkovo DRAMSKA GRUPA Osposobljavanje za komunikaciju, naučiti glumiti, uvježbavanje uloga, poticati maštu, kreativnost Kroz igru, zabavu i glumu naučiti i uvježbati dramski nastup Vladimir Bešenski Dramske igre,demonstracija Tijekom školske godine, jedan sat tjedno Opisno praćenje sudjelovanja učenika, nastupi pred publikom PŠ Sopot ZBOR Učiti nove školske i izvanškolske napjeve,ugodno provođenje vremena,očuvanje starih napjeva i tradicije Očuvanje narodne baštine našeg kraja,sudjelovati na školskim svečanostima Abram Brkić Rad na satu INA, sudjelovanje na školskim svečanostima Tijekom šk. godine, 1 sat tjedno Naučeno primjeniti u svakodnevnom životu PŠ Stipernica KREATIVNE RADIONICE upoznati različite likovne tehnike, rad s krep papirom, izrada slika od prešanog cvijeća razvijati sposobnosti izražavanja različitim likovnim tehnikama, naučiti prešati cvijeće (herbarij), naučiti izrađivati cvijeće od krep papira, izrađivati stare ukrase, slike od prešanoga cvijeća Mira Lovrić, gđa koja će nam pokazati izradu starih ukrasa razgovor, demonstracija, slikanje, modeliranje, plastično oblikovanje, prešanje cvijeća tijekom šk.g.2014./2015. (jedan sat tjedno) troškovi za krep papir izrada cvijeća i slika, uređivanje učionice izrađenim radovima OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 15
16 PŠ Kostel RECITATORSKA GRUPA Priprema učenika za priredbe Njegovanje usmenog izričaja Marijana Kanić Izvannastavna aktivnost za učenike 1-4-.tog razreda. Tijekom školske godine, jedan sat tjedno Papir za kopiranje 25,00 kn Sudjelovanje na priredbama. LITURGIJSKA GRUPA_ PŠ Benkovo i PŠ Gorjakovo Shvaćanje i povezivanje biblijske poruke sa svakodnevnim osobnim i društvenim životom. Razvijati solidarnost i pružati pomoć drugima, posebno siromašnima i bolesnima. Razvijati osjećaj zahvalnosti prema Bogu i jednih prema drugima. Upoznati i doživjeti vrijednost liturgijskih i crkvenih slavlja, sakramenata, pobožnosti i vjerničkoga života koji je protkan svjedočanstvom zahvaljivanja i slavljenja Boga. Kroz molitvu, igru, pjesmu, pripovijedanje i poučavanje senzibilizirati učenike za radosno sudjelovanje u liturgijskom slavlju. Pripremati učenike za liturgijska slavlja i potaknuti ih da svatko, prema svojoj službi, (ministrant, pjevač, čitač ) doprinese da budu skladna i plodonosna. Ljiljana Kurko Kroz samostalni rad, rad u skupinama i rad u paru, izradom plakata i panoa, uporabom biblijskih i drugih književnoumjetničkih tekstova, stripova, fotografija i ilustracija, scenskim, likovnim i glazbenim izražavanjem pomoći učenicima tražiti i nalaziti odgovore o Bogu i čovjeku na putu njihovog moralnog i duhovnog razvoja. Dva školska sata tjedno, 70 sati godišnje Troškovi izrade plakata i ostalog materijala: hamer papir, papir za fotokopiranje, materijali za uređivanje panoa. Način vrednovanja provodi se praćenjem rada i procjene razine postignuća učenika, a evidentira se u Pregledu rada izvannastavnih aktivnosti u osnovnoj školi. OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 16
17 Prati se zalaganje učenika (redoviti dolazak, uključivanje u razne oblike rada, motiviranost, marljivost u izvršavanju postavljenih zadataka), stvaralačko izražavanje (usmeno, pismeno, likovno, scensko, glazbeno) te kultura komuniciranja (uključuje pažnju, poštivanje i obazrivost u ophođenju s drugima). - predmetna nastava RECITATORSKA SKUPINA Razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja, pravilne artikulacije govora, izražajnog recitiranja te scenskog nastupa; dječje igre Prikazati roditeljima i užoj i široj zajednici ovaj oblik učeničkog stvaralaštva. Promidžba škole. Andreja Kuhar Izvannastavne aktivnosti, 1 skupina, 1 sat tjedno Tijekom školske godine 2014./ 2015. Kopiranje materijala za rad skupine. Pismeno praćenje napredovanja učenika. Sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva. NOVINARSKA GRUPA Praćenje zbivanja u školi i školskoj sredini, izdavanje školskog lista,,zvonček. Razvijanje pisanog izraza i poznavanje pravopisa. Poticati novinarsko stvaralaštvo. Informiranje javnosti o događajima u školi i izvan nje. Sudjelovanje u uređenju internetskih stranica škole i objavljivanje školskog lista. Blaženka Podoreški -aktivnost se provodi izvan nastave u školskoj knjižnici ili učionici hrvatskog jezika -grupa okuplja učenike od 5.do 8. razreda prema njihovim interesima -grupa se sastaje obavezno jednom tjedno, a po potrebi i češće Tijekom školske godine 2014./ 2015. 1 sat tjedno Potrošni materijal za rad članova novinarske grupe (do 1000 kn) Provesti anketu o vrednovanju rada novinarske grupe OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 17
18 ENGLESKA DRAMSKA RADIONICA Razvijati scensko izražavanje, obogatiti rječnik Razvijanje pozitivnog stava prema glumi i engleskom jeziku, usvojiti osnovne tehnike scenskog izražavanja, ohrabriti i osposobiti učenike za scenski nastup, obogaćivanje rječnika, vježbati izgovor na engleskom jeziku, ukazati na važnost razgovjetnog i jasnog čitanja, razviti svijest o učenju kroz pokrete, razvijanje svijesti o samokritičnosti i samostalnoj procjeni vlastitih postignuća, upoznavanje učenika s kulturnom pozadinom jezika koji uče. Andreja Kopić Jednom tjedno, kroz kratke igrokaze, action songs i TPR učenje pokretima 1 sat tjedno prema rasporedu Nema troškova Vođenje dnevnika rada i bilježenje zalaganja učenika DRAMSKA GRUPA Razvijati vještinu dramske verbalne i neverbalne komunikacije. Poticati samopouzdanje i razvoj pozitivne slike o sebi. Razvijati sposobnosti identifikacije i senzibiliteta s drugim osobama. Zadovoljiti potrebu za igrom i zabavom. Upoznati dramsku i kazališnu terminologiju. Skupina je namijenjena učenicima koji pokazuju sklonosti prema dramskom izričaju i imaju izražene glumačke sposobnosti kao i onima koji iste žele naučiti i prezentirati ih na školskim priredbama. Afrodita Smrkulj Način realizacije programa: Skupina će se sastajati jednom tjedno po jedan školski sat tijekom cijele nastavne godine, a učenici će prezentirati svoje sposobnosti interpretiranja djela glumom, plesom, pjesmom te izradom scenskih rekvizita. 1 školski sat tjedno u terminu prilagođenom rasporedu učenika OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 18
19 Sredstva potrebna za izradu scenskih rekvizita i drugog potrošnog materijala. Priznanje i pohvala učitelja i školskih kolega za prezentaciju rada i uloženi trud kao i osobno zadovoljstvo učenika i učitelja te voditelja skupine. KREATIVNA RADIONICA Učenje o kulturi, pjesmama, filmovima, poznatim književnim djelima za djecu zemalja njemačkog govornog područja. Potaknuti interes učenika za učenjem i upoznavanjem najpoznatije literature za djecu zemalja njemačkog govornog područja Sanja Kolman Crtanje/slikanje, izrada plakata, dramatizacija, gledanje igranih filmova/crtanih filmova njemačkog govornog područja i iznošenje stavova o njima, izrada rekvizita potrebnih za dramatizaciju književnih djela, gluma, pjevanje pjesama,ples 1 školski sat tjedno Materijal za izradu različitih rekvizita, filmovi, plakati,crtaći pribor Izrada plakata, način izražavanja crtežom, priprema za školsku priredbu TRADICIJA I OBIČAJI ZEMALJA ENGLESKOG GOVORNOG PODRUČJA Upoznati učenike s običajima i tradicijama u zemljama gdje se govori engleski jezik (Ujedinjeno Kraljevstvo, SAD, Australija) Razvijanje svijesti o drugim kulturama Uočiti sličnosti i kulturološke razlike uz razvijanje razumijevanja i tolerancije Anita Padovan/Danijela Stiplošek Tjedne aktivnosti, rad u skupinama, rad u parovima Tijekom školske godine, jedan sat tjedno Papir za kopiranje, izrada fotografija, papir za pano, ljepilo Izrada plakata, uređivanje panoa, prezentacije, razgovor, ples, pjesma OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 19
20 WEB DIZAJN (5.-8. razred) Stjecanje dodatnih znanja iz informatike vezanih uz istraživanje interneta, multimediju i web dizajn Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim izvorima znanja. Razvijati sposobnost za samostalni rad, korištenje računala, preciznost u rješavanju zadataka,razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja. Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za informatiku, proširivanje znanja iz područja informatike, koja se uĉe od 5. - 8. razreda, kroz praktičan rad razvijati sposobnost samostalnog rješavanja različitih tipova zadataka vezanih uz informacijskokomunikacijsku tehnologiju -učenje otkrivanjem - razvijanje suradnje, kritičnosti i odgovornosti - razvijanje upornosti i samopouzdanja Danijela Čuček Individualan, timski rad u informatičkoj učionici, praktični radovi- rad na računalima. 1 sat tijekom školske godine 2014./2015. Troškovi nabave bilježnice Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i interesa, uspjeha, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja informatike BRITISH CLUB Razvijanje svijesti i zanimanja za učenje engleskog jezika i kulture Širenje znanja iz opće kulture I obogaćivanje vlastitih znanja Marija Hostić Jedan sat tjedno, kroz nastavnu godinu 35 sati Papir u boji, markeri, flomasteri, plakati Plakati i prezentacije, povratna informacija od učenika OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 20
21 FILMSKA GRUPA Upoznati se i naučiti rukovati s instrumentima i pomagalima potrebnim za snimanje filma. Aktivno sudjelovati u procesu izrade filma. Učenicima približiti video kameru, naučiti ih rukovanju s njom (glavni dijelovi, izoštravanje, WB, izražajne mogućnosti kamere - kadar, planovi, rakursi, pokret kamere, kadriranje). Poučiti ih o svjetlu i rasvjeti (vrste svjetla, način rasvjetljavanja u pojedinim situacijama). Snimati u exterijeru i interijeru (rješavanje praktičnih problema), naučiti ih kompoziciji i rampi. Nakon projekcija izbora dječjih radova (naše i drugih škola) poticati i pomoći učenicima da naprave sinopsis, scenarij i knjigu snimanja, nauče o snimanju tona na video zapis (vrste mikrofona, kontrola tona, praktični rad) te o montaži i ozvučenju (uz primjere i kratke vježbe). Pripremiti učenike za snimanje (vježba glumaca, potrebna oprema, rekviziti) i na kraju snimiti film. Milan Bunčić Tjedne aktivnosti, rad u skupinama, u parovima, rad na terenu. Tijekom školske godine. Prijevoz i smještaj za vrijeme natjecanja i smotre dječjeg filmskog stvaralaštva. Potrošni materijal (papir, DVD-i i sl.) Sudjelovanje na natjecanjima i smotrama LIKOVNA GRUPA Sustavno stjecanje znanja, te razvijanje sposobnost i vještina, oslobađajući vlastitu kreativnost pridonijeti razumijevanju kako društvenog tako i kulturnog svijeta oko sebe. Bitne značajke koje umjetnost omogućuj: kognitivno razumijevanje, razvijanje emocionalne inteligencije, sposobnost za uspostavljanje kvalitete međuljudskih odnosa, zapažanje. Uravnoteženo djelovanje na razvoj ličnosti, usklađivanje intelektualnih i emocionalnih procesa, razvoj svih osjetila, razvoj samopouzdanja i kritičnosti, sposobnost estetskog rasuđivanja. Darija Fotak Individualnim i/ili grupnim radom unutar škole ili na školskom dvorištu Školska godina 2014./2015. Crtački, slikarski i kiparski pribor olovke, ugljen, tempere, akvarelne boje, pastel, tuševi, flomasteri, hamer u boji, ljepilo za papir, drvofix, žica, glina/glinamol, stiropor, špaga, flaks, ukupni iznos- cca 500, 00 kn Likovni radovi prate se opisnim postignućima, vrednuju se i plasiraju te koriste u razne svrhe - šalju na raspisane natječaje OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 21
22 tjekom šk. godine, objavljuju u školskim časopisima, novinama. Na kraju šk. godine javno istaknuti i izraziti doprinos pojedinih učenika GLOBE PROGRAM Redovita i kontinuirana učenička mjerenja i opažanja u neposrednom okolišu škole. Mjerenja i opažanja obavljaju se na području atmosfere, vode, tla i pokrova, a rezultati istraživanja se međusobno upotpunjuju i povezuju, čime se ostvaruje program cjelovitog praćenja stanja okoliša. Prikupljeni se rezultati unose u zajedničku bazu podataka na GLOBE serveru, koja je otvorena i putem Interneta dostupna svim posjetiteljima na adresi: www.globe.gov. -razvijanje kulturnih navika -upoznavanje kulturnih, povijesnih, turističkih i geografskih posebnosti i znamenitosti našeg zavičaja - učenici i učiteljica geografije, prirode, biologije, informatike U školi i na terenu. Tijekom cijele školske godine Za učenike nema; potrošni materijal Razgovor sa učenicima, projekti, natjecanja. PLANINARI Skrenuti pozornost na važnost očuvanja prirodnog okoliša kroz projekte: Projekt Kuna gora; Hrana i lijek na dohvat ruke; Prikupljanje jestivog i samoniklog bilja Upoznavanje učenika s ljekovitim i jestivim samoniklim biljem te njihovom primjenom u liječenju i prehrani. Slavko Dimač Rad u grupama na terenu. Tijekom školske godine Papir za kopiranje, izrada fotografija, papir za pano, ljepilo i ostali materijal Evaluacija nakon svakog izlaska na teren OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 22
23 VELIKI ZBOR 5. 8. RAZREDA Razvijati glazbene sposobnosti, zanimanja prema zborskom pjevanju i osjećaja zajedništva. Kroz aktivno pjevanje pospješiti razvoj emocionalne i estetske inteligencije učenika te pridonositi jačanju njihove samosvijesti, samopoštovanja, osjećaja za mjeru i težnju za izvrsnošću. Senzibilizirati učenike za bavljenje glazbom na amaterskoj razini, odnosno kasnijem mogućem profesionalnom odabiru. Sudjelovanjem u pjevačkom zboru učenici počinju upoznavati i razumijevati jezik glazbe te na taj način usvajati temelje opće (glazbene) kulture. Aktivnim sudjelovanjem u pjevačkom zboru učenici usvajaju dragocjen dio nacionalne kulture jer dobivaju uvid u narodno i umjetničko stvaralaštvo vokalne glazbe ne samo svog naroda, već i glazbene kulture drugih naroda. Razvijati generacijsku povezanost svih učenika u zajedničkim projektima koji počivaju na kreativnosti formirane skupine. Kreativno provođenje slobodnog vremena. Sudjelovanje učenika na manifestacijama i svečanostima koje obilježava škola. Anita Banjavčić Način realizacije programa: : 35 sati u školskoj godini (jedan sat tjedno) Odjeća za nastup, troškovi kopiranja nota, prijevoz (nastupi izvan škole). Šk. god. 2014. / 2015. TAMBURAŠKA GRUPA Razvijati glazbene sposobnosti, zanimanja prema sviranju glazbenih instrumenata i osjećaja zajedništva. Kroz aktivno sviranje pospješiti razvoj emocionalne i estetske OŠ Janka Leskovara, Pregrada Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 23