IZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU / 2017.

Osnovna škola Vladimira Nazora Pazin IZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2016. / 2017. Pazin, rujan 2017.

SADRŽAJ I. UVJETI RADA... 2 1.1. OBILJEŽJA ŠKOLSKOG PODRUČJA... 2 1.2. MATERIJALNI UVJETI... 2 1.3. UČITELJSKI KADAR I OSTALI DJELATNICI... 3 II. ORGANIZACIJA RADA... 4 2.1. PODACI O UČENICIMA, RAZREDNIM ODJELIMA I ORGANIZACIJI NASTAVE... 4 2.2. GODIŠNJI KALENDAR RADA ŠKOLE... 5 III. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST... 5 IV. ZDRAVSTVENO-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA... 12 V. STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA I STRUČNIH SURADNIKA... 13 VI. RAD STRUČNIH VIJEĆA I TIJELA UPRAVLJANJA... 37 6.1. RAD UČITELJSKOG VIJEĆA... 37 6.2. RAD RAZREDNIH VIJEĆA... 38 6.3. RAD RAZREDNIKA... 38 6.4. RAD STRUČNIH SURADNIKA... 40 6.5. RAD ŠKOLSKOG ODBORA I VIJEĆA RODITELJA... 42 VII. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA I ODGOJNO OBRAZOVNA POSTIGNUĆA... 43 7.1. PRISTUP PLANIRANJU I PROGRAMIRANJU SVIH OBLIKA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA... 43 7.2. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA... 44 7.3. RAD I POSTIGNUĆA U ODGOJNO OBRAZOVNOM RADU... 44 7.3.1. Rezultati u redovnoj i izbornoj nastavi... 44 7.3.2. Vladanje učenika i pedagoške mjere... 46 7.3.3. Nastava u kući... 48 7.3.4. Izostanci učenika... 48 7.3.5. Dodatna i dopunska nastava... 48 7.3.6. Rad s učenicima koji rade po posebnom odgojno-obrazovnom programu... 50 7.3.7. Rad s učenicima koji rade po primjerenom programu odgoja i obrazovanja... 51 7.3.8. Rad s učenicima koji se školuju uz pomoćnika u nastavi... 51 7.3.9. Realizacija plana izvanučioničke nastave... 52 7.3.10. Ekskurzije učenika... 52 7.3.11. Realizacija plana i programa izvannastavnih aktivnosti... 53 7.3.12. Natjecanja i natječaji... 59 7.4. ŠKOLSKI PROJEKTI... 69 7.4.1. Veliki školski projekti... 69 7.4.2. Razredni projekti... 71 7.5. PRODUŽENI BORAVAK... 73 VIII. IZVJEŠĆE O RADU GLAZBENOG ODJELA... 74 8.1. PODACI O UVJETIMA RADA... 74 8.2. ORGANIZACIJA RADA... 74 8.3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST... 74 8.4. POSTIGNUTI REZULTATI NA NATJECANJIMA... 75 8.5. ANALIZA REZULTATA NA KRAJU NASTAVNE GODINE... 75 IX. ZAKLJUČCI I PRIJEDLOZI... 76 1

I. UVJETI RADA 1.1. Obilježja školskog područja Školsko područje pokriva Grad Pazin i Općine Tinjan, Karojba, Motovun, Lupoglav, Cerovlje, Gračišće i Sv. Petar u Šumi. Nije bilo promjena u odnosu na početak školske godine. 1.2. Materijalni uvjeti Tijekom školske godine 2016./2017., a zaključno s 31. kolovoza 2017. godine, u školskim objektima izvršeni su sljedeći veći radovi: MŠ PAZIN Rekonstrukcija sanitarnog čvora II kat 283.750,00 Rampa za učenike s invaliditetom (PN) 69.670,00 Zamjena parketa u upravnom dijelu zgrade 58.279,00 Izrada projektne dokumentacije za nadogradnju MŠ Pazin 230.000,00 Soboslikarski radovi 34.072,00 Zamjena stolarije 236.508,65 PŠ LUPOGLAV Rekonstrukcija kuhinje i nabava nove opreme 68.735,30 PŠ KAROJBA Postavljanje izolacije, laminata i staklene stijene u knjižnici 18.308,30 PŠ MOTOVUN Izrada projekta energetske obnove zgrade 80.200,00 PŠ GRAČIŠĆE Rekonstrukcija kuhinje i nabava nove opreme 143.665,10 Soboslikarski radovi 25.481,25 PŠ TINJAN Izrada projekta energetske obnove zgrade 88.700,00 GLAZBENI ODJEL Soboslikarski radovi 25.672,50 Ukupna vrijednost izvedenih radova je 1.363.042,10 OPREMA Interaktivna ploča 2 kom 44.794,88 Projektori 15 kom 60.856,25 Stolna računala 16 kom 61.577,50 Printeri 3 kom 7.315,69 Školske klupe i stolice 34.752,50 Harmonika 1 kom 81.237,50 Pianino 1 kom 37.876,47 Oprema za kuhinje 5.767,94 Kosilica 1 kom 4.797,00 2

SITNI INVENTAR 75.965,25 Ukupna vrijednost nabavljene opreme i sitnog inventara tijekom školske godine je 414.940,98 kuna. 1.3. Učiteljski kadar i ostali djelatnici Protekle školske godine u našoj je školi u radnom odnosu bilo preko 200 radnika, od toga stalno zaposleno 189 radnika i to 42 učitelja razredne nastave, 88 učitelja predmetne nastave, 10 stručnih suradnika, 49 ostalih radnika i ravnateljica Škole. Tijekom godine bilo je angažirano 6 pomoćnika u nastavi za učenike s teškoćama. Na stažiranju bez zasnivanja radnog odnosa bilo je 6 pripravnica. Nestručno je bila zastupljena nastava matematike, kemije i biologije u PŠ Tinjan te dio nastave matematike u PŠ Sv. Petar u Šumi. Veliki broj bolovanja i porodiljinih dopusta iziskuje stalne promjene kadra koje nije uvijek moguće pravovremeno osigurati za određeni predmet sa stručnim osobama. Tijekom školske godine uočili smo nedostatak stručnog kadra na tržištu rada za učitelje matematike, biologije, kemije, fizike i vjeronauka. Učitelji pripravnici i pripravnici volonteri Protekle je školske godine u našoj školi pripravnički staž odrađivalo devet učitelja. Za sve pripravnike imenovana su povjerenstva i mentori. Učitelji-pripravnici i pripravnici na stručnom osposobljavanju bez zasnivanja radnog odnosa odrađivali su svoje pripravničke obveze prema planu. Učitelji koji su tijekom godine stekli uvjete za polaganje stručnog ispita, uspješno su ga položili. Zaključno s 31. kolovozom 2017. godine, stručni ispit su položile Larisa Tominić, Petra Rimanić i Dolores Muhvić. Pripravnik Miroslav Pavlić nije u potpunosti realizirao plan i program pripravničkog staža te zbog povratka djelatnika na radno mjesto učitelja klarineta, od lipnja 2017. godine više nije djelatnik Škole. Ime i prezime Pripravnika 1. Dolores Muhvić Struka magistra inženjerka kemijskog inženjerstva, smjer zaštita okoliša Ime i prezime mentora Jagoda Oplanić 2. Dajana Kuzma magistra pedagogije Mirjana Flego 3. Lucija Ukić magistra likovne pedagogije Gordana Štrucelj Napomena Upisala program za stjecanje pedagoških kompetencija Str.osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa Str.osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa 4. Miroslav Pavlić bacc.muz.umjetnosti klarinetist Tonči Trinaestić Učitelj-pripravnik 5. Larisa Tominić magistra primarnog obrazovanja Marija Bašić 6. Martina Grubiša magistra tal. jezika i književnosti i povijesti Mirjana Mila Anzur 7. Petra Rimanić magistra primarnog obrazovanja Tatjana Maligec 8. Antonija Šestan magistra hrv.jezika i književnosti i tal. jezika i književnosti 9. Valentina Rabar magistra psihologije Martina Šajina Ivetić Ljiljana Matošević-Levak Učiteljicapripravnica Str.osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa Str.osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa Str.osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa Str.osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa 3

II. ORGANIZACIJA RADA 2.1. Podaci o učenicima, razrednim odjelima i organizaciji nastave Obilježje Razredna nastava Predmetna nastava Ukupno Učenika Odjela Učenika Odjela Učenika Odjela Matična škola 288 12 348 16 636 28 PŠ 357 29 277 24 634 53 Ukupno 645 41 625 40 1270 81 U okviru Osnovne škole Vladimira Nazora Pazin, djelovala je Matična škola u Pazinu i 10 područnih škola: - MŠ Pazin (28 čistih razrednih odjela) 1. - 8. razreda - PŠ Cerovlje (2 kombinirana razredna odjela) 1. - 4. razreda - PŠ Gologorica (1 kombinirani razredni odjel) 1. - 4. razreda - PŠ Gračišće (2 čista razredna odjela i 1 kombinirani) 1. - 4. razreda - PŠ Sv. Petar u Šumi (8 čistih razrednih odjela) 1. - 8. razreda - PŠ Tinjan (8 čistih razrednih odjela) 1. - 8. razreda - PŠ Trviž (6 čistih i 1 kombinirani razredni odjel) 1. - 8. razreda - PŠ Kašćerga (1 kombinirani razredni odjel) 1. - 4. razreda - PŠ Karojba (8 čistih razrednih odjela) 1. - 8. razreda - PŠ Motovun (7 čistih razrednih odjela) 1. - 8. razreda - PŠ Lupoglav (8 čistih razrednih odjela) 1. - 8. razreda. U razrednim odjelima u Pazinu bilo je ukupno 636 učenika u 28 razrednih odjela, s prosječno 22,71 učenika po razrednom odjelu. U PŠ Cerovlje ukupno je bilo 24 učenika u 2 kombinirana razredna odjela, s prosječno 12 učenika po razrednom odjelu. U PŠ Gologorica u 1 kombiniranom razrednom odjelu bilo je 5 učenika. U PŠ Gračišće u 2 čista i 1 kombiniranom razrednom odjelu ukupno je bilo 28 učenika, s prosječno 9,33 učenika po razrednom odjelu. U PŠ Sv. Petar u Šumi u 8 čistih razrednih odjela bilo je 99 učenika, s prosječno 12,38 učenika po razrednom odjelu. U PŠ Tinjan u 8 čistih razrednih odjela bio je 123 učenik, prosječno 15,38 učenika po razrednom odjelu. U PŠ Trviž u 6 čistih i 1 kombiniranom razrednom odjelu bilo je 65 učenika, s prosječno 9,29 učenika po razrednom odjelu. U PŠ Kašćerga u 1 kombiniranom razrednom odjelu bilo je 6 učenika. U PŠ Karojba u 8 čistih razrednih odjela bilo je 114 učenika, s prosječno 14,25 učenika u razrednom odjelu. U PŠ Motovun u 7 čistih razrednih odjela bio je 61 učenik, prosječno 8,71 učenika u razrednom odjelu. U PŠ Lupoglav u 8 čistih razrednih odjela bilo je 109 učenika, s prosječno 13,63 učenika u razrednom odjelu. Sveukupno u MŠ Pazin i PŠ bilo je 1270 učenika u 75 čistih i 6 kombiniranih razrednih odjela ili ukupno 81 odjel s prosječno 15,68 učenika po razrednom odjelu. U školi su djelovala i dva posebna razredna odjela sa 7 učenika koji se školuju po čl.8 Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama 4

u razvoju (NN br. 24/15.). U rad posebnog razrednog odjela bili su uključeni: 1 učenik 1. razreda, 1 učenica 2. razreda, 2 učenika 5. razreda, 3 učenika 8. razreda. Broj učenika za cijelu školu po razredima bio je sljedeći: 1. razredi 154 5. razredi 155 2. razredi 177 6. razredi 151 3. razredi 150 7. razredi 166 4. razredi 164 8. razredi 153 Nastavu u kombiniranim razrednim odjelima od 1. do 4. razreda pohađalo je 50 učenika. U Matičnoj školi u Pazinu i PŠ Trviž nastava se odvijala u dvije smjene. U jutarnjoj smjeni nastavu pohađaju svi učenici škole, osim učenika od 1. do 3 razreda PŠ Trviž i Glazbenog odjela Pazin. 2.2. Godišnji kalendar rada škole Nastava i sve popratne aktivnosti u školi odvijale su se prema Godišnjem planu i programu rada škole. Nastava je započela 5. rujna 2016., a završila 14. lipnja 2017. godine. Zimski odmor učenika trajao je od 27. prosinca 2016. do 13. siječnja 2017. godine. Proljetni odmor učenika trajao je od 13. do 21. travnja 2017. godine. Ljetni odmor učenika trajao je od 16. lipnja do 1. rujna 2017. godine. U prvom polugodištu ostvarili smo 16 radnih tjedana (78 radnih dana), a u drugom 21 radni tjedan (100 radnih dana). Pridržavajući se kalendara rada za proteklu školsku godinu ostvarili smo 37 radnih tjedana sa 178 nastavnih dana. III. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST Kulturna i javna djelatnost ostvarena je prema Godišnjem planu i programu rada škole i Školskom kurikulumu kroz nastavne sadržaje, rad izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti, kroz različite projekte, obilježavanje značajnih datuma i blagdana, sudjelovanje u akcijama, smotrama i susretima te organiziranim posjetama. Tijekom školske godine realizirane su sljedeće aktivnosti i događanja: Nova nastavna godina započela je okupljanjem i prijemom učenika prvih razreda koje svake godine dočekaju petaši s prigodnim programom i riječima dobrodošlice, a za njih se već tradicionalno provodi i akcija Sigurno i vješto u prometu s ciljem učenja osnova ponašanja u prometu. Povodom Olimpijskog dana, a s ciljem poticanja djece i mladih na aktivno bavljenje sportom te promicanje zdravog načina života, učenici razredne nastave MŠ natjecali su se u štafetnim igrama, a učenici predmetne nastave simbolično su formirali olimpijske krugove na školskom igralištu i u školskom dvorištu. U područnim školama učenici su se natjecali u različitim sportskim disciplinama - stolnom tenisu, graničaru, odbojci, rukometu, košarci, krosu i badmintonu, organizirali pješačenja, a u Svetom Petru u Šumi su učenici koji pohađaju Karate klub Tinjan prezentirali vještine u toj disciplini. Europski dan jezika je ove godine obilježen u školama zabavnim karaokama u kojima su sudjelovali učenici i učitelji pjevajući omiljene pjesme na stranim jezicima, a učenici su istraživali i kako se glasaju životinje na različitim jezicima te izrađivali plakate. U organizaciji Upravnog odjela za samoupravu, upravu i društvene djelatnosti Grada Pazina i pazinskih vrtića i škola povodom Dana učitelja upriličen je i prijem za odgajatelje Dječjeg vrtića Olga Ban, učitelje Osnovne škole Vladimira Nazora Pazin, Gimnazije i strukovne škole Jurja Dobrile i Pazinskog kolegija - Klasične gimnazije iz Pazina. Tom prilikom učiteljima su uručene prigodne nagrade povodom obljetnice njihova rada u odgojnoobrazovnim ustanovama. Pravo na jubilarnu nagradu ostvarili su: 5

- za 10 godina: Snježana Banovac, Lorena Vlahović, Snježana Klanjac, - za 15 godina: Dean Murić, Kristina Franović, - za 20 godina: Dario Škrinjar, Roberta Rudela, Dragutin Mujić, - za 25 godina: Ljiljana Hrvatin, Vesna Milohanić Berković, Điliola Pliško, - za 30 godina: Zdenka Turkalj-Čohilj, Nerina Hrvatin, - za 35 godina: Ljiljana Matošević-Levak i Guerino Puhar. Osim svečane proslave za učitelje, Svjetski dan učitelja obilježen je i zamjenom uloga u područnim školama Tinjan i Kašćerga te razrednoj nastavi Matične škole. Na jedan dan, učenici su postali učitelji, a učitelji učenici. Cijeli nastavni dan vodili su učenici koji su hrabro prihvatili izazov. Povodom Dječjeg tjedna Društvo Naša djeca Pazin i ove je godine organiziralo brojne aktivnosti za učenike. Za učenike od 4. do 8. razreda organizirana je predstava Sportski život letećeg Martina u izvedbi Male scene iz Zagreba. Za učenike od 1. do 3. razreda MŠ i PŠ Trviž i Kašćerga organizirana je predstava Drvo ima srce u izvedbi Teatra Oz iz Lovrana. Učenici 3. i 4. razreda su uz pomoć volonterki DND-a postavili poruke odraslima na Šetalište Pazinske gimnazije, a učenici prvih razreda su posjetili prostor DND-a s kojima su zasadili sadnicu ružmarina pri čemu su im se pridružili i učenici PŠ Lupoglav. Održana je već tradicionalna manifestacija Vox mini populi, na kojoj su učenici 4. razreda pročitali svoje prijedloge, želje i poruke na Trgu slobode. U Svetom Petru u Šumi je održana radionica Mogu biti sve što želim, a učenici su osmislili i lutkarsku predstavu za koju su samostalno izradili drvene lutke. Učenici razredne nastave iz Trviža i Kašćerge obilježili su Dječji tjedan filmskom projekcijom pustolovnog filma Knjiga o džungli, a učenici petog razreda obilježili su Dječji tjedan kroz terensku nastavu u Pazinu gdje su između ostalog prisustvovali na filmskoj matineji UNICEF-ovog Festivala o pravima djece. Učenici PŠ Lupoglav posjetili su Gradsko društvo Crvenog križa i dnevni boravak za starije osobe. Učenici prvog razreda su sudjelovali u aktivnostima DND-a, dok su učenici drugih razreda posjetili Matičnu školu Pazin i družili se s vršnjacima iz 2.a razreda. U organizaciji Društva ''Naša djeca'' Motovun, učenike PŠ Motovun posjetila je profesionalna pripovjedačica Jasna Held. U PŠ Cerovlje i Gračišće razgovarali su o pravima djece, slikali kredom po asfaltu i igrali igre po izboru učenika. Učenike PŠ Gračišće posjetile su i djelatnice Općine Gračišće te im uručile poklone. Udruga Logos Media iz Pule s predstavnicom Danijelom Stoković organizirala je edukativne radionice za učenike u sklopu projekta Djeca - prijatelji bijelog štapa. Učenici su imali prilike naučiti na koje se načine slabovidne i slijepe osobe snalaze u svakodnevnom životu. U Školsko - gradskoj sportskoj dvorani održan je školski višeboj pod nazivom Lino višebojac koji je kao takav jedinstvena smotra sportske radosti i dječje kreativnosti. Organizator natjecanja su Sportske novosti i Podravka pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta s ciljem razvijanja sportskih navika te zdravog načina života. Učenici su se natjecali u trčanju, skoku u dalj, izvođenju slobodnih udaraca na gol, pogađanju košarkaških obruča, potezanju užeta, a najuspješniji su nagrađeni i pozvani na državno natjecanje koje je održano u Ivanić Gradu. Kao gosti natjecanja s učenicima su se družili Mikela Ristovski, zlatna paraolimpijka u skoku u dalj iz Rija, kuglašica Nataša Ravnić Gašparini i kickboxing svjetski prvak u WAKO PRO federaciji Bojan Mišković. Dani kruha i Dani zahvalnosti za plodove zemlje obilježeni su nizom aktivnosti u svim našim školama. Učenici su i ove godine učili o važnosti zdrave prehrane, važnosti održavanja tradicije, o različitim vrstama plodova, načinu na koji se sprema i peče kruh te ostali krušni proizvodi kao i kolači nakon čega su na stolovima osvanule mnoge tradicionalne delicije. U PŠ Motovun u suradnji s nutricionistkinjom Kristinom Boban iz Splita učenici su 6

učili o piramidi zdrave prehrane s naglaskom na pripremu zdravog doručka. Učenici PŠ Sveti Petar u Šumi posjetili su TPO Verus te se upoznali s procesom proizvodnje domaće tjestenine po tradicionalnom receptu. Tijekom listopada i studenoga u PŠ Lupoglav učenici petih razreda pripremali su monolog Jesenskog šešira. Učenici su izrađivali šešire ukrašene jesenskim plodovima te su osmišljavali priče svojih šešira koje su potom ispričali na satu hrvatskoga jezika. Šešire su izložili u prostoru škole povodom obilježavanja Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje. Povodom Dana znanosti učenici osmih razreda u našim su školama zajedno s učiteljima fizike i kemije održali prezentaciju pokusa za učenike razredne nastave s ciljem razvijanja interesa za prirodne znanosti. Manifestaciju Mjesec hrvatske knjige čiji je ovogodišnji moto bio Čitam 100 na sat u PŠ Trviž obilježili su čitateljskim maratonom. Učenici šestog razreda natjecali su se u brzom čitanju posebnih vrsta rečenica - jezikolomki. Domski bend Doma za odrasle osobe Motovun i ove su nas školske godine razveselili koncertom za učenike povodom Međunarodnog dana tolerancije. Tijekom studenoga, u našim su školama organizirana predavanja i druženja za učenike s Bojanom Meandžija, hrvatskom spisateljicom iz Karlovca koja je predstavila svoj autobiografski roman pod naslovom Trči! Ne čekaj me... kojeg je počela pisati sa trinaest godina u prostorijama skloništa za vrijeme Domovinskog rata u Hrvatskoj. Škole je posjetila i Jadranka Čunčić-Bandov, spisateljica i lutkarica koja je svojim lutkarskim predstavama razveselila učenike mlađeg uzrasta. U nazočnosti velikog broja posjetitelja u zgradi općine Lupoglav održan je 23. susret s baštinom Lupoglavštine i Boljunštine. Učenici trećeg razreda predstavili su projekt Ki san ja koji su ostvarili u sklopu predmeta Prirode i društva s ciljem boljeg upoznavanja svojih predaka. Večer matematike projekt je Hrvatskog matematičkog društva čiji je cilj izgradnja pozitivnog stava učenika prema matematici, a u projekt su uključeni učenici, ali i njihovi članovi obitelji koji su zainteresirani za matematiku ili pak žele upoznati često zaboravljenu zabavnu stranu matematike. Odaziv učenika i njihovih obitelji u MŠ ove je godine bio još i veći, a zabavnu stranu matematike, osim učenika predmetne nastave, otkrivali su i učenici trećih razreda na oduševljenje svih prisutnih. Povodom Dana volontera zainteresirani razredi ugostili su volonterke Paulu Jurman i Kristinu Jurić koje su im pričale o svojim volonterskim doživljajima iz Tanzanije. Osim u Africi, naše su gošće podijelile s učenicima i iskustva volontiranja u Crvenom križu, gdje su kao volonterke pomagale građanima poplavljenih područja u Slavoniji te izbjeglicama u nedavnom izbjegličkom valu. U PŠ Tinjan učenici razredne nastave i 5. razreda ugostili su volonterku udruge Marijini obroci Ingrid Šahta koja je učenike upoznala s teškim uvjetima u kojima žive djeca u Ekvadoru. Predstavila im je i način rada udruge Marijini obroci, koji prikupljaju novac za prehranu djece u školama u siromašnim zemljama svijeta. Za učenike razredne nastave prikazan je kratki film o školi u kojoj je boravila, a za 5. razred film Child 31. Nakon gostovanja, uključili su se u akciju prikupljanja novaca za Marijine obroke te na taj način dali doprinos radu Udruge. Učenice prvog razreda PŠ Kašćerga u sklopu nastave hrvatskog jezika izradile su scenografiju i likove iz priče Ježeva kućica i kroz zabavu naučile osnove o kazalištu i kazališnoj predstavi te prikazale priču kroz glumu u maloj lutkarskoj predstavi. U školama je obilježen i Dan sjećanja na Vukovar kroz istraživačke radove o povijesti grada, ratnim danima i životu u miru. U svim našim školama učenici i učitelji pripremali su tijekom prosinca božićnonovogodišnje priredbe, prigodno uređivali školske prostore te izrađivali čestitke. 7

Valentinovo je i ove godine na školske hodnike i u učionice donijelo mnogo uzbuđenja i ljubavi među učenicima. Pisala su se ljubavna pisma, literarni radovi, dramatizirali su se ljubavni tekstovi, čitala poezija, održani su zabavni kvizovi i karaoke, a uređen je i štand s komplimentima. Prigodno su uređeni hodnici i panoi škole, a snimali su se i kratki filmovi na temu ljubavi koji su kasnije prezentirani svim učenicima. Na dan Valentinova u MŠ Pazin i PŠ Cerovlje održan je projektni dan - Stoti dan škole u kojeg su se uključili prvi, drugi i treći razredi. Tema sto dana uključena je u sve nastavne predmete pa su učenici pisali riječi sa slogom sto, pisali lijepe poruke sa korištenjem riječi sto, računali u skupu brojeva do 10. Nakon toga je održana utrka brojanja do 100 po grupama. Na tjelesnom su učenici svojim tijelima na podu dvorane slagali broj deset, a na glazbenom slušali himnu stotog dana škole. Zadnji sat je na prirodi i društvu održana igra slaganja broja 100 bombonima i balonima. S nekim su se aktivnostima u rad uključili i učenici 1.b i 1.c razreda, te 3.a razreda. Krajem veljače, vlast u školama preuzele su maškare. Organizirane su maskirane povorke, zabave za učenike, a u nekim školama održane su i zabavne štafetne igre. Učenici PŠ Cerovlje i PŠ Gologorica sudjelovali su na 4. dječjem karnevalu u Cerovlju. U PŠ Tinjan, u sklopu projekta udruge Explora, ugostili su poznatog znanstvenika Korada Korlevića i njegovu suradnicu Gordanu Ruso. Za razrednu nastavu održano je predavanje na temu Sunčev sustav, a za predmetnu nastavu Svemirski obzor. U suradnji s djelatnicima Državne uprave za zaštitu i spašavanje, djelatnika Crvenog križa Pazin, ekipom Hitne medicinske službe Pazin, djelatnicima Policijske postaje Pazin te ekipom Javne vatrogasne postrojbe Pazin u Matičnoj školi provedena je vježba evakuacije u slučaju opasnosti - požara. Učenici i svi djelatnici škole su na zvuk zvona u trajanju od 60 sekundi u tišini i prema uputama učitelja napustili učionice i prostore škole prema uvježbanom planu evakuacije. Dan osoba s Down sindromom, popularno zvan Dan rasparenih čarapa simbolično je obilježen u našim školama. Tog se dana diljem svijeta na različite načine potiče na razmišljanje o poštivanju različitosti i uvažavanju osoba s Down sindromom u društvu, a ove su godine zainteresirani razredi simbolično nosili šarene rasparene čarape u znak podrške osobama s Down sindromom a s ciljem njihove integracije u društvo. Svake se godine posebna pozornost posvećuje obilježavanju Svjetskog dana zdravlja, čime se na globalnoj razini želi ukazati na važnost određenog zdravstvenog problema i obavijestiti širu društvenu zajednicu. U našoj je Školi obilježen u obliku organiziranog petominutnog vježbanja na hodnicima te raznim sportskim događajima i akcijama. Povodom Međunarodnog dana materinjeg jezika i Dana hrvatskoga jezika u holu škole PŠ Motovun, a zatim i u PŠ Lupoglav postavljena je izložba pod nazivom Zavičajna zbirka. Učenici, djelatnici škole i svi zainteresirani imali su se prilike upoznati s djelima poznatih istarskih književnika: V. Nazora, J. Volčića, D. Načinovića, T. Ujčića, D. Gortana, M. Balote i mnogih drugih. Predstavljene su i monografije okolice Motovuna, publikacije vezane uz istarsku kulturnu i društvenu tradiciju te razne stare fotografije iz školskih dana u Motovunu. U PŠ Sveti Petar u Šumi i Tinjan akademik Josip Bratulić održao je predavanje svim učenicima na temu Hrvatski jezik trajni spomen našeg identiteta, a za učenike predmetne nastave održan je kviz znanja o poznavanju hrvatskoga jezika. U PŠ Trviž učenici razredne nastave okušali su se u pisanju tušem i perom, a učenici predmetne nastave MŠ i PŠ Trviž ugostili su dr. sc. Maju Polić (Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti), koja je održala predavanje na temu znamenitih preporoditelja Istre i kvarnerskih otoka. U PŠ Karojba, Motovun i Lupoglav gostovao je pjesnik Tomislav Milohanić s predavanjem I u jeziku moj je dom. 8

U travnju je na Uljanikovom stadionu u Puli održana sportska manifestacija Združena atletika u sklopu projekta Zajedno do znanja čiji je nositelj Grad Pula. Na natjecanju je sudjelovalo 17 ekipa iz Pule, Pazina, Poreča, Rovinja, Labina i Umaga. Učenici su se natjecali u disciplini trčanja na 100 m združeno (učenik s teškoćama, učenik partner i pomoćnik u nastavi). Utrku je započeo učenik partner iz razreda, a nastavio učenik s teškoćama uz pomoćnika u nastavi. Početkom travnja učenici razredne nastave obilježili su Pozdrav proljeću kroz različite eko-aktivnosti, pješačenja, druženja učenika PŠ Motovun i Trviž. Učenici MŠ su zajedno sa svojim razrednicama čistili parkove, a osim akcija čišćenja, učenici MŠ i područnih škola su obilježili i Svjetski dan voda terenskom nastavom Od izvora do ušća Mirne. Posjetili su Istarski vodovod Buzet, jezero Butoniga i na kraju Antenal. Jedna od organiziranih aktivnosti je bila i predstava Vesela igra o odrastanju koja je rađena po zbirci priča Božidara Prosenjaka Sijač sreće. Istoimena je knjiga sadržaj lektire za 3. razred. Svim su navedenim aktivnostima kroz druženje i zabavu pokazali ekološku osviještenost o svom kraju. Zainteresirani razredi predmetne nastave, na prvi dan proljeća odnosno na proljetnu ravnodnevicu, sudjelovali su u provođenju međunarodnog eksperimenta računanja opsega planeta Zemlje Eratostenov eksperiment koristeći metodu antičkog grčkog znanstvenika Eratostena. U svibnju su se učenici PŠ Lupoglav pridružili edukativno - ekološkoj akciji Čisto podzemlje Parka prirode Učke. Akciju su organizirali PP Učka i u suradnji s Liburnijskim vodama d.o.o. i Zagrebačkim speleološkim savezom. Prisustvovali su predavanju o kršu i vodama Učke, te akciji čišćenja zagađenih jama. Učenici trećih razreda MŠ prisustvovali su predstavi San i Mora u organizaciji Gradske knjižnice Pazin u sklopu projekta Čuvari priča. Glumci u predstavi bili su stalni članovi knjižnice, učenici naše škole i srednjoškolci koji su odličnom izvedbom prikazali učenicima da se ne moraju bojati noćnih mora i da je za njihovo zaboravljanje dovoljan zagrljaj i poljubac osoba koje volimo. Nakon godinu dana rada na projektu zavičajne nastave (Institucionalizacija zavičajne nastave u Istarskoj županiji), pred kraj prvog polugodišta u PŠ Trviž održana je premijerna projekcija igranog filma Šumorko. Na festivalu Zavičajne nastave održanom u Osnovnoj školi Vladimira Nazora Vrsar, naša škola predstavila se nizom projekata. PŠ Lupoglav predstavila se projektom Naše blago, učenici 3. razreda PŠ Lupoglav i Matične škole Pazin predstavili su se s projektom Ki san ja?, PŠ Karojba predstavila je svoj višegodišnji projekt Parenzana kroz povijest i zavičaj, u PŠ Trviž učenike i učitelje ni ljetne vrućine nisu spriječile da snimaju igrani film za djecu pod nazivom Šumorko, a MŠ Pazin predstavila se projektima Istarske legende i Veli Jože. U PŠ Tinjan obilježen je Svjetski dan plesa zajedničkim plesnim koreografijama, a u PŠ Trviž Dan planeta zemlje čišćenjem školskog dvorišta i neposrednog okoliša škole. U svibnju je održan Sportski susret Nazorovaca četvrtih razreda. Naime, ove su godine objedinjene dvije manifestacije u organizaciji naše Škole pa su se četvrtašima iz svih područnih škola i Matične škole na sportskom susretu pridružili i četvrtaši iz Istarske županije čije škole nose ime književnika Vladimira Nazora. Ugostili smo učenike četvrtih razreda iz Krnice, Potpićna, Vrsara i Rovinja koji su se zajedno s našim četvrtašima natjecali u graničaru i štafetnom trčanju. Edukativne slikovnice u okviru dječjeg programa Hrvatskih voda pod nazivom Voda izvor života - Zaštita voda i Život uz rijeku - Poplave predstavljene su učenicima trećih razreda. Slikovnice imaju za cilj, kroz zabavan i zanimljiv sadržaj praćen avanturama maskote - kornjače Hrvoja, educirati najmlađe o ulozi i očuvanju voda, našeg najvažnijeg prirodnog resursa. 9

Završne svečanosti za učenike 4. i 8. razreda organizirane su u svim našim školama. U velikoj koncertnoj dvorani Spomen doma, u organizaciji naše škole, upriličen je prijem za učenike i njihove mentore koji su sudjelovali na županijskim, međužupanijskim i državnim natjecanjima, a nakon prijema je za učenike i mentore organiziran izlet u Vrsar. Kazališne i filmske predstave Za učenike naše škole organizirane su posjete kazališnim i filmskim predstavama u Pazinu, Puli i Rijeci, a povremeno smo u našim školama ugostili glumce, književnike i pjesnike. Povodom Dječjeg tjedna svi učenici razredne nastave Matične škole, PŠ Trviž i PŠ Kašćerga prisustvovali su kazališnoj predstavi Drvo ima srce u organizaciji Teatra Oz i nositelja projekta Društva Naša Djeca Pazin. Uz to, učenici prvih i drugih razreda MŠ posjetili su Gradsko kazalište lutaka Rijeka te pogledali lutkarsko-kazališnu predstavu Maca papučarica. U Spomen domu Grada Pazina za sve učenike 1. i 2. razreda MŠ i i PŠ održana je projekcija igranog filma Crveni balon u organizaciji udruge Sedmi kontinent, dok su učenici 3. i 4. razreda MŠ i PŠ prisustvovali kazališnoj predstavi Djeca raja u organizaciji iste udruge. Učenici trećih razreda MŠ te učenici razredne nastave i 5. razreda PŠ Motovun i učenici PŠ Gračišće prisustvovali su predstavi Sijač sreće koju je, prema priči Božidara Prosenjaka, izveo glumac Dubravko Sidor. U Gradskoj knjižnici Pazin povodom Bajkomanije učenici 3. razreda MŠ pogledali su predstavu San i mora. Učenici PŠ Cerovlje i PŠ Gologorica prisustvovali su kazališnoj predstavi Klaun Čupko i prijatelji. Učenici četvrtih razreda MŠ i PŠ Sveti Petar u Šumi posjetili su Lutkarsko kazalište Rijeka te tamo pogledali kazališnu predstavu Moje tijelo. Svi učenici predmetne nastave MŠ i PŠ Trviž pogledali su kazališnu predstavu Sportski život letećeg Martina Male scene iz Zagreba, a u sklopu projekta Zajedno do znanja prisustvovali su i kazališnoj predstavi Kristijan teatra Naranča. Učenici osmih razreda MŠ i predmetne nastave područne škole Karojba u Riječkom su Hrvatskom kulturnom domu pogledali kazališnu predstavu Put oko svijeta u 80 dana. Učenici šestih razreda MŠ ugostili su i pjesnikinju Jelenu Radan te psihologinju i kolumnisticu Tomicu Šćavinu. Učenici razredne i predmetne nastave područne škole Lupoglav gledali su predstavu Dobar slavuj povodom božićno-novogodišnjeg programa u Domu Lupoglav. U Istarskom narodnom kazalištu prisustvovali su kazališnim predstavama Putevima glagoljaša (5. i 6. razred) i Mali princ (7. i 8. razred). Od kino predstava, učenici razredne nastave bili su pogledati crtani film Spašavanje Djeda Mraza u Cinestaru Rijeka. Učenici predmetne nastave PŠ Tinjan prisustvovali su kazališnoj predstavi Mali princ, i pogledali kino predstavu Web junkie u Puli. Učenici razredne nastave PŠ Karojba i PŠ Gračišće u HNK Ivan pl. Zajc u Rijeci prisustvovali su baletnoj predstavi Orašar. Svi učenici PŠ Trviž, PŠ Kašćerga i PŠ Motovun prisustvovali su kazališnoj predstavi Čudno čudo. Također, svi učenici PŠ Trviž i PŠ Kašćerga gledali su i kino predstavu Uzbuna na Zelenom vrhu u Cinestaru u Rijeci, a učenici predmetne nastave pohodili su filmsku matineju Festivala o pravima djece pod nazivom Dječje stvaralaštvo. Učenici razredne nastave PŠ Trviž i Kašćerga pogledali su i kazališnu predstavu Put oko svijeta produkcije Z iz 10

Splita, dok su učenici predmetne nastave imali priliku pogledati premijeru igranog dječjeg filma Šumorko koja je potekla iz rada Literarne grupe. Učenici razredne i predmetne nastave PŠ Sveti Petar u Šumi prisustvovali su predstavi Božićna bajkovnica koja je održana u župnoj knjižnici povodom božićno-novogodišnjih blagdana, dok su učenici predmetne nastave u Spomen domu Pazin pogledali kino predstavu Moja sestra mršavica. Humanitarne akcije Humanitarni rad odvijao se kroz sljedeće aktivnosti: U suradnji s Crvenim križem Pazin već tradicionalno se provodi humanitarna akcija Solidarnost na djelu u svim našim školama. Osim toga, u Matičnoj školi u suradnji s udrugom Naš san njihov osmijeh provedena je humanitarna akcija Jedni za druge, a u veljači su se prikupljali dobrovoljni prilozi za učenike čije obitelji trebaju finacijsku potporu. U PŠ Tinjan učenici od 1. do 8. razreda priključili su se humanitarnoj akciji Marijini obroci u suradnji s volonterkom humanitarne udruge Marijini obroci Ingrid Šahta. Marijini obroci osiguravaju obroke najsiromašnijoj djeci svakoga dana kad pohađaju školu te je 120 kuna godišnje dovoljno za prehranu jednog djeteta cijele školske godine. Učenici škole prikupljali su novčane donacije u tu svrhu. PŠ Karojba, PŠ Lupoglav, PŠ Trviž i PŠ Kašćerga sudjelovali su u već spomenutoj akciji Jedni za druge, a u svrhu prikupljanja donacija namirnica i higijenskih sredstava uz pomoć što većeg broja pravnih osoba. U PŠ Lupoglav održana je humanitarna akcija i lutrija za potrebitu sumještanku. Akcija je ostvarena u suradnji s učenicima 8. razreda, njihovim roditeljima i razrednikom. Na održanoj su lutriji na božićnoj pripredbi prikupljena novčana sredstva koja su zatim darovana obitelji. Obilježavanje Dana škole U MŠ Pazin Dan škole obilježen je nizom aktivnosti. Razredna nastava održala je radionice koje su bile otvorene za razgledavanje ostalim učenicima i roditeljima. Zajedno sa svojim učiteljima izrađivali su društvene igre, prezentirali ostvarene projekte, osmislili jezičnu radionicu te brojne druge kreativne aktivnosti. Učenici i učitelji predmetne nastave pješačili su na Gortanov brijeg gdje su vrijeme proveli u sportskim aktivnostima i igrama u prirodi. U PŠ Motovun i Tinjan povodom Dana škole održane su priredbe te su učenici sudjelovali u različitim sportskim igrama. U PŠ Karojba učenici su obilježili Dan škole posjetom Istarskim toplicama gdje su svojim roditeljima, prijateljima i učiteljima pokazali svoje recitatorsko, pjevačko i glumačko umijeće. U PŠ Lupoglav učenici su obilježili Dan škole kroz sportske igre. U PŠ Cerovlje i Gologorica učenici su proveli Dan škole u zajedničkom druženju i sportskim susretima. U PŠ Gračišće, osim sportskih igara, učenici su se zabavljali na projekciji animiranog filma. U PŠ Sveti Petar u Šumi održan je kulturno-umjetnički program u etno štihu, a sve u cilju da se sačuva tradicija našega kraja. U PŠ Trviž održana je priredba i program za roditelje u prostoru Mjesnog odbora u Katunu Trviškom, nakon čega su uslijedili sportski susreti učenika i roditelja. U PŠ Kašćerga održana je završna priredba i druženje učitelja, roditelja i učenika. 11

IV. ZDRAVSTVENO-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA Tijekom školske godine izvršena su sva redovita planirana cijepljenja učenika 1., 6. i 8. razreda. Opći sistematski pregledi obavljeni su s učenicima 1., 5., i 8. razreda, a namjenski (ciljani screening za težinu, visinu, vid i vid na boje) pregledi za učenike 3. (težina, visina i pregled kralježnice) i 6. razreda. Sistematski pregledi zuba vršeni su prema pozivu kod ugovorenih stomatologa, no osim za većinu učenika 1. razreda koji su donijeli potvrde o obavljenim sistematskim stomatološkim pregledima, nemamo povratnu informaciju o odazivu pregledima za učenike od 2. do 8. razreda. Učenici od 5., 6., 7. i 8. razreda koji su sudjelovali na školskim sportskim natjecanjima obavili su namjenske sistematske preglede u svrhu izdavanja potvrde o sposobnosti sudjelovanja na sportskim natjecanjima. Učenici s težim zdravstvenim smetnjama pregledani su u svrhu djelomičnog ili potpunog oslobađanja nastave iz tjelesne i zdravstvene kulture. Viša medicinska sestra održavala je, u dogovoru s učiteljicama razredne nastave 1. i 3. razreda, predavanja iz područja zdravstvenog odgoja. Školska liječnica održala je predavanje na Učiteljskom vijeću MŠ te PŠ Gračišće, PŠ Cerovlje i PŠ Gologorica na temu Epilepsija karakteristike bolesti i postupanje u slučaju epileptičnog napadaja kod učenika. Svi učenici osmih razreda ciljano su pregledani u svrhu profesionalne orijentacije i bili su uključeni u individualno savjetovanje, a učenici s rješenjem Komisije o primjerenom obliku školovanja i učenici s težim zdravstvenim smetnjama dodatno su pregledani i obrađeni pri Zavodu za zapošljavanje u Puli na Odsjeku za profesionalno usmjeravanje i obrazovanje. Prehrana učenika organizirana je u svim školama osim u PŠ Gologorica. Bilo je obuhvaćeno oko 87% učenika. Grad Pazin je, kao osnivač Osnovne škole Vladimira Nazora Pazin zajedno sa Zakladom Hrvatska za djecu bio uključen u projekt kojim su osigurana sredstva za besplatnu marendu. U taj je projekt bilo uključeno 118 učenika naše Škole koji su od rujna do lipnja ostvarili to pravo. Također, organizirana je i prehrana za 97 učenika korisnika produženog boravka, 79 učenika u MŠ i 18 učenika u PŠ Lupoglav. Prijevoz učenika organiziran je posebnim autobusima za većinu učenika putnika, a manji broj učenika putovao je vlakom i to redovnim voznim linijama. Prijevoz na nekim relacijama nije u potpunosti prilagođen organizaciji rada škole, što stvara nezadovoljstvo kod učenika i roditelja. Posebne teškoće uočljive su kod učenika 1., 2. i 3. razreda, kojima nastava traje kraće, zbog čega puno vremena provedu čekajući polazak kući. Također, učenici od 4. do 8. razreda u neke dane prema rasporedu imaju više od 5 sati nastave, zbog čega ne stižu na prve autobusne linije. Ukupno je putovalo 760 učenika. Surađivali smo sa socijalnim radnicima Centra za socijalnu skrb, posebno oko rada s djecom rizičnog ponašanja. Ocjenjujemo pojedinačnu suradnju dobrom, dok se cijeli tim zajednički ove školske godine radno sastao dva puta. Za učenike razredne i predmetne nastave organizirane su terenske nastave, a učenici 4. razreda PŠ Lupoglava, PŠ Trviža uz 2 učenika 3. razreda, PŠ Karojbe, PŠ Svetog Petra u Šumi i učenici 4.c razreda MŠ realizirali su Školu u prirodi na području Velebita, Like i Raba. Za učenike 8. razreda MŠ i svih PŠ, u organizaciji Memorijalnog centra Domovinskog rata Vukovar putem projekta Posjet osmih razreda Vukovaru, ostvaren je trodnevni posjet Vukovaru, čemu su prisustvovali učenici 8. razreda osnovnih škola iz cijele Republike Hrvatske. Za učenike od 1. do 6. razreda Crveni križ je organizirao školu plivanja u Poreču. Za učenike je u prijepodnevnim satima organiziran prijevoz te učenje plivanja i animacijske aktivnosti. 12

U školi se provodi i školski preventivni program protiv zlouporabe sredstava ovisnosti. Program se temelji na promicanju zdravog načina života u cijeloj populaciji učenika i u osnovi je preventivan. Većina aktivnosti provodi se kroz redovne oblike rada, odnosno kroz nastavu iz pojedinih predmeta te satove razrednika. Aktivnosti su, osim članova stručne službe i učitelja škole, provodili i vanjski suradnici stručnjaci na pojedinim područjima rada te stručnjaci u radu s djecom. Redovito se, odnosno prema ukazanoj potrebi, na bazi grupnog i individualnog rada, radilo i s učenicima koji su već iskazivali rizične oblike ponašanja i teškoće u prilagodbi okolini. Prema predviđenim planovima odvijale su se aktivnosti tijekom cijele školske godine, a u njih su bili uključeni učitelji, stručni suradnici, roditelji i učenici. Za učenike 4. razreda MŠ i svih PŠ organiziran je ciklus od 4 radionice i završna prezentacija pod nazivom Pepe i prijatelji, a ciklus radionica od 4 susreta na temu izgradnje pozitivnih socijalno-emocionalnih vještina organiziran je i za sve učenike 5. i 6. razreda MŠ (provoditelj projekta udruga Društvo Naša djeca Pazin). Stručni suradnici škole u suradnji s razrednicima provodili su radionice za učenike i roditelje učenika 7. razreda o međusobnim odnosima djece i roditelja. V. STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA I STRUČNIH SURADNIKA Djelatnici naše škole redovito su se stručno usavršavali. Odlazili su na seminare i savjetovanja u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje, a koji su bili usmjereni na unapređivanje rada, novosti u ostvarivanju zadataka škole te uspješniju suradnju svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa. Na višednevne seminare odlazili su jedan do dva predstavnika školskog stručnog vijeća, uz nastojanje da kroz višegodišnji ciklus sudjeluju svi učitelji. Učitelji su prisustvovali školskim i županijskim stručnim vijećima. Uz kolektivno stručno usavršavanje provodi se i individualno usavršavanje samoobrazovanjem prema individualnim programima te usavršavanje na sjednicama Učiteljskog vijeća. Za sve učitelje i stručne suradnike, na Zajedničkoj sjednici Učiteljskog vijeća MŠ i područnih škola, održana su tri stručna predavanja. Prvo predavanje na temu Daroviti učenici održala je psihologinja Sanja Brajdić, dok je predavanje Pozitivna psihologija na poslu održala psihologinja Dubravka Miljković. Predavanje na Zajedničkoj sjednici održao je i dr.sc. Ranko Rajović na temu NTC sustava učenja - važnost rane stimulacije i razvoja intelektualnih sposobnosti kroz igru. U edukaciju NTC sustav učenje i rane stimulacije djece bilo je uključeno 17 učitelja naše škole koji su sudjelovali u dvije ciklus radionice, dok je treća, završna održana na početaku nove 2017./2018. školske godine. NTC sustav učenja specijalizirani je program zasnovan na teorijskim osnovama neurologije, neuropsihologije i drugih znanosti, a posebno pedagoških obiteljske pedagogije, didaktike i metodike za predškolski i osnovnoškolski uzrast. Radi se o novom pristupu učenju u kojem dominira aktivnost djeteta i njegov uspješan psihomotorni razvoj. Program nudi načine prepoznavanja darovite djece, njihove karakteristike i putove k povećanju IQ-a, razvoja sposobnosti i stvaralačkog mišljenja, naglašava se značaj obitelji i šire društvene zajednice u razvoju darovite djece. NTC metoda učenja je zasnovana na igri, a provodi se u 15 europskih zemalja uključujući i Republiku Hrvatsku. Tridesetak učitelja raspoređenih u dvije grupe sudjelovalo je i na edukaciji pod nazivom Formativno procjenjivanje organiziranoj od strane udruge Korak po korak. Ova je edukacija bila usmjerena na saznanje kako ocjenjivati ne znači dati samo ocjenu, te da 13

školsko procjenjivanje može biti puno više od toga, a kao cilj ima da postane sastavni dio učenja koji učenicima pomaže da razumiju kojem cilju idu, zašto i kako će do njega doći. Tri članice stručne službe (dvije pedagoginje i psihologinja) uključile su se i u 1. stupanj edukacije Realitetna terapija i Teorija izbora koju provode djelatnici Udruge za Realitetnu terapiju u Republici Hrvatskoj - HURT, u trajanju od dvije godine. Rad školskih stručnih vijeća Školska stručna vijeća imala su svoj poseban program rada u kojem su razrađivali permanentno usavršavanje sa stručnim, metodičkim i pedagoško-psihološko-defektološkim temama. Djelovali su prema programima rada koji su donijeti na početku školske godine. Planirali su terensku nastavu te usuglašavali kriterije i stavove. Obrađivali su teme iz individualnih programa učitelja i specifičnih problema s kojima se susreću u radu s učenicima po predmetima i razrednim odjelima. Tijekom 2016./2017. školske godine djelovalo je 17 stručnih vijeća. Redni Broj Naziv vijeća broj članova Voditelj vijeća 1. Stručno vijeće učitelja 1. razreda 8 Elena Brajković 2. Stručno vijeće učitelja 2. razreda 10 Snježana Klanjac 3. Stručno vijeće učitelja 3. razreda 7 Livija Žufić 4. Stručno vijeće učitelja 4. razreda 10 Ljiljana Hrvatin 5. Stručno vijeće učitelja kombiniranih razrednih odjela 6 Svetlana Dukin Bertoša 6. Stručno vijeće učitelja hrvatskog jezika 11 Martina Šajina Ivetić 7. Stručno vijeće učitelja stranog jezika 3 Gordana Štrucelj 8. Stručno vijeće učitelja likovne kulture 3 Miloš Pernić 9. Stručno vijeće učitelja glazbene kulture 15 Ivan Štefanić 10 Stručno vijeće učitelja matematike i fizike 12 Milica Fabris-Šilić 11. Stručno vijeće učitelja biologije i kemije 6 Maja Curić 12. Stručno vijeće učitelja povijesti i geografije 9 Mirjana Mila Anzur 13. Stručno vijeće učitelja tehničke kulture i informatike 7 Darko Suman 14. Stručno vijeće učitelja TZK 5 Dalibor Radović 15. Stručno vijeće učitelja vjeroučitelja 9 Anamarija Kurelović 16. Stručno vijeće učitelja knjižničara 4 Dean Murić 17. Stručno vijeće razvojno-pedagoške službe 5 Mirjana Flego Voditelji stručnih vijeća podnijeli su izvješća o radu vijeća. Stručna vijeća (sva osim knjižničara i stručne službe) su, u skladu s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, usklađivala elemente i kriterije vrednovanja i ocijenjivanja. Stručno vijeće učitelja 1. razreda održalo je susrete sedam puta. Na tim susretima planirali su i programirali dopunsku i dodatnu nastavu, izvannastavne aktivnosti, projekte i terenske nastave. Usuglasili su kriterije ocjenjivanja i provjera znanja učenika. Pripremali su teme stručnih usavršavanja i razmjenjivali iskustva te analizirali uspjeh i realizaciju nastavnog plana i programa. Voditeljica stručnog vijeća Elena Brajković održala je predavanje i osvrt na pročitano djelo iz područja stručne literature Diktat u nastavnoj teoriji i praksi". Stručno vijeće učitelja 2. razreda održalo je susrete pet puta. Usuglasili su se oko elemenata, ocjenjivanja, načina i postupaka vrednovanja iz svih predmeta. Planirali su stručna usavršavanja i izvještavali s istih, organizirali terenske nastave i projekte. Realizirani su projekti Putujemo, putujemo, Moja obitelj, Abakus te Posjet školama koje su pohađali naše bake i djedovi. Analizirali su uspjeh i realizaciju nastavnoga plana i programa. 14

Učiteljica Suzana Bračić izložila je predavanje na temu Tko su dobri ljudi psihologija pozitivne osobe, a učiteljice Ivana Baća, Suzana Bračić i Snježana Klanac prenijele su iskustva s predavanja dr. Ranka Rajovića na temu Važnost rane stimulacije kod djece, NTC sustav učenja. Pokazale su ostalim članovima stručnog vijeća načine učenja koji se mogu primijeniti u radu s djecom. Stručno vijeće učitelja 3. razreda sastalo se šest puta. Sve učiteljice zajedno su razradile i definirale elemente praćenja i kriterija ocjenjivanja u 3. razredu. Analizirali su i usklađivali pisane provjere, davali prijedloge zaduženja te analizirali realizaciju planiranih aktivnosti i uspjeha učenika. Navodili su se primjeri dobre prakse iz dosadašnjeg rada u 3. razredu. Pripremana je terenska nastava Od izvora do ušća rijeke Mirne i Putevima kažuna u Rovinjsko Selo. Realizirani su projekti Gradovi i naselja Istarske županije te Ki san ja. Održana je rasprava na temu Kako se nositi s djecom problematičnog ponašanja. Učiteljice Gordana Hrvatin i Kristina Koraca predstavile su knjigu Učenje bez straha. Stručno vijeće učitelja 4. razreda održalo je pet susreta. Na tim su susretima planirali rad stručnog vijeća, sudjelovanje na stručnim skupovima, školu u prirodi i sportski susret učenika četvrtih razreda. Prenosili su nova znanja i informacije stečene na individualnim usavršavanjima. Zajednički su pripremile listić za roditelje s detaljnim uputama za pripremu djeteta za školu u prirodi. Učiteljica Nerina Hrvatin sudjelovala je na stručnom vijeću 1. razreda na temu Pisana slova u 1. razredu te je prenijela najvažnije zaključke i preporuke. Na kraju nastavne godine napravljena je analiza zaduženja, planiranih aktivnosti i uspjeha učenika. Odrađen je projekt Okusi hrvatskih zavičaja koji je objavljen na web stranicama i u školskom listu Nad Dragom u PŠ Tinjan. Stručno vijeće učitelja kombiniranih razrednih odjela sastalo se 7 puta tijekom školske godine. Donosili su planove i programe rada stručnog vijeća i planove stručnog usavršavanja, analizirali su ostvarenje nastavnog plana i programa i uspjeh učenika na kraju 1. i 2. polugodišta te davali prijedloge za izradu didaktičkog materijala. Dogovarali su se o zaduženju učitelja, o načinu proslave Dana škole i susretu učenika 4. razreda. Uključili su se u brojne projekte. Učiteljica Oriela Cetina održala je predavanje na temu Vježbanje životnih vještina, gdje je navela primjere iz nastavne prakse koji se mogu upotrijebiti u radu s učenicima koji su kreativni. Učiteljica Đulijana Brečević održala je predavanje i osvrt na priručnik za razvijanje dječje kreativnosti Dosadno mi je - što da radim. Učiteljica Suzana Jurčinović osvrnula se na stručni skup teme Formativno procjenjivanje. Učiteljica Svetlana Dukin-Bertoša održala je predavanje na temu Restitucija - Preobrazba školske discipline. Stručno vijeće učitelja hrvatskog jezika održalo je 5 sastanaka. Analizirali su rad u prošloj godini, te su dogovorili da nastave s prezentiranjem primjera dobre prakse, zajednički planiraju pisane provjere te materijale za rad s učenicima s posebnim potrebama. Definirali su elemente i kriterije praćenja i ocjenjivanja učenika. Osvrtali su se na stručna usavršavanja i natjecanja, planirali terenske nastave te dogovarali teme školskih zadaća. Predstavljen je literarni natječaj Lino-višebojac u kojem su učenici pisali sastavak na temu Svijet po mom. Učiteljica Marija Baćac izvijestila je o radionici kojoj je prisustvovala - Umijeće pripovijedanja: Pisanja priča, stvaranja priča. U Pazinu je održan i županijski stručni skup s temama Gramatika petoga razreda i diferencijalno poučavanje bauk ili bajka (Sanja Miloloža), Grafičke mape u nastavi Hrvatskoga jezika (Dejana Tavas) te su izneseni primjeri dobre prakse. Održan je i okrugli stol učiteljica hrvatskoga jezika Pazinštine s ciljem poboljšanja uspjeha učenika i unapređenja rada. Stručno vijeće učitelja stranih jezika održalo je 7 sastanaka na kojima su izmjenjivali iskustva sa stručnih usavršavanja te davali prijedloge za unapređenje rada i nastave. Usuglašavali su kriterije za ocjenjivanje školskih zadaća i davali prijedloge na planirani predmetni kurikulum. Brojnim izlaganjima i radionicama radilo se na stručnom usavršavanju, obrađujući različite teme. Voditelj vijeća Ivan Štefanić održao je nekoliko 15

predavanja: Komunikacija - koliko smo jasni?, Obrazovanje u romanu Ubiti pticu rugalicu te Čudnovata Engleska. Učiteljica Ivana Šuran Koraca održala je predavanje na temu 500 classroom activities. Učiteljica Bruna Arbanas održala je predavanje na temu Ocjenjivanje školskih zadaća. Nevija Gabrić održala je predavanje na temu Darovita djeca. Stručno vijeće učitelja likovne kulture održalo je šest susreta u školskoj godini 2016./2017. Na susretima je planiran Godišnji plan i program za školsku godinu 2016./2017., raspravljalo se o likovnom natječaju LIK-u, odabrani su radovi za prijavu na likovni natječaj u Potpićnu i posjećena je izložba izabranih radova u osnovnoj školi u Potpićnu. Osim toga, planirana su stručna usavršavanja i predloženo je gostovanje likovnog stručnjaka za keramiku za učitelje i zainteresirane učenike škole. Uz navedene se aktivnosti planirao i projekt za 2017./2018. školsku godinu. Stručno vijeće učitelja glazbene kulture sastalo se šest puta. Usklađivali su i pripremali planove i programe, korelirali nastavu s ostalim predmetima, izvještavali sa stručnih vijeća i individualnih usavršavanja te predlagali zaduženja za sljedeću školsku godinu. Stručno vijeće učitelja matematike i fizike održalo je 7 susreta tijekom školske godine. Dogovarali su se oko stručnih usavršavanja, organizirali školska natjecanja iz matematike i fizike te predlagali zaduženja učitelja, projekte i terenske nastave. Raspravljali su o unapređenju rada te o kriterijima vrednovanja rada učenika. Posvetili su se i proučavanju suvremenijih tehnika u nastavi. Profesor Šime Šuljić održao je predavanje na temu Rad na pametnoj ploči, dok je profesorica Nika Katerina Zidarić predavala o 3D printeru u nastavi matematike. Stručno vijeće učitelja povijesti i geografije sastalo se šest puta. Planirali su rad stručnog vijeća, stručno usavršavanje i realizaciju projekata. U sklopu terenskog rada posjetili su Arhivu grada Pazina uz stručno vodstvo. Učiteljica Hana Gržinić Kraljić održala je predavanje na temu Razvoj učeničkih vještina i kompetencija u nastavi povijesti te je prenijela iskustvo iz osobne prakse na temu Dekolonizacija (radionica). Učiteljica Mirjana Mila Anzur održala je predavanje Velika geografska otkrića kroz dramatizaciju. Stručno vijeće učitelja biologije i kemije održalo je pet susreta tijekom školske godine na kojima su se pripremali za natjecanja i izvještavali s istih, predlagali zaduženja učitelja za sljedeću školsku godinu, planirali terenske nastave i projekte te izvještavali sa stručnih usavršavanja. Veliki naglasak stavili su na planiranje Dana znanosti te razmjenjivanje primjera dobre prakse. Raspravljali su o unapređenju rada, kriterijima vrednovanja rada učenika te su analizirali i usklađivali pisane provjere. Učitelj David Jelenković izvijestio je o turniru mladih prirodoslovaca te o natječaju Plive Ljepota kristalnih ploha. Učiteljica Nikolina Kostadinović predavala je o Kahoot robotu u nastavi biologije. Stručno vijeće učitelja tehničke kulture i informatike sastalo se pet puta. Zajednički su pripremali i analizirali natjecanja, dogovarali zaduženja, terenske nastave i projekte te si međusobno prenosili iskustva sa županijskih i državnih skupova. Također, učitelj Dario Škrinjar prezentirao je analizu zaključnih ocjena iz Tehničke kulture za posljednje tri nastavne godine dok je učitelj Branko Peruško predstavio uvod u seminar Ostvarivanje kvantnih računala upotrebom sustava Ionskih zamki autora Nike Mađara. Stručno vijeće učitelja tjelesne i zdravstvene kulture održalo je sedam sastanaka tijekom školske godine na kojima su dogovarali organizaciju brojnih sportskih aktivnosti i natjecanja te analizirali rezultate. Stručno vijeće vjeroučitelja održalo je pet susreta na kojima su raspravljali o unapređenju rada, analizirali su i usklađivali pisane provjere učenika te su raspravljali o kriterijima vrednovanja rada učenika. Izrađivali su konkretne radne materijale. Voditeljica 16