RAPORTI PERFNDIMTAR I GRPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM PËR PROGRAMIN E STDIMIT MASTER I SHKENCAVE në MENAXHIM MJEDISOR RBAN TË NIVERSITETI POLIS Ekspert: Prof.Asoc. Piro Zoga Prill 2013 Page 1 of 44
RAPORT I GRPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTEM Për programin e studimit Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban HYRJE "niversiteti POLIS" është një institucion privat i arsimit të lartë i liçensuar me vendim të Këshillit të Ministrave, Nr.698, datë 11.10.2006. Akreditimi institucional është kryer nga APAAL me vendimin e Ministrit të Arsimit dhe Shkencës Nr.227 dt.22.07.2009. Programi i Studimit Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban është licensuar nga Këshilli i Ministrave me VKM Nr. 406, datë 26.05.2010 Për hapjen e programeve të reja të studimeve në shkollën e lartë private niversiteti POLIS, Tiranë dhe më pas me leje për ushtrimin e veprimtarisë nga MASh me rdhër 557, datë 09.12.2010 Për lejimin për ushtrimin e veprimtarisë akademike në përputhje me licensën e dhënë për hapjen e programeve të reja të studimit shkollës së lartë Private POLIS. Ky është një program i ciklit të dytë, me kohëzgjatje dy vjet me kohë të plotë, me 120 ECTS në përfundim të të cilit lëshohet diploma me emërtimin: MASTER I SHKENCAVE NË MENAXHIM MJEDISOR RBAN. Aplikimi per here te pare i ketij programi ka filluar në vitin akademik 2011-2012 ku janë pranuar 8 studentë, ndërsa në vitin aktual akademik 2012-2013 vazhdojne studimet 21 studentë. Ky program ofrohet nën përgjegjësinë kryesore të Fakultetit të Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit rban (), por për realizimin e tij angazhohen edhe pedagogë nga Fakulteti Arkitekturë dhe Dizajn (FAD), si dhe Instituti i Kërkimit dhe Zhvillimit (IKZh). Grupi i Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) eshte caktuar nga Agjencia e Akreditimit të Arsimit të Lartë për të bërë vlerësimin e jashtëm programor të Shkollës së Lartë Private niversiteti Polis për programin e studimeve Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban. Qëllimi i procesit të vlerësimit të jashtëm është të japë një mendim të pavarur për shkallën në të cilën ky niversitet është i përgatitur dhe i angazhuar të përmbushë me efektivitet kërkesat dhe standardet akademike të diplomes perkatese që do të lëshojë lidhur me kete program. Puna e GVJ eshte bazuar në shqyrtimin e Raportit të Vlerësimit të Brendshëm, në dokumentacionin bazë mbi të cilin ngrihet veprimtaria e niversitetit Polis (statuti, rregullorja, etj), dosjet e programeve të studimit, regjistrat bazë të përcaktuar nga udhëzimet e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës (MASH), dokumentacioni i zyrës së burimeve njerëzore, etj. GVJ pati mundësinë të informohet dhe te diskutoje me rektorin, drejtuesit e institucionit dhe programit, stafin akademik, studentët, punonjësit e sekretarisë mësimore, administrates etj. Gjithashtu jane kryer vizita në mjediset e niversitetit, përfshirë bibliotekën, sallat e kompjuterëve studiot dhe laboratorët. I. GRPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ) Përbërja e GVJ: 1. Prof.Asoc. Piro Zoga, Pedagog ne niversitetin Politeknik te Tiranes II. PARIMET E PNËS SË GVJ Fillimisht GVJ eshte trajnuar ne menyre te detajuar nga APAL lidhur me aktivitetin e akredimit të programit. Për hartimin e Raportit te Vleresimit te Jashtem janë shfrytëzuar disa burime informacioni të cilat marrin vlerë pasi janë të disponueshme dhe te konsultueshme nga të interesuarit për të gjitha çështjet e trajtuara. Burimi i parë i informacionit për GVJ ishte Raporti i Vetëvlerësimit të brendshëm, i perfunduar ne shkurt 2012 nga GVB i ketij institucioni. Ky raport jep një informacion mbi sistemet dhe mekanizmat që ka ngritur niversiteti Polis për të Page 2 of 44
përmbushur objektivat e veta si dhe për të rritur efektivitetin e procedurave të tij për menaxhimin e cilësisë dhe standardeve. Institucioni vuri gjithashtu në dispozicion të GVJ një numër dokumentesh shtesë si dhe rezultatet e pyetësorëve të studentëve. Për realizimin e këtij vlerësimi, GVJ u mbështet kryesisht tek kërkesat e parashkruara nga Ligji Nr. 9741, datë 21.5.2007 Për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë i ndryshuar, dhëzimi Nr. 15, datë 4.4. 2008 Për organizimin e studimeve në institucionet publike të arsimit të lartë, dhëzimi Nr. 30, datë 26.09. datë 28.07.2008 Për përcaktimin e procedurave dhe dokumentacionti që duhet të paraqesë subjekti juridik për hapjen e një institucioni privat të arsimit të lartë ose programeve të studimit, në ciklin e parë dhe ciklin e dytë të studimeve si dhe programeve të studimeve Master Profesional. Të gjitha këto materiale u vunë në dispozicion nga APAAL. Në takimin e parë të tij, pasi ishte njohur në mënyrë individuale me këto materiale, ekipi diskutoi me GVB mbi Raportin e Vetëvlerësimit, kërkoi shpjegime mbi aspekte të veçanta dhe dokumentacion plotësues në mbështetje te vlerësimeve te bëra, kerkoi sqarime lidhur me formulime të caktuara vlerësuese dhe me ndihmen e stafit te APAAL hartoi një program takimesh që do të realizoheshin gjatë vizitave në niversitetin Polis. GVJ e vizitoi niversitetin POLIS në mënyrë të organizuar në muajin Mars 2013. Anëtarët e grupit kane pasur mundësinë të vizitojnë njësitë e ndryshme të ShLP edhe në mënyrë individuale. GVJ zhvilloi diskutime me rektorin, dekanët, stafin akademik të departamenteve si dhe me pedagogë të veçantë. GVJ u ndal në detaje të funksionit të sekretarisë mësimore të Institucionit si dhe kontaktoi me personat përgjegjes për t u informuar edhe më në hollësi mbi administrimin e aktiviteteve të tij. Ekipi vizitoi me përparësi mjediset ndihmese për studentët si sallat e internetit dhe të kompjuterave, bibliotekën, laboratorët, mjediset e studimeve, etj. zhvilluan bashkëbisedime me një grup studentësh dhe u administrua një pyetësor (sipas modelit te APAAL). Informacioni dhe të dhënat që përmban ky raport bazohen në burimet e sipërpërmendura dokumentare, në takimet e zhvilluara, si dhe në materialet e ndryshme që iu vunë në dispozicion GVJ-së sipas kërkesave të përgjithshme dhe specifike. 1. Misioni/Objektivat e programit të studimit Pjesa përshkrimore Terma reference: Qëllimet dhe objektivat e mësimdhënies dhe kërkimit shkencor, strategjitë afatshkurtra, afatmesme dhe afatgjata, ndjekja dhe përshtatja e objektivave dhe e qëllimeve me kohën, të dhëna të përgjithshme për IAL. Programi i Studimit Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban është një program i ciklit të dytë, me kohëzgjatje dy vjet me kohë të plotë, me 120 ECTS, në përfundim të të cilit lëshohet diploma me emërtimin: MASTER I SHKENCAVE NË MENAXHIM MJEDISOR RBAN. Misioni i ketij programi studimesh eshte pergatitja e specialisteve me formim menaxherial ne fushen mjedisore dhe vecanerisht e fokusuar ne mjedisin urban. Programi I studimeve ne teresine e tij ka patur parasysh zhvillimin perspektiv te ekonomise shqiptare dhe nevojat ne rritje ne fushen e menaxhimit mjedisor, I cili aktualisht eshte ende larg kerkesave te kohes dhe perspektivave te integrimit europian te vendit tone. Page 3 of 44
Vlerësimi sipas Standardeve Vlerësimi i IAL sipas Standardi/Kriteret standardit/ kriterit 1 Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij. Kriteri 3 Kriteri 4 Kriteri 5 Kriteri 6 Programet e studimeve hartohen në përputhje me misionin dhe qëllimin e institucionit; Programet e studimeve hartohen në përputhje me nevojat e tregut të punës; Programet e studimeve hartohen në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit; Programet e studimeve Programi i studimit Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban ne niversitetin Polis rezulton te jete hartuar ne perputhje me misionin dhe objektivat e ketij niversiteti. Ky program eshte iniciuar dhe hartuar duke u mbeshtetur ne nevojat e tregut te punes per specialiste te ketij profili. Analiza e kryer ka evidentuar mungesa te specialisteve mjedisore me formim menaxherial ne tregun shqiptar te punes, konkluzion I cili mendoj se eshte I drejte. Nga informacionet qe kam lidhur me kete problem, rezulton qe aktualisht pergatiten specialiste te profileve mjedisore ne nivel master ne niversitetin Politeknik ( inxhinier mjedisi, Fakulteti i Ndertimit dhe inxhinier gjeomjedisi, Fakulteti i Gjeologjise dhe Minierave), ne niversitetin e Tiranes ( Kimi pasqyrojnë vullnetin e industriale dhe mjedisore, Fakulteti i Shkencave te institucionit për ruajtjen Natyres), ne niversitetin Bujqesor te Tiranes ( inxhiner e vlerave kulturore të agromjedisi ). Specialistet qe pergatiten aktualisht ne kombit. profilet mjedisore ne universitetet shteterore kane nje formim kryesisht ne aspektin teknik dhe me njohuri te kufizuara ne ceshtjet menaxheriale. GVJ mendon se do te ishte I nevojshem nje studim me I thelluar I tregut te punes dhe konkurrences jo vetem ne aspektin cilesor por edhe ate sasior, i cili do te ndihmonte edhe ne parashikimet e kapaciteteve perkatese. Ky studim duhet te fokusohet ne gjendjen aktuale por edhe ne ate perspektive, pavaresisht veshtiresive qe paraqet kryerja e tij. Programi I studimeve ne teresine e tij ka patur parasysh zhvillimin perspektiv te ekonomise shqiptare dhe nevojat ne rritje ne fushen e menazhimit mjedisor I cili aktualisht eshte ende larg kerkesave te kohes dhe perspektivave te integrimit europian te vendit tone. Ne menyre te vecante do te theksoja perputhjen e tij me zhvillimet e ekoturizmit ne Shqiperi. Ky program studimesh pasqyron edhe deshiren e vullnetin e niversitetit Polis per ruajtjen e vlerave kulturore te kombit shqiptar. Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit. Programet e studimeve niversiteti Polis ka nje strategji te qarte zhvillimi qe lidhet janë përshtatur me me zgjerimin dhe plotesimin e programeve te studimit strategjinë për zhvillim të ekzistuese dhe njekohesisht thellimin e tyre. Mendoj qe Kriteri 1 institucionit; programi i studimit Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban eshte ne perputhje me strategjine e zhvillimit te universitetit. Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi. Kriteri 1 Përmbatja e programeve të studimeve është në përputhje me kriteret e përcaktuara nga aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi; Emërtimi i programit të studimit është në përputhje me nivelin e kualifikimit të arritur dhe të përcaktuar nga Korniza Shqiptare e Kualifikimit. Përmbajtja e ketij programi studimi është në përputhje me kriteret e përcaktuara nga aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi; GVJ mendon qe emërtimi i programit të studimit është në përputhje me nivelin e kualifikimit të përcaktuar nga Korniza Shqiptare e Kualifikimit (referuar ligjit Nr.10247, dtae 02.04.2010 per Kornizen Shqiptare te kualifikimit). 1 GVJ duhet të shprehen me shkrim për të gjitha kriteret. Në fund të kritereve duhet të japë mendimin e tij për përmbushjen e standardit në tërësi. Page 4 of 44
Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit. Kriteri 1 Institucioni harton një plan strategjik në nivel institucioni për zhvillimin dhe përmirësimin e programeve të studimeve; Institucioni harton një plan strategjik në nivel institucioni për përmirësimin e rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit. niversiteti Polis ka punuar ne menyre serioze per zhvillimin e programeve te studimit dhe permiresimin e tyre ne perputhje me kerkesat e kohes. Institucioni ka plane te qarta ne aspektet e permiresimit te mesimdhenies, te profilizimit te specialisteve qe kerkon te pergatise dhe te kompetencave profesionale qe kerkon t ju jape studenteve. Konkluzionet e vlerësimit: Programi i studimit Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban ne niversitetin Polis eshte ne perputhje me misionin dhe qellimin e tij si dhe me nevojat e tregut te punes per specialiste te menaxhimit mjedisor. Ky program do t i sherbeje tregut te punes aktual dhe zhvillimit perspektiv te vendit duke ofruar nje formim dhe di plome per te cilen aktualisht ka kerkese ne tregun e punes. Ky program studimi eshte ne perputhje me strategjine e zhvillimit te niversitetit dhe me aktet ligjore ne fuqi. 2. Struktura akademike e Fakultetit te PLANIFIKIMIT, MJEDISIT DHE MENAXHIMIT RBAN () Pjesa përshkrimore Terma reference: përbërësit e njësisë dhe stafet e tyre, kompetencat, Baza e të dhënave të njësisë, freskimi i vazhdueshëm i saj dhe përgjegjësitë e mbajtjes dhe dhënies së informacionit Tregues të matshëm: Fakulteti, Organizimi hierarkik i Fakultetit Organet e zgjedhura në të gjitha nivelet Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion Fakulteti përgjegjës për programin e studimeve Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban eshte Fakulteti Planifikim, Mjedis dhe Menaxhim rban. Ky Fakultet përbëhet nga 2 Departamente dhe 1 Njësi kërkimore-shkencore përkatësisht: i Mjedisit dhe Planifikimit të Mjedisit (DMP), i Menaxhimit rban (DM) dhe Njësia Kërkimore e Qëndrueshmërisë (Sust_Lab). Në statutin e Institucionit Kreu IV përcaktoheshin të gjitha përgjegjesitë e autoriteteve drejtuese: Rektori; Dekani; Drejtuesi i Institutit Kërkimor Zhvillimor; Përgjegjësi i departamentit, ndërsa në Zyrën e Burimeve Njerezore u njohëm me kontratat e dhe PAK ku përcaktoheshin të drejtat dhe detyrimet e personelit akademik. GVJ nuk gjeti mangësi në dokumentacionin e konsultuar. Për bazën e të dhënave të njësisë, përveç Zyrës së Burimeve Njerzore, GVJ vizitoi edhe Sekretarinë mësimore ku konsultoi dokumentacionin perkates (Rregjistrin themeltar, Rregjistrin e notave, Dokumentacionin e studentit, Strukturën e vitit mësimor, Procesverbalet e notave, Programet e lëndëve). Nga ky konsultim GVJ konstatoi se dokumentacioni ishte i plotësuar sipas kërkesave. Ai sugjeroi plotësime në aspektin e rritjes së sigurisë duke shënuar numrin e faqeve në rregjistra. Struktuar e Fakultetit jepet me poshte: Dekan: Dr Loris Rossi Zv Dekane : MND Elona Karafili i Mjedisit dhe Planifikimit (DMP) Drejtuese: Prof. Dr. Sherif Lushaj Staf akademik efektiv: 7 Staf akademik me kontratë: 13 Page 5 of 44
Mjedis dhe Menaxhim rban i Menaxhimit rban (DM) Drejtues: Prof. Asc. Dr. (PhD) Mahmut Tugrul Kirmizi Staf akademik efektiv: 7 Staf akademik me kontratë: 10 Njësia Kërkimore e Qëndrueshmërisë (Sust_Lab) Drejtues: Dr. Peter Nientied Staf akademik efektiv: 7 3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit Pjesa përshkrimore Fakulteti Planifikim, Mjedis dhe Menaxhim rban që mbulon Programin e Studimit Master i Shkencave Menaxhim Mjedisor rban, ka një staf total prej 44 pedagogësh nga të cilët 21 efektivë dhe 23 të ftuar; raporti staf efektiv/staf i ftuar në këtë fakultet është 1:1.1 ose 48% kundrejt 52% PAK. Ndër 21 pedagogët efektivë, 7 pedagoge i takojnë t Planifikim dhe Mjedis (nga të cilët 4 me grada e tituj), 7 t Menaxhim rban (nga të cilët 3 me tituj/grada) dhe 7 Njësisë Kërkimore të Art&Dizajn nga të cilët 1 me titull Doktor. Shkalla e kualifikimit të sta fit të ftuar (23 gjithsej) është 43.5% (10 nga 23). Stafi akademik me Ma apo MSc ka detyrimin të kryejnë Master Shkencor apo Profesional shtesë përtej formimit të integruar 5 vjecar që zotërojnë. Personeli administrativ (PA) jepet në rang instiucioni dhe përbëhet gjithsej nga 29 vetë. Tregues të matshëm: Struktura didaktike (seksionet) për de partamentet ose programin e studimit Numri i Personelit Akademik Efektiv () dhe Personelit Akademik me Kontratë (PAK), titujt/gradat, (Tabelat 1-2, të cilat mund të plotësohen edhe nga verifikimi i tabelave të paqyruara në RVB) Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për programin e studimit (plotëso Tabelën 3) Tabela 1: Të dhënat numerike dhe të shkallës së kualifikimit të stafit efektiv dhe të ftuar të Fakultetit Planifikim, Mjedis dhe Menaxhim rban ndarë sipas departamenteve dhe niveleve të kualifikimit Emërtimi /Titulli Dep. dhe Mjedis Planifikim Dep. rban Menaxhim Njesia Kerkimore Qendrueshmerise Sust_LAB Totali P A E P A K Raport i /P AK PAK Raport / PAK PAK Raporti /PAK Tot PAK Profesorë 3 2 1.5/1 0 0 0/0 0 0 0/0 5 3 2 Prof. As. 0 1 0/1 0 1 0/0 0 0 0/0 2 0 2 Doktorë 1 2 1/2 3 4 1/1.67 1 0 1/0 11 5 6 Page 6 of 44
Fakulteti Planifikim, Mjedis dhe Menaxhim rban Docent 0 0 0/0 0 0 0/0 0 0 0/0 0 0 0 Lektor MND Lektore MSc/Ma 2 3 1/1.5 3 4 1/1.33 0 0 0/0 12 5 7 1 5 1/5 1 1 1/1 6 0 6/0 14 8 6 Asistentë MSC/Ma Asistentë pa MSC/ Ma Total 7 13 1/1.86 7 10 1/1.43 7 0 7/0 44 21 23 Tabela 4: Të dhënat e stafit akademik të përgjithshëm sipas gjinisë Staf Efektiv+ Ftuar Titulli Dep. Mjedisit dhe Dep. Menaxhim rban Njesia Kerkimore Planifikimit Qendrueshmerise PAK Raporti PAK Raporti PAK Raporti F M F M F /M F M F M F /M F M F M F / M Profesorë 1 2 1 1 1/1.5 - Profesorë As. 1 1/0 1 1 0/2 Doktorë 1 2 0/3 2 1 3 1/5 1 0/1 Docent Lektor MND 2 2 1 4/1 2 1 1 3 1/1.3 Lektore MSc/Ma 1 3 2 2/1 1 1 1/1 3 3 1/1 Asistentë MSC/ Ma - - - - Asistentë pa MSC/ Ma - - - - - - Totali 4 3 7 6 1.2/1 2 5 3 7 1/ 2.4 3 4-1/ 1.3 Page 7 of 44
Vlerësimi sipas Standardeve Vlerësimi për Kriteret Standardi/Kriteret dhe standardet Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve. Kriteri 1 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me objektivat e programeve të studimeve dhe për arritjen e tyre; Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit. niversiteti Polis eshte perpjekur te krijoje nje staf akademik sa me te pershtatshem per te perballuar kerkesat e programit te studimit si ne aspektin sasior, po ashtu edhe ne ate cilesor te mesimdhenies. Personeli akademik si dhe ai ndihmes mesimorshkencor jane te mire informuar per rregulloret e institucionit si dhe per programet e studimit ku ata agazhohen. Stafi akademik i brendshem eshte gjithashtu pjesemarres aktiv ne realizimin e strategjise se zhvillimit te universitetit. Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të zhvillimit të institucionit. Kriteri 1 Personeli akademik luan rol Personeli akademik ka qene pjese e inisiatives per kryesor në hartimin e kurrikulës zhvillimin e programit te studimeve Master dhe në vendimet institucionale që i përkasin organizimit të programeve të studimeve; Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi i ngarkesës mësimore bëhet në përputhje me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi. Shkencor Menaxhim Mjedisor rban duke luajtur nje rol kryesor ne hartimin e kurrikules perkatese te ketij programi te ri studimesh. Rezulton se rekrutimi I personelit te ri si dhe shperndarja e ngarkeses mesimore eshte kryer ne perputhje me normativat perkatese dhe udhezimeve te MASH. Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe vlerësimin e personelit. Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin e personelit në përputhje me statutin dhe rregulloren; Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar për realizimin e programeve respektive niversiteti ka percaktuar qarte dhe ka vendosur ne rregulloren perkatese kriteret dhe procedurat per rekrutimin e personelit te ri akademik. Procedurat e percaktuara jane transparente dhe ne perputhje me ligjin. Realizimi i programit te studimeve (perbere nga 18 module pa perfshire Internshipin dhe Tezen e Diplomes) kryhet ne saje te angazhimit te nje stafi akademik prej 20 pedagogesh, prej te cileve 15 jane staf efektiv i niversitetit. Rezulton se 75 % e stafit akademik jane te angazhuar me kohe te plote. Rezulton se 13 nga 18 lendet e programit të studimeve; mbulohen nga stafi efektiv (rreth 73 % e Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të vlerësimit të moduleve). niversiteti Polis ndjek procedura te qarta per personelit; vleresimin e personelit te saksionuara ne Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të rregulloren e tij. Keto procedura perfshijne dhënash të raporteve të rekrutimit të personelit, të njoftimeve për vende vakante, etj. vleresimin nga disa burime, jane transparente dhe ne perputhje me kerkesat ligjore. Ne niversitet ruhen dhe jane te disponueshme te dhenat e raporteve te rekrutimit te personelit dhe procedurave perkatese, te cilat jane pasqyruar edhe ne rregulloren e Institucionit. Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë. Kriteri 1 Përgjegjësi i programit ka të paktën titullin Profesor i asociuar ose, gradën shkencore Doktor ( PHD ) të fituar pranë universiteteve perëndimore dhe përvojë akademike Pergjegjesi I programit te studimit Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban eshte z. Sherif Lushaj me titull professor dhe experience te gjate pune. Page 8 of 44
Kriteri 3 Kriteri 4 Kriteri 5 në këto universitete; Titullari i lëndës/modulit në programet e studimeve Master i Shkencave ka të paktën gradën shkencore Doktor ; Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit në programet e studimeve Master profesional ka të paktën gradën shkencore Doktor ose, diplomën Master Profesional ose Master Shkencash dhe një përvojë profesionale së paku 5- vjeçare në profesionin në të cilin ofrohet ky program studimi; Rektori, zv/rektori, drejtori dhe zv/drejtori i qendrës ndëruniversitare, dekani, zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i departamentit, përgjegjësi i shërbimit, përgjegjësi i programit janë të punësuar me kohë të plotë në institucionin që ofron programin e studimeve; Institucioni siguron personel të mjaftueshëm për udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e praktikave profesionale. Page 9 of 44 Titullaret e lendeve pe r 14 nga 18 lendet e programit e plotesojne kriterin e grades shkencore Doktor i shkencave. Rezulton se 4 module m bulohen nga pedagoge qe nuk e plotesojne kriterin, por jane ne proces doktorature. Mendoj se ky fakt eshte i justifikueshem me numrin e kufizuar te specialisteve me grade doktor ne tregun shqiptar te punes per profilet e kualifikimit qe lidhen me programin e menaxhimit mjedisor. Kam parasysh ketu edhe faktin qe profili mjedisor apo i menaxhimit mjedisor eshte relativisht i ri jo vetem per Shqiperine por edhe per vendet te tjera me te zhvilluara, po keshtu edhe ekperianca mesimdhenese ne kete fushe. Por mbetet detyre e niversitetit dhe e stafit perkates ne proces doktorature per te plotesuar ne nje kohe sa me te shkurter kete mangesi. Kriteri 4 eshte i plotesuar teresisht, personat perkates pergjegjes jane te punesuar me kohe te plote. Per kete mund ti referohemi organigrames se stafit te ketij niversiteti. niversiteti ka ne dispozicion personel te mjaftueshem per udheheqjen dhe mbikqyrjen e praktikave profesionale te parashikuara ne programin e studimit. Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë M aster i Shkencave apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën. Kriteri 1 Kriteri 3 Studentët që ndjekin këto programe studimesh kanë një udhëheqës për punën kërkimore dhe tezën që përgatisin për marrjen e diplomës në përfundim të studimeve të këtij cikli; dhëheqësi ka të paktën gradën shkencore Doktor ; dhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5 (pesë) studentë njëkohësisht për temat me karakter kërkimor të aplikuar (si ato të ofruara në programet e studimeve në fushat e shkencave të natyrës, shkencave mjekësore, etj.) dhe më shumë se 10 (dhjetë) studentë njëkohësisht për temat e ofruara në programet e studimeve në fushat e shkencave shoqërore e humane. Ky program studimesh ka filluar te aplikohet per here te pare ne vitin shkollor 2011-2012, rrjedhimisht diplomat e para do te mbrohen ne fund te ketij semestri nga 8 studentet qe ndjekin vitin e dyte te studimeve master. Ne fund te vitit te ardhshem shkollor do te pergatisin diplomat 21 studentet e rregjistruar ne vitin shkollor 2012-213, qe aktualisht ndjekin vitin e pare te studimeve. niversiteti disponon stafin e mjaftueshem dhe eshte i pergatitur per udheheqjen e di plomave ne perputhje me kriteret 1, 2 dhe 3 si per kete vit mesimor ashtu dhe per vitin mesimor 2013-2014. Duke marre parasysh infrastrukturen, stafin aktual si dhe duke angazhuar udheheqes diplomash te jashtem ne perspektive mund te perballohet udheheqja per 20-25 diplomante ne vit. Standardi III.6 - Fusha studimore -kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është parashikuar të përgatitet teza. Kriteri 1 Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit. dhëheqësi ka njohuri të avancuara teorike dhe aftësi të veçanta kërkimore në fushën në të cilën ofrohet programi i studimeve dhe në të cilën është parashikuar të hartohet teza. Stafi aktual qe ploteson kriteret e kerkuara te kualifikimit mendoj se ka eksperiencen e mjaftueshme per te udhehequr studentet ne pergatitjen e tezave ne kete program studimi. Ky staf zoteron njohurite teorike si dhe eksperiencen e mjaftueshme kerkimore per te udhehequr tezat e diplomave ne kete fushe. Specializimi i pedagogeve te rinj efektive si dhe angazhimi i specialisteve te jashtem te kesaj fushe do te krijoje mundesine per te perballuar nje numer ne rritje te diplomanteve. Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ për përmbushjen e misionit të tij.
Kriteri 1 niversiteti ka te angazhuar nje personel ndihmes Institucioni dëshmon një angazhim optimal të personelit ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike dhe për mirëmbatjen e laboratorëve e mjediseve shkollore; Institucioni dëshmon një përdorim optimal të burimeve njerëzore për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të ciklit të dytë. mesimor-shkencor qe aktualisht perballon ngarkesen per realizimin e oreve laboratorike te parashikuara ne planin mesimor si dhe per mirembajtjen e laboratoreve e mjediseve shkollore. Gjithashtu nevojat plotesohen me angazhimin edhe te personelit te laboratoreve te jashtem, partnere te universitetit. Duke patur parasysh se kemi te bejme me nje program te ri studimesh ne nje fushe relativisht te re, mendoj se duhet te punohet ne profilizimin dhe kualifikimin e ketij stafi krahas kualifikimit te pedagogeve te rinj. Konstatoj se universiteti menaxhon ne menyre te mire burimet njerezore te angazhuara ne kuadrin e ketij programi studimesh. Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi. Kriteri 1 Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi; Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga personeli akademik në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë dhe organizimi e drejtimi i tyre, vlerësohen me orë mësimore. Personeli akademik i perfshire ne kete program studimesh master shkencor realizon ngarkese mesimore ne perputhje me ligjin e arsimit te larte dhe udhezimeve perkatese te MASH. Ngarkesa mesimore qe realizohet nga stafi akademik eshte e vleresuar me ore mesimore dhe brenda kufijve te ngarkeses maksimale vjetore per pedagog, duke ju referuar edhe kualifikimeve perkatese te stafit. Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij. Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e programit të studimit; Institucioni disponon për secilin semestër listën e plotë të personelit akademik, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe personelit administrativ; Kriteri 3 Institucioni përcakton dhe publikon kriteret dhe procedurat për rekrutimin e personelit akademik. Ne vijim te vizites se kryer ne Zyren e Burimeve Njerezore rezultoi se eshte krijuar nje baze te dhenash me dokumetacionin perkates ne dosjet personale te cdo pedagogu te aktivizuar ne programin e studimeve Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban (por edhe per programet e tjera te ketij niversiteti). Ne dosje perfshihen dokumentat e meposhtme: 1. Diplomat e studimeve universitare, studimeve pasuniversitare, doktoratures, titujve akademike. 2. Listat e notave te studimeve universitare dhe pasuniversitare 3. Certifikata, trajnime, deshmi gjuhesh te huaja, licenca profesionale 4. CV e personit 5. Dokumenta indentifikimi dhe fotografi Ne kete zyre ndodhen dokumentacionet lidhur me personelin e angazhuar ne mesimdhenie ne cdo vit akademik, personelin ndihmes e administrativ. niversiteti ka te percaktuara kriteret dhe procedurat per rekrutimin e stafik akademik. Konkluzionet e vlerësimit: Persa i perket struktures akademike, niversiteti Polis ploteson ne pergjithesi ne menyre te mire standartet me kriteret respektive te kerkuara. Mbetet per t u plotesuar ne nje kohe te shpejte kualifikimi me graden doktor per titullaret e lendeve te 4 moduleve (nga 18 ne total te ketij programi studimesh), kriter i cili ka patur veshtiresi per tu reali zuar duke patur parasysh specifiken e ketij profili te ri studimesh dhe oferten e kufizuar ne tregun e punes me pedagoge te kualifikuar ne kete fushe. 4. Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndaj komunitetit Pjesa përshkrimore Page 10 of 44
Terma reference: mjediset, infrastruktura, teknologjitë e informacionit, biblioteka, shërbime të tjera për studentët, residencat. niversiteti POLIS ka një strategji rritjeje të qëndrueshme në terma cilësorë dhe sasiorë, të cilën e ka materializuar me një kampus bashkëkohor me një infrastrukture moderne përsa i përket procesit akademik dhe kërkimor në fushat e interesit, përfshire laboratorët e nevojshëm, me një sipërfaqe totale mbi 6,500 m2 mjedise të drejtpërdrejta pa përfshirë infrastrukturën ndihmëse. Krahas auditorëve dhe laboratorëve të pajisur me teknologjinë e nevojshme si PC, printera, plottera, skanera, niversiteti ka një bibliotekë të pasur me literaturë qe lidhet me programet e studimit dhe kërkimit. Rezulton qe Institucioni ndjek një politikë të investimit të vazhdueshëm në literaturë të re dhe të përditësuar. Në periudhën afatmesme Institucioni synon të informatizojë plotësisht shërbimin e bibliotekës, duke ndërtuar një portal kërkimi elektronik ku palët e interesuara mund të aksesojnë online dhe t u referohen projekteve kërkimore të zhvilluara pranë ketij universiteti. Tregues të matshëm: Mjediset për Programin e studimit Salla për leksione Klasa për seminare Salla për aktivitete promovuese Salla për praktikë lëndore/ profesionale Laboratorë për lëndët Laboratorë informatike Salla interneti Salla për bibliotekë Mjedis për fotokopjime, librari etj Zyrë informacioni për studentët Nyje hidrosanitare Mjediset për stafin: Mjedise për Dekanin/ kancelarin Zyra për sekretarinë mësimore Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore Zyra për personelin akademik Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion Tabela 3: Të dhëna mbi mjediset e e _POLIS Mjediset për niversitetin POLIS Sasia Sipërfaqja m 2 m 2 /për student Salla për leksione / studio 9 1062 Klasa për seminare / studio (+mezaninat) 8 587 Salla për aktivitete promovuese/ konferenca 1 216 Salla për praktikë lëndore/ profesionale 2 288 Hapësira për aktivitetin akademik 4.2 m² Laboratorë për lëndët 2 180 Page 11 of 44
Laboratorë informatike 2 145 Salla interneti 1 (+ WiFi) 240 Salla për bibliotekë 1 155 Mjedis për fotokopjime, librari, arkiva, etj 3 111 Zyrë informacioni për studentët 1 10 Hapësira sekondare për aktivitetin akademik 2.9 m² Korridore/holle 4 1172 Mjedise sportive 1 1000 Mjedise shërbimi për të tretë (Co-Plan; 2 227 Metro_POLIS) Nyje hidrosanitare për studentët 34 238 Nyje hidrosanitare për personelin akademik 6 40 Nyje hidrosanitare për personat me aftësi të kufizuar 4 25 Hapësira për aktivitete rekreative dhe shërbime 3.6 m² Mjedise shlodhëse si kafeteri/ fastfood/ restorant 1 563 Totali për studentë 92 ambiente 6259 m² 10.5 m²/ student Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja m 2 /për person Zyrë për Rektorin/Dekanin/zv dekanin 4 126 15.8 m² Zyrë për kancelarin 1 16 16 m² Zyra për sekretarinë mësimore 1 47 9.4 m² Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore 2 62 4.4 m² Zyra për personelin akademik 2 100 4.2 m² Zyrë për financën 1 25 6.3 m² Zyrë për Njësinë e SBC / protokollin 1 25 8.3 m² Salla për mbledhje 2 30 2.5 m² Mjedis për stafin e shërbimit (IT/mirembajtje) 4 89 6.9 m² Totali për staf 16 520 m² 6.2 m² / person Nga statistikat dhe të dhënat e mësipërme rezulton se niversiteti POLIS disponon mjedise dhe hapësira që vlerësohen me treguesin e sipërfaqes totale në rreth 11m 2 /student, duke përfshirë të gjitha mjediset mësimore dhe jo-mësimore. Lidhur me kapacitetet hapesinore rezulton se aktualisht mund të studiojne rreth 1100 studentë, pra rreth dyfishi i numrit aktual të studentëve (595, përfshirë studentët part time), duke llogaritur studime vetëm me 1 turn. Page 12 of 44
Vlerësimi sipas Standardeve Vlerësimi për Kriteret Standardi/Kriteret dhe standardet Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë që ofron. Kriteri 1 Kriteri 3 Kriteri 4 Institucioni ka një vendndodhje të përhershme, që nënkupton mjedis qendror administrativ dhe mjedis ku zhvillohet veprimtaria mësimore; Këto mjedise janë në dispozicion të institucionit për jo më pak se 6 vjet; Nëse programi i studimit ofrohet në më shumë se një godinë, institucioni siguron menaxhim efikas dhe kontroll të vazhdueshëm për arritjen e standardeve dhe zbatimin e politikave arsimore të hartuara për realizmin e programeve të studimeve që ofron; Institucioni garanton kapacitete dhe mjedise të mjaftueshme për realizimin e praktikave profesionale të parashikuara për realizimin e programeve të studimeve në fushat e shëndetësisë, veterinarisë, bujqësisë, shkencave teknike, etj. Page 13 of 44 niversiteti Polis ka krijuar nje infrastrukture mjaft te mire dhe me nje vendodhje te perhereshme ne te cilen eshte vendosur administrata si dhe gjithe mjediset e nevojshme per te kryer veprimtarine mesimore per te gjitha programet aktuale te formimit. Objekti me nje arkitekture moderne eshte shume i pershtatur per te realizuar mundesi te nje mesimdhenie me nivel te larte. Ndertesa eshte pozicionuar mire lidhur me mundesite e transportit duke shfrytezuar dhe plotesuar rrjetin e pershtatshem ne sherbim te levizjes se studenteve dhe personelit. Mjediset jane krijuar si rezultat i nje investimi te perbashket me nje kompani private legalizuar me nje marreveshje afatgjate per 99 vjet. niversiteti Polis ka krijuar ambjente me kapacitete te mjaftueshme per te realizuar praktikat e parashikuara profesionale te lidhura edhe me disa nga lendet qe zhvillohen ne kuadrin e programit Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban. Am bientet dhe terrenet ne dispozicion mundesojne edhe nevoja te perspektives se zgjerimit te aktivitetit. Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij. Kriteri 1 Institucioni siguron tekste mësimore cilësore dhe literaturë ndihmëse të mjaftueshme dhe bashkëkohore; Në bibliotekë ka literaturë të Kriteri 3 Kriteri 4 Kriteri 5 mjaftueshme që e ndihmon studentin për për realizimin me sukses të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës; Në bibliotekë ka botime periodike dhe librari elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës; Përgjegjësit e programit kanë hartuar një plan të detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës nga studentët, përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për këtë qëllim; Biblioteka ka orare të shërbimit në përshtatje me oraret e programeve të studimeve dhe nevojat e studentëve. periodike te ndryshem. Konstatova niversiteti Polis ka nje biblioteke te pasur me rreth 10000 tituj ne dispozicion te studenteve dhe stafit te tij akademik. Ne kete biblioteke ndodhen tekste mesimore me autore pedagoge te stafit te brendshem te tij si dhe mjaft tek ste te autoreve shqiptare apo te huaj ne fushat e mesimdhenies qe lidhen me programet e ketij universiteti. Ne biblioteke eshte e disponueshme edhe literature ndihmese si dhe qe me shume se 100 tituj lidhen ne menyre direkte me lendet e programit Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban dhe mendoj se kjo eshte nje shifer shume e mire krahasuar me universitetet e tjera homologe per kete profil. Kjo literature mundeson realizimin me sukses te programit te studimit si dhe pergatitjen e tezes se diplomes. Megjithe larmine e titujve ne dispozi cion, vihet re qe pasurimi i bibliotekes eshte konceptuar si proces ne vijim nepermjet blerjeve te vazhdueshme apo dhe formave te tjera te dhurimit nga persona fizike apo juridike brenda e jashte vendit, perfitime nga programe bashkepunimi etj. Biblioteka jep hapesiren e ne vojshme kohore per perdorimin e pasurise se saj nga studentet dhe personeli akademik dhe eshte e organizuar mjaft mire. Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të përshtatshme mësimore.
Kriteri 1 Kriteri 3 Kriteri 4 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit të studimeve; Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit; Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të studimeve dhe për zhvillimin e praktikave të parashikuara nga programi i studimit, në përputhje me qëllimet e programit, si dhe mirëmbahen dhe janë në përmirësim të vazhdueshëm; Institucioni, në varësi të programeve të studimeve që ofron, ka së paku një laborator, për secilin grup leksionesh ku parashikohen praktika laboratorike. niversiteti Polis ka nje infrastrukture te mjaftueshme dhe te pershtateshme persa i perket ambienteve per klasa, zyra, studio, laboratore, po keshtu te ambienteve te tjera te perbashketa me pajisje elektronike (PC etj.) dhe mjete te teknologjise se informacionit ne sherbim te realizimit te programit te studimit. Pajisjet ne disa nga mjediset mesimore jane te nivelit shume te mire. Por ne laboratoret aktuale mungojne aparaturat dhe mjetet e nevojshme per te plotesuar kerkesat e disa lendeve te programit Master Shkencor Menaxhim Mjedisor rban. Aktualisht keto nevoja jane perballuar nga laboratore jashte strukturave te niversitetit (psh. nga laboratori I kompanise Altea Gjeostudio). Sipas informacioneve qe kemi marre, ka disa projekte per plotesimin e nevojave me pajisje laboratorike (ndermjet te cileve projekti per krijimin e nje laboratori te ri per lenden Ceshtje te energjise ne ndertime ). Mendoj qe problemi I kompletimit te laboratoreve duhet te zgjidhet ne nje kohe sa me te shpejte. Konkluzionet e vlerësimit: niversiteti Polis ploteson mjaft mire kriteret qe lidhen me infrastukturen e mesimdhenies per programet qe mbulohen aktualisht dhe me mundesi zgjerimi per te ardhmen. Mjediset mesimore, ambientet e studiove, laboratoreve dhe mjediset ndihmese jane te mjaftueshme ne siperfaqe dhe me cilesi mjaft te mire duke krijuar nje infrastrukture te pershateshme per zhvillimin e programeve te tij. Bioblioteka eshte e pasur me literature bashkekohore, pajisjet elektronike dhe mjetet e teknologjise se informacionit jane te disponueshme dhe te mjaftueshme per studentet dhe stafin akademik. Eshte e nevojshme te kryhet kompletimi ne nje kohe sa me te shpejte me aparatura dhe mjete te laboratoreve per te mundesuar zhvillimin br enda ambienteve te niversitetit per te gjitha lendet e programit te studimeve. 5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare Pjesa përshkrimore Terma reference: burimet e financimit, kostoja për student, kapacitetet menaxhuese. Burimet e financimit. Referuar dokumentacionit ne dispozicion rezulton se gjatë periudhës që përfshin 5 vitet e fundit akademike niversiteti POLIS është financuar nga disa burime si: tarifat e studimit, donacione, projekte të përbashkëta me partnerë dhe të ardhura të tjera. Të shprehura në vlerë monetare (në mije lekë) këto të dhena jepen në tabelën e mëposhtme. Tregues të matshëm: Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në këtë program studimi (në përqindje): Tabela 4: Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në pesë vitet e fundit (në mije lekë) Viti I Viti II Viti III Viti IV Viti V Nr Emërtimi 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 Page 14 of 44
I Fonde publike 1 Pushteti qendror 1,082 1,466 2 Pushteti vendor Gjithsej 1,082 1,466 II 1 Fonde jo publike Grantet për kërkim dhe kontratat 2 Konsulencat, shërbimet 3 Tarifat për dhe gjatë shkollimit 72,000 88,525 121,062 175,915 209,884 4 Sponsorizimet 5 Shërbimet trajnuese 6 7 8 Donacionet, aktivitetet siguruese, fondacione etj. 2,672 650 6,060 Aktivitete tregetare dhe të tjera 180 681 3,850 Projekte të përbashkëta me partnere 1,660 2,845 10,777 9 Financime ortake 10,280 730 Gjithsej 82,280 89,255 125,574 180,091 230,571 Shuma 82,280 90,337 127,040 180,091 230,571 Në të ardhurat nga pushteti qendror jane pasqyruar financimet e qeverisë shqiptare në kuadër të programit brain gain, transferta e të cilave kanë hyrë në niversitetin Polis per te paguar pedagogë shqiptarë të ftuar të punësuar me kohë të plotë jashtë vendit. Në të ardhura nga projektet e përbashkëta përfshihen përfitime direkte të Polis në kuader të projekteve të përbashkëta me partnerë lokalë dhe ndërkombëtarë. Persa i perket perdorimit te fondeve ne dispozicion, shpenzimet janë ndarë në paga, shpenzime dhe investime. Në zërin paga janë përfshire pagat e stafit akademik të punësuar, ata me kontratë si dhe pagat e stafit administrativ. Duke e krahasuar ne vite vihet re nje rritje mesatarisht me 42% ne vit. Aktualisht zëri paga perben me shume se gjysmen e totalit të shpenzimeve. Në shpenzimet pjesën kryesore e zë qeraja e ndërtesës, shpenzimet per konferenca, workshope, ture mesimore, promocion dhe shpenzime të tjera. Në zërin investime janë përfshirë shpenzimet për blerje pajisje kompjuterike, libra, mobilje orendi, pajisje zyre etj. Në vitin 2010-2011 ky zë është rritur konsiderueshem pasi niversiteti investoi në ndertime me zhvendosjen në kampusin e ri ku aktualisht zhvillon aktivitetin. Gjithashtu një pjesë e rëndësishme këtu janë investimet në libra. Shpenzimet e mësipërme jepen në tabelën e meposhtme: Viti I Viti II Viti III Viti IV Viti V Emertimi 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 1 Shpenzime mësimdhënie 19,911 20.000 32.683 50,238 76,494 Page 15 of 44
2 Qera ambiente 26,703 35,599 37.254 44,103 50,474 2 Shpenzime administrimi 18,896 19,841 24.801 49,596 49,015 3 Shpenzime për kërkim shkencor 1,400 6.845 18.397 17,407 24,323 4 Shpenzime për pajisje 11,040 6.430 5 040 84,870 8,479 Total 77,950 88.715 118.175 246,214 208,785 Shpenzimet për studentët dhe kosto e studimit për student për vit akademik (në përqindje) Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion Vlerësimi sipas Standardeve Vlerësimi për Kriteret dhe Standardi/Kriteret standardet Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të brendshëm) të situatës financiare. Kriteri 1 Kriteri 3 Raporti i auditit paraqet të gjithë situatën financiare për përdorimin e buxhetit të vënë në dispozicion për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë; Raporti i auditit përmban një pasqyrë të qartë të granteve të huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë; Raporti i auditit analizon eficiencën e përdorimit të të ardhurave nga tarifat e studentëve në funksion të rritjes së cilësisë së studimeve në këtë cikël studimesh. Page 16 of 44 Nga dokumentacioni qe kemi patur ne dispozicion, rezulton se kryhet nje monitorim i aktivitetit te niversitetit dhe te treguesve finaciare te tij duke raportuar situaten fianciare per perdorimin e buxhetit lidhur me realizimin e programeve te studimit. Ne raport perfshihen zera te detajuar te te ardhurave nga burime te ndryshme financimi ku mbizoterojne te ardhurat nga tarifat e studenteve. Ne dokumentacion paraqitet informacion edhe per zerat kryesore te shpenzimeve dhe fondeve per investime te cilat ne menyre direkte apo indirekte ndikojne ne rritjen e cilesise se studimeve ne kete niversitet. Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve. Kriteri 1 Institucioni harton një raport që niversiteti kryen analiza finaciare pasqyron të dhëna të hollësishme vjetore te kostove te studimeve per financiare të kostove për realizimin e programeve të studimeve, si kostot programet qe ofron. Rezulton nje ulje e lehte e kostove per student e cila eshte operacionale, kostot fikse të mjediseve normale per nje niversitet qe rrit dhe të pajisjeve, etj.; Institucioni dëshmon se ka një qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të programeve të gradualisht numrin e studenteve ne kete faze te aktivitetit te tij. Per programet e fakultetit te planifikimit urban aplikohen politika te subvencionimit te programeve, studimeve dhe se ka kapacitete situate normale per shkak se jane financiare të mjaftueshme për përmirësimin e situatës financiare dhe programet me te reja qe ofrohen ne kete niversitet. Institucioni deshmon te kete gjenerimin e të ardhurave në të qendrueshmeri financiare dhe ardhmen. perspektive te permiresimit te burimeve te te ardhurave. Konkluzionet e vlerësimit: niversiteti Polis ofron informacion dhe transparence ne treguesit financiare te aktivitetit qe ushtron. Ne politikat financiare te institucionit vihet re tendenca per te ofruar nivel ne rritje pagash te stafit akademik si dhe te kryerjes se investimeve megjithese burimet e financimit jane te kufizuara. Keto politika ndikojne ne rritjen e cilesise se mesimdhenies ne menyre direkte apo indirekte. Per programet e reja te studimeve (ku ben pjese edhe Masteri Shkencor Menaxhim
Mjedisor rban ) aplikohen politika te subvencionimit ne vitet e para te futjes se tyre ne proces. 6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë Pjesa përshkrimore Terma reference: institucionalizimi i sistemit të brendshëm të sigurimit të cilësisë, ngritja e Njësisë së SBC, funksionimi i saj, vetëvlerësimi dhe përmirësimi i vazhdueshëm i cilësisë, rezultatet e vlerësimeve të jashtme. Sistemi i brendshëm i sigurimit të cilësisë në niversitetin POLIS fillimisht në vitet 2006-2007 kryhej nga grupe ad-hoc që ngriheshin me vendim të Rektorit, me qëllim dhe synim vlerësimin e brendshëm, në kuadër të punës për hartimin e Raportit Vjetor të _POLIS. Gjatë vitit akademik 2007-2008 u ngrit një grup i posaçëm, Ekipi i Zbatimit dhe Monitorimit i cili, përvec monitorimit të orëve mësimore të zhvillua r nga pedagogë të universitetit ne fillim dhe perfundim te semestrave, merrej edhe me menaxhimin e vlerësimit të procesit mësimor përmes pyetësorëve të plotësuara nga studentët për të dy semestrat e vitit akademik. Institucionalizimi i sistemit të brendshëm të sigurimit të cilësisë u realizua përmes krijimit të një grupi të përhershëm, strukturë që u pasqyrua edhe në Rregulloren e Brendshme të _POLIS në maj 2008. Kjo strukturë, e pasqyruar edhe në organigramën institucionale, u riorganizua në fillim të vitit akademik 2008 2009 me emërtimin e ri Njësia e Cilësisë dhe e Akreditimit (NJCA). Kjo strukturë ka vazhduar të funksionojë sipas detyrave të përcaktuara në Rregulloren e _POLIS si dhe në Rregulloren e brendshme të vetë njësisë. Gjatë vitit akademik 2008-2009, vit në të cilin _Polis ju nënshtrua procesit të vlerësimit të jashtëm dhe akreditimit të programeve të para të studimit në Arkitekturë dhe Planifikim rban, Njësia e Cilësisë dhe Akreditimit asistoi Grupin e Brendshëm të Vlerësimit (GBV të _POLIS) të ngritur posacërisht për këtë qëllim, me vendim të Senatit Akademik Nr.1/2, datë 24.10.2008. Procesi i vlerësimit të cilësisë së mësimdhenies të stafit akademik përbëhet nga 4 komponentë vlerësimi komplementarë: nga studentët, kolegët, vetevlerësimi (vetvetja) dhe nga eprori/ët. Vetevlerësimi i pedagogëve është gjykuar si një komponent që dëshmon për shkallën e njohjes që vetë pedagogët kanë për cilësine dhe kulturën e cilësisë dhe shkallën e vetekritikës me synim përmirësimin e vazhdueshëm individual. Ndërsa vlerësimi nga titullarët e plotëson kuadrin e vlerësimit nga këndvështrimi i pritshmërive të drejtuesve dhe kërkesave që kanë për cilësinë e aktivitetit akademik. Me Vendim Nr. 5, datë 20.02.2012, në _POLIS u riorganizua dhe riemërtua me emrin aktual Njësia e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë. NJBSC e niversitetit POLIS është njësi e veçantë dhe e pavarur në strukturën organizative të tij. Tregues të matshëm: Të dhëna për anëtarët e NJSBC (Tabela 4) Anëtarët e NJBSC Detyra, funksioni që ka në _POLIS Detyra që ka në NJBSC Sa kohë ka në këtë detyrë 1 Prof. Vezir Muharremaj Pedagog FPM Kryetar 2012 2 Keti Sula Administratore e Procesit Mësimor Anetare 2006 Page 17 of 44
3 Iris Naci Sekretare mësimore Anetare 2010 4 Ledio Allkja Asistent Pedagog Anetar 2012 5 Joana Dhiamanti Përfaqësuese e Këshillit Studentor Anetare 2011 6 Prof. As. Dhurata Bozo Konsulent i jashtëm Anetare 2012 Të dhëna sasiore për punën konkrete në NJSBC për programin e studimit, si: o Sa anketime kanë bërë me studentët o Sa studentë janë anketuar o Sa prej tyre janë përpunuar dhe çfarë problemesh kanë dalë o Cilat kanë qenë hapat e mëtejshëm o Etj Kontrolli i brendshëm i cilësisë Përgjegjësitë në monitorimin dhe menaxhimin e cilësisë deri në nivel departamenti Vetëvlerësimet e kryera dhe rezultatet e tyre Politikat e përmirësimit të cilësisë mbi bazën e vetëvlerësimeve periodike Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion Vlerësimi sipas Standardeve Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe standardet Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë. Kriteri 1 Institucioni harton një analizë Ne niversitet kryhet analize vjetore per vjetore për vlerësimin e ecurisë së programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara programet e studimit master shkencor. Procesi i vleresimit mbeshtetet ne informacionet qe merren nga studentet, nga pedagoget kolege, nga eproret të studimeve të ciklit të dytë; si dhe vetevleresimi. Ceshtjet kryesore qe Institucioni harton politika që synojnë përmirësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë. rezultojne nga kjo analize jane transparente dhe te hapura per diskutim per stafin akademik ne nje mbledhje te hapur te Senatit te niversitetit. Mbeshtetur ne mangesite e konstatuara dhe problemet e dala nga ky vleresim, drejtuesit e Institucionit marrin masat perkatese dhe hartojne politikat per permiresimin e programit te studimit. Per masterin ne shqyrtim ka vetem nje eksperience njevjecare. Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve. Page 18 of 44