TRENING I RAZVOJ VEŽBE 4 JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ
DIZAJN TRENINGA
Model trening procesa
FAZA DIZAJNA
CILJEVI TRENINGA Vrste ciljeva treninga 1. Ciljevi učesnika u treningu 2. Ciljevi učenja Opisuju željene stavove i subjektivnu procenu učesnika treninga. Opisuju vrstu ponašanja kojim će biti prezentovano učenje, uslove u kojima se takvo ponašanje ispoljava i kriterijum koji ukazuje da je učenje bilo zastupljeno u odgovarajućem stepenu. 3. Ciljevi transfera treninga Opisuju poslovno ponašanje na koje će trening imati uticaja, uslove u kojima se takvo ponašanje javlja i kriterijum koji ukazuje da je došlo do značajnog transfera učenja dobijenog treningom na poslovne zadatke. 4. Ciljevi organizacionog rezultata Opisuju poslovne ishode na koje će imati uticaja transfer učenja na poslovne zadatke i kriterijum koji pokazuje da su dostignuti očekivani rezultari organizacije.
CILJEVI TRENINGA Identifikovanje ciljeva 1. Ciljevi učesnika u treningu Iz nedostatka o radnom učinku 2. Ciljevi učenja Iz nedostatka o radnom učinku 3. Ciljevi transfera treninga Iz nedostatka o radnom učinku 4. Ciljevi organizacionog rezultata Iz analize ličnosti polaznika
CILJEVI TRENINGA Iako se sadržinski različiti tipovi ciljeva razlikuju, struktura i proces razvijanja dobro formulisanih ciljeva je ista. Ciljevi su izjave koje govore o tome šta sve treba postići. Dobro formulisan cilj ima tri komponente: 1. Željeni ishod: Šta je očekivani ishod? 2. Uslovi: Pod kojim uslovima će doći do željenog ishoda? 3. Standardi: Po kom kriterijumu se određuje da je ishod prihvatljiv?
Pravilno formulisanje ciljeva UČENJA Željeni ishod (rezultat): PONAŠANJE - potpuno razumevanje postupka razdvajanja električne žice - učesnik će biti sposoban sa razdvaja električne žice, bilo kojeg promera. - «Učesnik će moći da napravi razliku (sortiranjem na dve gomile) između kompjuterskih čipova sa specifikacijom i cipova bez specifikacije» Uslovi»Upotrebom ommetra i karte, učesnici će moći da naprave razliku (sortiranjem na dve gomile) između kompjuterskih čipova sa specifikacijom i čipova bez specifikacije» Standadi - preciznost -»sposobnost čitanja visinometra sa greškom koja nije veća od deset stopa.» - kvalitet -»u skladu sa inžinjerskom specifikacijom 99,9% vremena.» - brzina -»biće završeno za najviše 15 minuta.»
Pravilno formulisanje ciljeva UČENJA Kada je cilj treninga promena stavova: Trening se ne bazira na promeni samih stavova, već je suština u obezbeđivanju novih znanja. - Trening koji treba da poboljša stavove o timskom radu: Po završetku trening programa, učesnici će imati povećanu svest o prednostima timskog rada (nova znanja) mereno sa 50 procenata poboljšanja ZVS istraživanja o timskom radu. - Cilj transfera treninga: «Nakon završenog treninga, učesnici će biti prisutni (naravno dobrovoljno) na svim sastancima tima i koristeći se znanjima koja su stekli dati nove ideje i predloge na tim sastancima.
Formula za pisanje ciljeva učenja VEŽBA 1
Troškovi treninga Troškovi razvijanja Direktni troškovi Indirektni troškovi Dodatni troškovi Kompenzacioni troškovi Troškovi procene
PRIMER Troškovi treninga Troškovi razvoja 1. 20 dana direktorskog vremena (50000$ godišnje) 2. 5 dana instruktaže (30000$ godišnje) 3. Materijali Direktni troškovi 1. 5 dana trenerskog vremena (30000$ godišnje) 2. Troškovi iznajmljivanja prostorija za trening od 150$ dnevno 3. Materijali i oprema 4. Kafa, čaj i kolači Indirektni troškovi 1. 1 dan pripreme treninga 2. 3 dana administrativne pripreme (20000$ godišnje) Kompezacija učesnicima 1. 30 supervizora prisustvuje petodnevnoj radionici (prosečno 35000$/g) Troškovi evaluacije 1. 6 dana vremena za procenjivanje (30000$ godišnje) 2. Materijali Ukupni troškovi treninga $ 4000 $ 600 $ 1000 $ 800 $ 750 $ 2000 $ 600 $ 120 $ 120 $ 21000 $ 720 $ 800 $32310
P I T A NJ A
LITERATURA Blanchard, P.Nick, Thacker, James: Effective training: system, strategies and practices 2nd ed., PEARSON Prentice Hall, 2003