INTERESNE DEJAVNOSTI FAKULTATIVNI POUK IN PLAČLJIVE DEJAVNOSTI

Transcription

1 INTERESNE DEJAVNOSTI FAKULTATIVNI POUK IN PLAČLJIVE DEJAVNOSTI za šolsko leto 2011/12 September 2011 Publikacija za starše in učence šole

2 Spoštovani starši! Poleg obveznih dejavnosti ponujamo učencem tudi interesne dejavnosti ali krožke. V kolikor otrok ni preobremenjen z dejavnostmi v šoli je seveda smiselno, da je vključen v eno od dejavnosti, s katero razvija ali dopolnjuje svoje interese in spretnosti. Dejavnosti niso strogo vezane na učni program, čeprav je kakšna lahko tudi dopolnitev. Ni ocenjevana, namenjena je predvsem zadovoljevanju in izpopolnjevanju otrokovih notranjih potreb. Večina dejavnosti je namenjena določeni starosti, ali ločena po triadah. Razdelili smo jih tudi glede na to ali se izvajajo na matični šoli Zlato polje ali na podružnični šoli Kokrica. Izvajajo se praviloma uro ali dve na teden. Pričnejo se v začetku oktobra in trajajo do konca maja. V kolikor se z otrokom za dejavnost odločite, vztrajajte do konca. Pri nekaterih dejavnostih so rezultati vidni šele proti koncu dejavnosti. V rokah imate publikacijo v kateri je zbrana večina interesnih dejavnosti, ki jih na šoli izvajamo. So tudi druge, a se je potrebno pozanimati pri razrednih ali predmetnih učiteljih. Vse te dejavnosti so praviloma brezplačne, v kolikor niso navedeni posebni stroški za materiale, vstopnine ali prevoze. Izvedba dejavnosti pa je, v kolikor to izvajajo učitelji naše šole, brezplačna. Ravnatelj Aleš Žitnik 2 Internet

3 LEGENDA: MŠ matična šola K Podružnica Kokrica razredi Primer: MŠ-456 Dejavnost se izvaja na matični šoli, v 4., 5. in 6. razredu KAZALO MATIČNA ŠOLA ZLATO POLJE... 5 ŠOLSKA SKUPNOST MŠ LEGO KROŽEK MŠ PRAVLJIČNI KROŽEK MŠ LOGO MŠ RAČUNALNIŠKI KROŽEK : ZAČETNI MŠ RAČUNALNIŠKI KROŽEK : OBLIKOVANJE SPLETNIH STRANI MŠ RAČUNALNIŠKI KROŽEK : IZDELAVA ANIMACIJE V POWER POINTU MŠ MODELARSKI KROŽEK MŠ RAČUNALNIŠKI KROŽEK : ŠOLSKI ČASOPIS MŠ VESELA ŠOLA M RDEČI KRIŽ MŠ ŠPORTNI KROŽEK MŠ GOLF KROŽEK MŠ MREŽNI SODELOVALNI PROJEKTI MŠ POTOVANJE V TIŠINO MŠ ŠOLSKA SKUPNOST MŠ ROBOTIKA MŠ MULTIMEDIJA MŠ RAČUNALNIŠKA OMREŽJA MŠ FOTOGRAFSKI KROŽEK MŠ ORIGAMI MŠ NAMIZNI HOKEJ MŠ RECITACIJSKI KROŽEK MŠ GLEDALIŠKI KROŽEK MŠ NOVINARSKI KROŽEK MŠ PEVSKI ZBORI MŠ PREŠERNOVA BRALNA ZNAČKA MŠ LIKOVNI KROŽEK MŠ Internet 3

4 ŠOLSKI ORKESTER MŠ KEMIJSKI KROŽEK MŠ PROMETNI KROŽEK MŠ BIOLOŠKI KROŽEK MŠ PLESNO-NAVIJAŠKA SKUPINA PINKE MŠ PODRUŽNIČNA ŠOLA KOKRICA FOLKLORNI KROŽEK K PREŠERNOVA BRALNA ZNAČKA K MLADI GASILCI DMG K PLESNA GLASBENA DELAVNICA K PEVSKI ZBOR K PROMETNI KROŽEK K PRAVLJIČNI KROŽEK K IGRAJMO SE K RECITATORSKI KROŽEK K NOVINARSKI KROŽEK K Vrtnarski krožek K MATEMATIČNI KROŽEK K VESELA ŠOLA K LEGO KROŽEK K PREŠERNOVA BRALNA ZNAČKA K RAČUNALNIŠKI KROŽEK : ZAČETNI K LIKOVNI KROŽEK K RDEČI KRIŽ K IZVAJANJE PROJEKTA ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG FAKULTATIVNI POUK IN PLAČLJIVE DEJAVNOSTI MAKETARSKI KROŽEK GLASBENA ŠOLA PROMUSICA PLESNI KLUB TINČA KOŠARKA NOGOMET TEČAJI TUJIH JEZIKOV NA ŠOLI Internet

5 MATIČNA ŠOLA ZLATO POLJE ŠOLSKA SKUPNOST MŠ Občasno UČITELJICA: Bernardka Lamut V okviru šolske skupnosti bomo izvedli dve zbiralni akciji papirja. Prva bo izvedena v oktobru, druga pa v maju. Učenci od razreda bodo sodelovali pod vodstvom učiteljic razredne stopnje. Najboljši učenci bodo nagrajeni z brezplačnim izletom v živalski vrt. Učenci od razreda ne bodo sodelovali v šolskem parlamentu. LEGO KROŽEK MŠ-123 UČITELJICA: Bernardka Lamut Učenci bodo izvajali naloge z Lego Dacta gradniki. Udeležijo se ga učenci prve triade. Izbrani učenci se bodo v maju udeležili tekmovanja v konstruktorstvu z Lego gradniki. Dejavnost bo potekala 35ur (enkrat tedensko). PRAVLJIČNI KROŽEK MŠ-12 UČITELJICA: Adijana Kolar Pravljica je dragocen pripomoček pri vzgoji otrok, pomembno okno v svet. Vsi veste, da se v pravljicah dogajajo dobre stvari, zato si jih bo otrok zapomnil za vse življenje ter se učil iz njih. Internet 5

6 Branje pravljic bo potekalo v dialogu z učenci ob pobarvani pravljici. Dramatizirali bomo vsebino pravljice, pripovedovali zgodbe, si izmišljali nove. Ko odrasli beremo otroku, otrok lažje osvaja tehniko branja, se hitreje uči in bolje pomni različne vsebine, ima večji besedni zaklad in bogastvo občutkov. Odrasli, ki otroku vsak dan berejo in se ob tem pogovarjajo z njim, so v dobesednem smislu ustvarjalci njegove prihodnosti. LOGO MŠ-5 UČITELJ: Andrej Koložvari 20 ur Opis predmeta: Med igro učenci spoznajo temeljna znanja programskih jezikov, kar je odlična podlaga za kasnejše nadgrajevanje z drugimi programskimi jeziki. Tako omogočimo otroku dobro popotnico za njegov razvoj. Programski jezik Logo sodi v skupino najprimernejših programskih orodij, saj omogoča učenje prvih korakov programiranja z igro. Preprosta zgradba, jasni in razumljivi ukazi, brezplačna pravica uporabe in izredno sposobnost so njegove glavne odlike. Učenec bo znal samostojno narisati sliko, z urejevalnikom dokumentov Word samostojno napisati preprosto besedilo in vstaviti sliko, na spletu samostojno poiskati vsebine, s programskim orodjem LOGO bo znal samostojno izdelati preprost program za krmiljenje želvice. Poznal bo pojme: diagram poteka, konstanta, spremenljivka, ukaz in programska zanka. 6 Internet

7 RAČUNALNIŠKI KROŽEK : ZAČETNI MŠ-3 UČITELJ: Marko Zupan V začetni računalniški krožek se lahko vključijo učenci 3. razreda. Otroci se najprej spoznajo z okoljem Windows, nato pa se naučijo osnov dela s programi Word, Slikar, Internet Explorer in uporabe elektronske pošte. RAČUNALNIŠKI KROŽEK : OBLIKOVANJE SPLETNIH STRANI MŠ-9 UČITELJ: Marko Zupan Krožek je namenjen učencem devetega razreda. Učenci bodo spletne strani oblikovali v odprtokodnem programu Nvu, ki je del programske zbirke Mozzila. Program je preprost za uporabo in omogoča učencem, da si izdelajo spletno stran po lastnih željah. RAČUNALNIŠKI KROŽEK : IZDELAVA ANIMACIJE V POWER POINTU MŠ-8 UČITELJ: Marko Zupan V izdelavo animacije v Power Pointu bo vključena skupina učencev iz osmega razreda. Učenci se bodo spoznali z orodji Internet 7

8 Microsoft Office Power Pointa za izdelavo animacij in nato sami izdelali animacijo po lastni zgodbi. MODELARSKI KROŽEK MŠ UČITELJ: Silvan Baša 70 ur Pridobivanje ročnih spretnosti, potrpljenje, spoznavanje materialov, njihova obdelava in obnašanje, so osnovne prednosti, ki jih nudi modelarstvo. To znanje in izkušnje služijo modelarju celo življenje in jih lahko koristi pri vseh vsakdanjih opravilih. Raznolikost izkušenj lahko primerjamo skoraj z vsemi poklici. Čeprav je delo z lesom najbolj podobno poklicu mizarja, pa se pri nadaljnem razvijanju tega hobija srečamo s tako različnimi tehnikami in materiali, da posežemo v vse poklice. Rokovanje z modelarskimi motorčki, uporaba goriv in vse kar sodi zraven je primerljivo s poklicem mehanika. Elektromotorji in naprave za radijsko vodenje, dajejo izkušnje v elektroniki, barvanje in lakiranje poseže v znanje ličarjev, celo likanje folije z likalnikom bo mogoče nekoč dobra izkušnja za likanje perila. Takšne primere bi lahko naštevali v nedogled. Najbolj pa izstopata vrlini potrpežljivost in natančnost. Možnosti je veliko, na kakšne nove izzive nas bodo popeljale ideje in želje pa je odvisno od modelarjev samih. Najbolj zagrizeni modelarji se krožka udeležujejo tudi potem, ko zapustijo osnovno šolo in ti gradijo že prave motorne radijsko vodene modele. Izdelovali in tekmovali bomo z avtomobilčki, čolni, raketami in letali. Lahko pa izdelamo tudi maketo železnice ali otroškega igrišča 8 Internet

9 RAČUNALNIŠKI KROŽEK : ŠOLSKI ČASOPIS MŠ-678 UČITELJ: Marko Zupan V izdelavo šolskega časopisa bo vključena skupina učencev iz šestega, sedmega in osmega razreda. V začetnem delu se bodo spoznali s programom Microsoft Office Publisher, zbirali gradivo in ga pretvorili v digitalno obliko. Gradivo bodo uredili in oblikovali, nato pa ga bodo izdali kot šolski časopis. VESELA ŠOLA M-6789 UČITELJICA: Maruša Karu V Veselo šolo se lahko vključijo učenci od 4. do 9. razreda/devetletke. Učenci prebirajo priloge Vesele šole, ki jih najdejo v reviji Pil (od 4. do 5. razreda/devetletke) in Pil Plus (od 6. do 9. razreda/devetletke). Vsebine Vesele šole za tekmovanje so raznovrstne in zanimive. Učenci jih lahko najdejo na spletni strani Izpolniti morajo prijavnico, ki jo dobijo v reviji Pil in Pil Plus in se prijavijo za tekmovanje. Prijavnico oddajo mentorju Vesele šole. Tekmovanja so tri: v mesecu februarju razredno tekmovanje, v mesecu marcu tekmovanje II. stopnje in v aprilu državno tekmovanje. Učenci, ki dobijo državno priznanje so povabljeni na prireditev in podelitev priznanj, v Cankarjev dom v Ljubljano. Internet 9

10 RDEČI KRIŽ MŠ UČITELJICA: Mojca Mirt Jarc 20 ur Občasne delavnice v vseh razredih z učenci 1. in 2. triade oz. učenci od 1. do 5. razreda. ŠPORTNI KROŽEK MŠ-2 UČITELJICA: Tjaša Sajovic Na naši šoli bomo organizirali športni krožek za učence 3. razredov. Potekal bo enkrat tedensko po eno šolsko uro. Športni krožek je namenjen vsem tistim, ki bi radi aktivno preživeli prosti čas, izboljšali svoje gibalne sposobnosti in se naučili raznih iger. Pridobljeno znanje bodo otroci s pridom uporabljali tudi izven šole, v svojem prostem času pri igri z vrstniki in prijatelji. Cilj krožka je, da gibanje in šport postaneta otrokov vsakdan. Dolgoročno to pomeni, da si bodo otroci tudi ko odrastejo, znali rezervirati čas za športno aktivnost. 10 Internet

11 GOLF KROŽEK MŠ 1-5 UČITELJICA: Andreja Šuštar Konc Učenci so bodo seznanili z osnovami golfa (prijem, postavitev, ciljanje, pozicija žoge), z osnovnimi pravili igre, z obnašanjem na golf igrišču in golfsko opremo. Naučili se bodo osnovne udarce (patanje, čipanje), spoznali igro z železi in igro z lesovi. Delo bo potekalo v šolski telovadnici, največkrat v obliki vadbe po postajah. Na koncu bodo vadili na golfskem vadbišču na Brdu. MREŽNI SODELOVALNI PROJEKTI MŠ UČITELJICA Suzana Geršak 70 ur Mrežni sodelovalni projekti so skupek aktivnosti, v katerih učenci uporabljajo internetna orodja za dostop do podatkov, njihovo obdelavo in izmenjavo ter komunikacijo in sodelovanje. Pri tem si razvijajo spretnosti in komkurenčno znanje z učenci širom po svetu ter krepijo svojo socialno rast. Dejavnost bo naravnana individualno na vsakega učenca posebej, saj bom učencem dala možnost, da pišejo in raziskujejejo ter predstavijo svoje delo ostalim udeležencem na spletu. Učenci bomo imeli priložnost uporabe IKT za komunikacijo od kreativnega in raziskovalnega orodja (Word, Power Point, blog, wiki...) do forumov. Učenci se bodo učili varne internetne komunikacije, osredotočene predvsem na projekte in preko tega tudi etike Internet 11

12 komuniciranja preko interneta. Skozi aktivnosti se bodo imeli možnost odpreti tudi v zunanji svet in imeli možnost spoznati izkušnje drugih ljudi in njihovo kulturo. Ob vsem tem pa bodo spoznali tudi pravo vrednost svojega dela in raziskovanja. Sestajali se bomo enkrat tedensko in tudi preko spleta on-line. POTOVANJE V TIŠINO MŠ-56 (sprostitvene vzgoja za otroke). UČITELJICA: Simona Bizjak Mrak CILJI dejavnostjo: razvoj samostojnega in samozavestnega otroka, spoznavanje jasnega izražanja otrokovih čustev, prepoznavanje in spoštovanje čustev drugih, razvoj domišljije, improvizacija, odkrivanje, ustvarjalno reševanje problemov, seznanjanje s svojim telesom in duševnostjo, ustvarjanje ljubečega odnosa do samega sebe in drugih, oblikovanje svojega življenja. Sprostitvena vzgoja je preventivna metoda, ki otroke spodbuja s preprostimi in igrivimi tehnikami, da najdejo v sebi svoj mirni pol, iz katerega potem črpajo nove moči. Tehnike, ki spodbujajo otrokovo osebnost v celoti: telesne vaje, dihalne vaje, meditacijske vaje, vaje, ki vsebujejo dojemljivost, 12 Internet

13 vaje izražanja čustev, vaje s telesnim stikom, dotikom, sprostitvena teorija. ŠOLSKA SKUPNOST MŠ-6789 UČITELJICA: Daša Fabjan Štirje sestanki šolske skupnosti. Sestanek šolskega parlamenta. Otroški parlament obravnavanje teme, ki je določena za vso državo. Male sive celice. Zbiralne akcije papirja oktobra in aprila. Plesa za učence 8. in 9. razredov. Organizacija nagradnega izleta za učence, ki so zbrali zelo veliko papirja. Sofinanciranje zaključne ekskurzije za devetošolce. MISLI O ŽIVLJENJU IN ZAVEDANJU MŠ-6789 UČITELJ: Jurij Marussig V krožku sledimo mislim o življenju in zavedanju, skušamu reševati svoje vsakdanje težave, razmišljamo o svojem življenju in življenju drugih na nivoju duhvnosti. Skušamo si olajšati vsakdanje probleme in se učimo soočati se z življenskimi situacijami. Internet 13

14 Z razmišljanjem skušamo dosegati višji nivo zavedanja in spoznati, da je življenje lepo in je vsak trenutek vsem nam podarjen. Po programu je sicer 15 ur, ampak življenje je nekaj povsem drugega, zato se člani dobivamo vsak teden, morda tudi še kakšen dan vmes, odvisno od nas samih in svojega občutenja. ROBOTIKA MŠ-6789 UČITELJ: Andrej Koložvari Predmet robotika v tehniki povezuje vsebine iz tehničnih področij kot so: mehanika, strojni elementi, komunikacije, elektrotehnika, računalniško krmiljeni sistemi, programiranje robotov in umetna inteligenca. V ospredju je konstruiranje in programiranje modelov računalniško krmiljenih naprav s poudarkom na robotski roki. Učenec spozna osnovne pojme robotike, računalniško vodene robotske roke in razume delovanje osnovnih vezja. Zna brati električno shemo, mehko spajkati elektronske elemente na tiskano vezje, sestaviti računalniško vodeni model robotske roke, uporabljati računalnik pri krmiljenju robota, s programskim orodjem samostojno razvije algoritem za upravljanje robota. Vsako leto organiziramo strokovno ekskurzijo, da učenci spoznajo in preizkusijo visoke tehnologije. 14 Internet

15 MULTIMEDIJA MŠ-789 UČITELJ: Andrej Koložvari Predstavitev predmeta: Učenci dobijo znanja računalniške pismenosti in osnov videoprodukcije. Poudarek je na vrednotenju, obdelavi in predstavitvi informacij z elektronskimi prosojnicami in filmom. Z digitalnim fotoaparatom in digitalno kamero pripravijo slikovno in video gradivo. Učenec je sposoben oblikovati in predstaviti besedilo, sliko in živo sliko (film). S tem razvija sposobnosti za učinkovito in estetsko oblikovanje informacij in bogati jezikovni zaklad. RAČUNALNIŠKA OMREŽJA MŠ-89 UČITELJ: Andrej Koložvari Predstavitev predmeta: Učenci pridobijo, temeljna znanja potrebna za izdelavo pasivne spletne strani. Poudarek je na razvoju programske zanke z izvorno kodo in tudi uporabi razvojnega orodja NVU. Za izdelavo spletne strani učenci uporabljajo znanja in veščine oblikovanja in risanja slike, oblikovanja dokumenta, fotografije, filma in elektronske prosojnice, iskanja in vrednotenja vsebin na svetovnem spletu in upravljanje z datotekami. Da učenci spoznajo in preizkusijo visoke tehnologije, organiziramo strokovno ekskurzijo. Internet 15

16 FOTOGRAFSKI KROŽEK MŠ-789 UČITELJ: Jurij Marussig Spoznavanje s fotografsko tehniko, več poudarka bo na tehniki digitalne fotografije. Tehnike snemanja in obdelave fotografij. Sledi udeležba na fotografskih srečanjih in skupna fotografska razstava. ORIGAMI MŠ-34 UČITELJICA: Jana Varl ponedeljek Interesna dejavnost Origami je namenjena učencem 4. razreda (lahko tudi 3. glede na število prijav). Pri tej dejavnosti bodo učenci spoznali predvsem japonsko umetnost zgibanja papirja origami, izdelali pa bomo tudi kakšen drug izdelek iz papirja ali kartona. Cilji te delavnice so predvsem razvijanje ročnih spretnosti, vztrajnosti in natančnosti, učencem pa naj bi to delo pomenilo tudi sprostitev in zabavo. Učenci naj bi se naučili ceniti lastno delo in spoznali, da lahko sami z nekoliko truda iz preprostih materialov, kot je na primer kos belega ali barvnega papirja, izdelajo zanimive in celo uporabne izdelke. Pri tem bomo ekološko usmerjeni in bomo uporabljali tudi odpadni papir. Vsi ostanki papirja, nastali pri interesni dejavnosti, bodo namenjeni zbiralni akciji papirja. Učencem bo predstavljena ustrezna literatura v zvezi z umetnostjo origami in drugimi izdelki iz papirja, da bodo lahko tudi doma ustvarjali. 16 Internet

17 NAMIZNI HOKEJ MŠ-6789 UČITELJ: Silvan Baša Namizni hokej je zanimiva igra, ki je podobna namiznemu nogometu. Za igro, ki traja 5 minut, sta potrebna dva igralca, vsak na svoji strani uporablja 6 ročk - hokejistov. Hokej je dolg približno en meter, širok malo več kot pol metra, postavimo pa ga na približno cm visoko mizo. Igralec ročice potiska naprej in nazaj, hkrati pa lahko igralca obrača še okoli svoje osi. Hokejisti si pak med seboj podajajo, ter prek različnih položajev in kombinacij strelja na gol. Pravila si preberite v spodnjih povezavah ITHF svetovna namiznohokejska zveza Na šoli se pripravljamo in organiziramo šolske turnirje, ki štejejo za točke svetovne namiznohokejske lestvice. Učenci naše šole so med najboljšimi igralci v Sloveniji. Tekmovanja v Soveniji Tekmovanje za Slovenski pokal šteje 12 turnirjev, ki potekajo v okviru namiznohokejske zveze Slovenije (NHZS). Turnirji potekajo pretežno v Kranju in Mengšu. Na naši šoli vsako let organiziramo turnir»slovenija open«, ki se ga udeležijo igralci iz vse Evrope. Internet 17

18 RECITACIJSKI KROŽEK MŠ-6789 UČITELJICA: Karmen Valant 30 UR Osnovni namen omenjene interesne dejavnosti je priprava in interpretacija besedil, ki obeležujejo datume pomembnih dogodkov in mejnikov v življenju prominentnih osebnosti. Besedila sestavim sama, nato pa pri posebnih urah učence pripravim na pravilno branje. Poudarjamo pravilno izgovorjavo, akcentuacijo, ritem in tekočnost branja. Učenci na določen dan v letu pripravljeno besedilo preberejo po šolskem radiu, ali pa vse skupaj vnaprej posnamemo na zgoščenko ( hišnik Mirko ). V vsakem šolskem letu pripravimo po tri besedila. Sodelujejo učenci iz različnih razredov od 6 do 9. razreda. GLEDALIŠKI KROŽEK MŠ-6789 UČITELJICA: Vika Šuštar 70 ur V gledališkem krožku lahko sodelujejo učenci od razreda. Cilj krožka je postavitev gledališke predstave na oder ter izdelava kostumov in scene. Ob tem bodo učenci spoznavali osnovne zakonitosti gledališča in igre, hkrati pa se bodo naučili tudi odrskega gibanja in premagovanja treme pred nastopi. Krožek vodi mentorica Vika Šuštar, sceno in kostume ustvarjamo ob pomoči mentorice Daše Lunder Črnilec, za gib pa skrbi mentorica Mojca Škarabot. 18 Internet

19 NOVINARSKI KROŽEK MŠ-6789 UČITELJICA: Nada Pajntar, Dunja Jezeršek V novinarskem krožku lahko sodelujejo učenci razreda, ki radi pišejo. Ustvarjali bomo šolski časopis Krik, ki predstavlja utrip naše šole. Učenci bodo spoznavali najbolj pogoste oblike novinarskega sporočanja: - informativne zvrsti (poročilo, anketa, intervju), - interpretativne zvrsti (uvodnik, članek, ocena). Ta besedila bodo tudi tvorili. Sestanki novinarskega krožka bodo enkrat ne teden. Prispevek staršev ni potreben. PEVSKI ZBORI MŠ mlajši otroški, otroški in mladinski pevski zbor. UČITEL:J Silvan Baša 70 ur mlajši 135 ur starejši Na šoli delujejo trije pevski zbori: mlajši otroški, otroški in mladinski pevski zbor. S pevci se učimo peti priredbe iz sveta zabavne glasbe, ljudske pesmi in umetne zborovske pesmi. V pevski zbor se lahko vključijo vsi učenci, ki opravijo preprosto avdicijo. Skladbe ki se jih naučimo, predstavimo na vsaj enem koncertu, sicer pa nastopamo tudi v okviru drugih prireditev, ki so organizirane na šoli ali izven nje. Običajno se vsako leto udeležimo tudi revije pevskih zborov. Pevske nastope obogatimo s spremljavo različnih inštrumentov. Internet 19

20 PREŠERNOVA BRALNA ZNAČKA MŠ UČITELJICE: Knjižničarki in razredne učiteljice Prešernova bralna značka je namenjena razvijanju bralne, knjižne in književne kulture ter spodbuja branje. Projekt bralne značke je razširjen po vsej Sloveniji. Poteka v prostem času kot interesna dejavnost. Bralci si knjige za branje izbirajo sami po lastni izbiri ali iz priporočilnega seznama. Pogovor o prebranih knjigah poteka v knjižnici v sproščenem in prijetnem vzdušju. LIKOVNI KROŽEK MŠ-6789 UČITELJ: Bojan Abaza 70 ur Likovni krožek je namenjen učencem od šestega do devetega razreda.učenci bodo ustvarjali v različnih likovnih tehnikah in spoznavali osnove likovnega jezika. V programu je tudi obisk galerije in ogledi priložnostnih razstav. Dobivali se bomo enkrat tedensko v učilnici likovne vzgoje. Nekaj materijala za delo bodo učenci dobili v šoli. 20 Internet

21 ŠOLSKI ORKESTER MŠ-789 UČITELJ: Silvan Baša Šolski orkester je interesna dejavnost, ki je namenjena učencem glasbenikom, ki se učijo igrati kakršenkoli inštrument v glasbeni šoli ali kje drugje. Vaje potekajo po urniku, ki ga zaradi raznovrstnih potreb prilagajamo sproti. Z igranjem podkrepimo petje pevskega zbora, nastopamo tudi samostojno. Nekateri učenci se radi preizkusijo v vlogi solistov. KEMIJSKI KROŽEK MŠ-89 UČITELJ: Marijan Mohorič Pri kemijskem krožku bomo poglabljali znanje iz kemije. Poglabljali bomo zanje pridobljeno v razredu in dali poudarek na pripravi za tekmovanje za PREGLOVO PRIZNANJE. Krožek je namenjen boljšim učencem. Potekal bo ločeno za učence 8. in 9. razreda. Pouk bo potekal strjeno v mesecu novembru, decembru in januarju. Z učence, ki se bodo uvrstili na državno tekmovanje, pa se bomo pripravljali do tekmovanja. Cilj krožka je pridobivanje dodatnega znanja iz kemije, razvijanje spretnosti razmišljanja in sklepanja, preveriti znanje na tekmovanju in doseči čim boljše rezultate. Internet 21

22 PROMETNI KROŽEK MŠ UČITELJA: Marija in Marijan Mohorič Pri prometnem krožku se učenci pripravljajo na tekmovanje iz prometne vzgoje. Krožek je namenjen učencem od 5. do 9. razreda, ki že imajo izpit za kolo. Na krožku učenci poglabljajo znanje cestnoprometnih predpisov, izpopolnjujejo spretnosti v vožnji po cesti in spretnostni vožnji po poligonu. Najboljši učenci se udeležijo tekmovanja KAJ VEŠ O PROMETU. Cilj krožka je urjenje in usposabljanje učencev za varno vožnjo v prometu. 22 Internet

23 BIOLOŠKI KROŽEK MŠ-89 UČITELJICA: Sonja Grilc 35 ur Pri biološkem krožku se bomo ukvarjali z oskrbo živali, ki so v biološki učilnici in občasno tudi z drugimi organizmi (npr: deževniki, lišaji, pupki ). Naučili se bomo pravilnega rokovanja z organizmi. Krožek bo potekal večinoma v učilnici biologije, po potrebi pa lahko tudi na terenu. Učenci pri krožku (2x tedensko) delajo samostojno, pod vodstvom mentorja, skrbijo za živali in pripravljajo gradivo o živalih ter to predstavljajo drugim učencem z plakati. Stroški pri biolškem krožku bodo izključno za oskrbo živali: hrana, posode, kletke, terariji Cilji: učenci se naučijo pravilnega in spoštljivega ravnanja z vsemi organizmi, poglobijo svoje znanje o organizmih, ki jih pri pouku obravnavajo in o tistih, ki jih posebej zanimajo. PLESNO-NAVIJAŠKA SKUPINA PINKE MŠ-6789 MENTORICA: Maja Tošik ur Interesna dejavnost, ki se bo izvajala v sodelovanju z plesnim klubom Tinča, bo namenjena učenkam in učencem 6., 7., 8. in 9. razredov. Učenci se bodo seznanili z osnovnimi elementi navijaškega plesa. Srečali pa se bodo tudi z osnovami drugih Internet 23

24 plesnih in gibalnih zvrsti, kot so hip hop, pop, latino, džaz balet, tvist, aerobika, akrobatika Skupaj bomo spoznavali osnove telesne priprave, se učili plesnih elementov in uporabe pripomočkov (cofov) ter sestavljali plesne koreografije. Čeprav se bomo v večji meri srečevali s športnimi vsebinami, pa ne bomo pozabili na razvoj aktivnosti in ustvarjalne žilice vsakega posameznika v skupini. Plesna skupina Pinke se bo občinstvu predstavila z nastopi na šolskih in izven šolskih športnih tekmovanjih in prireditvah. PODRUŽNIČNA ŠOLA KOKRICA FOLKLORNI KROŽEK K UČITELJICA: Dijana Korošec V folklorni krožek so vključeni učenci od 1. do 5. razreda podružnične šole na Kokrici. Vaje imamo enkrat tedensko, v šolski telovadnici. Na krožku učenci spoznajo stare pastirske, rajalne in družabne igre ter se jih igrajo. Naučimo se zaplesati preproste otroške ljudske plese, seznanimo pa se tudi z osnovnim korakom polke in valčka. Pojemo otroške ljudske pesmi in jih spremljamo s preprostimi ljudskimi glasbili, ki jih sami izdelamo. Vsako leto pripravimo dva spleta ljudskih iger, pesmi in plesov in se z njima predstavimo na prireditvah v šoli, KS povsod, kamor nas povabijo. Na nastopih nas je veselje pogledati, saj smo oblečeni v lepe folklorne kostume. PREŠERNOVA BRALNA ZNAČKA K UČITELJICE: razredne učiteljice 24 Internet

25 Prešernova bralna značka je namenjena razvijanju bralne, knjižne in književne kulture ter spodbuja branje. Projekt bralne značke je razširjen po vsej Sloveniji. Poteka v prostem času kot interesna dejavnost. Bralci si knjige za branje izbirajo sami po lastni izbiri ali iz priporočilnega seznama. Pogovor o prebranih knjigah poteka v knjižnici v sproščenem in prijetnem vzdušju. MLADI GASILCI DMG K UČITELJICA: Alenka Vadnov V interesno dejavnost bodo vključeni učenci od 1. do 5. razreda devetletne osnovne šole. Dejavnosti bodo potekale v sodelovanju s PGD Kokrica, skupaj približno. Otroci se bodo seznanili z zgodovino svojega društva in gasilstva na Slovenskem, spoznali organiziranost gasilske organizacije, si ogledali gasilni dom, spoznali gasilske simbole in oznake v PGD, kulturo in vedenje v gasilski organizaciji, našteli osnovne naloge gasilske organizacije, spoznali in izvedli osnove prve pomoči, našteli nevarnosti ob požaru in zaščitne ukrepe, spoznali osnove gorenja in gašenja, gasilsko opremo in orodje za gašenje in reševanje, osnovne naloge ob prijavi požara, našteli načine reševanja in evakuacije, izdelali požarni načrt, izvajali vajo z vedrovko, štafeto s prenosom vode in žogic, vezali vozle, metali vrv, izvajali gasilsko-športne discipline in sodelovali na tekmovanjih društev Mladi gasilec. Internet 25

26 PLESNA GLASBENA DELAVNICA K UČITELJICA: Valerija Konečnik-Stenovec Plesna glasbena delavnica bo namenjena učencem od 1. do 5. razreda. Zajemala bo veliko petja, plesa in ustvarjalne aktivnosti. Učenci bodo razvijali ritem in urili posluh, razvijali socialne in motorične veščine na zelo prijeten in zabaven način. Delavnica bo namenjena učencem Kokrice, ki želijo nastopiti na prireditvi v mesecu marcu MATERINSKI DAN. 26 Internet

27 PEVSKI ZBOR K-2345 UČITELJICA: Mojca Jošt 75ur Na podružnični šoli Kokrica bom vodila obvezno dejavnost šole - PEVSKI ZBOR. V dejavnost bodo vključeni učenci od 2. do 5. razreda. V začetku šolskega leta bom preizkusila melodično in ritmično znanje novih članov. Za to dejavnost planiram 70ur. Učili se bomo ljudske in umetne pesmi domačih in tujih avtorjev. Nastopali bomo na šolskih prireditvah, na prireditvah v okviru krajevne skupnosti in po potrebi tudi v okviru kranjske občine. PROMETNI KROŽEK K UČITELJICI: Bernarda Juvan in Jelka Tomazin Učenci: se vzgojijo za kulturno in humano sodelovanje v cestnem prometu, tako da znajo varovati sebe in druge udeležence v prometu, si pridobijo spretnosti, znanja in pravilne presoje za varno vožnjo kolesa, se naučijo pravilno ravnati v prometu, v skladu s predpisi in glede na razmere na cestišču, poznajo sestavne dele kolesa, delovanje sestavnih delov, obvezno opremo kolesa in znajo pravilno držati kolo, se usposobijo za zdravo in koristno preživljanje prostega časa, za krepitev telesnih sposobnosti in aktiven odnos do varstva narave. Internet 27

28 PRAVLJIČNI KROŽEK K-123 UČITELJICA: Brigita Fojkar Pri pravljični dejavnosti bodo učenci spoznali poleg slovenske pravljice, kateri bomo posvetili pretežni del, tudi manj znane pravljice z vsega sveta, tako ljudske kot umetne, ter pripovedke in basni. Seznanili se bodo s pravljicami, ki jih poslušajo arabski, afriški, eskimski, ruski idr. otroci, od umetnih pa z manj znanimi Andersenovimi in Grimmovimi. Učenci pravljic ne bodo le poslušali, ampak občasno tudi uprizarjali; poudarek bo na procesu ustvarjanja igre, ne na re zultatu Pedagoški cilji pravljične dejavnosti, h katerim bomo stremeli, so osebnostni in socialni: Cilji na osebnem področju: spodbujanje izkustva, krepitev volje, spodbujanje ustvarjalnosti in zmožnosti improviziranja, spodbujanje komunikacijskih spretnosti, posredovanje vtisov in lepih doživetij ob poslušanju. Cilji na socialnem področju: razvijanje občutka za skupino in občutka pripadnosti skupini, sodelovanje, razvijanje pravil in njihovo upoštevanje, odkrivanje in reševanje konfliktov, razumevanje šibkejših in drugačnih. Dejavnost bo potekala enkrat tedensko za učence 1. in 2., eventualno tudi 3. razreda. 28 Internet

29 IGRAJMO SE K-3 UČITELJICA: Brigita Fojkar Otroci imajo veliko potrebo po igri in pri tem po gibanju ter druženju s sovrstniki, kjer so lahko resnično ustvarjalni, spontani in svobodni. Pri dejavnosti Igrajmo se bomo zadostili prav tem potrebam. Cilji dejavnosti: Igre zagotavljajo celostno rast skupine, tako v smislu medsebojnega zaupanja, poznavanja, načrtovalne miselnosti in akcije, kot tudi integralnosti in vključevanja različnih aktivnosti, ki zagotavljajo čim večjo participacijo večine, če že ne čisto vseh članov skupine. Otroci se bodo razvijali na več področjih: telesni razvoj čustveni razvoj miselni razvoj etično-moralni razvoj duhovni razvoj Skupine iger: strateške igre povezovalne igre igre za refleksijo tematske igre socializacijske igre igre spoznavanja Internet 29

30 RECITATORSKI KROŽEK K-345 UČITELJICA: Anita Žibrek V okviru tega krožka bodo učenci sami sestavljali besedila za različne proslave oziroma sodelovanja na različnih prireditvah. Vključijo se lahko tudi učenci, ki bi želeli recitirati le že pripravljena besedila. Kdaj in kje vse bomo nastopali: Okoli prvega novembra ( dan spomina na mrtve) na kokriškem pokopališču Februarja, za slovenski kulturni praznik v Kulturnem domu na Kokrici in nato še v samem mestu Kranj- recitacija Prešernovih pesmi V mesecu marcu ( za raznih občnih zborih) Na tradicionalni prireditvi Dih pomladi, v Kulturnem domu na Kokrici( v marcu ali v aprilu) Ob prazniku Dnevu upora proti okupatorju na Udinborštu. NOVINARSKI KROŽEK K-345 UČITELJICA: Anita Žibrek V okviru tega krožka bodo učenci sami zapisovali tako umetnostna besedila ( zgodbice,spise, pesmi ipd.) kot tudi neumetnostne zvrsti (ankete, intervjuje; uganke, za razvedrilo). V aprilu bomo izdali šolsko glasilo Drobižek, ki bo namenjeno učencem prvih in drugih razredov. V maju pa še glasilo Drobiž za učence od tretjega do petega razreda. Stroški, ki bodo pri tem nastali, bodo stroški za tisk in vezavo. 30 Internet

31 VRTNARSKI KROŽEK K-2345 UČITELJICA: Tadeja Knific Termin: torek, od do (na 14 dni) Namen krožka je otrokom približati naravo ter spodbujati skrb za okolje, prostor, rastline. Skrbeli bodo za rožna korita okoli šole, obnovili šolsko gredico in zgradili skalnjak. Zimski čas bo namenjen spoznavanju rož, ustvarjanju ikeban, kuhanju zeliščnih čajev Ponovno bodo prebarvali nekatera betonska korita, vanje nasadili rože. V mesecu oktobru bodo posušili rastline za čaj, izrezovali vrtne buče in jih tudi razstavili. Urejali bomo šolske cvetlične gredice, uredili in zasadili skalnjak. Spoznavali bodo rastline, načine razmnoževanja, vrtno orodje in osnovna vrtnarska opravila. Presadili in skrbeli bodo za razredne lončnice (spoznali bodo novo rastlino orhidejo). V novembru in decembru bodo izdelali ikebane iz naravnih materialov in posejali božično žito. Ob deževnih dneh si bodo pogledali prispevke o umetnosti izrezovanja buč in sadja, si skuhali zeliščni čaj, se pogovarjali o biološkem načinu vrtnarjenja ter reševali pripravljene učne liste, izdelali semenko Obiskali bodo tudi vrtnarijo. MATEMATIČNI KROŽEK K-45 UČITELJICA: Marija Ajdovec Pri matematičnem krožku se bodo učenci pripravljali na matematično tekmovanje Kenguru, reševali pa bodo tudi druge Internet 31

32 matematične naloge, predvsem v zvezi z logiko. Krožek je namenjen učencem 4. in 5. razreda. VESELA ŠOLA K UČITELJICA: Špela Sajovic 10 ur Priprava na tekmovanje. LEGO KROŽEK K UČITELJ: Matic Leskovar V prvem polletju bo lego krožek potekal za prvi in drugi razred, v drugem polletju pa za tretji in četrti razred v času podaljšanega bivanja. Pri delu uporabljamo kocke LEGO DACTA, DUPLO, lesene gradnike in tudi gradnike Kubora, pri kateri gradijo sistem tunelov. Pred pričetkom gradnje se pogovorimo o nalogi. Gradijo vozila, stavbe, predmete, živali, širše teme kot so živalski vrt, otroško igrišče, kmetija,. Pred koncem krožka konstrukcije predstavijo ostalim udeležencem. Prijavili se bomo tudi na konstrukcijsko tekmovanje. PREŠERNOVA BRALNA ZNAČKA K UČITELJICE: razredne učiteljice Prešernova bralna značka je namenjena razvijanju bralne, knjižne in književne kulture ter spodbuja branje. Projekt bralne značke je razširjen po vsej Sloveniji. 32 Internet

33 Poteka v prostem času kot interesna dejavnost. Bralci si knjige za branje izbirajo sami po lastni izbiri ali iz priporočilnega seznama. Pogovor o prebranih knjigah poteka v knjižnici v sproščenem in prijetnem vzdušju. RAČUNALNIŠKI KROŽEK : ZAČETNI K-3 UČITELJ: Marko Zupan V začetni računalniški krožek se lahko vključijo učenci 3. razreda. Otroci se najprej spoznajo z okoljem Windows, nato pa se naučijo osnov dela s programi Word, Slikar, Internet Explorer in uporabe elektronske pošte. LIKOVNI KROŽEK K UČITELJICA: Petra Žontar Na likovnem krožku ustvarjajo učenci od 1. do 5. razreda. Izpopolnjujejo se na vseh likovnih področjih. Upodabljajo različne motive, spoznavajo nove likovne tehnike, ob katerih razvijajo občutek za različne materiale ter si ogledajo kakšno razstavo. Nastali likovni izdelki krasijo šolsko avlo. Učenci sodelujejo na različnih natečajih in projektih. RDEČI KRIŽ K UČITELJICA: Marta Zaplotnik Internet 33

34 20 ur Interesne dejavnosti na osnovni šoli Franceta Prešerna Kranj Občasne delavnice v vseh razredih z učenci 1. in 2. triade oz. učenci od 1. do 5. razreda. IZVAJANJE PROJEKTA ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG MŠ K UČITELJICA: Urša Mihalič s sodelavci 20 ur tedensko Cilji, ki jih želimo doseči s projektom: dodatno spodbuditi otroke k športni dejavnosti; v program aktivno vključiti od 20 do 30 % otrok; zainteresiranim učencem zagotoviti 5 ur športne aktivnosti na teden; odpravljati posledice negativnih vplivov sedenja; čim širši razvoj gibalnega potenciala otrok; spodbuditi otroke k oblikovanju vzorcev zdravega življenjskega sloga; zagotoviti učencem priporočeno vsakodnevno vodeno vadbo program je usmerjen v razvoj temeljnih gibalnih sposobnosti in spodbujanje zdravega življenjskega sloga. Vsebine programa: predstavitev vsaj 12 športnih panog na triletje (prioriteto imajo športne panoge iz klubskega okoliša), predstavitev urbanih športov, 34 Internet

35 seznanjanje otrok s temelji zdrave prehrane in zdravega življenjskega sloga, predstavitev vsaj treh športnih panog iz klubskega okoliša, ločen program za odpravo napak v drži, ohranjanje pravilne telesne drže, izboljšanje splošne fizične pripravljenosti, izvedba aktivnosti v času pouka prostih dni, organizacija športnega dogodka na lokalnem ivoju,namenjenega otrokom. Ves program je brezplačen. Prijaviti se je možno na prijavnicah, kjer bo podroben opis z urniki; dobite jih pri razrednikih, v tajništvu ali na spletu, dodatne informacije pa pri Urši Mihalič (telefon: ). Internet 35

36 FAKULTATIVNI POUK IN PLAČLJIVE DEJAVNOSTI PLASTIČNO MAKETARSTVO- MAKETARSKI KROŽEK MENTOR: Bine Logar 70 ur Plastično maketarstvo je sestavljanje, izdelovanje in barvanje plastičnih delčkov v celoto, pri čemer izdelovalec maket v podanem merilu stremi k čim boljšemu kopiranju pravega predmeta. Pri mladih tovrstna dejavnost vzpodbuja natančnost, preciznost in zavzetost, ki slehernemu posamezniku koristi v vsakdanjem življenju. Za izdelavo plastičnih maket potrebujemo platično maketo, lepilo, barve, čopiče,.. V želji, da bi se podrobneje seznanili z maketarstvom, Vas vabim, da si ogledate spletno stran: ali da se pridružite FACEBOOK skupini: SVM-Svet v malem Interesna dejavnost maketarstva naj bi se izvajala 1X tedensko po 2 šolski uri v tehnični učilnici. Vabljeni so vsi učenci in učenke od 4. do 9. razreda. 1. Vsi otroci ob vpisu prejmejo PLASTIČNO MAKETO, OSEBNO ČLANSKO IZKAZNICO s katero lahko koristijo različne ugodnosti ter DOSTOP do maketarskega foruma. Otroci pa se ob koncu šolskega leta lahko brezplačno udeležijo MAKETARSKEGA TEKMOVANJA. 2. Barve, nožke in lepila pa kupimo s skupnim fondom, kar pomeni, da je prispevek staršev (na otroka): 6 EUR/mesec). 36 Internet

37 3. Več informacij lahko dobite na tel. številki: (Bine Logar) ali na naslovu: GLASBENA ŠOLA PROMUSICA Glasbena šola Promusica že vrsto let uspešno izobražuje otroke in odrasle po različnih krajih Gorenjske in tudi v Ljubljani. Glavni cilj glasbene šole je glasbo približati še bolj ljudem. V ta namen so izoblikovali sistem izobraževanja, ki je prilagojen posameznikovim željam in sposobnostim. V Promusici se lahko učite igrati kitaro (klasično, akustično in električno), klavir, elektronske klaviature, harmoniko, flavto, bobne, petje, izvajajo pa tudi glasbene urice za najmlajše. Večina učencev obiskuje pouk glasbila enkrat tedensko po 45 minut. Sproti ob glasbilu jim je razložena tudi osnova teorije. Le te na nižji stopnji ni prav veliko in jo osvojijo ob pouku glasbila ter se jo naučijo tudi uporabljati v praksi. Tisti, ki so vpisani k glasbilu imajo možnost brezplačno dodatno obiskovati tudi pouk Nauka o glasbi (identičen program javnih glasbenih šol), ki je organiziran na določeni enoti, pod pogojem, če je zadostno število interesentov. Ob zaključku šolskega leta vsi učenci dobijo potrdilo o obiskovanju programa, tisti, ki pa so program tudi predelali in opravili izpit, dobijo potrdilo o opravljenem izpitu oz. spričevalo, če so obiskovali tudi stranski predmet nauk o glasbi. Ta potrdila so interne narave, učencem, ki so jih uspešno pridobili, pa omogočamo pridobiti tudi javno spričevalo, kar pridobijo z opravljenimi izpiti na državni glasbeni šoli. Programe izvajajo izkušeni glasbeni pedagogi in študentje, ki igrajo ali so igrali v različnih glasbenih skupinah (The Tide, Diverso, Johnny s band ex Don Mentony band, Triglavski Internet 37

38 muzikantje, Stereotipi, Big-band Krško, ), ki na glasbeni sceni nastopajo kot pevci solisti, vodijo cerkvene in druge pevske zbore ter so člani folklornih skupin. Nekateri učenci Promusice se redno udeležujejo državnih in mednarodnih tekmovanj ter s tekmovanj prinašajo nagrade. Tudi lokacijsko so se prilagodili tako, da pouk poteka v prostorih osnovnih šol, tudi v prostorih naše šole in je staršem s tem prihranjen marsikateri prevoz otrok. Učenci glasbeno šolo radi obiskujejo, saj število učencev iz leta v leto strmo narašča. Cena za pouk 1x tedensko individualno je v preteklem šolskem letu znašala 50 EUROV in zajem povprečno 4 individualne ure pouka ter 4 skupinske ure pouka nauka o glasbi. Vse dodatne informacije o glasbeni šoli si lahko ogledate na spletni strani ali pa jih lahko pokličete na tel. št. 04/ ali 0599/ ali GSM: 040/ ali 041/ PLESNI KLUB TINČA Plesna dejavnost bo potekala pod vodstvom Plesnega kluba Tinča. Namenjena bo vsem otrokom nižjih razredov, ki si želijo naučiti osnov plesa. Skozi ples in igro bomo razvijali občutek za gib, ritem in prostor ter obenem razvijali motorične sposobnosti. Vaje bo vodila plesna trenerka Ana Šušteršič, ki je absolventka na Fakulteti za šport, smer ples. Predstavitev dejavnosti bo potekala v mesecu septembru. 38 Internet

39 Termini: Začetna stopnja: sreda 15-16, v večnamenski dvorani Cena: 21 EUR mesečno Nadaljevalna stopnja: sreda in petek 14-15:30, v večnamenski dvorani Cena: 40 EUR mesečno Dodatne informacije dobite na telefonu 041/ Ana Šušteršič, oziroma 041/ Tina Veras in na internetnem naslovu Internet 39

40 KOŠARKA Spoštovani starši! Kot vsako leto tudi v šolskem letu 2011/2012 po vseh kranjskih osnovnih šolah organiziramo košarkarsko dejavnost za različne starostne kategorije od razreda. Dejavnost organizira društvo Košarka kranjskih osnovnih šol (KOKOŠ) v sodelovanju s KK Triglav. Košarka, kot kraljica iger z žogo, otrokom omogoča obilico zabave, sprostitve, druženja z vrstniki, pomaga razvijati njihove motorične sposobnosti, krepi njihov moštveni duh in navsezadnje pomeni velik izziv v tekmovanjih, ki se jih udeležujejo. Cilji košarkarske šole so, da trenerji udeležence seznanijo z osnovnimi elementi košarkarske igre (vodenje žoge, podajanje in lovljenje žoge, met na koš, odkrivanje in vtekanje, protinapad, igre 1:1, 2:2, vse do igre 5:5). Otroci se bodo udeleževali različnih tekmovanj z vrstniki. Za vse starostne kategorije organiziramo Osnovnošolsko košarkarsko ligo, v kateri se med seboj merijo ekipe posameznih šol. Najboljše šole iz vsake kategorije se ob koncu tekmovanja uvrstijo na zaključni turnir, zmagovalce pa čakajo pokali in medalje. Vpis v košarkarsko šolo poteka tekom celotnega šolskega leta, na treningih primerne starostne kategorije. Dodatne informacije na telefonski številki 041/ (Podlipnik Franci). URNIK TRENINGOV: NAJMLAJŠI DEČKI NAJMLAJŠI DEČKI MLAJŠI DEČKI (3., 4., 5. Ponedeljek Torek Sreda Četrtek Petek 13:30-14:15 14:15-15:00 15:00-16:00 13:30-14:15 14:15-15:00 15:00-16:00 40 Internet

41 NOGOMET Interesna dejavnost nogomet, ki poteka na naši šoli, deluje v okviru Gorenjske nogometne šole Rožle. Namenjena je otrokom prvega in drugega razreda. Glavni cilji so navajanje na zdravo športno življenje, vzpostavljanje najboljših pogojev za nemoten telesni razvoj, navajanje na medsebojne odnose in delo v skupini, organizacija medšolskega tekmovanja. Kar se tiče vsebine treninga je le-ta usmerjen v razvoj osnovnih motoričnih sposobnosti, ob tem pa sledimo glavni strokovni usmeritvi: TOTALEN NOGOMETNI UŽITEK-veliko igre, strelov, preigravanja, obramb... Na vaši šoli, OŠ Kokrica, bo vadba potekala po naslednjem urniku: 1.RAZRED SREDA PRVI TRENING: RAZRED PETEK PRVI TRENING: Pridite tudi vi in ne pozabite:»nogomet ni le 'laufanje 22 norih za eno žogo', kot mislijo nekateri. To je prijateljstvo, dvigovanje fizičnih sposobnosti in spudbujanje mladih k pozitivnemu razmišljanju v okviru druženja in ukvarjanja s športom.«internet 41

42 TEČAJI TUJIH JEZIKOV NA ŠOLI Na šoli potekajo jezikovni tečaji angleškega, nemškega, španskega in francoskega jezika, ki jih organizira jezikovna šola Tales. Tečaji so celoletni in potekajo enkrat tedensko. Več informacij in cenik šolnin je na voljo na www. tales-kranj.si. CILJI ZGODNJEGA UČENJA TUJEGA JEZIKA približa otrokom pestrost različnih glasov tujega jezika, zato je poudarek zgodnjega učenja na slušnem razumevanju in pravilni izgovorjavi, razvija otrokov posluh za jezik in spontano komuniciranje, ob glasbi, kreativnih igricah, pesmih in zgodbicah otrok sproščeno doživi prvi stik s tujim jezikom, vzpodbuja pozitivno motivacijo za nadaljnje učenje tujega jezika, razvija učne in delovne navade, kar otrokom koristi tudi na drugih področjih. TEČAJI ANGLEŠKEGA JEZIKA NA ŠOLI Dodatni tečaji angleškega jezika potekajo kontinuirano od pripravljalnic za prvošolce do tečajev priprave na mednarodne izpite na nivoju PET za devetošolce.. TEČAJ ANGLEŠKE PRIPRAVLJALNICE ZA 1. IN 2. RAZRED poteka enkrat tedensko preko celega leta in obsega (dve stopnji po 15 ur) v času podaljšanega bivanja metode dela: učenje jezika preko igre, gibov, pesmic, plesa, slikovnega in avdio materiala teme: predstavljanje, števila, barve, šolske potrebščine, telo, družina, hiša, oprema, domače živali, hrana, pravljične osebe didaktični material: slikovni pripomočki, avdio kaseta, slikanica, lastni slikovni slovarček, lutke 42 Internet

43 Pri delu uporabljamo različne metode učenja in upoštevamo različne tipe inteligenc. PRIPRAVA NA TESTE CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS TESTS tečaji so namenjeni učencem, ki želijo nadgraditi znanje angleškega jezika pridobljeno v šoli razvijanje vseh štirih jezikovnih spretnosti: poslušanje, ustno izražanje, branje in pisanje ob zaključku tečaja tečajniki opravijo interno testiranje vseh štirih spretnosti kandidate, ki želijo pridobiti certifikat Univerze v Cambridgeu, jezikovna šola Tales prijavi na mednarodno testiranje VRSTA TEČAJA razred število ur ANGLEŠKI JEZIK ANGLEŠKI JEZIK pripravljalnica 1.,2. 2 x 15 ur ANGLEŠKI JEZIK začetni 3., letno ANGLEŠKI JEZIK nadaljevalni letno ANGLEŠKI JEZIK priprava na Cambridge Young Learners Tests letno ANGLEŠKI JEZIK priprava na izpite Univerze Cambridge: PET letno ANGLEŠKI JEZIK konverzacija s tujcem letno NEMŠKI JEZIK NEMŠKI JEZIK začetni / letno NEMŠKI JEZIK nadaljevalni letno NEMŠKI JEZIK tečaj z naravnim govorcem letno FRANCOSKI JEZIK FRANCOSKI JEZIK začetni letno FRANCOSKI JEZIK nadaljevalni letno ŠPANSKI JEZIK ŠPANSKI JEZIK začetni letno ŠPANSKI JEZIK nadaljevalni letno Internet 43

44 Publikacija za učence in starše september Internet