PEDAGOGIJA SA DIDAKTIKOM
|
|
- Colin Hancock
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 PEDAGOGIJA SA DIDAKTIKOM VEŽBE 1 JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ
2 Konsultacije: Kabinet 012: Sreda 17:00 18:00 (obavezna najava mejlom)
3 POJMOVI PEDAGOGIJA DIDAKTIKA NASTAVA
4 PEDAGOGIJA Proučava teorijske i fundamentalne probleme vaspitanja.
5 DIDAKTIKA Didaktika je pedagoška disciplina koja proučava opšte zakonitosti nastave kao jedinstvenog vaspitno-obrazovnog procesa.
6 NASTAVA Vaspitno obrazovni proces u kojem se planski i organizovano provodi vaspitanje i obrazovanje učenika prema propisanom nastavnom planu i programu, pod rukovodstvom nastavnika i uz aktivno učešće učenika
7 KOMPONENETE NASTAVNOG PROCESA Didaktički trougao nastavnik učenik gradivo
8 KOMPONENETE NASTAVNOG PROCESA Didaktički četvorougao nastavnik računar (medij) učenik gradivo
9 NASTAVA STRUKTURA PROCES POUČAVANJA NASTAVNIK (profesor, saradnik) CILJ I ZADACI NASTAVE PROCES UČENJA (studiranja) UČENIK (student) SADRŽAJ NASTAVE (STUDIJSKI PROGRAM) OBLICI NASTAVNOG RADA, NASTAVNE METODE, STRATEGIJE NASTAVNA SREDSTVA, DIDAKTIČKI MEDIJI NASTAVNI OBJEKTI Slika preuzeta: Banđur, V., Radović, V.: Didaktička utemeljenost univerzitetske nastave, prezentacija
10 DIDAKTIČKI PRINCIPI 1. princip naučnosti nastave, 2. princip prilagođenosti nastave uzrastu učenika, 3. princip sistematičnosti i postupnosti u nastavi, 4. princip povezanosti teorije i prakse, 5. princip očiglednosti, 6. princip svesne aktivnosti učenika u nastavi, 7. princip trajnosti usvajanja znanja, veština i navika, 8. princip individualizacije.
11 MODEL DIZAJNIRANJA PROGRAMA Tipičan model instrukcijskog dizajna Revizija Tema Ciljevi Instrukcija Evaluacija Revizija
12 Tema Ciljevi Tematska celina Tematska celina Tematska celina Tematska jedinica Ciljevi i ishodi učenja Sadržaj Metode Tematska jedinica Tematska jedinica Oblik
13
14 Zadatak Tema/predmet: Osnove informacionokomunikacionih tehnologija Cilj: Tematska celina 1: Tematska jedinica 1.1.: Tematska jedinica 1.2.:.. Tematska celina 2:..
15
16 CILJEVI I ISHODI UČENJA GOALS cilj ili svrha OBJECTIVES cilj ili zadatak OUTCOMES ishodi Goals and objectives svrha i ciljevi ili ciljevi i zadaci ISHODI ostvareni rezultati. CILJEVI opredeljenja, nemere i težnje koje treba ostvariti u procesu nastave, obrazovanja i učenja.
17 ISHODI UČENJA Ishodi učenja ili vaspitno-obrazovni ishodi predstavljaju jasno iskazane kompetencije, tj. očekivana znanja, veštine i sposobnosti, kao i vrednosti i stavove koje učenici treba da steknu i mogu pokazati po uspešnom završetku određene nastavne teme, programa, nivoa obrazovanja ili vaspitno-obrazovnog ciklusa.
18 CILJEVI NASTAVE CILJEVI ISHODI Naglasak je na tome štanaglasak je na tome šta učenik radi nastavnik radi Opis namere učenja Opis rezultata rada Naglasak je na mogućnostimanaglasak je na tome kako se naučeno učenja koristi Uključuje procenu količinezahteva fleksibilno određivanje koja može da se nauči u datomvremena prema definisanoj količini vremenu Formulišu se u obliku Formulišu se kao aktivni glagoli (zna, glagolske imenice (razvijanje, koristi, razume) osposobljavanje) Prvi korak je definisanje željenih ishoda učenja, a zatim, njihovo izražavanje u formi ciljeva.
19 Preporuke za pisanje ishoda učenja Treba poći od toga šta to učenici treba da znaju ili mogu da urade nakon završetka određene teme, celine, vaspitno-obrazovnog ciklusa odnosno nivoa obrazovanja. Treba početi aktivnim glagolom. Ishodi učenja treba da obuhvataju sve relevantne komponente pojma kompetencije: područje znanja, veština i stavova. Za izbor glagola za pojedinčna područja ishoda treba koristiti Bloomovu taksonomiju vaspitno-obrazovnih ciljeva.
20 AKTIVNI GLAGOLI Poželjni / precizni glagoli: - analizirati - opisati - definisati - napraviti - uporediti - razlikovati - argumentovati... Nepoželjni / neprecizni glagoli: - znati - razumeti - osvestiti - ceniti - zapamtiti - upoznati - naučiti - usvojiti - osposobiti...
21 ZADATAK aktivni glagoli
22 Kako napisati ishode učenja? Bloomova taksonomija obrazovnih ciljeva i ishoda učenja (1) kognitivno područje - znanja i razumevanja (2) afektivno područje stavovi (3) psihomotoričko područje - veštine
23 kognitivno područje - znanja i razumevanja Područje znanja Nivo učenja Aktivni glagoli Činjenično znanje (Prepoznavanje) učenici znaju reprodukovati ili prepoznati informacije, ideje, koncepte i principe u obliku sličnom onome u kojem su ih učili. Razumevanje (niži nivo razumevanja) - učenici razumeju i mogu objasniti ili interpretirati informacije zasnovane na prethodno stečenim znanjima Primena (viši nivo razumevanja) učenici biraju i upotrebljavaju naučene koncepte, principe, teorije i metode kako bi riješili problem ili zadatak u konkretnoj i novoj situaciji nivoak p Analiza učenici su u stanju raščlaniti materijal na osnovne delove tako da se može razumeti njegova struktura Sinteza (kreacija) učenici su u stanju objediniti (povezati, integrisati) delove (rezultate, znanja i veštine) u novu funkcionalnu celinu ili strukturu Procena (evaluacija, vrednovanje) učenici imaju sposobnost procene vrednosti materijala za određenu namenu, u skladu s odabranim kriterijumima definisati, opisati, identifikovati, prepoznati, označiti, nabrojati, povezati, imenovati, ponoviti, reprodukovati, izreći, odabrati, navesti, iskazati, poredati, setiti se, zapamtiti opisati, objasniti, raspraviti, dati primer, grupisati, svrstati, klasifikovati, pretvoriti, odbraniti, razlikovati, izdvojiti, proceniti, izvesti, zaključiti, predvideti, sažeti, prevesti, preformulisati, smestiti, pokazati primeniti, izračunati, odabrati, prilagoditi, rešiti, otkriti, demostrirati, pokazati, baratati, pripremiti, koristiti, upotrebiti, proizvesti, povezati, ilustrovati, skicirati analizirati, raščlaniti, skicirati, razlikovati, izdvojiti, identifikovati, prikazati, ukazati na, uporediti, staviti u odnos sa, klasifikovati, sortirati, suočiti, suprotstaviti, proračunati, ispitati, istražiti, eksperimentisati, proveriti urediti, povezati, integrisati, složiti, kreirati, stvoriti, razviti, kombinovati, prikupiti, sakupiti, dizajnirati, generisati, modifikovati, organizivati, planirati, preurediti, uskladiti, napisati, predložiti, osmisliti, konstruisati, revidirati, formulisati utvrditi, proceniti, predvideti, vrednovati, oceniti, proceniti, uporediti, zaključiti, interpretirati, suprotstaviti, kritikovati, opravdati, odabrati, podržati, preporučiti, argumentovati, potvrditi
24 afektivno područje stavovi Područ je znanja Nivo učenja Aktivni glagoli Prihvatanje učenici svesno i pažljivo prate i žele čuti Reagovanje učenici aktivno učestvuju, pažljivo prate i reaguju, motivisani su Usvajanje vrednosti učenici poštuju ili vrednuju osobu vezanu za određeni objekat, događaj ili ponašanje, u rasponu od prihvatanja do nivoaa p složenijeg stanja posvećivanja Organizovanje vrednosti učenik organizuje vrednosti po prioritetima proučavanjem kontrasta među različitim vrednostima, rešavajući konflikta među njima; stvara jedinstveni sistem vrednosti; naglasak je na upoređivanju, proučavanju odnosa i sintezi vrednosti Usvajanje sistema vrednocti (Integritet) učenik poseduje sistem vrednosti koji kontroliše njegovo ponašanje (karakter) i predstavlja njegovu ličnost pitati, izabrati, opisati, dati, držati, identifikovati, smestiti, imenovati, ukazati, izabrati, odgovoriti, koristiti, upotrebljavati, prihvatiti, potvrditi, prepoznati, osvestiti, slušati, beležiti, pratiti, slediti, uvažavati odgovoriti, pomoći, sastaviti, prilagoditi se, složiti se, prihvatiti, pristati, brinuti se o/za, komunicirati, raspraviti, pozdraviti, označiti, izvesti, praktikovati, predstaviti, izviestiti, izdvojiti, reći, napisati, doprineti, sarađivati, slediti, izvršavati, sa voljom učestvovati, posetiti, volontirati dovršiti, opisati, razlikovati, objasniti, slediti, oblikovati, inicirati, pozvati, uključiti, opravdati, predložiti, izvestiti, odabrati, podeliti, proučiti, izraditi, usvojiti, suprotstaviti se, ponašati se u skladu s, posvetiti se, želeti, iskazati odanost, izraziti, tražiti, iskazati zabrinutost/brigu slediti, prihvatiti, menjati, prilagoditi, urediti, kombinovati, uporediti, dopuniti, obraniti, uravnotežiti, objasniti, generalizirati, uopštiti, identifikovati, integrisati, poredati, staviti u odnos, modifikovati, organizovati, grupisati, pripremiti, formulisati delovati, razlikovati, prikazati, utiecati, slušati, modifikovati, prilagoditi, izvesti, primeniti, predložiti, kvalifikovati, ispitati, revidirati, poslužiti, rešiti, koristiti, vrednovati, održati, služiti, podržati
25 psihomotoričko područje - veštine Područ je znanja Imitacija izabrati, opisati, otkriti, razlikovati, odabrati, prepoznati, izolovati, uporediti, selektovati Manipulacija započeti, prikazati, objasniti, pomeriti, nastaviti, reagovati, pokazati, tvrditi, volontirati Nivo učenja Aktivni glagoli nivoap Preciziranje Naturalizacija Artikulacija kopirati, slediti, tražiti, reagovati, ponoviti, odgovoriti složiti, kalibrirati, izgraditi, rastaviti, prikazati, ubrzati, popraviti, samljeti, zagrejati, manipulisati, meriti, mešati, organizovati, skicirati složiti, kalibrirati, izgraditi, rastaviti, prikazati, ubrzati, popraviti, samleti, zagrejati, manipulisati, meriti, mešati, organizovati, skicirati (uz bržu, bolju i tačniju primenu)
26 Formulisanje/pisanje ishoda učenja
27 Sistem ishoda učenja Ponašanje Uslovi Kriterijumi Šta raditi? Ishodi učenja Pod kojim uslovima? Aktivni glagoli: Kognitivni, psihomotorički, afektivni Koliko dobro to treba da se uradi? Primer: U kontekstu situacije u učionici kandidati će, uz upotrebu prikladnih primera, biti u stanju da demonstriraju i evaluiraju. Uslov U kontekstu situacije u učionici Ponašanje Pokazivanje i evaluacija Kriterijumi Prikladni primeri
28 Primer CILJ: Opisati studentima definisanje ishoda učenja zasnovano na Bloom-ovoj taksonomiji. ISHOD UČENJA: Posle uspešno završene radionice studenti će biti sposobni da primene Bloom-ovu taksonomiju pri definisanju ishoda učenja za nastavni predmet.
29 Formula za pisanje ciljeva učenja ZADATAK 2
30 PRIMER: PREDMET: E-obrazovanje
31
32 ПРЕДМЕТ: Е-ОБРАЗОВАЊЕ СТУДИЈСКИ ПРОРАМ: Информациони системи и технологије ВРСТА И НИВО СТУДИЈА: Основне академске студије СТАТУС ПРЕДМЕТА: Изборни
33 Предмет: Е-образовање НАСТАВНИК: Проф. др Гордана Милосављевић САРАДНИК: Јелена Анђелковић
34 Е-образовање ЦИЉ ПРЕДМEТА: Оспособљавање студената за широку примену информационо-комуникационих технологија у образовању. Акценат је на примени технологија у образовању и оспособљавању запослених, посебно њихова афирмација у тренинзима преко интранета и самообразовању. ИСХОД ПРЕДМЕТА: Студенти су оспособљени за пројектовање и имплементацију система електронског образовања. МЕТОДЕ ИЗВОЂЕЊА НАСТАВЕ: Предавања, дискусија, методе за даљинско образовање, креативне радионице, тимска израда е-материјала за подршку учењу. Оцена знања (максимални број поена 100) Предиспитне обавезе поена Завршни испит поена Семинарски рад 50 усмени испит 50 УКУПНО 100
35 Е-образовање Радна Тематска рб Тематска јединица недеља целина 1 1. Развој образовања на даљину 1.1 Савремени развојни трендови. 1.2 Е образовање у функцији развоја запослених. 1.3 Е образовање као чинилац развоја организације Основна појмовна одређења 2.1 Образовање и тренинг. 2.2 Класификација образовања Основна појмовна одређења 2.3 Образовање на даљину, Е-образовање, Мобилно обрaзовање. 2.4 Тренинг и ИКТ....
36 Е-образовање ЛИТЕРАТУРА: 1. Rosenberg M..: E-LEARNING Strategies for delivering knowledge in digital age, McGraw Hill, Милосављевић Гордана, Организацја тренинга, Службени гласник, Милосављевић Гордана, Професионално образовање на дистанцу, ФОН, BIELAWSKI, Larry: Blended elearning: Integrating knowledge, performance support and on-line learning, 2nd ed. Amherst: HRD Press. Cop, 2005.
37 ПРИМЕР: ИМПЛЕМЕНТАCИЈE ЈЕДНЕ ТЕМАТСКЕ ЈЕДИНИЦЕ : Образовање и тренинг.
38 УВОДНИ ДЕО - излажу се опште информације и упућује у програм
39
40 Образовање и тренинг Радна недеља Тематска целина 2. Основна појмовна одређења Циљ Овладавање основним појмовним одређењима 2 Тематска јединица 2.1 Образовање и тренинг. 2.2 Класификација образовања Студент ће бити способан да препозна и репродукује основна појмовна одређења из области образовања и тренинга. Студент ће бити способан да препозна и репродукује основне типове образовања у односу на постављене критеријуме поделе.
41 Образовање и тренинг Радна недеља Тематска јединица ЦИЉ УЧЕЊА Образовање и тренинг. Студент ће бити способан да препозна и репродукује основна појмовна одређења из области образовања и тренинга. НАСТАВНИ МЕТОД: ПРЕДАВАЊЕ
42 РАДНО ОПЕРАТИВНИ ДЕО који је најобимнији и стварни је садржај и предмет извођења ;
43 Образовање и тренинг ПОЈМОВНА ОДРЕЂЕЊА
44 Под васпитањем се подразумева укупност позитивних друштвених утицаја на развијање психичких и физичких својстава, могућности јединке, развој пожељних социјалних одлика, то је процес изграђивања ивања и формирања погледа на свет. Као облик друштвеног утицања је континуиран.
45 Под образовањем се у ужем смислу подразумева планско и организовано стицање знања, умења и навика, процес подстицања и развоја укупних спсобности личности. Оно је шире од тог процеса, може се рећи да и оно траје током целог живота, али различитог је облика, садржаја и метода. ОБРАЗОВАЊЕ СЕ СХАВАТА КАО ЛИЧНИ ПРОЦЕС. ИСТИЧЕ СЕ ВАЖНОСТ ОБРАЗОВАЊА САМОГ СЕБЕ.
46 Појмови оспособљавање, обука / тренинг/ / тренинг/ су по свом садржају ужи од појма образовање и стручно образовање, односе се на учење и усвајање вештина и спретности, општих и посебних без којих се не могу вршити практичне активности.
47 Т р е н и н г (обука) у ужем смислу подразумева увежбавање већег скупа међусобно зависних радњи на вишем нивоу, а у ширем чак и на усвајање занимања Стицање и примену знања и умења које се исказују као вештине.
48 ЗАВРШНИ ДЕО - чине консултативни и евалуативни садржаји
49 Образовање и тренинг ПИТАЊА: 1. Дефинишите васпитање. 2. Дефинишите образовање. 3. Дефинишите тренинг.
50 Metode PREDAVANJA DEMONSTRACIJE DISKUSIJE IGRE I SIMULACIJE PRAKTIČNI (SEMINARSKI) RAD
51 NASTAVNE METODE Nastavne metode podrazumevaju način upravljanja radom učenika u procesu nastave, koji omogućava sticanje znanja i veština i njihovu primenu u praksi a isto tako doprinosi razvijanju njihovih saznajnih sposobnosti i interesovanja, formiranje pogleda na svet i pripremanje za život. Nastavni principi usmeravaju didaktičku aktivnost učenika i nastavnika i odgovaraju na pitanje zbog čega učenike treba poučavati na jedan ili na drugi način, a nastavne metode govore o načinima ostvarivanja planiranih ciljeva i zadataka obrazovаnjа, ukаzujući kаko to rаditi u okvirimа raznih nastаvnih predmeta i nivoa i oblika didaktičkog rada.
52 KLASIFIKACIJA NASTAVNIH METODA 1. metode zasnovane na posmatranju 2. metode zasnovane na rečima 3. metode zasnovane na praktičnim aktivnostima učenika
53 METODE ZASNOVANE NA POSMATRANJU POKAZIVANJE (demonstracija) pokazivanje realnih predmeta, prirodnih objekata, pojava i procesa koji se dešavaju u prirodnim, realnim i životnim uslovima. korišćenje nastavnih sredstava (modeli, makete, crteži, grafikoni...)
54 METODE ZASNOVANE NA REČIMA монолошке методе, Opisivanje Pričanje Predavanje дијалошке методе, Heuristički razgovor, Katihetički razgovor, Popularno predavanje, Diskusija. рад са књигом (метода читања или текст метода)
55 METODE ZASNOVANE NA PRAKTIČNIM AKTIVNOSTIMA UČENIKA Laboratorijska metoda Metoda praktičnih aktivnosti
56 Poveznice nivoa postignuća i metoda poučavanja nivoi postignuća pamćenje razumevanje primena analiza vrednovanje sinteza aktivnosti nastavnika i studenata predavanja, zajedničko učenje, rad na tekstu, e-učenje, seminarski radovi traženje i analiziranje primera, upoređivanje pojmova i teorija, rasprave (traženje argumenata) izraditi program, izraditi projekat, rešiti problem, prezentovati, prepoznavanje preparata, prikaz slučaja, sastaviti zadatke, napraviti skulpturu, konstruisati prema uputstvu rasprave, analiza, prikaz slučaja, eseji, seminarski radovi izdvojiti prednosti i nedostatke, napisati prikaz (istraživanja, metode, teorije) provera (istraživanje) pojmova i teorija
57 Ishodi učenja i procena znanja Procena znanja ima svrhu da utvrdi i pokaže da li je planirani nivo dostignut ili na kom nivou su usvojena znanja, vjštine i stavovi učenika. Tri osnovne svrhe procene znanja: omogućavanje prelaska na viši nivo ili sticanje diplome razvrstavanje studenata po uspešnosti poboljšavanje njihovog učenja. Rezultati procene znanja mogu se koristiti u svrhu razvoja znanja ili u svrhu procene. Ocenjivanje razvoja, odnosno napretka učenika/studenta naziva se formativna procena znanja. Evaluacija znanja koja se vrši radi procene naziva se sumativno ocenjivanje. Prilikom definisanja kriterijuma ocjnjivanja treba imati u vidu razliku između očekivanih i željenih ishoda učenja. Za prolaznu ocenu potrebno je ispuniti očekivane ishode učenja (društveno prihvatljivi nivo), a za najvišu ocenu potrebno je ispuniti željene ishode učenja. U prostoru između ova dva kriterijuma (donjeg i gornjeg) mogu se jasno definisati kriterijumi za ostale ocene.
58 Model ishoda učenja na nivou predmeta - dobro organizovan predmet mora imati jasnu vezu između ishoda učenja i kriterijuma ocenjivanja - potrebno je definisati odgovarajuće zadatke (koje je moguće ocenjivati) transparentan proces, moguća veza s drugim predmetima identifikuj ciljeve predmeta napiši ishode učenja deskriptori na nivou... definiši (kreiraj) zadatke koje je moguće ocenjivati definiši (kreiraj) kriterijume ocenjivanja razvijaj strategiju poučavanja i učenja razvijaj i ažuriraj predmet kako bi izmerio postizanje željenih ishoda učenja upotrebi kriterijume ocenjivanja kako bi motivisao studente kako bi omogućio studentima postizanje ishoda učenja i zadovoljavanje kriterijuma ocenjivanja temelji se na iskustvu i povratnim informacijama
59
60 Implementacija na moodle-u
61 METODA AKTIVNOST (MOODLE) PREDAVANJE je detaljana prezentacija informacija koje polaznici treba da apsorbuju trajanje trajanje max jedna nedelja nastavni materijal prezentacije (video-audio), dokumenta (.doc,.pdf...) nastavni materijal prezentacije (video-audio), dokumenta (.doc,.pdf...) struktura uvodni deo (2 5 ) LEKCIJA slajd klip radno operativni deo (20-30 )) LEKCIJA slajdovi i klipovi završni deo evaluacija (10-15 ) ZADATAK individualno RADIONICA TEST grupno individualno
62 METODA AKTIVNOST (MOODLE) DEMONSTRACIJA - vizuelno predstavljanje kako se nešto radi ili kako nešto funkcioniše trajanje trajanje max jedna nedelja nastavni materijal prezentacije (video-audio), dokumenta (.doc,.pdf...) nastavni materijal prezentacije (video-audio), dokumenta (.doc,.pdf...) struktura uvodni deo (2 5 ) LEKCIJA slajd klip radno operativni (20-30 )) LEKCIJA slajdovi i klipovi ZADATAK individualno RADIONICA grupno završni (10-15 ) TEST ocenjivanje individualno
63 METODA AKTIVNOST (MOODLE) DISKUSIJA (dijalog) - odlikuje ih dvosmerna komunikacija i najčešće se koriste kao dopuna metoda predavanja ili demonstracija trajanje trajanje max jedna nedelja nastavni materijal prezentacije (video-audio), dokumenta (.doc,.pdf...) nastavni materijal prezentacije (video-audio), dokumenta (.doc,.pdf...) struktura analiza zahteva (2 5 ) RAZGOVOR definisanje teme usmerena diskusija (do 10 )) RAZGOVOR bez grupa, u odvojenim grupama i vidljivim grupama evaluacija (do 5 ) RAZGOVOR završni komentar predavača
64 METODA AKTIVNOST (MOODLE) IGRE I SIMULACIJE - dizajnirane su da reprodukuju ili simuliraju proces, događaje i okolnosti koje se pojavljuju u realnoj situaciji ili na radnom mestu; u ovu grupu metoda spadaju simulatori opreme, poslovne igre, studija slučaja i igranje uloga trajanje trajanje max jedna nedelja nastavni materijal prezentacije (video-audio), dokumenta (.doc,.pdf...) nastavni materijal prezentacije (video-audio), dokumenta (.doc,.pdf...) struktura uvodni deo (2 5 ) RADIONICA ZADATAK definisanje zahteva radno operativni (20-30 )) RADIONICA grupno ZADATAK individualno završni - evaluacija (10-15 ) ocenjivanje individualno / grupno
65 METODA AKTIVNOST (MOODLE) PROJEKTNI (SEMINARSKI) RADOVI trajanje tokom semestra trajanje tokom trajanja kursa nastavni materijal prezentacije (video-audio), dokumenta (.doc,.pdf...) nastavni materijal prezentacije (video-audio), dokumenta (.doc,.pdf...) struktura uvodni deo - zahtev RADIONICA ZADATAK definisanje zahteva radno operativni (konsultacije) RADIONICA individualno / grupno ZADATAK individualno / grupno FORUM individualno / grupno završni - evaluacija ocenjivanje individualno / grupno
66 ZADATAK 2
TRENING I RAZVOJ JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ
TRENING I RAZVOJ VEŽBE 1 JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ POJMOVI HRM - MLJR - aktivnosti TRENING - trening i razvoj - znanja, veštine, sposobnosti POJMOVI Tvrdnje 1. Svako može biti dobar trener. 2. Trening
More informationTRENING I RAZVOJ VEŽBE 4 JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ
TRENING I RAZVOJ VEŽBE 4 JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ DIZAJN TRENINGA Model trening procesa FAZA DIZAJNA CILJEVI TRENINGA Vrste ciljeva treninga 1. Ciljevi učesnika u treningu 2. Ciljevi učenja Opisuju željene
More informationСТРУКТУРА СТАНДАРДА СИСТЕМАМЕНАЏМЕНТАКВАЛИТЕТОМ
1 СТРУКТУРА СТАНДАРДА СИСТЕМАМЕНАЏМЕНТАКВАЛИТЕТОМ 2 ПРИНЦИПИ МЕНАЏМЕНТА КВАЛИТЕТОМ 3 ПРИНЦИПИ МЕНАЏМЕНТА КВАЛИТЕТОМ 4 ПРИНЦИПИ МЕНАЏМЕНТА КВАЛИТЕТОМ Edwards Deming Не морате то чинити, преживљавање фирми
More informationPodešavanje za eduroam ios
Copyright by AMRES Ovo uputstvo se odnosi na Apple mobilne uređaje: ipad, iphone, ipod Touch. Konfiguracija podrazumeva podešavanja koja se vrše na računaru i podešavanja na mobilnom uređaju. Podešavanja
More informationПРЕДМЕТ: Базе података. СТУДИЈСКИ ПРОГРАМ: Информациони системи и технологије. ВРСТА И НИВО СТУДИЈА: Основне академске студије
БАЗЕ ПОДАТАКА Предмет: Базе података ПРЕДМЕТ: Базе података СТУДИЈСКИ ПРОГРАМ: Информациони системи и технологије ВРСТА И НИВО СТУДИЈА: Основне академске студије СТАТУС ПРЕДМЕТА: Обавезни 2 Предмет: БАЗЕ
More informationCILJ UEFA PRO EDUKACIJE
CILJ UEFA PRO EDUKACIJE Ciljevi programa UEFA PRO M s - Omogućiti trenerima potrebnu edukaciju, kako bi mogli uspešno raditi na PRO nivou. - Utvrdjenim programskim sadržajem, omogućiti im kredibilitet.
More informationIZVEDBENI PLAN NASTAVE OPIS KOLEGIJA
VELEUČILIŠTE U ŠIBENIKU IZVEDBENI PLAN NASTAVE Oznaka: PK-10 Datum: 22.01.2014. Stranica: 1 od 4 Revizija: 01 Studij: Spec.dipl.str.stu.Menadžment Studijska godina: 2 Akad. godina: 2013/2014 Smjer: Semestar:
More informationАрхитектура и организација рачунара 2
Архитектура и организација рачунара 2 Садржај Увод Циљеви и исход предмета Наставници Програм предмета Лабораторијске вежбе Предиспитне обавезе студената Начин полагања испита Литература 2/16 Увод Назив
More informationJU OŠ Prva sanska škola Sanski Most Tel: 037/ Fax:037/ ID br
Općina Sedmica obilježavanja ljudskih prava ( 05.12. 10.12.2016.godine ) Analiza aktivnosti Sedmica ljudskih prava u našoj školi obilježena je kroz nekoliko aktivnosti a u organizaciji i realizaciji članova
More informationSIMPLE PAST TENSE (prosto prošlo vreme) Građenje prostog prošlog vremena zavisi od toga da li je glagol koji ga gradi pravilan ili nepravilan.
SIMPLE PAST TENSE (prosto prošlo vreme) Građenje prostog prošlog vremena zavisi od toga da li je glagol koji ga gradi pravilan ili nepravilan. 1) Kod pravilnih glagola, prosto prošlo vreme se gradi tako
More informationSTRUČNA PRAKSA B-PRO TEMA 13
MAŠINSKI FAKULTET U BEOGRADU Katedra za proizvodno mašinstvo STRUČNA PRAKSA B-PRO TEMA 13 MONTAŽA I SISTEM KVALITETA MONTAŽA Kratak opis montže i ispitivanja gotovog proizvoda. Dati izgled i sadržaj tehnološkog
More informationDoc. dr Dragana Glušac
Metodika nastave informatike 1 Prof. dr Kosta Voskresenski Doc. dr Dragana Glušac METODIKA NASTAVE INFORMATIKE Tehnički fakultet "Mihajlo Pupin" Zrenjanin, 2007. Metodika nastave informatike 2 PREDGOVOR
More informationPROJEKTNI PRORAČUN 1
PROJEKTNI PRORAČUN 1 Programski period 2014. 2020. Kategorije troškova Pojednostavlj ene opcije troškova (flat rate, lump sum) Radni paketi Pripremni troškovi, troškovi zatvaranja projekta Stope financiranja
More informationUlazne promenljive se nazivaju argumenti ili fiktivni parametri. Potprogram se poziva u okviru programa, kada se pri pozivu navode stvarni parametri.
Potprogrami su delovi programa. Često se delovi koda ponavljaju u okviru nekog programa. Logično je da se ta grupa komandi izdvoji u potprogram, i da se po želji poziva u okviru programa tamo gde je potrebno.
More informationBiznis scenario: sekcije pk * id_sekcije * naziv. projekti pk * id_projekta * naziv ꓳ profesor fk * id_sekcije
Biznis scenario: U školi postoje četiri sekcije sportska, dramska, likovna i novinarska. Svaka sekcija ima nekoliko aktuelnih projekata. Likovna ima četiri projekta. Za projekte Pikaso, Rubens i Rembrant
More informationEduroam O Eduroam servisu edu roam Uputstvo za podešavanje Eduroam konekcije NAPOMENA: Microsoft Windows XP Change advanced settings
Eduroam O Eduroam servisu Eduroam - educational roaming je besplatan servis za pristup Internetu. Svojim korisnicima omogućava bezbedan, brz i jednostavan pristup Internetu širom sveta, bez potrebe za
More informationМастер студије Смер: Рачуноводство и ревизија
ФИНАНСИЈСКО ИЗВЕШТАВАЊЕ И МЕЂУНАРОДНА РАЧУНОВОДСТВЕНА РЕГУЛАТИВА Мастер студије Смер: Рачуноводство и ревизија Информације о предмету Предавања: проф. др Љиљана Дмитровић Шапоња Вежбе: др Сунчица Милутиновић
More informationMENADŽMENT LJUDSKIH RESURSA
MENADŽMENT LJUDSKIH RESURSA VEŽBE 1 JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ Metod rada Literatura Konsultacije Način polaganja ispita: 1) kolokvijumi 2) usmeni ispit Kolokvijumi: I kolokvijum: 1-5, 16 i 17 (1-124 strane
More informationСтруктура студијских програма
УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ АДУ, ФАКУЛТЕТ ТЕХНИЧКИХ НАУКА труктура студијских програма НОВИ АД 2010. пецијалистичке струковне студије трана 2 тудијски програм: ПРВА ГОДИНА татус П В ИР ДОН 1 IS001 Ефективни менаџмент
More informationUvod u relacione baze podataka
Uvod u relacione baze podataka 25. novembar 2011. godine 7. čas SQL skalarne funkcije, operatori ANY (SOME) i ALL 1. Za svakog studenta izdvojiti ime i prezime i broj različitih ispita koje je pao (ako
More informationKlasterizacija. NIKOLA MILIKIĆ URL:
Klasterizacija NIKOLA MILIKIĆ EMAIL: nikola.milikic@fon.bg.ac.rs URL: http://nikola.milikic.info Klasterizacija Klasterizacija (eng. Clustering) spada u grupu tehnika nenadgledanog učenja i omogućava grupisanje
More informationБЕЗБЕДНОСТ РАДНЕ И ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ, ВАНРЕДНЕ СИТУАЦИЈЕ И ОБРАЗОВАЊЕ
УНИВЕРЗИТЕТ У НИШУ ФАКУЛТЕТ ЗАШТИТЕ НА РАДУ У НИШУ Ненад Живковић БЕЗБЕДНОСТ РАДНЕ И ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ, ВАНРЕДНЕ СИТУАЦИЈЕ И ОБРАЗОВАЊЕ Ниш, 2010. Ненад Живковић БЕЗБЕДНОСТ РАДНЕ И ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ, ВАНРЕДНЕ
More informationAMRES eduroam update, CAT alat za kreiranje instalera za korisničke uređaje. Marko Eremija Sastanak administratora, Beograd,
AMRES eduroam update, CAT alat za kreiranje instalera za korisničke uređaje Marko Eremija Sastanak administratora, Beograd, 12.12.2013. Sadržaj eduroam - uvod AMRES eduroam statistika Novine u okviru eduroam
More informationCJENIK APLIKACIJE CERAMIC PRO PROIZVODA STAKLO PLASTIKA AUTO LAK KOŽA I TEKSTIL ALU FELGE SVJETLA
KOŽA I TEKSTIL ALU FELGE CJENIK APLIKACIJE CERAMIC PRO PROIZVODA Radovi prije aplikacije: Prije nanošenja Ceramic Pro premaza površina vozila na koju se nanosi mora bi dovedena u korektno stanje. Proces
More informationPOSEBNA POGLAVLJA INDUSTRIJSKOG TRANSPORTA I SKLADIŠNIH SISTEMA
Master akademske studije Modul za logistiku 1 (MLO1) POSEBNA POGLAVLJA INDUSTRIJSKOG TRANSPORTA I SKLADIŠNIH SISTEMA angažovani su: 1. Prof. dr Momčilo Miljuš, dipl.inž., kab 303, mmiljus@sf.bg.ac.rs,
More informationSVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET ODSJEK ZA UČITELJSKE STUDIJE (Čakovec) PREDMET: Teorije nastave i obrazovanja DIPLOMSKI RAD
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET ODSJEK ZA UČITELJSKE STUDIJE (Čakovec) PREDMET: Teorije nastave i obrazovanja DIPLOMSKI RAD Ime i prezime pristupnika: Kristina Krištofić TEMA DIPLOMSKOG RADA:
More informationIskustva video konferencija u školskim projektima
Medicinska škola Ante Kuzmanića Zadar www.medskolazd.hr Iskustva video konferencija u školskim projektima Edin Kadić, profesor mentor Ante-Kuzmanic@medskolazd.hr Kreiranje ideje 2003. Administracija Učionice
More informationGUI Layout Manager-i. Bojan Tomić Branislav Vidojević
GUI Layout Manager-i Bojan Tomić Branislav Vidojević Layout Manager-i ContentPane Centralni deo prozora Na njega se dodaju ostale komponente (dugmići, polja za unos...) To je objekat klase javax.swing.jpanel
More informationАУДИО И ВИДЕО ТЕХНОЛОГИЈЕ БРУЦОШИ СРЕЋНА ШКОЛСКА 2017/18 ГОДИНА!
АУДИО И ВИДЕО ТЕХНОЛОГИЈЕ БРУЦОШИ СРЕЋНА ШКОЛСКА 2017/18 ГОДИНА! Историја 1987 Виша електротехничка школа 2007 Висока школа електротехнике и рачунарства Аудио и видео технологије I акредитација по новом
More informationPort Community System
Port Community System Konferencija o jedinstvenom pomorskom sučelju i digitalizaciji u pomorskom prometu 17. Siječanj 2018. godine, Zagreb Darko Plećaš Voditelj Odsjeka IS-a 1 Sadržaj Razvoj lokalnog PCS
More informationКритеријуми за друштвене науке
На састанку председника комисија друштвених и хуманистичких наука са представницима Министарства који је одржан 6. јуна, усклађени су критеријуми за истраживаче. Критеријуми за друштвене науке Услови за
More informationКонкурентно и дистрибуирано програмирање 13Е113КДП
Конкурентно и дистрибуирано програмирање 13Е113КДП Садржај Увод Циљеви и исход предмета Наставници Програм предмета Лабораторијске вежбе Предиспитне обавезе студената Начин полагања испита Пројекат Литература
More informationSTABLA ODLUČIVANJA. Jelena Jovanovic. Web:
STABLA ODLUČIVANJA Jelena Jovanovic Email: jeljov@gmail.com Web: http://jelenajovanovic.net 2 Zahvalnica: Ovi slajdovi su bazirani na materijalima pripremljenim za kurs Applied Modern Statistical Learning
More informationIZDAVANJE SERTIFIKATA NA WINDOWS 10 PLATFORMI
IZDAVANJE SERTIFIKATA NA WINDOWS 10 PLATFORMI Za pomoć oko izdavanja sertifikata na Windows 10 operativnom sistemu možete se obratiti na e-mejl adresu esupport@eurobank.rs ili pozivom na telefonski broj
More informationENR 1.4 OPIS I KLASIFIKACIJA VAZDUŠNOG PROSTORA U KOME SE PRUŽAJU ATS USLUGE ENR 1.4 ATS AIRSPACE CLASSIFICATION AND DESCRIPTION
VFR AIP Srbija / Crna Gora ENR 1.4 1 ENR 1.4 OPIS I KLASIFIKACIJA VAZDUŠNOG PROSTORA U KOME SE PRUŽAJU ATS USLUGE ENR 1.4 ATS AIRSPACE CLASSIFICATION AND DESCRIPTION 1. KLASIFIKACIJA VAZDUŠNOG PROSTORA
More informationWWF. Jahorina
WWF For an introduction Jahorina 23.2.2009 What WWF is World Wide Fund for Nature (formerly World Wildlife Fund) In the US still World Wildlife Fund The World s leading independent conservation organisation
More informationPrilozi razvoju elektronskog učenja Mogućnosti konverzije nastavnih aktivnosti i materijala u elektronski oblik
UNIVERZITET U NOVOM SADU PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU mr Zoran Putnik Prilozi razvoju elektronskog učenja Mogućnosti konverzije nastavnih aktivnosti i materijala
More informationУНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ
УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ Еразмус +: програм Европске комисије намењен образовању Хоризонт 2020: програм Европске комисије намењен науци Обезбеђује финансирање пројеката у области образовања и усавршавања,
More informationIZAZOVI U VISOKOM OBRAZOVANJU
IZAZOVI U VISOKOM OBRAZOVANJU ESPB I STUDENTSKO OPTEREĆENJE IZMEĐU TEORIJE I PRAKSE PROF. DR MARIJA KUZMANOVIĆ UNIVERZITET U BEOGRADU, FAKULTET ORGANIZACIONIH NAUKA Inspiracija Pitanja postavljena studentima
More informationПРЕГЛЕД ОБРАЧУНА ПДВ ЗА ПОРЕСКИ ПЕРИОД ОД ДО 20. ГОДИНЕ
Образац ПО ПРЕГЛЕД ОБРАЧУНА ЗА ПОРЕСКИ ПЕРИОД ОД ДО 20. ГОДИНЕ ПОДАЦИ О ПОДНОСИОЦУ Назив, односно име и презиме и адреса ПИБ У Обрасцу ПО износи се уписују у динарима, без децимала 1. ПРОМЕТ ДОБАРА И УСЛУГА
More informationLEARNING MANAGEMENT SYSTEM LMS IN LEARNING / ЛМС У УЧЕЊУ. Војкан Портић 829/2014
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM LMS IN LEARNING / ЛМС У УЧЕЊУ 829/2014 Факултет техничких наука, Чачак Интегрисане академске студије технике и информатике, школска 2016./2017. mimi.portic@gmail.com Ментор рада:
More informationNejednakosti s faktorijelima
Osječki matematički list 7007, 8 87 8 Nejedakosti s faktorijelima Ilija Ilišević Sažetak Opisae su tehike kako se mogu dokazati ejedakosti koje sadrže faktorijele Spomeute tehike su ilustrirae a izu zaimljivih
More informationBENCHMARKING HOSTELA
BENCHMARKING HOSTELA IZVJEŠTAJ ZA SVIBANJ. BENCHMARKING HOSTELA 1. DEFINIRANJE UZORKA Tablica 1. Struktura uzorka 1 BROJ HOSTELA BROJ KREVETA Ukupno 1016 643 1971 Regije Istra 2 227 Kvarner 4 5 245 991
More informationUčenje na daljinu i e-učenje (1)
Učenje na daljinu i e-učenje (1) Iako je tek od skoro ušao u širu upotrebu, sistem učenja na daljinu svoje početke beleži još pre više od 100 godina. 1892. godine Penn State University, USA (www.psu.edu)
More informationУниверзитет уметности у Београду Université Lyon 2. УНЕСКО катедра МАСТЕР СТУДИЈЕ
Универзитет уметности у Београду Université Lyon 2 УНЕСКО катедра МАСТЕР СТУДИЈЕ КУЛТУРНА ПОЛИТИКА И МЕНАЏМЕНТ (Интеркултурализам и медијација на Балкану) шк. 2015/16. година Oбласт Менаџмент - култура
More informationИНФОРМАТОР СТУДИЈЕ НА ФАКУЛТЕТУ ЗАШТИТЕ НА РАДУ У НИШУ У ШКОЛСКОЈ 2018/19. ГОДИНИ
ИНФОРМАТОР СТУДИЈЕ НА ФАКУЛТЕТУ ЗАШТИТЕ НА РАДУ У НИШУ У ШКОЛСКОЈ 2018/19. ГОДИНИ Ниш, 2018. године Наслов ИНФОРМАТОР СТУДИЈЕ НА ФАКУЛТЕТУ ЗАШТИТЕ НА РАДУ У НИШУ У ШКОЛСКОЈ 2018/19. ГОДИНИ Издавач Универзитет
More informationСТРУКТУРА СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА
Универзитет у Београду Фармацеутски факултет СТРУКТУРА СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА Специјалистичке академске студије Фармацеутски менаџмент и маркетинг имају за циљ да оспособе кадрове за успешно управљање ресурсима
More informationTjedan Broj sati Oblik nastave Tema:
NAZIV PREDMETA PRIPREMA I VOĐENJE PROJEKTA Kod DST Godina studija. Nositelj/i Dr.sc. Marija Šiško Bodovna vrijednost predmeta Kuliš, izv.prof. (ECTS) Suradnici -. Način izvođenja P S V T nastave (broj
More informationMindomo online aplikacija za izradu umnih mapa
Mindomo online aplikacija za izradu umnih mapa Mindomo je online aplikacija za izradu umnih mapa (vrsta dijagrama specifične forme koji prikazuje ideje ili razmišljanja na svojevrstan način) koja omogućuje
More informationKAKO GA TVORIMO? Tvorimo ga tako, da glagol postavimo v preteklik (past simple): 1. GLAGOL BITI - WAS / WERE TRDILNA OBLIKA:
Past simple uporabljamo, ko želimo opisati dogodke, ki so se zgodili v preteklosti. Dogodki so se zaključili v preteklosti in nič več ne trajajo. Dogodki so se zgodili enkrat in se ne ponavljajo, čas dogodkov
More informationProjektovanje organizacije. 4. nedelja
Projektovanje organizacije 4. nedelja Sistematizacija radnih mesta i opisi poslova 4. nedelja Vežba sa prošlog časa Opšte zamerke: 1. Definisanje radnih mesta za zadatak (npr. Magacioner, Radnik na istovaru
More informationUNIVERZITET ZA POSLOVNI INŽENJERING I MENADŽMENT BANJA LUKA PREDMET: B2B MARKETING I ELEKTRONSKA TRGOVINA
UNIVERZITET ZA POSLOVNI INŽENJERING I MENADŽMENT BANJA LUKA Akademska 2014/15 godina. PREDMET: B2B MARKETING I ELEKTRONSKA TRGOVINA Nastavnik: Doc. dr Branislav Mitić E-mail: mmmbane@gmail.com Saradnik:
More informationСтандард знања, вештина и вредносних ставова (компетенције) за професију наставника. -нацрт-
Стандард знања, вештина и вредносних ставова (компетенције) за професију наставника -нацрт- САДРЖАЈ: ПРЕДГОВОР...1 УВОД...2 СТАНДАРД И МОГУЋЕ ПРИМЕНЕ...3 Стандард и иницијална припрема наставника... 3
More informationOKVIRNI KURIKULUM ZA NEMAČKI JEZIK NA NEFILOLOŠKIM FAKULTETIMA I VISOKIM STRUKOVNIM ŠKOLAMA U SRBIJI
OKVIRNI KURIKULUM ZA NEMAČKI JEZIK NA NEFILOLOŠKIM FAKULTETIMA I VISOKIM STRUKOVNIM ŠKOLAMA U SRBIJI Rukovodstvo projekta: Vladimir Kadavi, Goethe-Institut Beograd (do decembra 2006) Goethe-Institut Nansi
More informationСтандарди у области безбедности ИKТ-а. Драган Вуксановић, Институт за стандардизацију Србије
Стандарди у области безбедности ИKТ-а Драган Вуксановић, Институт за стандардизацију Србије Стандарди у области ИКТ-а Стандардизацијом у области информационих технологија највећим делом бави се ISO/IEC
More informationECTS - INFORMACIJSKI PAKET
ECTS - INFORMACIJSKI PAKET MARKETING MENADŽMENT - studijski program na master studiju - Sarajevo, april/travanj 2015. godine Naziv djela: ECTS INFORMACIJSKI PAKET MARKETING MENADŽMENT (Master studij +2
More informationMogudnosti za prilagođavanje
Mogudnosti za prilagođavanje Shaun Martin World Wildlife Fund, Inc. 2012 All rights reserved. Mogudnosti za prilagođavanje Za koje ste primere aktivnosti prilagođavanja čuli, pročitali, ili iskusili? Mogudnosti
More informationОБАВЈЕШТЕЊЕ О НАБАВЦИ /17
Адреса: Maršala Tita 9a/I Телефон: (033) 251-590 Факс: (033) 251-595 Е-маил: ejn@javnenabavke.gov.ba Wеб: https://www.ejn.gov.ba Датум и вријеме слања обавјештења на објаву:16.6.2017. u 13:44 ОБАВЈЕШТЕЊЕ
More informationINTERAKTIVNA NASTAVA MATEMATIKE U MLAĐIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE
UNIVERZITET U BEOGRADU Učiteljski fakultet u Beogradu mr Mirela R. Mrđa INTERAKTIVNA NASTAVA MATEMATIKE U MLAĐIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE Doktorska disertacija Beograd, 2013. godine UNIVERSITY OF BELGRADE
More information"NASTAVNIČKA INFORMATIKA"
Banja Luka: Bosna i Hercegovina/RS, Pere Krece 13, Pošt. fah 51 Banja Luka 78102; Studentska služba: Tel: +387 (0) 51 430 890; 430 892; 430 893; 430 894; Fax: 430 891; WEB mail: info@apeiron-uni.eu; Rektorat:
More informationDEFINISANJE TURISTIČKE TRAŽNJE
DEFINISANJE TURISTIČKE TRAŽNJE Tražnja se može definisati kao spremnost kupaca da pri različitom nivou cena kupuju različite količine jedne robe na određenom tržištu i u određenom vremenu (Veselinović
More informationИНФОРМАТОР СТУДИЈЕ НА ФАКУЛТЕТУ ЗАШТИТЕ НА РАДУ У НИШУ У ШКОЛСКОЈ 2016/17. ГОДИНИ
ИНФОРМАТОР СТУДИЈЕ НА ФАКУЛТЕТУ ЗАШТИТЕ НА РАДУ У НИШУ У ШКОЛСКОЈ 2016/17. ГОДИНИ Ниш, 2016. Наслов ИНФОРМАТОР СТУДИЈЕ НА ФАКУЛТЕТУ ЗАШТИТЕ НА РАДУ У НИШУ У ШКОЛСКОЈ 2016/17. ГОДИНИ Издавач Факултет заштите
More informationФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ У НОВОМ САДУ, УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ НОВИ САД, ДР ЗОРАНА ЂИНЂИЋА 2. Акредитација студијског програма
21 НОВИ САД, ДР ЗОРАНА ЂИНЂИЋА 2 ДОКУМЕНТАЦИЈА ЗА АКРЕДИТАЦИЈУ СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА: СОЦИОЛОГИЈА НОВИ САД 28. HIDDEN TEXT TO MARK THE BEGINNING OF THE TABEL OF CONTENTS ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ У НОВОМ САДУ,
More informationPriru nik za u enje na daljinu sa primerima iz prakse
Priru nik za u enje na daljinu sa primerima iz prakse Priredili Viktorija Florjan i, University of Primorska, Faculty of Management Koper, Slovenia Radojka Krneta, Fakultet tehni kih nauka u a ku, Univerzitet
More informationАлати пројектног менаџмента...4 Анализа финансијских извештаја...5 Бренд менаџмент...6 Евалуација пословних перформанси и вредновање предузећа...
Алати пројектног менаџмента...4 Анализа финансијских извештаја...5 Бренд менаџмент...6 Евалуација пословних перформанси и вредновање предузећа...7 Европски менаџмент и глобализација пословања...8 Еко маркетинг
More informationTРЖИШТЕ ЕЛЕКТРОНСКИХ КОМУНИКАЦИЈА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ У ГОДИНИ
TРЖИШТЕ ЕЛЕКТРОНСКИХ КОМУНИКАЦИЈА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ У 2013. ГОДИНИ др Милан Јанковић, директор Општи приказ Број становника: 7,18милиона (без Косова и Метохије) Укупна површина: 88.502 km² БДП у 2013:
More informationJEZGRO KURIKULUMA ZA PREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJA
Republika e Kosovës Republika Kosova - Republic of Kosovo Qeveria Vlada Government Ministria earsimit, e Shkencës dhe e Teknologjisë Ministarstva Obrazovanja Nauke i Tehnologije Ministry of Education Science
More informationПонуда уџбеника за школску 201 4/2015. годину
Понуда а за школску 201 4/2015. годину Први разред Наставни предмет Назив а Аутор Издавач Цена English Adventure, Cristiana Bruni, starter A - Suzannat Reed Pearson 850,00 English Adventure, Cristiana
More informationKAPACITET USB GB. Laserska gravura. po jednoj strani. Digitalna štampa, pun kolor, po jednoj strani USB GB 8 GB 16 GB.
9.72 8.24 6.75 6.55 6.13 po 9.30 7.89 5.86 10.48 8.89 7.30 7.06 6.61 11.51 9.75 8.00 7.75 7.25 po 0.38 10.21 8.66 7.11 6.89 6.44 11.40 9.66 9.73 7.69 7.19 12.43 1 8.38 7.83 po 0.55 0.48 0.37 11.76 9.98
More informationTrening: Obzor financijsko izvještavanje i osnovne ugovorne obveze
Trening: Obzor 2020. - financijsko izvještavanje i osnovne ugovorne obveze Ana Ključarić, Obzor 2020. nacionalna osoba za kontakt za financijska pitanja PROGRAM DOGAĐANJA (9:30-15:00) 9:30 10:00 Registracija
More informationNaziv predmeta: NEVERBALNO KOMUNICIRANJE. Nivo: Drugi ciklus studija Godina: I Semestar: II Broj ECTS kredita: 5
Šifra predmeta: Naziv predmeta: NEVERBALNO KOMUNICIRANJE Nivo: Drugi ciklus studija Godina: I Semestar: II Broj ECTS kredita: 5 Status: Obavezan Broj sati sedmično: 2+1 Ukupan broj sati: 30+15 Preduslovan
More informationTRAJANJE AKCIJE ILI PRETHODNOG ISTEKA ZALIHA ZELENI ALAT
TRAJANJE AKCIJE 16.01.2019-28.02.2019 ILI PRETHODNOG ISTEKA ZALIHA ZELENI ALAT Akcija sa poklonima Digitally signed by pki, pki, BOSCH, EMEA, BOSCH, EMEA, R, A, radivoje.stevanovic R, A, 2019.01.15 11:41:02
More informationМишљења наставника о програмима физичког васпитања у старијим разредима основне школе као основа за њихово иновирање 2
UDC 796.011.1 Иновације у настави, XXXI, 2018/2, стр. 94 100 doi: 10.5937/inovacije1802094V Рад примљен: 5. 9. 2017. Рад прихваћен: 27. 11. 2017. Кратки научни прилог Драгољуб Б. Вишњић Универзитет у Београду,
More informationDETALJNI IZVEDBENI NASTAVNI PLAN PREDMETA
DETALJNI IZVEDBENI NASTAVNI PLAN PREDMETA Opće informacije Naziv predmeta PRIMJENA HIPERMEDIJE U OBRAZOVANJU 1 Studijski program Godina 2017./2018. Status predmeta Web stranica predmeta/mudri Mogućnost
More informationМетоде извођења наставе: Предавања, групне дискусије, студије случаја
Табела 5.2 Спецификација предмета Студијски програм : Студије управљања ризиком од елементарних и других непогода Назив предмета: Систем превенције и смањења ризика од елементарних и других непогода Наставник:
More informationPr P o r j o e j k e t k o t v o a v n a j n e j or o g r a g n a i n z i a z c a i c j i e j 3. nedelja
Projektovanjeorganizacije 3. nedelja Sistematizacija radnih mesta i opisi poslova 3. nedelja Osnovni pojmovi Definicija: Projektovanje organizacije je proces oblikovanja organizacije sposobne za realizaciju
More informationМАСТЕР РАД. Унапређивање наставних процеса пред крај основне школе кроз стандарде; једно истраживање наше праксе и поређење са светском
УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ МАСТЕР РАД Унапређивање наставних процеса пред крај основне школе кроз стандарде; једно истраживање наше праксе и поређење са светском Ментор: Проф. Др Милан
More informationДОКТОРСКE АКАДЕМСКE СТУДИЈE МЕТОДИКА РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ
УНИВЕРЗИТЕТ У НИШУ, УЧИТЕЉСКИ ФАКУЛТЕТ У ДОКТОРСКE АКАДЕМСКE СТУДИЈE МЕТОДИКА РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ Врање 2010. САДРЖАЈ ОБРАЗЛОЖЕЊЕ СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА... 4 СТАНДАРД 1. СТРУКТУРА СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА... 6 СТАНДАРД
More informationОсновна школа Станоје Миљковић Брестовац. СПИСАК УЏБЕНИКА за старије разреде (V-VIII) који ће се користити у школ. 2012/2013. год.
Основна школа Станоје Миљковић Брестовац СПИСАК УЏБЕНИКА за старије е (-) који ће се користити у школ. 2012/2013. год. ЛИКОВНА КУЛТУРА Ликовна култура 5, уџбеник за 5. основне школе Здравко Милинковић
More informationPrezentacija studijske grupe (modula) MENADŽERSKA EKONOMIKA Školska 2015/2016. godina
Prezentacija studijske grupe (modula) MENADŽERSKA EKONOMIKA Školska 2015/2016. godina Predmeti studijske grupe Menadžerska ekonomika Rukovodilac studijske grupe (modula): Prof. dr Bojan Ilić Naziv predmeta
More informationСПЕЦИЈАЛИСТИЧКЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ КРИМИНАЛИСТИКЕ
ДОКУМЕНТАЦИЈА ЗА АКРЕДИТАЦИЈУ СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА: КРИМИНАЛИСТИКЕ ЗЕМУН 29. HIDDEN TEXT TO MARK THE BEGINNING OF THE TABEL OF CONTENTS КРИМИНАЛИСТИЧКО-ПОЛИЦИЈСКА АКАДЕМИЈА Садржај. Увод 3 1. Структура
More informationОСНОВНЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ КРИМИНАЛИСТИКЕ
ДОКУМЕНТАЦИЈА ЗА АКРЕДИТАЦИЈУ СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА: КРИМИНАЛИСТИКЕ 2013. HIDDEN TEXT TO MARK THE BEGINNING OF THE TABEL OF CONTENTS КРИМИНАЛИСТИЧКО-ПОЛИЦИЈСКА АКАДЕМИЈА 11080 ЗЕМУН, ЦАРА ДУШАНА 196 Садржај
More informationCJENOVNIK KABLOVSKA TV DIGITALNA TV INTERNET USLUGE
CJENOVNIK KABLOVSKA TV Za zasnivanje pretplatničkog odnosa za korištenje usluga kablovske televizije potrebno je da je tehnički izvodljivo (mogude) priključenje na mrežu Kablovskih televizija HS i HKBnet
More informationODLUČIVANJU (DSS) 2016/2017. dr Vladislav Miškovic Fakultet za računarstvo i informatiku
SISTEMI ZA PODRŠKU ODLUČIVANJU (DSS) dr Vladislav Miškovic vmiskovic@sinergija.edu.ba Fakultet za računarstvo i informatiku 2016/2017 Sistemi za podršku odlučivanju Sistemi za podršku odlučivanju obuhvataju
More informationMODEL ZA SELEKCIJU POSLOVNIH PROCESA I METODOLOGIJA NJIHOVOG POBOLJŠANJA
UNIVERZITET U BEOGRADU FAKULTET ORGANIZACIONIH NAUKA Dragana D. Stojanović MODEL ZA SELEKCIJU POSLOVNIH PROCESA I METODOLOGIJA NJIHOVOG POBOLJŠANJA doktorska disertacija Beograd, 2015 UNIVERSITY OF BELGRADE
More informationСПОРТСКА МЕДИЦИНА СА ФИЗИКОТЕРАПИЈОМ
ДОКУМЕНТАЦИЈА ЗА АКРЕДИТАЦИЈУ СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА: СПОРТСКА МЕДИЦИНА СА ФИЗИКОТЕРАПИЈОМ НОВИ САД 212. HIDDEN TEXT TO MARK THE BEGINNING OF THE TABEL OF CONTENTS ржај. Увод 3 1. Структура студијског програма
More informationАГРOТУРИЗАМ И РУРАЛНИ РАЗВОЈ
УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ ПОЉОПРИВРЕДНИ ФАКУЛТЕТ Трг Доситеја Обрадовића 8; Нови Сад Акредитација студијског програма ОСНОВНЕ АКАДЕМСКЕ АГРОТУРИЗАМ И СТУДИЈЕ РУРАЛНИ РАЗВОЈ ДОКУМЕНТАЦИЈА ЗА АКРЕДИТАЦИЈУ
More informationПОНУДА АКРЕДИТОВАНИХ СЕМИНАРА за OKTOБАР/НОВЕМБАР/ДЕЦЕМБАР године
РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ ЗАПОСЛЕНИХ У ОБРАЗОВАЊУ - НИШ Париске Комуне бб, 1000 Ниш, Србија Тел:+31 1 202 300; Факс:+31 1 202 420 info@rcnis.edu.rs; http://www.rcnis.edu.rs т.р. 40-4266-41;
More informationВИСОКА ПОСЛОВНА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА ПРОФ. ДР РАДОМИР БОЈКОВИЋ КРУШЕВАЦ СТУДИЈСКИ ПРОГРАМ СПЕЦИЈАЛИСТИЧКИХ СТРУКОВНИХ СТУДИЈА
ВИСОКА ПОСЛОВНА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА ПРОФ. ДР РАДОМИР БОЈКОВИЋ КРУШЕВАЦ СТУДИЈСКИ ПРОГРАМ СПЕЦИЈАЛИСТИЧКИХ СТРУКОВНИХ СТУДИЈА ПОСЛОВНО ИНДУСТРИЈСКИ МЕНАЏМЕНТ - начин извођења студија: учењем на даљину
More informationЗАХТЕВ ЗА ПРЕВОЂЕЊЕ У РЕГИСТАР ПРИВРЕДНИХ СУБЈЕКТА
ЗАХТЕВ ЗА ПРЕВОЂЕЊЕ У РЕГИСТАР ПРИВРЕДНИХ СУБЈЕКТА Република Србија Агенција за привредне регистре ПУНО ПОСЛОВНО ИМЕ ПРИВРЕДНОГ СУБЈЕКТА Правна форма: доо од ад кд задруга Седиште Друго: Део пословног
More informationМИНИСТАРСТВО ТРГОВИНЕ, ТУРИЗМА И ТЕЛЕКОМУНИКАЦИЈА расписује
Влада Републике Србије Министарство трговине, туризма и телекомуникација Сектор за информационо друштво На основу члан 38. став 2. Закона о удружењима ( Сл. гласник РС бр. 51/09, 99/11 - др.закон),члана
More informationКЊИГА П Р Е Д М Е Т A МЕНАЏМЕНТ У ТУРИЗМУ И УГОСТИТЕЉСТВУ. Основне струковне студије
Висока технолошка школа струковних студија Аранђеловац Јосифа Панчића 11; 34300 Аранђеловац; www.vtsar.edu.rs; vtsar@eunet.rs КЊИГА П Р Е Д М Е Т A МЕНАЏМЕНТ У ТУРИЗМУ И УГОСТИТЕЉСТВУ Основне струковне
More informationSAVREMENE TEHNOLOGIJE U NASTAVI STRANIH JEZIKA
SINTEZA 2014 Internet and education Impact of Internet on Business activities in Serbia and Worldwide Uticaj Interneta na poslovanje u Srbiji i svetu doi: 10.15308/SInteZa-2014-500-505 SAVREMENE TEHNOLOGIJE
More informationSTUDIJSKI PROGRAM POSLOVNA INFORMATIKA "INŽENJERING INFORMACIONIH TEHNOLOGIJA"
Banja Luka: Bosna i Hercegovina/RS, Pere Krece 13, Pošt. fah 51 Banja Luka 78102; Studentska služba: Tel: +387 (0) 51 430 890; 430 892; 430 893; 430 894; Fax: 430 891; WEB mail: info@apeiron-uni.eu; Rektorat:
More informationTel (0) ; Fax: + 381(0) ; web: ;
Научни институт за ветеринарство "Нови Сад" Руменачки пут 20 21000 Нови Сад, Р.Србија Scientific Veterinary Institute "Novi Sad" Rumenacki put 20 21000 Novi Sad, R.Serbia Tel. + 381 (0)21 4895-300; Fax:
More informationВисока медицинска школа струковних студија Ћуприја
Висока медицинска школа струковних студија Ћуприја УВОД Назив студијског програма Струковна медицинска сестра Самостална високошколска установа у Висока медицинска школа струковних студија којој се изводи
More informationPriručnik o primjeni međupredmetnog IKT kurikula u predmetnoj nastavi osnovne škole
Elementi kvalifikacija, programa i kurikuluma u dijelu računalne kompetencije u osnovnoškolskom obrazovanju u hrvatskome jeziku, engleskome jeziku, matematici, fizici, prirodi/biologiji, kemiji, povijesti
More informationИКТ у настави ТИО и Информатике и рачунарства
ИКТ у настави ТИО и Информатике и рачунарства Аутор: Ранко Гребовић Факултет техничких наука, Чачак Интегрисане академске студије Технике и информатике, школска 2017/2018 rankogrebovic@gmail.com Ментор
More informationТабела 5.2. Спецификација предмета на студијском програму ОСС Туризам Прилог 5.2. Књига предмета ОСС Туризам
Табела 5.2. Спецификација предмета на студијском програму ОСС Туризам Прилог 5.2. Књига предмета ОСС Туризам Редни број Назив предмета 1. Социологија 2. Пословна математика 3. Економика бизниса 4. Увод
More informationУниверзитет уметности у Београду ВИШЕМЕДИЈСКА УМЕТНОСТ
Универзитет уметности у Београду ДОКТОРСКЕ СТУДИЈЕ ВИШЕМЕДИЈСКА УМЕТНОСТ шк. 2015/16. година Област Врста и ниво студија Обим студија Дужина студија Назив дипломе Интедисциплинарна уметничка област Уметничке
More information