Циљеви часа. Функционални (развојни): развијање логичког мишљења,доношење закључака о обичајима и традицији,развијање пажње, закључивања и уопштавања

Transcription

1 ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА ЧАС Наставна тема: Божић Наставна јединица: Christmas Тип часа: обрада Paзред: други Циљеви часа Образовни (материјално-сазнајни): систематизација знања ученика у вези са прослављањем Божића и Нове године, подсећање на већ усвојене речи и изразе и утврђивање истих,усвајање речи и израза у вези са Божићем и њихова употреба,активирање претходно научених израза обраћајући пажњу на правилан изговор речи Функционални (развојни): развијање логичког мишљења,доношење закључака о обичајима и традицији,развијање пажње, закључивања и уопштавања Васпитни :Развијање љубави према традицији,неговање другарских односа кроз рад у групи,развијање љубави према страном језику кроз музику и игру Облици наставног рада: фронтални, индивидуални, групни Наставне методе: метода усменог излагања, метода разговора, метода демонстрације, метода писања, метода читања и рада на тексту, игровна метода Наставни објекат: мултимедијална учионица-столови су намештени тако да може да се смести 6 група од по 5 ученика.на сваком столу је објекат везан за Божић(фигура Деда- Мраза,честитка,чарапа...) који одговара предметима на сличицама које ученици добијају.учионица је украшена балонима,тракама,украсима и дугачким божићним чарапама

2 Корелација: српски језик,музичко,свет око нас, ликовно Напомене, запажања :Ученици су подељени у групе.групе су састављене према критеријуму случајности. Групе окупљају ученике различитог нивоа знања и способности (социјална и педагошка вредност је већа). Има шест група од 5 ученика. Иновације: коришћење песама у едукативне сврхе, TPR (total physical response),коришћење интерактивне табле и интернета Време реализације: 45 минута Уводни део часа-10 минута Ученици добијају упутства и сличице и деле се у групе. Наставница дели ученицима сличице појмова везаних са Божић (6 пута по 5 различитих сличица).ученици проналазе чланове своје групе на основу истих сличица и седају на места обележена предметима у вези Божића Ученици спајају тачкице обележене бројевима. Ученици добијају радне листиће на којима се спајањем тачкица са бројевима од 1-13 добија слика окићене јелке.иста слика је на интерактивној табли.на крају један ученик спаја тачкице на табли ради провере.

3 Наставница на српском језику поставља ученицима питања о предстојећим празницима који су,када и како се славе(божић у Енглеској и у Србији),како их они славе у својим домовима,како људи честитају једни другима празнике. Ученици слушају песму и реагују на познате речи и изразе устајањем. Наставница ће написати на табли: New Year,Merry Christmas и pudding рећи ученицима како ће чути једну песму и како ће им задатак бити да устану када чују да се те речи спомињу у песми.наставница ће нагласити да ученици не морају да разумеју сваку реч у песми, него само да препознају оне речи и изразе које су на табли написане.затим наставник пушта песму We wish you a Merry Christmas Главни део часа - 25 минута Ученици посматрају слике које је наставник припремио, и усмено их описују. Наставница показујеученицима слике (слајдове, фотографије) на којима су појмови везани за прославу Божића и Нове године и новогодишње честитке.ученици понављају и памте нове појмове и присећају се од раније познатих.(power point прилог 1) Ученици слушају и одговарају покретима на инструкције наставника.наставница прозива групу -једну по једну и даје им инструкције, нпр.crackers-stand up!christmas trees- Turn around!, а ученици извршавају инструкције. Ученици читају и препознају предмете на сличицама,а затим лепе сличице изнад одговарајућег натписа. Свака група добија задатак да на листу папира са исписаним речима те речи прочита и налепи одговарајуће сличице. (Решење -прилог 2) Ученици спајају слике са натписима на интерактивној табли.задаци се налазе на сајту: Ученици решавају осмосмерку. На интерактивној табли приказана је осмосмерка са појмовима везаним са Божић свака група добија исту осмосмерку у А3 формату -ученици проналазе и прецртавају појмове.

4 Завршни део -10 минута Наставница пушта ученицима на табли песму We wish you a Merry Christmas урађену као sing-along караоке Ученици слушају,читају текст песме и певају три пута.за време трећег певања,један ученик обучен у костим Деда Мраза дели свима поклоне(crackers) у којима су бомбоне и балони. Домаћи задатак: Ученици добијају радне листиће на којима треба да обоје слику - по датом кључу

5 Colour by number 9 one = orange two = yellow 3 6 three = pink four = green five = black six = purple seven = red 7 eight = blue nine = brown

6 Самоевалуација и корекција: Ученици добијају стикере на којима ће написати оцене од 1-5 којима оцењују овај час.при изласку из учионице лепе стикер на за то предвиђен папир.на основу активности,расположења и оцена ученика наставник оцењује успешност часа и коригује делове који евентуално нису изведени онако како су испланирани и замишљени.