KREATIVNI PRISTUP U LIKOVNOJ KULTURI/UMJETNOSTI

Size: px
Start display at page:

Download "KREATIVNI PRISTUP U LIKOVNOJ KULTURI/UMJETNOSTI"

Transcription

1 Dijana Nazor, prof. likovne kulture Hrvatski restauratorski zavod Zagreb Prezentacija Dijana Nazor rođena je godine u Splitu, gdje je završila Školu primijenjene umjetnosti i dizajna. Godine diplomirala je na studiju likovne umjetnosti u Splitu. Bavi se slikarstvom, likovnim oblikovanjem i ilustracijom. Izlagala je na više samostalnih i skupnih izložaba u zemlji i inozemstvu. Od radi kao konzervator-restaurator u Hrvatskom restauratorskom zavodu ostvarila značajnu likovno-pedagoških suradnju sa Japanom i sudjelovala je na 32. InSEA-e svjetskom kongresu u Osaki, kao pozvani predavač. Koautorica je udžbenika za likovnu kulturu za učenike od 5. do 8. razreda osnovne škole i priručnika za učitelje. KREATIVNI PRISTUP U LIKOVNOJ KULTURI/UMJETNOSTI Sažetak U izlaganju autorica prezentira svoj rad na poticanju interesa za autentičnu kulturnu baštinu kod djece i mladih od 6 do 19 godina iz triju zagrebačkih škola. Govori o važnosti međupredmetne korelacije u proučavanju kulturnog nasljeđa, odnosno o tematskom i strukturalnom povezivanju likovnog stvaralaštva. Cilj projekta bio je, kroz popularizaciju kulturne baštine, potaknuti kreativnost i otkriti darovitost kod učenika kako bi, kroz likovno stvaralaštvo, razvili interes za likovnu i etnološku baštinu, stekli naviku posjećivanja izložbi i muzeja, upoznali povijest naroda te razvili senzibilitet za potpuni doživljaj umjetničkog djela. Usvajanje likovnog jezika iz bogatog kulturnog nasljeđa potiče razvijanje dječje kreativnosti što autorica pokazuje na primjerima radova 413 djece osnovnoškolskog i srednjoškolskog uzrasta. Autorica želi pokazati da se ovakvim načinom rada postižu kvalitetniji rezultati te se slobodnije razvija senzibilitet za likovnost kod djece i mladih. To, zahtijeva entuzijazam i kreativnost likovnog pedagoga čiji je angažman bitan u razvoju dječjeg likovnog opažanja i stvaralaštva. Ključni pojmovi: Kulturna baština, kulturni identitet, vizualno opažanje, kreativnost, likovno stvaralaštvo, korelacija. 275

2 1. Autentična kulturna baština Kroz ovaj projekt prezentiram svoj trogodišnji rad na poticanju interesa za autentičnu kulturnu baštinu kod djece i mladih od 6 do 19 godina. U razdoblju od tri godine (od do 2005.) sveukupno su realizirana četiri projekta. U prvi su bili uključeni učenici OŠ Josipa Jurja Strossmayera, u drugi učenici XI. gimnazije, u treći učenici OŠ Montessori Barunice Dédée Vranizanny iz Zagreba, a u četvrti djeca, polaznici likovne radionice Međunarodnog festivala djeteta iz Šibenika. Riječ baština konvencionalni je termin kojim se često obilježuje sveukupno kulturno nasljeđe ili kulturno dobro. U hrvatskom jeziku i njemu srodnima označava očevinu ili djedovinu, zemlju, njivu, vrt, pa se kaže: Idem u baštinu ili na baštinu (Rapanić, 2000., 22). Kultura ne poznaje granica. Ona nije zatvorena unutar nacionalnih granica, kulturni identitet može biti znatno širi od granica jedne sredine. Specifičnosti nacionalnih kultura tek su doprinosi široj svjetskoj kulturi (Marojević, 1986., 53). Među najstarije sačuvane spomenike hrvatske kulture ubrajaju se poznati kameni fragmenti, koji su podjednako dokazi stupnja razvijenosti likovnih umjetnosti, arhitekture i kiparstva, ali i pisane riječi. Jedan od njih je poznata Bašćanska ploča (1080.), koja je fragmentni dokument ne samo politički nego i likovni i filološki, ona je dokaz postojanja hrvatskog nacionalnog jezika i pisma (glagoljice) u službenoj uporabi. Organizacija ujedinjenih naroda za odgoj, znanost i kulturu (UNESCO) na Glavnoj skupštini održanoj 16. studenoga godine u Parizu usvojila je Konvenciju o zaštiti kulturnih dobara. U mnogim je slučajevima riječ o vrednotama koje su dio baštine čovječanstva u cjelini. Odboru svjetske baštine, koji je osnovan pri UNESCO-u, povjerena je izrada Liste svjetske baštine koja sadrži popis kulturnih i prirodnih najvrednijih dobara diljem svijeta, prema određenim kriterijima. U Hrvatskoj tu spada: povijesna jezgra Dubrovnika, povijesna jezgra Splita s Dioklecijanovom palačom, Nacionalni park Plitvička jezera, biskupski sklop Eufrazijeve bazilike u Poreču, povijesna jezgra Trogira te katedrala Sv. Jakova u Šibeniku (Marasović, 2002., 226). U trogodišnjem projektu likovnih radionica, kroz promatranje, doživljavanje, igru i konkretni likovni rad, pokušala sam djeci i mladima približiti nacionalnu i svjetsku kulturnu baštinu. Starohrvatski pleter koji je uzet kao znak hrvatskog naroda i kulture te dječji rad (14 god.) inspiriran njime 276

3 Koliko god učitelji bili kreativni i crpili vlastite inspiracije u pronalasku motiva, trebali bi što više koristiti strukturalne i tematske korelacije s ostalim nastavnim predmetima kako bi nastava likovne kulture bila raznovrsnija. U svom projektu pod nazivom Škrinje kroz stoljeća strukturalno i tematski povezana je nastava likovne kulture sa nastavnim predmetom povijesti, povijesti umjetnosti, zemljopisom, književnosti i matematikom. Crkva Sv. Marka iz 14. st. iz Zagreba i dječji rad (13 god.) 1.1. Suodnos nastavnih sadržaja: Metodika nastave likovne kulture mijenja se i prilagođava novim generacijama učenika koji su danas informiraniji, nestrpljiviji od prethodnih generacija. Zbog neizmjernog broja slika kojima su obasuti (s ekrana, računala, televizora, reklamnih panoa i sl.) potrebno ih je naučiti usmjereno i pažljivo promatrati i opažati kultivirati dječji pogled. Zbog vizualnog kaosa virtualnog (a mjestimično i stvarnog) okruženja u kojem danas odrastaju, djeci je potrebno omogućiti da odmore oči na vrijednim primjerima umjetničkih djela i na značajnim elementima tradicije koja nas okružuje, a koje često ne primjećujemo. (Mijatović; Linarić; Nazor, 2008., 5). Da bi današnji učenici jednog dana kao odrasli ljudi oblikovali Hrvatsku kao zemlju prepoznatljivog vizualnog identiteta, potrebno je (uz sva znanja i sposobnosti koje nastava likovne kulture razvija kod djece) razviti i zanimanje i ponos zbog kulturne baštine zemlje kojoj pripadamo te naviku likovno-estetskog vrednovanja okoline. 2. Cilj projekta/radionica: Cilj radionice i projekta, u kojem je sudjelovalo 413 učenika od 6 do 19 godina, bio je, kroz popularizaciju kulturne baštine, otkriti darovitost, potaknuti kreativnost i interes kod svih učenika kako bi, kroz likovno stvaralaštvo, razvili interes za likovnu i etnološku baštinu, stekli naviku posjećivanja izložbi i muzeja, upoznali povijest naroda te razvili senzibilitet za potpuni doživljaj umjetničkog djela. Učenici nisu kopirali povijesne predmete već su ih samo koristili kao poticaj u svom stvaralaštvu. 3. Motiv škrinje kao poticaj u dječjem stvaralaštvu: Zašto smo se bavili motivom škrinje i njenih dragocjenosti? Zašto je upravo taj predmet potaknuo maštu ali i zanimanje učenika različitih uzrasta? Škrinja nas je inspirirala jer ima i svoje skriveno značenje. U nju se polagalo materijalno, ali i duhovno blago. Latinska riječ scrinium znači sanduk ili kutija. Riječ škrinja na svim slavenskim jezicima označava spremnicu za dragocjenosti. Tijekom povijesti škrinja je mijenjala svoj izgled i namjenu pa je stoljećima predstavljala važan dio pokućanstva. Korištena je u mnoge svrhe: kao spremnica za odjeću i druge vrste tkanine, za nakit, obiteljske dragocjenosti, isprave, za sjedenje, kao putni kovčeg. Škrinja je najstariji predmet koji je korišten prigodom unutrašnje opreme doma i polazni je oblik za sve kasnije tipove pokućanstva namijenjenog za spremanje stvari (Antoš, 1998., 30). 277

4 Škrinja Sv. Šimuna iz 14. st. i dječji rad (14 god.) Škrinja je izrazito svjetovnog značenja, a samo je djelomično služila u religiozne svrhe. Gotika se u zadarskom zlatarstvu opaža relativno rano, na prijelazu iz 13. u 14. stoljeće. Vrhunac svega je srebrena škrinja sv. Šimuna iz Od 70 ih godina 13. st. čuva se u njoj mumificirano tijelo za koje se drži da je pripadalo Sv. Šimunu. (Grgić, 1972., ; 174). Ta je čuvena škrinja poslužila kao poticaj i inspiracija djeci od 11 do 14 godina u njihovom stvaralaštvu. Reljef s likom hrvatskog vladara iz 11. st. iz Splita i dječji rad (13 god.) 4. Škola i kulturna baština: Školski sustav svake države, pa tako i Hrvatske, temeljni je su stav kojim se novim naraštajima osigurava stjecanje potrebnih znanja za život, buduće zvanje i zanimanje. U školama se znanje stječe i prenosi. Prenose ga učitelji i profesori kojima je posao poučavanje znanja. Odnos između učenika i učitelja u školi uvijek je presudan za kvalitetu stjecanja znanja. Dopunjavanje obitelji i škole iznimno je važno u procesima stjecanja znanja, ali je nezamjenjivo u procesima odgoja mladih generacija. Među takve vrijednosti spada aktivan odnos, poštovanje i ljubav prema kulturnoj baštini. Preživjeli predmeti nalazili su utočište u privatnim zbirkama i muzejima ali i u ponovnoj i novoj namjeni u nekih novih vlasnika koji su otkrivali njihovu ljepotu i vrijednost. Kulturna je baština postajala izvor obavijesti, poruka i znanja, a ujedno i svjedok i svjedočanstvo postojanja i sudbine ljudi na određenom tlu (Maroević, 2000., 161). Škola je obrazovno središte u mjestu u kojem živimo. Ona oblikuje fizičko ozračje u kome se generacijama ljudi otvaraju novi pogledi na svijet koji ih okružuje. Amsterdamska deklaracija iz godine upozorila je na veliku odgovornost škola u pripremanju ljudi za pozitivan i kvalitetan odnos prema baštini. 278

5 5. Aktivan pristup učenju: Kreativna radionica Škrinje kroz stoljeća i sadržaj škrinja (nakit, posuđe, cipele, novčići, krune, križevi, pisma, jaslice lutke) rađena je dijelom na satu likovne kulture (pripreme, konzultacije, vrednovanje), a veći dijelom kao izvannastavna aktivnost. Usvajanje vizualnog jezika iz bogatog kulturnog nasljeđa, odlaženje u muzeje izvan nastave (a ponekad i vikendom) te upoznavanje s kulturnom baštinom kroz predavanja svojih učitelja/nastavnika i kustosa muzeja potiče razvijanje dječje radoznalosti i kreativnosti. To dokazuje trogodišnji projekt na primjeru radova 413 djece osnovnoškolskog i srednjoškolskog uzrasta. Ovakav aktivan pristup učenju potiče djecu i mlade na istraživački rad te oni pokazuju velik interes i zanimanje za proučavanje tradicije koju promatraju i u njoj prepoznaju neiscrpno vrelo za razvoj vlastite kreativnosti te uče opažati kulturnu baštinu oko sebe na drugačiji način Opis rada izrada škrinja i sadržaja po školama: OŠ Josipa Jurja Strossmayera, Zagreb, Uzrast učenika koji su sudjelovali u izradi škrinja bio je od 13 do 14 god. Materijal koji su koristili bile su kartonske kutije, zlatni lim, tuš, paus papir, ljepilo. Motivi su bili mitološki i sakralni, iz starohrvatske umjetnosti križevi, pleteri, crkvice i pismo glagoljica. Glagoljica u muzeološkoj interpretaciji nije samo pismo. Ona je i kulturni fenomen, element nacionalnog hrvatskog identiteta i poseban likovni fenomen. Ona se pojavljuje u pokretnoj baštini, do lokaliteta in situ gdje je glagoljica upisana u kamene ploče ili urezana ili upisana u zidove crkava, na slikane dijelove zidnih slika. U izradi škrinja je sudjelovalo 43 učenika. Neki su radili grupno čime se potiče suradničko učenje, a sveukupno je realizirano 20 škrinja. Unutrašnjost škrinje obložili su plišanim materijalom u crvenim i plavim bojama da bi zadovoljili uporabnu i estetsku funkciju predmeta. Učenici su na neki način kroz rad i sami pokušali dočarati povijest, zaustaviti i vratiti vrijeme, komunicirati s prošlošću. Prva izložba je bila u veljači pod nazivom ŠKRINJE čuvarice povijesti, ljepote i svega što tek naslućujemo u knjižnici Bogdan Ogrizović u Zagrebu. Druga izložba je bila u ožujku u Maloj dvorani Školske knjige u Zagrebu ali u drugačijem postavu. Na Hrvatskom dječjem festivalu u Zagrebu, u studenom 2003., grupni rad učenika u dobi od 14 god. dobio je 2. nagradu Srebrni cvijet. Dječji rad s motivom uglate (hrvatske) glagoljice (13. god.) Nagrađeni dječji radovi (14 god.) 279

6 Škrinjica sa starohrvatskim motivima (14 god.) Na Hrvatskom dječjem festivalu u KD Vatroslava Lisinskog u Zagrebu 2005., poznatom hrvatskom pjesniku Dragutinu Tadijanoviću na proslavi njegovog stotog rođendana kao poseban poklon uručena je dječja škrinjica sa starohrvatskim motivima u kojoj je bila pohranjena njegova knjiga Srebrne Svirale. 6. Proces rada XI. gimnazija, Zagreb, : U likovno kreativnoj radionici sudjelovali su učenici od 14 do 19 godina koji su izrađivali škrinje i razne sadržaje škrinja kroz povijesna razdoblja. U radu je sudjelovalo 63 učenika, a ukupno su izradili 29 škrinja od egipatskih do škrinja 20. stoljeća. U sklopu projekta Škrinje kroz stoljeća, a prije početka praktičnog rada učenici su posjetili više različitih muzeja (Hrvatski povijesni muzej, Etnografski muzej i Muzej za umjetnost i obrt) gdje su odslušali predavanja kustosa vezana uz temu škrinja iz hrvatske i svjetske baštine, skicirali škrinje muzejske izloške, tražili podatke na internetu, čitali članke i knjige o škrinjama. Pri ukrašavanju škrinja učenici su koristili motive iz starog Egipta, stare Grčke, starog Rima, te iz razdoblja romanike, gotike, renesanse, baroka, bidermajera kao i iz 19. i 20. stoljeća svjetske i hrvatske umjetnosti (iz Panonske hrvatske, primorja i Dalmacije). Prema osobnom likovnom senzibilitetu učenici su birali povijesno razdoblje koje će im poslužiti kao inspiracija za izradu vlastitih škrinja. Nakon što su odabrali povijesno razdoblje nacrtali su skice prema originalnim predlošcima iz muzeja te počeli izrađivati svoja djela. Sloboda stvaralaštva omogućila im je neograničen broj načina igranja/stvaranja. Neki su preoblikovali već postojeće kartonske kutije, kaširali ih, oslikavali u temperi ili izrađivali reljefe u limu, koje su zatim patinirali, drugi su pak bojali i rezbarili drvene škrinje koje su im prema njihovim nacrtima i zamislima pomogli izraditi kod kuće ili u tvornici pokućstva. Korišteni materijali bili su Učenici crtaju skice u Povijesnom muzeju u Zagrebu

7 drvo, kartonske kutije, tempera, lakovi, lim, tuš, gipsane trake, folija. Izradi se prilazilo različitim tehnikama i pristupima u radu: preoblikovanje i kaširanje kutija, crtanje skica, slikanje, oslikavanje, rezbarenje, izrada reljefa u limu, patiniranje. Svaki komad, od najnižeg (9 cm) načinjena prema kovčežiću za rukavice s kraja 19. i početka 20. stoljeća, do najvišeg (79 cm) nadahnuta rimskom škrinjom iz prvoga stoljeća, odlikuje se brižnom izradom. Unutrašnjost škrinja su bojali, oblagali plišem da bi postigli dojam tajnovitosti, autentičnosti, ali i funkcionalnosti predmeta. Sam proces rada većina je učenika sama digitalno snimala i spremala na CD-Rom. Ma koliko se uzori očito zrcalili u njima, svi primjerci odražavaju osobnost i kreativnost učenika, pokazujući da je riječ o interpretacijama određenih tema, a ne o replikama. Neki su se odlučili i poigrati stilovima, pa su stvorili kombinaciju antičke škrinje i škrinje 20. stoljeća. Radove odlikuje različitost u načinu izrade, osebujnost pojedinog stilskog razdoblja, kombiniranje tehnika i materijala, ali svim je učenicima zajednička radost stvaranja i želja da ne kopiraju povijesne škrinje, nego da inspirirani pojedinim stilom, naprave svoju. U upitniku o škrinjama koji su učenici sami sastavili, grupa učenika 1. razreda, koji su napravili maštovitu renesansnu škrinju, napisala je: To je bilo divno iskustvo! 7. Sadržaj škrinja nastalih u XI. gimnaziji: Svaka škrinja stvorena je da zaštiti, sakrije neki predmet i tako ga sačuva za buduće naraštaje bio on crkvena relikvija, kraljevsko blago ili neka obiteljska vrijednost. Stoga su ih učenici ispunili raznim sadržajima novčićima, križevima, nakitom, krunama, pismima, posuđem, cipelama, jaslicama lutkama. U izradi materijalnog sadržaja škrinji, također nakon opsežnih priprema i pročavanja, sudjelovalo je 317 učenika. Od 505 učenika iz 16 razrednih odjeljenja škole u ovom je projektu, uključujući i izradu škrinja sudjelovalo 380 učenika. U Etnografskom muzeju u Zagrebu u Učenik II. razreda na otvorenju izložbe Škrinje kroz stoljeća u Etnografskom muzeju u Zagrebu ožujku, godine napravljena je velika izložba radova učenika kreativne radionice Škrinje kroz stoljeća. Škrinje su bile postavljene u vitrinama i izvan njih. U postavljanju izložbe sudjelovala je i kustosica etnografskog muzeja. Napomenula bih da su na otvorenju izložbe učenici obukli povijesne kostime, recitirali, pjevali i plesali stare plesove. Izložbu je pratio dvostruki CD sa glazbom kroz stoljeća, koji su složili sami učenici. I kroz otvaranje izložbe ostvarena je spomenuta tematska korelacija s drugim nastavnim predmetima poviješću, glazbenim odgojem i književnošću, a učenici su pokazali svoje talente i sposobnosti. 8. Televizijsko snimanje za emisiju Škrinja novinarke Branke Šeparović: Projekt je bio i medijski popraćen, poznata novinarka Branka Šeparović snimila je prilog za svoju emisiju Škrinja. Učenici su s novinarkom Hrvatske televizije pričali o razdoblju, tehnici, materijalu i načinu izvedbe svojih radova. U osvrtu za katalog izložbe Branka Šeparović je zabilježila. Majstori mogu pokušati napraviti kopije, klonove, niz u seriji ali neki jedva primjetni detalj osigurat će svakoj škrinji originalnost. Ono što je u škrinji pohranjeno najbolje svjedoči osobnost i život, sudbinu i tajne baš tog ljudskog bića. U hrvat-

8 skoj je škrinji sve ono što je narodni genij stvorio za sebe i čovječanstvo (Šeparović, 2004., 7). 9. Radionica u OŠ Montessori u Zagrebu, Prije točno stotinu godina osnivačica Montessori metode, Marija Montessori, predstavila je svijetu prvu Dječju kuću (Casa dei Bambini) u kojoj se radilo prema njenoj metodi s pomno osmišljenim didaktičkim materijalom. (Buczynski, 2007., 3). dr. Marija Montessori, govoreći o inteligenciji i rukama, kaže: kroz aktivnost ruku dijete postiže višu razinu inteligencije, tko god je radio rukama ima jači karakter. U Montessori školi Barunice Dedee Vranizanny u Zagrebu od siječnja god., kao izvannastavna aktivnost, djelovala je likovno kreativna radionica u kojoj su sudjelovali učenici od 6 do 8 god. Kroz individualni pristup kod svakog se učenika otkrivaju specifične potrebe i interesi te ih se potiče da likovnim sredstvima izraze snagu i posebnost likovnog doživljaja. Radionica je započela izradom zlatnih i srebrenih škrinjica u kombiniranoj tehnici kartona, drva i aluminijske folije. Korišteni materijali u radionici bili su: olovka, lim, drvo, karton, ljepilo, stakalca u boji. Učenici su patinirali škrinje crnim tušom te ih oblagali detaljima od lima koje su sami lijepili silikonskim ljepilom. Korišteni su motivi iz mašte: cvijeće, srca, anđeli, razne figure. U radovima se zrcali maštovitost i razigranost filigranski iscrtanih motiva, a svaki je učenik pojedinačno radio svoju škrinjicu. Sve su škrinjice iznutra obložene plišanim materijalom kako bi zadovoljile i uporabnu funkciju za skriveno blago mladih autora. One nisu predstavljale skrovito mjesto za najdraže tajne već su njima i same postale mala blaga. Izložba Škrinjice bila je u prostoru Škole u Zagrebu, u ožujku, Prenošenje kulturne baštine kroz likovne radionice: 44. Međunarodni dječji festival Baštionica, Šibenik grad tajni, lipanj, Prenošenje i očuvanje kulturnog nasljeđa uspješno se provodi i kroz likovne radionice s Učenici u procesu izrade škrinja u galeriji Sv. Krševana u Šibeniku djecom različitog uzrasta. Likovna radionica Baštionica trajala je pet dana u Šibeniku, polazilo ju je 37 djece uzrasta od 6 do 15 godina. Korišteni su motivi sa šibenske tvrđave, plemićki grbovi, detalji s katedrale Sv. Jakova koja je najznačajnije graditeljsko ostvarenje 15. i 16. st. na tlu Hrvatske. Zbog svojih iznimnih vrijednosti katedrala je godine uvrštena u UNESCO-ov popis svjetskog kulturnog nasljeđa. Kako bi se potaknula inspiracija i proširio spektar motiva odlazilo se na izlete do tvrđave Sv. Mihovila koja je podignuta je na mjestu pretpovijesne ilirske utvrde, na brežuljku u središtu Šibenika. Za djecu je organiziran i izlet brodom do tvrđave Sv. Nikola koja je sagrađena je sredinom 16. Polaznik radionice (11. god) sa svojom krunom 282

9 Izložba dječjih radova u Šibeniku na trgu stoljeća na otoku Ljuljevcu. kako bi se grad Šibenik moglo što bolje utvrditi i osposobiti za obranu od Turaka. Tema radionice bila je izrada dalmatinskih škrinja i kruna hrvatskih kraljeva. Na jadranskom području škrinja ima ravni poklopac, niske nogare u obliku stiliziranih lavljih šapa, te rezbarenu prednju plohu. Rijetki primjerci imaju i oslikanu unutrašnjost poklopca. Radionica je održavana u galeriji Sv. Krševan. Korišteni materijali bili su drvo, karton, tkanine, silikonsko ljepilo, tempera, boje za drvo. Radilo se u tehnikama crtanja, slikanja, kaširanja, rezbarenja. Izložba Dalmatinskih škrinja, bila je postavljenana na Trgu kralja Držislava, ispred Šibenskog kazališta, u Šibeniku, u ožujku, Izloženo je 16 škrinja, dvije drvene dalmatinske škrinje oslikane su motivima brodova inspirirane mornarskim škrinjama. Korišteni su i motivi starih šibenskih grbova. 11. Milenijska fotografija, Škrinje kroz stoljeća, Zagreb, Trg bana Josipa Jelačića, ožujak Hrvatski snimatelj i fotograf Šime Strikoman koji je u Hrvatskoj poznat po snimanju serije Milenijskih fotografija zanimao se za dječje radova škrinja. Tako je na njegov poticaj na glavnom trgu u Zagrebu, Trgu bana Josipa Jelačića napravljena izložba svih radova nastalih u projektu Škrinje Proglašenje najkreativnijih škrinja na trgu Josipa bana Jelačića u Zagrebu kroz stoljeća u OŠ Josipa Jurja Strossmayera i XI. gimnaziji. Strikoman je snimio je 1000 učenika sa 50 škrinja. Tako je nastala posebna Milenijska fotografija Škrinje kroz stoljeća. Svi učenici, učitelji i profesori dobili su svoj primjerak plakata Milenijske fotografije B2 formata. Projekt je kulminirao izborom najljepših škrinja (što je bilo jako teško prosuditi) u ožujku, 2005., na istom trgu, a nagrađene su četiri učenice za dvije drvene škrinje rađene prema egipatskoj škrinji iz pr. Kr. i rimskoj iz 1. stoljeća. Četiri učenice nagrađene su četverodnevnim boravkom u hotelu Imperijal u Vodicama. Vjerujemo da će im ovo nagradno putovanje, koje su dobile zbog izvrsnosti svojih likovnih radova, dugo ostati u sjećanju i biti poticaj uza daljnje učenje i razvijanje likovnog izraza i stvaralaštva. 12. Entuzijazam likovnih pedagoga: Kao što je poznato danas je nastava likovne kulture u srednjim i osnovnim školama svedena na samo jedan školski sat tjedno, stoga ne čudi slaba posjećenost muzeja i galerija kao i slabo poznavanja svjetske, a pogotovo nacionalne kulturne baštine. Prisutna je opća nezainteresiranost mladih za taj oblik stvaralaštva. Da bi se to promijenilo potreban je entuzijazam likovnih pedagoga koji su spremni izaći iz zadanih i preuskih okvira te odvojiti dio svoga slobodnog vremena i energije i barem malo pomaknuti granice. 283

10 Izložba svih škrinja na glavnom trgu u Zagrebu Svaki bi učitelj trebao samostalno izraditi svoj individualni operativni nastavni program kao i program izvannastavnih radionica u kojem će sam odabrati metode i oblike rada, likovnoumjetnička djela, poticajne motive, a ne služiti se isključivo primjerima ponuđenim u priručniku kao modelom. (Tomašević Dancević; Šobat, 2002., 22). Ovakvim načinom rada postižu kvalitetniji rezultati te se slobodnije razvija senzibilitet za Učenica IV. razreda dorađuje reljef dalmatinske škrinje (18 god.) likovnost kod djece i mladih. To, naravno, zahtijeva i entuzijazam likovnog pedagoga, čiji je angažman bitan u razvoju dječjeg vizualnog opažanja i stvaralaštva. Zadaća je likovnih pedagoga da svaki u svojem djelokrugu prijenosa znanja zna i može iskoristiti ono što mu nudi prirodna i kulturna baština koja ga okružuje. 284

11 CREATIVE APPROACH IN VISUAL ARTS Summary Author presents own work on support interest for authentic cultural heritage by students from 6 to 19 ages from three schools in Zagreb. She speaks about importance inter-subjects correlation in investigate cultural heritage and about thematic and structural connection visual creativity. The goal of project was, through popularization cultural heritage, encourage creativity and discover gifted children that through visual creativity develop interest for visual and ethnological heritage that they become accustomed visit exhibitions and museums that they get to know national history and develop sensibility for experience art works. Adopting visual language from rich cultural heritage encourage develop children creativity, what author shows on 413 children s works primary and secondary schools. Author likes to show that on this way we get more qualitative results and on more free way develop sensibilities for visual art by primary and secondary students. It supposed teacher s enthusiasm and creativity whose engagement is important in development children visual observation and creativity. Key words: cultural heritage, cultural identity, visual observation, creativity, correlation. Literatura: Antoš, Zvjezdana (1998.) Pokućanstvo u Hrvatskoj, Zagreb, Etnografski muzej Grgić, Marijan (1972.) Zlato i srebro Zadra, Zagreb, Turistkomerc Marojević, Ivo (1986.) Sadašnjost baštine, Zagreb, Društvo povjesničara umjetnosti SR Hrvatske Marojević, Ivo (2000.) Novo Iverje, Petrinja, Matica hrvatska Marasović, Tomislav (2002.) Kulturna baština, Split, Veleučilište Mijatović, Emina; Linarić Jurana; Nazor Dijana (2008) Pogled, potez, Priručnik za učitelje likovne kulture od 5. do 8. razreda osnovne škole, Zagreb, Profil Rapanić, Željko (2000.) Baština na dlanu, Split, Muzej hrvatskih arheoloških spomenika Nazor, Dijana; Branka Šeparović; Miroslav Huzjak (2004) Škrinje kroz stoljeća (katalog sa izložbe), Zagreb, IX gimnazija Nazor, Dijana; Narcisa Buczynski (2007) Životinje svijeta (katalog sa izložbe), Zagreb, Školski muzej Skupina autora (1960.) Umjetnička škrinja u Jugoslaviji od XIII do XIX st. Beograd, Muzej primijenjene umjetnosti Tomasević Dančević, Mirjana; Ana Šobat (2002.) Likovna kultura, Priručnik za učitelje likovne kulture za 5. i 6. razred osnovne škole, Zagreb, Profil 285

Idejno rješenje: Dubrovnik Vizualni identitet kandidature Dubrovnika za Europsku prijestolnicu kulture 2020.

Idejno rješenje: Dubrovnik Vizualni identitet kandidature Dubrovnika za Europsku prijestolnicu kulture 2020. Idejno rješenje: Dubrovnik 2020. Vizualni identitet kandidature Dubrovnika za Europsku prijestolnicu kulture 2020. vizualni identitet kandidature dubrovnika za europsku prijestolnicu kulture 2020. visual

More information

SIMPLE PAST TENSE (prosto prošlo vreme) Građenje prostog prošlog vremena zavisi od toga da li je glagol koji ga gradi pravilan ili nepravilan.

SIMPLE PAST TENSE (prosto prošlo vreme) Građenje prostog prošlog vremena zavisi od toga da li je glagol koji ga gradi pravilan ili nepravilan. SIMPLE PAST TENSE (prosto prošlo vreme) Građenje prostog prošlog vremena zavisi od toga da li je glagol koji ga gradi pravilan ili nepravilan. 1) Kod pravilnih glagola, prosto prošlo vreme se gradi tako

More information

Biznis scenario: sekcije pk * id_sekcije * naziv. projekti pk * id_projekta * naziv ꓳ profesor fk * id_sekcije

Biznis scenario: sekcije pk * id_sekcije * naziv. projekti pk * id_projekta * naziv ꓳ profesor fk * id_sekcije Biznis scenario: U školi postoje četiri sekcije sportska, dramska, likovna i novinarska. Svaka sekcija ima nekoliko aktuelnih projekata. Likovna ima četiri projekta. Za projekte Pikaso, Rubens i Rembrant

More information

JU OŠ Prva sanska škola Sanski Most Tel: 037/ Fax:037/ ID br

JU OŠ Prva sanska škola Sanski Most Tel: 037/ Fax:037/ ID br Općina Sedmica obilježavanja ljudskih prava ( 05.12. 10.12.2016.godine ) Analiza aktivnosti Sedmica ljudskih prava u našoj školi obilježena je kroz nekoliko aktivnosti a u organizaciji i realizaciji članova

More information

Iskustva video konferencija u školskim projektima

Iskustva video konferencija u školskim projektima Medicinska škola Ante Kuzmanića Zadar www.medskolazd.hr Iskustva video konferencija u školskim projektima Edin Kadić, profesor mentor Ante-Kuzmanic@medskolazd.hr Kreiranje ideje 2003. Administracija Učionice

More information

Nastava glazbene kulture u prva tri razreda osnovne škole u Hrvatskoj

Nastava glazbene kulture u prva tri razreda osnovne škole u Hrvatskoj Nastava glazbene kulture u prva tri razreda osnovne škole u Hrvatskoj Music Teaching in the First Three Grades of Primary School in the Republic of Croatia Jasna Šulentić Begić Učiteljski fakultet u Osijeku

More information

BENCHMARKING HOSTELA

BENCHMARKING HOSTELA BENCHMARKING HOSTELA IZVJEŠTAJ ZA SVIBANJ. BENCHMARKING HOSTELA 1. DEFINIRANJE UZORKA Tablica 1. Struktura uzorka 1 BROJ HOSTELA BROJ KREVETA Ukupno 1016 643 1971 Regije Istra 2 227 Kvarner 4 5 245 991

More information

CJENIK APLIKACIJE CERAMIC PRO PROIZVODA STAKLO PLASTIKA AUTO LAK KOŽA I TEKSTIL ALU FELGE SVJETLA

CJENIK APLIKACIJE CERAMIC PRO PROIZVODA STAKLO PLASTIKA AUTO LAK KOŽA I TEKSTIL ALU FELGE SVJETLA KOŽA I TEKSTIL ALU FELGE CJENIK APLIKACIJE CERAMIC PRO PROIZVODA Radovi prije aplikacije: Prije nanošenja Ceramic Pro premaza površina vozila na koju se nanosi mora bi dovedena u korektno stanje. Proces

More information

Podešavanje za eduroam ios

Podešavanje za eduroam ios Copyright by AMRES Ovo uputstvo se odnosi na Apple mobilne uređaje: ipad, iphone, ipod Touch. Konfiguracija podrazumeva podešavanja koja se vrše na računaru i podešavanja na mobilnom uređaju. Podešavanja

More information

Mindomo online aplikacija za izradu umnih mapa

Mindomo online aplikacija za izradu umnih mapa Mindomo online aplikacija za izradu umnih mapa Mindomo je online aplikacija za izradu umnih mapa (vrsta dijagrama specifične forme koji prikazuje ideje ili razmišljanja na svojevrstan način) koja omogućuje

More information

AMRES eduroam update, CAT alat za kreiranje instalera za korisničke uređaje. Marko Eremija Sastanak administratora, Beograd,

AMRES eduroam update, CAT alat za kreiranje instalera za korisničke uređaje. Marko Eremija Sastanak administratora, Beograd, AMRES eduroam update, CAT alat za kreiranje instalera za korisničke uređaje Marko Eremija Sastanak administratora, Beograd, 12.12.2013. Sadržaj eduroam - uvod AMRES eduroam statistika Novine u okviru eduroam

More information

Port Community System

Port Community System Port Community System Konferencija o jedinstvenom pomorskom sučelju i digitalizaciji u pomorskom prometu 17. Siječanj 2018. godine, Zagreb Darko Plećaš Voditelj Odsjeka IS-a 1 Sadržaj Razvoj lokalnog PCS

More information

DANI BRANIMIRA GUŠICA - novi prilozi poznavanju prirodoslovlja otoka Mljeta. Hotel ODISEJ, POMENA, otok Mljet, listopad 2010.

DANI BRANIMIRA GUŠICA - novi prilozi poznavanju prirodoslovlja otoka Mljeta. Hotel ODISEJ, POMENA, otok Mljet, listopad 2010. DANI BRANIMIRA GUŠICA - novi prilozi poznavanju prirodoslovlja otoka Mljeta Hotel ODISEJ, POMENA, otok Mljet, 03. - 07. listopad 2010. ZBORNIK SAŽETAKA Geološki lokalitet i poucne staze u Nacionalnom parku

More information

Nejednakosti s faktorijelima

Nejednakosti s faktorijelima Osječki matematički list 7007, 8 87 8 Nejedakosti s faktorijelima Ilija Ilišević Sažetak Opisae su tehike kako se mogu dokazati ejedakosti koje sadrže faktorijele Spomeute tehike su ilustrirae a izu zaimljivih

More information

CJENOVNIK KABLOVSKA TV DIGITALNA TV INTERNET USLUGE

CJENOVNIK KABLOVSKA TV DIGITALNA TV INTERNET USLUGE CJENOVNIK KABLOVSKA TV Za zasnivanje pretplatničkog odnosa za korištenje usluga kablovske televizije potrebno je da je tehnički izvodljivo (mogude) priključenje na mrežu Kablovskih televizija HS i HKBnet

More information

PROJEKTNI PRORAČUN 1

PROJEKTNI PRORAČUN 1 PROJEKTNI PRORAČUN 1 Programski period 2014. 2020. Kategorije troškova Pojednostavlj ene opcije troškova (flat rate, lump sum) Radni paketi Pripremni troškovi, troškovi zatvaranja projekta Stope financiranja

More information

Uvod u relacione baze podataka

Uvod u relacione baze podataka Uvod u relacione baze podataka 25. novembar 2011. godine 7. čas SQL skalarne funkcije, operatori ANY (SOME) i ALL 1. Za svakog studenta izdvojiti ime i prezime i broj različitih ispita koje je pao (ako

More information

Eduroam O Eduroam servisu edu roam Uputstvo za podešavanje Eduroam konekcije NAPOMENA: Microsoft Windows XP Change advanced settings

Eduroam O Eduroam servisu edu roam Uputstvo za podešavanje Eduroam konekcije NAPOMENA: Microsoft Windows XP Change advanced settings Eduroam O Eduroam servisu Eduroam - educational roaming je besplatan servis za pristup Internetu. Svojim korisnicima omogućava bezbedan, brz i jednostavan pristup Internetu širom sveta, bez potrebe za

More information

KAPACITET USB GB. Laserska gravura. po jednoj strani. Digitalna štampa, pun kolor, po jednoj strani USB GB 8 GB 16 GB.

KAPACITET USB GB. Laserska gravura. po jednoj strani. Digitalna štampa, pun kolor, po jednoj strani USB GB 8 GB 16 GB. 9.72 8.24 6.75 6.55 6.13 po 9.30 7.89 5.86 10.48 8.89 7.30 7.06 6.61 11.51 9.75 8.00 7.75 7.25 po 0.38 10.21 8.66 7.11 6.89 6.44 11.40 9.66 9.73 7.69 7.19 12.43 1 8.38 7.83 po 0.55 0.48 0.37 11.76 9.98

More information

RANI BOOKING TURSKA LJETO 2017

RANI BOOKING TURSKA LJETO 2017 PUTNIČKA AGENCIJA FIBULA AIR TRAVEL AGENCY D.O.O. UL. FERHADIJA 24; 71000 SARAJEVO; BIH TEL:033/232523; 033/570700; E-MAIL: INFO@FIBULA.BA; FIBULA@BIH.NET.BA; WEB: WWW.FIBULA.BA SUDSKI REGISTAR: UF/I-1769/02,

More information

WWF. Jahorina

WWF. Jahorina WWF For an introduction Jahorina 23.2.2009 What WWF is World Wide Fund for Nature (formerly World Wildlife Fund) In the US still World Wildlife Fund The World s leading independent conservation organisation

More information

15. Međunarodni festival Cest is d Best. 3. Međunarodni festival umjetničkih zastavica. Zastava moga svijeta. Kadenca-udruga zabavljača Zagreb 2011.

15. Međunarodni festival Cest is d Best. 3. Međunarodni festival umjetničkih zastavica. Zastava moga svijeta. Kadenca-udruga zabavljača Zagreb 2011. 15. Međunarodni festival Cest is d Best 3. Međunarodni festival umjetničkih zastavica Zastava moga svijeta Kadenca-udruga zabavljača 2011. 15. Međunarodni festival Cest is d Best Kada se grad pretvori

More information

TRAJANJE AKCIJE ILI PRETHODNOG ISTEKA ZALIHA ZELENI ALAT

TRAJANJE AKCIJE ILI PRETHODNOG ISTEKA ZALIHA ZELENI ALAT TRAJANJE AKCIJE 16.01.2019-28.02.2019 ILI PRETHODNOG ISTEKA ZALIHA ZELENI ALAT Akcija sa poklonima Digitally signed by pki, pki, BOSCH, EMEA, BOSCH, EMEA, R, A, radivoje.stevanovic R, A, 2019.01.15 11:41:02

More information

CRNA GORA

CRNA GORA HOTEL PARK 4* POLOŽAJ: uz more u Boki kotorskoj, 12 km od Herceg-Novog. SADRŽAJI: 252 sobe, recepcija, bar, restoran, besplatno parkiralište, unutarnji i vanjski bazen s terasom za sunčanje, fitnes i SPA

More information

ECONOMIC EVALUATION OF TOBACCO VARIETIES OF TOBACCO TYPE PRILEP EKONOMSKO OCJENIVANJE SORTE DUHANA TIPA PRILEP

ECONOMIC EVALUATION OF TOBACCO VARIETIES OF TOBACCO TYPE PRILEP EKONOMSKO OCJENIVANJE SORTE DUHANA TIPA PRILEP ECONOMIC EVALUATION OF TOBACCO VARIETIES OF TOBACCO TYPE PRILEP EKONOMSKO OCJENIVANJE SORTE DUHANA TIPA PRILEP M. Mitreski, A. Korubin-Aleksoska, J. Trajkoski, R. Mavroski ABSTRACT In general every agricultural

More information

1. Instalacija programske podrške

1. Instalacija programske podrške U ovom dokumentu opisana je instalacija PBZ USB PKI uređaja na računala korisnika PBZCOM@NET internetskog bankarstva. Uputa je podijeljena na sljedeće cjeline: 1. Instalacija programske podrške 2. Promjena

More information

Windows Easy Transfer

Windows Easy Transfer čet, 2014-04-17 12:21 - Goran Šljivić U članku o skorom isteku Windows XP podrške [1] koja prestaje 8. travnja 2014. spomenuli smo PCmover Express i PCmover Professional kao rješenja za preseljenje korisničkih

More information

Upute za korištenje makronaredbi gml2dwg i gml2dgn

Upute za korištenje makronaredbi gml2dwg i gml2dgn SVEUČILIŠTE U ZAGREBU - GEODETSKI FAKULTET UNIVERSITY OF ZAGREB - FACULTY OF GEODESY Zavod za primijenjenu geodeziju; Katedra za upravljanje prostornim informacijama Institute of Applied Geodesy; Chair

More information

SAS On Demand. Video: Upute za registraciju:

SAS On Demand. Video:  Upute za registraciju: SAS On Demand Video: http://www.sas.com/apps/webnet/video-sharing.html?bcid=3794695462001 Upute za registraciju: 1. Registracija na stranici: https://odamid.oda.sas.com/sasodaregistration/index.html U

More information

IZDAVANJE SERTIFIKATA NA WINDOWS 10 PLATFORMI

IZDAVANJE SERTIFIKATA NA WINDOWS 10 PLATFORMI IZDAVANJE SERTIFIKATA NA WINDOWS 10 PLATFORMI Za pomoć oko izdavanja sertifikata na Windows 10 operativnom sistemu možete se obratiti na e-mejl adresu esupport@eurobank.rs ili pozivom na telefonski broj

More information

POTENTIALS OF OSIJEK AS A CENTRE OF CULTURAL TOURISM

POTENTIALS OF OSIJEK AS A CENTRE OF CULTURAL TOURISM POTENTIALS OF OSIJEK AS A CENTRE OF CULTURAL TOURISM Maja Lamza Maronić 1, Jerko Glavaš 2, Igor Mavrin 3 1 Full Professor, Faculty of Economics in Osijek, Croatia, maja@efos.hr 2 Teaching Assistant, Faculty

More information

TRENING I RAZVOJ VEŽBE 4 JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ

TRENING I RAZVOJ VEŽBE 4 JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ TRENING I RAZVOJ VEŽBE 4 JELENA ANĐELKOVIĆ LABROVIĆ DIZAJN TRENINGA Model trening procesa FAZA DIZAJNA CILJEVI TRENINGA Vrste ciljeva treninga 1. Ciljevi učesnika u treningu 2. Ciljevi učenja Opisuju željene

More information

ŠKOLSKI KURIKULUM. Školska godina 2018./2019.

ŠKOLSKI KURIKULUM. Školska godina 2018./2019. OSNOVNA ŠKOLA HUGO BADALIĆ BOROVSKA 3 SLAVONSKI BROD ŠKOLSKI KURIKULUM Školska godina 2018./2019. rujan 2018. SADRŽAJ 1. UVOD... 4 2. DODATNA NASTAVA... 5 2.1. DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA (1.,

More information

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET ODSJEK ZA ODGOJITELJSKI STUDIJ PREDMET: RAZVOJNA PSIHOLOGIJA ALENKA JURIĆ PEJNOVIĆ ZAVRŠNI RAD

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET ODSJEK ZA ODGOJITELJSKI STUDIJ PREDMET: RAZVOJNA PSIHOLOGIJA ALENKA JURIĆ PEJNOVIĆ ZAVRŠNI RAD SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET ODSJEK ZA ODGOJITELJSKI STUDIJ PREDMET: RAZVOJNA PSIHOLOGIJA ALENKA JURIĆ PEJNOVIĆ ZAVRŠNI RAD ZRELOST ZA ŠKOLU Petrinja, prosinac 2015. SVEUČILIŠTE U ZAGREBU

More information

U potrazi za novim dimenzijama Searching for new dimensions

U potrazi za novim dimenzijama Searching for new dimensions 27. 3. 10. 4. 2018. U potrazi za novim dimenzijama Searching for new dimensions U potrazi za novim dimenzijama Searching for new dimensions Tomislav Marić (fotografije) Jadranka Hlupić Dujmušić (objekti

More information

Sustav potpore za program OBZOR 2020.

Sustav potpore za program OBZOR 2020. Sustav potpore za program OBZOR 2020. INFORMATIVNI DAN Obzor 2020. Prioritet:Industrijsko vodstvo Područje: Nanotehnologije, napredni materijali, biotehnologija, napredna proizvodnja i prerada (NMP+B)

More information

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET ODSJEK ZA UČITELJSKE STUDIJE (Čakovec) PREDMET: Teorije nastave i obrazovanja DIPLOMSKI RAD

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET ODSJEK ZA UČITELJSKE STUDIJE (Čakovec) PREDMET: Teorije nastave i obrazovanja DIPLOMSKI RAD SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET ODSJEK ZA UČITELJSKE STUDIJE (Čakovec) PREDMET: Teorije nastave i obrazovanja DIPLOMSKI RAD Ime i prezime pristupnika: Kristina Krištofić TEMA DIPLOMSKOG RADA:

More information

OSNOVNA ŠKOLA DOMOVINSKE ZAHVALNOSTI

OSNOVNA ŠKOLA DOMOVINSKE ZAHVALNOSTI OSNOVNA ŠKOLA DOMOVINSKE ZAHVALNOSTI Kurikul škole Školska godina 2016./2017. Na temelju članka 26. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine broj 152/14.) i članka 24.

More information

WELLNESS & SPA YOUR SERENITY IS OUR PRIORITY. VAŠ MIR JE NAŠ PRIORITET!

WELLNESS & SPA YOUR SERENITY IS OUR PRIORITY. VAŠ MIR JE NAŠ PRIORITET! WELLNESS & SPA YOUR SERENITY IS OUR PRIORITY. VAŠ MIR JE NAŠ PRIORITET! WELLNESS & SPA DNEVNA KARTA DAILY TICKET 35 BAM / 3h / person RADNO VRIJEME OPENING HOURS 08:00-21:00 Besplatno za djecu do 6 godina

More information

STATISTIKA U OBLASTI KULTURE U BOSNI I HERCEGOVINI

STATISTIKA U OBLASTI KULTURE U BOSNI I HERCEGOVINI Bosna i Hercegovina Agencija za statistiku Bosne i Hercegovine Bosnia and Herzegovina Agency for Statistics of Bosnia and Herzegovina STATISTIKA U OBLASTI KULTURE U BOSNI I HERCEGOVINI Jahorina, 05.07.2011

More information

24th International FIG Congress

24th International FIG Congress Conferences and Exhibitions KiG 2010, 13 24th International FIG Congress Sydney, April 11 16, 2010 116 The largest congress of the International Federation of Surveyors (FIG) was held in Sydney, Australia,

More information

PROJEKTI u kratkim crticama. Danijela Takač, prof.mentor

PROJEKTI u kratkim crticama. Danijela Takač, prof.mentor PROJEKTI u kratkim crticama Danijela Takač, prof.mentor OSNOVNA ŠKOLA PANTOVČAK BROJ UČENIKA: 377 MEĐUNARODNI PROJEKTI: Pollution! Find a STEM sollution!, Universe Awareness, InGenious, European Studies

More information

MINISTRY OF THE SEA, TRANSPORT AND INFRASTRUCTURE

MINISTRY OF THE SEA, TRANSPORT AND INFRASTRUCTURE MINISTRY OF THE SEA, TRANSPORT AND INFRASTRUCTURE 3309 Pursuant to Article 1021 paragraph 3 subparagraph 5 of the Maritime Code ("Official Gazette" No. 181/04 and 76/07) the Minister of the Sea, Transport

More information

Trening: Obzor financijsko izvještavanje i osnovne ugovorne obveze

Trening: Obzor financijsko izvještavanje i osnovne ugovorne obveze Trening: Obzor 2020. - financijsko izvještavanje i osnovne ugovorne obveze Ana Ključarić, Obzor 2020. nacionalna osoba za kontakt za financijska pitanja PROGRAM DOGAĐANJA (9:30-15:00) 9:30 10:00 Registracija

More information

IZVEDBENI PLAN NASTAVE OPIS KOLEGIJA

IZVEDBENI PLAN NASTAVE OPIS KOLEGIJA VELEUČILIŠTE U ŠIBENIKU IZVEDBENI PLAN NASTAVE Oznaka: PK-10 Datum: 22.01.2014. Stranica: 1 od 4 Revizija: 01 Studij: Spec.dipl.str.stu.Menadžment Studijska godina: 2 Akad. godina: 2013/2014 Smjer: Semestar:

More information

DIPLOMSKI RAD. (Re)prezentacija i učenje o usmenoj tradiciji studija slučaja: kreativna muzejska radionica u Etnografskom muzeju Istre

DIPLOMSKI RAD. (Re)prezentacija i učenje o usmenoj tradiciji studija slučaja: kreativna muzejska radionica u Etnografskom muzeju Istre Sveučilište u Zagrebu Filozofski fakultet Odsjek za etnologiju i kulturnu antropologiju/ Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti Katedra za muzeologiju DIPLOMSKI RAD (Re)prezentacija i učenje

More information

Otpremanje video snimka na YouTube

Otpremanje video snimka na YouTube Otpremanje video snimka na YouTube Korak br. 1 priprema snimka za otpremanje Da biste mogli da otpremite video snimak na YouTube, potrebno je da imate kreiran nalog na gmailu i da video snimak bude u nekom

More information

DEFINISANJE TURISTIČKE TRAŽNJE

DEFINISANJE TURISTIČKE TRAŽNJE DEFINISANJE TURISTIČKE TRAŽNJE Tražnja se može definisati kao spremnost kupaca da pri različitom nivou cena kupuju različite količine jedne robe na određenom tržištu i u određenom vremenu (Veselinović

More information

ŠKOLSKI KURIKUL ŠKOLSKI KURIKUL ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.

ŠKOLSKI KURIKUL ŠKOLSKI KURIKUL ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018. ŠKOLSKI KURIKUL ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018. usvojen na temelju članka 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12,

More information

Slobodni softver za digitalne arhive: EPrints u Knjižnici Filozofskog fakulteta u Zagrebu

Slobodni softver za digitalne arhive: EPrints u Knjižnici Filozofskog fakulteta u Zagrebu Slobodni softver za digitalne arhive: EPrints u Knjižnici Filozofskog fakulteta u Zagrebu Marijana Glavica Dobrica Pavlinušić http://bit.ly/ffzg-eprints Definicija

More information

Tutorijal za Štefice za upload slika na forum.

Tutorijal za Štefice za upload slika na forum. Tutorijal za Štefice za upload slika na forum. Postoje dvije jednostavne metode za upload slika na forum. Prva metoda: Otvoriti nova tema ili odgovori ili citiraj već prema želji. U donjem dijelu obrasca

More information

Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Odjel za odgojne i obrazovne znanosti VINKA MATAIJA EMOCIJE U DJEČJEM LIKOVNOM IZRAŽAVANJU.

Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Odjel za odgojne i obrazovne znanosti VINKA MATAIJA EMOCIJE U DJEČJEM LIKOVNOM IZRAŽAVANJU. Sveučilište Jurja Dobrile u Puli Odjel za odgojne i obrazovne znanosti VINKA MATAIJA EMOCIJE U DJEČJEM LIKOVNOM IZRAŽAVANJU Završni rad Pula, svibanj 2015. Sveučilište Jurja Dobrile u Puli Odjel za odgojne

More information

Mišljenja. i stavovi. djece i mladih u Hrvatskoj

Mišljenja. i stavovi. djece i mladih u Hrvatskoj Mišljenja i stavovi djece i mladih u Hrvatskoj Mišljenja i stavovi djece i mladih u Hrvatskoj 2 Mišljenja i stavovi djece i mladih u Hrvatskoj Ured UNICEF-a za Hrvatsku zahvaljuje svim građanima i tvrtkama

More information

SERBIAN MEDICAL SOCIETY S MUSEUM OF SERBIAN MEDICINE

SERBIAN MEDICAL SOCIETY S MUSEUM OF SERBIAN MEDICINE Povijesnomedicinski muzeji Acta med-hist Adriat 2006;4(2);323-330 Medicohistorical museums UDK: 069.2:61>(497.11) SERBIAN MEDICAL SOCIETY S MUSEUM OF SERBIAN MEDICINE MUZEJ SRPSKE MEDICINE SRPSKOG LEKARSKOG

More information

ODABRANA POGLAVLJA IZ

ODABRANA POGLAVLJA IZ SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET KATEDRA ZA INFORMACIJSKE ZNANOSTI prof. dr. sc. Ljubica Bakić-Tomić doc. dr. sc. Mario Dumančić ODABRANA POGLAVLJA IZ METODIKE NASTAVE INFORMATIKE sveučilišna

More information

IGROM I PROGRAMIRANJEM NAUČIMO DJECU RAZMIŠLJATI Autor: Arijana Volmost, OŠ Milana Langa, Bregana

IGROM I PROGRAMIRANJEM NAUČIMO DJECU RAZMIŠLJATI Autor: Arijana Volmost, OŠ Milana Langa, Bregana IGROM I PROGRAMIRANJEM NAUČIMO DJECU RAZMIŠLJATI Autor: Arijana Volmost, OŠ Milana Langa, Bregana Programiranje, računalno razmišljanje, logika, stvaranje vlastitih sadržaja samo su neke od kompetencija

More information

DUBROVNIK OUTDOOR KLASTER

DUBROVNIK OUTDOOR KLASTER DUBROVNIK OUTDOOR KLASTER SEMINAR O PUSTOLOVNOM TURIZMU DUBROVNIK OUTDOOR FESTIVAL 2018 Unutar Dubrovnik outdoor festivala 2018. u suradnji sa Sveučilištem u Dubrovniku, 18. svibnja 2018. održat će se

More information

GUI Layout Manager-i. Bojan Tomić Branislav Vidojević

GUI Layout Manager-i. Bojan Tomić Branislav Vidojević GUI Layout Manager-i Bojan Tomić Branislav Vidojević Layout Manager-i ContentPane Centralni deo prozora Na njega se dodaju ostale komponente (dugmići, polja za unos...) To je objekat klase javax.swing.jpanel

More information

Modelling Transport Demands in Maritime Passenger Traffic Modeliranje potražnje prijevoza u putničkom pomorskom prometu

Modelling Transport Demands in Maritime Passenger Traffic Modeliranje potražnje prijevoza u putničkom pomorskom prometu Modelling Transport Demands in Maritime Passenger Traffic Modeliranje potražnje prijevoza u putničkom pomorskom prometu Drago Pupavac Polytehnic of Rijeka Rijeka e-mail: drago.pupavac@veleri.hr Veljko

More information

KAKO GA TVORIMO? Tvorimo ga tako, da glagol postavimo v preteklik (past simple): 1. GLAGOL BITI - WAS / WERE TRDILNA OBLIKA:

KAKO GA TVORIMO? Tvorimo ga tako, da glagol postavimo v preteklik (past simple): 1. GLAGOL BITI - WAS / WERE TRDILNA OBLIKA: Past simple uporabljamo, ko želimo opisati dogodke, ki so se zgodili v preteklosti. Dogodki so se zaključili v preteklosti in nič več ne trajajo. Dogodki so se zgodili enkrat in se ne ponavljajo, čas dogodkov

More information

Permanent Expert Group for Navigation

Permanent Expert Group for Navigation ISRBC E Permanent Expert Group for Navigation Doc Nr: 2-16-2/12-2-PEG NAV October 19, 2016 Original: ENGLISH INTERNATIONAL SAVA RIVER BASIN COMMISSION PERMANENT EXPERT GROUP FOR NAVIGATION REPORT OF THE

More information

UNIVERZITET U BEOGRADU RUDARSKO GEOLOŠKI FAKULTET DEPARTMAN ZA HIDROGEOLOGIJU ZBORNIK RADOVA. ZLATIBOR maj godine

UNIVERZITET U BEOGRADU RUDARSKO GEOLOŠKI FAKULTET DEPARTMAN ZA HIDROGEOLOGIJU ZBORNIK RADOVA. ZLATIBOR maj godine UNIVERZITETUBEOGRADU RUDARSKOGEOLOŠKIFAKULTET DEPARTMANZAHIDROGEOLOGIJU ZBORNIKRADOVA ZLATIBOR 1720.maj2012.godine XIVSRPSKISIMPOZIJUMOHIDROGEOLOGIJI ZBORNIKRADOVA IZDAVA: ZAIZDAVAA: TEHNIKIUREDNICI: TIRAŽ:

More information

TEHNIĈKO VELEUĈILIŠTE U ZAGREBU ELEKTROTEHNIĈKI ODJEL Prof.dr.sc.KREŠIMIR MEŠTROVIĆ POUZDANOST VISOKONAPONSKIH PREKIDAĈA

TEHNIĈKO VELEUĈILIŠTE U ZAGREBU ELEKTROTEHNIĈKI ODJEL Prof.dr.sc.KREŠIMIR MEŠTROVIĆ POUZDANOST VISOKONAPONSKIH PREKIDAĈA TEHNIĈKO VELEUĈILIŠTE U ZAGREBU ELEKTROTEHNIĈKI ODJEL Prof.dr.sc.KREŠIMIR MEŠTROVIĆ POUZDANOST VISOKONAPONSKIH PREKIDAĈA SF6 PREKIDAĈ 420 kv PREKIDNA KOMORA POTPORNI IZOLATORI POGONSKI MEHANIZAM UPRAVLJAĈKI

More information

Ulazne promenljive se nazivaju argumenti ili fiktivni parametri. Potprogram se poziva u okviru programa, kada se pri pozivu navode stvarni parametri.

Ulazne promenljive se nazivaju argumenti ili fiktivni parametri. Potprogram se poziva u okviru programa, kada se pri pozivu navode stvarni parametri. Potprogrami su delovi programa. Često se delovi koda ponavljaju u okviru nekog programa. Logično je da se ta grupa komandi izdvoji u potprogram, i da se po želji poziva u okviru programa tamo gde je potrebno.

More information

Arhitektonsko građevinski fakultet Univerziteta u Banjaluci, Vojvode Stepe Stepanovića 77/3, Banjaluka

Arhitektonsko građevinski fakultet Univerziteta u Banjaluci, Vojvode Stepe Stepanovića 77/3, Banjaluka AGG+ [1] 201 1[1] M. Dodig, Lj. Preradović, D. Milanović Značaj razvijenih specifičnih sposobnosti za... 002 011 1 Arhitektonsko građevinski fakultet I Univerzitet u Banjoj Luci Faculty of architecture

More information

JEDINSTVENI PORTAL POREZNE UPRAVE. Priručnik za instalaciju Google Chrome dodatka. (Opera preglednik)

JEDINSTVENI PORTAL POREZNE UPRAVE. Priručnik za instalaciju Google Chrome dodatka. (Opera preglednik) JEDINSTVENI PORTAL POREZNE UPRAVE Priručnik za instalaciju Google Chrome dodatka (Opera preglednik) V1 OPERA PREGLEDNIK Opera preglednik s verzijom 32 na dalje ima tehnološke promjene zbog kojih nije moguće

More information

Bear management in Croatia

Bear management in Croatia Bear management in Croatia Djuro Huber Josip Kusak Aleksandra Majić-Skrbinšek Improving coexistence of large carnivores and agriculture in S. Europe Gorski kotar Slavonija Lika Dalmatia Land & islands

More information

KABUPLAST, AGROPLAST, AGROSIL 2500

KABUPLAST, AGROPLAST, AGROSIL 2500 KABUPLAST, AGROPLAST, AGROSIL 2500 kabuplast - dvoslojne rebraste cijevi iz polietilena visoke gustoće (PEHD) za kabelsku zaštitu - proizvedene u skladu sa ÖVE/ÖNORM EN 61386-24:2011 - stijenka izvana

More information

Bušilice nove generacije. ImpactDrill

Bušilice nove generacije. ImpactDrill NOVITET Bušilice nove generacije ImpactDrill Nove udarne bušilice od Bosch-a EasyImpact 550 EasyImpact 570 UniversalImpact 700 UniversalImpact 800 AdvancedImpact 900 Dostupna od 01.05.2017 2 Logika iza

More information

Tourism and Attractions undergraduate study Faculty of tourism and hospitality management, Opatija, Croatia

Tourism and Attractions undergraduate study Faculty of tourism and hospitality management, Opatija, Croatia Zrinka Zadel, Ph.D., Associate Professor Head of Tourism Department at Faculty of Tourism and Hospitality Management, Opatija, Croatia LECTURER Tourism and Attractions undergraduate study Faculty of tourism

More information

Veliki rat - zaboravljeni rat? Kako pridobiti učenika da se zainteresira za ovu kompleksnu materiju?

Veliki rat - zaboravljeni rat? Kako pridobiti učenika da se zainteresira za ovu kompleksnu materiju? Smiljana Lazić Marinković Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, Zagreb E-mail: slazicmarinkovic@gmail.com UDK: 371.3:94(100) 1914/1918 371.3:94(100) 1914/1918 (073) Veliki rat - zaboravljeni rat? 1914.-2014.

More information

Schedule ZAGREB AIRPORT => ZAGREB (TERMINAL MAIN BUS STATION) 7:00 8:00 8:30 9:00 9:30 10:30 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:00

Schedule ZAGREB AIRPORT => ZAGREB (TERMINAL MAIN BUS STATION) 7:00 8:00 8:30 9:00 9:30 10:30 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:00 USEFUL INFORMATION TRANSPORTATION/GETTING AROUND ZAGREB AIRPORT AIRPORT BUS SHUTTLE Once you reach Zagreb Airport, you will find the airport bus shuttle (Pleso prijevoz) station in direction Zagreb Bus

More information

SEZONA 2017/18 SUPERLIGA I 1. LIGA SENIORI SUPERLIGA I 1. LIGA SENIORKE OSTALA DOMAĆA NATJECANJA EUROPSKA KUP NATJECANJA REPREZENTACIJA HRVATSKE

SEZONA 2017/18 SUPERLIGA I 1. LIGA SENIORI SUPERLIGA I 1. LIGA SENIORKE OSTALA DOMAĆA NATJECANJA EUROPSKA KUP NATJECANJA REPREZENTACIJA HRVATSKE R U J A N 2 0 1 7 2017 European Championship Women I. KOLO MEVZA - MUŠKI L I S T O P A D 2 0 1 7 I. kolo 31. U - 17 - I KOLO I. KOLO MEVZA - ŽENE II. KOLO MEVZA - ŽENE I MUŠKI S U P E R I - KOLO II - KOLO

More information

Zagreb, 2014.

Zagreb, 2014. 2014. 2014 Zagreb, 2014. Phone Fax E-mail Web site Prepared by: Translator Phone: Phone: Phone: E-mail: Fax: E-mail: Fax: E-mail: Fax: Contents............ Health... 24 Employment and Earnings... Pensions...

More information

KURIKULUM. Osnovne škole Šemovec. za školsku godinu 2013./2014.

KURIKULUM. Osnovne škole Šemovec. za školsku godinu 2013./2014. KURIKULUM Osnovne škole Šemovec za školsku godinu 2013./2014. Osnovna škola Šemovec Šemovec, Plitvička 2 42202 Trnovec Bartolovečki e-mail: os-semovec-002@skole.htnet.hr web: http://os-semovec.skole.hr/skola

More information

PUNA JE PULA/ POLA GREMITA

PUNA JE PULA/ POLA GREMITA 1914. - PUNA JE PULA/ POLA GREMITA Program obilježavanja početka Velikog rata u Puli i Istri KALENDAR DOGAĐANJA (2014-2018) 2014. TRAVANJ INTERAKTIVNA SLIKOVNICA "PULA PRIJE 1914." Vrsta programa: edukativni,

More information

Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilište Jurja Dobrile u Puli Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti VALENTINA VUKIN PARTNERSKI ODNOS ODGOJNO-OBRAZOVNE USTANOVE I OBITELJI Završni rad Pula, studeni 2016. Sveučilište Jurja Dobrile

More information

GLEDANOST TELEVIZIJSKIH PROGRAMA PROSINAC Konzumacija TV-a u prosincu godine

GLEDANOST TELEVIZIJSKIH PROGRAMA PROSINAC Konzumacija TV-a u prosincu godine GLEDANOST TELEVIZIJSKIH PROGRAMA PROSINAC 2016. Agencija za elektroničke medije u suradnji s AGB Nielsenom, specijaliziranom agencijom za istraživanje gledanosti televizije, mjesečno će donositi analize

More information

Percepcija učiteljske profesije u Hrvatskoj iz perspektive predmetnih učitelja: kvalitativna analiza*

Percepcija učiteljske profesije u Hrvatskoj iz perspektive predmetnih učitelja: kvalitativna analiza* Percepcija učiteljske profesije u Hrvatskoj iz perspektive predmetnih učitelja: kvalitativna analiza* Irena Burić, Ana Slišković, Ivana Macuka, Izabela Sorić Odjel za psihologiju, Sveučilište u Zadru *Istraživanje

More information

ŠKOLSKI KURIKULUM X. GIMNAZIJE IVAN SUPEK ZAGREB. Šk. g. 2013/2014.

ŠKOLSKI KURIKULUM X. GIMNAZIJE IVAN SUPEK ZAGREB. Šk. g. 2013/2014. ŠKOLSKI KURIKULUM X. GIMNAZIJE IVAN SUPEK ZAGREB Šk. g. 2013/2014. Sadržaj 1. Uvod 3 2. Izborni predmeti 4 Filmska umjetnost 5 Ekologija 6 Građanski odgoj 7 Njemačka radionica 8 Informatika 9 3. Dvojezični

More information

Vizualne umjetnosti. Pregled programa. Republika Hrvatska Ministarstvo kulture

Vizualne umjetnosti. Pregled programa. Republika Hrvatska Ministarstvo kulture Republika Hrvatska Ministarstvo kulture Vizualne umjetnosti Pregled programa Godina od: 2017 Godina do: 2017 Programska djelatnost: Vizualne umjetnosti Županija: [Sve županije] Status: Odbijen Trajanje

More information

Priručnik o odgoju i obrazovanju djece za ljudska prava. Urednica i suautorica. Nancy Flowers. Suradnici

Priručnik o odgoju i obrazovanju djece za ljudska prava. Urednica i suautorica. Nancy Flowers. Suradnici KOMPASITO Priručnik o odgoju i obrazovanju djece za ljudska prava Urednica i suautorica Nancy Flowers Suradnici Maria Emília Brederode-Santos Jo Claeys Rania Fazah Annette Schneider Zsuzsanna Szelényi

More information

Anketa za škole: ICT i obrazovanje PRIRUČNIK ZA KOORDINATORE U ŠKOLAMA

Anketa za škole: ICT i obrazovanje PRIRUČNIK ZA KOORDINATORE U ŠKOLAMA Anketa za škole: ICT i obrazovanje PRIRUČNIK ZA KOORDINATORE U ŠKOLAMA European Schoolnet Service d Approches Quantitatives des faits éducatifs Sadržaj Uvod... 2 1. PREGLED ORGANIZACIJE STUDIJE... 3 2.

More information

Office 365, upute za korištenje elektroničke pošte

Office 365, upute za korištenje elektroničke pošte Office 365, upute za korištenje elektroničke pošte Naša ustanova koristi uslugu elektroničke pošte u oblaku, u sklopu usluge Office 365. To znači da elektronička pošta više nije pohranjena na našem serveru

More information

IZVANNASTAVNE Eko grupa Sportska grupa Prijatelji knjige Plesna grupa Tintilinić Spretne ruke Tvornica mašte...

IZVANNASTAVNE Eko grupa Sportska grupa Prijatelji knjige Plesna grupa Tintilinić Spretne ruke Tvornica mašte... Sadržaj UVOD... 5 Obilježja škole... 6 Posebnosti škole... 7 Ciljevi... 8 IZBORNA... 9 Engleski jezik... 9 Informatika... 10 DODATNA... 11 Matematika (1.r)... 11 Matematika (2.r)... 11 Matematika (3.r)...

More information

Kurikulum Građanskog odgoja i obrazovanja. OŠ Vukomerec. Rujan 2015.

Kurikulum Građanskog odgoja i obrazovanja. OŠ Vukomerec. Rujan 2015. Kurikulum Građanskog odgoja i obrazovanja OŠ Vukomerec Rujan 2015. Sadržaj Izvedbeni plan za prvi razred... 2 Izvedbeni plan za drugi razred... 14 Izvedbeni plan za treći razred... 26 Izvedbeni plan za

More information

CRO-DANCE: KONTEKST NASTANKA I UTJECAJI

CRO-DANCE: KONTEKST NASTANKA I UTJECAJI Sveučilište u Rijeci Filozofski fakultet u Rijeci Odsjek: Kulturalni studiji Studentica: Sara Blažić CRO-DANCE: KONTEKST NASTANKA I UTJECAJI (diplomski rad) Rijeka, 2016. Sveučilište u Rijeci Filozofski

More information

ŠKOLSKI KURIKULUM školska godina 2015./2016.

ŠKOLSKI KURIKULUM školska godina 2015./2016. ŠKOLSKI KURIKULUM školska godina 2015./2016. OSIJEK, rujan 2015. SADRŽAJ: 1. Osnovni podatci o ustanovi 2. Vizija Škole primijenjene umjetnosti i dizajna Osijek 3. Ciljevi školskog kurikuluma 4. Sastavnice

More information

ENR 1.4 OPIS I KLASIFIKACIJA VAZDUŠNOG PROSTORA U KOME SE PRUŽAJU ATS USLUGE ENR 1.4 ATS AIRSPACE CLASSIFICATION AND DESCRIPTION

ENR 1.4 OPIS I KLASIFIKACIJA VAZDUŠNOG PROSTORA U KOME SE PRUŽAJU ATS USLUGE ENR 1.4 ATS AIRSPACE CLASSIFICATION AND DESCRIPTION VFR AIP Srbija / Crna Gora ENR 1.4 1 ENR 1.4 OPIS I KLASIFIKACIJA VAZDUŠNOG PROSTORA U KOME SE PRUŽAJU ATS USLUGE ENR 1.4 ATS AIRSPACE CLASSIFICATION AND DESCRIPTION 1. KLASIFIKACIJA VAZDUŠNOG PROSTORA

More information

IZVJEŠĆE O RADU ZA GODINU. Otkupima su obogaćene Povijesna, Kulturno-povijesna i Etnografska zbirka sa 25 muzejskih predmeta.

IZVJEŠĆE O RADU ZA GODINU. Otkupima su obogaćene Povijesna, Kulturno-povijesna i Etnografska zbirka sa 25 muzejskih predmeta. MUZEJ GRADA ŠIBENIKA IZVJEŠĆE O RADU ZA 2016. GODINU 1. SKUPLJANJE GRAĐE 1.1. Kupnja Otkupima su obogaćene Povijesna, Kulturno-povijesna i Etnografska zbirka sa 25 muzejskih predmeta. 1.2. Terensko istraživanje

More information

POZITIVNA ORIJENTACIJA U ODGOJU

POZITIVNA ORIJENTACIJA U ODGOJU SVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA U OSIJEKU UČITELJSKI FAKULTET U OSIJEKU DISLOCIRANI STUDIJ U SLAVONSKOM BRODU KLARA DEGMEČIĆ POZITIVNA ORIJENTACIJA U ODGOJU DIPLOMSKI RAD SLAVONSKI BROD, 2014. Željela

More information

NAUTICAL TOURISM - RIVER CRUISE ONE OF THE FACTORS OF GROWTH AND DEVELOPMENT OF EASTERN CROATIA

NAUTICAL TOURISM - RIVER CRUISE ONE OF THE FACTORS OF GROWTH AND DEVELOPMENT OF EASTERN CROATIA Ph.D. Dražen Ćućić Faculty of Economics in Osijek Department of National and International Economics E-mail: dcucic@efos.hr Ph.D. Boris Crnković Faculty of Economics in Osijek Department of National and

More information

ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2016./2017.

ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2016./2017. OŠ TUČEPI Kraj 17, 21325 Tučepi tel./fax.: 623-150 e-pošta: os-tucepi@os-tucepi.skole.hr www.os-tucepi.skole.hr klasa: 602-02/16-01/30 urbroj: 2147/06-1-01-16-1 Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i

More information

Results and statistics

Results and statistics Results and statistics TABLE OF CONTENTS FOREWORD AND ACKNOWLEDGEMENTS I. EXHIBITORS II. VISITORS III. ONLINE FAIR IV. MEDIA COVERAGE APPENDIX I: LIST OF EXHIBITORS APPENDIX II: ORGANIZER AND PARTNERS

More information

Izložbe Etnografskog muzeja u Zagrebu u 2014./2015. godini

Izložbe Etnografskog muzeja u Zagrebu u 2014./2015. godini Jasna Mokos Etnografski muzej Zagreb jmokos@emz.hr Primljeno: 28. 9. 2015. Prihvaćeno: 5. 10. 2015. Izložbe Etnografskog muzeja u Zagrebu u 2014./2015. godini Izložbe u Etnografskom muzeju O međimurskoj

More information

Croatian Automobile Club: Contribution to road safety in the Republic of Croatia

Croatian Automobile Club: Contribution to road safety in the Republic of Croatia Croatian Automobile Club: Contribution to road safety in the Republic of Croatia DRTD 2018, Ljubljana, 5th December 2018 Mr.sc.Krešimir Viduka, Head of Road Traffic Safety Office Republic of Croatia Roads

More information

UNAPRJEĐENJE PRIPREME DJECE ZA ŠKOLU PROGRAM PREDŠKOLE: OSNOVNE METODIČKE SMJERNICE

UNAPRJEĐENJE PRIPREME DJECE ZA ŠKOLU PROGRAM PREDŠKOLE: OSNOVNE METODIČKE SMJERNICE Ivana Visković, Marina Zeleničić UNAPRJEĐENJE PRIPREME DJECE ZA ŠKOLU PROGRAM PREDŠKOLE: OSNOVNE METODIČKE SMJERNICE Banja Luka, 2015. Unapređenje pripreme djece za školu - program predškole: Osnovne metodičke

More information

OŠ Ivana Lovrića u Sinju ŠKOLSKI KURIKUL za školsku godinu 2016./2017.

OŠ Ivana Lovrića u Sinju ŠKOLSKI KURIKUL za školsku godinu 2016./2017. OŠ Ivana Lovrića u Sinju ŠKOLSKI KURIKUL za školsku godinu 2016./2017. Sinj, rujan 2016. 0 SADRŽAJ 1. Osnovni podaci o školi 2 2. UVOD 3 3. AKTIVNOSTI, PROGRAMI, PROJEKTI 4 3. 1. Dodatna nastava 4 3.1.1.

More information

CURRICULUM VITAE. Senior researcher TATJANA KOPRIVICA

CURRICULUM VITAE. Senior researcher TATJANA KOPRIVICA CURRICULUM VITAE TATJANA KOPRIVICA Senior researcher Office address: University of Montenegro Historical Institute Bulevar revolucije 5 81 000 Podgorica Montenegro Contact: tkoprivica@yahoo.com +382 67

More information

PRIGODNO OBILJEŽAVANJE DANA KRAVATE I ROĐENDANA VRTIĆA

PRIGODNO OBILJEŽAVANJE DANA KRAVATE I ROĐENDANA VRTIĆA PRIGODNO OBILJEŽAVANJE DANA KRAVATE I ROĐENDANA VRTIĆA Kurikulum Dječjeg vrtića Ivane Brlić Mažuranić, između ostalog, u odgojnoobrazovnom radu njeguje i kulturnu baštinu, razvijajući na takav način kulturni

More information